范文范本是積累寫作經驗和提高寫作能力的重要途徑之一。請大家參考以下范例，以便更好地理解和掌握總結的寫作技巧。

成為更好的自己（優秀21篇）篇一

為了找尋自己我只能說：每一天的加油。

地面就像一面鏡子為何不照一下？看看自己。

那是你會發現他不會放棄你他會等你。

就算我飛的在高跳的多么遠還是不會在看到眼前的時光。

讓我們一起接近一起把握自己。

我只能看著自己看著自己的'星光。

在自己的物語你要說加油。

大約正是這樣的把握就應該是你的希望吧。

來吧！一起去追尋自己的夢。

感覺我會感覺。

什么都沒搞懂但是我會看到自己。

世界的美不是讓別人說。

把握自己說世界的美。

小雨也會變成酸雨。

月亮也有時看不到。

沉重？消失？不，我要讓腳步不在停止不在成為身影。

痛苦？傷心？不，這些只是你的眼淚作怪。

只能說一聲：把握把握自己！對嗎？

但是眼淚還在流風還在吹。

“把眼淚擦干，把風看做自己”

把握自己吧。

把握未來把握這的時刻。

心永遠把握comeon！

悄悄的漸漸的。

成為更好的自己（優秀21篇）篇二

在成功的路上，習慣有著舉足輕重的作用，而大學四年養成的習慣將會影響你一生的發展。

1培養自主學習的能力。

讀大學，不再有老師和家長跟著你背后督促你學習了，這并不代表你可以隨便玩了。這時候，你需要開始慢慢培養你的自學能力了。因為到社會上，旁邊也沒人會督促你應該學什么，不應該學什么。在職場上，老板恨不得你身懷絕技，什么都能干。所以在大學，你必須要學會如何自學，遇到不懂的問題如何解決。

2選擇讀書或旅行。

要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。是的，讀大學你需要多讀書，多出去走走，你才能更好的認識自己，認識外面的世界。在大學里，圖書館是最好的地方。讀書可以讓你明白更多道理，讓你的思維更敏捷。旅游可以讓你的心胸更寬闊，你的見識也更寬廣。

3學會傾聽。

學會傾聽別人，是一種特別好的習慣。在別人說話的時候，要認真聽完，這是對別人一種最基本的尊重。別人說話的時候，不要去打斷，或者只聽半截，你的言談舉止，會反映出你的涵養。

4遠離愛抱怨的同學和朋友。

抱怨看似蜜糖，實則毒藥。

5不說同學或者老師的閑話。

說閑話這個事，你覺得你很私密，你覺得你就是小范圍進行的，不會有什么問題。但“天底下沒有不透風的墻”，你八卦或者閑話對你沒用，那為什么還要說呢。當同學聚一起說的時候，悄悄繞行，再不濟嘿嘿兩聲，別參與討論就好了。對你有好處。

6養成思考的習慣。

懂得去思考，你的生活才會過得好。都說你今天的生活，是你三年前所選擇的。你做選擇，必須經過深思熟慮的思考才會做出決定，如果你不思考，就直接做決定了，那么你的生活肯定很糟糕。如果你說的話也是不經過思考就說出口的，我猜你的人際關系也不會處得特別好吧。所以思考，決定著你的生活質量。

7要有自知之明。

都說人貴有自知之明，你自己要對自己有清楚的認識。清楚你能干什么，不能干什么，認清自己身上的不足，你才能更好的去發現你的與眾不同。也沒必要為自己的不足而垂頭喪氣，挫傷自信心，對自己產質疑。因為人無完人，每個人都會有自己的不足，有時候你的不足也可以讓它變成你前進的動力。

8堅持每天鍛煉。

身體是革命的本錢，一個好的身體是非常重要的。在大學千萬別熬夜，應該早點躺床上休息。在大學一定要注意鍛煉身體，別天天呆在宿舍里打游戲，睡懶覺，不要把你那么好的青春全部埋葬在宿舍里了。應該走出來，到操場上跑跑步，打打球，不僅讓你身體健康，而且還讓你看起來特別青春活力。

9不要拖延。

大多數人都有拖延癥，有些是小事，比如打掃房間，買菜，洗衣烘衣。但是也有一些重要的事情比如去健身房鍛煉，為考試復習，定期付費。

拖延癥的成因主要是高估了自己的能力，低估了這項任務所花的時間。拖延癥成了我們獨立發展的最大阻礙。你必須要改掉這習慣，長期的拖延癥總有一天會毀掉你。

10培養一種業余愛好。

培養一個興趣愛好是特別重要的，會讓你覺得大學四年不會那么迷茫和空虛，還會讓你認識更多志同道合的朋友。經常一起切磋，聊人生和理想，這樣的朋友是很難得的。

這十條，不一定是金科玉律，我也不能承諾你全部做到了，你就會成功云云的結果，但我想，如果你一直堅持，并且連續三個月都能做到了，你一定會覺得自己是個很牛的人。

成為更好的自己（優秀21篇）篇三

誰也不知道嬌嬌是怎么賄賂思想道德課的老師的。

那天環境系上大課，兩個專業的人都在階梯教室里，上課開始時，老師站在講臺上對大家說，今天的課，我們先請一位同學上來做個演講。

嬌嬌就這么在眾目睽睽下走上了講臺，拿著滿滿三頁。

演講稿。

開始了她面對幾百號人盛大的一場公共告白：

“今天，是我18周歲的生日。

我是外語系xx級xx班的學生，我叫嬌。

今天，我站在這里，是為了一個男生。

從我第一次見到他起，我想，我就開始喜歡他了………。

……。

最后，謝謝老師給我這次機會，謝謝同學們聽我的傾訴。謝謝每一個人?！啊?/p>

演講完畢，全場爆發出震天動地的掌聲，嬌嬌走回教室最后一排坐下，心里激動萬分。

沒過多久，從前排傳來紙條，嬌嬌打開來看，上面寫著：

“那么，我們就在一起吧。金x(笑臉)”

