通過撰寫心得體會，我們可以更好地反思和總結過去的經歷和成果。閱讀這些心得體會，我們可以看到不同人在面對相似情境時的不同思考和總結。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇一

讀書使人進步。讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向;讀書能夠增長才智和陶冶心靈。每個人當愛讀書，讀好書。對于全體黨員干來說，理論學習是黨員干部的安身立命之基、干事創業之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，在新時代，我們每一名黨員干部都要加強學習，全面、系統、深入地讀原著、學原文、悟原理，并視之為終身任務。

讀書當讀原著、原文。重視讀原著是黨的理論武裝工作的好傳統，也是一條重要歷史經驗。毛澤東同志歷來重視干部對馬列著作的學習，經常結合不同時期的需要提出一些書目，稱作“干部必讀”，要求全黨同志學習。黨的理論創新成果代表了最前進的思想高度，是最貼合實際的理論指導。研讀黨的理論文章也不是簡單的文字相加，而是要精讀、細讀，下細功夫、苦功夫，讀有所獲。讀原著、學原文、悟原著，加強理論學習，應是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，全體黨員干部要主動地學、自覺地學。在學習過程中聽輔導作參考不是不行，但絕不能脫離原著只看輔導，究其原因，只有原文原著才是最能體現黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想。

讀書在于應用實踐。論語有云：學而不思則罔。讀原著、學原文，最后落腳到悟原理上。要帶著問題學，在學習的基礎上深入思考，做到深學深悟、常學常新，通過理論聯系實際，發現事物間的內在聯系，形成正確的判斷，選擇最佳方案，慎思而篤行。黨的理論創新成果不僅要武裝全體黨員干部的思想頭腦，更是為了提升他們為人民辦實事的能力。用理論知識指導實踐，同時在實踐中總結經驗教訓豐富和完善理論知識，也查找自身需要繼續增強的薄弱環節，使全體黨員干部在不斷學習中持續進步。

讀書之法，在于循序而漸進，熟讀而精思。所謂學而不思則罔。讀書、學習是為了增長知識，提高認識，這需要將之前已經掌握的知識和當前的學習內容相結合，找準定位和側重，逐步完善自己的思想體系。同時，要堅持獨立思考，善于總結提升，努力把工作實踐中零散的認識系統化、粗淺的認識深刻化。

總之，讀原著、學原文、悟原理是我們黨加強理論學習的好方法，我們在讀中思，在學中悟，把學習同思考結合起來，用理論指導實踐，更好更快實現中國夢。

讀書能夠啟迪心智，陶冶性情，提升其人文素養，有助于帶動社會風氣和工作作風的好轉，思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果，加強讀書學習，樹立堅定的理想信念，必須用科學的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。面對當今新形式，我們必須要加強理論學習，從而提高自身判斷形勢的能力，提高加快發展、推進改革、維護穩定的能力。作為一名共產黨員來說，加強理論學習就是一種職責，就是一種態度，就是一種任務。通過“讀原著、學原文、悟原理”加強理論學習，才是最能體現黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想的有力思想武器。

1整體來把握，才會把孤立的認識變為系統的認識，把感性的認識上升為理性的認識，真正在深層次上提高思想理論水平。

黨的十八大以來，總書記把握時代大趨勢，順應人民新期待，圍繞治國理政新的實踐發表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，進一步豐富和發展了黨的科學理論。以總書記的黨中央以非凡的政治智慧、理論勇氣和擔當精神，審時度勢，統籌國內、國際兩個大局，統籌偉大事業偉大工程，以中國夢凝聚力量，以抓改革激發活力，以改作風振奮人心，勵精圖治、攻堅克難，得到了廣大干部群眾的衷心擁護和國際社會的高度評價。

然而學習不能盲目、不能盲從，怎么學習?如何學習?讀原著、學原文就是要確保學習資料的真實性、正確性，更是防止跑偏的最好辦法。讀書讀文不是根本，根本在于悟原理。透過現象看本質，通過文字領精神。學原文、悟原理也正是學習理論的三個層面，讀的雖然是字面，可深學才會領悟內涵，最終悟出來的才是原理。只有達到這三個層面，才能夠更好的學習總書記系列講話精神，進一步學以致用。要充分認識加強業務理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，思想貧瘠往往源自理論貧瘠，而理論貧瘠往往是不學習的結果。

2作為一名監管警察，工作中能夠提高政治覺悟和思想認識水平，扎實履行好監管職責。認真遵守崗位紀律，嚴格執行上級制定的各項規章制度，忠于職守，以嚴謹的工作態度和飽滿的精神狀態來完成日常工作任務和領導交辦的任務。時刻通過學習黨章黨規，學習系列講話，有利于提高自身的思想覺悟，在生活和工作中為他人樹立好榜樣;有利于增強政治意識、大局意識、核心意識;有利于規范工作作風，"按規矩，按制度，按程序"辦事;有利于規范自身的行為標準，特別是我們監管人員，踐行"兩學一做",有利于幫助監管人員成為講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為的稱職監管人。工作中我認為要做到以下幾個方面：

首先，要把好“總開關”，補足“精神鈣”。堅定理想信念、樹立共產主義遠大理想，與中國特色社會主義和中華民族偉大復興的中國夢相結合。

正確的世界觀、人生觀和價值觀，首先就要做到對黨忠誠。必須心中有黨，牢牢地把握政治方向，明確組織意識，時刻銘記自己共產黨員的身份，銘記自己是黨的人，不忘自己對黨對人民應盡的責任和義務，相信黨，依靠黨，服從黨組織的安排，并且自覺維護黨組織的團結統一。

3地同黨中央保持一致，堅決維護黨中央的權威，堅決響應黨中央的號召，堅決杜絕黨中央所禁止的行為。同時，要努力學習馬克思列寧主義的基本理論，不斷領悟和參透馬列主義認識世界和改造世界的根本方法，做到學有所得、思有所悟，認真解決好世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

第二，要有“定力”。總書記指出：“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己”。在思想上牢記廉政知識，堅定理想信念，形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，在心中樹起廉潔的標桿，從而規范自己的行為，做到知行合一;在工作中做到自律慎獨，做好文明監控人，學會自我約束，提升職業道德水平和專業技能，把握政治新動態，轉變工作方式，創新工作方法，切實做好監管工作。

4自己，用嚴于別人的標準監督自己，才能有監管別人的資格和底氣，堅決杜絕違規違紀等行為。

第四、樹立“四個意識”，做到“五個必須”。

牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上，同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，使中國共產黨更加團結統一，堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業堅強的領導核心。深刻學習領會總書記系列講話精神，切實把思想和行動統一到中央的要求上來。

第五、增強政治意識、核心意識，做政治上的明白人。堅決服從黨中央的集中統一領導，堅決維護黨中央的權威。中央要求的全力去做，中央禁止的堅決不做，決不出現與中央要求不一致的言行，也決不出現有令不行，有禁不止，決不上有政策，下有對策。增強大局意識，樹立大局觀，認識大局，把握大局，服從大局，始終心有大局，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺在大局下行動，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。

切實增強看齊意識，堅決地、自覺地、主動地、經常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向總書記看齊。

5自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

6做好深化改革的重大歷史任務，為高速事業奉獻自我。

讀書能夠啟迪心智，陶冶性情，提升其人文素養，有助于帶動社會風氣和工作作風的好轉，思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果，加強讀書學習，樹立堅定的理想信念，必須用科學的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。面對當今新形式，我們必須要加強理論學習，從而提高自身判斷形勢的能力，提高加快發展、推進改革、維護穩定的能力。

作為一名入黨積極分子來說，加強理論學習就是一種職責，就是一種態度，就是一種任務。通過“讀原著、學原文、悟原理”加強理論學習，才是最能體現黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想的有力思想武器。任何學習，都需要一個循環往復、逐步上升的過程。我們學習習近平總書記系列重要講話精神更應如此，沒有捷徑可走、不可一蹴而就。總書記的重要講話，涉及經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的建設等各個領域，博大精深、內涵豐富、邏輯嚴密，是彼此聯系、互相貫通、有機統一的思想體系。所以，我們必須是全面系統的，而不是零碎空洞的，要持續地學習。在把每個專題都學深、學透、學懂的基礎上，將各個領域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握，才會把孤立的認識變為系統的認識，把感性的認識上升為理性的認識，真正在深層次上提高思想理論水平。黨的十八大以來，習近平總書記把握時代大趨勢，順應人民新期待，圍繞治國理政新的實踐發表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，進一步豐富和發展了黨的科學理論。以習近平總書記的黨中央以非凡的政治智慧、理論勇氣和擔當精神，審時度勢，統籌國內、國際兩個大局，統籌偉大事業偉大工程，以中國夢凝聚力量，以抓改革激發活力，以改作風振奮人心，勵精圖治、攻堅克難，得到了廣大干部群眾的衷心擁護和國際社會的高度評價。然而學習不能盲目、不能盲從，怎么學習?如何學習?讀原著、學原文就是要確保學習資料的真實性、正確性，更是防止跑偏的最好辦法。讀書讀文不是根本，根本在于悟原理。透過現象看本質，通過文字領精神。學原文、悟原理也正是學習理論的三個層面，讀的雖然是字面，可深學才會領悟內涵，最終悟出來的才是原理。只有達到這三個層面，才能夠更好的學習習近平總書記系列講話精神，進一步學以致用。要充分認識加強業務理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，思想貧瘠往往源自理論貧瘠，而理論貧瘠往往是不學習的結果。

