活動策劃需要與相關部門和人員進行合作和協調，確保資源的充分利用。在策劃活動時，要及時跟進和評估，及時調整和改進策劃方案。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇一

尊敬的董事長、同志們：

※今天我們滿懷豪情告別碩果累累的20xx年，喜迎充滿希望的20xx年，值此辭舊迎新之際，也欣逢集團成立15周年，為此集團公司黨委在這里舉行推進創先爭優活動暨公司成立成就展、職工書法攝影展開展儀式，這是我公司20xx年企業文化建設中的一件大事。

※現在，我宣布，集團黨委推進創先爭優活動暨公司成立15年成就展、職工書法攝影展開展儀式開始!首先，讓我們以熱烈的掌聲有請董事長講話。

※謝謝董事長。

※下面，請參與本次書法、攝影展的職工xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx上臺。

※有請董事長為參與本次書法、攝影展的職工頒發入選證書。

※謝謝董事長。

※今天上午，集團公司舉行了慶元旦職工紅歌大賽，經過層層選拔，共有19名下屬企業的職工參加了決賽，經過評選，有6名同志分別獲得了一、二、三等獎。

※下面，請獲得一等獎的xxx、獲得二等獎的xxx以及獲得三等獎的xxx、xxx、xxx依次上臺。

※有請董事長為各位獲獎者頒獎。

※謝謝董事長※集團黨委推進創先爭優活動暨公司成立15年成就展、書法攝影展開展儀式到此結束。請大家到展廳參觀。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇二

為進一步豐富校園文化生活，提高廣大教職工的審美情趣和藝術修養，展示豐富多彩的文化生活和蓬勃向上的精神風貌，經研究決定舉辦我校“第六屆愛我美麗家園”手機攝影比賽。方案如下：

引導全體教職工用心觀察生活，捕捉美的時光瞬間，發現身邊感動我們的人和事。攝影要求內容健康向上、主題鮮明、角度新穎、構圖精巧，真實展現我國悠久文化、美麗風光、生態和諧，反映新鄉新事物、新變化、新面貌。

1、作品必須是原創，嚴禁網上下載或者借用他人作品；

3、每個支部參與者不少于10人，基地人員不少于5人，每人限3幅作品。

9月5日前各支部、基地將參賽作品報校文明辦（郵箱：xx）；

我校創文公眾號“文明創建在路上”將設立攝影作品展示專欄，供大家欣賞。之后，由專家對攝影作品進行評比，評出一二三等獎和優秀獎，予以表彰。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇三

走廊，是大學生活、學習的必經場所。長廊文化建設一直以來都是學校文化建設的重點。整潔的走廊環境，別具一格的藝術長廊，將整體提高政管系健康文明、積極向上的精神文化;對于規范學生行為，形成良好的學習、生活習慣具有重大的作用，為營造一個“團結奮進、安全文明、和諧美觀、溫暖舒適”的長廊環境;對于促進良好學風建設，保證學生文明生活、健康成長都有著重要意義。

二、活動目的。

本次活動以豐富校園文化為目的，同時為了讓全院同學了解濃厚的校園文化氣息,拓展大學生校園文化的內涵，促進校園文化知識，提升校園文化的層次和品位。

三、活動主題。

展學院風采，深長廊文化。

四、活動時間。

xx年4月26日到4月27日。

五、活動地點。

1號食堂對面。

六、活動對象。

安徽機電職業技術學院全體學生。

七、活動設計形式。

(1)參考內容：文化樓廊。

辦公樓走廊的規劃應體現學院悠久的辦學歷史、豐碩的辦學成果，體現管理隊伍，教師隊伍嚴謹莊重、敬業愛崗、團結和諧的職業道德的要求，體現學生文化素質教育成果。一層設計主題：文化與生活。選取豐富多彩的學生文化生活系列活動圖片，展示我院學生素質教育的成果和水平。二層設計主題：敬業與奉獻。選取教職工敬業奉獻、愛國守法的職業道德和職業水平的圖文資料，使教師認識到肩負責任的重大，突出嚴肅的教育氣息。三層設計主題：光榮與夢想。通過圖片的形式展示我院悠久的辦學歷史和校園風貌。四層設計主題：藝術與鑒賞。源遠流長、匠心獨具的中國書法可陶冶情操，濃郁文化氛圍。擬懸掛我院客座教授、杰出校友、學生創作的書畫藝術的優秀作品或影印件，接受書畫藝術的熏陶。

(2)設計作品具體內容：設計學院1號教學樓到8號教學樓1樓到6樓到走廊懸掛裝飾物。

(3)設計作品方式：

1、手稿設計內容分為1樓、2樓、3樓、4樓、5樓、6樓，以文形式表達，可以手稿打印出來，內容需貼切主題。

2、電子檔設計內容文并附圖片的形式表達，內容需貼切主題(注：不得從網上抄襲，違者一律取消比賽資格)。

(一)活動前期。

(1)制作橫幅宣傳，宣傳欄貼宣傳海報;。

(2)班級宣傳，晚自習在各班發出通知，確保宣傳到位。

(4)活動開展前要求各協會上交至少一份征集設計方案。

(二)活動中期。

(1)將設計好的手稿作品交至宣傳地點或者到4號教學樓401辦公室(電子檔發至126郵箱ajdxtl)。

(三)活動后期。

(1)物品歸放原處。

(2)活動總結與評估：正對整個活動的效果以及所達到的目的進行總結和評估，為今后的活動提供積極進步的經驗。

(3)活動結束之后寫通訊稿，然后發至團委。

(4)對于獲獎人員進行通知，并且發放獎品和證書，然后合影留念。

八、注意事項。

1、在篩選作品時，保持公平、公正、公開的原則。

2、海報設計合理，無錯別，宣傳要到位;。

3、統計數據要詳細、具體;。

4、作品征集要及時;。

5、活動中相關負責人禮貌、謙和，避免沖突，做好應急方案及處理措施;。

6、善后工作要及時妥當;。

7、總結與評估要詳細全面。

九、活動預算.

