范文范本是指在某一領域內具有典型性和代表性的作品，它可以供我們參考和借鑒。接下來將會為大家展示一些范本寫作的例子，希望對大家有所幫助。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇一

自考生求職，最重要的是認清目標，抓住機會。沒有目標的人，就像一只小船漂泊在無邊無際的海洋中，永遠無法靠岸。不少自考生有“錯位”，自我感覺良好，挑三揀四。考生在缺乏工作經驗又沒有拿到自考文憑時，要放下架子，想想自己到底要做什么，再積極抓住機會去爭取。我接觸的一位非計算機專業畢業生，很想從事it行業，恰巧有個相關行業的實習機會，但沒任何待遇，這位同學二話沒說便去了。后來實習結束后，他順利被中關村一家it企業錄取。

注重禮節關注細節。

自考生求職要注意儀表形象，過于時尚或孩子氣的服飾最好別穿。男生不要留長發，女生最好不要染發，男生還要注意刮刮胡子。面談時，千萬別嚼著口香糖說話。招聘方如不是主動握手，應聘者別貿然伸手。電話咨詢，要選擇上班時間。

面試是應聘成功的重要環節，尤其是開始的三分鐘。要盡量保持平和心態，面帶微笑，語速平穩。對自己的情況要實事求是回答，短處不刻意回避，長處不能喋喋不休。簡歷不要做得太花哨。可上網找些簡歷模版，規范填寫。針對不同企業，最好有幾種不同版本簡歷備用。

突出優勢勝人一籌。

企業講究成本核算。自考生求職，一定要考慮到自己到底能給企業帶來什么，而不要一味想自己能得到什么。其實你在為企業做貢獻時，已在不覺中得到了很多實惠。自考生身上有很多閃光點。比如，自考生大多踏實、勤奮等。對有特長優勢的自考生，要善于展示自己與眾不同的才華，能增加勝出機會。我正是憑著400多篇公開發表的文章，成功應聘為某雜志社編輯部主任的。

學歷不夠資格來補。

自考生如暫時還未拿到自考文憑，不妨先去考相關的資格證，以彌補學歷不足的.缺陷。現在自考很多新專業都開設了相應的證書課程，不僅能拿到文憑，還可拿到資格證書，對就業很有幫助。如英語專業的學生，考個翻譯資格證，找工作時可多個好幫手。

自主創業自我歷練。

有條件的自考生不妨自主創業。創業雖難，但很鍛煉人。即便創業失敗，其經驗對日后成長也大有裨益。當然，自考生創業面臨許多實際困難，不僅是資金問題，還缺乏技能和經驗。建議有此想法的自考生，不妨先找相關的企業歷練，等條件成熟后再創業。我就是在多家圖書出版公司工作后，等資金和經驗都成熟了才成立自己的圖書工作室的。

論壇。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇二

hr不斷的招聘實習生，參加過雙選會，在一沓沓厚厚的簡歷里快速辨識需要的人才，那么hr渴望的到底是什么樣的簡歷呢。不管是什么樣，反正不可能是那種一份用了n多字體的，照片是藝術照的，還有簡歷超過5頁的(包括封面)，簡直就是人神共憤，一點都不體恤看簡歷的人的辛苦工作。鑒于此，下面給大家講講應屆生寫簡歷要注意的幾個關鍵事項。

對于缺乏工作經驗的應屆畢業生，招聘單位關心的是學生的學校和專業背景，以及社會實踐和個人成績、獲獎情況，所以簡歷的排序應根據招聘單位的側重來把重點放在前面，認為合理的順序應該是：個人信息——求職意向——學校背景和專業——社會實踐或者在校的活動——個人成績或者獲獎情況——所獲得的證書——技能——自我評價等。

對于有經驗的職場人士，招聘單位關心的更多的是工作經驗和學歷。所以排序應該是：個人信息——求職意向——工作實踐——教育經歷——培訓經歷——所獲得的證書——語言能力——自我評價等。

簡歷不是寫得越多越好，很多求職者的簡歷洋洋灑灑幾千字甚至上萬字，通常hr一看到這種小說一樣的簡歷便頭大，它不但不能吸引hr們的目光，反而讓他們提不起興趣而把簡歷放到一邊去了。正如前文所說，hr們只看有用的信息，所以把簡歷的篇幅控制在1頁，把重要的信息寫上，如需要英文簡歷的話再加上英文版1頁，共2頁足矣。筆者工作了10年，換了幾份工作，也只寫了中英文各1頁。如果有一些特別經歷需要重點描述，也頂多加至1頁半左右，即中英文共3頁就夠了。

如果求職者應聘的是高級管理層，一般也不會通過網上投遞，而是由獵頭或者自己直接將簡歷送到用人部門主管的手里，人事主管一般都會花時間認真閱讀，那么他的簡歷寫到6-8頁都不為多。

hr經常投訴的一個問題是求職者的簡歷的字體使用非常不規范。什么藝術字、宋體、黑體、timesnewroman體、彩色字、黑白字等都一股腦地堆在簡歷上，并且字體的大小、顏色、形狀等都完全不統一。這些對于每天要審閱幾百甚至上千份簡歷的hr來說，簡直就是視覺污染和疲勞轟炸。一位做hr的朋友稱，對于正文里有太多稀奇古怪字體的簡歷是一律刪掉，連看都懶得去看。

