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膳食調查分析總結（熱門20篇）篇一

本年度，我園工會在教育局工會的正確指導下，圍繞著幼兒園的總體目標，深入貫徹“三個代表”的重要思想和黨的教育方針，找準工會位置，積極發揮作用，齊心協力，真抓實干，取得了顯著的成績，也促進了幼兒園的整體發展。

一、參與幼兒園管理，維護教工利益。

1、xx年1月22號我園召開了xx年的表彰大會，對先進集體和先進個人進行了表彰，頒發了獎狀和獎品，優秀教師代表介紹了經驗。

2、學期初工會組織召開全體教職工大會，鼓勵教職工為幼兒園的建設提合理化建議30多條，其中對工會方面的建議13條。聽取職工意見，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設，這就大大激發了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會真正當成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會傾訴。

3、9月初，在進行民主評先活動時我工會召開了職代會，充分讓教職工發表意見，使評先工作在公開、公正、透明中進行。評先結束后及時將評先結果進行公示，選出的優秀教師參加了教師節新華區教師表彰大會。

二、提高教職工素質，促進保教質量的提高。

1、園工會積極支持教工們提高科研能力，增強研究意識，今年我園在省《優化師幼互動關系的研究》中征集了大量的教學案例和教育隨筆，并選出優秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評。

2、10月份在全市幼兒教師素質賽中我園陳靜等8名教師參加均取得了優異成績;11月份在河北省幼兒教師優秀教育活動展評活動中我園教師周偉玲獲省一等獎;在11月份區里組織的主題活動評優中我園周曉斐等8名教師面向全區進行了展示，其中有6人獲一等獎、2人獲二等獎。

3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動如：參觀小學、體驗小學的學習生活、與小學生交流、設計課程表等;6月底精心設計組織畢業典禮，并把活動制作成光盤送給了每一個孩子，為孩子留下美好的回憶。

4、利用多種形式為幼兒提供展現自我的平臺，今年我園組織了春季運動會、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫展、我為祖國媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩歌朗誦會、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動。在平時的一日主題活動中把孩子采集到的信息及一些繪畫作品加以整理、裝飾到走廊、活動室內等進行藝術教育環境創設;在區角活動中提供各種便于孩子探索、創造的材料;在周一升旗時舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動，這些活動充分體現了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領導和國內著名幼教專家劉占蘭博士的高度評價。

5、工會鼓勵教師業務進修，重視師資隊伍建設，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓和測試，有5名教師參加了本科在職學習。

三、開展豐富多彩的職工活動。

本年度，我工會組織開展了豐富多彩的繪畫、文體活動，活躍教工生活如：開展小制作活動、唱歌賽、交誼舞會、體操比賽、邊彈便唱、繪畫賽、踢毽子、跳繩、乒乓球賽、羽毛球賽活動等，每月開展活動簡列如下：

一月份:8日，對全體職工進行安全教育，并從各班重新挑選了義務消防員，建立了義務消防小組，同時組織學習安全消防61號文件，制定了預防火災的消防安全措施。20日，工會主席帶隊慰問了幼兒園離退休職工和病休職工，把慰問品送到她們手中。

三月份:5日，組織了職工卡拉ok賽，為職工發放了紀念品.18日組織職工進行全面體檢,并為職工發放了板蘭根沖劑。

四月份:5日工會組織全體職工，到欒城草莓基地親身體驗采摘草莓的樂趣;7日—11日第二次為全體職工發放板蘭根沖劑，為老師發放了金嗓子喉寶含片一盒;在四月份的幼兒器械操表演中，工會組織部分職工配合制作了大量的幼兒運動器械;20日組織教職工開展三人踢毽子活動。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇二

誠信是我國傳統文化的精髓，是古人恪守的人生信條，也是我國的傳統美德。然而隨著社會的不斷發展，誠信似乎被人們冷落了，現今社會是否還需要誠信？回答是肯定的，誠信依然是我們共同的道德標準。隨著我國法律體系的不斷完善，誠信行為已經在許多法律條文上得到了約束，但要真正使我們的社會成為誠信社會，更需要的是我們每個人的自我道德約束。

為了了解我校大學生對于誠信的態度及校園的誠信情況，進一步加強我校誠信教育和學風建設工作，興誠實守信之風，正嚴謹治學之氣。我們對四個年級共1500名同學進行問卷調查，此次調查共涉及五個板塊，分別是：生活誠信，學術誠信，就業誠信，信貸誠信及個人對誠信教育的看法。最終獲得有效問卷1289份，現對收集的數據信息進行分析如下：

（一）現狀分析。

1.生活誠信2.學術誠信3.就業誠信4.信貸誠信。

可以看出，在生活誠信方面，經常做到誠信和偶爾做到的人數基本相當，分別占40%左右，有20%左右的同學很少做到誠信，說明這部分同學誠信意識還很差。在學術誠信方面，54%的同學有很強的自覺性，始終做到誠實守信，僅有約12%的同學受各種因素影響，在這方面做的還很差。對于就業誠信，有接近一半的同學，認為找工作應以誠信為先，還有約39%同學態度不甚明確，認為誠信應視情況而定。國家為了對普通高等學校中家庭經濟確實困難的同學提供幫助，特以由國家財政給予利息的方式發放助學貸款，用于支付在校期間的學費，生活費，絕大多數同學都能按期歸還款項，僅有4%的同學缺乏信用，拖欠貸款甚至產生不還的念頭。

由以上分析，我們又可以看出，信貸和學術方面的誠信度還是比較高，就業誠信度次之，而生活中則做的`還不夠好。出現這些現象的原因有很多，總結如下：

（二）原因分析。

大多數人在信貸和學術方面能夠做到誠信，主要歸功于相對比較健全的法律保障體制，如金融貨幣體系的規范和版權的保護，如若不誠信，可能造成個人信譽度降低和財產的損失。

就業和生活上失信的主要原因有社會的不誠風氣（1），利己思想作崇（2），學校誠信教育的缺失（3），約束制度不夠健全（4），就業競爭激烈（5）等。

由表可見：最主要的因素來自于社會大環境中的不誠風氣，促成同學們的從眾心理，其次為自私自利思想，而由于就業形勢的日趨嚴峻，使得激烈的就業競爭也成為主要因素之一。

3.懲罰力度不夠，使得部分人對制度視而不見；

4.從眾心理。不良風氣的滋生使得同學們盲目的隨大流；5.教育效果較差。誠信教育不夠普及，宣傳力度不夠。

（三）.措施及建議。

我校為了行誠信之風，采取了一系列的措施。開展了誠信教育，組織了誠信板報評比等活動，力求將誠信思想落實到行動中，貫穿于生活中。但由此次調查我們意識到，我校的誠信工作還存在一定的“瓶頸”：如誠信工作流于形式化，個人素質良莠不齊，社會負面環境的影響等。因此，為使我校的誠信建設工作邁上一個新的臺階，可以通過以下途徑來實現：

1.開設誠信教育必修課，加大誠信教育的宣傳力度，進而提高學生思想素質，加強學生個人修養，使誠信思想深入人心。

2.開展形式多樣的誠信教育活動，如舉行誠信知識競賽，組織觀看有關誠信教育的影片，誠信從我做起簽名，誠信知識講座等活動，使誠信成為習慣。

3.制定相應的規章制度，建立學生個人誠信檔案，定期進行誠信考核，使誠信有一個量化標準，進而加強約束力度。

4.加強對不誠信行為的懲戒力度，樹立典型，表彰先進。

通過此次調查，對我校學生的誠信態度及現狀有了一定的了解，對我校誠信教育的不足也提出了相應的措施，希望這些建議對我校的誠信教育工作有所幫助，使我校的誠信現狀有更大的改觀。而我們作為學生，則要將誠信作為我們的人生信條，在生活中待人真誠，恪守信諾，在學習上實事求是，工作認真負責，說老實話，辦老實事，做老實人。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇三

6月29日上午，xxx第二幼兒園舉辦膳食開放活動，邀請全體家長品嘗幼兒日常菜肴，促進家長更好地了解幼兒園在園用餐情況，共同關心幼兒成長。

為了這一次的家長品嘗會，該園的營養員和后勤老師精心策劃、提前準備，食材的采購、菜單的敲定無不體現著幼兒園對本次活動的重視。

活動前，該園園長劉愛平組織家委會成員召開專題會議，對她們的工作任務進行細致的劃分。隨后，家長代表便很快地進入了工作狀態，洗碗、擇菜、搬食材，簡直忙的不亦樂乎，不一會兒便將品嘗會布置簡潔而溫馨。

在幼兒園有序的安排組織下，家長們步入就餐場所，西湖牛肉羹，粟米羹，南瓜粥，韓城餛飩，油燜大蝦，芝麻花卷，玉米發糕，黃金饅頭，五香無骨魚，油條，油餅，農家菜卷，大肉包子，荷葉餅，紅燒排骨，大肉餃子......除了琳瑯滿目的幼兒日常餐點外，還配有各式點心和各種時令水果。家長們一邊品嘗著好吃可口的.飯菜，一邊情不自禁的發出贊嘆——“幼兒園的飯菜真好吃，我們孩子們不愁吃不好了”！還有的家長說“我家的飯都沒有幼兒園的好吃，孩子回家總說幼兒園的飯好吃，孩子都吃胖了，也長高了”。

該園相關負責人表示，本次活動，該園以搭配科學營養、加工細膩精巧、口味咸淡適宜的餐點，贏得家長的一致認可。今后，該園將一如既往做好幼兒膳食工作，攜手為孩子的健康成長共同努力！

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇四

為了切實開展好“農村留守學生學困生轉化方法研究”這一課題，深入、真實地了解我校數學學困生的情況，以及學生有什么實際的需求，數學課堂教學改革對他們有什么樣的影響；我們還應該在今后的課題研究過程中如何改進不足，真正地找到數學學困生的成因，并為他們找到通向數學學習大門的一把鑰匙。為此，我對我校部分學生進行了抽樣調查。

一．編寫數學學困生調查問卷表。

在編寫時，我首先認真分析了影響數學學困生形成的幾大要素，主要是家庭環境、數學教師和學生自身三大方面。于是我就從這三個方面分別進行編寫，家庭方面的主要設計了反應家長的知識水平等題目；老師方面主要設計了教師的授課方法、教育觀念、人格魅力等題目；學生方面主要設計了反應學生學習習慣、人生觀、價值觀等方面的題目。在編寫的過程中，力求從學生的角度出發，深度挖掘學生內心深處。

二．調查問卷的基本情況。

1．被調查對象基本情況。

本次抽樣調查的對象是：七年級4個班各120名學生，收回有效問卷110張。

2．調查問卷內容基本情況。

新課程理念強調指出：要關注學生學習的心理過程、情感、態度及價值觀。現代意義上的“學困生”不僅是傳統意義上的“學業不良”，還包括“學習失能”。這些“學困生”的智力屬正常范圍，但由于各自不同的原因，不能適應普通學校教育條件下的學習生活，最終導致“學業不振”或“學力不良”。我對有效問卷進行了認真統計，其結果如下：

在數學課堂上，你對老師講的`內容感興趣嗎？

非常感興趣。

比較感興趣。

不感興趣。

非常討厭。

42%。

49%。

9%。

你喜歡怎樣的學習方式？

老師講，我聽。

按自己喜歡的方式學習。

同伴合作學習。

其他。

15%。

52%。

12%。

21%。

數學課堂上你向老師提出過問題嗎？對于課堂提問，你屬于以下哪種情形？

有欲望，并主動提出問題。

有欲望，但不感提問。

想提問，但沒有機會。

老師沒有要求我們提問。

18%。

42%。

20%。

20%。

你愿意對未知的數學問題開展探究嗎？課堂上你進行過探究活動嗎？

經常。

偶爾。

從來沒有。

其他。

5%。

37%。

53%。

5%。

當你學習上遇到困難時，一般采用的方式是。

向老師請教。

回去問家長。

求助于同學。

等待老師講解。

2%。

5%。

90%。

3%。

沒有老師、家長的督促，你能好好學習嗎？

能

不一定。

不能。

其他。

70%。

10%。

10%。

10%。

課外時間，你喜歡看課外書嗎？

非常喜歡。

比較喜歡。

一般。

非常討厭。

11%。

25%。

54%。

10%。

講新課前，自己進行預習，課后，能堅持認真復習嗎？

能堅持。

有時能。

偶爾。

從來不。

2%。

45%。

43%。

10%。

你常用數學知識去解決日常生活中的實際問題嗎？

經常用。

偶爾用。

不會用。

10%。

85%。

5%。

你能按時完成數學作業的情況。

a.能及時完成。

b.偶爾不能時。

c.經常不完成作業。

26%。

70%。

4%。

數學成績考差了,你會如何。

沒有信心。

更加努力。

和以往一樣。

70%。

20%。

10%。

當你在數學學習遇到困難或成績落后時,你會如何。

克服困難,迎頭趕上,。

開始的勁頭很足,慢慢懈怠了。

無所謂,得過且過。

4%。

61%。

35%。

當你回答錯誤時,你希望老師如何做？

嚴肅批評。

提示后仍讓你回答。

肯定回答正確的地方,再指明錯誤。

26%。

74%。

你喜歡下面哪一種老師的講授方法。

每題都講。

每題都講,但每節課都會留時間給學生反思和訓練;。

先征求意見,針對學生提出的想法進行重點講解。

50%。

23%。

27%。

平時，數學老師對你如何？

很關心。

一般。

不關心。

12%。

78%。

10%。

上數學課時,你能很專心地聽講嗎?