十、獎項設置。

一等獎1名(正品u盤+證書)80元。

二等獎2名(優質充電寶+證書)60元。

三等獎3名(保溫杯+證書)40元優秀獎4名(精美筆記本+證書)15元合計380元。

院團委學生團體聯合會。

xx年3月26日。

一、內容：(3分)要求：積極向上，主題鮮明，內容充實。

二、創意：(2分)要求：形式新穎，有創意。

三、文：(2分)要求：文工整清晰，距、行距適當，文章之間及版面四周要有空隙。

四、貼近主題：(1分)要求：能適應主題思想，標題應醒目，色彩與文章色彩有區別。

五、版面布局：(1分)要求：設計合理，編排得當;版面整潔，視覺效果好。長短文章有穿插變化，生動活潑。

姓名內容創意文貼近主題版面布局總分。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇四

走廊，是大學生活、學習的必經場所。長廊文化建設一直以來都是學校文化建設的重點。整潔的走廊環境，別具一格的藝術長廊，將整體提高政管系健康文明、積極向上的精神文化;對于規范學生行為，形成良好的學習、生活習慣具有重大的作用，為營造一個“團結奮進、安全文明、和諧美觀、溫暖舒適”的長廊環境;對于促進良好學風建設，保證學生文明生活、健康成長都有著重要意義。

二、活動目的。

本次活動以豐富校園文化為目的，同時為了讓全院同學了解濃厚的校園文化氣息,拓展大學生校園文化的內涵，促進校園文化知識，提升校園文化的層次和品位。

三、活動主題。

展學院風采，深長廊文化。

四、活動時間。

xx年4月26日到4月27日。

五、活動地點。

1號食堂對面。

六、活動對象。

安徽機電職業技術學院全體學生。

七、活動設計形式。

(1)參考內容：文化樓廊。

辦公樓走廊的規劃應體現學院悠久的辦學歷史、豐碩的辦學成果，體現管理隊伍，教師隊伍嚴謹莊重、敬業愛崗、團結和諧的職業道德的要求，體現學生文化素質教育成果。一層設計主題：文化與生活。選取豐富多彩的學生文化生活系列活動圖片，展示我院學生素質教育的成果和水平。二層設計主題：敬業與奉獻。選取教職工敬業奉獻、愛國守法的職業道德和職業水平的圖文資料，使教師認識到肩負責任的重大，突出嚴肅的教育氣息。三層設計主題：光榮與夢想。通過圖片的形式展示我院悠久的辦學歷史和校園風貌。四層設計主題：藝術與鑒賞。源遠流長、匠心獨具的中國書法可陶冶情操，濃郁文化氛圍。擬懸掛我院客座教授、杰出校友、學生創作的書畫藝術的優秀作品或影印件，接受書畫藝術的熏陶。

(2)設計作品具體內容：設計學院1號教學樓到8號教學樓1樓到6樓到走廊懸掛裝飾物。

(3)設計作品方式：

1、手稿設計內容分為1樓、2樓、3樓、4樓、5樓、6樓，以文形式表達，可以手稿打印出來，內容需貼切主題。

2、電子檔設計內容文并附圖片的形式表達，內容需貼切主題(注：不得從網上抄襲，違者一律取消比賽資格)。

(一)活動前期。

(1)制作橫幅宣傳，宣傳欄貼宣傳海報;。

(2)班級宣傳，晚自習在各班發出通知，確保宣傳到位。

(4)活動開展前要求各協會上交至少一份征集設計方案。

(二)活動中期。

(1)將設計好的手稿作品交至宣傳地點或者到4號教學樓401辦公室(電子檔發至126郵箱ajdxtl)。

(三)活動后期。

(1)物品歸放原處。

(2)活動總結與評估：正對整個活動的效果以及所達到的目的進行總結和評估，為今后的活動提供積極進步的經驗。

(3)活動結束之后寫通訊稿，然后發至團委。

(4)對于獲獎人員進行通知，并且發放獎品和證書，然后合影留念。

八、注意事項。

1、在篩選作品時，保持公平、公正、公開的原則。

2、海報設計合理，無錯別，宣傳要到位;。

3、統計數據要詳細、具體;。

4、作品征集要及時;。

5、活動中相關負責人禮貌、謙和，避免沖突，做好應急方案及處理措施;。

6、善后工作要及時妥當;。

7、總結與評估要詳細全面。

九、活動預算.

十、獎項設置。

一等獎1名(正品u盤+證書)80元。

二等獎2名(優質充電寶+證書)60元。

三等獎3名(保溫杯+證書)40元優秀獎4名(精美筆記本+證書)15元合計380元。

院團委學生團體聯合會。

xx年3月26日。

一、內容：(3分)要求：積極向上，主題鮮明，內容充實。

二、創意：(2分)要求：形式新穎，有創意。

三、文：(2分)要求：文工整清晰，距、行距適當，文章之間及版面四周要有空隙。

四、貼近主題：(1分)要求：能適應主題思想，標題應醒目，色彩與文章色彩有區別。

五、版面布局：(1分)要求：設計合理，編排得當;版面整潔，視覺效果好。長短文章有穿插變化，生動活潑。

姓名內容創意文貼近主題版面布局總分。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇五

大學之大，非大樓之大也。在“花園式”學府的黃師里。美的不僅是校園建筑，更是學在黃師的莘莘學子。正是因為絡繹不絕尊師重道的學子，才為多功能大樓賦予了“厚德”之道；正是因為孜孜不倦徜徉書海的學子，才為圖書館注入了“博學’之力；正是因為求實創新銳意進取的學子，才為實驗室延續了“力行”之志；正是因為志存高遠勇往直前的學子，才為考研室凝聚了“致遠”之心。攝影協會誠邀你撲捉每一位學子的舉手投足。

