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默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇一
我一個(gè)人獨(dú)自行走在大街上,現(xiàn)在又是下班高峰期,行人一波接著一波,過往的車輛也越來越多。大雨沖刷過的地面坑坑洼洼,到處都是積水,行人和車輛都在緩緩地移動(dòng)著,騎自行車的人更是小心翼翼,聳起雙肩,兩手緊握著把手,眼睛注視著前方,生怕一個(gè)不小心就陷進(jìn)水坑里了。
我一直向前走,走到前面的十字路口時(shí),只聽到一陣陣的汽車?yán)嚷?。我環(huán)顧四周,原來是紅綠燈壞了,汽車失去了秩序。
不一會(huì)兒,交警來了。這壞天氣又下起了大雨來了,交警叔叔則頂著傾盆大雨,站在馬路邊上,為車輛引導(dǎo)前進(jìn)方向。
我細(xì)細(xì)回想今天的那一幕,我望著那名女子逐漸走遠(yuǎn)的背影,那一刻我感覺到,世界上到處都洋溢著愛,處處都有真善美!
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇二
世上只有媽媽好,有媽的孩子像快寶。有這一首歌來贊美媽媽。
記得有一次,我洗完澡,然后看見媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間,拿出盆子,往盆子放進(jìn)今天我們?nèi)胰藫Q的衣服。放洗衣粉、開水,一件件衣服認(rèn)真的洗,媽媽洗完了衣服把它放進(jìn)洗衣機(jī)里給洗衣機(jī)脫水。我馬上走到媽媽面前為媽媽:你怎么不用洗衣機(jī)洗衣服?媽媽笑著說:我親手洗的衣服不干凈點(diǎn)嗎?洗衣機(jī)洗衣服不是很干凈。說完媽媽又進(jìn)廚房洗碗,我在后面看著媽媽。見她用袖子擦掉額頭上得汗。
我想到了一句話:有人說,世界上沒有永恒的愛。但我覺得不對(duì)!母愛的愛是永恒的,她是一顆不落的星。
我愛媽媽!媽媽給了我無私的愛!
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇三
泰戈?duì)栒f過:“天空沒有翅膀的痕跡,但飛鳥早已飛過;縱使天空無痕跡,但我已經(jīng)飛過?!碧炜站拖袢松文闳リJ,走到腳下的都是路。盡管,前方有各種未卜的危險(xiǎn)。
有的人,有著極高的能力,在人生的天空中就像飛鳥一樣輕盈。盡管他默默無聞,但是金子總會(huì)發(fā)光。縱使天空沒有它的痕跡,但他早已站在人生的頂端。他,是最美鄉(xiāng)村教師——朱銀全老師的縮影。
但是,有一些不會(huì)飛的斑鳩,自己沒有能力飛上天空,就想盡一切辦法詆毀別人,他們大聲詛咒著天空,眼神里卻流露出渴望。他們中有一些殘害了無數(shù)優(yōu)秀的人才,在歷史長河中遺臭萬年,就像一個(gè)個(gè)舉槍的獵人——無數(shù)美麗的生靈慘叫著倒在下……秦檜夫婦就是在無數(shù)人的謾罵度過的。
難道就因?yàn)檫@樣,我們就要刻意去埋沒自己的才華嗎?不,我們要像出淤泥而不染的荷花一樣——清者自清,濁者自濁。在毒瘤叢生的社會(huì)里,穩(wěn)住自己的跟腳,茁壯成長,無需理睬那些惡意的詆毀和謾罵,闖出屬于自己的一片天空!
