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作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇一
20-年3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表54周年，在第18個中國青年志愿者服務日到來之際,我們將以此為契機，百尺桿頭，更進一步，并圍繞“志愿服務耀榆林青春共筑中國夢”為主題開展學雷鋒志愿服務月活動，在全校范圍內弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，進一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當志愿者的良好氛圍。為此，校團委在三月份到來之即開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。
一、活動主題：志愿服務耀榆林青春共筑中國夢。
二、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。
三、活動目的：
1、了解雷鋒精神的內涵。
2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。
????組長：-。
副組長：-。
????成員：各班班主任。
1、學習、宣傳、發動階段；
2、學雷鋒，我行動階段：
3、堅持崗位學雷鋒階段：
4、總結、評比階段：
（一）學習、宣傳、發動：
校團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。學校將通過廣播站、壁報、黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：
1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報或手抄報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。（備注，如若本班因教室條件限制，方可參與手抄報制作活動，且每班手抄報數不得少于5份，且人人都要參與手抄報制作。）。
2、各班級召開一次學雷鋒主題團會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求人人發言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。將團會記錄、本班學習體會、活動記錄、學雷鋒活動計劃上交團委。
3、學雷鋒活動聯絡員（各班團支部書記）將本班學雷鋒活動中的先進個人和典型事跡寫成書面材料交校德育處，德育處將開辟學雷鋒專欄進行宣傳。
（二）學雷鋒、我行動：
從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：
1、學校組織各班利用班會時間觀看電影《雷鋒》，感受那個年代的純撲和善良，并寫出觀后感。
2、結合“3月12日”植樹節，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛生責任區包干制，對校園、花池、草坪及校園周邊區域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環境。包括宿舍、教師進行“灑掃行動”全面徹底的進行一次大掃除，美化校園壞境，建立良好的學習氛圍。
（三）堅持崗位學雷鋒：
要求全體學生從中學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：
1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的韓岔中學人。
2、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
4、各班級結合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創造條件，開展一些內容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。
1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄（音像或圖片資料）撰寫好學雷鋒活動總結。德育處對各班在學雷鋒活動中的先進個人和典型事跡進行評比和表彰。
2、對此次學雷鋒活動的實施情況，板報和手抄報開展情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。
3、團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出“學雷鋒先進集體”5個，每班評出“學雷鋒標兵”1人。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇二
為了強化組織紀律觀念，培養優良的黨員干部工作作風，提高隊伍能力素質，根據市局部署,結合我局實際，特制定**年作風紀律整頓月活動實施方案。
這次作風紀律整頓工作的目標是：通過為期一個月教育整頓活動，使全局干部增強學習意識、大局意識、團結意識、自律意識、服務意識的“五種意識”，營造“注重學習、終身學習，爭相作為、真抓實干，團結共事、聚心發展，廉潔自律、規范執法，盡責奉獻、高效服務”的工作氛圍和工作作風，全力打造“執法公正、團結進取、敬業創績”的和諧工商。
這次作風紀律整頓工作的要求是：一是思想作風進一步改進，政治紀律、組織紀律和工作紀律進一步增強；二是做到學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動中來；三是采取切實可行的措施，認真解決工作中存在的突出問題和群眾反映強烈的問題；四是制度建設進一步健全和完善，各項工作有章可循；五是要做到節后收心歸位，凝神聚力，把心態調整好，進入工作狀態，強化工作責任心，多學習、多觀察、多思考、多交流，相互支持、相互配合，確保今年各項工作有一個良好的開局。
為確保“作風紀律整頓月”活動的順利開展，切實加強組織領導，縣局成立“作風紀律整頓月”活動領導小組，由局黨組書記、局長鄧榮任組長，黨組成員林文劍、盧維慶、池萌、楊賽英為副組長，各部門負責人為成員，負責全局機關作風整頓活動的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公地點在監察室，主任由楊賽英兼任，辦公室負責機關作風紀律整頓月活動的日常管理、指導、檢查工作。
本次作風紀律整頓工作，主要分為三個階段。
第一階段：學習教育階段（時間：**月**日—**月**日）。
1、思想發動。各單位要結合節后收心歸位，加強對人員進行思想動員，對本次紀律作風整頓工作做出具體安排。確定專人負責抓好落實，保證通過整頓月活動，讓干部職工樹立“五種意識”，為今年工商工作有一個良好的開局打下基礎。
2、學習教育。學習形式：主要采取集中學習、自學、專題輔導、黨課教育、座談討論、心得交流等多種形式進行。學習內容：一是要全面地對黨的十七精神、中紀委有關文件和領導重要講話的學習；二原原本本地對總書記提出的八個方面的良好風氣和社會主義的榮辱觀的學習；三是認真組織學習省、市、縣工商行政管理工作會議精神；四是效能建設八項制度和服務經濟發展的有關文件；五是對公務員紀律作風要求和工商系統紀律作風建設規定學習，如《行政機關公務員處分條例》、《福建省公務員考核辦法試行》和《順昌縣工商局有關制度規定》等；六是充分利用節后年初的有利時機，按照履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，加強崗位練兵，加強工商業務知識和電腦技能學習（oa系統、工商所辦公平臺、經濟戶口模塊、案管系統、12315模塊、商廣系統、商管系統），提高工作能力和水平。
3、措施要求。（1）各單位要確保學習人數，注重學習質量，保證學習時間，保障學習效果。（2）二層以上干部要帶頭做好學習教育的表率作用，要帶頭加強思想教育、帶頭做好業務學習、帶頭做好自律表率、帶頭做好服務表率。（3）要結合十七精神的學習，回顧以往，謀劃今年，開展大討論活動，每人寫出學習心得，于3月1日前上交縣局整頓辦；（4）結合業務學習縣局將以工商所所長指導員電腦技能培訓為突破口，進行封閉培訓，切實提高所領導的信息化水平，以帶動全局的信息化應用水平的提高。（5）結合黨建工作，強化思想政治教育和黨風廉政教育，切實提高干部職工的大局意識、團結意識、自律意識。（6）結合政風行風建設和精神文明建設，深化效能八項制度和“三心四清”“四辦四不讓”教育，強化全局服務發展、服務民生的意識。
第二階段：查擺問題階段（時間：**月**日—**月**日）。
1、單位自查。要對照黨章和同志提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，對照省、市、縣工商會議工作精神，以進一步樹立和落實科學發展觀和正確政績觀為重點，認真查找本單位在思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題和不足。
一是要在“懶、散、庸、滿、虛”五個方面上，重點查找問題。“懶”主要表現在：遇事不加思考，不愿開動腦筋，硬摳框框，死搬教條；胸無大志，得過且過，過一天混一天，混一年算一年；主觀能動性、主動性、創新精神欠缺。“散”主要表現在：自由散漫，我行我素團結不夠；作風飄浮、紀律松弛、工作不實；消極頹廢、萎靡不振、正氣不足。“庸”主要表現在：不注重學習，不注重修養；貪圖安逸，講究排場；素質低下，能力不強，業務不精，品行欠佳，德才平庸。“滿”主要表現在：滿足現狀、不思進取；驕傲自滿，自以為是；官職不大，架子不小；高高在上，動輒發號施令。“虛”主要表現在：業務不扎實，心里發虛，不會做、不敢做、干脆不做；作風不扎實，弄虛作假，好大喜功，以文件落實文件，以會議貫徹會議。