一、活動主題。

“學在黃師”迎新展。

二、活動時間。

xx年9月初。

三、活動地點。

學校北門門口。

攝影協會全體成員。

五、活動目的及意義。

1、為了更好的配合學校新一年的招生工作，更好的宣傳黃岡師范學院的精華文化和良好風氣，形成廣泛的宣傳效應。

2、為全校師生提供一個公平展示的平臺，展現黃師學子在學習中獨有的精神與風采。

3、為了鍛煉大家在攝影上的動手能力，利用在校時間將自己所學的理論知道付諸實踐來提高自己的攝影技術。

4、為鍛煉協會成員的專題拍攝能力，為以后類似的專題活動打下基礎，不斷完善。

5、為了在校內穩固攝影協會的影響力，在不斷的實踐活動中保持協會的創新、創造能力。

6、為提高協會會員參與活動的積極性，吸引熱愛攝影的新同學加入我們的團隊。

7、為響應團委豐富校園文化活動，宣傳黃師精神的號召。

六、征稿要求。

1、所有拍攝作品必須為本人原創作品,內容必須結合“學在黃師”的主體進行拍攝。

2、作品題材以學習紀實類、實踐育人類、思想引領類（對比及隱喻）為主，也可為切合主體的人像、創意、小品、新聞、專題等。

3、拍攝作品所涉及的名譽權，著作權、肖像權等產生的法律責任均由作者本人負責。

4、本次展覽作品并不征收費用，所有來稿一律不會退還。請各位有意參展的作者自留原文件（最后參賽作品將洗成12寸照片進行展覽）。

5、有關此次展覽的最終解釋權歸黃岡師范學院攝影協會所有。

七、活動過程。

（一）活動前期。

1、放假之前的前期準備工作：

(1)由記者部寫好拍攝方案，并將拍攝方案發至群共享等通信平臺，使廣大師生和協會內部成員了解本次活動的拍攝要求。（拍攝方案詳見附錄）。

（2）由組織部安排好拍攝的具體時間以及每一個部門的拍攝時間分配，并將積極參與的會員安排到各個部門中，與各個部門一起進行拍攝。（拍攝安排表詳見附錄）。

（3）由辦公室統計采風積極的會員，并詢問是否愿意參與拍攝活動，將最終的人員表格上交到組織部，由組織部更新拍攝安排表。

（4）由各部門按照組織部的安排表寫好各部門的拍攝具體實施方案即拍攝策劃。（各部門策劃詳見附錄）。

（5）在假期前由外聯部拉一次外聯贊助。

2、開學之后的前期策劃準備。

（1）召開協會的緊急會議，將迎新展的具體工作細化到各個部門，將本次影展的活動時間、活動方案落實到每一個部門具體實施。

（2）由各部門部長收集拍攝的作品，將作品整理集中之后拿到周老師處審批。

（3）由辦公室和秘書處安排好影展期間的值班表。

（4）由宣傳部畫好本次影展的宣傳展板和海報，將其在南北區宣傳欄進行展出。

（5）由網信部在協會的各大平臺上為本次影展做宣傳，并隨時更新協會準備工作的新動態。

（6）由外聯部最后進行一次照片展出的贊助活動的工作。

（二）活動中期。

（1）由秘書處送到周老師處通過審核的作品進行資料的分類登記。

（2）由秘書處安排時間讓照片的作者對自己的作品進行命名。

（3）由組織部和文藝部將命好名的作品分類別以4張一組的形式粘貼至卡紙上，包括參賽作品作者、名稱、編號。

（4）由記者部和辦公室將粘貼好的每組作品按照不同的類別（小品、組照、新聞照、人像等）分別粘貼在不同的展板上。

（5）由組織部負責懸掛本次影展的宣傳橫幅。

（6）由辦公室和秘書處將影展的值班表分享到會干和會員的聯系群的群共享，并做好值班人員的通知、監督工作。

（7）在值班過程中，由組織部監督活動是否按照活動策劃來進行的，并對活動的過程進行諸如為參觀者講解的善后工作。

（8）在活動期間，由記者部負責活動現場的新聞照拍攝活動，記錄好活動的精彩瞬間，為活動的總結工作做好充分的資料準備。

（9）在作品展出的展板上分別懸掛好一個留言簿，便于參觀的老師和同學們留下自己的感想及意見，利于活動結束后的總結工作。

（10）每次值班的同學負責現場的問題解答和提醒下一次值班的會干的工作，及時將值班的情況向辦公室反應，以便及時做出人員的調動和安排。

（11）由宣傳部和文藝部撰寫廣播稿分別送至校廣播臺和外語教學廣播電臺進行宣傳。

（三）活動后期。

（1）活動后期將活動中參展的作品進行回收并做好保管工作，對場地中的相關物品進行整理保管，將借用的物品歸還。

（2）記者部成員將新聞照片發給網信部，由網信部上傳至qq空間網絡相冊，便于成員的參考與交流促進及在其他網絡平臺上的二次展出。

(3)由組織部撰寫新聞圖片稿，將稿子發送至會長投稿校報。

（4）秘書處寫好本次影展的活動總結工作，對影展過程中的成功與不足之處進行分析總結，針對留言簿上的優秀意見提出改進方案。

（5）召開總結大會，對本次活動進行工作的整體總結，要求各部門做好本部門的工作匯報總結。

八、

一、“學在黃師”拍攝方案。

在新的一年招生來臨之際，為了更好的配合學校的招生工作。更好的宣傳黃岡師范學院的精華文化和良好風氣，形成廣泛的宣傳效應。以此迎新展來展示黃師方方面面，展現學校的良好形象。

本次拍攝以“學在黃師”為主題，分別對學校建設，文化教育，良好舒適的學習環境和學習風氣，全面的學習條件，豐富多彩的業余生活，充分的實踐機會進行拍攝。總慨學校優秀的教育教學資源優勢。

具體拍攝事項如下：

方案一：

學習紀實類。

無論是課堂的學習，還是課后的自主學習，在多彩的校園里都無一不是一道亮麗的風景。

1、學在黃師還是要以學為主，首先拍攝學校一些齊全的學習資源例如圖書館，電子閱覽室等。體現學子在這些豐富的資源中充分利用認真學習的畫面。大場面學習畫面，比如遠景，全景（圖書館，考研室），課堂的氛圍以及上課途中的讀書場景。

2、音樂樓有學生在課余時間在琴房練琴，行政樓也有同學在課余時間練長笛葫蘆絲等樂器，充分體現了黃師學子的課余生活的豐富多彩。

3、校訓塔是最能體現學校風氣的，但是光拍校訓塔未免會顯得單調，我們可以再校訓塔旁邊用人物或者其他景物做陪體。

4、跟拍一位或幾位同學（好朋友關系）一天內大學生活的點點滴滴，以小見大，用個體表現普遍。

例如：

從早上在教室或者草坪晨讀，在課堂聽講，在食堂排隊用餐，午后和朋友在操場打球，在圖書館閱讀，晚上回到寢室跟室友的寢室生活。

清晨時，在學校植物園的池塘旁邊有許多刻苦背書的同學，早上拍一下他們是一個不錯的選擇。

在圖書館五樓和四樓的大廳里新安放了許多桌凳，每天都有不少勤奮的同學在那里學習，當他們整齊地坐在那里，值得一拍。

夜晚，萬籟俱靜時，我們去圖書館五樓、六樓和主教自習室拍攝勤奮的學習者更有一番獨特的意味，可以突出拍攝者的勤奮和刻苦。

注意：

由細節出發，捕捉最生活的畫面，拍出只有大學生活才有的自由朝氣與溫情。

拍攝理由：

“學在黃師”對我們來說是現在時，但除去這四年“學在黃師”實際上是年輕時與我們血肉相連的一部分。它樸實自然但又無可替代，現在我們還不懂如何珍惜所以我們要在這一切還在發生時把每個瞬間留下，然后由相片串起這些記憶。對于不曾真正在黃師駐留過的人一樣可以通過細節來感受來體會。因為誰都有這樣一段校園記憶，這些照片也成了他們實現共鳴的紐帶。

