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普通話學習學普通話的體會普通話篇一

學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是堅持。

練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。

我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。

在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點夸張，不過在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。

我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。

為了提高普通話，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。

這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。

當我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以后，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

普通話學習學普通話的體會普通話篇二

拋開書山題海重壓的學習生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談談生活的苦與樂，特別是當我有什么煩惱悶悶不樂時，寫信便是我最樂于去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當然，像這樣的信，大多數都不會寄出，這樣做只不過是為了發泄罷了。

如果條件允許呢，也喜歡與同學朋友出去散散心，但由于受條件限制，也只能去近一點的地方了。假日里，一頂太陽帽，一輛自行車，三五個人，就可以快樂地玩上一整天！多好！

平時除了喜歡寫信，出去散心外，我還喜歡種花，家里種活的幾盆花，功勞全歸于我！現在，遠離家鄉，上了師范，我也常想念我的花，每當給家里打電話時，都不忘附上一句：記得幫我給花澆水。花呢，也給家人照料得很好！在這么多花中，我最喜歡的是太陽花。初種太陽花，只需把苗種植入盆內，澆上一點水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因為無論天氣怎樣，它都不會向死神屈服。太陽花結籽，不必收藏，它自己落在盆內的土壤中。冬去春來，自會破土而出，由此，周而復始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花……它們也同樣的美。

寫信、出去散心、養花都是我平時愛干的事，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當然，除了這些，我也經常地看一些書，學一些在學校里所學不到的東西。這就是我的業余生活，簡約而不簡單！

提起難忘的旅行，在我的腦海里馬上浮現出去年“五一”假期中的一次旅行。記得那是在去年的五月二日，我邀上幾個好友，向望周山進發，帶上野餐必需品。望周山是我們家周圍最高的山。走在山路上，兩側開滿了杜鵑花，不知是天然的，還是刻意種植的，都是那么的燦爛，使人心情頓時歡騰起來。那時山上旅游的人很多，好不容易找了一塊空地，鋪上桌布，享受著美食，天南地北地和好友們聊著，不時地迸發出笑聲，真是人生一大樂事！

可能有人會問，這是極普通的野餐旅行，為什么是你最難忘的呢？當然用餐后的經歷就不一般了。

那天我們還算準備得很充足了，看了天氣預報，還不放心地帶了三把傘。但山中天氣真是無法預測，中午的天空本是一片晴朗，但在我們享受美食和觀賞了望周山美景后，天空突然烏云密布，我們有緊急下山的愿望，但望周山的險峻至今使我心有余悸。于是用三把傘把我們七個人撐起，等待著山和雨的憐憫。但似乎天漏了，不僅有風，更是雷電交加，使傘下的人無法抵擋風雨的洗禮。這時一個朋友機智地拿出中午用的桌布，鼓勵我們頂在頭上，周邊用雨傘撐起，我們總算能一遮風雨了。

說來有趣，山上有許多人都來不及撤離，就見到路上的人們頂雨一路狂奔。到了我們這小小的“雨中航母”前，不由分說的“請罪”了一聲鉆了進來。

現在想來還一樣有趣，雖然雨后的望周山是一片洗禮后的天地，使人心曠神怡，但那次的經歷始終難忘，當然還有愉悅的野餐、美麗的風景和那怒放的杜鵑花。

普通話學習學普通話的體會普通話篇三

記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準，咬字發音都會引來舍友們的笑聲。因為在小學、中學時沒有接受過正規的拼音學習。而且在小學的時候那些老師自己本身講的普通話就不準。更何況教我們了。一直到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習慣。覺得有點別扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。

中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因為那時候我根本不懂拼音。

一年級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中并不是那么認真聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來一次補考。

后來在瓊臺和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開始了解一些聲母的真正發音，我把我經常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自己注意，以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀，時間久后就變成了一種習慣。我發不準的音基本上都糾正了過來。自從參加了普通話培訓之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利、標準的普通話，更加更加了學習普通話的信心。

當教師的前提條件是要有標準的普通話，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習，反復讀，考試分數雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定。現在基本上自然地和同學交流是不成問題。

普通話考過后，我還是不會放棄對普通話的學習，會繼續練習，我覺得我的普通話還有待提高，因為學海無涯，學習是沒有盡頭的，最后我想說一句話：會說一口流利、標準的普通話可以改變你的人生。

普通話學習學普通話的體會普通話篇四

學習普通話，能夠更好地與人交流。通過學習普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關系，能夠更好地與他人溝通。

學習普通話，能夠更好地發展自我。通過學習普通話，提高了自身的整體素質，展示了個人的文化素養，能夠更好地提升自我。

學習普通話，能夠更好地展示國人風貌。通過學習普通話，展現了國人的文化底蘊，能更好地促進文化交流，文化融合。

當然，學習普通話并不代表否認地方語言的重要性。正是各個地方的鄉音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的標準性和統一性卻是我們團結和發展的重要前提。

通過學習普通話，我體會到了語言的精妙之處，尤其是當一種語言成為一種國民統一的語言時的博大精深。雖然我的普通話還不是很標準，但是每當看到中央臺的主播在用流利悅耳的普通話播報時，我都有一種想要學好普通話的決心。

相信，只要我日復一日堅持標準的發音，逐步改正自身的缺陷，一定能學好普通話。

普通話學習學普通話的體會普通話篇五

對父親的話，我不以為然。我想我又不出遠門，不做生意，不跟語言不通的外地人來往，會不會普通話無關緊要。

然而，僅隔兩個星期，一件小事便讓我深切體會到不會說普通話不行！

那天我受父親之托上街買些急需的生活用品。半路上自行車后輪不知為啥癟了氣。

開始還能應付著騎，一會兒，車胎內的氣便蕩然無存了。在那段兩邊是田野的道路上，我只好推著車走，一直推到前面的養雞場。

當我叩開養雞場的門跟女主人打招呼時，我全然不知所措了：她對我嘰里咕嚕地說著，我一句也聽不懂。

女主人見我沒反應，便用普通話問我：“你找誰？”

此番經歷，使我不得不相信父親那番話確實有道理，懂得了父親說那番話的用心良苦，再也不敢對普通話不以為然了。我開始主動學習普通話。功夫不負有心人，僅僅過了幾個月，我的普通話就得到了語文老師的首肯，也贏得了同學們的交口稱贊。

生活的需要使我與普通話有了相識相知的緣分，而信心的取得又使我對其熱愛有加，我想我這一生是再也無法與它分開了。