優秀作文要求作者具備良好的文化素養和廣泛的知識儲備，以便能夠深入展開主題，并豐富文章的內涵。請大家欣賞以下優秀作文，讓我們一起提高語文寫作能力。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇一

還記得那些年我們追逐打鬧的日子嗎？還記得曾經互黑互嘲的時光嗎？還緬懷當初一起成長、一起收獲的時日嗎？還銘記要一起環游世界的諾言嗎……。這一切的一切都是由你而生——這個陪伴了我走過兩年光陰的女孩。

初一剛剛進校時，我便接觸到了你，并很快成了朋友。曾經的我，不懂表達、很易生氣，也亦煩惱、性格怪異……。這些原因，也使我的朋友少之又少，甚至沒有。但當你來到了我的生活時，似乎帶著一縷陽光，將我的世界照得明媚如許、也似一陣微風將我的心里的沉渾吹得煙消云散。

因為你，我感受到了愛；因為你，我學會如何去愛；也因為你，我學會了怎樣釋懷！這些歲月中，我的變化真的挺大的呢。

我們之間或許沒法發生過驚天動地的大事、也未有過舍己為朋友的事件，更從未經歷大波大浪的考驗。就是平平淡淡、普普通通，但卻讓人值得留念、難以忘懷、無法割舍的毫無雜質與世事紛擾的簡單平凡的友誼。

就是在對方有困難時，嘴上調侃心里著急行動幫忙的友誼。就是每天互相開黑、相互嘲諷卻絲毫不生氣的友誼。就是這樣的友誼，伴隨我走過三分之二的初中時光、時我擁有一個愉悅開心的初中生活。

我永遠都不會忘記與你并肩走過的路程、和你一記看過的風景，我想我永遠都會記得我們之間的情義，是無論時光變遷、人物轉移的；是無論世俗觀念、利益地位；也是無論無須追回曾經遺失的瑕疵歲月；也不須緬懷美好的陳年舊事。有些故事、有些時光，該忘的便忘了，畢竟，說好的，我們都要快樂、幸福呢！

多年以后，當我回憶起初中生活這段歲月、翻看起記錄著這段時光的相片，或許，我的嘴角會微微上揚，心里會涌上一股甜蜜的滋味。這一切都是因你而造成的。我也希望，無論經過多少年、多少人或事，我們的友情始終保持在最開始的純粹與美好：

讓我們緊握手，讓我們舉杯暢飲，同聲歌頌，友誼地久天長！

初中友誼地久天長大全（22篇）篇二

“怎能忘記舊日朋友，心中能懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。”友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。《友誼地久天長》這首歌就證明就證明了友誼，對我們所有人都那么重要。

讓我最刻骨銘心的友誼，莫過于我曾經的好同學、好朋友-王巖，一個陽光自信的男孩。他那充滿自信的笑容，我一直都還記得。雖然他和我分離了好多年，但我還記得我和他的點點滴滴。例如，我和他是怎么成為朋友的。

記得那是一節體育課上，他讓我感動萬分。“一千八百米長跑，限時六分鐘，開始！”只見班上男生蜂擁而至，一個比一個跑的快，而我還在跑道上慢慢的耗。一千八百米，我們的操場才二百米，一共九圈啊！這對于我來說，純粹是一種極大的挑戰。“呼~呼~呼。”我吐息紊亂，上氣不接下氣，而這時我才跑了五圈啊。“噗”的一聲，我倒坍在地。頓時，眼眶里含著淚水，好像快要哭出來似的。這時一雙溫暖手想要將我扶起，我抬起頭來，只見王巖出現在我面前，微笑的對我說：“嘿，小白，你沒事吧？！”我哭喪著臉說：“恩，還好，就是腳踝有點疼。”話音剛落，王巖就立馬幫我揉起了腳踝，邊揉邊說：“怎么樣，還能跑嗎？”“恩，還行吧。”“那我們就一起跑吧！”王巖慢慢的將我扶起，然后要我把手架著他的脖子上。我輕輕的點了一下頭，隨后王巖就扶著我一步一步慢慢的跑了起來。一圈、兩圈、三圈，到了最后一圈時，時間已經過了五分鐘三十秒了，我看時間快不夠了，就焦急的對王巖說：“王巖！你快跑，時間不夠了，不要管我了！”可王巖并沒有回答我，而是氣喘吁吁的繼續扶著我跑。我怒視著王巖，再一次說道：“傻瓜！快跑啊！不要管我了，我不能拖著你不及格！”“可我不想拋棄你，大不了就不及格。”王巖這一句話，讓我很是感動，心想：“謝謝你王巖，感謝你不拋棄我，就讓我們這樣繼續跑下去。”六分鐘已經到了，可我們還沒有到終點。到終點以后，王巖這才將我放下，笑著對我說：“完了哦，明天要重跑了啊。”我也笑著對他說：“沒關系，明天我陪你一起跑。”就這樣，我們互相都笑著。從此以后，我和王巖結下深厚友誼，同甘共苦，成為了情同手足的好兄弟。

可惜好景不長，因為他父母工作的原因，他被帶到了美麗的新疆。雖然我們分隔兩地，只相處了短暫的一年，但我們的友誼一直牽著我們，我們彼此都記得對方，相信有緣只會相機。我們一起學習過、分享過、幫助過、笑過、哭過、痛過，這是什么？這就是深厚的友誼，深深的友誼把我們的心連在了一起。

一份真摯的友誼是不會有保質期的，因為他永遠都不會變質，一直都保持著新鮮感。人生得一知己，死而無憾。希望大家能找到自己那份獨特的友誼，因為它將是你生命中最重要的東西。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇三

真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，相信自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。

資料。

唉，難于這個摧殘天然仁厚和真誠友誼的鬼把戲——假派頭，我再也不能忍受了。什么“應有的驕傲”!好一個“品位”和“特權”!品位和等級的次序簡直是胡扯，應該把它扔到火里去!安排品位和特權嗎?先前時代的掌握禮官們專會搞這個!來啊，現在來個偉大的典禮官在社會上安排平等吧。愿您的權標把一切騙人的金杖吞下去!假如這不是不滅的真理，假如世人不想這么做，假如世傳的偉大崇拜并不是欺騙和偶像崇拜，那么我們還不如再把斯圖阿特王朝的君王們迎回來，在頸手枷上割掉“自由言論”的耳朵!

