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優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇一
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。
2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識(shí),提高思想素質(zhì)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
第一階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想。
在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,賽過時(shí)間,從而充實(shí)自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。
本班是二年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來等等活動(dòng),讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過程。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間。
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。
鐘姑娘:聽說二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,我們特意來參加。
鐘姑娘、時(shí)間老人:孩子們好!
師、生:時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時(shí)光老人:全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)。
時(shí)光老人:孩子們,看了這個(gè)故事,你想說什么?(生說)。
鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽。)。
創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩(shī)歌,讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂。
鐘姑娘:你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)。
鐘姑娘:你們確實(shí)比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
生:時(shí)光老爺爺,我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽聽吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,時(shí)光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘:叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^了我們,那孩子們,你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過我們?
(生說)時(shí)光老人:光會(huì)說不行,要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
鐘姑娘:對(duì)!和我們較量較量!
生:好!較量較量。(班主任工作)。
班長(zhǎng):同學(xué)們,我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,開始!
(生分組活動(dòng),配樂《天地之間》,播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時(shí)光老人:誰(shuí)先說說你做了什么,做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人:你們賽過了時(shí)間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程,感受到節(jié)約時(shí)間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。
(三)展望未來,激勵(lì)前進(jìn)。
時(shí)光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們?cè)賮砗湍銈冚^量!
生:好!
鐘姑娘、時(shí)光老人:孩子們?cè)僖?
生:時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!
班長(zhǎng):同學(xué)們,聽,21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)。
班長(zhǎng):請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師:親愛的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進(jìn),將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵(lì)作用。
五、教后反思。
本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好:
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中,時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,還賽過了時(shí)間,全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達(dá)到自我教育的目的。課末,學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語(yǔ),讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),提高了他們的思想素質(zhì),他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念:課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇二
活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過程:
一、回顧寒假生活。
甲:鑼鼓陣陣,送走舊歲的年華。
乙:歡笑聲聲,迎來新的春天、新的學(xué)期。
甲:春天,是美麗的季節(jié),它預(yù)示著新的希望。
乙:春天,一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。
甲:春,是一首贊歌,是一幅美景。
乙:春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。
甲:在我們的面前,展現(xiàn)的是清新美麗的校園。
乙:在我們的心中,是對(duì)未來的憧憬和希望。
甲:陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三(1)班《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙:首先讓我們來回顧一下愉快的寒假,分享一下同學(xué)們的快樂,好嗎?
甲:誰(shuí)來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)。
乙:同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識(shí)也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝,下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲。
二、新學(xué)期贈(zèng)言。
甲:愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂。
乙:嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。
甲:此時(shí)此刻,我們的爸爸,媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?
乙:讓我們聽聽父母對(duì)孩子的期望吧!
播放錄相:內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。
家長(zhǎng)代表發(fā)言。
甲:這是人間最真切的愛。
乙:這是爸爸媽對(duì)我們的希望。
甲:你們的教導(dǎo)我們牢記心上。
乙:我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
甲:接下來請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
甲:伴著春天的音符。
乙:踏著歡樂的節(jié)拍。
甲:我們隆重告別過去的歲月。
乙:我們欣喜地迎來新的學(xué)期。
甲:意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng)。
乙:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春,春天是個(gè)播種的好季節(jié),也是讀書的好季節(jié),請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《新學(xué)期》。
甲:新學(xué)期,我要一個(gè)努力的`學(xué)生。
乙:新學(xué)期,我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。
甲:說得真好,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。
乙:誰(shuí)來說說自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)。
甲:同學(xué)們個(gè)個(gè)說的有聲有色,下面讓我們拿出紙和筆,繪畫出自己的美好心愿。
四、制作心愿卡。
甲:剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真,所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,現(xiàn)在,有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)。
乙:很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力,你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。
甲:同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信心,勇往直前。
乙:同學(xué)們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢(mèng)想。
甲:下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!~。
乙:大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)楊老師講話。
合:三(1)班《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇三
1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說,放學(xué)后怎樣整理書包。
2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)
2、提出問題
(1)分組查看,看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng),喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。
(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié):板書:遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào),小結(jié)板書:肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇四
好好學(xué)習(xí)好好生活是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),通過班隊(duì)活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我。有新的期盼。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、男女主持各一名。
2、準(zhǔn)備歌曲《文明禮儀歌》、《明天會(huì)更好》。
3、準(zhǔn)備小品《我的壞習(xí)慣》。
4、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《期盼》,并配樂。
5.假期作品。
三、活動(dòng)過程。
在歌曲《文明禮儀歌》音樂聲中主持人上臺(tái)。
女:新學(xué)期的到來,告訴我們今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
女:同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)。
呢?
