成功是靠努力得來的，勵志能夠激勵我們去付出更多的努力。勵志是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份勵志了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的勵志呢？接下來是一些成功人士的勵志總結，希望能給你帶來啟發和指引。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇一

尊敬的領導：

您好！

我叫xx，20xx年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好的成績。現學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向學校提出申請國家勵志獎學金。現將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。

我是一個出生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件一直不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。

學生始終應以學業為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業知識的學習。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成績優異，大一上學期是班上第五名，大一下學期是班上第一名，在學好專業課的同時，我積極？考取各類證書，現已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試、中級維修電工考試等等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。

我是班上的生衛委員，身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。

由于家庭經濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學：在學校內二食堂二樓幫忙打飯收拾盤子洗餐具，在學校外發傳單，做過話務員、促銷員等等。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在生活上，我節儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農民無固定收入，靠務農和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我幫忙，建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

進入學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現。為了能夠順利完成今后的學業，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇二

1、用于獎勵全日制在校二年級以上(含二年級)品學兼優本科生。

2、每學年評審一次。在同一學年內，獲國家獎學金的學生可以同時申請但不能同時獲得國家勵志獎學金、學校獎學金。

3、對于學習成績和綜合測評成績沒有進入前10%，但達到前30%的學生，如在其他方面表現非常突出，可申請國家獎學金，但需提交詳細的證明材料供校學生資助領導小組(或國家獎學金評審委員會)審議。其他方面表現非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀。具體如下：

(1)在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。(有地、市級媒體宣傳的證明、有學校所在地或原戶籍所在地有關政府部門的表彰文件)。

(2)在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發表的論文被sci、ei、istp、ssci全文收錄，以第一、二作者出版學術專著(須通過專家鑒定)。

(3)在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎(或金獎)及以上獎勵。

(4)在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利(須通過專家鑒定)。

(5)在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名;高水平運動員(特招生)參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

(6)在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

(7)獲全國三好學生、全國優秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

4、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，大學期間曾獲校級或校級以上獎勵。已獲國家獎學金的學生再次申請時其相關獲獎材料不得重復使用。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇三

7.無其他不良嗜好和不適合該榮譽稱號的表現。

首先了解下國家勵志獎學金，有的學校是按照綜合成績排名，有的學校是在貧困生中選優。很慶幸，小編的學校是按照綜合成績，因而較為公正公平吧。綜合成績是學業排名和量化排名的綜合。勵志獎學金金額5000元。

學業成績是很重要的一項參考標準，但這并不要求你大學里每一堂課都必須專心聽講，重要的是考前把老師給的重點全部背會。說實話有點投機取巧，但是總比為了賺錢逃課打工的好。

學業成績主要是靠自己學習才能提高，但是隨著年級的增高，你就會懂得，適當跟任課老師搞好關系也是非常重要的，因為百分之三十的成績是由老師說的算，因而課上課下跟老師關系融洽確實能幫到你。

接下來便是量化成績，有的學業成績高的同學并不注重參加學校組織的活動，因而只能獲得學業獎學金，而學業成績并非佼佼者的同學，憑借滿分量化便可獲得綜合成績第一。

怎么提高量化呢，首先在班級里要競選班委，校、系內競選學生會；學校大小比賽都踴躍參加；每周寫一篇文章發表到校報；考取證書等等都可以提高量化成績。

學業成績優異，量化成績滿分，同學關系融洽，獎學金必然是你的！

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇四

國家獎學金的含金量是很大的，雖然說國家獎學金和國家勵志獎學金都會記入到檔案，但國家獎學金比國家勵志獎學金更要難得到，能得到國家獎學金的大學生只有千分之二，它是由教育部頒發的證書，每個證書都有自己獨立的編號。國家獎學金是為了激勵普通本科，高職，高等專科的學習努力學習，積極進取，德育體美全方面的進行發展，它是由中央政府出資設立的，用來獎勵特別優秀的學生。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇五

