心得體會是我們對一段時間內的經歷、感受和收獲的總結和概括。心得體會是我們在學習、工作、生活中積累的寶貴財富，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助和啟發。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇一

在我們的成長過程中，德育教育一直是不可或缺的一部分。作為初中生的我們，在追求知識的同時，德育教育也是我們必須要注意的。因為，在今后的成長中，我們必須要具備一定的道德素養，才能成為一個品德高尚、健康成長的人。七年級的德育教育也有許多值得我們去體驗和總結的地方。下面，我將從自我認識、社交行為、情感態度、學業表現等方面，對這一年的德育心得進行總結。

第二段：自我認識方面的體會。

在德育教育中，自我認識是一個十分重要的環節。在這方面，我認為，七年級的德育教育對我影響最大的是，讓我明確了自己的個性和優點。在班級中，我經常跟同學互動，學會了傾聽他人的想法和意見。在新環境中，我感覺到了自己的不足和缺點，但同時也看到了自己的長處和優點。如今，我努力發揚自身的優點，并且也時刻提醒自己不斷改進自己的缺點。

第三段：社交行為方面的體會。

在生活中，我們每天都要面對各種各樣的人際關系問題。在班級中，我們應該要懂得與他人和諧相處。在德育教育中，這也是一個重要的方面，通過各種活動，我們學會了如何與同學進行友好的交流和溝通；在組織班級活動的過程中，我們學習了如何協作和配合。這些經驗，都成為了我今后處理人際關系的基礎，讓我更加自信、理性地處理各種關系。

第四段：情感態度方面的體會。

作為一個初中生，我們面對的壓力可能比以前更加巨大。在這種情況下，情感態度對于我們的生活、學習和成長至關重要。在德育教育中，老師們給了我們許多關于如何應對壓力的建議和技巧，讓我們明白壓力并不可怕。在處理情感問題上，我也更加成熟、穩重，懂得了如何調整自身的心態。在學業表現方面也取得了不錯的成績。

第五段：學業表現方面的體會。

在德育教育中，學業表現也是不可忽視的一個方面。學習是我們來到學校的首要任務，我感受到老師們的用心和關懷，在學習上得到了更好的輔導和幫助，這對我們的成長至關重要。通過德育教育，我認識到學習生活的重要性，并且努力去完成自己的學習任務。在這一年中，我也取得了不錯的成績，為自己未來的更好發展打下良好的基礎。

總結：

在這一年的德育教育中，我受益匪淺。通過學習和參與各種活動，我認識到了個人自負、社交行為、情感態度、學業表現等方面的重要性，它們對于我們日后的人生之路，都有著重大的意義。我將會在今后的學習和生活中，繼續堅持這種良好的學習態度和行為習慣，努力成為一個有責任、有擔當和有能力的人，并為社會做出積極貢獻。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇二

作為一個七年級的學生，在過去的一年中，我經歷了很多德育教育活動。這些活動不僅幫助我樹立了正確的價值觀和道德觀，還培養了我的責任感和團隊合作精神。下面我將分享我在這些活動中的體會和收獲。

第二段：團隊合作的重要性。

在德育活動中，我學到了團隊合作的重要性。在班級的集體活動中，我們一起進行各種團隊建設活動，例如組織課堂秩序、合理分工合作等等。通過這些活動，我學會了傾聽他人的意見，善于發現每個人的長處，協調與合作能力也得到了提升。這使我們的班級更加團結，我們之間的友誼也得到了加強。團隊合作讓我懂得了一個人的力量是有限的，只有團隊的共同努力才能實現更大的目標。

第三段：責任感的建立。

德育教育還培養了我對責任感的認識。在學校的志愿者活動中，我參與了掃街、清理教室等社區服務活動。通過這些活動，我深刻體會到自己身在社會這個大家庭中的責任。每次參與志愿者活動，我都會發自內心地擔當起自己的職責。這讓我明白到，無論是在學校還是在社會中，每個人都有責任為共同的環境和社會作出貢獻。

第四段：尊重與關愛。

德育教育還教會我尊重和關愛他人。在學校的德育課程中，我們學習了尊重他人、關心他人的重要性。同時，我們也了解到每個人都有自己的長處和優點。在與同學相處的過程中，我們要互相尊重，學會理解他人的想法和情感。這讓我們班級的氛圍更加和諧，學會了與他人友善相處。

第五段：德育教育的意義。

通過參與德育活動，我認識到德育教育的意義是培養學生正確的價值觀和道德觀，并促使他們樹立積極健康的人生態度。養成良好的習慣和道德品質對于每個人的成長都至關重要。通過德育教育，我們能夠成為有愛心、有擔當、有責任感的人，不僅能在學校學到知識，更能在社會中做出積極的貢獻。

總結：

通過德育教育的培養，我學到了團隊合作的重要性，建立了對責任感的認識，學會了尊重和關愛他人。德育教育使我意識到正確的價值觀和道德觀對個人發展和社會進步的重要性。我相信，在接下來的學習過程中，我會繼續努力，用這些學到的經驗和體會去實踐，成為一個優秀的人。同時，我也會積極宣傳德育教育的價值，讓更多的人受益，共同建設一個和諧美好的社會。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇三

