學習心得的寫作可以激發自己的學習熱情，增強學習的主動性和積極性。如果你正在為寫學習心得而苦惱，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些靈感。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇一

探索會計之路：理論，實踐與個人成長。

自從我踏入會計領域，我深深地被這個職業的復雜性所吸引。通過大學期間的會計學習，我不僅獲得了專業知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。

首先，我深入理解了會計的基本理論。這包括會計原理，財務報表分析，以及稅務知識等。在學習這些理論知識的過程中，我逐漸認識到會計在企業管理中的重要性。一個有效的會計系統不僅能準確地記錄企業的經濟活動，還能幫助決策者了解企業的財務狀況，預測未來的經營風險。

其次，實踐經驗使我對會計的理解更為深入。我參與了多個財務報表的編制，以及稅務申報工作。這些實踐經歷讓我明白了理論知識和實際操作之間的微妙關系。我認識到，理論是指導我們工作的基礎，但只有將其應用到實際中，才能真正發揮其價值。

最后，我在個人成長中發現了會計學習的樂趣。在學習過程中，我不僅提高了我的專業技能，而且也鍛煉了我的解決問題的能力。我發現，面對復雜的問題，我們需要運用邏輯思維，數學技能，以及我們對會計規則的理解。這是一個既挑戰又充實的過程。

總的來說，我深深地感謝這段會計學習的旅程。它不僅讓我掌握了專業知識，也讓我學會了如何在實踐中運用這些知識。我期待在未來的日子里，我將繼續在會計領域探索，以更好地服務于我的企業和社區。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇二

1.了解基本概念：在學習會計之前，需要了解一些基本概念，例如：資產、負債、所有者權益、收入、成本等等。這些基本概念是理解會計學的基礎，因此需要認真學習并掌握。

2.學習會計制度：會計制度是會計工作的重要規范，在學習會計學時，需要了解并掌握相關的會計制度。例如，了解財務報表的編制規則、稅務的處理方法等等。

3.掌握會計軟件：會計工作中，需要使用會計軟件來完成一些基本的會計工作，例如：記賬、報表制作等等。因此，在學習會計學時，需要掌握一些基本的會計軟件的使用方法。

4.實踐操作：學習會計學需要理論與實踐相結合，因此需要進行一些實踐操作。例如，可以模擬一家公司一個月的會計賬務處理，從而更好地理解會計學的實際應用。

5.持續學習：會計學是一個不斷發展的學科，新的法規和準則不斷出現。因此，需要持續學習，不斷更新自己的知識儲備，以適應會計工作的變化。

總之，會計學是一門需要不斷學習和實踐的學科，只有不斷地學習和實踐，才能更好地掌握會計學的精髓，成為一名合格的會計人員。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇三

在2023年，我有幸參與了一段豐富的會計學習旅程。這段經歷不僅拓寬了我的視野，也深化了我對會計的理解。在這里，我愿意分享一些我在這個領域的學習心得。

學習會計的過程，比我想象的要復雜許多。從基礎的數字計算，到復雜的財務報表分析，每一個環節都需要深入理解。尤其是財務報表的制作，它不僅需要理解各種會計原則，還需要熟悉各種財務數據的分析方法。這使我深深感受到了會計知識的實用性和重要性。

在這個過程中，我也體驗到了會計學的嚴謹性。任何一點細微的錯誤，都可能導致整個報表失去準確性。因此，在學習過程中，我不斷強調自我要求和精確性。同時，我也明白了在處理財務問題時，需要具備高度的謹慎和責任感。

此外，我也意識到了理論和實踐的緊密結合。理論學習為我提供了會計的基礎知識，而實踐操作則讓我真正理解和應用這些知識。通過實踐，我能夠更好地理解各種會計原則，以及如何運用這些原則來處理實際問題。

最后，我更加認識到了持續學習和自我提升的重要性。會計領域的發展速度非常快，這就需要我們不斷地學習新的知識和技術，以適應快速變化的環境。我認識到，只有持續學習，才能在會計領域取得進步。

回顧這段學習旅程，我收獲了很多寶貴的經驗。這些經驗不僅讓我更好地理解了會計知識，也為我未來的職業生涯提供了指引。我相信，有了這次學習，我將更有信心和準備去迎接未來的挑戰。

