通過總結，我們可以更好地總結經驗教訓，為今后的發展提供寶貴的參考。以下是小編為大家整理的一些經典范本，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

兒童文化節演出（專業15篇）篇一

1、童年是做夢的美麗城堡，童心是開心快樂的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅強依靠，童真是打敗煩惱的`鋼槍大炮。六一兒童節，祝你開心沒煩惱，快樂來報到。

2、六一兒童節到了，愿你用童眼看世界，幸福無限，六一快樂！

3、童年是一座橋，一頭是淘氣，一頭是快樂；童年是一艘船，一頭是調皮，一頭是活潑；童年是一條河，一頭是天真，一頭是歡樂。兒童節，祝你保持童真，天天開心！

4、童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮；童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望；六一兒童節祝小朋友們健康快樂，努力學習早日實現夢想！

5、童年是一首小夜曲，委婉悠揚；童年是一個萬花筒，五彩繽紛；童年是一幅山水畫，雅致清新。六一兒童節將至，愿你永葆一顆童心，笑容純真依舊。

6、童年是一首夢幻無窮的詩，沒有憂傷沒有煩惱，只有一張稚氣的臉，在向人間開心地微笑。61兒童節來到了，祝君永遠擁有幸福快樂童年。

7、童年是一首沒有憂傷的歌曲，唱出你我純真的記憶；童年是一片沒有烏云的藍天，映出你我干凈的笑容；六一兒童節到了，愿你笑容純真依舊。節日快樂！

8、童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，一顆果子，也是一種朦朦朧朧的美麗，一種永不息的活動，讓童年成為我們記憶中的一段美好。兒童節快樂。

9、童年是一泓平靜的湖面，映出你我干凈的笑臉；童年是一片純凈的藍天，襯出你我心情的燦爛。六一兒童節快到了，愿你笑容依舊純真，尿床的日子一去不返。

10、童年是一串遠去的腳印，雖然久遠，卻依然感覺清晰；童年是一列遠行的火車，雖然遙遠，卻仍然讓人著迷。兒童節，祝你重回童年，快樂相連！

11、童年是首沒有憂傷的歌曲，唱出你我純真的記憶；童年是片沒有烏云的藍天，映出你我干凈的笑容；六一兒童節到了，愿你笑容純真依舊。節日快樂！

12、童年是美妙的，充滿自信；童年是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節！

13、童心常在，如米老鼠般可愛，童趣常有，和維尼一起漫步走，童顏常駐，如童話里的常青樹，童謠重唱，如風鈴草般響亮。兒童節快樂！

14、童心不同夢，童心不同齡。每個人都有童年時代，每個人都有童年的夢想！今天六一兒童節，是放心飛心情，也是放飛夢想地一天！祝天下的兒童節日快樂！

15、兒童節到了，讓我們攜著歡笑，與孩子們一起共享節日的美好！

16、童年值得回憶，童真有趣；童年記憶猶新，童心純真；童年五彩斑斕，開心永遠；六一短信祝福，美好無數；六一兒童節到，祝你健康童顏不老。

17、童年咱倆如兄弟，我擦桌子你掃地，下河摸魚一起去，你偷地瓜我保密。17歲那年的雨季，鄰班女孩真美麗，護花使者我代替，我陪美女你生氣！

18、童年已離我們很遙遠，童趣卻依然讓我們懷念。今天讓我們的童心連成一片，用童真讓我們真誠相伴，幸福和快樂的度過每一天。大朋友們，六一兒童節快樂！

兒童文化節演出（專業15篇）篇二

今天下午非常關鍵，別人怎么對四年級看就得看今天下午的演出了。加油，四一班，我們是最棒的！

中午，大家匆匆忙忙地趕到學校開始化妝。微格教室里人山人海，有梳頭的，有擦粉的……大家不斷地評論，不斷地擔心樣子。肖博元最先畫好，我一看他，心中一驚，“這模樣好娘啊！”這時，男同學害怕了。終于，大家陸陸續續地化好妝，休息片刻，便要登臺了。

后臺，大家排好隊，整理裝束，心情朝氣蓬勃地走上了舞臺，到我們大顯身手的時刻了。當音樂響起，全班一齊有感情的誦讀起來，聲音時而輕，時而重，時而快，時而慢。誦讀時，我有些不解，我在臺下心情好好的怎么一上臺就緊張了呢？可讀的時候心情怎么又平靜了呢？帶著話筒做動作，一直是我和樓煊嘉的一大困擾，于是，我趁林躒講話時，悄悄放下了話筒，樓煊嘉見狀，也把話筒放了下來。演出終于結束了，大家都松了口氣，本次演出總體還是不錯的。

接下來就輕松了——在下面看表演。有各種衣服的服裝秀，衣服可畏是五花八門。有氣球做的，有樹葉做的，也有海綿紙做……舞蹈也不錯，令人激情澎湃。更有聽覺盛宴，其中有雙排鍵、薩克斯、架子鼓和葫蘆絲。我最喜歡架子鼓，因為他們給《爸爸去哪》伴奏，全校許多同學都在一起唱，當然也包括我。

今天雖然不是六一，但過得還挺開心的。

一年一度的兒童節又到了，這是我盼望已久的節日!我非常開心!

