少先隊工作總結是一個展示少先隊組織形象和宣傳少先隊精神的重要途徑。小編搜集整理了一些精選的少先隊工作總結范文，供大家參考和學習。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇一

在這略帶炎熱的七月，我們又將結束一個學期的學習，回顧過去的一個學期，我們頗多感慨。有過歡樂，有過傷懷，有過緊張，有過愜意，但縈繞于心的更多是對孩子們成長過程的思索，對班級工作的探索。過去已然過，未來依然長遠，為了更好地開展今后的工作，改正過去的不足，特總結如下。

一日常規工作是指導學生每日行為規范的準則，本學期，我們繼續抓此項工作，激發學生的集體榮譽感，以爭取星星班級為短期目標，嚴格要求自己，抓細節，促使同學們在養成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規中，有意識地培養班干部，發揮骨干力量的作用。在本學期，有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛生管理、班隊會主持等，同時引導同學們組成學習互助小組，積極幫助學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養優秀生的能力。

安全工作是我們工作中的重中之重。每周班隊活動、每天晨會都要對學生進行安全教育，有課間活動安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。做到早發現、早防患、早教育，積極排除安全隱患，警鐘長鳴。

1、本學期，本班繼續抓書香班級建設活動。除引導同學們繼續充實班級圖書角，踴躍捐書外，還鼓勵同學之間的書香飄流活動，互相促進，共同提高。形成了較理想的讀書氛圍。

2、引導學生積極參加各類學習活動。本學期，同學們積極參加了各項活動，如班級背誦古詩詞比賽，即陶冶了情操;激發了學習熱情，又使班級學習氣氛更加濃厚。

3、轉化差生。在這個學期，我們進一步明確轉化后進生的責任和義務，本著對全班同學的一視同仁，在這個學期，我加大轉后力度，盡可能地給這些差生提供一些便利，如學習互助小組、多家訪等，這些學生的學習有了一定地提高。

誠然，我們回顧過去的一個學期，因師生的共同努力，取得了一點進步，但我們也知道，我們身上的不足更多，更需要我們在今后的工作中加以改正。如：轉后不夠徹底、明顯，個別學生一日常規仍然薄弱。但我們相信，我們六年一班的同學，在以后的日子里，會努力讓自己成為一個優秀的畢業生。更好的邁入初中!

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇二

我們xxx小學六（1）中隊在學校領導和學校少先隊大隊委的正確領導下，以黨中央“三個代表”重要思想為指導，以愛國主義教育為主旋律，以素質教育為主要任務，以提高隊員的思想道德素養和科學文化素質為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動，培養學生的創新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學期我中隊主要做了如下工作：

一、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生養成教育。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規范言行。我們排隊、行禮做起，教學生做到見到老師行鞠躬禮，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進行學生常規訓練，為保證養成教育的實效性，大部分還做到以下兩點：一是嚴抓真管、經常地、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進行評比，并把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。

我們特別加強了愛國、愛校、愛師的教育。根據學生的年齡特點采取多種多樣的形式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：開展“看誰最懂禮貌”、 “講公德、見行動、愛花、護綠、我能行”的主題隊會，有趣而有益深受學生的歡迎。

二、大力開展科技活動

六（1）中隊科技特色小隊，充分利用本地良好的自然環境和廣闊的活動天地，為能適應當代素質教育形勢，使光榮的隊活動有一個可持續性，系列性的發展，大力開展科技活動，通過科普知識宣傳、競賽，進行科技制作，開展一系列豐富多彩而又富有意義的隊活動。在科技人員和老師的大力幫助、指導下，隊員們開闊了視野，增長了見識，增強了動手和動腦等實踐能力，基本懂得科學觀察和科學實驗的一般方法。隊員們一致認為，通過開展小實驗，小制作，能加深我們的友誼，增長知識，豐富生活，培養我們動手實踐能力，有利于我們思維發展，還能在活動中培養我們堅強的意志力，不怕失敗的耐挫力。值得我們欣慰的是，隊員們時時想著家鄉的發展，都說要為本地經濟的發展出一份力，這正是我們開展這項活動的初衷。

三、開展人和自然和諧相處活動

環境教育是整個國家教育事業的一個重要組成部分。因此，環境教育不僅是環境保護事業的重要組成部分，而且是教育事業的一個重要組成部分。讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時，就受到良好的環境教育，是提高未來公民素質的重要內容，是面向未來的事業。