二是要結合單位和全局的實際工作和管理中存在的難點、熱點問題，進行查找，提出問題，剖析根源，提出自己的解決問題的辦法和見解。
三是要結合我局08年度政風行風總評要求，特別注重收集群眾意見建議，檢查群眾反映強烈的突出問題，分析問題存在的癥結，做到有的放矢地提出改進工作的辦法和措施。
2、召開民主生活會。在查找問題的基礎上，召開民主生活會。按照省、市、縣工商會議工作精神，深刻檢查在思想作風、組織作風、政治紀律、工作紀律、制度建設等方面存在的問題，認真進行批評和自我批評，積極開展相互評議。縣局黨組成員要參加分管單位的民主生活會。通過召開民主生活會，大家暢所欲言，直言不諱，互相批評，互相幫助，真誠地指出每位同志自身存在的不足，幫助改正缺點和錯誤，增強同事之間的互相信任，互相理解，增強團結，提高凝聚力和戰斗力。
3、撰寫剖析材料。各單位和個人必須結合自查與民主生活會的情況寫出單位和個人的剖析材料，于3月12日前交縣局整頓辦。
第三階段：改進提高階段（時間：**月**日—**日）。
1、制定改進措施。針對自我分析和民主生活會中查找出的在思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，各單位要制定切實可行的改進措施，明確今后努力方向。改進措施要突出重點，有目標要求、具體內容、具體責任。各單位的改進措施，要向群眾公布，接受群眾監督。
2、建立健全制度和機制。各單位在查找出本單位在管理制度方面存在的問題后，要立即著手完善各項制度，整章建制，抓好督查落實，以制度管人管事，建立長效機制。
3、整頓工作結束后，在3月18日前上報整頓工作總結。
1、統一思想，提高認識。加強紀律作風整頓，是轉變全局干部職工的工作作風，提高服務效能，規范執法行為，提高工商工作水平的重要途徑之一。各部門負責人作為本部門紀律作風建設的第一責任人，要切實擔負起責任，把加強干部作風建設放在更加突出的位置，在組織本部門干部職工加強學習的基礎上，引導認清開展“紀律作風整頓月”活動，改進隊伍工作作風，在服務和推進海西綠色腹地工業強縣的重要性、必要性和現實性，按照時間保證、內容落實、形式多樣、記錄完整的要求，切實落實好本局機關作風整頓的各項活動安排和要求。并安排專人負責此項工作。在整個工作開展期間，各單位要及時將整頓情況向縣局整頓辦報送。公務員之家:。
2、突出重點，重在實效。各部門在組織開展“紀律作風整頓月”活動中，要緊緊圍繞一個“實”字，做到邊學、邊查、邊整、邊改。從結合自身實際出發，把紀律作風整頓與解決自身作風建設中存在的突出問題緊密結合起來，與提高服務與監管能力緊密結合起來，與促進各項工作實效提高緊密結合起來，將整頓活動貫穿到各項業務工作環節中，以落實項目建設為抓手，打造“企業之家”、“12315”、“行政指導”、“流動工商所”四大品牌，強化監管執法的針對性、有效性、規范性建設，貫徹落實“35條”服務措施和服務海峽西經濟區建設“26條”等工作實績來檢驗、考察作風紀律整頓活動成效，保證整頓工作和正常工作兩不誤、雙落實、共促進。在各部門加強自身隊伍管理的同時，縣局將對整頓情況進行督查，督查結果列入年終績效考評。
3、注重長效，堅持不懈。要防止為開展“紀律作風整頓月”活動而搞作風整頓的錯誤思想傾向，各部門要以這次整頓工作為契機，注重從隊伍的每位干部職工自身點滴做起，在這一點上，特別是各級領導班子要發揮示范帶頭作用，做到率先垂范，一級帶動一級，切實從每位干部職工的工作、生活等方方面面來體現出隊伍的風貌。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇三
為進一步加強黨員干部紀律作風建設，不斷增強全鎮機關和農村黨員干部勤政為民意識，大力打造紀律嚴明、作風優良、風清氣順、求真務實的政治發展環境，經鎮黨委、政府研究，決定從現在開始，利用一個月左右的時間，在全鎮黨員干部中集中開展一次紀律作風整頓活動，特制定如下方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以“兩學一做”學習教育為指引，認真貫徹2016年初全縣干部紀律作風整頓大會精神和剛剛召開的溫水鎮黨代會、人代會精神，全面落實“全面從嚴治黨”要求，堅持不懈地推進黨風廉政建設和反腐敗工作，堅持問題導向、講求活動實效，通過整頓，使全鎮黨員干部紀律規矩意識、顧全大局意識、履職盡責意識、廉潔自律意識、工作落實意識得到明顯提升，工作作風得到明顯好轉，切實做到令行禁止、政令暢通，確保鎮黨委、政府各項決策部署真正落到實處，為2017年全鎮工作任務目標實現首季開門紅打下一個堅實的政治思想基礎。
二、任務目標。
（一）持續深化干部紀律作風整頓。有針對性地開展干部作風教育整頓活動，開展治懶、治散、治庸、治腐“四治”活動，堅決轉變工作漂浮、責任心不強，遇事推脫、畏難不前等作風問題，增強全體黨員干部的責任意識、落實意識、創新意識和依法行政意識。
（二）不斷深化作風建設。繼續深入落實中央“八項規定”，持之以恒糾正“四風”，加大執紀檢查和懲戒問責力度。結合“兩學一做”學習教育，督促全鎮黨員干部認真執行黨的紀律，執行鎮黨委、政府的決策部署，自覺與黨委、政府保持一致，堅決查糾有令不行、有禁不止的行為。引導廣大黨員干部增強黨性觀念、群眾觀念、法治觀念和廉潔奉公意識，使全體黨員干部真正做到辦事公、作風實、用人當、為政廉，努力爭做合格黨員。
（三）加強廉政教育。在全鎮黨員干部中重點開展權力觀和政績觀教育，加強對黨員干部的理想信念和從政道德教育、黨紀條規教育，用黨章規范黨員干部的言行。深入開展黨員干部廉潔自律意識教育，樹立黨員干部隊伍清正廉潔愛民的好形象。把黨風廉政各項法律法規宣傳到每個角落和領域，在全鎮樹立以廉為榮，以貪為恥的社會風尚，努力營造全鎮風清氣正崇廉尚實的良好風氣。
（四）建章立制。通過制定出臺一系列規章制度，把由人管人管事轉變為用制度管人管事，形成科學化、制度化、規范化管理模式，大力提高工作效率。
三、整改重點問題清單。
（一）解決時間觀念淡薄、工作紀律渙散的問題。主要表現為：沒有時間觀念，遲到、早退、曠工現象嚴重，制定出的規章制度不能真正的執行，沒有普遍約束力。制度管理不嚴格，缺乏必要的教育、監督和管理手段，少數同志不能自覺遵守工作紀律。比如，有的部門主要負責人外出不向鎮黨委、政府履行請假手續，通訊不暢通，有事找不到；有的工作人員上班遲到、早退、曠工、串崗，貽誤工作；個別單位工作人員上班逛淘寶、玩電腦、玩游戲，在崗不干事，出工不出力，甚至有的干擾影響他人正常工作；個別部門對其工作人員管理松懈，不真抓真管，睜一只眼閉一只眼，致使庸懶散問題突出；村級日間坐班、夜間值班形同虛設，不能發揮應有的作用。
（二）解決工作效率低下，落實不力的問題。主要表現為：工作效率低下，存有懶惰心理，辦事拖拖拉拉，效率差；限時辦結、服務承諾等制度落實不到位。有的干部心懶、手懶、腿懶，領導不催不干，不能按期完成工作任務。有的部門、村和個人工作作風浮漂，對鎮黨委、政府部署的工作一味講條件、擺困難，強調客觀原因，相互推諉，不愿牽頭，向領導及其他單位“踢皮球”，上交問題。有的部門和人員不能自覺履行監管職責，推進工作缺乏硬措施、硬辦法，對存在的問題視而不見，許多問題長期得不到解決。
（三）解決刁難群眾、損害群眾利益的問題。主要表現為：以政策規定為借口，對群眾態度冷漠，不換位思考，甚至刻意為難。比如，有的服務窗口部門，不公開工作流程，不一次性告知辦理事項，讓群眾來回折騰，一件事跑多趟也辦不成，甚至迫使群眾走門子、找關系；個別村干部在宅基劃分、低保辦理、扶貧開發等事項中，以給群眾操心為名要錢要物，借機謀求個人好處；有的部門工作人員對待來訪群眾態度生硬，不明確告知受理部門，以不知道、不了解、不是我們的事為由應付推脫，令群眾無所適從。
四、實施階段及工作步驟。
（一）動員學習階段（1月9日至1月15日）。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要分別召開動員會議，認真傳達全鎮黨員干部紀律作風整頓會議精神及有關文件要求，把全體黨員干部職工的思想統一到鎮黨委、政府要求上來，切實繃緊紀律作風這根弦。要結合各自實際、采取多種形式，加強對會議精神和新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀條規的學習。同時，要注意用典型案例開展警示教育，不斷增強廣大干部職工的紀律意識，營造守紀律、講規矩、抓工作落實的濃厚氛圍。
（二）查擺問題階段（1月16日至1月22日）。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要結合實際，對照重點整頓的三個重點問題進行深刻查擺。查擺要堅持問題導向，做到紅臉出汗、觸及靈魂、切中要害。每名黨員干部都要寫出查擺問題整改報告，報告中要有承諾自覺遵守各項規章制度的內容，存檔備查，自覺接受其他同志的監督。
（三）整改落實階段（1月23日至2月2日）。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要對照查擺的問題，列出清單，分析問題存在的原因，制定具體的整改方案，采取有力措施認真整改。活動結束后，各部門（單位）要形成整改工作報告。
（四）檢查驗收階段（2月3日至2月10日）。鎮督查小組要對各工作區、村，鎮直各部門（單位）活動開展情況進行檢查驗收。主要檢查黨員干部工作作風是否得到切實好轉、執行紀律的自覺性是否得到切實增強、紀律作風整頓活動是否取得明顯成效。
五、工作措施及要求。
（一）搞好宣傳發動，營造輿論氛圍。各工作區、村，鎮直各部門（單位）要加大對開展紀律作風整頓活動的宣傳教育力度，廣泛宣傳紀律作風整頓活動的重要意義，增強黨員干部對開展整頓活動重要性的認識。要積極宣傳本部門（單位）整頓活動的成效。要引導干部剖析典型案例，充分發揮負面典型的警示和威懾作用，營造濃厚的輿論氛圍。
