通過研究范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法，提升自己的寫作水平。小編整理了一些總結(jié)寫作范例，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇一

我想設(shè)計一個公園，不是普通的一個公園，而是兒童公園！

大家一進門，就能看見“地下密室逃脫”，它是為那些聰明的人設(shè)計的，但是只有8歲到10歲的人才能進去。

然后我們再走一小會兒就會看見“小馬跳跳跳”那個游戲，是讓小孩子和動物和諧相處，讓小孩子感受大自然的魅力。我們會在地上種一片草地，我們的馬都是矮的，要是大家覺得不安全，可以看我們的海報介紹。我們的工作人員把那里打掃得很干凈，只要有人來玩，工作人員就會把小孩子放到小馬上，牽著小馬走。

那我再給你們講講兒童食堂，兒童食堂里賣三明治、牛奶、面包片、果汁、面條等等，可以幫助餓了的一些人。我們這里不僅可以買吃的，還可以自己做飯。還有，所有的東西都是用積分換的，只要換到東西就可以做飯了。不光是小孩子做飯，大人要是不會做飯，也可以問做菜機器人，它就會教你做菜。

然后，我們的公園還有走迷宮，是讓小朋友的智慧提高。還有很多東西，比如禮物樓、摩天輪、小魚吃奶等等。我們這兒還有3d電影，因為要是有人玩累了，就可以看一會兒。

我就講到這兒了。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇二

1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。

3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1。

教學(xué)重點、難點。

重點：根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備。

紙、范例、圖片。

活動過程。

一、引趣。

師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設(shè)計一套漂亮的服裝。

二、通過交談，激發(fā)幼兒對設(shè)計衣服興趣。

2.師：那就把你設(shè)計出的美麗服裝畫在紙上吧!

3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計意圖。

三、幼兒進行自主創(chuàng)作。

1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。

2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。

3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。

四、活動延伸。

1.說說服裝的用處。

2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。

五、服裝展覽。

幼兒把自己設(shè)計的服裝貼在一起，集體參觀評議。

活動反思：

1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。

2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設(shè)計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動為與服裝有關(guān)的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。

4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。

網(wǎng)友觀點很菜好文。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇三

今天，我們城廂一小的小記者們來到大拇指裝飾公司來設(shè)計自己的“小天地”。

一位和藹可親的叔叔接待了我們，他帶我們上了二樓。等我們都到齊后，叔叔就開始給我們上設(shè)計課了。他先給我們看了幾幅照片，它們是閣樓、客廳、會所，兒童天地……里面有雙人床、滑滑梯、藍球架、玩具等，有男孩的房間也有女孩的房間，還有親子“小天堂”，各種各樣，五顏六色的。接著叔叔給我們講解了臥室的構(gòu)造。原來臥室里除了必須的衣柜、床、臺燈以及床頭柜以外還可以布置窗簾、書桌、沙發(fā)、椅子、電視機、書柜、鋼琴、空調(diào)、電腦……只要每樣物品位置擺放合理，就可以容下許多。

知識學(xué)習(xí)完后，我們就開始實踐了，叔叔帶著我和幾個小記者到一樓電腦上開始設(shè)計我們的臥室了，我們首先拖了兩張床，然后把它們拼在一起，變成一張大床。然后我們把電視機放在墻的位置上，并用鼠標(biāo)調(diào)整電視機的大小，又把兒童桌和兒童椅放拖了臥室里，又拖入了窗簾和空調(diào)。最后，我們把衣柜和床頭柜拖到臥室里相應(yīng)的位置。設(shè)計完臥室后，叔叔把我們的作品打印出來了，一張彩色的設(shè)計圖紙呈現(xiàn)在我們眼前，我們都為自己設(shè)計的小天地嘖嘖稱贊。

這次活動讓我當(dāng)了回小室內(nèi)設(shè)計師，很過癮！

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇四

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇五

活動的設(shè)計一定要來源于生活，因為他們熟悉這些建筑，在孩子已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上去繪畫，那么他們就覺得有內(nèi)容可畫、并不斷升華，能在作畫時始終保持興趣。這次活動中，我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則，從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望，自由去用筆描述自己喜歡的樓房，感受設(shè)計樓房的樂趣。

1、發(fā)揮幼兒的'想象力和創(chuàng)造力，大膽地用語言表達自己的設(shè)計方案。

2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計樓房。

重點：學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計樓房外觀。

難點：大膽地用語言表達自己的設(shè)計方案。

1。知識準(zhǔn)備：日常觀看各種樓房。

2。物質(zhì)準(zhǔn)備：樓房圖片、水彩筆、圖畫紙。

（一）開始部分：

師生共同欣賞樓房圖片。

（二）基本部分：

1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結(jié)構(gòu)，感受樓房的藝術(shù)美。

