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專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇一

人們常說，歲月崢嶸，正是人生最美好的時光。數十年后，當我們回望往事，會不禁感嘆歲月的沉淀和歷練帶給我們的收獲和成長。在這片廣袤的世界上，每一個人都有自己獨特的人生軌跡，這里，我想分享一下我個人憶崢嶸歲月的心得體會。

第二段：成長與歷練。

我的人生歷程并不是一帆風順的，從小學到中學，我一直是個很叛逆的孩子。我不善與人相處，總是獨來獨往。但這些性格缺陷并沒有阻擋我成長的步伐。在中學時期，我逐漸發現，“不如意事常八九”，假如你沒有足夠的耐心，沒辦法面對失敗、挫折和痛苦，除了走向更深的困境，別無其他選擇。于是，我開始調整自己的心態，學會接受失敗和挫折，也逐漸與同學們慢慢融為一體。

第三段：探索與冒險。

在大學學習的幾年里，我有幸結交了一些志同道合的好友。我們一起在學術上探索，在人際交往上冒險。我想說，不同于中學時期，大學更適合做一些冒險和探索。因為這里擁有無限的資源和機會，因為這里充滿著不確定性和可能性。我們可以去參加各種社團，組織自己的活動，去聽一場場精彩的演講。這期間雖然有很多的困難和挫折，但我們最終也成功完成了一些研究和項目。這些經歷讓我慶幸我曾經冒險嘗試著去做一些改變。

第四段：感恩與奉獻。

在這個人人自衛的社會中，我們常常失去了感恩和奉獻的品質。其實，在我們憶崢嶸歲月之際，我們應該更加明白，生命離不開感恩和奉獻。感恩自己的家庭、家人，感恩那些幫助過我們的人。同時，我們也要更加學會奉獻和回報社會。這個社會給了我們很多，那么我們也應該嘗試著做一些有意義的貢獻。

第五段：結語。

回首往事，我從懷疑自己到接受自己，從不相信社交到與人為善，從對未知的恐懼到去冒險探索。在這個變革的過程中，我通過對自己的反思和學習，得到了很多啟示和收獲。關于憶崢嶸歲月，我想說的是，無論經歷多少困難和挫折，只要我們有勇氣和智慧去面對，那么最終都會收獲屬于自己的成長和成就。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇二

在黨史中汲取新xx建設的磅礴力量(1)。

在社會主義革命和建設時期，我們黨領導全國人民實現了從新民主主義向社會主義的過渡，并在此基礎上開始了社會主義道路的艱辛探索，確立了社會主義基本制度，推進了社會主義建設，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍，社會主義革命建設事業取得了歷史性成就，為新的歷史時期開創中國特色社會主義奠定了堅實基礎、提供了寶貴經驗。我認為，這一時期是歷史的轉型期、實踐的探索期、制度的形成期、理論的完善期和精神的勃發期。

歷史的轉型期。這一時期，是我們黨在取得新民主主義革命勝利后，進行社會主義建設的關鍵時期，是黨的工作重心從武裝斗爭轉向經濟建設的歷史時期，也是我們黨團結帶領全國人民建立新中國、鞏固新中國、建設新中國的歷史時期，這一階段在中國發展史上是一個巨大轉折。

實踐的探索期。社會主義建設，既沒有現成的經驗和模式可供模仿復制，又不能照搬照抄他國制度模式，只能靠自己探索創新。在這樣的歷史背景下，中國共產黨帶領全國人民在一窮二白的基礎上，建設社會主義現代化國家，就是一個不斷探索實踐、不斷改革創新的過程。

制度的形成期。新中國成立后，我們黨為建設社會主義國家制度進行了不斷探索和不懈努力，順利進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，逐步確立并鞏固了我們國家的根本政治制度、基本政治制度、基本經濟制度和土地、外交、軍事等各方面的重要制度，為當代中國一切發展進步奠定了制度基礎。

理論的完善期。這一時期，我們黨力求把馬克思主義基本原理同中國實際進行“第二次結合”，對怎樣建設社會主義形成了一系列重要認識，形成了指導中國發展的新的理論成果，為新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和思想基礎。

精神的勃發期。這一時期，雖然物質生活極其匱乏，但全國人民精神飽滿、斗志昂揚，涌現、迸發出了以雷鋒、焦裕祿為代表的英雄模范和以“兩彈一星精神”“大慶精神”為代表的時代精神，激發了社會各階級擁護黨和社會主義的堅定信念，至今都激勵著全國人民奮勇前進。

根據xx經濟社會發展形勢和工作實際，結合“社會主義革命和建設”這一時期黨的歷史的學習思考，有四點體會，和大家交流、共勉。

一要匯聚忠誠于黨的信仰力量。歷史證明，只有堅持黨的絕對領導，就能凝聚起中國人民的力量與智慧，攻克無數艱難險阻。當前，xx推動城市崛起、鄉村振興的任務艱巨，抓好生態建設、綠色發展的擔子不輕，深化改革開放、創新實踐的要求緊迫，從嚴管黨治黨、帶好隊伍的責任重大。我們必須堅守信仰、堅持信念、堅定信心，毫不動搖地堅持黨對一切工作的領導，始終做到對黨忠誠，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不折不扣履行好黨中央和省委各項決策部署，團結帶領全市各族干部群眾建設新xx、奉獻新xx，在新的起點上將各項事業推向前進。

