想要寫出一篇好的作文，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文范本，汲取其中的精華。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考與借鑒。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇一

1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。

2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，提高思想素質(zhì)。

3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。

三、活動(dòng)設(shè)想。

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。

本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。

四、活動(dòng)過程。

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間。

(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。

鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來參加。

鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!

師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時(shí)光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)。

時(shí)光老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說什么?(生說)。

鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)。

創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。

(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂。

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。

鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)。

鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時(shí)光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。

生：時(shí)光老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息，時(shí)光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)。

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會(huì)賽過我們?

(生說)時(shí)光老人：光會(huì)說不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作)。

班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動(dòng)，配樂《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。

時(shí)光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?

(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。

(三)展望未來，激勵(lì)前進(jìn)。

時(shí)光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘、時(shí)光老人：孩子們再見!

生：時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)。

班長：請方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。

[評析]在活動(dòng)結(jié)束之際，鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵(lì)作用。

五、教后反思。

本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好：

1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中，時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時(shí)光老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題，鐘姑娘故意輸了，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_，學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多，還賽過了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達(dá)到自我教育的目的。課末，學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了他們的思想素質(zhì)，他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇二

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過程：

一、回顧寒假生活。

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。

乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學(xué)期。

甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望。

乙：春天，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。

乙：春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

乙：在我們的心中，是對未來的憧憬和希望。

甲：陽光外國語學(xué)校三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂，好嗎?

甲：誰來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)。

乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝，下面請韓宣彈奏一曲。

二、新學(xué)期贈(zèng)言。

甲：愉快的寒假帶給我們許多歡樂。

乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。

甲：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?

乙：讓我們聽聽父母對孩子的期望吧!

播放錄相：內(nèi)容父母對孩子的期望。

家長代表發(fā)言。

甲：這是人間最真切的愛。

乙：這是爸爸媽對我們的希望。

甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上。

乙：我們要爭做學(xué)習(xí)的小主人。

甲：接下來請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

甲：伴著春天的音符。

乙：踏著歡樂的節(jié)拍。

甲：我們隆重告別過去的歲月。

乙：我們欣喜地迎來新的學(xué)期。

甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。

乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春，春天是個(gè)播種的好季節(jié)，也是讀書的好季節(jié)，請聽詩朗誦《新學(xué)期》。

甲：新學(xué)期，我要一個(gè)努力的`學(xué)生。

乙：新學(xué)期，我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。

甲：說得真好，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。

乙：誰來說說自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)。

甲：同學(xué)們個(gè)個(gè)說的有聲有色，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫出自己的美好心愿。

四、制作心愿卡。

甲：剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真，所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上，現(xiàn)在，有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)。

乙：很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力，你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前。

乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。

甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!~。

乙：大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請楊老師講話。

合：三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇三

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說，放學(xué)后怎樣整理書包。

2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

2、提出問題

(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。

(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇四

好好學(xué)習(xí)好好生活是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，通過班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。有新的期盼。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、男女主持各一名。

2、準(zhǔn)備歌曲《文明禮儀歌》、《明天會(huì)更好》。

3、準(zhǔn)備小品《我的壞習(xí)慣》。

4、準(zhǔn)備詩朗誦《期盼》，并配樂。

5.假期作品。

三、活動(dòng)過程。

在歌曲《文明禮儀歌》音樂聲中主持人上臺(tái)。

女：新學(xué)期的到來，告訴我們今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

女：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)。

呢?

[同學(xué)a、b、c、d發(fā)言]。

男：同學(xué)們的計(jì)劃多么好啊!希望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)，不要讓它變成。

女：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來。

男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。

[女生合唱《校園的早晨》]。

女：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。

女：我們在老師們的帶領(lǐng)下精誠合作，攜手共進(jìn)。在過去的一學(xué)期中，我們已經(jīng)取得了不少的好成績。

甲、乙、丙等同學(xué)上臺(tái)述說上學(xué)期的成績。

同學(xué)們齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌!