2、引起興趣。

“你愿意自己設(shè)計幼兒園的樓房嗎？”“你想設(shè)計什么樣的樓房？”引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己的設(shè)計方案。（自由討論；個別發(fā)言）。

3、交代設(shè)計要求。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。

4、幼兒進行創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

（三）結(jié)束活動：

小設(shè)計師們帶領(lǐng)參觀者參觀所設(shè)計的樓房，并作介紹。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇六

說起兒童公園，大家愛一定非常熟悉吧！那么今天我們一起來設(shè)計一個的兒童公園吧！

這可不是普通的一座兒童公園，我要讓所有人玩得開心，吃得開心。給去的人提供免費的食物和部分游樂設(shè)備。

只要一進公園的大門，映在眼前的是動物園，有老虎、大象、猴子和小熊，別看正常的老虎非常兇猛，可這只老虎是和人非常親近的哦！

走出魔術(shù)屋，進入的是快樂室，快樂是是一個五彩的教室，聞著清新的空氣上課，音樂課，小鳥為我們伴。體育課，小鳥與我們賽跑。

雖然現(xiàn)在他只是一篇文章，但是我相信我只要好好學(xué)習(xí)，一定會夢想成真的！

要想讓公園更加誘人，一定要有一個好名字和主題。因此，我給我的兒童公園起名叫“綠色兒童歡樂公園”。

為了贏得游客厚愛與支持，食品不進虧心貨，設(shè)備安全定期檢查，給游客們一個安全的空間。

動物園的中心有一座鋼筆形狀的魔術(shù)屋，進入屋子以后你會發(fā)現(xiàn)床是蛋糕做的；被子幀是軟糖做的，枕頭是面包做的，墻是蘋果做的，水龍頭流出來的是果汁。——多么有意思的魔術(shù)屋??！

想來這個公園嗎，需要等哦。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇七

我是一個小小設(shè)計師，我要設(shè)計一間獨特的兒童房。下面是本站小編為你整理的小小設(shè)計師。

希望對你有用!

一、活動目的：

1、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。

2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。

3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應(yīng)的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進行;結(jié)束時候?qū)?gòu)材料進行分類整理。

二、活動準(zhǔn)備：各班整理已有的建構(gòu)材料;提供建構(gòu)場地。

三、活動時間：第五周至第十三周，每周三下午。

四、參與人員：大班六個班級幼兒。

五、活動內(nèi)容：

2、進行觀察孩子們已有建構(gòu)經(jīng)驗;。

第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領(lǐng)下集體探討、設(shè)計;。

2、繪制圖紙，學(xué)習(xí)看圖紙;并且分施工隊，以及人員的職務(wù)安排。

第十一周：1、圍繞上周設(shè)計的圖紙，進行建構(gòu)材料的商量，以及制作。

第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊初步進行建構(gòu)。

2、就建構(gòu)過程進行點評，完善，對下次建構(gòu)提出要求。

3、依據(jù)上周情況要求完整進行建構(gòu)。

第十三周：1、六個班推選1組施工隊在風(fēng)雨操場進行現(xiàn)場建構(gòu)活動。

六、主題：1、我心中的小學(xué)。

2、開心農(nóng)場。

3、美麗小區(qū)。

4、我們的幼兒園。

5、歡樂天地。

6、熱鬧的馬路。

(每班各選一個主題進行)。

活動目標(biāo)。

1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。

3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1。

教學(xué)重點、難點。

重點：根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備。

紙、范例、圖片。

活動過程。

一、引趣。

師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設(shè)計一套漂亮的服裝。

二、通過交談，激發(fā)幼兒對設(shè)計衣服興趣。

2.師：那就把你設(shè)計出的美麗服裝畫在紙上吧!

3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計意圖。

三、幼兒進行自主創(chuàng)作。

1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。

2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。

3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。

四、活動延伸。

1.說說服裝的用處。

2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。

五、服裝展覽。

幼兒把自己設(shè)計的服裝貼在一起，集體參觀評議。

活動反思：

1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。

2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設(shè)計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動為與服裝有關(guān)的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。

4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。

網(wǎng)友觀點很菜好文。

一、活動目標(biāo)：

1.鞏固和加深小組合作的意識;。

2.學(xué)會制定活動方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。

二、活動重點、難點：

知道如何制定活動方案，學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。

四、活動準(zhǔn)備：

在指導(dǎo)這一課時前，我有針對性進行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識.讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會如何制定方案。