方案二：

實踐育人類。

豐富多彩的社團生活，多種多樣的特色教學，理論與實踐的統一，才是完整的大學。

1、社團的學習娛樂生活非常的豐富，而且可以體現在很多方面。例如輪滑社教學輪滑是一種學習，青協在做一些志愿義務活動的時候是一種精神的學習與延續，學雷鋒也是一個精神的學習，不僅僅是這些，每個社團都有自己的特色，都能學到很多東西，這一類的資源很多。

2、語委辦是我們學校最有特色的教學之一，通過語言文字的學習一方面幫助同學們考普通話，另一方面是對中國文字與文化的傳承，同時對于同學們在語委辦任職也是提供了一個教學實踐的機會與平臺。我們可以選取某一天的三字或是一話，來進行拍攝。

3、主教大廳的書法展出，漫畫展出，個人作品展出也是一個拍攝點，可以通過這些作品來展現學在黃師的主題。

4、新傳學院平時會有攝影攝像的實踐課，拍攝學生們在室外的實踐，以此充分體現我校理論與實踐相結合的教學方法。當然其他學院也會有一些特色的課程，也可以以此為例。

5、大學特色及專業教育的另一個方面，便是學校召開的各種講座，可以記錄各種有趣的講座及師生之間和諧的關系及融洽氛圍。

例如：

三p飛揚視頻影音工作室制作電影與放映電影。

廣播臺主播臺主播認真播讀新聞與音柱小聽廣播的人。

大學生藝術團辛苦的排練與舞臺上炫目的表演。

輪滑社跌掉扭傷等等場面與展現高超技巧的場面。

攝協攝影師在惡劣條件下各種糾結的拍照囧樣與照片的完美效果。

注意：

抓住不同的學校特色教學及社團文化最大的不同點拍攝，不同活動之間的對比及特點藝突出，對比點可以不只一個，但是都能恰如其分的表現“學在黃師”這一主題。

拍攝理由：

方案三：

思想引領類（對比及隱喻）。

通過大學生生活中的表現來突出學校道德素養的教育及學生的自身素質。

1、尊重校園工作人員的勞動成果，自覺自律的良好修養的畫面，學生的行動與工作人員的工作形成和諧的畫面。

2、學在黃師，在黃師學尊老愛幼的優良傳統。主要表現為學生照顧老人及陪小朋友做游戲的有愛的畫面。

3、很多學生在大學生活階段，不僅僅學到了一些知識，同時也學到了獨立，學到了與人相處，學到了交際，學到了自己面對困難，我們可以拍攝一組照片，以一位學生為主角，拍攝他/她從進學校門的那一刻，經歷的一些事，學到的一些東西，旁邊附上文字說明，組成一幅組圖。

4、寢室是大學生活中不可或缺的一部分，而且在整個大學生活中占很大比重，寢室文化及在寢室中很好地自我約束及良好的寢室氛圍也是大學生十分向往的一個方面，可以拍攝這方面的內容讓大家有所了解。

例如：

1、校園內有一些清潔工人在清理垃圾，這個時候我們可以拍攝一位學生將垃圾扔進垃圾桶而不是丟在地上，與清潔工人清掃垃圾相對應，體現在黃師我們不斷提升自己自身素質與文明。

2、主教前面的拱橋有點陡，可以拍攝我小同學攙扶著老奶奶下拱橋的畫面，從而表現黃師學子，學在黃師，尊老愛幼的優良傳統。

3、寢室中個性及創新的設計及多彩的寢室文化的照片。

注意：

黃師精神是黃師學子在潛移默化、耳濡目染中就會逐漸形成的，它更代表一種學習的靈魂和最高境界，“學在黃師”，精神必然是學習的重中之重，更是學校學習風氣及教育的特色。

拍攝理由：

通過大學生的文化素養來表現大學生活，同時大學也不光在知識上使我們提高，而且也在做人方面及道德文化的修養上得到很大的提升。這樣一組照片是為了更好的表現當代大學生尤其是黃師學子的德智體美勞全面發展，“學在黃師”更重要的是黃師精神！

各個部門拍攝安排：

一.宣傳部：

張益倩和郭新群負責拍攝圖書館學習的圖片：白天同學們去圖書館查閱資料，在自習室專心自習，晚上很多同學去圖書館讀書、背書。

拍攝理由：

“學在黃師”對我們來說是現在時，但除去這四年“學在黃師”實際上是年輕時與我們血肉相連的一部分。它樸實自然但又無可替代，現在我們還不懂如何珍惜所以我們要在這一切還在發生時把每個瞬間留下，然后由相片串起這些記憶。對于不曾真正在黃師駐留過的人一樣可以通過細節來感受來體會。因為誰都有這樣一段校園記憶，這些照片也成了他們實現。

注意事項：由細節出發，捕捉最生活的畫面，拍出只有大學生活才有的自由朝氣與溫情.

二.外聯部:。

1.社團會議：會議上，大家在老師的帶領下拍攝類型：實踐育人類。

3.拍攝理由：社團，是大學里一道亮麗的風景線。社團生活豐富多彩，將我們所學的理論與實踐緊密地結合在一起，大大提高了我們的學習效率。在社團中學到的知識（如為人處世、專業技能、實踐經驗等）能為我們日后的工作打下堅實的基礎。記錄社團生活，展現社團風采，感受大學生活的美好。

一:拍攝示例。

(1)社團的周年慶：周年慶上，會有很多精彩的節目，透過這些節目，我們可以共同見證社團的發展、會干及會員的進步等。

(2)社團組織的特色活動：攝協的影展、園林花卉社收工藝大賽等場面。

(3)相互探討學習，總結工作，各抒己見的場面。

(4)社團工作表彰：頒獎的場面、獲獎者發表獲獎感言的場面等。

(5)平日里會員間相會交流、相互學習、相互借鑒、相互幫助的場面。

注意：留意身邊發生的事，善于觀察，帶著思考去拍，同時巧妙運用所學攝影技術，努力開拓創新，凸顯“學在黃師”這一主題.

