環保是保護和改善環境質量、保護生態系統完好，并為可持續發展提供物質基礎的一系列行動。以下是一些學校的環保總結報告，可以幫助我們了解學校在環保教育方面的實踐和成果。
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇一
論文摘要：隨著科學技術的發展和社會的進步，現代企業職工培訓對提高企業的勞動生產率與企業的發展，都具有十分重要的現實意義。企業應該先從自身實際條件出發，再結合國外先進的培訓經驗，構建一整套有效的員工培訓體系，完善管理機制。文章分析了當前企業職工培訓中存在的問題，提出了加強企業職工培訓工作的措施。
論文關鍵詞：企業培訓;管理機制;激勵機制。
一、當前企業職工培訓中存在的問題。
1.對企業職工培訓不重視。
一是企業領導者對職工培訓的定位不準確。某些企業的領導者對人力資源開發的意識不強，他們認為如果讓技術骨干外出參加培訓，企業就不能正常地生產，因此部分企業專門讓一些年齡較大或者是技術較差的員工參加培訓，而技術骨干則一心一意從事生產，缺乏外出培訓的機會。二是部分企業擔心讓技術骨干參加培訓，職工學成之后會跳槽，因此覺得還是將技術骨干留在企業為好。三是企業對職工培訓的資金投入不足。很多企業對職工培訓缺乏投入意識，有些經濟效益好的企業，職工都比較忙碌，而職工培訓又要花費大量的時間，為了節省時間就不對職工進行培訓;而有些企業用于職工培訓的資金很有限，對國家規定的職工培訓投入資金往往被用到別的'項目上。目前大量農民工進城到企業打工，卻苦于難以提高技術，因此幫助企業開展職工培訓就顯得更為重要了。
2.企業培訓體系不完善。
目前我國企業職工培訓體系上還存在著許多問題：首先，大多數企業在培訓之前沒有進行職工需求分析，不了解企業員工需要提高的是什么，企業怎么樣才能更好地發展，而且對培訓效果的檢驗僅局限于培訓的過程，培訓內容與方法不合適;其次，考評方法很單一，大部分企業都是以考試成績的好壞來評定培訓效果，培訓結束后對員工沒有再作跟蹤調查，當員工回到工作崗位時，并沒有得到實際的運用，使得培訓效果很難體現在實際工作中;第三，現有培訓的質量較差，員工不重視，企業也沒有對員工培訓進行記錄，缺乏專業管理，對培訓中存在的問題不夠關注，也沒有建立相應的機制促使員工加強員工培訓，無法真正滿足職工學習與發展的需要，導致培訓效率較低。
3.企業培訓師資不符合要求。
企業培訓不能隨意，企業培訓教師與社會大學教師相比，待遇遠遠低于社會大學教師，而教學難度和教學量又遠遠高于他們，造成大量師資外流，而且文化基礎課的教師遠遠比操作技能教師來得多，有的培訓教師所教的知識都是書本上理論的知識，根本不能在企業實際工作中加以運用。部分企業為了降低培訓開支，請一些學歷層次和職稱結構離規定的要求相差甚遠的教師，從而影響培訓的整體效果。
4.企業培訓缺乏有效的激勵機制。
知識經濟時代的企業要想繁榮起來，就必須先提高職工的工作能力，而培訓正是提高這種能力的主要途徑。大量企業未能建立良好的激勵機制，缺乏科學合理的培訓評價體系，難以對企業職工的培訓效果進行合理評價，一方面，對企業領導者的激勵比較缺乏。如果領導者提高了企業的市場占有率、股票市值、利潤效益、固定資產等等，企業領導者就很有可能得到實質性的考核和相應的激勵，而企業領導人對企業職工培訓的重視程度，社會沒有輿論激勵，政府沒有明文考核、獎勵，企業也沒有制度規范和獎懲制度，并沒有相應的激勵，造成領導者對企業培訓意識的減退。另一方面，對員工參與培訓的激勵不足。企業職工參加培訓，與職工在晉升和獎酬上都沒有直接的掛鉤，造成職工缺乏參與培訓的動力，導致培訓效果不佳。有些企業甚至把企業職工培訓班當成是“懲罰班”，讓那些年老體弱的職工和那些懶散無能、不求上進的職工來學習，多數企業為培訓而培訓，不對培訓后的職工技能改進情況進行分析研究，不去關注培訓中存在的問題，從而難以更好地提高培訓的實效，阻礙了企業職工的正常培訓。
1.重視企業職工培訓。
企業要樹立正確的培訓理念，轉變原有的培訓觀念，在思想上高度重視員工培訓，將職工培訓當成是企業的一項文化，并融于企業經營發展過程中。企業管理層一定要轉變原有的培訓觀念，要將職工培訓融合于企業經營發展的過程中，與職工的職業生涯規劃及企業長期發展戰略緊密結合，充分運用新思維，采取新辦法，以便進一步強化新形勢下的企業職工培訓工作。要著力加大培訓、宣傳的力度，讓培訓的意義、任務等更加深入人心，營造一個倡導人人愛學習的濃郁氛圍，讓尊重人才在企業里蔚然成風，形成一種企業文化。讓企業職工感受到，只有立足于這樣的企業，才能夠有所發展，作出成績。并積極創造條件，爭取讓優秀人才脫穎而出，讓干部職工意識到，培訓是提高自身知識、能力的好機會，從而讓職工珍惜培訓機會，并創造出和諧的氣氛。
2.建立完善的企業培訓機制。
企業想要繁榮起來，就要想方設法使企業職工不斷提高自己的工作能力，而培訓正是提高這種能力的主要途徑之一，因為對知識經濟時代的社會來講，知識的更新速度遠遠超過我們的想象。培訓是對人力資源的開發性投入，與其他投入相比，這種投入更能給企業帶來經濟效益，其效益是巨大的，且具有綜合性、長遠性。培訓的內涵是對員工潛在能力的開發，而不僅是知識的補足和技能的訓練。其目的是促進員工全面地、充分地發展，樹立員工同企業同發展共成長的觀念，讓員工一心一意地把精力用到企業發展上來。對員工培訓進行科學分析，不要盲目地進行，對員工有沒有需要，需要哪些培訓都要進行分析，培訓的需求分析是建立完善的培訓體制的基礎和前提。只有這種培訓需求分析做好了，培訓才能更好地進行。并著實做好培訓基地的建設，選好具備培訓的場所和硬件設施。
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇二
介紹了商洛市農村沼氣發展現狀以及沼氣建設的成功經驗,分析了商洛市農村沼氣發展存在的問題,并提出了促進沼氣發展的.建議.