我對友誼的評價：生活必需品，永遠需要他，永遠離不開他，友誼萬歲。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇四

友誼是感激和仁慈的姐妹，是慷慨、榮譽的最賢慧的母親。俗話說得好，撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。友誼、是人活在世上，最珍貴和最不可缺少的一樣東西。友誼，也是世界上，最純潔、最真摯的！（初中作文）。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇五

或許是變了吧，或許是身邊的一切都變了吧。你和我，曾經在課堂上傳的小紙條，曾經互相講笑話笑到肚子痛，曾經一起裝病請假不上體育課，曾經考場上的小抄，曾經所有的美好，一起哭過，一起笑過，一起瘋過，一起二過。還以為能夠天長地久，沒想到短短兩年，就快抹去了吧。就像墻上的潑墨，終究經不起風吹雨打。我們也一樣，友誼，終經不起風吹雨打。

縱使時光飛逝，你我友誼地久天長。這句話說的真好，曾經我單純的以為我們的友誼會地久天長，雖然發生過矛盾，但最后還是原諒了對方，還是無法舍棄對方。曾經的曾經，多么美好的回憶。

我們的友誼，估計也快結束了吧。咱倆小學五年級時同班同學認識的，后來越來越親密，直到上了初中。到了初中，我們沒有分到一個班，雖說沒分一個班，但你我近在咫尺，因為你就在我隔壁。

知道我們沒分一個班后，我們互相安慰，說沒事的，你我還在，友誼還在。剛開學前兩天，我們下了課就去找對方，放學后互相等對方，繼續像往日一樣親密。然后呢？當熟悉過新環境后，我們不再下課找對方了，只是偶爾等對方。

這幾天，你放學了都在等我，我本以為你今天還會等我，我放學后立刻跑出去看，沒有看見你，出了校門，也沒有找到你。我忽然看見周圍好多人都是和他的好朋友結伴回家的，剎那間我真的感覺好孤單，心中有說不出的難受，眼角好像有什么東西滾落了下來，真的，感覺心好痛，好痛。我一個人走著，看著周圍的人與朋友打鬧著，真的好羨慕他們。還記得我們曾經，經常走這條小街道，如今我的身邊卻缺少了你。心里空落落的，眼淚劃過臉頰，流到嘴里，咸咸的。

若能有一臺時光機，我一定要乘坐著它回到五年級，回到最初的起點，回到五年級的班級里，與你相遇，伸出手友好的對你說：“你好，鄭婉琰！”

友誼，

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初中友誼地久天長大全（22篇）篇六

“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚。”

人的一生難得有幾個知心朋友，也許有人說那也不是啊，我就有好多的知心朋友。可是或許你對他們是真心的，而他們是不是和你對他們一樣就不得而知了。我見過好多表面上好得跟一個人似的，但是私下里卻是你說我的不是我說你的不對，我覺得這樣還不如不做朋友的好。

我覺得自己還算是比較幸運的了，在學校時有談得來的朋友。參加工作了更讓我遇到一個我特別感激的朋友，雖然說我倆的性格相差十萬八千里。她屬于很活潑，很健談的那種，而我卻是性格內向，不善言談的。可是只要我們倆到一起就有說不完的話，說給其它同事聽他們還都不信，因為他們都知道我的性格，是那種可能別人說十句，我才回一句的那種人，可能也因此讓他們覺得我不好接近，可是實際上我內心不是這樣想的，可是就是跟他們在一起就覺得緊張說不出話來，也不知道是什么原因。說實話，連我自己都覺得奇怪，我一般和不太熟悉的人話上特別少的，總覺得跟他們沒有什么話可以延伸下去，可是跟她第一次見面我們就聊了一個晚上，真的特別開心能有這樣一個朋友，有什么話都可以跟她說。而在平時她就像一個大姐姐一樣的照顧我，我這個人依賴思想特別重，做什么事總想著前面有人帶著，所以每次有什么事她都在前面我跟在后面做，當然我也知道這個不好所以我盡量改正自己的這個缺點。我是一個情感不外露的人，不管我心里對她是多么的感激，我都不會把感謝常掛在嘴上，倒不是因為別的什么而是我覺得這樣的話放在心里就可以了不需要常常拿出來說。

“看，今晚的夜色美嗎?”“嗯”。“你數一數有多少顆星星”。“這么多怎么能數的清呢?”“我聽說當幾個好朋友坐在一起數星星，那么天上有幾顆星星就代表她們的友誼會持續多長時間。”“那這么說，我們的友誼豈不是……”“嘻嘻，嗯。”我們停止了說話，只沉浸于美好的氣氛中，回憶著過去的點點滴滴。?夏天的雨說來就來，正當放學之時，“嘩啦啦”雨從天而降也不給人一點兒心理準備，唉，無奈呀，剛準備一路跑回家去，有把傘卻悄悄地停留在了我的上方，“我們一起走，好嗎?”“嗯，嗯。”我滿心歡喜地答應著，時間過得好快呀，我們到了個岔路口。我心想：又得忍受雨水的澆灌回家了。誰知，她卻一把拽住了我說“你想干什么呀，想去當落湯雞了。”“我，我……”一把傘把我安全護送到了家。她轉身離開時，我才注意到她后背全濕了，我趕快摸自己的衣服，竟是干的。我望著她直到在雪中逐漸消失了，才回家。?是一個陽光明媚的一天，但我卻不為之高興，因為我的頭頂有著烏云。到了學校，我環顧四周，沒有看見她，迅速把一張紙條放進她的書里，舒了一口氣，才坐到自己的座位上，我隨手拿起一本書，一張紙條慢慢地飄到了我的腿上，上面寫著“昨天的事，是我的錯，希望我們還是好朋友。”我乍一看以為是自己寫的那一張，但一看署名卻是她的，我呆呆地看著那張紙條。?時間飛逝，轉眼間小學畢業了，我們約定今晚暢談一番。早早地來到了我們的“秘密花園”等待著最美的時刻降臨，螢火蟲繞著我們飛，為我們增添了美好的氣氛。夜幕拉開了，星星鋪滿了。“看，今晚的夜晚美嗎?告訴你個秘密——天上的星星代表著我們的友誼能持續多長時間，如果你以后孤單了，看看天上的星星，3年后，我們會重遇在這個地方的。

