通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地記住和鞏固所學(xué)和所做的事情，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。通過(guò)閱讀這些精品心得體會(huì)，我們或許能夠?qū)ψ约旱膶懽魈峁┬碌乃悸泛鸵?jiàn)解。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇一

作為社會(huì)的中流砥柱，大學(xué)生們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任。在大學(xué)期間，我們除了獲取專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該注重發(fā)展自身素養(yǎng)。護(hù)理心得體會(huì)與感想也是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠帧＝陙?lái)，護(hù)理專業(yè)在大學(xué)中得到了越來(lái)越多的關(guān)注，作為一名大學(xué)生，我也深感這一領(lǐng)域的重要性，下面我將談一談我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所獲得的心得與體會(huì)。

第二段：熱忱是成為護(hù)士的基礎(chǔ)。

護(hù)理是一個(gè)既辛苦又需要大量時(shí)間和精力投入的職業(yè)，但只有擁有內(nèi)心的熱忱，才能夠真正發(fā)揮護(hù)理工作的價(jià)值。在實(shí)踐中，我看到了許多護(hù)士們以自己的忍耐和奉獻(xiàn)精神幫助病人，而這些都是從他們內(nèi)心深處產(chǎn)生的。正因?yàn)槿绱耍蚁嘈艧岢朗浅蔀橐幻麅?yōu)秀護(hù)士的基礎(chǔ)。

第三段：態(tài)度決定一切。

無(wú)論在護(hù)理工作中還是生活中，態(tài)度都是至關(guān)重要的。護(hù)士需要始終保持積極、真誠(chéng)和樂(lè)觀的態(tài)度，這樣才能傾聽(tīng)病人的需求，關(guān)注他們的感受，并給予他們溫暖與安慰。而在大學(xué)這段時(shí)間，我也深感到要想發(fā)展良好的態(tài)度，需要不斷完善自己的情商和溝通能力。只有將心態(tài)放平，才能更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。

第四段：多元化的專業(yè)知識(shí)。

護(hù)理是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，需要掌握多樣的專業(yè)知識(shí)。除了醫(yī)學(xué)知識(shí)外，還需要了解心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，還了解到人的身心健康是相輔相成的。因此，我相信一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士需要具備多元化的專業(yè)知識(shí)，并且持續(xù)學(xué)習(xí)更新。

第五段：責(zé)任感與使命感。

作為一名大學(xué)生，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任是我們的使命。而作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，更是有著時(shí)刻保護(hù)病人生命和健康的責(zé)任感。我認(rèn)識(shí)到我必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的護(hù)理使命。

結(jié)尾：

在成為一名合格的護(hù)士的路上，我需要時(shí)刻保持對(duì)病人的熱忱和關(guān)愛(ài)之心，并不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也希望身邊更多的大學(xué)生能夠關(guān)注護(hù)理這一領(lǐng)域，為推進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們的努力將會(huì)讓更多的病人重新獲得健康，讓我們的社會(huì)變得更加美好。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高，健康成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。護(hù)理作為一門重要的醫(yī)學(xué)科學(xué)，承擔(dān)著維護(hù)人民健康的重任。作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)與感想。

首先，護(hù)理專業(yè)需要職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)士這個(gè)職業(yè)要求我們具備良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，以及負(fù)責(zé)任的精神。在工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注病人的生活細(xì)節(jié)，細(xì)心呵護(hù)他們的身體和心靈，關(guān)心病人的家庭情況并提供幫助。同時(shí)，在面對(duì)各種突發(fā)情況時(shí)，我們需要保持冷靜、果斷的應(yīng)對(duì)能力，并給予病人及家屬必要的安撫。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。

其次，護(hù)理需要與團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，護(hù)理師往往與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等各專業(yè)人士進(jìn)行緊密合作，共同為病人提供全面細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我非常注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)與其他專業(yè)的同學(xué)合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了溝通、理解和尊重。在臨床實(shí)踐中，我與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密合作，相互協(xié)調(diào)，提高工作效率，為患者提供更好的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠有效地提高工作效率，還能夠相互借鑒、共同成長(zhǎng)。

再次，護(hù)理需要關(guān)愛(ài)患者。患者是我們的工作重心，因此，我們需要始終保持善于思考、關(guān)心和理解的態(tài)度。每個(gè)患者都有自己的思想和情感，了解他們的需求、關(guān)心和期望非常重要。通過(guò)與患者的交流，我們可以幫助他們緩解病痛、減輕恐懼，給予他們安全感和歸屬感。在與患者交流中，我學(xué)會(huì)了真心傾聽(tīng)，感受到了患者對(duì)我們的信任和依賴。這種關(guān)懷和愛(ài)心不僅可以減輕病人的痛苦，更能夠給予他們力量和希望。

最后，護(hù)理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展日新月異，護(hù)理專業(yè)也在不斷發(fā)展。作為一名護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還積極參與各種護(hù)理技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)與其他護(hù)理專業(yè)人士交流，我了解到了護(hù)理領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與提升，我相信我能夠在未來(lái)的工作中更好地為患者服務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但也是一門充滿成就感和幸福感的職業(yè)。作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我深知自己承載的使命和責(zé)任，將努力不懈地提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者的健康付出自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，始終將關(guān)愛(ài)患者放在第一位，并持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。相信在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的護(hù)理領(lǐng)域，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇三

護(hù)理工作顧名思義就是看護(hù)病人的職業(yè)。現(xiàn)結(jié)合個(gè)人的工作情況，談一談護(hù)理實(shí)習(xí)期的感想。下面是護(hù)理實(shí)習(xí)心得感想，希望對(duì)大家有幫助。

本人通過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄。

實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。

同時(shí)，本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持，使我圓滿地完成我的。

實(shí)習(xí)計(jì)劃。

自20xx年7月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，我先后在xx科、xx科xx科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。

在xx科期間，第一次接觸xxxx方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

在xx科期間，學(xué)到了xxxx相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

現(xiàn)在我在xxx病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺(jué)在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺(jué)活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等。

成語(yǔ)。

來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇四

護(hù)理工作是一項(xiàng)需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心的工作。在這項(xiàng)工作中，護(hù)士們需要關(guān)注病人的身體和心理健康，同時(shí)還需要與醫(yī)生和其他醫(yī)療工作者合作。在長(zhǎng)期的護(hù)理工作中，我逐漸積累了不少心得體會(huì)和感想。

一、掌握護(hù)理技巧是必備的。

護(hù)理的第一步，要掌握好基本的護(hù)理技巧。例如換藥、打針、測(cè)血壓等，這些技巧看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)踐中需要非常細(xì)致和耐心。作為護(hù)士，我們必須要熟悉這些技巧，并能夠靈活應(yīng)用。只有基本技巧嫻熟掌握，才能更好地服務(wù)于病人，將自己的職業(yè)水平提升到更高的層次。

二、關(guān)注病人的心理狀態(tài)。

除了身體上的需要，我們還應(yīng)該更多的關(guān)注病人的心理狀態(tài)。很多病人在住院期間，心理上會(huì)非常不穩(wěn)定，需要護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)心。例如在安慰病人時(shí)，要充滿耐心和同情心，讓病人能夠感受到被理解和關(guān)心。

三、通順的溝通至關(guān)重要。

工作中的溝通也是非常重要的，特別是我們與醫(yī)生之間的溝通。在處理病人情況時(shí)，護(hù)士經(jīng)常需要同醫(yī)生溝通，通知他們病人的狀態(tài)和需要，以便醫(yī)生能夠以更加專業(yè)的方式為病人提供醫(yī)療服務(wù)。因此，我們需要在溝通中講究語(yǔ)言和表達(dá)的方式，以確保信息流暢傳達(dá)，避免誤解和誤操作的產(chǎn)生。

四、關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)工作中，護(hù)士們是不可或缺的一份子。他們與醫(yī)生、藥師、病人和其他護(hù)士一起工作，確保病人得到全面的照顧和治療。協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神在這個(gè)過(guò)程中尤為重要，只有互相信任和配合，才能夠?qū)⒄疹櫜∪说墓ぷ髯龅酶谩?/p>