我是一名七年級的學生，經過一個學期的學習和生活，我收獲了很多，在德育方面也獲得了很多啟示和感悟。下面，我將分享我在德育方面的心得體會，希望能夠給大家帶來幫助。

第二段：言談舉止的規范。

在校園中，我們不能只是關注學習成績，更要關注我們的言談舉止。言談舉止是我們的外在表現，是我們與人交往的“名片”。我們應該講文明、守禮貌、尊重他人、遵守紀律，并且要注重自己的言行舉止和形象。只有這樣，才能讓自己更加受人尊重，并且樹立良好的形象。

第三段：助人為樂的重要性。

作為一個學生，我們不只是要學習知識，更要成為一個有愛心、有責任感的人。在學校，我們可以熱情地幫助老師、同學，并且積極參與各種公益活動。助人為樂是為了幫助別人，也是為了展現我們的責任感并且鍛煉我們的公益精神，只有當我們的精神面貌得到了鍛煉，才能更好地為社會作出貢獻。

第四段：勇敢表達自己的看法。

在學校的學習生活中，我們常常遇到困難和問題。不管是學習上還是人事上，如果我們保持沉默，那么我們的問題就只會越來越嚴重。因此，我們要以一個開放、勇敢的心態去溝通和交流。無論是與老師公開交流，還是與同學私下交流，都要敢于表達自己的看法，積極采納他人意見，這樣我們才更容易獲得成長和進步。

第五段：總結。

我認為，在德育方面，我們需要學會言談舉止的規范、助人為樂的重要性、勇敢表達自己的看法，并且在實踐中體驗和認識這些道理。通過這些學習和實踐，我們不僅可以在德育方面取得進步，還可以在生活和工作中取得成功。我相信，只要我們用心去體會，認真去實踐，就一定能夠成為一個道德高尚、善良有愛的人。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇四

這一年，作為初中的七年級學生，我接觸到了許多全新的知識和經歷，其中德育教育給了我很多啟示。通過一年的觀察和體驗，我有了一些關于德育的心得和體會。

首先，德育教育是培養我們良好品德和道德素養的重要途徑。在我所在的學校，每個月都會進行一次班會，班主任總是給我們上一些德育教育的課。在這些課上，我學到了許多道德準則，例如誠實守信、友善互助、勇于承擔責任等。這些準則不僅是人們與人們之間的基本約定，更是我們做人的根本。通過這些德育教育，我形成了正確的價值觀，能夠正確分辨是非、善惡。

其次，德育教育是培養我們自律和自我約束能力的重要途徑。在上初中之前，我總是依賴父母和老師的督促才能完成作業和規定的任務。但在初中，老師更多地是教導我們如何自己管理時間、制定計劃和管理自己的行為。通過老師的引導，我逐漸明確了自己的目標，學會了合理安排時間，并且能夠堅持完成自己的學習任務和課外活動。我深刻地體會到，只有掌握自律和自我約束的能力，我們才能更好地面對挑戰和困難。

再次，德育教育是培養我們團隊合作和社交能力的重要途徑。在初中的課堂上，老師總是讓我們合作完成一些小組活動，這既可以鍛煉我們的合作能力，也可以增進彼此之間的了解和友誼。在這些合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，也學會了與他人進行有效的溝通和協商。通過這些活動，我意識到一個團隊的力量要遠大于單個人的力量，團隊合作是我們共同成長和進步的關鍵。

最后，德育教育是培養我們公民責任意識的重要途徑。在德育教育中，老師總是強調我們作為社會一員的責任和義務。我們要學會尊重他人，關心他人，同時也要積極參與到社會公益活動中去。通過參與一些志愿者活動，我體會到幫助他人的快樂和滿足感。德育教育讓我明白，作為一個公民，我有責任為社會做出貢獻，為社會的進步負責。

總之，通過這一年的德育教育，我深刻地體會到德育對于我們的成長和發展有著重要的影響。德育教育不僅教會了我們正確的價值觀和道德準則，更培養了我們的自律能力、團隊合作能力以及公民責任意識。我相信，在接下來的學習和生活中，我將繼續努力，將這些德育教育的理念融入到自己的行為中去，成為一個與德共存、與善同行的人。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇五

七年級是一個人邁向青春期的階段，除了學習知識，德育也是學校重要的部分。在這一學年，我所收獲的不僅是知識，還有對于德育的體驗和感悟。今天，我想分享一下我在這個學年中的德育心得和體會。

第二段：多元化的活動。

在這個學年中，學校開展了許多有趣的德育活動。其中最讓我印象深刻的是敬老院義工活動和環保公益活動。在敬老院里，我與老人們一起交流、一起玩游戲、一起唱歌跳舞，這讓我深刻感受到了尊老敬老的重要性。而參加環保公益活動，讓我更加了解環境保護的知識和意義，從小事做起，學會愛護我們的地球。

第三段：班級文化建設。

班級是一個集體，班級文化的建設也是學校德育工作中的重點。在我的班級中，我們開展了多項文化活動，如“班級合唱比賽”、“班級雕塑比賽”等。通過這些活動，我們班建立了自己的文化品牌，增強了班級凝聚力，加深了同學之間的友誼，同時也培養了我們的綜合素質。

第四段：勵志教育。

學校每個月都會開展一次勵志教育活動，這對于我們這些初中生來說，是極其重要的。在這些勵志教育活動中，我們會聽到許多動人的故事，那些頑強拼搏的人們，讓我們明白了人生的目標和方向。每個人都會有艱難困苦的時候，但是我們不應該放棄，只要堅定信念，就一定會有收獲。

