范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
英語第英語書第二單元篇一
我是一名中學生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難。現(xiàn)在我有一個很好的英語學習計劃。
我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。現(xiàn)在我計劃看多些書，經(jīng)常練習寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。
有了這個英語學習計劃，我希望能取得很大的進步。
英語第英語書第二單元篇二
備好課是提高教學質(zhì)量的關鍵同時它也是高效課堂實施中最重要的一環(huán)，與傳統(tǒng)教學相比不同之處亦在于此。一年來，我們備課組成員集體備課的氣氛相當濃厚，根據(jù)高效課堂實施的細則每個教學單元要編制五份導學案，包括詞匯，閱讀，語言點，語言運用和語法及復習導學案，有時還編制單元訓練案。全組成員每人主備一份導學案，主備人還要編制課件及教學設計，然后集體討論，經(jīng)學校兩級審核，最后確定正式稿再印發(fā)給學生。我們課改班上課用的是同一份導學案，同一個課件，實現(xiàn)了資源共享，但是各位老師在自己的課堂上會將共享的資源適當調(diào)整，以達到自己課堂上最佳的教學效果。現(xiàn)在翻閱一學年來的導學案和課件，我感覺編制越來越規(guī)范，重，難點的把握越來越準確，課件編制越來越精美。我堅信：在備課上多花一份精力，在教學上就有多一份的效果。
自主學習是相對于被動學習而言的，高效課堂的一個關鍵環(huán)節(jié)就是學生自主學習，完成相應的導學案。自主學習是一種積極，主動的學習，它能激發(fā)學生的學習興趣。學生不僅能在學習內(nèi)容上獨立思考，而且能豐富學生自身的學習經(jīng)驗，能使學生獲得積極的，深層次的情感體驗，變要我學為我要學，給學生提供足夠的自主活動空間。同時，小組合作學習能將個人的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭，這樣有利于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識，有利于因材施教，從而真正實現(xiàn)每個學生都能得到發(fā)展的目標。合作學習是相對于個體學習而言的，實施小組活動就成為一種有效的互動策略。我所帶的班被分為10個學習小組，每組六名同學，組內(nèi)同學之間積極互動，組外各組之間激烈競爭，爭當優(yōu)秀小組。一年來，效果確實不錯。
每節(jié)課都有學案反饋這個環(huán)節(jié)，反饋的內(nèi)容包括學生學案中的亮點及存在的問題。同時，又設有優(yōu)秀個人，書寫進步個人，待優(yōu)生，善于思考的個人，優(yōu)秀小組，給力小組等，不管哪一項，都是對學生一種無形的鼓勵，學生對此十分關注。有時剛反饋完，有學生就問：“老師，優(yōu)秀個人為什么沒有我？”這簡單的一句話，表明學案反饋對學生的學習觸動也是很大的。對平時學案做的比較差的學生，我不直接批評，因為現(xiàn)在的學生自尊心很強，我會把這些學生定為進步個人，利用課間或課外和這些學生談心，再次閱學案的時候，就會發(fā)現(xiàn)這些學生的書寫更加的規(guī)范，上課注意力更加的集中，學習英語的興趣也非常濃厚，看到這些變化，我感到非常的欣慰。
小組討論時，我們不再像以前一直站在講臺上，而是深入學生之中，在各小組之間來回穿插，了解各個小組存在的問題，隨時答疑解惑，從而使師生之間的關系更加的融洽，正所謂“親其師信其道”。討論之后，就進入展示點評環(huán)節(jié)，一年來，僅就口頭展示而言，我?guī)У膬蓚€班學生無論是哪個小組的哪個層級上課都能踴躍地用英語發(fā)言。上臺點評的同學，站姿正確，聲音宏亮，態(tài)度大方，富有激情，思路清晰，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，別看這些學生，站那就像一位位小老師，精彩的點評總能博得學生的陣陣掌聲。像賀小卓，姬星宇，劉靜等同學表現(xiàn)的非常突出。
高效課堂我更注重調(diào)動學生們學習、探討的興趣。興趣是最好的老師，愛好是成功之母。心理學家認為：“所有智力方面的工作都依賴于興趣。”而快樂的課堂，和諧的教學氣氛最能吸引學生的注意力。特別是英語教學，上課時，基礎不好的學生看不懂，聽不懂，無心學習，如果教師不及時設法激發(fā)學生的興趣，課堂上的一切活動都無效。因此，我經(jīng)常與這些學生進行心靈溝通，鼓勵他們在小組內(nèi)積極探討聽取他人的意見，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚鼓勵。只有這樣，我們才能構建快樂和諧的課堂，真正促進每個學生的發(fā)展。另外，和諧快樂的高效課堂學習克服了以前教學效率不高，學生實踐機會不夠多，訓練不夠充分的缺點，逐步改變了學生懶于開口，懶于思考，過分依賴老師的被動學習方式。
總之，如果高效課堂教學運用恰當，不僅可以發(fā)揮教學民主，活躍課堂氣氛，為學生的自主合作探究創(chuàng)造機會，同時還可以增加課堂教學的容量和密度，對培養(yǎng)學生的健全人格起著關鍵的作用。我們在英語教學中，要充分利用這種教學模式，使教師教得輕松，學生學得愉快，從而達到教與學的最佳組合，在這種課堂模式中共享教與學的樂趣。
英語第英語書第二單元篇三
寫作作為英語教學的一個重點與難點一直為師生所關注。但在實際的英語學習過程中,一些學生將更多的時間投入到見效較快的詞匯、英語閱讀等部分,而忽略了英語寫作問題。下面，是本站小編為你整理的英語作文高一英語，希望對你有幫助!