從此，嬌嬌就開始了史上最長的一場戀愛。

對了，在那次演講中，嬌嬌并沒有提及金哥的名字。

她說，道德綁架是很可恥的。

4、

嬌嬌和金哥的戀愛在這種全系矚目的情況下，談得基本順風順水。也或許是嬌嬌從沒在我們面前表露過不開心的一面，總之，在我們的印象中，他倆幾乎算天造地設的一對。嬌嬌開朗大方，金哥安靜沉穩，似乎兩人從不吵架，彼此有獨立的空間，每周定期見面約會，一切都十分平和。

金哥第一次提分手的時候，是嬌嬌考研失敗的時候。

金哥畢業后要回南方老家，他希望嬌嬌能跟他一起去。嬌嬌在考慮了很久之后，決定考去那座城市讀研究生，好跟金哥在一起。

但是，嬌嬌差了5分。

金哥一個人回了家鄉沿海城市，也跟嬌嬌提了分手。金哥走的那天，是我和嬌嬌去機場送的。

金哥進安檢之前，和我們擁抱告別。嬌嬌遞給他一封信，然后拉著我頭也不回地走了。

我問她，你打算怎么辦?

嬌嬌看著我說，再考一年。

我又問，你信里寫了啥?

嬌嬌說，就倆字，等我。

5、

畢業后，嬌嬌在學校附近租了間房子，一邊當家教一邊備考。

我不知道，這一年來每一個孤身一人的日日夜夜，她是怎么頑強地熬過來的。那時我忙于自己混亂不堪的感情糾纏，很少再去看她。但慶幸的是，第二次考研，她以專業第一的成績被錄取了。

慶祝她考研。

成功。

的那天，我們宿舍的六姐妹聚在了一起。每個人多多少少有些小心翼翼不去提金哥，嬌嬌也心照不宣地沒有主動說起。但我們都知道，這一去，她得帶著多大的勇氣。

她去新學校報道之后，很快便向我們宣告，她和金哥又在一起了。

意料之中的事，我們送上了種種叮囑和祝福，并以此互相勉勵——“努力一定會有回報”。

金哥第二次提分手的時候，是嬌嬌研究生即將畢業的時候。

那時候我們才知道，金哥原來是個官二代兼富二代，家庭背景在當地實力雄厚，母親是商人。金哥帶嬌嬌回家的時候，父母并沒有表態，但也算客氣地以禮相待。后來聽嬌嬌說，金哥的父母私底下只對金哥說了四個字：絕對不行。

嬌嬌對一切心知肚明。嬌嬌是外地小縣城的，父母是再普通不過的工薪階層，還有一個弟弟和一個妹妹在。

讀書。

她跟我說，我不怕任何人瞧不起我，瞧不上我的家庭，我只怕金哥瞧不起我。

但是，讓嬌嬌心寒的事情還是發生了。

金哥沒有瞧不起她，但金哥，完完全全在家里沒有任何發言權和決定權。

那時，金哥每次偷偷跑來找嬌嬌約會，都要掐著。

時間。

點趕緊回家。

有一次，嬌嬌終于忍不住開口問他：你能說服你父母嗎?

金哥猶豫了一下，點頭說好。

那天晚上，金哥在短信里跟嬌嬌說，對不起，還是分手吧。

6、

嬌嬌沒有再主動找過金哥。畢業的時候，她拼命學習準備了半年，在沒有任何關系的情況下考進了銀行。與此同時，她還修了經濟管理的雙學位。

金哥斷斷續續聯系了她很多次，每次見面她都去，每條短信她都回。

她跟我們說，這么多年，金哥是舍不得她的，但是，很多事情真的身不由己。

欣慰的是，嬌嬌很爭氣。

去銀行工作以后，她加班加點學習工作，從金融業務做起，業績越來越好;而在學校導師的指導和幫助下，她也發表了多篇研究論文，出了第一本自己的論題專著。當她告訴我們這些的時候，看到她與我們在短短幾年內拉開的差距，所有人都驚呆了。

后來，她當上了銀行的業務經理，收入翻了幾番，成了學校的客串講師;自己也買了車，存了錢，給父母花20萬在老家買了套房。

這時，她也和金哥訂婚了。

7、

在群里收到她的訂婚消息時，我們還是挺吃驚的。

她曬了一枚碩大的訂婚戒指，銀光耀眼的多面切割鉆石閃閃發光，香港私人定制。

她說，下個月1號，就是元旦，我訂婚。

作為一群單身窮苦女屌絲，我們紛紛用史上最惡毒的語言攻擊她，并滿懷惡意心存真摯地祝福她。

我們每個人都在感慨著時，她說：幸福的路，很漫長啊。

后來沒幾天，有一個夜里，嬌嬌突然在qq上找我。

我問她，怎么啦大神，要訂婚了激動得睡不著?

她說，我把訂婚戒指退了。

我大驚，一下子精神起來，爬起來開始八卦盤問。

她說，要訂婚的時候，我跟金哥商量結婚問題。現在不是12月了嗎，金哥說，他父母說明年年份不好，要后年結婚。

我說，我靠!這得拖多久!

她說，我跟金哥說，先領證也行，我不在意形式。但他父母也不同意，說婚禮后再領證。

我問她，那你父母怎么看?

她說，我父母什么都隨我，他們不會有什么意見。但我不高興的是，這件事金哥自己不跟我父母說，要我自己跟父母開口。

她接著說，我開不了這個口。

我和嬌嬌聊了很久，很多細節已經隨時間淡去不再清晰，但我知道，她絕不是因為結婚日期推后這種事才草率做的決定。我記得她對我說的最后一段話：

“我從來沒奢求期望過他會給我什么好的生活，我只是拼了命想跟他在一起，想靠自己的努力去做我想做的事。等我真的做到了這一切，終于等來了金哥的求婚，我突然發現，我已經不再想要這個結果了。我原以為他遞上戒指的那一刻我會喜極而泣，可回過頭來看看，我已經不需要再向誰證明什么了。他好像從來沒有理解過我。這么多年，金哥還是沒有改變，可我變了。”