比較正確的做法是：正文標題可以用“三號”或者“小二號”字，可加粗。正文用“五號字”或“小四號”字，不要用到“四號”以上的字，否則會顯得字體過于肥大，不夠秀氣。正文要用“宋體”或者“新宋體”，這是大家的閱讀習慣。段落標題用字可以比正文大一號，也可以只是加粗或者加下劃線。標題可以用“黑體”來突出顯示。不要用“斜體”或者加框。

英文正文可以用“timesnewroman”，正文標題和段落標題也可以用“arialblack”，其他字體大小可參考中文版本。

簡歷里所有的.內容都應該只有一種顏色，那就是黑色。hr只關心內容，特別怕被過分花哨的東西分散了注意力。而且關鍵是hr往往會將初步篩選出來的簡歷復印成多份，然后將復印件交給部門經理，如果原件是彩色打印出來的，經過復印后出來的是黑白效果，那么彩色部分，尤其是彩照部分會變成漆黑一團，大大降低了簡歷的美觀度。

在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清晰。把工作細節和業績放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么流動，聯系過什么事，介入過什么都可以逐一羅列。而作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然假如您有就更好了。

將自己所獲獎項及所發表過的作品列舉一二，可以從另一方面證明自己的工作能力和取得的成績。書寫上，獎學金一項一行。另外，大多數外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。

求職簡歷不需要封面，直接把中英文簡歷訂在一起給招聘單位就夠了。經常看見hr從招聘會回來的第一件事就是把那些多余的封面給扯掉，尤其是那些漂亮的過膠封面，第一時間給扔進垃圾筒。因為這些封面不便于hr直接瀏覽簡歷。想想，hr要快速地從幾百份求職簡歷中篩選出不超過30份的面試簡歷，速度要有多快。所以那些多余的東西他們一概沒好感，弄不好，這些制作精良的作品反而成為簡歷被放棄的原因之一。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇三

客源定位以后，就要定相應的裝修檔次。首先外觀，一個酒店的生意好壞，與外觀設計有一定的關系。一個好的外觀設計就是一個最有效，最持久、最廉價的廣告。酒店裝修裝飾改造是酒店產品創新的基礎。利用色彩、燈光、造型把酒店做得亮麗動人十分的重要。爭取給來到酒店的客人美麗難忘的第一眼。亮麗可以給人以愉悅，以好感，以無聲的召喚;讓人難忘，讓人向往，讓人不忍離去。一個杰出的酒店店面設計甚至可以給人以消費的熱情，或成為城市的景點。如果我們酒店的建筑能成為所在城市的標志性建筑，那當然是最好。然而我們絕大多數酒店是做不到這樣的。如何給客人美麗難忘的第一眼，那就是別出心裁恰倒好處的酒店店面裝飾。在店前場地不寬闊的情況下，人的視角不易觀察到店面的高層部分，所以15米以下的店面裝飾是關鍵。不僅白天要好看，晚上更要好看。一般來說晚上才是客人消費的高峰時間。白天好看主要是看色彩和造型，而晚上好看則主要看燈光。當然，在這美麗的第一眼之后，還必須有酒店產品的其他部分做支撐。否則，將是金玉其外，敗絮其中，起了相反的效果。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇四

“小本創業”不失為一條好出路。但邁出第一步前一定要做好充分準備，切忌因頭腦發熱而令事業陷入更大困境。近日筆者走訪了幾位成功的個體老板，他們談了一些創業的體會。

皮具檔主羅先生：“創業時機要把準”

許多人是在失業太久、積蓄將盡時才東拼西湊借錢搞生意，這樣造成的壓力太沉重了，做起事來會縮手縮腳。理想時機是：仍有工作在身或剛失業時就考慮創業，此時家人在財力和精神上都可為你提供較大支持。

士多店陳仔：“別太早做發達夢”

以前打工時覺得“工”字不出頭，能做老板一定易發達。其實開店才知自己的資本十分有限，只夠做小生意，賺大錢談何容易。因此千萬別太早做發達夢，否則會失望。

廣告設計部蒙經理：“管理經驗與生意經是兩回事”

蒙曾在廣告公司當過幾年主管，以為自己既有“無敵創意”，又有管理經驗，開公司很容易。碰過幾次釘子后才明白這些都不是創業不敗的保證，做好生意還要有市場觸覺、會計知識、推銷技巧等。以前在公司有各部門協作，現在連銀行、客戶、裝修師傅也要親自出馬搞定，因此照搬打工經驗行不通。

粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”

貿易公司楊先生：“先作最壞打算”

人人都希望創業很快有錢賺，但也應預先想好萬一幾個月都入不敷出，又要拿出工資給伙計時的應急之計，或者又遇到市場突變貨品銷不出時有何對策，這樣才能處變不驚。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇五

