教師心得體會可以幫助教師更好地了解學生的學習特點和需求，提供個性化的教學服務。為了讓大家更好地了解教師心得體會的寫作方法，特意整理了一些范文供大家參考。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇一

年終是檢驗業績，排查疏漏的時候，作為老師，寫好總結有助于個人的進步和提高，下面是本站小編精心整理的年終教師個人。

范文，供大家學習和參閱。

緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，回顧這半年，感覺特別充實。還依然記著新教師報到的那個日子，記得初次跟所有教師見面的時刻，初次踏上教師工作就擔任班主任工作，心里尤其感覺沉甸甸的。當然，踏上社會，這半年的工作讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，尤其作為一個新教師，在各方面都會碰到各種各樣的問題，要虛心向各位老教師和優秀教師學習，同時因為任教專業不對口，所以自己也要不斷翻閱語文教學方面的書籍，充實自我。

思想方面。積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習xx大會議精神，堅持用科學發展觀的理論來實踐自己的教學。遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

教學工作。認真學習《新課程標準》，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好。

教案。

備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息認真批改作業做好后進生的轉化工作。在教學過程中注重調動學生的學習情緒因為學生學習的情緒直接影響學習效果。在課堂教學中注重自己課堂語言的簡明扼要但是對于課堂上的評價語言還有欠缺很多時候缺乏用欣賞性的角度來評價學生的表現。

班主任工作。作為新教師就擔任班主任工作，一開始無從下手，但是我想首先我得了解我們班里每個學生，所以我特意跑到檔案室了解他們過去的成績，也向三年級的班主任老師了解學生情況。在一個學期里，通過班隊會、晨談、思想品德課及結合語文教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育，使學生能養成良好的班風、學風。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們交朋友，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用具體的行動感染學生，影響學生，要求學生做到的自己帶頭做好。

個人學習。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我逐漸明白了怎樣的課堂才是有效的課堂。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

努力的方向。加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力，與學生建立真摯、融洽的師生關系，營造寬松、和諧、民主的班級氛圍。

總之，這工作半年來，我總是嚴格要求自己，努力使自己成為一名合格人民教師。作為教師，我們應該為我們所選擇的教育事業奉獻我們的青春，我們的年華。

在過去的**年里，我作為初中二年級部的物理老師，在工作中，一直以嚴格的教師標準要求自己，秉承新的教育方針，勤懇致力于為學生想，教好學生的事業。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上。

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

歲月如梭，不知不覺間我來到思賢實驗小學已經有半年時間了。我在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去半年時間與學生們、同事們度過的美好時光，面對工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，從剛剛工作時不熟悉到漸漸熟悉校園工作的節奏，現將本學期的工作情況總結如下：

一、在思想上。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛黨的教育事業。我堅持學習《課程標準》，將理論聯系到實際教學工作中，不斷更新自己的觀念，豐富自己的知識，提高自己的能力，以期望自己有足夠的能力迎接未來的挑戰。我還認真學習教師職業道德，因為我明白作為一位教師，必須做到以身作則，時時做到教書育人、為人師表，這樣才能通過自己的一舉一動來教育好學生，起到榜樣的示范作用。

二、在工作上。

教學工作是學校工作的中心，也是檢測一位教師是否成功的關鍵。作為一位新教師，我在教學過程中認真做到愛崗敬業、嚴謹治教。

首先，在課前備課時深入細致，認真研究教材，參閱各種教學資料，并向有經驗的教師請教，努力做到深入了解教材，準確把握課文的重點和難點。在考慮教學目標時，我根據學生的實際情況來制定。并做到課后及時反思自己的不足之處，總結經驗教訓。其次，在課堂中，一切從學生出發，讓學生為課堂的主體，讓每一位學生在課堂中都學有所得。我嘗試創設情景，鼓勵學生們多講多練，尤其是在語文學習上有困難的學生，以此來激發他們學習的積極性，慢慢提高學生們的語文素養。在作業方面，我努力做到認真批改，了解學生們的學習情況，并讓學生們及時訂正。對待語文學習方面有困難的學生，給予足夠的重視，多鼓勵表揚，及時反饋學習上的進步。

在班主任工作方面，我關心學生身體健康，提醒他們注意保護視力。搞好班級的日常管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習習慣。我注重家校聯系對學生的影響，經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合。

在半年的工作中還存在一些問題。我自身的語文教學素質還有待加強，與成熟的語文教師還存在一定距離。在工作中按部就班，但缺少創新意識。

總之，我會不斷學習，提升自我素質，努力做一名優秀的語文教師。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇二

年底，是一個總結、回顧的時刻。對于一名教師來說，年終更是一個重要的節點。當一年的教學工作接近尾聲時，往往會讓我陷入思考和反思之中。回顧過去一年的教學工作，我深感在教學中收獲了很多，也遇到了一些挑戰和困惑。在這篇文章里，我將分享我在過去一年的教學中的心得體會。

首先，我想談談對教學方法的思考。在過去一年的教學實踐中，我嘗試了很多不同的教學方法，如合作學習、問題導向學習等。通過嘗試不同的教學方法，我發現多種教學方法的結合對于提高學生的學習效果非常重要。例如，在語文課上，我采用了小組合作學習的方式，讓學生互相討論、交流，提高了他們對課文的理解和應用能力。同時，我也發現針對不同的學習內容選擇不同的教學方法也是非常必要的。比如，在數學課上，我嘗試使用問題導向的學習方法，通過提出一系列與學習內容相關的問題，激發學生的學習興趣和思考能力。

其次，我認為培養學生的學習興趣和主動性是很重要的。在過去一年的教學中，我注重調動學生的積極性，鼓勵他們主動參與到教學活動中來。例如，在英語課上，我組織了一些小游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高英語口語表達能力。另外，我還鼓勵學生多做一些有意義的課外閱讀，提高他們的閱讀理解能力和語言綜合運用能力。通過這些嘗試，我發現學生在學習中的主動性明顯增強，對知識的掌握和運用能力也有了較大的提高。

