職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)具有靈活性和前瞻性,能夠根據(jù)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)市場(chǎng)的變化做出調(diào)整和改變。一篇優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃范文可以給我們提供很多有用的建議和思路。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇一
第一步,分析自己的性格。
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,善于言談,人際關(guān)系能力強(qiáng),喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,忠厚老實(shí),喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題;有的人對(duì)事情執(zhí)著,遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性,有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好,容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格,看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的長(zhǎng)處、短處,如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向、認(rèn)真,可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格,一方面便于找到適合自己的崗位,另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步,分析自己掌握的知識(shí)、技能。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí)、技能。有的人喜文,有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強(qiáng),有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能,羅列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟悉的,哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作,勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,結(jié)合自己的實(shí)際,確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,以及不足之處,如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,而自己這方面欠缺,就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能,只有做到上述這些方面,才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步,分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。
這里的資源不但包括金錢(qián),還包括自己在社會(huì)上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事”,也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司,就要有一定的資金,最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理,如果從事一項(xiàng)工作,不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情,就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,自己的同學(xué)、朋友、親戚中,有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè),自己就可以去取經(jīng),直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),避免工作中走彎路。
職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作
假如職業(yè)規(guī)劃師說(shuō)你不適合做會(huì)計(jì),盡管你是學(xué)會(huì)計(jì)的,并不是說(shuō)你一點(diǎn)都不具備做會(huì)計(jì)的能力。其實(shí)你可能已具備了一定的做會(huì)計(jì)的能力,假如你去做,也不是說(shuō)一定會(huì)做不來(lái)。
“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業(yè),代表了五層意思:
1、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿(mǎn)足感”的職業(yè),就是每天享受工作,而不是每天厭煩上班、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦。
2、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè),最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì),是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑。
3、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長(zhǎng)期發(fā)展”的職業(yè),能取得一生職業(yè)生涯長(zhǎng)期的成功,而不是依賴(lài)某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功。對(duì)有些人來(lái)說(shuō),適合的職業(yè)意味著對(duì)他是最好的職業(yè),不是唯一可以做得來(lái)的職業(yè);對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō),適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè),不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去。
4、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè),能最大程度地發(fā)揮自己的潛力,在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次,能取得自己可以獲得的最大的成功。
5、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè),與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)——性格和天賦優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后,有性格和天賦優(yōu)勢(shì)的人進(jìn)步更快,在知識(shí)和技能上會(huì)逐步趕上并超過(guò)僅僅有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的人,這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢(shì)也會(huì)逐漸喪失。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇二
生涯是終其一生,不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯,就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì),分別為:生存之際、立身之計(jì)、立家之計(jì)、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán)。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程,為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對(duì)各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想,協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評(píng)估。因此,做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,能有效地整合個(gè)人資源,確定職業(yè)目標(biāo),找準(zhǔn)突破,快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
1、mbti測(cè)試結(jié)果
mbti人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷)
對(duì)infj類(lèi)型的人來(lái)說(shuō),最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見(jiàn)。在恬靜的外表下,他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作,而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!
infj人是不容易受人牽制的,他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理,并富有同情心,但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的,這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。
infj人對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)。表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然,在寫(xiě)作,咨詢(xún),公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。
對(duì)infj人的描述:
富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性,獨(dú)立自主,細(xì)心周到,熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力,并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎,深思熟慮;有計(jì)劃有組織,有生產(chǎn)能力的,有決策力的;有節(jié)制,有禮貌。
2、自我認(rèn)知
1、自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn):業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。
2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面。
一、個(gè)人資料
姓名:林同
性別:男
出生年月:xx年11月
性格:外向
學(xué)歷:大學(xué)本科一年級(jí)
專(zhuān)業(yè):社會(huì)體育
座右銘:自信是成功的第一秘訣
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間
美好愿望:希望以后可以有個(gè)自己的公司,或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部
職業(yè)方向:公司里的體育顧問(wèn)、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師
三、自我盤(pán)點(diǎn):
(3)氣質(zhì):自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力;
(4)學(xué)習(xí)能力:領(lǐng)悟性較強(qiáng);
2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn):
從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn):
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,而且,,還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn):
樂(lè)觀,開(kāi)朗,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn):
做事不夠細(xì)心,有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,惰性較大。
四、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
五、社會(huì)環(huán)境分析
1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境:社會(huì)的發(fā)展,人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展。社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)是新興專(zhuān)業(yè),前景挺好的。而且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
六、角色建議:
父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。