三．網信部：

方案一：采取課堂偷拍的方式。

可以在上課時趁老師不注意的時候用手機或者相機偷拍老師的上課動作，切記主體是老師，最好可以拍到大屏幕。這樣的拍攝方法，有利于更好的，更自然的凸顯老師講課的敬業程度，說明老師專心致志的講課。

方案二：拍攝學生在宿舍學習的情景。

很多人都說去拍圖書館的學生學習，在主教和學校的草坪的學生如何的認真學習，其實大家還忽略了一個場景，學生宿舍，而且幾位干事的同學或者朋友也有在宿舍學習的時候，而不是像很多人那樣想的在宿舍就是玩電腦啊，干別的事情。

方案三：實踐項目拍攝。

1.可以讓有單反相機的同學到攝影室去，帶著自己的幾個朋友一起過去，利用攝影室內的人像攝影設備，一個同學扮演攝影師，另外找幾個同學在傍邊扮演指導，另一個同學扮演被拍攝者，就這樣拍出一組照片，文字說明就說，黃師的實踐攝影教學，大家都很認真的學習實踐操作，以此作為宣傳。

2.可利用前一段時間上電視攝像實踐課的照片資料，網信部有人拍了,比方說老師找同學上來示范的時候就是一個好素材。

3.可以在黃師的隨便一條道路上，叫上自己的朋友，一個人一手拿著單反相機或者是攝像機，都可以，另外一只手拿著大三腳架，在幾個同學的陪伴下，在路上辛苦的走著，這就可以體現出黃師學子辛苦學習實踐操作。

4.可以利用拍攝青年志愿者的志愿活動的圖片，宣傳我們學校的愛心之舉。

方案四：學校街道拍攝。

沿著只要有空就可以沿著街道拍攝，無理論是學習理論知識，背書,還是扛著實踐操作的照相機和攝像機，都可以成為拍攝的內容，再加上拍攝一些黃師的風景照片加以配套，這樣就加大了宣傳黃師的力度。

方案五：拍攝學校舉辦的講座。

學校和院系舉辦的講座是一個很好的凸顯黃師學習氣氛良好的機會，著重凸顯來聽講座的人數眾多，抓拍講師的講課表情，以凸顯講師的興奮程度。

方案六：拍攝學生相互之間對知識的討論。

凡是有人學習的地方，就可以去拍攝學生相互之間討論問題的情況，其目的是讓觀看者看到黃師學子的學習干勁，尤其是在夕陽西下的時候進行抓拍，這樣就顯得很有意境。

拍攝理由：

著重表現出黃師學子奮發圖強，黃師教師的敬業，凸顯出無論是老師還是學生，都嚴格的遵守紀律，包括教師的敬業精神和學生的學習。體現出黃師作為教育大市的黃岡市的高等院校，具有優良的學風，是值得大家敬佩的高等學府，這就是我們要做到的地方，無非就是突出“學習”。

四.秘書處:。

文化娛樂類：

校園內各色的活動體現了咱們黃師學子的課余生活的豐富多彩，這其中的拍點也是很多的，比如：各種各樣的歌唱比賽、社團晚會、球賽、以及文化節。

2.再者就是近期的社團晚會，它也是體現各個社團內部豐富多彩的生活的標識；

3.同樣的，近期的羽毛球賽、籃球賽等也是不能錯過的拍攝的好素材；

1.最后就是當前的各類文化節，這個活動可以說是能代表某一個團體組織和學院的文化水準的，所以它的拍攝意義就更大了。

拍攝理由：“學在黃師”的“學”字不僅僅表現在學子們如何去讀書去學習，它其實還可表現在各類充滿趣味性的文化娛樂活動，它更能體現我們年輕人的青春風貌與高昂的斗志。

五.組織部:。

學在黃師，我們可以不僅只針對教學樓，圖書館里看書，讀書的人一些學習狀態。我們應該擴散，比如音樂生聲樂課，鋼琴課的狀態，還有美術生，傳媒生一些實踐課的狀態。以及各大社團的自己特色。都是一些學習狀態。這也可以讓大家看到我們學校的學生生活狀態豐富，有意義。尤其是可以讓新生感受到我們學校濃郁的學習氛圍。我們可以拍老師學習得狀態。這也是學在黃師的內容。我們學生與老師一起在學習，一起成長。這是很好的校園狀態。讓大家一起感受到我們學校的學風。

六.文藝部"學在黃師＂拍攝方案：

在新的一年招生來臨之際，為了更好的配合學校的招生工作。更好的宣傳黃岡師范學院的精華文化和良好風氣，形成廣泛的宣傳效應。以此迎新展來展示黃師方方面面，展現學校的良好形象。

本次拍攝以“學在黃師”為主題，分別對學校建設，文化教育，良好舒適的學習環境和學習風氣，全面的學習條件，豐富多彩的業余生活，充分的實踐機會進行拍攝。總慨學校優秀的教育教學資源優勢。

具體拍攝事項如下：

題材一：

音樂樓有學生在課余時間在琴房練琴，行政樓也有同學在課余時間練長笛葫蘆絲等樂器，充分體現了黃師學子的課余生活的豐富多彩。

例如：

在中午別人在吃飯午休時去行政樓，音樂樓可以聽到悠揚的琴聲和歌聲。

在晚上，萬籟俱靜時，在別人都在寢室休息時，去音樂學院的琴房拍攝勤奮的練琴的同學更有一番獨特的意味，可以突出拍攝者的勤奮和刻苦。

注意事項：

由細節出發，拍出只有大學生活才有的自由朝氣與溫情，體現出勤奮不止是高中才有的。

拍攝理由：

“學在黃師”對我們來說是現在時，但除去這四年“學在黃師”實際上是年輕時與我們血肉相連的一部分，它的樸實自然無可替代。消除很多人對大學的誤解，認為大學是一個放松的，無所是事虛度年華的地方，但是黃師學子可以證明大學除了可以學習到知識外讓你看到一個不一樣的大學校園氛圍。

七.記者部“學在黃師”拍攝方案。

方案一.理論學習類：

1.在圖書館的考研自習室、閱覽室以及四樓、五樓的大廳里都有值得拍攝的地方，可以充分利用光線制造學習的氛圍，既可以通過特寫拍攝人物的細部表情，也可以拍攝出一些全景的照片，通過現場環境展現學習場面。

2.在我們自己的課堂上可以通過人物寫實拍攝出關于老師教書育人的形象，也可以拍攝出在課堂上學生們認真學子，積極進取的形象，可以選擇拍全景、近景人物狀態、以及同學們一起討論問題的照片。