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大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇四

我：個人介紹（你是誰，你的背景，你的興趣愛好等）。

正文：

作為一名會計專業的學生，我在過去的學習中積累了大量的經驗，同時也獲得了一些寶貴的感悟和心得。我想分享一些我在學習會計過程中的體驗和心得，希望能幫助到同樣熱愛會計專業的同學。

首先，我了解到會計是一門需要嚴謹和精確的學科。在學習中，我們學習到了許多關于會計理論和實際操作的知識。我深刻地理解到，每一個數字都有其背后的含義，每一個記錄都必須準確無誤。在學習中，我養成了仔細、認真的習慣，這對我的生活和職業生涯都產生了積極的影響。

其次，我認識到團隊合作的重要性。在學校的課程中，我們經常需要組成團隊，共同完成一個項目。我學會了如何與他人有效溝通，如何分工合作，如何解決團隊中的沖突。這些技能在我的日常生活和未來的職業生涯中都會起到重要作用。

再次，我學習到了職業道德的重要性。在學習會計的過程中，我了解到作為一名會計師，除了具備專業技能，還需要具備高度的職業道德。這包括保持專業、誠信和公正，始終遵循道德規范，對任何有損于職業聲譽的行為保持警惕。

最后，我學會了如何使用各種會計軟件和工具。在學校，我們學習了許多關于使用會計軟件和電子表格進行數據分析的課程。這些技能在我的實際工作中起到了很大的幫助，使我能夠更高效地進行會計工作。

總結，我認為會計專業是一個需要嚴謹、精確和有責任感的學科。在學習過程中，我不僅學到了許多有用的知識和技能，還培養了一些重要的生活技能。這些經驗和感悟不僅對我的個人發展有所幫助，也將對我未來的職業生涯產生積極影響。

以上是我的會計專業學習心得，我希望能與大家分享這些體驗和感悟，并期待在未來的學習和工作中繼續成長。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇五

自從我踏入會計領域，我開始了一段深入學習并實踐會計專業知識的旅程。在本文中，我將分享我的學習過程，包括我所遇到的挑戰，我的方法以及如何解決它們。我相信，我的經驗將為您提供一種新的思考方式，讓您了解會計學習的過程。

起初，我并未對會計抱有濃厚的興趣，但是，在接觸了實際工作后，我立刻感受到了會計對一家企業的重要性。我開始認真學習會計知識，并逐步理解了會計的基本原理、原則和方法。

在學習過程中，我遇到了一些挑戰。例如，理論知識的復雜性、實踐操作的困難以及理解和應用這些知識的難度。然而，我通過主動尋求幫助、積極參與課堂討論和不斷實踐，逐漸克服了這些挑戰。

我發現，理解和應用會計原理并非一蹴而就的過程。為了更有效地學習，我采用了一些具體的方法，如分階段學習、刻意練習、深入思考和歸納總結。同時，我也認識到自我評估和尋求反饋的重要性，這有助于我不斷調整和改進學習方法。

通過學習會計，我不僅掌握了專業知識，還培養了嚴謹的思維方式和對細節的關注。我發現，會計不僅僅是一門學科，更是一種生活態度。我學會了如何從數據中發現線索，理解業務運作，并為企業提供有效的決策支持。

總的來說，我深深地感受到會計學習的過程是一個不斷探索、挑戰自我、不斷提高的過程。我從中獲得了寶貴的學習經驗，也更加深入地理解了會計的價值和意義。我希望通過我的分享，激發更多的人對會計學習的興趣，一起探索這個充滿挑戰和機遇的領域。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇六

時間過得真快，轉眼間已經到了學習的關鍵時期。回顧我在加拿大的會計學習經歷，我深深地體會到了學習會計的挑戰和樂趣。在這里，我想分享一些我在加拿大的學習經歷以及我所學到的寶貴知識。

在加拿大，會計學是一門重要的商業學科。課程涵蓋了會計理論、財務報表分析、稅務等多個領域。我的學習經歷包括了課堂聽課、實踐操作和討論。

在學習過程中，我了解到會計的基本原理，如借貸平衡、報表編制等。通過大量的案例分析，我深入了解了會計在商業決策中的重要作用。此外，我們還進行了實踐操作，學習了如何填寫會計憑證、編制財務報表等。