“朋友的情誼呀，比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得。”每次聽到這首歌我都十分感動。在我認為，在人的一生，朋友必不可少。當然，友誼也十分重要。

我也是一個重情義的人。所以我有很多朋友。這些朋友讓我感受到了濃濃的友愛。在我困難的時候是朋友幫助了我。當我受了委屈，我就會向他們傾訴。但是，在我們的生活中許多人讓朋友的幫助變了味。比如：有些人再受了欺負之后找一群哥們為自己出氣。這絕對不是真正的友誼。真正的友誼應該是天真無邪的。

寫到這讓我不禁想起了這件事。放學后，天色昏昏沉沉的，烏云都聚集了起來，好似又有一滴雨點打到了我的額頭上。“呀，糟糕!

忘記帶傘了，怎們回家啊?”我不禁失聲大叫。聯想到自己回到家變成‘落湯雞’的窘樣，我的眉頭不由得皺了起來。

這時，一只手臂搭在了我的肩上，好有力，好穩定，讓我焦急的心漸漸平緩了下來，我回頭望了望，原來是我的鐵哥們——王佳超。我告訴他我今天沒帶傘的事，他不但沒有笑我，反而用十分肯定的語氣對我說：“別擔心，用我的。”

“我用你的，可以嗎?”我充滿了疑問。

“當然可以。”

“真的嗎，但是你怎么回家啊?”

“沒事，我家比你家近，一會就到了，再說，這不是還沒下雨嗎?你放心吧。”

“那太好了，謝謝你啊，哥們。”說罷，我們就騎自行車往回趕了了。五分鐘后，狂風如獅子般怒吼，電閃雷鳴，傾盆大雨直瀉而下披著雨衣的我到沒什么大礙，可是旁邊這位全身上下已經濕透了。我脫下雨衣給他，可他卻執意不，說：雨下大了，你把它批回去吧。我家快到了。”我說;“那好吧，恭敬不如從命了。”到了他們村口，他說：“路上小心點，雨下大了。”披著這件雨衣我感到十分溫暖。不一會讓兒我到家了。我的身上干嚕嚕的。我自言自語道：謝了，兄弟。如果不是你，我恐怕早已變成落湯雞了。’’我微微地笑了。這雖然是一件小事，但體現了濃濃的有愛。雖然王佳超如今已經去了遙遠的內蒙，但是，我相信我們的友誼一定會天長地久的。

這就是我心中的友誼，那天長地久，永不忘懷的友誼。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇七

初中友誼地久天長大全（22篇）篇八

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”花開花謝乃自然規律，就讓我們友誼的花兒常開不敗吧。

――題記。

這是寂寞的黃昏，太陽落日隱去，星星，月兒走來，而明天，又將重復這個過程。一千多個日日夜夜，三年的`同學，一輩子的友誼，現在讓我們靜靜回憶。

每天幻想青春，渴望長大，可是長大了又如何?在一個不經意的瞬間我發現友誼真的存在，或許只是過馬路時西西會牽起我的手，那時候，友誼真的存在。就是那一個動作我覺得我是幸福的。

曾經，是誰和誰一起淋雨?是誰和誰說要努力學習?

無疑的是，那是一群好朋友，記得wyj和hzy都說過我們要努力學習，也是因為學習，wyj離開了，或許那里她有更好的學習機會，也就因為這樣我不再那么難過。一起哭一起笑，現在呢?天又晴了，開始了，這就是幸福。

三年了，那么長的時問，你看，我們長大了，或許是從幼稚變得成熟，或許是從快樂變得沉默，但是我們友誼天長地久不只是口號，一切都會好起來，我相信。

我不知道還有多少個曾經?但我知道友誼是我最最寶貴的東西，初二的那些時光，偷偷為回憶上色，被雨淋濕的記憶，模糊不清的愛戀，依舊很美，美不勝收。我知道，初三的友誼堅持就是幸福的開始。

無論今后的路有多少坎坷?無淪一切多么可笑，我都希望我們彼此負責對方的快樂，要知道，風箏飛得再高，人們還是會抬起頭去看，朋友走得再多，我們還是會記得她們可愛的笑。

初三了，我們要一起努力，親愛的朋友們，你們要快樂，要幸福，要記得我們。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇九

三個傻瓜，三個難兄難弟，"有福同享有難同當”演繹在他們身上。

電影中講的是三位主人公法罕，拉加，蘭徹的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一起成為好友。蘭徹是這所學院最與眾不同的學生。他，不死記硬背，只用最簡單的道理去詮釋。他，不拍馬屁，還敢公然頂撞院長“病毒”質疑他古板而又枯燥的教學方式，所以“病毒”一直處處針對他。但是他，不屈服.仍然用積極向上的精神影響著周圍的人。

里面有一句。

名言。

：追求卓越，成功就自然會追著你跑。

我想，這就是蘭徹用行動讓校長最后認可他，也是他最終成為馮蘇王杜(印度科學界的一位天才科學家，擁有400多項專利）的人吧！

卓越不單單指理想，理想再大再高，不付諸行動，不付諸汗水，也是徒勞。卓越同時也是你所付出的汗水，努力給（去掉）所創造的成功。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十

是否，你還記得我們已……相識……十年。在我的腦海里，有無數關于我們三的片段！每當晚上我進入美夢時，這些片段都會一一閃現在我的夢里。

我們結識在初春那是個萬物復蘇的季節，所有的花和草都悄悄的睜開了眼，那時的我們都是三小少年，一見面仿佛就如古人所說的“一見如故”于是我們便自報姓名“桃園三結義”成為了朋友！有許多人說不經歷風雨的'友誼是虛偽的。當時我承認了這個觀點，并也認為我們三的友誼是虛偽的，可到后來我才發現，我們間的友誼是那些“名門子弟”得以羨慕的！