作者：董照鋒祁東光張樂林娟作者單位：董照鋒,張樂,林娟(陜西省商洛市農村能源工作站,陜西商洛,726000)。
祁東光(山西省陽泉市種子管理站)。
刊名：現代農業科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號：s216.4關鍵詞：農村沼氣發展現狀成功經驗存在問題建議陜西商洛
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇三
論文摘要：隨著科學技術的發展和社會的進步，現代企業職工培訓對提高企業的勞動生產率與企業的發展，都具有十分重要的現實意義。企業應該先從自身實際條件出發，再結合國外先進的培訓經驗，構建一整套有效的員工培訓體系，完善管理機制。文章分析了當前企業職工培訓中存在的問題，提出了加強企業職工培訓工作的措施。
論文關鍵詞：企業培訓；管理機制；激勵機制。
1.對企業職工培訓不重視。
一是企業領導者對職工培訓的定位不準確。某些企業的領導者對人力資源開發的意識不強，他們認為如果讓技術骨干外出參加培訓，企業就不能正常地生產，因此部分企業專門讓一些年齡較大或者是技術較差的員工參加培訓，而技術骨干則一心一意從事生產，缺乏外出培訓的機會。二是部分企業擔心讓技術骨干參加培訓，職工學成之后會跳槽，因此覺得還是將技術骨干留在企業為好。三是企業對職工培訓的資金投入不足。很多企業對職工培訓缺乏投入意識，有些經濟效益好的企業，職工都比較忙碌，而職工培訓又要花費大量的時間，為了節省時間就不對職工進行培訓；而有些企業用于職工培訓的資金很有限，對國家規定的職工培訓投入資金往往被用到別的項目上。目前大量農民工進城到企業打工，卻苦于難以提高技術，因此幫助企業開展職工培訓就顯得更為重要了。
2.企業培訓體系不完善。
目前我國企業職工培訓體系上還存在著許多問題：首先，大多數企業在培訓之前沒有進行職工需求分析，不了解企業員工需要提高的是什么，企業怎么樣才能更好地發展，而且對培訓效果的檢驗僅局限于培訓的過程，培訓內容與方法不合適；其次，考評方法很單一，大部分企業都是以考試成績的好壞來評定培訓效果，培訓結束后對員工沒有再作跟蹤調查，當員工回到工作崗位時，并沒有得到實際的運用，使得培訓效果很難體現在實際工作中；第三，現有培訓的質量較差，員工不重視，企業也沒有對員工培訓進行記錄，缺乏專業管理，對培訓中存在的問題不夠關注，也沒有建立相應的機制促使員工加強員工培訓，無法真正滿足職工學習與發展的需要，導致培訓效率較低。
3.企業培訓師資不符合要求。
企業培訓不能隨意，企業培訓教師與社會大學教師相比，待遇遠遠低于社會大學教師，而教學難度和教學量又遠遠高于他們，造成大量師資外流，而且文化基礎課的教師遠遠比操作技能教師來得多，有的培訓教師所教的知識都是書本上理論的知識，根本不能在企業實際工作中加以運用。部分企業為了降低培訓開支，請一些學歷層次和職稱結構離規定的要求相差甚遠的教師，從而影響培訓的整體效果。
4.企業培訓缺乏有效的激勵機制。
知識經濟時代的企業要想繁榮起來，就必須先提高職工的工作能力，而培訓正是提高這種能力的主要途徑。大量企業未能建立良好的激勵機制，缺乏科學合理的培訓評價體系，難以對企業職工的培訓效果進行合理評價，一方面，對企業領導者的激勵比較缺乏。如果領導者提高了企業的市場占有率、股票市值、利潤效益、固定資產等等，企業領導者就很有可能得到實質性的考核和相應的激勵，而企業領導人對企業職工培訓的重視程度，社會沒有輿論激勵，政府沒有明文考核、獎勵，企業也沒有制度規范和獎懲制度，并沒有相應的激勵，造成領導者對企業培訓意識的減退。另一方面，對員工參與培訓的激勵不足。企業職工參加培訓，與職工在晉升和獎酬上都沒有直接的掛鉤，造成職工缺乏參與培訓的動力，導致培訓效果不佳。有些企業甚至把企業職工培訓班當成是“懲罰班”，讓那些年老體弱的職工和那些懶散無能、不求上進的職工來學習，多數企業為培訓而培訓，不對培訓后的職工技能改進情況進行分析研究，不去關注培訓中存在的問題，從而難以更好地提高培訓的實效，阻礙了企業職工的正常培訓。
1.重視企業職工培訓。
企業要樹立正確的培訓理念，轉變原有的培訓觀念，在思想上高度重視員工培訓，將職工培訓當成是企業的一項文化，并融于企業經營發展過程中。企業管理層一定要轉變原有的培訓觀念，要將職工培訓融合于企業經營發展的過程中，與職工的職業生涯規劃及企業長期發展戰略緊密結合，充分運用新思維，采取新辦法，以便進一步強化新形勢下的企業職工培訓工作。要著力加大培訓、宣傳的力度，讓培訓的意義、任務等更加深入人心，營造一個倡導人人愛學習的濃郁氛圍，讓尊重人才在企業里蔚然成風，形成一種企業文化。讓企業職工感受到，只有立足于這樣的企業，才能夠有所發展，作出成績。并積極創造條件，爭取讓優秀人才脫穎而出，讓干部職工意識到，培訓是提高自身知識、能力的好機會，從而讓職工珍惜培訓機會，并創造出和諧的氣氛。
2.建立完善的企業培訓機制。
企業想要繁榮起來，就要想方設法使企業職工不斷提高自己的工作能力，而培訓正是提高這種能力的主要途徑之一，因為對知識經濟時代的社會來講，知識的更新速度遠遠超過我們的想象。培訓是對人力資源的開發性投入，與其他投入相比，這種投入更能給企業帶來經濟效益，其效益是巨大的，且具有綜合性、長遠性。培訓的內涵是對員工潛在能力的開發，而不僅是知識的補足和技能的訓練。其目的是促進員工全面地、充分地發展，樹立員工同企業同發展共成長的觀念，讓員工一心一意地把精力用到企業發展上來。對員工培訓進行科學分析，不要盲目地進行，對員工有沒有需要，需要哪些培訓都要進行分析，培訓的需求分析是建立完善的培訓體制的基礎和前提。只有這種培訓需求分析做好了，培訓才能更好地進行。并著實做好培訓基地的建設，選好具備培訓的場所和硬件設施。
3.加強職工培訓師資力量，提高教學水平。
培訓工作的核心就是培訓教師，培訓教師能力的強弱是培訓工作能否成功的關鍵。因此，必須加強對職工培訓教師的培養。比如聘請一些知名的培訓專家對培訓教師進行培訓，提高他們的授課技巧和專業技術。通過開展新技術、新知識的培訓，盡快提高教師的專業弱項和技能短項，不斷拓寬教師的知識面，有力地調整師資隊伍的專業結構。同時要加強對培訓教師的考核、評估。完善考核、約束、激勵機制，建立和完善培訓教師選聘機制，暢通進出渠道，鼓勵教師自覺向相關專業領域進軍，向新知識、新技能、新技術領域攀登。
4.建立適當的職工培訓激勵機制。
培訓激勵對于調動員工的學習積極性和主動性，促進員工知識技能水平的提高都具有很重要的意義，有效的激勵能夠充分激發員工潛在的學習能力和適應能力，企業可以根據自身的特點而采用不同的激勵機制，為體現公平原則，在出臺制度之前首先要征求廣大員工的意見，可以根據不同的工作、不同的情況制定不同的制度，并嚴格按照制度執行。把培養人才與領導政績考核掛鉤。企業領導者重視職工培訓了，職工培訓才能真正納入人力資源管理與開發之中。企業可作出規定，越是優秀的職工，越有機會去參加培訓。把培訓當做企業激勵員工的一種手段，只有參加了培訓，才能達到理想的效果，才能有晉升和晉級的機會，不參加培訓的員工不予上崗或調崗，提高員工的積極性，讓員工自覺自愿參加培訓。有一些企業則輕視職工培訓，導致職工在快速增長的新知識、新技術面前無能為力。而有些企業則十分重視職工培訓，使得員工的市場價值隨著培訓力度的增加而增加，即使員工下崗，也能重新找到滿意的工作崗位，讓企業員工都能學以致用，創造出最大效益。所以，企業有必要讓全體員工理解、關心并積極參與到培訓中，不僅關心企業利益，也把握住自己未來發展的主動權。
三、結語。
綜上所述，我們只有通過科學有效的企業內部職工培訓，才能提高職工的業務素質與專業技能，職工培訓不僅是人力資源管理的重要組成部分，也是維持整個組織有效運轉的必要手段。只有對企業員工進行有計劃、有目標的培訓，才能促進職工自身素質的發展，才能保持和增進組織活力，從而促進企業的發展。
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇四
1存在的問題1.1盲目選擇品種.棉農購種時只看品種說明,或聽經銷商夸大其詞,不親自看品種的'田間示范表現;或只注重品種的豐產性,不注重品種的抗病性;或只注重品種的抗病性而不注重品種的抗蟲性;只貪圖便宜種子,甚至使用二代、三代自留種等,嚴重制約了棉花的產量.
作者：徐一學作者單位：河北省衡水市桃城區何莊鄉農業技術推廣站,053000刊名：現代農村科技英文刊名：xiandainongcunkeji年，卷(期)：“”(4)分類號：s5關鍵詞：
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇五
摘要：足球運動深受高中階段學生的喜愛，但由于高中運動員運動衛生知識及傷病預防知識學習的不到位，經常導致不必要的受傷情況，打擊著運動員的運動信心。本文首先闡述了高中足球運動員在運動訓練中常見的損傷，接著又從運動前準備活動充分拉伸筋骨、合理控制運動量以及運動時間、增強足球運動中專項培養力度等方面，提出了足球運動中的傷病預防策略，希望能夠為高中運動員提供自我保護的參考。
關鍵詞：足球運動員；身體傷病；傷病預防；
引言。
足球運動是一項身體鍛煉效果較好的體育運動，近些年隨著歐美國家足球事業的興起，也帶動了我國的足球熱潮。高中階段的運動員存在著較高的創傷引發率，主要是因為足球運動的對抗性較強，而高中階段運動員的身體還未完全發育好，合理的沖撞在極快的速度下也會產生較強的沖擊力，增加了高中運動員的傷病概率，因此要分析身體損傷及預防的措施，讓運動員科學合理的開展足球運動。
一、淺析高中足球運動員運動訓練中常見損傷。
高中階段足球運動員掌握的運動知識以及傷病預防知識較少，再加上足球運動的激烈性注定了傷病的多發，由此高中足球運動員存在著較多的身體損傷情況。當前高中階段足球運動員最常見的傷病就是踝關節的傷病，這種傷病常常是因為運動員喜歡用腳外側踢球而引起，在技術動作不規范的前提下，就容易導致巨腓前韌帶的損傷。其次，運動前準備活動不充分的情況下，如果運動員在運動過程中急劇收縮或牽引肌肉，就很容易引發腿部肌肉的拉傷，并且還可以用手觸摸到受傷部分肌肉出現索條狀硬塊，還常常伴有皮下出血或局部腫脹等現象。膝關節也是高中運動員常見損傷之一，由于膝關節結構的復雜性，損傷的部分也通常含有內外側副韌帶、前后十字韌帶或是內外側的半月板，其中任意一個部位出現損傷都會導致運動員膝關節的重大傷病，使得膝關節不足以支撐高強度的運動沖擊，從而影響到運動員的身體運動機能[1].