雖然她幾乎很少跟我們說心里話，但是，那天晚上，當我最后對她說“你受委屈了”時，她在電腦那端，哭了。

那時，距今已經整整一年。

8、

沒有什么終點，是永遠無法企及的地方。

也沒有什么人，是天生就散發洋溢光芒。

親愛的姑娘，你那么拼命，不是為了要嫁給他，

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成為更好的自己（優秀21篇）篇四

我，一個四年級普普通通的男生。我長著一頭烏黑發亮的頭發，戴著一副藍色的眼鏡，還有一張大大的嘴巴。

我的性格溫和。有一次，我哥哥把我新拼好的積木碰壞了，看著散落在地上的積木，我很心疼，我拼這些積木用了整整一天的時間，但是我也沒生哥哥的氣，我拉著哥哥的大手，說：“沒關系，我們一起拼好就行了?！?/p>

我的愛好有很多。如：打乒乓球、打架子鼓、讀小古文、游泳……我最喜歡讀小古文，每天晚上我都堅持十分鐘讀小古文，從中，我學到了許多的知識，懂得了很多的道理。

《鐵杵磨針》告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”，所以我們做事要堅持，要有恒心和毅力?！兜琅钥嗬睢犯嬖V我們看事物不能只看表面，要認真觀察，認真思考，認真分析，才不會受騙上當。

在以后的學習中，我要發揚優點，改善缺點，做事要持之以恒，做一個更好的自己。

成為更好的自己（優秀21篇）篇五

“金無足赤，人無完人?！泵慨斂吹竭@句話的時候，我想起自己身上的缺點。我最大的缺點就是膽小。

有一次，我看了一場恐怖電影，觀看時，我感覺那些可怕的東西好像就在我周圍。我緊緊攥著媽媽的手，才沒有那么害怕。電影結束后，媽媽問我害不害怕，我故作鎮定地說：“不怕啊，有什么好怕的！”媽媽當時看著我笑了笑，我心虛得不敢看媽媽，就怕她看穿了我。

回到家后，媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺。當媽媽把燈關了之后，我的腦海中又浮現出電影中的恐怖景象，似乎那些可怕的東西就在我周圍晃悠。我害怕地用被子蒙住了腦袋，感覺外面好像沒什么動靜了，又悄悄地掀開被子，只露出雙眼。當我往陽臺上看時，發現陽臺上有東西在飄動，我嚇得發抖，心想：不會是幽靈吧！仔細一看，還有一個有很多手腳的龐然大物呢！那怪物居然還發出恐怖的叫聲，那聲音真讓人頭皮發麻！

忽然，門開了，我被嚇得直打哆嗦，不由自主地尖叫出聲：“?。〔灰晕野。乙呀浭於紱]有洗澡了，很臭的！”“怎么了？發生什么事了？”熟悉的聲音在我耳邊響起，我探出頭來一看，原來是媽媽??！

第二天一早，我到陽臺上一看，哪有什么幽靈和怪物啊，飄動的“幽靈”就是我的衣服，而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹，怪物的叫聲就是風聲。哎，只怪自己膽子太小，不敢出來仔細看看！

后來因為這件事，我還被媽媽笑話了好久?，F在我每次害怕的時候，都會告訴自己：“男子漢大丈夫一定要勇敢，別害怕，這些都是不存在的！”

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@_@我是分割線@_@。

成為更好的自己（優秀21篇）篇六

曾經喜歡慢慢地走，慢慢地欣賞身邊的一切人，一切事。喜歡下午的陽光懶懶地灑在身上，看鄰墻上的薔薇打著盹兒，星星點點的綠襯著雅致的粉色，一點點暈開，蕩漾起一個溫暖的微笑。細碎的風撫平過林海，發出嘩啦啦的聲音，仿佛拍打著的，翻卷著的海浪，一次又一次侵襲了我全身，悠悠飄過的云彩就寄托著我的每一個夢。

不知何時變了，都變了，身邊的景物開始變得模糊，疾速地從我面前匆匆而過，搖搖晃晃，在遠處化為一個點，然后消失不見，再沒有桂花般古典的雅致，喝茶時的閑情逸致或是躺在樹下睡午覺的舒適。我發現自己在奔跑，每天抱著書到處補課，或趕往各大書店挑選書籍，在圖書館中泡上一個下午，繁忙勞累填充了我的生活。經過再美的風景也無暇看上一眼，任那海棠開得正亂，紅艷艷地映襯半邊天，任那秋桂金燦燦地灑滿一地。我只能匆匆地走好自己的路，路一旦選好了，再回頭就難了。

初三的生活是繁忙的，每天不斷應付小山一般的作業，各類考試，興許還會有那么幾個補習班。手、眼、耳都會忙不過來，有時還真恨不得自己是千手觀音呢。在繁忙之余還要不斷調整自己的心態，壓力要學會自我緩解，成功不能太過驕傲，失敗也不可放棄，一個好的心態才能夠有好的成績。盡管如此，有時自己還是會感到害怕，心浮氣躁，面對一次次失敗，不免感到彷徨迷惘。在一次次心理沖擊下，我終于受不了，還是告訴了媽媽，令我感到心慰的是，媽媽溫柔地眨眨眼，慈愛地對我說：“孩子，怕什么，有了付出才會有回報，失敗并不可怕，可怕的是你的心理，只要能總結失敗經驗，每一次失敗是你最好的老師，選擇好的路就不能放棄，只有加倍付出努力的人，命運才會對你微笑。

是啊，媽媽的話讓我明白，我要更加努力，付出更多，讓自己跑起來，像電影中那位殘疾的主人公一樣，為了自己的夢想跑起來。也許我會失去沿途的那些美景，但我相信當到達山頂俯瞰世界時的風景才是最美的。

成為更好的自己（優秀21篇）篇七

人的意識有顯意識與潛意識兩種，當我們在思考、判斷事情的時候，是使用顯意識。但如果沒有理性思考，直接以本能反應的時候，就是屬于潛意識在決定事情。而潛意識沒有判斷事物對錯的能力，完全是依據過去自己處理事情的累積結果，所產生的本能反應。

就好比剛開始學習開車或打球時，必需記住油門、剎車、方向盤的位置，而且必需相當謹慎小心的開車，以免臨時狀況，反應不過來。但開車開久了的人，都明白到最后是身體本能在開車，根本沒有再去記油門、剎車、方向盤，反正身體本能就會決定該如何駕駛。打球也是同樣的道理，剛開始就算是自己記住如何執拍，如何揮擊球拍，但身體的反應就是無法配合腦袋的反應，不斷的失誤，但只要持續不斷的練習，慢慢的就能夠掌握擊球的要訣，因為身體會記住持續不斷的反射動作。