作為一名監控班長，工作中能夠提高政治覺悟和思想認識水平，扎實履行好監督控制職責。認真遵守崗位紀律，嚴格執行上級制定的各項規章制度，忠于職守，以嚴謹的工作態度和飽滿的精神狀態來完成日常工作任務和領導交辦的任務。時刻通過學習黨章黨規，學習系列講話，有利于提高自身的思想覺悟，在生活和工作中為他人樹立好榜樣;有利于增強政治意識、大局意識、核心意識;有利于規范工作作風，”按規矩，按制度，按程序”辦事;有利于規范自身的行為標準，特別是我們監控人員，踐行”兩學一做”,有利于幫助監控人員成為講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為的稱職監控人。工作中我認為要做到以下幾個方面：首先，要敢“擔當”。習近平總書記強調：“權力就是擔當，擔當就是責任”。工作中對闖口、逃費、拒繳通行費的車輛進行全面嚴格的記錄，杜絕人情車的出現;對逃費的各種行為進行重點錄像、監控，如實記錄匯報;及時疏導收費區域的外來車輛或人員，引導他們進入安全區域以防危險;確保交通的順暢和收費工作的正常有序進行。第二，要有“定力”。習近平總書記指出：“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己”。在思想上牢記廉政知識，堅定理想信念，形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，在心中樹起廉潔的標桿，從而規范自己的行為，做到知行合一;在工作中做到自律慎獨，做好文明監控人，學會自我約束，提升職業道德水平和專業技能，把握政治新動態，轉變工作方式，創新工作方法，切實做好監督控制工作。第三，要守“規矩”。“矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。”習近平總書記語重心長地強調黨員領導干部要守紀律講規矩，并且把守紀律講規矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”我認為紀律和規矩是規范每一名社會人的行動指南和準則。不守規矩，必有傾覆之虞。監控部門守規矩，就是守紀律。工作中要認真履行監控員崗位職責、工作紀律、以及各項規章制度，要規范收費人員的文明服務和肢體禮儀語言服務，嚴格遵守工作紀律，平等待人，以理服人。用高于別人的標準要求自己，用嚴于別人的標準監督自己，才能有監控別人的資格和底氣，堅決杜絕違規違紀等行為。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀原著，學原文，悟原理，學有所用，學以致用，通過深入學習這些重要論述，對于我們增強學習的自覺、掌握學習的方法、提高學習的效能、轉變工作作風具有十分重要的意義。只要我們用習近平總書記強調的學習精神，來學習習近平總書記系列重要講話精神，突出重點深學、深刻領會精學、創新方式活學、注重實效真學，就一定能緊握強大的思想武器，進一步堅定理想信念、統一思想認識、提升業務理論水平、明確政治責任，做好深化改革的重大歷史任務，為高速事業奉獻自我。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇二

這次集中學習研討時間緊湊、內容充實、精力集中，在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神往深里走、往心里走、往實里走上，取得了新的進展。

越學理論，越體會到理論強黨的重要，越感受到自身理論武裝不夠。

要加深理解，必須靜下心來讀原著。這次學習中，我把《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(以下簡稱《選編》)作為重點。《選編》中收集的37篇文章，過去我基本讀過，但這次讀起來感覺還是不一樣。我思考至少有兩條原因，一是理論既是用來指導實踐的，又是接受實踐檢驗的。當我們伴隨著黨的十八大以來的豐富實踐走過來時，當我們一步步探索解決新問題新矛盾時，當實踐證明了理論的正確時，我們的思想就會成熟很多，理解當然也會深刻很多。二是理論是貫通的，是在繼承中發展的。當讀到毛澤東同志對馬克思主義的深刻理解時，當讀到鄧小平同志對毛澤東思想的準確把握時，當讀到習近平總書記對鄧小平理論的精辟闡述時，對“一脈相承”和“與時俱進”的感悟也會真切得多。例如，《選編》中出現最多的論斷之一是“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，習近平總書記為什么反復強調這個問題?到底有哪些新的歷史特點?這次學習中，我對這個問題有了更加深刻的認識。第一，它是對當今中國和世界發展趨勢和發展規律的深刻把握。當今世界正經歷百年未有之大變局，變化無處不在，如果不敏感，不研究規律，不主動適應，就會被甩在時代后面。正如在黨中央從西柏坡動身前往北京時告誡全黨做好“趕考”的準備一樣，這也是提醒我們要做好迎接新時代的充分準備。第二，黨的十八大以來的實踐證明，我們在工作中，凡是比較主動的時候，都是想在前、有預見;凡是處于被動的時候，都是慢半拍、見事遲。看不到風險就是最大的風險。當前我們面臨的一個嚴峻挑戰就是中美經貿斗爭，我省也不例外。不能只看到我們外貿依存度不高，要看到風險傳導的潛在問題，制定具體的應對舉措。

要學懂弄通，必須在掌握立場觀點和方法上下功夫。學理論不是為了包裝自己，而是為了武裝自己。武裝起來是為了更好地為人民服務。《選編》的內涵十分豐富，蘊含其中的群眾立場、群眾觀點極為鮮明。例如，研讀習近平總書記在中央扶貧開發工作會議上的講話時，我一直在想，為什么習近平總書記政治站位那么高?對存在的矛盾和問題看得那么準?對各級領導的責任壓得那么實?最根本的支撐點是宗旨意識強，是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命使然。如果不牢固樹立群眾立場和群眾觀點，只把扶貧工作當成一般工作來抓，就不會理解“頭等大事”的真正含義。

馬克思主義既是世界觀，也是方法論。學習《選編》，不僅使我開闊了視野，也學到了方法。例如，習近平總書記在全國組織工作會議上講到如何識別干部時說，要近距離接觸干部，觀察干部對重大問題的思考，看其見識見解;觀察干部對群眾的感情，看其品質情懷;觀察干部對待名利的態度，看其境界格局;觀察干部處理復雜問題的過程和結果，看其能力水平。習近平總書記強調，要多到基層干部群眾中、多在鄉語口碑中了解干部。習近平總書記既向我們傳授了堅持走群眾路線的方法，又向我們提供了提高洞察力的途徑。作為省一級黨委書記，踐行好這些方法途徑十分重要。今后我要把“四觀四看”作為一個基本方法，自己多運用，和組織部門多研究，努力取得識人用人的主動權，把更多的好干部選上來。

要增強動力，必須知道自己的不足。毛澤東同志在1938年就講過，如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量。今天面對理論強黨的任務，領導干部帶頭學好理論，仍是關鍵問題;全面系統學、聯系實際學，仍是學習的基本要求;防止零碎空洞地學，仍是克服形式主義的重要內容。進入新時代，本領不夠的問題日益凸顯出來，我體會最大的短板還是看家本領不夠。我要充分利用這次主題教育的契機，多補補理論課，多結合實際思考些問題，多向班子的同志學習，力求自己跟上理論強黨的步伐。

歸納這幾天的學習收獲，可以概括為幾句話：增強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，學出了信仰;提高了對堅持思想建黨、理論強黨重要意義的認識，激發了動力;加強了對河南發展重要問題的思考，想到了實處。

越講初心，越掂量出“堅守”兩個字的分量，越感受到榜樣的力量無窮。

這次主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是一篇大文章，習近平總書記指出，入黨誓詞字數不多，記住并不難，難的是終身堅守。學習《選編》，讓我肅然起敬的是那些堅守初心的榜樣，他們打動了我的心，使我流下了淚，給我充了電。這里我想提出三問和大家共勉。

老一輩革命家和革命先烈告訴了我們什么?

毛澤東同志說，要奮斗，就會有犧牲;又說，為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。

周恩來同志說，我做工作，從來沒有灰心過。

鄧小平同志說，我自從18歲加入革命隊伍，就是想把革命干成功，沒有任何別的考慮。

陳云同志說，奮斗到底，就是奮斗到死。

趙一曼同志說，我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你;母親死后，我的孩子要代替母親繼續斗爭，自己壯大成長，來安慰九泉之下的母親!

