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優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇一

真沒想到自己能再一次參加臨沂市家庭教育培訓(xùn)，當(dāng)再次聽到專家的精彩講座，我的心情久久不能平靜。我們這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是怎樣做一名合格的校園家庭教育專家、幼兒期的心理發(fā)展特點(diǎn)及教育、解析幼兒《牽手兩代》幼兒篇的3冊(cè)教材以及利用這三冊(cè)教材怎樣給家長講課。

雖然這是一次學(xué)習(xí)講課方法的培訓(xùn)，卻讓我認(rèn)識(shí)了更多原來我所不曾意識(shí)到的。

現(xiàn)在家長雖然關(guān)注孩子的教育，并且把對(duì)孩子的教育作為未來幸福的唯一投資，他們把希望全部寄托在孩子身上，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)好，家長就高興，就幸福，就引以自豪；孩子學(xué)習(xí)不好、調(diào)皮，家長就生氣、失望，總覺得自己沒有希望了，在別人面前抬不起頭來。但是這些望子成龍、望女成鳳的家長們卻大多數(shù)都不具備教育的資質(zhì)，導(dǎo)致他們的家庭教育成了學(xué)校教育和孩子發(fā)展的阻力。另外，學(xué)校及教師在學(xué)生家長中具有絕對(duì)的權(quán)威，他們自認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，自己就不用去教育了，教孩子做人做事就是老師和學(xué)校的責(zé)任了。

不管是以前還是現(xiàn)在哪怕是將來，教育孩子都不是老師和學(xué)校獨(dú)自的責(zé)任，家長更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育孩子培養(yǎng)孩子的責(zé)任，尤其是孩子的早期教育。這是因?yàn)椋?/p>

1、家庭教育在個(gè)人成長過程中發(fā)揮的首要作用是經(jīng)父母給予子女以遺傳素質(zhì)，盡管這是盡人皆知的事實(shí)，然而卻是不容忽視的。2、人們生活在各種環(huán)境中，會(huì)受到潛移默化的影響。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的心理發(fā)展方向和個(gè)性差異的形成有著重要的作用，俗話說：近朱者赤，近墨者黑。家庭環(huán)境對(duì)人個(gè)性的形成其影響是細(xì)微的。孩子都是和父母朝夕相處、在特定的家庭環(huán)境影響下熏陶的結(jié)果。早期的家庭環(huán)境的影響，甚至對(duì)人的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。家庭生活給人身心發(fā)展所打的烙印，終生都難以磨滅。

3、家庭教育更重要的是家長參與活動(dòng)，并在其中滲透教育，這是學(xué)校教育所不及的。

1、0―18個(gè)月，是親子關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期的媽媽盡可能用母乳喂養(yǎng)孩子，充分地?fù)ПШ⒆樱r(shí)刻用積極的情緒感染孩子。如果這時(shí)沒有培養(yǎng)好親子關(guān)系就會(huì)使孩子敏感多疑，不相信任何人。

2、3―12個(gè)月，是孩子空間概念形成的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期的家長要讓孩子完成空間的兩次旋轉(zhuǎn)（從仰臥到俯臥，從被抱到被背），讓孩子爬夠3個(gè)月，讓孩子學(xué)會(huì)靠自身的平衡行走。

3、2―3歲，是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期和人生的第一個(gè)反抗期。這個(gè)時(shí)期的家長一方面要為孩子提供語言的學(xué)習(xí)環(huán)境，多讓孩子用語言表達(dá)自己內(nèi)在的需要；另一方面家長要順應(yīng)孩子的發(fā)展，多讓孩子做自主探究，達(dá)到主體和客體的分化。不要讓孩子成為眼睛會(huì)說話的孩子。

4、3―6歲，是孩子社會(huì)交往和認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期的家長要讓孩子上幼兒園完成最初的社會(huì)化過程，盡可能讓孩子獲得更多的朋友，盡可能讓孩子獲得老師更多的積極關(guān)注，盡可能讓孩子多看多聽多思。

5、7―8歲，是孩子規(guī)矩形成的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期，家長和老師要充分發(fā)揮自己的教育職責(zé)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，無規(guī)矩不成方圓。