（二）強化責任倒逼，從嚴查處。由鎮督查小組采取專項巡查、明查暗訪、實地調查等形式，及時發現、查處各部門存在的紀律作風方面的問題，并設立舉報電話、舉報箱等，公開接受群眾舉報。鎮紀委嚴肅查辦發生在鎮機關干部、村“兩委”干部中徇私枉法、失職瀆職案件，嚴肅查辦發生在重點領域、關鍵環節和群眾身邊的腐敗案件。對那些有令不行、有禁不止，以權謀私，侵犯群眾利益，侵占集體資產以及失職、瀆職造成嚴重經濟損失和社會影響的案件要堅決查處，切實維護黨的紀律的嚴肅性。
（三）實行“一案雙查”，嚴肅問責。對發現的違規違紀問題，一律實行“一案雙查”，既追究違規違紀當事人的責任，也要追究相關分管領導、部門負責人的責任。特別是對于工作組織不力、動作遲緩、敷衍塞責等行為，從快從嚴從重處理。
（四）堅持邊查邊糾，健全機制。既注重解決現實問題，也注重構建長效機制。要通過紀律作風整頓活動的開展，進一步建立健全各項規章制度，用制度管人、管事，進一步規范從政行為、用權行為、服務行為。
六、組織保障。
本次整頓活動在鎮黨委、政府的統一領導下進行，成立紀律作風整頓領導小組和督查小組。相關部門要強化協作配合，各負其責，各盡其能。督查小組要強化對各工作區、村，鎮直各部門（單位）工作落實情況的督查考核；鎮紀委要嚴肅查處通報曝光各類違規違紀問題；鎮黨建辦、人事部門要將整頓內容納入干部職工日常監督管理和績效管理考核，并對查處問責情況強化結果運用；鎮新聞中心要做好宣傳發動，及時宣傳報道活動開展和整頓情況，公開曝光突出問題。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇四
為深入學習黨的十九大精神和***總書記重要指示精神，貫徹落實自治區第十二次黨代會部署和石泰峰書記在調研銀川經濟運行情況座談會上的講話精神，切實解決審計干部作風不嚴不實和精神狀態不佳的問題，提振干部干事創業的精氣神，按照縣紀委《關于開展“強信念、嚴紀律、轉作風”紀律作風集中學習教育的通知》（賀紀辦發〔2018〕9號）精神，結合我局實際，定于9月份在全局開展“強信念、嚴紀律、轉作風”紀律作風集中學習教育，特制定如下工作方案：
認真學習貫徹黨的十九大精神和***總書記關于加強作風建設的重要講話精神，以“嚴紀律、轉作風、抓落實”為主題，以打造一支信念堅定、業務精通、作風務實、清正廉潔的高素質專業化審計干部隊伍為目標，著力整治紀律松懈、作風懶散、工作飄浮、效率低下、干事不勤、落實不力等突出問題，進一步倡導“責任、擔當、實干”新風尚，為我縣經濟社會發展提供堅強的作風保障。
通過此次專項整治工作，引導局機關干部職工深刻認識落實全面從嚴治黨新常態，真正把作風紀律問題管到位上、嚴到份上，切實解決不遵守作風紀律的頑疾，不履行工作職責的惰性，以嚴明的紀律、扎實的作風，保障各項工作順利推進，保障縣委、政府各項決策落到實處。
（一）嚴明紀律，重點解決組織觀念不強、工作紀律散漫的問題。著力整治目無組織、行無規矩、不講組織程序，自作主張，各行其是；不守組織紀律，我行我素、個人至上；著力整治紀律松懈，自由散漫，不守工作紀律，擅離職守，隨意脫崗、串崗，隨意遲到、早退，工作時間上網聊天、炒股購物、玩游戲、看電影，甚至打牌賭博、休閑娛樂；不守會議紀律，無故缺席、隨意代會等問題。
（二）嚴改作風，重點解決工作不在狀態、慢作為不作為的問題。著力整治責任感不強，精神萎靡、作風疲沓，在位不專心，在崗不謀事，工作得過且過、敷衍應付；著力整治事業心不足，安于現狀、不思進取，講待遇、要回報，見困難就退、見問題就推、見矛盾就繞，玩“太極”，當“推手”，工作長期打不開局面，工作中吃、拿、卡、要等問題；著力整治對落實“一崗雙責”重視不夠，責任落實不到位，重業務輕廉政建設等問題。
（三）狠抓落實，重點解決工作效率低下、執行落實不力的問題。著力整治只重唱功、不講做功，熱衷于造聲勢、出風頭，做表面文章，習慣于看材料、聽匯報，當“甩手掌柜”，滿足于下文件、發號令，搞“遙控指揮”，做事虎頭蛇尾、工作有始無終；著力整治只做樣子、不干實事，對全市重大部署和重點工作明接暗推、陽奉陰違、拖拉推諉，致使重點工作和中心任務落不到實處等問題。
屬單位全體干部職工。
采取股室和個人自查自糾日常督查、重點抽查相結合方式，通過曝光通報、執紀問責等形式多措并舉，確保整治取得實效。
（一）動員學習討論階段（9月1日至9月10日）。
召開全體干部職工大會，由黨組書記、局長吳靜波動員講話，深入分析本單位紀律作風現狀，講清新常態下加強和改進作風紀律建設的重要性和緊迫性，把廣大黨員干部的思想統一到“作風建設永遠在路上”的常態上來，統一到貫徹落實縣委、政府的重大部署上來。加強紀律教育，讓作風紀律內化于心。召開一次“強信念、嚴紀律、轉作風”主題黨日活動，認真組織學習***總書記關于加強作風建設的重要講話和《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，從強化宗旨意識、嚴格自律約束的高度打牢作風建設的基石。通過學習討論達到兩個目的：一是讓干部職工充分形成“明底線、知敬畏”的紀律自覺；二是讓干部職工形成“履職責、抓落實”的工作自覺。
（二）自查自糾階段（9月3日至9月20日）。
1.進行一次大排查。全局干部職工結合各自工作職責、紀律制度等有關規定，深入排查個人在工作紀律、工作作風、工作落實等方面的突出問題。聯系個人思想、作風、紀律等實際，認真剖析自身存在的突出問題，開展批評和自我批評。對查找出來的主要問題，逐個認真分析研究，找準問題根源，制定相應的整改措施，落實整改責任，限期進行整改，建立工作臺帳。做到發現問題不整改不放過，問題整改不到位不放過，確保整改到位。
2.強化日常監管，讓規章制度不成擺設。要把作風建設融入到日常工作管理之中，對作風紀律問題要打得開情面、下得了重手；要強化制度執行，以制度管人管事管權，扎牢制度“籠子”；班子成員要以上率下、以身作則，嚴格執行制度，嚴格約束管理，讓違紀的同志受教育，使單位的制度起作用。要對存在的問題建立有約束力、有操作性的工作制度機制。
（三）鞏固提高階段（9月21日至9月30日）。
1.開展專項整治“回頭看”（9月21日至9月30日）。各股室組織本股室人員對開展專項整治工作以來進行一次“回頭看”，看每一階段工作是否落實到位，是否按要求達到預期效果；看查找出的突出問題是否整改落實到位，沒有整改的問題，要認真分析原因，進一步找準解決問題的切入點，完成整改措施，落實責任，限時整改，確保專項整治工作取得實實在在成效。
書面報局辦公室。
局專項整治工作領導小組要切實負起責任，加大督查，嚴肅問責。
（一）要形成定期督查制度。采取日常督查和重點抽查的方式，對各股室專項整治工作開展情況進行督查。
（二）要形成通報曝光制度。對督查和抽查發現的問題，發現一起，曝光一起、處理一起、通報一起。
（三）要形成嚴肅問責制度。對違反作風紀律的，對專項整治工作不重視、不落實的，對發生違紀問題不深查、不追究、不處理，甚至有意隱瞞遮掩的，一經發現和查實，追究相關責任人的責任。對年度績效考評工作任務，因工作不負責任，沒有完成工作任務，影響績效考評的，追究當事人的責任。
七、工作要求。
（一）加強組織領導，明確責任主體。局成立專項整治工作領導小組。組長由黨組書記、局長吳靜波擔任，副組長由副局長顧建宏、丁桂萍、馬學儒擔任，成員由各股室負責人組成。整治工作辦公室設在局辦公室，辦公室主任由魏新同志兼任。領導小組要切實負起責任，牢固樹立守土有責的意識，采取守土負責的行動，強化守土盡責的擔當，把作風建設扛在肩上、抓在手上，落實在行動上。
（二）狠抓作風整改，務求工作實效。專項整治要穩扎穩打，務求實效。要本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力整治什么問題的原則，突出工作重點，強化工作舉措，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的態度和決心，出重拳，用實招，確保形成優良的機關作風。
（三）堅持制度管人，提升機關形象。要把“紀律挺在前面”，用“制度鎖住關口”，堅持自律與他律并重，把教育寓于管理之中，把制度置于管理之上，以制度管人，將制度建設和監督檢查貫穿于專項整治工作的始終，形成作風建設長效機制；堅持依法審計，文明審計，樹立風清氣正、干事創業的機關形象。
（四）加強宣傳力度。局辦公室要加大對活動開展情況宣傳報道工作，注意收集各股室開展活動的工作亮點、成效和好人好事，每月形成一期活動簡報進行通報。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇五
按照、縣政府《紀律作風整頓實施方案》的部署，我局為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以一把手為組長的思想作風紀律整頓領導小組，為進一步轉變機關作風，使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣經濟工作會議議定的各項目標任務中去，努力實現財政工作的良好開局，及時召開了由全體人員參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我局實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財政工作的順利進行。
在整頓活動中，我局緊緊圍繞思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各股所、局屬各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我局在結合、縣政府紀律作風整頓主要內容的基礎上，并結合我局工作實際，將此次活動分為三個階段來學習。