早上，8：18分，禮炮準時轟鳴，全場學生歡呼跳躍，鼓掌聲震耳欲聾!

首先，我校校長宣布活動正式開始!

舞蹈表演開始了，小演員們魚貫而出，瞧，她們個個濃裝艷抹，漂亮非凡。頓時，臺下的掌聲雷動，臺上的人便跳得更激情奔放，翩翩起舞，像百花飄零的仙子。

接著更吸引人的是街舞，瞧她們穿著白色t恤，個個精神抖擻，踩著音樂的旋律，向觀眾展示她們優美的舞姿和熱情奔放的生活態度。

最搞笑的還是小品《男生酷還是女生酷》。臺上的小演員表演得“丑態百出”，讓人忍俊不禁。這個主題又臺上臺下互動起來——我們臺下的議論紛紛，到底是男生酷還是女生酷呢?最后，臺上和臺下得出一致的結論，那就是男生也酷，女生也酷，男生、女生一樣酷。臺上的演員表演得栩栩如生，臺下的觀眾看得如癡如醉。

她沒有出色的容貌，卻有高高的背影。她是唯一一個可以讓我說“真是絕了”的人，她就是我的朋友——唐浩桐。

那一天上學，唐浩桐對我說：“她晚上有鋼琴的演出！”她一年級才參加了我校的鋼琴班，我心想：晚上我沒有課，那就可以去看一看。

到了晚上，我走進報告廳，只見報告廳上的燈光美麗極了。一進去，便聽到了那優美的笛聲。第一個節目是五（5）班的豎笛曲《小前奏》，這可是一個全校人都可以看見的演出啊！我希望有一天我也能在這個舞臺上彈奏一首曲子！

“請三（3）班的唐浩桐演奏《水邊的安帝提娜》！掌聲有請唐浩桐上場！

我在臺下靜靜地聽著她的演奏，她彈的真好！一會一個分解和弦，一會一個小行音階，彈得讓人癡迷，聲音讓人身臨其境。一曲彈完，臺下便響起來一陣久不停息的掌聲，直到下一個選手上臺。唐浩桐一下臺，我便跑了過去夸贊她，讓我一個鋼琴八級的人對她說：“絕了！”

現在我已經五年級了，每次想到唐浩桐的那一次演出，心中便情不自禁地說出：“真是絕了”這句話。那時我便下定決心，一定要在學校的舞臺上綻放光芒，所以我也上了學校的鋼琴班，一年以后，我的夢想成真了！

“請四（3）班的馮張寧靜演奏——《夢中的婚禮》，掌聲有請……”

人一定要有目標，然后用自己的努力去實現它！

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的.兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

八點鐘，各班的同學排著整齊的隊伍來到了演出現場。這時，校長宣布節目正式開始。第一個節目是：歌伴舞《國家》，是有“三四”班的同學演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭里快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當節目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來是市領導來到了我們的學校，給我們送來了禮物并和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學表演的更起勁了。終于輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心里也樂開了花......

“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。

一到六一，就是我們的節目，更是我們的世界，在我們這個世界的下午了里，在校園里舉行了一場文藝表演。

文藝表演開始了，一個個年級，一個個班的代表都在臺上表演，她們穿的花花綠綠，如同花園里的花百花齊放，芬芳撲鼻。她們的表演，讓我們贊不絕口。舞姿是那樣的優美，音樂又是那樣的好聽，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。跳完優美的舞蹈，另一批小歌手又出開了，動聽的音樂是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。一首首動聽的音樂，一場場美麗舞蹈，讓人不得不投入這美麗的其中。這文藝表演除了有歌曲舞蹈，還有我的最愛樂器。當同學們演奏樂器時，我更加陶醉。所有的樂器中，有我的摯愛鋼琴。玲瓏的小提琴、清翠的笛子、還有三角鐵音韻是那樣的美妙、悅耳，真是讓人回味無窮。

每年的六一兒童節是我們的世界，是全兒童的世界，六一是我#fromend#們無法忘記的日子，因為在這一天，我們歡笑過、快樂過、幸福過。

兒童文化節演出（專業15篇）篇三

男：親愛的小伙伴們：

合：大家好!

女：伴著花的芳香。

男：踏著歌的節拍。

女：我們迎來了六月的時光。

男：我們的心像怒放的花朵。

女：蕩起一片歡樂的海洋!

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

女：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日。

女：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲――。

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

女：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，

男：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

女：在這歡樂的日子里，

男：讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!

女：下面進行節日第一項，升國旗，奏國歌。

男：全體起立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。

女：禮畢，請坐。

男：第二項，領導講話，首先由張校長致開幕詞。

女：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，花兒才能盛開;我們“小花朵”的成長離不開各級領導的關懷和厚愛。

男：下面有請王英鎮關工委尹主任講話。

女：下面進行第三向，舉行少先隊入隊儀式。

男：讓我們一起來見證這莊嚴而又神圣的時刻吧!