6、6―12歲，是孩子勤奮感和自信心建立的關(guān)鍵期，如果兒童在學(xué)習(xí)上不斷成功、常受獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)越來越勤奮；如果學(xué)習(xí)中屢遭失敗、常受批評(píng)，就容易形成自卑感。勤奮感不僅指學(xué)習(xí)上和工作上的能力，還包括對(duì)人與人之間互相接觸的勝任感。

7、青春期（11―13歲的女孩，13―15歲的男孩），是孩子自我同一感形成的關(guān)鍵期，也是孩子人生的第二反抗期。

注重孩子和家長的親子交往。做一個(gè)民主型的家長，要經(jīng)常和孩子一起做游戲，要多抱抱孩子，親親孩子，要讓孩子感受到“媽媽是愛我的”、“我對(duì)媽媽很重要”。孩子犯了錯(cuò)誤不是又打又罵，而是對(duì)孩子的行為更多的分析和引導(dǎo)，給以孩子更多的鼓勵(lì)和欣賞。多從孩子出發(fā)，換位思考。要不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)孩子。在表揚(yáng)時(shí)一定是真誠的，是發(fā)自肺腑的。

俗話說：性格決定命運(yùn)，習(xí)慣成就未來。不管是家庭教育還是學(xué)校教育其實(shí)歸根結(jié)底就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的作用是十分重要的，如果一個(gè)人養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，他的精神世界也是十分豐富的，自然成為一個(gè)有責(zé)任心的人、一個(gè)有社會(huì)感的人、一個(gè)和諧的人。

一個(gè)人的習(xí)慣多數(shù)來源于家長和老師。其中孩子的衛(wèi)生生活習(xí)慣大多數(shù)都是在家庭中形成的，尤其是父母的習(xí)慣多數(shù)會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來。培養(yǎng)孩子的良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，不是一味的靠說教，而是要利用特殊事例、榜樣示范的方法，只要家長認(rèn)真引導(dǎo)每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

孩子之所以會(huì)有這么多的壞習(xí)慣，關(guān)鍵是家長自身就沒做好。另外還有幾種原因：家長給了孩子機(jī)會(huì)卻沒有教給孩子方法；三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，沒有讓習(xí)慣變成孩子的自覺行動(dòng)；父母本身就沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子是父母的影子，當(dāng)然也是向父母一樣；家庭環(huán)境中習(xí)慣的不統(tǒng)一，使得孩子良好的習(xí)慣不能形成。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有以下幾種措施：

1、示范法

孩子好模仿成人的行為，成人的良好行為是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的具體、形象而又直觀的示范。所以家長要以身作則，自己也要有良好的習(xí)慣，在日常生活中處處給孩子做表率。

2、結(jié)合法

可以利用看圖片、講故事、教兒歌好游戲等方式對(duì)孩子進(jìn)行滲透性的教育，以便達(dá)到培養(yǎng)的目的。

3、反復(fù)練習(xí)法

大腦的條件反射的形成需要反復(fù)練習(xí)，良好習(xí)慣的形成也需要有反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。一般來說一個(gè)習(xí)慣的形成要堅(jiān)持21天，為了提高孩子反復(fù)練習(xí)的興趣，可采取帶有競賽性的游戲，在游戲中練習(xí)、鞏固。

4、督促檢查法

孩子的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都較差，需要不斷地督促、提醒和檢查，這樣才能使孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣得到不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行動(dòng)。

在培訓(xùn)中我時(shí)時(shí)反省自己，我在教育兒子和我的學(xué)生時(shí)一直在犯錯(cuò)誤，并且這些錯(cuò)誤是我自己根本就沒有意識(shí)到的。我重視了孩子知識(shí)能力方面的培養(yǎng)，卻忽視了孩子精神世界的培養(yǎng)。重視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，卻忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)。有很多時(shí)候我不顧孩子的感受，我認(rèn)為怎樣就怎樣。或許就是一次不經(jīng)意的傷害、一句無心的話、一個(gè)懷疑的眼神就會(huì)毀了一個(gè)學(xué)生，他們會(huì)記恨我一輩子。

教育是什么？教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。當(dāng)人養(yǎng)成良好習(xí)慣的時(shí)候就是我們教育成功的時(shí)候。