在第一階段，講學習分為三步來進行，一是制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學習內容；二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現；三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，通過對中、省、市、縣黨代會，經濟工作會議的學習，首先堅定了政治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體干部職工的工作積極性。
你能尊重年輕的領導嗎?你的工作盡到崗位職責了嗎等?對同級干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒有協調好正副職之間的工作關系等?整頓工作采取三先三后，即查擺問題先機關后基層、先領導后職工、先單位后個人。對查擺的問題我們嚴格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質問題等。針對查擺出的問題，我局采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。
三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進財政工作的開展。會后，大家還深刻分析了我局開拓創新方面的問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的建議。
第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向，
在這次紀律作風整頓活動中，財政系統主要查擺出以下幾方面問題：
1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。
2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些同志工作干勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于企業、服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。
3、機關作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。
4、協調配合不夠，大局觀念不強。
部門之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。
1、嚴格組織生活制度，加強局領導班子建設。
按照要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結思想工作情況，認真檢查自己貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況，群眾路線、工作作風、維護團結情況。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統一思想，提高素質，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰斗力。
2、解放思想觀念，抓住經濟跨越式發展開展工作。
深入學習領會黨的十六大會議精神，解放思想，開拓創新，與時俱進。抓住“經濟跨越發展年”這一良好契機，創造性的開展工作。廣大黨員干部要樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和創新意識，我們每一個黨員和領導干部，都要認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干。以創新的思維、創新的體制、創新的政策和創新的措施來統領各項工作，把創新貫穿于“新涇陽”建設的始終。在工作實踐中不斷提高開拓創新的能力，在錯綜復雜的困難面前，善于打破陳規，通過理性思維，尋找創新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開創新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的濃郁氛圍。
3、加強紀律作風建設，樹立良好的機關形象。
加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，強化機關自身建設。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領導請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權。遵守國家的法律法令和各類規章制度，禁止參與封建迷信及各種賭博活動。工作時間不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用文明禮貌語言。下鄉下企業辦公要做到“三個不準”：不準在被檢查單位吃飯、不準借工作之便索要錢物、不準向如何生產經營單位推銷物品。要做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發事件必須及時向領導匯報。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇六
為嚴肅工作紀律，轉變工作作風，規范工作秩序，不斷提高工作效率和辦事效率，進一步優化營商環境，打造“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、廉潔務實”的市場監管隊伍，按照清河門區委、區政府關于進一步嚴肅工作紀律、轉變工作作風的通知要求，結合我局實際，特制定本方案。
以黨的十九大精神為指導，以清河門區委、區政府關于進一步嚴肅工作紀律、轉變工作作風的通知和清河門區領導干部紀律作風建設教育大會內容為依據，以強化市場監管隊伍的作風紀律為切入點，著力解決黨員干部職工紀律意識不強、工作效率不高等突出問題，努力提升工作效能和隊伍形象，為市場監管工作提供堅強有力的紀律、作風保障。
通過此次整頓活動，著力解決為民服務思想意識淡化、履行崗位職責不到位、執行能力不強、工作效率不高、“為官不為”、庸、浮、散、懶等問題。努力實現全局干部職工政治素質有提高、紀律觀念有增強、執法水平有提升、工作作風有改進的總體目標。
開展工作紀律、工作作風整頓活動，重點對照檢查和解決好黨員干部隊伍中存在的“庸浮懶散”、“奢私貪”和“吃拿卡要”、“蠻橫冷硬”等現象和行為，具體包括以下幾個方面：
（一）思想意識淡化。重點整頓能否正確把握正確的政治方向、能否不斷增強理論、業務知識學習的主動性、自覺性；能否認真貫徹區委、區政府和局黨組的決策部署；能否堅持解放思想、實事求是、與時俱進，圍繞當前工作重點，積極謀劃、狠抓落實；能否從監管意識轉變成服務意識，樹立勤務員思想，踐行“馬上就辦”要求，弘揚“店小二”精神，變被動管理為主動服務；能否改變思想僵化、自我封閉、按部就班、缺乏創新精神等問題；能否認真學習所從事領域業務知識，真正做到“干一行、愛一行、專一行”，成為該領域“學者型”、“專家型”人才，切實將愛崗敬業、無私奉獻的精神發揚到工作中去。
（二）貫徹執行不力。重點整頓工作落實是否到位，安排的重點工作是否落實；是否存在對區委、區政府和局黨組的決策部署貫徹執行不力、陽奉陰違；是否存在有令不行、有禁不止；是否存在不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益的問題；是否存在作風漂浮、不思進取、敷衍應付等問題；是否存在工作有措施無落實、有目標無考核、有布置無結果、有始無終、虎頭蛇尾現象。
（三）責任意識不強。重點整頓工作中見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲現象；遇事怕擔風險、怕得罪人、怕出事，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失，工作推進遲緩；對急、難、險、重任務，缺乏敢啃硬骨頭、敢涉險灘的精神，怕擔責任，作為領導干部該決策不決策、該推進不推進、該落實不落實等現象。
（四）工作推諉扯皮。重點整頓工作推進效率低、時間觀念差，該辦的事不辦或者拖著辦，解決“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”和“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的“衙門”習氣。有利的事爭著管，無利的事無人管，對群眾反映的突出問題，或涉及面廣、解決難度大的問題“繞道走”，能推則推，能拖就拖，解決不到位。
（五）遵章守紀不嚴。重點整頓是否存在紀律觀念淡薄、自由散漫的問題；是否存在造謠生事、撥弄是非、破壞和諧的問題；是否存在人心不順、風氣不正、拉幫結派、扯皮內耗、鬧不團結等問題；是否遵守紀律不嚴上班遲到早退、擅離職守、不按規定請銷假、值班期間脫崗漏崗、通訊不暢，工作期間不按規定著裝，上網聊天、購物、玩游戲、看電影、瀏覽與工作無關的網頁等問題。
此次工作作風、工作紀律整頓活動從8月8日開始，至11月20日結束。活動分為動員學習、自查自糾、整改提高、總結驗收四個階段。
（一）動員學習階段。
召開全局干部職工動員大會，對此次活動的開展進行全面安排和部署，明確活動的目的、意義、時間、內容等。通過動員學習提高全局干部職工對開展工作作風、工作紀律整頓活動重要性、必要性的認識，以高度的自覺性和責任感投入到活動中來。
（二）自查自糾階段。