二要匯聚謀事創業的奮進力量。社會主義革命建設年代，既是一個艱苦奮斗、艱辛探索的年代，也是一個積極進取、意氣風發的年代。新xx建設的宏偉藍圖要變成美好現實，絕不是輕輕松松、一帆風順的，需要我們大家共同艱苦奮斗、砥礪奮進，需要我們緊盯推動發展、改善民生的目標，銳意進取、盡責盡力，需要我們發揚“三牛精神”和“新青海精神”，不斷匯聚奮進力量，在貫徹落實“四個扎扎實實”“三個最大”“三個堅定不移”重大要求和推進“一優兩高”、建設“五個示范省”、培育“四種經濟形態”等國家戰略、省委部署中，找準xx定位，大膽干、放手干、腳踏實地干，奮力推動xx經濟社會高質量發展。

三要匯聚實事求是的智慧力量。歷史告訴我們，只有堅持解放思想、實事求是，黨和人民事業才能無往而不勝。當前，xx正處在“農村向城市轉變、農業向多經濟形態轉變、農民向市民轉變”三大歷史轉變的關鍵期，發展不足是最大的市情，民族宗教多元是最大的特點，維護社會穩定是最大的要求，城鄉統籌發展是最大的任務，保護生態環境是最大的責任。匯聚實事求是的智慧力量，就是要堅持一切從實際出發，既要鼓足干勁、力爭上游，又要科學冷靜、腳踏實地;就是要堅持穩中求進工作總基調，立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局;就是要牢固樹立城市理念、xx意識，全力推動城市崛起和鄉村振興，著力唱響“彩陶故里、拉面之鄉、青繡之源、醉美xx”四張金色名片，按照“西寧xx一體、產城一體、城鄉一體、港城一體”四個一體發展路子，奮力打造青藏高原山水田園、生態綠色、宜業宜居、創新活力、城鄉統籌的社會主義現代化新xx。

四要匯聚自我革命的勇氣力量。中國共產黨的歷史，就是一部自我革命、不斷進取的歷史。作為黨員領導干部，我們要始終堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，嚴格落實主體責任和第一責任人職責，始終把紀律規矩挺在前面，在嚴于律己的同時，還要管好班子、帶好隊伍，不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力和社會號召力，共同維護好xx海晏河清的政治生態。我們要立足實際、守正創新，既要把規定動作做到位，也要把自選動作做出彩，確保高標準高質量完成各項任務，以優異成績慶祝黨的百年華誕。

1920xx年中國共產黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養歷史的眼光去發現問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態化機制，切實抓出成效。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領“領頭雁”。

學黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養求真務實的工作作風;通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現“兩個一百年”的奮斗目標奠定了思想基礎。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇三

時光荏苒，歲月飛逝，曾經的青春歲月已經成為了過去式。回首往事，那些曾經的崢嶸歲月歷歷在目。不論是風雨中度過的痛苦日子，還是躺在草地上享受陽光的快樂時光，都深深地烙印在我的心中。這里，我想分享一些真實的經歷，以及我從中獲得的一些體會和心得。

我們在成長的過程中，難免會遭遇一些挫折和坎坷。我記得那年，我升入了高中，一股強烈的自豪感涌上心頭。但是，在隨后的學習生活中，我迎來了一次次的失敗和挫折。我寢室的朋友們常常在聊天時談論自己的優異表現，而我的成績在全班倒數。我感到沮喪和失落，曾經的自信和自豪拋之腦后。然而，我并未放棄，我開始變得更加努力學習，積極參加學校的各類社團，幫助他人也幫助了自己。時間一點點地過去，我的成績慢慢地在班級中爬升，我越來越感到自己的成長和進步。這段經歷教會了我奮斗和不放棄的精神，讓我有勇氣繼續前行。

第三段：歲月靜好。

崢嶸歲月中，不僅有艱難困苦，還有靜謐祥和的時光。我記得，有一個溫暖的下午，我和幾個好友躺在草地上享受陽光和自然的美好。我們聊著心事，吃著自己帶的零食，享受著這份自由和快樂。那仿佛是一幅伊甸園的畫面，如此寧靜和祥和。那一刻，我忽然發現，幸福其實就在身邊，我們只需要靜心感受。在這段靜好時光中，我體會到了無憂無慮的美好和珍貴。