在中心管理處的幫助下，我們建立了一支“環境保護特色小隊”，我們不僅使少年兒童認識環境，而且比較注重培養其保護環境的態度和行動。“人和自然和諧相處”是現代人應有的良好素質。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關系最密切的小環境，要愛護地球就要從我們身邊做起。因此，必須在自己的學校里創設一方“凈土”，自然誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。我們社區“環保特色小隊”每天早晨和中午一進校門就忙碌在責任區，有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在及時記錄樹或花卉的發芽、長葉、開花、落葉等生長變化過程，擔負起園丁的職責。美麗整潔充滿生機的校園環境，激發了孩子們愛護環境之情。“環境保護特色小隊”的一系列活動使隊員們對大自然、大社會中萌發熱愛環境，保護環境的情感。激勵孩子們將對環境的認識意識轉化為參與意識的自覺行動。

總結過去，展望未來，六（1）中隊將更加扎實地開展工作，更有效地推行素質教育，把下學年的少先隊工作推上一個新的臺階。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇三

以提高隊員的思想道德素養和科學文化素質為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動，培養學生的創新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學期我中隊主要做了如下工作：

根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。每次征訂報刊，我總是積極的發動學生踴躍訂閱，《第二課堂》、《少先隊員》等刊物經常在隊員間傳閱，從而開拓他們的視野，增廣見聞。通過一系死活動，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規范言行。我從排隊、行禮做起，教學生做到見到老師行鞠躬禮，看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進行學生常規訓練，為保證養成教育的實效性，大部分還做到以下兩點：一是嚴抓真管、經常地、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，及時表揚、及時批評，讓小隊與小隊進行評比，并把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。

由于九、十月是紅眼病的高峰期，嚴重威脅著隊員的身體健康與學習。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對紅眼病的恐懼，按照學校的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：不用手擦眼睛，不亂摸公共財物，養成勤洗手的習慣;不幸患病的人要找醫生看病;講究個人衛生，勤洗澡，養成良好的衛生習慣。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六(6)中隊也不甘落后，積極響應。如：《我愛您，老師》、《學習“xxx”精神》、《實行“三不個”目標》、《從簡單的小事做起》等活動，另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書等等。在活動中，他們解了很多有關少先隊的知識，增長了見識;陶冶了他們愛美的情操，從而培養了學生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。使他們樹立起遠大理想，養成良好的品質，為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，不斷與家長通過電話和校訊通聯系，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱《家校聯系手冊》，一學期最少召開一次家長會，使家長及時了解孩子的情況。達到齊抓共管的目的。

總之，在本學期里，我中隊工作在各方面都取得了一定成績。我被評為xx鎮的“優秀中隊輔導員”，我中隊每月都被評為“文明示范班”。同時，也存在不足。相信在今后的日子里，我們六(6)中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇四

本學期我校少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學年的工作總結如下：

開學初召開了輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。

1、為了給隊員提供鍛煉的舞臺，9月份學校大隊部舉行了20xx年新一屆大隊委換屆競選活動，經過激烈的競爭，層層選拔，最終產生了十三名隊員為新一屆的大隊委成員。緊接著，學校大隊部召開大隊委、中隊長會議，組織隊干學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，各中隊進行了新隊委改選，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。

2、本學期大隊部繼續進行每天的“三評、兩操”常規檢查。每周對檢查結果進行評比，對做得好的班級發給“文明班級”流動紅旗予以獎勵，并保留好原始數據及資料，建立檔案，作為期末評選文明班級的依據之一。

3、做好新隊員入隊工作。期初，學校大隊部對這項工作做了認真布置，要求每個準備入隊的新隊員為本班級做一件好事，組織高年級的老隊員們對全體新隊員進行隊前教育，學習新隊章、認識紅領巾、認識隊旗、學習敬隊禮等，使每個新隊員明白加入少先隊的意義和光榮。10月大隊部隆重舉行了“紅領巾相約中國夢”——慶祝建隊64周年暨新隊員入隊儀式，活動中，全校少先隊員再一次接受了隊的教育，增強了少先隊的意識，從而更加熱愛少先隊組織珍惜紅領巾的榮譽。