這些話讓我們刻骨銘心，備受教育，講清了黨的理想，講透了黨的本質，講實了黨的使命。今天我們黨已有8900多萬黨員，如果每個黨員都能保持先進性、純潔性，那將是多么強大的力量，再大的風險和挑戰也不能戰勝我們!

我們從先進典型身上學到了什么?《選編》中，專門收集了習近平總書記關于學習焦裕祿同志的兩篇講話，一篇是在蘭考縣委常委擴大會上的講話，一篇是在中央黨校縣委書記研修班學員座談會上的講話，讀后感到十分親切。關于學習焦裕祿學什么的問題，我們都能作出回答，但怎樣學好焦裕祿精神，仍是一個實踐問題。我個人體會，保持“三性”很重要。一是普通性。這是聯系群眾的一張通行證，有了它，群眾才能讓你進他的門。每當我們看到習近平總書記坐在老百姓炕頭上的鏡頭，在老百姓小院里拉家常的身影，就會感到特別踏實，特別有底氣。二是一致性。就是對上負責和對下負責的統一，共產黨是為人民服務的，只有為人民服好務才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情才是對黨有感情。三是斗爭性。在偉大斗爭面前，不講斗爭性就是沒有骨氣。斗爭既包括堅持真理、修正錯誤，也包括矢志奮斗、堅持到底。

在學習典型方面，要特別注意那些與時代俱進，同實踐共生的典型;從群眾中走出來，得到群眾認可的典型;不僅讓大家收獲感動，更能見諸行動的典型。特別是我們每個單位、每個地方都有一批身邊的典型，看似不顯眼，但做事認真、群眾佩服，可敬、可親、可信、可學，其感召力和帶動力也不小。

學習后從自身找到了什么?

不忘初心，就是要時時喚起初心。我入黨已經44年了，這40多年是伴隨著改革開放的考驗走過來的。總體上看，自己在考驗面前沒有打敗仗，包括在黨內一度出現嚴重腐敗的情況下，我也堅信，我們黨一定能依靠自身力量糾正自己的錯誤;我也告誡自己，只要是共產黨員，就應始終在群眾面前做出樣子來。但對照黨和人民的要求，對照先進典型，我存在的差距也很明顯。我要以這次主題教育為新起點，在解決思想入黨上再下功夫，在踐行入黨誓詞上再用氣力，努力做一名讓黨放心、讓人民滿意的合格黨員和稱職干部。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇三

回顧我們黨百年歷史，之所以能夠從無到有、從小到大、從弱到強，其中一個重要原因就是，我們把馬克思主義當作“真經”來念，真學、真信、真用，作為每名共產黨員的看家本領來修。通過近期對馬克思主義部分原著的學習，讓我受益匪淺，也糾正了學習上的偏差。

一是當我們看到現在的實踐與原著不一致，甚至沒法用原著來解讀時怎么辦？比如，馬克思、恩格斯曾經設想，社會主義社會消滅一切階級和階級差別，是無階級社會，但是我們現在還是無產階級專政。這是馬克思恩格斯當時所處的歷史條件和時代背景下產生的觀點，不能用后來的變化實踐和需要去解讀歷史著作。二是當我們看到青年時期的馬克思主義著作者和老年時期的馬克思主義著作者的觀點不一致時怎么辦？對于馬克思主義著作，要系統地去閱讀，把他們的思想有機聯系起來，不能將不同歷史時期的著作割裂開來去學習，要看到思想是不斷深化發展的。

三是當我們看到馬克思主義著作者對同一問題的說法不一致時怎么辦？比如，剛開始的時候，馬克思、恩格斯把資本主義的壽命估計的太短了，這也是當時歷史條件下沒有想到的，后來他們在著作中予以了糾正。必須用發展的觀點去理解，而不能把某一個時期的觀點教條化、凝固化，看成是一旦提出就是永恒的真理。

總之，時代變化的廣度和深度遠遠超出著作者當時的想象，我們必須要解放思想、實事求是，在理論上不斷突破，在實踐中大膽探索，不能教條主義、本本主義。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇四

響應我黨全面學習貫徹落實黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的號召；也為了深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、核心要義。我積極參與這次學習活動。

本次的學習目的在于通過學習《習近平談治國理政》（第一卷、第二卷）和系列重要講話，深入了解習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、核心要義，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，學思踐悟、真信真用，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”。

在本書中，我們可以看到習近平總書記“堅持和發展中國特色主義”的主體和主線。其本質特征就是根植于中國大地，反映中國人民的意愿，適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是科學社會主義一般原則與中國特殊實際相結合的產物。中國特色社會主義是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就，是實現我國社會主義現代化的必由之路，也是創造人民美好生活的'必由之路。“中國特色”名為“特色”，但眼光是世界的，情懷是人類的，思維是整體的。“特色”思考的是如何在經濟全球化的背景下、在競爭日趨激烈的環境中實現國家富強民族振興和平發展這一普遍問題；“特色”回應的是如何讓一個社會中更多的人過上更加幸福、更有尊嚴的生活這一共同期待；“特色”體現的是在既定的生產力框架下如何讓制度更加適應生產力的發展并推動生產力向更高水平發展這一一般性規律。所以，習近平總書記講：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案。”中國的實踐對中國之外的其他國家也是管用的，至少有很大的借鑒意義。對發展中國家來說，意味著走向現代化并不是只有西方發達國家走過的“獨木橋”，“中國方案”提供了一條極其可靠而又現實的途徑；對于一些發達國家來說，要想走出自己造就的國際亂局、國內困境兩難局面，“中國方案”也是一劑良藥而且還不苦口。

《習近平談治國理政》時時處處彰顯著馬克思主義理論的創新品格。習近平總書記指出，新中國成立以來特別是改革開放以來，中國發生了深刻變革，置身這一歷史巨變之中的中國人更有資格、更有能力揭示這其中所蘊含的歷史經驗和發展規律，為發展馬克思主義作出中國的原創性貢獻。改革開放以來，我們黨堅持理論創新，正確回答了什么是社會主義、怎么建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展等重大課題，不斷根據新的實踐推出新的理論，為我們制定各項方針政策、推進各項工作提供了科學指導。習近平新時代中國特色社會主義思想，把我們黨90多年的不懈追求、新中國近70年的艱苦奮斗、中華民族5000多年的文明發展貫通起來，把馬克思主義基本原理、科學社會主義基本原則、中國特色社會主義理論體系貫通起來，具有深厚的歷史背景、時代特征和理論淵源，具有極強的原創性、獨創性、實踐性、指導性。

在閱讀學習《習近平談治國理政》第一、二卷中的內容的時候，我們應該懷揣著熱情、抱著良好的目的去學習，也要學會用不同的方式去學習，例如：領導帶頭學；組織集中學；靈活形式學；交流研討學等。通過不同的學習方式能學的更好，理解的更透徹，也能達到我們學習的目的和要求。通過學習《習近平談治國理政》我了解了更多的治國理念和執政方針，也了解了黨的偉大，之后，我會不斷的加強學習，關注國事，努力的成為一名光榮的共產黨員。以身作則，凡事講黨性。

作者：竇潔潔。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇五

第一段：引子（200字）。

在我們的日常生活中，無論是在學校還是在社會上，我們都會接觸到各種各樣的文章和書籍。其中有些是原文原著，也就是作者親自寫的文章，而有些則是經過他人改編后的作品。那么，為什么我們要閱讀原文原著呢？有什么好處呢？在讀完一些經典原文原著后，我深深體會到了原文原著的重要性和價值所在。

第二段：獨特性（200字）。

原文原著之所以與其他作品不同，首先在于它的獨特性。在讀原文原著時，我們能夠感受到作者獨特的思想和個性。正如畢達哥拉斯所說：“你已經讀了成百上千本書，但你一定要讀原著。”原文原著是作者親自用文字記錄下來的思考和表達，具有鮮明的個性和獨特的風格。閱讀原文原著，就像是與作者直接對話，能夠更好地理解作者的真實意圖和背后的含義。

第三段：信息傳達（250字）。

其次，原文原著能夠更好地傳達信息。當我們讀一些經過改編的作品時，往往會因為改編者的偏見或意圖而影響對作品的原本理解。而原文原著卻能避免這些問題，直接向讀者傳達作者的思想。例如，在讀完《1984》這本作品后，我深刻感受到了奧威爾對權力和控制的揭示。如果我只是讀了改編的小說或看了電影，可能就無法真正體驗到作者的用意和警示。因此，閱讀原文原著能夠更加準確地接受作者所傳達的信息，進而發現其中的價值和意義。