第五段：總結。

在這個學年中，我深刻體會到了德育教育對于學生發展的重要性。多元化的德育活動增強了我們的社會責任感和志愿服務精神，班級文化建設增強了我們的凝聚力和歸屬感，勵志教育讓我們更加明確自己的目標和方向，這都是德育教育中的亮點和成果。我相信，在未來的學習和生活中，這些體驗和感悟將會成為我前進的動力，成為我人生路上的財富。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇六

作為一個七年級學生，走過了一段應該是人生中最關鍵的時期，不僅在學業上面臨著新的挑戰，還要在德育方面加強自己的修養。通過這一段時間的學習和實踐，我體會到了德育教育的重要性，并且明確了自己在德育方面的目標。在這篇短文中，我將分享我在七年級德育中的心得體會。

首先，在七年級德育中，我學會了更好地與人溝通和合作。在過去的升學路上，我習慣性地將自己封閉在自己的世界里，很少與同學們進行交流。然而，在七年級的德育教育中，我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作才能取得更好的成績。在小組活動和課堂上，我主動向同學們提出自己的觀點，并且積極與他們進行討論。通過與他們的合作，我學會了尊重他人的意見，展示自己的才能，同時也學會了接受不同觀點的存在。這不僅使我在學習中取得了更好的成績，還提高了我的團隊合作能力和人際交往能力。

其次，七年級的德育教育讓我明白了要有一個良好的行為規范。在過去的一段時間里，由于缺乏德育的教育指導，我經常陷入迷惑，不知道自己應該怎么去做。然而，在七年級的德育教育中，老師們向我們傳達了許多道德原則和社會規范。通過參與課堂討論和觀察他人的行為，我學會了如何正確地對待人與人之間的關系，如何做一個有責任心的人。在學校的日常生活中，我主動關心他人，幫助他人，并且努力遵守各項規章制度，充分展現了自己的良好形象。這讓我感到非常滿足和自豪，并且對未來有了更清晰的規劃。

然后，德育教育還讓我明白了做一個有公德心的人的重要性。在七年級的德育教育中，我了解到了社會的復雜性和多樣性。在我們面對各種問題時，我們不能只顧及自己的利益，而是要考慮到他人的感受和需要。在日常生活中，我故意把垃圾丟在指定的地方，不亂涂亂畫，不搞破壞，并且盡量回避與人發生沖突。通過這些行為的改變，我不僅為自己樹立了良好的社會形象，也為他人營造了一個良好的學習和生活環境。同時，我也從中明白到做一個有公德心的人是我們每個人的責任，只有每個人都積極行動起來，才能推動社會進步。

最后，在七年級的德育教育中，我發現以身作則是最好的教育方式。在過去的一段時間里，我經常抱怨老師不給我們足夠的自由，希望他們給我們更多的機會去發展自己的個性。然而，在德育教育中，我看到了由于老師們的身教示范而產生的巨大影響。他們以身作則，用自己的行動告訴我們什么是對的，什么是錯的。通過觀察他們的行為，我深深地被他們的風采和修養所感染，逐漸形成了自己的行為準則。因此，我逐漸開始注意自己的行為和言行，努力成為一個優秀學生的榜樣。

總的來說，七年級的德育教育給了我很多啟發和提升。通過與他人的合作和交流，我學會了更好地與人相處；通過規范行為，我明白了做一個有責任心的人的重要性；通過關注他人，我體會到了做一個有公德心的人的重要性；通過老師們的身教示范，我更加明確了自己的行為準則。在以后的學習和生活中，我一定會繼續努力，不斷提高自己的德育修養，成為一個更好的人。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇七

每一個人在成長過程中都會經歷許多階段，其中初中階段被認為是一個青春洋溢、熱血澎湃的時期。作為一個七年級學生，我在學校的日常德育教育中有了許多收獲和感悟。今天我想和大家分享一下我對七年級德育的心得體會。

首先，德育教育的重要性不可忽視。在七年級的德育教育課上，我深深地感受到了德育教育對培養我們的道德品質和社會責任感的重要性。教師們以生動有趣的故事和例子，向我們傳遞了許多關于尊敬他人、團隊合作、誠實守信等方面的知識。通過這些教育，我明白了做一個道德良好的人不僅是為自己好，更是為了社會的和諧與穩定。

其次，家庭教育與學校的德育相輔相成。在眾多的德育教育中，我認識到家庭教育與學校的德育是相互聯系的，相輔相成的關系是十分重要的。孩子們在家庭中，首先要受到良好家庭教育的熏陶，這是孩子們健康成長的重要基礎。而學校的德育教育則起到鞏固和強化的作用。因此，作為學生的我們應該好好珍惜這次在學校接受的德育教育，將其與家庭教育相結合，共同促進我們的全面發展。

再次，樹立正確的人生觀和價值觀是德育教育的核心任務。在七年級的德育教育中，我學到了許多如何樹立正確的人生觀和價值觀的方法。教師們告誡我們要謙虛、勤奮、堅持，在困難面前保持積極的態度。他們還教導我們要有正確的目標和追求，要學會關心他人，樂于助人。這些理念影響著我，讓我在成長的過程中更加堅定自己的方向，并且懂得了為了更美好的未來而奮斗。