4.學習成績優異，沒有不及格科目，綜合考評成績在同年級、同專業25%以內；（至少獲得兩次校二等或二等以上獎學金。）。

5.家庭經濟困難，生活簡樸。

2.上一學年學習成績證明；（兩學期成績單）。

3.上一學年大學生綜合素質量化考核分；（兩學期量化考核）。

4.家庭所在地鄉鎮或街道辦事處以上部門（含鄉鎮）關于該生家庭經濟狀況的證明；

5.平時表現鑒定書（德、智、體、美、勞）；（第三人稱寫，輔導員簽名）。

6.在校期間獲得校級以上（含校級）各種獲獎證書原件及復印件，證書原件由各系學生資助工作小組查驗后發還學生本人，不再報送至學校學生資助管理中心。

1.申請審批表的內容必須填寫完整，蓋章齊全，不得缺項、漏項，不得擅自更改表格格式，不得隨意涂改。

2.學生獲獎情況需據實填寫，注明獲獎時間、所獲獎項全稱及頒獎單位，不得偽造虛構。表述模糊、信息不全者視為無效。

3.國家獎學金和國家勵志獎學金申請理由應全面反映學生的綜合素質，其中：國家獎學金申請理由字數控制在170—300字以內；推薦意見應當簡明扼要，字數控制在90—120字以內；國家勵志獎學金申請理由字數控制在400—500字以內。達不到以上最低字數要求的視為無效申請。

4.國家獎學金申請表格推薦人必須是申請學生的輔導員，其他人無權推薦；

5.各系部及申請學生務必嚴格按照《國家獎學金申請審批表》要求認真填寫，不得他人代填或電腦打印所填內容，一經發現取消其評選資格，并嚴肅處理相關人員。

6.國家獎學金和國家勵志獎學金申請表中凡需簽名之處，必須由相關人員親手填寫，不得以私章代替。所上報申請表一律使用原件，不得使用復印件或掃描件。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇六

沒有。二年級及以上年級本科學生方可申請本科生國家獎學金。獎學金的申請是按年計算的，評獎學金只看當年成績，即成績不累積。

為什么大一不能申請國家獎學金。

其實教育部在《本專科生國家獎學金評審辦法》中早有規定，大一學生不可以申請國家獎學金，大二及以上學生才有資格申請國家獎學金。關于這一點很多同學其實是有誤解的，有同學以為大一不能評獎學金，于是便不好好學習，其實并不是這一樣的。這句話的意思是剛入學的大一新生第一年沒任何考試成績不能申請國家獎學金，要想申請國家獎學金，必須等大一結束之后按照大一的成績排名申請。

所以大二剛開學申請國家獎學金的時候，看的還是大一的考試成績，以此類推大二的獎學金要等到大三開學時才能申請。反應比較快的同學立馬應該就會想到，大四畢業了怎么申請大四的獎學金?這一點不用擔心，國家早就想到了，大四下學期是沒有課的，所以大四的獎學金在當年就發放了。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇七

尊敬的領導：

您好！

我來xxxx。我遵守國家法律法規，學校各項規章制度。

我的家庭不寬裕，主要的經濟來源全靠田地收入。父母又無其他工作，很難支付我上學所需的費用。

我已經下了堅定的決心，要通過自己的奮斗拼搏來改善自己的家境，真誠地孝敬我的父母，同時我會竭盡全力地為社會做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。

從我來到學校的第一天，我就告訴了自己：我一定會堅強地走完這三年的求學路，直至走進研究生的考場，迎接那一次人生轉折的挑戰。

我一直都奉行這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎賞，更不是最終的目的地，而是永遠地超越自己。對于我而言，我將大學里的每一次機會都視為是對自己的一個挑戰。只有一次又一次地挑戰自己，方能不斷地超越自己，如此一來，我永遠都是成功的，無須擔心自己會失敗，除非是被自己給打敗了，因為真正的敵人就是我們自己。

當懷抱著這樣的理念，我在xx學院里的每一天都將是充實的，在不久的將來，我的理想已觸手可及，不再是夢！

我期待各領導對我的考驗和審核。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇八

根據財政部、教育部制定的《普通本科高校、高等職業學校國家獎學金管理暫行辦法》和《研究生國家獎學金管理暫行辦法》，國家獎學金分三等級。獎勵標準：本、專科國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元;碩士生每年2萬元;博士生每年3萬元。

適用對象類別：

本、專科學生。

用于獎勵高校全日制本專科(含高職、第二學士學位)學生(以下簡稱學生)中特別優秀的學生。本、專科國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元。

研究生。

用于獎勵普通高等學校中表現優異的全日制研究生。

研究生國家獎學金每年獎勵4.5萬名在讀研究生。其中，博士研究生1萬名，碩士研究生為3.5萬名。博士研究生國家獎學金獎勵標準定為每生每年3萬元;碩士研究生國家獎學金獎勵標準定為每生每年2萬元。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇九