各科室所要嚴格對照此次整頓活動的重點，認真查找自身遵守工作紀律和工作作風建設方面存在的突出問題，深入剖析問題根源。同時，通過召開座談會等方式，開門納諫，廣泛征求意見。對查擺出來的問題，進行認真梳理，形成自查自糾書面材料上報局黨建辦。
（三）整改提高階段。
各科室所要針對自身存在的問題，明確整改目標、完成時限、責任科室、責任領導、具體責任人。建立紀律、作風整頓活動臺帳，抓好整改落實。堅持分層整改，屬于領導班子問題的，由班子成員負責，夯實責任，盡快整改；屬于干部職工個人問題的，要進行幫扶教育，采取有效措施，及時督促整改。
（四）總結驗收階段。
主要任務是對作風、紀律整頓活動進行檢查驗收和總結。各各科室所要對此次整頓活動進行總結，認真梳理存在的問題發生的特點和規律，深入分析問題出現的原因，不能存于表面，把握解決存在問題的有效途徑，總結整頓活動中好的做法和經驗，把整頓活動的成果轉化為加強作風紀律的長效機制。各單位將整頓活動的總結報告于9月14日前報局黨建辦。
（一）加強領導，落實責任。局成立紀律、作風整頓工作領導小組，組長由黨組書記、局長汪建立擔任，成員由黨組副書記、副局長擔任。各科室所負責人要提高思想認識，增強責任意識，把嚴明作風紀律為重點工作來抓，結合工作實際，周密安排，切實把作風紀律整頓活動擺上突出位置，各科室所負責人是作風紀律整頓活動的第一責任人，既要抓好本單位的整頓活動，又要切實把自己擺進去，以身作則，率先垂范。
（二）強化督查，務求實效。局紀律、作風整頓工作領導小組將對各科室所作風紀律整頓活動開展情況進行督促檢查，對在整頓活動中發現問題較多的干部職工，分別進行集中教育、誡勉談話，直至依法依規進行處理。
（三）嚴格追究，倒逼責任。嚴格督查問責，加大對違反整頓活動規定行為的問責、查處力度，對影響此次整頓活動的人和事，做到發現一起，查處一起，通報一起；對在此次整頓活動中重視不夠、組織不力、整頓工作走過場，作風紀律問題受到上級部門通報批評、誡勉談話的，根據相關規定追究責任并取消單位當年評先評優資格；因違反作風紀律被上級部門發現查處的，正式人員當年度考核定為不合格，聘用人員予以解聘；其他違反作風紀律的行為，按照局《工作紀律考核實施辦法》予以處理。通過嚴格追究，倒逼責任進一步轉作風，樹形象，推動各項工作有效開展。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇七
集中整治當前干部隊伍思想、紀律、作風等方面存在的突出問題，為推動此項工作落到實處，特制定如下實施方案:。
堅持全面從嚴治黨，深入貫徹黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，進一步嚴明紀律規矩，全面整頓干部作風，健全干部監督管理和作風建設長效機制，切實轉變工作作風，激發廣大黨員干部的責任感、使命感，形成勇于負責、敢于擔當、積極作為的優良作風，打造忠誠干凈擔當的干部隊伍，營造風清氣正的干事創業環境，推動各項工作有效落實，為新時代大xx的發展提供堅強保障。
政治紀律方面：政治站位不高，規矩意識、紀律意識淡化，制度執行不到位;政治敏銳性不強，對出現的歪風邪氣和不良現象不抵制、不斗爭，聽之任之，袖手旁觀，甚至推波助瀾。
思想意識方面：大局意識不強，存在本位主義思想，不能站在全局和長遠的角度考慮問題、謀劃工作;思想政治素養不高，存在跑官要官、要挾組織、散布謠言等不良習氣。
履職盡責方面：進取精神減退，不敢擔當，不愿負責，對縣委、縣政府的決策部署和重點工作重視不夠、推進不力;干部管理失之于寬、失之于軟，干部隊伍凝聚力、戰斗力不強。
全鎮黨員干部要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決服從鎮黨委集中統一領導，堅決貫徹落實鎮黨委各項決策部署，堅決杜絕有令不行、有禁不止，始終做到旗幟鮮明講政治，嚴以律己守規矩，履職盡責勇擔當。一要帶好班子。帶頭講黨性、重品行、做表率，自覺維護班子團結，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，打造團結協作、步調一致、堅強有力的領導班子。二要管好干部。認真履行管黨治黨政治責任，對歪風邪氣和不良現象敢于發聲勇于亮劍，對干部要嚴格管理、嚴格監督，教育引導干部職工遵規守紀、愛崗敬業、團結友善，打造一支素質過硬、作風優良、奮發有為的干部隊伍。三要干好工作。強化責任擔當，主動干事，激情干事，把全部心思和精力都用到干事創業上來，在困難面前敢闖敢試、挑戰面前敢做敢為、硬仗面前敢打敢拼，高質量、高標準完成各項工作任務。
這次干部作風整頓從2020年6月底開始，到2020年9月底結束，分四個階段進行。
(一)宣傳動員階段(2020年6月24日—7月5日)。主要任務是制定活動方案，層層動員部署，強化學習教育，深化思想認識。
1.召開動員會議。各村要結合自身實際，制定作風整頓實施方案，7月1日前組織召開動員大會，深入進行思想發動，作出工作部署，并成立相應的組織領導機構。
2.加強學習教育。堅持把加強學習教育、提高思想政治素質貫穿始終，采取個人自學、集中學習、開展警示教育等多種形式，認真學習黨的十九大精神、***新時代中國特色社會主義思想和***總書記關于全面從嚴治黨、紀律作風建設等方面的重要論述，認真學習黨章黨規黨紀，認真學習“五個必須”“五個決不允許”“七個有之”等內容，做到學習有計劃、有記錄、有心得，進一步增強政治意識、紀律意識和責任意識。
(二)查找問題階段(2020年7月6日—7月31日)。主要任務是圍繞思想、作風、工作、制度等方面，通過多種方式，深入查找突出問題，把問題找準、找全，形成問題清單。
1、自己找。全鎮黨員干部要對照黨章黨紀、合格黨員標準、崗位職責，以嚴的精神、實的態度，深入查找班子及個人自身存在的突出問題。
2、群眾幫。充分發動群眾，采用座談、走訪、設立意見箱、發放征求意見表等方式，聽取和征集群眾的意見建議，特別要注重聽取工作對象和服務對象的意見，用群眾幫的辦法找準自身的問題和不足。
3、社會評。把黨員民主評議、組織群眾評議結合起來，廣泛聽取各方面意見，認真梳理吸納，列出班子和個人問題清單，為集中整改打好基礎。
(三)整改落實階段(2020年8月1日—9月10日)。總體要求是思想整改、作風整改、工作整改、制度整改，主要任務是對照問題清單，制定整改方案，建立整改臺賬，逐一對賬銷號。整改結果要對外公示，接受群眾監督，確保整改措施落到實處。
1、組織開好專題組織生活會。各黨支部要組織召開專題組織生活會。扎實開展批評與自我批評，全面查找有無履職不到位、作風漂浮、不負責任、對困難和問題“視而不見”、“繞道走”或相互推諉的現象，剖析黨員干部思想深處有無畏難情緒、僥幸心理甚至冷漠麻木的問題，分析原因，深挖根源，提出整改措施。會后，要在一定范圍內通報組織生活會情況。
2、強化執紀問責。堅持把紀律和規矩挺在前面，嚴肅查處違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律問題。查處對中省市、縣委和鎮黨委重大決策部署不落實、懶政怠政和失職瀆職等問題;查處紀律松弛、自由散漫、管理混亂等問題。對在整頓活動中有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施;對群眾意見大、整改不到位的干部，要嚴肅問責。
3、健全制度體系。要立足實際，圍繞責任落實、工作推進、日常管理等方面制度缺失、滯后問題，堅持標本兼治，重新修訂完善一批規章制度，建立健全制度體系，用制度管權、管事、管人，促進各項工作規范、高效開展。要及時梳理總結作風整頓中的好做法、新經驗，按照務實管用的原則，將其提煉固化為制度，形成持續推進紀律作風建設的長效機制。
(四)總結驗收階段(2020年9月10日—9月26日)。主要任務是總結驗收、考核評比。鎮黨委作風整頓領導小組辦公室要認真做好驗收工作，細化量化考核內容，并做出明確評價，主要看學習是否認真扎實，整改措施是否有力，作風方面存在的問題是否解決。要用好“三項機制”，抓好正反典型，對作風優良、敢于擔當、奮發有為，在改革發展中率先突破、工作業績突出的，樹為標桿，大力宣傳表揚;對搞形式、走過場的，責令延期整頓，同時對相關責任人進行問責，年度不得評優樹模。整頓結束后，各支部要向鎮黨委寫出書面總結報告。
(一)加強組織領導。各支部負責人要切實擔負起第一責任，按照文件要求，緊密結合本支部實際，查找問題，列出問題清單，明確整改措施，做到有的放矢、對癥下藥，堅決杜絕搞形式、走過場，堅決社絕無視問題、回避掩蓋問題。活動方案要在7月1日前報領導小組辦公室審核。
(二)強化監督檢查。鎮黨委將成立專項督導組，由鎮紀委對各村整頓活動開展情況進行專項督查指導。督導組要認真履行職責，通過隨機抽查、明察暗訪、檢查指導等方式，有效傳導壓力、發現問題、掌握動態、促進整改。對思想上不重視、活動走過場的組織和個人，在全鎮范圍內通報批評，并責令限期補課。
(三)注重工作實效。各支部要把本次整頓活動與當前重點工作結合起來，做到兩手抓、兩促進。要充分運用宣傳欄、微信公眾平臺等途徑，大力宣傳先進典型，起到示范引領作用;及時曝光反面典型，起到警示教育作用，確保活動取得實效。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇八
為深入貫徹落實全面從嚴治黨要求，進一步統一思想，明確任務，凝聚共識，夯實黨要管黨、從嚴治黨主體責任，打造一支政治堅定、業務精通、作風過硬、紀律嚴明的林業干部隊伍，營造求真務實、嚴明有序、弘揚正氣的工作氛圍。根據縣委縣政府的工作部署和要求，林業局黨委決定在林業系統內，開展為期3個月的紀律作風整頓活動，進一步整風肅紀，從嚴管理隊伍，規范廣大領導干部作風行為，為府谷林業發展打造堅實的根基，為建設綠色新府谷提供強有力的保障。現制定如下實施方案：
