制定活動方案需要充分了解目標受眾的需求和喜好，以確保活動的吸引力和參與度。接下來是小編為大家準備的活動方案實例，希望對大家有所幫助。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇一

會場布置及相關物品借取(3：50前寫好版面及物品的借取)。

嘉賓及評分同學的確定嘉賓及評分同學的座位牌制作。

各參賽對牌位的制。

三、比賽項目:必答題搶答題風險題。

四、比賽得分規則：

(一)必答題。

1、各隊3名隊員按規定順序抽題回答，每人答一題。

2、規定隊員答題時，其他隊員不得提示、補充。

3、答對給10分，答不出、答不全或答錯不給分也不扣分。

4、隊員答不出、答不全或答錯的題交給現場觀眾回答，觀眾答對不計分，給觀眾紀念品。

(二)風險題。

1、風險題分加50、10分、20分、30分三個檔次。

2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。

3、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。

4、各隊派代表作答，其他隊員可以提示、補充。

5、風險題答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。

(三)觀眾答題時間。

利用比賽間隙安排觀眾答題，活躍現場氣氛，答對者得紀念品。

五、比賽紀律。

1、一律以普通話作答。

2、參賽隊員不得帶任何相關資料上臺比賽。

3、各隊3名隊員按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調換。

4、各隊不能在比賽進行當中更換隊員。

5、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議。

6、主持人有最終裁決權，應公正、準確地對隊員的答題做出評判;主持人在做出評判前可以咨詢評委。

7、評委對主持人有監督權，當評委發現主持人明顯誤判時，可以向主持人提出異議。

8、觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

9、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇二

為了全面貫徹落實區委區政府關于創建國家級文明衛生城市的文件精神，根據教育局對創衛工作的具體部署，大力加強學校文明衛生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現創建一個文明衛生、安全和諧的育人環境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。

一、活動時間2016年10月27日。

二、活動地點多媒體教室。

三、

參加人員。

1、主持人：柯春生。

2、評。

審：謝海炎。

謝晚勝。

3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦。

1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。

2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。

3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發獎狀，個人頒發獎品。獎品由團委用結余團費購買。

五、幾點要求。

1、提高認識，加強領導。各班任要高度認識創衛工作的意義和重要性，從關系到我們每個人的切身利益的角度出發，加強對這次比賽的領導和組織，聽從學校的統一部署和指揮。

2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創衛這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創衛工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。

3、創衛工作領導小組為本次大賽活動領導小組（兼）。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇三

為了豐富社區文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹立科學健康的'生活方式，營造文明x的良好氛圍，我社區以區、街開展敬老月為契機，將舉辦x老年人知識競賽：

(一)參賽對象：社區老年人。

(二)參賽形式：社區老年人自由組隊，每隊2人。

初賽、復賽擬定20xx年10月上旬，決賽擬定10月中下旬。

x社區活動室。

(二)生活常識。

(三)綜合知識。

比賽分初賽、復賽、決賽三個階段。

形式：必答題搶答題風險題。

第一輪：“單槍匹馬”即必答題。

各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。

選手答題時間不得超過30秒，從主持人念完題目開始計時。

第二輪：“奮勇爭先”即搶答題。

搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。

各隊必須在主持人讀完題目并宣布“開始”后按搶答器進行搶答。在主持人宣布開始之前響鈴視為違規，本題作廢并扣10分。

答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。

選手答題時間不得超過30秒，從搶答器響鈴開始計時。

第三輪：“知難而進”即風險題。

風險題每隊1題，由分數的隊伍優先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應分數，答錯或答案不完整扣除相應分數。