第四段：歲月無情。

歲月無情，從未停步，流逝的光陰也成為了我們成長的見證。我記得在大學時，有位年長的教授對我們說：時間是一種奢侈品，珍惜時間，不要做無意義的事情。我深深地感受到了他的話語對我的震撼和警醒。時光在我們身上留下了痕跡，我們需要珍惜它，好好享受和利用它。歲月的無情，也讓我感到生命的短暫和珍貴，我們不應該把時間浪費在無意義的事情上。

第五段：結語。

對于崢嶸歲月，我們需要接受這段經歷帶給我們的一切，無論是快樂還是痛苦。我們生活在這個世界上，必須面對各種挑戰和困難，以及從中獲得成長和提高的機會。在歲月的荏苒中，我們應當珍惜時間，活出自己的精彩，也要時刻保持一顆感恩的心。因為，只有這樣，在時光的流轉中，我們才能以更好的姿態享受這段絕妙的旅程。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇四

崢嶸歲月，見證了我不斷顛簸跌倒的成長過程。但經歷過歲月磨難的我，初心依舊未曾改變。初心，是我內心深處對于未來的向往和追求，是未來前進的方向與動力。在我成長的過程中，遇到過種種挫折和困難，曾一度迷失過方向，但我始終堅信著自己的初心，終究找回自己。從此，我學會了堅持，相信自己所堅持的事情，就一定會有所回報。

篇二：初心猶在，心路漫漫。

初心猶在，心路漫漫。聆聽著內心的聲音，放下了身上繁重的負擔，開始一步步向自己的目標前進。那些年失去的時間，那些曾流逝的青春，都已經成為了過往云煙，回憶是美好的，但不能被它束縛。初心點燃了前進的燈火，我們才能在黑暗中看清方向，找到自己的道路。每個人的初心不同，但都應該保持一顆恒心，堅定地走下去，收獲不同的風景。

篇三：初心勿忘，腳踏實地。

初心勿忘，腳踏實地。找到了自己的初心，執著地追求的同時，也要腳踏實地，不斷學習和積累。即使前路還有很長的距離要走，也要對自己充滿信心，不斷地去做，去嘗試。生命在于運動，在不斷地求索中成長，不斷地去探索，才能獲得更深的體驗和更廣的視野。初心激勵你追求自己的夢想，腳踏實地讓你不負韶華，把握生命中的每一份感動。

篇四：初心堅守，勇于擔當。

初心堅守，勇于擔當。在人生的道路上，不斷地經歷變遷和沖突。一路走來，經歷過的痛苦和挫折在心中留下了痕跡，但時刻牢記始終如一的初心，讓你變得更加堅強。初心是情感的源泉，它源源不斷地激勵著我們，勇于擔當，經受住目前清醒的考驗。堅守著自己的夢想，去實現自己的人生價值，成為一個擔當的人。

篇五：初心依舊，前進不止。

初心依舊，前進不止。在枯燥的日子里，任何的新生事物都會像耐不住寂寞的枝葉一樣拾起我的心思，而我卻知道，我這一切的未來憧憬，源于昨日稚嫩心靈的那份美好初心。讓初心伴隨著我們成長，前行的路上也許會越來越難，也許會有更加曲折的道路，但這份初心卻從未間斷，我們會持續走下去，永不止息。未來我們有許多挑戰需要面對，只要心中有了那份堅定的初心，我們就會不斷前行，無愧于時代的使命。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇五

憶崢嶸歲月，是每個人成長的必經之路。在這條路上，我們或許會遇到挫折，傷痛和感動，但這些經歷塑造了我們的性格和世界觀。本文將從個人經歷出發，分享我對憶崢嶸歲月的心得體會。

第二段：感悟人生。

憶崢嶸歲月，是一次對人生的思考和感悟。我們在成長中，或許會有失落和悲傷，但這些經歷都是人生的必經歷程。在這一過程中，我們應該學會從失敗和挫折中吸取教訓，不斷追求自己的目標，不斷提高自己的能力水平。同時，我們也應該學會珍惜身邊的人和事物，保持一個積極的人生態度。

第三段：成長之路。

憶崢嶸歲月，是每一個人的成長之路。在這一過程中，我們會經歷許多挫折和磨難，但這些經歷也讓我們更加勇敢堅強。在成長中，我們也應該學會自我肯定和自我批評。自我肯定可以讓我們更加自信和勇敢，自我批評可以讓我們時刻保持謙虛和進取的精神。

第四段：愛與被愛。

憶崢嶸歲月，是一段有愛和被愛的旅程。在成長中，我們需要感受到親情和友情的溫暖，這樣我們才能更加健康和快樂地成長。同時，我們也應該學會給予愛和關懷，這樣我們才能更加懂得生命的價值和意義。

第五段：感慨時光。

憶崢嶸歲月，讓我感慨時光的流逝。在快速的時代中，我們應該珍惜每一個瞬間，讓每一天都更加充實和有意義。同時，我們也應該學會放下過去的煩惱和埋怨，不斷向前邁進。未來的道路充滿了可能性，我們應該樂觀向前，相信自己的夢想一定能夠實現。

