范文范本的目的是為了讓我們了解和學習一篇高質量的作品，從而提高我們自己的寫作水平。以下是一些范本作品的摘錄，希望能夠為大家提供寫作方面的參考和啟迪。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇一

噓……聽！多美的旋律，那是風路經這片天地。

其實我不懂音律，只是我敞開了心。我用心聆聽到了人間三月的花、六月的雨、九月的風、十二月的寒。于是看到了美的綻放，于是聽出了美的旋律，所以就感性了人生，為一片枯葉添愁，為一場落花送殤。我從來都是喜愛收藏，一片花瓣、一滴雨滴、一縷輕風、或是一絲冰寒，不是用來回憶，而是我不知道人生會歷經多長，也許今朝后，也許明夜前，也許……誰知道呢！所以我只是喜愛珍藏，然后告訴自己這個紅塵我走過一場。

曾有人告訴我說：“人就像三個池子里的水在循環，前世之后是今生，今生之后是來世，收藏的再多，一上奈何橋，一碗孟婆湯，所有都忘，又換人生一場空”，我只是靜靜的聽，然后淺淺的笑，不評是非對錯，因為每個人的生活方式不同，對待生活的態度不同，也就有了各自對人生不同的感觸，沒有誰對誰錯、誰是誰非，都是在找自己的路。而我曾經不信宿命，不信輪回，只信今朝的陽光，只信還活著的心，可是在這個如煙似海的紅塵，世相迷離的人間行走的太久，終是被世俗的煙火熏染了那顆明凈的心，于是也開始成了宿命的信徒，也開始追一段飄緲的輪回。

從此知道自己終究還是沒能掙脫這張網，終是被打撈回了渾濁的俗世中，去看一場花事的結尾，看一葉秋風的荒涼，看一幕夕陽的凄美，然后等待屬于我的那一場葬禮！我知道不應該這樣去詮釋生命的意義，只是那次的雨錯亂了原本的寧靜，只是那夜的春花錯開在了秋季，只是一不小心看到了夢醒，又正好淪陷了反抗命運的斗志，我知道我終究逃不出了這張網！

陌上！我獨踩滄桑前行，因為知道了事態炎涼，讀懂了宿命難抗，所以在紛繁的塵世里從不刻意了自己的性情，傷即傷、歡即歡。一路送走了春秋，看路人為一世榮華形色匆忙，我獨坐花前，取一瓢逝水煮酒，靜賞芬芳。

或許人間茫茫，真的沉浮著三生的橋梁，但我依舊只聽風的吟唱，帶著旋律在宿命中走完我的一段。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇二

傅小司——學習成績優異，性格溫和，為人低調，是一個繪畫天才，畢業后成為知名畫家，喜歡立夏。

立夏——故事敘述的視角人物，一個單純善良干凈的女孩子，因為成績優異考入全國知名的高中，在校園認識了傅小司和陸之昂，以及遇見，喜歡傅小司，因為誤會最終沒有走到一起。

陸之昂——傅小司從小玩到大的好朋友，與傅小司的性格是個極大的反差，他性格外向，樂于交往，是一個溫暖的陽光大男孩，但他的人生最后也產生了戲劇性變化，母親去世后，他變得沉默寡言，后赴日本留學。

遇見——立夏的室友，敢作敢當，是個非常有主見的女孩，喜歡唱歌，敢于追逐夢想，因一直沒有得到賞識，最后決定到北京去圓夢。

程七七——立夏的初中同學，家境優越，性格活潑可愛，人緣極好，各方面都非常優秀，而就是這樣一個光芒萬丈的女孩子最終背叛了所有人，是她的自私使傅小司和立夏最終沒有在一起。

青田——遇見的初戀男友，性格溫柔，遇見去北京時，兩人提出分手，最后還是走在了一起。

段橋——建筑系優材生，與遇見兩人一起打工，相戀，為遇見放棄了出國留學的機會，后在馬路上追趕遇見時不幸出車禍去世。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇三

故事開始于一個虛構的城市淺川，北方一個長滿了高大香樟的城市。幾個年輕的人開始自己的高中生活，一切都似乎格外的平靜和緩慢，帶著夏日特有的讓人昏昏欲睡的敘述情緒，仿佛夏日午后濃烈如同潑墨的陽光一樣。故事就在這樣的環境里開始。接下來，幾個高中生開始了各自曲折的人生路程，因為傅小司的畫而喜歡了他已久的立夏，讓他漸漸喜歡上了自己，二人最終在高中度過了幸福的高中時光；陸之昂的母親因為癌癥去世，深深地改變了他的性格；而傅小司因為參加上海的津川美術大賽一舉成名，成為全中國都小有名氣的插畫家。