五、護(hù)理工作需要持之以恒。

護(hù)理工作需要持之以恒地付出，這是一項(xiàng)需要如此大量的付出和耐心的工作。不僅僅是在工作時(shí)間，護(hù)士們常常需要留守在醫(yī)院，為病人提供更嚴(yán)格的照顧和處理。然而，正如其他許多工作一樣，我們需要養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)忍不搖的心態(tài)，繼續(xù)為病人的健康而努力。

總的來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作需要我們尤其注重細(xì)節(jié)、持之以恒、心懷同情、協(xié)作成團(tuán)隊(duì)、溝通良好等多方面的能力。在長(zhǎng)期的工作中，我們會(huì)不斷獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能將護(hù)理工作做得更加出色。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇五

第一段：介紹護(hù)理專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）。

護(hù)理專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和關(guān)懷的學(xué)科，對(duì)于大學(xué)生而言，選擇護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)艱難的決策。護(hù)理專業(yè)需要掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技巧，同時(shí)還需要具備溫柔善良的品質(zhì)，以適應(yīng)與病人和他們家庭成員的長(zhǎng)期接觸。護(hù)理專業(yè)還要求我們具備高度的責(zé)任感和應(yīng)變能力，以應(yīng)對(duì)繁重的工作壓力和突發(fā)情況的處理。

第二段：護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和收獲（300字）。

在大學(xué)期間，我經(jīng)歷了多次臨床實(shí)習(xí)，親身感受到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和收獲。護(hù)理工作需要我們面對(duì)患者的痛苦和生死，同時(shí)也需要細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。我見(jiàn)證了患者從病危到康復(fù)的過(guò)程，這一切都離不開(kāi)護(hù)士的關(guān)懷和努力。我也從中獲得了無(wú)盡的成就感和滿足感，看到病人面帶微笑離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，我知道這一切是值得的。

通過(guò)接觸患者和病人家屬，我逐漸明白了在護(hù)理工作中的重要品質(zhì)——耐心和關(guān)懷。我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)人的不同需求，并以個(gè)性化的方式去滿足他們的需求。同時(shí)，我也明白了護(hù)理工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理病情變化。這些經(jīng)歷使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和負(fù)責(zé)的人，我能夠更好地關(guān)心他人，并在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜。

第四段：護(hù)理專業(yè)的發(fā)展和影響（200字）。

隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人口老齡化的加劇，護(hù)理專業(yè)的需求也在不斷增加。護(hù)理專業(yè)不僅包括基礎(chǔ)護(hù)理工作，還涉及到臨床研究、管理和教育等領(lǐng)域。護(hù)理專業(yè)的發(fā)展對(duì)于醫(yī)療事業(yè)有著重要的推動(dòng)作用，相應(yīng)的護(hù)理教育也需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)更多專業(yè)素質(zhì)高、職業(yè)道德高尚的護(hù)理人才。

第五段：我的未來(lái)規(guī)劃（200字）。

作為一名大學(xué)生，我深知護(hù)理工作中的重要性和美好。因此，我將以此為職業(yè)的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)。我希望能通過(guò)不斷磨礪，成為一名能夠解決病人實(shí)際問(wèn)題的護(hù)理專業(yè)人員，并能在醫(yī)療事業(yè)中發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，我也將堅(jiān)持護(hù)理工作中的良好品質(zhì)，不斷提高自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)護(hù)理實(shí)踐的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)士在醫(yī)療事業(yè)中的重要作用，同時(shí)也明白了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我將以此為職業(yè)的目標(biāo)，努力提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。我希望能在未來(lái)的護(hù)理工作中，為患者和他們的家庭提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇六

護(hù)理是一項(xiàng)偉大而神圣的職業(yè)，涉及到人類生命的健康與幸福。我自從進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域以來(lái)，深切地感受到了護(hù)理工作的重要性和使命感。在實(shí)踐中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)并體悟到了一些護(hù)理心得與感想，愿意與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)與提高。

護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。在臨床實(shí)踐中，我經(jīng)常與各種不同病情的患者接觸，以及解決各種復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力，我才能更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，護(hù)理還需要不斷更新自己的知識(shí)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理理論。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)新的護(hù)理需求。

第三段：溝通與關(guān)懷。

作為護(hù)理人員，與患者和家屬的良好溝通是非常重要的。通過(guò)與患者的交流，我能更好地了解他們的需求和痛苦，并給予他們安慰與鼓勵(lì)。在溝通中，我懂得傾聽(tīng)，并用耐心和同理心對(duì)待每位患者。而關(guān)懷是每名護(hù)理人員的天職，我們要耐心地給予患者關(guān)心和照顧，并盡力滿足他們的個(gè)性化需求。有時(shí)，一句溫暖的問(wèn)候或一次親切的擁抱，會(huì)給患者帶來(lái)巨大的舒適與感動(dòng)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)。

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，不僅僅是護(hù)理人員之間的合作與協(xié)調(diào)，還包括與醫(yī)生、患者和其他職業(yè)人員的合作。作為一名護(hù)理人員，我深知只有在良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)下，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我與同事密切配合，共同制定護(hù)理方案，共同解決問(wèn)題，以確保患者得到最佳的護(hù)理結(jié)果。同時(shí)，我也積極與醫(yī)生、患者和其他職業(yè)人員合作，互相學(xué)習(xí)和尊重，為患者提供更全面的護(hù)理服務(wù)。

第五段：忍耐與堅(jiān)持。

護(hù)理工作常常需要耐心和堅(jiān)持。有時(shí)，患者的病情復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和護(hù)理，而且護(hù)理過(guò)程中可能會(huì)遇到困難和挫折。在這樣的情況下，我必須保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持下去，并為患者提供持續(xù)的支持和照顧。同時(shí)，護(hù)理工作還需要忍耐和耐心，因?yàn)椴煌幕颊哂胁煌男愿窈托枨螅覀冃枰斫馑麄儯⒈M力滿足他們的期望，而不是急于求成或厭倦。

結(jié)尾：

護(hù)理工作是一項(xiàng)需要付出很多努力和心血的工作，但從中獲得的成就感和滿足感是無(wú)可替代的。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，做好溝通與關(guān)懷，團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)，以及保持忍耐與堅(jiān)持，我相信我將成為一名更出色的護(hù)理人員，并在護(hù)理事業(yè)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。護(hù)理是一份充滿希望和愛(ài)的工作，我為能從事這個(gè)職業(yè)而自豪。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇七

為了提高新教師的教學(xué)能力，學(xué)校在要學(xué)期舉行了帶教活動(dòng)，我不但有幸參加了此次活動(dòng)，更欣慰的是趙文鋒老師成為我的帶教老師。趙老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)、善于施教、思維開(kāi)闊的好老師。在他的細(xì)心幫助下，本人在語(yǔ)文教學(xué)上有了很深刻的體會(huì)，為提高我的教學(xué)能力奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，主要收獲體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、是在指導(dǎo)上課中得方法。5月份我要上一堂公開(kāi)課。內(nèi)容是《在馬克思墓前的講話》備課前，趙老師指導(dǎo)我該從哪幾方面入手來(lái)解釋，經(jīng)兩人再三斟酌后確定以恩格斯對(duì)馬克思的贊美與悼念此線索展開(kāi)講解。為確保公開(kāi)課的質(zhì)量，趙老師提前叫我上一遍課，然后認(rèn)真地列出了幾條提高教學(xué)質(zhì)量的有效建議：如提供一些馬克思、恩格斯友誼的小故事以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)恩格斯對(duì)馬克斯感情的理解;將想象練習(xí)改成想象語(yǔ)用能力訓(xùn)練。與高考緊密結(jié)合;將馬克思的志向與學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀對(duì)比，達(dá)到“我有一個(gè)夢(mèng)想”的單元教學(xué)要求。經(jīng)趙老師的點(diǎn)撥后，這些改善意見(jiàn)在公開(kāi)課上成為亮點(diǎn)，受到了其他聽(tīng)課教師的肯定。