結尾：

憶崢嶸歲月，是一段特殊的經歷，它讓我們成長和進步。在這一過程中，我們應該珍惜每一個人和事物，不斷追求自己的人生理想，堅定地走好自己的生命之路。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇六

放暑假時，老師發給我一本《崢嶸歲月》。書里講了十三位瀏陽籍革命前輩小時候的故事，引人入勝。尤其是陳昌烈士，就是我家住的那個村子的人。而潘虎烈士，卻是本家，一個祠堂的人，比曾祖父只大了幾歲。所以，對他們的故事我更感興趣。

“崢嶸”二字，起先我并不清楚。到網上查了一下，“崢嶸”就是不平凡，不尋常。

讀完這本書，真有這種感嘆，那年月確實不平凡，這些人確實不尋常。

我更發現，這些不尋常的人有著許多共同的特點，才成就了他們同樣的璀璨人生。

他們以孝為先。小余開寧可不要穿新衣，“只要媽快點去睡覺，不睡覺，媽會累壞的”。他頭一天拉車掙到錢，就給媽媽買了一條頭帕子。李白五歲時就幫著父親拉車，爹不讓，他說：“我多拉幾次不也就慣了嗎?”

他們志氣大。幾歲大的田波揚認定：“我們每一個中國人，都應該有決心改變祖國落后面貌的‘青云之志’”。小任窮對大哥說：“我長大了也要為國家做一番大事業。”李向養父學武，為的是“上保國家，下護黎民百姓!”

他們德行高。陳昌的品行“為師友稱道”。李白救起昏死過去的祖孫倆，并把好不容易撿到的魚烤給她們吃，還將他們帶回家住下。小耀邦發動大伙幫助被火燒了家的鄭家象。小楊勇冒著在爛泥里送命的危險抓到了一條大魚，為的是送給病怏怏的孤寡老人五婆婆。

他們學識好。王首道“以最高成績考取了長沙修業農業專科中學”;田波揚“以優異的成績考入了卓然高小”;陳昌“成績出類拔萃”;李“年年考第一”;小耀邦“畢業考試時，他的成績竟為全班第一”。他們都是學習標兵。田波揚小時候寫的《戒牌歌》和反對抽大煙的快板、陳昌編的《修路歌》，還有四年級的李寫的命題作文《桃花》，讓人不禁要舉起大拇指。而十歲的陳昌有假也不愿意休息，拼命地學。更讓人稱贊的是，一天工夫，他“居然一口氣全背完《論語》四章八頁”，還會“理解得這么透徹”。

他們口才棒。小余開以“人不能分貴賤，威后都知道‘茍無歲何有民，茍無民何有君’”的辯詞反抗先生的責罰不公，將先生“一時噎住，臉脹得紫紅”。王首道的愛國演講吸引眾人，他在“文明戲”中演壞蛋更是演得惟妙惟肖。小陳昌反駁老師，將譚嗣同、唐才常推舉為“中興名臣”的演講說得真好、真痛快!

他們腦子活。王震林利用一輛破舊的手搖車，讓潤之先生扮作一個癱瘓的病人，瞞過了敵人的重重崗哨。李貞出主意，由她扮新娘，做出送親的場面，打了敵人一個出其不意。小耀邦就靠兩張紙條，兩包稀牛屎，便將敵人嚇得“心驚膽顫地溜回去了”。

他們不怕事。小余開敢于反駁先生。陳昌和李指責先生不該打人，還把先生說得心服口服。

好書不厭百回讀。每讀一次就有一次新的收獲.我要向革命前輩學習，做一個對社會有用的人。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇七

隨著2021年中國共產黨成立100周年的到來，這一百年來，中國共產黨歷經無數崢嶸歲月，幾經危機和挑戰，卻始終堅定不移地走在正確的道路上，取得了豐碩的成果。在這一百年的歷史中，中國共產黨以其獨特的精神和豐富的經驗，為中國的發展和世界的進步作出了重要的貢獻。在我看來，這一歷史給我們留下了很多值得思考和借鑒的經驗和教訓。

第一段，總覽歷程，簡要概述中國共產黨百年黨史。中國共產黨百年黨史可以分成三個階段：探索時期、斗爭時期和建設時期。探索時期是從1921年到1927年，中國共產黨經歷了起步發展、民族民主革命和工人斗爭的過程。斗爭時期是從1927年到1949年，主要經歷了“兩個反對”和抗日戰爭。建設時期是從1949年到現在，中國共產黨先后經歷了農村土地改革、社會主義改造、文化大革命、改革開放和現代化建設等歷史階段。

第二段，探討成功經驗。中國共產黨能夠在短短一百年的時間內，實現從小到大、從弱到強的發展，實現了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義現代化建設，是因為中國共產黨運用了眾人力量。他們利用軍隊，實現了人民解放，又依靠群眾廣泛發動和自我改革，贏得了和國家改革開放的勝利。同時，他們始終堅持以人民為中心的思想，保持高度的人民立場，并且在實踐中，及時調整策略、改進工作，與時俱進地運用科學理論創新社會管理的方法和手段。