第三，關注學生的綜合素質發展是我在教學中重要的體會之一。教育不僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質。在過去一年的教學中，我注重培養學生的自主學習和思辨能力。通過啟發式教學方法，我引導學生自主思考和探索，培養他們的問題解決能力。同時，我還鼓勵學生多參與體育鍛煉，提高他們的身體素質。通過這些努力，我發現學生的綜合素質有了明顯的提高，不僅在學業上取得了好成績，也在其他方面得到了全面發展。

另外，教師應細致關注每個學生的學習情況和心理狀態。在過去一年的教學中，我發現學生們的學習習慣和學習壓力有了顯著的變化。有些學生學習逐漸得心應手，但也有些學生學習困難重重。對于學習成績較好的學生，我鼓勵他們保持對學習的熱情，同時幫助他們尋找更高層次的學習挑戰。對于學習成績較差的學生，我認真分析他們的問題所在，找出解決方法，并進行個別輔導，幫助他們逐漸走出學習困境。與此同時，我也注重關注學生的心理健康狀況，與學生建立起良好的師生關系，幫助他們解決一些情感問題。

最后，我認為一個合作和諧的班級氛圍對于教學至關重要。在過去一年的教學中，我注重班級管理和班級文化建設。通過定期班會和班級活動，我促進了同學們之間的交流和合作，建立了良好的班級氛圍。同時，我注重培養學生的團隊合作能力和公民意識，鼓勵他們關心他人，樂于助人。通過這些努力，我發現班級中的同學們更加團結友愛，互幫互助的現象也明顯增多，學習氛圍更加濃厚。

總結起來，通過過去一年的教學經驗，我深刻認識到教學方法的選擇、培養學生的學習興趣、關注學生的綜合素質發展、細致關注學生的學習情況和心理狀態，以及班級管理和班級文化建設是教師工作中的重要方面。在未來的教學中，我將更加注重以學生為中心，繼續探索更好的教學方法，努力為學生的全面發展提供更好的教育服務。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇三

年終教師心得體會是每個教師在一年結束時都會進行的一種總結和反思。這個環節不僅僅可以幫助教師對自己的教學進行評估，還可以幫助教師發現自己在教學中的不足和需要改進的地方。在過去的一年中，我也經歷了許多挑戰和成長，通過年終教師心得體會，我將總結今年的教學經驗，為明年的教學做好準備。

第二段：回顧挑戰和成長。

在過去的一年中，我遇到了許多挑戰。其中最大的挑戰是適應新的教學環境和學生群體。我從小學教學轉到初中教學，由于缺乏經驗，起初遇到了很多困難。然而，我沒有放棄，通過加強自己的學習和提高教學技巧，我逐漸適應了新的環境。另外，我也發現了自己的一些不足之處，比如教學中過于依賴教科書，缺乏創新和多元化的教學方法。通過參加教師培訓和與同事的交流，我學到了許多新的教學策略和方法，使我的教學變得更加生動和有趣。

第三段：反思教學實踐。

在年終教師心得體會中，我會對自己的教學實踐進行反思。首先，我會分析自己今年教學的優點和不足。我認為自己在班級管理方面做得比較好，班級紀律良好，學生們的學習氛圍比較好。但是，我也意識到自己在教學方法方面還有待提高，我常常過于注重內容的傳授，忽視了培養學生的創造力和思維能力。這些發現對我來說很寶貴，它們讓我明白我需要更加注重學生的主動參與和思考，為他們提供更多的互動和探索的機會。

第四段：制定明年的教學目標。

通過年終教師心得體會，我會為明年的教學制定一些目標。首先，我希望能夠更加注重學生的個性化教學，根據不同學生的特點和需求，采用不同的教學方法和策略。其次，我計劃加強與學生和家長的溝通，做到及時反饋和交流。這樣可以幫助我更好地了解學生和家長的需求，及時調整教學內容和方法。另外，我還計劃參加更多的教師培訓和研討會，提高自己的教學水平和專業知識。

第五段：總結和展望。

年終教師心得體會是一個反思和總結的過程，通過這個過程，我不僅可以發現自己的不足，也可以為明年的教學做好準備。我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學水平會不斷提高，我對自己的未來和教育事業充滿信心。同時，我也希望能夠和同事們一起分享經驗和交流思想，共同成長和進步。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇四

年終教師心得體會是每個教師在一年的教育教學工作結束后的總結和反思，對于教師個人的專業成長和教學質量的提高至關重要。通過總結和反思，教師可以找到自己的不足之處，并針對這些不足制定出明確的改進計劃。同時，年終教師心得體會還可以為學校提供有益的建議和意見，幫助學校改進教育管理，提升教育質量。因此，每位教師都應該認真對待年終教師心得體會，將其視為自我提升和提高教學水平的重要機會。

第二段：總結自己一年來的教育教學工作（300字）。

在年終教師心得體會中，我首先總結了自己在一年來的教學工作中取得的成績。通過精心設計的教學方案和創新的教學方法，我成功地激發了學生的學習興趣和主動性，提高了他們的學習效果。同時，在課堂教學中我注重培養學生的實際動手能力和問題解決能力，培養了學生的創新思維和實踐能力。此外，我還關注學生的個性發展，積極與學生家長溝通合作，共同促進學生的全面發展。通過這些努力，我取得了一些教育教學的成果，也得到了學生和家長的認可和贊賞。

第三段：反思教育教學工作中存在的問題（300字）。

然而，我在年終教師心得體會中也發現了一些問題和不足之處。首先，我在教學過程中發現自己的表達能力有待提高，有時候無法將自己的思想和知識傳遞給學生。其次，我對一些新的教學方法和技術還不夠熟悉，導致無法充分利用這些方法和技術提高教學效果。此外，我發現在班級管理方面還存在一些問題，有時候對學生的行為管理不夠嚴格，導致班級紀律松散。針對這些問題，我決定在新的學年中加強自己的專業學習，不斷提升自己的教學能力和管理能力。