這次活動(dòng)，從備課到上課到課后總結(jié)，趙老師的意見(jiàn)一直伴隨我成長(zhǎng)。讓我受益匪淺。

二、是在聽(tīng)課中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。作文教學(xué)一直是我迷惘的難點(diǎn)，趙老師的作文示范教學(xué)讓我有了撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日的感覺(jué)。趙老師用實(shí)際行動(dòng)告訴我，要提高學(xué)生的成績(jī)就要讓他們提高對(duì)作文的重視。那就是要在高一時(shí)讓學(xué)生明確自己的作文在高考作文中屬于哪個(gè)檔次，如何才能實(shí)現(xiàn)作文的開(kāi)格。因此，他在課堂上首先告訴學(xué)生高考作文的要求。高考作文分別通過(guò)幾個(gè)方面制定下來(lái)的，然后讓學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求批改其他同學(xué)的作文，讓他們?cè)谂闹辛私飧呖迹岣咦约旱淖魑乃健Ｔ趯W(xué)生明確自己的作文水平后，趙老師提出如何實(shí)現(xiàn)普通作文升格。想要實(shí)現(xiàn)突破性的提高，細(xì)節(jié)描寫在記敘文開(kāi)格中無(wú)關(guān)重要。趙老師通過(guò)學(xué)生修改學(xué)生習(xí)作加強(qiáng)他們對(duì)細(xì)節(jié)描寫的意識(shí)，然后通過(guò)添加細(xì)節(jié)描寫后的作文與原先作文對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)一步明確細(xì)節(jié)描寫的重要性。

通過(guò)趙老師的示范，我明白了提高作文教學(xué)首先就要提高學(xué)生對(duì)作文的重視度，然后明確自己作文存在的問(wèn)題，最后提出作文開(kāi)格的方法。這種教學(xué)思路將指導(dǎo)我對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。

三、是聽(tīng)評(píng)課感悟，每次教前活動(dòng)，趙老師都有許多精辟的話值得我深思，如(1)提高語(yǔ)文成績(jī)就要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。可通過(guò)訂報(bào)紙、教室書(shū)架，每周閱讀課等方式促使學(xué)生多讀書(shū)。在提高學(xué)生的閱讀量的同時(shí)，教師也應(yīng)多讀書(shū)提高自己的修養(yǎng)與水平，為此趙老師推薦優(yōu)秀書(shū)籍讓我細(xì)讀(2)多評(píng)論、發(fā)牢騷提高學(xué)生的作文水平。每堂課前學(xué)生對(duì)最近的新聞進(jìn)行介紹并評(píng)點(diǎn)。課代表集中管理學(xué)生的精彩言論。(3)加強(qiáng)古文朗讀訓(xùn)練提高學(xué)生古文能力。

四、是在主動(dòng)請(qǐng)教中“拔亂返正”。每次遇到教學(xué)疑問(wèn)，我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教趙老師。趙老師的言辭總能讓我茅塞頓開(kāi)。5班是平行班中底子最弱、紀(jì)律最差的班級(jí)。在如何抓背誦方面。我常足撫惜。原先在重點(diǎn)班實(shí)行的抓默寫方法在5班無(wú)法實(shí)施，越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)作弊來(lái)應(yīng)對(duì)過(guò)關(guān)。趙老師了解我的困惑后，及時(shí)提出了針對(duì)方法：提早告訴學(xué)生要規(guī)定默寫的篇目，在要求背誦期限內(nèi)完成的學(xué)生加分，超時(shí)完成扣分，這個(gè)辦法只罕見(jiàn)影，學(xué)生的背誦積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。成績(jī)較好的學(xué)生在背完基本篇目外，主動(dòng)要求背課外內(nèi)容;成績(jī)較差而從不背誦的同學(xué)竟也也踴躍參加。

也許是飯后閑聊，也許是路口闊談，也許是專門造訪，趙老師言辭中閃現(xiàn)出的智慧火花啟迪我走出教學(xué)黑暗，讓我備受感激。

總之，在與趙老師的教與學(xué)互動(dòng)活動(dòng)中，趙老師知無(wú)不言，言無(wú)不盡的執(zhí)教個(gè)性，認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，循循善誘的教學(xué)風(fēng)格，讓我感動(dòng)的同時(shí)更讓我欽佩。相信在這種人格魅力的影響下，我的教學(xué)水平定能上一臺(tái)階。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇八

護(hù)理是一項(xiàng)高度專業(yè)化和責(zé)任重大的工作，涉及到患者的身體和心理健康。在實(shí)踐過(guò)程中，護(hù)士們經(jīng)常會(huì)有一些心得體會(huì)與感想。下面將從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、情感體驗(yàn)的表達(dá)、職業(yè)成長(zhǎng)的反思、患者關(guān)懷的重要性以及個(gè)人信仰的影響這五個(gè)方面，談一談護(hù)理心得體會(huì)與感想怎么寫。

首先，護(hù)理心得體會(huì)與感想可以通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)進(jìn)行撰寫。在護(hù)理工作中，護(hù)士會(huì)在與患者的接觸中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，比如如何正確地給患者進(jìn)行基本生活護(hù)理、如何與患者進(jìn)行有效溝通等等。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以選擇一些典型的案例，結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，并加以分析和歸納，這樣可以使心得體會(huì)具有更高的可讀性和指導(dǎo)性。

其次，情感體驗(yàn)的表達(dá)也是護(hù)理心得體會(huì)與感想中的重要內(nèi)容。護(hù)理工作常常牽涉到與患者的情感溝通，護(hù)士不僅要關(guān)注患者的身體健康，也要關(guān)心他們的情緒狀態(tài)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)描述與患者的情感交流、體會(huì)自己在與患者相處時(shí)的情感變化來(lái)表達(dá)自己的感受。比如，在照顧一位病重患者的過(guò)程中，護(hù)士可能會(huì)感到焦慮和無(wú)助，而在患者康復(fù)出院后又會(huì)感到喜悅和滿足。情感的表達(dá)可以使心得體會(huì)更加深入人心，讀者也更容易與護(hù)士產(chǎn)生共情。

第三，護(hù)理心得體會(huì)與感想還可以通過(guò)職業(yè)成長(zhǎng)的反思來(lái)進(jìn)行撰寫。護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)，護(hù)士們經(jīng)常會(huì)通過(guò)自己在工作中的反思來(lái)不斷改進(jìn)自己的護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以回顧自己的職業(yè)生涯，列舉一些在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，然后談?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和反思解決問(wèn)題的。這樣的寫作方式不僅可以展示護(hù)士的專業(yè)水平，還可以為其他護(hù)士提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和參考。

此外，護(hù)理心得體會(huì)與感想的寫作還可以強(qiáng)調(diào)患者關(guān)懷的重要性。護(hù)理工作的核心是關(guān)心、照顧和幫助患者，因此，患者關(guān)懷應(yīng)該貫穿于整個(gè)護(hù)理過(guò)程中。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己對(duì)患者關(guān)懷的體驗(yàn)和感受，比如關(guān)注患者的需求、尊重患者的意愿、提供溫暖和安慰等。通過(guò)寫出自己對(duì)患者關(guān)懷的重視，不僅可以提高讀者對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)可度，還可以激發(fā)其他護(hù)士對(duì)患者關(guān)懷的重視。

最后，個(gè)人信仰的影響也是護(hù)理心得體會(huì)與感想中一種重要的寫作方式。個(gè)人信仰對(duì)于一個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀有著決定性的影響，它可以給護(hù)士在工作中的困惑和挫折帶來(lái)信心和力量。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以談?wù)勛约旱膫€(gè)人信仰對(duì)于護(hù)理工作的重要性，以及在面對(duì)困難和壓力時(shí)自己是如何依靠信仰找到勇氣和動(dòng)力的。這種寫作方式可以讓讀者更加深入地了解護(hù)士?jī)?nèi)心的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)精神。

總之，護(hù)理心得體會(huì)與感想的寫作可以從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、情感體驗(yàn)的表達(dá)、職業(yè)成長(zhǎng)的反思、患者關(guān)懷的重要性以及個(gè)人信仰的影響等多個(gè)角度進(jìn)行展開(kāi)。通過(guò)合理選擇和組織這五個(gè)方面的內(nèi)容，護(hù)士們可以寫出一篇連貫、有深度的文章，讓讀者更好地理解和認(rèn)可護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇九

人類的生命因?yàn)樽o(hù)理得到了延續(xù)和救助，護(hù)理是一門充滿溫暖和愛(ài)心的職業(yè)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸接觸到了這個(gè)職業(yè)的精髓，并深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性和豐富內(nèi)涵。在這段時(shí)間里，我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，收獲了很多寶貴的心得和體會(huì)。