以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨要管黨、全面從嚴治黨新部署，持續深化“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，按照“講誠信、懂規矩、守紀律”要求，重點解決好林業系統干部隊伍在思想、紀律、作風等方面存在的突出問題。從領導干部做起，引導林業系統領導干部始終保持昂揚向上的精神面貌和苦干實干的工作狀態，把心思用在主動作為、主動創造創新上，把精力放在狠抓工作落實上，把力量用在林業事業建設上，全面提高落實縣委縣政府重大決策部署和要求的工作能力和水平上，在林業系統上下切實形成攻堅克難、干事創業的良好氛圍，為府谷林業發展提供堅強有力的作風保證。
1、遵守紀律不自覺問題。一是政治紀律方面存在的問題。政治意識不強、大局觀念差，不講原則、不講正氣，落實上級要求和政策不到位，或搞變通的;二是組織紀律方面存在的問題。違反民主集中制原則，違反議事規則，不按有關規定或工作要求向組織請示報告重大事項、重要問題，不如實向組織說明問題的;三是廉潔紀律方面存在的問題。利用職權或職務上的影響為他人謀利益，操辦婚喪喜慶事宜在社會上造成不良影響，收受可能影響公正執行公務的禮品禮金的;四是群眾紀律方面存在的問題。管理服務不文明、不規范，辦事效率低，不認真履行審批職責，違規辦理證照，群眾辦事門難進、臉難看、話難聽、事難辦，抖威風、吃拿卡要”、損害群眾利益的。五是工作紀律方面存在的問題。在上級單位檢查或向上級報告工作時，對應當報告事項不報告或不如實報告，造成嚴重損害或不良影響，在工作中不履行或不正確履行職責造成嚴重影響的;六是生活紀律方面存在的問題。生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違背社會公序良俗以及在公共場所有不當行為造成不良影響的。
2、工作不實、內部管理不嚴問題。一是在落實黨風廉政建設責任制中，不履行或不正確履行從嚴治黨第一責任和一崗雙責，在隊伍監督管理中失之于軟、失之于寬的問題;二是整頓工作方法不實，下鄉、外業調查研究蜻蜓點水、走馬觀花問題;三是整頓工作不用心不細心，保管、交接不徹底，工作資料遺失的問題;四是整頓存在的作風散漫，浮漂，心浮氣躁，不能沉下心來干工作的問題，遲到早退，工作或值班時間空崗、脫崗、吃空餉，工作時間飲酒，打游戲，辦私事的問題;五是整頓工作執行不力，集體觀念，大局觀念淡薄問題，不積極主動承擔任務，推諉拖拉，工作態度不端正，以“我不會”、“我干不了”、“我沒學過”等態度敷衍工作的問題。
3、違反中央八項規定、“四風”的問題。整頓不嚴格執行“三公”經費管理規定，公車私用，經商辦企業，參與經濟糾紛，領導干部在高檔小區或寫字樓“一桌餐”接受吃請，利用機關灶、內部食堂等場所違規公款吃喝，節假日公款旅游，不按規定大操大辦等違反中央八項規定和“四風”的問題。
1、動員部署階段(6月21日—6月25日)。林業局召開動員部署大會，明確開展紀律作風整頓重要意義、主要內容、方法步驟、具體要求，制定方案，組織開展常態化學習教育活動。局機關、各林業單位組織領導干部認真學習十九大、習近平總書記系列重要講話精神，《習近平談治國理政》、《新時代面對面》、習近平總書記關于全面從嚴治黨、紀律作風建設等方面的重要論述，《黨章》、《中國共產黨廉政準則》和《條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等法規文件及林業專業知識。要不斷創新學習形式，豐富學習內容，把自學、集中學習、專題教育活動、交流討論有機結合起來，保證學習效果。其中集中學習，每周不少于1次，每次不少于2小時。整個學習活動要有安排、有主題、有記錄，所有參加人員要有學習筆記，結合工作實際撰寫心得體會或理論文章。
2、查擺自糾階段(6月26日—7月30日)。堅持邊學邊查邊改，局機關及各林業單位結合實際，圍繞重點解決突出問題，逐條逐項進行對照檢查，通過召開民主生活會，積極開展批評和自我批評，深入剖析問題根源，區分共性和個性問題，摸準“軟肋”，找準“短板”，對查擺出來的問題，進行認真梳理，形成自查自糾書面材料上報局紀律作風整頓領導小組辦公室。對查找問題不認真、不屬實，敷衍塞責，責令重新查擺，并通報批評。
3、整改提高階段(8月1日—9月15日)。局機關、各林業單位要針對自身存在的問題，本著邊學邊查邊改邊規范的原則，明確整改目標、完成時限、責任科室、責任領導、具體責任人。建立紀律作風整頓活動工作臺帳，抓好整改落實。堅持分層整改，屬于領導班子問題的，由班子成員負責，夯實責任，盡快整改;屬于干部職工個人問題的，要進行幫扶教育，采取有效措施，及時督促整改。著力從基礎上、細節上、健全完善制度上、提高執行能力上抓整改，切實保證整改效果。
4、驗收總結階段(9月16日—9月30日)。局紀律作風整頓領導小組要對集中整頓活動進行檢查驗收。驗收采取部門自查與組織考評相結合的方式，并進行滿意度測評。對本次活動走過場、滿意度低的，進行通報批評。對這次活動中的先進典型進行表彰，對違反規章制度、作風渙散、正氣嚴重不足的部門和個人要采取組織和紀律措施。局機關、各林業單位要對此次整頓活動進行總結，深刻反思長期積累下來的制度、機制等方面問題，認真梳理存在的問題發生的特點和規律，不能存于表面，把握解決存在問題的有效途徑。總結整頓活動中好的做法和經驗，立足標本兼治，建立干部隊伍思想、紀律、作風建設長效機制，推動紀律作風建設常態化、長效化。
1、加強組織領導。為切實加強紀律作風集中整頓活動的組織領導，確保不走過場，取得實效，成立林業局紀律作風整頓領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在林業局綜合辦公室，辦公室主任由王二飛同志擔任，具體負責組織協調、指導調度、督導檢查等紀律作風整頓活動日常工作。
2、強化監督檢查。紀律作風整頓領導小組對機關各科室和各林業單位整頓進展情況進行全面督查，通過定時檢查、隨機抽查，召開座談會、民主生活會聽取匯報、民主評議，有效傳導壓力、及時發現問題、掌握動態、促進整改。
3、建立獎懲機制。運用“三項機制”，通過表彰優秀，鞭策后進，旗幟鮮明的重用勇于擔當、敢想敢干、實績突出的干部，對不擔當、不作為、慢作為的干部堅決予以調整，激發干部干事創業活力。對工作成效突出的單位和個人予以通報表揚，對工作推進不力的單位和個人進行通報批評與懲戒，并督促其及時整改，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭確保林業工作扎實推進。
4、強化目標考核。以考核為手段，將全面從嚴治黨、紀律作風建設工作納入部門和個人年度績效考核。把考核結果作為評價干部政績的重要依據，考核結果直接與干部的“面子”、“票子”、“位子”掛鉤。
1、明確責任，強化領導。各林業單位一把手為本單位紀律作風整頓活動的第一責任人，要從講政治的高度，務必抓好落實，做到思想認識上高度統一，組織部署周密安排，措施落實上精心籌劃。整頓期間，各林業單位要及時報送整頓活動進展情況，整頓結束后，各林業單位要將活動總結上報于局紀律作風整頓領導小組辦公室。
2、狠抓落實，認真整改。嚴格遵守各項法律法規、規章制度，嚴格執行單位制定的學習制度、計劃，將學習變成自覺行動、積極學習、主動學習。定期召開專題民主生活會，各單位于7月6日前召開紀律作風整頓專題民主生活會，領導干部要認真撰寫對照檢查材料，班子對照檢查材料要經集體討論研究，個人對照檢查材料要經單位黨政負責人審閱把關。
3、嚴明紀律，倒逼責任。對在此次整頓活動中重視不夠、組織不力、整頓工作走過場，紀律作風問題受到上級部門通報批評、誡勉談話的，根據相關規定追究單位主要領導的責任并取消單位當年年度評先評優資格，對影響此次整頓活動的人和事，做到發現一起，查處一起，通報一起;因違反紀律作風被上級部門發現查處的，正式人員當年年度考核定為不合格，聘用人員予以解聘。通過嚴格追究，倒逼責任進一步轉作風，樹形象，推動各項工作有效開展。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇九
主題：(大標題)。
前言：(概述)。
開展活動意義：(為什么開展活動)。
活動內容：(詳情講述該項活動的步驟及活動項目)。
活動執行時間：(包括時間段)。
活動范圍：(觀看所針對的對象、區域)。
人員配置：(按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上)。
前期準備：(做好對活動前期的調查、宣傳推擴、活動設備的安排等)。
工作內容：(提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求)。
活動目的：(做出所想達到的效果)。
效果評估(效益分析)：(預想活動后所得到的反應及達到的效果)。
物料清單：(對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。
一、活動方案名稱。
盡可能具體的寫出方案名稱，如“×年×月××大學××活動方案”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的`各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇十
為推進基礎教育課程改革向縱深發展，提高教師專業發展水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面深化素質教育，根據《高碑店市教育局關于印發的通知》精神和我校實際情況，經研究決定，從20xx—20xx學年開始，我校義務教育階段實行教學評估，特制定本實施方案。
一、指導思想。
義務教育階段的教學評估指導，以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進和深化課程改革為宗旨，以發現、研究、解決學校和教師實施新課程中的現實問題為出發點，組織教師總結經驗，發現問題。學校教學管理人員和廣大教師一起，研究解決問題的對策，切實提高學校、教師實施新課程的能力。