最后，德育教育需要主體的自覺參與。在德育教育中，教師的引導和幫助是非常重要的，但是更主要的是我們自身的主動參與和努力。德育教育需要我們從自身開始，從小事做起。我們應該培養起自己的責任心，積極參與到學校的德育活動中，比如班級活動和志愿者活動，用實際行動踐行德育理念。只有主動參與，才能真正將德育的理念融入到我們的日常生活中。

總之，七年級的德育教育對我們的成長起到了積極的作用，讓我們學到了很多道理和知識。通過德育教育，我們明白了為人處世的道理，樹立了正確的人生觀和價值觀，并且體會到了主動參與的重要性。在未來的學習和成長中，我將繼續堅持這些道理，不斷提升自己的德育素養，成為一個有道德品質和社會責任感的人。我相信，通過我們每個人的共同努力，我們的社會將會變得更加美好。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇八

七年級是中學生涉入新學習環境、面對新學科、迎接新教學模式的一年。每周心得作為對過去一周學習的總結與反思，是培養學生學習動力和紀律的重要手段之一。每周心得不僅是對學科知識的鞏固，更是對自身學習態度和能力的回顧，養成良好的心得寫作習慣對于七年級的學生來說，具有重要的意義。

第二段：每周心得的積極影響（中）。

每周心得可以幫助學生更好地回顧學過的內容，加深對知識的理解和掌握。通過寫周心得，學生可以反思自己在學習中遇到的問題、解決問題的方法和效果，總結經驗并找到不足之處，再進一步探究和升華。這樣的學習過程不僅能夠提高學科知識的掌握，同時也培養了學生的思考能力和自主學習能力。

每周心得也是學生評價自己學習情況與努力程度的有效工具。通過對自己學習的評價，學生可以及時發現問題，調整學習策略，完善自己的學習方法。同時，心得作為自身成長的見證，更能激發學生對學習的動力和熱情，形成良好的學習習慣。

第三段：每周心得的認知提升（承）。

每周心得不僅僅是對學科知識的鞏固與復習，更是整合知識、拓寬視野和提高綜合能力的過程。在撰寫心得的過程中，學生需要對所學內容進行整理和梳理，通過總結和歸納，進一步加深對知識的認知。同時，在總結中，學生可以凸顯重點和難點，并對自己在解決重難點問題中的能力進行評估和提升。

除了對學科知識的總結，心得也能夠引導學生更好地關注社會實踐和社交經驗。通過寫心得，學生可以記錄自己的親身經歷和感受，分析和反思其中的問題和收獲。這樣的實踐過程能夠培養學生的社會實踐能力和社交能力，增長社會經驗，豐富心靈。

第四段：每周心得的實施策略（轉）。

在實施每周心得時，學生可以采用多種方法和策略。首先，可以定期制定學習計劃，合理安排每周的學習任務，確保有足夠的時間進行總結和反思。其次，可以運用多種寫作技巧，如歸納總結、問題分析和解決方案等，使心得更具深度和條理性。同時，老師也應給予學生充分的指導和幫助，鼓勵他們敢于表達，勇于批評和自我改進。

第五段：每周心得的意義與展望（結）。

每周心得是學生成長的記錄，不僅有助于學科知識的掌握和提升，更是對學生思考能力和自主學習能力的鍛煉。通過每周心得，學生能夠及時調整學習策略，發現和解決問題，形成良好的學習和思考習慣。同時，每周心得也在培養學生的動力和激發學習熱情方面發揮了積極作用。展望未來，希望每周心得能夠在學生中得到更廣泛的應用，成為學習過程中的常態，不僅對學科知識的掌握有所促進，還能培養學生的綜合素養和學習能力，為學生的未來發展打下堅實的基礎。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇九

近年來，隨著互聯網的飛速發展，網課已經成為學生學習的一種主要方式。作為一名七年級的學生，我也在過去的一年中通過網課完成了不少學習任務。在這個過程中，我積累了不少經驗和體會。下面我將從網課的靈活性、自主學習、互動與合作、技術運用以及審時度勢等幾個方面分享我的心得體會。

首先，網課給了我們更大的學習時間和空間，使學習變得更加靈活。在傳統課堂學習中，我們需要按照固定的時間表去上課，而網課則可以隨時隨地進行學習。這樣一來，我們就可以更好地根據自己的時間安排進行學習，不再受到地點、時間等限制。通過合理的時間規劃，我們可以合理安排和利用碎片化的時間，有效提高學習效率。

其次，網課培養了我們的自主學習能力。在網課中，我們往往需要自行學習和掌握知識。這就要求我們具備較強的自主學習能力和獨立思考能力。我們需要主動閱讀教材，開展自主學習，學會利用網絡、圖書館等資源尋找資料，解決遇到的問題。這種自主學習的過程，讓我們不斷思考和探索，培養了我們的學習興趣和學習能力。

此外，網課提供了更多的互動與合作機會。雖然網課是線上學習，但我們依然可以與老師和同學進行互動和合作。通過在線討論、小組作業等形式，我們可以共同探討問題，交流學習心得。這不僅有利于我們更好地理解和消化知識，還能夠培養我們的合作意識和團隊精神。在互動與合作中，我們能夠激發彼此的思維火花，不斷提高自己的學習水平。

另外，技術運用也是網課學習的一個重要環節。在網課中，我們需要掌握和運用一些技術工具，如網絡搜索、在線學習平臺等。這讓我們有機會接觸到新的學習方式，提高電腦和網絡的運用能力。同時，通過技術的運用，我們可以更好地獲取信息、整理知識、展示成果。這種技術運用的經驗，也將對我們未來的學習和工作產生積極影響。