但開車及打球最需要注意的反而是剛開始的正確基本動作，如果一開始就以正確的基本動作開車、打球，等到熟練之后，就不需要再行調整，否則進步到一個階段，就會停滯不前，這都是因為剛開始基本動作就不正確，所造成的結果。

人如果處理事情，是先發脾氣再來處理事情，周而復始不斷的用這種方式處理，就算是想要理性的處理事情，也很難控制情緒，因為已經養成習慣，變成自己的潛意識，這就是情緒智商管理。

如果讓自己一天24小時都是正面思考，不要隨意發脾氣，不任意抱怨，持之以恒，人是會慢慢的改變。我是過來人，我以前就是個極度會抱怨的人，發脾氣對我來說是自我防衛機制，借著發脾氣來防衛自己，避免受到別人的攻擊與傷害，思惟模式是典型的負面思考。

碰到任何事情，第一個反應就是找理由推托，不斷的抱怨別人所犯的過錯，稍為碰到不愉快的事情，就以發脾氣來自我防衛及保護。所以我很清楚這類人的思惟模式，因為我就是這類人。

而讓我改變最大原因就是書籍，我很愛看書，幾乎無書不讀，武俠小說、文藝愛情小說、歷史故事、漫畫、報章雜志、科幻小說我幾乎都曾涉獵。但沒想到讀了多年的書，思想及觀念卻沒有絲毫的成長與進步。

看到成功學講師陳安之演講成功學的觀念，當時我就納悶，我看的書絕對沒有比他少，為何兩人之間的觀念，天差地遠，對我來說讀書并沒有讓我成長，反而變得更加的偏激與主觀但持續聽陳安之的演講，我發覺到他反覆強調的就是要跟最頂尖的人學習，三流的人三流思想、二流的人二流思想，只有頂尖的人才有頂尖的思想。所以要學習就要跟最棒、最好的人學習。

就因為持續不斷的看他的書及聽他的演講錄音帶，耳濡目染之下，思想及觀念就被他深深影響，所以我持續不斷的閱讀彼得德魯克系列書籍，市面上有關勵志、潛能、學習、營銷、推銷、管理之類的書籍，我幾乎無書不讀，就跟讀小說一樣，欲罷不能的讀，每天都讓我的思想有所成長。

慢慢的我發覺跟朋友聊天之際，朋友對我看事情的觀點，都大加贊揚。而且有事情都會找我商量。自己也不斷的改變自己的思想，但這些都是在不知不覺之中改變。

等到觀念慢慢的改變之后，朋友又佩服我，學習技能不會輕言放棄，說到做到，這讓覺得更不可思議，因為我是遇事就想要放棄的人。而且我也覺得這也沒什么丟臉的事情。但學習技能之所以不放棄的原因，是因為知道自己一定學得成，才不放棄。原因是自己都會先去找尋有成功經驗的人或書，汲取成功人士的經驗，問自己是否可以依照成功模式去練習，如果可以我就相信自己一定可以學得成，如果不行，我就不去學習。所以每當我學習技能之時，腦中已經有一個影像，要學習多久時間，會發生什么困難，要如何克服，都已經一一呈現在腦海之中，所以不管過程之中碰到什么困難，我都能夠堅持到底。

這不是意志力，而是腦中先有一個畫面，而我只是按圖索驥的進行而已，就好比微軟總裁比爾蓋茲之所以能夠成為世界首富，是因為腦中先有一個畫面，就是每臺電腦都會裝window系統才能讓電腦運行，如此一來，他就能成為世界首富。因為“一般人是要看到才會相信，但他是先相信才讓大家看到”道理其實就是如此簡單。

就因為腦中不斷的接受最頂尖的人的思惟模式，慢慢的自己“從內到外”徹底的改變，而這不是我刻意的要改變自己，只是不停的汲取書中的觀念，成為自己的觀念，而這個過程持續了十多年的時間。

發脾氣是種習慣，沖動行事也是一種習慣，負面思考更是一種習慣，只要當下決定不要發脾氣，不要沖動行事，不要負面思考，持續不斷的輸入正面信息，積極樂觀的思考，只要持之以恒的不斷學習，人真的可以、更棒。

成為更好的自己（優秀21篇）篇八

當你把最好的不論是吃的、用的留給我，我卻只知道“吃干抹凈”，然后死皮賴臉的問你還有嗎還有嗎，卻忽略你無奈的笑。

當你為了我幾句無心的要求或是抱怨，努力并且盡力去達成，從不會心疼自己只知道把一切最好的滿足與我——你心愛的孩子。

母愛無言。我亦是表達不出滿心的疼，我多想說：“別對我那么好，我怕、怕自己承受不住。”

不過現在不會了，我可以笑著說，媽媽，我會成為一個全新的自己，不會那樣毛躁粗糙了，你的愛我會全盤接收，然后一點一點回復給你。

我會反省自己種種過錯，希望看見你眉眼間的笑意。

關于自己。

大概寫到現在，才是高潮。

總說神的孩子有明媚的憂傷，于是以“自古英雄多寂寞”來欲蓋彌彰，希望不會被看破孤獨。

然后，掩埋了真實的自己，那雙貓一樣明亮的眼睛，藏在厚厚的鏡片之后，刺傷了自己。

不要再說話不經大腦，只隨喜好。

不要再多愁善感、喜怒無常。

除卻這些，我也是個在意成敗的人，總是為了失敗而郁郁很長一段時間，反而錯失了下一次成功。

然后，是很久的沉沒。但不是說，看輕則看清，看清則看輕嗎——。

一昧的追逐成功，更是不可取。我似乎在一夜間明白，有些事，是要靠積淀，扎實的。然后就偶然間看到了那句話“欲戴王冠，必承其重”，心頭猛然觸動。

我要開始一段新的遠航，亦是一段心的遠航，揚帆時，我會。

彼此說聲“你好”，相期再見。

成為更好的自己（優秀21篇）篇九

“不要怕，努力試著追趕吧，想一萬遍，不如行動做一次。真正付諸行動，就會有成果的。”媽媽的話就像除草機，讓我心里的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機，一篇一篇讀，一點一點追。