酒店的產品是由若干個不同部門組成的總體。它包括還有消費者的利益和各種服務在內，即向客人出售或出租的有形的和可計量的商品和無形的或無便計量的商品，這種無形的“商品”與有形的物質商品結合起來，構成酒店的產品。例如：樓房以及它的建造結構和舒適的起居設備;時間;空間、風景與環境;具體的產品，如餐飲、酒吧、客房等;各種服務，如接待、禮貌及氣氛，因此酒店顧客的消費是直接的。它不同于其它消費。其它消費形式是花錢購物然后才消費，而酒店消費則是創造一種優美舒適方便的環境，顧客置身于這樣的環境中消費，酒店顧客提供各種直接和間接的服務。酒店產品的質量完全是通過人尤其是通過住進酒店的顧客感受來檢驗。所以，酒店是否受到顧客歡迎，贏得顧客的信賴，得到顧客的好評，酒店產品質量的好壞起著決定性的作用。酒店產品的另一個主要部分---無形服務。其質量標準主要是看其服務效率及服務效果。服務效率是使無形服務有形化，是提供優質服務的保證條件。而服務效果是無形服務質量標準的最終要求，是贏得賓客滿意的根本因素。酒店產品的另一部分----有形設備設施，也要達到一定的標準。飯店最大的特點是服務，服務是飯店的支柱，是創造社會效益和經濟效益的根本。飯店產品的定位是決定飯店成功與否最重要的一環。因地制宜的飲食;與收費像匹配的服務環境;對客人極具個性化的服務都是產品定位所決定的。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇六

1．題目的內容。

（1）寫下你的名字。

首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的職業生涯規劃。可能你已經無數次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開始規劃你的人生！

（2）規劃年限。

題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的.。職業生涯規劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現時間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。

（3）起止日期

何時開始，到何時實現目標。開始日期要詳細到年、月、日，終止日期可以到年

（4）年齡跨度。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲。

9月1日——38歲~48歲。

或者：

199月1日——2028年38歲~68歲。

2．具體說明。

題目的這種寫法，反映職業生涯個性化的特征和時間坐標原則。

建議第一次寫職業生涯規劃的人，規劃年限不要寫很長，因為是處于職業生涯初期的年輕人，比如剛畢業的大學畢業生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業生涯規劃。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇七

不同的產品或者產品不同的生命周期階段，成功關鍵因素不同有的企業，在行業的競爭中，注重的是整個企業的優勢;有的側重以產品主打，營造具體產品優勢，在產品層次上，關注取得優勢的因素，產品層次的成功關鍵因素規劃比企業層次更具體。兩個層次并不矛盾。

不同的產品，可能意味著設計上的、市場上、企業打算上的一些差異，可能會選擇不同的出發點和突破口來主打。比如一家燈具企業，有兩大類產品，一類是霓虹燈，技術含量低，勞動密集型產品，其成功關鍵因素是企業巨大的外銷能力和內部有效的規模生產和低成本;另一類產品是節能燈，企業有世界領先的設計生產能力，能為客戶的特殊要求定做，產品競爭力強、利潤高、前景良好，其成功關鍵因素就是技術設計能力。

同一個產品處于不同的生命周期，其成功關鍵因素也會有差別。處于投入期的產品，必須注重銷售和推廣能力;成長期注意品牌、質量、市場滲透能力和規模化生產能力;成熟期注重生產效率、成本、差異化經營以及新品開發設計。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇八

關于政審，主要是看考生有沒有不良表現，有無參加什么非法組織等。相信大家都沒有這樣的經歷，也就不用過多擔心。對應屆考生而言辦理政審很簡單。同學們需要填好表格再到本科所在院系黨委負責人處蓋章即可。具體到哪里蓋章，同學們可咨詢輔導員。

往屆考生辦理政審可能稍有些麻煩。筆者當時是在檔案所在部門的黨委蓋章。但是，當時這個機構沒有黨委，也無法蓋章。于是，筆者又和院系教務老師聯系。最后好像是在戶口所在地派出所蓋章。至于具體的辦理方式，各地政策可能有差別。同學們先按照老師交代的流程辦理，如果有問題一定要及時溝通解決。

須提醒大家的是，政審表可能就一張，填寫之前一定要復印一份。下筆之前先打好草稿，確定沒問題了再填寫原表，以防寫錯又要重新所要郵寄等各種麻煩事。去年，筆者還碰到有同學面試回來發現政審表丟了，之后又不得不麻煩招辦老師重新郵寄。總之，小心無大錯，各種細節的問題一定要多加注意。

關于戶口，同學們一定要有明白以下兩點。

第一，上學讀研是一個遷移戶口的絕佳機會。大家也應該知道，在中國目前的國情下，想過其他途徑轉移戶口是一件很困難甚至不可能的事情。大城市特別是北上廣等地的戶口政策著實讓人抓狂但又無奈。但是，只要能上學讀研，就能很容易的把戶口遷入任何一個大城市。至于畢業時能不能留得下來，那就看你自己讀研時的努力程度。

第二，戶口關系到每個人的長遠發展。大部分考生都爭相報考名校就是為了獲得更好的發展平臺。但是，同學們絕對不能忽略一個重要問題：個人的發展與地區的發展情況密切相關。在經濟發達地區能天然的獲得更多更好的發展機會。甚至有些行業如互聯網等只有在大城市才有發展的空間。想在這些地區持久發展，就然涉及到落戶等問題。

因此，綜合以上兩點考慮，對于讀研是否遷戶口，同學們一定要思慮周詳。至于具體的遷移問題，只需按照流程辦理即可。很多同學在讀本科時都辦過這件事，應該不會有什么問題。切記一點，一定要把戶口遷移證等重要材料保存妥當。

相對于遷移戶口，每位考生的檔案都須轉移到考生所在院校，不存在轉不轉的問題。因為，報考院校須要核實考生的檔案信息。一旦有重大隱瞞或者錯誤，那將是一件后果很嚴重的事情。這也是為什么檔案不能由個人保管攜帶的原因。