一、護(hù)理是一門充滿人文關(guān)懷的學(xué)科。護(hù)理工作不僅僅是對(duì)疾病的治療和護(hù)理，更是對(duì)患者的人文關(guān)懷和情感支持。在護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)病人們除了需要科學(xué)的治療，更需要我們的細(xì)心照顧和耐心傾聽(tīng)。有一次，一位老年病人因病情加重情緒低落，我陪伴他聊天，耐心傾聽(tīng)他的抱怨和痛苦。通過(guò)與他的交流，他慢慢放下了心理壓力，情緒也得到了舒緩。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理與人文關(guān)懷的緊密關(guān)系，也更加堅(jiān)定了我的護(hù)理信念。

二、護(hù)理是一門細(xì)致入微的藝術(shù)。在護(hù)理工作中，我們需要觀察病人的微小變化，并及時(shí)采取措施。有一次，一位病人出現(xiàn)咳嗽和氣短的癥狀，我第一時(shí)間注意到了他的變化，并及時(shí)通知醫(yī)生進(jìn)行處理。通過(guò)我的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，病人的病情得到了控制，避免了后續(xù)的并發(fā)癥。這次經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理的細(xì)致入微和觀察的重要性，也讓我意識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命。

三、護(hù)理是一門卓越的技術(shù)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我需要掌握和運(yùn)用各種護(hù)理技術(shù)，如輸液、拔管、給藥等。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地運(yùn)用這些技術(shù)。越是細(xì)致的技術(shù)越是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握。通過(guò)不斷地練習(xí)和反復(fù)琢磨，我的技術(shù)水平逐漸提高，得到了老師和患者們的認(rèn)可。這讓我在技術(shù)上更加自信，也激勵(lì)我不斷進(jìn)取，追求更高的護(hù)理水平。

四、護(hù)理是一份付出和奉獻(xiàn)。在護(hù)理工作中，每天都面對(duì)生死離別和人類痛苦的場(chǎng)景，這對(duì)于心理極其考驗(yàn)。但護(hù)士們依然默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。在一次急救中，我看到了一名護(hù)士冒著風(fēng)險(xiǎn)救助一個(gè)垂危的病人，她毫不猶豫地投入了所有的精力和情感。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的付出和奉獻(xiàn)，也讓我感受到了護(hù)士的偉大。

五、護(hù)理是一門需要團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)科。在護(hù)理工作中，我們常常需要與醫(yī)生、家屬和其他護(hù)理人員進(jìn)行合作。只有團(tuán)隊(duì)的合作才能把護(hù)理工作做得更好。在一次搶救中，我和醫(yī)生緊密配合，采取了正確的措施，并最終拯救了病人的生命。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作中的互助和配合。

通過(guò)這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解到了護(hù)理的意義和價(jià)值。我們作為護(hù)理人員，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還要具備溫暖的心靈和關(guān)愛(ài)他人的激情。通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的提升，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者們帶來(lái)溫暖和希望。護(hù)理工作雖然辛苦，但我愿意選擇這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，給予生命健康和溫暖是最有意義和值得的事情。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十

在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，在此分享心得體會(huì)感想。下面是本站小編為大家收集整理的骨科護(hù)理。

感想，歡迎大家閱讀。

在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班。可以說(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的期望與鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的。

經(jīng)過(guò)這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了不少的體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過(guò)我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

轉(zhuǎn)眼間，我已實(shí)習(xí)一個(gè)月了，回想來(lái)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，而今，一個(gè)月已過(guò)去年。當(dāng)初的期待、彷徨以及迷茫。在這一個(gè)月內(nèi)也已漸漸減退，取而代之的是一種對(duì)工作的堅(jiān)持，對(duì)生活的感悟和對(duì)生命的尊敬。在骨科的這一個(gè)月內(nèi)，有對(duì)工作的見(jiàn)解，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，更有對(duì)人際關(guān)系的另一層理解。剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是掃床鋪床，我開(kāi)始有點(diǎn)煩躁，會(huì)覺(jué)得自己的好多操作都不能做，會(huì)覺(jué)得掃床鋪床是那么無(wú)聊，我覺(jué)得那些是那么簡(jiǎn)單，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的護(hù)士長(zhǎng)來(lái)到我們科室，詢問(wèn)我們的情況，檢查我們的儀容儀表。她那些話讓我開(kāi)始醒悟，開(kāi)始反醒自己每天地累是否有所值。護(hù)士長(zhǎng)問(wèn)我們天天都干什么，做了什么操作。我們都很無(wú)所謂的講起了掃床鋪床。緊接著她又問(wèn)我們，你們天天這樣做，就沒(méi)有想過(guò)有沒(méi)有什么方法可以不用天天整，床鋪可以工工整整，病人可以感覺(jué)很舒服。當(dāng)時(shí)我們都在想。盡管我們也想起了很多方法。可是，為什么我們總是等別人提出問(wèn)題時(shí)，才會(huì)突然發(fā)覺(jué)哦原來(lái)還有這種問(wèn)題。我們總是不停的抱怨累，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，累過(guò)后我們換回了什么，是否累有所值，總是刻板的去工作，而不去思考，不去提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)要真正的為病人的舒適考慮，不要每天覺(jué)得做這些事很無(wú)聊，要累并快樂(lè)，真正的體會(huì)到其中的快樂(lè)。

在這的每一天，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動(dòng)，亦有不快，然而，這些無(wú)疑都在教會(huì)我記住那些感動(dòng)，忘卻那些不快，仍然以微笑來(lái)面對(duì)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對(duì)我們的不耐煩和無(wú)所謂，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順，這樣才更加珍惜那些感動(dòng)，也因?yàn)檫@樣，我們通過(guò)努力獲得的成功才更加甘甜，更加多姿多彩。每當(dāng)我們一遍遍穿梭在那些病房，觀察病人液體的滴速和病人輸液后的反應(yīng)，那些家屬都會(huì)說(shuō)歇會(huì)吧，轉(zhuǎn)著那么累，那時(shí)真的覺(jué)得為他們所做的一切都是快樂(lè)的。有些人和事我們無(wú)法掌握，我們只能改變自己，無(wú)論何時(shí)都要記得微笑。

總之，這一個(gè)月來(lái)，我學(xué)了很多東西。無(wú)論是在知識(shí)上還是在人際交往中，都讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)從學(xué)校生活到社會(huì)生活的過(guò)度。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，而不是當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，才想起解決問(wèn)題，在接下來(lái)得幾個(gè)月里，仍然要不斷思考，讓理論和實(shí)踐接軌，讓自己更好的做好護(hù)理工作。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十一

護(hù)理是一門艱辛而崇高的職業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)需要具備專業(yè)知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。在我的護(hù)理實(shí)踐中，我不僅體驗(yàn)到了困難與挑戰(zhàn)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。以下是我對(duì)護(hù)理工作的一些感想。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一門需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心的工作。我們護(hù)士必須時(shí)刻保持警覺(jué)，不容忽視患者的任何細(xì)節(jié)，尤其是在夜班時(shí)刻。曾經(jīng)有一位老人因?yàn)闊o(wú)法入睡而生氣，我耐心地聆聽(tīng)了她的抱怨，并幫她調(diào)整了床的姿勢(shì)和枕頭的高度，最終幫助她入睡。這次經(jīng)歷讓我明白，護(hù)士不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的人員，更是患者的傾聽(tīng)者和疏導(dǎo)者。

其次，護(hù)理工作需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作能力。在護(hù)理實(shí)踐中，我經(jīng)常需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和物理治療師等醫(yī)療人員進(jìn)行合作。我們必須相互協(xié)作，共同制定合理的護(hù)理計(jì)劃，并且及時(shí)交流病情和醫(yī)囑，以確保患者得到最佳的護(hù)理效果。我還記得有一次，我和一位物理治療師合作照顧一位患有運(yùn)動(dòng)障礙的病人。我們密切溝通，精心制定了恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方案，并且不斷調(diào)整方案以適應(yīng)患者的情況。最終，患者的康復(fù)效果非常好，這也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于護(hù)理工作的重要性。

另外，護(hù)理工作也需要我們具備靈活應(yīng)變的能力。病情的突發(fā)變化時(shí)常發(fā)生，在這種情況下，護(hù)士必須能夠迅速作出反應(yīng)并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。曾經(jīng)有一位中風(fēng)患者在晚上出現(xiàn)了突然抽搐的癥狀，我立即向醫(yī)生匯報(bào)情況，同時(shí)幫助患者保持呼吸道通暢，并迅速配備了抗癲癇藥物。我的快速反應(yīng)和冷靜應(yīng)對(duì)使得患者得到了及時(shí)的搶救，這次經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作需要我們具備緊急情況下的決策能力和動(dòng)手能力。