過了兩天，再去看草莓數量，竟然超過了五名同學。堅持兩天朗讀，就能超過五名同學，那么堅持一周呢？想到這，心里不禁喜滋滋。我對自己越來越有自信，也開始進入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當做清醒頭腦的良藥；興趣班的路上，我坐在電瓶車后面讀，耳邊呼呼的風聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無比，似乎都在為我加油鼓勁；去醫院看病排隊叫號時也讀，我戴上耳機，盡管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀著，發音不準時，一遍遍更改，得分不高時，一遍遍重復。一份耕耘，一份收獲，經過半個月的努力，新概念一的143篇課文讀完了，暫時沖到了第一。望著那16563顆亮閃閃的草莓，心里的成就感油然而生。

是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標就會越來越清晰；努力著，就能！

成為更好的自己（優秀21篇）篇十

無論生活怎樣對待我們。我們都要一如既往地對自己好。靜下心來，學會讀懂自己，走出過往，讓我們。

不知何時開始，我常常陷入回憶里。一個小物件或是一個似曾相識的場景，總能把我拉進記憶深處，遇見曾經的自己。我喜好待在安靜舒適的地方，總想在一個安靜的角落，卸下所有的防備和所有不開心，和不如意的事說再見。對著自己，鼓勵道：“每一次努力都不會白費，只有努力才能看到曙光，我可以的！”

我常常想把之前的遺憾與不足盡可能彌補，可事情只有結果與后果，并不存在所謂的“如果”。所以從現在起，努力不再留下遺憾才是首當其沖的事情。放下以往的種種，去尋找更好的自己。

每時每刻都有一個個故事發生。每當面對沉重壓力時，總在抱怨，如果時間能回到從前，多么希望可以把自己停留在那無憂無慮、每天瘋瘋癲癲的日子里。但我們總是要長大。學會成長，我正在路上，在慢慢的兌變。過去的時間永遠不可能再回轉，就如時針可以回到原點，卻已然不再是昨天。但在接下來的時間好好努力才是硬道理。讓自己慢慢的學會承擔一切壓力，把壓力化作動力，拼命的向前奔跑，等到自己可以解決問題且不再脆弱時，我想我己經長大了。

大家經常把欣賞的目光放在自己身上所沒有的優點上，期望自己也能和別人一樣擁有這樣的優點。但這一切對我們來說都只是一種向往，一種對未來期待的目標。

青澀的年華，是一個成長的必經之路。在這個過程里，我們得到了許多，同時也失去了許多。它讓我懂得該珍惜什么，該放棄什么。沒有任何人天生就是完美的，也并沒有完美的人存在。或許我比不上任何人，但每個人都有屬于自己的閃光點。做更好的自己，不為別人，只為活的精彩。努力為自己而活，加油，為了更好的自己。

生活，一半是回憶，一半是現實。生活也是一場永遠無法回放的絕版電影。有些事，不管如何努力?；夭蝗ゾ褪腔夭蝗?，但有些事只要努力就一定會有轉機。

能一直存在的是心底的記憶。不念過往，不畏將來，只為！

成為更好的自己（優秀21篇）篇十一

這個人是藍色的。

之所以他是藍色是因為他細膩、有感情、善解人意。他十分了解父母的愛，尤其是媽媽。在他第一次月考后，老師要求大家給父母寫一封信，他給媽媽寫了一封信，寫了整整四頁之多，并且小心翼翼地把自己的信裝進自己親手制作的`信封里，等到家長會那天，她的媽媽一看，信寫的生動有趣、事件真實，讓讀了的人都會淚如雨下。當然，他愛哭的媽媽也泣不成聲。原來，他的心是純潔、干凈的。

綠色。

這個人是綠色的。

之所以他是綠色是因為他調皮、活潑、天真。他有一顆美好的童心。有一次，他和朋友在外面玩，因為沒事干就心生一計——揍雞。他們用木棒趕雞，用石頭砸雞，用腳踢雞。他們把雞揍得哇哇大叫，到處亂跑，而他卻哈哈大笑，不以為恥反以為榮，反而更加暴力地折磨這些雞，唉，這些雞得罪誰了？等到雞的主人來了，發現了他，氣得吹胡子瞪眼，暴跳如雷，沖過來要“吃”了他。他才嚇得哆哆嗦嗦地扔掉石頭，奔回家去了。原來，他的心是快樂的、好動的，有時也是充滿歪點子的。

黃色。

這個人是黃色的。

之所以他是黃色是因為他珍惜榮譽、揮灑汗水、積極拼搏。體育課上，一到跑的項目，每一次他都嚴格要求自己拿第一，如果拿不到第一，他就心急如焚，但心里卻是無比地冷靜，仔細分析失敗的原因，保證下一次拿到第一。只要拿到第一，他就高興地歡呼雀躍，并且也在考慮如何再次奪冠。就以這樣的精神，他曾經在小學四年級的400米競賽中奪冠，為班級爭光。但也在五年級中未能奪冠，而他下定決心，要在這一次的運動會中拿第一。原來，他的心是積極向上、堅持不懈的。

紅色。

這個人是紅色的。

之所以他是紅色是因為他脾氣火爆，十分沖動。有一次，他正在玩電腦，他還不到三歲的表弟跑過來，趁他不注意，用洪荒之力推了他一下，因為他太入迷，被強大的沖擊力推倒，頭砰的一聲碰在墻上，一個泰山一樣高的包拔頭而起。他受了驚，火冒三丈，把表弟抓起來，擲在床上，扒下表弟的褲子，舉起拖鞋往表弟屁股上猛拍起來。表弟立刻嚎啕大哭，事后他也被自己的沖動嚇了一跳。原來，他的心是沖動、急躁的。

看了看這幾個人，我覺得他們都十分單調：藍色的人太過于感情用事，綠色的人太過于調皮，黃色的人太過于追求完美，紅色的人太沖動等等，這幾個人身上發生的事怎么那么像我啊？對呀，他們的性格和起來，就是我自己??！這時，我更加準確地了解了自己，希望以后把這幾種顏色合起來，變成彩色。人不是單調，而是多樣的。我要不斷地學習、閱讀、寫作來完善自己。盡管有時會碰壁，但我堅信：經歷過風雨的人，才能見到陽光。