老師:聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇三
非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司位于廣州浙江大廈5cb—18,他成立于20xx年,是股份制公司,是廣州市工商局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人地位的.專(zhuān)業(yè)認(rèn)證咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。廣州市非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司是致力于幫助大學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并為其提供咨詢(xún)的,讓大學(xué)生弄夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作的專(zhuān)業(yè)性公司,給大學(xué)生一個(gè)不同的、非凡的魅力人生。我們從人性的本質(zhì)方面出發(fā),通過(guò)了解大學(xué)生的本質(zhì)的特征,如人的價(jià)值觀、情感、動(dòng)機(jī)、溝通風(fēng)格等。圍繞大學(xué)生的性格特征、生活習(xí)性、工作條件、科學(xué)技術(shù)水平和社會(huì)發(fā)展展開(kāi)研究,探索適應(yīng)于大學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和組織的發(fā)展途徑,從而達(dá)到調(diào)動(dòng)大學(xué)生個(gè)人對(duì)工作的滿(mǎn)足感和工作效率,提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力和績(jī)效的方法。關(guān)注大學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃、成長(zhǎng)和發(fā)展,我們?yōu)榇髮W(xué)生個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)的、系統(tǒng)的和個(gè)性化的高級(jí)人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃、熱菜測(cè)試和咨詢(xún)服務(wù)。
非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司的服務(wù)宗旨是通過(guò)客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)咨詢(xún)服務(wù),幫助大學(xué)生找到適合自己的職業(yè),幫助企業(yè)物色到適合企業(yè)的大學(xué)生人才,建立高效的員工隊(duì)伍素質(zhì)模型。公司的服務(wù)內(nèi)容是人才素質(zhì)評(píng)價(jià)、職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)指導(dǎo)、組織人力資源素質(zhì)模型診斷等。公司通過(guò)服務(wù)學(xué)校、大學(xué)生以此來(lái)不斷的拓展公司的業(yè)務(wù)和規(guī)模,使公司蒸蒸日上蓬勃發(fā)張,逐步發(fā)展成為深圳市乃至全中國(guó)去世界的知名人生職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司,打造屬于自己的知名品牌。非凡人生公司的發(fā)展規(guī)劃與策略是根據(jù)人生職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)這個(gè)行業(yè)在世界上仍然是一個(gè)新型的產(chǎn)業(yè),為此行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)不是十分的激烈,公司發(fā)展存在極大的空間;所以本公司應(yīng)該本著步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略,只要公司對(duì)根據(jù)大學(xué)生個(gè)人的本質(zhì)的特征對(duì)其做出正確的判斷,為大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的、個(gè)性化和系統(tǒng)的人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃,公司必定成風(fēng)破浪勇往直前。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司要利用自己最先進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的優(yōu)勢(shì),從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源,以此作為公司發(fā)展的墊腳石,不斷推動(dòng)咨詢(xún)公司的發(fā)展壯大。
規(guī)劃咨詢(xún)公司的產(chǎn)品就是服務(wù),規(guī)劃咨詢(xún)公司通過(guò)無(wú)形的產(chǎn)品即服務(wù)的銷(xiāo)售以此獲得利潤(rùn),公司擁有的服務(wù)一個(gè)是人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù),另一個(gè)是職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)服務(wù)。人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)就是通過(guò)運(yùn)用心理學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等理論與技術(shù),建立一套定性化、定量化的科學(xué)方法,測(cè)評(píng)出大學(xué)生素質(zhì)模型特點(diǎn),進(jìn)而對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、人才與企業(yè)職位是否匹配等提出建設(shè)性建議。職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)服務(wù)就是在人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上幫助大學(xué)生選擇職業(yè)方向、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓(xùn)、提供就業(yè)咨詢(xún)指導(dǎo)。首先,公司根據(jù)個(gè)人的本質(zhì)特征對(duì)大學(xué)生做出人才素質(zhì)測(cè)試、個(gè)人核心能力價(jià)值分析,出具人才測(cè)試分析報(bào)告;然后,公司對(duì)大學(xué)生個(gè)人分別的進(jìn)行與大學(xué)生相適應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),分析大學(xué)生個(gè)人測(cè)試結(jié)果、背景資料,提出建議,共同制定出詳細(xì)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃;最后,公司就要對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤輔導(dǎo),在確定職業(yè)規(guī)劃后,針對(duì)個(gè)人情況,提出有針對(duì)性培訓(xùn)改進(jìn)建議、求職技巧、工作中人際關(guān)系處理、職業(yè)調(diào)整等一系列跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。公司在人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)服務(wù)的同時(shí)也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)研、行業(yè)分心、行業(yè)調(diào)查、競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查等服務(wù),這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來(lái)完成人才素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)服務(wù)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇四
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)概念與名詞,可它的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)五年、十年或者更長(zhǎng)久的階段性的部署。我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的一種美好的設(shè)計(jì),這對(duì)于我們職院學(xué)生以及其它教育內(nèi)部學(xué)生,都具有重要的借鑒價(jià)值和指導(dǎo)意義。為此,有必要對(duì)未來(lái)的職業(yè)設(shè)計(jì)給予高度重視并作進(jìn)一步研究。
長(zhǎng)期以來(lái),鄙薄職院教育的觀念一直未得到根本性的改觀,這固然與中國(guó)歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關(guān),但如今隨著職院的全面發(fā)展,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的改善,都為重新認(rèn)識(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地位提供了可能。
1、認(rèn)清就業(yè)形式。
當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張,其廣度、深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè),主要是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的學(xué)歷,對(duì)資源的獲取、利用、以及增值的考核。現(xiàn)如今大學(xué)生學(xué)歷的來(lái)源選拔采用單一的紙筆測(cè)驗(yàn),這種測(cè)試只關(guān)注那些以紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)得的部分能力。學(xué)歷是就業(yè)的必備條件-固然重要,但學(xué)歷并不等于能力。職院學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,我們可以在紙筆無(wú)法測(cè)出的其它能力方面尋求發(fā)展,如動(dòng)手操作能力、學(xué)習(xí)生活規(guī)則能力、人際交往能力等。我們必須要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),提高自身各方面的素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)的需求。
2、拓展職業(yè)空間。
大學(xué)教育是多元教育中的一種,我們必須要有自己的特點(diǎn)和定位,不能盲目與人相爭(zhēng)源,應(yīng)各取所需;不能盲目從于普通教育的做法,應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),可致力于開(kāi)發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現(xiàn)的智力,了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力;開(kāi)發(fā)出適合大學(xué)生的教學(xué)策略,使每個(gè)有才能的人都能夠各得其所,在各自的領(lǐng)域里能夠取得進(jìn)步。
拓展職業(yè)空間對(duì)大學(xué)生的就業(yè)是很有必要的。關(guān)鍵是我們要重新定位,積極的尋求符合自己的發(fā)展機(jī)會(huì),成為社會(huì)生活倡導(dǎo)的全面人才。
二、人才資源的建設(shè)。
人既是競(jìng)爭(zhēng)的主體,又是利用物質(zhì)、資源、信息、市場(chǎng)等其他資源并使其增值的關(guān)鍵性資源。人生的目的決定了人生的價(jià)值,成才的道路只是人生價(jià)值的一部分。職業(yè)規(guī)劃的每一步都為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。
1、人才資源的重要性。
大學(xué)生活對(duì)人力資源的建設(shè)其重要意義在于審視人才資源的多元化,以積極主動(dòng)的姿態(tài)如何具有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn),獲取和利用人才資源能力。人才對(duì)提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有決定性的作用。通過(guò)對(duì)人才資源成因的研究,使我們能比對(duì)手得到數(shù)量更多,質(zhì)量更好的信息。這些都為將來(lái)人才的培養(yǎng)作了一定的準(zhǔn)備,以便提高我們的競(jìng)爭(zhēng)能力,加快社會(huì)的發(fā)展。
2、未來(lái)社會(huì)需要怎樣的人才。
據(jù)社會(huì)統(tǒng)計(jì):一般具有本科學(xué)歷的人,其學(xué)校教育獲得的知識(shí)只有10%可以應(yīng)用在工作中,其余的都來(lái)自社會(huì)實(shí)踐或其它教育學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn),單憑一張學(xué)歷證書(shū)是不足以稱(chēng)謂人才的。那么我們的社會(huì)到底需要怎樣的人才呢?首先,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不可缺少,它是抵抗外來(lái)困難的最主要力量;其次,要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)對(duì)自身的增值,逐漸提高期望值;此外,良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的。