到了晚上九點我還沒睡著，只聽到砰砰砰的聲音，便去開了門，我頓時嚇了一跳你們倆帶著修好了的鐵塔來找我了！我說不出當時有多高興。——還記得嗎？當時你們倆對我說“我們不想失去你這個朋友”。

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初中友誼地久天長大全（22篇）篇十一

我喜歡和諧的人際環境，就象喜歡寧靜的夜晚，喜歡清朗的白晝，喜歡自然的音韻，從來如此。

記得小時候，與小伙伴們在一起玩耍，有幾個小哥哥對我很疼愛，他們有什么好玩的東西，總是要首先想到我，然后，風一般地送給我，好像我的快樂就是他們的快樂。

一次，幾個小哥哥得了一種金光閃亮的珠子，其他的人想看看他們都舍不得，但他們卻會把它送給我，高興得我手舞足蹈。而我，不管是得了什么好東西，也是一定要和他們分享。由于彼此很要好，我們這幾個小人的小圈子，基本上可以說是一個共同體。

有一天，對我極好的兩個哥哥不知道為什么發生了爭執，各不相讓，越鬧越烈，我不知道該勸誰，一會跑到這邊拉著這個，一會兒跑到那邊拉著那個，但哥哥們鬧紅了眼，顧不得我了，我急得直哭。哥哥們奇怪得很，我拉他們止不了了他們的鬧，可一哭，他們都過來哄我，就和好了。從此，再沒有見他們鬧過。私下聽他們說，我們以后都不要鬧呢！會把妹妹弄的難過。

如今，大家都長大了，各有各的事要做，天南海北，難得一聚，聚時，也是一樣，他們依然寵著我，而相互間，仍然充滿了親切的流動。

人生，是多么的容易走過，一晃，小小的我們業已青春綠了海岸，不再是那個充滿童趣的年齡，但我們在一起時，依然會有充滿童趣的快樂。

其實，我們各自是不同的個體，每一個人都會有自己的個性，也由于此，對事物的看法，怎么可能完全相同呢？但我們都會想著彼此的好，彼此的關懷，彼此的惦記。我們深深的感覺，真誠的友誼是寬容和愛。

哥哥們說，要用我們的一生，去維護已經建構的友誼，讓真誠真摯的友誼地久天長。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十二

還記得那些年我們追逐打鬧的日子嗎？還記得曾經互黑互嘲的時光嗎？還緬懷當初一起成長、一起收獲的時日嗎？還銘記要一起環游世界的諾言嗎……。這一切的一切都是由你而生——這個陪伴了我走過兩年光陰的女孩。

初一剛剛進校時，我便接觸到了你，并很快成了朋友。曾經的我，不懂表達、很易生氣，也亦煩惱、性格怪異……。這些原因，也使我的朋友少之又少，甚至沒有。但當你來到了我的生活時，似乎帶著一縷陽光，將我的世界照得明媚如許、也似一陣微風將我的心里的沉渾吹得煙消云散。

因為你，我感受到了愛；因為你，我學會如何去愛；也因為你，我學會了怎樣釋懷！這些歲月中，我的變化真的挺大的呢。

我們之間或許沒法發生過驚天動地的大事、也未有過舍己為朋友的事件，更從未經歷大波大浪的考驗。就是平平淡淡、普普通通，但卻讓人值得留念、難以忘懷、無法割舍的毫無雜質與世事紛擾的簡單平凡的友誼。

就是在對方有困難時，嘴上調侃心里著急行動幫忙的友誼。就是每天互相開黑、相互嘲諷卻絲毫不生氣的友誼。就是這樣的友誼，伴隨我走過三分之二的初中時光、時我擁有一個愉悅開心的初中生活。

我永遠都不會忘記與你并肩走過的`路程、和你一記看過的風景，我想我永遠都會記得我們之間的情義，是無論時光變遷、人物轉移的；是無論世俗觀念、利益地位；也是無論無須追回曾經遺失的瑕疵歲月；也不須緬懷美好的陳年舊事。有些故事、有些時光，該忘的便忘了，畢竟，說好的，我們都要快樂、幸福呢！

多年以后，當我回憶起初中生活這段歲月、翻看起記錄著這段時光的相片，或許，我的嘴角會微微上揚，心里會涌上一股甜蜜的滋味。這一切都是因你而造成的。我也希望，無論經過多少年、多少人或事，我們的友情始終保持在最開始的純粹與美好：

愿我們的！

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十三

世上最珍貴的是愛，是友誼，祝我們彼此的友誼天長地久。

——致·朋友。

是你們，在我懵懂無知進入了我的世界，跟著我一起玩耍、一起哭、一起笑、一起鉆研學問、一起奮戰在考場上。

是你們，在我無助的時候走到我的旁邊，安慰我、鼓勵我、讓我重新燃起“活”下去的希望、讓我重新振作起來、為著夢想而奮斗。

是你們，和我一起，為著夢想而拼搏、帶著希望而奮斗。

是你們，在我驕傲時，給我“潑上一盆涼水”；在我寂寞時，陪伴在我的身旁。

啊，朋友，正因為有了你們，我才能進步。有了你們，我才知道自己有了這樣多的不足，這樣多的缺點，在和你們玩耍時，我能從中得到不少的寶貴經驗和教訓。正所謂“人無完人，金無足赤。”每個人都有缺點，都有不足，只有發現了別人的缺點，才能對照自己，發現自己身上的缺點并改正；每個人都有優點，都有長處，只有發現了別人的優點，才能更好的學習，更好的進步，將別人身上優點學習到自己身上。

正因為有了你們，我們才能共同進步。每次考完試，我們都會互相比較，共同促進弱的科目。記得有一次，我科學考砸了，和你們在一起時，你們會哈哈大笑，但是，我卻不認為這是嘲笑，我認為這是一種挑釁，正因為這些挑釁，我感到壓力和恥辱，我便化壓力為動力，認真學習，認真復習，認真對待考試，用心讀題，用心做題，用心答卷。終于，功夫不負有心人，我終于考出了理想的成績。在又一次的對比中，我們笑了，這次是沒有瑕疵的笑；是不加任何感情的笑；是最原始的笑；是最純真的笑。在這笑中，我仿佛如置身在溫暖和熙的春天；置身在春天的百花園中；置身在“小荷才露尖尖角”的夏季；置身在一場清爽的夏雨中；置身在萬物豐收的秋季；置身在稻花中，享受著萬物的芳香；置身在白雪皚皚的冬天；置身在銀裝素裹的長城，感受“不到長城非好漢”的氣魄。