所以，同學們只需拿著調檔函到檔案所在單位按流程辦理轉移事項即可。也有的院校可能會直接給考生檔案所在單位郵寄調檔函，而不用考生辦理。無論那種情況，相關材料、單位名稱和郵寄地址等一定要保存好記清楚。有問題一定要及時聯系負責老師，自己不可亂來。檔案如果丟了或者有損失，那將是一件非常頭疼的事。

除了上述與每個考生密切相關的三件大事之外，還有一些“小事”也不容忽視。例如組織關系轉移、查收錄取通知書等事情也須重視。很多同學在本科時沒有機會入黨，但讀研時機會比較多。有意愿的同學一定要注意把握。

考研奮斗一年多時間，就是有朝一日想看到那張金燦燦紅彤彤的通知書。所以，同學們一定要經常關注報考院校官方的通知。也可以打電話咨詢教務老師。如果地址沒問題，一般情況下，考生最遲會在6月底離校之前拿到通知書。如果遲遲沒收到，那就一定要及時反饋。

還要強調一點，有些同學讀研時可能要申請國家助學貸款。據筆者了解，有些學校或銀行規定，本科有助學貸款，讀研時也可以繼續再貸款，只不過要辦理一些手續。因此，有打算的同學一定要提前打聽清楚報考院校的相關政策，以便于提前辦理相應的手續。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇九

企業運營的六個關鍵要素有哪些？企業運營的關鍵要素都有哪些？2023年企業運營要注意哪些？下面就讓小編給大家帶來企業運營的六個關鍵要素，希望大家喜歡！

1.現金凈流入。這項指標反應企業創造價值的實際能力和企業的自由度;。

2.利潤。直接體現企業盈利能力的指標;。

4.資產收益率。反應企業資產的盈利能力;。

5.業務增長。反應企業的成長性以及企業未來的預期;。

6.顧客。體現企業整體的定位。

眾所周知，一個企業膳食的好壞，直接影響到員工工作的積極性及企業的生產效益。如果要讓全體員工全身心地投入到生產經營工作中，就要為他們營造一個如家的感受和企業的溫暖，為他們提供一個科學的膳食計劃。切實發揮員工食堂服務及保障作用，為員工提供衛生、營養、健康、便捷的就餐服務，現對公司員工食堂運營管理作如下方案。

一、指導思想。

員工食堂是員工在工作過程中的生活保障,在飲食安全、衛生的前提下,以低利潤水平,高質量的服務在公司的領導和監督下,服務好員工生活,服務好整體工作。

二、運營方式。

員工食堂采取公司自主經營，自行采購，內外兼承，獨立核算，薄利多銷，財務審結的運營方式。

三、總體經營目標。

2、滿足公司內、外員工及單位包桌消費或來料加工，收費及菜譜(件附表2)。

3、就餐一律不收現金，固定用餐人員實行就餐卡充值(充值卡押金10元)，由財務部負責;零散就餐人員按照消費標準實行微信支付，二維碼賬戶由財務部監管。

4、采取自愿消費的生活標準,以滿足所有就餐人員的需求。收取的食堂經營管理費用于食堂修補、設備購買、原料采購、公司領導就餐及對外接待等補助。

5、為了干凈、衛生，所有固定人員餐具自備，餐后自洗，餐具自行保管(公司統一提供餐具柜)。

根據《中華人民共和國水法》、《云南省水利工程供水價格管理辦法》，《云南省〈加強村鎮供水工程管理的意見〉實施細則》(試行)等法律法規有關規定，加強農村飲水安全管理，提升服務質量，保證供水用水雙方權益，結合飲水工程實際，制定《自來水供水項目運營管理服務方案》。

(一)項目整體運營模式：

1、實行企業化運行管理模式，建立一套工資薪酬分配機制，自主經營，自負盈虧，保證供水，自行承擔各種稅費。

2、建立健全供水管理制度、應急管理預案。

根據飲水安全項目管理需要，制定《農村飲水工程安全管理制度》《生活飲用水衛生管理制度》《生活飲用水污染報告制度》《機電設備維修養護制度》，《提水站操作規程》等，逐步建立健全管理制度。

3、摸清底子，對供水范圍進行一次全面摸底排查，摸清用水戶情況，根據不同的用水性質，采取相應的管理措施，保證供水正常進行和費用收取，保證供水用水雙方權益。

4、嚴格財務管理，按《企業會計制度》和有關財經紀律規定，建立健全財務管理制度，規范財務管理，按時上繳稅款等各項費用，按月做賬。積極配合財稅等上級部門的監督檢查。

(二)供水收費標準：按協議水價收取水費。進行收費公示，收費標準公開透明，接受上級部門和用戶監督。

(三)人員聘用管理：根據抄表、收費、維修、抽水工作需要，自行聘請、解聘供水管理人員，根據各崗位重要性制定聘用人員薪酬。

(四)加強供水項目日常管理：

1、加強巡查，減少供水損失。每3日對所供水片區全面巡查一次，減少跑冒滴漏;制止人為損壞供水管網和供水設備設施行為，杜絕無表用水行為。

2、實行分片區抄表維修養護，每一個片區或1000戶安排1人，承擔抄表、巡查，對需要維修的用戶管和水表及時更換維修，對問題較大的及時組織搶修，保證正常供水。

一、審批內容。

為創客活動提供空間載體的項目資助，重點支持龍頭骨干企業、高等院校、科研機構、行業組織建設創客空間。支持創客空間為創客提供研發場所和研發設備等軟硬件資源;開展創意分享、資源對接、創業輔導等活動。