在討論和項目中，我學會了如何批判性地思考問題，如何有效地與團隊成員協作，以及如何清晰地表達自己的觀點。這些技能在我未來的職業生涯中也將起到重要作用。

通過學習，我深刻地認識到了會計的重要性和實用性。學習會計不僅讓我更好地理解了商業世界，也讓我更好地理解了財務管理。此外，我還學會了如何將理論知識應用到實踐中，如何不斷地自我學習，以保持知識的更新。

總的來說，我的會計學習經歷是一次寶貴的體驗。我不僅學到了知識，還學到了如何將知識應用到實踐中，如何與他人協作，以及如何持續地自我學習。這些技能和知識將在我未來的職業生涯中起到重要作用。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將成為一名優秀的會計專業人員。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇七

時間過得真快，我在__會計事務所實習已經有兩個多月了，我從一個初出茅廬的學校走到一個全新的工作環境，這對我來說是一個挑戰。實習期間，我在領導和同事的關心和幫助下，我感覺自己成長了不少，增添了不少社會經驗。

我實習的部門是審計部，與學校里輕松的學習氣氛相比，這里的工作氣氛十分緊張，每天都有數不盡的工作任務。剛開始實習的時候，我常常不熟悉工作流程，對審計報告和底的編制經常出錯，甚至有時還會犯一些低級錯誤。

例如，在編制審計報告的時候，我總是會遺漏掉一些必要的審計說明，或者是在底稿中記錄不完整，出現一些細節性的錯誤。這些錯誤讓我倍感壓力，也讓我更加努力地學習。

經過一段時間的磨練，我慢慢地熟悉了工作流程，也能熟練地操作整套審計過程。我能夠獨立地編制審計底稿和審計報告，也能協助項目負責人進行一些審計程序的實施。

在實習期間，我最大的收獲是學會了如何獨立地思考和工作。我發現，在學校里，我們往往依賴于老師和同學的幫助，但是在工作中，我們必須學會獨立思考，自己解決問題。此外，我也學會了與同事有效的溝通和協作，提高了我的工作效率和質量。

通過這次實習，我深深地感受到會計工作的重要性。會計工作是企業運作的重要組成部分，是企業決策的基石。同時，我也意識到，會計工作不僅需要熟練的專業技能，還需要良好的職業道德和誠信。

總的來說，這次實習對我來說是一次寶貴的經歷。我不僅學到了許多專業技能，也積累了不少社會經驗。我深深地體會到，會計工作需要不斷地學習和提高，只有這樣才能適應社會的發展和企業的需求。

最后，我要感謝領導和同事們對我的關心和幫助，是他們讓我在實習期間不斷成長和進步。我期待著在未來的工作中，能夠繼續學習，不斷提高自己的專業素養和綜合能力，為企業的發展貢獻自己的力量。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇八

時間過的飛快，大學四年的學習生活一晃而過，而我也度過了我的扎實學習階段，在這個階段我經歷了有史以來最長的時間去學習一個專業，這段經歷對于我來說是非常寶貴的。

大學會計專業的學習，讓我對會計有了更深刻、全面的認識。我了解到會計不僅是一門學科，更是一種職業，一種技術。學習會計，不僅需要理論知識的支持，更需要實際操作的能力。因此，在學習過程中，我不僅注重理論學習，還積極參與學校的實踐課程，通過實踐來提升自己的操作能力。

在學習過程中，我逐漸認識到會計工作的嚴謹性和規范性。在學習基礎會計課程時，我了解到會計的基本原則，如權責發生制、收付實現制等，并學會了如何運用這些原則來進行會計處理。同時，我還學習了會計報表的編制，對會計的工作有了更深入的了解。

除了基礎知識，我也在學習過程中逐步提升了自我學習能力，團隊合作能力，以及解決問題的能力。在學校的課程設計中，我學會了如何運用所學的知識來解決實際問題，培養了自我學習的能力。在團隊合作中，我學會了如何與他人協作，共同完成任務。而在解決問題中，我學會了如何思考問題，如何分析問題，并找到了解決問題的有效方法。