第四段：制定改進計劃和學習目標（300字）。

基于我對教育教學工作的總結和反思，我制定了明確的改進計劃和學習目標。首先，我計劃在學校組織的教師培訓中，進一步提高自己的專業素養，尤其是在教學方法和技術方面進行深入學習。其次，我將加強與其他教師的合作交流，借鑒他們的經驗和教學方法，進一步豐富自己的教學內容和教學手段。此外，我還計劃積極參加學校組織的各種教學活動和競賽，提高自己的教學水平和專業聲譽。通過這些努力，我希望能夠為學生提供更好的教育教學服務，為學校發展貢獻力量。

年終教師心得體會不僅僅是一個個教師的個人總結和反思，更是整個學校教育教學工作的總結和反思。通過年終教師心得體會，學校可以了解教師的工作狀況和問題，并采取相應的措施加以解決。同時，教師之間的交流和學習也可以在年終教師心得體會中得到促進。而對個人來說，年終教師心得體會可以幫助教師明確自己的目標和學習方向，不斷提高自己的教學水平。因此，我們應該重視年終教師心得體會，將其作為教師成長和學校發展的重要環節。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇五

一年度即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂。

我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本年度我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想。把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。

實踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。

綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

例如：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，同學們通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續努力。等級評定，優。”這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。

本年度我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業做出評價，學生自查后給予改正。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇六

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時光安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常透過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇七

年終考核是對個人年底考核的一種制度，那么怎么寫好個人年終考核呢？下面是本站小編整理的個人年終。

供大家學習和參閱。

xx年xx醫院財務工作注重學習和提升財務服務能力，積極探索和推進醫院財務管理由規范走向科學的整體改革，堅持“服務、效率、和諧、廉潔”的管理理念，緊緊圍繞醫院xx年事業發展需要，合理安排財力，加強預算管理，理順業務流程，強化基礎工作，努力增收節支，為醫院事業發展提供了較好的財力保障。

一、進一步明確了加強政治理論學習與業務技能學習對統一思想認識、提高財務管理水平和保障財務工作順利進行的重要意義。財務科通過多種形式認真學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，增強了財務人員的凝聚力、戰斗力和奉獻精神。盡管同其他醫院相比，我院財務人員數量少，工作量大，但是科里的每一位同志都能夠做到以醫院利益為重，積極為做好財務工作獻計獻策，工作中不講條件、不談個人困難，經常加班加點，有力保障了醫院財務工作的順利進行。

二、明確了醫院財務工作的組織領導責任和經濟責任，在有效執行預算的過程中堅持節儉意識、廉潔意識，注重借款風險，提高了醫院資金營運能力和抗風險能力。

三、進一步加強了財務管理制度建設，理順業務流程，為提高財務服務質量提供了制度保障。xx年財務科按以往積累的經驗進行適當調整,支出一起;統計,核算,收帳,調撥放到一起減少了不必要的環節,給醫院財務工作打開了一項新局面。四、xx年財務收支狀況的綜合反映良好，同時也是下一年度財力安排的重要依據。止于11月底，醫院醫療收入高達482446.50元;藥品收入高達959586.40元;(其中西藥收入為540425.50;中草藥收入為32513.40元;疫苗收入為386647.50元;)。財政補助收入達130553.00元;其它收入達6933.24元。合計為1579519.14元。醫療支出為770066.23元，(其中：工資福利支出為349077.00元;商品和服務支出為233453.73元;對個人和家庭的補助支出為85020.50元;其他資本性支出為102515.00元)。藥品支出為794543.12元，(其中工資福利支出為23677.00元;商品和服務支出為767566.12元;其他資本性支出為3300.00元)。其他支出為3512.67元。合計為1569083.52元。xx年收支結余為320813.87元，xx年1月至11月底收支結余為331249.49元，為xx年的資金運轉體現了有力的保證。

五、積極調研論證、多方協調，做好醫院專項資金管理工作。在積極調研論證、多方協調的基礎上，醫院進一步明確了項目經費是解決發展問題的主要經費來源,是項目實施單位為完成事業發展目標，在基本支出之外通過編報專項資金預算申請的財政專項資金，其來源主要有市財政局、市衛生局下達的醫療救助專項資金，財政部下達的中央與地方共建鄉村基層醫院共建專項資金，其他部委下達的醫療專項資金和醫院根據發展進行服務收支的運轉資金。為了加強醫院項目經費管理，保證專項資金項目順利實施并使專項資金發揮最大效益，醫院提高了服務質量，技術水平，進行醫院人才的技術培訓，吸引廣大參合農民來我院就診，止于xx年12月17日住院總費用為874969.55元;自費費用為19098.84元;自費率為2.18%;合理費用為855870.71元;實際補償額為548062.25元;補償率為62.64%;出院人數為1511人;人均費用為579.07元;人均補償費用為362.71元;藥品總費用為170301.73元;藥品自費率為681.26元;診療總費用為90284.08元;診療自費費用為2060.48元;診療自費率為2.00%真正做到了專項資金的應用，充分體現了新型農村合作醫療的惠民，利民政策。

六、認真完成了xx年醫院“收支兩條線”管理規定，實行“陽光收費”。醫院財務管理的環境發生了較大變化，面對新的理財環境，醫院定了從規范理財向科學理財邁進的財務發展戰略。依法理財是科學理財的核心和精髓，是黨風廉政建設落到實處的重要保證。醫院進一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類收費公開透明，實現了“陽光收費”。行政事業性收費繼續堅持按照國家政策由院財務科統一收取、管理和核算，服務性收費堅持成本標準、收費公示和自愿付費原則。

七、進一步推進了醫院財務信息化建設工作，醫院財務信息化服務體系初步建立。構建醫院財務信息化服務體系有助于醫院各級領導及時了解、掌握醫院財務情況，科學決策、科學管理;提高工作效率。

