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員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇一
培訓是指組織為了實現組織自身和工作人員個人的發展目標，有計劃地對全體工作人員進行訓練，使之提高與工作相關的知識、技藝、能力，以及態度等素質，以適應并勝任職位工作。下面是愛匯小編給大家整理的新員工培訓的重要性，供大家閱讀!
隨著科學技術的發展和社會的進步，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結合常常處在動態的矛盾之中。今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協調是絕對的，筆者認為解決這一矛盾的方法之一是進行員工培訓。一個企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對員工的培訓。本文將從員工培訓的重要性以及如何通過創新而達到培訓效果的有效提升這二個方面，談談自己的認識。
一、員工培訓的重要性
員工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要途徑。
1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。
一個企業人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養。所以企業應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業的價值觀，培訓良好的行為規范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。
2、員工培訓是提升員工技術、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。
員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規范、專業知識和專業能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業知識、技術能力達到崗位規范的高一層標準，以適應未來崗位的需要。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。
3、員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施
員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：組織業績突出的職工去外地參觀先進企業，鼓勵職工利用業余時間進修予以報銷費用等。據有關調查，進修培訓是許多職工看重的一個條件，因為金錢對于有技術、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發展和提高。
4、員工培訓是建立學習型組織的最佳手段
學習型組織是現代企業管理理論與實踐的創新，是企業員工培訓開發理論與實踐的創新。企業要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質的培訓思路，建立一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制。成功的企業將員工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。學習型企業與一般的企業最大的區別就是，永不滿足地提高產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來提高效率。
二、如何提升工培訓效果
職工培訓如何走出俗套，創造積極明顯的理想效果，就必須在培訓的理念、方式等方面不斷進行創新。
1、職工培訓的觀念要創新。我們必須轉變員工培訓是浪費人力、物力、財力的觀念，而要樹立起員工培訓是企業的一種投資行為，是可以使企業獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業看見的廠房投資、設備投資更為重要。
2、員工培訓的`方式要創新。必須改變你說我聽，課后考試的傳統培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的員工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果。因此，在員工培訓方式上，要體現出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質的、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易于被職工接受。要緊密聯系實際，形成雙方良性互動。
3、員工培訓計劃要有創新。在注重針對性的前提下，必須體現出系統性和前瞻性。員工培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發展。要根據企業現狀及目標，系統制定各部門、崗位的培訓發展計劃。要根據不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓主題，在培訓的內容上體現不同的深度。制定涵蓋企業所有員工的、持續的、經常性的培訓機制。
4、員工培訓授課者的選擇要創新。專門的培訓師的選擇固然非常重要，但企業內部領導以及內部職工成為培訓師在相互的認同上更為親近。企業內的領導成為培訓師有以下幾個方面的優勢：他們既具有專業知識又具有寶貴的工作經驗;他們是在培訓自己的員工，肯定能保證培訓內容與工作有關。企業內部員工成為培訓師應當具備以下幾個條件：足夠的工作能力;受到同事的尊敬;善于與人溝通;愿與別人分享自己的經驗與能力;關心企業的發展。當員工培訓員工時，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在組織中自然形成，而且，這樣也鍛煉了員工本人的領導才能。
5、員工培訓的考核方式要創新。員工往往認為培訓的意義在于獲得證書，而忽略了培訓的實質，一旦獲得所需要的證書，員工進一步提高自我甚至應用從培訓中獲得技能的積極性就消失了。證書不一定要權威機構的，也可以是企業內部的，但每個企業要盡量使這個證書變得權威些，變得有吸引力些，因為改善職工的硬技能固然重要，同時改善他們的軟技能，如紀律觀念、職業道德和工作態度等也尤為重要。
總之，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一，其實質是企業對人力資本的投資，企業真正重視職工培訓，對企業、對職工將會是一個雙贏的選擇。
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。2009年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓內容與方式
(一)公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會;到國內外成功企業參觀學習;參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、
公司員工培訓工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想;以堅持服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨;以不斷提升企業核心競爭力，確保企業經營生產持續發展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著創建一支高素質、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。
一、重點工作
(一)實施管理層領導崗位輪訓。通過對管理層領導的輪訓，一是提高他們的政治和職業道德素養，以及領導力、決策力的培養;二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業管理的組織力、凝聚力和執行力;三是了解和掌握現代企業制度及法人治理結構的運作實施。
(二)繼續強化項目經理(建造師)培訓。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到xxx人以上。
(三)重點做好客運專線施工技術和管理及操作技能人員的前期培訓。客運專線鐵路建設對我們是一項新的技術，是今年xx公司員工繼續教育的重要內容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術及管理，選擇優秀的專業技術、管理人才委外學習培訓，通過學習，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術標準和工藝，成為施工技術、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術、操作人員內部的普及推廣培訓工作;確保施工所需的員工數量和能力滿足要求。
(四)加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達xxx人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
(五)做好新員工崗前培訓。對新接收的復退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓，通過培訓考核，取得相應工種“職業資格證書”后，方可上崗;新招錄的大中專畢業生，由各單位組織培訓，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況、文化、經營理念，安全與事故預防，員工規范與行為守則等內容的培訓。同時要注重個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一。培訓率達100%。文章由!
(六)加強復合型、高層次人才培訓。各單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高;專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