親愛的朋友，我又懷念起我們那純真的友誼，我想你們了。

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初中友誼地久天長大全（22篇）篇十四

在我讀小學的那段時間里，我有許多要感謝的人，但是最想感謝的人還是你。王林龍，是你在我小學的時候，和我成為了朋友。成為朋友后。我們兩個幾乎是形影不離，有時，你也會對我給予幫助。在我遇到挫折時，你總是安慰我，陪著我一起傷心難過。在我因為得到了老師的高度表揚時，你總是陪著我一起笑。

我記得，我們兩個總是會喜歡去爬山。你總是會奮勇的向上爬，一定要爬上那山的最高點。因為，你喜歡站在最高點往下看事物的感覺。你總是對我說：“當我站在最高點往下看時，會有“會當凌絕頂，一覽眾山”的感覺。”而我和你卻是不一樣，我是一個弱體質的人。每當我爬到半山腰時。就會有種體力透支，氣喘吁吁的樣子。但是，你看到后總是會過來拉我一把，扶著我一起向上爬。那一次，我和你一同爬上了山的頂峰了。我站高處往下面看，看到了許多山巒連綿在一起的景象。我確實體會到了這種感情。

小學的時候，有你在我身邊的感覺真好！無論身處何地，我們都不要忘了，是友誼讓我們共同度過了那段友情歲月，讓我們共同攜手祝愿我們的！

2下一頁。

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初中友誼地久天長大全（22篇）篇十五

20xx年12月18日，四1班全體師生在音樂4室舉行了“”主題班隊活動，孩子們用自己的方式詮釋了友誼。

在中隊長冉思佳的主持下，中隊整隊活動開展得井然有序。伴著激昂的少先隊出旗曲，旗手陳碩、護旗手黃榮、查蘇巖邁著穩健、整齊的步伐護送著少先隊隊旗。同學們用自己最飽滿的熱情歌唱著《少先隊隊歌》。中隊長冉思佳宣布：主題班隊正式開始!

王如意、魯良濤兩位小主持開場便歌頌偉大的友誼，拉開了主題隊會的序幕!首先是第一、二小隊給我們帶來的系列情景劇。張曉童、張源申用自己生動的表演詮釋了“損者三友與益者三友”，鄧澤慧、劉敏的《踩腳之后......》，問澤雨、潘星語、劉軒妤的《我的'功課落下了......》，柏昊辰、朱煜輝、鐘子豪的《哥們兒》用生活化的情景劇向我們展現了朋友相處過程中遇到的種種考驗，向我們傳達了朋友的相處之道：友誼需要寬容和互相理解，友誼需要互相幫助，友誼不是盲目的哥們兒義氣。而丁婷等五位同學與我們分享的友誼名言更是豐富了我們的課外積累!

緊接著進入了第二個環節——友誼在我身邊，王樂瑤與陳皓落落大方，向我們娓娓道來中華民族流傳千百年的友誼故事——《伯牙絕弦》和《管鮑之交》，聽完后同學們深有感觸，紛紛介紹自己的好朋友，其中周常宇用真摯感人的話語向自己的好朋友張曉童表達了感謝，贏得同學們最熱烈的掌聲，讓我們深深感嘆：友誼對一個人而言是多么重要!

第四小隊派出了朗誦小能手潘雨菲、楊言鈞、李晨，用自己動聽的嗓音吟誦了一首《朋友》，字里行間表達出對朋友的祝福，愿友誼天長地久!

最后輔導員趙老師就本次活動進行了總結發言，希望我們能珍惜自己的朋友，珍視所擁有的友情。伴著悠揚的歌聲，四1班班隊主題活動圓滿結束!

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十六

我們生活的這個世界因有愛而美麗，也因為有愛而精彩，說起愛，我馬上想起了四年級的那件事。

剛進新環境時，我還有些不適應，作業增多，題目增難，壓力增大，新鮮事物迫使我累得喘不過氣來，無暇顧及每天所需的友誼。

正當我被一題很難的數學題壓垮時，一位長發飄逸的女孩正靜靜地看著把頭低得很低的我，我頓時被嚇得不知所措，“是這題不會嗎？”這位漂亮女生用手指指了指那道題，我看了眼她的手，白暫的皮膚里，莫名透出一絲絲溫暖，我被她打動了，木木地點了點頭。

她馬上坐在靠近我的位置上，拿過我因不耐煩而氣惱亂涂亂畫的草稿紙，翻到空白的那一頁，開始演算起來。過了一會兒，她停下了手中的筆，說：“其實這道題有一種不一樣但很方便的解法。”

我疑惑地皺了皺眉頭，聽她繼續講下去：“這種方程運算的解法有很多種，先給你講這幾種吧……”我的思緒隨著她朗朗上口的解法波濤起伏，我情不自禁地也在草稿紙上算著。

在這段時間里，我熟悉了她的聲音，熟悉了她的笑聲，熟悉了她的字體，甚至還熟悉了她的口頭禪，我知道她的名字——許可欣。

很快，我通過了一個很奇怪的方式——請教一道數學題和許可欣成為了朋友，漸漸地，我們的身影屢屢飄蕩在操場上，教室里……我們彼此互相了解，相互熟知。

這個友誼已經持續到現在了，整整三年的小學時光，我們已經是小升初六年級的學生了，成為曾經敬仰過的大哥哥大姐姐了，可是這就意味著即將到了分別的時候了，我得知許可欣和她的朋友們要回老家讀書了，我們每天見面的目光里總是充滿著不舍。

許可欣，我會靜靜地在遠方的某個角落等你，等到我們再次見面的那個時刻，相信我們的友誼能持續到那一天，再見了，朋友，也許身影即將分別，但我們的友誼永遠不離分。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十七