1、少先隊代表上臺集合、整隊、報告人數。

2、出大隊旗，奏出旗曲。

3、少先隊代表唱中國少年先鋒隊隊歌。

4、隊長宣布少先隊新隊員入隊儀式現在開始。

5、隊長宣布新隊員名單。

6、授予少先隊員標志(少先隊代表為新隊員打紅領巾)。

7、宣誓。

8、退旗，奏樂。

9、退場。

女：今天，溫暖的陽光，誘人的花香。

男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱。

合：王英中心小學慶六一文藝演出現在開始。

1、舞蹈《節日快樂》。

女：同學們，此時此刻，我的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節日。

男：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。下面欣賞一年級石倩、殷志麗等同學為我們表演舞蹈《節日快樂》。

2、舞蹈《美麗的金達萊》。

女：請看，金達萊花多美啊!粉紅的花朵滿枝頭，爭奇斗艷，滿山飄香。

男：下面有請五年級尹秋玲等同學為我們表演舞蹈《美麗的金達萊》，請大家欣賞。

3、相聲《大與小》。

女：在香港電視里一提起老大，受人尊敬，大的比小的好;在家里小弟弟是最寵愛的，小的比大的強。大與小，好與懷，其實不在于名字，關鍵在于貢獻大小。

男：說得對!下面有請六年級尹暉文、xx同學為大家表演精彩的相聲《大與小》，供大家欣賞。

4、舞蹈《三只熊》。

女：可愛的小熊啊真快樂，胖胖的身體圓又圓;陽光雨露為你呵護，我們期盼你快快長大。

男：下面請幼兒園的小朋友為我們表演舞蹈《三只熊》，供大家欣賞。

5、舞蹈《化蝶飛》。

女：碧草青青花盛開，彩蝶雙雙飛旋還;千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。

男：下面有請四年級尹素素、石晶瑩同學為大家表演舞蹈《化蝶飛》，供大家欣賞。

6、相聲《打電話》。

男：電話是美國人，貝爾發明的。從此根本上改變了人類的通訊方式。下面請欣賞五年級尹瑤、駱訓豪同學為大家表演相聲《打電話》，供大家欣賞。

7、舞蹈《踏浪》。

女：請看!有一群可愛的小不點兒，踏著浪花，踩著節拍，向我們走來啦!

男：下面有請幼兒園的小朋友程文軒等同學，為我們帶來精彩的舞蹈《踏浪》供大家欣賞。

8、舞蹈《山村的小姑娘》。

女：山村的小姑娘多可愛，挎個小籃滿山跑;光著兩只小腳丫，走起路來多輕快!

男：下面請三年級的小朋友為我們表演舞蹈《山村的小姑娘》，供大家欣賞。

9、朗誦《感恩的心》。

女：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務，我們要學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師。

男：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心!下面請欣賞四年級石晶瑩同學，給我們朗誦詩歌《感恩的心》，供大家欣賞!

10.舞蹈《聰明的一休》。

女：同學們，大家喜歡看動畫片吧!機智、聰明的一休你看過嗎?

男：下面有請幼兒園的小朋友為我們舞蹈，《聰明的一休》，請大家欣賞!

11、舞蹈《吉祥謠》。

女：喜鵲枝頭報佳音，龍騰虎躍送吉祥。今年是虎年，祝大家虎年大發，財源廣進!

男：下面有請四年級尹素素等同學為我們表演舞蹈《吉祥謠》，請大家欣賞!

12、舞蹈《可愛的藍精靈》。

女：請看!在山的那邊，在仙島湖的那邊，飛來了一群藍精靈，她們真是活潑又可愛，聰明又伶俐!

男：下面有請學前班的小朋友為我們表演舞蹈《可愛的藍精靈》，請大家欣賞!

13、朗誦《聰明的烏龜》。

男：這個故事告訴我們凡事不要太過于自信，從而導致粗心大意，只有堅持到底，我們才有機會看到成功的曙光!下面請一年級的小朋友艾俊杰同學為大家朗誦詩歌《聰明的烏龜》請大家欣賞!

14、舞蹈《黃鸝鳥》。

女：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”瞧，一群黃鸝嘰嘰喳喳地來啦!

男：下面有請二年級的小朋友為我們表演舞蹈《黃鸝鳥》，供大家欣賞!

15、舞蹈《健康歌》。

女：朋友們，讓我們用優美的舞姿跳吧!跳出強健的體魄，跳出健康的身體。

男：下面請幼兒園的小朋友為我們表演舞蹈《健康歌》，供大家欣賞!

16、舞蹈《雪娃娃》。

女：雪娃娃，白又白;雪娃娃，愛清潔。小朋友，喜歡下雪嗎?

男：下面有請三年級的田蕾、尹露同學為大家表演舞蹈《雪娃娃》，請大家欣賞!

17、舞蹈《踏浪》。

女：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了我們自強不息、厚德載物的萬古豪情;開拓進取一浪高一浪，講不完我們無怨無悔、勇往直前的動人故事。

男：下面有請六年級的小朋友為大家表演舞蹈《踏浪》，請大家欣賞!

結束語：

女：美好的時光總是轉瞬即逝。

男：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

合：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年!

女：歡快的歌聲，伴我們度過了這個難忘時刻，

男：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。

合：讓我們共同努力，祝愿我們的學校明天更加美好!

合：王英中心小學慶“六一”文藝匯演到此結束。同學們再見!