我要克服重重困難，堅持不懈，追逐自己的夢想，！

成為更好的自己（優秀21篇）篇十二

1、以積極的態度去接納自己、欣賞自己，主動改正缺點、激發潛能，在日常生活中主動去做更好的自己。

2、學會接納與欣賞自己，提高自我反省和分析與歸納概括的能力。

3、了解接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己的途徑；正確認識每個人之間潛能的異同，掌握改正缺點、發掘潛能的方法。

1、教學重點：如何做更好的自己

2、教學難點：如何理解接納和欣賞自己

本課設計以曉蓉的成長故事為線索，分別設計了“我想成為別人”、“我應接納、欣賞自己”、“我要飛的更高”三個板塊，創設了《疲憊的曉蓉》、《郁悶的曉蓉》、《神氣的曉蓉》、《醒悟的曉蓉》、《凱旋的曉蓉》五個情景故事，讓學生在情景中感受、思考，通過體驗、探究、分享等活動，讓學生真實面對自己，完整接納自己，既要接納自己的好，也要接納自己的不好，既要接納自己的完美，也要接納自己的不完美，從而在接納自己的過程中，學會欣賞自己，在生活中努力做最好的自己。教學過程如下：

【導入新課】

展示圖片：潘長江、葛優

師：從兩位詼諧、幽默話語中，大家明白了一個什么做人的道理？

【新課講授】

師：認識自己、尊重自己，接納與欣賞自己，我們成不了別人，卻可以做更好的自己。

展示課件：

做更好的自己

師：今天老師要給大家介紹一位新朋友曉蓉，自己明明很優秀，卻苦惱不已。她老想成為別人，到底是為什么呢？展示課件：

板塊一：我想成為別人

情景一、疲憊的曉蓉

師：同學們，曉蓉為什么累？她怎樣才能不累？

生：引導學生講獨特，接納自己，欣賞自己

師：同學們說的真好，我們不要只是一味地羨慕別人，我們要學會接納欣賞自己。我們就是應該牢牢記?。何揖褪俏?，地球上沒有和我一樣的人，我是一種獨特的存在。因而我們要接納、欣賞自己。展示課件：

板塊二：我應接納、欣賞自己

師：同學們，我們該怎樣接納自己呢？現在，請大家閉上眼睛、慢慢呼吸、放松身體、跟著音樂，用心感受我們擁有的一切！

展示課件：我擁有我自己的一切（配樂）

師：請慢慢睜開你的雙眼，此刻你想到了什么？想說點什么？

生：引導學生認識自己，接納自己，欣賞自己

師：同學們都說出了自己真實的感受，同學們我們的一切都是真實的，我們要接納自己的全部。展示課件：接納自己的全部。無論我們完美還是不完美，在人生的舞臺上，我們都是唯一而精彩的主角！

可是，在生活中，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時會很難。曉蓉就遇到了這樣的情況，她很郁悶。展示課件：

情景二、郁悶的曉蓉

師：同學們分析的很對，我們在接納自己時，既要接受自己的優點、成功，還要接納自己的缺點、失敗、過錯和過去，要學會接納自己不完美的地方！

師：同學們，你的身上有哪些不完美，請同學們完成老師下發的我的成長卡一。

師：哪位同學愿意跟大家分享一下你寫的內容。

生：引導學生講樂觀的心態，勇氣，智慧，可讓學生互助，互評

師：感謝同學們的分享，我也跟大家分享一下我女兒的故事、同學們，不完美也是生命的一部分，我們要有勇氣面對自己的不完美，并以積極樂觀的心態去擁抱不完美，這樣才能活出完整的生命。我們不僅要擁抱自己的不完美，更要擁抱自己的獨特、自己的精彩，學會欣賞自己。

下面請同學們在我的成長卡二上面，用心填上各方面你最滿意的一項！展示課件

師：哪位同學來跟我們夸夸你自己！

生：（略）

師：孩子們，你們都太優秀了，老師真心為你們點贊。你們都在夸自己，老師心里也癢癢的，也想夸夸自己，剛上班時，我每天都要乘坐公交車奔波在兗州濟寧之間，早上五點半起床，晚上八點到家，披星戴月形容我的生活再合適不過，整整五年，風雨無阻，我都不知道我是怎么撐過來的，當然這也是歷練我的五年，通過五年的磨練，磨煉了影響我一生的堅強的意志！

情景三：“神氣”的曉蓉

生：（略）

師：同學們觀察的真仔細，曉蓉競選班長失敗的經歷告訴我們，欣賞自己，不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨尊的狂妄不羈，欣賞自己要善于聽取他人意見，善于向他人學習，與他人合作，只有這樣才能更好的發展自己。

師：班長競選失敗的經歷，并沒有讓曉蓉灰心喪氣，相反曉蓉進行了深刻的反思，因為她對自己的未來充滿期待，她想要飛的更高，展示課件：

板塊三、我要飛的更高

我們來看看曉蓉的反思，展示課件

情景四：醒悟的曉蓉

師：曉蓉的反思中有哪些好方法可以促使她成就更好的自己？

師：結論：揚長避短、展現才華

同學們，你的身上有哪些缺點？你打算如何改正？（小組討論）

師：今天同學們能在課堂上有勇氣面對自己的缺點，并決心改正自己的缺點，這就是進步，老師堅信，通過同學們的努力，一定會越來越好，因為改正缺點的過程就是自我完善、發展的過程。

情景五：凱旋的曉蓉

師：從曉蓉的獲獎感言中有哪些讓自己更優秀的方法？

生：（略）

師：孩子們，你的身上有哪些潛能呢，下面我們來做個小測試。

同學們，先來猜一猜在10秒內你最多可以鼓掌多少次？

活動……

大家發現了吧，我們每個人都有自己可能意想不到的潛能。人的'潛能是多方面的，每個人都可能具有不同的潛能，孩子們，好好去挖掘你的潛能吧，它會使你前途無量！

師：講到這里，我們不僅為曉蓉的成長感到欣慰和自豪，曉蓉從疲憊、郁悶到覺察醒悟，最后凱旋騰飛，成就了更好的自己，她是我們學習的榜樣！在我們的生活中，有一大批默默無聞的人也在做著更好的自己，也是我們學習的榜樣。