[同學(xué)a、b、c、d發(fā)言]。
男:同學(xué)們的計(jì)劃多么好啊!希望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo),不要讓它變成。
女:是老師們的指引,是同學(xué)們的努力,讓我們信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來。
男:下面請(qǐng)聽小合唱《校園的早晨》。
[女生合唱《校園的早晨》]。
女:一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。
女:我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作,攜手共進(jìn)。在過去的一學(xué)期中,我們已經(jīng)取得了不少的好成績(jī)。
甲、乙、丙等同學(xué)上臺(tái)述說上學(xué)期的成績(jī)。
同學(xué)們齊答:再接再厲,勇創(chuàng)輝煌!
女:同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng),但是我們?cè)诔煽?jī)面前,還應(yīng)做冷靜的思考,我們好好地反思一下過去的歲月,還有哪些不足之處。
男:下面請(qǐng)欣賞小品《我的壞習(xí)慣》。
[同學(xué)們的發(fā)言]。
女:接下來請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《期盼》。
[配樂詩(shī)朗誦《期盼》]。
女:讓我們展望未來,迎接明天!
男:讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來!
女:欲窮千里目,更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始,是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想。
展示假期的作品{學(xué)生小組展再匯報(bào)}。
四,班主任講話:
同學(xué)們,讓我們努力。在新學(xué)期里,樹立遠(yuǎn)大理想,認(rèn)真做好每一件事。加油吧。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃,要努力,就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過程:
一、提新學(xué)期要求:
新學(xué)期,男同學(xué)越來越像男子漢了,個(gè)子也高了,女同學(xué)也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在署假的時(shí)候,同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識(shí)也越來越豐富了。
同學(xué)們,一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流:
1、內(nèi)容:說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí),小組內(nèi)分工,做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。
寫下來或制作一張計(jì)劃表。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言,激勵(lì)小組員繼續(xù)努力,爭(zhēng)取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。
班長(zhǎng)宣讀《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”,班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“陽(yáng)光班級(jí)”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
五、總結(jié)講話:
同學(xué)們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),我會(huì)堅(jiān)持到底,雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,雷雨需要面對(duì),但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇六
【教學(xué)要求】:
1學(xué)唱歌曲《跳繩》、
2,復(fù)習(xí)《其多列》。
【教學(xué)過程】:
一,組織教學(xué):聽音樂拍手。
二,復(fù)習(xí)《其多列》。
邊打節(jié)奏邊唱《其多列》。
三,新歌教學(xué):
1,出示“長(zhǎng)繩”
問小朋友,今天老師帶來了什么?你喜歡跳繩嗎?
如果邊跳繩,邊唱歌,那就更開心了。
2,放錄音。
3,教師彈旋律,學(xué)生打節(jié)奏。
先出示節(jié)奏譜:
方法:先拍打,然后教師彈旋律,學(xué)生按節(jié)奏拍打,做到均勻,正確。
按“走,跑跑”拍打。
不說“走,跑跑”,只拍手。
4,跟著教師邊打節(jié)奏邊讀歌詞。
采用教師與學(xué)生接讀,學(xué)生與學(xué)生接讀。
模唱歌詞。
逐句跟唱。
接唱(教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生)。
連唱,第一段歌詞。
按節(jié)奏跟老師讀第二段歌詞。
采用教師與學(xué)生接讀,學(xué)生與學(xué)生接讀。
模唱。
逐句跟唱。
接唱(教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生)。
連唱,第二段歌詞。
聽錄音。
第一,二句請(qǐng)小朋友說看,哪一種活潑。(提示:“跳躍”看土要小朋友打乒乓,老師分別用兩種方法唱)。
第、四句老師一種用活潑的方法唱,一種用連貫、力度采用。
唱,請(qǐng)小朋友說哪一種好聽?(連貫的聲音象小朋友甩帶子一樣)。
按以上方法處理整首歌連起來唱。
表演:
小朋友想動(dòng)作,采用好的動(dòng)作進(jìn)行組合。
邊放錄音,學(xué)生邊唱邊表演。
(比賽)請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表演,其它小朋友邊拍手邊唱歌。
選出“小小舞蹈家”
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇七
學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。
五年級(jí)三班全體學(xué)生。
教室。
安全知識(shí)、警示牌。
一、導(dǎo)入班會(huì)。
男:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。
三、安全知識(shí)問答。
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))。
在日常生活中,像這樣的`警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。
4、安全知識(shí)問答。
四、班會(huì)尾聲。
班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇八
活動(dòng)目的:
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動(dòng)形式:隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容: 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
活動(dòng)過程:
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇九
1、欣賞小品《三國(guó)名人的理想》。
2、詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。
3、看《開學(xué)第一課》,學(xué)生談?dòng)^后感。
4、學(xué)生談自己的理想。
第三篇努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力。
學(xué)生說說該為理想做些什么?