第三段，討論困境挑戰。在實踐中，中國共產黨也遇到各種阻礙和挑戰。其中最大的挑戰是對堅定理論信仰、保持初心、破解矛盾和提高有效治理能力的重視不足。因此，我們并不應對中國共產黨的成就進行絕對化評價。同樣，我們不能掩蓋中國共產黨在優化治理議題、促進社會公正和防止腐敗問題方面的困擾。這些挑戰表明，中國共產黨也需要同樣追求新思想、新極客和新經驗。

第四段，探討發展方向。我們應重視堅定理論信仰，保持初心。中國共產黨應遵從中國特色社會主義科學發展的路線，嚴格貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強宣傳教育，推進人才培養，實現治理體系和治理能力現代化，努力實現全面建設社會主義現代化國家的目標。同時，中國共產黨還應重視建設“一帶一路”、發揮中國的全球資源和為中國全面建設社會主義現代化強國服務的作用。

第五段，總結體會。作為中國共產黨成立100周年的重要傳媒，我們應該展示歷史事實和成就，為中國特色社會主義做出艱苦卓絕的貢獻。只有這樣，我們才能有效遵循中國特色的路線，外交事業可持續發展，內部政策得以順暢執行，人民群眾得到冷靜且對策推進（）的效益。在一百年的歷史中，中國共產黨總體上不斷發展，但同時總是著眼于自我反思，推動改革和發展，面對困難和對立，做出適時的調整和改進。在未來的發展中，中國共產黨還可以依靠自己的發展力量，形成更具有全球競爭力的社會主義模式。（1200字）。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇八

今年，是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年。為了紀念中國人民和世界人民取得的這場偉大的勝利，學校舉行了《崢嶸歲月》抗日圖片展。展覽照片分為六部分：日寇罪行，罄竹難書;國共合作，抗擊日寇;海外僑胞，支援抗戰;萬眾一心，浴血沙場;日寇投降，還我河山;中日友好，應銘歷史。

天理?人性?這對日本鬼子來說是一文不值的，他們信奉的是“皇道”，是殺戮，這種殺戮持續的八年之久。直到1945年日本終于以失敗告終，偉大的中國人民取得了這場戰爭的勝利。這勝利是數十萬中國人的軀體換來的，聽老師說這場戰爭給中國人民帶來5000多億美元的經濟損失，可這場戰爭給中國人民所造成的精神傷害，又豈止是金錢所能彌補的?60年前，敬愛的周恩來代表熱愛和平的中國人民以寬容大度贏得了世界人民的稱頌。

反觀今日，日本國內尚有一些陰魂不散的軍國主義者，無視中國人的寬容和大度，不引以自咎，在這樣真實的記錄和鐵證前，顛倒是非黑白、妄圖修憲、篡改歷史教科書，參拜供奉甲級戰犯牌位的靖國神社，重溫所謂大東亞共榮的夢想又死灰復燃。可恨!可恨呀!

可喜的是我們的祖國已躋身于世界強國之林，神舟5號和神舟6號載人飛船成功發射升空,更是體現祖國的強大，祖國正在一步一步地邁向“漢唐盛世”，可面對日本軍國主義的死灰復燃，我們不能掉以輕心，讓我們牢記國恥，為中華的復興而讀書!寫到這里，我不禁想起了曾經背誦的一首詩：

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇九

人生的道路如同一本照片集，記錄了我們蓬勃奮進的青春歲月、辛勤努力的成長歷程以及歲月沉淀的智慧和回憶。每一張老照片，都仿若一面鏡子，映照出我們曾經的模樣和過往的景象。而這些照片不僅僅是一份珍貴的記憶，更是一段崢嶸歲月的深深體會。通過回顧這些老照片，我深刻體會到歲月變遷以及人生的喜怒哀樂。

第一段：照片帶給我青春的回憶和歡樂。

打開這一冊老照片，一張張熟悉的面孔和美好的瞬間浮現眼前。那是我年少時的模樣，年輕的我對未來充滿希望和憧憬。這些照片記錄了我年少時的學生時光，它們展示了我曾經的青澀與快樂。從每一張照片中，我看到了自己在不斷學習和探索的過程中的努力與進步。無論是在課堂上專心聽講，還是與同學們一起參加各種有意義的活動，我都感受到了青春歲月的活力與喜悅。

第二段：照片記錄著歲月變遷和成長的腳步。

歲月如梭，一轉眼我們已經邁入了成人的行列。在這些老照片中，我看到了歲月變遷的痕跡以及自己的成長和蛻變。曾經稚嫩的面孔已逐漸褪去稚氣，曾經的膽怯已經轉化為自信，曾經的純真也漸漸變得理智。這些照片記錄了我離開家鄉，前往他鄉求學的點滴，記錄了我面對挫折與困難時堅持不懈的努力與勇敢。