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇四
人們都說,老師像春雨,染綠了世界,自己卻無聲的消失在泥土中;老師像蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛的呂老師,她中等身材,胖胖的,有著一頭美麗的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡,老師笑起來很好看,有兩個(gè)深深的酒窩,特別迷人。她帶著五年級(jí)4個(gè)班的英語,可她卻從不叫苦,總是耐心的教我們。
有一次,我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說有笑,可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業(yè),只有呂老師在那里認(rèn)真的批改作業(yè)。我身不由己地走過去對(duì)呂老師說:“呂老師,您休息一會(huì)兒吧!這樣會(huì)累壞的!”呂老師看了看我,笑了笑,說:“老師沒關(guān)系,老師不累。對(duì)了,你去通知你們班同學(xué),今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦!快讓同學(xué)們準(zhǔn)備一下?!闭f完,又繼續(xù)埋頭批改起作業(yè)來。
前不久,呂老師給我們發(fā)了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的,整整二十頁,有二十篇短文,還有一些小知識(shí)。這二十頁的書充滿了老師對(duì)我們濃濃的愛。
期末考試快要到了,呂老師為我們這一階段的復(fù)習(xí)累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥,有時(shí)我也會(huì)看到呂老師抬胳膊時(shí)就會(huì)皺皺眉頭,一定是長時(shí)間工作落下的毛病又開始隱隱作痛,可呂老師強(qiáng)忍著痛繼續(xù)講課。我們班不少同學(xué)都哭了。
老師,您辛苦了!
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇五
說到默默奉獻(xiàn)的人,我馬上就會(huì)想到一位老爺爺。他是一位退休多年的老教授,在平時(shí),他總是無聲無息地為我們小區(qū)奉獻(xiàn)著。
他銀發(fā)蒼蒼,那消瘦的臉上布滿了皺紋,他總是帶著一副洗得發(fā)白的套袖,穿著藍(lán)色的上衣和一雙黑色的布鞋,十分樸素。
小區(qū)里有一塊荒地,他在這光禿禿的荒地上撒了各種果實(shí)的種子。每天早晨他就在這里忙碌地穿梭著,給這個(gè)澆水,給那個(gè)剪枝,在花草需要時(shí)施肥。一天又一天,他種的南瓜開花了;一天又一天,他種的小樹露出了新芽;一天又一天,他種的蘋果樹結(jié)出了小小的綠色的果實(shí);一天又一天,他種的花綻開了笑顏,有嫩黃的迎春花,淺紫的喇叭花,粉紅的櫻花和五彩繽紛的野山花,這些美麗的花給人們帶來了美好的心情。
不僅如此,他還用自己的雙手帶給人們了一個(gè)干干凈凈的小區(qū)。
每天下午,他都會(huì)在小區(qū)某個(gè)角落認(rèn)真打掃衛(wèi)生,他手拿掃帚和簸箕,彎著腰,將垃圾收到垃圾桶中。他走過的的地方,總是一塵不染。
他時(shí)常拿著自家的拖把,提著水桶到各個(gè)樓道里拖地,當(dāng)他累時(shí)就會(huì)坐在樓梯上擦擦汗,繼續(xù)干。我看到他這樣拖地,很好奇,于是便問爺爺:“爺爺,這種水泥地,而且有許多人走來走去,為什么要拖呢?”他笑笑說:“這樣拖地可以使塵土不再飛揚(yáng),對(duì)大家呼吸有好處?!闭f完,他又埋頭苦干起來。
雖然我不知道這位爺爺姓什么、叫什么,但他熱愛勞動(dòng)、默默奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我,令我印象深刻,這真是一位默默奉獻(xiàn)的人。
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇六