對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)就是對(duì)未來(lái)的憧憬或者還未實(shí)現(xiàn)的美好事物的設(shè)想。理想的實(shí)現(xiàn)分為近期和遠(yuǎn)期理想,要想尋求發(fā)展的機(jī)會(huì),把理想變成現(xiàn)實(shí),唯有腳塌實(shí)地的走下去。
1、構(gòu)想美麗藍(lán)圖。
美麗的藍(lán)圖是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)指導(dǎo)思想。對(duì)于我們大學(xué)生而言,首當(dāng)考慮的是有一個(gè)正確的發(fā)展方向,還需要切合發(fā)展的全面的細(xì)微工作部署。這取決于一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。符合科學(xué)的觀念才能夠適用于社會(huì)主義的發(fā)展,滿(mǎn)足于人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求。
英語(yǔ)是目前最流行的語(yǔ)言,很多進(jìn)出口商品的文字解說(shuō)也漸漸被英文更換;計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)中也是顯而易見(jiàn)的、、、、、、做好全面的準(zhǔn)備才能更好的適應(yīng)社會(huì)。
2、職業(yè)理想設(shè)計(jì)。
職業(yè)理想規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不單是一張空頭支票,更重要的是我們的實(shí)際行動(dòng)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō),我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作,職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)如下:
大一時(shí)期:了解大學(xué)生活,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身素質(zhì)。
大二時(shí)期:英語(yǔ)四級(jí)證書(shū),計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),普通話(huà)證書(shū)。
大三時(shí)期:注重實(shí)踐操作能力,生活獨(dú)立。
大學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束以后,希望所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠很好的服務(wù)于我的實(shí)際工作;在未來(lái)的工作中,把理論知識(shí)和實(shí)際生活想結(jié)合起來(lái)。
大學(xué)生活又是一個(gè)新的開(kāi)始,在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,我們要學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn),以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事,以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生,以百倍的努力和堅(jiān)定的決心為理想而奮斗。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇五
1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
2.公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
3.協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
5.時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7.全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。
8.全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
1.自我評(píng)估。主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
2.組織與社會(huì)環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。
3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,結(jié)合本人的具體情況,評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析,評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4.生涯目標(biāo)確定。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化,根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
5.制定行動(dòng)方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的選擇、職業(yè)的選擇,相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
6.評(píng)估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程,也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
1.正確的職業(yè)理想,明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè),以及為什么選擇某種職業(yè),通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的,并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先,要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性,達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次,現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),進(jìn)入崗位的新人,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。可以通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇六
穎兒:我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理,但直到后來(lái)發(fā)布職業(yè)資料時(shí),我才逐漸意識(shí)到自己對(duì)財(cái)務(wù)管理更感興趣,尤其對(duì)國(guó)際財(cái)務(wù)管理師的.興趣濃厚。
啦啦:我的專(zhuān)業(yè)取向偏向物流管理,但在各組發(fā)布信息和問(wèn)答環(huán)節(jié)時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及策劃更感興趣。之后,我堅(jiān)定了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的想法,而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課帶勁多了。
大米:看了很多資料才知道,原來(lái)要做好營(yíng)養(yǎng)師不是一件簡(jiǎn)單的事情。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面,往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>
阿咪:我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料,最深的感受就是覺(jué)得與我想像中的相差甚遠(yuǎn)。我覺(jué)得我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解,盲目的選擇是會(huì)后悔的。
自我探索和職業(yè)探索之后,需要經(jīng)歷一個(gè)決策過(guò)程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益,助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐(20xx級(jí)10班)發(fā)現(xiàn),理性的決策模式其實(shí)很容易理解,但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同,不是很多人面對(duì)選擇都會(huì)考慮各方面的因素,仔細(xì)加以權(quán)衡。
地上貼著一個(gè)大大的六邊形,內(nèi)部線(xiàn)條縱橫交錯(cuò),從起點(diǎn)開(kāi)始,可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來(lái)代表要走的每一步,一直要走到目標(biāo)小旗的頂點(diǎn)。“蚊子”從小組中站起身,走到大家面前。站在起點(diǎn)上,向前跨出一步說(shuō):“從現(xiàn)在起調(diào)整自己的心態(tài),考好期末考試。”眼神看起來(lái)十分堅(jiān)定。
又邁出一步說(shuō):“下學(xué)期要成為一名外教助理。”
下一步:“考過(guò)四、六級(jí)。”
再下一步:“畢業(yè)前取得cctv英語(yǔ)演講賽的名次。”
最后:“成為專(zhuān)職的同聲傳譯員。”
同組的伙伴臉上都充滿(mǎn)欣喜,所有的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。
“蚊子”寫(xiě)下了當(dāng)時(shí)的感想:“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐,這看起來(lái)與我們所學(xué)毫無(wú)關(guān)系。可她那么熱愛(ài),從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn),并且每一步都很踏實(shí),那么最終的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。“小馬嘿”,經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、拓寬知識(shí)面最終的目標(biāo)是考研,這在許多成員是作為中間的一步。也許,在他的心目中,就是想要一個(gè)短期的規(guī)劃,一個(gè)看得見(jiàn)的目的地,從而更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。我想,我也應(yīng)該把自己的想法說(shuō)出來(lái)……也許沒(méi)有選到最近的路,也許我們的選擇會(huì)遭遇困難,但看著其他成員一步一步向前走,自己也一步一步地邊走邊明確要走的路,知道了自己要做些什么,心里很踏實(shí)。
最后一站,旅程即將結(jié)束,我們整理各自的收獲,落實(shí)如何采取具體行動(dòng),好好地經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活,并飽含激情地投入其中。
成功不是盲目取得的,向已經(jīng)做出成績(jī)的人了解他們是如何做到的,有助于我們吸取間接經(jīng)驗(yàn),少走彎路。為此,我為成員推薦了幾位學(xué)長(zhǎng)作為采訪對(duì)象:付聿(20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),成功創(chuàng)業(yè)型)、廖顯(20xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),成功就業(yè)型)、徐潞(20xx級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),出國(guó)型)和宋新竹(20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè),出國(guó)型)。到了最后一次聚會(huì),成員首先分享他們采訪學(xué)長(zhǎng)的心得。
“幸福白羊”激動(dòng)地說(shuō):“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話(huà)中,我才知道他現(xiàn)在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來(lái)的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。他現(xiàn)在擁有的很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)是平時(shí)泡圖書(shū)館一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。他說(shuō)‘只要儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),并且在假期找工作鍛煉,就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的,只是我曾懷疑自己的能力,想刻苦努力卻又經(jīng)常患得患失,過(guò)分擔(dān)心自己的付出是否能得到想要的結(jié)果。現(xiàn)在,我從他的身上得到了力量,終于把自信找回來(lái)了!”