能

偶爾。

從來不。

20%。

70%。

10%。

三．從調查表中的啟示。

1.家庭環境。

家庭是人生的第一所學校，是學校教育的重要補充。我校處于城鄉插花地帶，學生家長大部分都來自附近工廠和農村。從調查表中可以看出，學生家長的文化程度普遍不高，在校外數學輔導方面比較欠缺，但多數學生家長度子女的學習還是比較關心的，只是苦于沒有輔導能力，顯得心有余而力不足。這次調查問卷主要是面對學生，涉及家長的很多問題都沒有設計。我認為要想全面了解數學學困生的成因問題，在學生家長里做些調查也是非常有必要的，因此下一步，我想重新設計一份家長調查問卷。但是我又有一些顧慮，有那個家長會承認自己的孩子是學困生，也許會激化家長與數學老師的矛盾。

2.學校因素。

學校教育作為一種有目的的培養人的活動，在中學生的成長中起著不可替代的作用，但中考指揮棒已經將教育偏離了軌道，除了學習還是學習，置學生的個性發展與不顧，把學生封閉在狹窄的生活空間，學生沒有任何興趣可言。我校一位老師的孩子在澳門當初中老師，她說在澳門每節課都有兩位老師進教室，一位是主教，一位是助教，如果這節課學生都愿意聽，那助教就沒事了，如果有學生不愿意聽講，就由這位助教把不愿意聽講的學生帶出去，當然不是對學生嚴厲批評，而是陪他們一起玩。她說在澳門崇尚培養學生的個性，壓制或批評學生會受到家長的投訴。每每聽到這些，再看看我身邊這些被沉重的學習包袱壓得失去靈性的孩子，我不禁為他們感到惋惜。因此，只有在師生和諧、快樂的配合下，只有在學困生自身努力、認真聽講、永不言棄的前提下，學校教育才能綻放絢麗的花朵。

3.教師。

從調查表中，我們看出，學校數學老師基本上能認真授課，對于學困生并沒有置之不理，而是能曉之以理，動之以情。但在教學過程中，仍受以升學為中心的“應試教育”的困擾，升學考試競爭激烈，班與班之間的競爭、校與校之間的競爭、區與區的競爭，壓得老師喘不過氣，有時老師可能只重視知識的傳授，忽視了學法指導和自主探索等能力的培養。有的教師沒有根據學生的個體差異與教材的要求認真指導學生掌握有效的學習方法。導致學生學習困難，學困生本身內心就很脆弱，“一出激發”可能老師一句無心的話，或是一個不經意的眼神，也會讓他們感到老師是在侮辱他。

教學方法的單一、教學觀念的陳舊、對學困生缺乏愛心、乃至挫傷孩子的自尊心，致使他們的成績越來越差。

我校有一位女物理老師，她對學生總是面帶微笑，從沒見過她罵學生，可是不管是重點班還是普通班物理成績總是名列前茅，即便是很差的學生都喜歡上她的課。我想從她身上可以驗證教育家霍懋珍說的話：沒有教不會的學生。作為與學生直接交流的人，教師本身的人格魅力也是我們值得深究的。

4.學生自身。

從調查表中我們可以看出，學困生中有很多學生的預習和復習工作極差，長期以來，他們養成了等待、依賴的壞習慣。學習不積極主動，盡管書就在身邊，也不愿意翻一下，學困生在數學學習中基本概念、定理模糊不清，比如平方根和算術平方根，軸對稱和軸對稱圖形、完全平方公式和平方差公式等等。

學困生自學能力差，不能找出問題的重點和難點，文字閱讀、理解能力較慢，有些題目的基本意思不能看懂，自控能力也較差，容易受外界干擾，學習被動。作業練習馬虎應付，遇到難題沒有克服困難的信心，而是采取不究不問的態度，甚至抄襲了事，解題過程亂七八糟，沒有邏輯性。與小學相比，初中數學難度加深，教學方式變化很大，有的學生適應性差，這就是有些學生和家長的疑慮，有的孩成績不錯，但到了初中就跟不上了。同時也反映了學生表現出學習情感脆弱、意志薄弱，不夠堅強。遇到困難和挫折就退縮，甚至失去信心，導致學習成績下降。

學習情緒很低調，大多數學生在課堂上不積極開動腦筋思考，覺得老師的問題和自己不相關，常常做一些和學習無關的事情，久而久之產生知識脫節，成績自然下降。

四．解決問題的辦法。

1．教師要積極參與解困工作，主動幫助學困生，讓其能夠迎頭趕上強調學生上課認真聽講、作業保質保量完成，遇到學習上困難向同學和老師請教。規范學生的行為，往往這些學困生都有不良的學習習慣，因此要通過各種途徑和手段，規范其行為，才能使學生真正解困。

2．教師要引導學生樹立正確的學習動機，從思想上扭轉部分學生的觀念，幫助他們培養良好的學習動機，使他們能主動養成積極的學習。

3．加強數學與生活的聯系，提高運用數學解決實際問題的能力，在教學中，要讓學生學有用的數學，要盡可能讓數學與生活聯系。扭轉學生的“數學無用論”，讓他們從內心喜歡數學、佩服數學。

4．加強教師個人修養，培養感情，尊重、愛護學生，建立融洽的師生關系。老師用自己的人格魅力去感染學生。

五.結束語。

總之，學困生之所以“后進”，非一時一日造成的，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，因此如何解決數學學困生問題是一項大工程，我們要恢復數學學習后進生的學習信心，從上述多個方面多做耐心、細微、充滿愛心的教育工作，持之以恒，相信數學學習學困生會迎頭趕上的。

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膳食調查分析總結（熱門20篇）篇五

“身正為師，學高為范”，這句話一直印在心里，從畢業到現在，也深刻領會到這句話的真正含義。為人師范者，榜樣的作用是非常重要的。在幼兒教育的工作中，是漫長且具有深刻意義的。

有時我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?就像大學里的倫理課，師德就顯得非常關鍵。經過這幾天的幼兒園安排的師德培訓，師德的印象就顯得更為重要。在幼兒屆，大家都一致認為熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過培訓中師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。許多人都認為，教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。因此教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對幼兒的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著幼兒們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

在我們現階段，幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發展,因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發展教育的重要責任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。在帶班中，我們的師德就是尊重孩子，給孩子適度的自主選擇權;要學會傾聽，學會聽懂孩子的真實需要是什么;要學會向孩子學習，他們身上也有許多的閃光點，值得我們去發現。還有很多的孩子之間的秘密和未知領域，需要我么后輩繼續向前，不斷掌握和探討!希望自己朝這個目標繼續前進!做一名讓幼兒和家長尊重的幼兒教師!

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇六

為了積極響應^v^、全國學聯的號召，認真貫徹安徽大學__年暑期社會實踐各項文件和會議的精神，我們安徽大學管理學院的6名同學利用暑假時間，成立了一支以宣傳__年12月31日頒布的《^v^中央^v^關于促進農民增加收入若干政策的意見》(即__年中央一號文件)和__年3月9日安徽省人民政府頒布的《^v^安徽省委安徽省人民政府關于貫徹的實施意見》(即安徽省委八號文件)為主題的大學生“三下鄉”暑期實踐農村政策宣講團。我們頂著炎炎烈日，于8月2日至6日來到了安徽省蚌埠市五河縣頭鋪鎮進行了為期5天的農村政策宣講及調研活動。由于得到了校團委、院系黨政領導和院分團委、五河縣團縣委、頭鋪鎮人民政府等多家單位和部門的支持，加上隊員們能吃苦耐勞、認真踏實，此次活動取得了圓滿的成功。作為這支校級重點團隊的領隊和負責人，我想就此次實踐活動談一些個人的感受和體會!

(一)充分的準備是取得成功的重要前提。

為了達到最佳的宣傳效果，全隊在出發前曾多次召開會議，商討有關宣傳所需的物品。如我們制作了一條紅底黃字的“安徽大學大學生農村政策宣講團咨詢點”的橫幅，帶上了“安徽大學大學生農村政策宣講團”和“安徽大學管理學院公共管理系”等多面旗幟，在政策宣傳時樹立了安徽大學的良好形象。

另外，我們又認真地多渠道地搜集有關農業政策、農業科技、農業法律等多方面的信息，有選擇地將其制作成宣傳材料單，散發給當地群眾。而且全隊成員認真學習和討論了各項文件政策，真正做到理解和準確把握政策目標和價值。并從隊員中抽調了2名女生將宣講的農村政策提前進行錄音，灌制成錄音磁帶，在政策宣講時穿插播放民族音樂，整個宣傳起到了較好的效果。

同時，“凡事預則立，不預則廢”。此次出發前，我們制定了較為合理、科學、全面的行程計劃，但考慮到交通、天氣等因素，又做了一份機動方案，使整個行程更具可行性。而且，團隊中又派出了兩名同學組成先遣隊，先行奔赴實踐地進行聯系，為全隊的生活起居和各項工作的開展作好了充分的準備!

(二)紀律嚴明、踏實工作是取得成功的重要條件。

1、嚴明的紀律是團隊成功的重要保障。團隊出發前，我們分別制定了工作制度、財務使用制度、調研須知等多項紀律和制度。例如在財務使用上，我們規定必須由總負責同意且由三人組成財務監督小組對每項花費進行審核，保證財務公開、透明。在生活方面，我們規定大家統一食宿，任何人不允許擅自離隊單獨行動，實行向隊長請假報告制度。隊員們認真嚴格地遵守這些“自制制度”，保證了本次活動的順利進行，未出現任何意外和危險情況。

2、認真的態度是團隊成功的重要保證。當我們白天在外進行政策宣講時，大家均能做到克服困難，不怕苦、不怕累。還記得在鎮上做定點宣傳時，團隊中的成員們大清早就來到宣傳地點進行布置，當我們拉起橫幅，插上旗子，試放錄音時，周圍已圍觀了很多的樸實群眾。在他們了解我們的來意后，紛紛上前向我們咨詢，而這時我們都還沒有吃早飯，大家似乎已忘卻，都在熱情投入地為農民朋友們宣講政策、解決疑問、提供咨詢。等等，等等。這樣的例子還很多很多……晚上回到駐地后，大家依然精力十足，認真地對一天的工作進行總結，將搜集到的數據進行統計分析，然后把第二天的工作認真落實，分工到人。這樣緊張忙碌、高強度的工作大家都笑而對之，沒有人發一句牢騷和埋怨。當夜深人靜時，聽到隊員扯起那疲勞所引起的鼾聲時，作為隊長的我不禁心理一顫，真想對我的隊員們說上一句“你們辛苦了”!

(三)認真總結是團隊實踐后期的一項重要工作。

在于8月6日返回合肥后，全隊成員總計11名(除下鄉6名外，還有5名做前期準備)于7日上午召開了匯報總結會。會上大家踴躍發言，一致肯定了此次實踐所取得的成績：在實踐過程中，大家頂高溫、冒酷暑，團結一致、齊心協力,于5天內走遍了頭鋪鎮的18個鄉鎮，受教育群眾達8000余人,取到了較好的效果;隊員們在工作中不怕吃苦,認真踏實,在當地百姓中樹立了安徽大學良好的形象,展現了當代大學生的精神風貌,受到了當地政府的一致好評;另外,由于團隊準備充分,隊員們能夠將材料深入淺出地、通俗易懂地向當地農民朋友進行宣講，并對他們所提出的一些生活中的問題盡自己最大能力給予解決的意見，真正做到了送政策、送技術、送信息下鄉;同時，我們嚴格按照團委要求，做到了“六個一”，并與六十鋪人民政府簽定了共建基地的協議……會后大家又紛紛表示，今后如果有機會，一定再參加這種有意義的實踐活動!

短暫的五天實踐雖然結束了，但同學們都獲得了豐碩的收獲：對基層農村的狀況有了更深的了解，對農民的生活有了最真實的感受，對基層民主狀況有了第一手的調研資料。等等，等等。對我們全體隊員來說，這次實踐是成功的，有意義的，難忘的和永遠值得回憶的。“紙上得來終覺淺，緣知此事要躬行”。實踐結束后，我們對這句哲語有了更深刻地理解，我們會永遠記住__年這次有意義的活動，讓我們相約明年暑假，相信我們會做得更好!