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兒童文化節演出（專業15篇）篇四

男：尊敬的各位領導，各位來賓！

女：親愛的老師、同學們！

生：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們！

合：大家上午好！

男：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳。

女：云兒講著詩一般的故事在天空中吟頌。

生：小朋友們帶著燦爛的笑容向我們走來！

男：鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋；

女：隊旗獵獵，鼓號陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。

生：六一，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子，

男：六一，一個孕育理想，充滿希望的日子；

女：在這特別的日子里，千百條紅領巾歡聚一堂，熱烈慶祝我們自己的節日！

男：過去的五月是我們運師附小收獲的季節，學校先后被評為“山西省語言文字規范化學校”、“運城市政風行風建設先進單位”以及“首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校”。

女：過去的五月是我們運師附小闊步向前的季節，正當我校教育教學常規工作順利通過市教育局評估檢查之際，我們又迎來了孩子們自己的節日——“六一”國際兒童節。

男：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們課余文化藝術生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好，我校特舉辦這次歡慶六一文藝節目匯演。

女：運師附小歡慶六一“放飛夢想”文藝節目匯演現在開始！

1、器樂合奏。

男：在這屬于我們自己的日子里，我們要為祖國的昌盛將管樂奏響，高高舉起星星火炬的旗幟，昂首闊步創造新世紀的輝煌。

首先請欣賞學校管弦樂隊為大家帶來的精彩表演——《金龍奪標》。

指導老師：富曉峰尚衛東。

2、舞蹈《我們是共產主義接班人》。

指導教師：仝曉霞。

女：民族音樂是中華民族藝術殿堂中的一顆絢麗瑰寶，她能給人以強烈的藝術享受和心靈震憾。為了辦好我校的民樂隊，學校投入大量資金購買了各類樂器，并由專業老師進行藝術指導，希望有更多同學學習民族器樂，為弘揚民族精神，傳承中華文明做出貢獻。接下來上場的是學校舞蹈隊的孩子們，他們將用身體語言向我們宣誓——我們是共產主義接班人！

3、歌曲聯唱《愛的`人間》王愛萍。

4、模仿秀《小崔說事》。

男：xx年春節晚會上的小品《小崔說事》大家一定還記憶猶新，趙本山和宋丹丹兩位演員的精湛演技可以說迷倒了億萬中國觀眾。今天啊，我們中間就有兩個同學要挑戰兩位大師，來一段模仿秀表演。請欣賞小品。

表演者：劉旋段子衍盧佳輝。

指導教師：王文英。

5、幼兒園舞蹈《老師親親媽媽親親》。

6、相聲《競選村長》。

指導教師：賀春琴。

7、古箏表演《戰臺風》。

兒童文化節演出（專業15篇）篇五

六月花兒香，六月好陽光，六一兒童節，歌兒快樂唱。明天就是“六一”兒童節。今天我們早早的來到學校，盼望著高升實驗小學慶祝“六一”文藝表演迅速開始。

八時多，震耳欲聾的高升鑼鼓拉開了整個慶祝活動的序幕，接著又是幾個節目過去了，當正在表演籃球操《活力童年》的時候，李老師叫我了。我迅速做好準備，終于輪到了我，我穩重高興快樂地走上舞臺，十四架古箏圍繞著我，身著古裝的十四個女同學彈起了《漁舟唱晚》，那悠揚的琴聲，讓我的書法興致迅速提升至100%，拿好文房四寶――紙、筆、墨、硯。盡情發揮，如清泉般流暢，“童心向黨，個性飛揚”在悠揚的琴聲中書寫結束，兩位主持人把我的作品舉起來給大家展示，三千多觀眾響起了雷鳴般的掌聲。最后以歡快的少兒群舞蹈《美麗的可可西里》結束了慶祝活動。

接著，是我們班級慶祝了，3.4班教室里掛滿了彩色氣球，真是喜氣洋洋，熱鬧非凡。兩位小主持人開始宣布節目表演開始了，第一個節目就是由周珈磊、伍超逸和我這三位帥哥表演《逆戰》，我們唱的很洪亮，同學們都鼓起了掌，包括在座的家長都認為我們唱的好。接著又是同學們表演，同學們表演了《豬之歌》。小品《爸爸總愛罵我們》，為我們演繹了一串真實的生活情節，里面爸爸給兒子們零花錢，兒子總是莫名其妙的花光。爸爸一而再再而三的罵兒子們。還有劉偉杰同學領銜主演的小品，顧客需要的菜全部都有，里面的情節有一處最搞笑，顧客說：“我要魚翅。”老板來了一句：“魚刺怎么能吃呢？我們不敢賣。”

又過了一會兒，輪到了我和衡彥熹表演的《書魂畫韻》，我寫字，他畫畫。我書寫了“勤奮努力”這幾個行書大字，同時，衡彥熹他的荷花也大功告成了。全場掌聲不斷，我們兩個恭恭敬敬地敬了一個隊禮，全場又是一片掌聲，然而又有很多節目過去了，又輪到我表演了，我和羅力文演了一個小品《不守紀律的員工》由我當老板，羅力文當員工，是員工上班生活的真實寫照，一位老板看見員工電腦上亮著《穿越火線crossfire》，然而人卻趴在電腦桌上睡覺。老板大叫，員工神志立馬清醒。慢條思理地說：“也沒多久嘛，時針才走24個大格，這時老板已經把眼睛鼻子氣歪了，加班時間數不勝數。追著一路打出去，這個節目也贏得了觀眾們的歡樂掌聲。最后，在李老師指揮，全班合唱《我們是共產主義接班人》的.歌聲中結束。