二、設定依據。

(一)《深圳市關于促進創客發展的若干措施》，深圳市政府，深府〔20__〕46號;。

(三)《深圳市創客專項資金管理暫行辦法》，深圳市財政委員會、深圳市科技創新委員會，深財規〔20__〕10號。

三、審批數量及方式。

審批數量：有數量限制，受創客專項資金年度總額控制。單個項目最高資助500萬元。

審批方式：單位申報、專家評審、答辯或者現場考察、社會公示、審批機關審定。

四、審批條件。

(一)在深圳市依法登記注冊、具有獨立法人資格的企事業單位、社會組織;。

(二)可自主支配場地面積不少于500平方米;。

(三)擁有為創客提供創新創業輔導的專業團隊;。

(四)入駐創客或項目不少于20個。

五、申請材料。

申請創客空間項目資助應當提供以下材料：

(二)組織機構代碼證復印件;。

(三)營業執照或事業單位、社會團體登記證書復印件;。

(四)法定代表人身份證復印件;。

(五)稅務登記證復印件(非事業單位提供);。

(六)上年度完稅證明復印件(非事業單位提供);。

(八)自有房產證明或租賃合同等證明文件(驗原件);。

(九)入駐創客或項目協議(驗原件);。

(十)創客空間運營管理方案;。

以上材料一式兩份，復印件需加蓋申請單位公章，a4紙正反面打印/復印，非空白頁(含封面)需連續編寫頁碼，裝訂成冊(膠裝)。

六、申請表格。

本指南規定提交的表格，申請人登錄深圳市科技業務管理系統在線填報。

七、審批受理機關。

(一)受理機關：市科技創新委。

(二)受理時間：詳見各批次項目指南。

(四)聯系人：蔡晟、劉一平(88127983、88101410)。

八、審批決定機關。

市科技創新委會同深圳市財政委員會(以下簡稱市財政委)。

九、審批程序。

申請人網上申報――向市科技創新委收文窗口提交申請材料――市科技創新委對申請材料進行初審――市科技創新委組織專家評審，答辯或現場考察――市科技創新委會同市財政委審定——社會公示――市科技創新委、市財政委共同下達資金計劃――申請單位與市科技創新委簽訂項目合同書――撥付經費。

十、審批時限。

成批處理。

十一、審批證件及有效期限。

證件：批準文件。

有效期限：申請單位應當在收到批準文件之日起1個月內，與市科技創新委簽訂項目合同書。

十二、審批的法律效力。

申請單位憑批準文件獲得創客專項資金資助。

十三、收費。

不收費。

十四、年審或年檢。

無年審。市科技創新委對項目進行跟蹤管理和組織驗收。

一、人才培養方案創新思路。

(一)確定專業定位。

學生的職業生涯是實現學生自身發展和社會發展需要的結合。專業定位立足于學生城市軌道交通運營管理職業生涯發展，使學生獲得個性發展與企業工作崗位需要相一致的職業能力，為學生的職業生涯奠定基礎。

(二)實施以崗位任務為導向。

課程設置課程設置與崗位任務相匹配。按照城軌交通運營領域行車、客運二大崗位群的崗位任務的內在邏輯關系設計課程，從崗位需求出發，為學生提供體驗完整工作過程的學習機會，逐步實現從學習者到工作者的角色轉換。

(三)突出以崗位能力為核心。

組織課程圍繞行車、客運二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內容，以崗位任務為中心來整合知識、能力與素養。注重職業情境中學生職業素養養成和職業能力培養。

(四)以崗位任務難度為線索。

由易到難課程安排行車、客運二大崗位群所主要從事的工作任務具有由簡單到復雜難度逐步遞增的內在關系，據此將學習領域課程合理排序，學生系統學習后，獲得完整的崗位職業能力。

(五)突顯以運輸組織模式為依據。

實施教學以車站行車工作、調度指揮等運輸生產任務為載體，依據城市軌道交通運輸生產高度集中、統一指揮、逐級負責的組織特點，設計學習情境，組織學生扮演不同的崗位角色，在真實的體驗中強化崗位意識，獲得崗位職業能力，內化職業素養。

二、工學結合人才培養方案創新點。

(一)確定人才培養規格方式創新。

為確定人才規格，專業建設指導委員會成員深入企業，進行專業人才需求調研;對畢業生跟蹤調查，對調查問卷進行分析，確定本專業畢業生所應具備的知識、能力、素養規格。

(二)人才培養策略創新。

本專業崗位群內部崗位之間由低到高呈遞進關系，崗位之間的遞進關系是由不同崗位所需不同能力形成的，能力與崗位的遞進關系成正相關。針對該專業對應的崗位群能級關系的特點，在本專業推行“循崗施教”的工學結合人才培養方案。

(三)課程體系創新。

1.課程體系構建方法創新對崗位群工作任務進行分析、歸納、總結，按照基于工作過程的課程模式，確定《城市軌道交通車站行車工作》、《城市軌道交通調度指揮工作》、《城市軌道交通應急處理》、《城市軌道交通客運組織》和《城市軌道交通客運服務》等5門學習領域課程，系統設計與“以崗促教、突出應用”人才培養方案相適應的專業課程體系。

2.新課程體系通過“理論+實踐、實踐+理論”，合理配置，將理論穿插在實踐教學中，“邊理論邊實訓、以實訓促理論”，建立以職業能力培養為主導，涵蓋基本技能、崗位技能和職業能力等多層次，循序漸進的課程體系。