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇七

調查報告通常包括標題、導語、資料統計、概況介紹、分析內容、總結。

1.標題部分。調查報告分單標題和雙標題，其中可分為文章式標題和公文式標題。雙標題也就是一個正標題和一個副標題。

2.導語部分。導語也就是我們說的引言，它是調查報告的前言，也是全文的引子，為下面的正文做好鋪墊，也可以對調查的基本情況，過程，方法等進行簡單的介紹。

3.正文部分。這部分是調查報的主體。正文部分主要是對調查的整個活動進行總結。包括調查結果的分析，有關材料的表述，或者是對分析結果進行了討論。這里我們重點說明正文的框架結構。

正文的框架結構主要分為兩種，一種是依據邏輯關系組織材料的框架結構，其中包括橫式結構、縱或結構和縱橫式結構；另一種是按照主體內容的層次進行組織材料的框架結構，可以是：“情況——成果——問題——建議”式，也可以是：“成果——具體做法——經驗”式。

4.結尾部分。結尾部分主要是對分析問題和解決問題的總結性概括，提出對問題的看法和建議，其中也可以是再次提出問題引人深入。

5.落款部分。這里包括調查者的單位、個人姓名、寫稿時間或者是聯系方式。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇八

五月份：為了配合“六一”建園十周年慶典，月初組織部分會縫紉的職工制作演出服裝，在28日慶典后對設計新穎、有創新意義的服裝道具制作者給予了獎勵;中旬，對各班組的義務消防員，進行了模擬發生意外的緊急集合演習，組織織工學習一些簡單的營救小常識，同時每人發放消防小冊子一本;月底，為了慶祝全國總工會成立80周年，園工會組織全體職工學習工會知識，進行了知識問答競賽活動;在建園十周年慶典中廣大教職工踴躍參加，獻上了精彩的《好日子》、《越來越好》、《精忠報國》等歌舞。

六月份：4日工會組織全體職工，在北站賓館舉行慶祝華北幼兒園建園10周年大會餐。13日工會組織教職工學習有關法律知識，進行了保護未成年法律知識測試;中旬，根據群眾和工會推薦，園支部在入黨積極分子中，發展了一名新黨員，之后進行了張榜公示。25日，在黨的生日84周年來臨之際，園工會在三樓大活動室舉行了“頌歌獻給黨”主題詩歌朗誦會，職工們用充滿激情的朗誦來表達對黨和老一輩無產階級革命家的懷念和熱愛。

七月份：為防暑降溫，工會為每位教職工發放了茶葉、綠豆和白糖。中旬利用我園的室內游泳池進行了游泳比賽。下旬，工會籌措經費對幼兒園室內走廊進行了維修粉刷，園工會積極組織職工進行粉刷后的衛生整理工作;29日至31日，在工會主席的帶領下，11名保育員參加了市婦幼舉辦的培訓班。

八月份：21日，我園對36名一線帶班教師進行了美術、邊彈邊唱、即興編舞、特長展示等項目的崗位練兵活動。組織保育員進行了職業道德講演和幼兒廣播體操表演，組織炊事人員進行了蒸包子、切土豆絲基本功比賽活動。

九月份：15日左右，工會領導帶著教師節禮品和嬰兒用品慰問了兩名歇產假的教師。本月園工會配合黨支部開展保持共產黨員先進性教育活動，支持黨員的學習和工作，確保先進性教育活動順利開展。25日，工會結合先教活動，組織全體黨員和入黨積極分子，到西柏革命圣地參觀，接受革命傳統教育。

十月份：工會配合幼兒園開展愛祖國教育活動，組織老師和幼兒同唱《愛我中華》等歌曲;組織教職工練習乒乓球活動。

十一月份：12日，聘請米奇公司專職面點師對我園炊事員進行蛋糕、桃酥、曲奇餅的制作培訓。19日，工會組織了掂球、三人跳繩、運球賽職工趣味運動會。20日，工會組織職工觀看交通事故專題片。

十二月份：在園工會的大力配合下，我園順利通過了市、區兩級教育部門的安全、衛生保健大檢查。我園的安全工作和衛生保健工作受到了各級領導的高度評價。22日，工會組織全體職工對中層干部，進行了民主測評工作。計劃本月底組織開展:先進班組和先進個人評選工作、羽毛球乒乓球決賽、慶“元旦”聯歡活動.

四、加強對工會干部和教職工的培訓。

今年我們繼續采取請進來走出去的方式進行培訓，在3月份、4月份、8月份分別派工會干部和教師參加上海、廣州、北京的培訓班;6月份園長親自對職工進行職業道德教育和安全教育培訓，11月聘請了市婦幼專家進行保健知識講座;11月份組織教職工看交通安全專題片;12月份請我園的法制副校長進行法律法規知識講座;通過多渠道的培訓，使工會干部不斷充實工會干部理論知識，開拓了思路，更增強了參與幼兒園建設的信心。

五、合理使用工會經費。

一年來，我園堅持依法合理使用工會經費，堅持每一項工會開支都由工會經費審核小組監督審核，做到了開支透明化。工會領導積極爭取各級領導的支持，想辦法籌集資金為教職工辦實事，全力解決教職工生活和工作上的困難。教職工凡有婚喪嫁娶的，工會都拿出資金并組織全園職工購買禮品親安慰問或祝賀。每月從工會經費中拿出一部分為職工購買生活小用品。在改善工會之家活動器材方面，今年添置了乒乓球臺、5米跳繩、籃球燈等活動器材。完備的活動設施器材、豐富多彩的工會活動、富有人文關懷的工會組織給教工創造了身心愉悅的職工之家。

xx年12月20日。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇九

怎樣才能糾正孩子挑食的毛病呢?必須堅持正面引導，耐心教育。以前在我們班上就有這么一個挑食的小姑娘，她吃飯不吃菜只喝菜湯，我向她媽媽了解情況，她媽媽告訴我她在家也是這樣。剛開始的時候，我就滿足她的要求，只盛湯不盛菜，慢慢的我給她少盛一些菜并告訴她：老師盛的菜不多我相信你一定能吃完。果然她吃完了。后來我就慢慢的加多菜量。經過一個學期的培養，她終于不再挑食了。

這學期我又接了一個中班，發現班上的孩子普遍都有挑食現象。針對這一問題，我就在介紹飯菜時給孩子們講一些營養方面的小常識，不僅告訴孩子菜的名稱，由什么做的，我還給孩子講這些東西里含有哪些營養元素，對身體有什么好處。如果身體缺了這種營養元素會得什么病。例如吃紅燒牛肉，里面有白蘿卜，有很多孩子都不喜歡吃。我就告訴孩子吃白蘿卜潤肺，吃了不容易咳嗽;再如吃肉珠小人參(即肉末炒胡蘿卜)我就告訴孩子胡蘿卜里有維生素a如果小朋友身體里缺維生素a就會得夜盲癥，到了晚上眼睛會看不清東西，眼睛干澀，癢痛，還會使皮膚粗糙。我還告訴孩子不能只吃你想吃的，還應吃你該吃的，要均衡飲食，你不喜歡吃的東西也要吃，因為你的身體需要這些營養。如果身體缺這些營養就會生病，你不喜歡吃的可以少吃但不可以不吃。

可能有人就要問了，這么小的孩子你給他講那么多的知識他能聽。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十

溫馨寧靜，和諧優美的大學校園是每一位學子向往的圣地。建設文明的校園環境需要我們嚴格要求自己的一言一行。大學生作為高素質群體本應成為文明發展方向的代表，然而一些大學生自身仍存在著一些不文明行為。為此東北農業大學大學生文明示范隊發起和組織了“校園十大不文明行為”評選活動，我們根據調研結果及相關數據對目前在校大學生的道德素質做出評估，對校園內存在的不文明行為的成因進行分析，并提出了相應的解決方案。

一、調查背景。

校園文明建設是高校精神文明建設的重要內容，也是提高師生文明素質，凈化、美化校園環境，激發廣大師生愛校、建校熱情的有效載體。這些年，在我校師生的共同努力下，我校校園文明建設取得了很大的成效，但依然存在著一些不文明行為。這些不文明行為干擾了校園里正常的學習與生活，也損害了個人和學校形象。

二、調查目的。

了解目前校園里存在的一些不文明現象以及同學們對不文明現象的看法。通過評選出“校園十大不文明行為”對同學的道德素質做出評估，并對校園內存在的不文明行為進行反思，從而使同學們能夠認識到自身的不足，更好地完善自我，提升個人素質，從而促進在校大學生文明素質的提高，共創文明校園。

三、調查過程。

此次調查采用紙質問卷調查和網絡問卷調查兩種方式，參與此次調查的人員是東北農業大學大學生文明示范隊全體成員，此次調查過程分為三個階段：

第一階段：籌備工作。

1、根據此次活動的目的，文明示范隊全體隊員對此次評選活動進行了認真討論，分析了開展此次活動的重要性和必要性，共同討論活動方案與活動計劃，使本次調查數據更加準確和富有針對性。

2、收集校園內存在的不文明現象，制作關于“校園十大不文明行為”的調查問卷，共準備了1500份紙質調查問卷，并且制作網絡調查問卷。

第二階段：前期宣傳。

通過微信、微博、人人等網絡媒體對此次活動進行前期宣傳，擴大此次活動影響范圍。

第三階段：問卷分發及收回。

分別在圖書館、教學區、食堂、校園主干道分發紙質問卷1500份，共回收1484份紙質問卷和157份網絡問卷，經整理共有1300份有效問卷,其中客觀因素人數統計如下表：

客觀因素人數統計。

人數。

性別。

年級。

專業。

生源地。

男

女

大一。

大二。

大三。

大四。

文史。

理工。

南方。

北方。

688。

612。

413。

432。

346。

109。

567。

733。

589。

711。

第四階段：統計整理及總結。

根據統計各項不文明現象的票數，選出校園十大不文明行為，并以控制變量法對性別、生源地、年級、專業這些客觀因素進行校園十大不文明行為成因分析，最后對總體數據進行整理分析，總結調查結果。

三、調查結果。

1、圖書館內手機鈴聲過大，并大聲在圖書館內接電話（1043票）；

2、買飯、進電梯擁擠插隊，不禮讓（1036票）；

3、在教室桌椅上亂涂、亂畫毀壞教學設施（1027票）；

4、校園內亂扔垃圾、隨地吐痰（919票）；

5、教學樓內追逐打鬧制造噪音影響教學（905票）；

6、在食堂、自習室、圖書館亂占坐位（894票）；

7、宿舍樓熄燈后大聲喧嘩（889票）；

8、在公共場合吸煙（875票）；

9、上課遲到、缺勤、睡覺、隨意交談（865票）；

10、故意浪費水電、紙張、糧食等（852票）。

雖未入十強但票數仍然很高的不文明行為有：

1、在校園內說話用語粗俗，滿口臟話（809票）；

2、在公共場合男女同學間的行為過于親密（730票）；

3、教學區隨意粘貼小廣告、發傳單（710票）；

4、在擁擠的車廂內打鬧嬉戲（632票）；

5、在校園內打架斗毆（623票）。

調查過程中有同學反應除調查問卷中列舉出的不文明行為，有些不文明行為也應引起我們的重視，例如：便后不沖水、考試作弊、不尊重師長等行為。其中不重視公共衛生，便后不沖水的行為同學反映強烈。

四、調查結果分析。

（一）主觀因素分析。

1、缺乏尊重他人的意識。“圖書館內大聲接聽電話”，“上課遲到，缺勤，

睡覺，隨意交談”這些行為很明顯就是不尊重其他同學，不尊重老師。當今社會是一個注重保護私密性的社會，()但是也有一個基本性原則就是私人生活不應該影響公眾生活。教室、圖書館等地屬于公共場所，這些場所保持安靜是不成文的規定，更是一架衡量人素質高低的天平。

2、缺乏遵守公共道德的意識。“在教室桌椅上亂涂亂畫，毀壞教學設施”、“教學樓內追逐打鬧影響教學”以及“在自習室、食堂，圖書館亂占座位”等不文明行為表現出了部分同學公共道德意識的薄弱。大學生沒有把文明禮貌的認識提高到道德層面的內化素質，而只是當成一種被迫的要求。此外大部分人對“亂丟垃圾，隨地吐痰”的現象也十分反感，這一行為被選入十大不文明行為之列，說明大家對此行為的關注，同時也說明這一行為還是屬于在校園中相當常見的現象，要克服它還需要更多的努力。與此性質相同的還有“便后不沖水”、“浪費水電、紙張、糧食”這些行為是基礎素質缺失的表現，是我們應該摒棄的'行為。遵守公德，尊重他人，是一個現代人應該具備的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，反映出一些同學公德意識的缺乏。

3、缺乏守紀意識，“買飯、進電梯擁擠插隊，不禮讓”很好地體現出了這一點，排隊買飯是食堂的紀律，僅僅為了節約自己的一點時間，就可以踐踏規則，說明我們中的一些同學平時講原則，講平等，但是潛意識里還是流出一些特權意識。經調查，還有同學反映部分同學有考試作弊的行為，學校針對考試作弊行為有明確的懲治規則，但是仍有許多同學明知故犯，嚴重缺乏守紀意識，如果我們規則意識淺薄，就無法維護國家和社會的規范。

（二）客觀因素分析。

性別因素分析：

在性別因素方面，女生更加反對異性之間在公共場合過于親密的行為以及在公共場合吸煙的行為，由于在思想觀念上男生女生略有差異，大多數男生認為第一個問題無傷大雅，而在公共場合吸煙者絕大部分為男生，因此男生對于第二個問題反對者也較少。

年級因素分析：

在年級因素分析中發現，高年級同學更注意著裝方面問題，低年級同學比較喜歡彰顯個性，而高年級更喜歡著裝簡潔大方得體。所以高年級同學對于著裝暴露的問題反映比較強烈，其他問題并無明顯差異。

生源地因素分析：

在生源地因素比較中發現，同學們對浪費水電，紙張，糧食的行為的看法有較大差異，由于南、北方人生活習性的不同，在某種程度上表現了南、北兩種地域文化的差異，南方人比較精致、簡樸而北方人比較粗獷、隨性，因此南方同學對鋪張浪費的行為反應比較強烈。

專業因素分析：

經數據分析和圖表顯示，文史和理工的同學對不文明行為的看法無較大差異，因此專業因素對于不文明行為影響不大。

經問卷整理發現，絕大多數同學對校園文明建設有信心，對自身存在的不文明行為表示愿意改正，并貢獻出自己的一份力量阻止身邊不文明行為的發生。

六、關于加強和提高校園文明建設的建議。

針對現在校園內存在的不文明現象，特提出以下幾點建議：

1、（對學校來說）開展關于校園文明的主題教育，指出校園內存在的不文明行為，讓同學們了解校園文明存在的問題；完善文明約束機制，評選校園文明模范。

2、（對班級來說）以班級為基本單位，開展以“校園文明”為主題的班級活動，形成比、幫、趕、超的優良氛圍，以個體進步促進群體提高。

3、（對個人來說）積極響應學校、班級對“文明校園”的號召，主動投身到活動中；關注生活中的點點滴滴，從每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校規、校紀，爭做文明模范、標兵。