第四段：文化傳承（250字）。

原文原著還承載著豐富的文化意義，是文化傳承的基石。每個國家和民族都有自己的經典原文原著，它們代表著這個國家或民族的文化底蘊和智慧。如中國古代的四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，它們不僅是文人墨客的心血結晶，更是無數讀者心中永不磨滅的經典。讀原文原著，不僅能夠領略到其中蘊含的傳統價值觀和思想體系，更能夠了解這個國家或民族的文化底蘊，從而在文化交流和對話中建立更深層次的理解和共鳴。

第五段：啟發思考（300字）。

最后，原文原著能夠激發我們的思考和創造力。閱讀原文原著是一個與偉大的思想家和作家對話的過程，它能夠打開我們的思維，啟發我們的靈感。讀原文原著，我們能夠從中汲取豐富的思想營養，不斷反思自己的人生，思考人類社會的現狀和未來。例如，在讀完達爾文的《物種起源》后，我對進化論和自然選擇產生了濃厚的興趣，在這個領域里展開了進一步的學習和探索。因此，讀原文原著不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠激發我們的創造力，為我們的人生帶來更多的可能性。

結束語（100字）。

總而言之，閱讀原文原著是一種文化傳承和思想啟迪的過程。它不僅能夠讓我們更好地理解作品的真正含義，而且能夠拓展我們的思維和視野，激發我們的創造力。在今后的閱讀中，我會更加注重閱讀原文原著，努力去發現其中的價值和意義，讓閱讀成為我人生的重要組成部分。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇六

中共中央發出關于印發了《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》的通知，深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，一個重要方面就是在讀原著、學原文、悟原理上下功夫，做到深學深悟、常學常新，不斷深化對黨的理論創新成果的理解和把握，切實用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

讀原著、學原文、悟原理，是黨的理論武裝工作的優良傳統。中國共產黨是一個一貫重視學習和善于學習的政黨，自成立起就高度重視在思想上建黨，強調讀原著、學原文、悟原理，用馬克思主義理論武裝全黨。這既是黨的優良傳統和政治優勢，也是一條重要的歷史經驗。《綱要》內容豐富、結構嚴整，忠實原文原著、文風生動樸實，全書緊緊圍繞***新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據，對***新時代中國特色社會主義思想作了全面系統的闡述。《綱要》有助于廣大干部群眾更好理解把握***新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習材料，是廣大黨員群眾深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用***新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，根本任務是深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，必須聚焦主題教育的根本任務，把《綱要》納入學習計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。一要在多思多想、學深悟透上下功夫，深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富、實踐要求;二要在系統全面、融會貫通上下功夫，深刻把握***新時代中國特色社會主義思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克思主義理論水平;三要在知行合一、學以致用上下功夫，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，更加自覺用***新時代中國特色社會主義思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。***新時代中國特色社會主義思想，是做好新時代組織工作的領航燈塔和根本遵循。要堅持不懈把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想推向深入，堅持學思用貫通、知信行統一，要全面系統學、深入思考學、聯系實際學，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，推動***新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、結出豐碩成果。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇七

讀書使人進步。讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向;讀書能夠增長才智和陶冶心靈。每個人當愛讀書，讀好書。對于全體黨員干來說，理論學習是黨員干部的安身立命之基、干事創業之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，在新時代，我們每一名黨員干部都要加強學習，全面、系統、深入地讀原著、學原文、悟原理，并視之為終身任務。

讀書當讀原著、原文。重視讀原著是黨的理論武裝工作的好傳統，也是一條重要歷史經驗。毛澤東同志歷來重視干部對馬列著作的學習，經常結合不同時期的需要提出一些書目，稱作“干部必讀”，要求全黨同志學習。黨的理論創新成果代表了最前進的思想高度，是最貼合實際的理論指導。研讀黨的理論文章也不是簡單的文字相加，而是要精讀、細讀，下細功夫、苦功夫，讀有所獲。讀原著、學原文、悟原著，加強理論學習，應是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，全體黨員干部要主動地學、自覺地學。在學習過程中聽輔導作參考不是不行，但絕不能脫離原著只看輔導，究其原因，只有原文原著才是最能體現黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想。

讀書在于應用實踐。論語有云：學而不思則罔。讀原著、學原文，最后落腳到悟原理上。要帶著問題學，在學習的基礎上深入思考，做到深學深悟、常學常新，通過理論聯系實際，發現事物間的內在聯系，形成正確的判斷，選擇最佳方案，慎思而篤行。黨的理論創新成果不僅要武裝全體黨員干部的思想頭腦，更是為了提升他們為人民辦實事的能力。用理論知識指導實踐，同時在實踐中總結經驗教訓豐富和完善理論知識，也查找自身需要繼續增強的薄弱環節，使全體黨員干部在不斷學習中持續進步。

讀書之法，在于循序而漸進，熟讀而精思。所謂學而不思則罔。讀書、學習是為了增長知識，提高認識，這需要將之前已經掌握的知識和當前的學習內容相結合，找準定位和側重，逐步完善自己的思想體系。同時，要堅持獨立思考，善于總結提升，努力把工作實踐中零散的認識系統化、粗淺的認識深刻化。

總之，讀原著、學原文、悟原理是我們黨加強理論學習的好方法，我們在讀中思，在學中悟，把學習同思考結合起來，用理論指導實踐，更好更快實現中國夢。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇八

讀書人，想必為英文所苦。

如何學英文，有很多英文大師也提出了自己的意見，這些意見不乏真知灼見，但總覺得是盲人摸象，各執一端。你果真如實照做，恐怕會喪生在英文的汪洋大海之中，難達彼岸。

何故？其心不堅，其力不遂，其時不達，其樂不知，其效不顯。

如此形成一個惡循環，嘗不到甜頭，終于壞了大事。實際上，學英文的方法也真的是各執一端，有無數方法能到彼岸。但學英文不偏執到底，得不到樂趣，只是苦學，無自我激勵，難得成效和勇猛精進之喜悅。

我有一法，是野路子，并非科班，是讀原著法，為那些喜歡讀書的人所設。既然愛讀書，就適合用此法。如不愛讀書，怎么說也無用。坐不住者，不如去看美劇，聽各種影視英語，總之不適合此法。

我讀原著的經歷。

三四年前，我年紀已大，某一日決定攻克英文。

必先利其器。我首先研究了一下電子詞典和手機市場，最后選擇了全鍵盤手機，安裝mdict軟件，以取代電子詞典。電子詞典如卡西歐者，當然字典質量更佳。但手機詞典有一個好處，可以隨時隨地在任何場所查詞。地鐵、新華書店、家中、學校、車站，無一不可。而且可以遮羞，試想，前方廣告牌有一單詞不識，匆忙拿出一卡西歐，多失派頭。而拿一手機，可堂而皇之查閱，神不知，鬼不覺也，心中竊喜有加。

但一定要選擇全鍵盤智能手機，個中原因，仔細想想你就會有答案。

當年我從廣州天河城以3800多元購回手機后，立即研究如何安裝各種英文字典。這其實也是一個學習的過程。

我當時的單詞量估計退化到2500詞的水平。可是我一咬牙，從卓越網花了89塊錢買了一本《threemeninaboat》正版書，這書我現在看來，當然決無問題。當時卻看得七竅生煙。于是果斷放棄。

后來我選擇了我最喜歡看的一本科幻書《calculatinggod》（《計算中的上帝》），我在雜志社把他們全部打印到a4紙上，花了10多天看完。雖云看完，其實是云里霧里，估計只懂得基本的情節。但這已足夠讓我繼續學下去了。

因為這本書并非實體書，實際上不能算是我讀的第一本，我讀的第一本是從廣州文津閣書店買的一本原版《藍色海豚島》，讀了以上兩本后，我又買了哈利波特之類的書狂看。初期看書，一定要求快，不管看懂了多少，迅速積累到十本絕對數量，以對自己形成正激勵。

再后來，我在工作之余，讀了約有一百多本原著，基本上解決了原著的閱讀問題。此處就不詳說了。甚至我在回家坐火車、坐飛機、上街和小蜜看電影之前，包里總帶有一本原著。甚至當時我讀的儒家的經典，我也總是找英文版的來讀。一切和英文接觸的機會，我都沒有放過。如今，我讀原著的習慣一直保留了下來，丟也丟不得，甩也甩不掉，雖然用掉了很多時間，但是也極大地開拓了我的視野，深入到西方人的精神世界中。所得應比所費多。

讀原著的方法。

我這里提供的方法是我日常學習時候所形成的標準化動作。可因人而異，供大家自己修改。

1、看原著的難度。

這對于初讀原著的人很重要。開始可以選擇流行口水小說，如西德尼·謝爾頓等難度不大的通俗小說，或者比較現代版本的兒童童話（因為有些古老的英譯童話有俚語和中古英語，雖然比較少），讀了一些，可以挑戰克里斯蒂的偵探小說，有80多種呢。