這是我今年秋天擁有的第三雙鞋。
“先有了腳,才有了鞋?!泵總€(gè)人對(duì)鞋的認(rèn)識(shí)是不同的,畢淑敏曾把鞋和腳的關(guān)系比作婚姻關(guān)系,而我認(rèn)為鞋是腳的保護(hù)傘,它和腳精神團(tuán)結(jié),從而使主人平穩(wěn)地前進(jìn)。鞋的大小、軟硬都要十分合腳,倘若有清新的圖案,那便是最美的點(diǎn)綴了。
我的這雙運(yùn)動(dòng)鞋,主色調(diào)是白色,似那皎潔的月光,上面夾雜著淡粉與亮藍(lán),在燈下看,似乎有點(diǎn)閃閃發(fā)光。鞋底硬邦邦的,內(nèi)部卻軟軟的。這是一雙樸實(shí)無華的鞋。它不像高跟鞋那般華麗,也沒有靴子的高雅,但卻有一番獨(dú)特的意義。我想大概是因?yàn)槲业哪_長得太快,媽媽怕舊鞋子不合腳,所以總是給我提前準(zhǔn)備好舒適的鞋子吧。
我剛看到這雙鞋子時(shí),心中充滿了激動(dòng)。我緩緩舉起鞋子,細(xì)細(xì)端詳,時(shí)不時(shí)愛慕地?fù)崦惺苣侨彳浀馁|(zhì)感。我小心翼翼地穿上它,瞧,鞋子的大小、柔軟程度都恰到好處,十分適宜!我往前走了幾步,又跺跺腳,嗯,真舒服,它一定能做腳優(yōu)秀的保護(hù)傘!我正歡喜著,忽然又有種說不出的感覺。
鞋陪伴著我們,跋涉千里,永遠(yuǎn)只有磨破的鞋,而腳在鞋的保護(hù)下,通常都會(huì)安然無恙。但如果沒有鞋呢,腳會(huì)被滾燙的馬路炙傷,也會(huì)被坑洼的路面磨破,而我們的生活也會(huì)因?yàn)槟_備受折磨而感到痛苦。慢慢人生路,我們需要鞋的陪伴。
我望著腳上的鞋,筆尖移動(dòng),流瀉下一時(shí)的感悟:鞋是樸實(shí)無華的,更是默默奉獻(xiàn)的。我們做人,也要做有用的人,默默奉獻(xiàn)的人,不要做只講表面虛弱,而對(duì)他人沒有用的人!
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇七
風(fēng),無聲,吹綠了大地;愛,無言,滋潤了心田。我的母親無時(shí)無刻不在為我奉獻(xiàn)著,所以她有個(gè)好聽的名字叫“奉獻(xiàn)”。
時(shí)間擱淺在六歲時(shí)的冬日,那年是我剛上一年級(jí)的第一次春游,對(duì)于那些景點(diǎn)的花花草草我真是瞪大了眼睛,滿眼的好奇。
“——鈴鈴鈴”集合的聲音響起,我知道那是放學(xué)的鈴聲,可我慢慢悠悠地走下樓梯,東張西望地看著那里有什么新奇好玩的事情,卻忘了在門口苦苦等待的你。
我走進(jìn)一個(gè)小小的植物園,那里種滿了各種各樣的花朵。因?yàn)槭嵌?,所以梅花開得尤其燦爛。我被傲然挺立的梅花吸引住了,梅花怎么會(huì)在寒冬里開呢?其它時(shí)候怎么不開呢?帶著年幼無知的疑問,一下子就被這梅花吸引住了。
媽媽見我遲遲沒有出來,開始焦急起來了。她像熱窩上的螞蟻,無數(shù)的擔(dān)心涌上心頭。
光無聲,照亮了大地;愛無言,溫暖了心田。母親就是這樣,擁有一個(gè)好聽的名字叫——奉獻(xiàn)。
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇八
在每一個(gè)城市的角落,偶有一些默默奉獻(xiàn)的人。讓我們的.生活變得美好。創(chuàng)造這偉大的奇跡者是誰?是您,清潔工人!
清潔工人,我想對(duì)您說,謝謝您!
您們這數(shù)以千計(jì)的無名的偉大的人,決不僅在這歡樂的佳節(jié)為大家創(chuàng)造奇跡,您們是長年累月辛勤戰(zhàn)斗在烈日、寒夜、狂風(fēng)、暴雨之中……是您們,讓飛路的灑水車,淋出一個(gè)清新的黎明;是您們,揮動(dòng)笤帚,抹去城市的污垢,讓城市整潔干凈,容光煥發(fā)的面貌。
在夏日,在炎炎夏日之中,尤其是到了中午,往日熱鬧的小區(qū),現(xiàn)在冷冷清清的!
人們都躲在空調(diào)房里享受著涼爽。在這樣炎熱的天氣中,唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛(wèi)生的、辛勤的清潔工。瞧!