1、欣賞小品《面試》。
2、說說自己的座右銘。
3、宣讀誓言。
4、播放歌曲《我的未來不是夢(mèng)》)。
三、活動(dòng)小結(jié):
我們有今天的夢(mèng)想,也有長(zhǎng)大后想做什么的理想,我們與祖國(guó)共成長(zhǎng),祖國(guó)的明天的強(qiáng)大也是我們的希望,因此我們的遠(yuǎn)大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實(shí)現(xiàn),也就是中國(guó)夢(mèng)的高尚,是從現(xiàn)在開始的。夢(mèng)想也是人都應(yīng)該有的,有了遠(yuǎn)大而美好的夢(mèng)想,我們的人生才有明確的方向,才有為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。那么,你的夢(mèng)想又是什么呢?今天,我們開展了一次有意義的主題活動(dòng)。讓大家感受“夢(mèng)想”一詞的豐富蘊(yùn)含有所了解和感受,體會(huì)到理想對(duì)人生的“指航”作用。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)內(nèi)容:
課前準(zhǔn)備:黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,我能行”
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,我能行”。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
1、講故事:
張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語(yǔ),還當(dāng)過無線電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語(yǔ)小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的`夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。x親筆題詞:“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后,使張海迪成為道德力量。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
四、比賽。
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十一
一、活動(dòng)目的:
1.通過這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
二、活動(dòng)開展方式:小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.查閱有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2.選兩名班會(huì)主持人。
四、活動(dòng)過程:
【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
男:你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女:那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
男:剛剛同學(xué)們都說了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女:請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》。
【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】。
男:受人尊敬,很重要的一點(diǎn)就是講誠(chéng)信,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠(chéng)信的故事。
【環(huán)節(jié)三:決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。
女:通過本次主題班會(huì),《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
男:努力做到誠(chéng)實(shí),守信,講文明,懂禮貌,成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生。
合:五二班主題班會(huì),到此結(jié)束,再見。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
二:誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人。
三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛人都不行。
五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。
六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。
七:原則,凡事都有個(gè)度,不能越過這個(gè)底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
八:厚道,跟人爭(zhēng)辯,絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,免得落下臭名。
九:饒恕,不斤斤計(jì)較,凡事大度,樂于寬恕包容。
十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。
十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。
十三:平等,不重看有勢(shì)力的人,也不輕看無錢無勢(shì)的人。
十四:評(píng)論,角度立場(chǎng)不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十二
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性,認(rèn)識(shí)到自己讀書、學(xué)習(xí)不僅僅是帶給親人以驚喜,為實(shí)現(xiàn)自己的理想,更主要的是應(yīng)該放眼未來,祖國(guó)的需要。
2、通過學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書”的精神,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力讀書的動(dòng)力,激發(fā)他們的責(zé)任感。
詩(shī)朗誦、講故事、欣賞歌曲、討論交流。
一、導(dǎo)入:
1、提出問題:同學(xué)們,你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)有要求嗎?希望你從事的職業(yè)是什么?(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講)。
2、小結(jié):為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。但是,我們學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng)不僅僅是為了家長(zhǎng),究竟是為了誰(shuí)呢?這就是這節(jié)課的主題,板書課題。
二、講故事:《為中華之崛起而讀書》。
1、一名學(xué)生講周恩來為中華之崛起而讀書的故事。
2、請(qǐng)學(xué)生談一談自己聽故事的感受。
4、小結(jié):我們讀書、學(xué)習(xí)不僅僅是為了家長(zhǎng),為了自己,更重要的是要樹立遠(yuǎn)大的理想,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書。
三、詩(shī)朗誦:《祖國(guó)萬歲》。
四、組織學(xué)生討論:目前,我們學(xué)生的主要責(zé)任是什么?怎樣向自己的理想奮斗?