1、國家勵志獎學金要求大學生成績優異，單科成績不能低于八十五分，所有成績的平均成績不能低于九十分。2、國家勵志獎學金要求大學生不能違反學校的規定，比如說寢室使用違規電器，夜不歸寢，考試，遲到早退等都不能評選國家勵志獎學金。3、國家勵志獎學金要求大學生積極參加活動，與同學老師相處良好，得到過優秀團員，優秀班級干部，優秀學生干部的可以優先評上。4、需要遞交貧困證明，貧困證明中需要含有家庭情況調查表和縣級以上部門開的貧困證明。其中家庭情況調查表需要街道，社區，民政局的蓋章。國家勵志獎學金的評定方法評定標準依據上一學年在學習成績、學術科研、社會實踐、社會工作和所獲榮譽五個方面，并結合家庭情況進行評定小組主觀打分，進行綜合量化考核評分。學習成績占50%，社會實踐占20%，學術科研占15%，評議小組主觀打分占10%(根據家庭困難情況與平時觀察，評定小組個人匿名打分10分制，去掉一個最高與一個最低，剩下打分之和×10%即為主觀評分)，所獲榮譽占5%，成績=(績點-2.5/5-2.5)×100×50%(判定超出最低標準的多少，即優秀率)。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十

品學兼優，學習成績在班級前三，還有班主任老師的推薦，系里或院里開會討論國家獎學金只對大二及以上特別優秀的學生發放，一般為每學年8000元。

國家獎學金要求很高的，一個系也就幾人左右，一般來說，班級第一名有可能會拿到。但不是說，每班的第一名都能拿到，必須中第一名里的尖子。各個學校的申請條件也不一樣。就常熟理工學院而言，大一是不允許申請的。大二大三要求英語通過四級，計算機通過二級。大四學生要求英語六級，計算機通過三級。當然，也不是說條件都符合就可以拿到，有些關系可能還會影響到你，即有的學生他并不是最優秀的，卻能拿到。這個你要看開，拿不到就拿不到，但一定不要因此氣憤什么的。其實這些和以后比起來，又算得了什么呢!大學憑各類獎學金經常涉及這方面的問題，爭得面紅耳赤，分道揚鑣都有的。不管怎樣，我們做好自己才是最重要的。至少對得起自己的良心。最后說一句，得之淡然，失之坦然。祝你成功。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十一

尊敬的校領導：

您好！

我叫_＿，20_年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。

在學習和班級工作中取得了較好的成績。現學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向學校提出申請國家勵志獎學金。現將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。

我是一個出生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件一直不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。

學生始終應以學業為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業知識的學習。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成績優異，在學好專業課的同時，我積極考取各類證書，現已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。

身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。

由于家庭經濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在生活上，我節儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農民無固定收入，靠務農和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我幫忙，建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

進入_學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現。

為了能夠順利完成今后的學業，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。

此致

敬禮！

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十二

品學兼優，學習成績在班級前三，還有班主任老師的推薦，系里或院里開會討論國家獎學金只對大二及以上特別優秀的學生發放，一般為每學年8000元。

國家獎學金要求很高的，一個系也就幾人左右，一般來說，班級第一名有可能會拿到。但不是說，每班的第一名都能拿到，必須中第一名里的尖子。各個學校的申請條件也不一樣。就常熟理工學院而言，大一是不允許申請的。大二大三要求英語通過四級，計算機通過二級。大四學生要求英語六級，計算機通過三級。當然，也不是說條件都符合就可以拿到，有些關系可能還會影響到你，即有的學生他并不是最優秀的，卻能拿到。這個你要看開，拿不到就拿不到，但一定不要因此氣憤什么的。其實這些和以后比起來，又算得了什么呢!大學憑各類獎學金經常涉及這方面的問題，爭得面紅耳赤，分道揚鑣都有的。不管怎樣，我們做好自己才是最重要的。至少對得起自己的良心。最后說一句，得之淡然，失之坦然。祝你成功。