最后，護(hù)理工作需要我們具備持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。醫(yī)學(xué)和科技在不斷進(jìn)步，護(hù)理工作也在不斷變化，因此我們護(hù)士必須保持學(xué)習(xí)的熱情。我時(shí)常參加各種專業(yè)講座和研討會(huì)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，并且與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我還積極參與科研項(xiàng)目，與醫(yī)學(xué)院的研究人員合作進(jìn)行臨床試驗(yàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，我能夠提供最新的護(hù)理理論和實(shí)踐指導(dǎo)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述，護(hù)理工作是一門需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心的職業(yè)，也需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作、靈活應(yīng)變和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我深刻感受到了護(hù)理工作的偉大和充實(shí)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十二

近年來(lái)，隨著健康意識(shí)的提高，護(hù)理行業(yè)成為了炙手可熱的職業(yè)之一。作為一名護(hù)士，我有幸能夠近距離接觸和關(guān)愛(ài)病患，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的偉大和意義。下面我將分享一些我在工作中的心得和體會(huì)。

首先，作為一名護(hù)士要具備關(guān)愛(ài)他人的情懷。病患們來(lái)到醫(yī)院是因?yàn)樯』蚴軅幱诜浅４嗳醯臓顟B(tài)。而護(hù)士就是他們最親近的人之一，我們的關(guān)心和呵護(hù)可以給他們帶來(lái)安慰和溫暖。在我看來(lái)，每個(gè)病患都像是我的家人，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助和照顧他們。在我開(kāi)始工作的早期，有一位年邁的病患特別讓我印象深刻。他身體非常虛弱，無(wú)法動(dòng)彈，但他時(shí)刻流露出一種堅(jiān)定積極的精神。通過(guò)與他的交流，我了解到他曾是一名優(yōu)秀的教師，為了告別生命帶給他的痛苦，他選擇了安寧離世。盡管如此，他依然保持著積極的心態(tài)，鼓勵(lì)我要珍惜生命和健康。在他離世之后，我才明白到，我們所做的一切對(duì)病患的康復(fù)和治愈可能是微小的，但我們的關(guān)心和呵護(hù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)價(jià)的。

其次，護(hù)理工作需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能。在醫(yī)院，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。我們需要掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解各種疾病的病因、癥狀和治療方法。同時(shí)，我們也需要具備一定的技能，例如靜脈輸液、換藥等。我記得剛開(kāi)始工作時(shí)，我對(duì)很多操作都不熟悉，經(jīng)常需要同事幫忙。為了提升自己的技能水平，我每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)參加培訓(xùn)和不斷的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸地掌握了各種操作的技巧。一次，一個(gè)病患需要進(jìn)行臨時(shí)中心靜脈插管，其他同事都很忙，我主動(dòng)請(qǐng)纓去操作。經(jīng)過(guò)緊張而慎重的操作，插管成功了，病患的癥狀也得到了緩解。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在工作中做到更好地服務(wù)病患。

另外，護(hù)理工作需要我們具備耐心和細(xì)心。護(hù)理過(guò)程中，我們可能需要處理一些瑣碎的工作，例如測(cè)量體溫、清潔患者等。這些工作看似不起眼，但卻至關(guān)重要。一次，有位老年病患要進(jìn)行手術(shù)前的清潔，但他由于年紀(jì)大，不能自行完成，于是我在細(xì)心地幫助他清潔過(guò)程中仔細(xì)檢查他的身體。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異常，立刻通知醫(yī)生并做了相應(yīng)的處理。事后，醫(yī)生告訴我，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理這個(gè)問(wèn)題，病患的手術(shù)將會(huì)遇到很大的風(fēng)險(xiǎn)。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，只有在細(xì)節(jié)上做到極致，才能確保病患的安全和康復(fù)。

最后，作為一名護(hù)士，我們不能忽略自身的身心健康。護(hù)士的工作緊張而繁重，經(jīng)常需要加班和處理突發(fā)情況。在工作中，我們不僅需要照顧好病患，也要關(guān)注自己的身心健康。我個(gè)人每天都會(huì)設(shè)置一段時(shí)間自我放松，例如讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等。同時(shí)，我也會(huì)與同事們交流和分享工作中的困惑和壓力，以此減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，我也會(huì)抽出時(shí)間去做運(yùn)動(dòng)和鍛煉，以增強(qiáng)身體的抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。只有保持好身心健康，我們才能更好地為病患提供護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)起來(lái)，護(hù)理工作是一份非常辛苦卻充滿意義的職業(yè)。從我的工作體會(huì)中可以看出，一名優(yōu)秀的護(hù)士需要具備關(guān)愛(ài)他人的情懷、專業(yè)的知識(shí)和技能、耐心和細(xì)心、以及關(guān)注自身的身心健康。相信只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和提高，我們一定能夠在護(hù)理事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十三

作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多!我們內(nèi)二科全體護(hù)理人員積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中。

在以往的護(hù)理工作中，我們強(qiáng)調(diào)治療，忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒(méi)有深入地去了解病人生活方面的需要。

而在開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關(guān)愛(ài)病人，視病人為親人。

只有做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，才能減輕病人家屬的后顧之憂。

我們內(nèi)二科在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中每個(gè)病房墻上都明顯的標(biāo)示了責(zé)任護(hù)士的名字，按照護(hù)理級(jí)別巡視病人，以便病人可以得到最及時(shí)的護(hù)理。

有一個(gè)護(hù)理小組，每天早上7:30我們微笑著來(lái)到病房做晨間護(hù)理，為患者和家屬帶來(lái)真摯的問(wèn)候，因?yàn)樽≡簳r(shí)間長(zhǎng)，私人物品也就特別多，床上床下、床頭柜、窗臺(tái)上到處都是，為此我們幫助他們整理，保持病房整潔，并為病人掃床、更換床單被套整理病房等。

8:00就來(lái)到病房，為患者打開(kāi)水、剪指甲，對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們進(jìn)行溫馨的交流，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。

對(duì)病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理。

對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時(shí)翻身、拍背、加強(qiáng)肢體功能鍛煉，認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。

下午我們會(huì)為臥床的病人洗頭，剛開(kāi)始時(shí)許多病人不適應(yīng)或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿搭^、擦身，我們會(huì)親切耐心地對(duì)他們解釋，許多病人漸漸地接受了。

另外，護(hù)理工作中，有病人需要外出檢查，如:心電圖、胸片、b超等。

因此，我們會(huì)陪同需要外出檢查的病人，加強(qiáng)病人外出的陪檢工作。

由過(guò)去的側(cè)重于治療性護(hù)理，轉(zhuǎn)變成加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。

雖然每天工作很辛苦，但當(dāng)看著患者舒適地躺在整潔的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了。

我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈:心中有病人——能夠想到，目中有病人——能夠看到，耳邊有病人——能夠聽(tīng)到，手中有病人——能夠做到，身邊有病人——始終臨在，鼻中有病人——能夠聞到，健康教育圍繞病人——能夠說(shuō)到做到。

變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到及時(shí)、到位、專業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護(hù)理。

體現(xiàn)了“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠(chéng)心和熱心”的服務(wù)理念。

我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠(chéng)的與他們交流溝通。

一個(gè)美麗的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無(wú)論是對(duì)患者還是家屬，我都微笑相待，真誠(chéng)以待，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理離不開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)的精心指導(dǎo)，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手。

11月為我們實(shí)行了人性化彈性排班。

大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。

我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全。

進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展好，讓患者真正得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意的效果。

護(hù)士的工作是普通而平凡的，這里沒(méi)有鮮花，這里也沒(méi)有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行，而這項(xiàng)活動(dòng)的有效性則依靠每一名護(hù)士來(lái)保證。

一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠(chéng)的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨，都用好了那把鑰匙。

我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人、社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可都將會(huì)實(shí)現(xiàn)，病人對(duì)我們的滿意度和以前比也得到很大提高。

在工作的幾年中，慢慢體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，自然可以得心應(yīng)手。

其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。

由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過(guò)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺(jué)得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛(ài)心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心些、大度些、原則些。