第三段：照片見證了人生的喜怒哀樂。

人生不僅有歡樂和成長，也有挫折和苦難。這些老照片也記錄了我經歷的人生的喜怒哀樂。有些照片中我在笑容滿面，無憂無慮地享受著美好時光；有些照片中我在悲痛中低頭，思考著人生的真諦；還有一些照片見證了我在困境中的堅持和奮斗。這些喜怒哀樂，都構成了我人生的一部分，也讓我更加堅強和成熟。

第四段：照片與親友的聯系和珍愛。

老照片中不僅有我自己的身影，還記錄了我與親友之間的美好時光。這些照片中有與父母一起度過的家庭聚會，有與朋友在校園中留下的濃濃的友誼和笑顏。這些都是我人生中最值得珍惜的時刻和人際關系。這些照片不僅把我與親友的情感深深地銘刻在心，更令我珍惜和愛護這些重要的人際關系。

第五段：照片讓我對人生懷有感恩之心。

老照片帶給我很多的回憶和感受，讓我對人生懷有感恩之心。每一次翻閱照片，都能從中找到珍貴的經驗和教訓。無論是學業上的成果還是與他人的互動，照片都讓我明白了人生的價值和意義。我感激過去的歲月里，無論是歡樂的時刻還是困難的時刻，都讓我成長為今天的我。對此，我感到無比慶幸和滿足。

在這深深感悟和內省之后，我下定決心，在人生的道路中保持一顆感恩和能賞析生活美好的心。即使時光飛逝，歲月荏苒，我仍然會收集和保留更多珍貴的照片，讓它們見證我的成長和歲月的流轉。因為這些老照片不僅是我過去的記憶，更是我今后前行的動力和標志。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇十

歲月不居，時節如流，轉眼間，我加入共青團已經二十多年了，從一個充滿理想和志向的懵懂少年變成一個能為國家，為社會做出一定貢獻的園丁。而在這成長的過程中，共青團無時不刻帶給我積極而深遠的影響。作為其中的一員，我感到無比的幸運和自豪。

在我很小的時候，每天看到大哥哥大姐姐們帶著鮮紅的紅領巾路過家門口，一個個驕傲的樣子，當時我覺得他們好神氣，讓人好羨慕。心里暗暗念著，等我上學也要向他們一樣成為了一名驕傲的少先隊員，戴上鮮艷的紅領巾。

記得小學三年級時，在莊重肅穆的團旗下，我立下了錚錚誓言，也是從那一刻起我深深地感受到了這份神圣和光榮，同時也深知這是一份責任。雖然那時只是一名小隊長，但在共青團的精神下，我積極參加班級勞動、團結同學、努力學習、樂于助人，為班級，為學校貢獻自己的一份力量，同時也榮獲了優秀班干部和優秀共青團員等稱號。

青春的我有夢想有激情，在美好的青春年華，我踏進了美麗的大學校園。大學期間，在共青團的精神激勵下，我一直嚴格要求自己，積極參加各種公益活動，主動為老師和同學服務，認真專研專業知識，認認真真的完成各項工作，并得到了老師和同學們的認可，榮獲了“三好學生”“專業知識一等獎”和“獎學金”等，而在這榮譽的背后，我深知共青團是精神脊梁。

教師職業是我堅定的選擇，我熱愛教育事業，從教學第一天起，我依稀想起當年那個面對團旗而立下錚錚誓言的自己，心中更是明白“教書育人”的任重而道遠，便在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業”的誓言。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有愛的付出，才有愛的收獲，因此，我一直堅信“用心教書，用愛育人”，用愛來感化學生，真正成為學生成長的領路人。作為一名團干，我認真負責，樂于服務奉獻，勇于創新進取，緊跟黨和時代的步伐，為學校共青團的發展而奉獻自己的一份力量。

共青團的經歷是我人生最寶貴的財富，共青團的精神堅定了我人生的理想，共青團的信念樹立了我的人生發展的方向，同時肩負著時代賦予我們的歷史使命。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇十一

今年，是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年。為了紀念中國人民和世界人民取得的這場偉大的勝利，學校舉行了《崢嶸歲月》抗日圖片展。展覽照片分為六部分：日寇罪行，罄竹難書;國共合作，抗擊日寇;海外僑胞，支援抗戰;萬眾一心，浴血沙場;日寇投降，還我河山;中日友好，應銘歷史。

天理?人性?這對日本鬼子來說是一文不值的，他們信奉的是“皇道”，是殺戮，這種殺戮持續的八年之久。直到1945年日本終于以失敗告終，偉大的中國人民取得了這場戰爭的勝利。這勝利是數十萬中國人的軀體換來的，聽老師說這場戰爭給中國人民帶來5000多億美元的經濟損失，可這場戰爭給中國人民所造成的精神傷害，又豈止是金錢所能彌補的?60年前，敬愛的周恩來代表熱愛和平的中國人民以寬容大度贏得了世界人民的稱頌。

反觀今日，日本國內尚有一些陰魂不散的軍國主義者，無視中國人的寬容和大度，不引以自咎，在這樣真實的記錄和鐵證前，顛倒是非黑白、妄圖修憲、篡改歷史教科書，參拜供奉甲級戰犯牌位的靖國神社，重溫所謂大東亞共榮的夢想又死灰復燃。可恨!可恨呀!