真是一個快了的“六一”，我喜歡“六一”，喜歡這個快樂的“六一”！

一年一度的兒童節又到了，這是我盼望已久的節日！我非常開心！

早上，8：18分，禮炮準時轟鳴，全場學生歡呼跳躍，鼓掌聲震耳欲聾！

首先，我校校長宣布活動正式開始！

舞蹈表演開始了，小演員們魚貫而出，瞧，她們個個濃裝艷抹，漂亮非凡。頓時，臺下的掌聲雷動，臺上的人便跳得更激情奔放，翩翩起舞，像百花飄零的仙子。

接著更吸引人的是街舞，瞧她們穿著白色t恤，個個精神抖擻，踩著音樂的旋律，向觀眾展示她們優美的舞姿和熱情奔放的生活態度。

最搞笑的還是小品《男生酷還是女生酷》。()臺上的小演員表演得“丑態百出”，讓人忍俊不禁。這個主題又臺上臺下互動起來――我們臺下的議論紛紛，到底是男生酷還是女生酷呢？最后，臺上和臺下得出一致的結論，那就是男生也酷，女生也酷，男生、女生一樣酷。臺上的演員表演得栩栩如生，臺下的觀眾看得如癡如醉。

不知不覺，匯演結束了，臺上的演員猶言未盡，臺下的觀眾依依不舍…我們過了一個愉快而歡樂的六一兒童節！

兒童文化節演出（專業15篇）篇六

親愛的同學們：

大家上午好，迎著初升的太陽我們迎來了20xx年的六一兒童節，今天是個快樂的日子，也是一個大家期盼已久的日子，因為是這個國際性的日子給大家送來了學習之余的幸福與歡樂。所以，作為大家的老師，作為少先隊的輔導員，希望大家在今天能玩的盡興，將所有的煩惱都先拋在腦后，將最燦爛的笑容定格在今天，定格在20xx年的六月一日。

同學們，時間真是過得真快，才記得新年的鐘聲敲過，轉眼間我們已迎來了火紅的六月，在過去的日子里我們勤奮，我們努力，我們取得了一次又一次的進步；在過去的日子里，我們哭過，笑過，我們在慢慢長大；在過去的日子里我們做過好事，也犯過錯誤，我們在接受歲月的洗禮。小學生活是多姿多彩的，那是我們人生路上的寶貴財富。小學生活也是苦澀艱難的，但那是在為我們的人生夯實基礎。所以，在自己遇到挫折時告訴自己要堅強；在遇到成績時告訴自己不要驕傲。因為成長永遠都要自己首先去面對，學會合作，學會交流，學會分享，你永遠都是強者，你永遠都是一個快樂的人。

另外，在今天這樣一個特殊的日子里，老師還想提幾點要求：

一、愛我們的校園吧，這是我們共同生活的家園。所以當你走在校園里，看見地上的紙屑垃圾時請你彎腰撿起，舉手之勞，換來的是校園的整潔干凈，何樂而不為。

二、愛我們的老師吧，他們是你人生路上忠實的向導。所以當你受到老師的批評時，請你這樣想：老師是為我好。忠言逆耳利于行，接受遠比排斥要快樂。

三、愛我們的同學吧，一起走過小學生涯就是一種難得。所以當你受到同學的誤解時，請你懂得寬容，因為退一步海闊天空。

當然還要愛自己，好好學習，珍愛生命，走好人生的每一步。最后祝大家在今天度過一個超級快樂的六一兒童節，將快樂進行到底，做個陽光快樂的好少年。尊敬的各位領導、各位家長，親愛的小朋友們、老師們：

大家節日好！

今天的幼兒園格外熱鬧，彩旗飄飄、笑聲朗朗、喜氣洋洋；今天的老師們格外忙碌，她們在用愛心、熱情、智慧和汗水為孩子們辛勤地工作；今天的孩子們格外高興，他們將用歌聲、舞蹈、歡笑度過屬于自已的節日；今天的家長們也格外興奮，他們關注著、期待著孩子們的精彩表現，分享孩子們成長的快樂。

親愛的小朋友們，你們今天的生活非常幸福，區里的街道的叔叔阿姨領導不斷地幫我們改善幼兒園的條件，為我們買許多好玩的玩具，你們喜不喜歡滑滑梯呀？喜不喜歡閱讀各種繪本呀？幼兒園里老師們耐心地教你們吃飯穿衣，教你們拍球跳繩，還教你們唱歌跳舞做游戲，你們是不是已經學會了很多很多的本領？在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都關心著你們愛護著你們，對不對？所以園長希望你們懂得珍惜，學會感恩，做一個講文明、有禮貌、愛學習、會創造的人。

在今天這個特別的節日里，我還衷心希望各位家長能以一顆童心來感受孩子們豐富多彩的校園生活，以孩子的眼光來觀察、認識周圍的世界，能蹲下身來耐心傾聽孩子們的心聲、與孩子們交流對話，真正地理解孩子、尊重孩子、愛護孩子，給孩子們一個快樂的童年。