隨紅去縣城赴宴。

走之前，一再問及，影響她不？她嗔怪說，根本不，哪能呢？我這才上了她的車。

從有兒子后，就沒了自己的圈子。

紅熱心的邀請，我反倒不習慣，卻欣賞她的一番盛情。于是，將封閉已久的心扉真誠打開。

下車后，紅說，先吃飯。我一看時間，九點多，就說，正事要緊。接著又說，哪怕坐下等會都不要耽擱。

紅贊成說，也好。

誰知我們上了樓，已有些許人簽到了。

十點鐘，會議正式開始。領導致辭是第一，再是精英上場，別的內容我沒有細聽，可精英們咋樣上到山頂的艱辛，我卻震撼加感慨。

想必每個人的路途都不平坦，但成功人士除了果斷抉擇，踏實誠信，堅持到底，好像沒有其他捷徑。

看來想到達理想的彼岸，得先捫心叩問一下，自己是否練就了這等能力？

也有幾個偶然進入高層次的，畢竟屈指可數。

所以，每次去廟里燒香，我不敢祈禱老天給我怎樣的結果，而是乞求給我一絲力量和韌勁，好讓我把人事做的妥當完美。

走出會場，微風輕拂。

前陣，麗就說，如果有機會的話，幫她去首飾店看一款鉆戒。

這下，時間充足，無疑和紅去了柜臺前。

綻放著七彩光的鉆戒，看的我眼花繚亂。也看的我身心蕩漾。

紅說，看上了就拿下。麗也說，要買就買差不多的，咱這輩子反正只戴這一次。

我苦笑一聲，隨即搖頭擺手。私下，卻摸著脖子羅伯特給我買的項鏈。雖然不值錢，但總比滿銀連哄騙我的心都沒有好的多。

戴上這，不為給誰顯擺，不為和任何人攀比，戴上這，唯一的理由，是希望自己有點女人味。

因為深愛，才委屈爭究。可我和這些東西，似乎已經無緣了。

女兒還說我，越老咋越對這些飾物感興趣？

其實是，同樣的花費，吃喝玩樂一場空，唯有這些，才會，也才能給生命留下難以抹滅的印記。

因此，真心遍地可抓，為你舍得掏錢表心的卻不見得有幾個。

吃飯了。

紅一個勁給我面前放水果，夾菜。那神情，唯恐我客氣。

對于我這么一個經濟窘迫且又沒利用價值的女人，紅如此熱心，真讓我認為有點多此一舉的徒勞。

麗平時總說我為雞毛蒜皮的瑣事愛感動，那是我碰到的孽緣居多。人和人的遭遇不能比，圈子就更天壤之別。

尤其到難關，就算你開口請求了，故意逃避的都多的是，更不要說，心知肚明的人家把你當瘟疫疏遠了。

近些天來，紅卻一味的為我著想，說真的，我非但覺得欠了一份人情，還覺得償還不起。

她卻讓我不要在意。又說，這算啥呢？還說，不知你這么不堪。早知的話，早來了。

這樣的豪爽氣度，我沒法說我交到的女友有多少，紅這刻卻算是其中的一個。

頃刻間，我又五味俱全了。

外面飄起了淅瀝小雨，和紅臨窗而坐了，不等我緩過神，紅卻搶先付給了司機路費。

我還是從包里掏出，并摯誠地對紅說，最近皆花她的，今天咋又厚顏？再說，即便清貧，也夠咱回去。

紅卻樸實地說，等你好過了，別忘了我就行。

后記：

感謝紅這些天來和我相處的日子，截止今天這篇，紅已經為我提供了將近十篇的素材。有時，人不稀罕你的錢財或者其他，人其實真正在乎的是你的一腔真心。再說，紅最多就是帶我見見世面，要么，帶我去附近搜尋好玩的地方，她知道我的電動車跑不遠，就捎著我去周圍拍照。目前，我就缺這樣的及時雨，她難免做到了心坎。所以，我不是一般的欣慰，而是十二分的欣慰。再次感謝紅。順便也感謝她的老公。最后，讓我呈上一句無限的老掉牙的祝福。祝福我們的友誼天長地久。也祝福我們前行路上收獲多多。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十八

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，踩了個粉碎。令我意想不到的是：陳明毫不在意，竟說：“咱們明天比比看，看誰今晚做的小木船好！”

哼，傻子才會不睡覺做那玩意呢，我到商店里買一個就是了！我在心里暗暗想到。到了第二天，我看到陳明那副精神不振的樣子，心里極為歡喜。這時，我的鐵哥們劉思源來了。他說：“你的真精致，讓我瞧瞧！”“啪”的一聲，他在接過小木船時沒拿穩，一不留神，把我的小木船摔毀了！“這可是我花一百元買來的啊！”

我在心里暗自咒罵道。怒氣沖冠的我忍無可忍，用力將他的小木船摔在了地上。平日里與我關系最好的王一堯哼著小調來了：“明天老師可要檢查小木船的喲！”因為在商店里買了一個小木船，所以存錢盒里早已是空空如也了，于是，第二天班里便多了兩只大熊貓。我瞪著熊貓眼，發現陳明，劉思源，王一堯都在壞壞地沖我笑，我正想上前咒罵他們。王一堯開口了：“還在生陳兄和劉兄的氣？他們都是為你著想啊！”“這到底是怎么一回事？”我問。

“這個嘛，這個——我聽你媽媽說你手骨折剛好，需要多鍛煉，而你又不聽，只能用那招了啊！”陳明不好意思地說道。“看你不動手做，而去到商店里買，我也只能那樣做啊！”劉思源微微笑了笑對我說。校園的廣播傳來了音樂聲“……”

初中友誼地久天長大全（22篇）篇十九

一、教材分析：

1.教材的地位和作用。

《》是冀教版小學音樂教材六年級（下冊）第八單元的唱歌課程，第八單元的主題是“畢業暢想”，是六年級臨近畢業所學習的最后一個單元，所以把學唱這首歌放在本單元的第一課時，旨在啟發、誘導學生珍愛友誼，不忘母校。