答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。

答題時間為60秒，從主持人念完題目開始計時。

加試題：

三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時間30秒，從搶答器響鈴開始計時，直到分出名次。

請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇四

一、活動時間：20__年12月20日（暫定）。

二、活動地點：公司辦三樓多媒體會議室。

三、參加人員：一、二、三、四代表隊、生產部代表隊和機關代表隊。

四、活動目的：

五、活動內容、要求：

1、比賽設主持人1名，計分員1名，計時員2名，仲裁委員會成員6名；

2、代表隊成員3名，要求至少包含各1名男、女隊員同時至少包含2名基層員工。

3、賽前由主持人宣讀比賽規則，各個參賽隊必須服從規則安排；

4、知識競賽的試題范圍包括：公司《企業文化宣傳手冊》、《安全月全員學習資料》、《6s推行手冊》、《班組安全文化建設》、《五型班組實踐指南》等內容。

六、比賽規則及獎項設定：

1、知識競賽采取必答題、團隊必答題、搶答題、風險題三種形式，分四輪進行。賽題類型不限。

3、第一輪：個人必答題。

4、第二輪：團體必答題。

5、第三輪：搶答題。

6、第四輪：風險題。

8、觀眾題：每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份紀念品。

9、選手答題正確與否，以主持人評判為準，如對評判有異議時，不得當場申辯，應由領隊在主持人宣布競賽結果前，向仲裁委員會提出申訴。

七、獎勵標準。

2、冠軍：1名，（600元等值獎品）；亞軍：1名（400元等值獎品）；季軍：1名（300元等值獎品）；參與獎：3名（150元等值獎品）；觀眾紀念獎若干名（價值10元紀念禮品）。

八、活動費用預算：

獎品費用：1800元。

九、人員安排。

1、仲裁委員會：

組長：____。

成員：____。

2、工作人員：

主持人：____。

計時組：____。

記分組：____。

3、聯絡組：

組長：____。

成員：____。

十、此方案最終解釋權歸人力資源部。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇五

根據《關于在全市組織開展學習準則、條例知識競賽活動的通知》的文件精神，為更好推動《準則》《條例》的貫徹落實，進一步增強黨員廉潔自律意識，按照市委部署要求，我局決定在全局黨員干部中開展學習《準則》《條例》知識競賽活動，現將有關要求通知如下：

一、競賽時間。

20__年6月中下旬。具體比賽時間另行通知。

二、競賽內容。

《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》。

三、競賽形式。

(一)組織形式。

本次知識競賽要求以支部為單位，支部黨員全員參與，各支部可自行安排重點答題選手。

(二)比賽規則。

第一輪：小組必答題，共15道題，每組3道題。題型為問答，每題分值為20分。從第一小組開始依次問答，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，答題限時60秒(超過時限即為放棄)。答對加20分，答錯、超時、不得分。計時從出題完畢后開始。

第二輪：小組搶答題，共20道題。題型為判斷題、選擇題。每題分值為10分。在主持人讀題完畢后，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題時限60秒。答對加10分，答錯扣10分。

第三輪：小組風險題，共5道題。題型為簡答題，分10分題2道、20分題2道、30分題1道，每個小組均有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由選題隊員主答，其他隊員可提示、補充，風險題限時60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時扣除對應分值。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前兩輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

第四輪：小組附加題。如果出現分值并列情況，進行加試賽，共設5道附加題。加試賽均為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值的隊伍中用搶答的方式一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，限時60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

四、有關要求。

1、高度重視。開展《準則》《條例》知識競賽活動是加強紀律教育、增強黨性觀念的重要舉措，我們要通過此次競賽活動，進一步檢驗我局黨員干部學習黨規黨紀成果。

2、精心組織。各黨支部要結合實際，認真組織開展知識競賽活動，要以此次競賽活動為契機，組織廣大黨員廣泛深入學習黨規黨紀，自覺適應全面從嚴治黨新常態。

3、加強宣傳。各黨支部要充分運用網絡、微信微博等平臺，大力宣傳學習《準則》《條例》知識競賽活動，著力營造黨規黨紀學習教育濃厚氛圍。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇六

活動目的：借11月份消防月，舉辦消防知識競賽。使同學們對防火，安全用電等常識。

進一步的了解。進而增強同學們的防火火意識，增強樓委的管理。

參賽對象：06級全體班級。

比賽時間：預賽11月27日決賽11月30日。

賽前準備：樓委條例(預賽)多媒體教室(決賽)搶答器(決賽)記分牌(決賽)。

比賽規則：預賽。

1.給各班級一段時間熟悉樓委條例。

2.每班級隨機選出6名同學完成從條例中選出的題。

3.選出成績最好的4或5個班級進入決賽。

決賽(初步設想)。

1.知識競賽分必答題、搶答題、風險題三輪進行。比賽采取分數累加制，競賽將根據各代表隊總分設一、二、三等獎各一名，最佳組織獎一名。如出現兩隊以上積分相同的情況，采取加賽一題分出結果。