讓我們攜起手來，為孩子們創造更加美好的未來！

最后，祝小朋友們節日快樂！

祝各位家長、來賓身體健康、萬事如意！

兒童文化節演出（專業15篇）篇七

鞍山小學舉行了以“放飛童心，激揚夢想”為主題的六一慶祝活動，旨在為學生搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。

在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，學校全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、環境創設，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我校全體教師和全體家長積極為學生創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師生共同布置熱鬧的六一環境。老師和孩子們把校園、教室裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

兒童文化節演出（專業15篇）篇八

清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的'主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

兒童文化節演出（專業15篇）篇九

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

二、隆重的的現場繪畫。

5月31日上午，我校26名學生參加了馬橋鎮中心校組織的“益可嘉”杯現場繪畫活動，同學們精湛的畫技，贏得的社會人士的高度評價。

今年的六一節文藝匯演，我們設計了一個“小小的五年級歡送儀式”。演出在國學經典誦讀《美麗中國》的贊美聲中拉開序幕，共有23個節目。音樂節目大都是隊員們自行編排的，同學們各盡所長：一年級的《街舞少年》、《起的早》;二年級的《讀唐詩》;三年級的爵士舞《流暢》;四年級的《拉丁風暴》;五年級的古箏《山丹丹花開紅艷艷》等豐富多彩的文藝演出，展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌，五年級學生的宣誓、謝師禮更是將活動推向高潮，六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了。孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得明媚和朝氣蓬勃。

今天的六一節，校園里處處洋溢著歡樂，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。

兒童文化節演出（專業15篇）篇十

策劃說明：本案類屬事件營銷策劃，主要面對年輕的三口之家及其周邊的未婚的同事，鄰居等。其主要目的是開展大型的公益活動，引起受眾對本兒童醫院的高度重視，并以此提高該民營醫院的形象。

1、激發兒童發散思維，以“小”帶“大”，拉動六月份兒童醫院就診率

2、讓醫院品牌形象進駐青少年的思維，走出觀念營銷的第一步

3、進一步提高醫院在廣大市民心中的良好形象

廣告宣傳立足于面向消費者，其目的在于提高醫院就診率和樹立品牌形象，因此，廣告以小區宣傳為主，各個市場上，以各種形式將醫院主辦少兒繪畫大賽的相關信息傳遞到客戶，具體實施如下：

(3)網站宣傳：經常更新網站信息，開設專門的比賽頁面，做到新聞的及時性和真實性，讓網友覺得“醫院主辦少兒繪畫大賽”的效率和信譽度都很高，并積極的參與互動。

為提升醫院品牌形象的影響力，根據各市場情況和銷量情況進行以下廣告方式：電視媒體廣告、報刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。

廣告形式是多樣的，可根據市場情況和費用預算合理執行。

(一)活動時間：六一兒童節期間(具體時間待定)

(二)活動地點：少年文化宮(或某公園)

(三)活動內容

1、由家長代替參賽兒童盡心實名制簽到。

2、組織兒童在家長的幫助下，現場設計并繪制出自己健康的一家。

3、本公司組織評委組進行現場打分，每一組選出一幅最好的作品，予以獎勵(獎金)，其他參賽者也可得到紀念品一份(健康體檢卡之類的)。

4、安排本醫院的專家，現場免費為家長專題講解健康知識。

此案主要在公益、品牌形象，策劃者希望通過此案，把醫院的良好形象根植入廣大市民印象之中;此外，建議醫院能夠長期參加或贊助一些公益事業，更有助于醫院健康的快速發展!

兒童文化節演出（專業15篇）篇十一

兒童演出是每個孩子成長過程中的重要體驗之一。近日，我參加了一場學校舉辦的兒童演出，不僅觀看了精彩紛呈的節目，還深刻地體會到了兒童演出對孩子們的教育意義。通過參與這場演出，我發現兒童演出對孩子的成長具有積極的影響。

第二段：展示自我。

這次兒童演出提供了一個展示自我的舞臺。孩子們可以在演出中展示自己的才藝、表達內心的情感和展示團隊合作能力。我參與了小品表演，我扮演一個自信的角色。在表演中，我學會了如何與隊友互動，如何通過表演來傳達角色的感情，同時也學會了面對觀眾的挑戰和壓力。這種經歷讓我更加自信，并且激發了我對舞臺表演的興趣。

第三段：培養合作能力。

兒童演出還培養了我們的團隊合作能力。為了演出的順利進行，我們必須緊密合作、互相幫助。在排練的過程中，我發現與隊友的默契度越高，演出質量就越好。合作也是一種藝術，通過團隊合作，我們學會了相互理解、尊重和協調。這將對我們今后的成長和發展都有著重要的影響。

第四段：鍛煉表演技巧。

兒童演出不僅是展示自我的機會，更是鍛煉表演技巧的良好平臺。在演出中，我們需要通過準備、排練和表演來提高自己的表演水平。通過與導演和老師的互動，我學會了如何正確運用表情、動作和聲音來表達角色的情感。我也學到了如何調節自己的情緒，掌握舞臺節奏，使表演更加生動有趣。這些技巧不僅對于舞臺表演有幫助，也對于我們日常的表達能力有所提升。