資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。

五、課時：4課時。

【教學(xué)流程】。

(一)談話導(dǎo)入，運用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個環(huán)節(jié)，使整個課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動交流感受的方式，引出一些方法。

t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實踐活動課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!

s：把手伸進口袋里，仔細地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。

t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?

s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認為是在什么時候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請你來說一說你猜是什么?)。

s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。

s3:學(xué)生還可能說是棉被，因為很厚，宣宣的……(理由是什么?)。

s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。

(二)通過穿這個環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實際生活。

t：說了這么多，請你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。

t：你們穿在身上是什么感覺啊?

s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時間、適合運動、)[功能性]。

t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?

t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。

s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。

t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。

s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時候穿，(你們看，這個季節(jié)穿這樣的服裝你認為合適么?為什么你們要笑啊?)。

t：原來我們在不同的季節(jié)，應(yīng)該穿不同的服裝。看來服裝還具有保暖的功能性。

t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時我國的經(jīng)濟落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時代的進步，我國的經(jīng)濟水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實用的服裝。

(三)主題生成。

t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性。看來在不同的場合應(yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會給我們帶來不一樣的感覺。(。

課件。

顯示)。

t：那么今天這次綜合實踐活動我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。

(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進行活動。

t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請各小組研究一下。(深入)。

s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?

t：(打算什么時間在哪進行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請咱們小組同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進行這次的活動?(板書：幾個方面)。

t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動準(zhǔn)備怎樣進行?

(一個小組學(xué)生匯報，計算機輸入)。

t：其他組的同學(xué)對他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。

t：通過剛才大家的補充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請大家看一下這是我設(shè)計的一份活動方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。

七總結(jié)：

t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動內(nèi)容設(shè)計出適合自己的活動方案，只有計劃的好，活動才能完成的好!希望你們回去能對照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進行修改，以求設(shè)計出一份實用的活動方案!

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇八

我進入了一幢名叫“溫泉花園”的大房子，里面有四間寬敞而明亮的房間，我把它們分為客廳、臥室、廚房和衛(wèi)生間。

首先我設(shè)計的是客廳，我在墻上刷上了讓我感覺清涼的淡綠色墻漆，鋪上了溫暖而舒適的淺棕色地板，這樣客廳的整體裝修就基本完成了。接下來就可以放家具了，我訂購了一套轉(zhuǎn)角沙發(fā)，同樣是我喜歡的淡綠色。為了讓爸爸媽媽天天健康身體好，我為他們買了跑步機和啞鈴；為了讓全家可以更好地了解更多的知識，我訂購了一個又高又大的組合型書架，里面放著各種各樣好看的書；為了讓房間里的空氣更清新，我買了一盆會不斷生長的仙人掌，它還開出了兩朵美麗的小花。

接著我又設(shè)計了臥室、廚房和衛(wèi)生間，我的設(shè)計大功告成了。媽媽夸我的整個設(shè)計美觀大方、簡約實用，非常不錯。

哦，差點忘了告訴大家了，我這是在“開心網(wǎng)-買房子”中玩裝修設(shè)計的游戲呢！

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇九

“彩虹落人間，橫跨大江邊。虹上汽車過，水流虹下面?！保ù蛞唤ㄖα?，就是杭州灣跨海大橋。今天的活動就是架紙橋，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>

我們先拿到材料，竟然是一張白紙，我大驚一跳，?。吭趺词且粡埌准埬兀拷淌依飩鱽硪徊ú恢赖穆曇舭。〖热焕蠋煱l(fā)下來了，那我就硬著頭皮做了。第一次，我想造橋要用到鋼鐵等很重的材料，那我也造一個橋墩和橋板，我小心翼翼地放上一支鉛筆，興奮不已，因為成功了，再放上一塊橡皮，沒想到，橋“犧牲了”我興奮變成了悲傷，那我該怎么做呢？又試了一次，二次，三次，都沒有成功。最后，在老師指點下，我知道了：三角形的穩(wěn)定性是最強的，我飛快地折了一個三角形的'橋面，跟同桌pk了一場，哈哈！我贏了，因為她只能一本書的承重量，我三本書放上去都沒有問題??！

從這活動中，我知道了生活中處處是有科學(xué)的！

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十

每個人都有自己的愿望，我的愿望就想成為一名設(shè)計師，設(shè)計出許多有用的東西。下面就是我第一個想要設(shè)計的物品。

我想設(shè)計的是一輛汽車，這輛汽車的用處可大了，聽我一一跟你說。

第一用處是：它是用太陽能的，而不是用汽油。這樣，馬路就沒有灰塵了。這么一來，我們上海的面貌將更加美了。人們出門時，就不必戴上口罩了。那么，就會有更多的人喜歡上海，要到上海來玩了。