(七)繼續“三位一體”標準的宣貫培訓。xx公司在建項目經理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質量、環境、職業健康安全標準的宣貫普及培訓，并按照貫標要求做好培訓記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓。
1、做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
2、在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
3、要把外協隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
(九)開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業進行技能比武，同時選擇適當的職業與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。
二、措施及要求
(一)各單位領導要高度重視，業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達25%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。xx公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外送與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。文章由。
(三)加強培訓基礎設施的建設和開發。一是充分發揮職工大學和技工學校培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使它們在xx公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用;二是各單位要根據各自專業特長，發揮自有的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義;三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
(四)確保培訓經費投入的落實。各單位要按國家現行規定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5%上繳xx公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
(五)確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。xx公司將對職工大學、技工學校及各單位和在建工程項目培訓情況進行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵，并在培訓經費上給予一定的支持和傾斜;對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓寫實反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的培訓經費及工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。文章由。
(六)加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
(七)xx有限公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《xxxx有限公司員工培訓管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇二
首先，他為我們舉了一個事例：
新員工培訓，是員工進入企業后接觸到企業人力資源管理的第一個環節。它又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。
員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。
成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。
剛剛進入企業的員工，無論過去是否具備工作經驗，都會對自己能否適應新的環境和文化、能否勝任新的工作、能否和上下級以及同事之間處好關系、個人未來發展前景如何等問題產生不同程度的憂慮，新員工培訓的目的之一就是打消顧慮和解釋疑問。
新員工培訓的基本目的是要讓新員工了解有關企業的基本背景情況，使員工了解企業歷史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更好地規劃職業生涯，提高工作績效。
再次，通過一系列的文化理念的宣貫傳遞價值理念和規范行為，促使新員工思想和行為發生轉變；最后，通過新員工培訓中發現的各種問題和積累的信息，為今后的招聘、選拔、職業生涯規劃等提供信息反饋。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇三
2012年5月公司先后在昌江廠區、海口舉辦了基礎安全授權培訓，針對海口部分初訓學員還開展了入廠培訓。其中，在昌江廠區計劃培訓學員49人，實際參訓44人，11名專職消防隊員、7名cnpe調試人員、2名昌江縣電信公司人員均為初次參訓人員，其余學員主要是復訓人員；在海口計劃培訓學員80人，實際參訓66人，針對20名公司首批操縱員、7名2011屆第一批技術崗學員專門開展了入廠培訓，其余學員主要是復訓人員。培訓課程分類如下：
1、基礎安全授權培訓：環境保護、核電廠應急、輻射防護、急救理論及操作、核電廠消防保衛、核安全文化、質量保證與質量控制、（還少一門哦，王青）。
2、入廠培訓：（還少n門哦，王青）。
二、培訓工作分析。
（一）取得的成績。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
（二）存在的問題和不足。
6、培訓考試秩序不夠理想，在培訓考試期間，部分學員自律意識差，考試時左顧右盼。極個別學員不顧監考人員制止其作弊，屢教不改。
三、改進措施。
1、進一步優化培訓準備工作。
在培訓管理制度上還需要多方面補充優化。還需要進一步優化各處室培訓需求的獲取渠道，充分調動各處室培訓工程師參與培訓前期準備工作的主動性，加強相關工作人員的專業素質培訓。
2、擴充培訓試題庫。
針對目前培訓考試試題庫題目數量過少、部分授課教員發生變動的實際情況，適時開發新的試題、擴充考試試題庫，試題整理、歸檔要細化到具體的教員，完善培訓工作人員變動的工作交接模式。
3、進一步優化培訓形式。
針對當前的培訓形式較為單一且授課內容大部分為一次性講授、學員難以一次性吸收與總結、課堂幾無互動交流的實際情況，容易導致學員容易感覺枯燥、注意力不集中，下一步培訓盡量采用課堂教學、網絡教學、演練互動相結合的培訓形式。
4、建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊。
培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業部門主管對部門認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導部門主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
5、優化培訓考試管理模式。
在以后的培訓考試期間，在考場內加裝錄像監控，嚴密防范和打擊各種考試違規行為。
培訓處。
2012年6月1日。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇四
隨著科學技術的發展和社會的進步，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結合常常處在動態的矛盾之中。今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協調是絕對的，筆者認為解決這一矛盾的方法之一是進行職工培訓。一個企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對職工的培訓。本文將從職工培訓的重要性以及如何通過創新而達到培訓效果的有效提升這二個方面，談談自己的認識。
職工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要途徑。、職工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。
一個企業人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養。所以企業應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業的價值觀，培訓良好的行為規范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強職工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。、職工培訓是提升員工技術、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。
職工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規范、專業知識和專業能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業知識、技術能力達到崗位規范的高一層標準，以適應未來崗位的需要。職工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。
長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發展和提高。