我喜歡英語。我覺得我可以和你分享一下我的英語學習方法。首先，培養(yǎng)對英語的興趣。我的方法是看國外電影。一開始，我會留著字幕一起看。之后我就會不看字幕，只留英文。漸漸地，我對英語表現(xiàn)出極大的興趣。其次，背誦詞匯。詞匯是學習英語的必要根基。這一點你只能強迫自己去背了。第三，完全理解基本語法。如果我不懂基本語法，我會很難理解一整個句子的意思。最后但并非最不重要的是要多說。學習語言的基本目的就是進行溝通。因此，盡可能多的用英語交談。不要擔心丟臉，因為每個人都會犯錯誤的。這些就是我的方法。
在每個班級，總會有一些壞學生，他們很活躍，讓其他學生煩惱。壞學生不愛學習，他們會干擾其他學生聽課，這也讓老師們煩惱。壞學生到處都不受歡迎，因此學生們會遠離他們，一些老師甚至放棄他們。但是有一天，在我放學回家的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班的一個壞學生帶有一只貓，他把貓交給一個女人，女人說謝謝他幫助她找到了貓。我很驚奇，我看到了一個壞學生好的一面。我覺得我應該對壞學生友好點，他們沒有那么壞，也許他們只是想要吸引別人的注意。如果我們給他們多點機會，他們就會是好學生。
在我們父母那一代，很少有人有視力問題，因為當時電子產(chǎn)品還沒有那么發(fā)達，但是如今，隨著電子產(chǎn)品的發(fā)展，越來越多的人有近視問題。當我看看周圍同學的時候，我發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)同學沒有戴眼鏡。人們閱讀的壞習慣讓他們的視力變?nèi)酰麄兛梢宰鲆恍┱_的事情來矯正。第一，我們不應該在光線不足的情形下看書。很多學生喜歡睡覺前在黑暗的環(huán)境下看書，這非常傷害他們的眼睛。第二，我們不應該長時間盯著書本或者電視和電腦看，我們需要每隔40分鐘就休息下，看看遠方或者綠色，能緩解我們的眼睛。眼睛是我們的心靈之窗，我們要保護好它們。
英語第英語書第二單元篇四
求職面試中一個直白了當?shù)?span >自我評價，給面試官一個很重要的的評判標準，所以一份得體的簡歷中有一個分析妥當?shù)淖晕以u價顯得多么重要。下面是本站小編為大家?guī)淼那舐氂⒄Z自我評價的內(nèi)容，相信對你會有幫助的。
本人自20xx年參加工作以來，先后從事過技術員、生產(chǎn)部經(jīng)理、營銷部經(jīng)理、生產(chǎn)副總，生產(chǎn)廠長等崗位工作，熟悉制造型企業(yè)的生產(chǎn)計劃，物流管控流程，掌握了一定的制造業(yè)工藝及設備的相關知識，并在長期工作中積累了寶貴的技術、生產(chǎn)、物流、質(zhì)量管理經(jīng)驗，對制造型的工藝設定，現(xiàn)場規(guī)劃有較為扎實的基礎。 本人具有優(yōu)秀的領導才能和團隊工作精神，知識面廣，適應能力強，善于思考和創(chuàng)新。熟悉iso9001體系且能有效運行，熟悉erp系統(tǒng)操作流程，能編制及實施各部門運作流程并制定企業(yè)管理制度，能熟練運用質(zhì)量管理體系及生產(chǎn)系統(tǒng)改造對企業(yè)進行管理。 真誠希望能夠得到與貴公司合作的機會，共謀發(fā)展。
真誠、內(nèi)斂、專注;自學能力強，對新知識、新技術保持著強烈的學習興趣，接受新事物的能力較強;責任心強，能吃苦耐勞，具有較強的團隊合作和溝通能力;較強的抗壓能力、自我約束能力以及應變能力;用c、vb、sql server、plc、wincc等工具與技術做過實際項目，具有一定實際開發(fā)經(jīng)驗。
1.順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，具有很強的動手能力，善于學習新知識和適應新環(huán)境。
2.曾擔任學校社團職務，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。
3.為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的責任感和良好的團隊精神。
4.興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創(chuàng)作。
5.英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標準。
6.具有良好的計算機技能，熟悉各類windows操作系統(tǒng)以及office系列辦公軟件，可使用c語言和fortran語言進行編程，對于autocad、photoshop、 coreldraw 、dreamwaver也有一定的了解和使用經(jīng)驗。