女：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們在成績面前，還應(yīng)做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。

男：下面請欣賞小品《我的壞習(xí)慣》。

[同學(xué)們的發(fā)言]。

女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《期盼》。

[配樂詩朗誦《期盼》]。

女：讓我們展望未來，迎接明天!

男：讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來!

女：欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想。

展示假期的作品{學(xué)生小組展再匯報(bào)}。

四，班主任講話：

同學(xué)們，讓我們努力。在新學(xué)期里，樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真做好每一件事。加油吧。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過程：

一、提新學(xué)期要求：

新學(xué)期，男同學(xué)越來越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在署假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。

3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。

寫下來或制作一張計(jì)劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵(lì)性的語言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!

三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。

班長宣讀《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。

五、總結(jié)講話：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我?huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇六

【教學(xué)要求】：

1學(xué)唱歌曲《跳繩》、

2，復(fù)習(xí)《其多列》。

【教學(xué)過程】：

一，組織教學(xué)：聽音樂拍手。

二，復(fù)習(xí)《其多列》。

邊打節(jié)奏邊唱《其多列》。

三，新歌教學(xué)：

1，出示“長繩”

問小朋友，今天老師帶來了什么?你喜歡跳繩嗎?

如果邊跳繩，邊唱歌，那就更開心了。

2，放錄音。

3，教師彈旋律，學(xué)生打節(jié)奏。

先出示節(jié)奏譜：

方法：先拍打，然后教師彈旋律，學(xué)生按節(jié)奏拍打，做到均勻，正確。

按“走，跑跑”拍打。

不說“走，跑跑”，只拍手。

4，跟著教師邊打節(jié)奏邊讀歌詞。

采用教師與學(xué)生接讀，學(xué)生與學(xué)生接讀。

模唱歌詞。

逐句跟唱。

接唱(教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生)。

連唱，第一段歌詞。

按節(jié)奏跟老師讀第二段歌詞。

采用教師與學(xué)生接讀，學(xué)生與學(xué)生接讀。

模唱。

逐句跟唱。

接唱(教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生)。

連唱，第二段歌詞。

聽錄音。

第一，二句請小朋友說看，哪一種活潑。(提示：“跳躍”看土要小朋友打乒乓，老師分別用兩種方法唱)。

第、四句老師一種用活潑的方法唱，一種用連貫、力度采用。

唱，請小朋友說哪一種好聽?(連貫的聲音象小朋友甩帶子一樣)。

按以上方法處理整首歌連起來唱。

表演：

小朋友想動(dòng)作，采用好的動(dòng)作進(jìn)行組合。

邊放錄音，學(xué)生邊唱邊表演。

(比賽)請個(gè)別小朋友上臺(tái)表演，其它小朋友邊拍手邊唱歌。

選出“小小舞蹈家”

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇七

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

五年級三班全體學(xué)生。

教室。

安全知識(shí)、警示牌。

一、導(dǎo)入班會(huì)。

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級、年級組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

三、安全知識(shí)問答。

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）。

在日常生活中，像這樣的`警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）。

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然。

4、安全知識(shí)問答。

四、班會(huì)尾聲。

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇八

活動(dòng)目的:

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3 布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

活動(dòng)過程：

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇九

1、欣賞小品《三國名人的理想》。

2、詩朗誦《中國夢》。

3、看《開學(xué)第一課》，學(xué)生談?dòng)^后感。

4、學(xué)生談自己的理想。

第三篇努力實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)毅力。

學(xué)生說說該為理想做些什么？

1、欣賞小品《面試》。

2、說說自己的座右銘。

3、宣讀誓言。

4、播放歌曲《我的未來不是夢》）。

三、活動(dòng)小結(jié)：

我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強(qiáng)大也是我們的希望，因此我們的遠(yuǎn)大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實(shí)現(xiàn)，也就是中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。夢想也是人都應(yīng)該有的，有了遠(yuǎn)大而美好的夢想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。那么，你的夢想又是什么呢？今天，我們開展了一次有意義的主題活動(dòng)。讓大家感受“夢想”一詞的豐富蘊(yùn)含有所了解和感受，體會(huì)到理想對人生的“指航”作用。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)內(nèi)容：