總結一下，會計專業的學習生活，讓我學到了很多知識，也讓我學會了如何去思考問題，解決問題。在未來的職業生涯中，我將繼續努力，爭取成為一名優秀的會計人員。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇九

放假前兩周我們進行了兩周的會計實訓，使我深有感觸，學到了很多以前在課堂上錯過的知識，通過這次實訓我懂得了很多。也讓我發現了自己很多的不足。所以我一定會更加努力。努力把這門專業學好。

一開始我選擇會計這門專業時，我以為只要記記東西就好了，事實卻是比我想象中的要復雜多了，難多了。

指導我們的老師是xx老師，其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學習成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。

第一天實訓時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓老師叫我們先把實訓書上我們要實訓的內容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。

我們實訓的內容是：1、原始憑證的填制，2、記賬憑證的編制，3、科目匯總表，4、利潤表，5、明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂，因為學到了很多我以前沒學到的知識。

我們雖然學習了一個學期的會計，可是我覺得最重要的是實訓，因為我覺得，實訓讓我學到了很多在課本上沒學到的知識。實訓重在動手。做賬。不過書本上的知識也很重要。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十

時間過得真快，轉眼間，一個學期已過去，新的學期又來了。我作為會計專業的學生，在本學期的學習和實踐中取得了一些成績，也獲得了一些寶貴的經驗。

在課程學習方面，我認真聽取老師的講解，努力掌握會計的基本理論和方法。我學習了財務會計、成本會計、管理會計等課程，并積極完成作業和實驗。在學習中，我認識到會計工作需要嚴謹的態度和精確的數字處理技能，因此我努力提高自己的專注力和耐心。

在實踐中，我通過實習和課外活動鍛煉了自己的技能。我參加了學校的會計社團，參與了多次財務報表的編制和財務分析工作，這使我對會計工作有了更深入的了解。同時，我也利用假期參加了一些實習，了解了企業會計的工作流程和要求，提高了自己的實踐能力和團隊協作能力。

在這個過程中，我遇到了一些困難，如在學習中遇到的理論知識與實際操作的不符，以及在實習中遇到的問題。但是，我通過不斷的學習和嘗試，克服了這些困難，并從中獲得了一些寶貴的經驗。我認識到，只有不斷學習和適應變化，才能在這個行業立足。

總之，我認為會計專業需要理論與實踐相結合，只有這樣才能真正掌握這個職業的技能。在未來的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業素養，為成為一名優秀的會計人員做好準備。

最后，我要感謝所有教過我的老師和同學，他們給了我寶貴的學習和建議，幫助我不斷成長。我期待著在新的學期中，能夠繼續學習，繼續進步，不斷開拓新的領域，成為更好的自己。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十一

探索會計之路：理論，實踐與個人成長。

自從我踏入會計領域，我深深地被這個職業的復雜性所吸引。通過大學期間的會計學習，我不僅獲得了專業知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。

首先，我對會計理論有了深入的理解。理論是構建整個知識體系的基礎，它為我們提供了理解會計系統運行機制的關鍵。通過對會計原理的學習，我了解到如何記錄，分析和報告財務信息。此外，理論的學習也讓我明白了會計在組織運營和決策制定中的重要作用。

然而，理論的學習并非全部。大學的實踐機會讓我有機會將理論知識應用到實際工作中。通過實踐，我學會了如何處理具體的賬目，如何使用會計軟件，以及如何與不同的利益相關者進行有效溝通。實踐經驗也讓我明白了理論在實際情況中的運用，并揭示了會計工作中的挑戰和解決辦法。

最后，我在個人成長中發現了會計學習的更深層次的價值。學習會計的過程也是我自我發現和成長的過程。我學會了如何處理復雜的問題，如何有效地管理我的時間和資源，以及如何有效地與團隊合作。這些技能不僅在我的職業生涯中發揮了重要作用，也對我日常生活產生了積極的影響。

總的來說，我對會計的學習經歷充滿了收獲和成長。我不僅掌握了專業知識，而且也了解到了個人成長和實踐中所遇到的挑戰。我相信，這些經歷將對我未來的職業生涯產生深遠的影響。在探索會計領域的過程中，我認識到會計不僅是一門科學，也是一門藝術。它需要我們運用理論知識，同時結合實踐經驗和個人判斷力，以提供準確、全面的財務信息。每一次的學習和挑戰都讓我更加深入地理解了會計的重要性，并激發了我對未來的學習和挑戰的熱情。我期待著在未來的日子里，能夠繼續在這個領域中學習和成長，不斷提升自己，為未來的職業生涯做好準備。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十二