八、進一步探索了“統一領導、分級管理、一級核算”的財務管理運行模式。根據財權和事權相結合的原則，明確了醫院二級管理科室參與理財的方式、方法。

20xx年來，我縣民政系統認真貫徹執行黨的基本路線，以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣委、縣人民政府的正確領導、上級民政部門的關心指導、各有關部門的關心支持配合下，充分發揚共產黨員的先鋒模范作用，發揮民政干部“孺子牛”精神，以保障人民群眾基本生活權益為基本任務，充分發揮民政工作調節社會矛盾、促進社會公平、維護社會穩定的職能作用，民政各項工作都取得了較好成績，全縣民政事業整體水平有了新的發展。

一、幾項主要工作開展情況。

民政部門擔負著社會保障、行政管理、基層政權建設“三個一部分”的任務，上為黨委政府分憂，下為人民群眾解愁，為社會上最可愛的人和最可憐的人服務。工作項目主要有：優撫安置、救災救濟、城市低保、基層政權建設、行政區劃與地名管理、社團和婚姻登記管理、孤兒收養登記、殯葬管理、收容遣送、社會福利募捐、老年人事業等，細分約有40余項工作內容。

(一)優撫與安置工作。根據有關章程、條例，為了讓優撫對象的生活水平在新的形勢下同本地群眾同步提高，保持不低于中等標準，并在執行上有章可循，結合我縣實際，出臺了優撫規定。一是對34名烈屬、因公犧牲軍人家屬、病故軍人家屬和32名革命傷殘人員的定期補助改為定期撫恤;二是對在鄉老復員軍人中年老多病、家庭生活特別困難的152人給予定期生活補助;三是對帶病回鄉或年老多病的退伍軍人92人給予定期補助;四是20xx年來接收退役士兵960人，其中，安置工作250人，推薦兩用人才430人;五是義務兵家屬、在鄉傷殘軍人及“三屬”優待金由鄉鎮統籌改為以縣統籌，優待標準由80元提高到戶均400元，居全州中等水平;六是為義務兵辦理農村養老保險350人次;七是有償或無償扶持優撫對象410戶發展生產，增強他們的造血功能，提高積極性，幫助他們脫貧致富奔小康。

(二)救災救濟工作。我縣境內災情頻繁，貧困面較大，脫貧后復貧、返貧的情況也較突出。我局提高認識，加大改革力度，逐步增強自我保障能力。救災扶貧工作實行有償與無償相結合，及時地將救災款物送到災區、災民和貧困戶手中。20xx年來全縣65萬人次災民、貧困戶的吃、穿、住、治等方面的困難得以解決，防止了非正常現象的發生，維護了社會穩定，同時把特殊人群的生活待遇問題落到實處。一是以國家、集體、群眾三結合的原則建五保戶敬老院3所，先后收養五保老人、孤兒75人次，分散供養的260人給予定期生活救濟;二是按政策規定對1984年體改之前退下來的614名“老鄉干部”中的210人給予定期生活補助;三是對在上世紀50年代前參加革命，60年代初精簡的干部職工180余人發放了生活救濟費。

(三)城市居民最低生活保障工作。低保工作是一項民心工程，低保制度的建立實施，維護了改革、發展、穩定三者的關系，自xx年施行低保政策以來，人數逐年增加。截至xx年8月，全縣保障人數2111人。其中，下崗失業人員1017人，“三無”人員193人，其他人員901人，月保障金額14萬元，人均每月66元。

(四)其他工作。一是全縣地名工作按照中央和省州的《管理條例》，在法制化管理建設等方面取得了較好成績，全縣范圍內開展了有史以來規模最大的地名普查、更新和設置地名標志工作，1991年編印了《漾濞彝族自治縣地名志》;二是婚姻登記管理、殯葬管理、收容遣送、基層政權建設等社會事務工作也取得顯著的成績。

二、進一步加強民政組織建設和基礎設施建設，為全面實現小康社會服務。

20xx年前，我局力量薄弱，1985年初僅有干部職工(包括地名辦公室)7人，人少任務重，一人多職多崗現象比較突出，如會計、出納、統計一人兼職，辦公室、優撫安置一人兼職外還要辦理一些其他方面的工作。多數鄉鎮無專職民政職工，且民政崗位的人員大多是多病、年老、文化低的同志。工作條件差，無交通工具、無工作用車，到基層下鄉、救災除搭便車外，多數時間要步行;辦公條件差，7個人的辦公室僅10多平方米，有的職工連辦公桌椅都沒有。對此，縣委、縣人民政府極為重視，在積極爭取上級業務部門幫助的同時，主動協調解決民政系統的辦公設施、人員編制、交通工具、資金等，進一步加強了民政工作的基礎設施建設。通過20xx年來的努力，各方面的條件都發生了極大變化。交通工具方面，現已有2輛高級越野車;辦公條件顯著改善，建起了4層樓的辦公大樓、救災倉庫各1幢，配備了辦公電腦;人員素質和工作效率不斷提高。

20xx年來，民政工作始終得到了領導和群眾的肯定，為社會穩定做出了應有貢獻。這些成績的取得歸功于各級黨委、政府的正確領導和上級民政部門的關心支持，同時也是民政干部職工共同努力的結果。我們要繼續努力，為全縣民政事業做出新的貢獻。

思想方面：

在思想方面，我始終要求自己與時俱進，積極了解國內外時事政治，認真學習先進理論知識。在課余，我會廣泛閱讀各類雜志文章，并逐漸學會了從事物的表面信息去分析其內在緣由。同時，我經常與朋友和長輩交流一些對時政的看法，集思廣益，從中吸取教訓和經驗，不斷提高自身思想素質。預備期間，我思想上最大的轉變和收獲就是學會了不再糾結于“想要做”，而直接去思考“該怎么做”，不把時間浪費在猶豫和徘徊中。

學習方面：

在學習方面，我平時認真聽講，及時復習，課后也會與同學討論有關問題，但學習成績依然是我的弱項。可是我想學習卻不應該一直是我的弱項，可能是我還沒有找到最適合我的學習方法，無法更好得將所學的知識化為成果。我的成績較平穩，總是在七、八十徘徊，上學期績點2.68，比大二有些許下降。但我會一直努力，不斷的增強自身的綜合競爭能力。