二、淺析高中足球運動員運動訓練傷病預防策略。
（一）運動前準備活動充分拉伸筋骨。
人身體的血液循環與肌肉運動都有著一定的生理規律，往往突然的激烈運動或是在激烈運動中突然停下，都會對人的身體造成強烈的傷害，通常是關節程度的傷害，嚴重時也可能會傷及筋骨，導致運動員足球技能的培訓效果大打折扣。在高中足球運動員進行運動訓練之前，應當先讓運動員進行一系列的科學拉抻筋骨活動，促進運動員身體中的血液循環，以便充分開展運動前的準備活動。在準備活動中，運動員要注意拉抻身體過程的科學性，要確保從頭部到手腕到腿部到腳踝都能夠進行適當的舒緩活動，充分喚醒身體各部分細胞組織的活躍程度，科學分析證明，科學的運動前準備活動，能夠有效減緩運動員在劇烈運動過程中的身體損傷程度，并且在高強度的運動訓練后，還能夠迅速緩解周身的疲勞程度，繼而從技術層面降低運動員的傷病出現率[2].同時，準備活動的充分性還能夠帶動運動員在運動過程中的身體靈活度，繼而在運動中能夠有效控制身體平衡，減少傷病的出現頻率。
（二）合理控制運動量以及運動時間。
在高中足球運動員的運動訓練過程中，為了有效避免身體傷病的出現，教師應當注意合理制定運動實踐的教學計劃，在教學的過程中充分考慮到每位運動員的身體素質情況，以便合理制定運動教學的內容。在運動員開展運動訓練的過程中，教師要把握好運動員進行各項目訓練的任務量，做到根據人體運動機能情況，依次安排任務量由多到少的運動環節，以便在運動員精力最充沛的階段開展強度較大的訓練，等到產生疲勞感時，再降低運動的訓練量，讓運動員能夠在運動中逐漸恢復平穩的呼吸和心跳，盡快驅散身體周邊的疲勞感。其次，教師還要注意結合運動員在訓練過程中經常容易出現的傷病，合理安排訓練的時間，避免運動員經受過長的運動訓練過程，促使運動員的足球技巧和身體素質都能在訓練與休息的循環內得到提升，并且有效避免運動員身體嚴重性結構性傷病的出現。
（三）增強足球運動中專項培養力度。
通常在足球教學訓練過程中，教師會有意增加對運動員攻防技術的練習頻率，以及教學比賽中犯規動作的介紹總結。足球運動過程中的情況往往瞬息萬變，不僅犯規的形式多種多樣，而且犯規對運動員造成的傷害情況也不盡相同，教師在教學過程中應當有意識增加對運動員專項項目的培養力度。高中階段不少運動員運動損傷的出現都是因為專項技能的'掌握情況太差，而足球運動的技術又比較復雜，在處理球的過程中又要完成急轉急停快速奔跑等一系列動作，再加上一些技術動作的完成還建立在激烈的身體對抗基礎上，運動技術的不到位就會導致運動員在其中任意環節中出現傷病，由此教師要注意培養運動員的身體控制能力、對抗處理能力、被犯規時自我保護等專項技術，在過程中不斷增強學生身體的靈活度和柔韌性，逐步提升學生在運動訓練過程中的肢體平衡性以及動作柔韌度，使得運動員具有良好的專項素質，進而在變相運球等技術訓練的過程中，避免出現運動損傷的情況。
結束語。
綜上所述，高中運動員在足球運動中確實容易出現各種不同的傷病，而且傷病的引發原因和表現形式也不盡相同。在開展足球運動訓練前，要注意讓運動員充分進行運動前的身體拉抻等準備活動，調動運動員身體的運動機能。合理掌控運動員的運動訓練任務量及訓練時間，在休息與鍛煉的科學進行中逐步提升運動員的足球技能，還要在專項技能的培訓中逐漸養成運動員的足球專業素質。
參考文獻。
[1]閆慧。高中足球運動員運動訓練中的損傷及預防措施探析[j].軟件：電子版，（6）.
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇六
1.經營者納稅意識淡薄。
小微企業經營者由于自身知識水平的局限，缺乏納稅意識。不能正視自己的納稅義務，想盡一切辦法偷逃稅款，大部分認為稅法不是法律，而是人情，只要和稅務機關搞好關系就行了。從而導致很多企業領導在進行決策時，不考慮稅收因素，當項目運行中稅賦與效益矛盾時，盲目避稅，甚至有意無意地偷稅。
2.財務核算制度簡陋。
很多小微企業的經營者認為稅收規范僅僅只是財務部門的義務，只需要后期做好賬就夠了，對業務人員只關注其業績，并不要求業務人員在開展業務活動時注意稅收風險，簽訂合同時也沒有財務人員參與簽訂，不對企業稅收風險進行事前把控。而當業務人員與財務在稅收規范上發生矛盾時，往往偏向業務人員，不重視企業財務人員的利益。
其實，如果不注重事前把控企業稅務風險，僅僅靠后期的財務核算是無法實現稅收籌劃的，更有甚者，企圖試圖通過做假賬強行彌補，就會導致企業承擔極大的稅務風險。
3減免稅政策帶來的政策空隙。
近年來我國陸續出臺了一些減免稅政策，涉及營業稅增值稅的起征點、小微企業的企業所得稅減免及相應的發票管理方法。而企業和稅務局基層征管人員在適應新政策途中也出現了一些問題，運用新政策過程中導致了小微企業在降低稅負的同時稅務風險也不斷累積，稅企雙方爭議不斷擴大。
4少量中介機構的不當承諾。
企業往往在商業活動完成后甚至到了所得稅匯算清繳的時候才意識到稅負的多少將給企業經營帶來嚴重問題，此時往往采用尋找那些聲稱與稅務局關系好的中介機構的幫助，而這些中介機構往往也采用一些不合法的手段幫助企業，反而給企業帶來了極大的稅務風險。
1.現行稅收征管政策過于復雜。
目前我國現有的稅收征管法律與政策顯得過于分散，在《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實施條例、《中華人民共和國發票管理辦法》及其實施細則、《中華人民共和國刑法》及各實體法中散落，不能形成一套綜合法律體系，而國地稅海關的溝通不暢導致政出多頭，使得納稅人無所適從，存在大量的納稅人無主觀故意性情況下的違反法律行為。
2.地方政府不當的稅收優惠政策。
3.管理層錯誤的納稅觀念。
小微企業常常錯誤的認為繳稅多少是和與稅局人員的關系而定，不把精力花費在合理的稅收籌劃上，反而本末倒置，把主要精力放在與稅務局搞好關系上。小微企業的經營者多是實際所有人的親戚或密切關系人，對稅的認識不深，不懂得稅收具有無償性、固定性、強制性，認為企業要想效益高就必須偷稅漏稅。
4.財務人員缺乏處理涉稅事務能力。
目前大多數小微企業都沒有稅務部門甚至是完整的財務部門，有的還是采取代理記賬的方式，缺乏處理財稅問題的能力，遇到問題往往只能依靠一些中介機構，甚至是采取賄賂稅務局人員等不法手段來達到偷稅漏稅的目的。
5.企業未從整體把控稅務風險。
很多企業認識不到企業的稅務風險不僅僅是財務部門財務核算產生的問題，往往來自于日常經營活動中對風險的疏于重視，而企業在經營活動中往往沒讓財務部門參與實際業務過程，使得財務部門無法在業務層面上把控稅務風險，給企業帶來了隱患。
6.新政策下小微企業稅收征管面臨的風險。
《國家稅務總局關于擴大小型微利企業減半征收企業所得稅范圍有關問題的公告》國家稅務總局公告第23號規定：符合規定條件的小型微利企業(包括采取查賬征收和核定征收方式的企業)，均可按照規定享受小型微利企業所得稅優惠政策。導致了核定征收企業往往試圖將核定額度定在20萬元以下，從而避免繳納企業所得稅，而稅務局核定企業稅收本身也存在一些主觀性，更使得權力尋租現象在一些地方抬頭。
1.外包部分職能至基層政府。
因為每天都有大量的小微企業開設注銷，小微企業的整體數量也是在逐年增加之中，在管理小微企業方面稅收管理員面對應收盡收的稅收要求面臨很大壓力，在稅收管理員制度規定下也面臨著巨大的執業風險。因此建議稅務局適當的將權利分享至基層街道辦等基層行政機關，從而減少稅務局的工作負擔，將主要精力投入到重點稅源企業以實現更好的稅收增長。