1、國家勵志獎學金要求大學生成績優異，單科成績不能低于八十五分，所有成績的平均成績不能低于九十分。

2、國家勵志獎學金要求大學生不能違反學校的規定，比如說寢室使用違規電器，夜不歸寢，考試，遲到早退等都不能評選國家勵志獎學金。

3、國家勵志獎學金要求大學生積極參加活動，與同學老師相處良好，得到過優秀團員，優秀班級干部，優秀學生干部的可以優先評上。

4、需要遞交貧困證明，貧困證明中需要含有家庭情況調查表和縣級以上部門開的貧困證明。其中家庭情況調查表需要街道，社區，民政局的`蓋章。國家勵志獎學金的評定方法評定標準依據上一學年在學習成績、學術科研、社會實踐、社會工作和所獲榮譽五個方面，并結合家庭情況進行評定小組主觀打分，進行綜合量化考核評分。學習成績占50%，社會實踐占20%，學術科研占15%，評議小組主觀打分占10%(根據家庭困難情況與平時觀察，評定小組個人匿名打分10分制，去掉一個最高與一個最低，剩下打分之和×10%即為主觀評分)，所獲榮譽占5%，成績=(績點-2.5/5-2.5)×100×50%(判定超出最低標準的多少，即優秀率)。

沒有。二年級及以上年級本科學生方可申請本科生國家獎學金。獎學金的申請是按年計算的，評獎學金只看當年成績，即成績不累積。

其實教育部在《本專科生國家獎學金評審辦法》中早有規定，大一學生不可以申請國家獎學金，大二及以上學生才有資格申請國家獎學金。關于這一點很多同學其實是有誤解的，有同學以為大一不能評獎學金，于是便不好好學習，其實并不是這一樣的。這句話的意思是剛入學的大一新生第一年沒任何考試成績不能申請國家獎學金，要想申請國家獎學金，必須等大一結束之后按照大一的成績排名申請。

所以大二剛開學申請國家獎學金的時候，看的還是大一的考試成績，以此類推大二的獎學金要等到大三開學時才能申請。反應比較快的同學立馬應該就會想到，大四畢業了怎么申請大四的獎學金?這一點不用擔心，國家早就想到了，大四下學期是沒有課的，所以大四的獎學金在當年就發放了。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十三

3、誠實守信，道德品質優良;。

5、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，為學院發展建設做出貢獻;。

6、認真履行普通高校學生管理規定中賦予學生的義務，按規定繳納學費及有關費用。

名額分配：

全國學生資助管理中心根據財政部、教育部確定的當年國家獎學金的總人數，按照本辦法第三條的規定，于每年5月底前，提出各省(自治區、直轄市)和中央部門所屬高校國家獎學金名額分配建議方案，報財政部、教育部審批。

每年7月31日前，財政部、教育部將國家獎學金分配名額和預算下達中央主管部門和省級財政、教育部門。每年9月1日前，中央主管部門和省及省以下財政、教育部門負責將國家獎學金名額和預算下達所屬各高校。

研究生。

通知規定，每年評審一次，所有符合條件的攻讀碩士、博士學位的全日制研究生均有資格申請。

本專科學生。

國家獎學金每學年評審一次，實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優的原則。各高校于每學年開學初啟動評審工作，當年10月31日前完成評審。獲得國家獎學金的學生為高校在校生中二年級以上(含二年級)的學生。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。

高校要根據本辦法的規定，制定具體評審辦法，并報主管部門備案。高校學生資助管理機構具體負責組織評審工作，提出本校當年國家獎學金獲獎學生建議名單，報學校領導集體研究審定后，在校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，每年10月31日前，中央高校將評審結果報中央主管部門，地方高校將評審結果逐級報至省級教育部門。中央主管部門和省級教育部門審核、匯總后，統一報教育部審批。教育部于每年11月15日前批復并公告。

研究生。

每年3月底前，全國學生資助管理中心提出研究生國家獎學金名額分配建議方案，報財政部、教育部審定。每年4月30日前，財政部、教育部將研究生國家獎學金分配名額和預算下達中央主管部門和省級財政、教育部門。每年5月31日前，研究生國家獎學金分配名額和預算下達相關高校。獲得推薦的學生，須在所在單位進行5個工作日的公示。每年11月30日前，高等學校將當年研究生國家獎學金一次性發放給獲獎學生。

國家獎學金是指為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立的用來獎勵特別優秀學生的獎學金，作為大學生能獲得國家獎學金是一項莫大的榮譽。國家獎學金也是當前高等學校學生能夠獲得的榮譽等級最高的國家級獎學金，其評審最為規范，標準最為嚴格。每年，全國超過所高校，近2700萬名在校學生角逐6萬個國家獎學金名額，獲獎比例僅為0.2%。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十四