近幾年，我們手術(shù)室將整體化、人性化的觀念融入了護(hù)理工作，收到了可喜的成效。

我們開(kāi)展了術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理訪視和心理疏導(dǎo)工作。

手術(shù)前一天，我作為手術(shù)室護(hù)士兼手術(shù)中的巡回護(hù)士要到病房了解病人的病情、身體狀況和心理狀態(tài)，告知病人術(shù)前、術(shù)中的注意事項(xiàng)，了解病人的特殊需求。

手術(shù)前訪視工作開(kāi)展以后，病人提前有了思想準(zhǔn)備，通過(guò)自我克制及術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用，基本都能情緒平靜、順利地度過(guò)這一階段。

術(shù)前訪視還能滿足病人的一些特殊要求，排除了病人對(duì)手術(shù)的顧慮和心理壓力。

總之，上述事例從心理學(xué)的角度分析來(lái)看，手術(shù)室的溫度涼或不涼我們健康的醫(yī)護(hù)人員和病人的體會(huì)是不同的，有時(shí)病人會(huì)因心理因素和情緒上的過(guò)度緊張、憂慮而產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥樣的、非病理改變的臨床表現(xiàn)，最終給手術(shù)正常進(jìn)行造成了障礙，我們?yōu)椴∪藴?zhǔn)備這一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)的是一種關(guān)懷和心理暗示，通過(guò)我們的護(hù)理活動(dòng)與病人建立起一種很人性化的、親密的、信賴的關(guān)系。

術(shù)前訪視不僅達(dá)成了護(hù)患溝通，同時(shí)我們還提前查看了病人將在手術(shù)中需要穿刺的靜脈血管，并記錄在訪視單上備案，這樣在病人進(jìn)入手術(shù)室后就能很順利地進(jìn)行靜脈套管針穿刺，大大提高了護(hù)理操作的便利、效率和質(zhì)量，保證了手術(shù)中液體、藥品和血液通過(guò)靜脈通道的及時(shí)補(bǔ)給。

總之，術(shù)前訪視對(duì)順利手術(shù)進(jìn)行良好鋪墊，而堅(jiān)持術(shù)后訪視制度則有利于我們總結(jié)和改進(jìn)工作。

通過(guò)術(shù)后訪視，病人對(duì)我們的術(shù)中護(hù)理工作都很滿意。

我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好，就是不簡(jiǎn)單。

什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。

”我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”，每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作，那么一定是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十四

我于20xx年10月29—30日兩天參加了我司組織的qcc品管圈培訓(xùn)。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)對(duì)qcc基礎(chǔ)知識(shí)有了一些淺表的了解。下面我敘述一下在本次培訓(xùn)中我所學(xué)到的知識(shí)。

qc的意思是質(zhì)量控制，qcc的意思是質(zhì)量控制小組。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來(lái)，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的小組。qc小組活動(dòng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中有多重的作用：

qc小組活動(dòng)，就是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為人人都想做好工作，完成所交付的任務(wù)，使員工在工作中獲得更大的滿足感與成就感。qc小組作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)體細(xì)胞，人員自動(dòng)自發(fā)進(jìn)行質(zhì)量管理活動(dòng)所組成的小組，針對(duì)提出的問(wèn)題，與組員一起進(jìn)行研究分析，解決問(wèn)題，因而改進(jìn)工作及周圍環(huán)境，從中獲得成功的樂(lè)趣，體會(huì)到自身價(jià)值和工作的意義，體驗(yàn)到生活的充實(shí)與滿足，有了這樣的感受，人就會(huì)產(chǎn)生更高的工作熱情、激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性，自身的潛在智力與能力將會(huì)得到更大限度的發(fā)揮。

一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量如何，關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位，甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰，“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長(zhǎng)期、穩(wěn)定地提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)只有持續(xù)不斷地實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)，才可能實(shí)現(xiàn)這一基本的要求。任何一個(gè)企業(yè)，在生產(chǎn)、施工、服務(wù)等方面多多少少都存在著一些問(wèn)題，通過(guò)qc小組活動(dòng)，不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等，采取的旨在提高過(guò)程的效率和效益的各種措施，以糾正偶發(fā)性事故和改進(jìn)解決長(zhǎng)期存在的問(wèn)題；另外，開(kāi)展qc組活動(dòng)，不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率，節(jié)約點(diǎn)滴物資消耗，提高物資資源的利用率，通過(guò)降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗，增強(qiáng)職工的效率意識(shí)與節(jié)約意識(shí)，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。

成立qc小組的基本原則之一是“自 愿 參加，上下 結(jié) 合”，小 組 成員自覺(jué)參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主的開(kāi)展活動(dòng)，在內(nèi)部討論問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)，小組成員間相互平等，不分職位與技術(shù)等級(jí)的高低，高度 發(fā) 揚(yáng) 民 主，各抒 己見(jiàn)，通 過(guò)“頭腦風(fēng)暴法”等方法互相啟發(fā)，集思 廣 益；而不是 靠 行 政 命 令，小組 成 員 就 不 會(huì) 有“被 迫”的 感覺(jué)，讓成員有興趣去完成該項(xiàng)工資，從而在其以后開(kāi)展活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造條件自主的開(kāi)展活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，產(chǎn)生共同的興趣愛(ài)好，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往，增進(jìn)人與人之間的交流和了解，塑造 良 好 的 團(tuán) 隊(duì) 關(guān) 系，整合 企 業(yè) 全 體 員 工 的 價(jià) 值 取 向，提升 團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。

qc小組活動(dòng)的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)qc小組活動(dòng)的骨干，通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量意識(shí)較高，熱心于不斷改進(jìn)質(zhì)量的積極分子，有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)教育，使他們比別人先學(xué)一步，多學(xué)一些，既掌握質(zhì)量管理理論，又會(huì)運(yùn)用qc小組活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和方法，將他們逐步培養(yǎng)成qc小組骨干，通過(guò)qc小組活動(dòng)的開(kāi)展，掌握各種管理工具和方法，并能加以熟練的運(yùn)用，從而提高他們的管理水平。qc活動(dòng)不是靠行政命令開(kāi)展的，而是靠骨干組員對(duì)qc小組活動(dòng)的高度熱 情、積極 奉獻(xiàn)、言傳身教以及模范帶頭的行動(dòng)團(tuán)結(jié)全體組員、激勵(lì)全體組員與自己一起主動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng)，最終帶動(dòng)全體組員的共同提高。

qc小組大都是由企業(yè)基層員工組成的，因此他們與客戶的接觸最為密切，也往往能發(fā)現(xiàn)其中很多問(wèn)題，因此qc小組活動(dòng)的很多課 題都是為了解決客戶不滿意的問(wèn)題；隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，客戶滿意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事，提高客戶滿意度是每個(gè)服務(wù)性企業(yè)的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)解決顧客不滿意的問(wèn)題，就能更好的為顧客服務(wù)和保證生長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的正常進(jìn)行。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十五

在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中，個(gè)案護(hù)理可謂是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。它是一個(gè)完整的護(hù)理作業(yè)計(jì)劃，涉及到護(hù)士與患者的溝通、估價(jià)、編制護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理方案，以及最后對(duì)護(hù)理效果的評(píng)估。本文的主題是“個(gè)案護(hù)理的心得體會(huì)和感想”。我將從自己的實(shí)習(xí)體驗(yàn)中，分享一些對(duì)于個(gè)案護(hù)理的一些看法和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)個(gè)案護(hù)理。

在實(shí)習(xí)期間，我第一次接受了有關(guān)個(gè)案護(hù)理的課程。了解了個(gè)案護(hù)理的基本定義、流程、以及每個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。同時(shí)我也了解到，個(gè)案護(hù)理在臨床護(hù)理中的重要性，以及它與其他護(hù)理模式之間的區(qū)別。在實(shí)踐中，我們需要將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為有效的護(hù)理實(shí)施方案和方法，確保患者獲得高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