4、規范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規范，教育意義深刻，學校精心挑選了八名學生成立國旗方隊，并對這些學生進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義為主線，根據每月的教育主題，有針對性地給學生們講在中國各個時年內為祖國做出過巨大貢獻的杰出人物及他們的光榮事跡，切實激發學生愛國主義情懷。

5、加強少先隊陣地建設。辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍；繼續辦好莊頭小學《晉江經濟報》小記者站，本學期，小記者站在許悅和李明玉兩位老師的組織下，帶領小記站們多次開展了豐富多彩的校外實踐活動。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，如“班級文化建設評比活動”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明禮儀知識”“三愛三節”、“12。4法制宣傳活動”、“世界艾滋病日”等主題班會，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報。一個學期下來，我校的班級文化建設取得了很大的進步。

1、開展豐富多彩的活動，培養少年兒童良好的思想品德

（1）高揚愛國主義教育主旋律，思想道德教育卓有成效

本學期，我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以“教師節”、“推普周”“紀念建國64周年”、“紀念建隊64周年”、“感恩節”“紀念一二·九”、“慶元旦”“讀書節”等重大節日為契機，開展了“歌唱祖國，放飛夢想”、“感念師恩”、“日行一善”、““紀念12、9校園歌詠比賽”、“日行一善”等生動活潑的愛國主義、集體主義教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭里做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈里培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。

（2）切實加強了少先隊的安全宣傳教育、法制教育、防艾禁毒教育

本學期，大隊部結合學校德育工作，組織開展了“法制宣傳月”活動，以學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》為主要內容，利用紅領巾廣播和集體晨會等，組織隊員學習《未成年人犯罪的特征、心理特點以及預防》的法制宣傳內容，要求學生從身邊小事、從現在做起，學法、知法、做遵紀守法的好少年。交通安全教育活動月中，開展了內容豐富、形式多樣的交通安全教育活動，有效地提高了師生的交通安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。組織開展了“防艾禁毒從我做起”活動，通過在出專題板報、晨會時間對學生進行防艾禁毒教育，增強防艾、禁毒、拒毒意識，使隊員們深刻地認識到du品帶給我們的只有災難和毀滅，對我們的生活會產生巨大的危害，活動中隊員們紛紛表示一定要珍愛生命，遠離du品。

2、扎實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質

本學期，我校少先隊工作結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如書法、美術、音樂、舞蹈、英語、體育、腰鼓、電腦、乒乓球、燈謎、太極拳、跆拳道、作文等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。

3、結合雛鷹爭章開展各種校園競賽，促進學生的全面發展。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇五

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇六

一、指導思想:。

本學期我圍繞學校中心工作，發揮少先隊組織的育人作用，進一步深化中國少年雛鷹行動，推進學校素質教育發展。積極開展體驗教育活動，加強少先隊組織建設，力爭使我班少先隊工作再上新臺階。下面將本學期工作總結如下：

二、本學期主要開展的工作：

1、利用班隊會對學生進行常規訓練，組織學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。對他們進行講文明，懂禮貌，尊長輩，學會寬容、誠實守信，熱愛勞動等各方面的教育等。突出了教育這個中心，以及學習習慣和行為習慣的培養，以便提高教育質量。

2、加強了班干部隊伍的建設，培養和選拔新的班干部，形成了良好班風。下設中隊長一名（杜雪燕）小隊長兩名（周歡、劉明睿）協助輔導員做好各項工作。他們一個個都很負責。

3、力爭做好每位學生的思想工作，發現問題及時教育，使他們提高認識，不斷上進。

4、認真抓好班級的紀律，抓好輔優補困工作，使全體學生共同進步。初步養成了良好的學習習慣，他們基本都適應了學校環境。

5、建立了良好的平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。（如：每天早讀輪換管理，帶領學生早讀）。

6、加強家校聯系，齊抓共管。在第10周召開了家長會，和家長一道共同探討學生教育問題，取得了良好的效果。

7、注重安全教育。本學期共召開了安全主題隊會五次。營造良好的安全氛圍，使學生健康成長。

8、積極組織和參加了學校開展的各項活動，如：開展了為榆樹災區獻愛心活動和為隴南干旱地區獻愛心活動。組織參加了緬懷革命先烈講故事活動。積極配合學校開展了防震、防火演練活動以及慶六一歌詠比賽活動等。得到了校領導和家長的好評。

9、利用黑板報這個教育主陣地對學生進行了安全、國防、學習習慣、文明禮貌等各方面的綜合性教育。

總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，全體小朋友光榮的加入了少先隊組織。三名同學：杜雪燕、周歡、趙奎順被分別評為優秀隊干部、學習小標兵和文明小衛士。各方面工作都取得了良好的效果。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇七

本學期的重點是對一年級新生加強常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

1、努力抓好學生的常規教育。

本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.