“大米”一口氣說(shuō)了一大串:“我從付聿那里學(xué)到了很多:首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他說(shuō)的‘如果想走父母走過(guò)的老路,就聽(tīng)從他們的,如果想超過(guò)父母,就需要有自己的主見(jiàn)’;‘興趣不僅是消遣,有時(shí)可能成為謀生的手段’,我想我可以因?yàn)橄矚g韓語(yǔ)和茶道,想辦法開(kāi)始自己的事業(yè),創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,改變?nèi)藗儗?duì)經(jīng)營(yíng)婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來(lái)大家熱烈的掌聲。
“穎兒”說(shuō):“兩位學(xué)姐說(shuō)從開(kāi)始打算出國(guó)時(shí),就下功夫準(zhǔn)備一切,在網(wǎng)上收集資料、考gre等。這些都是些細(xì)致費(fèi)力的活,而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺(jué)得自己最要學(xué)習(xí)的就是說(shuō)做就做的果斷。跟她們談話(huà),讓我也有一種想出國(guó)深造的沖動(dòng)。是否真的開(kāi)始行動(dòng),我想在即將到來(lái)的寒假中,綜合了解各種因素,給自己一個(gè)答案。”
看到“幸福白”自信飛揚(yáng)的笑臉,聽(tīng)到很多成員認(rèn)真說(shuō)出學(xué)長(zhǎng)講的話(huà),我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈,讓學(xué)長(zhǎng)四年歷練得到的經(jīng)驗(yàn)和智慧在同輩中產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力,他們?nèi)缤I(lǐng)飛的大雁,引領(lǐng)后來(lái)者不斷前進(jìn)。
所有參與者圍成一個(gè)大圈,分享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠(chéng)地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現(xiàn),一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情;看似平靜的面容背后,也蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變。如此不同的一群人,通過(guò)短暫的五次課都融入到了這個(gè)團(tuán)體中,將心比心、傾訴衷腸。
一直沒(méi)有在大班中講過(guò)話(huà)的“楓葉”開(kāi)口了:“培訓(xùn)讓我收獲了很多,我的目標(biāo)仍然是成為一名企業(yè)家,但不同的是我現(xiàn)在懂得了怎樣把目標(biāo)分成不同的階段來(lái)執(zhí)行。大三了,以前像無(wú)頭蒼蠅一樣,打游戲、聚餐、睡覺(jué)。大二時(shí)醒悟了,我連續(xù)干了17個(gè)通宵,結(jié)果期末考試全班第一名。后來(lái)心里動(dòng)搖,獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6:50晨跑,7:20回寢室沖冷水澡,從入學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)公共浴室……”“楓葉”的話(huà)引來(lái)一片驚嘆聲。“看著大一的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了很多,馬上要畢業(yè)了,無(wú)法向社會(huì)交滿(mǎn)意的答卷,在剩下的大學(xué)時(shí)間里,我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己。”
“琪夢(mèng)c37”說(shuō):“我想做銀行客戶(hù)經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成,但無(wú)論成敗,我都要鍛煉自己的意志,努力堅(jiān)持。”
“翠翠”緩緩地說(shuō):“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。現(xiàn)在覺(jué)得,分享內(nèi)心的東西,可以讓人變得輕松,在很多人面前表達(dá)自己的感覺(jué)很好。從現(xiàn)在起,要從小事著手鍛煉自己。在這里,我學(xué)到了與人交往要多溝通,多交流。”
“臨兵計(jì)者”說(shuō):“我來(lái)自農(nóng)村,家庭需要我去改變現(xiàn)狀。雖然我用1000元買(mǎi)下‘成立慈善機(jī)構(gòu)救助他人’,當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸,因?yàn)椤陨黼y保’嘛”!他不好意思地笑了,“現(xiàn)在我想,‘窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下’,如今的獨(dú)善其身其實(shí)就是為了將來(lái)的兼濟(jì)天下。而且,現(xiàn)在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事,我要開(kāi)始建立自己的慈善網(wǎng)站,讓更多的人了解貧困線(xiàn)上的人們,做人們之間互助的橋梁。”
燈熄了,每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃,映得整個(gè)活動(dòng)室溫暖和諧。借著燭光,可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。
站在墻上大大的飛鳥(niǎo)周?chē)蓡T依次上前貼上自己手中的圓形卡片,上面寫(xiě)著大學(xué)四年想要完成的事。然后轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)著所有的成員大聲說(shuō):“我能行!”所有人響亮的齊聲回應(yīng):“你一定行!”一顆顆激動(dòng)不已的心就這樣鉚足了勁,迫不及待地想要付諸行動(dòng)。
“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團(tuán)體中,她寫(xiě)道:我想,這樣的場(chǎng)景也許這一輩子只會(huì)有這么一次,但這一次給我們的激勵(lì)是很大的。若干年后,我們也許會(huì)在某些地方遇到某些挫折和困難,但我想,大家都會(huì)因?yàn)檫@一句“你一定行!”而挺過(guò)來(lái)的。每當(dāng)回想起這一句話(huà)的時(shí)候,心里一定會(huì)是溫暖的,會(huì)感到有那么多人的鼓勵(lì)一直相伴,沒(méi)有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。工作坊就像一個(gè)加油站,我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時(shí)間。
這只貼滿(mǎn)了粉色卡片的淺藍(lán)色大飛鳥(niǎo)現(xiàn)在成了我辦公室墻上的獨(dú)特裝飾,我常會(huì)走到跟前仔細(xì)地品味成員們寫(xiě)下的小字。我跟同學(xué)們一樣,也是探索旅程的受益者,我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習(xí)、每一次擁抱、每一滴淚水,因?yàn)樾男南噙B,我們會(huì)一直彼此扶助、相互激勵(lì)、一起飛翔。
在整個(gè)課程中,我們沒(méi)有反復(fù)講述究竟什么是生涯規(guī)劃,它的意義和價(jià)值是什么。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨(dú)特的理解。
我想,這次探索之旅是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影,在今后的人生中,還要不斷地走這樣的旅程。生涯規(guī)劃在不斷變化的人生中是一股力量,一種反思,一段調(diào)整,它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出,讓我們不至于迷失,對(duì)機(jī)遇保持敏感,對(duì)生活充滿(mǎn)感恩。
我想最后以成員和助理的思考作為結(jié)語(yǔ):
“阿咪”:我認(rèn)為每五年都應(yīng)當(dāng)具體規(guī)劃一次,等到了大四結(jié)束,我會(huì)再做一次規(guī)劃,以后也要繼續(xù)。
“大米”:生涯規(guī)劃不僅僅在于定目標(biāo),更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì),逐步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)生命的過(guò)程。
“幸福白羊”:在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事,還要制定出為達(dá)到目的所要采取的手段和措施,在整個(gè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中都要貫穿一種自信。
來(lái)自助理:
“松松”:我覺(jué)得人人都有夢(mèng),但要想讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),就需要一個(gè)規(guī)劃,一個(gè)自己能夠做到,并愿意為之付出的規(guī)劃,它是一盞領(lǐng)路的燈,我想我正走在它照亮的路上。
“爽爽”:生涯規(guī)劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上的,求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認(rèn)為生涯規(guī)劃是一個(gè)人必備的一種能力。人生充滿(mǎn)了變數(shù),生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的,而是一個(gè)不斷審視自身、調(diào)整自身的過(guò)程。
“思思”:生涯規(guī)劃不是僅指每個(gè)階段該做什么,而是要做什么;不是聚焦于生命的長(zhǎng)度,而是生命的高度。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇七
職業(yè)規(guī)劃,首先要解決的,是“我是誰(shuí)”的問(wèn)題,認(rèn)清了自己,才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì),適合的工作以及發(fā)展中要注意的問(wèn)題。
以下的故事,是我為學(xué)弟學(xué)妹出版的一本職業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍寫(xiě)的序言:
從一個(gè)鵝卵石的故事說(shuō)開(kāi)來(lái)。
一混沌世界的年輕人求一老方丈指點(diǎn)迷津。
老方丈取了一敞口帶頸的杯子,將一塊大的鵝卵石放入,問(wèn)年輕人“滿(mǎn)了么?”青年人看了看,有縫隙,肯定答曰“沒(méi)滿(mǎn)!”