之后那些曾經在一起的年輕人因為畢業而分離，立夏和傅小司去北京中央美院繼續念書，陸之昂因留學而去了日本，而七七為了歌唱到了上海。從小孤獨的遇見，為夢想被迫放棄了自己在淺川的一段與青田的美好感情而在高二退學單獨去了北京，開始為實現自己的歌唱的夢想而努力。從此每個人的命運都有了千差萬別，而一開始緩慢而安靜的敘述被快節奏的變故所取代，成人世界的大門打開，里面的世界一點一點地展現在他們面前。在傅小司的畫集發行后，他紅遍-§了全中國。而立夏成為了傅小司的助手兼他的另一半，七七在大學期間因為一次陪朋友參加歌唱比賽而成為了歌手，在發完第一張唱片之后飛速成為全中國的青春偶像，而一直為了唱歌而努力的遇見，堅持在北京辛苦地生存下去，因為她沒有放棄成為最好的歌手的夢想。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇四

你聽見過豆莢在陽光下發出的聲音嗎？如果有，那你一定知道那是一種非常美妙的聲音。如果沒有，就請你隨我去田野上走一走，聽一聽那美妙如燃燒的聲音吧！

太陽發出灼人的光芒，炙烤著大地。豆莢在太陽光的照射下，發出吱吱的.聲音，像小孩在互相對話，又似戀人在竊竊私語。時隱時現，似有似無。我好奇地蹲在一旁，聽著它們“嘁，嘁，嘁……”優美如樂曲的聲音。

“你在干什么？”弟弟好奇的問。“我在聽！”我微笑著說。

“聽？聽什么？有什么好聽的嗎？”弟弟頓了頓，“可我什么也沒聽到呀。不如去抓魚有趣。”

“你不懂，這聲音是一株植物留在世上最后的聲音，是生命的大限。它是很美妙的，需要用心靈去聆聽。”我不滿的說道。

自然界的一草一木，一事一物自有它們獨特的語言。讓我們用心去聆聽吧！

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇五

轉眼間就到了期末，一切讓眾人猝不及防。

每個人都盡全力扮演好自己的角色，只求這次期末考順利。

家長們每天督促孩子寫作業；老師們卯足了勁兒地復印各種練習和資料；學生們無言地做完了那些資料等待老師評講。一切看起來井然有序，風平浪靜。卻不知早已暗潮洶涌。

在濃重的學習氛圍下，還是有很多借作業、抄答案的現象，數不勝數。孩子回家的第一句話就是“我的作業在學校里就已經寫完了”。然后就跳到了電腦手機的世界然而到了第二天，他們卻早早的到學校，著急忙慌地補著作業。

愿同學們考試順利！

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇六

瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對主人公的敬佩!這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，主人公那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的'我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！主人公本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了主人公的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類創造了奇跡！正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業后她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚和嘉獎！20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇七

我的母親沒有出眾的相貌，就是混在人群中你根本不可能找到的那種。俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”但她似乎是個例外，對于她來說，換這套衣服還是那套衣服，換這個發型還是那個發型，都沒有煥然一新的感覺。我的母親對我的關心也就與尋常母親一樣——沒有一天三次的電話問候，沒有每天的愛心早餐，也沒有過節的神秘禮物。有的只不過是日常的簡短對話罷了。我的母親也不聰明，每當我向她請教數學題時，她總是和我一起抓耳撓腮地思索半天，最后大手一揮，說；“找你爸去，別問我！”你看看，這多瀟灑呀！

你看，這就是我的母親，平凡得不能再平凡、普通得不能再普通。但現在仔細想想，她其實與別的母親大不相同。

她雖然沒有出眾的相貌，在人群中可以“隱藏”得堪稱完美，但在這漠漠人群中我卻可以第一眼望她，因為在我心中她是那樣與眾不同。

她對我的關心很尋常，沒有細致入微的照顧，沒有精心制作的早餐，也沒有浪漫的節日禮物。但那是因為她想鍛煉我自我生存的能力，那是因為她明白我需要什么、不需要什么。冬天睡覺我總感覺不暖和，也患過大大小小無數次感冒，這可把她給急壞了，立即個我做了一個六斤的棉被，結果因為疊不起來又不得不換成原來的被子。沒多久，不知道是誰告訴她蓋蠶絲被會更暖和，她又去買了一床蠶絲并且在原來的基礎上又加了兩斤蠶絲，她只告訴了我；“蓋起來會很暖和的！”卻沒告訴我這床被子花了她兩三千。