課前準(zhǔn)備：黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。

1、講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的`夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。x親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

四、比賽。

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十一

一、活動(dòng)目的：

1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。

二、活動(dòng)開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會(huì)主持人。

四、活動(dòng)過程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。

男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。

男：剛剛同學(xué)們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》。

【環(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學(xué)生，人人愛】。

男：受人尊敬，很重要的一點(diǎn)就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事。

【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。

女：通過本次主題班會(huì)，《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到誠實(shí)，守信，講文明，懂禮貌，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生。

合：五二班主題班會(huì)，到此結(jié)束，再見。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實(shí)，誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰，誠實(shí)的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會(huì)讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個(gè)度，不能越過這個(gè)底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個(gè)的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計(jì)較，凡事大度，樂于寬恕包容。

十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個(gè)受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十二

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識(shí)到自己讀書、學(xué)習(xí)不僅僅是帶給親人以驚喜，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，更主要的是應(yīng)該放眼未來，祖國的需要。

2、通過學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書”的精神，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力讀書的動(dòng)力，激發(fā)他們的責(zé)任感。

詩朗誦、講故事、欣賞歌曲、討論交流。

一、導(dǎo)入：

1、提出問題：同學(xué)們，你們的家長對你們的學(xué)習(xí)有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請幾個(gè)學(xué)生講）。

2、小結(jié)：為了不辜負(fù)家長們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。但是，我們學(xué)知識(shí)，長本領(lǐng)不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢？這就是這節(jié)課的主題，板書課題。

二、講故事：《為中華之崛起而讀書》。

1、一名學(xué)生講周恩來為中華之崛起而讀書的故事。

2、請學(xué)生談一談自己聽故事的感受。

4、小結(jié)：我們讀書、學(xué)習(xí)不僅僅是為了家長，為了自己，更重要的是要樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國的繁榮富強(qiáng)而讀書。

三、詩朗誦：《祖國萬歲》。

四、組織學(xué)生討論：目前，我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么？怎樣向自己的理想奮斗？

五、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

六、欣賞歌曲：《我愛你，中國》。

七、總結(jié)：通過這一節(jié)課的活動(dòng)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來接受祖國母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)。因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十三

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

1、（出示插圖）仔細(xì)看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。）。

2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來問問好，問好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。（師生起立，互相問好）。

3.評價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。

4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？

5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。

1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？

學(xué)習(xí)說話：我是一年級的小學(xué)生了！（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）。

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來讀一讀。

2.誰來把自己介紹給大家。

3.教師評價(jià)：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。

4.小朋友都介紹得挺好的'，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢？

2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。）。

3.學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候，我們要專心聽講。

4.誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。）對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。

總之，由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅(jiān)持時(shí)間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅(jiān)持是暫時(shí)的，這就需要我們教師在長期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節(jié)班會(huì)我非常重視，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

比一比誰做的好，每周評選“守紀(jì)小標(biāo)兵”和“文明禮貌星”。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十四

1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.用知識(shí)競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

(一)簡介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。

(二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競賽：事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

1、知識(shí)問答。

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些。

2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1：活動(dòng)老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的.路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

3、知識(shí)問答。

(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5.舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。

(三)結(jié)束語時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十五

通過書中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。

通過資料的收集，讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財(cái)富—?dú)v史建筑，并培養(yǎng)學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

一、導(dǎo)入新課。

地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財(cái)富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。