工作方面：

在工作方面，我曾擔任班級宣傳委員、鄧讀小組長兼副班長，也是自己寢室的寢室長。在各個崗位上，我都能踏實工作，切實履行自身義務與責任，同時積極與其他班委交流，共同建設好我們的班集體。在這方面我最大的收獲是，無論對正在進行的活動有什么意見或不滿，都要配合集體搞完活動再說，一切以集體利益為先。我現在擔任支部的紀檢委員，一定會做好本職工作，真誠為大家服務，同各位支委與書記一起建設好我們的大家庭。

生活方面：

在生活方面，我自強自立，關心同學，幫助同學，和同學們相處融洽，也能幫助解決同學們間的矛盾。經常和寢室同學一起活動。

在這一年的考察期內，我嚴格要求自己，向周圍優秀黨員學習，自身能力提高許多。但是自己還是有一些不足之處，今后要繼續努力，受大家監督，不斷改進，做一名優秀的黨員。

鑒于轉正期已到，特向組織申請轉正，請組織予以考察。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇八

幼兒園教師是教育孩子的第一人，也是呵護孩子成長的重要陪伴者，下面是本站小編精心整理的幼兒園教師個人年終總結。

心得體會。

范文，供大家學習和參閱。

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結如下：

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，服從領導的工作安排，積極參加各種活動，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

二、能：

在日常教學工作中，能堅持把幼兒的發展放在首位，能深刻領會《指南》精神，并以新的課程觀指導實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究，開展教育教學的實踐研究;能據據本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經常反思自己的教育行為，經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發展。

在年級組工作中，能認真履行組長的職責，能和組內的老師共同商討制定教學計劃，并認真執行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責，積極配合幼兒園開展好各項工作。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到園上班。積極參加各種活動，能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功。

教案。

結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加園內外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。

四、績：

由于本人的不懈努力，在本學年取得了一定的成績，在安康市第四屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第四屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區三等獎，其中半日活動設計取得全省第一名，并作為全省唯一一份優秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示。在**年安康市教學能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學能手評選活動，同時在陜西省教學能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

前幾天看到過這樣的一句話讓我開始反思：教師分為4種---智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應付型。工作的這些日子以來，我一直都希望自己在各方面都做到最好，也努力將所有的事做到更好，力爭做個有智慧、有愛心又勤勞的孩子家長喜歡的好老師，這些說起來容易，真正的做到卻不是一朝一夕的，回想這一年的種種，我對我的工作有了更深入、更真實的認識、也重新認識了做一名幼兒教師的真諦。

置身于新的工作環境，面臨教書育人的巨大壓力，理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業業做事。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。作為一名新調入的老師，在幼兒園領導的關心、同事們的幫助下，自身努力適應新園的工作環境，希望早日融入這個新的大家庭中與大家一起同甘共苦。

工作上，我認真、細心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發揮幼兒學習的主體性;關心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發展;鼓勵幼兒，充分激發幼兒的學習創造性。讓幼兒在學中有玩，玩中有學，取得最好的學習效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據幼兒的心弦調整音調，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。

別人說：欣賞是一種積極的，樂觀向上的人生態度。其實每個人的身上都有自己的優勢與不足，作為教師，只有學會欣賞，才會以積極的態度對待人和事，只有學會了欣賞孩子，才會更用心的去看他們。現在的我，學會了欣賞，也很愿意去欣賞身邊的人。我欣賞身邊的每一位孩子，鼓勵他們的長處;欣賞身邊的老師，總是很努力的觀察每一位老師，找出她們身上的長處，并且努力學習，以彌補自身的不足。

人與人之間缺乏溝通的話就會亂成一團。以前更注重的是同家長之間的溝通，但現在不同了，現在除了與全園家長之間的溝通，還注重與孩子、老師之間的溝通。只要有時間就會同孩子們聊天、溝通，了解孩子的心里想法，內心世界。遇到問題也能夠通過同老師之間溝通商量而得到解決。平時熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯系，互相溝通，共同商討教育方法，協調教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。

除此之外，為了提高自身的素質修養，我認真學習幼教理論，努力作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我，不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案，認真上好每一節課。

當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于未來，在接下來的日子里，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰，為幼兒園盡自己的一分力量，并愿我們的幼兒園會越來越好!

從容的前進，優雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌。

所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到最好。

二、新的發展。

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園。

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰。

當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

五、新的收獲。

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，**市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇九

本學期，本人擔任_年級(_)、(_)班語文課教學和_年級(_)班班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質。

一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率。

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養。

四、加強研討，努力提高教研水平。

深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“學生為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

五、工作實績。

近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十

作為一名本學期剛入職的教師，在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，我帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，起初，我也曾茫然過，但同事的支持與領導的關懷讓我很快地適應了這種角色轉變。一路走來，有過太多的遺憾和教訓，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在思想態度、教學研究及自我提升方面，我堅持從以下幾個方面嚴格要求自己：

一、積極服從領導安排，熱心做好本職工作。

剛剛參加工作，對學校、對學生、對工作都充滿了陌生感，是領導的支持和同事的熱心幫扶讓我迅速適應了自己的工作崗位，只有專心做好本職工作，在實踐中磨練自己、迅速成長，才能不辜負校領導對我們的信任。因此，我堅持做到愛國守法、愛崗敬業;對待工作認真負責，只為成功找方法，不為失敗找理由;積極參加各項活動，開拓視野、增長本領;做好細節、追求完美;關愛學生，關注學生的全面發展;不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人。

二、虛心求教、認真工作，嚴格要求自己。

作為新教師，在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學好問是一條進步的捷徑。在此我非常感謝一年級組的資深教師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們年級組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。

三、合理利用課余時間提高自身修養。

通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。

在這不到半年的相處中，我深感為人師表之不易。在今后的工作中，我更應該不斷學習，嚴格要求自己，爭取早日勝任自己的工作。

重新加載原始網頁打印新教師個人工作總結當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是瑞文小編收集整理的新教師個人工作總結，歡迎閱讀參考!