(四)教學模式創新。

改革傳統教學模式，推行教學做一體角色扮演等多樣化等教學模式。

(五)評價體系創新。

1.評價主體由一元化變為多元化成立企業人員、教師、學生共同參與的課程評價體系。建立與不同能力水平相適應的評價辦法，根據學生的學習日志、實習總結、管理制度、實訓評價等，對學生職業素養和職業能力進行全面評價。

2.評價指標由單維度變為多維度評價方式由單一化變為多樣化;評價結果由終結性評價為主變為形成性與終結性評價相結合，形成性評價占60%，終結性評價占40%。

3.全面評價學生的知識、能力與素養有利于學生運用所學知識和職業能力分析和解決問題的能力、團隊合作能力、組織管理能力的培養，符合人才培養目標和課程目標的要求。

三、新人才培養方案實施效果。

(一)立足一線，適應發展。

深入城市軌道交通企業調研，深入研究職業技能標準與工作任務。

(二)任務驅動，項目教學。

按照“職業崗位—職業能力—工作任務—教學項目—教學做一體化教學—評價評估”組織教學。

(三)策略靈活，適應訂單。

訂單班有很大的隨機性，有時在進校就組班，還有的在畢業時組班。

(四)工學結合，上崗對接。

實現學生上崗對接。通過學生2年在校內學習，1年在企業的具體真實工作崗位頂崗實習和畢業實習，基本實現“上崗對接”

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十一

復試一般會按照1：2甚至更高的比例開始，像985.211院校復試線肯定會很高，如果大家報的校外的導師，一定不要以為分數高就有把握，分數低就沒戲(我考研那一年老板就放棄380分數的一個考生，因為他復試太爛了，而選擇了一個320多的剛過線的考生。)所以，如果你參加了復試，就一定要重新按照考研的精氣神準備，否則你可能是分母。所以復試的關鍵就是看你的準備程度。

問題：

是否保送已經占滿?

參加復試的比你強的院校有多少?

是否有老板傾向的研究生?

他的研究方向和熱點?

他喜歡什么樣的學生?

你的動手能力如何?

以上這些問題，而這都是取決與你能否順利的標準，所以大家不妨現在檢查一個表格，把這些問題在復試前面搞清楚。

舉一個極端的例子吧，我的一個學生當年跨專業從生物考傳媒大學的時候跨專業考試，考研分數排名第一，同時他復試成績也是第一，因為在他復試前，這些方面的問題他搞的很清楚。

如果你不知道，那好，去找你考研老板的最近兩年考的研究生，問問他們是怎么考上的，有什么權重，過這些輔導，我相信你可以了解60%以上的復試內容。

所以報考本校的同學啊，你們現在現成的資源，一定要利用上，趕緊和研究生學長聯系吧，我相信他們會給于你們幫助的，大不了提我的名字。

學長學姐在哪里?

本校找?

同學介紹?

周圍朋友問?

上網查考研攻略?

人人網上加好友?

大學校園里問?

對于理工科，肯定需要的實驗動手能力強，重點院校的學生會有優勢，所以回想一下你們的科研立項和畢業論文，應該很好檢起來，那么對于你們的口試和筆試這里呢?沒有什么辦法，就是練習。

對于其他同學找你們宿舍的同學，讓他假扮面試老師，你要至少練習三遍你的自我介紹(包括英文介紹，要求不能出現卡殼。)同時準備幾個英文翻譯(怎么找，找那些，問師兄把)，給我讀透了(大方向普及的英文文章，以及老板研究方向的文章都要)。把考研復試像高考前模考一樣練習，你就順利了一半。

有些學生面試失敗，不是因為他不優秀，而是因為他不踏實，想象一個老板，在同等水平的學生錢，更希望的是選擇一個什么樣的學生呢?(除去長相?)。

那就是你對專業的熱愛和忠誠。這個印象會給你增加一個很大的分數。(心理學有一個現象叫“暈輪效應”，就是一個好的印象會自然你的正面影響面試者其他方面的表現”。)。

這些，再加上你對專業的熟悉程度，是給你的一個很好的保障，如果你實在點背沒有選上，但是你的忠誠度很高的話，我相信每年的幾個破格名額或者老師給你推薦到另外一個地方的幸運也會降臨到你的身上。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十二

企業發展處于不同的時期，成功關鍵因素要及時調整不同發展時期，企業的處境、市場環境和企業戰略都不同，成功關鍵因素也不一樣。一個初創的企業，形成產品的設計生產能力、業務能力和銷售能力非常重要，而進入正常經營階段，要想在行業站位，成本控制、服務能力、綜合經營管理素質就可能變得十分重要。

一個企業如果不及時調整和轉化，就很容易走向失敗。我們經常看到，一些企業，初創和迅速成長階段市場開拓、廣告推進、分銷體系建設非常有力，甚至形成知名企業，但是一旦進入持續時期，就由于經營能力、內部管理能力跟不上而遭遇失敗。道理很形象：成吉思汗能彎弓打下疆域遼闊的江山，打江山講的是攻擊能力、擴張能力，而要守住江山要講國家治理、社會發展。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十三

第一段：引言（100字）。

幼兒關鍵發展要素是孩子成長過程中需要重視和發展的關鍵能力和技能。通過對幼兒關鍵發展要素的了解和實踐，我深刻認識到幼兒發展的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。在這里，我將分享我對幼兒發展要素的體會和經驗，希望能夠對幼兒的教育和發展產生一定的啟發和幫助。