意大利獎學金分為：食宿獎學金、現金獎學金、學生福利式助學金(或學費減免)。

小編提醒，食宿獎學金和現金獎學金，在你填寫申請表的時候，會讓你選擇。意大利多數大學本科生獎學金發放的方式是預先頒發一半給同學，然后等考試結束如果達到學校要求學分(例如：帕多瓦大學為20學分)，再頒發另外一半。如考試沒有達到學校相應要求學分，學校會給學生3――5個月的時間補足學分，如果最終還是沒能達到要求，則需要退還學校之前頒發的全部獎學金，所以建議同學慎重選擇。

學生福利是助學金(或學費減免)，這個是根據學生的家庭收入等，和成績無太大關聯，而且申請方式也比較容易，需要材料都在申請獎學金所需材料里，本科和研究生申請的時間也都是在入學時。

在意大利留學申請大學本科課程獎學金或助學金的同學必須具有本國家認的高中畢業證書，畢業證書要譯成意大利文，而且要得到意大利外交使館或領事館以及中國外交部的確認和證明。

在意大利申請進入專業學院和藝術學校學習的同學，要求有一所學校證明該學生已完成國內中學學業。通常，一份由外國大學簽發的注冊證明，加上經核實與原件相符的翻譯，對于申請專業課程的學習就足夠了。

申請研究生或master課程的學生需要提供國家承認的學士學位證書以及畢業證書，翻譯成意大利文且公證后送外交部和大使館(領事館)進行雙認證。

與意大利有關學位相對應的資格及所附文件要經所申請學校鑒定，而且要滿足意大利專業學校及大學研究生課程的要求。

年齡條件：對同學的年齡限制均有說明，除非另有規定，一般年齡超過38周歲的申請人將不予考慮接受。

相關材料：父母工資收證明、親屬關系證明、家庭房產證明，申請材料均需辦理雙認證。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十五

尊敬的公司領導：

從__年×月__×項目開工至今，項目部全體員工在的__領導下，團結一致，吃苦耐勞，不畏困難，不斷改進和精化管理，提高監理服務水平，為業主提供優質的服務，得到了業主領導的一致認可。期間，上海市電力質監中心站、上海市重大辦以及其他主管部門先后多次到__項目進行現場檢查，多次對我監理部在工程監管中做出的努力和取得的成績給予了高度評價，為公司贏得了榮譽。

為進一步提高我監理部全體員工的工作熱情，團結一致地爭創上海市安全文明示范工地、上海市建設工程金剛獎和國家優質工程金獎，特向公司申請給予__元獎勵，我項目部全體員工將以此為榮，再接再厲，為公司的榮譽和利益做出更大的貢獻！

望公司領導審核批準為感！

__工程監理部。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十六

尊敬的院領導:。

您好!我是07級英語3班的學生，2014年我很榮幸成為我校的一名學生，在激動與興奮中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里，我始終持續用心向上的心態，時刻嚴格要求自我，妥善處理好工作之間的關系，努力做到全面發展。我現申請國家勵志獎學金，現將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想狀況。

我在思想上用心進取，在嚴格要求自我的同時，還不斷的鼓勵和幫忙身邊的同學用心參加團學活動。于他們一齊探索人生的好處，關注國際國內的發展，為自我的前途和就業鋪好道路。

二、工作狀況。

我身為班干部，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，理解和采納老師和同學們的推薦，同時堅持自我的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。

三、學習狀況。

在學習中取得的成績并不能使我滿足，我明白自我跟優秀生的差距還很遠，很多方面還要進一步學習完善。學生以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、討論、學習，經過自我的努力，學習成績有了很大進步。

四、實踐狀況。

在大學時光里，我用心參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我鍛煉了潛力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實基礎。

五、生活狀況。

在生活中，我節儉樸素，由于父母均為農民無固定收入，兄妹3人上學，家庭難以支付我們的上學費用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫忙。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高。現我申請國家勵志獎學金，我要個性感謝老師的大力培養和在專業方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫忙。今后我要更加嚴格要求自我，力求在以后取得更好成績。

以上即本人的基本狀況，敬請各位領導評判審核。

此致

敬禮

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國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十七

尊敬的各位院系領導老師：

我叫劉建芳，是xx大學商務學院信息學院xx級物聯網2班學生。身為信息學院的學子，我感到無限的驕傲與自豪！回首進入大學這一年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著“博學明理。

勵志。

篤行”的理念，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學一年以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出國家勵志獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下：

