人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
假如我是四年級(jí)假如我是四年級(jí)篇一
風(fēng)，是無處不在的。
假如我是風(fēng)，春天來了，我要吹過大地讓它們蘇醒，我要讓樹木吐出嫩芽，小草長出綠葉，桃樹開出粉紅的桃花，柳樹抽出嫩綠的枝條，小朋友也會(huì)露出燦爛的笑容。
假如我是風(fēng)，在炎熱的夏天，我要讓滿頭大汗的人們吹上清涼的風(fēng)，讓他們感到不再炎熱。讓柳樹在空中翩翩起舞。
假如我是風(fēng)，秋天來了，我會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來秋天的訊息，我要把紅紅的蘋果吹下來，讓人們不用在辛苦爬上樹去摘蘋果。我會(huì)在田野奔跑。讓禾苗結(jié)出飽滿的稻穗，讓玉米舉著紅纓歌唱，讓高粱紅著臉兒笑。我會(huì)給勤勞的農(nóng)民送去涼爽的秋風(fēng)。農(nóng)民伯伯看見這些景象，他們一定會(huì)露出開心的笑容。
假如我是一陣風(fēng)，冬天來到，我要吹動(dòng)雪花妹妹，讓人們看到它優(yōu)美的舞姿，飄到臘梅上。我會(huì)變得盡量柔和一些，不再那么刺骨和寒冷，我要讓人們?cè)诙旄惺芨嗟臏嘏?/p>
啊！假如我是風(fēng)，我會(huì)在不同的季節(jié)給人們帶去不同的感受，讓這個(gè)世界變得更美好。雖然我知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我依然想成為“風(fēng)”。
假如我是四年級(jí)假如我是四年級(jí)篇二
看，那扎著一條馬尾辮的小姑娘是誰呢？哈哈，她就是我――丁悅。
我一頭黑發(fā)，扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了！我有一雙細(xì)瞇瞇的眼睛，別人都叫我“狐貍精”。在我小小的鼻梁上掛著一副小眼鏡，別人都說我是“小博士”。在我鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，別看它小，說起話來可流利了。
我長相還不錯(cuò)，可就是做事馬虎，有時(shí)考試，把自己會(huì)寫的字都能寫錯(cuò)了。
我非常喜歡看書，一到書店里坐下來看書，就會(huì)看很長時(shí)間，有時(shí)，甚至?xí)嘶丶摇?/p>
我熱愛美術(shù)，一上到美術(shù)課，我就別提多開心啦，我畫的畫還經(jīng)常被老師表揚(yáng)呢。
我可是一個(gè)名符其實(shí)的“小網(wǎng)蟲”，上起網(wǎng)來可不得了，一上就是好幾個(gè)小時(shí)，別人都說我是一名“游戲王”啦！
這就是我，一個(gè)性格開朗愛好廣泛的小女孩。
假如我是四年級(jí)假如我是四年級(jí)篇三
我是一條魚，在小的時(shí)候，我生活在湖里，但由于湖水被嚴(yán)重污染，我隨父母搬到小江里。我逐漸長大，想出去歷練歷練，于是，我獨(dú)自搬到河里住。
在河里，我認(rèn)識(shí)了許多同伴，我每天都跟他們?cè)谒謇锒阖堌?，在較寬闊的地方吐泡泡?？上Ш镁安婚L，災(zāi)難終究降臨。
一天，河邊來了幾個(gè)人類小孩，他們把我的同伴抓的抓，玩弄的玩弄，如果我的同伴長得不好看，就被他們?nèi)釉跊]有水的地方活活曬死……我也難逃厄運(yùn)，他們找來一張大網(wǎng)，把大網(wǎng)撒在水里，本來我以為能逃過這一次，沒想到他們拉網(wǎng)時(shí)我也被拉了上去。
他們把我送進(jìn)一個(gè)又悶又暗的瓶子里，每一天我都是害怕又緊張地度過，害怕他們把我吃了或是把我扔了，我猶如一只關(guān)在籠子里的鳥，我多么想回到那美麗的河里??！