最后，審時度勢是網課學習中必要的能力。在網課學習中，我們需要根據自己的學習狀況和時間安排合理選擇課程和學習任務。我們不能貪多求全，盲目報名各種課程，而要根據自己的實際情況和學習需要，有選擇地參加課程。只有審時度勢，我們才能更好地發揮網課學習的作用，取得更好的學習效果。

總的來說，網課學習給我帶來了許多收獲。它的靈活性讓學習變得更加自由，自主學習培養了我們的學習能力，互動與合作增強了我們的合作意識和團隊精神，技術運用提高了我們的信息獲取和處理能力，審時度勢讓我們更好地規劃學習。這些經驗和體會不僅對我現在的學習有幫助，也將在未來的學習和生活中繼續發揮作用。我相信，在不久的將來，網課學習會更加普及和完善，給更多的學生帶來更多的收益。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十

第一段：介紹幻方的概念與背景（150字）。

幻方是一個古老而神奇的數學游戲，歷史可追溯到中國古代。幻方是指一個n*n的方陣，其中每個格子都填了一個整數，使得每行、每列和對角線上的數字之和都相等。這種奇妙的數學特性吸引了許多學生對幻方的探索。在我上七年級時，我們學習了幻方的相關知識，并嘗試解決了一些幻方問題。通過這個過程，我積累了豐富的心得體會。

第二段：學習幻方培養了邏輯思維與分析問題能力（250字）。

在解決幻方問題的過程中，邏輯思維是至關重要的。我們需要運用數學規律和邏輯推理來確定幻方的數字排列方式。這要求我們從各個角度去分析問題，思考每個數字的可能性，并進行適當的試錯。通過將問題拆解為更小的塊，我們能更好地理解整個幻方的構造。這個過程培養了我們的邏輯思維能力，同時也提高了我們解決問題的能力。

第三段：解決幻方問題養成了團隊合作和交流的習慣（250字）。

在課堂上，我們常常以小組形式解決幻方問題。在這個過程中，每個小組成員都要發揮自己的優勢，貢獻自己的思路和想法。通過相互討論和協作，我們能夠共同解決問題，找到幻方的有效解法。團隊合作和交流不僅培養了我們的合作能力，還加深了我們與同學之間的友誼和感情。

第四段：探索幻方增強了數學興趣與創造力（250字）。

通過學習幻方，我對數學的興趣和熱愛逐漸增加。幻方問題讓我發現數學是一個充滿趣味和探索空間的學科。解決幻方需要靈活運用數學知識，想出不同的解法，并嘗試創造性地解決問題。這種創造性的思維方式培養了我的創造力，讓我不再把數學視為枯燥的記憶內容，而是一門有趣的學科。

第五段：幻方的應用拓展了數學知識的實際運用（300字）。

除了在課堂上解決幻方問題，幻方還可以應用于其他實際生活中的情景。幻方可以作為數學謎題被用于智力游戲，讓人們享受思考的樂趣。此外，幻方中的數學規律也與矩陣、線性代數等數學知識密切相關，對深化我們對這些知識的理解有著積極的影響。通過將幻方與其他數學內容結合，我們能更好地理解數學的應用，提升數學知識的實際運用能力。

總結：通過七年級幻方的學習與探索，我不僅提高了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力，還培養了團隊合作和交流的習慣，增強了數學興趣與創造力，拓展了數學知識的實際應用。幻方的學習讓我深刻體會到數學的魅力和應用價值，也為我今后的學習和生活打下了堅實的數學基礎。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十一

當標著橫幅的旗子在空中飄起的時候，當教官的哨聲在耳邊響起的時候，緊張而又嚴肅的軍訓開始了。

軍訓是初中生活的起點，對我們這些剛踏入初中殿堂的莘莘學子來說，也是一個新生活的挑戰。

今天是軍訓的第一天，也是初中生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向的軍訓，從豐富充實的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活，總之軍訓生活中有苦也有甜。而且，軍訓生活確實很苦也很累。

嚴肅的教官站在隊伍旁邊，嚴格地指導著每個學生，似乎要幫助我們打造一個全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著。這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了。

軍訓時，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，同時軍訓也賦于我們一個健康的身體與堅強的毅力。

一天的軍訓生活下來使我們對初中生活又有了新的認識，而且讓我們的.身心也得到了鍛煉。

雖然我們都來自五湖四海，但是我們卻有著共同的夢想。我們相信，無論以后的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓生活!

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十二

七年級是學生進入初中階段的重要一年，每周都有許多新的知識和經歷需要吸收和總結。在這一年的學習過程中，我積極參與，努力學習，并在每周總結中收獲了許多體會和感悟。

在每周的學習中，我發現努力和堅持是取得好成績的關鍵。通過每周的預習、課堂聽講和課后復習，我漸漸掌握了學科的基礎知識，并能夠靈活運用。此外，我也學會了主動思考和解決問題，養成了良好的學習習慣。我曾遇到許多困難，但我從這些困難中學到了很多，不斷提高自己的學習能力。

第三段：每周的生活感悟。

除了學習，我也在每周的生活中獲得了許多感悟。首先，我學會了合理安排時間。面對繁忙的學業和課外活動，我學會了有序地組織時間，合理安排每個任務的完成時間。其次，我也學會了與他人合作。在小組合作和課堂活動中，我認識到與他人合作可以提高效率和學習到新的知識。與此同時，我也獲得了許多友誼和快樂。