又一個冬天，她眼尖地發現我們寢室有不少同學套的是絨毛床單，她問道；“套這個會暖和些嗎？晚上你的腳總是像冰塊。”“或許吧。”我漫不經心地回答道。可令我意想不到的是下周回到家中，一套絨毛三件套赫然出現在我的床上，我有些吃驚地望著她，她也只是淡淡一笑，說；“套起來會很暖和的！”卻沒告訴我為了找到質量更好的被套，她到底跑了多少家店。

現在這樣想想我發現其實我的母親與眾不同。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇八

隨筆簡介，天空中搖出一彎如船的皎月籬笆上的牽牛花扯出一條閃爍的銀河月光照著大地如水的清輝傾瀉于竹林...如果覺得寫得不錯，記得轉發分享哦！

歡迎大家閱讀《》，此文由隨筆網小編推薦，大家多多指教！

天空中。

搖出一彎如船的皎月。

籬笆上的牽牛花。

扯出一條閃爍的銀河。

月光照著大地。

如水的清輝。

傾瀉于竹林。

洗滌著燥熱與疲倦談笑。

朦朧了各自臉上的思緒。

嘻笑。

在恬靜中蕩起朵朵浪花。

只有我沉默不語。

幽幽的思緒在心頭蕩漾。

遠方的朋友。

你是否也在望著月亮。

寂靜的雪一點點落下，

你的思念一點點侵蝕。

不該給的夜色，

不該畫下的雪，

不該去仰望的天空。

那里的你生存在我的記憶，

那里的身影我從未愿意錯過，

那里的你我從未想過失去。

這還未開始便已結束的眷戀，

我讓雪落下，伴她寂靜。

那一抹淡淡的思念。

夕陽的余暉灑在軟軟的沙灘，

遙遠的邊際傳來海螺的呼喚，

澀澀的海風勾起心中的漣漪，

昔日的故人你是否還在期盼。

繞梁的余音回環在燈火闌珊，

回腸的蕩氣沖淡往日的心愿，

年輕的承諾已成彼此的枷鎖，

如今的灑脫訴說你所有的哀怨。

此時的你呀已卸下全部的牽絆，

也不會再做言不由衷的敷衍，

或許你已忘記這天涯的彼岸，

更不會在乎那一抹淡淡的思念。

小時候的咿呀學語，

是否仍存在那部手機的錄音里。

玩耍，嬉笑。

是否能在泛黃的相冊里找到。

思念，思念，

因為過去，所以思念；

思念，思念，

你又在哪里。

風吹，風吹，

吹走我的過往云煙；

風吹，風吹，

帶來你的消息。

草枯，樹榮，

時間的交替。

狂風，暴雨，

是否吹散了你，

是否淋濕了你。

風兒，風兒，

請帶走我的思念，

讓他聽見。

風兒，風兒，

我的思念化成了你。

讓他知道，

我的思念不過是一陣微風，

簡單，但能吹進你心。

夕陽的余暉灑在軟軟的沙灘，

遙遠的邊際傳來海螺的呼喚，

澀澀的海風勾起心中的漣漪，

昔日的故人你是否還在期盼。

繞梁的余音回環在燈火闌珊，

回腸的蕩氣沖淡往日的心愿，

年輕的承諾已成彼此的枷鎖，

如今的灑脫訴說你所有的哀怨。

此時的你呀已卸下全部的牽絆，

也不會再做言不由衷的敷衍，

或許你已忘記這天涯的彼岸，

更不會在乎那一抹淡淡的思念。

高三:寒薇之素。

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免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇九

人的生活總是快樂與煩惱相伴。

今天，我來給大家講述一下我的快樂與煩惱。

我是一個普普通通的中學生。我的快樂是：在學校里結交了一幫好同學好朋友。我們經常在一起暢談理想，憧憬著美好的未來。

然而，煩惱也伴隨著我們的暢想油然而生，我們煩惱于社會的假冒偽劣；煩惱于官員的腐*行徑；煩惱于貧富懸置的道德扭曲；更煩惱于社會生產對藍天碧水的毀壞。

有時也煩惱于同學之間的摩擦與糾紛，雖說是好朋友，也會時常發生一些不愉快的事，比如在一起討論問題的時候，由于意見相左而產生爭執，進而引發意想不到的矛盾。

朋友之間產生矛盾是正常的，我們的矛盾表現只是一些動嘴不動手的“輕傷”，總不至于影響到我們友誼的根基，長久以來“動嘴不動手”便成了我們心照不宣的克制“界限”。

記得有一次，同學們在討論問題時，爭執中就有兩個好友突然打了起來。當時我沒在場，也不知他倆為何而打了起來，只是后來聽同學說是因為爭論問題而發生的“越界事件”，自從那次“越界事件”后，他倆就再也沒說過話。我看到他倆僵持的勁頭，心里充滿了煩惱，幾次試圖為他們調解，卻都是吃了“閉門羹”，以至今日，我的心里還留有長長的陰影，甚至一度對友情的抗壓力產生了懷疑。