《》又名《過去的好時光》，這是一首著名的蘇格蘭民歌,是1788年由蘇格蘭詩人彭斯從一個老人那里記錄下來。歌曲曾作為電影《魂斷藍橋》的主題歌，歌詞優美，深情，懷念著舊日的友人，回想著與朋友共同走過的路，一起同甘共苦，相互團結友愛，心里充滿著激情。這首歌是英國最為著名的歌曲之一，常常作為朋友之間離別時的儀式歌曲。歌曲采用了弱起小節的形式，每一小節強拍上的附點節奏為全曲特征，結構簡潔，素材精煉，特點鮮明。歌曲一共四個樂句，每句弱起，節奏平穩，重復較多，學生容易學唱。

2.教學目標:。

（1）知識目標：指導學生區分樂句，掌握弱起小節的的特點，圓滑線的作用，領會速度、節奏在音樂表現中的作用。

（2）能力目標：培養學生讀譜視唱能力，引導學生用圓潤的聲音，自信地歌唱《》，表達優美、懷念的感情。充分理解音樂的內涵。

（3）情感目標：通過歌唱《》，激發學生珍愛友誼的情感。激發學生了解不同民族的音樂，擴大學生的文化視野。

（4）創新目標：激發學生即興演奏、為歌曲伴奏，隨音樂跳舞（三步）。

3.教學重點：

學唱歌曲《》；教師有情感地范唱后，用豐富的方式、方法引導學生對歌曲情感的體驗。

4.教學難點：

掌握弱起小節知識；準確、有表情地演唱《》，并理解每段旋律的意境和情緒，并從中領會到珍惜同學之間的友誼。

5.教學準備：

（1）多媒體、flash、電子琴；歌頌友誼的格言，詩歌；“友誼萬歲”四個大字的標志牌；蠟燭、火柴等。

（2）將音樂教室布置成“畢業聯歡會”的形式。

6.課時安排：一課時（40分鐘）。

二、教學思路。

1、創設良好的音樂課堂氛圍，把學生帶到想象中的依依惜別的情景，讓學生感受同學間的真情。

2、在學生會唱之后，引導學生感受蘇格蘭民歌的風格。激發學生即興演奏歌曲、為歌曲伴奏，隨音樂跳舞（三步）。

3、最后播放《》小提琴協奏曲，使學生在體驗情景的活動中再次聆聽音樂、感受音樂和表現音樂。

三、教法和學法。

1、運用綜合教學形式，把音樂與表演、舞蹈相結合，借助電教手段，采用“情境教學和啟發式教學法”進行教學。發揮學生的主動性，通過啟發想象、提問、組織討論等多種方式，幫助學生視唱，學習音樂知識，理解作品，享受音樂的美感。

2、為了培養學生可貴的創造性，課堂上充分讓學生成為主體，讓學生自始至終參與多方面的音樂活動，老師作為引導者，通過對各方面不同的提問去誘導和啟發學生多想、多說、多動、多做、多創等，學生參與的越多，就會越開心，寓教于樂，誘發情感，從而培養了良好的素質。

3、引導學生用聽、說、看、唱、體驗、想象、表演、合作、討論等多種方式學習；聆聽歌曲，感受音樂風格；看意境畫面，體驗蘇格蘭風情；演唱歌曲，表現歌曲的音樂內涵；通過演奏、伴奏、舞蹈活動，進一步感受詞曲的魅力。

四、教學過程：

我將過程設計為常規訓練、導課、新授、擴展延伸、總結五個環節。

（一）發聲練習：(5’)。

唱音階。

上行：1.2.3.4.5.6.7.i。

下行：i.7.6.5.4.3.2.1。

方法:音高準確、氣息悠長、均勻，換氣準確。

音階級進練習：

1=c2/4。

1324|3546|5761|721|2716|。

7564|5342|3127|1-||。

方法：教師教唱，學生模唱，注意連音線的唱法。

節奏練習：

x|x.xxx|x.xxx|x.xxx|x---0||。

方法：先找有特長的學生打節奏，然后教師點評；教師再示范，學生模仿。再找學生打節奏。次節奏貫穿歌曲的始終，所以先練習為學習歌曲做好鋪墊。

（二）導課：（3’）。

1、教師就學生即將結束六年的小學學習生活，就要告別母校，告別朝夕相處的老師和同學的現實，啟發他們想起一起度過的難忘的日日夜夜，每一間教室，每一個角落……討論此時此刻學生的心情，并展示自己課前制作的畢業卡片，朗讀他們的畢業留言。

2、教師總結，引出課題。

（三）新授歌曲《》(25’)。

1.學習歌曲。

第一步：感受歌曲。

教師利用多媒體播放電影《魂斷藍橋》的主題曲------《》，學生欣賞歌曲和畫面。要求學生：

１）．認真體會歌曲的情緒。

２）．思考：歌曲表達了怎樣的情感？

學生邊聽音樂邊默唱并思考，聽完后回答以上兩個問題。

第二步：分析歌曲。

教師介紹歌曲背景并用多媒體播放蘇格蘭風情的圖片----威士忌酒、男人穿的紅格裙子、風笛、牧羊犬、首府——愛丁堡城等。《》是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特彭斯是18世紀蘇格蘭最偉大的`農民詩人。這首歌翻譯過來有幾種名字，如《憶往日》、《過去的好時光》等。這首歌在英國家喻戶曉，在我國流傳也很廣。今天我們就來學習這首歌曲。在學唱之前教師請同學們注意：

1）．歌曲的拍號。

2）、歌曲開始的這幾個小節叫什么小節？（注意唱準）。

3）．歌曲有一個很重要的特點，是與弱起小節有關的。同學們請注意看樂譜（每個樂句都是從弱起小節開始的）。

4）.歌曲共幾個樂句？

第三步：學唱歌曲。

教師伴奏、學生演唱歌曲（采用先唱曲譜學生自己添歌詞的形式）教師指出學生在演唱時存在的問題，局部練唱。

教師從歌詞、樂句、氣息、聲音、咬字與吐字等幾個方面，啟發學生演唱歌曲時的情緒。（學生完整演唱全曲，準確表達歌曲的情感。）。

2.體驗與創新。

1）、分小組演唱歌曲。

2）、教師彈琴，學生在個別處加上一些動作（握手、勾手）。

3）、播放音樂，學生合唱，部分學生結組伴舞。

（四）擴展延伸(5’)。

教師引導學生思考：同學們還知道那些贊美友誼的歌曲？與《》這首歌從歌曲演唱形式、速度、風格等方面有什么區別？（學生討論回答）找1—2首有代表性的歌曲用多媒體播放。例：周華健的《朋友》、《送別》《永遠是朋友》《一二三四五六七》等。