2、提高學生的各種安全意識。

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了h1n1流感的宣傳和檢測工作，每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。

班干部是班級管理的小助手，本學期重點培養了4個幫助管理班級的小干部，讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們干得很出色。

4、對學生進行德育教育。

通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。

5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動。

總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，14名小朋友光榮的加入了少先隊組織，其余小朋友爭取在6月全部加入少先隊組織，讓他們做一個合格的少先隊員。

電視臺總編室工作總結范文村黨建幫扶工作總結范文新農村建設工作總結范文鄉村黨支部工作總結范文

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇八

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好品德與生活課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期我們班在學校舉行的各項集體活動中取得里不錯的成績，這些成績的取得不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四(2)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

總之，少先隊應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇九

一元復始，萬象更新。在這略帶寒意的一月，我們又將結束一個學期的學習，回顧過去的一個學期，我們頗多感慨。有過歡樂，有過傷懷，有過緊張，有過愜意，但縈繞于心的更多是對孩子們成長過程的思索，對班級工作的探索。過去已然過，未來依然長遠，為了更好地開展今后的工作，改正過去的不足，特總結如下。

一日常規工作是指導學生每日行為規范的準則，本學期，我們繼續抓此項工作，激發學生的集體榮譽感，以爭取“星星班級”為短期目標，嚴格要求自己，抓細節，促使同學們在養成良好行為習慣的同時，進一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規中，有意識地培養班干部，發揮骨干力量的作用。在本學期，有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛生管理、班隊會主持等，同時引導同學們組成“學習互助小組”，積極幫助學習困難的同學，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養優秀生的能力。

安全工作是我們工作中的重中之重。每周班隊活動、每天晨會都要對學生進行安全教育，有課間活動安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。做到早發現、早防患、早教育，積極排除安全隱患，警鐘長鳴。

1、本學期，本班繼續抓“書香班級”建設活動。除引導同學們繼續充實班級圖書角，踴躍捐書外，還鼓勵同學之間的“書香飄流”活動，互相促進，共同提高。形成了較理想的讀書氛圍。

2、引導學生積極參加各類學習活動。本學期，同學們積極參加了各項活動，如班級背誦“古詩詞”比賽，即陶冶了情操;激發了學習熱情，又使班級學習氣氛更加濃厚。

3、轉化差生。在這個學期，我們進一步明確轉化后進生的責任和義務，本著對全班同學的一視同仁，在這個學期，我加大“轉后“力度，盡可能地給這些差生提供一些便利，如“學習互助小組”、多家訪等，這些學生的學習有了一定地提高。

誠然，我們回顧過去的一個學期，因師生的共同努力，取得了一點進步，但我們也知道，我們身上的不足更多，更需要我們在今后的工作中加以改正。如：“轉后”不夠徹底、明顯，個別學生一日常規仍然薄弱。但我們相信，在我們全班同學的努力下，在剩下的一個學期中，我們六年一班將會更加團結，更加努力，努力讓自己成為一個優秀的畢業生。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇十

在中國少年先鋒隊成立55周年之際，本刊編輯部組織有關專家及部分少先隊工作先進學校編寫了全國第一本少先隊學校教材，目前正在出版之中。今天本站小編給大家找來了六年級上學期少先隊中隊。

工作總結。

希望能夠幫助到大家。

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行“五愛”教育、社會公德、常識文明行為習慣的養成教育。每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性.