播放視頻《我是誰》

師：從視頻里的一個個“最”字，你讀出了什么？

生：艱辛，—為了誰——值不值得—收獲了什么？

【拓展提升】

師：榜樣的力量是無窮的，同學們，通過本節課的學習，在未來的人生道路上，你打算如何做更好的自己，請同學們拿出筆在我的成長卡四上面，鄭重地填上我的成長宣言，寄語未來的自己。

生：（略）

師：同學們的宣言鏗鏘有力，慷慨激昂，從宣言中，老師聽出了同學們做更好的自己的決心和信心。

結束語：同學們，接納欣賞自己不是結束，而是新的開始，請接納那個正在成長的自己，請用欣賞的眼光看待那個正在發展的自己。當然，在成長的道路上，你可能會遇到挫折、你可能會出現反復，但請同學們一定要堅信：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學們，請用你的樂觀，你的勇氣，你的智慧去接納自己，欣賞自己，在最美好的年華里，遇見更好的自己。

師：同學們，下課！

成為更好的自己（優秀21篇）篇十三

1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做，學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

2、學習詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

地點：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）

人物：小不點，（請大班小朋友扮演）

道具：錄音機（放起床音樂）

1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小不點來了），小不點在干什么？（解鈕扣），誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋？（小不點自己穿衣、穿鞋。）老師小結：自己的事自己做，小不點真能干。

2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友練習解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示幫助。

5、送小不點哥哥回班，（練習運用禮貌用語）。

6、午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子。

現在的孩子嬌生慣養，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們，讓他們學會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經受住挫折，也有益于今后的成長。

成為更好的自己（優秀21篇）篇十四

一切眾生，種種幻化，皆生如來圓覺妙心。如若真有輪回重生，我依然想再做一次自己，做一次不一樣的自己。

時光荏苒，不知不覺已走過十幾年的光陰，才知時間短暫寶貴；白駒過隙，世事變幻無常，才悔悟過往錯誤。

不論是誰總期望自己能夠得到他人喜愛、贊賞，渴望著別人的愛護，太過于在意他人眼光、評價、看法?！闭绮桃懒指柙~里唱著“我用別人的愛定義存在，怕生命空白，卻忘了該不該誠實對待當年那女孩?！蔽乙彩沁@樣，期望自己有人關注，有朋友，刻意迎合別人的樂趣，而失去了自己。輪回再生，我寧愿做我自己而被人討厭，也不愿為了迎合別人而偽裝自己。

我們有時總愛逞強，尤其在越親近的人面前，展現我們脾氣最惡劣的一面。單親家庭下長大的我愛和母親頂嘴吵架，常常幾句話不對，就急了起來。很多時候知道她為我好，可總不愛聽，用著最惡劣的態度去對待自己最愛自己的人。輪回再生，我會好好的愛她，因為我是她全部的期望，她對我付出了一切，青春、時間，她的白發，她的皺紋，也同樣值得我為她付出。

生活總有困頓不安，讓人迷茫、受挫、燥郁，最可怕的讓我們失去了冒險的勇氣。這些都是人生華樂的雜音，刺耳難忍。很多時候面對這些都是捂著耳朵逃跑，而不是振作一氣跨越它。輪回再生，我會勇敢的去戰勝人生中遇到的每一個困難，不再逃避推脫。正如奧斯特洛夫斯基所言“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。

輪回再生，看似是虛妄的事情，只存在于電影電視里橋段?？缮拈L河，如果現在我們早早明白，及時改道也是再生，讓原本的花朵再次綻放另一番芬芳嬌羞，擁有屬于自己的華彩。

成為更好的自己（優秀21篇）篇十五

1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。

2、能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。

3、情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。

1)依賴的危害是教學難點。

2)自立能力培養是教學重點。

多媒體、ppt課件、活動物品等

活動化教學、生活化教學、合作探究式教學

一、談話導課（播放背景音樂《男兒當自強》）人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢。”師生對話，引出課題：自己的事情自己做（設計說明：名人名言，開門見山，直接導入，利于學生明確學習主題）

二、生活賽場

1、活動要求：

1） 隨機抽取3—5名學生參與活動

2） 比賽項目：疊衣服、疊被子。

3) 時間：3—5分鐘。

4) 評選辦法： 規定時間內完成任務質量最好者獲勝

5) 獎勵：生活自立獎活動評價：誰做得最好？

2、（生活小記者）采訪：xx同學，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利。

采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？

教師小結：自立就是自己的事情自己做。（設計說明：學生的生活經驗不僅是教學的出發點，也是一種寶貴的教學資源。生活賽場，以競賽的形式引導學生熟知的經驗，利于激發學生興趣，也利于知識的提煉。）

3、合作探究：

1）、在現階段，自立有何表現？

2）、自立對我們的健康成長有何意義？學生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結（設計說明：采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學習的課堂教學組織形式。）

三、中日少年夏令營中的較量學生閱讀材料中日少年《夏令營中的較量》學生談閱讀材料后的心理感受。

思考:

1)、日本的少年為什么有飯吃，而中國的孩子餓肚子？

2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應該如何做？學生討論

教師小結：告別依賴，走向自立（設計說明：1992年，中日少年《夏令營中的較量》這篇報道引起整個教育界的震驚，在此引入，一是為了引導學生探討依賴的危害，二是激發學生自立自強的斗志。）