東北農業大學大學生文明示范隊。

二一四年三月二十五日。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十一

從市場的角度來看,補血類產品有一定的特殊性首先,由于市場發展的淵源,補血產品是較早形成深度競爭格局的品類,由原來的“藥健字號”一分為二后,一部份轉為藥準字的產品,一部份轉為食健字號的產品其次,成份工藝一直以來都是企業“吆喝”的重頭戲,大體上可分三類-----化學制劑類,如號稱以20世紀重大發現“卜啉鐵”為原料的紅桃開.以“藥食同源”為原理的產品,如康福來的“血爾”.當然,以阿膠當歸等中藥材為君藥的補血類產品一直以來都是消費者的首選,東阿阿膠是當然的“領導者”其三,企業對產品賣點的提煉,促進消費群體細分的同時,也構成了補血產品的另一種劃分法-----功效劃分.大致分為三類:單純補血類、氣血雙補類、調經養顏類.在準字號的`中成藥物劃分上,補血類屬于補益大類亞類品種,是補益類藥物中市場開發最成熟,也是目前補益類產品市場份額最高的品類,約為28.69%(其中單純補血類1.76%,氣血雙補類26.93%),比排名第二的補陰類高出近5%.(數據來源:上海致聯咨詢)。

可以說,補血市場是保健產品近10年對消費者進行引導教育宣傳一手打磨出來的,紅桃開的一萬銷售大軍368個子公司遍布全國,01年“血爾”的上市讓補血市場的競爭從農村走向城市,從一家獨大到群雄并舉,最終形成目前補血市場的基本形態,如果用最簡單的一句話概括,那是:藥品保健品旗鼓相當,保健品殺的頭破“血”流,藥品坐享其成(最大的收益者非東阿莫屬)-----目前,全國補血類藥品市場份額約為20多個億,東阿06年銷售額約9.6億,占同類產品約43%的份額其次為九芝堂驢膠補血沖劑和修正益氣養血兩個上億的品種,近年來同仁堂益血生膠囊發展勢頭非常迅猛,但銷售范圍基本上在大城市,尚未形成規模.據估計補血類保健產品總量應在20~25億(僅江西樟樹就有40多家生產補血產品的小廠,品規近百個),目前有據可查的銷量過億品種有血爾、紅桃開、哈藥六廠樸血,此外萬基藥業“女人緣”、美緣春“阿膠補血”以及廣州“紅虹阿膠鈣鐵”等后起之秀對老品牌沖擊很大.(數據來源:君安證券數據分析)。

根據上海致聯與醫藥經濟報的分析預測,整個補血產品市場容量約為60~80億左右,現有規模已達40---45億.今后,補血類產品市場將會在小幅攀升中逐步發展,從消費需求到企業市場開拓策略,都將在穩健中求突破,東阿在今后很長一段時間,將成為競品中的“孤獨求敗”已是業界共識.

二、消費群體調查。

貧血癥狀除與外部環境,如營養不良相關外,人體自身的生理構成及體質差異,也是導致人體氣血不暢,以致貧血的關鍵所在.據世衛組織報道,中國是世界上貧血疾病的高發區,其中男性發病率為20%,女性發病率為47%,18歲以下兒童及青少年潛在發病率則高達69%在上述群體中,女性發病率遠高于男性,其中女性兒童發病率較男性高出2.7%,而成年女性發病率則比男性高出了10.2%.(以上數據來自”藥品營銷網”詳見表一)。

2005年3月,中國藥店與上海致聯咨詢服務公司在全國各大市場展開了一次針對補血市場大范圍的市調,購買補血產品的女性消費者占全部購買者的74.3%,男性消費者只占25.7%(詳見表二)在調查購買補血產品人群年齡特征時,60%的店員提及了40~49歲的年齡范圍,53%的店員提及了30~39歲的年齡范圍.根據數據處理及分析,得出大致以下調查數據:50歲以上購買率約為6.3%、35~49歲購買率約為47.62%、30~35歲月為39.5%、20~29歲購買率約為6.58%以上數據顯示,30~50歲女性購買率高達87.12%,占據補血產品市場主導地位(詳見表三).

對上述消費群體結構進行分析,主要因素有以下幾方面:。

1、女性生理因素---婚孕后女性的生理特點,導致這部分人群易出現氣血失衡,最直接表現為經血失調.尤其在10月至次年的1月,寒冷干燥的氣候導致女性貧血癥狀(如畏寒體虛)表現的高峰期.女性的生理因素是影響市場購買形成的主導因素，補血類產品市場調查及分析總結報告，調查報告《補血類產品市場調查及分析總結報告》。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十二

結合1/5萬磁法掃面及相關磁參數測定工作,在路線地質調查的基礎上,對引起江東測區航磁異常的原因進行了客觀的分析和總結,得出該區磁異常并非由“似條帶狀含鐵硅質巖建造(鐵多金屬礦化)”引起,而實由高黎貢山群中高級區域變質巖類產生的.初步結論,并對在該區進行地質找礦的找礦標志、礦床類型等找礦方向以及巖石富鐵、礦化、礦(石)體的界定提出了一些觀點和認識.

作者：楊永剛李偉清作者單位：西南有色昆明勘測設計《院》股份有限公司,云南,昆明,650051刊名：西部探礦工程英文刊名：west-chinaexplorationengineering年，卷(期)：200921(3)分類號：p631.222關鍵詞：航磁異常查證磁法掃面路線地質調查找礦標志蝕變

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十三

把自主學習教給學生，落到實處。

自主學習我們必須落到實處，從實質上促進學生素質的發展，我們只有立足學生、教材、新課標，全方位整合，找準最佳切入點，逐步提高學生自學能力，最大限度開發學生的潛能。

引導學生養成自主學習的習慣。學習習慣十分重要，習慣養成，學生形成學習的自動化、自覺化、程序化、規范化。一開始學生有畏難情緒，我們要求必須規范，但是學習難度可以適當降低，必須自己發現問題，運用數學知識問題，堅強自己的意志，直到解決問題，教師可以適當點撥，形成問題意識，養成推理嚴密，數學公式運用準確，熟練演算，驗證答案正誤，規范書寫，步驟嚴謹習慣。

研究數學問題模型，全方位解讀數學關系。學生在解題過程中，只要把題解出來了作數，不注重習題思路解析，要交給學生解題金鑰匙，所以在習題教學中，要引導將習題中已知條件和未知數要弄清楚，在分析已知條件的內部和已知條件和未知數的內在聯系，這樣就很容易給學生講清思路，突破思維的常規的約束，進行創新思維，長期訓練學生就會形成數學特有的思維模式，對數學問題有特有敏感性。對于一個數學問題解出來，問題還沒有完，還要總結這類問題常用方法，看看問題陷阱在哪里，問題是否還可以演變，能演變哪些數學問題，問題變了又如何解答，這個數學問題的結論能否作為公式定理來運用，這個數學問題考了哪些知識點，還有哪些考點沒有在此題中出現，數學教師要引導學生作這些總結，學生解數學習題就不會茫然了。例如有這樣一個古代數學問題，“木馬板凳33，100個腳腳地上翻，問有多少木馬和板凳?”。數學教師在講解這個問題時要補充生活常識，木馬三只腳，板凳四個腳，設木馬有x個，板凳有(33—x)個，板凳有多少個腳呢?4乘以(33-x)個腳，木馬有3x個腳，木馬板凳共有100個腳就有等量關系了，思路講清了解題就容易多了。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十四

20xx年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在城鄉規劃建設和住房保障局的具體指導下，我鄉城建工作緊扣發展與提高的主弦，以“4·20”地震災后恢復重建為契機，全面建設，穩步提高，做了大量艱苦細致的工作，取得了一些成績，使村風鄉貌不論從哪個方面較之過去都有了很大的改變，現就20xx年城鄉建設工作總結如下：

一、全面落實城鄉建設責任制。

成立了以黨委書記徐鋒勇為組長，鄉長吳濤為副組長，其余班子成員任成員的城鄉建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，由高榮松任辦公室主任，負責城鄉建設日常工作。年初領導小組研究制訂了切實可行的年度工作目標和要求，由領導帶頭親自抓，班子成員分片抓，落實責任到人，構建鄉、村、組干部層層抓落實的長效工作機制，城鄉建設工作持續健康發展得到了保障。

二、圍繞規劃抓城鄉建設，切實加強服務。

鄉政府作為業主的項目共18個（6個活動室+1個維修加固+7個聚居點+1個二期工程+1廟崗風貌+1太陽飲水+1新添大橋），估算總投資7000萬元。截止目前，18個項目已開工16個，完工項目14個，完成投資3000萬元。

（一）住房重建推進迅速。全鄉1217戶農房重建已全面完成，已兌付災后重建補助3201。8萬元，占總金額的92。7%。

（二）公共服務持續改善。完成上壩村等6個新建村級綜合服務設施建設，并陸續投入使用；新添場鎮改造工程于十一月正式進場施工，預計12月底完成。

（三）基礎設施穩步提升。新村聚居點基礎設施除新添村還在掃尾工程外，其余已全面完工。涉及4個村、全長3。75公里的滎經河防洪堤建設工程預計20xx年5月完成；投資930余萬元的“土地復墾”工作預計12月底全面完成；“新添大橋”已進入招標準備階段，預計12底確定施工單位。

三、存在的問題。

1、經費不足，進展緩慢，配套實施欠缺；

2、群眾的環保意識不強，有待加強宣傳提高，養成良好的衛生習慣；

3、村組干部開展工作熱情度不高，對現場具體抓工作的村組干部應適當補助交通、生活費。

4、建立農村垃圾定期填埋、焚燒處理的長效機制建設還有待探索。

四、下一部工作措施。

1、加大工作力度、加快工作進度。縣上撥付經費后，我鄉將集中精力，增派人手，倒排工期，確保工作任務如期完成。

2、強化考核問責，確保督促檢查到位。為確保示范工程創建工作的有序開展和順利進行，鄉黨委、政府將實行工作考核制度和督查制。對參與干部和涉及村組制定考核目標并兌現獎懲。

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膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十五

中國是一個干旱、缺水嚴重的國家，是水資源最貧乏的國家之一，淡水資源總量僅有28000億立方米，人口占全世界的20%，但水資源只占全球的6%，人均只有2200立方米。紹興是中國水資源最豐厚的地區之一，但近年來的污染竟使得中國防大學6個省市嚴重缺水，以下是我就紹興水資源污染情況作的調查報告。

城北污染企業在晚上偷偷往河里排放污水，導致河水變臭變臟，不良餐飲業到河里丟棄塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里，導致河內磷過剩，河面上的水生植物瘋狂生長，把整個河面蓋住，使大量魚類死亡，這樣的事例比比皆是，大部分河道里的水已經變得渾濁不堪，我們將面臨缺水的危機。

經過各位同學在家附近河道表面觀測后，毛俞樂同學發現河面上有不少油脂和死魚，漂在河面上十分礙眼，諸博航同學則看到一片又一片的水葫蘆，劉語菲同學看到河水色澤渾濁，這已是一個不容爭辯的事實！曾經聽到過一個笑話，一輛運送河水的貨車開在山野里沒油了，周圍也沒有加油站，司機看了一眼漂滿油脂的河水，果斷地舀了一些灌進油箱，不一會兒，貨車又在山野里開了起來，這足以說明現在的水質有多糟糕！

經過調查，我們得知朱璐夢家一個月用水8噸，她外婆家一個月用水9噸，她阿姨家竟用水15噸！除非是浪費水，月用水量絕對不可能達到這么多！張函巧家月用水量則在7噸~9噸之間徘徊，她奶奶家的用水量則在6噸~9噸之間游走。而我們家一個月用水量達9噸，我外婆家卻只有3噸！這一系列的數據告訴我們——現在人們的用水量都大于以前人們的用水量，毋庸置疑我們的后代的用水量將會打破常規！

有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預示著人類的誕生和未來。我說，她是生命的搖籃，人類的母親，她把全部的愛無私地奉獻給人類的子子孫孫。她的確很大，幅員遼闊，但不是無邊無際；她的確很美，山青水秀，但不是青春永遠；她的確很富，資源廣博，但不是取之不盡，用之不竭。

如今，地球生態環境已被人類活動嚴重破壞。尤其是水的污染更為突出。

首先讓我們看一個可笑又悲哀的故事，一輛拖拉機在葛洲壩水庫因沒油而熄火，司機看見水庫里成片浮油的水，便用水桶舀起浮油灌入油箱，拖拉機竟突突地開走了。由此可見，我國水污染的嚴重性，我市位于九龍江下游亞熱帶季風區，擁有豐富的淡水資源，10年前，走出家門幾步就可以挑到飲用水，然而，隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，水污染卻日益嚴重，如今我市大部分河水已不能飲用，個別河流連供洗滌之用都不能，人們日常生活用水，只能靠自來水廠供應，一度水一塊五毛錢，個別地方還超過二塊錢，水污染已向人們敲響詳盡。

面對“滴水貴如油”的水資源，而人類對它的浪費和污染卻是令人痛心的：據統計，全世界污水排放量已達到4000億立方米，使5.5萬億立方米水體受到污染，占全世界徑流總量的14%以上。

水與空氣，食品是人類生命和健康的三大要素。

人體的50%到60%的重量是水份，兒童體內水份多達80%。沒有水，就沒有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%淡水中，可直接飲用只有0.5%。所以說，水是人類寶貴資源，是生命之泉。

然而，水污染在世界上相當普遍而又嚴重。當水中的有害物質超出了水體的自凈能力，這就會產生污染。這些有害物質包括農藥，重金屬及其化合物等有毒物質，各種廢氣物和放射性物質等。

水污源的來源主要是未加工的處理的工業廢水，生活廢水。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十六

為了解農村環境衛生的真實情況，進一步改善廣大農民的生產、生活環境，提升農村整體面貌。近期，我組成員深入____及石____進行了細致的調查摸底，重點是對農村村道、水溝、房屋周圍、小溪流、衛生設施、垃圾處理措施及群眾的衛生習慣進行調查。