學習型組織是現代企業管理理論與實踐的創新，是企業職工培訓開發理論與實踐的創新。企業要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高職工素質的培訓思路，建立一個能夠充分激發職工活力的人才培訓機制。成功的企業將職工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。學習型企業與一般的企業最大的`區別就是，永不滿足地提高產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來提高效率。
職工培訓如何走出俗套，創造積極明顯的理想效果，就必須在培訓的理念、方式等方面不斷進行創新。、職工培訓的觀念要創新。我們必須轉變職工培訓是浪費人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓是企業的一種投資行為，是可以使企業獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業看見的廠房投資、設備投資更為重要。、職工培訓的方式要創新。必須改變你說我聽，課后考試的傳統培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的職工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果。因此，在職工培訓方式上，要體現出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質的、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易于被職工接受。要緊密聯系實際，形成雙方良性互動。、職工培訓計劃要有創新。在注重針對性的前提下，必須體現出系統性和前瞻性。職工培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發展。要根據企業現狀及目標，系統制定各部門、崗位的培訓發展計劃。要根據不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓主題，在培訓的內容上體現不同的深度。制定涵蓋企業所有職工的、持續的、經常性的培訓機制。、職工培訓授課者的選擇要創新。專門的培訓師的選擇固然非常重要，但企業內部領導以及內部職工成為培訓師在相互的認同上更為親近。
企業內的領導成為培訓師有以下幾個方面的優勢：他們既具有專業知識又具有寶貴的工作經驗;他們是在培訓自己的職工，肯定能保證培訓內容與工作有關。企業內部職工成為培訓師應當具備以下幾個條件：足夠的工作能力;受到同事的尊敬;善于與人溝通;愿與別人分享自己的經驗與能力;關心企業的發展。當職工培訓職工時，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在組織中自然形成，而且，這樣也鍛煉了職工本人的領導才能。、職工培訓的考核方式要創新。職工往往認為培訓的意義在于獲得證書，而忽略了培訓的實質，一旦獲得所需要的證書，職工進一步提高自我甚至應用從培訓中獲得技能的積極性就消失了。證書不一定要權威機構的，也可以是企業內部的，但每個企業要盡量使這個證書變得權威些，變得有吸引力些，因為改善職工的硬技能固然重要，同時改善他們的軟技能，如紀律觀念、職業道德和工作態度等也尤為重要。
總之，職工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一，其實質是企業對人力資本的投資，企業真正重視職工培訓，對企業、對職工將會是一個雙贏的選擇。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索員工培訓的重要性。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇五
隨著科學技術的發展和社會的進步，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結合常常處在動態的矛盾之中，今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協調是絕對的，筆者認為解決這一矛盾的方法之一是進行職工培訓。一個企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對職工的培訓。本文將從職工培訓的重要性以及如何通過創新而達到培訓效果的有效提升這二個方面，談談自己的認識。
職工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要途徑。、職工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。
一個企業人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養。所以企業應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業的價值觀，培訓良好的行為規范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強職工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。、職工培訓是提升員工技術、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。
職工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規范、專業知識和專業能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業知識、技術能力達到崗位規范的高一層標準，以適應未來崗位的需要。職工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。
長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發展和提高。
成功的企業將職工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。學習型企業與一般的企業最大的區別就是，永不滿足地提高產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來提高效率。
職工培訓如何走出俗套，創造積極明顯的理想效果，就必須在培訓的理念、方式等方面不斷進行創新。、職工培訓的觀念要創新。我們必須轉變職工培訓是浪費人力物力財力的觀念，而要樹立起職工培訓是企業的一種投資行為，是可以使企業獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業看見的廠房投資、設備投資更為重要。、職工培訓的方式要創新。必須改變你說我聽，課后考試的傳統培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的職工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果。因此，在職工培訓方式上，要體現出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質的、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易于被職工接受。要緊密聯系實際，形成雙方良性互動。、職工培訓計劃要有創新。在注重針對性的前提下，必須體現出系統性和前瞻性。職工培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發展。要根據企業現狀及目標，系統制定各部門、崗位的培訓發展計劃。要根據不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓主題，在培訓的內容上體現不同的深度。制定涵蓋企業所有職工的、持續的、經常性的培訓機制。、職工培訓授課者的選擇要創新。專門的培訓師的選擇固然非常重要，但企業內部領導以及內部職工成為培訓師在相互的認同上更為親近。
企業內的領導成為培訓師有以下幾個方面的優勢：他們既具有專業知識又具有寶貴的工作經驗；他們是在培訓自己的職工，肯定能保證培訓內容與工作有關。企業內部職工成為培訓師應當具備以下幾個條件：足夠的工作能力；受到同事的尊敬；善于與人溝通；愿與別人分享自己的經驗與能力；關心企業的發展。當職工培訓職工時，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在組織中自然形成，而且，這樣也鍛煉了職工本人的領導才能。、職工培訓的考核方式要創新。職工往往認為培訓的意義在于獲得證書，而忽略了培訓的實質，一旦獲得所需要的證書，職工進一步提高自我甚至應用從培訓中獲得技能的積極性就消失了。證書不一定要權威機構的，也可以是企業內部的，但每個企業要盡量使這個證書變得權威些，變得有吸引力些，因為改善職工的硬技能固然重要，同時改善他們的軟技能，如紀律觀念、職業道德和工作態度等也尤為重要。
總之，職工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一，其實質是企業對人力資本的投資，企業真正重視職工培訓，對企業、對職工將會是一個雙贏的選擇。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇六
員工培訓，是企業人力資源管理與開發的重要部分，是人力資源資產增值和企業效益提高的重要途徑。
1、員工培訓培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力。
企業人才隊伍建設一般是靠引進或者是企業自己培養。員工培訓就是培養的基礎方法。就是不斷地進行員工培訓，向員工灌輸企業的價值觀，培養良好的行為規范，讓員工能夠自覺地工作，形成良好、融洽的工作氛圍。培訓可以增強員工對企業的認同感，讓團隊中的每個人之間的凝聚力增強，更具有團隊精神。
2、員工培訓提升員工技術、能力水準。
入職員工的培訓的主要內容就是：崗位規范、專業知識和專業能力。上崗后就更偏向于更高層次的技術升級和職務晉升方面，提高員工的專業知識和技術能力，適應未來崗位的需求。
員工積極性高才能更好的工作。激勵員工積極性的方法也挺多的如：業績突出的員工去外地參觀先進企業，利用業余時間進修予以報銷費用等。物質的激勵是暫時的，精神上的激勵才更長久。