在我的實(shí)習(xí)生涯中，經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)案護(hù)理的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技能和解決挑戰(zhàn)的方法。例如，有時(shí)我需要在同一病房護(hù)理兩個(gè)甚至三個(gè)不同狀態(tài)的患者。在這種情況下，時(shí)間和資源都是有限的。因此，我必須合理安排時(shí)間，確定優(yōu)先事項(xiàng)，以及在確保患者安全和舒適的前提下進(jìn)行護(hù)理處理。為了做到這樣的處理，我必須依靠個(gè)案護(hù)理的基本理念，通過(guò)認(rèn)真溝通和靈活實(shí)施的方式，解決生活中的各種問(wèn)題。

雖然個(gè)案護(hù)理做起來(lái)可能很困難，但它也有著很多的優(yōu)勢(shì)。首先，個(gè)案護(hù)理注重定制化服務(wù)，能夠在不同的患者需求之間微調(diào)。同時(shí)，它也能夠更好地關(guān)注到患者的心理和情感需求，給患者以更加細(xì)致的關(guān)懷。最重要的一點(diǎn)是，個(gè)案護(hù)理能夠提高護(hù)理質(zhì)量，有效減少醫(yī)療錯(cuò)誤和患者滿意度，同時(shí)也能夠增加護(hù)士的工作效率。

在實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)始真正了解到了個(gè)案護(hù)理的價(jià)值，也意識(shí)到在醫(yī)療領(lǐng)域中的重要性。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名成功的個(gè)案護(hù)理師，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。個(gè)案護(hù)理在實(shí)踐中面臨著很多挑戰(zhàn)，但它也有著很多的優(yōu)勢(shì)。激勵(lì)我始終保持謙虛和創(chuàng)造我想成為的未來(lái)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十六

xx月xx日，我和xx三位護(hù)師參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢(shì)學(xué)習(xí)班》。

學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分，講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識(shí)別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書(shū)相關(guān)問(wèn)題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。

1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛(ài)、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊(cè)護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語(yǔ)言置于顯著的地位。

2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無(wú)效、無(wú)法保證安全的緊急情況下使用。

3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評(píng)估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評(píng)估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。

4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。

5、護(hù)士應(yīng)接受行為評(píng)估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對(duì)攻擊行為評(píng)估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識(shí)別，語(yǔ)言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。

6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對(duì)工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。

7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行面談評(píng)估，24小時(shí)內(nèi)對(duì)患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評(píng)估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9—17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評(píng)估。

8、資深注冊(cè)護(hù)士是最佳再評(píng)估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評(píng)估。

9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動(dòng)其身體，必須提供給飲水，解便及測(cè)量生命體征。

10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。

11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書(shū)面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視。患者及家屬合作制定治療護(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。

12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問(wèn)及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對(duì)癥狀的認(rèn)識(shí)、促進(jìn)解決問(wèn)題、提高沖突解決技巧，可減少約束對(duì)患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。

13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。

14、應(yīng)警覺(jué)掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。

怎樣看病人睡覺(jué)？

1、對(duì)所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對(duì)睡眠過(guò)程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。

3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；

4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；

2、做好解釋、安慰和心里支持工作；

3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。

欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測(cè)心率、心律”，但沒(méi)有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。

用詞不當(dāng)：如“未見(jiàn)抽搐行為”。“情緒不協(xié)調(diào)”。

抄襲檢查結(jié)果沒(méi)有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異常”。

語(yǔ)句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來(lái)利血生，沙肝醇等藥治療”。

欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒(méi)有寫皮膚情況。

病情觀察無(wú)連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無(wú)跟蹤記錄。

護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”。患者便秘寫：“矚多飲水”，建議改為“督促病人多喝開(kāi)水，或矚陪護(hù)予多喂開(kāi)水”。

自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒(méi)有不適，已告知醫(yī)生，未見(jiàn)三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒(méi)有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無(wú)跟蹤記錄。

語(yǔ)句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。

特殊病情沒(méi)有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，沒(méi)有交班。

記錄用方言：如：“爛飯”。

在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識(shí)，不適宜。

護(hù)理記錄過(guò)期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。

（一）提高管理者的支持。

是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。

1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對(duì)策；

（1）制定特殊崗位的人才政策；

（2）推行一線留人的優(yōu)先對(duì)策；

（3）解除后顧之憂的保障措施；

（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；

（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。

2、注重護(hù)士心理、社會(huì)、倫理等方面知識(shí)的教育：*。

（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識(shí)教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。

（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。

（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施。

1、培養(yǎng)樂(lè)觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；

3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；

4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；

5、社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向；

6、生活中注意勞逸結(jié)合。

論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會(huì)：

1、帶教精神科新護(hù)士的體會(huì)：

由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對(duì)于這篇論文特感興趣，通過(guò)論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們的壓力也越來(lái)越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來(lái)越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會(huì)有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。

2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。

這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會(huì)因長(zhǎng)期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十七

個(gè)案護(hù)理是一種全面、系統(tǒng)和個(gè)性化的護(hù)理方式，因其針對(duì)性強(qiáng)、效果明顯而成為近年來(lái)護(hù)理界的一種熱門護(hù)理方法。在我的實(shí)際工作中，個(gè)案護(hù)理的應(yīng)用不僅能夠改善患者的身體狀況，更能夠提高患者的生活質(zhì)量，給患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和體貼。通過(guò)參加培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻感受到個(gè)案護(hù)理的重要性和有效性，下面我將分享我的心得體會(huì)和感想。

一、了解患者情況，建立信任關(guān)系。

在個(gè)案護(hù)理之前，首先要了解患者的身體狀況、生活習(xí)慣、健康意識(shí)等方面的情況，這樣才能更好地為患者制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并改善其生活質(zhì)量。在了解患者情況的過(guò)程中，與患者建立信任關(guān)系尤為重要。我們可以向患者主動(dòng)了解其個(gè)人愛(ài)好、家庭情況、生活習(xí)慣等信息，力求在交流中體現(xiàn)出我們的關(guān)懷和支持，以此來(lái)獲得患者的信任。

二、制定個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃。

個(gè)案護(hù)理的核心是制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，針對(duì)性和個(gè)體化強(qiáng)，必須結(jié)合患者的實(shí)際情況設(shè)計(jì)最合適的護(hù)理方案。在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，應(yīng)以患者為中心，根據(jù)患者的身體狀況和需求，確定目標(biāo)和方針，具體到每個(gè)成分，精確定位，在運(yùn)用階段的實(shí)施過(guò)程中，護(hù)士要做好日常監(jiān)測(cè)和記錄。

三、精細(xì)化服務(wù)。

個(gè)案護(hù)理的一個(gè)重要特點(diǎn)是精細(xì)化服務(wù)。在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士要時(shí)刻關(guān)注患者的生理、心理、社交和文化等因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者需求，滿足患者的需求，保證護(hù)理的質(zhì)量。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，將患者的具體情況，如用藥、插管、清創(chuàng)等信息詳細(xì)記錄下來(lái)，可以有效地提高護(hù)理質(zhì)量，避免護(hù)理操作上的差錯(cuò)。

四、啟發(fā)性教育。

在為患者提供護(hù)理的過(guò)程中，我們需要積極開(kāi)展啟發(fā)性教育，提高患者的健康意識(shí)，幫助患者掌握一些基本的健康知識(shí)和自我管理技巧，著重在教育上投入的時(shí)間，需要根據(jù)其實(shí)際情況以及教育方法的針對(duì)性和實(shí)用性，精準(zhǔn)地給予解答，清晰明了的語(yǔ)言和實(shí)際的案例是教育的重要方式。

五、科學(xué)評(píng)估和記錄。

個(gè)案護(hù)理需要護(hù)士進(jìn)行主動(dòng)性監(jiān)測(cè)和記錄，評(píng)估護(hù)理效果，及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃，確保護(hù)理的快速有效進(jìn)行。在實(shí)踐中，精細(xì)化服務(wù)過(guò)程中的場(chǎng)景化記錄，能夠更好地帶來(lái)效果，為下一步的鑒定和優(yōu)化提供有效線索，并為護(hù)士作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)提供更有效的信息交流手段。

總之，個(gè)案護(hù)理是一種以患者為中心的護(hù)理方式，能夠?yàn)榛颊咛峁└咝Ь牡尼t(yī)療服務(wù)，提高患者的生活質(zhì)量。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要深入了解患者的實(shí)際情況，建立信任關(guān)系，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，提供精細(xì)化的服務(wù)，積極開(kāi)展啟發(fā)性教育，并進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估和記錄。。各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)聯(lián)系，讓這項(xiàng)護(hù)理方式更具有效性和針對(duì)性。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高護(hù)理水平，為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十八