第二段：身體發展要素（250字）。

身體發展是幼兒發展的基礎，我發現，每天保證幼兒有足夠的運動時間是非常重要的。在幼兒時期，多樣化的運動和活動能夠促進幼兒骨骼和肌肉的發育，提高幼兒的體質和免疫力。我還發現，創設一個安全、豐富的游戲環境，鼓勵幼兒進行各種形式的體育活動，既能鍛煉幼兒的身體，又能培養他們的團隊協作和溝通能力。

第三段：認知發展要素（350字）。

幼兒的認知發展是他們智力和學習能力的根本。我意識到，提供豐富的學習資源和環境非常重要。幼兒時期對學習的渴望和好奇心非常高漲，我們應該充分利用這一時期培養他們對世界的興趣和探索精神。此外，我發現幼兒在認知發展過程中也需要友善和親和的人際交往。我們應該建立親密的關系，與幼兒進行有效的溝通和互動，鼓勵他們用語言表達思想，并提供有趣和具有挑戰性的任務，以促進他們的認知發展。

第四段：情感發展要素（300字）。

情感發展是幼兒個人和社會適應能力的基礎。在情感發展過程中，我發現提供穩定和支持性的環境對幼兒的情緒安全感和自尊心的建立至關重要。我們應該與幼兒建立起安全、親密且穩定的關系，鼓勵幼兒與他人進行積極的互動，培養他們的友善、合作和分享的行為習慣。同時，我們也應該允許幼兒表達自己的情感和需求，并提供適當的引導和支持，幫助他們學會管理情緒和解決問題。

第五段：語言發展要素（200字）。

語言發展是幼兒溝通和表達能力的關鍵。我認識到語言環境對幼兒語言發展起著重要的作用。在幼兒時期，我們應該為幼兒提供豐富的語言刺激和語言模型，鼓勵幼兒進行積極地交流和表達。同時，我們也應該高度關注幼兒的聽力和口語能力的發展，及時糾正他們的發音和語法錯誤，幫助他們建立正確的語言習慣。

結尾（150字）。

通過對幼兒關鍵發展要素的實踐，我深刻認識到幼兒的發展是一個綜合而復雜的過程，也是一個需要持續關注和支持的過程。我們應該充分利用幼兒的學習潛能和發展機會，為他們提供豐富多樣的學習資源和環境，同時也要注重培養他們的身體、認知、情感和語言發展。通過綜合發展的培養，我們能夠提供給幼兒更好的學習和成長機會，讓他們在未來的道路上取得更加出色的成果。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十四

但凡做seo的，總是要研討心思學的，在主關鍵詞挑選好了之后，經過主關鍵詞延長進去的長尾關鍵詞就要從心思學的角度研討了，我們來舉個例子：我們拿減肥產品這個關鍵詞做主關鍵詞，那么我們就要停止換位考慮，假設我們自身比擬瘦削需求停止減肥，那么普通來說就是想到的疾速減肥，那么想到了疾速減肥之后能夠就會想到如何平安的停止減肥了。

于是就會想到安康減肥和綠色減肥了，那么有了這些概念之后我們又會想到如何廉價點買到這樣的產品了，誰不想買到價廉物美的東西呢?所以從各個減肥產品就能夠聯想到很多相關的長尾關鍵詞，這都是需求從心思的層面上逐漸的發掘，這樣就能夠十分片面的'概括盤繞這個關鍵詞的長尾關鍵詞了。

二：找熱度長尾。

在主關鍵詞挑選好了之后能夠到一些相關的行業網站檢查一些長尾關鍵詞的意向，這是為了研討行業的意向和人們關心的意向，我們仍然那減肥這個關鍵詞舉例。

我們假設在百度的搜尋框外面輸出減肥這兩個字之后就會進去一個下拉列表，這些列表進去的關鍵詞就是長尾詞，我們就能夠檢查這些長尾詞的熱度，然后還能夠到淘寶上面看相關的出售排名，那種減肥產品好賣，而淘寶上面顯現的數據都是比擬客觀的，參考的價值也比擬高，而我們就能夠從這些行業網站再分離百度的搜尋就能夠找到熱度長尾，于是你的網站的轉化率天然就會高了。

三：改良長尾。

如今主關鍵詞的合作度十分的慘烈，而且連長尾關鍵詞的合作水平也十分的劇烈，有合作就會有對手，關于對手就要知己知彼，我們要理解對手的長尾關鍵詞和本人的長尾關鍵詞，然后我們就能夠避實就虛，從對手的長尾關鍵詞的弱點動手，創立或許改良對手的長尾關鍵詞，給對手致使命一擊，假設只是純粹的復制不停止創新改良的話，那么就不會給對手形成致命的風險了。

四：發明長尾。

在我們經過上面兩點的優化挑選進去長尾關鍵詞之后，一定還有未知的而且行將火爆的長尾關鍵詞沒有發掘進去，而且這種狀況是一定具有的，就看我們本人有沒有創新的才能了，任何事物都沒有最好，只要更好，所以我們把這些長尾關鍵詞做好，然后讓百度收錄，并且刷百度下拉框，或許刷百度的相關搜尋，再經過網絡水軍發帖，經過這種無孔不入的網絡宣揚，就能夠讓本人的長尾關鍵詞占領各大搜尋引擎市場，于是你就能夠壟斷這個長尾關鍵詞了。