一、思想進步緊跟黨走。

大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，我正在遞交。

并努力學習黨的理論知識爭取盡早成為一名共產黨員。現在我盡管不是黨員但是我時刻以共產黨員的標準來要求自己時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦永記黨的宗旨全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己力爭做到工作中任勞任怨生活中艱苦樸素時時處處在同學中起表率作用。

二、學習刻苦，成績優秀。

我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在xx年第一學期第三名，學分：；第二學期第七名，學分：；兩學期平均學分：。獲二等獎獎學金和“三好學生”稱號；此外在下班年的學習中我希望我通過努力一次性通過大學英語四考試。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。

三、立足專業，全面發展，積極參加課外活動。

作為物聯網的學生我深知動手能力的重要性，因此，在學習專業知識的同時，我積極的參加各項課外活動。我積極參加校園組織的活動，曾獲校園女子滾鐵環吉尼斯第一名。今年暑假我放棄了一個半月休息，參加了社會實踐活動，在一家珠寶店做實習銷售，體驗生活，同時勤工儉學，讓我體會到了生活的艱辛，但同時更讓我堅定自己一定要好好學習做個有成就人的信念。

在工作學習之余也沒忘德、智、體全面發展。積極參加各項課外活動，豐富自己并提升自己。我參加了院里的舉辦運動會，雖然沒為系里取得什么成績，但讓我明白了友情的可貴和運動的樂趣。通過這些，我全面發展了自己，自己也正在向著成長為一名品學兼優，綜合素質過硬，專業素質突出，全面發展的大學生的既定目標不斷邁進。

四、家庭經濟困難，個人自強不息。

我來自一個偏遠的農村，父母都是樸實無華的農民。全家共四口人，父母以務農為生，家庭收入主要來源于農田收入，加之父母年邁以高，都近六十歲了，父親已確診肺心病，每年需要大筆的醫藥費用，家庭生活條件很差，尤其在我考上大學以后，為支付高昂的學費家里已經欠了很多的債，生活情況很糟糕。但是農村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險阻的品質。在新生入學時我申請了國家助學貸款，在節假日我進行了大量的社會實踐活動，包括課余時間做家教，假期期間去打工等，以此來減輕家庭負擔。我從沒有因為家庭困難而自卑過，我時刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運，掌舵自己的未來。堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

此致

敬禮

申請人：信息學院物聯網2班。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十八

尊敬的各位領導老師：

您好，我叫———，是———系———級——班的學生，家住—————的一個小村莊，現家里有*口人，平時家里沒有什么經濟收入，在我上大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，而且前些時間為了給姥姥治病家人更是為此而四處奔波，我在學校里也是勤儉節約，每天都吃的很少，盡量給家里減輕負擔。

人都說窮人的孩子早當家，不錯生活上的困難并沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學習，成績也很優秀，在上學期各課成績均名列班級前矛，專業課成績————，獲得了一等獎學金，這些都表明一個人的勤奮努力。

敬禮

申請人:×××。

×年×月×日。

申請書。

尊敬的領導：

你們好！我是xx系xx專業xx班的學生xx，來自xx。我現在十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。

我的家庭有四口人：爺爺、爸爸、媽媽，還有我。由于工廠的效益很不好，我的父母在1996年前后分別下崗。從那時開始，我們的家就陷入了窘迫之中。年老體弱的爺爺需要媽媽的悉心照料，所以家里的重負一下子都落到了爸爸一個人的肩膀上。下崗后，自強的爸爸多次去外地打工，希望能為我掙出大學學費，但每次都是由于上了年紀，再加上沒有文化，不時間不長就被人辭退了。多次的外出打工并沒有實質上改善我們家的條件，反而給家中唯一的經濟支柱——爸爸，留下了許多的傷。現在，爸爸經常都會頭痛、四肢無力，更加不能承擔強體力勞動了。有一次，爸爸的頭疼的非常厲害，在我和媽媽的強烈要求第一次去了醫院。經過初步檢查，醫生說，可能是長期的重體力勞動和營養不良所致，若想進一步確診，還要經過很多檢查。然而，爸爸為了給家里省錢，給我留點學費，堅持不再做檢查，也再不去醫院了。

后來，爸爸經人介紹，在工廠了當了門衛，一個月的工資有650元。但媽媽仍然沒有工作。

2005年，經過多年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們一家更強烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實際情況，我原打算放棄繼續求學這條道路，早日參加工作來減輕父親的負擔，貼補家用。但是父親通過自身的經歷，深切體會到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質量口碑良好，學風嚴謹的學校中接受更好的教育，全家人經過仔細篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了xxxxxxx大學這幾個沉甸甸的字。但這一年xx的巨額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負超過4萬的債務。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。