2.嚴格控制發票。
近年來考慮到小微企業對促進經濟活力及解決就業問題中的巨大作用，政府不斷加強對小微企業的扶持，隨著財稅〔〕71號《關于進一步支持小微企業增值稅和營業稅政策的通知》的出臺，小微企業的營業稅與增值稅免征額上升至30000元。但同時帶來了所得稅的征管問題。一些企業從不繳納營業稅和增值稅的小微企業獲得其開具出的增值稅與營業稅普通發票抵扣了企業所得稅。因此此處建議稅務局能完善對小微企業開局普票的管理方法，嚴格控制未達起征點的小微企業納稅人所開具的發票，并在內部形成一套完整的制度體系。
3.實施稅收信用風險評級管理。
隨著國家稅務總局公告20第40號關于發布《納稅信用管理辦法(試行)》的公告與國家稅務總局公告2014年第48號關于發布《納稅信用評價指標和評價方式(試行)》的公告的發布，納稅信用評級制度在我國也得到了不斷完善，由國家稅務總局公告2014年第51號《關于出口貨物勞務退(免)稅管理有關問題的公告》及國家稅務總局公告2014年第52號關于發布《啟運港退(免)稅管理辦法》的公告可知稅務信用評級目前大多是針對大中型企業及出口型企業，但基層稅務機關是不是也能借鑒信用評級的思路對小微企業進行適當的信用分層呢?基層稅務機關可以將查賬征收與核定征收的兩類納稅人區分開，然后根據各自的歷年納稅情況對企業進行風險評級，從而實現提高管理效率，提升納稅人滿意度，降低基層管理人員負擔的目標。
參考文獻：
[1]邢林.民營企業面臨的稅務風險及防范措施(15)。
[2]王秋君.淺談企業涉稅風險及防范措施(04)。
[3]張平平.企業稅務風險及防范探析(01)。
[4]程繼.化解稅收風險的對策新思路(08)。
[5]王洪彬.企業稅務風險的規避與化解(05)。
[6]廖奎.企業納稅籌劃大全2007。
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇七
摘要：足球運動深受高中階段學生的喜愛，但由于高中運動員運動衛生知識及傷病預防知識學習的不到位，經常導致不必要的受傷情況，打擊著運動員的運動信心。本文首先闡述了高中足球運動員在運動訓練中常見的損傷，接著又從運動前準備活動充分拉伸筋骨、合理控制運動量以及運動時間、增強足球運動中專項培養力度等方面，提出了足球運動中的傷病預防策略，希望能夠為高中運動員提供自我保護的參考。
關鍵詞：足球運動員；身體傷病；傷病預防；
引言。
足球運動是一項身體鍛煉效果較好的體育運動，近些年隨著歐美國家足球事業的興起，也帶動了我國的足球熱潮。高中階段的運動員存在著較高的創傷引發率，主要是因為足球運動的對抗性較強，而高中階段運動員的身體還未完全發育好，合理的沖撞在極快的速度下也會產生較強的沖擊力，增加了高中運動員的傷病概率，因此要分析身體損傷及預防的措施，讓運動員科學合理的開展足球運動。
一、淺析高中足球運動員運動訓練中常見損傷。
高中階段足球運動員掌握的運動知識以及傷病預防知識較少，再加上足球運動的激烈性注定了傷病的多發，由此高中足球運動員存在著較多的身體損傷情況。當前高中階段足球運動員最常見的傷病就是踝關節的傷病，這種傷病常常是因為運動員喜歡用腳外側踢球而引起，在技術動作不規范的前提下，就容易導致巨腓前韌帶的損傷。其次，運動前準備活動不充分的情況下，如果運動員在運動過程中急劇收縮或牽引肌肉，就很容易引發腿部肌肉的拉傷，并且還可以用手觸摸到受傷部分肌肉出現索條狀硬塊，還常常伴有皮下出血或局部腫脹等現象。膝關節也是高中運動員常見損傷之一，由于膝關節結構的復雜性，損傷的部分也通常含有內外側副韌帶、前后十字韌帶或是內外側的半月板，其中任意一個部位出現損傷都會導致運動員膝關節的重大傷病，使得膝關節不足以支撐高強度的運動沖擊，從而影響到運動員的身體運動機能[1].
二、淺析高中足球運動員運動訓練傷病預防策略。
（一）運動前準備活動充分拉伸筋骨。
人身體的血液循環與肌肉運動都有著一定的生理規律，往往突然的激烈運動或是在激烈運動中突然停下，都會對人的身體造成強烈的傷害，通常是關節程度的傷害，嚴重時也可能會傷及筋骨，導致運動員足球技能的培訓效果大打折扣。在高中足球運動員進行運動訓練之前，應當先讓運動員進行一系列的科學拉抻筋骨活動，促進運動員身體中的血液循環，以便充分開展運動前的準備活動。在準備活動中，運動員要注意拉抻身體過程的科學性，要確保從頭部到手腕到腿部到腳踝都能夠進行適當的舒緩活動，充分喚醒身體各部分細胞組織的活躍程度，科學分析證明，科學的運動前準備活動，能夠有效減緩運動員在劇烈運動過程中的身體損傷程度，并且在高強度的運動訓練后，還能夠迅速緩解周身的疲勞程度，繼而從技術層面降低運動員的傷病出現率[2].同時，準備活動的充分性還能夠帶動運動員在運動過程中的身體靈活度，繼而在運動中能夠有效控制身體平衡，減少傷病的出現頻率。
（二）合理控制運動量以及運動時間。
在高中足球運動員的運動訓練過程中，為了有效避免身體傷病的出現，教師應當注意合理制定運動實踐的教學計劃，在教學的過程中充分考慮到每位運動員的身體素質情況，以便合理制定運動教學的內容。在運動員開展運動訓練的過程中，教師要把握好運動員進行各項目訓練的任務量，做到根據人體運動機能情況，依次安排任務量由多到少的運動環節，以便在運動員精力最充沛的階段開展強度較大的訓練，等到產生疲勞感時，再降低運動的訓練量，讓運動員能夠在運動中逐漸恢復平穩的呼吸和心跳，盡快驅散身體周邊的疲勞感。其次，教師還要注意結合運動員在訓練過程中經常容易出現的傷病，合理安排訓練的時間，避免運動員經受過長的運動訓練過程，促使運動員的足球技巧和身體素質都能在訓練與休息的循環內得到提升，并且有效避免運動員身體嚴重性結構性傷病的出現。
（三）增強足球運動中專項培養力度。
通常在足球教學訓練過程中，教師會有意增加對運動員攻防技術的練習頻率，以及教學比賽中犯規動作的介紹總結。足球運動過程中的情況往往瞬息萬變，不僅犯規的形式多種多樣，而且犯規對運動員造成的傷害情況也不盡相同，教師在教學過程中應當有意識增加對運動員專項項目的培養力度。高中階段不少運動員運動損傷的出現都是因為專項技能的'掌握情況太差，而足球運動的技術又比較復雜，在處理球的過程中又要完成急轉急停快速奔跑等一系列動作，再加上一些技術動作的完成還建立在激烈的身體對抗基礎上，運動技術的不到位就會導致運動員在其中任意環節中出現傷病，由此教師要注意培養運動員的身體控制能力、對抗處理能力、被犯規時自我保護等專項技術，在過程中不斷增強學生身體的靈活度和柔韌性，逐步提升學生在運動訓練過程中的肢體平衡性以及動作柔韌度，使得運動員具有良好的專項素質，進而在變相運球等技術訓練的過程中，避免出現運動損傷的情況。
結束語。
綜上所述，高中運動員在足球運動中確實容易出現各種不同的傷病，而且傷病的引發原因和表現形式也不盡相同。在開展足球運動訓練前，要注意讓運動員充分進行運動前的身體拉抻等準備活動，調動運動員身體的運動機能。合理掌控運動員的運動訓練任務量及訓練時間，在休息與鍛煉的科學進行中逐步提升運動員的足球技能，還要在專項技能的培訓中逐漸養成運動員的足球專業素質。
參考文獻。
[1]閆慧。高中足球運動員運動訓練中的損傷及預防措施探析[j].軟件：電子版，2017（6）.