在以后日子的家庭教育和學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，我一定要按著專家的講授，自己的領(lǐng)悟去把握，教育我的學(xué)生和我的孩子，做一個(gè)真正的人，一個(gè)和諧的人。把我理解的家庭教育普及到農(nóng)村的每個(gè)家長心里，讓他們改變教育的觀念，使我們的教育更加人性化。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇二

蒙進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓(xùn)講師團(tuán)成員之一，現(xiàn)將本人工作的自我總結(jié)如下：

從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗(yàn)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學(xué)校的培訓(xùn)邀請(qǐng)，為其提供了菜單式培訓(xùn)服務(wù)。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓(xùn)講座，但加上先前在本鎮(zhèn)和進(jìn)修學(xué)校作的互動(dòng)培訓(xùn)，總計(jì)作講座七場，本輪滾及小半個(gè)余姚。

1、邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，對(duì)講師團(tuán)成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導(dǎo)都和其他老師一起，認(rèn)真傾聽講座。泗門和實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是要求全員參與，培訓(xùn)對(duì)象擴(kuò)大到全體教師。培訓(xùn)接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。

2、參訓(xùn)教師能尊重我們這些一線同行，講座過程中能做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，從部分老師的目光中，也能捕捉到心靈相悉的閃光，令人倍感溫暖。

3、為使自己的講座更富吸引力和實(shí)效，本人根據(jù)參訓(xùn)單位的要求，有意識(shí)地充實(shí)調(diào)整完善相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)特點(diǎn)，注重講座技巧的應(yīng)用，靈活應(yīng)變，力爭一次比一次更好。從自我感覺來說，這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到。

班主任培訓(xùn)的重要性毋庸置疑，如何促成一線教師學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性，講師團(tuán)的菜單式培訓(xùn)是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗門，本人發(fā)現(xiàn)了其他的一些好方式，如開展班主任工作論壇，讓更多一線班主任有說話和交流的機(jī)會(huì)。如果領(lǐng)導(dǎo)能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經(jīng)，關(guān)心班主任的內(nèi)心疾苦，必定會(huì)激發(fā)起他們工作的熱情和信心，可能不會(huì)比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結(jié)對(duì)，讓年輕教師跟著具有一定經(jīng)驗(yàn)的老班主任拜師學(xué)藝，老教師手把手悉心指點(diǎn)，定能使這些教師較快的適應(yīng)班主任工作。當(dāng)然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻(xiàn)。

責(zé)權(quán)利對(duì)等是公平公正的法則，在現(xiàn)實(shí)情況中，班主任責(zé)任無限大，義務(wù)無限多，但實(shí)利無限少。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能努力創(chuàng)造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境，除了灌輸一些先進(jìn)班主任的理念方法之外，能夠?yàn)榘嘀魅味嘤喴恍╇s志，多發(fā)一些書籍，多推薦一些網(wǎng)站。與實(shí)踐相結(jié)合的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最有效的。同時(shí)希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，從制度設(shè)計(jì)層面切實(shí)提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實(shí)惠，這樣廣大班主任才能活得更體面，更有尊嚴(yán)！

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇三

我們培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓(xùn)人員較少，只有五、六人或者十幾人。可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室后面（中國人特性吧），我這樣開場：

“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國人本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”，演講稿開場白《培訓(xùn)講師精彩演講開場白》。（是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排故事，詳見下面）講完故事后，然后我就用高昂聲調(diào)說：“永遠(yuǎn)坐在前排是一種積極人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前勇氣和爭創(chuàng)一流精神。在這個(gè)世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己行動(dòng)真正做到前排來呢？！”

這樣，員工都坐到前面來，并且達(dá)到了心與心碰撞！

這個(gè)故事永遠(yuǎn)都要坐前排：

20世紀(jì)30年代，英國一個(gè)不出名小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特小姑娘，自小就受到嚴(yán)格家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“即使是坐公共汽車，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類話。對(duì)年幼孩子來說，他要求可能太高了，但他教育在以后年代里被證明是非常寶貴。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上決心和信心。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親教導(dǎo)，總是抱著一往無前精神和必勝信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信是，她考試成績竟然名列前茅。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校校長評(píng)價(jià)她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