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十一

在20__年，我在學校黨支部的領導下，按照黨員的標準嚴格要求自己，認真做好教育教學工作，較好地完成學校安排的各項任務。現結合我工作的實際情況，將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況總結如下：

一、在思想上：

擁護黨的領導及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，不斷學習黨的各項理論知識。積極參加學校黨支部組織的各種政治學習及教育活動，以黨員的標準嚴格要求自己，服從組織安排。我積極要求進步，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，關心學校，關心我們的教育，認真學習好的教育教學經驗，不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質。

二、工作上：

嚴以律己，積極配合學校領導的安排，服從分配，認真做好本職工作。作為一名中學教師，我在教學工作中，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。在平時的教育教學工作中，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。鉆研教材，認真上好每一堂課，虛心向經驗豐富的老教師請教，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。關注學生，利用課余時間，與學生談心，注重對學生的思想教育工作。不放棄任何一個學生，一視同仁。在工作上，嚴以律己，做到盡職、盡心、盡責，很好的完成本年度工作計劃和任務。

三、作風上：

求真務實，樹立服務良好形象。遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。

四、在生活上：

我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，注重學習業務知識、先進的教育理念和教學手段，不斷提高自己服務能力和教學能力。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

五、存在不足：

1、理論學習方面存在的問題：對政治學習活動不夠主動,還需要進一步加強思想政治學習，深入領會;理論聯系實際不夠。

2、在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平。

3、創新精神還有差距：思想不夠解放,存在滿足現狀思想;工作不夠大膽，自主解決問題的信心不足。

通過一年的工作和學習，我取得了一些成績，但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，努力提高文化素質和各種教學技能，為教育事業做出應有的貢獻。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十二

隨著本年終的結束，年即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為來年的工作做得更好，特就年小學教育工作總結如下：

一、政治思想。

本人思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學。

1、專業成長。嚴格做好五認真常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，提升教師教學理念;開展同課異構課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用有效教學實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每年終初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。

三、繼續教育。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。

不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。

安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。

由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十三

我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。就我的工作師德師風作以下幾個方面的小結：

自從選擇了這個職業，首先，我一直愛崗敬業。熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業，看成美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。

我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

經過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的`今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

3、關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。最后，我還要繼續正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十四

本學年，我擔任七年級11、12班的歷史課教學和1—5班的歷史教學工作。在工作中我認真學習教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與其他教師團結合作，結合各班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，下面我就對本學年教學工作作以下：

我以歷史課程標準為依據，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。使學生增強理解歷史和運用歷史的能力;初步學會應用歷史的去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。

積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定，認真設計導學案。設計多媒體課件，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的`需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

結合學校課堂教學改革的新模式，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發展。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十五

光陰似箭，日月如梭。一個學期的學習生活即將畫上句號。身為一名語文教師，我感觸頗多，越來越感覺到書上僅有的知識遠遠不能滿足學生那一雙雙求知若渴的眼睛，自己僅有的知識更是滿足不了他們如饑似渴的求知欲。作為一名年級組長，僅靠多動嘴、多跑腿就能做好年級工作是遠遠不夠的，必須用心、動腦，身先士卒，調動一切積極因素才會較好地引領全年級向更快、更好的方向發展。現將本學期的語文教學工作總結如下：

一、在晨讀、午練中提高讀寫能力。

“晨讀、午練、暮省”是我校博雅教育的七大行動的重中之重，它作為學生生活的行為方式，我們特別重視晨讀、午練、暮省，在行動中培養良好的學習習慣，促進學生的全面發展。

(一)晨讀。

1。定內容。每周兩次的晨讀，我都會認真組織，積極對待。首先時間上保證，7：30準時開始。其次內容上有選擇，《花開的聲音》、《日有所誦》、《拼音報》、《同步閱讀》都是孩子們喜聞樂見的。《日有所誦》一書，我們選擇名家名篇，指導孩子們熟讀成誦，實在背不下來的讀熟即可。《花開的聲音》來自于身邊的同學，可模仿性、可閱讀性都比較強，為此我結合教材內容，選擇典型的文章指導閱讀，學習作者的選材方法和布局謀篇，讓孩子們在仿效中提高寫作能力。每期《拼音報》，我最先閱讀，選擇有指導意義的篇章利用晨讀、自習課時間充分閱讀，訓練孩子們的閱讀能力和寫作能力。

2。求實效。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。學校之所以將“晨讀”定為孩子們的生活方式，一定源于此吧!無論什么內容，我們的宗旨都是充分利用早讀時間，保證效果。在我的影響下，四年級全體都能保證晨讀的時間，保證晨讀的質量。

3。養能力。一個月評選一次語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一學期的努力，學生能充分利用晨讀時間，大聲朗讀，上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日里每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。

(二)午練。

加強寫字指導，提高學生的寫字能力。長期以來，寫字教學往往被老師忽略，好像寫字指導都在課外的寫字訓練班。本學期，我們結合學校的學習方式，嚴格午練時間，重視寫字指導，從基本筆畫入手，將統一結構、統一偏旁的字歸類指導，引導孩子們在明確目標和方法的前提下練習，讓每天的午練落在實處。另外，還重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的寫字比賽中，全體同學積極參與，我班的七位獲得了優秀的成績。

二、在探索中努力實踐高效課堂。

我們深知：課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。本學期，我們尤其重視課堂教學，運用新理念，實踐新模式，提高課堂教學效率。為了上好每一節課，我們積極探索、實踐新學期我校提出的“先學后教，精講精練，當堂反饋，單元過關”的教學模式，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。

“高效課堂”是我們正在實踐的理想課堂，也是我們努力奮斗的目標。開學初，我們又一次復習了學校的“高效課堂”實踐模式，并在論壇中交流、學習。如今，我們對“高效課堂”已有畏懼、模糊，發展到清晰、珍愛，因為這樣的課堂回歸自然，真正實現了學生為主體，老師為主導的至高境界。每一課的知識，孩子們先自學，不會的互學，也就是兵教兵，實在攻不下的難關教師該出手時就出手，這樣孩子們才會真正學到知識。

