心得體會是我們內心的一種表達，可以幫助我們更好地總結經驗、提高自我認知。以下是一些別人的心得體會范文，希望能夠幫助到你寫出更出色的心得體會。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇一

一、開頭段（引出年心得主題）。

一年級，是人們開始正式的學業生涯的起點，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉眼間，我已經度過了一年的小學生活。回顧這一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。

二、身心成長。

在這一年里，我在學校努力學習的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養了良好的團隊合作精神。此外，我還學會了如何處理人際關系，與同學們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。

三、學業進步。

一年級是學習基礎知識的關鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數學游戲、語文競賽等，通過這些實踐活動，我培養了解決問題的能力和創新思維。同時，老師們引導我們培養自主學習的習慣，逐漸讓我們掌握了學習方法，提高了學習效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學習可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實的基礎。

四、社會實踐。

在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學校也組織了一系列的社會實踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動，我進一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現在的生活，并意識到了成長的責任。

五、未來展望。

回顧這一年的學習和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發揮自己的優勢，不斷學習、不斷進步。我希望通過自己的努力，能夠打破現有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實現自己的夢想。

結束段：

歲月如梭，一年級的日子轉瞬即逝。在這一年里，我在學校和家庭的關懷下，成長和進步茁壯，收獲了知識和友誼?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續奮發努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇二

新年是個重要的節日，也是我們日常生活中最喜歡的時刻之一。在這個特殊的時期里，我們會有各種熱鬧的活動和美食。今年，我在家庭年夜飯上開了一個好頭，我分享了我的新年美食心得，讓我感到非常高興，今天，我想與大家分享一下我的體驗和感受。

第二段：準備工作。

美食的制作需要有充足的準備工作。我們根據家庭人口和菜譜來購買食材和配料。我們認真仔細地準備材料和配料，保證食物的衛生和新鮮度。我們早早地開火烹調，制作各種美味佳肴。我也積極幫忙，和家人們一起合作，共同完成這場一年一度且非常重要的家庭盛宴。

第三段：美食體驗。

我們制作了各種美味的菜肴，包括傳統的魚、臘肉、雞肉、羊肉、豆腐、鴨等，還做了一些東北地道的小吃。這一切的美食完美地呈現在桌子上，令人垂涎的香味四溢，引人入勝。菜肴的選擇和制作都講究技巧，家人們都吃得十分開心，我也深深地領悟到了美食的魅力。

第四段：飲食文化品嘗。

在享受美食的同時，我還通過年夜飯了解了一些飲食文化和習俗。比如，吃餃子和年糕代表著祈求來年生活幸福。吃節令食品也是人們迎接新年的一種方式。在品嘗美食的同時，我更深刻地理解了我們傳統的文化和生活方式，也對美食的制作有了更深入的體驗和體會。

第五段：總結。

新年美食是一項重要的傳統，它體現了我們的文化和價值觀。經過這次家庭年夜飯的體驗，我對美食有了一個新的認識，也感受到了它的美好。通過準備和制作美食，我也領悟到了人與人之間的互動和合作的力量。我相信，通過不斷地探索和創造，我們可以繼承和傳承我們的飲食文化，為我們的生活和未來帶來更多美好的體驗。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇三

氣候和美食是人們生活中不可或缺的兩個方面，例如在我國北方，有四季分明和激烈的氣候變化，同時也有著美味的烤鴨和燴面等特色美食。作為一名一年級的學生，我也有了一些關于氣候和美食的心得體會。

秋天是一個豐收的季節，天氣也慢慢變涼。我在外出散步時，感受到了秋天溫和的風，和太陽下山前空氣的清新。這個時候，我最喜歡去吃糍粑和炒栗子。糍粑是北方的傳統糕點，由糯米粉和糖拌和而成，中間夾心有豆沙、花生等多種口味。而炒栗子則是將買回來的栗子烤熟后用油炒一下，不僅香甜可口，還能御寒暖身。

冬天是我認為最難熬的季節，這個時候天氣非常寒冷，尤其是在外面吹風的時間長一點會感到特別冷。在這個季節，我最喜歡吃火鍋和酸湯魚，火鍋有很多種，有羊肉、牛肉和海鮮等多種選擇，吃足了火鍋之后，熱乎乎的身體讓我覺得非常舒服。酸湯魚是我的另一大愛，它是一道酸酸辣辣的湖南菜，配上辣椒和花椒，讓我口感上的享受達到了極致。