2.代表隊須選出三名選手參賽，要求其詳細閱讀《樓委條例》，了解一定的消防知識，并統一服裝。

3.各班級須選出一定人數啦啦隊成員，口號及標語等各班級可自行設計。要求各拉拉隊要準備回答場上參賽隊員的求救問題，答題及表現情況將作為評選最佳組織獎的條件。

4.班級的觀眾須坐在指定位置并保持安靜，在未經允許的情況下不能提醒場上隊員，缺勤人數及比賽過程中的紀律作為最佳組織獎的評選條件。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇七

一、目的：

使員工全面了解、掌握公司制度、流程、規范、標準、企業文化、生產及安全常識等各類知識，加深對企業的感情，同時培養大家的團隊協作能力。

二、主題：

強素質，練內功。

三、參賽人員：

三大生產部門（成品、槽窯、設備）及。品控部、物控部各1隊，。品控部與物控部合組1隊，職能部門（營銷部，人力資源部，總經辦，采購部，財務部，內控辦）1隊，共10隊，每隊4人，另有至少2名觀眾參與人員。

競賽裁判團由總經理部領導和各部門經理組成，主要參與形式為題板亮分、題板顯示對錯、現場解答等。

四、競賽內容：

企業歷史、企業質量管理、企業產品知識、安全生產知識、人力資源知識、設備運行及維護知識、切割裝運知識、銷售知識、工藝知識、各項管理制度等。

五、競賽時間：

3月22日，下午2：00。

六、競賽地點：

公司食堂二樓。

七、活動組織部門：

物控部、品控部。

所需工作人員：主持3人，得分墻控制2人，分數統計2人，電腦操作1人，控制水球1人，現場秩序維護2人，合計至少11人。

八、競賽流程：

整個比賽采用積分晉級制，共設有6個環節，分別為風采展示、心有靈犀、七嘴八舌、限時答題、命運傳遞、冒險闖關，每個環節通過回答題目或是現場表演得分或減分，最后分數高者獲勝，具體如下：

1、風采展示。

本環節要求，各參賽隊進行自我展示，展示內容包括但不限于隊名、成員、口號等，要求展示風采、顯示亮點；展示完畢，由主持人介紹裁判席組成，并邀請裁判代表宣誓發言；主持人調動氣氛，并為每隊預存50分。

分數表現形式：設置得分墻，用不同顏色氣球代表不同分數，如每個粉色氣球代表10分，藍色代表20分，紅色代表30分，紫色代表50分，故本環節結束后，得分墻上每隊名下各有5個粉色氣球，比賽結束以氣球合計得分多的獲勝。

2、心有靈犀。

每支隊伍5道選擇題，每道題10分，限時90秒，全隊參與在事先準備的場景中作答（編號：a、b、c、d）。

作答方式：由主持人念題，參賽隊員a做出選擇，并將代表不同答案的網球通過彈地投入隊員b頭上所頂的小盆里，只有回答正確且準確投入的題目記入分數，否則按答錯處理，每答錯一題扣除10分，得分墻扎破一個氣球；隊員c、d負責協助答題、撿球、回傳球等工作。

3、七嘴八舌。

每支隊伍1道問答題，由1名隊員作答，其他隊員補充，問題回答完畢后，由觀眾進行補充（補充正確的發紀念獎），確定無人補充后，再由一名裁判代表進行點評，裁判團根據正確答案進行打分，分值設置為0、10、20三檔，然后工作人員計算平均值（四舍五入）得出參賽隊最后得分，記入總成績。

4、限時答題。

本節比賽，每隊限時1。5分鐘，1名隊員念題，其他3人回答，每題10分，答對得分，答錯不扣分，最終回答正確數量記入總分；答題順序以前3節比賽得分高者優先。

5、命運傳遞。

每隊4名隊員分成2組，一人答題，另一人頭戴帶有鋼針的頭盔站在特定的位置，其頭上會有盛有清水的`氣球隨著時間的推移慢慢下落，如問題回答正確且在規定時間內，則水球不落下，否則水球落下，清水澆身；每小組1個題目，每題20分，限時20秒作答。