正因?yàn)槿绱耍氖嗄暌院螅酥琳麄€(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”瑪格麗特撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)坐在前排”是一種積極人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前勇氣和爭創(chuàng)一流精神。在這個(gè)世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動(dòng)。（那么現(xiàn)在在座各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己行動(dòng)真正做到前排來呢？！）那些最終坐到“前排”人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾撬麄儼阉麄兝硐胱兂闪诵袆?dòng)。

一位哲人說過：無論做什么事情，你態(tài)度決定你高度。撒切爾夫人父親對(duì)孩子教育給了我們深刻啟示。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇四

蒙進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓(xùn)講師團(tuán)成員之一，現(xiàn)將本人工作的自我總結(jié)：

從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗(yàn)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學(xué)校的培訓(xùn)邀請(qǐng)，為其提供了菜單式培訓(xùn)服務(wù)。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓(xùn)講座，但加上先前在本鎮(zhèn)和進(jìn)修學(xué)校作的互動(dòng)培訓(xùn)，總計(jì)作講座七場，本輪滾及小半個(gè)余姚。

1、邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，對(duì)講師團(tuán)成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導(dǎo)都和其他老師一起，認(rèn)真傾聽講座。泗門和實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是要求全員參與，培訓(xùn)對(duì)象擴(kuò)大到全體教師。培訓(xùn)接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。

2、參訓(xùn)教師能尊重我們這些一線同行，講座過程中能做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，從部分老師的目光中，也能捕捉到心靈相悉的閃光，令人倍感溫暖。

3、為使自己的講座更富吸引力和實(shí)效，本人根據(jù)參訓(xùn)單位的要求，有意識(shí)地充實(shí)調(diào)整完善相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)特點(diǎn)，注重講座技巧的應(yīng)用，靈活應(yīng)變，力爭一次比一次更好。從自我感覺來說，這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到。

班主任培訓(xùn)的重要性毋庸置疑，如何促成一線教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，講師團(tuán)的菜單式培訓(xùn)是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。在梁弄和泗門，本人發(fā)現(xiàn)了其他的`一些好方式，如開展班主任工作，讓一線班主任有說話和交流的機(jī)會(huì)。如果領(lǐng)導(dǎo)能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經(jīng)，關(guān)心班主任的內(nèi)心疾苦，必定會(huì)激發(fā)起他們工作的熱情和信心，可能不會(huì)比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結(jié)對(duì)，讓年輕教師跟著具有一定經(jīng)驗(yàn)的老班主任拜師學(xué)藝，老教師手把手悉心指點(diǎn)，定能使這些教師較快的適應(yīng)班主任工作。當(dāng)然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻(xiàn)。

責(zé)權(quán)利對(duì)等是公平公正的法則，在現(xiàn)實(shí)情況中，班主任責(zé)任無限大，義務(wù)無限多，但實(shí)利無限少。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能努力創(chuàng)造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境，除了灌輸一些先進(jìn)班主任的理念方法之外，能夠?yàn)榘嘀魅味嘤喴恍╇s志，多發(fā)一些書籍，多推薦一些網(wǎng)站。與實(shí)踐相結(jié)合的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最有效的。同時(shí)希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，從制度設(shè)計(jì)層面切實(shí)提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實(shí)惠，這樣廣大班主任才能活得更體面，更有尊嚴(yán)！

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇五

我于20xx年x月x日到20xx年x月x日參加了中心組織的講師技能提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。雖然只是短短四天的培訓(xùn)，在幾位職業(yè)培訓(xùn)師深入淺出、氣氛活躍、專業(yè)、細(xì)致、精心的講解下，每堂課都給了我很深的觸動(dòng)、震撼和充實(shí)，其鮮活的案例和豐富的知識(shí)，使我學(xué)到了之前從未學(xué)到的知識(shí)，給我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升，在我的培訓(xùn)能力上將會(huì)得到進(jìn)一步的提高，并將在今后把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在課堂上，所獲得的教學(xué)效果一定會(huì)更好。