可喜的是我們的祖國已躋身于世界強國之林，神舟5號和神舟6號載人飛船成功發射升空,更是體現祖國的強大，祖國正在一步一步地邁向“漢唐盛世”，可面對日本軍國主義的死灰復燃，我們不能掉以輕心，讓我們牢記國恥，為中華的復興而讀書!寫到這里，我不禁想起了曾經背誦的一首詩：

傷疤猶在你就忘了痛，

參拜亡靈的政客們啊，

在靖國神社你們是否看見了東條英機?

往日的屈辱我怎能忘記?

昨天的病夫現在已有了強壯的身軀!

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇十二

放暑假時，老師發給我一本《崢嶸歲月》。書里講了十三位瀏陽籍革命前輩小時候的故事，引人入勝。尤其是陳昌烈士，就是我家住的那個村子的人。而潘虎烈士，卻是本家，一個祠堂的人，比曾祖父只大了幾歲。所以，對他們的故事我更感興趣。

“崢嶸”二字，起先我并不清楚。到網上查了一下，“崢嶸”就是不平凡，不尋常。

讀完這本書，真有這種感嘆，那年月確實不平凡，這些人確實不尋常。

我更發現，這些不尋常的人有著許多共同的特點，才成就了他們同樣的璀璨人生。

他們以孝為先。小余開寧可不要穿新衣，“只要媽快點去睡覺，不睡覺，媽會累壞的”。他頭一天拉車掙到錢，就給媽媽買了一條頭帕子。李白五歲時就幫著父親拉車，爹不讓，他說：“我多拉幾次不也就慣了嗎？”

他們志氣大。幾歲大的田波揚認定：“我們每一個中國人，都應該有決心改變祖國落后面貌的‘青云之志’”。小任窮對大哥說：“我長大了也要為國家做一番大事業。”李志民向養父學武，為的是“上保國家，下護黎民百姓！”

他們德行高。陳昌的品行“為師友稱道”。李白救起昏死過去的祖孫倆，并把好不容易撿到的魚烤給她們吃，還將他們帶回家住下。小耀邦發動大伙幫助被火燒了家的鄭家象。小楊勇冒著在爛泥里送命的危險抓到了一條大魚，為的是送給病怏怏的孤寡老人五婆婆。

他們學識好。王首道“以最高成績考取了長沙修業農業專科中學”;田波揚“以優異的成績考入了卓然高小”;陳昌“成績出類拔萃”;李志民“年年考第一”;小耀邦“畢業考試時，他的成績竟為全班第一”。他們都是學習標兵。田波揚小時候寫的《戒牌歌》和反對抽大煙的快板、陳昌編的《修路歌》，還有四年級的李志民寫的命題作文《桃花》，讓人不禁要舉起大拇指。而十歲的陳昌有假也不愿意休息，拼命地學。更讓人稱贊的是，一天工夫，他“居然一口氣全背完《論語》四章八頁”，還會“理解得這么透徹”。

他們口才棒。小余開以“人不能分貴賤，威后都知道‘茍無歲何有民，茍無民何有君’”的辯詞反抗先生的責罰不公，將先生“一時噎住，臉脹得紫紅”。王首道的愛國演講吸引眾人，他在“文明戲”中演壞蛋更是演得惟妙惟肖。小陳昌反駁老師，將譚嗣同、唐才常推舉為“中興名臣”的演講說得真好、真痛快！

他們腦子活。王震林利用一輛破舊的手搖車，讓潤之先生扮作一個癱瘓的病人，瞞過了敵人的重重崗哨。李貞出主意，由她扮新娘，做出送親的場面，打了敵人一個出其不意。小耀邦就靠兩張紙條，兩包稀牛屎，便將敵人嚇得“心驚膽顫地溜回去了”。

他們不怕事。小余開敢于反駁先生。陳昌和李志民指責先生不該打人，還把先生說得心服口服。

好書不厭百回讀。每讀一次就有一次新的收獲。我要向革命前輩學習，做一個對社會有用的人。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇十三

作為一名年輕人，我雖然沒有經歷過那些崢嶸歲月，但我認為歷史的重要性不僅在于了解過去，更重要的是通過歷史來銘記和感恩。

第一段，歷史的銘記讓我們不忘初心。在我們這一代人中，很多人都沒有親身經歷過戰爭的痛苦與恐懼，但是歷史銘記的意義在于，它帶給我們一種對崢嶸歲月的記憶與敬意。這些歲月中，人們為了自由、平等、和平，付出了無數的犧牲與努力。這些都是我們今天擁有的基本權利與自由的奠基石。因此，這首先讓我們對沖突、對戰爭有著更深刻的認識，也會更加珍惜和平的來之不易。