上大學兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，在班里名列前茅。大一的時候就通過了英語四級考試，大二的時候通過了計算機二級的考試，一直是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

再次真摯的感謝各位領導。

此致

敬禮

申請人：xx。

2007年11月4日。

623。

回答者：guolizhenmie-。

最佳答案。

……………………………………………………………………………………………………。

尊敬的各位領導：

你們好！

我叫**，是*********的一名學生，來自**********。2008年9月，我懷揣著夢想來到了向往已久的****大學。在邁進大學校門的那刻，我突然感到自己肩上的擔子加重了。我再也不能像從前那樣任性了，我已經長大了！來到山西師范大學繼續學習，不僅僅是為了我個人的前途著想，更滿含父母對自己的期望，也有對家的一份責任！

記得那天，校園里人山人海，到處都是前來報到的學生和陪同的家長。初次見到如此壯觀的場面，我不禁驚呆了！同時也隱約感到了壓力的存在。當然，被該校錄取的喜悅很快就沖淡了心中的憂慮。只要自己努力了，就無怨無悔。

復雜的報到流程結束后，我漸漸平靜下來，開始規劃自己的大學生活。對每一個新生來說，這一刻令人激動，滿載著希望。我在心里默默地告訴自己：一定要好好學習，取得優異的成績回報父母。

我的父親與母親都是地地道道的莊稼人，沒有多少文化。奶奶深受傳統觀念的影響，一定要母親生一個兒子。這樣，我家就成了六口之家。原本不富裕的家庭，要供養四個孩子生活，讀書。對于面朝土地，背朝天的父母來說，他們肩上的擔子可想而知。當時親戚們都勸父母把自己的孩子送一個給別人，以此來減輕負擔。但父母沒有把我們當中的任何一個送人，日子再難也要過。就這樣，我們一家開始了艱苦的生活。但我們很幸福，雖然有時候我們看著別人家的小孩吃雪糕直流口水。來自農村的我，從小就感受了農村文化的特別之處。在這個偏遠的小山村里，陳姓占了絕大多數，像我們姓賈的，在他們眼中就是外來戶。雖然我們已經生活了好幾代人，可仍擺脫不了陳姓對外開戶輕視的陰影，再加上家境貧困，更受歧視。在很小的時候，我就知道了一個叫做“心酸”的字眼。從那時候起，我就告訴自己只有好好學習，才是唯一的出路。自己的付出終歸得到了回報，看到父母欣慰的笑容，我更加高興。他們是我學習的動力。

父親年輕時家里窮困，當了八年的兵。在一次與雪災的抗爭中，父親全身沒了知覺，昏倒在冰天雪地當中。經過醫護人員的搶救，父親終于蘇醒了，卻從此落下了關節炎等疾病。隨著年齡的增長，他的身體越來越差，而母親也體弱多病，時常出入醫院與診所。奶奶的去世給一家人帶來了巨大的傷痛，可是，禍不單行，奶奶去世不久，四叔就得了重病，無法自理，因家里貧窮，四叔沒能成家，只是孤身一人，照顧四叔就由父母承擔，經過兩年的治療，花費了大量的醫藥費用，我們仍未能挽救四叔的生命。災難使這個家更加困難。多年清貧的生活，使我變得更加堅強，我相信自己能有一個充實的大學生活。

開學之初，我積極響應學校組織的各項活動。積極參加各個社團活動，并加入了“書法愛好者協會”，在那里，我對書法方面的知識有了初步的了解，學習了“三筆字”的課程，在活動中我還認識了許多其他院系的同學，與他們建立了深厚的友誼；在文學院學生會的號召下，我積極報名參加學生會的入選，鑒于自己的書法功底，我有幸被文學院學生會宣傳部錄取，由此開始了自己在學生會的工作；在校學生會納新活動中，我也絲毫不敢懈怠，踴躍參加各個部門的面試，并且很榮幸地被校學生會宣傳調研部錄取。在課余時間，我還參加了由文學院舉辦的詩歌朗誦比賽，參與了教師素質大賽。在那里，我學到了很多書本知識以外的東西，使我受益匪淺。