其實，一般情況下，我們的爭執，最多也不過五、六分鐘，過一會兒，我們便不由自主的會心而笑了。尤其是“越界事件”之后，大家好像都心存芥蒂，更加細心地維護我們的友誼了。就連平時的打打鬧鬧，也是輕手輕腳地點到為止，以維系更多的快樂，以免再越“雷池半步”。

我最高興的事，就是在節假日和我的好朋友們一起爬爬山、打打球、散散步，和他們一起享受著其樂融融的友情快樂。

快樂雖然人人喜愛，但無禁制的快樂玩耍，卻能使人“玩物喪志”。

我快樂于我們同學間的相互鼓勵，快樂于朋友間的相互關愛，快樂于友情中的溫馨呵護。

快樂與煩惱是一對相生相克的冤家，只有敞開胸襟多多地接受快樂，才能最大可能地隔離煩惱。

親愛的同學，志同的朋友，讓我們打開心扉，展開雙臂，一起去擁抱快樂吧！

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免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇十

由于偏居西安一隅，距離大的公園景點頗為遙遠，附近的未央宮遺址公園便成了我們這一帶人徒步騎行的好去處，閑時約一兩個同事朋友，漫步公園馬路或田間小道，一路邊走邊閑話家常，邊欣賞美景，拍照留影，其閑情逸致絲毫不遜于陶公陶潛的“東籬采菊”。這里春日春花爛漫，夏天綠樹成蔭，秋葉五彩斑斕，冬雪漫天飛舞，四季美景幻化，加之沒有開發完善，鄉野地貌尚存，游客稀少，視野空曠遼遠，給人別有天地之感。

從家里出發，走過三環天橋和楊柳拂岸的皂河，便進入公園，這里以前住著十幾個村寨村寨周圍是農人們賴以生存的大片農田，隨著遺址公園的修建，村寨搬遷，但土地由于村民們經年耕作施肥，已是良田肥土，這里草甸水草肥美，幾大片白楊樹林遮天蔽日，春天里，各種鮮花次第開放，迎春花首先報春，櫻花大道上的`櫻花也不敢落后，燦若飛霞，更有晚春時分的虞美人花海把未央宮打扮得盛裝華麗，成為西安市的一大景觀，徜徉其中，宛若置身仙境，流連忘歸。

穿過樹林，便見一處高大土臺氣勢宏偉，巍然聳立，那便是幾千年前漢朝的正殿遺址，也是整個長安城的制高點。拾級而上，觀近處阡陌縱橫，遠處高樓萬丈，大有漢皇帝面南背北，指點江山，運籌帷幄之勢。在這里歷史的古韻，現代的文明與田園風光相輝相映，構成了一幅奇妙的畫卷。

順著土臺南面的大道往東，便走上一個田間小道，小道兩邊又是大片沃野，沃野上春有虞美人花海燦爛，秋有竹節梅點綴草甸，更有薺菜，白蒿，苦菜，蒲公英等四季生長其中，真是聞不夠的泥土芬芳，賞不盡的美景，品不完的野味。

如果精力充沛，再往東走一段路，便到漢城湖景區。如果想要折回，不妨往北，有一好去處遺址――天祿閣遺址，天祿閣與石渠閣同為漢宮御用藏書典籍和開展學術活動的地方，是我國，也是世界上最早的國家圖書館和檔案館，主要存放國家文史檔案和重要圖書典籍，西漢的著名學者楊雄、劉向、劉歆等都曾在天祿閣校對書籍。走近遺址，首先看到的是天祿閣遺址大殿，殿前有劉向石像，祠內墻壁上有革命時期曾建于這里的天祿閣小學的圖片和簡介，也有當年革命時期曾工作于這里的仁人志士以及他們事跡的圖片和介紹。尤為醒目的是當今主席之父的圖片和文字。看護遺址的老者津津樂道著他們當年于圖片中人物的過往歲月，自豪和感慨溢于言表，穿過大殿，沿側邊樓梯上去是后人為紀念劉向而修建的“劉向祠”，這小小遺址歷經歲月，承載著歷史的厚重，文化的底蘊和時代的變遷。