第二段，歷史的銘記讓我們更加懂得尊重。歷史上有很多個民族，每個人民都有他們自己的文化與傳統，也有他們的成就與磨難，而每一個民族都需要得到尊重，來保持自身的獨特性與尊嚴。我們需要通過歷史來學會尊重他人，尊重文化差異，讓見解有所交匯、讓溝通更加容易。

第三段，歷史的銘記讓我們更加感恩身邊人、事與物。我們可能會把某些困難看作是生活中的路障與不公，卻沒有意識到，當下身邊的物質條件與社會環境，都得益于歷史上那些為此付出代價的人。從本質上說，歷史是我們所處的環境的投射，而這個環境又構成了我們的成長空間。這些都應該讓我們更加感恩當下所擁有的一切，更加珍惜生活中的每一分一秒。

第四段，歷史的銘記讓我們更加堅定理想。在歷史的長河中，很多人都有他們堅定的信仰、堅毅的性格以及積極的態度，這些都成為了我們這個時代的榜樣，讓我們能夠獲得更多的精神力量。通過認識這些人的經歷與成就，我們可以更加明確自己的人生方向、堅定理想信仰，更加明白自己身上肩負著的社會責任。

第五段，歷史的銘記讓我們更加關注未來。歷史不僅僅是展現過去，更是引導我們未來。在未來的發展中，我們要注意這些歷史經驗與教訓，讓歷史成為人類進步的催化劑。同時，在未來的路上，我們也可以為我們自己、為我們城市、為我們國家所做的成功成果、付出的努力留下來證明自己，留下來讓后來人可以看到、感受、學習。

綜上所述，歷史的重要意義在于銘記和感恩，它不僅僅是記錄過去，更是指引未來的一面鏡子。我們需要通過歷史，認識到人性的脆弱、歷史的荒謬、生命的短暫，更加珍惜所擁有的一切，更加關注未來，為我們的人生鋪撒出美好的前程。

專業追憶崢嶸歲月心得（匯總14篇）篇十四

第一段：引入老照片的意義和作用，表明老照片承載著崢嶸歲月的回憶，是我們回顧過往、感受人生的重要窗口。

老照片是一種寶貴的記憶載體，它們記錄了過去的生活和時光，將那段崢嶸歲月定格在我們的心靈深處。當拿起這些老照片，我們仿佛穿越到了那個時代，親身經歷了曾經的辛酸與快樂。老照片中的每一個人、每一個場景，都鮮明地勾勒出了一個個生動的畫面，讓我們感受到歲月的荏苒，以及時光在我們身上刻下的痕跡。

第二段：探究老照片的意義所在，闡明老照片作為記憶的工具，能夠喚起我們對美好時光的思戀，以及對人生的反思。

老照片作為一個獨特的時空隧道，能夠帶我們回到過去，與我們的親人、朋友相遇。每一張老照片都是一個故事的開始，讓我們思考人生的意義和目標。當我們看到那些年輕時的自己或熟悉的面孔時，會產生一種深深的思戀之情，讓我們對年少時的美好回憶充滿向往。同時，老照片也能讓我們反思人生的價值和意義，思考過去的經歷和選擇，從而更好地規劃未來。

第三段：展示老照片所帶來的情感共鳴，表明老照片能夠喚起我們的共鳴和情感反應，讓我們更加珍惜現在的幸福和快樂。

老照片中的情感載體，與我們的情感共鳴深入人心。看著擺在祖父母面前的那張老照片，他們的眼神充滿了一種深深的思念和懷舊。照片上的場景、人物，讓他們仿佛重新回到了年少時的幸福時光。這種情感共鳴不僅體現在親人之間，也可以體現在朋友之間。和朋友一起翻看舊照片，分享當年的故事和歡笑，讓我們更加珍惜現在的幸福和快樂。

第四段：強調老照片的啟迪作用，說明老照片能夠啟迪我們的靈感和創造力，推動我們不斷前行。

老照片不僅喚起了我們的回憶和情感，也能夠啟迪我們的靈感和創造力。照片中的每一個人物、每一個場景，都是過去的見證者和現在的啟迪者。他們的經歷、努力和堅持，都能夠激勵我們勇往直前，不斷探索和創造。當我們面臨困難和挑戰時，翻看老照片，會給予我們勇氣和智慧，讓我們堅定前行。

第五段：總結老照片的作用和意義，呼吁人們珍視老照片，用心保存和傳承。

老照片是我們回顧過往、感受人生的重要窗口。它們承載著崢嶸歲月，記錄了我們的成長和歷程。在現代快節奏的生活中，我們常常被各種繁雜的信息所迷失，容易忽略自己的來時路。因此，我們需要重視老照片的作用和意義，用心保存和傳承。每一張老照片都是一段珍貴的記憶，它們喚醒我們的情感，激發我們的創造力，讓我們堅定前行。