但是我不建議讀簡寫讀本。簡寫讀本也是流利簡明的英語，但是中國人的特點會覺得沒有成就感。這是反對讀它們主要原因。而且這東西讀多了有依賴性，不愿意挑戰難的。

讀原著10本以上，10本之內保持難度的均衡，10之后要有意識地加強難度，我建議每10本一個臺階，有意識地將讀物難度往上抬一點，但一定要注意不要太難。

在閱讀的實踐中，我把原著分成九品中正制。上上、上中、上下；中上，中中，中下；下上，下中，下下。舉例來講，如果《哈利波特1》是下下到下中，那么《哈利波特六》、《七》就是下上至中下。《簡愛》是中中，那么一般的流行口水小說大多在中下至中中的水平，甚至有下中至下上的。難度自己要學會去感覺。

隨著一個人水平的提高，對名著難度的感觀也會變化，這里忽略不計。一般來講，18、19世紀的經典英文原著，都不適合一開始閱讀；會強烈打擊自信心；流行口水小說看起來沒有營養，卻是熟悉基本詞匯最快的途徑。看得進去故事，書自然就容易看了。當然，到了后期還是要看經典原著。

初學者還是要分出梯度，不要一口想吃成個胖子，這是很多人需要克服的極大的缺點。

但即使是讀最低等的原著有困難，也要咬緊牙關。

2．單詞。

單詞隨著閱讀自然而然增長。準備一個電子詞典或者手機詞典。每頁原著一定要限定自己只查1-2個單詞，哪怕這一頁有15個單詞不認識，也一定要忍住不去查其他單詞。如果真的重要的單詞，在后面還是會不斷出現的。

有的人說他止不住想查清每個單詞，這樣就影響了看書的效率，日子一久，就不行了。其實你忍不住想查清每個單詞，是人的一種缺點，只看得清芝麻，看不見長效努力后會得到西瓜。

人的特點是趨近避遠，目光短視，這個弱點一定要克服。最終的結果，都是一點點小事積累而成的。

看原著速度一定要快，爭取在10天之內解決一本原著。一開始可以有意識地挑100～370頁內的原著，減輕自己壓力。單純地為了把自己的“累積量”提高到10本而奮斗；10本之后，自己會摸索出一個自己的方法。讀完10本是成功的第一個標志。之后目標是20本，50本，80本，100本。

每頁查1～2個單詞，看起來最好是把這單詞記到筆記本上復習——我強烈不建議這樣做！！速度在初期是一切之本，應該加快速度，自然而然地讓單詞碰見你，而不是你想著單詞。忘掉單詞！去享受故事。每頁不得不查1～2個的時候，你去查！

哪個詞應該查，哪個不應該查，你會在實踐中知道的。

3、時間。

我記得第一個半年，我讀了大約25種左右的原著，第二年全年讀了約53種，基本是每星期一本。一開始可以慢點，15天一本，慢慢地進化到10天一本，最后進化到7天一本。你還可以在合適的時候挑戰極限，看自己2天、1天能不能看完一本。在后期這都是可以做到的。量要大，速度要快，單純地為了積累數量而努力，英語自然就被涵養成了。比如我每讀完一本，我都要這那本書的扉頁上寫下這樣的標志：

a．數量：原著總第124本。

b．日期：共5天。

2011.6.5130頁。

2011.6.6110頁。

2011.6.7117頁。

2011.6.8113頁。

2011.6.9120頁。

c．難度：中中。

d．感想：這本書含有大量的gre單詞，在學校圖書館讀完，痛快痛快。。。。。。有余力還可以讀完馬上寫一篇這本書的讀后感，加深印象，mark之。這之類記錄是為了正面激勵自己，讓自己保持勝利的姿態。必要的時候，加加qq群，和別人吹吹牛，建一個豆列，自我膨脹也是好辦法。

吹牛的目的是為了讓自己形成正遷移，正評價。在閱讀中收獲喜悅而不是痛苦。

所有的書建議落實到紙上，不管是原版名著、國內出版社引進的名著、還是自己打印出的名著（慎之，尋找好版本，因為錯誤會有些），當然如果你已經在用kindle之類的電子閱讀器讀原著了，那也好。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇九

閱讀原著，要掌握馬克思主義立場、觀點、方法，聯系實際進行思考。學習原著的同時我們還要重點學習馬克思主義中國化理論。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，所以讀原著、學原文、悟原理，學以致用是我們黨員的終身任務。讀原著，原文，悟原理不能只記結論，背概念，要將理論切實運用于實踐之中，下面是整理的關于2019年讀原著學原文悟原理。

心得體會。

范文，歡迎閱讀!

中共中央政治局常委、中央書記處書記xx16日在京主持召開省部級干部學習貫徹系列重要講話精神研討班學員代表座談會并講話，強調學習貫徹系列重要講話精神是一項長期的政治任務，要采取有力措施推動學習貫徹向廣度深度拓展，引導廣大黨員干部更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

從去年11月開始，中央有關部門在中央黨校連續舉辦7期省部級干部學習貫徹系列重要講話精神研討班，連同參加常規培訓的共有2300多名在職省部級干部參加了集中學習輪訓。在座談會上，學員們踴躍發言，談思想認識，談收獲體會，大家一致認為系列重要講話內涵豐富、思想深邃，既有謀劃全局的宏觀思考，又有解決問題的具體思路，豐富和發展了黨的科學理論，是改造主觀世界、客觀世界的有力思想武器，通過集中學習講話精神，進一步認清了發展方向和任務要求，增強了做好工作的信心和底氣。

聽取發言后說，系列重要講話具有重大的政治意義、理論意義和實踐意義，要在已有基礎上不斷深入學習，做到深學深悟、常學常新。要把學習講話精神同學習馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，讀原著、學原文、悟原理，不斷深化對黨的理論創新成果的理解和把握，增強貫徹落實的主動性堅定性。

指出，深入學習貫徹系列重要講話精神，要著眼固本培元，堅定理想信念，增強政治定力，不斷提高在中國特色社會主義道路上實現中國夢的思想自覺和行動自覺。要著力增強宗旨意識、樹立為民情懷，認真落實“三嚴三實”要求，大力弘揚黨的優良傳統和作風。要強化實踐導向，增強問題意識，深入研究解決改革發展穩定中的重大問題、干部群眾普遍關心的熱點難點問題、黨的建設面臨的緊迫課題，把學習貫徹的成效轉化為全面深化改革、促進發展進步的強大動力。

強調，各級黨委要把學習貫徹系列重要講話精神作為中心組學習的重要內容，作為黨校、行政學院、干部學院教育培訓的必修課程，堅持不懈地抓緊抓好。各級領導干部要在學習上深一步、認識上高一籌、踐行上先一著，成為好學上進、堪當大任的優秀領導干部。要繼續深化理論研究和宣傳闡釋，推動形成學習貫徹講話精神的濃厚氛圍。

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長趙樂際出席座談會。中組部、中宣部、中央黨校有關負責同志，第7期研討班部分學員代表參加座談會。

中共中央宣傳部、中共中央組織部聯合發出關于認真組織學習《系列重要講話讀本(2019年版)》的通知。全文如下：

黨的xx大以來，以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、堅韌不拔的歷史擔當精神，把握時代大趨勢，回答實踐新要求，順應人民新期待，圍繞治國理政新的實踐發表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，提出了富有創見的一系列新理念新思想新戰略，進一步豐富和發展了黨的科學理論。講話涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，涵蓋經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設各個領域，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供了基本遵循和強大思想武器。

學習好貫徹好系列重要講話精神，是全黨的一項重大政治任務。根據中央要求，為把學習貫徹系列重要講話精神進一步引向深入，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，中央宣傳部在2019年6月出版的《系列重要講話讀本》的基礎上作了進一步增補和豐富，組織編寫出版了《系列重要講話讀本(2019年版)》(以下簡稱《讀本》)。《讀本》分十六個專題，全面準確闡述了系列重要講話的重大意義、科學內涵、基本觀點、精神實質和實踐要求，闡述了黨中央治國理政新理念新思想新戰略，是廣大黨員、干部、群眾學習講話精神的重要輔助材料。

各級黨組織要在組織全體黨員認真學習系列重要講話原文原著的同時，組織好《讀本》的學習。要把學習講話精神同學習馬克思列寧主義結合起來，同學習“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，同學習黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神結合起來，引導廣大黨員干部不斷深化對講話精神的領會和理解，準確把握黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，更好地把思想和行動統一到講話精神上來，統一到中央重大決策部署上來。各級黨委(黨組)中心組尤其要學好用好《讀本》，以利于進一步系統深入地讀原著、學原文、悟原理。各級黨校、行政學院、干部學院要把《讀本》納入培訓教學內容;各高等學校要把《讀本》作為師生理論學習教育的重要材料;各級黨委講師團要圍繞《讀本》內容，組織好對基層黨員和群眾的宣講活動。