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突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

幼兒是社會的希望和未來的棟梁。幼兒期是人的全面發展的重要階段，關鍵發展要素在這個階段扮演著至關重要的角色。通過多年來對幼兒關鍵發展要素的學習和實踐，我深深體會到其重要性。在此，我將分享我對幼兒關鍵發展要素的心得體會。

幼兒關鍵發展要素是指在幼兒期培養和發展的基本能力和素質。其中包括認知、語言、社交、情感和運動發展等要素。幼兒的認知發展是指他們獲取知識、理解與思考世界的能力。語言發展則是指他們通過語言與他人交流和表達自己的能力。社交發展是指他們與他人互動、合作和建立關系的能力。情感發展是指他們對自己和他人的情緒及情感的認知和表達能力。運動發展是指他們掌握身體技能和發展協調能力的能力。這些要素的全面發展對幼兒的成長和未來成功起著關鍵作用。

幼兒關鍵發展要素的培養應得到充分的重視。作為教育者，我們應該采用適當的方法和活動來促進幼兒的發展。為了促進他們的認知發展，我們可以提供豐富多樣的學習資源和體驗活動，讓他們積極參與探索和發現。為了促進他們的語言發展，我們可以經常與他們對話，鼓勵他們表達觀點和情感。為了促進他們的社交發展，我們可以組織互動游戲和團體活動，培養他們的合作精神和團隊意識。為了促進他們的情感發展，我們可以傾聽和關注他們的情緒，幫助他們理解和處理情感問題。為了促進他們的運動發展，我們可以提供各種各樣的體育運動和活動，培養他們的協調性和體能。

在幼兒關鍵發展要素的培養上，理論和實踐是相輔相成的。我在實踐中發現，通過創設豐富多樣的游戲環境，幼兒能夠自由探索和發現，并在這個過程中提高他們的認知能力。通過和幼兒進行親密的互動，例如閱讀繪本和故事，我發現他們的語言表達有了顯著的提高。通過組織團體活動和游戲，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強。通過關注和處理幼兒的情感問題，我發現他們的情緒更加穩定和積極。通過開展各種體育運動和活動，幼兒的運動技能和協調能力得到了顯著提高。

第五段：總結（200字）。

通過對幼兒關鍵發展要素的學習和實踐，我深刻體會到其對幼兒全面發展的重要性。合理有序地培養幼兒的認知、語言、社交、情感和運動發展，將有助于他們個人品質的提升和未來成功的實現。作為教育者，我們應該重視這些關鍵發展要素并采取適當的措施來促進幼兒的發展。同時，我們也需要不斷學習和探索，提高自身的專業素養，以更好地引導幼兒走向成功的未來。

突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十六

成功關鍵因素是動態的企業面臨的市場和企業自身的條件在不斷變化，企業的戰略有時也會做出調整，這時企業的成功關鍵因素就要作相應調整，否則就會出現市場適應不力或者企業的努力方向于企業實力不相稱的情況。比如我們經常說：“這個企業的管理能力和它的市場規模太不相稱了”、“這個企業的產品開發能力與其行業地位相去甚遠”等等。這種不適應最終導致企業戰略混亂。

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突出表現的關鍵要素（優質17篇）篇十七

團隊新建，或者團隊里加入了新的成員，對新員工的培訓是團隊建設很重要的一個環節，在員工的培訓中，過程指導尤為重要。據此，管理專家指出，員工過程指導的五關鍵要素分別為：樣板、協同、觀察、糾正、強化。此五要素缺一不可，總裁學習網與您分享詳細介紹如下：

一：樣板――“師傅做給徒弟看”

樣板即根據各項標準要求所做出來的模板，是員工日常工作的參照物。

培訓者必須按各種工作標準做出樣子來，以最直觀的方式讓被培訓者明白什么是正確的。

二：協同――“師傅徒弟一起做”

協同即帶領、陪同員工完成各項工作。

培訓者按工作標準做出樣板后，要親自和被培訓者按樣板要求共同完成各項工作，一方面使被培訓者更理解樣板內容，另一方面可以幫助被培訓者解決初次工作遇到的困難和心理障礙。

三：觀察――“師傅看著徒弟做”

觀察即通過對員工工作的全過程進行觀察，以了解員工工作中的優缺點，

經過“樣板”和“協同”后，被培訓者已具備一定的操作技能，這時培訓者不能再幫著被培訓者去完成工作了，而要讓其獨立完成。這時，培訓者一定要站在被培訓者旁邊，選取不影響被培訓者工作的位置進行觀察，并進行記錄，對做得不足的地方進行標注。

四：糾正――“師傅指著徒弟做”

糾正即根據觀察被培訓者工作的結果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對做得不足的地方進行糾正。

糾正是確保過程指導效果的一個重要環節，但培訓者在糾正時要注意以下幾個要點：

1、糾正不足前要對被培訓者做得好的地方進行肯定和表揚，最好是當眾表揚;。

2、糾正不足時最好把被培訓者拉到一邊，單獨進行講解，同時多做演示動作，以加強記憶。

五：強化――“師傅逼著徒弟做”

強化即按照樣板標準堅持做下去，最終形成習慣。

強化是一個長期的過程，培訓者必須逼迫被培訓者不斷堅持去做，而且要根據樣板標準做出考核指標，沒達到標準的要進行處罰。這五個步驟有效完成后，被培訓者也就可以“出師”了。