第二用處是：不管什么地方，這輛汽車都會送你去。你別小看它跟其他汽車沒什么兩樣，但是它的用處可遠遠超過了普通的汽車。它不僅會在馬路上開，還會在水上當(dāng)快艇開，開法跟開車一樣。還能在天上當(dāng)飛機開，開法也跟開車一樣。這輛車的本領(lǐng)還大著呢！他還能用電腦控制。

第三用處是：它不需要停車場。你一聽會覺得奇怪，這輛汽車有這么多的用處，那零件一定很多吧！那怎么不需要用停車場呢？告訴你吧，它只有一個機器，這個機器里有很多東西，所以占的地方不會很大。那怎么說不用停車場呢？因為他的零件少，所以我把它“做”成了折疊的模樣，非常方便，折疊好以后，它也只有長30厘米，寬20厘米，厚也只有一本數(shù)學(xué)書的厚度。做汽車的材料是用紙做的，這種紙無論怎樣都不會壞，還特別耐用。

怎么樣，看了我大概的介紹，你是不是很想看看我設(shè)計的那輛汽車？可是現(xiàn)在還不行，等到我長大了，學(xué)會了許多知識以后，我再把我設(shè)計出來的汽車讓你參觀吧！

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十一

這個特殊的假期，宅家上網(wǎng)課，省去了上學(xué)路上來回走的時間，我的業(yè)余時間變多了，于是我利用這個時間鉆研我的繪畫、手工愛好，當(dāng)起了小小設(shè)計師。

我的愛好可不只是簡單畫畫和做手工喲，我的野心是把繪畫和手工特長運用于實際操作，設(shè)計成各式作品，于是我開始了這方面的探索。

有一天，我找來媽媽以前幫我網(wǎng)購的各種材料，手工diy了一個自己喜愛的娃娃。

接下來，我就要幫她進行平面服裝設(shè)計，搭配一系列適合不同場合的服裝。根據(jù)服裝設(shè)計，我開始制作啦。首先要準(zhǔn)備好白色硬紙、寬的透明膠、馬克筆、針管筆、高光筆和剪刀等工具。接下來，是用我熟悉的繪畫技巧，勾輪廓，畫細節(jié)，按自己的喜好上色，沿著輪廓線剪下。然后，在服裝正面貼上寬的透明膠，將多余的部分修剪完善，讓服裝能長久保持鮮艷的色彩。為了讓娃娃穿上服裝后能完美貼合，還要在服裝的背面做了固定的帶子，便于穿脫。最后再為她制作一頂帽子，搭配一雙美鞋。按著這個步驟，我最先給娃娃做出了一套夢幻禮服裝。

這也是我最喜歡的一款服飾。

來，我?guī)銈円黄鹦蕾p一下她吧!這是一件粉紫色的夢幻禮服裝，這件服裝一字領(lǐng)、荷葉袖、掐腰設(shè)計。主色調(diào)采用了紫色、梅紅色、粉色的漸變效果，腰部采用橙黃色的魚鱗圖案，并配上粉色蝴蝶結(jié)腰帶，其它部分點綴黑色的五角星、白色的浮云、星星點點的，整體給人一種很夢幻的感覺。

用這個方法，我為娃娃制作了一系列服裝，從夢幻禮服裝、高雅ol裝、甜美便裝到t臺時裝，并為這些服裝搭配了相應(yīng)的配飾，有禮帽、貝雷帽和鴨嘴帽等帽子，還配了高跟鞋、項鏈和包包等。

這幾個月來，宅家抗疫，充實自己，我在小小設(shè)計師的路上越走越遠。現(xiàn)在，五月的鮮花盛開，我們離返校的日子不遠了，希望在家能為我想念的老師和同學(xué)們設(shè)計制作一個小禮品，重返校園時給他們一個驚喜。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十二