2，學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中.九份開展了“尊師愛學習”主題活動;十月份開展“祖國在我心中”主題活動;十一月份結合“感恩”專題活動;十二月份開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。這四個主題活動培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，感恩，珍惜生活，好好讀書，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3，加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙、塑料瓶、月餅盒、舊掛歷等廢物回收活動，本學期共集得回收款86元。在少先隊員中開展了環保知識競賽，“環保征文比賽”等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

二、加強對隊員安全和心理健康的教育。

1、利用級會、班會、中隊主題會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育。

2、觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

3、加強衛生教育，注意飲食的衛生和個人衛生.繼續開展“拒絕零食進校園”活動。

4、一個月開展心理健康教育，定期與隊員交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決隊員的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

5、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，處處講，努力營造“文明班級”，做到無意外事故發生。

三、極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

九月份，通過教師節對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了“我心中的好老師”手抄報評比活動。

十月份，為積極迎接國慶57周年的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。組織隊員開展“我與祖國共奮進”的演講比賽，增強隊員的愛國情懷。十一月份，開展“消防月活動”，讓隊員學習多一分消防知識，增強安全意識，并舉行“消防知識競賽”。

十二月份，開展了“愛我家鄉，揚我中華”的少先隊知識競賽。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了沙田、祖國，豐富了知識。

一月份，為迎接期末考試，組織開展“復習考試我有招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。

四、堅持紅領巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。

我中隊都建立了圖書角“感恩——知識加油站”，有專人負責保管和借閱圖書，還定期向學校圖書室借閱。在“xx大”之際，舉辦了“喜迎xx大”手抄報。另外，這一學期我校積極參加沙田鎮舉辦的紅領巾讀書暨“讓紅領巾飄揚在港城上”系列活動，共寫。

讀后感。

47份，辦手抄報50余張。

回顧短暫的工作時間里，我一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，但是我們還存在一些不足。我相信新的一學期六(2)中隊會做得更好，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我將一如既往的踏實工作，奮發進取!

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好品德與生活課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項。

規章制度。

針對小學生的過錯行為按照不同程度進行教育做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到我就給他們講關于遲到的故事讓他們引起重視及時的教育嚴格的要求嚴格的管理使學生認識到怎樣才能做好對那些遲交作業、抄襲作業我會找他們談心毫不留情地要求他們改掉不能出現任何不良的苗頭等等。這樣不論是優秀學生還是后進生同等對待從不手軟使學生增強了紀律觀念為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養。

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。

但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。

然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培養學生的集體榮譽感。

我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期我們班在學校舉行的各項集體活動中取得里不錯的成績，這些成績的取得不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四(2)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

總之，少先隊應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

以《小學德育綱要》為依據，以鄧小平教育理論、“三個代表”、胡的”八榮八恥”和教育法規為指導，以愛國主義教育為主線，以環保教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為學生德智體美勞的全面發展打好基礎。

二、工作要點。

(一)深化愛國主義教育。

1、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動，培養學生的愛國熱情，增強民族凝聚力，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激勵學生為中華民族的崛起而勤奮學習。

2、繼續深入開展“民族精神代代傳”活動，通過傳統節日、國旗下講話、歌曲傳唱等形式，大力開展國情教育和民族歷史教育。在小學五年級中大力開展“民族精神章”活動。

(二)加強養成教育。

1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規要求》的學習，開創我校的德育特色。

2、繼續深入開展雛鷹爭章活動，提高學生綜合素質，在少先隊員中開展“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽。

3、養成教育融于隊活動中，結合傳統節日、紀念日有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊，開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動，提高隊員的思想道德素質。

4、抓好少先隊自身建設，健全少先隊組織，培養少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養，中隊抓好中隊干部的培養，同時設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在力所能級的崗位中得到發展。

5、認真執行區少先隊工作考核意見。認真做好少先隊的常規工作，定期召開大、中、小隊干部例會，并做好會議記錄，每年度對隊干部至少培訓三次，中小隊活動每月至少一次。

(三)抓好陣地建設。

2、充分利用黑板報、紅領巾廣播站等宣傳校園文明佳事，尤其是校園環保方面的，樹立榜樣。建立一支學生小記者隊伍，及時采集學生間的好人好事，加大宣傳力度。

3、加強班級文化建設，如圖書角、學生作品展示角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“優美教室”評比活動。

4、加強少先隊鼓號隊的建設，努力創造條件，組建一支訓練有素的少先隊鼓號隊，不斷加強鼓號隊的訓練、管理，規范少先隊鼓號隊隊伍的建設。

5、加強值周工作，通過“紅領巾值崗”進一步規范學生的行為習慣。學期初要對值周教師和值周生進行崗前培訓，力爭通過值周教師和值周生的共同努力，對我們校園的衛生、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