二、主要目標。
1、改革以“分數”和“升學率”作為評價教學水平唯一標準的做法，建立具有激勵、導向、管理、評價功能的教學評估指導制度和評價指標體系，研究教學評估的價值、意義和操作技術，使教學評估指導成為教師的自覺行為。
2、促進教師自主學習，自我反思，引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的師德水平、專業素質和教學能力。
3、規范義務教育階段教師的教育教學行為，激勵教師進行校本培訓的學習和創新，保證新課程的有效實施，提高教師的教學質量。
三、評價原則。
教師教學評價堅持方向性原則、客觀性原則、自我評價與他人評價相結合的原則、規范與創新相結合的原則、等級與定量相結合的原則。
1、評估與指導相結合。義務教育階段的教學評估，以指導為主，評估為為輔，重在過程。把教學評估作為教師評優、評模重要依據。教學評估工作要做到平時工作中評估，評估中指導，指導中提高，不斷總結經驗，使義務教育階段教學評估工作健康發展。
2、整體與抽樣相結合。義務教育階段的教學評估，以教師為評估對象和評估結論單位，將學校在職的全體教師作為一個整體進行評估。在對教師義務教育階段教育教學管理、德、勤、能、績、教學研究指導進行考察，通過現場調察、課堂聽課、與教師對話等方式進行考察和評估。
3、自評與他評相結合。義務教育階段的教學評估，采取統籌規劃，分級實施，自評與他評相結合，以自評為主，建立學校教學評估制度，制定有利于促進學校、教師不斷發展和便于運作的教學方法及程序，使教學評估工作規范化、常態化、制度化。
4、規范與創新相結合。用先進的教育理念、科學的方法構建符合教育發展規律，符合我校義務教育階段教育教學實際的教學評估指標體系，充分體現“科教興國”、“人才強國”戰略對義務教育階段人才培養的要求，規范教育管理和教學行為。同時引導教師轉變教育觀念，改變教育教學行為，自覺進行教學改革和創新實踐活動。
5、等級與定量相結合。采取等級評估、定量評定的評價方法，通過不同等級標準的具體內容，實現同一指標下評估結果的真實性和差異性。通過定量評價，體現教學評估結果的科學性和發展水平。重視教師實施新課程的能力和教學質量提高的措施，鼓勵特色教學和教育創新。
四、評價方法、步驟。
五、評價內容。
(一)職業道德。
1、愛崗敬業(5分)。
以教師職業為榮，珍惜自身工作崗位，關愛學生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學校的各種活動。
2、為人師表(5分)。
儀表端莊、舉止文明、心胸豁達、吃虧讓人、遵紀守法、誠實守信、團結協作、教書育人、為人師表、率先垂范。
(二)專業水平。
3、學歷資格(3分)。
中學教師學歷達到所任學科本科以上學歷，小學教師學歷達到大專以上學歷。
4、教學技能(4分)。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇十一
（一）狠抓學習教育。一是著力解決一些干警執法意念不純，大局意識不強，服務意識淡薄，不作為、慢作為、亂作為，個人利益至上，特權思想嚴重等問題。二是著力解決政治理論學習少、重業務輕學習、理想信念淡化、宗旨意識不強的問題。三是認真查找和解決個別干警官僚作風嚴重，缺乏為民意識，處理案件方法簡單粗暴，對待當事人“冷硬橫推”等問題。
（二）狠抓工作紀律。一是認真查找和解決領導班子自身不硬、指揮不力、對全盤工作安排部署不周、管理松散、不管人、怕惹人的問題。二是認真查找和解決部門負責人不安心本職工作、當甩手掌柜、大部分時間忙于個人事務、工作被動應付、疲沓拖拉、敷衍塞責的問題。三是認真查找和解決部門之間缺乏團結意識，推諉扯皮、矛盾上交、責任下卸、不求作為，得過且過的問題。四是認真查找和解決審判效率不高、立案后久不開庭、合議后久不宣判，執行案件具備執行條件但無故拖延執行的問題。五是認真查找和解決部分干警審判質量意識差，責任心不強、法律文書出錯，上傳案卷不及時，出現紙質卷宗電子卷宗內容不同步的問題。六是著力解決一些干警精神萎靡、狀態低迷、紀律松弛、在崗不干事、干事不用心、上班混日子、出工不出力、串崗溜崗等問題。七是認真查找解決部分干警不遵守法院規章制度、遲到早退、長期不上班、假借外出辦案曠工逃班的問題。八是認真查找和解決個別部門、個別人泄露審判秘密，造成不良影響和負面輿情問題。
（三）狠抓公正廉潔。一是著力解決個別干警自律觀念淡薄，接受當事人吃請或財物，以權換利、辦理人情案、關系案、金錢案，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的問題。二是認真查找和解決少數干警在辦案過程中違反規定向當事人索要費用，以及公車私用等司法不廉潔問題。三是認真查找和解決少數干警消極執行、選擇執行，重點解決執行款物管理混亂、查封扣押財物長期不處置、挪用執行案款的問題。
本次紀律作風集中教育整頓活動分三個階段進行，從2017年2月4日開始，至2017年3月4日結束。
（一）動員學習、提?認識階段（2017年2月4日-2月14日）。
1、廣泛動員，統一思想。召開動員會，統一思想，提升干警對開展紀律作風集中教育整頓活動的重要性認識，明確整頓重點，提高廣大干警的積極性和主動性，務求取得實效。
2、加強學習，深刻領會。采取以部門集中學習和個人自學相結合的方式，組織廣大干警學習黨的十八屆六中全會精神，學習中紀委、最高人民法院、省高院有關紀律作風、廉政方面的規定。重點學習《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》、《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》以及最高人民法院印發的兩個《實施辦法》，認真學習中共中央印發的《關于新形勢下加強政法隊伍建設的意見》和中央政法工作會議精神，認真學習最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部聯合下發的《關于進一步規范司法人員與當事人、律師、特殊關系、中介組織接觸交往行為的若干規定》，深入學習《法官行為規范》、《人民法院工作人員處分條例》等文件，重溫最高法院“五個嚴禁”和省高院“六個不準”等規定。通過深入剖析違紀違法問題的思想根源，結合學習開展紀律作風自查自糾活動，每個干警務必寫出一篇紀律作風集中教育整頓心得體會和一份紀律作風自查報告交本院監察室（要求各庭室隊組織學習的次數不得少于4次，并形成會議記錄）。
（二）對照檢查，處理問題階段（2017年2月15日-2月24日）。
1、認真開展自查自糾。要按照活動要求，在深入剖析近年來法院系統發生的違法違紀案例及網絡輿情案例等問題的基礎上召開專題會議，個人和部門都要認真開展批評和自我批評，真正做到“把自己擺進去，把問題找出來”，對查擺的問題要深刻分析原因，認真進行反思，列出整改時間表和臺賬，整改措施要具體和可操作。凡是避重就輕，隱瞞不報，一經查實，紀檢監察部門根據情況作出相應的處理。
2、組織處理落實整改。在集中教育整頓活動中，通過抽查所辦案件，明察暗訪，走訪群眾等方式，發現問題，?取措施，堅決整改，對人民群眾反映強烈的紀律作風問題，要一查到底，絕不手軟。對一般違紀行為，?取組織談心、開展批評和自我批評、紀律處分等方式予以解決，積極“自我消化”。對于主動發現問題并積極改正的干警，除嚴重違法違紀的之外，可以免予處分；對嚴重違法違紀的干警，要認真調查落實，通報批評、調整工作崗位、紀律處分；對于嚴重違法違紀，隱瞞不報，凡群眾檢舉（包括負面輿情）一經組織查實，嚴肅處理，給予紀律處分。在查處相關人員的同時，追究部門負責人、分管領導的失職責任。另外，對活動中工作突出、效果明顯的部門和個人進行表彰，樹立正面典型，加強正面引導，提升活動成效。
（三）總結提高，檢查驗收階段（2017年2月25日-3月4日）。
各庭室隊要對紀律作風集中教育整頓活動進行全面總結，針對三個方面的突出問題，認真調查研究，針對干警個人及部門存在的問題，查找原因，列出整改措施和清單，對已整改的成效和未整改仍然存在的問題及差距，進行詳細認真總結，總結報告于3月4日前交監察室（報告不少于3000字）。對查出和整改的問題要進一步制定和完善相關制度，促進隊伍建設的制度化、規范化、科學化管理，建立長效機制。同時搞好回頭望活動，對活動中的不足和失誤進行查漏補缺，?取有效措施抓好整改。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇十二
一、評估目的：
為了全面了解幼兒的發展狀況和班級的教學狀況；為了尋求幼兒教育的發展規律，以便更有效地開展教學活動，更好地促進每個幼兒在集體中的發展，幼兒園特制定“幼兒發展評估方案”。通過評估，形成幼兒發展評價報告，為下學期開展教學工作提供教學依據。
二、評估對象：
濟寧市市中區體育幼兒園全體幼兒。
三、評估方式：
班級每位幼兒評估和幼兒園抽測相結合。
四、評估具體安排：
（1）園長為評估小組組長，全面負責本組的幼兒發展評估工作。
（2）測評小組具體分工：
（3）評估時間：20xx年1月x日。
3、評估說明：
a、幼兒發展評估是每學期的常規工作，希望每位教師能夠認真做好評估工作，對評估結果進行分析，為下學期開展教學工作提供依據。
b、評估小組要采用客觀公正的態度進行測評，給孩子一個寬松的環境，全面分析幼兒的發展狀況，給班級的發展情況有一個正確的評價。
c、幼兒發展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答、查閱資料等方式，全面考察各年齡段幼兒的發展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發展服務。
d、各班形成幼兒發展評價報告。