學習型企業是指現代企業管理理論與實踐的創新，是企業員工培訓開發理論與實踐的創新企業。想要建立學習型企業，除了要開展各類培訓外，還需要提高員工的素質，激發員工的活力，只有這樣才能讓企業不斷獲益。學習型企業要永不滿足地提高產品和服務的質量，不斷學習和創新提高效率。
員工培訓想要得到積極明顯的理想效果，就必須在培訓的理念和方式上進行不斷地創新。
1、觀念要創新。有些企業認為員工培訓是浪費人力、物力、財力的，根本沒有什么效果。這樣的想法是不對的，企業要樹立員工培訓是企業的一種能獲得長期綜合收益的投資行為，而且要比其他物質上的投資要重要得多。
2、方式要創新。你說我聽，課后考試的傳統方式已經讓員工們厭煩了，進而對培訓也缺乏了興趣，培訓變得很難取得效果。因此，在員工培訓方式上企業要有創新，要靈活、生動、活潑，易于被員工接受。要緊密聯系實際，在培訓中和培訓后都要形成雙方良性互動。
3、員工培訓計劃要有創新。針對性、系統性、前瞻性是員工培訓中非常重要的三個點。根據企業現狀及目標，系統的制定員工培訓發展計劃，針對不同的部門、崗位制定具體的培訓主題。而且在內容上不僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發展。
4、員工培訓授課者的選擇要創新。有專門的培訓師當然是好，如果沒有那么讓企業內部領導以及內部員工成為培訓師也是可以的。企業內的領導他們具有專業知識、寶貴的工作經驗;面對自己的員工在培訓時的內容肯定是和工作有關的。當然企業內部講師的選擇也是要有選擇的。足夠的工作能力、同事的尊敬、善于與人溝通與分享、關心企業的發展是企業內部講師必備的條件。普通員工如果有條件成為講師也是可以的，這會鍛煉員工本人的領導才能。
5、員工培訓的考核方式要創新。培訓的意義不是為了應付之后的考核，有了證書固然變得權威，但是員工的紀律觀念、職業道德和工作態度等方面也是非常重要的。培訓了要將培訓內容運用到實際生活和工作中去，才是真正的達到了培訓的意義。
總之，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一，它是企業對人力資本的投資，如果企業是真正的重視員工培訓，這對企業和員工來說將會是一個雙贏的選擇。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇七
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為xx公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。
這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。
經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。
通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。
這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
第二，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。
這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經過幾次專業知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。
比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。
并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。
我想這對于我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。
我認為其目的就是為了一、保證安全生產;二、提高工作效率、三、提升企業形象。
最終的目的就是使利益最大化。
在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。
這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規范。
第四，學習了公司檔案與人事方面的知識最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。
由于我是在檔案室工作，并且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。
我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。
公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。
在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。
有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。
公司檔案室還兼管著規范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業技術人員能及時了解新規范掌握行業新動態。
最后，培訓中領導對我們提出的要求。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。
一刻也不能放松，不僅要轉研本專業的知識，還要了解其他專業的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內容，提高工作效率與質量。
此外，就是希望能盡快地進入工作狀態，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。
我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經經過了2個月的實習，感覺現在也慢慢走上正軌了。
最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創造利益。
到現在為止我已經在公司工作了3個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。
在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
首先，感謝公司給我們新人一個學習的平臺，給我們一個實現自我價值的舞臺。
我以前也進過不小的公司或工廠，也沒有一個像為了家地產運營機構這么慷慨的給我學習專業知識。
而且公司還給有能力、有沖勁、有毅力、有上進心的員工一個很好的晉升空間，一步一步走向你盡可能達到的地位。
可以不介意我們出身茅廬，可以不介懷我們是個門外漢，有這樣一個好的'機會、好的平臺我又怎能會放棄。
我要用全身心的愛去工作，答謝公司的培育之恩。
也要用全身心的愛去生活，用全身心的愛去提升自我價值。
培訓的第一課：認識行業、了解公司的企業文化、明確人生規劃、銷售技巧公司的企業文化，我們的愿景：做浙江地產運營的領航者;我們的使命：為社會、客戶、員工創造價值;我們的核心價值：簡單、和諧、執著、承擔;我們的經營理念：專注、高效、共贏;我們的服務理念：以誠待客、用心感人;日常運作一個流程1、晨會;晨會是一個鍛煉自我和自我成長的舞臺，團隊和自我的激勵，團隊和我磨合過程，深入了解公司的企業文化之精髓，學習充電了解相關的咨詢，明確今日工作目標。
在晨會之前，部門所在工作人員都要一起舞動起來，公司稱之為“晨操”，目的是要所有要工作的人員精神抖擻起來!然后再檢查在場人員的形象面貌，互相與身邊的同事問好，目的是要我們用微笑、真誠來接待我們身邊的人，更是一種體現團隊的和諧。
隨著主持人的一聲令下，全體起立，宣讀部門組名組呼、宣讀公司企業文化。
再往下就是一個個人鍛煉或展現自我的平臺，晨報朗讀加自己的讀后感。
然后是業績播報、專題分享、政令宣達、心態分享(朗讀羊皮卷)、開心一笑(調節一個愉快的心情去工作)。
2、夕會;夕會是總結當天的工作完成量、自我剖析、解決當天遇到的問題(與同事共同探討)、安排明天的晨會。
在第二節課上有講解到，職業顧問的一天，和個人晉升的一個流程。
對于一個新人而言，進公司才十天，我不敢說我要做到某某職位，要多少天內開單，我不敢保證!但是對于職業顧問的一天，我會努力做好，要做到不遲到、不早退、不曠工，有目標、有計劃、有條不紊地去做好。
只有把基本功扎實了，專業知識熟透了，實戰經驗豐富了，在適當的機會我會努力爭取晉升的機會。
有句話說：“不想當將軍的士兵，不是個好士兵。
”我想當將軍，只是我還不具備當將軍的條件，所以我先把自己定位在置業顧問，再一步一步往上爬!在懷著空杯心態去學習時，我還帶著鍛煉自我的勇氣、考驗自我的心態去學習的。
所以在我們7個人組成一個小組后，我順利的當上了第八組組長，我們組名是：努力工作組，我們的組呼是：今天工作不努力，明天努力找工作!在我積極踴躍的參與答問環節，我為小組添加不少分數。
雖然我們沒有拿到第一，但我自我感覺良好，十天不到的時間里，從不知到知道一點點，從門外漢到進門檻的少年。
我并不是說這就夠了，我說這進門檻意思只是代表剛剛踏進門檻的人，仍然要多借鑒前輩的成功事例，還要多學習更多的一面。
取其之長，補己之短。
再接再勵，堅持不懈，直到成功!最后再用一句話總結這兩天一夜培訓，“師傅只能帶你一時、帶不了你世，把你領進門，走的遠不遠、走的穩不穩，還得看個人!”
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇八
在本次培訓過程中，我們為考察員工的出勤狀況，進行了簽到。在本次培訓過程中，員工出勤率較高，學員們較好的遵守了培訓紀律。
二、考核情況
新員工在培訓的過程中，人事部門對其現場進行監控，在培訓的過程中，人事部門人員對其員工進行考勤調查，并根據培訓中的新員工的表現對新員工進行現場評價打分。并在培訓結束后對員工進行測試。大部分員工表現較好，學習較認真。
三、培訓效果
(一)培訓安排
學習對本次培訓時間安排的合理性，通知等事項滿意度較高，但部分因為設備資料不是很齊全，培訓效果未能達到效果。
(二)課程安排
本次培訓課程對新員工了解公司的制度流程有很好的幫助。讓員工的對企業文化以及工作流程有了一個很好地認識。
(三)講師表現
講師在表達技巧和講授能力方面很完美，與學員互動也較頻繁，學員對bj輸油氣公司的企業文化，內部運轉情況有了一定的了解。