3.各社團的理論課、學校組織的團校黨校課程、專家進行講座也是可以選擇拍攝的題材，有時候在拍攝新聞照的的同時也是一種創作。

4.清晨和日落之前在學校植物園都有比較勤奮的學生讀書，對他們的拍攝應該近景為主，將讀書的環境和主人公認真的態度結合起來。

方案二.實踐學習類：

1.學校課程要求范圍內的操作實踐課程，例如我們的攝影和攝像課以及音樂樓、美術樓同學的實踐學習，一方面我們可以從老師與學生的交流入手，既可以體現老師認真負責的態度，也可以體現師生之間對知識認真探討；另一方面我們可以從學生之間的交流和合作入手，體現他們之間的認真交流；最后我們可以拍一些學生具體實踐的近景和特寫，突出學子對學習的態度。

2.社團內組織的實踐活動是一個拍攝題材，例如：我們攝影協會的采風課、飛揚組織拍攝微電影等等，此外，各社團拍攝活動的現場本身就是一種學習，比如我們攝影協會拍攝新聞照，或者是在一場大型活動中攝像者也是可以拍攝的，拍活動本身就是一種學習的表現。

工作職責：

1.記者部在按照本部門拍攝方案拍攝實踐的同時承擔著協調配合其他各部門完成拍攝任務的責任，記者部將按照活動安排表分別和其他部門共同完成拍攝任務。

2.記者部在本次活動中承擔著組織和協調的作用，目的是更好地使各部門完成拍攝任務。

拍攝時間：6.28——29。

拍攝時間安排表（第十八周）。

時間。

部門。

部門。

會員。

負責人。

周一。

周二。

秘書處。

文藝部。

何宇煬、雷淳茜。

高鳳嬌、狄鑫。

周三。

周四。

組織部。

外聯部。

易成成、程娟。

吳惜、黃杰。

周五。

周六。

記者部。

宣傳部。

喬冰峰。

祝名、袁穎。

周日。

網信部。

鄭林玉、周佳文。

郭世栓、楊志。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇六

20xx年8月我們水院又迎來了新的`師弟師妹，帶來了蓬勃的朝氣與求學的理想，如給學院加注了一股新鮮的血液。經過將近一個月的洗禮與適應，新生也慢慢融入我們院這個大家庭，不知不覺升為師兄師姐的老生也對研究生生活對于水院有了更加深刻的感觸和領悟。

二、活動目的和意義。

為了激發廣大水院人學習的積極性與創造性，豐富課余生活，用細膩的鏡頭，獨特的視角，從自身從身邊出發，記錄下水院人生活點滴，展現水院人精神風貌，展示濃郁的學術氛圍和和諧的人文氣息，同時加深水院人對水院對攝影的認同、歸屬與熱愛，為攝影愛好者搭建一個展示和交流的平臺。旨在嚴謹、規范的學術氛圍外，營造一個人文的、愉悅的生活空間，以此突出我們學院大方、穩重又具有個性的特色。

三、資源需要。

學校領導的重視和支持。

組織本次活動的人力資源。

校內外媒體支持。

需要資源：活動經費、宣傳橫幅及海報。

四、活動開展。

時間。

主題：

評委。

五、活動流程。

1、向學校申請舉辦此次活動，待學校同意后，于xx月xx日前確定活動開展日期。

2、活動開展前三天，制作出橫幅和宣傳海報，在校園內作好宣傳工作。

3、活動開展前三天，聯系校內外各大媒體，獲取媒體支持。

4、活動開展前一天，所有組織人員和工作人員開會，安排講座現場的人員分工。

5、報名投稿，xx月xx日至xx月xx日截止，均可進行網絡投稿和印刷品投稿。

6、比賽事宜，xx月xx日進行初賽評比，初選20張照片擴印進行同學評比階段。

7、評比流程。

8、頒獎事宜。

六、照片要求。

1、作品主題以校園為主，包括學習、生活、社團活動（校內校外均可）、師生風采等等，形式與手法不限。

2、作品內容健康，富有說明性。

3．作品可作適當的后期處理。

4．作品拍攝工具不限，旁軸相機、單反相機、卡片相機、dv、手機等均可，但要求成像水平較好，解析度較高。為保證展出沖洗質量，像素值不應低于500萬像素，以800萬像素以上為宜。

5．為方便評審，評選階段請上交照片的壓縮副本，副本的長邊尺寸控制在1000像素至1500像素之間。大小不可超過800k，不允許電腦合成，要求保留相機拍攝原稿以便查對，請妥善保存好照片原片。

6．上交作品需附上作者姓名，年級班級，聯系方式，作品內容說明等相關信息。

7．上交作品一律不退回，不得剽竊他人作品，如因剽竊他人作品而產生的一切糾紛由作者承擔。

8．本次大賽主辦方擁有對參賽作品非商業性質的不限次數展覽權和編輯宣傳品、相冊的無償使用權，但其。

七、投稿方式。

1．網上投稿，投稿郵箱。

2．印刷版投稿，印刷品請聯系：

3．投稿時間：

八、經費預算。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇七

為了進一步激發廣大師生熱愛學校、宣傳學校、建設學校的`積極性，學校研究決定舉辦第二屆“愛我家園，發現美麗”校園采風攝影大賽。現將有關要求通知如下：

一、主辦單位：黨委宣傳部。

二、策劃承辦單位：美術學院。

三、總體要求。

各單位選送參賽作品應圍繞我校大學精神塑造和大學文化培育這一宗旨，生動體現我校校園自然風光、人文景觀、師生積極向上的精神風貌和豐富多彩的教育教學活動等方面的內容。參賽作品應體現藝術性、真實性和典型性。

四、具體要求。

(四)堅決反對剽竊、造假等行為，一經發現，取消參賽資格并嚴肅處理。

五、評獎辦法。

學校將組織由相關專家組成的評委會本著思想性和藝術性相統一的原則對參賽作品進行認真評選，分別對兩類作品評定出一等獎、二等獎、三等獎。獲獎作品頒發獎勵證書，作品在“潁川弦歌”、“立德網”、校報、弘毅廣場led彩屏等媒介上予以刊發，并擇優在學校有關展覽館、宣傳畫冊、學校形象專題片、宣傳櫥窗等使用。有機會時向社會推薦參加有關競賽。

六、版權聲明。

攝影比賽主辦單位對來稿有用于展覽、宣傳和出版物的使用權。參賽作品所涉及著作權、肖像權、名譽權等法律責任由作者負責。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇八