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化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇八
將加強內部會計控制制度建設作為整個財會工作的重點這一條在《會計法》中被作為最基本的要求。要想在激烈的競爭中取得勝利，不僅需要對項目的盈利大小、風險高低進行最初正確的判斷，企業內部的控制也起著很重要的作用。我國的會計控制制度要想在國際上處于一個比較領先的水平，就必須針對已經出現的問題做出相應的對策。
1.制度本身的缺失。我國現今許多企業的負責人都是自己白手起家的，缺乏一定的專業素養，對于市場形式的整體把握大都依靠自己多年積累的經驗、個人的判斷力和無畏的冒險精神，但是單單依靠這些并不能適應現代化經濟發展的需要。這一類人依靠自己的原始積累資本在市場上大展拳腳，從某種意義上來說，建立企業內部的會計控制制度會束縛他們的手腳，所以很多負責人不愿意建立這種會計控制制度。內部會計制度的缺失使他們捉住了“渾水摸魚”的機會，經營者借助這樣一種便利為自己謀取私利，將更多的心思放在如何少繳稅、多收入上，忽略了企業的發展需求，長此以往，對企業的進一步發展極為不利。在實現利潤最大化的同時，企業應該思考如何建立有效的內部會計控制制度來為今后的發展保駕護航。
2.制度形同虛設，執行力度不夠。制度定得再完美，沒有真正去落實，最后也只能是紙上談兵。放在眼前吃不到的肉比沒有吃更可怕，有制度不執行比沒有制定制度更可怕，二者是同一個道理。在投資者和監管者的雙重注視下，企業不得不設立內部會計控制制度，但制度的設立并不代表制度的落實。許多企業為了掩人耳目，人前一套，背后一套。表面上設立一套看上去十分完善的制度堵住外人的嘴，但背地里卻利用建立好的制度瞞天過海，將制度當作自己行使權力的偽包裝。中航油新加坡公司制定的風險控制制度可謂面面俱到，還曾獲得企業管理創新的一等獎，但是為什么這么好的制度設計還是沒能阻止中航油的失敗呢？總結下來不過一句“有制度，不執行”罷了。既然已經有了前車之鑒，我們就應該以史為鑒而不是重蹈覆轍。至今還沒有建立內部會計控制制度的企業應該加快制度的建設，而已經建立了制度的企業應該進一步確保制度的落實。
3.制度科學性和連貫性缺失。整套的制度就像人體的經絡一樣錯綜復雜，要想整個體系能夠相互配合、高效工作就必須確保制度的科學性和連貫性，任何一個環節的失誤都有可能造成整個企業的損失。我國許多企業的內部會計控制都屬于馬后炮類型的，在事前并不能進行有效的風險預測，也不能及時發出預警，事發時也不能及時控制事件的蔓延，總是在事后采取一些已經沒有用的補救措施，甚至想辦法將已經發生的事情掩蓋、搪塞過去。這樣處理事情，不僅失去了控制制度本身的威懾作用和該有的效力，也使得企業的內控成本在無形中增加了。還有一些企業永遠將金錢放在首位，除了利益，別的都可以退而求其次。企業員工的素質可以低一些，對于信息的掌控度可以欠缺一些，但唯獨一條，錢財必須放在首位，這樣的經營理念遲早會造成企業嚴重的經濟損失。還有一種企業就是受經營利益的趨勢一味地急于求成，做事缺少前后的連貫性，使得整個管理系統跟不上實際的步伐，造成會計控制的自我混亂。這些看似不經意的失誤只要有心都可以避免，關鍵在于有沒有認真去落實。
4.會計人員素質不高。有一部分企業雖然已經意識到了招聘專門會計人才的重要性，但還有很多企業依舊將會計控制當作一種形式化的過場。企業內部的審計人員并不具備專業素養，知識的儲備量也遠不能滿足應用的要求，但為了節省人力資源，企業往往選擇從別的部分抽調了解會計相關知識的人員。在正式上崗前，也沒有對他們進行專門的培訓，完全是一種由著他們自生自滅的態度，本著這樣不重視和敷衍了事的態度建立起來的會計控制自然不具備理想效果中的約束力。而且這些企業的會計憑證要素往往都是不齊全的，主要體現在記賬的主管人員印鑒不全，在走程序的過程中容易受到阻撓。由于自身素質的缺乏使得這部分人在進行發票填寫時很容易缺少要素，造成不必要的麻煩。
5.會計控制制度老舊。不管多么完善的制度都會有一定的生命期，只在特定的環境下對特定的情況起作用，一旦環境發生了改變，制度也必須做出相應的調整，否則就不能適應、滿足新環境的需要。會計控制與一個企業的財政緊密相連，而企業的財政受諸多因素的影響，最是變化莫測，需要時時關注，如果不能及時根據財政狀況的變化對會計控制做出相應的調整，最后等來的只能是失敗。當然，再多變化的制度也是萬變不離其宗，企業的宗旨是整個一切制度的出發點，萬不可隨意改變。制度需要革新但并不意味著完全從零開始建立新的內部會計控制，而是要在舊有的基礎上取其精華去其糟粕，爭取整個會計控制的進一步完善。
1.加強環境建設。合理的企業組織結構有助于各個部門清楚掌握自身的`責任與職能，也會促進結構內部各個制度間的自我完善。企業領導層的思想觀念、行事作風對一個企業環境的建設有最直接的影響，上梁不正下梁歪，要想會計控制制度內的人員都能夠恪盡職守，做好自己的本職工作，首先就要求領導們樹立一個良好的榜樣，帶頭遵守各項規章制度，對于手中的權力絕不濫用，將自身的工作成果與會計控制的好壞直接掛鉤。另一方面，領導層還必須有一定的見識，重視會計控制制度的建設并且積極支持這項工作，多多開展一些法規建設，在整個企業形成一種良好的氛圍，畢竟良好對整個企業員工的影響是潛移默化的。除了內部環境的建設，外部環境的建設如果能夠把握得恰到好處，可以起到事半功倍的效果。良好的外部監督有利于內部會計控制工作的展開，輿論監督可以充分發揮自身的作用對企業內部的違規現象進行揭露，鼓勵電視、報紙等媒體公開報道違規操作的現象，與百姓一起推動會計控制制度的建設。有關部門對會計師資格證的審查力度也應適當地加大，逼迫企業不得不去完善自身制度。
2.嚴格制度的執行。眾多的案例表明會計控制之所以不能發揮自身的控制作用，是因為制度沒有被認真落實到實處。各企業在制定制度時必須根據自身的發展情況，選擇出最適合自己的內部會計控制，鞋子舒不舒服自己穿著最清楚，一項制度要想能夠順利地運作，首先需要做到的就是適合，也只有真正適合的制度才能在推行過程中得到員工的支持。原先計劃的制度與實際執行的制度間肯定會有出入，發生矛盾是在所難免的，這個時候制度的嚴肅性和權威性是絕不容被威脅和挑戰的。將對的人安排在對的崗位上也是確保制度被嚴格執行的另一個保障，事無巨細都可以落實到人，這是最理想的狀態。
3.提高人員素質。現代企業的競爭主依靠的是多種因素，而人才的競爭是較為重要的一個因素。不管是什么樣的制度，要想建立，最終靠的還是人才，如果沒有人才，一切的規劃都只能是說說而已，永遠都沒有可能變成現實。也只有高素質的人才，才能真正創造出高質量的、符合企業發展的產品，才能勝任會計控制的工作。但是，企業員工除了基礎的知識儲備外，定期的培訓也是必需的，通過培訓，員工可以鞏固原有的知識，填補知識漏洞，學習新的技術，也只有通過培訓，才能讓企業員工間產生一定的比較和競爭，有了比較才會知道自己與別人的差距，才會有進步。
4.增強預算約束力。建立起從董事會到預案管理委員會的整套預算管理組織是首先要做的事情，然后各司其職，做好自己的本職工作。董事會就應該負責預算方案的整體制定情況，預算管理員就應該對預算的具體實施進行實時的監督和控制，一環扣一環，將整個預算有條不紊地進行，才能對內部會計控制的預算起到有效的約束作用。而在編制預算之前對整個公司財政狀況應該有一個整體的調查，提前對市場進行分析考察，考察全年的經濟走勢，然后避免盲目的預算編制工作，使整個指標更趨于合理化、客觀化。新一年的預測結果必須與之后的設計預算結果進行比對，找出不足，爭取在下一年的預算中避免不必要的失誤，使預算能夠真正對會計控制起到幫助作用。
5.實現良好的信息溝通。會計控制需要以龐大的數據作為基礎，這就要求企業內部的信息溝通能力一定要發達，如果信息溝通的能力達不到要求，會計控制工作在展開時就不能有效把握整體的情況，整個工作就像在黑夜中前進，很容易出現判斷失誤。但是，信息如果能夠及時有效地溝通，財政狀況便可以被整體掌握，會計控制就會容易很多。
結語。
總體來說，我國關注企業內部會計控制建設的公司數量還是在不斷增多的，雖然暴露了不少的弊端，但我相信只要愿意付出時間、付出精力，就一定可以被解決。而隨著這些問題的逐步解決，我國的企業內部會計控制建設一定會越來越好。
參考文獻：
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化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇九
中學物理作為一門極其重要的理科學科，教學質量和方法都是不可忽視的問題，它直接影響到學生的高考和終身發展.對此本文主要針對在物理教學的課堂上，同學們反應的“聽不懂”、“難理解”、“不會分析”而導致學生不愿學習物理等問題的反思及針對此類問題所提出的應對措施.
1當前物理教學中存在的主要問題。
1.1教學中過于依賴課本。
許多本應實驗教學的課程，一些教師都通過課本的圖解或視頻模擬實驗講解，禁錮了學生思維，不能讓學生主動發散思維，思考問題.這不但不利于學生的動手能力培養，更加讓學生喪失學習物理的興趣.
1.2師生之間缺乏有效互動。
學生無法及時地反饋給老師是否理解和學會，教師更不能根據反饋進行針對性的講解和練習，只好把自認為的難點和疑點以填鴨式的教給學生.學生被動的接受所授知識而不是主動的汲取，更加談不上把所學知識運用到實際生活中去.
1.3教學中缺乏基本的套路和技能，創新教學思想淡薄。
課堂上有的老師沒有引導，直接進入主題，導致學生對問題的由來不清楚，造成聽課的脫離感，想深入探究的欲望不強烈.層次模糊，不能使學生由表及里，從現象到本質，從感性到理性的二次飛躍.知識系統建立不清晰，為后續學習埋下隱患.
1.4教學設備不完善。
在實驗教學課程中，多名學生共用一套實驗設備，學生的動手能力無法得到完全的鍛煉.注重實驗結果，而忽視了實驗過程的重要性，面對實驗中所出現的問題，沒有探索精神，學生不能發現問題，解決問題，造成創新精神的缺失.
2應對措施。
2.1改進教學觀念，提高教學理論學習，重視培養學生創新和實踐能力。
素質教育的靈魂和追求的最高目標是:培養學生的實踐能力和創新精神.培養具有創新能力的人才，教師應認真學習和研究創新教育理論，并在自己的實際教學中運用這一理論，使理論與實踐相結合.在物理教學中，采取靈活多樣的形式，故意設下問題埋下學習障礙，用問題驅動式探究等引導學生主動思考如何解決問題的能力，開發出學生的創造性思維.適時創設包含物理問題的小情景，提供探究素材，精心設計實驗，鼓勵學生深入探究，爭取做到讓每一個學生親自動手做，讓學生在實驗中親身經歷知識的形成過程，提高學生的學習興趣，鍛煉學生的實踐能力且有利于將課本的'知識運用到生活中去，實際解決問題，讓學有所用.“讓每一片葉子都翠綠”是教育的最終目的.