老方丈又取了一缽碎石子倒入杯中;又問(wèn):“滿(mǎn)了么?”青年人仔細(xì)看了看,遲疑間又答:“許是滿(mǎn)了。”
老方丈又取了一簸箕沙子,沿縫隙倒入。又問(wèn):“滿(mǎn)了么?”青年人仔細(xì)看了看,遲疑間又答:“許是滿(mǎn)了。”
老方丈最后取了一杯水,順沙子縫隙倒入。再問(wèn)“滿(mǎn)了么?”
青年人沉吟不語(yǔ);似有所悟。
老方丈問(wèn)道:“如果我先放其他的東西而最后再放那大塊鵝卵石的話(huà),我還能把它放進(jìn)去嗎?年輕人,你該想一想“什么是人生命中的鵝卵石,應(yīng)該在成就事業(yè)之初就要放進(jìn)去呢?”
年輕人頓悟,后刻苦修行終成大業(yè)。
我一直在倡導(dǎo)擇業(yè)的最佳路徑或境界:企業(yè)來(lái)講,人職匹配,希望將合適的人放到合適的位置上;個(gè)人角度看,興趣使然,干自己喜歡并樂(lè)意為之付出的事情,最開(kāi)心。而企業(yè)的職業(yè)需求、崗位需求如果能與個(gè)人的特質(zhì)、秉性和興趣愛(ài)好剛好合拍,那是多么其樂(lè)融融的事情!
“女怕嫁錯(cuò)郎,男怕入錯(cuò)行”。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“職業(yè)錨”吧。錨是航海時(shí)船定方向用的。捫心自問(wèn):“我的內(nèi)心到底想要什么?”這是最實(shí)在也是最殘酷的一個(gè)事實(shí)。我們有多大能力去做多大的事業(yè)?盡管都說(shuō)心有多大,世界就有多大,我們的舞臺(tái)就有多大;我們一生不可輕言放棄的,吻合我們的個(gè)性特質(zhì),影響、伴隨我們一生的那塊鵝卵石又是什么?這大概是我們不得不面對(duì)并嚴(yán)肅回答的一個(gè)問(wèn)題。
若有悟性和靈氣,我們希望大家能夠取他人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己之短;“人了解自己最難”,這是我的一位朋友常掛在嘴邊上的一句話(huà)。基因是從娘胎里帶來(lái)的,我們無(wú)法改變,正所謂“江山易改,本性難移”。但我們有的可做,那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我們真的有的改變。香山楓葉紅了的時(shí)候,大家都本著去看香山紅葉。可偏偏交通阻塞,上山的纜車(chē)排隊(duì)等候的人頭攢動(dòng),就連交通警察也出動(dòng)幫忙來(lái)維持秩序,這樣的情形按理說(shuō)個(gè)人看來(lái)無(wú)能為力,于是失望,不再惦念那滿(mǎn)目的好景致。
我們真的有的選擇,結(jié)果是真真的香山紅葉看了,欣賞了,看紅葉的人剛好才上山。你猜怎么做呢?……對(duì)!就是早起,早上路,早等山。這是我們可以把握和選擇的。命運(yùn)的鑰匙其實(shí)就在自己的手上,只要提早做好準(zhǔn)備,提早認(rèn)識(shí)自己,我們就能在擇業(yè)道路上做到泰然面對(duì),處亂不驚。
好在此時(shí)此刻,為時(shí)不晚。真的等到我們成了爸爸媽媽的年歲時(shí)再回首,恐怕就為時(shí)晚矣。我們會(huì)一生不開(kāi)心,因?yàn)槲覀儧](méi)有做我們想做的事情。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇八
本人今年大學(xué)畢業(yè)了,思考了一下自己的前途,決定寫(xiě)下來(lái),五年后讓自己看看,能夠做到多少。希望各位會(huì)計(jì)人也跟我一樣,好好的規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)人生。
1、我的性格,興趣。
我的性格有些內(nèi)向,但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上,是樂(lè)觀主義者,遇事都會(huì)從其好的一面觀察,每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀態(tài)度。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng),對(duì)于成敗看得很重,但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會(huì)盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題,交流一下對(duì)問(wèn)題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題,反思自己,哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng),很體貼別人,喜歡幫助別人。
因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師,所以學(xué)習(xí)非常用功,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)能力一般,不善人際交往,在這方面對(duì)自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)制別人。
2、我的能力。
a、我現(xiàn)在擁有的能力。
英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。
b、我的價(jià)值觀。
我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰,是無(wú)神論者,堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào),惡有惡報(bào),不管別人如何,只是做自己覺(jué)得好的事情,喜歡幫助別人,樂(lè)在其中。
c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),脾氣好,細(xì)心,做事細(xì)致,但考慮事情不周到,對(duì)事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。
根據(jù)自身的情況,我覺(jué)得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。
你知道誰(shuí)可以合法地偵查經(jīng)理的錢(qián)袋嗎?———答案就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師了。”一般人看來(lái),會(huì)計(jì)整天和錢(qián)打交道,是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè)。不過(guò)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌,國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來(lái)極大沖擊,一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)的需要,在一項(xiàng)名為中國(guó)未來(lái)十年緊缺人才資源的調(diào)查中,會(huì)計(jì)師位居榜首,尤其是通曉專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手,毫無(wú)疑問(wèn),會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來(lái)人氣較高的“金領(lǐng)一族”。
會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析:會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言,在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),本專(zhuān)業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì),又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員,經(jīng)過(guò)幾年的努力,可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,甚至于走上非常高的管理者崗位,在跨國(guó)公司里邊,有相當(dāng)多的管理人員,是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景,都是也有一些在金融機(jī)構(gòu),在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。
適合做會(huì)計(jì)的原因:我做事認(rèn)真細(xì)致,有耐性,這種性格比較適合做會(huì)計(jì)的。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè),越老越吃香,有了經(jīng)驗(yàn),不愁找不到工作,除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外。會(huì)計(jì)也有職稱(chēng)考試的,分別是初級(jí)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師。一般來(lái)說(shuō),本科畢業(yè)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)考試是不太難的,只要付出努力,就有通過(guò)的可能。
不適合做注冊(cè)會(huì)計(jì)師的原因:雖然這個(gè)行業(yè)比較吃香,但是我放棄選擇它。首先注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度大,想通過(guò)七門(mén)的考試是非常的艱難的。其次是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大,不慎出具了虛假的審計(jì)報(bào)告將會(huì)帶來(lái)很大的麻煩,甚至坐牢的。最后是會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作比較繁多的,自己也不適合做審計(jì)。
2、經(jīng)濟(jì)目標(biāo):工作的第一年要求月薪1500左右;第二年開(kāi)始提高自己的標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)月薪xx元;等到拿到了中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)以后,力爭(zhēng)月薪3500到400元。
3、職務(wù)目標(biāo):第一年工作主要到小企業(yè)工作,從基層做起;要求在五年內(nèi)成為一間中小企業(yè)的會(huì)計(jì)主管或者會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人(前提是必須拿下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng))。
畢業(yè)第一年:
1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作。
2、這個(gè)時(shí)期主要目標(biāo)是鍛煉自己,提高自己的實(shí)務(wù)水平,努力賺取經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)期里,盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來(lái)積極的做,主動(dòng)的去了解公司的整個(gè)業(yè)務(wù)流程,主要了解整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作原理。工資要求并不多,能保證吃住就行。這段時(shí)期我認(rèn)為不適宜頻繁跳槽,因?yàn)闀?huì)計(jì)這一行經(jīng)驗(yàn)是最重要的。
3、這段時(shí)期,還要不停的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí),例如金蝶,用友,稅務(wù)會(huì)計(jì)方面等等與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)都要學(xué)習(xí),為以后做會(huì)計(jì)主管打好基礎(chǔ)。
畢業(yè)第二年:
1、這個(gè)時(shí)期一般都有了工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是比較有利的嗎,所以這段時(shí)間我會(huì)提高自己的工資要求的。一是要求原單位加工資,二就是跳槽了。但不能頻繁跳槽,這對(duì)于想做會(huì)計(jì)主管是不利的。選好一間公司就安定下來(lái),專(zhuān)心工作。
2、這段時(shí)間要努力準(zhǔn)備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試。這個(gè)考試要考三門(mén),所以得要提前一年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,以保證能夠一次通過(guò)三門(mén)。在畢業(yè)第一年的時(shí)候,努力養(yǎng)成早起的習(xí)慣,這樣可以爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)備考。
畢業(yè)第三,第四年:
這段時(shí)間要正式參加中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試了,力爭(zhēng)一次通過(guò)三門(mén)考試。盡量減少不必要的娛樂(lè)生活,集中一切物力財(cái)力精力來(lái)考試。
畢業(yè)第五年。
這個(gè)時(shí)候中級(jí)會(huì)計(jì)師已經(jīng)拿到了,在這一年已經(jīng)具備挑戰(zhàn)會(huì)計(jì)主管的能力了。這個(gè)時(shí)候,憑著自己四年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),努力爭(zhēng)取早日當(dāng)上會(huì)計(jì)主管這一職務(wù)。
通過(guò)以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,但我不怕。俗話(huà)說(shuō)得好,沒(méi)有方向的船永遠(yuǎn)時(shí)順風(fēng)的。我有我的職業(yè)生涯方向,所謂一分付出總會(huì)有一分收獲,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇九
進(jìn)入9、10月份,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生該為即將到來(lái)的就業(yè)招聘高峰做準(zhǔn)備了。對(duì)于90后的20xx屆大學(xué)畢業(yè)生,人才市場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家指出,就業(yè)應(yīng)聘前要做好三項(xiàng)準(zhǔn)備,即整合梳理所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、確定今后從事行業(yè)和準(zhǔn)備各項(xiàng)應(yīng)聘裝備。
隨著大學(xué)生和研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大,對(duì)于許多大學(xué)生和研究生來(lái)講,只要一踏入就業(yè)招聘季,就不得不面對(duì)許多現(xiàn)實(shí)難題,如何找到一個(gè)好工作是其中最為讓人頭疼的一件事。
大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)和規(guī)劃指導(dǎo)專(zhuān)家、資深人力資源專(zhuān)家方堯說(shuō):“當(dāng)下,每一個(gè)企業(yè)都想招聘一個(gè)職業(yè)人,而不只是一名大學(xué)生。但是對(duì)于現(xiàn)在這些從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)校園的大學(xué)生們而言,在短時(shí)間內(nèi)根本不可能弄明白企業(yè)校園招聘的流程和細(xì)節(jié),造成了很多大學(xué)生甚至是研究生非常擔(dān)心自己找不到好工作。”
方堯表示,根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn),校園招聘高峰到來(lái)前的9月和10月非常關(guān)鍵,畢業(yè)生需要做的整合梳理所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、確定今后從事行業(yè)和準(zhǔn)備各項(xiàng)應(yīng)聘裝備這三件事,最好在這兩個(gè)月內(nèi)完成,一定要好好把握這個(gè)時(shí)間段,使自己準(zhǔn)備好從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
“具體來(lái)講,除了整合知識(shí)這件事需要自己完成外,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生還需要進(jìn)行個(gè)人戰(zhàn)略的規(guī)劃、進(jìn)行行業(yè)與職業(yè)調(diào)研,然后鎖定自己的職業(yè)目標(biāo)。”方堯說(shuō)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇十
光陰如箭,高中的生活好像還在眼前,而我卻真實(shí)的坐在了xx大學(xué)的課堂里。在高中的時(shí)候,為了高考這個(gè)唯一目標(biāo),我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí),不斷的拼搏,甚至放棄了許多有意義的活動(dòng),錯(cuò)過(guò)了許多能鍛煉自己的良機(jī)。時(shí)至今日,目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂,我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí),我們應(yīng)該有自己的計(jì)劃,這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問(wèn)題。
初次來(lái)到大學(xué),很興奮、也很茫然,我會(huì)時(shí)不時(shí)的審視大學(xué)和專(zhuān)業(yè),然后對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),面對(duì)著社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合實(shí)力的要求,深深感到大學(xué)帶給我的不是高考后的輕松和快樂(lè),更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的變化,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不僅要抓好學(xué)習(xí),還要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。
在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記,課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講的內(nèi)容,認(rèn)真思考,消化吸收,變成自己的東西;再次,做好課后復(fù)習(xí),課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所,學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)照課本和參考書(shū),對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納和總結(jié),去其糟粕,取其精華,溫故而知新,形成自己的思路,把握知識(shí)的來(lái)龍去脈,使知識(shí)加完整。
另外,圖書(shū)館是提高學(xué)習(xí)成績(jī)必不可少的組成部分,通過(guò)大量閱讀書(shū)籍,拓展知識(shí)面,再加上課后作業(yè)的認(rèn)真完成,進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。
隨著社會(huì)發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,社會(huì)對(duì)大學(xué)生要求也越來(lái)越高。作為大學(xué)生,提高自己的綜合能力是勢(shì)在必行。就我個(gè)人而言,我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面:首先,我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這是非常重要的一環(huán)。其次,要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專(zhuān)業(yè),多搞一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng),以更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ);再次,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)加入到學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中,使自己認(rèn)識(shí)更多的朋友,學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)外知識(shí),是自己的綜合能力不斷提高。
最后,我認(rèn)為要保持良好、健康的心理,善于排除不良的情緒,與同學(xué)平等對(duì)待,真誠(chéng)相處,雖然我們來(lái)自不同的地方,有著不同的生活方式和志向,但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久,這將是我們終生難忘的美好記憶。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,做好了大學(xué)規(guī)劃,握好這一階段每個(gè)“第一次”,走好每一步,實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想,讓我們的大學(xué)生活過(guò)得更充實(shí)、更美好。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇十一
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛(ài)情規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。客觀而言,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要,而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和并接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對(duì)于樂(lè)職主義者而言,職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。
1、確定目標(biāo)。
確定目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,目標(biāo)通常會(huì)有有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,對(duì)人的影響也更直接,也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,在做確立目標(biāo)是應(yīng)充分說(shuō)明各目標(biāo)的內(nèi)容,才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì)。
2、自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要正確客觀的審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。
3、環(huán)境評(píng)價(jià)。
職業(yè)規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
4、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。
2、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人性格,尋求合適的職業(yè);。
3、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系;。
6、實(shí)施策略,就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案,要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng),職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案,更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
由此可以看出,整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié),這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇十二
需要暗示出自己寫(xiě)這邊規(guī)劃的原因及其目的,在簡(jiǎn)潔的暗示出這篇規(guī)劃,對(duì)自己本身,對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)等等會(huì)有如何如何的幫助,總括出它的重要性。
自我剖析:對(duì)自己的分析,包括性格、興趣愛(ài)好、所具備的能力、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及所具備的技能等方面。通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行各方面的分析,能夠有效全方位的了解自己,為確立自己的職業(yè)范圍和類(lèi)型作有力的參考。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么。
2、職業(yè)能力——能夠干什么。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么。
4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。