人類?。∪绻銈?cè)龠@樣傷害我們的話，總有一天，你們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！
假如我是四年級(jí)假如我是四年級(jí)篇四
世界上沒有一樣的樹葉，同樣也沒有一樣的我。我就是我，我是獨(dú)一無二的我。
我叫吳心怡。吳是口天吳，心怡就是心曠神怡的意思。因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ颐刻於夹臅缟疋_開心心。
我在班里是中等個(gè)兒。別人都說我瘦，可是我有肌肉的。我喜歡扎一個(gè)洋蔥頭，很特別吧！我能說會(huì)道，只要我一開口，你就別想說話。我的手指上有一個(gè)痣，它是我的幸運(yùn)痣。我的鼻子上也有一個(gè)痣它是我的美人痣。
讓我最得意的事情是我的數(shù)學(xué)。幼兒園的時(shí)候，我學(xué)了公文，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，上了小學(xué)，數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀。在班里我是數(shù)學(xué)組長，大家稱我是：“數(shù)學(xué)大王”。
我的最大的毛病就是粗心。有一次數(shù)學(xué)抽測(cè)，明明是加法題我卻算成減法題。就這樣一分沒了，我也一百分也泡湯了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不過我只要再仔細(xì)一點(diǎn)就好了。
我是誰？我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生。我是誰？我是一個(gè)數(shù)學(xué)大組長。我是誰？我是一個(gè)粗心的孩子。我是吳心怡。
假如我是四年級(jí)假如我是四年級(jí)篇五
她的弟弟杰克要過生日了，她把我當(dāng)作生日禮物送給了杰克。經(jīng)過一次次事件后，我開始討厭起杰克來。
過了一會(huì)兒，杰克在做試卷時(shí)一不小心寫錯(cuò)了好幾個(gè)地方，因?yàn)槲胰砗诤鹾醯?，試卷被擦得一團(tuán)糟，不是這里黑一塊，就是那里黑一塊，一點(diǎn)兒也看不清楚。老師在批試卷時(shí)毫不猶豫地給杰克的試卷批了一個(gè)大大的、紅紅的o鴨蛋！
杰克傷心極了，回家后躺到床上，大哭一場(chǎng)?？墒牵?，有用嗎？他冷靜下來，盯著又黑又小的我，終于明白了其中的原因。他騰地爬起來，將我洗的干干凈凈，又把我粘在一起，一個(gè)全新的我又出現(xiàn)了。
假如我是四年級(jí)假如我是四年級(jí)篇六
我，想來對(duì)于大家都不會(huì)陌生。我是一種自然現(xiàn)象，一年四季都會(huì)出現(xiàn)。我沒有形狀，來無影去無蹤。大家知道我是誰了嗎？我是風(fēng)！
雖然我沒有形狀，但是我有顏色。什么？你不相信啊，那我就說給你們聽。
冬天，我是白色的。我?guī)е┕媚镆黄痫w，灑下漫天雪花，把人間變成童話世界。我飄到居民樓，樓房好像披上了潔白的紗巾；我飄到松樹上，好像給它蓋上鵝絨被；我把快樂帶給了孩子們，他們?cè)谘┑厣隙哑鹆搜┤?，銀鈴般的笑聲一直傳到我的耳邊。
春天，我是五顏六色的。我飄過原野，淡黃的迎春花向我綻開笑臉；我飄過花圃，鮮紅的玫瑰，深藍(lán)的極光花競(jìng)相開放。我飄過小溪，溪水碧綠，嘩嘩地唱起歌，引得小魚在水中不停地游動(dòng)，還不時(shí)地跳起來跟我打招呼。
我是風(fēng)，我是來無影去無蹤的風(fēng)，我是會(huì)變色的風(fēng)！