春天是一年中最舒服的季節，天氣暖和多雨，綠色的植物一片欣欣向榮。這個季節，我最喜歡吃糖葫蘆和蘑菇湯，糖葫蘆是一種用糖蘸著串在棒子上的草莓、葡萄等水果或果子，酸甜可口，兒時的記憶總是縈繞在腦海中。而蘑菇湯則是用鮮蘑菇和肉骨頭煮成的湯，濃郁的味道總是讓我想起春天的綠色和生機。

夏天是最熱的季節，天氣高溫潮濕，汗水不停地流淌。此時，我最想吃的是冰淇淋和涼皮，冰淇淋是一種非常受歡迎的甜品，有很多種口味，草莓、巧克力、紅豆等等，每一口都讓我陷入甜蜜的世界。涼皮是陜西小吃，是一種用綠豆粉和淀粉制成的面條，配上醬汁、辣椒和胡蘿卜絲，涼爽開胃。

氣候和美食是人們日常生活中不可或缺的兩個方面，氣候影響著人們的健康和心情，而美食則能讓我們享受生活的樂趣。正確地選擇適合自己的美食和注意氣候變化，有助于保持身體健康和愉悅的心情。當然，我們也應該充分利用這些天然資源，為生活注入更多的色彩和樂趣。

總之，氣候和美食是互相獨立卻又相互依存的。適應氣候變化和品嘗美食，讓我們充分感受生命的美好。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇四

隨著社會的發展，騙術也在不斷升級和變換，無論年齡大小，我們都可能成為騙子的目標。即使是一年級的小學生也不例外。騙子常常利用小學生對世界的好奇心和天真無邪來進行欺騙，因此，作為一年級的小學生，我們需要學會防騙的方法。在過去的一年里，我積累了一些關于防騙的心得體會，希望能與大家分享，以幫助其他小學生避免成為騙子的受害者。

首先，我們必須學會保護個人隱私。對于陌生人的提問，我們需要保持警惕，并始終記住不要告訴陌生人自己的姓名、住址、聯系方式等個人信息。曾經發生過一起騙子向小學生詢問他們家庭住址，稱要送禮物給他們的事情。這些騙子常常制造各種福利和誘惑，試圖引誘我們告訴他們這些信息。所以，我們要時刻提醒自己，不要輕易相信陌生人，切記保護好自己的隱私。

其次，我們應該學會辨別真偽。騙子常常以滿口謊言和各種花言巧語來蒙騙我們。在日常生活中，我們可以通過觀察和詢問他人的方式來辨別真偽。比如，如果我們收到了來自陌生人的短信或電話，聲稱我們中獎了或者需要支付費用才能獲得獎品，我們要學會保持冷靜，向父母、老師或其他成年人尋求幫助。他們會幫助我們判斷這是否是一個騙局，并告訴我們正確的做法。

第三，在面對陌生人的時候，我們需要時刻保持警覺。有時候，騙子會偽裝成我們所信任的人，比如以我們的家長、親戚、老師等身份出現。他們可能會聲稱我們的父母生病了，需要我們的幫助，或者說他們有重要的文件要交給我們。在這種情況下，我們應該首先保持警惕，并詢問一些只有我們和家人才知道的問題，以確定對方的身份。如果還是有疑問，我們應該及時與父母和老師聯系，告訴他們所發生的事情。

第四，在使用互聯網時，我們要文明上網、抵制網絡騙局?；ヂ摼W是我們獲取知識和交流的平臺，但也是騙子們進行詐騙的溫床。有些騙子會利用我們對游戲、網絡偶像或其他虛擬事物的追求來進行欺騙，比如要我們購買游戲裝備、網絡商品或點擊某個鏈接等。所以，我們要學會識別網絡欺騙，如果在瀏覽網頁或玩游戲過程中遇到什么可疑的情況，一定要及時和家人或老師溝通。