第五段：體驗成就感。

參加兒童演出后，我深刻體驗到了成就感。當燈光聚焦在我們身上，觀眾們的掌聲震耳欲聾，我感到了前所未有的自豪和滿足。這種成就感不僅來源于表演的成功，更來源于我們付出的努力和堅持。通過兒童演出，我們不僅能夠獲得成就感，還能夠體驗到成功背后的辛苦和付出，這將對我們今后的學習和生活產生積極的影響。

結尾段：總結。

通過參加這場兒童演出，我明白了兒童演出對孩子們的教育意義。它不僅為孩子們提供了展示自我的機會，培養了他們的合作能力，鍛煉了表演技巧，還讓他們體驗到了成就感。兒童演出是一種全面的教育，它培養了孩子們的自信心、團隊意識和創造力。相信通過這樣的體驗和鍛煉，我們每個孩子都能得到更多的成長和發展。

兒童文化節演出（專業15篇）篇十二

鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律。xxxx年5月28日上午，新思維幼兒園舉辦的一場盛大的以“感恩成長、飛揚夢想”為活動主題的“歡迎六一”文藝演出在人人超市上隆重舉行。梅川鎮中心學校領導和嘉賓及全體家長朋友們一起觀看了演出。

本次慶祝活動匯演歷時近兩個多小時，共16個節目，幼兒園近200名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現我園幼兒藝術培養的舞蹈、合唱表演;有展現幼兒一日學習生活的游戲;雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數眾多，從而導致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。

這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了新思維幼兒園在藝術教育方面的成果。也讓孩子們享受到了一次豐盛的節日大餐。

同時，本次活動順利的開展與幼兒園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的：

1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的節日氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對本次慶祝活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著團結、創新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

三、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。

活動圓滿結束了，家長們、孩子們依然陶醉在節日的歡樂中。成績要發揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們從新思維幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠!

兒童文化節演出（專業15篇）篇十三

兒童文化節演出（專業15篇）篇十四

濱江少兒才藝大賽本著切實加強蕪湖市少年兒童綜合素質教育，促進少兒文化藝術事業健康發展，弘揚主旋律，謳歌新時代，進一步豐富少年兒童的課余生活，加強社會實踐，培養藝術才能，展示“快樂童真，藝術童趣，美麗童心”，為少年兒童提供一個互動、交流、學習、展示個性風采的平臺!讓廣大少年兒童度過一個快樂童年，留下美好的成長記憶。

“快樂童真，藝術童趣，美麗童心”

主辦單位：中共鏡湖區委宣傳部

承辦單位：鏡湖區文聯鏡湖區教育局鏡湖區文廣新局蕪湖大劇院

協辦單位：(媒體)

5—15周歲(男女均可)在聲樂、器樂、舞蹈、書畫、語言等方面有特長且勇敢自信，敢于“秀”出自己的少兒。

1、比賽項目分為聲樂、器樂、舞蹈、書畫和其他才藝，每項按年齡劃分(兒童、少年)組進行比賽。

2、聲樂、器樂、舞蹈、書畫和其他才藝類，比賽經過初賽、復賽、決賽、決出前三名頒發榮譽證書和獎品。

3、書畫類參賽作品經過專家評比決出一二三等獎頒發榮譽證書和獎品。

4、決賽結束后精選部分優秀節目將在蕪湖大劇院舉辦“少兒才藝大賽頒獎晚會”;書畫類作品將在大劇院藝術長廊進行展出。

1、宣傳推廣

a、在市電視臺發布活動宣傳推介片。

b、在大江晚報、蕪湖各大網站發布大賽活動方案;在蕪湖大劇院推出活動細則，聯合多家媒體共同進行微信宣傳和賽前指導及咨詢。

c、聯合各幼兒園、特長班、中小學校宣傳大賽活動意義，推薦優秀學生報名。

d、在社區、辦事處張貼大賽宣傳海報，鼓勵適齡少兒報名參賽。

2、參賽報名

報名時間：20xx年11月10日至12月5日

報名方式：

a、學校報名：由各幼兒園、學校統一報名，相關資料送至蕪湖大劇院大賽組委會

b、專業培訓機構統一推薦報名，相關資料送至蕪湖大劇院大賽組委會

c、社會自由報名(地址：蕪湖大劇院三樓大賽組委會)

3、活動流程

a、初賽：20xx年12月6—12月30日

b、復賽：20xx年1月7—1月15日

c、決賽：20xx年1月24日

d、頒獎晚會：20xx年1月24日

4、參賽須知

a、填寫《xxx杯蕪湖市首屆濱江少兒才藝大賽》報名表一份，并攜帶戶口本復印件一份及免冠一寸照兩張。

b、兒童組：5—10周歲(20xx年9月1日生-20xx年8月31日)少年組：11—15周歲(20xx年9月1日生-1999年9月1日)

c、比賽項目與評審細則：

評分標準根據專業成績、不同年齡段等作為綜合評分依據。評審成績采取十分制，小數點后保留一位數。(注：根據各單項才藝的報名人數，設立單項評選或綜合評選，單項評選要求同一類別參賽人數不少于50人)