最近仔細研讀了《共產黨宣言》，掩卷深思，覺得自己獲益匪淺，這本原著不愧為是共產黨員的精神之鈣。。

丁玲曾有過這樣一段話：“革命導師為我們寫了那么好的書，如果我們不認真去讀，豈不是枉到這個世界上來走了一遭?”是的，一百多年來，馬克思主義始終保持巨大的影響力和旺盛的生命力，讓一代又一代的人學習繼承、突破常規、不斷地將理論運用于實驗之中。馬克思主義理論具有“解放思想、實事求是”與時俱進這個活的靈魂，帶領我們共產黨人沿著她指引的方向前進。

學原著，能使我們從唯物主義角度出發，在進行社會實踐，改造社會，完善具有中國特色的各項社會主義改革，以及改造主觀世界、客觀世界等方面起著正確的引導作用。對于我們黨員來說，理論學習是工作的安身立命之基、干事創業之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，所以讀原著、學原文、悟原理，學以致用是我們黨員的終身任務。讀原著，原文，悟原理不能只記結論，背概念，要將理論切實運用于實踐之中。

一代偉人毛主席于1939年底在延安對一位進馬列學院學習的同志說：“馬列主義的書要經常讀”，“《共產黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發。我寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應用，要應用就要經常讀，重點讀。”毛主席用馬克思主義理論為依據，為中國人民的解放事業贏得了勝利，改寫了中華民族的歷史，由此可見研讀原著掌握理論、用理論指導實踐是非常重要的。

馬克思在《共產黨宣言》中為社會的階級結構和階級斗爭的歷史闡述了的相關原理。在第35頁中有“至今一切社會歷史都是階級斗爭的歷史”，資本建立世界市場和全球的擴張，資本的本性是追求利益，追求利潤最大化是其內在動力，對此，馬克思闡述：“不斷擴大產品的銷路的需要，驅使資產階級奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發、到處建立聯系”(第38頁)。聯系我國當前實際，社會資本出現兩極分化：壟斷資本、私人資本。xx大關注“更公平”;如房價上漲、炒房等關系到民生的問題，如何采取相應的措施，遏制不利于社會發展的因素已經迫在眉睫。香港實施辦法是買房三年內不得交易，五年內增值;增值的80%要交稅。在新的歷史時期，如何進行一系列的改革并實施，也是我們每個共產黨人值得深思并付之于行動的。我們深信，無產階級的地位、性質以及先進性決定了社會主義最終戰勝資本主義，會將人類帶入一個和平友好、沒有剝削壓迫、人人平等的和諧社會。

《共產黨宣言》駁斥了資產階級對消滅私有制的攻擊、駁斥了資產階級對消滅傳統觀念的誹謗、駁斥了共產黨要廢除哲學、道德和永恒真理的謬論。消滅私有制并不是消滅個人所掙得、自己的勞動所得，不是消滅自由與個性，消滅私有制更不會導致懶惰之風的興起。資產階級混淆私有制的概念，關于消滅私有制，在《資本論》中，馬克思按照私有制的性質將其劃分為個體勞動者私有制和以剝削他人勞動為基礎的私有制，他在這里所說并不是要消滅那種以自己的勞動為基礎的私有制;而是特指那種以剝削他人勞動為基礎的私有制。對于傳統觀念，我們共產黨人要取其精華，去其糟粕。我們更重視教育，重視倫理家庭，提倡熱愛祖國和民族。

關于人的自由，《共產黨宣言》闡述了人的自由全面的發展：“代替那存在著的階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人自由發展的條件。”宣言從人的自由個性和精神的全面解放來論述了人的全面發展觀點。在馬克思看來，自由個性的充分發展，既是人全面發展的綜合體現和最高目標，也是人全面發展的最根本的內涵。馬克思認為通過消滅剝削、消滅私有制，使無產階級上升為統治階級，建立無產階級的專政，建立一個全世界無產階級聯合起來的共同體，盡快發展經濟，建立高度發展的生產力發展社會主義的精神文化，極大地解放人類的精神世界，為人的自由全面發展創造條件，從而實現人的自由全面的發展。目前，我國正是根據這一理論來實現人的自由全面發展的。

馬克思主義經典原著《共產黨宣言》給了我們建設中國特色社會主義的理論依據，因此在理論的學習中，我們要與歷史結合起來，學習黨史、國史，堅持和發展中國特色社會主義。這些原著是和黨的文獻是長期思考、集體智慧、寶貴實踐的結晶，飽含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想智慧。只有靜下心來學習這樣的“源”文本，才能真正理解“毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義”的內涵要義，才能在對歷史的深入思考中將理論與實踐融會貫通。

閱讀原著，要掌握馬克思主義立場、觀點、方法，聯系實際進行思考。1930年，毛主席在《反對本本主義》中指出，“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義”。60多年后，鄧爺爺在南方談話中告誡我們“學馬列要精，要管用”。我們今天學習原著，就要領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學到解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想作風。在理論和實驗的相互關聯中，理解原著的大義深意，有哲人曾這樣評價：“品味馬克思主義經典原著就是感受經典、走近崇高、汲取力量、凈化靈魂”。

學習原著的同時我們還要重點學習馬克思主義中國化理論。馬克思主義中國化產生了四大理論成果，它們分別是“三個代表”重要思想和科學發展觀。當前，我們對學習實踐馬克思主義中國化的最新理論成果———科學發展觀，絕不能僅僅停留在為了解決發展難題，完成中國轉型的這個淺層次認識上，我們必須搞清楚科學發展觀的方法論意義，在掌握馬克思主義的世界觀、歷史觀和方法論的基礎上，了解明白當代中國所需要的發展，這種發展才是為了人民的利益，發展的成果才是由人民共享，發展道路符合社會主義發展方向。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀原著，學原文，悟原理，學有所用，學以致用，我們每個黨員要和全國人民一道走堅持和發展中國特色社會主義的道路，完成共筑中國夢的偉大事業。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十

第一段：介紹原著的背景和重要性（200字）。

自古以來，書籍一直是人類獲取知識、提高思想境界的重要途徑。而閱讀原著更是對這一途徑進行深化和拓展的不二選擇。原著，顧名思義，指的是一本作品的最初版本，即作者的原始創作。閱讀原著不僅可以給讀者提供更加純粹、原汁原味的文學享受，還可以幫助讀者深入探究作品背后的深層內涵，提升自己的思維能力和審美水平。因此，看原著對于一個文化發展成熟的國家和個人來說都具有極大的重要性。

第二段：閱讀原著的收獲和改變（250字）。

閱讀原著將會給讀者帶來豐富的閱讀體驗和個人的心靈觸動。通過與原著對話，我們可以更加深入地了解作品，甚至深入到作者的內心世界，感受、體會作者留給我們的思想和情感。原著的深刻思考、對現實生活的剖析、對人性的探求，都能夠觸動我們內心深處的弦，引發我們對生活、對人性更加深刻的思考。除此之外，閱讀原著還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力，鍛煉我們的思維方式和思考問題的角度，培養我們的獨立思考和判斷能力。

第三段：閱讀原著的困難和應對方法（300字）。

盡管閱讀原著能帶來諸多好處，但挑戰也是不可避免的。有時候，原著的文字古雅難懂，語言文化差異等因素會成為我們閱讀的障礙。然而，遇到困難并不意味著我們應該選擇放棄。相反，我們應該學會應對這些困難，以更好地理解和欣賞作品。首先，我們可以通過學習作者的背景知識，了解作者所處的時代背景和文化環境，以更好地理解作品的文化內涵。其次，我們可以利用各種閱讀輔助工具和資源，比如注釋書、解讀文章、參考講座等，來幫助我們理解作品。最重要的是，我們需要有耐心和毅力，不斷努力，相信每一次努力都會帶來進步。

第四段：看原著的方法和技巧（250字）。

閱讀原著需要一些看法和方法。首先，我們可以先通過快速瀏覽整個作品，了解整體情節和結構，然后再深入閱讀，逐章逐段地細細品味。同時，我們可以在閱讀過程中做一些讀書筆記，將自己的思考和感受記錄下來，以便之后的回顧和總結。此外，我們可以與他人交流和討論，分享自己的閱讀心得，聽取他人的見解和意見，以豐富自己的理解和領悟。