最后，我們要學會堅守原則，不為了一時的小利而走上騙子的道路。有些同學可能會因為一時的誘惑而幫助騙子，比如幫助他們傳遞消息、轉賬等。這是非常錯誤和危險的行為。我們要時刻記住，誠實、正直是我們作為一個小學生最重要的品質，只有擁有這樣的品質，我們才能遠離騙子的誘惑，走上正確的人生道路。

作為一年級的小學生，我們需要學會如何防騙，保護自己的利益和安全。通過保護個人隱私、辨別真偽、保持警覺、抵制網絡騙局和堅守原則等一系列方法，我們可以避免成為騙子的受害者。希望每個小學生都能牢記這些心得體會，避免上當受騙，健康快樂地成長。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇五

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇六

氣候和美食是緊密相連的，氣候的變化會影響美食的種植、生長、烹制等方面，因此對于美食愛好者來說，了解氣候對美食的影響是非常重要的。在我一年級的時候，我就開始嘗試探究氣候對美食的影響，收獲不少心得體會。

第二段：秋天的美食。

秋天是美食的季節，這時候有很多蔬菜和水果開始豐收。在秋天的時候，我喜歡去采摘葡萄，這樣可以品嘗到新鮮、甜美的葡萄。此外，秋天還有很多關于烹飪的美食節，如火鍋節、月餅節等，這些美食都是因為氣候逐漸轉涼而應運而生的。

第三段：冬天的美食。

冬天是寒冷的季節，但也是美食的季節。在冬天，我們可以享用到滋補身體的美食，如雞湯、燉羊肉等。此外，冬天還有很多傳統節日，如春節，這時候我們可以吃到很多用新鮮食材烹制的美食，如餃子、年糕等。這些美食也是因為氣候的變化而相應的變化而來的。

第四段：春天的美食。

春天是萬物復蘇的季節，也是美食的季節。在春天，有很多新鮮的蔬菜和水果開始上市，如竹筍、鮮花餅、草莓等。這些食材也會給我們的美食帶來全新的口感體驗。此外，在春天還有清明節、端午節等節日，這時候我們也可以品嘗到相應傳統美食，如蒸粽子、烤乳豬等。

第五段：夏天的美食。

夏天是炎熱的季節，但也是美食的季節。在夏天，我們可以享用到許多清爽、涼爽的美食，如冰粉、涼皮、酸奶等。這些美食都是因為氣候變化帶來高溫天氣而相應的變化而來的。此外，在夏天還有很多戶外燒烤、海鮮美食節等美食活動，這些活動也是為了因應氣候的變化而產生的。

總結：氣候和美食是不可分割的關系。通過了解氣候對于美食的影響，我們能更好地享受美食，并對于美食有更多的體驗和見解。希望大家也能像我一樣，通過自己的實踐和探究，對于氣候與美食之間的聯系有更深的認識。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇七

新年是我們每一年都期盼的節日，該節日代表了祥和、團圓、歡樂！新的一年，人們迎來了許多美好的祝福，其中不僅有紅紅火火的煙花，還有我們這個美好的“新年美食心得體會”！今天我要和大家聊聊我的新年美食心得體會。

二、重拾傳統美味。

對于我來說，新年美食最讓我想到的是年夜飯。在這個家家戶戶全家團聚的時刻，年夜飯是必不可少的一道菜。家長們會在這時候烹飪出許多傳統美味，比如說紅燒肉、清蒸魚、蜜汁火腿、鮑魚瑤柱湯等等。這些美味雖然看似平凡，但是因為它承載著我們的親情和家庭的溫暖，因此它永遠都是最讓我們難忘的。

三、親手制作美食。

除了年夜飯外，新年期間還有很多美食需要品嘗和制作。我很喜歡和家人一起制作新年糕點，比如說酥皮月餅、年糕、芝士餅干等等。在制作過程中，我會收到很多來自家長和親戚的幫助和指導。在制作美食過程中，我們相聚在一起，交流著我們的思路和心情，非常溫馨。

四、體驗異國美食文化。

在新年期間，很多人也會選擇出國旅游。出國旅游也讓我更好地了解到優異的異國美食文化。我們可以品嘗到不同國家的美味佳肴，比如說法國的奶油芝士蛋糕、意大利的比薩、日本的壽司等等。這些美食也讓我更加深入了解國家的人文歷史及地域文化。