6、自我分析小結(jié)。
環(huán)境因素的分析:在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中,職業(yè)的前景和大程度上與社會(huì)的大發(fā)展關(guān)系密切,所以職業(yè)規(guī)劃中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)我們當(dāng)下所處的環(huán)境進(jìn)行各方面都的評(píng)估,職業(yè)在我們目前所處的這個(gè)環(huán)境有什么樣的發(fā)展勢(shì)頭,就會(huì)決定我們所選擇的職業(yè)將會(huì)有什么樣的走向。
1、家庭環(huán)境分析,如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。
2、學(xué)校環(huán)境分析,如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。
3、社會(huì)環(huán)境分析,如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。
4、職業(yè)環(huán)境分析分為行業(yè),職業(yè),企業(yè),地域分析。最后總結(jié)。
您可以參照這篇職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的職業(yè)分析。
職業(yè)選擇分析:有的人并不十分確定自己的職業(yè)選擇,想要作多方面的嘗試,基于這樣的狀況可以對(duì)自己的職業(yè)選擇做一個(gè)比較詳盡的分析,將自己想要從事職業(yè)進(jìn)行比較和篩選,最后再得出最適合自己的職業(yè)。
1、綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素(s)。
弱勢(shì)因素(w)。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素(o)。
威脅因素(t)。
2、結(jié)論:
專(zhuān)業(yè)前景的分析:根據(jù)自己所專(zhuān)攻的領(lǐng)域,分析自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景,有助于清晰的把握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的定位以及今后的職業(yè)生涯中需要用到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。認(rèn)清職業(yè)中的專(zhuān)業(yè)所占的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展也有著重要的參考作用。
將來(lái)從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
職業(yè)發(fā)展路徑。
具體路徑。
具體計(jì)劃實(shí)施過(guò)程:做好了職業(yè)定位和前景分析,接下來(lái)就是實(shí)施過(guò)程了。有了目標(biāo)也要有具體的計(jì)劃才能作為職業(yè)生涯的參考依據(jù)。
準(zhǔn)備怎樣具體的職業(yè)實(shí)踐中一步一步做好本職工作,同時(shí)隨著經(jīng)驗(yàn)和閱歷的提升也需要有更高的要求和目標(biāo),在更進(jìn)一步的過(guò)程中也要做好規(guī)劃。
1、計(jì)劃一覽實(shí)施表完成。
2、詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。
評(píng)估的內(nèi)容,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
評(píng)估的時(shí)間,一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
計(jì)劃的調(diào)整:有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化,因而職業(yè)規(guī)劃書(shū)也不是一成不變的,所有的計(jì)劃都是基于自己的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)制定的,當(dāng)我們的狀況發(fā)生改變,計(jì)劃也應(yīng)有所調(diào)整,比如在自己期待的時(shí)間內(nèi)完成了計(jì)劃目標(biāo),那么就可以對(duì)自己更高的要求。
總結(jié):職業(yè)規(guī)劃書(shū)的結(jié)尾可以對(duì)自己的整個(gè)規(guī)劃內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)要的概括總結(jié),同時(shí)寫(xiě)一些可以激勵(lì)自己的話(huà)來(lái)使自己執(zhí)行和完成這個(gè)計(jì)劃,對(duì)自己的未來(lái)做出展望。
職業(yè)生涯規(guī)劃不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作,達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,籌劃未來(lái),進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇十三
大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你把握住人生的舵,認(rèn)真走好每一步,這就是你的人生。人生的路有長(zhǎng)有短,但是想要走一條屬于自己的成功之路,一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。下面說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。
一、個(gè)人興趣和愛(ài)好。
愛(ài)好:文學(xué)書(shū)籍,喜歡看電影,聽(tīng)音樂(lè),打羽毛球,長(zhǎng)跑;最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》;我的偶像:比爾·蓋茨,劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、我做事很執(zhí)著,做什么都全力以赴;我心中早就有一個(gè)理想,有了理想就要有追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情高,責(zé)任心強(qiáng),原則性強(qiáng),冷靜周到;我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣;對(duì)朋友忠誠(chéng)善良,與人相處融洽;唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向,溝通能力弱,不善于表達(dá),這也是致命點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn):。
俗話(huà)說(shuō),江山易改,本性難移。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn),它讓我少了張揚(yáng),多了內(nèi)向,但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流,多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng),讓自己多一些自信和興奮,少一些沉默和怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法。
我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ)。我很看好英語(yǔ)教育的前景,對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度。
根據(jù)自己選擇的專(zhuān)業(yè),還需要確定自己未來(lái)的道路,什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案,如何制定自己的策劃書(shū),以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估。畢竟離不開(kāi)環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境。
我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般,不算富裕,經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定,剛好夠我專(zhuān)業(yè)的開(kāi)銷(xiāo),能夠支撐過(guò)一般的生活。
第二,學(xué)校環(huán)境。
我的學(xué)校費(fèi)用不多,生活學(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)習(xí)氛圍好,教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語(yǔ)課,從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí),偶爾看英文電影,教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。
三、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì),大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地,幾乎飽和。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了,各方面的素質(zhì)要求也提高了。所以,想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存,就必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然情況還可以,但是挑戰(zhàn)不斷。首先,隨著人們生活水平的大幅度提高,物質(zhì)需求得到了滿(mǎn)足,所以對(duì)孩子的要求也提高了,所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非常可觀。其次,英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生,也適合青少年、中年人、老年人等。因此,英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的。第三,商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴(lài)英語(yǔ)知識(shí),因此英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
評(píng)估自己的實(shí)力,根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng),努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、小路。
一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí),充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力,全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇十四
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何走?”記得一位哲人說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生。”人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。
我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色,職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。
我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大,從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的就是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。只有努力適應(yīng)社會(huì),投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程,樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功。
在現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)清自我,不斷探索開(kāi)發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,才能準(zhǔn)確地把握人生方向,塑造成功的人生。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。因此,我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過(guò)得有意義、充實(shí)!