1、愛國主義教育。

2、學生文明行為習慣養成教育工作：做到“雜物不亂扔，講話低聲調，下課不打鬧，人人有禮貌“的一日常規。

三、具體每月工作安排。

1、“弘揚和培育民族精神月”教育活動啟動爭民族精神章。

2、各中隊制定中隊活動計劃。

4、針對校園中的隨手亂垃圾現象，以“彎彎腰拾貝殼，我們的校園更清潔”為。

口號。

號召少先隊員人人爭當校園美容師為創建和諧校園出一份力添一份彩開展“紅領巾拾貝殼”實踐活動爭清潔章成立“拾貝殼環衛隊”

1、慶祝國慶(各中隊舉行“美麗的祖國，可愛的家鄉”主題班會)爭民族精神章。

4、組織建隊日活動。

5、鼓號隊訓練。

1、“環保在我心中”繪畫、征文大賽爭環保章。

2、11月9日中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識爭安全章。

3、11月第四個星期四感恩節，各中隊圍繞“感恩節”開展活動爭愛心章。

4、優美教室評比。

5、鼓號隊訓練。

1、12月13日南京大屠殺紀念日，開展回顧“屈辱的歷史”活動，進行愛國主義教育。

2、“拾貝殼環衛隊”優秀隊員評比，爭清潔章。

3、“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽爭小作家章。

4、宣傳20xx年“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”爭奧運章。

5、慶祝元旦活動。

6、鼓號隊訓練。

1.期末班隊工作總結，上交各類記載本。

2.做好學期資料積累、整理歸檔工作。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇十一

進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一狀況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系，共同幫忙孩子端正思想，明確學習是自我的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發現有這種狀況存在，我就與其交流，幫忙其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時光內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。

早自習安排五名優秀的學生參與管理，每一天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時光，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時光很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時光段，我會不定時檢查同學們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤狀況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。

六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時光。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。

最后一個學期，學生的《素質教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，期望他們每一個人都有一個完美的前途。

六月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》填寫。

小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心期望每一個學生都能學業有成，健康成長!

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇十二

根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本年級的實際，我中隊制定了切實可行的班隊少先隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。

現就本學期我們六（1）中隊工作總結如下：

本學期，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角；加強對學生的“五愛”教育等。加強班集體建設，樹立良好班風。

強化日常行為規范訓練。

1、對學生進行愛的教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用早會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

3、發動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與，毛遂自薦。

立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。

經過一學期的努力，學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我們將繼續努力。

20xx年8月20日

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇十三

快地從指縫間悄然溜過，不知不覺已經擔任了二年級乙班的中隊輔導員一學期，回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導，同事們如朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現總結如下：

這一年來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《小學生思想評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的`一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的品德課。

歷年來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據學校清潔衛生活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，了豐富學生的課外生活。

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實，求實中創新，面臨新的挑戰，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇十四

品德不良的學生決不是生性愚頑，不可救藥的。在一定的條件下他們的不良品德是完全可以矯正過來的。在轉化過程中，應當細致考慮到他們特殊的心理狀態和特點。

品德不良的學生，擔心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為班主任有偏心，針對自己，他沒有領會班主任對他的教育用意，由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態度，不肯接受教師的教育。因此，班主任要注意情感的培養，親近他們，真誠地關心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。

我班的曾寶航就是一個例子，他個性犟，平時跟他說說笑笑，玩一玩，樂一樂，都還可以，還算是一個活潑開朗的孩子，如果哪一天你指出他那一點不對時沒有注意方式方法，后果就不可收拾了，常常會做出偏激行為，如“燒課本”、“不讀書”、“出走”等等。知道他的特性后，我在轉化他時就特別注意方法，經常都是以朋友式商量的口吻指正他的缺點錯誤。在體育特色班建設中，還常跟他進行乒乓球比賽活動。通過活動拉近了與他的距離，也取得了彼此的信任，現在發生了問題，教育起來效果要好得多了。

自尊心是學生克服缺點，努力上進的動力。對學生自尊心處理的得當與否，直接關系到你這次教育活動的成效。班主任如果無視他們的自尊心，一味批評，指責。

他們就容易表現出“破罐破摔”的態度和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，一定要重視學生自尊心的培養。善于發現他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。