五、延續飲食文化傳統。

最后，通過這次新年美食心得體會，我認清飲食文化傳承的意義。我們心系著傳統，也嘗試著創新，讓飲食文化傳承到下一代，并在此基礎上創造新的飲食文化。我希望我自己能夠努力掌握烹飪技能，也期盼自己能夠將這種傳統延續下去。

結論：

通過這次新年美食心得體會，我不僅品嘗到了豐富的美食，而且還體驗到了飲食文化傳承的重要性。在我們的傳承中，不僅是味覺上的享受，也代表了我們和親友之間的相聚和交流。讓我們一起繼續延續傳統，讓我們的美食文化不斷發展壯大。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇八

新年，是一個充滿喜慶氣氛的節日。在這個特別的日子里，各家各戶都會做一些美食來慶祝。在一年級的這個寒假里，我也嘗試著做了一些美食，收獲了很多喜悅和收獲。下面，我來分享一下我的新年美食心得體會。

第二段：制作年糕。

我最喜歡的新年美食就是年糕。這一次，我和媽媽一起制作了年糕。年糕是一種傳統的中式食品，制作非?？简灱夹g。我們需要先將糯米浸泡，然后蒸熟，揉成團后切成塊狀。最后，將切好的年糕塊放入熱水中煮熟。雖然制作過程比較復雜，但我們最終制作成功了。吃上一口柔軟、甜美的年糕，真是一種幸福的感覺。

第三段：包餃子。

包餃子，是春節期間常見的美食。這次，我和媽媽一起在家里包了一大盤餃子。制作餃子的方法比較簡單：將調制好的餡料均勻地包入餃子皮中，然后將餃子放入水中煮熟。最喜歡的就是餃子皮中的肉餡和鮮味道。我很享受這樣的親子時光，感覺有種幸福而舒適的感覺。

第四段：做蛋糕。

在這個新年里，我還學會了制作美味的蛋糕。做蛋糕需要準備各種材料，如雞蛋、面粉、糖、牛奶、泡打粉和黃油等。將這些材料混合起來后，放入烤箱中烤制即可。最后，切成小塊后，可以撒上一些糖粉或巧克力碎片，增加口感。我深深地體會到，制作美食需要耐心、細心和專注。

第五段：結尾。

通過這個新年期間的美食體驗，我學會了一些新技能，也享受了制作美食的過程。制作美食需要耐心和細心，需要我們不斷地嘗試和實踐。同時，也讓我體會到了親子時光的愉悅和幸福。我會繼續嘗試著做出更多美食，讓這個新年的每天都成為美好的回憶。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇九

一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學生，這一年是充滿驚喜和挑戰的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。

首先，我在一年級的學習中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學習征程的第一步，從認識漢字到學習基礎的數學運算，我逐漸掌握了學習的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認識字母和拼音，還帶著我們念經典的詩歌。在數學課上，老師耐心地教我們認識數字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經能夠獨立完成一些簡單的作業，而且取得了不錯的成績。

其次，我在一年級的生活中結交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結識了新的同學。我們在課堂上一起學習，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非?？鞓泛托腋！Ｎ覀兓ハ鄮椭黄鸪砷L，這讓我在學習和生活中都有了更多的動力。

除此之外，我還參加了一些校內外的活動，豐富了自己的學習和生活。在學校的開放日，我帶著自己的作品和家人一起參觀展覽，展示了我所學到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學校的運動會和音樂會，和同學們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。

當然，在一年級的學習中也遇到了一些挑戰和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學們的鼓勵下，我學會了勇敢面對挑戰和困難。我通過反復練習和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學會了合理安排時間，提高學習效率，這讓我在學習中更加得心應手。

總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學到了很多東西，結交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強?；厥走@一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學年中繼續成長和進步。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十

本文目錄。

又從新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學前的軍事訓練。記得3年前第一次接受軍事訓練，明白到軍隊里面嚴謹的紀律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們為什么要接受軍訓。到現在，已經是高一的學生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓吧.就是為了我們以后更好的生活。其實軍訓啊，實質就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。

記得3年前的軍訓，我在同一間學校軍訓.那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風凜凜.到現在的軍訓，雖然軍裝不用穿了，身上的負擔也少了。但是，卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓是很有意思的，我真正體會到隊伍的團結，隊伍的紀律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現了。

說說對教官的意見，其實也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經很體諒我們的了，我們應該珍惜才對。

10天時間，已經過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。

教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!