第四段：每周的成長收獲。

隨著每周的學習和生活，我顯著地成長和收獲。我不僅在學習上取得了進步，還培養了不畏困難、勇于挑戰的精神。每周的心得總結也讓我學會反思和總結經驗，從而不斷提高自己的學習和生活品質。我曾經遇到失敗，但我不懈努力，不斷追求進步，成為一個更好的自己。

第五段：展望未來。

通過每周的總結和體會，我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，在未來的學習和生活中，我將繼續努力進取，充實自己，追求卓越。同時，我也會保持積極向上的心態，勇敢面對挑戰，不斷學習，追求更高的目標和成就。

總結：七年級每周的心得體會是我在初中階段的重要收獲。通過每周的學習和生活總結，我獲得了許多寶貴的體驗和感悟。這些體會不僅幫助我取得了良好的成績，還讓我成為一個更堅強、更自信的人。我相信這些寶貴的經驗將繼續伴隨著我成長，并為我未來的發展奠定基礎。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十三

作為一個七年級的學生，我在過去的一周中收獲了很多，不僅僅是學習上的，還有生活中的。在這篇文章中，我將分享我在過去一周中的心得體會，包括學習、社交和生活方面。

第一段：學習方面。

在過去的一周中，我的學習狀態相對較好，我能夠保持專注和效率。我發現，制定一個合理的時間表是非常重要的，它可以幫助我充分利用每一分鐘。計劃好每天要做的事情，不拖延時間，認真完成每項任務，是我能夠取得好成績的原因。此外，我發現不同科目的學習方法也是不同的。用心聽講，做好筆記，理解每個知識點的本質，這使我更容易掌握知識。

第二段：社交方面。

作為一個初中新生，我有很多的新朋友和新同學。在課堂上積極主動地與同學交流學習中遇到的問題，共同解決難題，積極參與老師布置的社交活動，這有助于我更好地融入班級和學校的大家庭。同時，也要注意自己的言辭和舉止，注意文明禮貌，與人相處要有良好的態度，增強與人良好互動的能力。

第三段：生活方面。

學習之余，我也積極投入到生活中。鍛煉身體，保持健康，這很重要。我喜歡運動，每天跑步或進行其他體育運動是我減壓、放松身心的一個途徑。我發現有一個自己喜歡的愛好，也能讓自己更加愉快地生活。同時，守規矩、守秩序，不做違反學校和班級紀律的事情，也體現了良好的文明禮貌。

第四段：挑戰與機遇。

在這些方面付出的努力還不夠，還有很多的挑戰需要我去面對和克服。比如，多參加課外的活動，發展自己的潛力，有機會更加全面發展自己。如果自己處于困境中，也要積極去求助和解決問題。總之，每一個機遇和挑戰都是鍛煉自己的機會，能夠讓自己不斷成長。

第五段：未來規劃。

我認為在下一個七年級的學習中，我應該更加注重自我的成長，與更多的同學交流互動，多參加社會實踐活動，努力提高自己的社交能力和觀察能力。同時，認真且系統的學習，是提高自己綜合素質最重要的一環。學會獨立自主正確處理事情，成為一個獨立、自立、自尊、自愛的人。做到緊跟時代前進步伐，樹立健康心態，為實現自己的未來規劃打下堅實的基礎。

總結。

在這一周中，我學習到了很多，在生活中感受到了很多。不僅僅是學習上的，還有社交和生活方面的。我相信，只要堅持付出，努力奮斗，我們一定可以取得更好的成績和更加充實的生活。讓我們篤定自己的人生方向，為自己的夢想而努力吧！

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

七年級是初中生活的開始，對于我們來說是一個新的起點。作為七年級的學生，我們經歷了很多變化，包括課程的增多、老師的變化和同學關系的調整等。這些變化常常引發我們的叛逆心理。然而，在經歷了一段時間的探索和成長之后，我體會到了叛逆心的一些原因和解決辦法。

第二段：原因及其影響（200字）。

在七年級叛逆心產生的原因中，我覺得最主要的是對新環境的不適應。新的學科、新的老師、新的同學都讓我們感到陌生和不安。這種不適應帶來了焦慮和壓力，使得我們傾向于表現出叛逆的行為和情緒。另外，身體和心理上的成長也是叛逆心產生的原因之一。在青春期的開始，我們的身體發生了很多變化，這使得我們充滿了沖動和困惑。這種身心的不穩定也是叛逆心達到頂點的一個重要原因。

第三段：克服叛逆心的方法（250字）。

為了克服叛逆心帶來的負面影響，我們應該及時采取一些有效的方法。首先，我們需要學會適應新環境。與新同學交朋友，了解新老師的教學方式，積極參與班級活動，都能幫助我們更好地適應新環境，減少叛逆情緒的產生。其次，我們應該學會表達自己。叛逆心情常常導致我們對學習和生活產生反感，但我們必須及時表達出來，與家長和老師進行交流。通過正確的溝通，我們可以得到理解和支持，解決問題并找到真正適合自己的解決辦法。同時，我們也要保持積極的心態，相信這只是一個過渡期，我們一定能夠逐漸適應并取得好的成績。