五、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六、欣賞歌曲:《我愛你,中國(guó)》。
七、總結(jié):通過這一節(jié)課的活動(dòng),我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想,為了將來接受祖國(guó)母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)。因此,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十三
1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
1、(出示插圖)仔細(xì)看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)。
2.是呀,我們也學(xué)著圖畫上來問問好,問好時(shí),我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,那可以敬隊(duì)禮。(師生起立,互相問好)。
3.評(píng)價(jià):表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早,中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,老師和同學(xué)之間問聲好。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習(xí)說話:我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,聲音響亮,口齒清楚,有表情)。
2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽(yáng)公公起得早,花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書:小學(xué)生,這三個(gè)字就是小學(xué)生,我們一起來讀一讀。
2.誰(shuí)來把自己介紹給大家。
3.教師評(píng)價(jià):要求聲音響亮,說話連貫,先介紹自己的名字,再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的',自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課。)。
3.學(xué)習(xí)說話:上課的時(shí)候,我們要專心聽講。
4.誰(shuí)明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,耳朵仔細(xì)聽,不做小動(dòng)作,不東張西望。)對(duì),其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。
總之,由于孩子剛剛?cè)雽W(xué),他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式,上課坐不住,堅(jiān)持時(shí)間短。所以,不管是正確的讀書、寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法,他們堅(jiān)持是暫時(shí)的,這就需要我們教師在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo),逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的,所以,入學(xué)教育這節(jié)班會(huì)我非常重視,為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
比一比誰(shuí)做的好,每周評(píng)選“守紀(jì)小標(biāo)兵”和“文明禮貌星”。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十四
1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義:為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng),為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng),為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
(二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽:事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,而后打結(jié)。
1、知識(shí)問答。
(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些。
2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷1:活動(dòng)老師給大家講故事《報(bào)警》。片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的.路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。
3、知識(shí)問答。
(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)。
(三)結(jié)束語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十五
通過書中圖片的欣賞,讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn),感受另一種凄慘的美,古風(fēng)古韻的美。
通過資料的收集,讓學(xué)生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財(cái)富—?dú)v史建筑,并培養(yǎng)學(xué)生們保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),這是前人留給全人類的財(cái)富,今天,就讓我們走近它們,了解它們,感受歷史帶給我們的震撼。
板書課題:追尋文明的足跡。
二、新授。
教師播放課件《古代文明異國(guó)風(fēng)光》。
1、請(qǐng)同學(xué)們說一說,你對(duì)剛才電腦播放的哪些圖片有的了解,學(xué)生根據(jù)自己在課前收集的資料點(diǎn)擊電腦上的圖片為同學(xué)們做解釋。
2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看!
3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn),你還知道哪些?
有圖片嗎?展示一下!
同學(xué)們收集到的資料很全面,通過這些圖片資料,我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財(cái)富,同時(shí)我們通過它們也能看到過去的歷史中的.人們是如何生活的。
4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實(shí)的,那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡,它已成為了一個(gè)跡,比如巴特農(nóng)神殿,在公元1687年被威尼斯軍隊(duì)炮轟致毀;還有巴比倫的空中花園,它是人們夢(mèng)想中的花園,但它是否真正的存在,人們?nèi)詿o法尋得根源;還有羅德港巨人雕像,摩梭拉斯陵墓,都因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)無從考證。
三、課外拓展。
其實(shí)我們就近來看,在我們中國(guó)就有很多的文明古跡,九寨溝,故宮,蘇杭二州,還有很多很多,我們要更好的保護(hù)它們,讓他們繼續(xù)存留下去,把它留給未來。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十六
知識(shí)目標(biāo):
1.用廢字組詞,并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標(biāo):
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí),杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。
3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
知識(shí)技能:
1.學(xué)會(huì)收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計(jì)過程:
一、導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,這是個(gè)什么字啊?生答:廢。
2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語(yǔ)呢?
(生:廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)。
3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說一下這個(gè)“廢”字的含義嗎?