(四)學員收獲
1、員工對此次培訓的滿意度
培訓結束之后，發放員工滿意度調查表，員工對本次培訓持較滿意的態度。
2、員工的學習成果
本次培訓結束之后，人事部對各學員的的學習情況進行了測試，主要是測試學員理論知識的學習成果，通過考試發現，新員工的基本合格，只有個別員工沒有通過測試。
1、員工在實際過程中的實施與應用
2、培訓對員工業務的影響
3、投資回報率
4、無形收益
本次培訓學員總體滿意度良好，學員對公司安排的培訓持肯定態度員工的學習方面也取得了一定的成果，在工作方面員工的表現也很理想。
四、新員工培訓中存在的問題
(一) 培訓體制
1、對各層級員工的課程安排不是很明確，沒有對各類員工進行明確的分類。而且此次公共課程的針對性不強，由于公共課程太多，員工不能很好地學好每一個公共項目。
2、新員工培訓方式創新性差。公司的新員工培訓主要是遵照中國石油天然氣集團公司新員工培訓政策按部就班的進行，雖然在培訓項目上有些創新，增加了一些實踐性的項目，如拓展訓練，團隊活動等。但是在培訓方式上沒有創新，大部分都是以知識傳授為主。
3、新員工培訓制度欠缺。公司沒有制定明確的新員工培訓管理制度和新員工指導制度。公司新員工培訓的原則不明確。
4、新員工培訓機制不健全。主要靠內部管理者和內部培訓師進行培訓，雖然能很好地讓員工了解企業的文化與機制，也節省了培訓費用，但是在某些方面公司內部培訓師沒有很強的專業性，所以不能很好的向員工傳授知識。外部培訓資源較少，可能某些項目不能達到預期效果。
5、新員工培訓周期不合理，對于服務類的新員工，在公共課方面如禮儀學習的強度應該增加，適當的拓寬培訓周期。
(二) 培訓力度
1、本次培訓的公共課程單節課時間太長，前半節員工很熱情，學習也很積極，但是到后期員工表現較為懶散。對于講授類的的培訓單項時間不宜過長，不然員工會產生厭倦的心理。
2、本次培訓的公共課程太多，項目太多導致員工不能夠很好地把握每一項，讓很多員工認為公共課程只是流于形式而持不認真的態度。
3、新員工培訓人力投資少。企業培訓大部分都是從內部選擇培訓師，沒有從外部聘用培訓師。雖然節省了培訓費用，但是內部選擇的培訓師難免缺乏專業性，所有有些知識不能很好地傳授給員工。
4、新員工培訓的
(三) 培訓流程
1、新員工培訓需求分析不合理，沒有根據不同崗位的員工設計不同的問卷，培訓計劃不詳細，針對性不強，并沒有根據新員工的個性特點和不同工作崗位的職責要求制定不同的培訓方案。
2、新員工的授課方式太過單一，知識類的課程大多采用老師ppt放映和老師講解相結合的方式，在學習過程中，學員不能很好地參與進去。只是單方面的`聽講師講解，所以學習效果不產生佳，學員易產生厭倦心理。
3、新員工培訓內容的選擇方面較盲目，大部分的培訓內容都是知識類的，沒有很好的實踐性，員工也很難將所學的知識運用到實際當中來。
五、建議
1、針對不同的員工設計不同的需求調查問卷，全面了解員工的培訓需求。
2、可以適當縮短培訓單節課程的時間。
3、、培訓的形式太過單一，大多以講授為主。
4、可以適當的減少公共課程的學習，有些公共課程部分部分崗位員工可以不用學習，部分公共課程可以歸為某類崗位的專業培訓。
5、公司可以適當聘用外部培訓師，外部培訓師的專業性較強，也可以給新員工傳遞一些新的思想。
六、培訓總結
(一)本次培訓整體上圓滿結束，學員們能很好的遵守公司培訓紀律，部分培訓場所由于設備故障的問題，學員無法很好地參與到培訓當中。
(二)通過本次培訓學習對bj輸油氣公司的價值觀和文化有一個很深認知。也熟悉了企業內部的運轉和工作流程，為以后的工作提供了很大的便利。
(三)通過本次培訓，增強了新員工的專業知識。本次培訓基本達到了預期效果。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇九
人才是企業最基本也是最重要的資源，對于一個企業來說如何把“人”變成“人才”可以說是重中之重，關系到企業發展的長遠問題。這里我引用松下幸之助的一句話：“一個天才的企業家總是不失時機地把對職員的培養和訓練擺上重要的議事日程。教育是現代經濟社會大背景下的‘殺手锏’，誰擁有它誰就預示著成功，只有傻瓜或自愿把自己的企業推向懸崖峭壁的人，才會對教育置若罔聞。”
由此可見，員工培訓對于公司未來快速發展所帶來的好處是毋庸質疑的。在證券市場上經常會聽到投資這個詞，其實員工培訓也是一種投資，而且員工培訓是企業所冒風險最小、收益最大的戰略性投資。雖然說員工培訓并不是提高企業競爭力的唯一途徑，但員工培訓卻是提高企業競爭力的重要途徑之一。只有通過培訓才能使員工的素質得到提升;只有通過培訓才能使管理者的意圖得到貫徹;只有通過培訓才能使公司的制度得到具體落實;只有通過培訓才能形成可持續發展的優勢。所以，員工的培訓不僅僅是必需的，而且還是非常必要的。
培訓目的：(1)、增強員工個人的綜合能力，提高員工的知識水平以及基本技能，端正員工的工作態度，繼而提高個人績效;(2)、強化組織的核心能力，增強團隊協作能力，企業文化的傳播，以此提高組織績效。
現在許多企業都認識到了培訓的重要性，都或多或少的進行過培訓，但是有的時候培訓后的效果卻不近人意，所以有的企業得出培訓等于零的結論，其實培訓過程中和培訓后的措施也是很重要的，這里可以引進過程控制。培訓的過程控制的目的是為了監視培訓活動以保證培訓活動按計劃進行并糾正培訓過程中的偏差。可采用填寫培訓記錄表的方法(培訓記錄表略)，通過簽到對培訓人進行約束，通過講師及學員意見對培訓過程的好壞進行控制等。還可在每次培訓結束時對員工進行考核，或者每兩周或一個月，對在此期間所培訓的內容進行抽樣考核，并將考核成績納入oec考評。
以上只是對一次培訓的過程控制，不僅要對一次培訓進行控制，而且還要對周培訓計劃、月培訓計劃等進行控制，這里可以導入pdca戴明環進行過程控制，戴明環原本是應用于全面質量管理當中，pdca是英語單詞plan(計劃)、do(執行)、check(檢查)和action(處理)的第一個字母，pdca循環就是按照這樣的順序進行質量管理，并且循環不止地進行下去的科學程序。之所以引入pdca循環，是因為它同時也適用于員工培訓的過程控制，p(計劃)，這個計劃不僅包括目標，而且也包括實現這個目標需要采取的措施;計劃制定之后，就要嚴格的去d(執行)，同時還要按照計劃進行c(檢查)，看是否實現了預期效果，有沒有達到預期的目標;通過檢查找出問題和原因之后，最后就要進行a(處理)，糾正錯誤，調整方向，重新制定培訓p(計劃)，這樣一個循環往復的過程，可以使整個培訓過程更加科學化、更加具有效果。
最后還要進行效果反饋，其實培訓效果反饋也是屬于過程控制的一部分，這里之所以把它單獨列出來，是因為這一項是經常容易被忽略、但卻很重要的一個環節。培訓效果反饋就是受訓者對培訓的滿意度、對培訓的意見和建議。可以在培訓結束后，對受訓者采取問卷或面談的形式。
下面是組織企業內部培訓的實施步驟(僅供參考)：
1、培訓需求調查。可以采取溝通及問卷調查的方式確定。
2、培訓計劃制定。根據培訓需求調查的結果及其他因素的考慮，首先由相關部門人員提案，經內部討論后確定培訓計劃(以周或月為一個單位)。
3、培訓安排與實施。確定將要培訓的地點和確定培訓師。
4、培訓的過程控制及效果反饋，pdca循環模式的執行。
5、培訓記錄的存檔工作。
溫馨提示：一個計劃的實施難在執行和堅持上，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這是在一個計劃實施過程中經常出現的情況，要想使一個計劃成功的運轉，就需要避免惰性心理的出現。
更多詳細內容請登錄刨文網”，這里的文章全部是往屆高校畢業生發布的原創畢業論文，內容詳細，符合自身的專業水平。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十
（一）軟裝飾材料。
材料是軟裝飾造型和顏色的靈魂。對裝飾品材料的選擇應進行綜合性考慮，除了環保性，還要考慮其功能性、適意性、趣味性，選擇合適的材料來表達裝飾品的造型和質感。裝飾材料的特點分別是材料本身的顏色、自身的規格和制作特征、材料的表面肌理和感受特點。雖然裝飾品種類琳瑯滿目，如工藝陳設品、字畫、攝影、紡織、綠化、家具等，但每一種材質都有自己獨特的氣質，對色調和意境的陶染具有很大的影響力。只有把握住這種氣質，才能創造出富有藝術和個性的空間。軟裝飾的材料不僅對室內設計氛圍的營造有重要的影響，而且對人的心理也有極其強烈的陶染。室內空間幾乎承載著我們全部的心理需要，能感染居住者的思緒、感官，人們會根據自己的愛好、觸摸手感，以及材料本身的柔軟或堅硬、光華或粗糙，選擇比較合適室內設計整體氛圍的裝飾材料，將裝飾品自身的特點很好呈現出來，從而能增添室內設計的氛圍及強化室內設計主題。
（二）軟裝飾造型。
造型是軟裝飾材料和顏色的基礎。造型是講究美感的，需要個性、前衛、品位。造型結構主要是點、線、面的交叉和位置經營，能很好地表現使用者的主觀性，造型形態的不同帶給人視覺感官上造型性和再現性的感受，人們進而會根據自己的喜好和審美來選擇不同的造型形態，相應的軟裝飾品美感和親和力的表達也會極其濃烈。造型形態的不同，裝飾美感的強烈性也不同，它是由客觀物像向主觀意向的轉化，這種轉化不是客觀的再現，而是通過主觀的想象加以美化，這種創造是藝術的體現，能給人以強烈的藝術感染力。軟裝飾先要確定造型語言，然后選用合適的材料和豐富的造型結構來表現，創造出特征鮮明、個性顯著、活靈活現的造型，再根據整個室內設計的色調和裝修風格，配以適當的顏色。當有設計感的軟裝飾造型呈現在人們眼前時，會帶來很高級的視覺體驗，能夠增加整個室內空間的設計感和藝術性。
（三）軟裝飾色彩。
顏色是軟裝飾材料和造型的主題。色彩是帶給人們視覺沖擊最厲害的語言，它在空間的整體統一性和視覺感受上起到了關鍵作用。一個室內空間務必要有一個明確的主題和基調，裝飾品的色調選擇最好是和室內設計風格相匹配，一致或對比的色調能使整個空間達到協調統一。色調不同，給人的感覺也不同，在室內可以利用色彩的純度來創造不同的氛圍，高明度的色彩搭配能夠帶來明亮清新之感，低明度的色彩搭配能給人一種溫馨柔和之感。當然，在室內設計中，色彩的搭配要考慮空間的整體風格和空間的協調與對比、統一與變化。裝飾色調也可以影響一個人的心理，像夏天可以選用冷色調的軟裝飾，冬天可以改用暖色調的軟裝飾，以暖止冷，以冷止熱。裝飾色彩一般都是按照實用、經濟、美觀的設計原則用在裝飾品的美化功能上，除了考慮裝飾品的材質和工藝技術、使用對象和使用功能的需求之外，選擇不同風格、色調的裝飾品也會給人帶來不同的韻律感和節奏感。
二、室內軟裝飾的作用。