e、幼兒發展水平評估資料歸檔。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇十三
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，通過開展干部作風專項整治行動，著力解決干部隊伍在整治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律等作風方面存在的突出問題，使全局干部職工的思想境界大提升，精神風貌大改觀，工作作風大轉變，干事創業的積極性和主動性明顯增強，為“做大總量、決戰工業700億”提供過硬的作風保障。
這次專項整治活動從20-年4月開始至20-年8月基本完成。階段安排與全局黨的群眾路線教育實踐活動同步開展、同步推進。
結合我局開展黨的群眾路線教育實踐活動，重點解決作風建設上五個方面的問題：
1.解決黨性不強，脫離群眾的問題。重點解決黨性觀念淡薄，理想信念不夠堅定，政治覺悟不高，政治敏銳性不強的問題；高高在上、唯我獨尊、自我膨脹，對群眾耍態度、擺官架、搞特權的問題；脫離實際、脫離群眾，拍腦袋決策、拍胸脯表態，漠視群眾利益，傷害群眾感情等問題。
2.解決政令不暢，組織紀律觀念淡薄的問題。重點解決缺乏大局意識和全局觀念，部門利益至上，有令不行、有禁不止，落實上級政策做表面文章，自行其事，我行我素，搞“體外運行”、“暗箱操作”，工作“兩張皮”的問題；執行上級黨委、政府決定打折扣、搞變通、降標準，甚至搞“上有政策、下有對策”的問題；組織紀律觀念淡薄，不遵守組織制度、不服從組織管理、事前不請示、事后不匯報，無組織無紀律等問題。
3.解決作風不實，慵懶散浮的問題。重點解決思想保守僵化，缺乏開拓進取精神，工作標準不高，精神萎靡不振，缺乏激情，不求無功，但求無過、得過且過的問題；責任心不強，敷衍塞責，不敢擔當，消極懈怠，遇到矛盾繞著走的問題；服務態度差、生冷硬橫、辦事拖拉，執行不力、效率不高的問題；工作急功近利，調查研究不深入，情況不清、心中無數，欺上瞞下，弄虛作假，虛報浮夸等問題。
4.解決辦事不公，行政亂作為的問題。重點解決執法執紀權濫用、執法不公，有法不依、違法行政、越權執法、隨意執法，野蠻執法的問題；亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派，亂用行政處罰裁量權，人情執法，重罰輕教、以罰代管、罰而不管、趨利執法等問題。
5.解決為政不廉，以權謀私的問題。重點解決“吃拿卡要”、中飽私囊，借幫助企業爭取資金和優惠政策之機收受“回扣”的問題；不按規定辦事，違規插手工程招投標、土地出讓、行政審批等領域，搞權力“尋租”，為他人謀取非法利益的問題；工作推諉扯皮，辦事“中梗阻”，服務故意刁難，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等問題。
1.自查自糾階段。針對需要重點解決的五個方面問題和近期全市通報的幾起干部作風中暴露出來的問題，對照中央和省、市、縣有關規定，結合當前開展黨的群眾路線教育實踐活動具體要求以及本單位實際，強化問題意識，把群眾的滿意不滿意作為檢驗活動成果的重要指標，從工作實際出發，重點是搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見。深入群眾，深入基層、企業一線，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，全面摸清、找準工作中的差距和作風上的不足。領導干部要帶頭把自己擺進去，認真開展批評與自我批評，從嚴從實找準思想上、工作上、生活上作風方面的突出問題，要切實防止以工作問題代替作風問題，以籠統問題代替具體問題。
2.整改落實階段。每名干部都要針對查擺的問題制定個人整改措施，明確整改時間進度，認真做好整改落實。要采取一定形式對查找的問題及整改措施進行公布，接受群眾監督。對整改的問題要采取銷號的辦法進行管理，確保查擺出的問題一項一項整改到位。督查小組要對問題整改情況進行督促檢查，對有問題不整改、大問題小整改，邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。
3.建章立制階段。要本著于法周延、于事簡便的原則，抓緊建立健全各項規章制度，形成作風建設長效機制。認真梳理完善已有制度。經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要繼續堅持。注重總結經驗做法，針對出現的新問題、新情況，研究出臺新的具體制度和規定。嚴格落實各項制度。堅決糾正無視制度、執行制度有例外的問題，強化制度執行力，提高黨員、干部依法按制度辦事意識。加強對制度執行情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止，打折扣、搞變通、打擦邊球的行為。
1、加強組織領導。成立財政局干部作風專項整治領導小組。
2、加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。一是局機關和各鄉鎮財政所要充分利用各種載體，加大對我局專項整治活動的宣傳力度，適時報道我局在專項整治活動中的做法和成績，擴大社會影響。二是突出宣傳重點，把提升干部作風、提供優質服務、推進“五型”財政建設等作為重點向社會推介，局機關信息報道小組和各鄉鎮財政所要組織一批有份量的素材在媒體上進行報道，力爭形成一批宣傳精品。三是注重樹立典型，尤其要注重挖掘財政系統內先進典型或特色工作，加大宣傳推介力度，提升財政形象。
3、加大督查力度。作風專項整治活動小組要做好整個活動的督促檢查工作，及時了解情況提出建議，及時發現問題并督促解決，對違紀違規問題要堅決查處，絕不姑息，確保活動不走形式，不走過場。要充分發揮舉報信箱等平臺作用，暢通投訴舉報渠道，廣泛收集線索，對群眾反映突出的問題要進行重點督導，確保群眾反映的具體問題、個體訴求得到有效落實。
作風整頓方案的實施效果評估（通用14篇）篇十四
為進一步加強管理處隊伍和黨風廉政建設，切實轉變作風，嚴明紀律，根據公司文件要求，經黨支部研究決定在全管理處集中開展紀律作風教育整頓活動。現結合實際，制定如下實施方案：
深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，全面貫徹陳鵬程和趙衛楚同志在作風紀律教育整頓動員部署會上的講話要求，切實增強做好紀律作風集中教育整頓的緊迫感和責任感，進一步加強管理處干部職工的紀律作風建設，以更加高遠的目標、更加高昂的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措推進管理處工作的穩步向前發展。
堅持以問題為導向，堅決整治干部職工思想作風不扎實、內部管理不嚴格、遵守紀律不自覺、服務群眾不到位等方面存在的“寬松軟”、“庸懶散”等突出問題，進一步轉變工作作風，提升能力素質，不能深入一線，不敢面對面幫助基層和群眾解決問題;服務意識不強，不主動履職，辦事“踢皮球”，辦事流程不規范，相互推諉扯皮，解決群眾正當訴求不及時，導致群眾滿意度不高等問題。
五是解決基層黨組織戰斗力不強的問題。主要解決基層黨組織建設不力、凝聚力不強;黨內政治生活不嚴肅、不認真;落實“兩個責任”、“一崗雙責”不到位;貫徹落實全面從嚴治黨精神不力;日常管理存在“寬、松、軟、散、亂”等問題。
六是解決侵占公共財物的問題。主要是認真開展侵占公共財物專項整治工作“回頭看”活動，各級單位要本著對單位和干部職工高度負責的態度，解決好不想查、不敢查的思想顧慮，認真糾正專項整治工作中查糾不到位、整改不力等問題，特別是對于存在問題而沒有自查出來的單位和部門，要分析原因，深挖細查，切實查清查實，不留盲區和死角。
這次紀律作風教育整頓活動從3月15日開始，至5月20號結束。活動分學習教育、自查自糾、整改提升三個階段：
(一)學習教育階段(3月15日--3月31日)：3月15日，召開全體干部職工動員大會，支部書記對活動的開展進行全面安排和部署，明確學習材料及學習內容。觀看反腐倡廉警示教育影片。學習采取部門集中學習和個人自學相結合的方式進行，個人做好學習筆記，并于31號前提交學習心得體會至部門。
(二)自查自糾階段(4月1日--4月20日)：全體職工分別結合個人崗位職責，對照初心和使命，對照四風及上述七個方面的整頓內容，深入查找自身存在的問題，認真剖析問題產生的原因，制定措施，認真整改。各部門可結合實際情況開展批評與自我批評，促進深入查找問題，并將個人自查自糾情況及整改意見措施等形成書面材料于4月20號前提交至政監部。
(三)整改提升階段(4月21日--5月20日)：結合前兩個階段的學習培訓、紀律規范和問題查擺，進一步落實整改措施，完善規章制度，建立整改臺賬，總結經驗教訓，健全長效機制，達到提升思想、改進作風、增強紀律、改善形象、增進團結、促進工作的目的。各部門將整改落實情況匯總后于5月20號前提交至政監部。活動結束，開展一次談心談話：支部書記與處長分別與各分管領導進行一次談心談話，分管領導分別與分管的部門主要負責人進行一次談心談話。
(一)加強組織領導。為確保活動開展扎實有效，管理處成立紀律作風教育整頓活動領導小組，負責整個活動的組織領導和落實。各部門要把紀律作風教育整頓貫穿于全年工作，通過活動的經常化、制度化開展，形成加強隊伍建設、提升隊伍素質和形象的長效機制。全體干部職工要切實引起高度重視，嚴禁流于形式;要沉心靜氣的思考學習，認真查找自身存在的問題，切實把紀律作風教育整頓活動落到實處。領導組織機構具體見附件。
(二)加強學習教育。這次整頓活動的學習內容和材料，由政監部匯總發布在“石虎塘管理處工作群”。各部門結合工作實際，安排相關學習，認真做好學習筆記，并抓好對學習情況的督導檢查，政監部將經常性督查和不定時進行抽查，發現思想重視不夠、組織不力、措施不到位的情況將進行通報批評并依據相關規定進行處理。