第四段：正確處理與他人關系（250字）。

在七年級，與同學之間的關系對我們來說也是非常重要的。我們要學會正確處理與他人的關系，以免因為與同學之間的矛盾產生更大的叛逆情緒。要尊重他人的意見和感受，學會理解和包容。遇到矛盾時，我們可以試著主動解決問題，與同學溝通，而不是選擇逃避或者與他人對立。只有通過友好的交流和妥協，我們才能建立良好的人際關系，幫助自己擺脫叛逆的困境。

第五段：成長與回顧（300字）。

七年級的叛逆心隨著時間的推移逐漸減弱，取而代之的是成長和思考。通過對叛逆心的體驗和反思，我更加認識到了自己的優點和不足，也發現了許多潛在的潛力和機會。叛逆心使我更加堅定了學習的決心，提醒我要努力克服困難，追求更好的未來。從叛逆心的體驗中，我學會了如何處理情緒、與他人相處，并形成了自己獨立而積極的價值觀。我相信這些經歷將對我的未來產生積極的影響，并成為我成長的教材。

總結：

七年級是我們變得叛逆但也逐漸成長的階段。面對新環境和變化，我們常常會感到困惑和迷茫，但只要我們保持積極的心態，正確面對困難和挑戰，便能逐漸克服叛逆心的影響，實現自己的成長和發展。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十五

本學期我擔任七年級（7）（8）兩個班的英語教學工作。在學校的安排下，在教育教學工作中，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一學期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期的英語教學有了一定的經驗，現談談如下體會。

主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。

1、字母教學。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽。

2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看想寫三們一體，或動眼、動腦、動手一體化的良好習慣。

3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發音規律逐步教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。

4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯系，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度。

5、激發學生學習英語的積極性，培養學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要，老師應使用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。要完成上述五個方面的教學內容，教學中要重視培養學生良好的學習習慣。首先、要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

其次、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。

再次、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。總之，學習英語一定要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

成績只能說明過去，我決心以此為起跑線，永不滿足，在今后的教學和各項工作中，我要發揚自己的長處，克服自己的不足之處。虛心向有經驗的老師學習，努力使自己成為一名受學生歡迎的優秀教師。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十六

本學期我擔任七年級91班地理教學工作，以下是自己的幾點的心得：

在課堂的探究活動過程中，讓學生充當探討問題的主人。使教師在教學活動中的角色發生了根本的改變。從思維的角度講，學習過程是一種具備發散性和創造性思維的過程。在教學中，教師需針對不同情況做出適時反饋，引導使之朝有利于知識構建的方向發展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機會、充分挖掘學生的潛力培養某些能力，而且可以使學生自己感悟出其中的道理，從理性知識上升到感性知識，加深了學生對知識的理解，有助于提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生以后的發展打下良好的基礎。

在課堂的探究活動過程中,讓學生充當探討問題的主人.從引導者到組織者的轉變,使教師在教學活動中的角色發生了根本的改變.從思維的角度講,學習的過程是一種具備發散性和創造性思維的過程.在教學中,教師需要對不同情況做出適時反饋,引導使之朝有利于知識建構的方向發展.因為新的知識被賦予新的背景,學生的興趣被激起,探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成,使學生達到想學的境界。

教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節課的內容，吃準，吃透，吃深教材，并且還應該掌握與之有關的，相關聯的本學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環節中，是一件非常困難的事情。但借助于網絡信息技術，則較好地解決了這個難題。

我反復思考，總結經驗，認識不足，揚長補短，要使自己的業務水平再上一個新臺階，應該努力做到：

1、加強備課，優化課堂結構。

使課堂教學環節環環相扣，層層遞進。教材教法寓于一體，教師和學生珠聯璧合。在教學過程中，可通過“提出目標、展示問題、獨立探究、組織討論、練習檢測、矯正反饋、總結目標”這種教學結構模式來實現學生的自主學習，讓學生最大限度的參與到教學活動中來，使不同層次的學生都處于積極思維狀態，都能得到知識能力方法態度等方面的培養。

地理課堂教學的過程，教學方法應該在傳統教法上有所創新，以促進學生的全程參與，教師應善于換位思維，“知學生所思所想”，從學生的角度提出問題，對學生在課堂中可能出現的問題，有超前的預測，準確的判斷。同時應瞄準“知識的發散點，能力的發展點，問題的關鍵點，教材的重難點”，創設問題情境，順著學生的學習思路，因勢利導。

2、創新訓練方式，促進主動應用。

學習地理的目的，不是為了記憶和理解知識，而是為了實際應用。課堂是學生學習的主渠道，應充分重視課堂練習對地理知識的檢驗作用，并重視對練習的指導，以提高訓練質量。

(1)、精編精選練習。練習要符合新大綱能力要求，應涵蓋每章節的基礎知識，既有鞏固知識，加強記憶的基礎題，也有培養能力的難易適中的提高題，以提高訓練的針對性、層次性、啟發性、導向性。

(2)、突出變式訓練，學生中普遍存在“知識遷移能力差，知識運用不靈活”的現象。因此，地理知識要盡可能圍繞問題展開，多層次、多角度進行提問，并通過變換條件，甚至變換題型或設計新題型來訓練學生的應變能力，知識整和能力，改變思維方式。