第五段：總結閱讀原著的價值（200字）。

看原著不僅可以幫助我們提高閱讀能力，培養思維和理解能力，更可以開拓我們的視野、提升審美情操、促進人格全面發展。通過與原著對話，我們也可以更加深入地了解和感受文學的魅力，豐富自己的精神世界。作為一個現代人，我們應該重視閱讀原著的重要性，并付諸實踐。無論是在學校還是在日常生活中，我們都應該給自己留出時間來閱讀原著，培養良好的閱讀習慣，享受閱讀帶來的益處和樂趣。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十一

最近我讀了一本原著，這本書是一位知名作家所寫的，它以其獨特的視角和深刻的思考引起了我的興趣。通過閱讀這本原著，我對文學的價值和作者的用心有了更深入的理解。

第二段：對原著的整體感受。

這本原著的魅力在于它對人性的細膩描繪和生活的真實反映。通過作者的筆觸，我仿佛能感受到主人公的內心世界，他們的喜怒哀樂都在書中得到了真實的表達。這讓我意識到，作為讀者，我們有幸能夠沉浸在作者創造的世界中，不僅能享受其中的故事，還能體驗到其中的情感和思考。

第三段：原著對于現實生活的啟示。

閱讀原著也給了我很多對于現實生活的啟示。通過作者對于現實社會的揭示和對人性的觀察，我深刻認識到人與人之間的復雜關系和生活的紛雜無常。有時候，我們在與他人交往的過程中會遇到各種各樣的挑戰，但原著教會了我欣賞和理解他人的價值和個性，尊重每個人的選擇和作為。這讓我明白了一個道理，即尊重他人、包容差異是我們共同生活的基石，只有通過理解和包容，我們才能建立和諧的社會。

第四段：作者的用心和思考。

通過閱讀原著，我意識到作者用心良苦和對于每個細節的深思。每個人物的塑造、故事情節的推進，作者都給了充分的考慮和精心的安排。這讓我明白了創作的過程是艱辛和漫長的，只有內心深處的熱情和堅持不懈的努力，才能創作出精彩的原著。這也讓我更加珍惜原著，因為每一本優秀的原著背后都蘊含著作者的心血和智慧。

第五段：對于原著的思考和收獲。

閱讀原著讓我不僅對文學的意義有了更深的體會，還開拓了我的視野和思維。原著不僅僅是一本書，它承載了作者的深情和思考，同時也開啟了讀者的心靈。通過原著，我學到了如何思考、如何欣賞和如何理解一本書。閱讀原著給我帶來了深刻的思考和收獲，它讓我明白了閱讀的重要性和原著的價值。

總結。

通過閱讀這本原著，我獲得了很多關于文學、生活和人性的啟示。它讓我體驗到了原著給人帶來的思考和感悟，讓我明白了作為讀者要注重內心的共鳴和思考。同時，閱讀原著也讓我更加珍惜每一本原著，因為它們背后蘊含著作者的心血和智慧。通過閱讀原著，我不僅學到了如何思考、如何欣賞和如何理解一本書，更重要的是，它讓我擁有了獨立思考和深入思考的能力。閱讀原著不僅僅是一種樂趣，更是一次深入探索內心和拓寬視野的過程。因此，我將會繼續閱讀更多的原著，用心體會每一個字里行間的意義，不斷豐富自己的心靈世界。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十二

第一段：介紹原著的重要性（200字）。

原著是文學作品的源頭，是文化傳承的重要一環。通過閱讀原著，我們能夠更加真實地了解作品的背后意圖與寓意，同時也能夠感受到作者的情感與思考。原著是文學界的瑰寶，它們承載著時代的印跡，記錄著人類的感悟與思索。因此，閱讀原著不僅能夠拓寬我們的眼界，還能夠讓我們更好地理解自己與世界。

第二段：原著的價值和影響（200字）。

原著的價值不僅在于它們富有思想性和藝術性，更在于它們對社會和個體的影響。原著是文化的瑰寶，它們中所蘊含的智慧和理念，可以啟迪人們的思維，引發人們的共鳴，激發人們的創造力與想象力。原著的影響力可以跨越時空的限制，讓讀者在不同的時代里體味到作者的感悟與思考。正是因為原著的獨特魅力和深刻內涵，它們才能夠在一個個時間節點上留下濃重的文化底蘊，成為歷史的一部分。

第三段：讀原著的感受（200字）。

當我第一次閱讀原著時，我被其中的情節所吸引，被作者的構思所震撼。原著中的人物、故事和場景，仿佛一個個鮮活的生命在我面前展開，給予我強烈的感官體驗。我看到了人性的復雜與多樣，感受到了生活的喜怒哀樂。原著讓我沉浸在一個完全不同的世界，讓我與作者的思想交流對話。通過原著的閱讀，我也漸漸發現自己的內心世界得到了豐富與升華，開始更加追求真理和美好。

第四段：原著對個人的啟發（300字）。

原著對我個人有著深遠的啟發和影響。通過閱讀原著，我學會了審視自己的內心，思考人生的意義與價值。原著中的人物經歷了各種挫折和磨難，卻始終堅持自己的信念，追求真理與理想。他們的故事鼓勵我勇敢面對困難，堅持自己的夢想。同時，原著也教會我善于思考和分析，培養了我的邏輯思維和批判思維能力。通過與原著的互動，我逐漸明白了很多人生的道理和哲學的思考。

第五段：總結原著的重要性和影響（200字）。

閱讀原著是我們豐富內心世界、提升智慧和品味的必由之路。通過原著的閱讀，我們不僅能夠在文學上得到滿足和享受，更能夠體會到深刻的人生哲理和智慧的閃光點。原著不僅是文學作品的源頭，更是我們人類智慧的結晶。它們引領我們思考和探尋生活的真諦，為我們打開了通往智慧與美好的門戶。因此，我們應該更多地讀原著，感受原著，讓原著成為我們心靈的指南，指引我們走向更加充實和有價值的人生。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十三

第一段：介紹原著文學的重要性（200字）。

作為讀者，我們經常會被熱門電影、電視劇和網劇吸引，這些改編自原著小說的娛樂作品給我們帶來了許多快樂。然而，在追逐這些改編作品時，我們是否曾想過去閱讀原著小說呢？原著文學是指承載著作者思想和表達方式的最初作品，它們作為文學創作的核心，給我們帶來了深度思考、文化傳承和精神滿足。在閱讀原著小說時，我們可以體驗到作者的獨特敘述風格、深度思考和創造力，從而真正理解作品背后的意義。

第二段：讀原著的益處（200字）。

讀原著的首要好處是能夠真正體驗到作者的思想和獨特的敘述風格。當我們從原著中讀到作者通過文字傳達給我們的情感和思考時，可以更加深入地理解作品的內涵。原著讀者還可以擁有更多的解讀余地，并從中得出自己的結論和見解，與作者進行對話。此外，原著文學也可以展示作者的創造力和想象力，讓我們領略到作品的藝術美和獨特的文學價值。

第三段：身臨其境的閱讀體驗（200字）。

原著小說可以帶給我們身臨其境的閱讀體驗。通過原著中的描寫，我們可以感受到作品中的場景、人物和情感，仿佛置身其中。例如，在閱讀《紅與黑》這部小說時，我們可以感受到主人公的野心、欲望和內心斗爭，體驗到19世紀法國社會的躁動和動蕩。這樣的體驗無法通過電影或電視劇來完全還原，只有閱讀原著才能真正感受到其中的魅力。

第四段：文化傳承和思想啟示（200字）。

原著文學也是文化傳承和思想啟示的重要來源。經典的原著作品承載著豐富的歷史、文化和社會背景，讀者可以通過閱讀這些作品了解到不同時代的風貌和思想變遷。例如，通過讀《傲慢與偏見》這部小說，我們可以了解到19世紀英國社會的等級觀念和婚姻習俗，反思現實社會中的偏見和歧視問題。原著文學中所蘊含的思想啟示也能夠引領我們更好地理解自己和社會。

第五段：個人體驗和感悟（200字）。

作為一名愛好讀書的人，我非常喜歡閱讀原著小說。通過閱讀原著，我有機會與作者進行對話，思考作品中的細節和思想。這種體驗讓我覺得自己與作者是有關聯的，與作者分享了一段共同的思考和情感連接。此外，原著文學的閱讀也豐富了我的知識儲備和思考方法，提高了我對文學作品的鑒賞能力。每次讀完一部原著小說，我都會從中汲取到許多新的想法和啟示，這些對我的人生和思維方式產生了深遠的影響。

總結：

原著文學是一種寶貴的資源，通過閱讀原著，我們可以真正感受到作者的思想、獨特敘述風格和文學價值。閱讀原著還可以給我們帶來身臨其境的閱讀體驗，加深對作品內涵的理解。此外，閱讀原著還有助于文化傳承和思想啟示。對于喜歡讀書的人來說，原著文學是一種不可或缺的資源，它讓我們不斷豐富自己的知識和思考方式。所以，讓我們拋開其他娛樂工具，拿起一本原著小說，深入閱讀，感受其中的魅力。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十四