身為這里的居民，我們有不盡的優越感，既能體驗都市的繁華，又能怡情于未央宮的田園風光，我們邀請親朋好友時也會說“來我家，我帶你暢游未央宮！”

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇十一

不論是誰，對于我，或是對于他們，能陪伴而行的不過是一程罷了。到最后終究還是免不了一場別離，或天各一方，或生死兩茫茫。既然有緣相見，相識，相知，就珍惜這一段旅程。也許在將來某個日落時分，那時的我們已白發蒼蒼，手上端著一杯香濃的咖啡，或是一杯清淡的茶，輕飲一口，而這時，卻無意間想起，回憶起那些人，那個人，那些在你的生命中留下過印記的人，那個曾陪你度過那段旅程的人。會不經意的笑，眼睛散發出舊日才有的光彩，會懷念那時的人、事。然后從書櫥上或是其他地方抽出一本已是陳舊甚至灰塵早已在上面安家落戶的相冊，慢慢的翻開，看著照片上曾與你一起走過的人。驀然間發現人生中太多的美好定格在了那些瞬間。想著那時發生的點點滴滴，嘴中忍不住地沉吟道：“憶昔當年風華歲月，我們也曾年少輕狂。”緊接著是一陣失望，分別的失望，韶光不再的失望。心中莫名的悸動。

而有的人，縱使相陪其一程，卻終究是未能如愿。因為她身邊的那個位置始終不屬于見我。但依舊選擇了，以朋友的身份伴其一程，盡管相距甚遠，縱然相視無言，也已是足夠。因為知道不會有結局，所以從不去奢望。只是期盼這段路能長一些，走得慢一些。用目光將自己的祝福送上，但卻沒有一個字，岔路口還是到了。回過頭，看了看，曾跟隨著走過的`那段路程，知道這將是自己心中永不沉寂的風景。心里一片的惆悵。因為從此別離，天各一方。但還是頭也不回地走上了那條路。臨離別的贈言顯得蒼白，甚至無力。無言的相對，那些想要說的話，堆積在心中。總以為，有一天它們會煙消云散。卻不料，久而久之，竟成了一道無法抹除的烙印涼風乍起，幾番失落。

因為只能陪一程。家人，朋友都是生命中最珍貴的存在，但只有一程。在擁有的時候，就好好珍惜，不要到了失去時才追悔莫及。畢竟，時間不會容人多加考慮。趁著這共處的時光，珍惜，那僅有的一段行程。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇十二