四、生活過關創設情景：

2、小明遇到了一個數學難題，而這時同桌恰恰做了出來，小明應該……學生獨立思考回答（設計說明：檢測的形式多種多樣，“生活過關”重在考察學生自立意識）

五、成長日記學生結合提示完成成長日記生生交流（設計說明：“成長日記”實為課堂總結，名稱的改變倡導的是學以致用和人文關懷。）

六、拓展作業——生活方案主題：今天我遠行指導：根據遠行前、遠行中所需準備，寫好方案。

成為更好的自己（優秀21篇）篇十六

但是，我今天才知道：原來，我們也可以崇拜自己！

一次又一次的軍訓，讓我們從懶散變得有紀律。一直以來，都以為是教官使我們改變，可事實上，改變我們的正是我們自己。在驕陽之下的我們，即使訓練讓我們的腿酸了、麻了，即使汗水流入了眼睛里，但我們一次又一次地堅持下來了！因為我們是不愿服輸、不愿放棄的，我們堅信我們定能克服種種困難。而累過之后，雖然喜悅的臉上仍舊掛著淚水，可是我明白了：原來我可以，可以憑自己的力量戰勝烈日，可以自己洗碗、洗衣服……這雖然是小事，但足以讓我們崇拜自己。

因為我們做到了自以為做不到的事，我們戰勝了自以為克服不了的困難。這不僅讓我們又向成功邁近了一步，也將成為人生的財富！

成為更好的自己（優秀21篇）篇十七

我叫劉允澤，是一名六年級的小學生，平時愛好就是畫畫，可我卻一直都畫不好。我最喜歡吃的食物是面條，最喜歡看的書是漫畫書。對了，差點忘了說，我今年12歲了。

人都是有缺點和優點的，比如我弟弟的優點是認真仔細，可缺點是寫字太慢，每天都是晚上十點鐘才寫完作業。之后說一下我的優點和缺點，我的優點呢，是寫作業快、樂觀、積極、樂于助人，缺點是粗心、大意、馬虎，不仔細讀題，做題不認真，上課注意力不集中。顯然缺點比優點多，可我會努力改掉我的缺點，爭取把它們都變成我的優點。

我的目標是要到鄭州好的學校去上初中。世上無難事，只怕有心人，我相信，只要努力，我的所有目標就一定會實現。

文檔為doc格式。

成為更好的自己（優秀21篇）篇十八

時間如光陰似箭，轉眼之間，初x年級已接近尾聲。回想起這一學期，我的表現有些需要改進，有些受到肯定，所以在此做個檢討。

還記得，有次我和同學一起去學校操場玩，當時寒風刺骨，地上有許多凹凹凸凸的水坑，同學一不小心就滑倒了，而身上的衣服都變得臟兮兮的，我趕緊帶她到保健室，所幸只是受了輕傷，而且護士阿姨還有備用的衣服可以給她穿，那時我才松了一口氣。

這學期，我時常被老師留下來，原本我以為是因為自己沒寫功課的緣故，后來老師輕聲細語的對我說，要請我代替她去找別的老師，或是幫她拿列印好的紙張。這時我才發現被老師留下來，不一定是壞事，也不一定是好事，總之是無法預測的。

有一次，我們全班都被老師在快要下課時罰站，那時，我一直說是因為男生在教室大聲喧嘩、嬉戲游玩，才會變成現在這樣。“噹!噹!噹!”下課鐘聲響了，班長突然對我說：“妳剛剛的言行舉止是不正確的，這是全班的錯，不是只有他們，如果當初我們有提醒他們，現在也不會這樣。”

這次我的月考成績是第六名，可是我卻不高興，因為我的數學只考九十分，若媽媽看到這張考卷，我一定會被挨罵的，我覺得應該是考試前沒有認真複習，草草了事的緣故，現在我終于明白沒有努力，一定不可能得到好成績的道理。

希望之后成績可以名列前茅，凡事勿怪別人。也希望幫助別人的心可以一直保持。

成為更好的自己（優秀21篇）篇十九

我很喜歡畫畫，也經常畫爸爸媽媽。一天，媽媽對我說：“畫畫自己吧。”我好奇地問：“怎么畫啊，我又看不見自己的臉?！蔽以趺聪胍蚕氩怀鲛k法來。后來，我想：一般人的臉都量橢圓的，眼睛都是大大的，嘴巴都是笑的。我就拿起素描紙和筆開始畫。不多久，一幅畫畫好了。我看了看自己畫的畫笑了起來，怎么看都覺得不像，因為我畫的頭是圓的，眼睛是一大一小的，嘴巴是歪歪扭扭的。我拿著畫給媽媽看，媽媽看了也大笑，說：“你畫的像丑八怪!”

那我該怎么畫呢?媽媽說：“你再動動腦筋。”我靜下來想了想，要畫自己，首先要看到自己的臉，怎么看得到呢?啊，我知道了。我快速跑到鏡子面前，這不是我嗎?我搬來張大凳子放在鏡前當桌子，又搬來一張小椅子，重新拿畫起來。畫完后，我又給媽媽看。

媽媽看了以后說：“畫得真好，你真是個愛動腦筋的好孩子!”

成為更好的自己（優秀21篇）篇二十

我這人啊！外表很帥，烏黑的頭發像絲一樣柔軟，水汪汪的大眼睛里面有兩顆“黑珍珠”，想問題時，“黑珍珠”滴溜溜地轉，那張紅得像櫻桃的小嘴，讓你看了都想親一口。告訴你吧!我的名字叫楊琛，一個活潑可愛的小男孩。

我的優點是尊老愛幼，樂于助人。跑步時，同學摔倒了，我把他扶起來；上公交車，人太多，我把位子讓給一位老爺爺，車上的人都夸我是個好孩子。

我的缺點就是在學習上非常的馬虎，上課的時候有時愛做小動作；上課的時候我很少舉手回答問題，寫作業的時候總是馬馬虎虎的，一寫作業就有幾個不該有的錯題，媽媽為這經常頭痛。

成為更好的自己（優秀21篇）篇二十一

我們常常帶著強者的思維，認為一個人努力了就一定會超越他人，成為某個領域的佼佼者，把別人比下去。

但往往事與愿違，這個世界天才和優秀的家伙，永遠是生活的限量版。大部分的時候我們即便拼盡全力，也只能做更好的自己，成不了優秀的別人。

即便路邊不起眼的小草，他也享受破土而出的過程。那些沒有獲得大成功的人，享受著平淡生活與幸福的人，也依然值得掌聲。

在你知道，即便贏不了，卻依舊不愿意放棄讓自己獲得好一點的結果時，這才是真正的努力。

我們每一個人，都不可能成為優秀的別人，卻可以做更好的自己。