個(gè)案護(hù)理是指通過(guò)對(duì)患者個(gè)體情況的了解，制定并實(shí)施個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，從而提高患者的生命品質(zhì)和醫(yī)療效果的護(hù)理方式。在醫(yī)療行業(yè)中，個(gè)案護(hù)理已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的重要組成部分，其重要性也逐漸得到了人們的認(rèn)可。

實(shí)踐個(gè)案護(hù)理需要護(hù)士具有良好的溝通技巧、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。首先，需要了解患者的病史、病情及其診療情況。其次，與患者及其家屬進(jìn)行溝通，了解患者的需求和心理狀況。然后，根據(jù)患者的情況，制定護(hù)理計(jì)劃，并在日常實(shí)踐中全程跟蹤、記錄和評(píng)估護(hù)理效果。最后，在團(tuán)隊(duì)合作下，綜合醫(yī)療資源，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

個(gè)案護(hù)理有很多優(yōu)點(diǎn)，如提高了患者的護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療效果，幫助了患者更好地適應(yīng)病情和治療，促進(jìn)了護(hù)理進(jìn)一步專業(yè)化和人性化，以及提高了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的社會(huì)聲譽(yù)。但是，個(gè)案護(hù)理也存在許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如如何有效地把握護(hù)理計(jì)劃與患者病情的變化，如何有效地培養(yǎng)和保持良好溝通技巧、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

個(gè)案護(hù)理實(shí)踐中，我體會(huì)到了溝通是實(shí)現(xiàn)個(gè)案護(hù)理的重要前提。我們需要與患者及其家屬進(jìn)行友好合作，傾聽(tīng)他們的需求，了解他們的情感和思想，進(jìn)而為患者制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

五、結(jié)論。

個(gè)案護(hù)理實(shí)踐不僅有益于患者的康復(fù)，更是護(hù)理進(jìn)一步專業(yè)化的重要步驟。它需要護(hù)士具有良好的溝通技巧、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為患者提供全方位、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)個(gè)案護(hù)理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

的護(hù)理心得體會(huì)和感想（優(yōu)秀19篇）篇十九

當(dāng)我在《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》專題？連載中看到關(guān)于張中南教授的《喚醒醫(yī)療》、《喚醒護(hù)理》介紹時(shí)，我以迫不及待的心情在淘寶網(wǎng)買了這兩本書(shū)。

今年是我從事護(hù)理工作的第7個(gè)年頭，婚姻中的7年之癢對(duì)于我所從事的護(hù)理工作一樣適用。一天天穿梭在病房，一個(gè)個(gè)晚上守護(hù)在患者身邊，可是切越來(lái)越找不到職業(yè)發(fā)展的方向，我的心和我所從事的職業(yè)的隔閡越來(lái)越大，或許是希望越大失望越大吧！

暑假，我摯愛(ài)的外婆生病，反復(fù)發(fā)燒，胸悶氣促，縣醫(yī)院確診風(fēng)濕性心臟病。鄉(xiāng)醫(yī)、縣醫(yī)院、深圳羅湖區(qū)中醫(yī)院、廣州中山大學(xué)附屬醫(yī)院多處就醫(yī)，從生病就醫(yī)到住院治療，生命的最后半年都是在醫(yī)院度過(guò)。外婆在深圳住院時(shí)，看到醫(yī)院病房條件和醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度與紫金天壤之別，說(shuō)的最多的是'紫金醫(yī)院什么時(shí)候能有深圳這樣的條件和水平，這樣我就不用孩子花那么多錢跑到這搭不上話的醫(yī)院住院了。'每當(dāng)在病房聽(tīng)到患者抱怨住院條件差，服務(wù)不到位時(shí)，外婆的這句話就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海。也是因?yàn)橥馄诺碾x世，第一次感受到生老病死是這樣的殘酷，于是，讀了醫(yī)學(xué)院，成了一名護(hù)士。

可是，理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。當(dāng)自己真正成為護(hù)理者，每天穿梭在病房，我的工作就是鋪床、配藥、打針、輸液、接瓶、執(zhí)行醫(yī)囑，從護(hù)士站到最遠(yuǎn)的病房，要走200步，v字形病區(qū)的這頭走到那頭要走250步，最低護(hù)理10個(gè)患者，每個(gè)患者至少4瓶液體，一天下來(lái)，腳步?jīng)]有停歇，一年走下來(lái)的路都可以繞地球半圈，可是我卻體會(huì)不到'白衣天使'的神圣。

患者不滿意、醫(yī)生不滿意、自己更不滿意。因?yàn)榛颊咧豢吹揭粋€(gè)疲于奔命，一個(gè)只會(huì)打針發(fā)藥的護(hù)士，而患者需要的卻是能好好聽(tīng)自己講訴一下病情、好好給予健康指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后宣教、功能鍛煉、生活護(hù)理的護(hù)士；醫(yī)生需要的是能成為得力助手護(hù)士，密切的病情觀察、深入的生活護(hù)理及健康宣教能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，減少醫(yī)生后顧之憂，可是護(hù)士奔波在護(hù)士站和病房，經(jīng)常是患者家屬第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)病情變化，往往這是患者病情已經(jīng)危重，醫(yī)生自能充當(dāng)救火員。上班腳步不停歇，下班還要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，可到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己根本不了解自己所護(hù)理的患者，根本不知道患者需要什么，無(wú)法從患者那里獲得尊重理解，患者滿意度更無(wú)從說(shuō)起，優(yōu)質(zhì)護(hù)理就像海市蜃樓，自己也常常充滿挫敗感，更不要說(shuō)職業(yè)成就感了。就如書(shū)中寫到'她們（護(hù)士）更無(wú)法清晰地看到，在其終其一生的職業(yè)生涯中，通過(guò)個(gè)人的努力能夠得到什么樣的未來(lái)。'每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起南丁格爾，她是我們護(hù)理的奠基人。《誰(shuí)把護(hù)士變成了天使——南丁格爾偉大的一生》描述里這樣的情節(jié)，因?yàn)樗鶆?chuàng)建的護(hù)理模式令戰(zhàn)場(chǎng)上的傷員死亡率降低了20倍，她給傷員們帶來(lái)悉心照護(hù)和心靈撫慰，令傷員們甚至爭(zhēng)相親吻她被油燈映照在墻上的身影。自己多么希望能成為南丁格爾那樣純粹的護(hù)理者啊！自己所從事的護(hù)理工作是真正的優(yōu)質(zhì)護(hù)理啊！

在'利本位'、'病本位'的大背景下，張中南教授的《喚醒護(hù)理》宛如一盞指路明燈，深深印在我的心中。他的人本位整體護(hù)理，顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理的落地。

一切都是從工作中來(lái)到工作中去，能夠很好地指導(dǎo)臨床工作。

一些提早貫徹了張中南教授提倡的人本位整體護(hù)理的醫(yī)院已經(jīng)看到了明顯的成效：這些醫(yī)院的護(hù)士們?cè)诖蜥樰斠旱倪^(guò)程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程；她們依靠證據(jù)評(píng)估來(lái)確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲；她們通過(guò)計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績(jī)效考核調(diào)動(dòng)了護(hù)士的積極性，提升了護(hù)士的專業(yè)化水平，大大提高了工作效率；再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了護(hù)士人力資源的不足。

《喚醒護(hù)理》一書(shū)不僅提出了'人本位護(hù)理'的理念，更詳實(shí)地介紹了如何實(shí)施的方法，其目的正是幫助護(hù)理管理者和護(hù)士在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。書(shū)中絕大多數(shù)案例都來(lái)自作者親身的管理經(jīng)歷，既通俗易懂，且切實(shí)可行。

'紫金醫(yī)院什么時(shí)候能有深圳這樣的條件和水平，這樣我就不用孩子花那么多錢跑到這搭不上話的深圳、廣州醫(yī)院住院了。'十多年前外婆的話應(yīng)該是是很多紫金人的心聲。原衛(wèi)生部醫(yī)政司主管護(hù)理工作的副司長(zhǎng)郭燕紅為本書(shū)作序時(shí)感慨：'當(dāng)我們老了，或病倒在醫(yī)院時(shí)，希望能夠得到書(shū)中所描述的這種護(hù)理！