我想發(fā)明一座兒童公園，因為這樣可以給孩子們帶來快樂，可以開發(fā)智力，可以讓我們變得勇敢、有自信。

這個公園很美麗，四周都是藍色的小彩旗，地面都是藍色的草地，在我們玩的時候可以保護我們的眼疲勞，第一個游戲是“七彩迷宮”它是由彩虹的顏色組成的，我們在彩虹迷宮玩，好像在彩虹上邊飛翔。第二個游戲是“老師教你開火車”火車頭是老師，座位上是孩子們，當(dāng)火車啟動后，會給你講很多安全知識，在旅途中會讓你學(xué)到很多課本里學(xué)不到的東西，會讓你旅行愉快。第三個游戲是“偷蜂蜜”有一罐蜂蜜，旁邊有一只正在跳舞的蜜蜂，因為它跳的自我陶醉，它根本沒有看到有人偷蜂蜜，你把蜂蜜偷出來蜜蜂沒有發(fā)現(xiàn)就算挑戰(zhàn)成功。第四個游戲是“過山車”它是由山路十八彎組成的，我們在玩的時候并沒有陡峭而有撕心裂肺的吼叫，我這個快慢的.速度是由自己掌控，所以在玩的時候不必驚慌。第五個游戲是“我要上太空”一共有十道題，也就是有十層，每答一題升一層，如果十道題都答對了，上面有獎品，抽到什么免費給什么，這些獎品都是孩子們喜歡的書，和學(xué)習(xí)用品等等。

第六個游戲是“水上樂園”、第七個游戲是“旋轉(zhuǎn)摩天輪”、第八個游戲是“空中飛人”、第九個游戲是“四層蹦蹦床”、第十個游戲是“旋轉(zhuǎn)飛車”、第十一個游戲是“拉繩子”、第十二個游戲是“水上迷宮”、第十三個游戲是“海洋球碰碰樂”、還有一個動物園，以上就是水上樂園的所有游戲。

看完這個，你一定很想來玩吧？記住，這些即是游戲也能開發(fā)智力。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十三

你見過美麗動人的模特嗎？你曾自己動手設(shè)計服裝嗎？今天，我就要自己動手設(shè)計服裝，做一回我心中無比敬仰的設(shè)計師，嘗一嘗做設(shè)計師的味道。你看，同學(xué)們準(zhǔn)備得多充分??！有的人帶了花布，有的人帶了彩帶，有的人帶了拉花，有些人竟然帶了自己的衣服、帽子，看來同學(xué)們?yōu)榱诉@次設(shè)計，下了不少功夫呢！我們組也帶了不少東西：布、瓶子、針、線、剪刀……可謂是萬事俱備，只欠東風(fēng)。雖然同學(xué)們個個表面上是鎮(zhèn)定自若，但我知道他（她）們心里都無比的緊張，生怕自己有哪里做得不好。

終于熬到下午了，我們興奮地進入服裝設(shè)計室。只見里面滿是模特，白嫩嫩的皮膚，臉上掛著燦爛的笑容。他們好像在說：“歡迎你們的到來?！蔽覀兏骶透魑?，站在自己的模特旁，從袋子里拿出早已準(zhǔn)備好的材料，熱火朝天地心了起來。只見王思昊他們首先拿出一張紙，三裁四剪成了一頂綠色的、亮閃閃的帽子，接頭用彩帶粘在紙上，成了“人造花‘布’”?！叭嗽旎ā肌苯?jīng)過王思昊一陣修剪，竟也成了一件色彩斑斕的上衣。想不到像王思昊這種大大咧咧的男生，也會有如此心思縝密的一面。再向角落一瞧，我居然發(fā)現(xiàn)了一件光彩奪目的花衣，還有一頂小紅帽，真不知道是哪位“裁剪大師”的佳作，能做出如此巧奪天工的衣服，我實在不得不佩服那位神秘的高人。

收回欽佩的目光，我開始仔細考慮我們的作品：是儒雅的紳士，還是冷靜的偵探，還是鐵面無私的縣太爺……經(jīng)過一番沉思，一個想法從我腦袋里蹦了出來：對！就做一個游歷江湖的俠客。我叫來包嚴等人，說了這個我自認為非常了不起的想法，他們聽了之后都表示贊同。

討論之后，當(dāng)然是開工。我分配完任務(wù)后，就拿起剪刀一些陣狂剪，剪下一塊長約40cm、寬約20cm的布，拿起早已穿好線的針仔細地縫了起來，開始還挺順利的，可到后面就難了，不是線斷了，就是針劃破了手，可這些困難怎么難的了本天才呢？經(jīng)過一番接近“瘋狂”的“斗爭”，我有生以來第一個作品――拳套就此誕生了。當(dāng)我欣賞自己的作品時，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)給模特試衣了，這可把我急壞了，我一邊催促楊洲快點縫上衣，一邊又制作起了披風(fēng)。三下五除二，我和伙伴們以超過光速（根據(jù)愛因斯坦的相對論，超過光速能使時間倒流，我想試試，不知能不能多留點時間）的速度完成了作品。

頭戴金屬頭錮，身披披風(fēng)，一身長袍的模特還真有點金庸筆下的蕭峰那種俠之大者，以俠義之風(fēng)看江湖的英雄氣概。

哈哈，手也癢了吧，如果想設(shè)計服裝，就來實驗吧！

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十四

上個星期六，我和邵自涵參加了小記者報組織的可口可樂公司采訪活動?；顒咏Y(jié)束后，我們每個人都拿到了一個可口可樂瓶，讓我們設(shè)計它的外包裝。于是，今天放學(xué)后，我和邵自涵約好到我家來設(shè)計。