的調查情況。

(一)調查目的：通過對農村衛生狀況的調查，分析農村存在的環境衛生問題及其成因，并提出相應的建議。

(二)調查時間：__月__—__日。

(三)調查對象：____及石____的村民，____的干部。

(四)調查方法：深入農村觀察及詢問村民和村組負責人，并發放調查問卷。

(五)調查內容：農村的生態環境，政府的舉措和村民的態度。

(六)調查過程：本次調查共察看了50棟居民房屋周圍、7條村道、4條水溝的環境衛生情況，并發放了25份調查問卷，從中發現了新農村環境衛生與城鎮小區衛生的差距有所縮小，但由于農村集體經濟較為薄弱，村民環保意識還不強，仍存在一些問題。

(一)____是“湖南省農村清潔工程示范村”，經實地調查，發現以下做得好的方面：1.村容村貌整潔衛生。一進____，給人的感覺就是兩個字“干凈”，320國道穿村而過，走在國道上，環顧四周，干干凈凈。走在村道上，發現這些路竟全是經水泥硬化過的，很平整。村道上大多也是非常干凈，村民隨手亂丟的現象很少見。有些住戶門前還栽有鮮花，看起來十分舒服，感到特別的快意。

2.垃圾收集處理設施齊全。目前，共建成了10座農田廢棄物收集池，設置公共垃圾箱5個，建立生活垃圾收集池3個，每戶配置垃圾箱2個，新建沼氣池10余口，將生活垃圾、生活污水等進行及時回收處理。

3.村內宣傳到位。村里現安裝有高音喇叭，每隔一段時間，村里都會打開喇叭，進行宣傳廣播，告訴村民要保護環境，不亂扔垃圾。

4.制度較為完善。該村制定了《____生態村建設規劃》積極落實規劃舉措，著力營造生態的宜居環境，實現家居環境清潔化，資源利用高效化和農業生產無害化。另一方面，建立健全《村規民約》，從制度上約束和規范村導的日常生產及生活行為，通過簽訂清潔生產和環境衛生責任狀，督促監督村民的日常行為，年終進行“生態文明戶”評選，實行無職黨員“設崗定責”制度，每個村民小組設定1—2個“清潔衛生崗”，同時聘請11名保潔員，每周2次進行清掃，以確保環境衛生整潔。

5.經費較為寬裕。該村每年會得到上級政府的大力支持，給予一定數量的環境治理經費，加上本地一些村民自發的捐贈和村里面的一些租地，開店的收入，使得環境治理維護工作得以順利開展。

(二)____前還存在的問題。

1.村民的綜合素質還有待提高。在我們詳細說明來意后，請求村民配合填寫問卷時，前后共有12人不愿接受調查填寫問卷，其中有1人甚至對我們進行這樣的調查，嗤之以鼻。這讓我們想到這樣一個事實：____作為省級示范村，每年都會有大量的領導和游客來參觀，按理說，該村村民是所有村中素質較高的，但是經過這次的調查，發現并不是這樣的，一部分村民對外來人員的態度是不理想的，要么就是不理，要么就是拒絕回答你的問題，沒有體現出該有的素質來。不知如果領導和游客來參觀時，面臨這樣的境況時該作何感想。所以我認為____對于村民的文化建設還需投入大量的時間進行教育及引導。

2.村中仍存在死角。從村委會往里走，穿過鐵路橋洞，發現里面的一些山腳和水溝中還有垃圾，在道路中有被打死的老鼠沒人清理。

3.有少部分人仍不自覺。觀察發現仍有少數年青人不自覺，抽完煙就把煙頭丟在地上，還有些人隨地吐痰，極不雅觀。

4.冶煉廠有較大污染，部分村民反映冶煉廠離他們家太近，排出的廢氣經常飄到他們家，影響空氣質量。

(三)石____與____比，問題要嚴重得多。

1.首先村容村貌較差。村道兩旁散落有零碎的紙片、煙頭、煙盒，觀察房屋周圍衛生也不整潔，總有一些小垃圾，水溝里有小孩的玩具球、礦泉水瓶、煙盒等。

2.生活垃圾丟得多。表現在腐爛的菜葉、果皮亂丟，造成細菌滋生，蚊叮蟲咬。

3.衛生設施欠完善。觀察發現有些農戶家門口有垃圾桶，而有些則沒有。村子周圍也沒有較大的垃圾箱。走訪中發現一個叫農場的地方，里面操坪上充斥著垃圾，一個垃圾桶也沒有，居民更是隨手亂丟，大部分垃圾丟入河里，污染了水源。

4.制度不全。當我們詢問是否有相關的村規民約和責任區劃時，大多數村民卻是搖頭不知。

5.村中領導不重視。宣傳不到位。當我們來到村委時，大門緊閉，更需注意的是連村委門口都是垃圾，讓人擔憂，而且我們也沒有看到宣傳設備。

6.村民素質較低，在石____，我們共向20人說明了來意，但僅有5人愿協助我們調查，大多數人不明白我們這樣做的目的和意義。

7.安圣電池廠污染問題。村民反映，安圣電池廠經常亂排污水，污染程度極為嚴重，附近村民干農活時經常聞到刺鼻異味。

從以上得到的調查結果發現兩村存在著較大的差距，為何會存在差距，經組員討論并詢問____書記后得到以下分析結果：

____：____做得好是因為：1.有一群負責的領導班子重視農村環境建設;2.對村民給予引導教育，呼吁村民要愛護周圍環境衛生;3.加上宣傳工作到位，資金投入較多，村干部以身作則。在與村支書記的談話中，了解到自從____為省級農村示范點后，上級政府和各部門都相當重視，因此村干部有了積極性，定期開展評比活動，上級政府和各部門更是采取實際行動，表彰那些做得好的農戶。當問到保護環境的關鍵時，書記說：“自覺”，確實大部分村民在調查問卷中也是認為主要靠自覺，問到目標時，書記答到：“一要達到‘無污染’的程度，各家各戶的垃圾都能夠自覺的進行分類收集，再拖走。二要建成一個‘花園式’的鄉村，也就是美麗鄉村，要把農村建設得和城里的小區一樣，漂漂亮亮，舒舒服服。同時，書記也向我們講了目前仍存在的問題：一是死角未處理。二是邊遠環境未搞好。三是村民的自覺性還不夠強。村委今后的工作著重抓村民的自覺性，完善基礎硬件設施，如花草樹木的綠化工作等”。

迅猛發展，人們的生活質量越來越高。然而在人們越來越奢侈的物質享受的背后，卻是生態的失調、環境的惡化。環境污染問題也越來越嚴重，到處可見的水污染、大氣污染、固體污染、水土流失等一系列嚴峻的問題正在威脅著人們的正常生活，同時也嚴重影響著經濟的發展。防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。

【環境的基本狀況】。

寒假，學校大學生實踐調查的作業，因此，我對我家鄉-的環境進行了調查。多年了一直在外面讀書，很少回家，回家也從來沒有好好的了解家鄉環境的變化，這一次的調查和實地走訪，說實在話家鄉的環境讓我打吃一驚。小時候，經常從爺爺、奶奶那一輩聽到這樣的說唱：“二十年代洗米洗菜，六十年代魚蟲絕代，七十年代河水泛濫”。我記得小時候，家鄉的河水是清澈見底的，河里魚蝦成群結隊，傍晚時分河里的石頭上會有螃蟹停留在上面，我們就這樣一邊撿著螃蟹，一邊嬉戲，這里曾是我童年快樂的回憶，是我童年迷戀的地方。那時從來不曾想過這一切都會逝去。可是現在卻應征了“魚蟲絕代”、“河水泛濫”的說法。河道里滿是廢器、垃圾，由于垃圾的堆積，沒有清理，河水變得臭氣難聞，河里沒有了魚蝦，更別說小孩嬉戲了。而且許多水資源也因為人類的過度索取和開發已經枯竭。不僅僅在于河里，很多地方都可以看到是有是無得污染。今年來由于環境污染，天氣也變得異常炎熱，特別是在夏天令人難以接受。

【環境污染的原因】。

由于我國工農業生產的迅猛發展和村鎮住宅建設的激增，不僅城市，農村的生態環境也日趨惡化，許多地區的鄉鎮工業由于缺乏長遠規劃，一方面各種工業任意布點;另一方面又因經濟能力和技術力量的薄弱，企業無力處理“三廢”，污染問題相當嚴重。農村地區對自然資源利用多，培育少，目前興建的水利設施，不能從根本上解決自然災害的威脅。隨著生產的發展，化肥農藥不合理的大量使用，畜禽養殖業廢水、廢氣和廢渣的任意排放，使各種污染物在農村地區內循環，造成大面積農村面源污染，水體污染現象十分嚴重。小城鎮衛生條件差，交通擁擠，居住緊張。村鎮或布局分散，或延展過長，于生產、生活和公共設施的安排都極為不便。村莊內部結構松散，空間混雜，生活用水不衛生，道路不規范等。但城鎮建設費用很少，無力改變這種現狀。通過調查發現造成家鄉環境污染的原因有：

(一)、“白色污染”

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。(幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。希望能有大的作為。)。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

(二)、森林遭受迫壞，水資源污染嚴重：

3、森林減少，造成了水土流失問題;。

(四)整治仍不徹底。在城區，雞鴨屠宰點和燒肉攤點污染嚴重;花盆和盆景中煙頭、紙屑較多;攤點商戶占道經營較多;車輛亂停亂靠現象依然存在;牛皮癬仍然很多;向河道里傾倒垃圾依然嚴重，河水污濁。在鄉鎮街道，亂丟亂吐亂倒現象嚴重;農貿市場垃圾較多;車輛亂停亂放現象嚴重;小食店清潔衛生問題突出;存在重城鎮輕農村、重干道公路沿線輕邊遠村社的現象;部分鄉鎮對場鎮和主要公路沿線外的村社還未開始環境整治。在農村，農戶院壩散養家禽嚴重;柴草亂堆，垃圾亂倒較為普遍。

(五)設施不夠完善。一是環衛設施數量不夠多，尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清運車、路燈、人行道板等環衛設施配套不足，破損嚴重;二是部分設施布置不合理，有的修(洗、停)車場、水果市場、畜禽交易市場布局不合理，造成市場交易秩序混亂，影響市容市貌;有的垃圾池設置、垃圾桶擺放位置不合理，造成新的環境污染和視覺污染。

(六)、交通工具(、車輛、輪船、飛機等)廢氣和噪音音;。

(七)、使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質的農田灌溉后流出的水。

(八)、廢水、廢渣。

【境污染的危害】。

人類要擁有健康的身體，就必須要擁有健康的生活環境。環境污染不利于人類的生存，吸入有害的氣體，影響呼吸，影響健康;“白色污染”的危害有：1、視覺危害，散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

2、潛在危害：

(1)、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

(2)、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

(3)、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

(4)、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

【保護環境的措施】。

通過調查的我得了：環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。雖然家鄉現在在的環境狀況不是很樂觀，但是據調查，我們的政府正在努力進行環境保護的工程：植樹造林，退耕還林，向老百姓宣傳環境保護，提高人們的環境白虎意識等;在政府的努力下，作為這片土地主任的人們，外面更應該努力保護我們生存的家園，愛護它，保護它，從手上的事做起，不亂扔、亂折、亂吐;從身邊的是做起，共同把我們的家鄉建成美好的家園。

【總結】。

通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務.把“保護環境，人人有責”牢記心中!

村莊環境整治，是加快我縣美麗鄉村建設步伐，提高農村人居環境質量的重要工作，也是發展鄉村旅游，推進旅游全域化，建設生態經濟示范縣的必然要求。因此，上半年，縣政協專門組織相關人員，對我縣村莊環境整治工作的基本情況展開了專題調研。現報告如下：

一、基本情況及原因分析。

我縣村莊環境整治工作起步較早。，縣委、縣政府結合“生態文明塆落”創建，對全縣大部分村莊環境展開過一次綜合整治，取得較好成效，在全省產生了較好影響。，為建設“生態經濟示范縣”，縣委、縣政府又專門召開全縣動員大會，與各鄉鎮簽訂責任狀，并結合開展“三萬”活動，在村莊環境整治工作上又取得了積極進展。但是，受諸多因素的制約和影響，在整治效果和成果保持上仍不理想。調查發現，多數村莊塆落出現反彈，環境狀況令人擔憂，大部分塆落仍然是生產生活垃圾遍布，柴草雜物亂堆亂垛，電線水管交錯無序，廁所畜圈亂搭亂建，道路崎嶇狹窄難行，“臟亂差”現象依然十分突出，與城鎮化建設步伐形成了較大落差。主要原因有以下幾個方面：

(一)習俗觀念陳舊，認識存在偏差。一是傳統的生產生活習性和思想觀念相對落后。雖然城市文明已經開始向農村滲透和傳播，并在青年人當中產生了一定影響，但這一群體基本都在外務工，而對于留守在家、且年紀較大的村民卻影響不大，傳統的生產生活陋習根深蒂固，老的觀念和“節儉隨意，自由自在”的習性難以改變，對所處環境的質量沒有過高要求。二是在認識上存在一定偏差。有的村民認為，農村環境本來就如此，早已習慣，是否衛生整潔，并不影響正常的生產生活。也有極少數村民認為，農村環境整治是“政績”工程、“面子”工程，其主動性、積極性不高，在整治投入上，存在嚴重的“等、靠、要”依賴思想。

(二)專項規劃滯后，執法管理不到位。以來，我縣雖然加大了村莊建設規劃力度，但規劃覆蓋率仍然很低，按照現行規劃進度，全縣行政村的規劃編制工作將要到才能完成。近些年，因農村收入普遍提高，為改善庭院條件，私人建設迅猛，任意搭建行為十分嚴重，“我的地盤我做主”意識強烈，村民在自己的地塊上任意建設住房、廁所、豬圈、收撿屋等現象較為普遍，給村容村貌造成極大影響。因管理體制及管理隊伍力量等多種原因，執法部門對此監管缺位，鄉鎮、村更無可奈何。