（五）總結(2’)。

教師在學生討論完有關于友誼的歌曲之后，總結所學歌曲的特點以及歌曲的主題，同時用大屏幕播放flash《》小提琴協奏曲背景音樂，讓所有的學生捧起點燃的蠟燭，高唱歌曲，結束此課。

五、板書設計。

板書是一堂課的總結、概括，所以我盡量做到少而精煉。

課題：《》。

弱起小節=不完全小節。

特點：第一小節的拍數+最后小節的拍數=一個完全小節的拍數。

連線連音線圓滑線。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇二十

本課意在讓學生對兩首不同時期不同版本的《》進行比較學習，更進一步地了解這首歌曲。但是雖然學生沒有系統地學過這首歌，卻對這首歌的旋律非常熟悉。當音樂響起，學生已經能完整地把歌曲唱出。那么如何走入這堂課，迅速提高學生的興趣，吸引他們再學習的欲望？是這節課要解決的難題。我仔細研究了這兩首歌曲，決定從對兩首歌曲的比較入手。首先我讓學生從兩首歌曲的譜面中找“相同”。學生很快說出“歌名相同，旋律大致相同。“接著再讓學生“找不同”，學生也很快地找出：歌詞不同，拍號不同。我繼續啟發學生更深一步地思考：歌詞拍號的不同必然會使歌曲產生什么樣的不同效果？學生通過討論分析得出：會使歌曲表達的含義不同，情緒，節奏，速度等的不同。

之后，我又以“故事”的形式講述了兩首歌曲不同的時代背景。通過找“相同”和找“不同”。學生很愉快地走進這首歌曲。因為熟悉，他們很快能跟著鋼琴伴奏唱起來。也因為通過比較和思考，學生也有意識地用自己的情緒及身體律動表達兩首不同時代的歌曲。在實踐與創作的這一環節，我讓學生發揮想象在“情景設計”中貫穿這兩首歌曲。有一組學生以跨越時空形式的表演，引起了聲聲喝采。看到學生“意猶未盡”的樣子，我的教學目標得以順利實現。

初中友誼地久天長大全（22篇）篇二十一

有一次，我因病沒有到學校上課。第二天，我剛走進教室，同學們就都涌了上來，噓寒問暖，好不貼心。等到老師進來后，他們才回到了座位上。做操的鈴聲響了，他們連連問道：“你可以去做操嗎？”反復確認后，他們才攙扶著我走出了教室。

課間，數學課代表跑到我的座位邊，把前一天學過的知識點、做題格式及解題思路手把手教給了我。在我連連肯定不需要再去請教數學老師之后，他才留下了一句親切的囑咐：“要是有不太明白的地方，我隨叫隨到！”

而我落下的語文和英語怎么辦？后桌的學霸特地幫我整理了一份課堂筆記。看著她娟秀的字跡和密密麻麻的知識點，我不禁有些哽咽。

我本以為這已經夠讓人暖心的了，沒想到，科學課代表又在午間急匆匆跑來，塞給我一張紙。展開一看，滿是前一天老師講的內容，重點還用彩色筆標了出來，給人清晰明了的感覺。她還把老師放給他們看的實驗視頻拷在了u盤中，一起給了我。我感動得無言以對。

多么珍貴的友誼啊！我們相識不久，但我卻收獲了這么多摯友。他們是那樣溫暖，讓我不落下一點功課。同時，我也要好好保護身體，盡量不要請假，給老師同學增添不必要的麻煩。，有好友相伴，多苦多累都不重要！

初中友誼地久天長大全（22篇）篇二十二

“怎能忘記，舊日朋友，。”我哼著小曲，不由得回憶起了一件難忘的往事。

上五年級臨近寒假之前一段時間，我在與朱雨晴鬧別扭，不知為什么，我不理她，她也不理我。我在想：我們原本純潔的友誼去那里休息了？我們平時的理解都去那里散步了？我們之間的信任都去哪里旅游了？那時，我很迷惑，我在不斷的反思。每天夜晚，我都會躺在床上，望著頂墻的燈遐想：“我們因為什么呢？我明天要去和她和好嗎？去了又怎么和她說呢？”一個個小問號在我的腦海里飄蕩。在家里下了好多次決心，而到了學校，我卻每次又打消了念頭，感覺張不開口。

時光一天天過去，我的心情也一直很郁悶。到了元旦開聯歡會的一天，同學們都開開心心的看完了節目，到了最后一個節目，我盡情的期待著，因為演節目的也是我的另一位的知音——付嬈同學。付嬈在彈琴演奏歌曲之前說了一段話：“我有兩個朋友，她們之間鬧了一點矛盾，我想通過《》這首歌，讓她們和以前一樣，和睦相處，永不分離。”聽完這句話，我的眼淚像斷了線的珠子，不停的流著，一直等到付嬈彈完這首曲子。我轉過頭看看朱雨晴，只見她的眼眶也濕潤了，眼淚在眼睛里不停地打轉。這時，我們不由自主的走向前，緊緊地抱在了一起，好像已經分別了太久太久。

一首曲子，架起了一座友誼之橋，讓我找回了知音，付嬈，有心的好朋友，真的謝謝你。我相信，我們仨個的友誼會像家鄉的潮河水一樣，源遠流長。

友誼是一首歌，優美的旋律在心頭激蕩；友誼如一盞燈，點亮心中的陰影；友誼似一塊黃金，它價值不菲。我們擁有一份友誼，就要好好的珍惜，因為，知音難覓，友誼無價。愿我和好朋友的。