6、冒險闖關。

本環節為選擇性關卡，各參賽隊可以選擇回答或不回答，分數低者優先；共有10、20、30、50等四個分數等級的題目供選擇，每隊只有一次機會，答對加分，答錯扣分。

九、輔助道具。

各色氣球每樣1袋，電腦、音響1套（開場、伴奏、效果音樂，計時器），自制帶針安全帽1頂，得分牌5套，擴音器1個，線繩若干，各類型題若干。

十、獎項設置。

根據最后得分評出冠、亞、季軍，頒發獎品，最佳觀眾3名，頒發紀念獎。

十一、活動須知。

各部門文員負責隊伍組織，于3月14日前將參賽隊伍名單、隊名、口號報至總經辦賈雙江處。

十二、活動預算。

條幅（一條）50元。

冠軍獎（150元/人標準）600元。

亞軍獎（100元/人標準）400元。

季軍獎（75元/人標準）300元。

紀念獎（5元標準、40份）200元。

主持人禮品（50元/人標準）150元。

輔助道具費用（網球、氣球等）100元。

總計費用約為1800元。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇八

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。

以《中國公民健康素養—基本知識與技能》讀本內容為主。

1、現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。

2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。

3、參賽人員必須是農民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

2、20xx年８月５日前上報聯系人名單、

3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

5、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。

（一）加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇九

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。

以《中國公民健康素養—基本知識與技能》讀本內容為主。

1、現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。

2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。

3、參賽人員必須是農民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

1、20xx年８月５日前上報聯系人名單、

2、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

3、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

4、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。

（一）加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十

1.每個微信賬號僅有一次答題的機會，每次隨機從題庫中抽取單選題20道，每題5分，滿分100分，每題限時30秒，只允許從微信作答。

2、答題結束后，分數達到80分的用戶，可以獲得兩次抽獎機會，不需要重復作答，連續完成兩次抽獎即可。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十一

3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。

4月15日——6月20日。

1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。

2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。

3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發同學們參與心理健康教育活動的熱情。

4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。

1.各學院要充分發揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。

2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。

3.學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。

4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。

5.各學院要充分利用各類媒體包括網站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。

6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心。總結材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。

附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表.

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十二

xx市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年x月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦x小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。

二、競賽時間、地點。

時間：第11周星期四（20xx年x月xx日）上午8：30—12：00（8：20分進場完畢）。

地點：xx小學（五樓電教室）。

三、競賽內容與要求（根據20xx年第一學期xx市競賽要求修訂）。

1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。

2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。

四、競賽安排。

參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年x月x日）前發資料郵箱。

另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，xx小學、xx小學、x小學可選送3-4名選手參賽。

五、獎項的設定。

比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十三

為了激發學生學習、鉆研理科知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的理科學習素養，發展學生的個性特長。經學校研究決定于20xx年5月11日中午自習舉行理科競賽活動。

通過知識競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的理科知識面，使學生在競賽中體會到學習的成功喜悅，激發學生學習的興趣；同時，通過競賽了解理科教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的.教學收集一些參考依據。

一至九年級每班選10名學生。

1.報名：20xx年4月30日前上報參賽人數電子版給組長。

2.競賽時間：20xx年5月11日星期二中午自習。

3.競賽地點：階梯教室。

筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷）。

根據卷面分數評出一、二、三等獎獎項。

1、按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀及獎品（龍珍珍負責獎狀的打印）。

2、參賽班級成績優異者科任教評為“優秀輔導教師”（龍珍珍負責獎狀的打印）。

1．各年級理科老師負責命題工作。（注：題目形式不能單一，應包含各種題型；易難度比率大致為6:3:1。）。

說明：（1）、一至六年級總分100分。七年級總分100分，單科分值50分。八、九年級總分150分，單科分值50分。

（2）、七、八、九年級為一張試卷，由出卷教師自行排版。

2．各年級出題人員保質保量的將試卷用a3紙打印好，并做一份標準答案，于4月30日前交給組長。

3.監考人員：吳猛（一、二、三、四、五一）。吳。

瓊麗（五二、六、七、八一、八二、九）。

監考人員職責：（1）、提前將考試試卷發給學生，不要出現錯發、漏發現象。（2）、保持公平、公正原則，杜絕出現教學生作答事件的發生。（3）、保持考場安靜。（4）、提前安排好學生進入考場，安排好座位號。