3、創新教學手段。

課堂教學中教材內容能否被學生接受和理解，必須通過一定的物質媒介才可能順利進行。搭配和運用不同的教學手段，會使教學產生不同的效果。

總結經驗，認識不足，揚長補短，要使自己的業務水平再上一個新臺階，應該努力做到：從教學思想、教學內容、教學方法和教學手段等方面都給我很大的觸動。經過認真的思考，我認為：領悟大綱是教學的基礎，把握教材是教學的關鍵，巧用媒體是教學的手段，發展能力是教學的目標。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十七

他從富翁敗為貧民，從幸福美滿的家庭到支離破碎的凄婉暮年。家中最重要的三人全死在同一家醫院。一切似乎都是“萬般皆由命，半點不由人”。他的一生嘗盡聲色犬馬，苦辣酸甜，世態炎涼。他就是《活著》的主人公：福貴。

《活著》是當代作家余華的代表作。用聽主人公講故事的敘事方式，將整篇文章串聯在一起。半生財富無窮，殘生毀于賭博。讀過這樣一則故事：從前一個富人和一個窮人。那富人很富，每天回家下車時，都見那窮人在路邊討飯。破舊的瓷碗里面只有幾個銅板。那富人開始不屑，不予理睬。鄰人都說這富人心不慈善。富人說我這樣恰是慈善，他站在不勞而獲，怎能致富。鄰人搖頭，說富人站著說話不腰疼，窮人沒路，有了路自會去謀生。富人說咱試試看。

第二天富人下車，走到窮人跟前，給他三張大票，說：“我最初就是300元錢做小買賣起家，現在同樣給你這些錢，你自己去謀生，干點什么吧，別這樣了。”那窮人見錢眼開，滿口應諾，感謝地不行，接了錢后就走了，從此半月沒見。

鄰人正以為富人這錢給對了時，那窮人把錢花完又回來了，還是站在原來的位置，伸出乞討的手。富人的車開過，從此再也不理這個窮人。

《活著》里的福貴，經歷過黑暗就再也沒有遇到光明，也不是與牛做伴活下來了嗎?活著本身就是個奇跡!窮是極地，極地出人才，未來世界能干的人都在窮人里。

看完，想起自己在石湖樹蔭下看《活著》的歡樂情境：

活著，多少人就是為了活著本身而活著。

七年級德育心得體會（專業18篇）篇十八

七年級是我人生中一個重要的階段，也是一個對身體和心理健康發展至關重要的時期。在這一學年中，我通過學習、生活和親身體驗，逐漸體會到健康的重要性。下面我將從鍛煉身體、合理飲食、保持良好的作息習慣、保護眼睛和心理健康這幾個方面，進行探討和分析。

首先，鍛煉身體是保持健康的重要途徑。正如一句古語所說：“生命在于運動”。在七年級時，學校增加了體育課的時間，要求我們每周都要參加體育課活動，并且還加強了課后體育鍛煉的指導。通過這樣的鍛煉，我漸漸感受到了身體的變化：體力增強，精力充沛，注意力提高。我還發現，鍛煉身體不僅可以增強體質，還可以疏導情緒，減輕壓力，提升自信心，更有助于培養團隊協作意識和集體榮譽感。

其次，合理飲食對身體健康至關重要。七年級是進入青春期的階段，在這個時期我們的身體開始發育，需要更多的營養來支持生長。通過學校的健康教育課程，我了解到每天要保證攝入蔬菜、水果、谷物、蛋白質等各類營養物質，并且要避免食用含糖飲料和垃圾食品。我努力改變之前對于美食的執著追求，開始注重食材搭配和營養均衡，養成了吃得少、吃得飽、吃得好的飲食習慣。這樣的改變讓我感受到了身體更加健康和有活力的狀態。

第三，保持良好的作息習慣對健康發展非常重要。在七年級，學校要求我們每天保持規律的作息時間，早睡早起，不熬夜。我聽從老師和家長的建議，盡量保持八小時的睡眠時間，并且堅持早起，每天早餐要吃好，做到早睡早起，精力充沛，思維敏捷。在保持良好作息習慣的同時，我還學會了放松自己，在不斷學習和鍛煉的同時，也要放松心情，避免過度勞累，保持心理和身體的平衡。

第四，保護眼睛是健康的重要組成部分。在七年級，我開始有了很多需要長時間看書和寫作業的任務，面對電子屏幕的時間也逐漸增加。然而，這樣的情況也給我的眼睛健康帶來了一定的威脅。于是，我開始注意保護我的眼睛。我每天利用課間休息時間做眼保健操，每隔一段時間對遠處進行凝視，避免長時間盯著近處物體。我還購買了一副防藍光眼鏡，有效防止眼睛疲勞和近視的發生。通過這些努力，我的視力得到了保護，眼睛也感到更加舒適和清晰。

最后，心理健康的重要性不容忽視。在七年級，我體會到了壓力的增加和情緒的波動。為了保持心理健康，我學會了調整和處理自己的情緒。我喜歡畫畫和寫日記來紓解壓力，也喜歡與好朋友傾訴心情。此外，我也將跑步作為一種放松的方式，可以讓我暫時擺脫煩惱，釋放身心壓力。通過這些方式，我的心理健康得到了良好的保持，我學會了更好地面對挑戰和困難，保持積極向上的心態。

綜上所述，七年級是我關于健康的一年。通過鍛煉身體、合理飲食、保持良好的作息習慣、保護眼睛和心理調節，我逐漸領悟到了健康對于一個人的重要性。我相信，只有擁有健康的身體和積極向上的心態，才能更好地應對生活中的各種挑戰，迎接未來的成功和幸福。