室內設計是為了人的生理、心理及精神需求的滿足所進行的室內環境設計，那么室內裝飾設計更關注的是人們內心精神需求方面的設計。室內軟裝飾對室內設計帶來的意義是極大的，如果忽略了軟裝飾的作用，就很難營造出理想的空間裝飾效果。
（一）它能改善居住環境，頤養身心，給人以清新之感。
軟裝飾最大的特征就是裝飾性。好的室內設計是離不開軟裝飾的，一個空間進行軟裝飾設計就是為了使空間不再枯燥、沉悶，使其具有藝術氛圍。設計從空間的整體著手到細節部分，都能體現居住者的個性品位，有了裝飾的點綴，室內才會充滿生氣和意蘊，視覺效果也會隨之增加。人們把家當作精神放松的場所，室內軟裝飾可以改變居住環境，既可以表現在精神文化方面，又可以表現在人的感官方面。軟裝飾設計也間接影響人的心理，具有好的軟裝飾的室內空間，會對人們的心理產生很大的震撼。有時進入一個好的室內裝飾空間，那高雅的空間環境能使人的心情瞬間變好，反之則沒有這種感受。
（二）使設計更加風格化，增加藝術化氣息。
軟裝飾能夠大大提升室內設計效果。藝術風格往往能從側面反映相應時期的社會物質和精神生活的特征，設計師可以根據當代建筑空間的形態和建筑的風貌來設計各類軟裝飾，它可以映射造型和材料工藝上的風格，也可以映射到精神文化方面來表達不同的時代特征。生活中我們會常常看到一個局部的室內空間設計很精致，卻和周圍的環境格格不入，和整體的設計風格也不協調統一，那么很顯然設計沒有從整體角度出發。軟裝飾本身也有自己的裝飾特點，它的作用就是點綴空間和襯托空間，特別是那些硬裝修比較單一的室內空間，對它來說，軟裝飾的作用就格外明顯了。不管是什么風格的室內空間，在設計時如果通過軟裝飾的裝飾形式、裝飾造型、裝飾符號和裝飾顏色來強化設計風格，就能打造出讓居住者滿意的設計氛圍，使原本室內裝修設計想要表達的設計主題得以更好呈現。
（三）滿足居住者的需求，營造獨特氛圍。
在進行室內設計時，要以人為本，最終目的就是滿足居住者的要求。空間不是一個盒子，它是人與物之間的聯系、情感的融入，會讓空間更有宜人和溫馨之感，像本土文化、時代背景、個人喜好的'裝飾元素的加入，會讓空間充滿人文氣息。照明開關的存在是為了滿足照明需求，沙發、桌子的存在是為了滿足人們的基本生活，如果能在其發揮功能作用的同時，配合室內整體空間的風格，對插座罩、桌旗和坐墊、地毯進行更多個性化的裝飾，如通過造型、色彩和樣式等，來體現居住者的個性和生活品位，從而能更好地給居住者營造一個舒適的環境，營造一個理想化的空間氛圍。如果想要把裝飾設計展現完美，不僅要在空間的整體方面進行協調，而且室內的一個小品或某種陳設都在烘托整體的氣氛中起到重要作用。在進行軟裝飾設計時，應該遵循人作為住宅主體的原則，設計要符合居住者的居住習慣、風格、喜好等，否則居住者對室內設計的滿意度會受到影響。
（四）使空間布局合理，更具有層次感和條理性。
軟裝飾也可以和功能布局相結合，讓整個空間看起來更整體、更具有統一性。軟裝飾設計有時可以彌補空間設計的不足，如在一個狹窄的空間，會巧用鏡子來進行裝飾，既滿足功能使用，又起到裝飾作用，更能在視覺上有擴大空間的效果。軟裝飾科學、理性運用所帶來的效果是巨大的。軟裝飾的分隔作用也是不可忽視的，在室內設計中一般使用織物、屏風、簾子等來劃分空間，其形式隨著軟裝飾設計的發展也越來越靈活，它可使空間的條理性和利用率大大提高。如軟裝飾品的高低、色彩、軟硬、大小等，巧妙運用可以豐富空間的層次感。設計師可以利用軟裝飾設計讓設計成果更加突出，層次更加豐富，給室內設計帶來品質延伸和空間延伸的藝術效果。
三、結語。
軟裝飾的合理應用在室內裝修中起到不可替代的作用，在設計不同的室內空間時，要把軟裝飾設計有效應用在設計中，從而設計出不同品位的藝術空間。室內裝飾也給人們的生活和時代的發展帶來了更多的審美情趣，軟裝飾生動點綴了室內空間，從而具有舉足輕重的作用。裝飾藝術進行裝飾選擇時，必須以設計空間整體效果作為設計的起點，把整體效果作為設計的終點。裝飾作為室內點綴的色彩，重視度越來越高，軟裝飾設計具有更為強烈的個性，如果軟裝飾與硬裝潢很好結合，可充分體現出居住者的文化品位。隨著輕裝修重裝飾設計理念的流行，室內設計中也會越來越多使用裝飾藝術，其形式也會越來越豐富，功能也會越來越多元，會讓軟裝飾設計達到前所未有的新高度。
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員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十一
現代人力資源本理論認為，企業員工的智力、技能、經驗與品德是企業人力資源質量的重要組成部分。在某種意義上來講，提高員工的智力水平、專業技能、品行道德是一個企業生存發展的關鍵，所以，企業對員工的培訓顯得尤為重要。
培訓與開發是指企業通過各種方式使員工具備完成現在或將來職位上的工作業績，并最終實現企業整體績效提升的一種計劃性和連續性的活動。具體的講，要從以下方面逐步實行：
一、明確培訓需求。培訓活動不是盲目進行的，只有當企業存在相應的需求時，培訓才有意義。因此，在培訓前，必須對培訓的需求做出分析，這是整個培訓工作的起點。企業之所以需要培訓，是因為企業目前出現了問題。問題主要來源于兩個方面：一是企業層面；二是個人層面。一般來說，企業層面出現的問題需要進行普遍性的培訓，而個人層面出現的問題只需進行特殊性的培訓即可。當然，如果個人層面的問題具有共性，也就成了企業層面的問題。最有代表性的.是通過組織分析、任務分析和人員分析來確定培訓要求。進行培訓需求分析的方法很多，最常用的為觀察法、問卷調查法、資料查閱法和訪問法。
二、做好培訓設計。首先要制定培訓計劃。計劃作為對未來工作的指導和規劃，很大程度上決定了未來工作的成功與否。1、培訓計劃的類型。從時間跨度上來看，培訓計劃可分為中長期培訓計劃、年度培訓計劃和單向培訓計劃。2、培訓計劃的內容。計劃內容包括培訓的目標、培訓的內容和培訓的對象、培訓者、培訓時間、培訓的地點和設施以及培訓的方法和費用。另外，還要做好培訓前的準備。培訓是一種雙向活動，受訓人員也是影響培訓效果的重要因素。因此要采取各種措施保證受訓人員對培訓做好充分準備，這通常包括以下幾個方面：要是受訓人員明白為什么要參與培訓以及參與培訓能夠帶來的收益；要讓員工建立起充分的自信；要是受訓人員具備進行學習的基本能力。
三、進入培訓實施。對剛入職的員工，首先讓員工掌握企業界的概念、文化，企業的組織機構與管理體制，人事規章，崗位職責與工作的要領，員工的行為規范。培養員工的認同感，要求新員工確定自己的工作態度和目標，以盡快完成角色的轉換。對于在職員工的培訓，不同崗位的員工進行培訓。如管理類的員工，他們對企業的發展起著極其重要的作用。這些員工主要通過訓練、輔導、討論來提高管理者的管理能力和執行能力。如專業技術人員，在培訓中要選擇一些有啟發性、超前性、專業性的教學內容。培養專業技術人員的創造性思維。如服務類方面的員工，必須讓他們懂得公共場所禮節，接待客人，時間管理，以至于提高上司的工作效率和滿足顧客的需求。
四、進行培訓轉化。只有不斷地練習才能真正掌握。員工培訓只是開始，如果沒有有效的跟進，督促和激勵員工把所學知識運用到工作中去，則培訓是無效的，難以真正起到效果。拓展培訓不能僅僅停留在理念轉變和理論知識的認識與學習階段，更要結合企業實際進行應用示范、指導培訓學員應用練習，并在培訓后一段時間內對員工進行跟進輔導與檢驗，促使員工真正掌握理論應用與實踐的方法，技能的應用達到熟練的程度，從而提升工作績效，使培訓真正轉化為企業生產力。
五、進行培訓評估。評估不僅可以監控此次培訓是否成功，還有助于對以后的培訓進行改正和優化。此外，通過評估，提供員工績效改進的證據，也可以提高企業高層管理人員對培訓工作的重視程度。
環節都做好了，企業才能真正確保員工培訓取得良好的效果。
提升培訓效果一，傳授
傳授就是讓員工知道怎么做是對的，怎么做是錯的，以及解決問題的步驟與方法。傳授的目的就是讓員工知其然，而不是自己做對了還不知道為什么對了，做錯了不知道為什么錯了，就像傳授開飛機一樣，要讓學員知道怎么開飛機？為什么要這樣開？它的原理是什么？就是讓大家對培訓的主題有一個清晰的了解。
提升培訓效果二，帶動
就是讓優秀的員工帶動新員工，讓他們也變得優秀，也就是師傅帶徒弟的方法。如果企業的規模比較大可以設訓練員一職，也可以讓優秀員工兼職。這種方法的特點就是邊學邊用，邊學邊用的效果遠遠大于先學再用的效果。
提升培訓效果三，練習
夠熟練，怎么熟練的掌握？練習！只有不斷地練習才能真正掌握。如在微笑方面，剛開始新員工接待顧客的微笑都有點僵硬，只有通過不斷地練習，習慣成自然，才能使微笑變得更加自然、更加有親和力，這時候才算真正掌握了微笑的技能。
要想練習能起到很好的效果要經過以下3個步驟：
第一步，指正。就是學員在練習的時候，經理要在旁邊看著，看學員哪里做得好，哪里做得差，并指正，通過這種方法來讓學員知道哪里是他需要重點練習的。
第二步，在工作中練習。比如在員工練習銷售技巧時，就可以讓其去接待顧客，經理要在一旁觀察，看員工哪里做得好，哪里做得不到位，等接待完了顧客再進行講解指正。
第三步，角色演練。角色演練就是經理演顧客、學員演導購進行演練，通過演練看學員技能的掌握情況。
在平常對員工訓練過程中，每次訓練經理都要對訓練的內容進行課前準備，不要隨意地對員工進行訓練，要知道訓練誰、訓練什么、怎么訓練、達到什么效果等問題后才能進行訓練，否則會起到反效果，增加以后的訓練難度。在訓練的時候遇到員工不是很理解的地方要進行透徹說明，必要時以身示范，不斷指正，一直到員工完全掌握為止。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十二
團隊精神。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
我們必須會堅持學習不放松。僅有不斷深入學習，以專業知識為主，以相關。
知識為輔，不斷完善提升自我的綜合素質，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準工作的切入點，到達事倍功半的效果。
雖然培訓班的學習是辛苦的，可是回味其中的過程是歡樂的;雖然培訓的時。
間是短暫的，可是帶給我們的啟發是巨大的。感激省聯社、鐘山聯社為我們供給了寶貴學習機會，感激單位領導、同事和家人給予我們的理解支持，感激“起航”教師們給予我們的關心和所付出地辛勞!
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十三