在參加各項活動的同時，我并沒有對自己的學習放松片刻。在課堂上，我始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師的教學工作，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習新內容，復習當天所學的知識，反復思考，咀嚼消化，并及時高質量地完成老師布置的作業。功夫不負有心人，通過不懈的努力我在大一第一學期時取得了較好的學習成績。與此同時我還努力擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在大一下學期時，我仍然不敢放松自己，繼續保持第一學期的學習勁頭，除了學習課本知識外，還大量閱讀文學名著，如《林海雪原》《北方的河》《家》《臺北人》《紅與黑》《魯迅小說》《蕭紅散文》《冰心小說》，通過一學期的努力，在期末考試中，我取得了更加優異的成績。

除了工作和學習，我還在思想上積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。在大一第一學期時我就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，并在黨組織的嚴格考核下成為了入黨積極分子。在以后的日子里我仍會堅持自己的人生觀，價值觀，道德觀，積極參加黨組織的各項活動，爭取成為預備黨員，黨員。由于家境貧困，在生活上，我不與富裕家庭的同學攀比，穿著上不求牌子，只要穿著舒服，價錢合適尤為重要。飲食方面，克制自己買零食，頓頓吃好，決不多花一分錢。大學里，人的交際能力很重要，尤其要與同宿舍的同學處好關系。在平時，我積極和同學交流溝通、融洽和睦地與她們相處。不因一句話，一件小事而與同學鬧別扭，同時還盡自己最大的努力幫助他們，讓他們感受到離家以后也有無限的溫暖。我相信大學的學習生活，會是我人生中一個極為重要的經歷，在這期間，我只與同學比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。同時我還利用課余時間勤工儉學，找工作，鍛煉自己，貼補家用。

通過一年的努力學習與積極活動，我在智育和德育兩方面都取得了較好的成績，綜合測評中，我的智育成績在年級中排名第3，綜合測評成績排名第5。雖然家境貧困，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信付出就會有回報。為了能夠順利地完成今后的學業，也為了將來能夠更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。非常感謝黨，國家，學校對當代大學生的大力支持，今后，我將更將努力地學習，以更加嚴格的標準和要求來激勵自己，鞭策自己，以求有更優異的表現回報父母，回報黨，國家與社會的援助！

此致

敬禮

申請人：

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇十九

尊敬的學院領導：

你們好！

我是x班的一名學生，我叫。很榮幸也很感激學校能夠為我提供國家勵志獎學金的申請機會。我要特別感謝系領導、老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，在此我要特別感謝！

我出生在農村，我父親是一個農民，家里有四口人。全家的收入都靠我父親在地里勞動獲得，記得以前父親年輕的時候為了我家的生計每天都回來很晚，而到了現在父親的身體是一天不如一天了，看到父親每天仍是每天堅持去地里勞動，起早貪黑、種地、鋤地、僅僅靠農業的收入來讓我們完成學業，為此父親落下了嚴重風濕性關節炎，每到陰雨天都疼痛難忍，即使是這樣也不愿去醫院看看，他總是說，錢給孩子們念書用吧！

父親用他那布滿老繭的雙手為我鋪平了求學的道路，我深知自己的大學學習機會來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。

現將我的基本輕快介紹如下，作為各位領導老師的評審參考：

在思想上，我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進，學習黨工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己。

在工作上，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。

在學習上，個人學習成績獲得優秀，各方面的表現也獲得了老師和同學的肯定。課堂上始終保持端正謙虛的學習態度，積極配合老師的教學，努力提高自己的專業知識水平；我的成績逐步得到提高。

在生活中，我樸素節儉，性格開朗，嚴于律己，寬以帶人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學有了困難也愿意來尋求我的幫助，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

在今后的日子里，我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求更優異的表現。

申請人：

20xx年x月x日。

國家勵志獎學金的申請條件和流程（專業20篇）篇二十

1、學生申請書(手寫，用學校標準稿紙)。

請按照《國家勵志獎學金申請表》表格最下方的填寫要求認真填寫。并注意下列事項：

是否參加公益活動及家庭戶口選項打印出來后在a或者b上打對勾;。

請注意,人均“月收入”一欄,防止有些學生不認真看表填成“年收入”;。

家庭住址填寫至門牌號，即具體的通信地址;。

所有涉及需要填寫年度的地方均為上一學年度，除過簽名、日期外，其余一律打印;涉及學院領導、教務員及院辦蓋章的地方，由負責獎學金的老師統一蓋章。

3、學生上一學年成績單。