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本人這學期帶的是一年級，下面就開學以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。

一個班五十幾個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學里一些規范較好地落實到這五十幾個學生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當的教育方法、靈活的教育機智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關。引就是引導學生了解學校的日常行為規范，盡可能地引導學生理解為什么要這樣做;引就是引領學生組建真正意義上的班集體，每個同學時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學要熱愛自己的班級;扶就是具體指導學生將學校的一日常規行為落實到學生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向學生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認真執行，退場時，認真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導學生，要進行監督、提醒、批評指正，甚至藝術化地懲罰，以使學生將行為規范落實到位，內化為自然的行為，長此以往養成良好的習慣。重點攻關就是針對一些有難度的活動、一些規范有難度的學生采取的攻破措施。就有困難的學生，有些是在家庭中或在幼兒園時養成的不專心的習慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學生除了嚴厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復地提醒，及時調整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監督、促進其改掉壞習慣，養成良好的行為習慣。

從恰當的教育方法上來說，讓低年級的學生形成良好的行為習慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據年齡特點開展一些活動，讓學生在樂于參加的活動中形成良好的習慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學生要學會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學生犯了錯誤以后，要根據不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發育相對落后的學生，不要將他們與其他同學一樣要求，要經常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發育好，但行為習慣不好的學生要狠狠批評發，這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說，第一，首先要經?？纯磩e的班級是怎樣管理的，別的老師是怎樣教育學生的，及時向別人學習;要用發展的眼光來看待的學生，一屆和一屆的學生不一樣，時代在發展，每個時代的人都有自己的時代特點?，F代媒體形式多樣，雖然是一年級的學生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。

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今秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級二班共有學生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農民工子女,家庭環境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還常常拿別人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。

一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。

一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經能做到安靜。

二、對于個別學生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦？應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。

四、對于學生不認真學習，不完成作業的問題。

在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創文明示范班集體。

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“給我一批學生，還你一支部隊”這是基地教官對學生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結果，這樣巨大的改變(美好的結局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。

你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風度，教官的嚴肅認真……難忘教官，難忘軍訓的點滴!

雨下過，彩虹出現了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團結。5天來，我獲益匪淺。

原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。

“軍訓”不曾結束，而我依舊要奮斗，向著目標，向著前方。不經歷風雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十一

此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學習打下堅實的基礎，還有關于如何培養孩子們良好的行為習慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學習生活中，希望老師多加關心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！

班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內容圍繞如何處理家長與孩子的關系展開，讓家長們受益匪淺！

感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學習，愿你們的明天更加美好！

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十二

20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發現小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識新老師，結交很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十三

第一段：我對唱歌的憧憬和喜愛（引入）。

自從小的時候，我就對唱歌有著極大的憧憬和喜愛。每當聽到動聽的音樂響起，我就忍不住跟著節奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無比。于是，當我進入一年級時，我懷著無比的激動開始了我的唱歌之旅。

第二段：被老師發現聲音的特點（起因）。

在一年級的音樂課上，老師發現了我對唱歌的熱愛，便鼓勵我參加學校的合唱團。在合唱團老師的引導下，我開始了系統的聲樂訓練。老師發現了我聲音的特點，指導我發展我的優勢，并提醒我注意聲音的運用和表達。

第三段：排練與表演的經歷（經歷）。

加入合唱團后，我開始參與排練。每次排練都是一次對自己的挑戰，也是一次對音樂的完美追求。我們要注意和他人的協調配合，保持音調的準確和和聲的協調。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當在舞臺上表演時，所有的付出都將得到回報。當我看到觀眾們投來掌聲和喝彩時，我感到無比的自豪和滿足。