“興趣是最好的老師”，著名物理學家愛因斯坦這樣說過.教育心理學指出:興趣是產生注意的基礎，求知的動力.學習活動包括定向、執行控制和反饋三個環節.在定向環節中，好奇心、求知欲等內部動機具有至關重要的作用，并且好奇心等內部動機為執行控制和反饋提供了持久、根本的動力源泉，是學生主動學習的內部機制.所以學生一旦對物理學習發生興趣，就會產生強大的內驅動力的作用，能提高學習效率，事半功倍，所以培養學生在學習物理上的興趣有著極其顯著的作用.
要想激發學生的學習興趣，首先要營造和諧愉快的課堂氣氛，加強老師與學生之間、學生與學生之間的交流與協作，在合作學習中會增強學生的主體意識，為自主學習奠定基礎;其次要讓教學過程成為學生的學習過程，充分利用好學生興趣和好奇心，為學生創造出能感知的實踐的壞境.通過提供素材、提示思路方法等等，為學生在現象與本質，感性與理性之間搭建出一座認知的橋梁，使學生在此過程中體驗到探索的樂趣，獲得成就感;最后老師在面對學生提出的不同觀點，老師都應給予鼓勵和肯定，因為知識具有多面性，不要輕易否定學生的觀點，要多引導學生在這個觀點下進行探索和思考，發散創新性思維.如美國的道爾頓中學因培養學生全部上哈佛、耶魯等一流大學，被稱為“天才搖籃，哈佛熔爐”.他們的教育理念是“孩子的初期教育條件中，最重要的是不增加他們的知識，而是提升他們對學習產生的興趣.”“孩子的教育不在于智商高低，而在于他們快樂學習.”要培養學生樂于學習、善于學習，合理安排時間，堅決執行計劃的優秀品質.
2.3教學模式要由“填鴨式教育”轉向為個性化的“自主創新式探究”
教師角色、觀念的轉變是關鍵.學生是學習的主體，是課堂的中心，教師只是學生學習活動的組織者、促進者.教師要以學生為本，以學定教，推行發現問題、合作學習、創新學習、研究性學習的創新模式.讓學生可以用自己的心靈去領悟，用自己的觀點去判斷，用自己的語言去表達，給學生自主發展的舞臺.教師要精心創設問題情景，讓學生在課堂上始終處于思維的最佳狀態，在師生互動中不斷地發現問題、解決問題.維護和助推學生主動學習的積極性，培養學生的問題意識和探究創新能力，讓學生思維能力得到發展，形成良好的學習品質.
2.4完善應有的實驗設備，提高學生的動手能力。
在進行實驗教學課中，應該盡量滿足一人一套實驗器材或兩人一套實驗器材，使所有的學生都應該充分的得到實踐機會，鍛煉自己的動手能力.從實驗中獲得知識得出結論，體會科學研究的方法和成功，讓抽象的物理概念得到更加充分的理解.
在當今物理教學中，教學的主體應該是學生.我們應以學生為中心，根據學生的認知特點和大綱要求來制定和改善教學實施方案.增強課堂內容的科學性，培養學生的學習興趣和創新精神，致力于為每個學生營造出有利的學習環境和氛圍.作為教師，要不斷地在教學過程中進一步的研究和探索，不斷地改善教學方法.
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇十
摘要：我國的物流金融正在處于探索階段，但是發展速度非常快。我國現在的gdp排名位居世界第二名，總量已達到8227103百萬美元，現在已經有許多的跨國公司將制造與采購中心向我國轉移，這就促進了我國物流業的高速發展，但是我國物流企業的發展相比較國外很不成熟同時又缺少大量的資金。現在的一些中小物流企業急需解決資金問題，同時我國一些大型的倉庫都分布在重要的城市，交通條件良好。我國物流企業近幾年有了長足的發展，同時政府也大力支持物流業的發展。這些都會大力促進我國物流金融的快速發展。
關鍵詞：物流金融物流企業。
一、物流金融的概念。
物流金融在英文中叫做“logisticsfinance”，是指物流業在運營的過程中，通過開發與應用各種各樣的金融產品，使得自己可以有效地組織和調配物流領域中貨幣資金的運動。廣義上講是面向物流運營的整個全過程，通過金融產品，資金流，信息流等的有效整合，使得資金運行效率得以提升。狹義上講是物流服務商與金融機在供應鏈運營為企業提供保險、融資、結算等服務的過程。
一、我國物理金融存在的問題。
(一)我國物流金融現狀。
我國的物流金融正在處于探索階段，但是發展速度非常快。我國現在的gdp排名位居世界第二名，總量已達到8227103百萬美元，現在已經有許多的跨國公司將制造與采購中心向我國轉移，這就促進了我國物流業的高速發展，但是我國物流企業的發展相比較國外很不成熟同時又缺少大量的資金。現在的一些中小物流企業急需解決資金問題，同時我國一些大型的倉庫都分布在重要的城市，交通條件良好。我國物流企業近幾年有了長足的發展，同時政府也大力支持物流業的發展。這些都會大力促進我國物流金融的快速發展。
1.物流金融中風險問題。
(1)質押物風險。
風險主要由質物價格變化與金融匯率波動引起所導致的質物變現的能力變化使得質物保值能力變化而導致的風險。做好對于質物價格評估至關重要，只有做好評估才能控制好物流金融的風險。一般來說，商品的市價具有波動性。特別在是商品價格大幅波動時，借款人就會有無法按時還貸的風險，銀行只能通過變賣質押物來收回自己的資金，但是一般這樣銀行都會遭受損失。
(2)管理風險。
目前，物流企業作為質押物的評估機構，如果發生不能按時還貸的風險，那么物流企業勢必要承擔評估不當的責任，其與相關銀行的合作就一定會收到影響。而我國物流企業管理與監督機制不夠完善，員工普遍素質不夠高，員工在操作中發生作弊以及失誤與管理層決策發生失誤。這些問題勢必會影響到對倉單與質押物進行客觀準確的評估，進而對物流企業帶來負面影響。
(3)運營風險。
我國的物流金融推動者往往是物流企業，因此產銷的供應鏈必須要多元化，擴大其服務范圍，但是這也無形增加了運營的風險。同時我國的物流企業發展尚不成熟，處于粗放型的階段。物流企業還要與銀行、客戶供銷商接觸并且還要進行倉儲、運輸，這些都會為物流企業帶來運營風險。
(4)法律風險。
主要是相關法律對于質押物所有權與合同條款。中國的相關法律——《合同法》與《擔保法》中對于物流金融相關條款的規定還不完善，同時又沒有其他文件可以參考，所以出現了問題也沒有完善的法律可依靠，這就導致了問題常發但是不好解決。
(5)信用風險。
包括貨物合法性與客戶的誠信，貨物的合法性無能得到保障那么將來出現問題該貨物就不能夠變現，同時客戶誠信度是個未知數使得物流企業無法真實客戶的詳細的信息，無法對于客戶做出準信的評估，增大自身的風險。
2.物流金融的業務模式問題。
我國物流金融現在業務開展最普遍的是現貨質押，大多數物流企業是將質押物一經質押就不再變動，直到質押期滿，但是在現實中這種靜態的情況不常發生。因為現在的企業要不斷地生產、采購原料、出貨。由于生產、采購與出貨是個動態的過程，質押物在進出庫的時候很容易造成發生差錯與損壞。另外，隨著物流金融不斷地發展，物流企業的倉儲已經不夠了，會出現串貨現象，這樣會使得客戶對于企業的滿意度下降，使得企業的信用度降低。
3.物流金融的業務流程問題。
物流企業都會面臨倉單風險，防止虛假的倉單造成企業損失是各個物流企業風險控制的重中之重。第三方物流企業在倉單的實際操作過程中，入庫單的可信度不一樣也會給質押的'管理帶來相應的困難。
物流金融在英文中叫做“logisticsfinance”，是指物流業在運營的過程中，通過開發與應用各種各樣的金融產品，使得自己可以有效地組織和調配物流領域中貨幣資金的運動。廣義上講是面向物流運營的整個全過程，通過金融產品，資金流，信息流等的有效整合，使得資金運行效率得以提升。狹義上講是物流服務商與金融機在供應鏈運營為企業提供保險、融資、結算等服務的過程。
一、我國物理金融存在的問題。
化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇十一
摘要：近些年，隨著高科技信息技術的飛速發展。同行業之間的競爭日益激烈。社會化的競爭趨勢更加的嚴峻。事業單位財務檔案管理工作，更是關乎著國家的財政支出和正常的運作。財務會計檔案能夠真實地反映經濟業務是重要的歷史數據。需要加強其質量控制，進一步規范財務會計檔案管理。提升會計檔案管理水平，提出更為高標準的財務會計檔案管理內容，不斷進行修訂和完善，才能避免財務檔案管理存在的問題。本文就是在此基礎上進行積極的研究和探索，因此會計檔案工作要進行積極的措施建設，才能夠為事業單位的改革與發展提供必要的基礎數據，全面促進其健康發展。
關鍵詞：會計檔案；檔案管理；醫療保險。
引言。