一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服,火辣辣的太陽把他們的臉曬得通紅通紅的。
有人因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)、地位卑微而小看他們,又因?yàn)樗麄兣K,一見到他們就四處回避。其實(shí)相比之下,他們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人,那么,大街小巷上都積滿了垃圾。到時(shí),臭氣沖天,地球就像一個(gè)垃圾堆那樣,還美嗎?地球能夠這么美,他們是功不可沒的。
望著他那遠(yuǎn)去的背影,我漸漸地明白了:他是為了大家能在一個(gè)美好的環(huán)境里生活,而默默無聞工作的我身邊高尚的人。
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇九
這是我今年秋天擁有的第三雙鞋。
“先有了腳,才有了鞋。”每個(gè)人對(duì)鞋的認(rèn)識(shí)是不同的,畢淑敏曾把鞋和腳的關(guān)系比作婚姻關(guān)系,而我認(rèn)為鞋是腳的保護(hù)傘,它和腳精神團(tuán)結(jié),從而使主人平穩(wěn)地前進(jìn)。鞋的大小、軟硬都要十分合腳,倘若有清新的圖案,那便是最美的點(diǎn)綴了。
我的這雙運(yùn)動(dòng)鞋,主色調(diào)是白色,似那皎潔的月光,上面夾雜著淡粉與亮藍(lán),在燈下看,似乎有點(diǎn)閃閃發(fā)光。鞋底硬邦邦的,內(nèi)部卻軟軟的。這是一雙樸實(shí)無華的.鞋。它不像高跟鞋那般華麗,也沒有靴子的高雅,但卻有一番獨(dú)特的意義。我想大概是因?yàn)槲业哪_長得太快,媽媽怕舊鞋子不合腳,所以總是給我提前準(zhǔn)備好舒適的鞋子吧。
我剛看到這雙鞋子時(shí),心中充滿了激動(dòng)。我緩緩舉起鞋子,細(xì)細(xì)端詳,時(shí)不時(shí)愛慕地?fù)崦?,感受那柔軟的質(zhì)感。我小心翼翼地穿上它,瞧,鞋子的大小、柔軟程度都恰到好處,十分適宜!我往前走了幾步,又跺跺腳,嗯,真舒服,它一定能做腳優(yōu)秀的保護(hù)傘!我正歡喜著,忽然又有種說不出的感覺。
鞋陪伴著我們,跋涉千里,永遠(yuǎn)只有磨破的鞋,而腳在鞋的保護(hù)下,通常都會(huì)安然無恙。但如果沒有鞋呢,腳會(huì)被滾燙的馬路炙傷,也會(huì)被坑洼的路面磨破,而我們的生活也會(huì)因?yàn)槟_備受折磨而感到痛苦。慢慢人生路,我們需要鞋的陪伴。
我望著腳上的鞋,筆尖移動(dòng),流瀉下一時(shí)的感悟:鞋是樸實(shí)無華的,更是默默奉獻(xiàn)的。我們做人,也要做有用的人,默默奉獻(xiàn)的人,不要做只講表面虛弱,而對(duì)他人沒有用的人!
默默的奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)篇十
老師,相信大家都知道是誰,在我心里,老師就像一泓清泉;給我們滋潤;老師就像一縷陽光,給我們溫暖;老師就像一本書籍,給我們無窮的博學(xué)知識(shí)。
有的人認(rèn)為老師是沒有溫柔的態(tài)度,錯(cuò)了,其實(shí)外表越頑強(qiáng),嚴(yán)格的人,內(nèi)心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說老師打我罵我是老師偏心,對(duì)成績好的同學(xué)溫柔,對(duì)成績不好,調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格,又錯(cuò)了,其實(shí)老師是在關(guān)心我們,如果老師不問或者不罵我們了,就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文,當(dāng)時(shí),我的作文水平很差,我正在寫一篇風(fēng)景的作文時(shí),老師過來,我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了,什么事都難不到她,老師把我的作文本拿起來,看了看說作文中有些錯(cuò)別字把他改過來,我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字,慢慢的,幾分鐘過去了,老師又來到我的桌子旁,心想;老師是想鼓勵(lì)我,可沒想到的事發(fā)生了,老師罵了我一句,字寫得這么丑,桌面這么馬虎,重寫。
這件事一直在我心中回蕩,直到有天,我漸漸長大了,明白了老師為什么叫我重寫,我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對(duì)比了一下,真的是天壤之別呀!
我越來越大,知識(shí)也越博學(xué)了,老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ?,謝謝您,老師!