1、走，一個人走，走到累了，心也碎了;愛，一個人愛，愛得哭了，哭得倦了。

2、總是一味的開心，卻忘了為何開心。

3、只要你能等，我答應，我結婚那天新郎一定是你。

4、真正絕望的時候是說不出話的，所以沉默是一個人最大的哭聲。

5、這世間最殘忍的愛，不是得不到，而是已失去。

6、原來，世事都敵不過時間，喜怒哀樂都是他的手下敗將。

7、有些東西你拼命看清卻更加看不清，比如未來。

8、有些東西，得到了就會習以為常。比如習慣。

9、一轉身，便是滄海。

10、原諒，只和愛的深淺有關，有多少愛，就有多少原諒。

11、一世多情的女子，煙，酒就是她戒不掉的故事。

12、如果有人問起，就說忘了。不解釋，不悲傷。

13、生活不是幻想劑，也不是出游戲，是我們生命運行的軌跡。

14、時間，讓深的感情越來越深，讓淺的感情越來越淺。

15、一路上經過各自曲折，用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你。

16、要愛就要愛徹底，傷的徹底，痛的徹底，輸的更徹底，這樣人生的感情課也才能懂的徹底。

17、行單影孤，數著那些寂寞。

18、心死也許真的就是那么一句話，那么幾個字的事。

19、如果遺忘就是幸福、那么我寧愿一輩子這樣傷痛下去。

20、聽到一些事，明明不相干的，也會在心中拐好幾個彎想到你。

21、我的極限就到這里，早該禁止繼續沉溺，不得不承認我已失去。

22、如果說剪掉頭發就是剪掉回憶，那我剪成光頭是不是可以失憶。

23、我是一個有奧特曼身高，葫蘆娃技能，比變形金剛都多變的man。

24、侵泡過眼淚的微笑最美麗，體味過挫折的成功最可貴。

25、人生那么短，憑什么讓不重要的人影響了自己重要的心情。

26、命運總以不同的方式，在每一個人的青春里畫上一筆。

27、能不能給個堅定地微笑，來掩蓋我透入骨頭的痛。

28、你死了，我的故事就結束了，而我死了，你的故事還長得很。

29、其實我要的不多，只要有一個人聽我訴說。

30、人往往因為想逃避才想死，而往往因為責任卻死不了。

31、沒什么比等待更難受，當你連自己在等什么都不知道的時候。

32、如果記憶是座方城，那么，為了你，我甘愿畫地為牢，將自己困頓其中。

33、人之所以活的累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情結。

34、每一個懂愛的人，都會遇到一個不懂愛的人。

35、沒有利用價值了就會忘記你說你愛我卻忘記說只愛我一個人。

36、回憶總是扇我一巴掌，指著舊傷不讓我遺忘、

37、活著，就是要活得比昨天好一些，再好一些，要愛得比昨天幸福一些，再幸福一些。

38、記憶就像是握在手中的水，不管你握緊還是攤開都會慢慢的消失。

39、我總是忘記你，也許這是最好的。

40、如果世界拋棄你，我就幫你毀了全世界。

41、感情路上總有那么一個人，蒼白了你的等待，諷刺了你的執著。

42、花殘，只剩下我一個人獨自坐在窗前。

43、回憶是件很累的事情，就像失眠時怎么躺都不對的樣子。

44、記憶是相會的一種形式，忘記是自由的一種形式。

45、當你對自己誠實的時候，世界上就沒有人能夠欺騙得了你。

46、惡魔的藝術就是將，綻放的玫瑰深鎖鐵鏈。

47、就像時光，再有力量也沖洗不掉青蔥歲月里悲傷劃過的痕跡。

48、巨大的愛與巨大的恨一樣，都需要一個發泄的出口。

49、當你不在乎一個人時，最好的態度是無視。

50、沒用的東西，再便宜也不要買;不愛的人，再寂寞也不要依賴。

51、不屬于我的東西，我不要。不是真心給我的東西，我不要。

52、踩到香蕉皮滑倒了，就一定要爬起來，繼續踩，踩爛了就不滑了嘛。

53、錯過的人與事，不必頻頻回首;結痂的疤痕，無須反復觸摸。

54、當花落了年華，又只剩誰陪我蹉跎?往往只剩下自己一個人獨守寂寞。

55、如果沒辦法相愛時，請站在愛情外親情處。

56、一切都在發生變化，我們的生活中不再有彼此，不再需要彼此，我才發現，原來我們都變了。

57、不想難過，不想流淚，就不要去好奇那些不該看的東西。

58、別去怨恨那個，讓你痛到肝腸寸斷，哭的撕心裂肺的人，那樣的人你生命中只有那么一位。

59、把眼淚留給最疼你的人，把微笑留給傷你最深的人。

60、愛上一座城，大抵是因為，這里住著一個你愛的人。

61.有時候寂靜比喧囂更為張揚。比如我們總是在飛機起飛時龐大的噪音下面麻木地低頭行走不會停留，卻會在一只鳥飛過天空的時候駐足抬頭張望，哪怕“天空沒有翅膀的痕跡”。

62.我喜歡蹲在馬路邊，看著梧桐樹葉一片一片地掉下來，一直掉滿整個大地。我總是覺得那些樹葉慌慌張張地掉下來是為了遮住一個大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。就像我蹲在路邊看天上慢慢走過一朵云，我就會傻傻地望著天空，想看看云走過了露出來的是什么，但云后面還是那個千年不變的天空，仍是那個天空，總是那個天空。

63.其實一直旅行的人最寂寞，因為他們沒有什么地方可以停下來，所以他們只有一直走。因為在陌生的環境中，什么都是新鮮的，沒有時間停下來讓一切變得熟悉和無聊，最后就變成寂寞。

64.那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里,被我們遺忘了。

65.我希望有一天可以和你背上行囊,看沒有看過的山,走沒有走過的水,揮霍沒有揮霍完的青春,紀念無法紀念的紀念。

66.青春是一灘水,無論是攤開還是緊握,都無法從指縫中淌過單薄的年華。

67.我突然就覺得自己像個華麗的木偶,演盡了所有的悲歡離合,可是背上總是有無數閃亮的銀色絲線,操縱我的哪怕一舉手一投足。

68.記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。

69.不過，當我們決定了孤獨地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，我們可以倔強地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續鏗鏘。

70.那些發生在1999的事情像是退色的電影荒草被時間無盡地焚燒而過剩下曾經照片里清瘦的男孩和悲傷的女孩沒人記得也沒人會問他們何時走的他們何時再來一月.迷藏那些年代淹沒在人海曾經唱過的歌有幾首剩下來我們站在洶涌的人海有多少還在開。

71.曾經以為念念不忘的東西，總有一天會變得面目全非。

72.時光沒有教會我們任何東西，卻教會了我不要輕易地去相信一個神話;而神話最讓人膜拜的地方就在于它的不可信!