第四段：唱歌帶給我的啟示（體會）。

唱歌不僅是一項藝術活動，更是一種表達情感和交流回憶的方式。通過唱歌，我懂得了如何通過聲音傳達情緒，如何用音樂表達自己的心聲。唱歌讓我學會了用心去傾聽和感受音樂的力量，也讓我學會了放松自己，享受生活中的小確幸。唱歌還教會了我團結協作，不怕困難，勇往直前的精神。這些都是在我一年級時獲得的寶貴經驗，將伴隨我一生。

第五段：唱歌的未來（結尾）。

通過一年級的學習，我對唱歌有了更深的理解和體會。我將繼續堅持下去，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養和表演水平。我相信，只要我用心唱歌，用心對待音樂，我一定會收獲更多的成就和成功。唱歌是我一生的事業和夢想，而我一直都在朝著這個夢想努力奮斗著。

總結：

在一年級的時間里，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對生活的熱愛和向往。唱歌讓我學會了用聲音去傳遞情感和表達內心，更教會了我如何面對困難和挑戰，勇往直前。我相信，在未來的日子里，我會一直追隨著音樂的腳步，用心去唱歌，用音樂去溫暖自己和他人的心。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十四

作為一年級的學生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發現了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應環境、學習方法、團隊合作、生活規律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。

首先，適應環境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉變成了開始正式的學習。學習多了，玩的機會少了。適應環境對我們來說是一個挑戰，但也是一個機會。適應環境不僅僅是說我們適應學習環境，還包括適應班級環境、適應老師和同學的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學共同努力，我逐漸適應了新的環境，融入了班集體。

其次，學習方法是一年級學習的關鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學科知識，這對我們來說是一種挑戰。我發現，合理的學習方法對于提高學習效果至關重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學習方法。例如，我學會了做好課前預習，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內容；我學會了做好課后復習，及時梳理知識點，鞏固學過的內容。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效果，還培養了我的自主學習能力。

再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學習。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協作能力，還培養了我的團隊精神。

然后，養成良好的生活規律是一年級生活中的重要課題。在學習的同時，我也要養成良好的生活習慣和作息規律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規律不僅使我們能夠更好地面對學習和生活的挑戰，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養成了每天按時作息的習慣，我發現自己的精力更加充沛，學習效果也更好。

最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內容。在一年級，我們開始明確學習的目標和方向。這要求我們要有明確的學習目標，并制定相應的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學習的方向和未來要努力的方向。在每一個學習階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現。

回顧這一年的學習和成長，我深刻體會到適應環境、學習方法、團隊合作、生活規律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續前行，不僅在一年級中，更在今后的學習和生活中持續發揮作用。我期待著在新的一年繼續成長，為我的未來奠定堅實的基礎。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十五

已經開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。

開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優先權，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設兩個班并且限制學生數在55人以內的實驗班學習，那更是難上加難了。

看著別家的孩子都已經背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛入學不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。

讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業，并且作業寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。

只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。

孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責辦理入學的領導稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦。”

我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔心，假如最后一個學生沒有進教室，老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后，才會開始真正的上課學習，懂嗎?現在你們班上一共有60個學生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”

我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!

加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十六

入學一周，認識每門課的老師和班里的`一部分同學。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學們笑話。

媽媽鼓勵我說：“當你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學都有可能會答錯。即便答錯也沒有關系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”

我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案??？”

媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十七

又要開學了，眼看著暑假生活就要結束了。想起那些往事，心里便開始留戀。

放學了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業噴涌而來，可是，這畢竟是作業，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業，而老師卻面對了全班47名同學的作業，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！

又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

青菜是一年級的小朋友們學習生活中不可或缺的一部分。種植青菜是一個有趣且富有教育意義的活動。我的體驗告訴我，通過種植青菜，我們可以學到許多關于自然、生命和耐心的重要知識。在這篇文章中，我將分享一些我在種植青菜過程中獲得的體會和心得。

第二段：播種與日常照顧（250字）。

在種菜的過程中，我學到了很多關于播種和日常照顧的知識。首先，我了解到播種的時機和方式對青菜的生長非常重要。種子需要適當的溫度、濕度和陽光才能順利發芽。為了照顧好青菜，我們還需要定期澆水、移除雜草和施肥。在這個過程中，我學會了堅持和耐心。有時候，雖然我很想看到青菜的長大，但我知道成長需要時間，所以我每天都會耐心地照料它們。通過這樣的日常照顧，我看到了青菜一點一點地成長，這讓我感到非常驕傲。