4.閱卷安排：考試完畢后由科任老師自行閱卷。請各年級評卷老師于20xx年5月12日下午將成績上報組長。

5.攝影、試卷、成績匯總：王英春。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十四

1、比賽時間：xx月上旬。

2、比賽地點：學校操場。

定點投籃、跳繩。

全體教師。

（一）一分鐘跳繩比賽規則：

1、一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

2、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。

3、比賽時，須有二人記數，然后互報數目。單人跳繩比賽。在一分鐘內跳繩多者為勝。

（二）定點投籃比賽規則：

1、必須在規定時間（2分鐘）內將球全部投完，超過時間則不計算。

2、以進球數量記分，每一點投1球，球進算1分。

3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓，分成五個點，每點共有1個球。

4、裁判吹哨后，始可拿球。

5、必須在投籃線后投球，若踩線或過線則不計算。

6、可以跳投。

7、若投籃時球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績。投籃前允許拍球幾下。

8、若有規則上的問題，與裁判聯系。每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。（投籃點在罰球線后，女教師在罰球線前），自己罰后自己拾球再罰。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十五

根據安徽省應急管理廳等單位下發的《關于開展20xx年應急管理普法知識競賽活動的.通知》要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，根據運銷部實際，特制定運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動方案。

為確保此次競賽活動順利開展，取得實效，成立運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動領導小組。

組長：王戰杰、蔣守棟。

副組長：單敏杰、賀廣亮、韓運強、趙傳忠、王磊。

成員：周亭亭、王秋濤、陳偉、吳緒賓、黃平、程榮靜、祁文俊。

此次競賽活動由賀廣亮負責全面跟蹤落實。

第二階段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日。

具體競答方式及獎勵辦法參照《安徽省應急管理普法宣傳微信有獎競答活動須知》。

(一)宣傳發動階段。

20xx年8月28日---20xx年8月31日為宣傳發動階段，充分利用班前、班后會、部宣傳欄、每周安全生產例會及運銷部培訓公眾平臺等多種形式進行普法宣傳，要求所有在崗員工了解活動要求，通過掃描學習的平臺及答題平臺二維碼積極參與到競賽活動中去。

(二)集中學習階段。20xx年9月1日——20xx年9月10日為集中學習階段。充分利用每周安全生產例會時間進行集中學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《安全生產事故應急條例》等相關法律法規內容，加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育，在運銷部全體員工中形成學法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

(三)組織實施階段20xx年9月1日——20xx年9月30日為組織實施階段。由領導示范帶頭，全員參與按照相關要求，每天進行網上答題。班組由班組長對本班答題情況進行監督統計。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十六

為貫徹落實黨中央、國務院關于加強知識產權工作的決策部署，慶祝第21個世界知識產權日，做好20xx年知識產權宣傳周相關工作，內蒙古農業大學圖書館自20xx年4月中旬起開展知識產權宣傳活動，主題是“強化知識產權意識，提升創新創造能力”。

內蒙古農業大學全體師生

主辦單位：內蒙古農業大學圖書館

協辦單位：中新金橋信息技術（北京）有限公司

活動時間：20xx年4月23日――5月10日24：00

獎項公布：20xx年5月23日前

1.大賽采取線上答題的形式進行

2.參賽入口：

掃描二維碼，進入“內蒙古農業大學圖書館-強化知識產權意識，提升創新創造能力”，點擊“開始挑戰”參加比賽。

3.參賽說明：

1)讀者通過中新金橋線上平臺進行網上答題比賽，15個題目，答題時間為90秒，每人每天最多可有3次機會參賽，系統會根據參加活動者每次答題分數及用時進行計算，活動截止后，根據讀者個人最優成績確定名次。（注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名）。

2)比賽期間，每位選手可不計次數進行答題，所得最高分數將會被計入總成績，參與最終排名。如得分一樣，答題用時短的選手默認為勝出，如得分、用時均一樣，參與答題次數多的選手默認為勝出，如仍一樣，則名次并列。根據得分高低，選出一、二、三等獎，并頒發榮譽證書。