板書課題：追尋文明的足跡。

二、新授。

教師播放課件《古代文明異國風(fēng)光》。

1、請同學(xué)們說一說，你對剛才電腦播放的哪些圖片有的了解，學(xué)生根據(jù)自己在課前收集的資料點(diǎn)擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解釋。

2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！

3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？

有圖片嗎？展示一下！

同學(xué)們收集到的資料很全面，通過這些圖片資料，我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財(cái)富，同時(shí)我們通過它們也能看到過去的歷史中的.人們是如何生活的。

4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實(shí)的，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個(gè)跡，比如巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊(duì)炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它是人們夢想中的花園，但它是否真正的存在，人們?nèi)詿o法尋得根源；還有羅德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)無從考證。

三、課外拓展。

其實(shí)我們就近來看，在我們中國就有很多的文明古跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有很多很多，我們要更好的保護(hù)它們，讓他們繼續(xù)存留下去，把它留給未來。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十六

知識(shí)目標(biāo)：

1.用廢字組詞，并理解它的含義。

2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。

3.發(fā)揮想象變廢為寶。

情感目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。

3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

知識(shí)技能：

1.學(xué)會(huì)收集整理材料。

2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的手工制品。

設(shè)計(jì)過程：

一、導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，這是個(gè)什么字啊?生答：廢。

2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語呢?

(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)。

3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個(gè)“廢”字的含義嗎?

(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)。

4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

二、教學(xué)過程：

1、同學(xué)們看一下大屏幕，(出示課件)。

師：通過觀察大家看到了什么?

生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的。

師：為什么要分開，誰能說說?

生答。

師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對?生答。

師板書：廢品不可回收。

可回收。

3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?

生答師板書。

可回收廢紙(紙箱)。

廢鐵(鐵絲、鐵條)。

廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)。

廢鋁(易拉罐)。

廢玻璃(酒瓶)。

4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)。

師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢?

生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里。

師：不錯(cuò)，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問題。

師板書課題：《變廢為寶》。

6、有哪位同學(xué)可以說一下?

生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子。

師：老師的這條裙子美不美?

生答。

師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來給大家展示一下啊?

生上臺(tái)展示。

師：大家說她表演的好不好?

生答。

師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下好不好?

生答。

生：用塑料瓶作花籃。

生答。

生：有。

師：大家表一下決心好不好?

分組呼口號(hào)。

7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料?

學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。

8、分小組說一下自己小組的想法。

9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。

師從旁輔導(dǎo)。

10、各小組上臺(tái)展示。

三、總結(jié)。

剛才各小組說得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

活動(dòng)時(shí)間：

教學(xué)過程：

公物的格言警句。班主任總結(jié)發(fā)言，希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之。愛護(hù)公物光榮損壞公物可恥讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧。

倡議書：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠静浑S意踐踏草坪不隨意進(jìn)出花壇不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境拾起地上的紙屑不亂扔垃圾不在校內(nèi)吃零食保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅不亂亂畫移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)墻體不亂涂亂抹不踢踩墻壁不在墻體上打球留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校資源隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇擰緊水龍頭節(jié)約水電。

七、愛護(hù)體育用品不把體育用品亂玩亂丟。

八、愛惜自己的校服做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學(xué)們我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來做到愛護(hù)公物從我做起一起來杜絕損壞公物的行為。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十八

xx。

在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們更深入地了解眼睛對我們生活學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)對于近視眼危害的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們保護(hù)心靈之窗的意識(shí)，倡儀同學(xué)們從現(xiàn)在開始認(rèn)真保護(hù)眼睛。

一、播放主題班會(huì)ppt圖片----看圖說話，（5位同學(xué)）讓同學(xué)們感受眼睛所帶來的豐富信息。

二、由我國近視眼統(tǒng)計(jì)數(shù)字（1位同學(xué)）引入本班同學(xué)近視眼的`數(shù)據(jù)（由全班同學(xué)自己數(shù)）。