(三)建設投入不足，配套設施跟不上。總體來看，在農村“五改五通五配套”系列工程建設及垃圾清運、處理等方面的投入上，政府主體和社會投入等機制尚未形成，僅靠整合一些項目資金、涉農資金，部門援助和少量社會捐助，對于廣闊的農村而言，可謂杯水車薪，也只能培育極少“盆景式村莊”而已。因此，農村公共性配套設施建設的覆蓋面小，推進力弱，在整治工作的跟進上實為力不從心。據了解，多數村在垃圾清運、處置經費上感到壓力較大。

(四)體制機制不全，長效管理較薄弱。目前，我縣還沒有專門研究、制定出臺《村莊環境整治工作實施辦法》，也未明確綜合整治牽頭部門，雖然職責明確，但職能分散，難以統籌協調。在村莊環境整治工作的組織機構、目標任務、實施步驟、措施要求及管理考核等體制機制上沒有系統、明確要求，更無剛性約束，整治工作僅處于一般號召和“陣風式”狀態，缺乏可持續性和長效性，導致工作出現較大的臨時性和波動性，因此，連極少“盆景式村莊”的整治成效也難以保持。

二、對策建議。

村莊環境整治涉及面寬泛，基礎性極強，是一項長期而艱巨的工作，因此，應從我縣縣情出發，堅持“因地制宜，突出重點，統籌推進，治管并重，長抓不懈”的原則，現提出如下建議。

(一)提高認識，加強領導。一是要進一步貫徹落實黨的十八大提出的社會主義新農村建設要求，充分認識村莊環境整治的重要性和緊迫性。要把村莊環境整治工作納入縣、鄉兩級政府的重要議事日程，并要著眼農村生態環境提高、農民生活質量改善，農業經濟轉型，發展鄉村旅游，推進城鄉一體化，將村莊環境整治工作落到實處。二是要盡快完善相對穩定的組織體系，切實加強領導。縣級應成立村莊環境整治工作領導小組，將各鄉鎮主要負責人及縣直相關部門負責人納入領導小組成員，明確工作目標，落實責任分工，形成協調合力。三是各鄉鎮要設立相應的工作機構，配備專(兼)職人員主抓整治工作。各村和村民小組應選定專人牽頭，具體負責當地村莊環境整治工作，形成機構網絡。

(二)加快規劃，規范建設。要加快制定村莊發展總規和建設詳規。一是規劃應堅持“四個結合”，即：與城鄉發展一體化相結合;與生態保護和發展全域旅游相結合;與歷史文化和古鎮古村保護修復相結合;與促進農村經濟發展相結合。二是規劃中要明確重點區域、重點地帶村莊(景區、交通主干道沿線及集鎮周邊)建設發展的重點項目及具體標準，包括“五改”、沼氣池建設、垃圾處置及公共基礎設施等內容。三是規劃中要尊重村民意愿，因地制宜，堅持投資少、見效果的原則，整體布局，分段實施，力爭通過5—的整治、保護、建設和發展，使我縣70%以上的村莊塆落達到新農村建設標準，并成為廣大村民的宜居山莊及游客的好去處。

(三)整合資源，加大投入。一是縣財政應根據財力，每年給予一定整治專項經費，列入財政預算，并逐年適當增加投入，加大農村公共基礎設施建設。二是各有關部門要積極向上爭取項目資金，各自建設1—3個環境整治試點村莊，以點帶面，逐步推廣。三是進一步加大涉農資金的整合力度，實行“以獎促治”政策，使各項綜合配套設施逐步完善。利用拼盤資金，通過“以獎促改”政策，動員鼓勵一部分有經濟條件的農戶加快“五小”規范建設。四是在垃圾清掃清運資金上，借鑒成功經驗，可經村民代表大會，通過“一事一議”，采取“村集體拿一點，每戶出一點，社會資助一點”的辦法解決。五是通過政策引導，進一步拓展資金渠道，鼓勵動員社會募捐，對某一地帶、某一村莊或某一項目的建設進行資助。通過以上措施，逐步形成“政府引導，政策支持，村民自主，社會幫助”的綜合投入機制。

(四)完善機制，長效推進。應按照“政府主導、鄉鎮主責、部門協作、村組及村民主體”的工作原則，建立“縣考核、鄉鎮督查、村管理”的三級管理體系，完善執法體制，加大監管力度，并建立“四項機制”。一是建立考核機制。將村莊環境整治工作納入鄉鎮、村及部門綜合考核的重要內容，并作為各級各部門干部考評要素。二是建立推進機制。根據縣情，進行全面系統研究分析，由牽頭部門制定全縣村莊環境整治工作總體方案，明確目標任務、實施步驟和工作措施。各鄉(鎮)應擔當整治工作主責，在縣整治工作領導小組統一領導下，根據總體整治目標任務，步驟要求，結合當地實際，提出切實可行方案，制定短、中、長期整治具體計劃，分期分項，逐步實施，強力推進。各村應積極組織實施，使各項整治工作落到實處。三是建立協同機制。應明確一個綜合牽頭部門主抓村莊環境整治工作，發改、財政、住建、規劃、交通、水電、國土、環保、能源、衛計、農業等部門通力配合，協調聯動，切實做到各司其職，各負其責，形成“分工協作、齊抓共管”的格局。四是建立村民自治機制。通過制訂村規民約，定期與不定期召開村民代表大會，組織村民參與整治運行管理和維護，使村莊環境整治成為每一位村民的自覺行動。各村組可根據實際情況，每個自然塆落都應配專人或按戶輪流等方式進行長期清掃清運。同時，教育引導村民對垃圾“減量分類”，從源頭控制垃圾總量，并及時分類收集，能回收的盡量回收，不能回收的，利用區域廢棄土地進行垃圾堆肥或填埋等無害化處置，逐步向“組保潔、村收集、鎮轉運、縣處理”的一體化模式過渡。

(五)擴大宣傳，再造氛圍。充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳村莊環境整治的目的意義，增強干部群眾生態環保理念，形成全民支持、人人參與、自覺維護村莊環境整治工作的良好氛圍。一要著力宣傳整治工作的相關政策、辦法、措施，讓廣大村民家喻戶曉，人人皆知。二要在鄉鎮開展整治工作評優和文明村莊創建評比活動，對先進鄉鎮和文明村莊予以資金或物質獎勵，以獎代補，以獎促治。大力宣傳村民當中講文明，講衛生，積極投身環境整治工作的先進人物、典型事例，對突出的反面典型事例進行及時曝光，及時教育和引導。三要積極宣傳推廣各地整治工作的好經驗、好作法，好效果，將整治工作引向深入，使我縣村莊環境整治工作步入規范化、制度化、常態化軌道。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十七

一、前言：

我們一般所稱的水污染，主要是指由于人為因素直接或間接地讓污染物質進入水體，造成水體物理，化學或生物特性的改變，以致於影響水體正常用途或危害民眾健康及生活環境的現象。水污染來源包括天然的污染源及人為的污染源。天然污染源一般系指暴雨逕流沖刷屋頂，街道，坡地，溝渠等所帶下的污泥或有機質；人為的污染源則來自人們各種活動及開發所產生者所造成的。

水按照其用途可以分為五類：

一類：主要適用于源頭水、國家自然保護區。

二類：主要適用于集中式生活飲用水水源地一級保護區、珍貴魚類保護區、魚蝦產卵場。

三類：主要適用于集中式生活飲用水水源地二級保護區、一般魚類保護區。四類：主要適用于一般工業用水區及人體非直接接觸的娛樂用水區。

五類：主要適用于農業用水區及一般景觀要求水域。

二、調查動因：

水是人類生命的源泉，是生物和人類的乳汗。地球上每個地區能生存多少生命，首先是由水源決定的。因為人的生活每人每天的較低用水量是5千克。

現以我國而論，中國是一個嚴重缺水的大國，水資源總量雖在世界居第6位，但人均占有量不到世界人均水平的1/4，加之城市過量開采地下水，浪費驚人，人為污染，水資源危害日益加劇。如果說我國50年代還只是干旱地區缺水，那么現在缺水城市多達300個城市，嚴重缺水的有40多個城市。看來水資源危機已經成為我國經濟發展的制約因素之一。

就拿紹興市區為例，隨著本市經濟的發展和人口的增長，城市污水排放量劇增、水環境污染和水資源缺的趨勢日益加重。

我們是中國的小公民，也是中國的小主人。了解祖國的環境，保護祖國的環境是我們大學生的責任。所以，通過這次研究，我們將在探究過程中了解家鄉水環境的大致情況。

三、基本情況：

此次調查的范圍總體為紹興市區。本次調查方式主要有發放問卷調查、實地走訪、詢問專業人士等。

四、紹興市的水污染現狀調查。

我們通過對全市各河網的抽樣調查，驚奇發現幾乎所有的河道都受到嚴重的污染，絕大多數基本沒有魚的蹤影，個別連泥鰍都養不活。尤其是農村地區，近幾年由于人口不斷增多，導致大量的生活垃圾堆積在河岸兩邊，梅雨期，大量對人體有害物質，順水而下，嚴重威脅兩邊居民健康，也直接威脅了外河原本潔凈的水質。不少地區由于水污染，農業灌只好往湖庫中抽，導致水越來越緊張。

我們通過走訪詢問環保局，了解了紹興市區的水污染狀況，紹興市區水中的主要有害元素有；鉛，鎘，砷，汞，硒，亞硝酸鹽，總三鹵甲烷，三氯乙烯（有機物），四氯化碳（有機物）等。主要水污染元素有：磷、氮。

五、紹興水資源的主要污染物、污染原因及其分類。

紹興水污染的主要原因，我們通過了解、分析，得出了結論，并進行了分類：死亡有機污染：來源于未經處理的城市生活污水、造紙污水、農業污水及都市垃圾。

無機化學藥品污染：這些化學藥品來源于化工廠、藥廠、造紙廠、印染廠和制革廠的廢水，以及建筑裝修、干洗行業、化學洗劑、農用殺蟲劑、除草劑等。

紹興水污染的來源我們主要分為三個大類：工業用水、農業用水、生活用水。

工：在幾天調查中，我們順便路過一些工廠。情況不容樂觀，一些工廠邊流淌著巖漿般的液體，散發著的臭氣足可把熊給熏倒。路過個酒廠時，老遠便可聞到一股臭味（具體形容不上來）。旁邊的河道情況可想而知。據一份調查顯示，全市水污染中，工業引起的85%以上。雖然全市對工業排放量作了嚴格限制，但調查中發現個別企“偷排”嚴重。

源不得不向湖庫“求救”，引發“喝與溉的矛盾”，加水浪費嚴重，這個問題日趨“白熱化”。

民：在幾天的走訪、調查，我們驚奇發現居民的環保意識極低，不少地區流傳著“你叫你的，我倒我的”，“水是我買的，老子怎么用都行”更有甚者“你水越緊，我的水龍頭開得越大”。經過走訪交談，一半以上居民2/3農民認為在河道邊倒垃圾合理。在農村各河邊已不見青草，唯白色爾！加上外地人口地涌入，前景實在不容樂觀。

在紹興的水污染中，工業用水所占的比例，在日常生活中，我們時常可以看到有色的污水從管道中未經處理就直接排放到河流中，造成嚴重的污染。有許多小廠沒有凈化污水的能力，就不顧紹興的長遠發展，只圖眼前利益，直接排放到河流中。

六、水污染防治措施及建議。

1、加大工業廢水的治理力度。

加快工業廢水處理廠的建設對于改善水環境狀況有著十分重要的作用。目前隨著當地人民人口的增加和生活水平的提高，以及我村工廠的進一步的發展，我村的生活廢水和工業廢水的排放量正在不斷地增加，而污水處理廠卻沒有相應地增加，這必然會導致水環境質量的繼續下降。因此建設更多的污水處理廠是迫在眉睫的事。水污染防治上采取強制事先完成妥善規劃的要求本著預防勝于治療的原理，因此對于新設或擴建的皮革廠等類似污染性工業，采取事先審查與預防措施。

2、改善河道環境。

利用大型機器清除。最后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免水土流失。

3、污染處理方面。

鼓勵采取提高資源有效利用及副產物回收方式，以減少廢污物的排放實行工業減廢策略。許多污染行為，本身即為生產過程中各種有價資源的流失損耗，無形中增加了生產成本又造成了嚴重的污染行為。防治要從工廠內部的廠內改善做起，包括協助輔導工廠改良制造方法，程序及改進生產管理，提高效率以減少污染物排放。

4、加強公民的環保意識。

改善環境不僅要對其進行治理，更重要的是通過各方面的宣傳來增強居民的環保意識。由政府農業部門或其他有關部門采取措施，指導農民科學、合理地施用化肥和農藥，控制化肥和農藥的過量使用，防止造成水污染。居民的環保意識增強了。破壞環境的行為就自然減少了。

5、實現廢水資源化利用。

隨著經濟的發展，工業的廢水排放量還要增加，如果只重視末端治理，很難達到改善目前水污染狀況目的，所以我們要實現廢水資源化利用。

七、調查體會。

通過這次調查使我才會充分認識到對水資源的保護和污水的治理工作已刻不容緩。經濟的發展不能夠以犧牲我們賴以生存的水為代價，水資源受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解水資源與人之間的相互關系，充分認識到人們恣意改變水環境的弊端。造成水資源污染的因素還遠遠不止這些，雖然我的調查研究還不夠成熟，但希望能把水污染問題在人們的日常話題中的地位提高，這樣才會使人們意識到保護水資源的重要性才會使水污染的問題得到一步步地解決。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十八