一等獎1名，獎勵價值200元獎品并頒發證書；

二等獎2名，獎勵價值100元獎品并頒發證書；

三等獎3名，獎勵價值50元獎品并頒發證書；

優秀獎20名，頒發證書。

本次活動最終解釋權歸主辦方及內蒙古農業大學圖書館所有。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十七

一．活動目的:。

為了提高學生學習英語的興趣，檢查學生的單詞掌握情況,擴大學生的詞匯量,豐富學生的英語學習生活,促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。

二.組織領導：

教務處。

三、活動安排。

出卷：袁建華蔣永紅。

監考：袁建華蔣永紅。

閱卷：袁建華蔣永紅。

四.參賽對象及參賽方式：

參賽對象：全體學生。

參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽。

五.比賽規程：

1.由英語老師統一出題。

2.單詞的檢測范圍為各年級所學所有單詞和詞組。

六.比賽時間：

20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。

20xx年11月2日在課間操宣布競賽結果并頒獎。

七.獎項設置：

一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。

八、活動準備：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向學生宣傳比賽規程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織復習。

3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單。

4、20xx年10月30日進行比賽。

文檔為doc格式。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十八

為了響應公司20xx年“百日安全無事故”活動通知精神，同時也為了推動項目部安全文化建設，提高員工安全意識，豐富員工安全知識，營造安全生產的氛圍，在6月份“安全生產月”來臨前，我項目部決定舉辦20xx年安全知識競賽。

一、競賽時間安排：

20xx年4月18日至比賽前，為車間組織學習及車間預賽階段。

20xx年5月6日（13：00~14：30）（初定），為競賽決賽，原則上最晚不超過5月20日。

二、競賽地點：

水渣甲方會議室。

三、參賽隊伍：

每個車間成立一支代表隊，工程部成立一支代表隊，即2150車間代表隊、連鑄車間代表隊、棒材車間代表隊、水渣車間代表隊、工程部代表隊，共計5支代表隊，每支代表隊共有5人組成，具體要求如下：

1、車間付主任帶隊并參加；

2、必須有一名專職安全員參加；

3、必須有一名作業長參加；

4、必須有一名班長或點檢；

5、必須有一名外協作業隊班組人員；

6、工程部盡量參照以上要求進行組隊。

四、競賽規則：

1、采取5隊同場閉卷考試的方式，競賽場次為一場，并由項目部各職能部門代表組成監考、閱卷組，各代表隊需嚴格遵守考場紀律。

2、試卷題型為填空題、選擇題、判斷題、簡答題及案例分析題，內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司及項目部或業主方的安全規章制度；安全生產一般常識等。考試題目80%出自于《20xx年安全知識競賽題庫》（見附件3），其它題目也為日常經常性應用的'安全常識，案例分析題以以往發生的事故為主，考試前不給題目。

五、比賽獎勵：

1、團體獎設一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個，紀念獎二個。具體內容如下：（具體待定）。

一等獎：共計1000元獎品+錦旗。

二等獎：共計600元獎品+錦旗。

三等獎：共計400元獎品+錦旗。

紀念獎：共300元獎品。

2、個人獎設第一名、第二名、第三名為個人成績的前三名，分別獎勵價值200元、100元、50元的獎品和榮譽證書。

3、各參賽隊、參賽選手要認真對待本次安全知識競賽，對成績極不理想（不及格）者，否決任何獎勵。

六、活動要求：

1、請各車間、工程部按照要求對活動進行宣傳，并組織全員學習安全知識，從中選出5名優秀選手參加競賽。

2、決賽成績出來后，將在內網及項目部生活區公布、張貼。

3、請各車間以此為契機，結合“百日安全無事故”活動的其它活動做好安全知識的宣傳、教育工作，形成良好的安全氛圍。

4、各隊報名時間定于5月1日前報項目部安保部馮粉花處。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇十九

計算題在小學數學教材中所占的比例很大，計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養學生的計算能力是小學數學的一項重要任務，是學生今后學好數學的基礎，發展學生的計算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要價值。