三、說說近視眼的危害。

a：給生活帶來的不便表現(xiàn)。（7位）。

b：深入說說近視眼對于我們將來的影響（2位）。

四、如何保護(hù)視力。

a：生活習(xí)慣方面（8位）。

b：維生素小對話（3位同學(xué)同時(shí)上臺(tái)）。

五、請孫老師總結(jié)。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇十九

(1)讓學(xué)生懂得生命很重要，交通安全很重要。

(2)讓每個(gè)學(xué)生做到遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校規(guī)則，安全每一天。

(1)班長宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(2)分析德育處下發(fā)的文件。

(3)儀容儀表以及其他要求。

(4)交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制的檢查。

(5)班主任總結(jié)，結(jié)束班會(huì)。

1、班長宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、學(xué)生一般違紀(jì)的處理辦法解讀，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)處理辦法解讀。

3、儀容儀表要求，頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準(zhǔn)佩戴任何事物，包括手鏈、項(xiàng)鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。

4、關(guān)于交通安全解讀。

行走須知。

1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;。

2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。

3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。

4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;。

5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng);。

乘車須知。

1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;。

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛;。

騎車須知。

1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車;。

2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;。

3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;。

4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛;。

5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理;。

6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;。

7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;。

8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭道搶行;。

安全上下樓教育。

上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。

打鬧玩耍，危險(xiǎn)游戲;生命可貴，倍加珍惜。

不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，經(jīng)過了這次的主題班會(huì)，我相信，大家都應(yīng)該知道了如何珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，快樂生活每一天。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生了解到本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生樹立新的目標(biāo)。

2、在樹立了新目標(biāo)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。

3、學(xué)習(xí)方法，為目標(biāo)而奮力拼搏！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期新起點(diǎn)新期盼”

2、對班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

3、布置班級環(huán)境。

活動(dòng)過程：

一、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。

1、講故事：

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

二、小品表演：考試。

1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。

2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？

三、比賽。

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期新起點(diǎn)新期盼”學(xué)期計(jì)劃表。

1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。

2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填好，當(dāng)堂上交。

五、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學(xué)期，我能行！

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇二十一

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。

2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20____年4月8日班會(huì)課。

三、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣?

2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：

學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?

4、總結(jié)。

優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案（熱門22篇）篇二十二

作為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過共同討論、分析，辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的人生開啟成功之門。）。

1、主持人：學(xué)習(xí)，對于我們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。

我們班的王坤寧同學(xué)每次考試成績都在名列前茅，在課堂上回答問題總是第一個(gè)舉手，再難的題目在他手中很快迎韌而解，年年被評為三好學(xué)生，讓我們羨慕不已，讓我們先聽他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們插上奮飛的翅膀，學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班的各方面的佼佼者。

（1）課前，我們應(yīng)該怎樣做？

（2）課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？

（3）課后，我們又該怎樣做？

1、對比找出自己在學(xué)習(xí)中的不足和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、主持人：當(dāng)然，在改變壞習(xí)慣的時(shí)候，我們可能會(huì)遇到這樣、那樣的困難，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)青蛙的故事（啟迪：習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和積極樂觀向上的精神，所以我們不能被困難所打倒，相信我比我的習(xí)慣更強(qiáng)大，因此我能改變壞習(xí)慣。，找到更多的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加油?。?。

主持人：接下來，我想給大家看一幅圖，誰能看懂是什么意思？

自步入三年級，我們42個(gè)人、42顆摯熱的心，同班主任老師一起緊密相連，取得了輝煌的成績，我們驕傲，我們自豪，就像這副圖片，只有大家共同努力才能得到豐收的碩果。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，要靠你，要靠我，要靠大家，讓我們互相幫助與督促交流，一定能夠形成一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好的班集體。我提議，讓我們大聲宣讀我們的班級口號(hào)：“相信自己，永不放棄，齊心協(xié)力，永爭第一，加油?。?。