到家后，我和邵自涵放下書包，就開始設(shè)計可口可樂瓶的外包裝了。我們按照各自的想法分別設(shè)計。我想設(shè)計成彩虹一樣的'外包裝。我先在彩色紙里每種顏色挑一張，接著把它們疊在一起，每種紙都露出一點點，再用固體膠粘好，彩虹就出現(xiàn)了。然后把它剪下來，貼在可樂瓶上。最后用熒光筆寫上“可口可樂”四個字就完成了。

回頭望望邵自涵，她正在做呢！不一會兒，她也做好了。她的作品也畫得非常漂亮，我們各有各的特色。我們商量把作品分別套在瓶子的上下兩端，看著包好的可樂瓶子，我們都很興奮。

真希望我們設(shè)計的作品能得一等獎，成為可口可樂真正的產(chǎn)品包裝。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十五

細膩得發(fā)亮的絲綢，極其精致逼真的刺繡，加上小巧玲瓏的紐結(jié)。這，便是展現(xiàn)出東方之美的旗袍。

一片材磚黛成瓦的江南建筑旁，在朦朧的細雨中，從遠處走來一位身穿一表墨藍色旗袍的女子，旗袍上的白荷花可謂是點晴之筆。那白荷花仿佛不是銹上去的，而是自然開放的，呼之欲出，婷婷如小家碧玉般在微風(fēng)中搖曳。女子長發(fā)的發(fā)絲被一支木籫子別了起來，籫子上有一朵冰清玉潔的瓷花，墨藍和白色恰到好處地融合在一起，使整件旗袍清新淡雅，好似顠出絲絲書墨的香味。

一抹綠意涌上了眼眶，那碧綠的絲綢勾勒出女子纖細柔軟的腰。我的眼前仿佛看到了一幅綠意濃濃的早春圖：湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。黃玉做成的發(fā)籫將黑發(fā)纏成發(fā)髺。靈動又不失優(yōu)雅。

“皎皎白駒，在彼空谷；生自一束其人如玉?！毖┌椎牟计?，簡約的格子設(shè)計，這樣旗袍就如出水的芙蓉一般晶瑩剔透，圓潤如玉，巧笑倍兮，美且盼兮。這的詩詞用在這上面最合適不過了，她就像一朵含苞待放的花蕾，等待著人們的采頡。金色的`銅玲步搖纏在女孩兒長長的發(fā)辮中，每走一步，便會發(fā)現(xiàn)叮咚如泉水的聲音。金與白相映成趣，高貴中透著端莊與大方。

旗袍是東方的象征，是東方美的結(jié)合，上面凝聚著中國千百年來的文化。她是從水中脫穎而出的白蓮，遠離喧鬧，超凡脫俗的霧氣漸漸模糊了我的視線，在蒙眬中，那件件旗袍款發(fā)出金色的光。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十六

唉！天氣變冷了，又要告別夏天漂亮的衣裙，穿上厚厚的棉衣了。這樣多麻煩呀！

假如我是服裝設(shè)計師，我要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以隨意調(diào)整大小。大了抖一抖，小了拍一拍，這種衣服可以穿好幾年呢！這種衣服非常漂亮夏天它會變成淺色比如藍色、白色、黃色，……冬天可以變成紅色、黑色、紫色……如果有人認為白色會臟那就錯了，因為這種衣服有除菌的本領(lǐng)，如果臟了只要拍一拍就行了，依然和新的一樣，多方便呀！它還能保護我們，我們常常摔跤要么出血，要么磨破皮父母既要為我們洗衣做飯，又要為我們擦藥，不累倒才怪。但這件衣服彌補了這個缺點，當(dāng)你快要摔倒時它會迅速吸收空氣，當(dāng)你摔倒時就會倒在“軟墊”上，衣服也不會臟多好啊！

假如我是服裝設(shè)計師我就要發(fā)明這種實用、方便的衣服，為人類造福。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十七

