每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
四年級愛心四年級愛心篇一
四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因?yàn)槟翘焓侨チx縣地藏寺小學(xué)捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子。
迎著和煦的春風(fēng)，我們來到小記者協(xié)會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！
互動游戲結(jié)束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！
他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠(yuǎn)處望去，真有一覽眾山小的感覺！
在這里我們結(jié)識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠(yuǎn)和你們在一起！
我們會把愛心繼續(xù)傳遞下去！
四年級愛心四年級愛心篇二
愛心是一片照射在冬日的陽光；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；愛心是一首飄蕩在夜空的'歌謠。
初見
今天早上，我到車站等車，不一會兒，來了一輛車，但并不是我要坐的那輛，我絲毫不在意上車的人群，只是焦急地看著遠(yuǎn)方，等待我要坐的車，突然，我聽見一個女人在焦急地大叫“：司機(jī)，等等，我也要上車。”我扭頭一看，那個女人衣著樸素，懷里抱著一個小嬰兒，一邊揮著一只手，一邊在迅速的奔跑。
熱心
回味
這就是愛心，我當(dāng)時清清楚楚的看見，也清清楚楚的記得，車?yán)锂?dāng)時除了司機(jī)一個人都沒有，那為什么會順道呢，這不單單是愛心，還是讓人心里溫暖的心靈解藥，司機(jī)這樣做，不就是為了這對母子嗎？頓時，我對那個司機(jī)叔叔的敬佩之情油然而生。
四年級愛心四年級愛心篇三
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直地走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全都取出，用手絹包好，放進(jìn)書包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。
原來，程平是要為被風(fēng)雪破壞家園可憐的人們捐款啊！因?yàn)槌唐皆诜艑W(xué)回家的路上，看到了郵局里有個捐款點(diǎn)，而且掛有一條長長的宣傳標(biāo)語：“風(fēng)雪無情人有情，請您為受災(zāi)群眾捐點(diǎn)錢吧！”程平想起電視上新聞這幾天經(jīng)常播的受災(zāi)群眾的處境的片段，不由得鼻子一酸，所以才決定把自己攢了很久的錢捐給受災(zāi)群眾。
程平來到捐款點(diǎn)，對捐款點(diǎn)的管理員阿姨說：“阿姨，我這兒有100元，我想捐給有需要的受災(zāi)群眾。”阿姨高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對程平說：“謝謝你對他們慷慨捐款！”程平開心地笑了。
保暖的衣服和填肚的食物……
程平抬頭望了望：太陽是那么燦爛，天空是那么蔚藍(lán)，云朵上那么雪白，這一切都似乎在對他微笑。
四年級愛心四年級愛心篇四
冬去春來，下了好大一場雨。那個樹墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽光的照耀下特別好看。
老人和孩子都?xì)g呼起來，看到愛心樹重新復(fù)活，老人高興得一夜都沒有睡著。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛心樹那里，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)躺在樹旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著愛心樹。
春天，孩子給樹施肥，澆水，修剪枝葉。小樹給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹洗澡，講爺爺?shù)墓适隆浣o孩子帶來陰涼。
秋天，孩子拾取樹下的落葉，一片片的串成了項(xiàng)鏈帶在脖子上……
后來，孩子有了自己的養(yǎng)雞場，雞蛋賣錢，雞糞給樹做肥料。小樹越長越旺，長成了大樹。
就這樣，孩子和樹一起長大了。他們都很快樂……
四年級愛心四年級愛心篇五
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊(duì)員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的同學(xué)早已逃的無影無蹤。這時趙銳看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了？”我說：“好多了，謝謝你。”頓時，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表揚(yáng)了她是個好班長。
老師表揚(yáng)趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。
四年級愛心四年級愛心篇六
那天，捐款活動開始時，全校師生都紛紛把自己的一份愛心捐獻(xiàn)了出來。大家排著長長的隊(duì)伍，表情都十分嚴(yán)肅。隊(duì)伍在緩緩地向前挪動著，我變得越來越緊張，再看看前面的同學(xué)，只有五六人了。我的手心不禁出現(xiàn)了密密的汗珠，抓著錢的手把錢抓得更緊了。
突然，一個小小的念頭從我腦海中閃過：真的就這樣捐出去了？就這樣沒有了？而我這積攢了好久的十元錢又能幫助他們多少呢？我不禁猶豫了。可轉(zhuǎn)念一想：不，一定要幫助他們，我們同在一片藍(lán)天下，一方有難，八方支援雖然我們只是小學(xué)生，這點(diǎn)錢顯得很微薄，但是也表達(dá)了我們的心意。而且如果人人都獻(xiàn)出一份力量將是一筆巨大的財(cái)富，我相信這樣就一定可以幫助災(zāi)區(qū)人民的。想到這，我毫不猶豫地把錢投進(jìn)了捐款箱。
邢俊臣曾經(jīng)說過：千里送鵝毛，禮輕情意重。當(dāng)我把那寄托了千言萬語的十元錢放進(jìn)那個紅色捐款箱時，我是多么希望，那些干旱地區(qū)的人們能早日過上和我們一樣的辛福生活呀！
天色漸漸晴朗了起來，捐款箱也不再放在那里了。它正在趕往災(zāi)區(qū)的途中，它已經(jīng)帶上了我們的祝福和心意“飛”向西南地區(qū)。