為弘揚學術氣氛，展現藝術學院學生風采，體現近一階段教育教學情況。我們藝術學院社團聯合會攝影部決定于藝術設計05-5班合力舉辦第一次學生構成作品展。

此次作品展由藝術設計05-5班主辦，社團聯合會攝影部協辦，展出的作品全部為藝術設計05-5班同學構成作業。具體的活動流程及事項如下：

1.由藝術設計05-5班向學院申請舉辦此此活動的場地，有困難可請陳真老師協助辦理此事。

2.藝術設計05-5班同學準備個人作品，每人配發一塊展板，展板用黑卡裝裱，采用統一樣式。個人將自己構成作品裝裱在展板上，攝影部協助藝術設計05-5班同學裝裱和設計策劃。此次展板分為三部分：平面構成、色彩構成、立體構成；立體構成展示實物及制作過程相片。

3.攝影部協助藝術設計05-5班同學于11月25日之前將所有要展示的作品裝裱好，并在11月25日上午10：00之前將展板搬放到活動地點。

4.此次活動有開始語及結束語，攝影部協助藝術設計05-5班同學辦好這兩塊宣傳板，并于11月25日之前進行前期宣傳。

5.活動擺放的展板按照人流路線來確定。在最前端會有一塊開始語宣傳板，后接每位同學優秀作品及作品感言，在最后是放置一個記錄本和結束語。記錄本用來記錄來此參觀同學的觀看感受和對本次活動提出寶貴意見。

6.活動期間，由攝影部與藝術設計05-5班協商采取輪流換班制，對展出作品進行看護，防止損壞，并由攝影部進行相片的拍攝、留念。

7.活動結束后，攝影部協助藝術設計05-5班同學將展出作品搬回原處，并對此次活動進行總結。

8.此次活動我們還將邀請藝術學院陳真老師作現場指導，并由院報記者團進行宣傳報道，將此次活動展現于全院同學面前。

此次活動經費由攝影部和藝術設計05-5班共同支付，所有必要資金全部投入前期的作品裝裱及維護中，并由攝影部和藝術設計05-5班財務委員共同監督。

1.如遇天氣情況有變，不適合舉行展出，則將展出作品推后一周展出。

2.如有疑問，請與此次活動的藝術設計05-5班及攝影部聯系。電話是：xxxx

3.此次活動最終解釋權歸藝術設計05-5班及攝影部共同所有。

主辦：藝術設計05-5班

協辦：藝術設計社團聯合辦公室攝影部

xx年12月15日

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇九

活動背景：弘揚培養愛校、榮校的良好氛圍，進一步活躍三月德育月活動，新聞部組織全系學生開展以“美麗校園我來拍”為主題的攝影活動，進行詩意校園剪影，開展這個形式的活動一方面是給學生提供一個平臺，展示參賽者的攝影技術，一方面通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，形象地表達大學生對校園的熱愛之情。

活動主題：“美麗校園我來拍”

活動目的：集中展示我院素質教育和專業教育取得的`優秀成果，活躍校園文化氣息，培養愛校榮校的良好氛圍，展現我院學生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。

活動主辦方：藝術學院團總支學生會學工部。

活動策劃承辦方：藝術學院團總支學生會新聞部。

贊助單位：

活動時間：3月14日--3月26日。

活動地點：藝術學院草坪。

活動對象：藝術學院全體學生。

活動要求及評獎方式：

1．作品要求。

（1）作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，以及不可進行后期處理。

（2）照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。

（3）參賽者須以個人為單位，至少準備3張/（5寸）以上作品參賽，并在背面注明作品標題、作者姓名、班級、及聯系方式，每班至少三位參賽者參加活動。

（4）其中的最佳鏡頭獎是在所有獲獎作品中挑選，最佳組織獎是交作品最多、質量好的班級。

（5）活動3月25日下午7點30截稿，參賽者請自留底稿，來稿恕不退還。

2．作品收集方式。

參賽作品先交至班級信息委員處，信息委員于3月24-25號下午6：30—7：30，以班級為單位交到學生會辦公室，新聞部成員會在學生會辦公室收取作品。

（注：獲獎作品的沖洗和打印的費用可報銷）。

3.評分標準專業評委70％，大眾投票30％。

評委會組成：由主辦方邀請校內專業老師以及新聞部組成評審團，對作品進行評審。

1）前期準備。

(1)由宣傳部在藝術學院學打板，宣傳板置于藝術學院草坪前，以吸引同學們的關注。

(2)新聞部成員負責去各班宣傳活動。

(3)聯系大一輔導員下發通知，進一步加大活動宣傳力度。

(4)聯系監察部、素質拓展部進行監督。

(5)新聞部安排人員進行新聞的采集和拍攝工作。

2）中期安排。

（1）時間安排。

3月13日新聞部下班級宣傳、聯系大一所有輔導員下發通知。

3月14日聯系宣傳部進行打板宣傳。

3月15日下午六點在辦公樓405，召開大一各班信息委員、宣傳委員會議。

3月24日-25日收集參賽作品。

3月26日邀請張智樂等老師擔任評委對作品進行評比。

3月28日聯系宣傳部對獲獎作品進行打板展出。

3月29日中午12點在南院草坪前進行展出。

3月29日在南院草坪頒獎（與素質擴展部一起）。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇十

為了記錄新生新面貌，活躍校園氣氛，豐富新生的軍訓生活，激發同學們對攝影藝術的興趣愛好，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力，更好的展現我院的精神面貌。阜陽師范學院大學生攝影協會將于近期向全校開展第十屆“我的視野”攝影大賽。

在新一年的軍訓即將開始之際，攝影協會以“newtonews”為主題，宣傳軍訓中堅毅忍耐不怕吃苦的精神，讓新生融入，記錄難忘瞬間。

1、向學院領導遞交此次攝影大賽策劃書，申請批準。

2、召開各部長會議，組織大賽負責小組，由會長擔任負責人，攝影協會全體會員參與籌備此次活動。

3、在學校各處張貼海報、通知。

4、打印通知，向各院學生會、各班、各團體發放通知。

5、發邀請函給兄弟社團以及老師，邀請專業老師對此次作品進行公平公正的評眩。

6、成立活動應急小組。

1、參賽作品應緊扣主題，必須以原創為主，嚴禁抄襲，不得后期處理，否則視為作廢。

2、照片展示內容健康，積極向上，新穎，創新。

3、參賽者須以個人為單位，作品數量不限，規格在5寸以上，黑白彩色均可，并在背面注明作品標題，作者姓名、班級及聯系方式。交至攝影協會成員：張廣偉（18326897856），方芳（15399696658），并且發至電子稿至1768925187@4、活動10月10日晚上7點截稿，參賽者請自留底稿，來稿恕不退還。