第三段：觀察和記錄（250字）。

在種植青菜的過程中，觀察和記錄是非常重要的環節。通過觀察，我們可以了解到青菜的生長狀況、抵抗力和需求。我學會了觀察青菜的葉子、莖和根部的變化，以及它們與環境的互動關系。同時，我也記錄了每天的觀察結果，包括溫度、濕度和光照等因素。這樣，我可以更好地了解青菜的需求，給予它們適當的照顧。觀察和記錄的過程讓我更加深入地理解了植物的成長過程，也培養了我的細心和觀察力。

第四段：收獲與分享（250字）。

經過一段時間的耐心照料，我終于迎來了青菜的收獲。當我第一次品嘗到由自己種植的青菜時，那種滿足感和成就感溢于言表。通過親手種植青菜，我不僅學到了耐心和觀察的重要性，還學會了分享和感恩的品質。我和同學們一起品嘗青菜，分享了我種植的心得和經驗。同時，我也學會了將過剩的青菜與那些需要幫助的人分享。通過這樣的行為，我感到自己的種植經歷變得更加有意義，也發現了與他人分享的快樂。

第五段：結語（400字）。

通過參與種植青菜的活動，我獲得了許多重要的體會和心得。我學到了耐心和堅持的重要性，它們是我們成功地照顧青菜和種植的關鍵。我也學會了觀察和記錄，它們幫助我更好地了解植物的成長需求。最重要的是，我學會了分享和感恩，通過與他人分享我種植的青菜，我不僅能將快樂傳遞給他人，也更加意識到了自己的幸福。種植青菜給我提供了一個與自然互動的機會，讓我更加尊重和珍惜大自然。在未來，我希望能繼續種植青菜并從中汲取更多的知識和經驗。通過種植青菜，我相信我能比以前更加健康、快樂地成長。

（以上為AI生成結果，僅供參考）。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇十九

我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。

我給你們講最好笑的一集吧!

小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。

但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!

忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發!小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發剪一截。剪后發現吉布左邊的頭發比右邊的頭發長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發剪了一些，但是右邊的頭發又比左邊長了一些，就這樣反反復復，吉布的后腦勺已經露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。

放學后，吉布的媽媽見了吉布的頭發成了這個樣子，便說：“好難看的頭發。”于是吉布媽媽領著他來到理發店，理發師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?/p>

這就是可笑又可愛的小豌豆。

我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應該轉換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!

這就是我們的成長快樂!哈哈……。

精選一年級做美食心得體會范文（20篇）篇二十

我是一名小學一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發現這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發現這些孩子有很強的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅守高尚的情操，知榮知恥，嚴于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學生的榜樣，對學生起潛移默化的作用。

一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯的。遇到生活中的具體事情應該怎樣做，怎樣處置。這時，我們教師應抓好同學們的思想教育，灌輸正確的思想，進行正面的誘導，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應做好以下幾點：

班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學在樂中明理。

其實，一年級的課文中有很多課文是向同學們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學們一家人應互相關愛，從小應尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應該保護大自然，熱愛自然。在進行教學的同時，應告訴同學們應具體怎樣做，因為一年的同學抽象思維不發達，教師說要愛護環境，學生不知這是怎么一回事，教師應說具體一點。如：植樹、不亂扔垃圾等。

注重學生的行為習慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養良好的行為習慣對孩子的人生的重要，培養良好的行為習慣，應讓孩子們以點滴做起，從自我做起，如：說話態度和藹、樂于助人、有愛心、講衛生、守紀律等。應從小事抓起，我們可以采取鼓勵機制，對在這方面做得好的同學，除了進行口頭表揚之外，還可以進行獎勵。另外，應對學生進行個體的調查研究，分析、制定行之有效的方案，對學生的個體進行引導、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學生進行思想教育，不能千篇一律，在每個學生的身上都可以找到閃光點，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發現這些閃光點。比如：有的同學不守紀律，但他樂于助人，熱愛勞動。

利用課外活動對學生進行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學生進行愛護環境；講衛生的教育；訪貧問苦，對學生進行愛心教育；學唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學生進行愛國教育等等。