摘要：臨床路徑作為一種規范化管理方式，在國外已取得了顯著成效，但在國內還處于起始階段。隨著醫療服務逐步走向由大三方付費以及人口老齡化帶來醫療費用快速上漲問題的凸顯，我國醫療系統必須尋求高效的醫療管理理念，臨床路徑作為以縮短平均住院日、合理支付醫療費用為特征的醫療質量管理模式，必將在臨床實踐中不斷發展。
關鍵詞：臨床路徑;內涵;基本原則;問題;優化途徑。
1臨床路徑。
臨床路徑(clinicalpathway，cp)，是提高醫療、護理質量的工具表。其內容包括從患者入院到出院期間進行的檢查、化驗、醫生和護士的說明、圍手術期所進行的處置、術后飲食指導、出院指導等大量信息，涉及到的相關人員除醫生和護士外，還有營養師、藥劑師、護理助手及患者本人等，以計劃表的形式并輔以形象的圖標，使應用者對診療計劃一目了然。本質上，臨床路徑是一個事先寫好的標準化的工作流程，是由各各學科的專業人員根據循證醫學的原則將某疾病或手術的關鍵性治療、檢查和護理活動標準化，按照預計住院天數設計成表格，將治療、檢查和護理活動的順序以及時間的安排盡可能地達到最優化，使大多數罹患此病或實施此手術的患者有入院到出院都能依此流程接受照顧。實施臨床路徑的目的是為了促進各專業協作配合，確保治療和護理的連續性，使患者得到最佳的服務，同時有利于服務質量的持續改進，保證資源合理有效使用，減少浪費，縮短住院時間。
2實施臨床路徑的基本原則。
提高患者滿意度：以“病人為中心”，實施“關懷服務”，把病人滿意程度作為評價臨床路徑結果的重要指標。提高路徑時效性：注意同一病種不同病人的診療時間差異，既不追求最短時間，也不確定一個超長時間，應該滿足95%同一病種不同病人診療所需足夠時間。提高路徑安全性：安全性是診療工作的基礎，應避免或最大程度的降低診療工作對病人的不良影響。提高路徑經濟性：一方面臨床路徑要簡潔明了，另一方面有利于降低病人的診療費用，節省醫療資源。提高路徑可操作性：臨床路徑的優化與重建有利于醫護人員經過努力，較好的操作與實施。掌握路徑影響因素，適時進行徑外治療，以確保病人診療安全，維護病人的最大利益。優化管理制度，建立長效機制：開展信息收集與分析，強化質量檢測，建立和完善配套的管理制度，如持續性臨床路徑優化與重建、臨床路徑實施的績效評價及其獎勵制度等。符合法律法規：臨床路徑的優化與重建必須遵循醫療法律法規、臨床指南、診療原則與安全，進而有利于實施精細化、標準化、程序化、規范化的臨床路徑。
3存在的主要問題。
3.1重視程度不夠，普及范圍小。臨床路徑的實施，不但對醫院的整體實力要求較高，而且還需要管理層具有先進的管理理念，合理配置人力資源，配套相關激勵約束機制等，并要清楚的認識到，臨床路徑模式并不適合所有病人，成功的實施臨床路徑還必須依賴高效的醫療管理技術。
3.2實施過程中醫務人員的自主權與標準化的沖突未引起關注。很多醫生及其他醫務人員對臨床路徑的認識及經驗不足，積極性不高，參與意識不強，認為臨床路徑是一種個性化治療方案，其實施需要相當長的時間和相當大的`經費投入，存在“方案僵化、過程簡單化”問題，可能會限制醫務人員的臨床思維和創新能力，并可能導致醫務人員實施診療服務的自主權與臨床路徑的矛盾。
3.3臨床路徑是一種新的管理模式，還處在不斷完善的階段。不能為了片面追求路徑效應，影響臨床實踐的自主性，更不能因此忽略或損害病人的利益。
4優化途徑。
4.1多方參與，協調各科室之間的合作。多方參與包括醫師、護士、治療師、藥劑師、營養師及社工人員等，有利于確保以患者為中心，醫療服務過程合理化、效率化、提高互動溝通和患者的整體診療效果。臨床路徑要整合檢查、檢驗、診斷、治療和護理等各種處置措施，并按天、按時依序排列，任何一個環節受阻和延誤，都會影響臨床路徑的實施。因此，每一個臨床路徑都是一個系統工程，要動員、組織、協調、甚至嚴令相關科室和人員，按要求、按時、保質地完成工作。
4.2轉變醫務人員的服務理念。病人的病情因人而異，醫生治療方法也應因人而異，不應用一個固定的表格來限制醫生的醫療行為，這是多年來形成的醫生思維定式。因此必須明確，臨床路徑并不限制醫生開加醫囑，只是超出路徑部分應說明理由，這是負責的態度，也是不斷修正和完善臨床路徑的途徑。
4.3醫院高層管理者應予以重視、協調相關職能科室的參與，同時有相關機制和制度的保證。在實施臨床路徑的過程中，要樹立科學實用的態度，允許有差異，不能一律標準化，同時吸取國外先進的經驗，并依據本院的具體實際情況實現創新。
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員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十四
新員工培訓通常在1－8周，課程主要包括企業發展歷史、企業概況、企業文化、管理制度、團隊合作和溝通等課程，培訓形式采取了以講授類課程為主，結合活動類課程的授課形式。這樣的新員工培訓只是從了解企業和認知自我的角度解決了新員工的短期入職培訓問題，而缺少從認知所在部門和勝任崗位的角度進行系統的思考，沒有把新員工培訓課程體系建設成為一個勝任崗位的整體過程，不利于新員工從陌生人到社會化人的順利轉變。本文從新員工的成長階段出發，以a煉化企業為例，將新員工培訓思路概括為“一年培訓周期、三個培訓階段”，即培訓周期是1年，初識期、磨合期和轉變期三個培訓階段。具體如圖所示。
初識期的培訓目標在于讓新員工認識所在企業，此階段的培訓由人力資源部門主導、培訓部門負責培訓，通常時間約為3周。初始期培訓方案具體設計如下。
1.確定培訓目標
根據公司發展需要，遵照公司人才培訓規劃，新員工初識期的培訓目標在于幫助新員工初步了解企業概況和文化等，明確企業的價值觀和核心理念；提升新員工對公司的認同感，培養遵章守紀、務實進取的工作作風；幫助新員工初步了解所在企業的特點和工作環境，盡快適應組織文化氛圍，加快職業心理轉變。
2.開發培訓課程
為了能夠盡快了解企業，初始期的培訓課程強調從知識、素養和基礎技能的角度，宣講公司的戰略、理念、制度、文化、員工守則、團隊合作等課程；采用課程講授、案例分析、專家講座、現場參觀、角色扮演等教學手段，強化培訓效果；考核方式采取座談和提交入職心得報告的形式。
磨合期的培訓目標在于讓新員工盡快了解崗位要求，知曉工作內容，熟悉相關制度、工作業務流程等。此階段的培訓由新員工所在部門負責、人力資源部門主導、培訓部門參與培訓，時間約為8周。
1.確定培訓目標
在新員工完成初識期的培訓之后，將進入到磨合期的培訓。根據新員工的成長規律和企業對新員工培訓的基本要求，磨合期的培訓目標主要采取崗位干中學、導師帶徒等方式，使得新員工能夠熟悉崗位基本技能，順利完成從學生到職業人的初步轉變，提高新員工的實際崗位所需基本知識和技能。
2.開發培訓內容
磨合期的培訓課程與新員工所在崗位密切相關，由于a煉化企業新員工進入的崗位差異很大，因此，面對不同的崗位，新員工在磨合期的培訓課程差別很大。下面以a煉化企業操作員為例，開發新員工磨合期培訓課程，作為企業開發磨合期培訓課程的示例。
轉變期的培訓目標是提升新員工的知識和綜合能力，使得新員工能夠勝任崗位要求，并初步形成與企業價值觀相一致的價值取向。轉變期培訓由新員工所在部門負責、人力資源部門主導、培訓部門參與培訓，時間約為37周。
1.確定培訓目標
根據新員工的`成長規律和企業對新員工培訓的基本要求，新員工轉變期的培訓目標在于強化崗位技能培訓，提高實際操作能力，獲得本崗位所需的專業知識；根據職業方向，通過采取綜合培養和集中培訓相結合的方式，夯實畢業生職業能力發展的專業基礎，強化崗位專業知識和專業技能，能夠獨立完成本崗位工作。
2.開發培訓內容
根據培訓目標，新員工轉變期的培訓內容包括素養類、知識類和技能類課程。此階段的培訓課程與新員工所在崗位更為密切相關，因此，面對不同的崗位，新員工在轉變期的培訓課程差別更大。以a煉化企業操作員為例，開發新員工轉變期培訓課程，作為企業開發轉變期培訓課程的示例。
新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。“三步走”的新員工培訓模式，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展提供了有力的保障。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十五
旅游管理理論研究對于理論研究者的理論創新能力和管理實踐能力有著較高的要求。管理實踐能力實際上就是將具體理論或理論原則與實踐要素相結合創造出能夠有效解決具體問題的理論的能力，是針對實踐問題的理論創新能力。旅游管理理論研究者在理論研究中要形成很多哲學理念，部分哲學理念不僅能夠指導旅游管理理論研究和實踐工作，還能夠運用于更為廣闊的理論研究和實踐領域并發揮指導作用。
同時旅游管理哲學理念系列觀念在國際、國內運用領域專家的運營理念交流中也被普遍涉及，亦有跨學科學術研究者試圖在旅游管理哲學理念中尋求相關學科具體問題解決方案的啟示，然而因為研究界客觀存在的純學術理論研究領域和實踐運用研究領域的分野，旅游管理哲學理念未得到純學術理論研究領域學者的足夠重視，缺乏理論化、系統化研究，尚未形成專門化理論體系，在國內外學術理論研究界鮮見相關著作。
二、旅游管理哲學理念概念。
旅游管理哲學理念屬于管理哲學的一個門類，它是指從旅游管理的愿景和遠景視角，將旅游管理理論和旅游管理實踐有機結合，經過理論升華，上升到哲學層面形成的，對相關理論研究具有普遍指導意義的理念。將旅游管理理論進一步研究，實現理論的進一步升華，實現理論的概括性和普遍適用性。這也是旅游管理理論研究的重要任務之一。
三、旅游管理哲學理念研究目的。
旅游管理哲學理念研究，需要站在宏觀的視角上，對旅游管理的整體理論、旅游管理的實踐經驗進行梳理，力求尋找其中具有普遍性的規律，力求尋找旅游管理理論和實踐所獨具的系列價值理念和行動準則，從而得出具有哲學意義的旅游管理哲學理念。
四、旅游管理哲學理念理論定位。
與旅游管理哲學理念特征相關的學科領域有管理哲學、企業管理哲學、行政管理哲學（或行政管理哲學理念）。其中管理哲學相當于旅游管理哲學理念的上一級學科，企業管理哲學、行政管理哲學（或行政管理哲學理念）相當于旅游管理哲學理念的平級學科。管理哲學的哲學理論源泉是全體管理領域，包括旅游管理領域；企業管理哲學的理論源泉是企業管理領域，行政管理哲學（或行政管理哲學理念）的理論源泉是行政管理領域。
企業管理的研究對象針對單體企業或一個相對獨立的企業群,如普通企業、企業集團、企業聯盟、具有共同股東的多個聯動的獨立公司；行政管理的研究對象是政府的自我治理和社會治理。