另外，我們積極發揮同組教師的團隊力量，對教學中的疑點、難點，采取不定時的研討，有時甚至面紅耳赤，但我們的教研不再是固定時間，圍在一起的形式，而是實實在在。當然，每周一次的教研活動我會認真組織，大家圍坐在一起學習教學理論，研究單元知識點，共話能力訓練點，在教研活動中不斷提高教研教改能力，促進教師成長。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十六

本學年，本人任教初三年級四個班的歷史課，一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學年的工作情況總結。

1、做好充分的課前準備，認真備好每一節課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識從書、歷史基礎知識手冊、歷史優化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。

2、精心設計學生練習。根據學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的.良師益友。

3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。

4、優化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

5、嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。

6、按質按量完成了本學年歷史課基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學年的學習掌握了從世界歷史近現代史到中國歷史近現代史中的重要經濟、政治、各方面的內容。

7、通過本學年的教學對學生進行了德育：通過對歷史文化、經濟等成就的講授，激發學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統一、民族團結的教育;進行了優秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。

學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教，找到更適合學生的，努力使歷史科成績更進一步的提高。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十七

教師是傳道授業解惑人，每一年度都需要進行一次全面的總結，把握自己的優勢和不足，為下一年的教學計劃做好充分準備。今年也即將來到年底，又一年的教學生涯也接近尾聲。回看過去的一年，我們有了哪些收獲和體會？我們又從中得到了哪些啟示？教師年終心得體會，能夠幫助教師更好地認識和了解自己的教學水平，發現不足之處，為教學工作的不斷發展提供有力保障。

第二段：回憶自己在過去一年的教學工作中，所遇到的困難和挑戰。

在過去的一年里，我面臨過很多教學上的困難和挑戰。例如，在教學方式上，我會發現有些學生難以理解課程內容，因此需要我不斷嘗試和探索新的教學方法，幫助他們更好地理解知識。在平時教學過程中，我還會面臨其他問題，例如學生的注意力不集中，學習態度不積極等，這些問題需要我在教學中積極引導和調整。

第三段：總結自己在教學工作中所取得的成績和進步。

當然，在過去一年的教學中，我也取得了一些成績和進步。例如，在我不斷摸索和探索新的教學方法的過程中，我發現了更多適合學生的教學方式，并能夠更好地激發學生的學習興趣。同時，在課堂管理方面，我也有了更多的經驗和技巧，能夠掌控好課堂節奏，提高學生的學習效率，從而更好地實現教學目標。

第四段：對于來年的教學工作的期望和計劃。

回眸往昔，回首向前。在教師年終心得體會的總結中，我也為明年的教學工作制訂了一些計劃和期望。作為一個教師，我的終極目標是實現教育培訓的質量，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎。為此，我期望在來年的教學中嘗試更多創新的方法，探索更多適合學生的教學模式，并注重教學效果的提高。同時，我還希望能夠加強與家長的溝通，和同事之間的互動交流，爭取更好的協作和配合，推動教學事業的發展。

在教學工作中，師德是無處不在的。無論是從教育質量，還是從教育道德的角度來看，教師必須具備扎實的專業素養與高尚的道德情操，把個人的利益融入到國家的利益之中。教師年終心得體會，不僅是對過去一年的回顧總結，更是對未來的期待和規劃。在教師工作的方方面面，我們都必須心懷感悟，腳踏實地，為人師表，勇擔教育責任，為孩子們教育事業的繁榮發展而不懈努力！

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十八

20xx到20xx學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷冊的教學任務，現在期末復習工作也正順利進行。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

認真備好每一堂課，寫好教案，堅持做到課前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，積極參加我市舉行的歷史科組活動，虛心與同行交流、向有經驗的教師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。每一次試卷練習，我都做了認真的`復習工作，我把考試范圍的重點內容、知識點的內在聯系予以概括和總結，給學生一個明確的學習思路。此外，本人還上網和查閱復習資料，搜集模擬題加以練習。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

期中、期末是對全體學生進行的測試，我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優生忽視后進生的思想和做法，力求做到既提高優秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的興趣。

在每一次評卷過程中，對學生的答題情況我都做了認真的記錄，并根據評卷記錄認真做剖析。本人認為對考試進行剖析不僅可以考查學生掌握知識的情況，還可以從學生錯得比較多的題上發現自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。如期中考試中關于“封建帝制”的理解、期末練習中關于“人民解放軍取得內戰勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的試卷剖析都掛在個人成長博客中，以便對以后的教學進行借鑒。

在完成教學任務的同時，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學服務，積極撰寫教育教學論文，還將參加了學校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業務水平和理論水平。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇十九

我主動進修黨的目標政策，進修教校高收的文件與進修材料，主動加入教校各項舉止，如升旗典禮與各類集會。自動停止各圓點的工作。忠實黨的教誨事業，為教誨講授工作辭辛勞，勤奮工作。重視師德教養，聯結同道，主動調和各有關職員之間的關系。使個人的教誨講授工作、培育種植提拔青年教員工作、教誨科研工作、化教組的組務工作等圓點均與得了凸起結因。那一教年，是豐產的一年。

工作量較年大，是超工作量的。工作腳踏實地、勤勤奮懇。上半年，教高一的4個班，周課時12節。高半年，教高一4個班，周課時12節。禮拜六常常是一上就是4個小時，超背荷運轉。那教期后階段，正在級部主任的支配高又添加了奧賽、培優班4個(支費，只是講授)，沒計待遇，辛苦工作。

講授事跡顯明。講授中，當真備課。正在備好課的底子上，每次上課前皆要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能實時將上課心得與新收現紀錄上去，實時對教案停止修正、完美。化教的標題問題是對照多變的，要先生做的，我們皆能經由挑選，經由本身做了今后才給先生講題。今年度做業支配的較靈巧，有：做業本、《___》、化教總結本、試卷1套、化教報、實行講述冊等。那些做業我們皆能全批全改，只管今年級先生要“3+_”年大綜開了，然則我們也太寧神，何況還要重點本科人數呢。但我們的做業擔負其實不重，由于采與了疏散減散中正在講堂處置的靈巧方法。