一次，就手機的事，我叫了簡嘉培、羅豪斌、和陳嘉軒三個同學進辦公室了解情況，開始問簡嘉培、羅豪斌兩個同學，就叫陳嘉軒先站在一邊，我繼續和那兩位同學談話。辦公室的劉老師對著電腦時有點反光，就叫陳嘉軒同學順手把窗簾拉上，接著，我問了他幾個問題，了解他在“手機事件”充當什么角色。就在當天的作文中，他寫到；我近來非常煩，在家給爸爸罵得狗血噴頭，在校又給老師批評，辦公室老師把我當下人來用（就是叫他把窗簾拉上），我覺得自己沒有一點自尊，我真的想死掉。

看到他的作文我很吃驚，也引起我的注意，那天放學后，我又把他叫來辦公室，看他情緒有點低落，他把手放在肚子上，說有點不舒服，我連忘叫他坐下，倒杯熱水給他喝下。等他神色有好轉，我再跟他談父母和老師罵你批評你的目的，出發點以及如何領會長輩對自己的養育之情。等他略有所悟時才談手機的事。這次，他如實講了，這對我破手機案子起到較大的作用。過后想想，對于像陳嘉軒這樣自尊心極強的六年級學生，在批評教育時需要特別講究方法，保護他們的自尊心。

針對學生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施。矯正學生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教。

為了因材施教，班主任必須經常接近這些學生，和他們交朋友，深入調查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉化。

學生發展的六年級少先隊工作總結大全（15篇）篇十五

之間團結合作。每個人都從”“集體召喚”中努力尋找工作的幸福感。

團結健康，互相合作的工作氛圍。

我組教師,對于教學工作認真負責,課前精心研究、討論，王國強虛心好學，每一課都和李艷老師研究之后方離開，我們強調作業批改的質量，做到了精批細改，及時反饋，二次批改，有的放矢。因為我們知道作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。為了做到這些，我們工作不計時間，早來晚走，中午休息為學生補課，時刻牢記教育家陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。李燕老師、王國強老師更是這一方面的典范，每天手里的作業、考卷的記錄不離手，每個學生的情況了如指掌。每天中午看到他們門口長長的隊伍你便可以感受到他們的敬業，但他們卻樂此不疲，正是這種棄而不舍的精神使他們的數學成績得到了家長、學校、同行們的認可。

語文在姜校長、程主任及教研組長的共同努力下，在區里的抽測中獲得了比較好的成績。

鬧的場面，充實、安靜的早自習讓我們欣慰，讓我們體會到“一份耕耘,一份收獲”呀！

2、六年級的四位班主任教師，在工作中，本著求實、創新的原則去管理班級，但卻各有千秋，李燕老師是一位經驗比較豐富班主任教師，她善于管理、踏實認真、嚴謹較真、學生既愛又怕，在她的帶領下，6.1班已經成為比較穩定優秀的班集體。王國強老師每天默默無聞的工作，憑著一股韌勁，讓磨頭的蘇家豪也收斂了很多。張巍立老師天天和學生摸爬滾打，多次召開了小型家長會，調動家長的積極性，雖還有不盡人意的地方，但那些個別學生也讓多病的張老師耗了許多心血，班級也有了一定的起色。

3、搞好家、校聯系，形成教育合力，每天放學我們教室總是家長的人影不斷，到處是老師和家長促膝談心的身影，為了個別生的問題，我們經常很晚才離開。

當然，在看到成績的同時，我們也深知自己的不足。

1、教學工作缺乏創新，課堂教學不夠嚴謹，今后要加大教學研究，多開展教師互幫互助活動，再進一步提高教師的教學能力，提高課堂40分鐘效率，力爭成為有效課堂。

２、班主任工作有時缺乏耐心、恒心，致使出現較為薄弱的班級。班級管理不夠嚴格，抓學生的常規訓練還不十分到位，學生行為習慣養成教育還存在一定的問題，再最后的半年里，我們班主任一定會加強畢業生的管理力度，發現問題及時解決，為小學階段畫上圓滿的句號。

3、學生思想教育抓得不夠，轉變差生的工作力度不大，效果不明顯，每位教師還要多研究、想辦法，力爭所有班級成為穩定、上進的班集體。

教無止境、研無止境的思想，繼續努力的工作，順利的送走本屆學生。