本學期，我們在張老師的帶領下學習了《會計制度設計》這門學課。通過這一學期的學習，我們對企業會計制度設計有了全面的認識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學習《會計制度設計》的體會收獲進行如下整理。

每個企業都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業進行會計工作的規范，它是會計工作應該遵守的工作準繩。只要企業想要使會計工作發揮出其核算與監督的作用，就必須建立科學的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然對企業那么重要，那設計企業的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設計就是對全部會計事務和會計處理手續以及會計人員的職責進行系統規劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業若認真制定并嚴格執行會計制度，有利于該企業保證會計工作的順利進行和及時準確的提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規制度。由此可見，企業會計制度設計工作對于企業來說具有重要的意義。

對于我們這些在校的會計專業的大學生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學習《會計制度》這門學課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機會從事會計制度設計的工作，我們通過這門課所學的知識對我們來說將是非常有用的。總之，這門課對于現在的我們，是非常具有意義的。

會計制度的具體設計是根據總體設計確定的內容，詳細地具體地設計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業務處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設計的主要內容我學到了以下十個方面：

（一）會計工作組織的設計。包括會計機構的設置、會計人員的配備、會計工作的內部職責分工、工作守則以及崗位責任制的規定。

（二）會計科目（賬戶）的設計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內容。

（三）會計憑證、賬簿的設計。包括登記經濟業務的原始憑證、記賬憑證的格式、種類；各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類、數量等。

（四）會計報表的設計。包括對外報送的會計報表和企業內部管理用的報表的格式、種類和編制方法；報表附表和附注的編制說明；會計報表的報送對象、時間的規定。

（五）會計日常核算規程的設計。包括貨幣資金業務、固定資產業務、存貨業務等資產的核算規程；銷售業務、負債業務、財務成果以及所有者權益的會計核算方法。

（六）會計記賬程序的設計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規則；賬簿啟用、登記、審核規則；對賬、結賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。

（七）費用成本核算方法的設計。包括費用成本的核算流程、分配標準；成本項目的設置以及產品成本的計算方法。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十三

光陰荏苒，轉眼間我們的實訓生活已經結束了。我知道，會計需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

在過程中一定要全心全意投入于該企業的經濟業務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

登記賬簿是很考驗人細心和耐心的'，要根據前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業的真實業務，我覺得我學的還不夠多。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

時光荏苒，日月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學這門課進行了算是比較系統的學習。但經過32個學時的系統學習，對于《會計學》這門課程的學習，對會計學有了更深刻的認識。

自從學習了會計學后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

會計學要求我們在學習基礎理論時,注重對基礎理論的理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經濟業務;掌握企業經濟業務的基本會計處理方法,要求學生能正確編制企業共同業務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯系緊密，在學習上更應聯系實際，方便與掌握應用。

在課程學習當中，最為關鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關問題在實際情況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎訓練。

在學習內容上，我認為首先應弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎問題產生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發現同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。

在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發現自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。

在學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。

例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

會計本身是一門比較枯燥的學問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學學習起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學到學習最后仍然搞不清楚有關業務的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學過程中感染學生。一個對自己的學科沒有熱情的老師，很難想象學生們會喜歡這門課并尊重這個老師。

其次激發學生對本課程的學習興趣，應該讓他們認識到會計學知識對他們將來的就業和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學生覺得會計學是一門很有意思的課程，體會會計的藝術美，發現會計學習中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發式、案例式、討論式、互動式教學，提高了我們的參與意識和學習能力。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十四

時間過的真快，還記得剛剛進入大學校園對什么都感到新鮮和好奇。大學生活有很多與高中生活不同的地方，每一個新的變化都讓我感到無比的欣喜。

大學是人生學習的一個新階段，它意味著我們要從依賴父母轉向依賴自己。在這個階段里，我們不僅要學會學習，更要學會生活，學會做人。大學里有著來自不同地方的同學，有著不同文化的熏陶，有著各種不同思想的碰撞。而我，作為一名會計專業的學生，我深知自己對這個專業的興趣和熱愛。