對先生停止一般教導、引導，也是勤奮工作的浮現之一。我正在班里常常找一般先生停止引導，課高多正在課堂里與同窗們之間留一會兒，讓他們問成績，偶然也請他們到辦公室里去停止一般引導息爭惑。

自己是高級教員，是___化教中間構成員，是市化教講授會理事，是__省優量課一等獎得到者。積年去，正在評教評教中皆得到了很高、很凸起的好評，所教班級先生的化教素養較高，結因凸起。本年也破例，經自己的勤奮，使教誨講授工作結因明顯，所教班級結因較好。

帶好青年教員，應是很緊張的一項工作。做為一位老教員，不僅本身做好講授工作，還要引導青年教員。上教年，我任新教員___的引導先生。經由一年的配合勤奮，___先生成長很快，班級與講授結因優秀，被評為教校“講授新秀”。20__～20__教年，我任新教員___的引導先生，同時對新教員___也一樣停止了大批的引導工作。那兩位新教員勤懇勤學，聽課特別多。正在教校期中考評時，___列第兩名，___第三名，那兩位青年教員非常勤奮，對先生熱忱背責，一般發言、教導較多。經新、老教員的配合勤奮，兩位成長較快，較晚地推出了研討課。

教研組工作結因凸起。本年初，我分離教校提出的企圖與請求提出了3項教研企圖：各備課組執行中間收言人的備課軌制;聽課軌制;各備課組向組內出一堂研討課。借此去鞭策全組的教研舉止，增進講授火仄的進步，增進講授量量的進步。正在全組會上議論后合作實行。我們的中間收言人舉止，的確弄起去了，特別是高三備課組弄得很好，很有佳績。每一個備課組向全組出一堂研討課舉止，請求要實真實正在，少弄花架子，重正在進步先生進修服從、進步講堂講授量量。經過研討，先生們之間彼此進修、彼此交換、彼此增進。我們的研討課與聽課舉止，正在全校是眾目睽睽的。

因為我與大師的配合勤奮，化教組組風扶植優越，聯結向上同心合力，各項工作能夠道皆是進步前輩的。那也獲得了同事們與教校帶領的確定：正在期中總結時，_主任就表彰了我組。

我的科研工作也與得了優秀結因。我研討的“___”，恰遇本年__市弄十年大形式評選，我也申報了。正在市里經由初選后，曾經正在__一中停止了講堂展現競賽。我上的課《___》是很粗彩的，遭到了各圓點專家與同業的投訴。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇二十

一年來，在校領導及系主任的正確領導下，我扎扎實實、兢兢業業，在工作中不斷提高自我，自身素質和工作能力有了很大的提高和進步，現將我一年來的工作總結匯報如下。

本人在過去的半年中，在思想上始終與學院黨委保持高度一致，在工作中嚴格遵守學院的各項規章制度，把“團結同志，服從領導管理”作為自己的天職。

自我參加工作以來，堅持不懈努力學習各種專業知識。首先我認真備好我所教的理論課程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎上我還另外多加參考相關的一些課外書籍，盡自己所能把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的`理論課備好外，在實習期間還不斷加強技能實習，例如在我帶車工一初我苦練刃磨車刀技能，過后又練習了車削各種復雜的工件，到目前為止我的車工技術水平可以說已經能完全勝任所帶的車工一體化教學。通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結，使自己的業務水平有了明顯提高。

作為一名教師，教好課是最起碼的事，說實話，當我上第一節課的時候還有些膽怯，后來一想這樣下去絕對不行。想想以前在大學里那些教授們上課時的情景與昔日在咱們學校上課時的任課教師對學生的課堂紀律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節課上我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學們多加串講一些課外知識，讓學生們了解更多的知識。不但上好課而且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴于律己。

除了完成教學任務外我還擔任中級冶金機電0801c班班主任和機械系信息員職務。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自來到西校區不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來鍛煉一下自己綜合能力。接管班主任的幾個月里為了使班級達到學院所要求的優秀班集體，我首先抓起紀律和衛生等重點工作，其次重點利用班干部，班干部為班級的穩定和團結起到了不可忽視的作用。在信息員方面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道，另一方面我還業余多加看些相關報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得到了質的飛躍，得到領導、老師和學生的認可。

年終教師個人心得體會（通用21篇）篇二十一

本學年已經結束，現將職高一年級政治教學心得總結如下：

本學年職高一所開政治課程為《職業生涯設計》，內容包括職業道德、職業理想、價值取向、就業創業認識等方面的基礎知識，相當于高一、課的內容，同樣的內容，高中要用兩年時間學習，而高職一只要一學年學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生掌握職業生涯規劃的有關基礎知識，初步形成職業生涯規劃設計的能力，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在對職業生涯規劃認識這一塊上，其他內容安排少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業生活有關的、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業現象。

在深入鉆研教材的基礎的同時，準確把握學情是關鍵。通過調查了解，職高班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，馬虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高;三是學生認為就業還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。

在鉆研教材、了解學生的.基礎上，我做到認真備課，選擇恰當的，精心設計教學環節，合理安排教學內容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養學生的能力，結合學生的思想實際，對學生進行思想，充分發揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。

課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結合，分析重大的現象，以激發學生的學習興趣。如：以目前大學生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源結構，學生專業知識學習滯后;通過分析，學生就找到了學習專業、加強專業實踐重要性的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。

良好的師生關系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能夠根據學生的特點，做到關愛學生，深入到學生當中去，經常找學生聊天、談心，交流思想、聯絡感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優化了師生關系，學生也得到了人文關懷和尊重。

教學中，我能按學校教學工作要求，有創造性地設計作業，如：針對專業特點和對于的職業群，我要求學生走近企業、進行職業調查，學生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業。此外，我能按照教務處的要求，認真命題，精心制卷，組織考試，認真閱卷，做好成績的分析工作。

總之，本人在教學中，能做到教學“五認真”，圓滿地完成了教學任務，使學生學有所得，教師教有所獲，真正做到了教學相長。