通過幾位老師的培訓(xùn)，讓我知道做為培訓(xùn)師應(yīng)該具備的培訓(xùn)禮儀和培訓(xùn)技巧;如何在各種場合穿著得體;如何掌控課堂氣氛;如何更好輕松自如講課;如何與學(xué)員互動(dòng)更好參與學(xué)習(xí);如何制作美觀、簡潔、清晰ppt課件。如：制作ppt課件首先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)課件的框架，在做培訓(xùn)時(shí)，ppt課件只是附助參考，主要內(nèi)容還是內(nèi)訓(xùn)師講課時(shí)，圍繞這個(gè)目標(biāo)和框架，穿插故事、游戲、案例、圖片、視頻等，使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。還有學(xué)會(huì)在以后工作和生活中如何控制情緒，調(diào)整心態(tài)，做積極向上的人。也了解一些人生進(jìn)退觀思想智慧等等。總之，幾位老師的培訓(xùn)課程，幽默生動(dòng)，貼近生活、易懂。非常感謝國家局組織這期內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)活動(dòng)，讓我懂得如何做一個(gè)合格內(nèi)訓(xùn)師，在以后工作中，使我受益匪淺。

現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的總結(jié)如下：

首先，這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，有專題講座，有分組互動(dòng)討論等，感覺自己是經(jīng)歷了一次培訓(xùn)觀念上的洗禮，從中獲得理論知識(shí)的增長，教學(xué)技藝的提高。尤其是走上前臺(tái)，現(xiàn)場試講，在一定程度上掌握一些基本的培訓(xùn)技能，培訓(xùn)技能練習(xí)，理論教學(xué)、模擬演練自助培訓(xùn)方法。

要想成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，必須認(rèn)識(shí)到研究工作的必要性，學(xué)員希望培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容有非常深刻的了解。培訓(xùn)師必須提供大量的、正確的、鮮活的信息。盡管你不一定是培訓(xùn)主題的專家或“百科全書”，但你必須比學(xué)員了解的多，懂得的多。想一想，如果被提問、請(qǐng)教、表達(dá)某一不熟悉的內(nèi)容時(shí)的窘迫和無奈，最好是徹底融進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去、鉆進(jìn)去！

二是學(xué)習(xí)平臺(tái)的發(fā)展應(yīng)用，第三代學(xué)習(xí)平臺(tái)及其應(yīng)用價(jià)值是巨大的，定將成為今后在線學(xué)習(xí)新的發(fā)展方向。陳孟炎教授仔細(xì)分析比較了目前幾個(gè)主要學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)，全面闡述了新的學(xué)習(xí)平臺(tái)并祥細(xì)地論述其發(fā)展趨勢(shì)。

三是劉輝博士講了培訓(xùn)中的有益教學(xué)及實(shí)戰(zhàn)策略，對(duì)兩種不同的教學(xué)觀作了深入的比較分析，強(qiáng)調(diào)“課堂”這一學(xué)習(xí)場所，也是要受到社會(huì)文化的情境制約的，眾多受培訓(xùn)者與教師在展開各自活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行著交互作用而產(chǎn)生影響的活動(dòng)場所。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇六

此次培訓(xùn)共7天，接受了3個(gè)不同風(fēng)格的老師的培訓(xùn)，主要內(nèi)容圍繞企業(yè)內(nèi)部講師的挑選、內(nèi)部講師應(yīng)具備的素質(zhì);課程設(shè)計(jì)方法與培訓(xùn)方法以及培訓(xùn)管理等方面展開。

1：pdca循環(huán)法(8分法)

pdca循環(huán)又叫戴明環(huán)，是美國質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出的，它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。即：plan(策劃，包括希望達(dá)到的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的方法)、do(執(zhí)行，包括為執(zhí)行過程創(chuàng)造條件以及實(shí)施)、check(檢查，包括結(jié)果與過程的核查)和adjust(調(diào)整，包括突發(fā)狀況的應(yīng)急處置以及狀況發(fā)生原因分析、防止再發(fā))。整個(gè)方法的核心就是：對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化 ;失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，未解決的問題放到下一個(gè)pdca循環(huán)里。