在當今社會，大家的注意力很容易被各種娛樂和垃圾信息所吸引，這使得很多人對于經典的文學作品和原著的閱讀越來越少。然而，讀原著對于個人的成長和文化素養的提升非常重要。最近，我重新拾起了讀原著的習慣，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：讀原著的益處。

讀原著可以給人帶來許多益處。首先，原著作品是傳統文化的瑰寶，通過閱讀原著，我們能深入了解傳統文化的底蘊和精髓。譬如，讀《紅樓夢》可以讓我們了解中國古代封建社會的生活和價值觀；讀莎士比亞的戲劇作品可以給我們展示人性的復雜和美麗。其次，讀原著能培養我們的獨立思考能力和批判思維能力。通過閱讀經典作品，可以鍛煉我們的邏輯思維和分析問題的能力。最后，讀原著可以提升我們的審美和情感修養。原著作品往往思想深刻、情感豐富，通過閱讀能夠觸動我們的內心世界，使我們更加成熟和理性。

第三段：讀原著的困難。

然而，讀原著也存在一些困難。第一，原著作品往往使用古文或者復雜的語言，對于一些人來說，讀起來可能會有一定的困難。第二，原著作品往往寫的是特定時代和特定文化的內容，對于現代人來說，可能會感到與現實生活相距甚遠。這些困難可能會讓一些人望而卻步，從而錯過了原著作品帶來的收獲。

第四段：克服困難的方法。

然而，我們可以采取一些方法來克服這些困難。首先，我們可以選擇適合自己閱讀能力和興趣的原著作品。找到一本對自己來說有足夠吸引力的原著，會讓閱讀的過程變得更加輕松和愉快。其次，我們可以結合其他資源來閱讀原著，如注釋、解讀、影視改編等。這些資源可以幫助我們更好地理解原著的內容和背景。最后，我們可以與他人分享閱讀的經歷和心得。參加讀書俱樂部或者與朋友討論閱讀心得，可以拓寬我們的視野，讓閱讀變得更有趣和豐富。

第五段：結論。

總之，讀原著對于個人的成長和文化素養的提升意義重大。盡管讀原著會遇到一些困難，但我們可以通過選擇合適的原著、借助其他資源和與他人交流來克服這些困難。閱讀經典作品，可以帶給我們深刻的思考和豐富的情感體驗，我們從中獲得的收獲必將超過困難帶來的挑戰。因此，我鼓勵大家都應該培養讀原著的習慣，從中提升自己的人文素養和思辨能力，豐富自己的精神生活。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十五

原著是指作品的第一手文獻，是創造者自己的心血結晶。學原著是我們在學術研究和個人提升中必不可少的一種方式。通過學習和思考原著，我們可以深入理解作者的觀點和思想，吸取原著的精華，提升自己的知識水平。本文將從讀原著的重要性、學習原著的難點、學習原著的技巧、學習原著的感悟和學習原著的意義等幾個方面來闡述學原著的心得體會。

首先，讀原著對于我們的學習和思考能力有著重要的影響。原著是作者對于某個問題的獨到見解和深入思考的結果，它們具有極高的價值和深度。通過仔細閱讀原著，我們可以了解到作者對于特定問題的獨特見解，這對于我們拓寬思維、鍛煉思考能力具有積極的促進作用。同時，原著中所包含的具體案例、數據和分析方法，也可以為我們解決具體問題提供借鑒和啟示，使我們的學習更加系統和深入。

其次，學習原著也是一項具有難度的任務。原著通常具有較高的理論和學術性，其中可能涉及到大量的專業術語和繁瑣的推理過程。對于一些初學者來說，這些內容可能會帶來困惑和難度。但是，正是通過面對困難和挑戰，我們才能不斷提高自己的學習能力和解決問題的能力。在學習原著的過程中，我們可以通過各種途徑尋找幫助，如參加專題講座、請教專家學者、參與學術研討會等，使得自己能夠更好地理解和掌握原著的內容。

然后，學習原著需要具備一定的方法和技巧。首先，我們要學會閱讀原著的導讀和相關評論，這能夠幫助我們更好地把握原著的主要內容和觀點。其次，我們要注重對原著的關鍵詞和概念進行掌握和理解，從而能夠更好地闡述和運用原著的思想。此外，我們還可以通過參加讀書筆記小組或撰寫讀書筆記的方式來加深對原著內容的理解，進一步鞏固學習效果。

學習原著給我們帶來的感悟是深遠而寶貴的。通過學習原著，我們能夠更加客觀地理解世界，對事物有更多維度的認知。原著中的思想和智慧能夠引導我們關注重要問題，培養我們思考問題、分析問題和解決問題的能力。同時，學習原著也讓我們認識到知識的廣博和世界的復雜性，從而激發我們持續學習的動力和熱情。通過不斷學習原著，我們可以在學術、職業和人生的各個領域中變得更加卓越和自信。

最后，學習原著對于個人和社會的意義不可忽視。個人通過學習原著可以豐富自己的知識儲備，提升自己的學術能力和專業素養，從而在職場和生活中獲得更多機會和挑戰。而社會也需要具備批判思維和獨立思考能力的人才，他們能夠帶來新的想法和創新，推動社會的發展和進步。因此，學習原著不僅對個人有益，也對社會有益，是個人發展和社會進步的重要推動力。

綜上所述，學原著是我們提升個人素質、豐富知識儲備、培養獨立思考能力的重要途徑。雖然學習原著存在一定的難度和挑戰，但通過合適的方法和技巧，我們能夠充分領略原著的魅力，從中獲得深刻的感悟。學原著不僅對個人有益，也對社會有益，是我們成長和進步的重要動力。因此，我們要堅持學原著，不斷提升自己的學術能力和思考能力，努力成為擁有獨立思考和創新能力的現代人。

實用學原著讀原文心得體會（匯總16篇）篇十六

作為讀者，我們常常聽到“原著”這個詞。原著是指文學、藝術作品的最初版本，也是作品的最初形態。原著之所以重要，是因為它是作者的真實意圖的最直接反映，能給我們最真實的感受和體驗。在閱讀原著的過程中，我體會到了許多深刻的感悟。

首先，閱讀原著能幫助深入理解作品的內涵。在我們讀原著之前，通常會接觸到一些與作品相關的影視作品、改編小說等等。雖然這些衍生作品也很有觀賞價值，但它們與原著之間難免會有差異。只有通過閱讀原著，我們才能真正了解作者的創作初衷，真正感受到作者想要傳達的思想和情感。比如，《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，它揭示了封建家族內部的種種矛盾和危機。通過閱讀原著，我們能洞察作者對封建制度的批判，感受到它對社會的反思，從而提高我們的思考能力和文化素養。

其次，閱讀原著能讓我們更好地欣賞作品的藝術價值。很多作品在改編過程中為了迎合市場需求，會改變原著的語言風格、人物形象等等，以求更好地吸引觀眾。而閱讀原著的過程中，我們能夠直接感受到作者獨特的寫作風格，欣賞到他們的藝術才華。例如，英國作家簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》被稱為世界文學史上的經典之作。通過閱讀原著，我們能體會到奧斯丁嫻熟的敘事技巧，她對人性的敏銳洞察力，以及對社會風氣的獨到見解。這些都是改編作品所無法完全展現的。

此外，閱讀原著還能增進我們的認知和思維能力。每個人都有自己的生活經歷和價值觀念，在閱讀原著時，我們可以利用自己的理解和經驗來思考和理解作品。通過與作者的對話，我們能夠從中受到啟發和思考。比如，美國作家哈珀·李的《殺死一只知更鳥》是一部關于種族歧視和正義的經典之作。通過閱讀原著，我們不僅能夠學習到有關種族平等和尊重的核心價值觀，更能夠從中看到社會問題的復雜性和多樣性，以及解決這些問題的可能性。

最后，閱讀原著還能培養我們的閱讀能力和文學素養。閱讀原著通常需要我們付出更多的思考和努力，因為它們往往比改編作品更加復雜和深刻。通過閱讀原著，我們能夠提高自己的閱讀理解能力、批判性思維和批評能力。與此同時，我們能夠了解更多的文學作品和作家，豐富自己的文化背景和知識儲備。這些能力和知識將有助于我們更好地欣賞和評價文學作品，提高我們的審美能力和文學素養。

總而言之，閱讀原著是我們提高自身素質、拓展自己眼界和思維的重要途徑。它能幫助我們更好地理解作品的內涵，欣賞作品的藝術價值，增進我們的認知和思維能力，以及培養我們的閱讀能力和文學素養。因此，我會堅持閱讀原著，不斷豐富自己的閱讀經驗，提高自己的素養水平。