聲樂類：

通俗唱法、美聲唱法、民族唱法等。參賽選手只能演唱一首歌，自備伴奏帶、服裝(注：同一年齡組，不分唱法統一評審)

器樂類：

民族樂器：吹奏樂(竹笛、葫蘆絲等)、打擊樂(揚琴等)、彈撥樂(古箏、琵琶等)、弦樂(二胡等)。

曲目不限，如需伴奏請自備。

舞蹈類：

民族舞、現代舞、古典舞、芭蕾舞、街舞、體育舞蹈、舞蹈組合。舞蹈內容不限。展示選手自備服裝及伴奏帶。(注：在同一年齡組別單項參賽人數不滿50人，將列入綜合舞蹈組)

口語類：

主持：題目自選，隨意主持，回答評委問題。

演講：演講內容自選

朗誦：詩歌、散文內容自選。

故事：故事內容自選。

(內容不涉及政治、政策類)

表演類：

影視表演：自選小品。

戲曲、曲藝：京劇、地方劇、相聲、雜技等。展示選手自備服裝、伴奏帶。

服裝展示：展示選手自備時裝一套即可(旗袍、禮服、泳裝、便裝等任選)。

(注：所有項目初賽表演時間不超過三分鐘)

書畫類：

書法類：軟筆書法、硬筆書法。(書體與內容不限，作品尺寸不小于四尺對開，即110x32厘米)

繪畫類：國畫(人物、山水、花鳥等)、西洋畫法類(水彩、水粉、油畫等)和兒童畫。(繪畫形式與內容不限，作品尺寸55x39厘米)

d、報名費用：聲樂類、器樂類、舞蹈類、口語類、表演類單項280元/人，單項表演人數5人及5人以上，180元/人。書畫類，100元/人。

(費用含報名費、評審費、場地使用費、證書費等，只接收現金)

5、獎項設置

兒童組：

一等獎每項目各1名：證書+獎品

二等獎每項目各2名：證書+獎品

三等獎每項目各3名：證書+獎品

優秀獎每項目各4名：證書+獎品

少年組：

一等獎每項目各1名：證書+獎品

二等獎每項目各2名：證書+獎品

三等獎每項目各3名：證書+獎品

優秀獎每項目各4名：證書+獎品

優秀教師指導獎：8—10名：證書+獎品

(兒童組、少年組)每項目一等獎獲獎選手的指導老師

6、評委機構：濱江少兒才藝考評專家委員會

該委員會由大賽組委會邀請全國各大藝術院校專業老師、教授出任委員。

注：大賽組委會本著公平、公正、公開的原則，所有評選全過程將由公證處公證。

兒童文化節演出（專業15篇）篇十五

尊敬的各位家長、來賓、親愛的老師、小朋友們：

大家好!

今天是六一國際兒童節，是寶貝們自己的節日，在這陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表中心幼兒園的全體教職工對百忙中抽空參加我園“六一”慶典活動的來賓、家長們表示熱烈的歡迎，同時也對大家長期以來對我園的關心和支持致以誠摯的謝意!在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀，祝愿小朋友們都健康快樂，茁壯成長。

從開園到今天，我們付出了許多許多---求實、創新、務實。每一次的進步都令我們激動，每一次的成功都激勵我們向更高的目標前行，尊重教育規律，尊重兒童身心發展的特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，我們只有不斷的用心和行動來回報社會、回報關心、理解、信任中心幼兒園的你和他。今天是國際兒童節，也是中心幼兒園的節日，在這三年多中，中心幼兒園就如同一棵幼苗，你們的支持和鼓勵就好像陽光、空氣、雨露一樣澆灌著它，我堅信，因為有你，風雨中的我們會越來越堅強。我祝所有的小朋友都像中心幼兒園一樣的快樂成長。

我園是經縣市教委審批的一所有規模、規范化學校，根據兒童的身心年齡編班選教材，(不同于家庭式，作坊式的一些混雜違法辦學者)，孩子的身心發育不會受到壓抑和耽誤，加上多級主管部門的按時督導評估，確保了學校教育教學的合理性和規范化。我園雖地處農村，但我們教育理念先進，輔導平臺堅固，我們有決心，有信心，通過較短時間的努力，打造出一流的學校。

作為中心幼兒園的一份子，我倍感光榮，和這么多優秀的教師一起工作，我很自豪，歡迎您來加入我們的這支隊伍，讓我們共同為呵護祖國的花朵而努力!親愛的小朋友們，希望我們播下的種子能在你們身上開花、結果，希望中心幼兒園因你們而精彩，你們能為中心幼兒園而驕傲!

六一是孩子們的節日，而六一的快樂是屬于我們大家的，今天，在這個快樂的日子里，有爸爸媽媽的陪伴將成為孩子們最珍貴的回憶!我們的寶貝們將登臺亮相，展風姿，獻才藝，用歌聲和舞蹈來傳遞快樂。朋友們，讓我們與孩子們同唱，讓祝福與快樂同行。最后，讓我們共同祝愿中心幼兒園的明天更輝煌，祝愿所有的小朋友們學習進步，快樂成長!再次感謝家長朋友們，祝大家身體健康，萬事如意!預祝中心幼兒園慶“六一”文藝演出圓滿成功!謝謝大家!