73.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間你會發現，原本費盡心機想要忘記的東西就那么忘了。

74.快樂和幸福那么相似,可是快樂就是幸福嗎?

75.我在河的對岸觀望我的青春，看的平靜而傷感。

76.我顛覆了整個世界只為擺正你的倒影。

77.當日子成為舊照片當舊照片成為回憶,我們成了背對背行走的路人,沿著不同的方向,固執的一步一步遠離,沒有雅典,沒有羅馬,再也沒有回去的路.

78.影子和影子的交替讓時間變得迅速。

79.我是一個在感到寂寞的時候就會仰望天空的小孩，望著那個大太陽，望著那個大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中嗆滿淚水。這是真的，好孩子不說假話。

80.我像是個孤單的木偶,失去了和我形影不離的另一個木偶,從此不會表演不會動,被人遺棄在角落里落滿灰塵,在孤單中絕望,在絕望中悲傷,然后繼續不停地想念你。

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇十三

今天中午，我和媽媽在家里舉行了一場跳棋比賽，外婆給我們當裁判。

還沒開始，我就擺出了一副勝券在握的樣子，笑著說:“這回我贏定了。”媽媽瞪了我一下，不服氣的說:“誰贏還不一定呢！”

我正想認輸的時候，裁判外婆卻大聲的宣布。:“不算，不算，媽媽犯規，我判定嬋嬋贏了。”這時，我犯糊涂了，這到底是怎么回事啊？明明是我輸了呀！我好奇地問外婆:“不是媽媽贏了嗎？怎么又說犯規了呢？”外婆微笑著說:“你媽媽載你去喝水的`時候，把你的棋子換掉了，所以才先贏的。”“哈哈，原來媽媽是犯規耍賴！”我一聽興奮的跳了起來！

“哦！媽媽你犯規了。”我一邊做著鬼臉，一邊用手指著媽媽。媽媽向我做著求饒的動作，逗得全家人都笑了！

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇十四

爸爸“犯規”

爸爸“犯規”正文：

爸爸“犯規”江蘇省海安縣南莫小學二（1）班張羽佳晚上，我跟爸爸一起練習說英語，我們約定進行比賽，看誰說得好。比賽開始了，你一句我一句地說起來，有的他說不起來，有的我說不起來，一會兒他說錯了，一會兒我說錯了，真是不分上下。過了一會兒，爸爸說有事兒要出去。回來以后，比賽繼續進行。這回爸爸每次都說對，我有點急了，盯著爸爸看看到底是怎么回事，哈哈，原來他悄悄地把我的英語書拿來了，偷偷地照著上面說呢！我大喊起來：“不算！不算！爸爸犯規。”爸爸聽了趕緊把書收起來了。最后，媽媽判定我贏了，因為，爸爸偷看英語書的，犯規了，當然不算啦！指導教師：王生祥投稿:2003-5-29爸爸“犯規”搜集整理，,轉載請注明出處!

免費閱讀全文的方式（專業15篇）篇十五

打手——對抗或者比賽的時候防守方最容易出現的犯規動作就是打手，1進攻隊員持球進攻，在出現投藍動作時防守隊員碰到對方的手臂或者手，2進攻隊員運球或者持球過程中防守隊員抄球時先碰到對方的手，這2點視為打手犯規!

掩護犯規——進攻方非持球隊員給持球隊員進攻創造進攻的條件和路線，叫掩護，他是需要隊員事先選好路線當人墻擋住防守隊員，但是掩護過后就不能在移動到防守隊員前進的路線去擋住防守隊員，這樣就叫掩護犯規，也叫2次掩護!

無球全犯規——就是就離開了雙方的控制，方法都要去搶球的時候，出現和身體非法接觸，比如拉開對方，退對方，這視為無求權犯規，其實犯規還有很多，今天我們標題是犯規所以只寫犯規，其他的違例就不多講了!