六

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇十一

1、投稿作品風格不限，創作時間不限，彩色與黑白均可，凡是參選作品必需緊扣“我的家鄉”為主題，反應各地自然景觀、人文景觀、歷史古跡、百姓生活、生態特色文化等相關內容。

2、謝絕提供電腦創意和改變原始影像的作品(照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理)。

3、數碼相機拍攝的作品請制作成同樣規格的照片。

1、籌備時間：3月1日至24日

2、上交時間：3月10日

3、展覽時間：3月15日-3月21日

4、展覽地點：8棟教學樓一樓藝術系宣傳欄

1、所有作品均以電子版格式.上繳各班正班長郵箱。由班長收齊發送至：

2、收集所有作品，進行兩期評選。所有作品均制作沖印為7寸。

7辦公室做好此次活動的記錄及考勤等事務

8宣傳部負責畫宣傳海報.

9活動結束后由生活部人員負責收拾場地.

注：凡是藝術系參加了此次活動的成員一旦參加都必須聽從安排和調度，如有問題都必須在不影響此次活動的基礎上向活動負責人提出，征求所有人的意見。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇十二

為營造我校良好的素質教育環境，響應校學生會“大學生文明修身”的`號召，切實而又有針對性的解決學生身邊出現的不文明現象，我們東方學院新聞網絡部特承辦“大家來找茬”主題攝影展活動，以此在全校范圍營造一種自律的整體氛圍和風氣。

“告別陋習，握手文明”創造美麗校園。

東方學院新聞網絡部。

（一）活動宣傳。

1、海報宣傳：2張活動宣傳海報（“大家來找茬”攝影展活動內容、地點、時間、舉辦方等）。

2、網站宣傳：在東方學院學生會博客上發表活動通知。

3、其它宣傳：對各系學生會發送邀請函和活動通知。

（二）作品征集：

1、征稿內容：反映校園中的不文明現象攝影作品。

2、征稿對象：東方學院所有在校學生。

3、征稿要求：(1)參賽作品單幅與組照均可，數量不限。

(2)參賽作品統一為彩照，照片清晰，不要求裝裱；

(4)照片后請注明作者、所在院系、作品名稱。

4、截稿日期：4月30日

本次攝影大賽將最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優秀獎6名。我們將邀請學院老師組成評委團，本著公正，公開，公平的原則進行評選。評選結果出來后，獲獎作品將在東方教學樓展出。

獲獎證書（12份）。

東方學院學生會。

新聞網路部。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇十三

1、邀請人數：確保實際到場人數在xx個家庭之間;。

2、邀請原則：在攝影公司登記有年齡在5歲以下小孩家庭的父母，具體邀請客戶名單由攝影公司負責確定。

3、邀請方式：攝影公司采用電話邀請+短信發送活動時間、地點、活動內容相結合的方式邀請客戶。且在xx月xx日下班前與客戶確認是否到場。

1、攝影公司工作人員。

2、xx建行等。

1、凡到場的'客戶均可免費獲得xx公司拍攝的寶寶照片一張、印有寶寶照片的建行龍卡一張。

3、攝影公司領導致歡迎辭，宣布活動開始;。

4、現場抽獎(三等獎)：6名。

5、兒童教育基金理財講座：(30分鐘)。

6、現場抽獎(二等獎)：4名;。

7、現場答疑。

8、現場抽獎(一等獎)：2名;。

9、現場簽單或有辦理意向客戶有特別禮品贈送;。

1、現場分別設有一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名，贈送攝影公司的兒童相關產品。

2、搶答禮品：若干個。

尊敬的客戶，您好!我公司為您和您的寶貝舉辦一場關于兒童教育理財和如何從小培養孩子財商的理財講座，特邀請了建行兒童教育理財方面專家與大家交流，到場貴賓均可獲得我公司免費拍攝的寶寶精美照片一張和印有寶寶精美照片的建行龍卡一張，現場還設有抽獎環節，為大家準備了豐富的禮品。誠摯邀請您的參與。

校園攝影活動策劃書（優質14篇）篇十四

每個人都有自己生活的點點滴滴，或者是生日宴會中的打鬧，或者是去登山時的快樂，也許也只是片刻的玩鬧。但這些點點滴滴在我們的記憶中是那么的深刻與難忘。如今的社會，我們也時常用相機，亦或者是手機留下那令自己難忘的一刻。也許偏遠的學院帶著點單調的色彩，那不如用我們的時間去整理那過去的靚影。并且在校園中可以用我們的攝影去展現自己的魅力生活。在此由xxxxxxxxx學院動物科學系舉辦“生活小影集”大賽。

征集時間：20xx年3月20日—20xx年4月20日。

初選時間：20xx年4月22日。

投票時間：20xx年4月25日。

主辦：xxxxxxxxx學院動物科學系團支部宣傳部。

承辦：xxxxxxxxx學院動物科學系學生會網絡部。

1.人員:1-2人。

2.相冊要求:相冊中可以有著自己家鄉的特點,包括旅游景點,優美風景,家鄉美食特色及家鄉人物等。也可羅列著自己學院生活的點滴，如班級的`活動，學院的比賽或自己在舞臺上的展現。當然也可加入著自己游玩的經歷。

3.特點介紹:自己可以在影集中添加自己的感想。如可以用一句話來形容，也可以用一段文字來描述你的心中話語。

4.制作的影集用a4紙進行打印并裝訂。封面上標有參賽人員姓名和影集名稱。同時上交一份電子版影集。

1.前期準備工作。

（1）在例會中與各部門討論活動內容，各班長做好班級同學的宣傳工作。

（2）在攻關橋掛橫幅。

（3）發放宣傳單，在各班發放5張宣傳單并在攻關橋頭進行發放宣傳單。

由參賽人員在規定的時間內進行相冊制作。

（1）將參賽作品收集。

（2）由參評老師、各班代表3名（不包括參賽人員）等進行初選。

（3）在攻關橋頭進行影集展覽，并由xxxxxxxxx學院全體師生進行最后投票。

（4）動物科學系進行撰寫新聞稿（秘書辦負責）。

4.注意事項。

（1）各部門要團結協作。

（2）有必要的去了解參賽人員的制作情況。

（3）要有序保證影集的正常展覽及影集的保護。

橫幅130。

車費30。

禮品150。

總計310。