(生:丟棄不用的,沒有用處的)(失去原有效用的東西)。
4、它們真的沒有作用了嗎,帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程:
1、同學(xué)們看一下大屏幕,(出示課件)。
師:通過觀察大家看到了什么?
生:盛廢品的垃圾箱,有兩個(gè),一個(gè)是可回收的,一個(gè)是不可回收的。
師:為什么要分開,誰(shuí)能說說?
生答。
師:也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品,有一部分還能夠再回收利用,對(duì)不對(duì)?生答。
師板書:廢品不可回收。
可回收。
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書。
可回收廢紙(紙箱)。
廢鐵(鐵絲、鐵條)。
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶)。
廢鋁(易拉罐)。
廢玻璃(酒瓶)。
4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊?出示課件)。
師:看到這里,我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生:不要把可回收的廢品放到不可回收箱里。
師:不錯(cuò),本來啊,礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢,結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了,結(jié)果就把它丟棄了,它才傷心的哭了,為了環(huán)保節(jié)約,我們大家一定要注意這個(gè)問題。
師板書課題:《變廢為寶》。
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子。
師:老師的這條裙子美不美?
生答。
師:有沒有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來給大家展示一下啊?
生上臺(tái)展示。
師:大家說她表演的好不好?
生答。
師:既然她表演的這么好,大家給她鼓勵(lì)一下好不好?
生答。
生:用塑料瓶作花籃。
生答。
生:有。
師:大家表一下決心好不好?
分組呼口號(hào)。
7、下面時(shí)間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料?
學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說一下自己小組的想法。
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。
師從旁輔導(dǎo)。
10、各小組上臺(tái)展示。
三、總結(jié)。
剛才各小組說得都不錯(cuò),課后大家就根據(jù)分工,分別去找材料,然后分類整理,小組成員合作制作作品,到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組的作品更好。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十七
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為愛護(hù)公物是一種美德。
2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
活動(dòng)時(shí)間:
教學(xué)過程:
公物的格言警句。班主任總結(jié)發(fā)言,希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起,不因善小而不為,不因惡小而為之。愛護(hù)公物光榮損壞公物可恥讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧。
倡議書:
一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木不隨意踐踏草坪不隨意進(jìn)出花壇不攀折花木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境拾起地上的紙屑不亂扔垃圾不在校內(nèi)吃零食保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅不亂亂畫移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護(hù)墻體不亂涂亂抹不踢踩墻壁不在墻體上打球留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校資源隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇擰緊水龍頭節(jié)約水電。
七、愛護(hù)體育用品不把體育用品亂玩亂丟。
八、愛惜自己的校服做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學(xué)們我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來做到愛護(hù)公物從我做起一起來杜絕損壞公物的行為。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十八
xx。
在6月6日“全國(guó)愛眼日”來臨之際,通過本次主題班會(huì),讓同學(xué)們更深入地了解眼睛對(duì)我們生活學(xué)習(xí)的重要性,加強(qiáng)對(duì)于近視眼危害的認(rèn)識(shí),提高同學(xué)們保護(hù)心靈之窗的意識(shí),倡儀同學(xué)們從現(xiàn)在開始認(rèn)真保護(hù)眼睛。
一、播放主題班會(huì)ppt圖片----看圖說話,(5位同學(xué))讓同學(xué)們感受眼睛所帶來的豐富信息。
二、由我國(guó)近視眼統(tǒng)計(jì)數(shù)字(1位同學(xué))引入本班同學(xué)近視眼的`數(shù)據(jù)(由全班同學(xué)自己數(shù))。
三、說說近視眼的危害。
a:給生活帶來的不便表現(xiàn)。(7位)。
b:深入說說近視眼對(duì)于我們將來的影響(2位)。
四、如何保護(hù)視力。
a:生活習(xí)慣方面(8位)。
b:維生素小對(duì)話(3位同學(xué)同時(shí)上臺(tái))。
五、請(qǐng)孫老師總結(jié)。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇十九
(1)讓學(xué)生懂得生命很重要,交通安全很重要。
(2)讓每個(gè)學(xué)生做到遵守交通規(guī)則,遵守學(xué)校規(guī)則,安全每一天。
(1)班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(2)分析德育處下發(fā)的文件。
(3)儀容儀表以及其他要求。
(4)交通安全,安全過馬路教育,以及安全上下樓,管制的檢查。
(5)班主任總結(jié),結(jié)束班會(huì)。
1、班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、學(xué)生一般違紀(jì)的處理辦法解讀,學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)處理辦法解讀。
3、儀容儀表要求,頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好,在校期間必須穿校服,不許留長(zhǎng)指甲或圖指甲油,不準(zhǔn)佩戴任何事物,包括手鏈、項(xiàng)鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。
4、關(guān)于交通安全解讀。
行走須知。
1、行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的要靠路邊行走;。
2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車,不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;。