技術犯規。

對場上或球隊席上的球隊成員的沒有體育道德的行為或違例的處罰，是技術犯規。

在球成活球前，與對方隊員發生非法的接觸，也可判為技術犯規。

沒有體育道德的行為。

對任何隊員、教練員或訓練員的沒有體育道德的行為最多可判罰兩次技術犯規。

任何違犯者只要有一次沒有體育道德的行為，就可被驅逐;有兩次沒有體育道德的'行為必須被驅逐。

在死球期間發生非法接觸，如果在性質上被認為是不符合體育道德的，可判為一次技術犯規;如果接觸是不必要的和過分的，可判為惡意犯規。

打架犯規。

比賽中或死球期間，隊員、教練員或訓練員打架，要登記技術犯規，不判給罰球，參加打架的人員應立即被驅逐。

另根據情況判打架人員不超過20000美元的罰款和停賽。

侵人犯規。

在球成活球后，與對方隊員發生非法的身體接觸，是侵人犯規。

雙方犯規。

雙方犯規是指兩名非同隊的隊員大約同時互相發生侵人犯規或技術犯規的情況。

罰則：

不管是侵人犯規或是技術犯規都不判給罰球，只給隊員登記犯規，不登記全隊犯規。

如果宣判雙方犯規或打架犯規時某隊擁有球權，應保留球權，在靠近比賽中斷地點的邊線擲界外球繼續比賽。

如果宣判雙方犯規或打架犯規時雙方球隊都未擁有球權，或投籃未成功球在空中，應由任何兩個非同隊的隊員在中圈跳球繼續比賽。

如果投籃成功，得分有效，在底線擲界外球繼續比賽。

如果雙方犯規是作為裁判員意見不同的結果，不計得分，應由任何兩個非同隊的隊員在中圈跳球繼續比賽。

在球成活球后，進攻隊員與對方發生非法的接觸，對方在位置上并沒有太大的移動，是進攻犯規。

進攻隊員侵人犯規，如不是肘部犯規、拳擊犯規，也不是惡意犯規，應按如下罰則處理：不判給進攻隊得分;登記犯規隊員一次侵人犯規;不登記該隊全隊犯規(隊員第六次侵人犯規，并且該隊已無有資格的替補隊員除外)。

無球權犯規。

在球成活球后，在雙方球隊均未擁有球權時與對方發生非法的接觸，是無球犯規。

隊員侵人犯規.如不是拳擊犯規、惡意犯規、也不是肘部犯規，而且發生犯規時雙方球隊均未擁有球權，應按如下罰則處理：登記犯規隊員一次侵人犯規;登記犯規隊一次全隊犯規;如果全隊犯規罰則未出現，判給對方隊在靠近犯規地點的邊線擲界外球;如果全隊犯規罰則出現，判給被侵犯的隊員一次罰球加一次罰球。

如果判了防守隊一次無球權犯規，接著投籃(罰球)成功，應判給被侵犯的隊一次罰球，使有可能得3分或4分。

這條規定適用于：不管是對哪個進攻隊員犯規;不管全隊犯規罰則是否出現。

如果判了進攻隊一次無球權犯規，接著進攻隊員投籃成功，不計得分。

隊員用拳猛擊對方，是拳擊犯規。

因拳擊宣判隊員的非法的接觸，是一次侵人犯規和一次全隊犯規。

應判給一次罰球，不論罰球成功與否，將球判給被侵犯的隊在中場擲界外球。

任何隊員揮拳猛擊對方，無論是否擊中，都是不符合體育道德的行為，他應立即被驅逐并至少停止一場比賽。

這條規定既適用于比賽進行中，也適用于死球狀態。

如果接連發生拳擊犯規，這條規定的所有內容都將適用，并由最后被侵犯的隊在中場擲界外球。

另外，根據情況判該隊員不超過20000美元的罰款和停賽。

非賽犯規。

在第四節或加時賽的最后兩分鐘內，防守隊對擁有球權的進攻隊發生非法的接觸，而這種接觸發生在遠離球附近的區域或界外球未離手時，為非賽犯規罰則：登記一次侵人犯規和一次全隊犯規;判給一次罰球(肘部犯規或惡意犯規罰球兩次)，任一場上隊員可執行此罰球;并由被侵犯的隊在靠近比賽中斷的地點擲界外球繼續比賽。

如果每節前10分鐘全隊犯規未滿4次，或加時賽前3分鐘全隊犯規未滿3次，允許該隊在最后兩分鐘內有一次全隊犯規不用加罰。

對正在做投籃動作的隊員發生侵人犯規，判給兩次罰球，如果全隊犯規罰則出現也不判給增加的罰球;如投籃成功，判給一次罰球，如果全隊犯規罰則出現也不判給增加的罰球。

也就是說，在成功的兩分投籃中最多可得3分，在成功的3分投籃中最多可得4分。