大學的第一年是會計專業學習的基礎。我們學習的課程包羅萬象，有高數、英語、財金、管原、稅法、市場營銷、會計基礎等等。我對會計基礎這門課程特別感興趣，因為它讓我明白了會計是什么，會計的職能是什么，會計的分類是什么，會計對企業的重要性是什么，以及會計的工作流程是什么。通過對這門課程的學習，我深深地體會到了會計的重要性和復雜性。

在大一的下學期，我有幸參加了一次會計實訓。這次實訓讓我對會計有了更深層次的理解。我明白了如何填制憑證，如何登賬，如何編制報表，如何進行財務管理等等。實訓是對我們所學知識的綜合運用，它讓我懂得了團隊協作的重要性，讓我知道了理論和實踐相結合的重要性。

在大二的這一年中，我學習的更加深入，不僅學習了會計電算化，還學習了財務管理和審計。我對這些課程的學習也有了更深的理解和更深的熱愛。我明白了，會計電算化不僅僅是計算機的應用，更是對會計工作的改進和提高；我明白了，財務管理不僅是財務分析，更是對企業資金流動的全面管理；我明白了，審計不僅是簡單的檢查，更是對企業會計工作的監督和評價。

在學習的過程中，我遇到了很多困難，但是每一次困難都讓我更加堅強，更加有信心。我相信，只有通過自己的努力，才能學到真正的知識和技能。在未來的學習中，我將更加努力，爭取更大的進步。

總之，會計專業學習讓我學到了很多，也讓我對未來充滿了期待。我相信，只有不斷地學習和實踐，才能成為一名合格的會計人員。在未來的工作中，我將繼續努力，為企業的發展貢獻自己的力量。

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大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十五

在我剛學習該課程的第一章時，以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了后面的內容后，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上更深一步應用。

在學習中我發現它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學習第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學基礎后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

財務會計學是指主要以對外提供財務報告的形式來滿足有關方面的決策，對企業會計信息的需求為主要目標的會計學。會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。

一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：

(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業務處理時遵循一般原則的要求。

(2)財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便于理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯性，通過分析實質，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區別點。在財務會計學中，財產物資的報廢業務、批發企業和零售企業有關業務的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內容。

(3)通?？衫觅~務處理程序圖，使復雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內容時，利用賬務處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。

(4)財務會計學中有關計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。

在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產=負債+所有者權益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設置以及復式記賬法。

在復式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產、負債、所有者權益的增減變化。其計算公式如下：

資產帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發生額-貸方本期發生額。

負債及所有者權益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發生額-借方本期發生額。

財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業會計信息的需求。要實現這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規范。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十六

光陰荏苒，轉眼間我們的實訓生活已經結束了。我知道，會計需要的'是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

在過程中一定要全心全意投入于該企業的經濟業務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業的真實業務，我覺得我學的還不夠多。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

大專會計專業的學習心得（優質17篇）篇十七

時光荏苒，日月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學這門課進行了算是比較系統的學習。但經過32個學時的系統學習，對于《會計學》這門課程的學習，對會計學有了更深刻的認識。

自從學習了會計學后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

會計學要求我們在學習基礎理論時，注重對基礎理論的理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經濟業務；掌握企業經濟業務的基本會計處理方法，要求學生能正確編制企業共同業務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯系緊密，在學習上更應聯系實際，方便與掌握應用。

在課程學習當中，最為關鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關問題在實際情況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎訓練。

在學習內容上，我認為首先應弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎問題產生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發現同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。

在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發現自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。

在學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。

例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

會計本身是一門比較枯燥的學問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學學習起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學到學習最后仍然搞不清楚有關業務的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學過程中感染學生。一個對自己的學科沒有熱情的老師，很難想象學生們會喜歡這門課并尊重這個老師。

其次激發學生對本課程的學習興趣，應該讓他們認識到會計學知識對他們將來的就業和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學生覺得會計學是一門很有意思的課程，體會會計的藝術美，發現會計學習中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發式、案例式、討論式、互動式教學，提高了我們的參與意識和學習能力。