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng);。
乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;。
5、不乘坐超載車輛,不乘坐無載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛;。
騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車;。
2、拐彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準(zhǔn)突然拐彎;。
3、不準(zhǔn)雙手離把,不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;。
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;。
5、要經(jīng)常檢查車子性能,響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車,應(yīng)及時(shí)修理;。
6、不準(zhǔn)撐傘騎車,不準(zhǔn)騎車帶人;。
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;。
8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行;。
安全上下樓教育。
上下樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。
打鬧玩耍,危險(xiǎn)游戲;生命可貴,倍加珍惜。
不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全記牢。
班主任總結(jié):
同學(xué)們,經(jīng)過了這次的主題班會(huì),我相信,大家都應(yīng)該知道了如何珍愛生命,遠(yuǎn)離交通事故,以及對(duì)自己的儀容儀表的要求是怎樣的,希望大家都遵守校規(guī),遵守交規(guī),快樂生活每一天。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇二十
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)生了解到本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性,幫助學(xué)生樹立新的目標(biāo)。
2、在樹立了新目標(biāo)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生要有信心,懂得珍惜每一分每一秒。
3、學(xué)習(xí)方法,為目標(biāo)而奮力拼搏!
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期新起點(diǎn)新期盼”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
3、布置班級(jí)環(huán)境。
活動(dòng)過程:
一、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
1、講故事:
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
二、小品表演:考試。
1、談話:生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話,值得我們同學(xué)們深思,請(qǐng)看表演。
2、組織討論:從這個(gè)小品中你懂得了什么?
三、比賽。
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期新起點(diǎn)新期盼”學(xué)期計(jì)劃表。
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當(dāng)堂填好,當(dāng)堂上交。
五、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:
在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!我相信:新學(xué)期,我能行!
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇二十一
一、活動(dòng)目的:
1、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。
2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對(duì)于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20____年4月8日班會(huì)課。
三、活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:什么是習(xí)慣?
2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣:
學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?
4、總結(jié)。
優(yōu)秀的小學(xué)班會(huì)方案(熱門22篇)篇二十二
作為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們走向成功的保障,所以,今天希望大家通過共同討論、分析,辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己的人生開啟成功之門。)。
1、主持人:學(xué)習(xí),對(duì)于我們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。
我們班的王坤寧同學(xué)每次考試成績(jī)都在名列前茅,在課堂上回答問題總是第一個(gè)舉手,再難的題目在他手中很快迎韌而解,年年被評(píng)為三好學(xué)生,讓我們羨慕不已,讓我們先聽他的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們插上奮飛的翅膀,學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,成為我們班的各方面的佼佼者。
(1)課前,我們應(yīng)該怎樣做?
(2)課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?
(3)課后,我們又該怎樣做?
1、對(duì)比找出自己在學(xué)習(xí)中的不足和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、主持人:當(dāng)然,在改變壞習(xí)慣的時(shí)候,我們可能會(huì)遇到這樣、那樣的困難,現(xiàn)在我給大家講一個(gè)青蛙的故事(啟迪:習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕,更需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和積極樂觀向上的精神,所以我們不能被困難所打倒,相信我比我的習(xí)慣更強(qiáng)大,因此我能改變壞習(xí)慣。,找到更多的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,加油!)。
主持人:接下來,我想給大家看一幅圖,誰(shuí)能看懂是什么意思?
自步入三年級(jí),我們42個(gè)人、42顆摯熱的心,同班主任老師一起緊密相連,取得了輝煌的成績(jī),我們驕傲,我們自豪,就像這副圖片,只有大家共同努力才能得到豐收的碩果。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,要靠你,要靠我,要靠大家,讓我們互相幫助與督促交流,一定能夠形成一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好的班集體。我提議,讓我們大聲宣讀我們的班級(jí)口號(hào):“相信自己,永不放棄,齊心協(xié)力,永爭(zhēng)第一,加油!)。