黨員人數：截止2016.11__月__日，全校共有黨員299人，正式黨員229人，預備黨員70人(教職工3人，學生67人)。其中，在職教工黨員148人，占全體黨員比例為49.5%，占全院教職員工比例為56.92%，;學生黨員99人，占全體學生比例為5.5%;離退休黨員42人，占全體黨員比例14.53%。組織設置：目前學院黨的基層建制主要有4個黨總支(經濟系、管理系、法律系、外語系)、10個總支下設黨支部、8個直屬黨支部。直屬黨支部除培訓部支部外，均為由多個部門組成的聯合黨支部。黨務工作人員配備：在在職黨員支部中，四系設專職黨總支書記或副書記各1人，委員、下設黨支部書記及委員都是兼職。基礎部和機關、教輔、后勤各黨支部所有人員均為兼職。(離休、退休黨支部書記和委員由離退休人員擔任)。

二、總體評價和基本經驗。

多年來學院基層黨組織活動正常開展、內容比較豐富、形式也比較多樣，取得了一定成績，為學院中心工作的推進提供了有力保障，基層黨建工作的總體態勢是好的。在開展基層黨建工作中，也取得了一些基本經驗：

(一)重視形式多樣。特別是在黨員政治理論學習方面，通過觀看錄象、聽講座、參觀訪問、影視觀摩、網絡學習等形式，使黨員教育形式更加多樣，效果有了新的改善。另外，有的支部還針對學生特點，對網絡黨建進行了積極探索。

(二)重視聯系實際。各黨總支、黨支部大都能聯系實際，圍繞學院中心工作和部門中心工作開展黨建，并形成了一些特色，發揮了黨組織宣傳群眾、凝聚力量、推動工作的作用和黨員的先鋒模范作用。另外，有些支部還充分發揮自身優勢，積極開展有特色的活動，如圖科黨支部與北蔡陽光驛站結對服務;后勤黨支部關心流動黨員管理;機關支部與貧困學生開展扶貧結對工作;等等。

(三)重視組織建設。近年來，從有利于開展組織活動、有利于部門之間工作聯系、有利于發揮支部在部門工作中的作用、符合高校管理規律等角度，對各系部的組織設置進行了不斷的探索，均設置了總支部，配備了專職書記或副書記，對推動系部黨建工作以及加強對學生工作、輔導員工作的管理起到了積極作用。

(四)重視基礎工作。近年來針對黨員發展、組織生活、黨員教育管理等出臺了18項規范性規章制度，積極開展支部達標工作，各支部的基礎工作逐步規范。特別是各系學生黨支部，建立了比較完整的黨支部工作檔案，黨員發展更加規范、“三會一課”制度得到了一定落實。

三：學生黨員必須加強的工作。

(一)學生黨員發展工作還需要進一步加強。目前，我院學生黨員比例在。第17次全國高校黨建工作會議上的統計，全國高校學生黨員比例為8%(7月1日《光明日報》發布從教育部獲悉的信息)。另據國務院發展研究中心信息網7月2日發布的信息，全國本專科大學生黨員比例為8.16%，研究生黨員比例為41.83%。教育部網站發布中共云南高校工委資料表明云南省高校本科黨員比例為20.39%。上海本科生黨員比例為12.1%，其中許多高校比例達15%左右，畢業班黨員比例在有的高校達25-30%。復旦本科生黨員比例為15.8%。上海交大學生黨員比例為30.1%。華師大本科生14.4%。上師大本科生12.7%。上海金融學院10%。二工大8.6%。外貿10.63%。民辦東海職業學院204月學生黨員比例高達24.5%。可見，我院學生黨員發展工作還需要進一步加強。

(二)黨建工作與部門工作聯系還不夠緊密。各支部(除圖科支部外)大都反映，黨的工作如何與部門中心工作緊密結合，還需要進一步探討，特別是要從體制、機制上探討一些新的舉措。目前，專職黨總支、支部書記反映工作重心主要是黨務或學生工作，很難圍繞部門中心抓黨建;而聯合支部兼職書記反映各部門工作職責、任務差別比較大，黨務工作很難與各部門工作緊密融合。

(三)分黨務工作者素質不能適應發展要求。主要是許多兼職黨務干部缺乏黨務工作經歷，又很少有機會參加相關業務培訓，對基層黨建工作的內容、方式等了解不夠。在行政工作與黨務工作間，兼職支部書記往往覺得精力不夠，絕大部分精力都花在了本部門的行政工作上，抓黨務工作的力度不夠，黨建工作很難深入。同時，黨務工作責、權、利之間的關系還比較模糊，考核方式不夠科學，黨務工作壓力不夠，導致部分黨員干部重行政、教學，輕黨建，甚至不太愿意做黨務工作。

四、關于進一步加強和改進我院基層黨建工作的設想。

(一)加大黨員培養發展力度。根據我院辦學方向和學生培養目標的特點，要進一步加強在學生中發展黨員工作。要注意不斷激發并努力保護好學生的政治熱情，在確保質量的前提下，不斷提高學生黨員比例。加強對積極分子的教育培養，把主動申請入黨、基本素質良好、有培養前途的學生盡可能納入培養體系。進一步明確并完善團組織推優、黨員與群眾評議、黨支部把關、黨辦監督審查、黨委審批的發展程序，確保發展質量。建立黨員后續考察、教育制度，不斷提高學生黨員素質。

(二)完善基層黨支部設置。中組部、國家教委頒發的《普通高等學校基層組織工作條例》第十條規定：“機關、后勤等部門的黨支部一般按部門設置。”《上海市高等學校實施〈中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例〉的辦法》第十九條規定：“凡有正式黨員3人以上的單位應建立黨支部。”同條還規定：“應盡量減少聯合黨支部的數量。”根據這些規定，結合我院實際和發展需要，要從便于黨員參加活動、便于黨支部發揮作用的角度出發，對聯合黨支部設置進行調整。目前，除監察室、基建處、工會等三個部門黨員不足3人外，其余各部門黨員都在3人以上，可以考慮單獨成立黨支部。

(四)規范基層黨組織生活。認真研究十七屆四中全會《決定》關于加強基層黨組織建設的有關新舉措新要求的制度落實，形成、完善新的制度體系。在堅持各種黨內生活制度的基礎上，根據各支部特點，努力豐富活動內容、拓展活動載體、創新活動方式。積極倡導各黨總支、黨支部在開展獨立的組織活動的同時，積極開展不同層面、不同范圍的聯合活動，如機關與教師之間、相鄰支部之間、教工與學生之間等開展聯合活動，做到有分有合、相互學習、相互借鑒、共同提高。學院努力為各類聯合活動提供條件。

(三)明確基層黨建工作職能和作用。黨的十七大報告和十七屆四中全會《決定》明確指出，黨的基層組織的主要作用是推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧。學院基層黨組織建設要認真落實這一要求，在基層黨建工作中，努力貼近學院和部門中心工作，找準推動科學發展的著力點;努力關注群眾的利益訴求和發展需求，找準服務群眾的著力點;努力構筑發揮黨員先鋒模范作用的寬闊平臺，找準凝聚人心的著力點;努力提高發現矛盾、化解矛盾的能力，找準促進校園和諧的著力點。各黨總支、黨支部要積極參與決策、帶頭執行、有效監督，真正成為基層單位的戰斗堡壘。加大對支部工作的考核力度，把完成黨務工作任務的情況，作為工作實績考核的重要內容。

(六)加強黨建基礎工作。各支部都要重視基礎工作，建立完整的工作檔案。要充分利用現代電腦和網絡技術，建立健全的電子檔案和信息庫，優化基礎管理。堅持開展基層支部達標活動，根據《決定》完善達標指標體系，并嚴格按照指標體系規范黨支部工作。

(五)發揮黨員的先鋒模范作用。進一步探索完善黨員在各崗位發揮作用機制，如設立黨員先鋒模范崗、實行掛牌上崗、黨員承諾制等，激勵黨員在工作中起到模范帶頭作用。堅持實行黨員民主評議，完善評議方式和程序，加強對黨員的考核。加強對黨員的教育，創造條件成立黨員活動室、健全黨課制度、培訓制度等。健全黨內評優、激勵、關懷、服務、幫扶機制，從思想、工作、生活上關心黨員。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇十九

改革開放以來，我國農村經濟取得了長足發展。但隨著農村經濟的快速發展，傳統粗放的農村經濟發展模式并沒有得到根本轉變，許多環境問題日益凸現，農村生態環境令人擔憂，特別是村鎮環境“臟、亂、差”、飲用水源水質下降、畜禽養殖污染、工業企業和城市污染向農村加速轉移等問題突出，使農村環境質量進一步惡化，不僅威脅著農民群眾的身體健康，而且制約了農村經濟的進一步發展。

據相關調查表明，我國農村每年產生生活污水約80多億噸，生活垃圾約1.2億噸，大部分得不到有效處理，嚴重污染了農村地區居住環境，直接威脅著廣大農民群眾的生存環境與身體健康。而近年來隨著我國現代化、城鎮化進程的加快以及城市人口規模的擴大，加之產業梯級轉移和農村生產力布局調整的加速，造成城鎮工業廢水、生活污水和垃圾向農村地區轉移的趨勢進一步加劇，一些城郊地區已成為城市生活垃圾及工業廢渣的堆放地，全國因固體廢棄物堆存而被占用和毀損的農田面積已超過200萬畝。我國耕地總量占世界的9%，灌溉用水、化肥和農藥的消費總量卻分別占世界的14%、35%和20%。平均每公頃施肥量由上世紀50年代的4公斤增加到現在的400多公斤，一些省甚至超過600公斤，遠遠高于發達國家認定的225公斤的安全上限。目前我國使用的農藥中70%是殺蟲劑，殺蟲劑中70%是有機磷農藥，有機磷農藥中70%是高毒高殘留品種。由于這些污染物在土壤中大量殘留，造成農作物減產和農產品質量下降，對生態環境、食品安全和農業可持續發展構成威脅。據不完全調查，目前全國受污染的耕地約有1.5億畝，占耕地總面積的1/10以上。

當前我國農村飲用水保障程度依然很低，全國約有3.2億農村人口飲水不安全，其中1.9億人的飲用水有害物質含量超標，6300多萬人飲用高含氟水，3800多萬人飲用苦咸水。飲水不安全導致一些農村地區疾病流行。據調查，我國一些沿江農村地區，由于受大量工業污水和生活污水的污染，因飲用水問題，一些農村地區出現了斑牙病、結石、皮膚病等疾病，有的還出現了“癌癥高發村”。我國農村生產與生活中存在的這些環境問題，已嚴重威脅到廣大農民群眾的身體健康，制約了農村經濟的進一步發展，這些環境問題如不能得到及時解決，必將影響社會主義新農村建設和全面建設小康社會總體目標的實現。

建設社會主義新農村，發揚社會主義新風尚，是我黨新時期建設社會主義和諧社會的新號召。關注社會，了解社會，投身社會，把自己的所學與實踐緊密結合，深入基層、深入農村，服務于新農村建設，促進當地的經濟發展，是時代賦予當代大學生的歷史使命，也是深入學習貫徹黨的十六大文件精神、牢固樹立科學發展觀、踐行社會主義榮辱觀、促進建設和諧社會的新途徑。

二、活動概況。

1、活動目的。

旨在結合我校暑假大學生社會實踐活動，通過社會實踐，讓大學生走出校園，跟農村有一次“親密接觸”，使大學生更多地關注農村，了解農村，積極回報社會，培養社會責任感，增強生態環保意識和為農民服務的精神。深入農村，了解農村飲用水源地、生活污染、工業污染、土壤污染、畜禽水產養殖污染、農業面源污染現狀，搜集農村環境基礎數據，為農村發展項目規劃、農村環境污染治理及社會主義新農村建設提供參考。

2、調研范圍及對象。

本次調研在陜西省西安市長安縣高橋鄉東馬坊村開展，以行政村和農戶為調研對象。

3、調研內容及方式。

3.1調研內容。

(2)、調研對象家庭情況，生存來源、生產方式;。

(3)、調研對象所處的環境與生態現狀，經濟現狀;。

(5)、調研對象的知識素質和生態環保意識(需有相關依據說明);。

(6)、調研對象對外部幫助的觀點和配合意向;。

(7)、調研對象以往接受社會或政府扶持的情況;。

(8)、調研者的觀點和扶持農村可持續發展的建議;。

(9)、調研者對建設社會主義新農村與加強農村環境保護工作的建議;備注：具體內容請參照附件調查表。

3.2調研方式。

入戶訪談調查，問卷調查，觀察調查。

1、村莊基本情況：

陜西省西安市長安縣高橋鄉東馬坊村，，該村總戶數為327，總人口數1342，人均純收入3000元，民族以漢族為主。

從村長處了解到，該村所在地屬于平原，全村主要的經濟來源是農業和外出務工，經濟水平相對欠發達。

全村包括自然村1個，進村道路硬化，但村內道路只有部分硬化，揚沙較大，村里也沒有設立專職的保潔員，沒有環境衛生管理制度。

該村約50戶農戶接受了我們的調查。

20，該村農戶家庭純收入各不相同，為300050000元不等。分析問卷調查結果，該村的農戶家庭年純收入平均在10000元左右，收入了來源以務農和務工為主，務農又以種植小麥和玉米為主;而支出多以教育和醫療為主。住房均為磚混結構。

該村的環境問題主要表現在水污染、廁所糞便及農田施肥、空氣污染和固體。

廢棄物污染幾方面。下面根據調查數據進行簡要分析。

2.1、飲水和水污染問題。

根據調查，該村家庭飲用水類型有如下幾種：自來水、大口井水、手壓井水、水窖及其他。在接受調查的58戶農戶中，自來水飲用家庭有11家，大口井水飲用家庭有6家，手壓井水飲用家庭有10家，水窖飲用家庭有24家，其他飲用家庭有7家。