通過本次活動，給每個學生營造了一個展示自己舞臺的.機會，營造良好的數學文化氛圍。學生全員參與，通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度，通過比賽，讓學生的計算能力和心理素質得到鍛煉，競爭意識也得到了一定的提高。任課老師還可以通過比賽，及時了解學生計算方面存在的問題，找出差距進行反思，從而促進計算教學的有效性，提高課堂效率。

本次活動由溪丘灣鄉小學數學教研組組織，各年級班級數學老師做好配合工作。

全體學生

以班級為單位進行競賽，年級組數學老師出題，班級數學老師自抽時間進行初賽，并每個班最終選出10名優勝者參與年級組決賽。

1.初賽在班上自行舉行，最終參與決賽的同學由數學組長出題目，以年級為單位舉行，時間40分鐘，按成績高低排名，如果成績相同那么按照時間用時短的同學排在前面。

2、評獎：

每年級段評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3.成績匯總：最終成績上交教務處存檔。

請班主任老師及數學老師在班內提前通知并做好充分動員，并在班上進行相關計算復習演練，班級初賽必須按要求抽時間嚴格執行，初賽結束將初賽相關資料交教研組，最終抽取6個同學參與年級決賽，并將參與決賽人員名單上交給我。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇二十

為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數學知識競賽活動。

一、活動領導小組機構：

組長：

副組長：

成員：全體數學組教師。

二、競賽時間和地點：

競賽時間：20__年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

競賽地點：四樓會議室。

三、參賽學生：

四、命題安排：

高一年級：__高二年級：__。

五、監考安排：__。

六、閱卷安排。

高一年級教師閱高二試卷負責人：__。

高二年級教師閱高一試卷負責人：__。

七、評比方法：

以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發“優秀指導教師證書”