財務會計檔案能夠記錄和反映事業單位的經濟業務，財務檔案的真實性，準確性完整性，直接關系到事業單位的發展。社會主義市場經濟時代背景下，會計檔案會出現一定的新問題。需要在社會主義市場經濟條件下進一步發展。積極的采取相對應的措施進行完善和改進。特別是醫療保險等檔案管理工作，更需要進行逐步的完善和加強管理。
一、我國財務會計檔案管理的特點。
財務會計答案是日常經濟活動的記錄和完善。其記錄數據具有一定的使用價值和利用價值。并且相關數據內容具有重要性。我國財務會計檔案管理，存在著一定的專業性、普遍性和嚴密性，檔案管理的信息內容具有一定的真實性。在工作過程中，檔案的裝訂和保管有著自己獨特性。針對單位的檔案管理具有普遍性。數據的形成過程中要具有一定的嚴密性。這樣的財務會計檔案管理特點，才能幫助經營者進行準確的計算和綜合分析。
（一）檔案管理的觀念意識淡薄。
會計財務檔案是最基礎的信息資料，很多領導難以對其進行充分的認識相關事業單位負責人會計檔案意識淡薄。主觀認識上存在一定的偏差。認為財務檔案管理工作僅僅是收集歸檔和日常管理。缺乏對其經濟效益和運行機制的全面認識。只注重內部財務項目的管理，認識上的不到位就會導致誠信危機。
（二）財務會計檔案管理缺乏完善的管理制度。
會計檔案管理制度不健全，信息時代的沖擊下，單位的經營機制需要不斷的轉變。很多相關的配套措施難以有效地建立起來。例如缺乏相應的監管機制和監管辦法。檔案管理制度不規范，存在著制度缺陷。例如針對醫療保險的檔案管理，沒有形成監督機制，管理手段較為落后。很多管理機制與操作規范不符合實際。責任落實難以明確。
（三）財務會計檔案缺乏完整性保管模式保護。
很多財務會計答案，由于存在這種上管理不規范的現象。導致缺乏完整性保管。很多信息存在著數據丟失的現象。完整性難以準確地落實，針對檔案的管理及憑證的裝訂，往往缺乏完整性保管。很多檔案規范和使用執行過程中存在著一定的零散性。檔案資料裝訂松散，標準不統一現象普遍存在。
（四）針對財務檔案管理缺乏認識—忽視醫療保險檔案。
財務檔案管理過程中信息的真實性有一定的重要意義，缺乏對檔案管理的認識，就會導致檔案的缺失。例如醫療保險檔案的管理工作沒有認識到位，檔案的數據處理沒有及時完整系統地進行管理。保險業務檔案是個人信息數據的真實體現，檔案管理的好壞，直接關系到參保人員的醫療保障水平。關系保險制度改革的內容。管理過程中忽視醫療保險檔案的建設，使得相關數據內容得不到有效的.保護，因此會造成一定的影響。
（一）提高會計檔案管理意識。
財務會計檔案管理要全面的開展，需要增強領導干部和檔案管理人員的管理意識。從思想上提高認識，加強專業人員的檔案法制建設。全面加強專業業務培訓，加強管理意識。增強責任心，加強檔案管理。特別在思想認識上進行全面的提高，通過落實責任的方式增強其責任心。建立檢查報告制度，防范違法現象的發生。特別是醫保檔案的管理工作，要在認識上，將其制度化，規范化和標準化管理。
（二）完善會計檔案管理規章制度。
多元化時代背景下，要建立一套完善的財務檔案管理制度。綜合企業發展的實際，健全企業財務檔案管理監督機制。新時代背景下，要完善財務檔案制度，運用新技術手段，建立完善的規章制度。例如針對醫療保險檔案管理要加強信息數據的監督，建立責任落實制。進一步明確會計基礎工作規范內容。嚴格按照規范標準執行，遵守相應的原則，才能保證會計檔案的質量。
（三）運用現代化技術手段，服務醫療保險建設。
加強現代化技術手段的運用，特別是針對醫療保險制度建設，要進行全面的數據維護，制定詳細的檔案數據信息，運用新技術手段進行加密處理，才能防范信息數據的錯誤，對檔案進行信息化和現代化處理，才能確保醫療保險數據的真實性。信息建設上實施信息儲存設備、服務器、檔案數字化轉換設備、信息安全加密設備的運用，保證醫療保險檔案的安全性、真實性與完整性。
（四）與時俱進，提高信息化認識。
運用現代化技術手段，加強網絡建設，提高信息化認識。統一規劃，合理布局信息內容，優化網絡信息資源，加強醫療檔案服務網絡的能力。健全的醫療保險檔案信息資源管理制度，可以充分的運用現代化的計算數據庫內容，進行科技的管理，尤其是在數據的整理和存檔的管理，要迅速的建立準確的數據庫內容，進一步完善電子檔案，實現公開化建設，順應民意，將檔案信息實行網上公開，發揮檔案的社會效益。
四、結束語。
總之，探析財務會計檔案管理過程中的問題，采取積極的防范措施，能夠幫助事業單位進行全面的優化建設，保證信息資源的開發和利用，積極探索相關內容的發展，關乎到人們的切身利益，幫助社會和諧發展，只有這樣才能保障人民的基本利益，推動社會更健康的全面發展。
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化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇十二
“科教新國”戰略的實施，促進我國高等學校教育科研事業蓬勃發展。近年來，高校教育事業發展迅速，但其內部會計控制管理制度建設卻發展緩慢，造成高等學校財務問題逐漸突出。只有構建有效的內部會計控制制度才能與高校發展相適應，從而避免財務風險的發生，推動高等學校全面發展。
高等學校內部會計控制的主要目標是落實國家財務政策及法律法規，確保資產不會流失，并且保留財務信息的完整性、真實性和全面性。為了降低高等學校財務風險，高校領導要明確內部會計控制的重要性。但是，當前階段許多高等學校領導在思想上對內部會計控制認知不足，未將內部會計控制制度建設擺在正確的位置上，造成會計監督機制與獎罰機制嚴重缺失，導致學校內部會計管理工作出現很多問題。首先，高校的領導人員經常片面地認為內部會計制度只需財務管理人員負責，而與其他教育職工、領導干部無關。高校內部會計控制不僅需要財務、審計、紀檢監督部門的管理，而且也需要各院系、處室建立健全的管理章程，積極配合高校財務部門進行內部控制。如果制度建立只是浮于表面，敷衍了事，會嚴重弱化內部管理控制作用，極易造成財務風險。其次，我國近二十年來頒布實施了一系列的內部會計制度，比如《內部會計控制規范———基本規范》、《內部會計控制規范———工程項目》，不過這些規范大多數針對企業。初，我國起草實施了《事業單位會計制度》，試圖改變我國高等學校內部會計控制的滯后現象，但由于內部會計制度多年來的模式根深蒂固，很難形成各部門間相互間獨立、牽制的形式。造成以上結果的原因主要是內部會計單位權威不夠、獨立性不強、專業技術人員缺乏、控制范圍不確定以及綜合評價體系健全。再次，高等學校自身對內部控制認識不全面。高等學校通常認為學校應以科研、教育為重心，不能過于看重內部會計控制，否則將會有濃郁的“金錢味”。因此，高校內部財務制度經常遭到輕視，造成會計控制力度嚴重不足。這種認知會導致在學校做出重大項目支出時，僅考慮科研技術發展，不顧內部財政開支，缺乏全面論證分析，最終出現決策失誤。最后，高等學校沒有明確的獎罰制度，形成對嚴格遵守財務制度的人不獎勵，對破壞會計制度的人不懲罰的狀態，變相地鼓勵了違反會計制度的行為。久而久之，高校內部財務問題就會越來越多。
1.根據我國頒布的《事業單位會計制度》，制定高等學校內部會計制度標準，凡是涉及到財政工作的部門或個人，無論是哪個處室、院系、領導均不得違反設立的制度標準，不允許有任何特殊情況存在。
2.全部經費，包括財政經費與創收經費，均由高等學校內部會計部門統一控制，不許以任何形式采取其他會計處理方式處理，比如，利用不同渠道越過高校內部會計部門私自處理。
3.要在高等學校內部組建財務控制小組，由分管學校的領導擔任小組組長，領導小組人員嚴格控制財務支出。可將小組分為財務、審計、監督等處室，允許二級院系負責人參與領導小組，樹立榜樣，以身作則，全面落實內部會計控制制度。
4.改善原有高等學校內部會計控制機制，并逐步細化流程，分別針對學校特點、學科設置、科研方向等設計會計業務流程處理方法。近幾年來，許多學校采用集體審議聯簽責任制處理重大投資與項目投資決策，通過這種方法能夠使會計主體間受到互相牽制，更好的發揮內部會計控制作用。內部會計控制應深入到執行、監督、反饋等各個環節，有效地提高業務監控力度，避免財務問題發生。
1.強化規章制度。為強化高等學校內部會計控制規章制度，對各階層均應一視同仁，不管是領導干部還是教育職工。同時，內部會計控制制度還應該細化到每一位負責人，規定崗位責任與義務。會計制度實施時，如果發現有關制度不符合高等學校財務制度的實際情況，應及早改進。嚴格管理財務憑證及印章，保證賬目及時結清、一目了然，實行一系列的財政防控措施，杜絕可能引起財務風險的時間發生，做到令行禁止。2.實行職權分離制度。高等學校中與財務相關的崗位和部門應實行權利分離制度，將決策權、執行權、監督權分散于不同部門或個人，以防權利集中于某些部門或個人手中。這種制度可以使崗位、職能間相互牽制，避免了越權行為發生，確保了會計信息真實、獨立。