而在這些非自來水飲用家庭中，有40家對水不作任何處理，僅有14家會作一些處理。關于喝水習慣，接受調查的32家中，有15家是喝生水的習慣，17家有喝開水的習慣。

據調查，該村水污染情況并不樂觀。該村的水污染以生活污水和養殖業污水為主，而這些污水的處理方式大部分是被村民直接排入溝渠。根據水循環的理論，那些喝地下水而且不經過任何處理的家庭，水質問題值得我們深思。尤其是由喝生水習慣的人們，健康問題已經面臨嚴峻挑戰。可是在我們的調查中，大部分人認為環境問題與身體健康沒有太大的關系，可見，喜歡喝生水的人也并沒有意識到水質對身體可能帶來的威脅。

2.2廁所糞便及農田施肥。

該村的農戶廁所多以室外旱廁為主，有個別農戶使用室內水沖和公共廁所。加上飼養的家畜，糞便問題也成為該村的一個問題。該村農戶飼養最多的家畜是雞，48戶人家中，有13戶飼養雞，但對雞的飼養大部分人以散養為主，對于豬、牛、羊，飼養人數雖不及飼養雞的人數，而且都是圈養，可是室外旱廁這一問題使得農村空氣問題受到嚴重威脅，再則就是散養的雞的糞便對村落環境的影響。

隨著科學和經濟的發展，農家肥也沒有被農戶很好地利用，這成為農村環境發展的一大制約因素。

此外，農田施肥所用的化肥、農藥也嚴重制約著農村生態環境的發展。盡管各家使用的量不同，可是成片的農田，成片的農藥化肥自然會對生態造成不小的影響。

2.3、空氣污染。

根據調查，該村的環境空氣污染主要來源由三種：垃圾、揚沙和工業廢氣。在接受調查的52戶農戶中，34戶認為垃圾是空氣污染的主要來源，13戶認為揚沙是空氣污染的主要來源，另外5戶則認為是工業廢氣的排放。

們這些外來人員一樣去感受堆積如山的垃圾時，他們一定會感受到什么是環境污染，一定會知道他們居住的大環境是多么的需要改善。相信他們經過那些不斷散發異味的垃圾時，他們一定會或多或少的嘮叨幾句的。

由于村里道路只有部分硬化，交通不便，村里車輛經過時揚沙情況特別厲害，塵土飛揚，成為空氣污染的又一大因素。

此外，工業廢氣也給空氣凈化蒙上了一層陰影。

除此之外，能源問題也不得不引起人們的關注。調查結果顯示，該村大部分人還沒有用上綠色能源，傳統的煤仍然是主要燃料。這也在一定程度上給空氣質量帶來了嚴峻的挑戰。秸稈還田時，濃煙也會在一定程度上給大氣污染送上一份大禮。

2.4固體廢棄物污染。

在所受的所有污染中，固體廢棄物是村民認為最主要的污染。50戶人家中，35戶村民認為其所受的主要污染是固體廢棄物污染，只少部分認為是大氣污染和水體污染。固體廢棄物何以如此之多，影響如此之大?據了解，這些固體廢棄物主要來自村民生活垃圾排放，48戶中有30戶贊成這種說法，5戶認為是工業固體廢棄物的緣故，另外13戶則持不清楚的態度。

固體廢棄物排放，其主要原因還是在于村民環保意識太差，生活垃圾亂扔亂。

堆垃圾的行為。

3、追根溯源，生態環境這般是何因。

3.1、村民意識有待提高。

通過對村民的走訪調查，村民普遍的自滿意識讓我們有點心存擔憂。接受采訪的村民，沒有誰對自己居住的村莊環境衛生不滿意的，46戶人家中，10戶很滿意，16戶滿意，20戶覺得還可以，對于不滿意這一欄，數字為0。

對于自家的庭院室內廚房衛生，調查結果和上述對村莊環境的調查結果一致，絕大部分人都對自家的衛生情況很滿意。

在一道“實現當地工業發展和環境保護協調發展主要依靠誰”的問題中，村民環保意識之差讓人震驚不已。50戶村民接受調查，20戶認為應該靠當地政府，20戶認為應該靠地方企業，10戶認為應該靠非政府環保組織，卻沒有一戶認為應該靠公民提高環保意識。

改善環境，本來該靠全村村民一起努力，可是大部分人卻不愿出錢出力，愿意出錢出力的只有15戶，其他的要么只出力，要么只出錢，更有甚者，什么都不愿意出。

此外，村民們還存在一個認識上的誤區，即大部分人認為環境與家人健康沒有關系。40戶人家中，有20戶人認為環境與家人健康無關，15戶認為有一點關系，僅有5戶認為環境與家人健康關系密切。

村民意識直接關系到村里環境的好壞，可是如此意識，怎樣提高?可見，努力提高村民環保意識已經迫在眉睫。

3.2政府努力不夠。

東馬坊村村里環境本來不是很好，揚沙、垃圾都很多，可是卻沒有保潔員，沒有保潔制度。而且，有政府組織的農村環保科普活動很少，即使有，也沒有充分調動村民的參與積極性。從外因上來說，政府對村里的環境污染承擔著一定的責任，而且村民也普遍把希望寄托在政府身上，政府更應該努力為改善村里環境做的貢獻，加大資金投入，建立環保建設體系，建設社會主義新農村。

四、調研結論。

綜上所述，農村生態環境污染嚴重，當地政府不愿花錢，人們環保意識差，必須高度重視。只有政府和人民意識到環境保護的重要性，齊心協力，共同為環境保護做出貢獻，農村環境才能呈現欣欣向榮的景象。

新農村建設，生態環境保護刻不容緩!!!

院系：物理科學與技術學院。

年級：20__級班級：物理學師范四班姓名：趙__學號：2012213913。

時間：20__年2月5日2月7日。

(1)調查地點及情況介紹：本次生態調查地點，我選取了我的家鄉云南省大理白族自治州賓川縣雞足山鎮關李村委會李子廠村的幾條河流作為我的調查對象，由于我的家鄉所在地是一個小山村，沒有城市化，也污染有工廠，所以我選取得調查對象所能受到的染主要是來自居民的生活垃圾。

(2)狀況簡介：在本次調查之前，根據經驗，我猜想造成河流污染的主要原因是居民生活所生產的垃圾得不合理排放，導致一部分生活垃圾排入河流中游，導致河流中有污染。于是我分別到幾條河流的上、中、下游進行了調查分析，為了說明的方便，我將調查的對象分作甲，乙、丙河，在幾條河上游調查時，甲、乙、丙三條河的河水都很清澈，其中生長的各種水草也正常，經對村民進行詢問調查得知，三條河上游的河水都可以作為飲用水。由此得知，三條河上游河水仍處于不污染狀態;到中游時，三條河的河水雖然沒有出現渾濁現象，但都有很多生活垃圾存在河流底部，這里要說明的一點事甲、乙兩條河在接近中游居民區時匯成了一條河，這幾條河的中游有了一定的污染，針對這一情況，我對村民進行了采訪得知，村民們為了方便，大多數時候都將生活垃圾直接倒入河流中，這表明村民的環保意識不是很高，到中游進行調查時，我還發現了另一個情況，在河流中游有大片的田地，村民們在施肥后便進行灌溉，由于河流的分流及地理情況的原因，導致田中的水有一部分會回的河中，所以河流中斷出現了一定的水體富營養化，出現了水草瘋長等情況。與此同時，我還發現許多牲畜仍以河流中游的水作為飲用水，經對村民們調查得知，本地的牲畜一直以河水作為飲用水，但卻沒出現大批牲畜死亡或獲病現象，牲畜的生長狀態處于正常情況，這一情況表明中游河水雖然有污染，但情況并不嚴重;三條河在下游匯為一條河，在下游調查時，發現河中河水清澈，河中并無生活垃圾，在下游的村民仍以河水作為飲用水，對下游村民調查得知，村民們以下游河水作為飲用水已經有很多年，村民們也沒有發現什么異常情況，我嘗試著喝了一下下游的河水，發現下游的河水并無異味，飲用后也沒有出現腹瀉等異常情況，這表明河流中游的污染屬于輕度污染，并沒有超出河流的自我調節能力范圍。針對以上的調查情況，我們征求了村民和村委會的意見，結合具體情況，我們制定了一個整改方案。

(3)整改方案：首先，針對主要的污染源，對村民進行環保知識宣傳，使村民認識到環保的重要性，動員村民對生活垃圾進行分類綜合處理，不盲目倒入河中;其次，對河流中游的生活垃圾進行打撈;再次，改變村民們先施肥后灌溉的習慣，轉變為先灌溉后施肥的，這樣既降低了污染，有提高了肥效，減少化肥的使用;最后，對河流的水質進行定期檢測評估。

(4)實踐反思：當代大學生應該為建設美麗新中國奉獻自己的力量，、積極學習和宣傳環保知識，提高自身環保能力，幫助他人提高環保意識;、從小事做起，從生活中的點滴做起，在生活中時刻關注環保，改變自己的一些不利于環保的習慣;、積極參加社會環保活動，為建設美麗新中國奉獻自己的一份力量。

膳食調查分析總結（熱門20篇）篇二十

摘要：消費心理是指消費者在購買行為全過程中發生的一系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反映。心理學家按照它發生的先后將其概括為認識過程（感覺、知覺、記憶、思維、想象）、感情過程和意志過程三方面。消費心理從認識過程經歷情感過程直至發展到意志過程，是一個消費購買的決策過程。作為一名新時代的大學生，我們要有合理的消費心理和消費觀念。通過這次問卷調查，在對我校大學生消費行為進行分析后得出，當代大學生的消費既有其合理性和特殊性，同時又明顯存在著消費行為和消費心理上的誤區。

（一）消費心理。

1.炫耀心理：即對自尊的需要，過分地注重自身的形象，過度地表現自己，其實質是一種超越自我客觀價值的自我虛構。主要表現為通過購買名牌、貴重商品來達到宣傳自己、夸耀自己的目的。對物質生活的高欲望——追名牌，逐流行。最突出的現象是部分大學生以擁有各類名牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質生活來充實美化自己。據調查，絕大多數大學生的消費來源是家里父母給的，在娛樂方面的花費遠遠超出在學習方面的消費，交際應酬花費可觀。

2.從眾心理：個體受群體其他多數人的影響，而在知覺判斷信仰行為等方面服從大多數人的標準的心理狀態。出于歸屬的需要，大學生渴望得到大家的認可和尊重，融入到集體中，其消費心理受到參考消費群體的影響，而與群體的消費習慣一致。據調查結果顯示，幾乎所有的大學生都有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為，大學校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉會”等各種形式的聚餐。而隨著信息技術的發展，網購成為了為一種潮流，大部分大學生相較于外出購物更熱衷于網購。

3.攀比心理：在群體活動中，總是想超過他人的一種心理狀態。受社會物質消費的不良影響，在群體模仿消費中出現的壓倒對方以求獨領風騷的畸形心理，是大學生強烈好勝心的副產物。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比，現今最突出的要數名牌手機、名牌電腦的大比拼，不少同學甚至常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，購買高檔的電子產品，追求個性化，超前消費，從而造成不必要的浪費。

4.求異心理：即表觀自我和體現個性。大學生的自我意識日益加強，強烈地追求獨立自主，在做任何事情時，都力圖表現出自我個性。這一心理特征反映在消費行為上，就是喜歡購買一些具有特色的商品，而且這些商品最好是能體現自己的個性特征，對那些一般化、不能表現自我個性的商品，他們一般都不屑一顧。比如有的女大學生為了追求個性，穿超短裙、吊帶衫；有的男大學生頂著個爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。

5.求實心理：在生活消費中，從自身的需求出發，符合實際，講究實惠。這是一種理智的消費，是事實求是的消費，對個人和社會都有利，是值得大大提倡的。調查報告顯示，還是有許多大學生在購買商品時，比較注重的是質量和價格；對于自己熱衷度低的東西方面，幾乎所有大學生都不會因控制不住自己而大肆花錢；而且大部分大學生的消費主要用于基本生活消費，對于自己想要買的某樣東西在錢不夠時會想到自己存錢而不是像父母要錢。

（二）行為偏頗的原因。

1、當今時代，大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，與社會保持著密切乃至全方位的接觸，在日常生活中潛移默化得就會受到社會上享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的影響。

2、都說父母是孩子的第一任老師，那么父母在日常生活消費中的原則和立場就是子女最初始的仿效對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，那么很自然的，他們孩子的消費觀念中也存在一些惡劣的地方。

3、高校思想政治教育對大學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，在教學中對大學生消費觀的教育指導不夠認真，對大學生的消費心理和消費行為的研究也不夠充足。

四．有關大學生消費的幾點建議。

大學生消費不僅僅關系到大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議：

1.對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，理智地對待自己的消費，克服攀比情緒。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。還應加強合理儲蓄的觀念，增強獨立意識，培養和加強理財能力。在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

2.學校應加強對學生消費觀念培養。目前，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足，對大學生消費觀的教育指導不夠。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

3.對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。在很大程度上，大學生的過度消費是因為市場上缺乏自己經濟條件相適應的商品造成的。因此，只有打造一個適合大學生群體的市場，才能改善大學生的消費情況，并帶動高校周邊經濟的發展。

總而言之，只有個人、學校、社會三方面共同努力，才能真正改變當前大學生的'消費模式。

總結。

綜合上述情況，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在不吝于學習消費，也肯投入大把的娛樂花銷；他們會向父母要錢，也有自己的收入來源;他們有時會瘋狂購物，卻鮮少大肆花錢。因此我們可以說大學生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費觀。對于流行于時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的，但過分的攀比會產生危險的影響。故而作為大學生，我們需要克服攀比心理，樹立適應時代潮流的科學的消費觀，確立正確的人生準則；其次，我們需要增強獨立意識，培養和加強理財能力，正確認識和使用金錢規律。要只，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合，其中學生的消費心理和行為更是至關重要。于公于私，我們都要形成健康的消費心理和良好的消費習慣。