我設(shè)計的冰淇淋樂園綠草如茵、鳥語花香，是假期游玩的最佳選擇。

樂園分為餐飲區(qū)和娛樂區(qū)，每個區(qū)域里又可以分為許多的小區(qū)域。首先我來介紹一下餐飲大區(qū)里的零食小區(qū)吧！

零食區(qū)里有薯片、餅干、巧克力最吸引人的，還是要數(shù)冰淇淋了。走進冰淇淋小屋，你會看到滿墻，都寫的是各式各樣冰淇淋口味的牌子，哈密瓜一種口味就被細分出一大面墻，草莓的也是一大面墻，巧克力的更是如此；來到這里之前都不會想到，原來一個口味竟然可以分出這么多的花樣，每天品嘗一種估計也要兩三年才能完成吧！好在，這里還可以親自動手去制作屬于自己的冰淇淋，我建議制作時還是多用幾種口味的冰淇淋，不然你要用兩三年的時間才能品嘗的完呢！品嘗完冰淇淋后還可以進行一次抽大獎的活動，運氣好的話可以免費獲得到一張樂園的門票噢！

餐飲區(qū)旁邊就是娛樂區(qū)的水上項目。水上嬉戲區(qū)分為五條賽道，每一條賽道都用不同的顏色來標(biāo)示，不同的賽道都有不同的速度和刺激程度。藍色賽道就是一個正常的水上小滑梯，這個速度和刺激程度適合三到五歲的小朋友玩耍。黃色賽道，是四個人坐在一條安全船里，船慢慢的'帶著人們登上十米左右的山峰上，然后唰的一下子隨著斜坡快速地沖下來，當(dāng)沖到水中時濺起數(shù)米高的水花直捕到人們的臉上，十分刺激，適合六歲以上的小朋友和大朋友們玩。綠色賽道六人一船，長長的賽道七拐八拐的，船帶著人旋轉(zhuǎn)著進入一個大旋渦中，距離旋渦中心越近，速度越快，旋轉(zhuǎn)的就越快，這是一種天旋地轉(zhuǎn)式的刺激，適合年齡十歲以上。紅色賽道八人一船，賽道沒有拐彎的地方，但是很長很長，俗稱過山車升級版，一聽名字就知道這條賽道很快很快的，速度快的人都要飛出去一樣，適合年齡十三歲以上。最后一條白色賽道速度超極慢，沒有一點刺激性，別以為這樣就沒有人去玩，它適合六十歲以下的老年人們玩，可火了呢！你看，隊伍都排五十米了呢！

整個餐飲區(qū)的上面都是過山車的地盤，過山車穿過巧克力峽谷、跨過冰淇淋小屋、在薯片海洋之上翻轉(zhuǎn)，過山車上的人們希望通過尖叫來緩解恐懼的心情，結(jié)果這尖叫聲成為了餐飲區(qū)美食的點綴。餐飲區(qū)的人們，吃著美食心里想著去體驗一下這恐怖的過山車；過山車上的人們，卻想著快些結(jié)束這恐怖的時刻，到餐飲區(qū)讓美食安撫這快要跳出的心臟。

要說過山車是游樂園中最大最刺激的，那么摩天輪就是游樂園中最高的。

走近摩天輪你會發(fā)現(xiàn)，摩天輪的每個倉位都是用玻璃打造的，就連腳下也是。如果置身其中，你會感覺自己完全是飄浮在空中一般。如果要是我上去的話，估計我會提前找叔叔或阿姨要個降落傘，以免害怕掉下去。當(dāng)你到達摩天輪的頂峰，你就會感覺自己站在云彩上面一樣，地面上的一切都變的好小好小的，人們就是一個個小黑點，汽車就像是小火柴盒一樣，在這里你幾乎可以看到全城的景象。