八、競賽試卷具體內容安排：

1、高一課本知識應用約20%，趣味數學約80%。高二課本知識約30%，趣味數學約70%。

2、全卷選擇題50個共100分。

學校健康知識競賽活動方案（優秀21篇）篇二十一

1.(多選題)下列說法錯誤的是()。

a.雌激素促進卵泡發展，成熟和排卵。

b.雌激素可促進子宮平滑肌增生，提高它對縮宮素的敏感性。

c.孕激素可促進乳腺導管和結締組織增生。

d.孕激素促進醛固酮的分泌，導致水鈉潴滯。

2.(多選題)慢性呼吸衰竭發病機制包括()。

a.通氣不足。

b.通氣/血流比例失調。

c.肺動-靜脈分流。

d.彌散障礙。

3.(多選題)腎臟具有內分泌功能是指它能分泌()。

a.腎素。

b.促進紅細胞生長素。

c.皮質醇。

d.醛固酮。

4.(多選題)顱內壓增高時的調節是通過()。

a.部分顱內壓靜脈血被排擠到顱外去。

b.腦脊液量的減少。

c.血液氧分壓及二氧化碳分壓的調節。

d.腦血管收縮。

5.(單選題)應激時，機體的神經內分泌系統會做出調整，，其中最主要的神經內分泌改變是()。

a.腎素-血管緊張素-醛固酮系統。

b.藍斑-去甲腎上腺素能神經元/交感-腎上腺髓質。

c.下丘腦-垂體-腎上腺皮質激素系統。

d.下丘腦-腺垂體-甲狀腺素系統。

6.(單選題)下列選項中，促進胃排空的是()。

a.腸-胃反射。

b.迷走-迷走反射。

c.胃酸。

d.促胰液素。

7.(單選題)腎小管使尿液滲透壓降低的部位主要是()。

a.集合管。

b.近端小管。

c.髓樣升支粗段。

d.遠曲小管。

8.(單選題)聲波由鼓膜經聽骨鏈傳播的變化()。

a壓強增大，振幅不變。

b.壓強增大，振幅減小。

c.壓強增大，振幅增大。

d.壓強減小，振幅減小。

9.(單選題)明視覺系統對光的感受高，其主要原因是()。

a.感光色素含量高。

b.感光細胞的興奮性高。

c.感光色素處于合成狀態。

d.傳入通路的匯聚程度小。

10.(單選題)下列食物在胃中排空速度由快到慢依次為()。

a.蛋白質、脂肪、糖。

b.脂肪、糖、蛋白質。

c.糖、蛋白質、脂肪。

d.糖、脂肪、蛋白質。

精選題答案。

1.【正確答案】cd。

【中公解析】孕激素對乳腺的促進作用體現在乳腺腺泡的發育。孕激素會促進水鈉的排泄。

2.【正確答案】abcd。

3.(多選題)腎臟具有內分泌功能是指它能分泌()。

a.腎素。

b.促進紅細胞生長素。

c.皮質醇。

d.醛固酮。

【正確答案】ab。

【中公解析】皮質醇及醛固酮由腎上腺分泌。

4.【正確答案】ab。

【中公解析】顱內壓增高的發展過程中，機體通過代償，即腦脊液和腦血流量的調節維持正常功能。腦脊液的調節以腦脊液量減少為主，包括顱內腦室和蛛網膜下腔的腦脊液被擠入椎管，腦脊液的`吸收加快，脈絡從血管收縮，腦脊液分泌減小。顱內壓增高時腦灌注壓下降，血流量減少，機體通過自身血管張力調整和全身血管加壓反射兩種方式進行腦血流的調節。顱內壓不超過35mmhg，灌注壓不低于40~50mmhg，腦血管根據化學因素保持腦血流相對恒定。paco2上升時血管擴張，血流量增加，paco2下降時腦血管收縮，血流量下降。全身血管加壓反應。當顱內壓35mmhg以上，灌注壓在40mmhg以下，腦血管自動調節功能基本喪失。全身周圍血管收縮，血壓升高，心搏出量增加，以提高腦灌注壓。同時呼吸減慢、加深，使肺泡內氣體獲得充分交換，提高血氧飽和。

5.【正確答案】b。

【中公解析】當機體受到強烈刺激時，神經-內分泌系統的主要變化為藍斑-交感-腎上腺髓質系統及下丘腦-垂體-腎上腺皮質軸的強烈興奮，與此同時，副交感神經也被激活，并伴有其他多種內分泌激素的改變。

6.【正確答案】b。

【中公解析】進入小腸的胃酸、脂肪、高滲溶液是消化期抑制胃排空的因素。

7.【正確答案】c。

【中公解析】腎小管超濾液在流經腎小管各段時，其滲透壓發生變化，在近端小管和髓袢中，滲透壓的變化是固定的，但經過遠端小管后段和集合管時，滲透壓可隨體內缺水或水過多等不同情況出現大幅度的變動。近端小管為等滲重吸收，故在近端小管末端，小管滲透壓仍與血漿相等。髓袢降去細段對水有高度通透性，而對nacl和尿素則不易通透，在小管外組織液高滲透壓作用下，水被重吸收，故小管液在流經髓袢降支細段時，滲透濃度逐漸升高，直至與髓質組織液滲透濃度相近。髓袢升支細段對水不通透，對nacl和尿素則能通透。由于小管液nacl的濃度高于同一平面髓質間液中的濃度，故nacl被重吸收;但尿素濃度則低于髓質間液，故尿素由組織間隙擴散進入小管。在此過程中，小管液滲透濃度降低。髓袢升支粗段對水和尿素不通透，但能主動重吸收nacl，當小管液流經髓袢升支粗段時，由于nacl不斷被重吸收，滲透濃度逐漸下降，至升支粗段末端，小管液為低滲。

8.【正確答案】b。

【中公解析】中耳由鼓膜、聽骨鏈、鼓室和咽鼓管等結構組成。中耳的主要功能是將空氣中的聲波振動能量高效地傳遞到內耳淋巴，其中鼓膜和聽骨鏈在聲音的傳遞中起重要作用。鼓膜可復制外加振動的頻率，其振動可與聲波振動同始同終。聽骨鏈由錘骨、砧骨及鐙骨依次連接而成。聲波由鼓膜經聽骨鏈到達卵圓窗膜時，其振動的壓強增大，而振幅稍減小，實現中耳的增壓作用。

9.【正確答案】d。

【中公解析】明視覺系統的感覺細胞為視錐細胞，會聚較少，常可見一對一的聯系方式，使視錐系統具胡很高的分辨能力。明視覺系統發揮作用時，視紫紅質在光照時會迅速分解為視蛋白和視黃醛，而非處于合成狀態。

10.【正確答案】c。

【中公解析】糖類食物排空最快，次為蛋白質，排空最慢的為脂肪類食物。