3.建立內部會計評價監督制度。高等學校應盡快加強內部會計控制評價與監督機制，使內部監督與會計結算相結合，兩者相互聯系、相互制約。會計評價監督使會計核算的結果得到保證，而會計核算過程中的內部評價監督能夠促進會計工作有序進行，增加內部評價監督功能的有效性。高校領導人與財會人員要定期對財務資金狀況相互交流，通過財務人員提供的成本費用報表進行項目支出控制。如果在監督過程中發現問題要及時修正，并且跟蹤調整結果，制作驗收報告。在此過程中，不僅提高了高校自我控制意識，而且完善了內部會計控制機制。4.明確獎罰制度。對高等學校廣大教育職工嚴格執行會計管理制度的行為進行獎勵，能夠促使內部會計控制制度更好的實施。如若放任違反制度之人，采取放任狀態，會使人產生行為正確的錯誤意識，導致制度難以落實。只有重罰才能使其認識到觸犯制度的代價遠高于收益，起到最好的警示效果。
5.創新內部會計管理機制。內部會計制度的服務目標是加快高等學校教育科研事業健康發展，而創新能夠讓會計控制制度時刻緊跟學校發展步伐，所以應更好地將創新與內部會計制度結合，促進會計管理工作良性發展，降低財務風險，提高內部會計控制活力。
6.引入社會審計監督。隨著高等學校利益主體呈現出多元化、多樣化、復雜化的趨勢，審計部門對學校內部資金管理越來越重要。會計內部審計監督主要是內部財務人員對學校本身資金的審計監督。為確保監督工作更加準確、全面、公正，需要引入第三方注冊會計師對企業經濟活動進行評價，其中注冊會計師是提高審計工作有效性的基礎，這種經濟審計活動被稱為社會審計監督。除此之外，還要考慮到群眾監督，將內部監督和外部監督結合，創造良好的會計工作監督環境。總之，高等教育事業不斷發展，使高校利益主體越來越復雜，如果財務管理制度停滯不前，無疑會阻礙高校教育科研事業健康發展。所以建立完善的高等學校會計制度，已經成為高校不容忽視的問題。
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化工企業環保問題及應對措施大全（13篇）篇十三
隨著我國社會主義現代化建設的不斷發展，人類進入了嶄新的歷史時期。在信息化的影響下，各種思想、思潮相互碰撞，人們的道德和價值觀念也發生了深刻的變化，社會意識和社會價值取向在日益多元化，廣大學生的世界觀和價值觀的取向也在多元化，這是我們所不得不面對的現實。中國夢的實現要求培養大量的全面發展的、綜合性的高素質人才，而社會對學校的評價卻主要看“升學率”的高低，看學生的考試成績。在這樣的氛圍中，作為社會中的學校，無論是普通教師還是領導在社會輿論和功利主義影響下，不得不為了學校的聲譽和單純的“成績”而減弱道德教育的功能。
一、中學德育教育的重要任務。
1.培養學生的共產主義道德品質。培養學生的共產主義道德品質就是要培養學生具有共產主義道德觀念和良好的文明行為習慣，即要進行共產主義道德品質的教育。使學生理解和自覺遵守社會主義，共產主義的道德規范。樹立遠大理想，具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，養成遵紀守法、團結誠實、文明禮貌、艱苦樸素等優良品質。
2.奠定堅定正確的政治方向和科學的人生觀、世界觀。在政治方面的教育培養上，著重解決學生政治信仰、政治立場和政治信念的問題。在當前階段,我們要培養年輕一代成為社會主義現代化的建設者和接班人,以社會主義核心價值觀為主要內容的思想教育是學生教育的重要組成部分。在認識和改造客觀世界的過程中自覺地改造主觀世界，培養公德意識、勞動觀點、群眾觀點、集體主義觀點和辯證唯物主義觀點，為年輕一代形成科學的人生觀、世界觀打下堅實的基礎。
3.培養學生的道德評價和自我教育能力。培養學生道德評價能力，就是要提高學生用正確的道德、準則對道德行為進行判斷的能力。從當前的實際情況來看,自由化的思想文化和生活方式乘虛而入，通過各種方式來影響和腐蝕年輕一代，學校的德育教育必須使受教育者初步具有識別和抵制這些影響侵蝕的能力，使他們能在復雜的社會現象中獨立分辨是非、美丑、善惡，使他們健康成長，做一個有道德、有覺悟、有理想的接班人。培養學生自我教育的能力，就是培養和提高學生在道德規范的指導下，自我認識、自我激勵、自我控制、自我改正的能力。形成自我教育的能力和習慣。
二、中學德育教育存在的問題。
l.認識不到位，德育教育缺乏重視。少數學校領導和教師在認識上存在誤區，將德育、體育、美育等與教學、智育分開和對立起來，錯誤的認為學校工作以教學為中心,在對學生的教育、要求和評價上，過分強調和注重其學業成績、考試分數和名次升降，而忽略其它教育。即使有領導覺得德育重要，但因為應試教育還大有市場且具有短期效益等種種原因致使許多常規性的德育工作不能落實,一些好的思路和想法也無法嘗試和實踐,最終使德育工作停留在口頭上,反映在文件上，不能付諸行動。社會上功利主義的崇尚大大減輕了德育工作在學校中的地位,削減了德育對學生的吸引力，而德育遠離學生的切身利益，所以學生對影晌自己人生觀、價值觀、世界觀形成的思想品德課更是無暇顧及。
2.德育內容和方法陳舊,與實際教育脫節。在社會全面發展的今天，人們的價值觀念及社會生活各個方面都發生了深刻的`變革，給德育內容和傳統的德育模式提出了新的挑戰。在內容上表現為：將學校德育內容狹義理解為思想政治教育，甚至就是愛國主義教育，學生思想品德課教學內容陳舊，不能解決當前復雜多變的社會現象，脫離實際，功力主義色彩濃厚，許多解釋顯得牽強附會，蒼白無力，難以服人。
3.師資隊伍薄弱、評價機制滯后。思想品德課程是德育工作的主陣地，然而很多學校不重視思想品德老師的培養。由于學校師資不足，普遍存在著德育老師被兼職現象。德育教師因缺乏學校的重視，存在一定的轉專業、轉部門現象。加之傳統文化和習慣思維根深蒂固的影響，不論是政府官員還是一般群眾以分數排高低，以升學評好壞司空見慣，對于工作評價滯后。
三、做好中學德育教育的對策建議。
1.提高認識，堅持德育首要地位。要充分認識思想德育在學校教育中的重地位。思想道德素質在一個人的成長中具有極其重要的作用，學校必須本著為學生一生負責的精神，真正確立德育在學校工作中的核心地位。拓寬德育教育思路，加強德育教育工作。
2.改革德育教育模式，增強德育教學實效。德育教學模式和方法要隨時代的發展不斷調整，傳統的德育教育模式忽視了德育教育的特殊性，大多停留在書本、課堂和口頭上，灌輸式的模式過分強調“管”和“灌”，而疏于“放”和“導”，導致德育教學效果不佳。在德育教育實踐中要善于將理論教育與德育實踐有機結合，開展情景教學法，創設具有一定情緒的場景，將包辦替代的家長式改為自理、自教式，以多樣化、現代化的方法促進德育效果的達成。使德育教學變得更加生動活潑，教學效果才能真正體現。
3.重視德育師資隊伍建設，建立新型合作式的師生關系。建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業務精湛的師資隊伍是提高德育實效的保障。德育工作者在實際工作中要注意師生間的平等，互相尊重、互相學習，教師不再單純是教材知識的講解者，而應該成為學生學習的幫助者、組織者、合作者，建立既是良師又是益友的新型師生關系，主動參與到學生的學習活動中，根據學生個體間的差異，多注意他們的閃光點，以贊賞、鼓勵為主，培養學生樂觀的人生態度和積極的處事原則。
4.重視人文精神培養，讓孩子心中灑滿自信的陽光。蘇霍姆林斯基曾說過：教育的最終目的是讓每個孩子都能抬起頭來走路。賞識教育、鼓勵教育，無疑是教導孩子常懷一顆感恩的心去感知、認識世界，以愉快的心情，積極樂觀的人生態度，自信地去面對未來的生活。在處理矛盾沖突或與學生談心時，教師應充分尊重學生，以包容的心態給學生辯解的機會。用包容、信任的情懷使孩子重拾自信，讓每個學生都能抬起頭來走路，樂觀自信地迎接人生的挑戰。因此，加強對學生人文精神的培養和自信心的建立顯得尤為重要。總而言之，學校德育教育量大面寬，任務艱巨。只有牢固樹立“德育為先，各育并舉”的教育觀念，充分調動各方面的積極性，科學地運用德育教育方法，青少年德育教育工作才會收到令人滿意的效果。
作者:張青單位:張掖鐵路學校。
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