旅游管理學科建立之初借用了企業管理的部分理論和部分行政管理的理論。經過漫長的理論發展，旅游管理學科獲得了深厚的學術積淀，已經發展成為了一門獨立的學科。旅游管理理論界以外的人一般能夠注意到旅游管理理論體系包括旅游企業管理理論和旅游行政監管理論，旅游企業管理和旅游行政監管也是旅游管理學習者的主要就業方向。但認為旅游管理理論僅包含旅游企業管理理論和旅游行政監管理論是對旅游管理理論了解尚未深入的人的看法。在現代旅游管理理論體系中，旅游管理理論的研究對象是旅游行業和旅游現象相關的各種本質性規律，旅游企業管理和旅游行政監管是旅游業的部分外在活動，旅游管理理論的研究領域不僅包括這些外在活動的規律，更要研究掩蓋在外在活動現象之下的`本質性規律和不具有明確現象的本質性規律。旅游管理理論的核心研究目標是探尋旅游行業存在和發展壯大的本質規律。相對于旅游行業存在及發展壯大，旅游企業管理和旅游行政監只是必要條件中的極少數條件，旅游行業存在及發展壯大的充分條件的總量遠大于旅游企業管理和旅游行政監這兩項必要條件。如某些區域旅游企業運營質量較高，旅游行政監管也很到位，但旅游業仍無活力，本質在于旅游業發展的根本動力不是這兩個方面，這兩個方面只起到合理引導旅游業發展動力的作用。旅游行業存在及發展壯大取決于旅游行業的客觀基礎依照其發揮作用的規律為旅游行業的發展提供的動力。這些動力是旅游產業的生命之源。研究旅游行業的客觀基礎發揮作用的規律的理論包括旅游業與國民經濟收入的關系、旅游業與國民工作環境的關系、旅游業與基本物質生產型產業的關系、區域區位特點及旅游潛質對區域發展旅游業的影響等。以旅游管理理論的早期特點代替旅游管理理論的現代特點，以旅游業的經營管理特點代替旅游業的理論特點，僅注意到關于旅游業具體運轉的理論而忽視使其得以存在的基礎性關鍵理論，是對現代旅游管理理論的過時和片面看法。
比較旅游管理理論、企業管理理論、行政管理理論，旅游管理理論雖然與企業管理理論和行政管理理論有著少量的理論重合，但所重合的理論僅屬于旅游管理理論中不具太大分量的邊緣性理論，旅游管理理論有著其分量很重的獨有性核心理論，這些理論是不論企業管理理論、行政管理理論還是其他理論都無法直接提供的，所以企業管理理論和行政管理理論中相關理論的組合僅代表旅游管理理論的少量邊緣理論，絕非旅游管理理論整體。
可見旅游管理理論相對于企業管理理論和行政管理理論是相對獨立的另一種理論，所以以旅游管理理論為理論源泉的旅游管理哲學理念與以企業管理理論為理論源泉的企業管理哲學、以及以行政管理理論為理論源泉的行政管理哲學(行政管理哲學理念），屬于絕對獨立的另一種哲學理念。因為旅游管理哲學理念與企業管理哲學、行政管理哲學（行政管理哲學理念）相互獨立的關系，試圖通過將企業管理哲學與行政管理哲學（行政管理哲學理念）通過理論組合得出旅游管理哲學理念，僅適用于旅游管理學科建立之初時的情況。另一組存在顯著差異的是動機策略第10項（過程反饋）與11項（中立反饋）。過程反饋是指老師關注學生在練習講解過程所學到的內容，而中立反饋是指教師只公布正誤答案而不分析為什么。從表1中的數據可知學生認為過程反饋遠比中立反饋重要。susanne提到，個人的過程反饋通常包含與任務相關的信息，但對整個班級進行問題反饋卻要包含動作、行為、與任務相關的策略，這需要教師與學生之間有良好的互動。這也許是老師不經常使用過程反饋的原因，因為只有積累一定教學經驗且具有深厚教學功底的教師才能與集體的學生進行良好的互動，讓過程反饋產生好的效果。
管理哲學的哲學理論源泉是全體管理領域，包括旅游管理領域，因而管理哲學的理念在旅游管理哲學理念體系中也是必然存在的，因為一般被包含于特殊之中并小于特殊的哲學規律，管理哲學被包含于旅游管理哲學理念中、是旅游管理哲學理念的一部分，但無法代表旅游管理哲學理念。同樣也可證明，這種情況也適用于管理哲學與企業管理哲學、管理哲學與行政管理哲學（行政管理哲學理念）的理論關系。
旅游管理哲學理念是與企業管理哲學、行政管理哲學（行政管理哲學理念）相互獨立的平行學科，三者的上一級學科是管理哲學，管理哲學被包含于三者之中，并不能代表三者的直接組合或三者之一。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十六
效果圖的手繪版本需要設計師或技師很高的技藝才能完成，才能確保效果圖的完整、形象與生動，傳遞出特定的信息和意向。顯然，手繪效果圖的技法是設計師必須掌握的能力，其中以表現技法尤為突出。所謂的表現技法，包括設計師能力、技巧的運用，也包括對色彩、光影等元素的把握。這其中，色彩與光影的復雜關系格外引人關注。一方面，色彩的大量有效運用可以營造出栩栩如生的光影效果;另一方面，光影效果的出現也不可缺少色彩的“參與”。所以，手繪效果圖的表現必須通過色彩與光影的有機結合完成，這一點必須清晰認識。在新時期手繪效果圖應用極為廣泛的情況下，研判手繪效果圖表現技法中色彩與光影的關系，還是很有意義的。
在手繪效果圖的構圖、設計與成圖的過程中，色彩與光影始終是最為重要的兩個要素，須臾不可分離，面且二者相輔相成、缺一不可。首先，色彩的搭配、運用及設計是手繪效果圖的第一考量標準，甚至是決定手繪效果圖質量高低的關鍵性要素。因此，人們第一眼關注的對象就是手繪效果圖的色彩運用，色彩的沖擊力是其他要素無可比擬的。鮮艷靚麗、層次分明的色彩能夠凸顯出手繪效果圖的品質和水準，同時顯示出設計師的獨特氣質與高雅品位。其次，光影效果是手繪效果圖的表現精髓所在，也是拉抬手繪效果圖整體效果的重要表現要素。在設計師的一般工作中，必須高度注意光影效果與成像效果之間的關系，切實提升光影成像的層次感、立體感與畫面感。顯然，手繪效果圖不是建筑圖紙也不是成型的設計方案，面是一個在設計與建設前夕形成的大體效果展示圖板。因此，手繪效果圖其精華在于“效果”，即設計師通過圖傳遞出的信息與資源，其奧秘在于手繪，十分考驗設計師的基本功底與審關運用能力。色彩要素與光影效果的達成，甚至是二者能夠完整地形成一個整體，展現出手繪效果圖的基本架構，這無疑是設計師工作的.核心所在。
從具象的意義分析，色彩的合理運用、有機搭配與整體布局需要設計師更多的心思和能量，面光影效果的呈現一方面需要借助色彩的有機處理，另一方面有賴于設計師的深厚功底與隨性處理能力。要知道，手繪效果圖的“效果”如何是衡量設計師工作的一個重要標桿，面手繪的技巧則借助色彩、光影要素呈現出來。色彩可以為光影效果提供要素保障，面光影效果的呈現則進一步凸顯出色彩的獨特個性。所以，就口前手繪效果圖的表現技法面言，色彩與光影是極為特殊面重要的兩個要素，二者之間的復雜關系也是“說不清道不明”的。總體面言，色彩與光影密不可分，共同構成了手繪效果圖的核心表現基座，同時產生相輔相成的復雜關聯。
2色彩凸顯出光影的完美效果，光影效果表現出色彩的“獨一無二”
前面已經提到，手繪效果圖是設計師工作的一個重點和難點內容，也是衡量設計師功底的重要標尺。尤其是處理色彩與光影的表現關系，更加考驗設計師的功力。比如，對于色彩與光影關系的處理，當需要表現物象結構、色彩、肌理和質感的時候，設計師在繪圖過程中，要合理運用色彩與光影要素啟發并產生新的設計思路，從面逐步完善設計。此外，色彩與光影的搭配必須做到“透視準確、結構清晰”，陳設之間的比例關系正確;同時，設計師必須保證素描關系明確、層次分明、空間感強。這樣一來，色彩可以作為要素搭建起光影平臺，從面表現出手繪效果圖的完善效果。再如，設計師要基本明確室內整體的色彩基調，依據不同的空間環境，確定色彩的基調種類，從面為效果圖光影效果的最終呈現和產生奠定基礎。眾所周知，手繪效果圖光影效果的出現很重要的一個表現就是“透視與構圖”，面這也離不開色彩的有機運用。具體來說，透視與構圖透視點的正確選擇對效果圖表現效果尤為重要，最經典的空間角落，豐富透視點的正確選擇對效果圖表現效果尤為重要，最經典的空間角落，豐富的空間層次，只有通過理想的透視點才能完美的展現。要將畫面最需要表現的部分放在畫面中心，對較小的空間要進行有意識的夸張，使實際空間相對夸大，并且要將周圍場景盡量繪全一些，要盡可能選擇層次較豐富的視覺角度，從面體現出色彩對光影效果呈現的促進作用。
新時期手繪效果圖的設計需要很多的表現技法和技巧，其中色彩與光影的有機運用則是重要的內容。色彩的合理搭配和運用可以表現出手繪效果圖的光影效果，面光影效果的呈現進一步凸顯了色彩的重要性。二者的關系十分密切，相輔相成，互為前提和基礎。只有處理好手繪效果圖色彩與光影的復雜關系，效果圖的“效果”才能得到完善、有效的展現，設計師的工作才能更上一層樓。
員工培訓的重要性和效果（熱門17篇）篇十七
手繪效果圖主要是以馬克筆為工具，以其他材料作為輔助工具。馬克筆用起來比較方便也容易攜帶，上色比較清晰明快，可以進行快速創作和繪制。馬克筆不需要進行特別的技能培訓，也不受場地的限制，可以隨時進行使用。馬克筆的顏色穩定，可以進行疊加，方便設計者對空間透視的描繪和表現。馬克筆的使用需要大膽和果斷，筆觸干凈利落，不拖泥帶水，可以滿足設計者的創作需要。馬克筆上色要求簡單大方，設計內容清晰明了，同時也要求設計者有一定的美術功底，需要一定時間的鍛煉，才能夠掌握馬克筆繪制室內設計效果圖的方法。
2.電腦效果圖的特征。
采用電腦繪制室內設計效果圖，具有極高的仿真能力，可以真實的展現出項目施工完畢之后的狀態。采用電腦繪制室內設計效果圖，可以對室內設計的區域進行劃分。對色彩和裝飾材料的質地進行模擬，甚至連室內的陳設和配飾都能夠模擬的很真實。利用電腦進行室內設計效果圖可以完全按照實際施工的尺寸來進行，利用科技的力量，提前展示出設計師的預想效果，同時直觀的展現在客戶面前，方便與客戶交流，提高室內設計公司的簽單率。
1.兩者的優勢。
手繪效果圖和電腦效果圖相比各有各的優勢，馬克筆手繪效果圖可以方面自由的進行創作，并且能夠快速的表現，具有靈活概括性強，并且簡潔的優點。手繪效果圖不受到細節和條件的約束，可以快速的表達設計師的想法，快速記錄設計師的靈感，并且便于及時的交流，靈活性很大，既可以簡單也可以詳細。電腦繪圖則真實性更強，在細節上更具優勢，還可以展示裝修材料的質地，甚至可以模仿室內的燈光，同時電腦設計圖可以進行反復修改，并且不會出現空間透視等原則性的錯誤。手繪效果圖和電腦效果圖都有其自身的優勢，設計師需要根據不同的情況合理的選擇合適的效果圖繪制方式，以便達到更好的設計和溝通效果。
2.兩者的缺點。
手繪效果圖不是短時間可以掌握的，需要長時間的創作和經驗的積累。電腦效果圖則需要的繪制實踐過程，占用較大的空間，對電腦和設備的要求較高。電腦效果圖需要有設計軟件進行輔助，所以需要掌握設計軟件的操作。雖然電腦效果圖可以通過短時間的培訓達到速成的效果，但是卻容易造成盲目的視覺追求，而忽略了設計的內涵和設計意念的傳達，讓效果圖流于形式，過于商業化，降低了效果圖的內涵。