這，就是我設(shè)計的樂園。如果有一天真的有了冰淇淋樂園那么，別忘了來玩一玩呦！冰淇淋樂園永遠歡迎您。

2024年小小設(shè)計師我是小小設(shè)計師活動（專業(yè)18篇）篇十八

剪好的各種衣服、褲子、裙子、手套、圍巾、帽子等。活動過程：

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的美(如對稱、重復(fù)等)并說一說自己的感受。

盲目模仿別人。

2.講一件禮物堅持做完，不半途而廢。

3.裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。

4.使用剪刀的時候注意安全。

1.幼兒選擇禮物，并進行裝飾。

2.畫好后沿著服裝的輪廓剪下來，送給前面的小動物們。

1.個別展示幼兒作品，并說一說自己都設(shè)計了什么樣的裝飾。

1、學(xué)習(xí)用多種廢舊物品和輔助工具，運用畫、剪、粘等方法設(shè)計制作服裝。

2、知道保護環(huán)境從我做起，體驗變廢為寶的樂趣。

3、在活動過程中培養(yǎng)幼兒的審美和表現(xiàn)美的能力?；顒訙?zhǔn)備：

1、收集各種舊報紙、掛歷、包裝袋、彩色紙、彩色海綿紙等廢舊材料。

2、剪刀每人一把，抹布，雙面膠、透明膠、訂書器等活動重點：學(xué)習(xí)用多種廢舊物品和輔助工具，運用畫、剪、粘等方法設(shè)計制作服裝。

運用畫、剪、粘、拼接方法設(shè)計制作服裝。其他材料：時裝表演伴奏音樂。

小豬樂樂要開一個樂寶時裝店，他馬上就要開業(yè)了，邀請了一支明星模特表演隊來助陣。你們想不想看呀!我們用熱烈的掌聲請他們閃亮登場。

(觀看兒童時裝表演及ppt照片圖片，可以帶有時裝表演的背景音樂)。

教師引導(dǎo)幼兒觀察時裝，說說他們穿的衣服有什么特色。找出衣服上那些部位用了裝飾材料花紋。

(1)教師：“他們今天穿的漂不漂亮呀，那你有沒有發(fā)現(xiàn)他們穿的服裝和我們平時穿的有什么不一樣啊!有誰來說一說有什么不一樣啊!他們最外面的衣服用什么做的?(我們平時穿的衣服都是布做的)，還有什么不一樣的，上衣是食品袋做的，紙袋子做的、掛歷……這幾件衣服有什么不一樣的嗎?哪兒不一樣?……都是廢舊物品做制作的。(知道廢物利用，培養(yǎng)幼兒的保護環(huán)保意，。熱愛大自然的情感)。

(2)探索裝飾方法。

請小朋友們仔細觀察一下這些衣服都是怎么裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)，現(xiàn)在開動你的小腦筋再仔細觀察你最喜歡衣服的哪個部分?(衣領(lǐng)、袖子)(3分鐘)。

衣服上還有什么?其實花邊和花都是用同一種方法做的。提問：這件衣服下面是什么做的?(裙子用塑料、袋購物袋等把他們用手撕成一片一片的記在腰間就做成了裙子了或者用飲料瓶做，衣服上還有什么裝飾我們平時喝過的酸奶瓶穿起來腰帶、項鏈等)。

1、開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。

可是小豬樂樂自己又是進貨又是要布置時裝店的，太忙了，粗心的小豬樂樂落下了好多東西。樂樂邀請我們大三班的小朋友一起設(shè)計一件漂亮的服裝!老師給你們準(zhǔn)備了很多這樣的材料，閉上你的小眼睛在好好地想一想，如果讓你為小豬樂樂做這件衣服，應(yīng)該先做什么?小腦袋鉆進的地方，他有個好聽的名字叫領(lǐng)口，還要有什么呢?還要有小胳膊伸進去的地方，他叫什么呢?(對，他有個特別好聽的名字叫袖口)。同伴之間交流。還需要怎么樣裝飾你的衣服?幼兒自由發(fā)揮大膽說出自己的想法了。(老師鼓勵想法特別有創(chuàng)意的孩子)。

還可以怎么樣設(shè)計呢?其實這些廢舊的所料袋子可神奇了，我們還可以通過的巧手加工使它變的更漂亮。你們來當(dāng)回小小服裝設(shè)計師，為小豬樂樂的時裝店里設(shè)計一件漂亮的服裝吧。(幼兒相互交流)。

2、幼兒分組合作動手制作服裝，教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂)培養(yǎng)幼兒的分工合作的探究能力，教師適時指導(dǎo)，有需要幫助的幼兒。

老師強調(diào)制作過程中使用剪刀、雙面膠等工具時千萬別碰到別人和自己，一定注意安全!快，趕快行動吧!小朋友自由組合，同伴之間相互溝通商量誰做設(shè)計師，誰做模特，想好選什么樣的材料怎么樣來設(shè)計，想好的小朋友就趕快行動吧!請你輕輕地找一個桌子坐下來。(給幼兒自由選擇與材料、同伴之間的信息互動，溝通商量辦法，培養(yǎng)幼兒審美和表現(xiàn)能力。)。

我們把做好的服裝趕快給小豬樂樂商店從去吧，它的時裝店正好今天開業(yè)。幼兒都念兒歌，噼里啪啦噼里啪啦放鞭炮，樂樂的樂淘時裝商店開業(yè)，我們一起來祝賀。小豬樂樂看見我們大三班的小朋友送來的服裝，心里太高興了，他邀請我們和明星表演隊共同進行表演。

教師發(fā)現(xiàn)各組幼兒已經(jīng)做完了開始放音樂，教師帶領(lǐng)先完成的設(shè)計師和模特隊一起表演。

(教師提示：沒有完成的、還想在制作的小朋友，可以在區(qū)域活動巧手繪世界里繼續(xù)完成設(shè)計，還想表演的可以再我們的小小舞臺里繼續(xù)表演。)。