二、自我評(píng)價(jià)。
基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下,進(jìn)行了客觀的自我分析。
1.職業(yè)興趣。
據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示,我對(duì)分析的、靈活的、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作,包括策劃、管理等工作。
2.職業(yè)性格。
敏感型:精神飽滿(mǎn),好動(dòng)不好靜,辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會(huì)拿出全部熱情,但受挫折時(shí)又易消沉、失望。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò),喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是,有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,也讓別人難接受。
4.個(gè)人特質(zhì)。
本人性格活潑,與他人都能夠和睦相處。我對(duì)工作的自覺(jué)性較好,一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好,而且能夠吃苦耐勞,我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡團(tuán)體合作,這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,集思廣益。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感,希望能夠突破舊的工作模式。
5.勝任能力。
精神。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神,一旦有了新想法,就想要行動(dòng),就算遇到許多困難,也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底。與人交往時(shí)較為敏感,比較謙遜、有同情心,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
2)劣勢(shì):有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí),不聽(tīng)他人勸告,一意孤行。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情,導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略。信心不足,對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力。
3)小結(jié):既然注重團(tuán)隊(duì)精神,就需要悉心聽(tīng)取他人的看法,不能一意孤行,這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng)。然后鍛煉自己的觀察能力,要做到觀察入微。綜上,我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),不足的地方盡力去改進(jìn)。
所謂知己知彼,通過(guò)上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè),也比較符合我自身的個(gè)性。
三、環(huán)境分析。
1.家庭環(huán)境分析。
家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕,但完全能夠維持正常生活,有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游。父親的工作很穩(wěn)定,所以家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分穩(wěn)定。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué),是中國(guó)面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地之一。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好,教學(xué)設(shè)備齊全,但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),就業(yè)率在全校倒數(shù),該專(zhuān)業(yè)在華大并不受到重視。總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)并不算好。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
由于我國(guó)人口多,每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào),而使得近幾年來(lái)我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來(lái)看,就業(yè)環(huán)境并不好。
4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科,建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè),因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),有理由相信,未來(lái)幾年內(nèi),對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。
(一)國(guó)家的基本政策決定了該專(zhuān)業(yè)重要的社會(huì)地位。
隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn),環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高,國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一,未來(lái)前景不言而喻。
(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無(wú)限廣闊。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總15篇)篇十五
大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問(wèn)題。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時(shí)也需要先給自身定位再就業(yè)。
如果不幸失業(yè)沒(méi)什么大不了的,首先要從心理上應(yīng)正視失業(yè)這一問(wèn)題,坦然地接受失業(yè)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。很多人在失業(yè)后,會(huì)怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)、怨自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),其實(shí)這種抱怨的意義并不大,相反地會(huì)影響自己再就業(yè)的心情,因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。
其次,在接受失業(yè)的現(xiàn)實(shí)以后,可以把重點(diǎn)放在盤(pán)點(diǎn)自己的商業(yè)價(jià)值上,就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)、所受的教育和培訓(xùn),包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍,看看自己最能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)做貢獻(xiàn)的地方在哪里,找到自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職。此時(shí)如果你能在求職前為自己做個(gè)職業(yè)定位與規(guī)劃,往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據(jù)向陽(yáng)生涯的研究表明,職業(yè)咨詢(xún)與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
1、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后,投簡(jiǎn)歷時(shí)就不必再盲目地做海投,人人都知道,“有的放矢”、“有所側(cè)重”地投遞簡(jiǎn)歷,求職的命中率會(huì)高出很多。
2、工作持久性增強(qiáng)。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后,一旦找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的工作,工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升,有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。
3、工作滿(mǎn)意度更高。對(duì)于一份自己喜歡和認(rèn)同的工作,在遇到困難時(shí),因?yàn)閷?duì)工作有很高的認(rèn)可度,人們通常會(huì)迎刃而上、主動(dòng)解決問(wèn)題,漫無(wú)邊際的抱怨會(huì)得到大幅度的消減。
4、充分提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在深入了解自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上,找到適合自己并能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的平臺(tái),人們會(huì)努力提升各方面的技能要求,激勵(lì)自己往更好的方向發(fā)展,讓職業(yè)生涯得到提升。
5、獲得更高的回報(bào)。理性規(guī)劃、科學(xué)設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,通過(guò)自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn),人們往往會(huì)容易出業(yè)績(jī)、出成果,堅(jiān)定目標(biāo)毫不放松,升職與加薪是一種必然結(jié)果。
在重新尋找工作的時(shí)候,自我反省是最重要的,人們往往很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn),而忽視了自己的缺點(diǎn),這時(shí)候可以借助家人和朋友,通過(guò)與他們的交流來(lái)幫助自己反省。根據(jù)向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司目前的統(tǒng)計(jì),金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)的這幾個(gè)月,在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的人群中,失業(yè)人群僅占28%,72%的人是在職人員。但是通常來(lái)說(shuō),失業(yè)的人更需要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行合理定位。