舉個(gè)例子：在車間生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)組角質(zhì)量不理想，經(jīng)常有開裂現(xiàn)象發(fā)生。如果我們使用pdca的方法進(jìn)行控制，針對(duì)開裂現(xiàn)象列出所要達(dá)到的目標(biāo)及解決辦法，然后提出需要配合的條件和如何進(jìn)行實(shí)施，同時(shí)在員工實(shí)施的過程中一定要進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，最后進(jìn)行調(diào)整和效果的總結(jié)，將實(shí)施方法做成標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)指導(dǎo)書，防止類似的問題再發(fā)生。建議公司的管理人員在解決問題時(shí)可以使用這種科學(xué)的工作方法。

2：人性化管理

作激情會(huì)更高漲、工作目標(biāo)會(huì)更明確。同時(shí)，"人性化管理"還要求建立合理的"人性化管理"實(shí)施與評(píng)價(jià)體系: 人性化的制度+不人性化的執(zhí)行。這就是說，在制定一個(gè)制度或者規(guī)范時(shí)，要站在員工的立場想問題，將有可能發(fā)生的意外狀況等都考慮進(jìn)去，讓員工感受到企業(yè)確實(shí)是為員工著想的，而不是通過新制度去控制他們。同時(shí)，在制度的執(zhí)行上，必須一就是一，二就是二，不允許出現(xiàn)所謂的"講人情"現(xiàn)象。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)制度，就是企業(yè)的法律，就是規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓。

3：管理不在于知，而在于行

我認(rèn)為老師講的這句話很精辟。我們很多的時(shí)候知道有這樣那樣的管理理論，但如果你不去實(shí)施的話，等于不知道。比如說木桶理論，大家都知道短板、縫隙效應(yīng)，但有多少人給自己在做短板，領(lǐng)導(dǎo)者給員工指出短板，給公司指出短板。所以，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用在實(shí)際的工作中。

企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍的建設(shè)，是企業(yè)開展員工培訓(xùn)計(jì)劃的核心任務(wù)。企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)課程如能占據(jù)整個(gè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的60%甚至更高的比重，可顯示企業(yè)具備自行培養(yǎng)所需人才的能力，是企業(yè)能快速發(fā)展壯大的關(guān)鍵成功因素之一。

內(nèi)講師授課過程可分為以下幾個(gè)步驟：確定培訓(xùn)需求―界定學(xué)習(xí)目標(biāo)―課程設(shè)計(jì)---資源組合―訓(xùn)練執(zhí)行―成效評(píng)估―差異評(píng)估。作為培訓(xùn)師，要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目的。就企業(yè)來講，培訓(xùn)除傳達(dá)理念外，更多是為了團(tuán)隊(duì)某個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而提供支持，所以考慮員工的需求很重要，當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起興趣了。當(dāng)然，培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求，員工的需求是多種多樣的。培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)而考慮員工的需求，要將公司需求和個(gè)人需求和任務(wù)需求三者結(jié)合。我們目前的課程規(guī)劃是以任務(wù)需求和公司需求為結(jié)合，在今后的規(guī)劃中也要提升個(gè)人需求層次。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。

課程設(shè)計(jì)必須做到關(guān)鍵四問：一、培訓(xùn)的科目是什么;二、培訓(xùn)的對(duì)象是誰?

三、本培訓(xùn)科目，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員，有什么價(jià)值、意義與重要性;四、本人有什么資格可以談?wù)撨@個(gè)科目。只有從這幾個(gè)方面入手，才能自信有能力做好這個(gè)培訓(xùn)，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)員的興趣，達(dá)到最終的培訓(xùn)目的。

培訓(xùn)結(jié)束后，必須做好培訓(xùn)效果跟蹤，其中重要的效果跟蹤至少有三項(xiàng)：培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)換效果、培訓(xùn)技能轉(zhuǎn)換效果、培訓(xùn)后工作效率提高比率比較。培訓(xùn)現(xiàn)場打分只能作為日后驗(yàn)證學(xué)員們當(dāng)時(shí)是否認(rèn)真聽課或是否認(rèn)真打分的一個(gè)依據(jù)。

訓(xùn)練方法有12種：演講、示范、討論、個(gè)案研討、角色扮演、游戲、做練習(xí)、問與答、影片/錄像帶、實(shí)例解說、小組討論、作業(yè)。在培訓(xùn)中要形成與學(xué)員之間的互動(dòng)，要將這12種方法要互相運(yùn)用。

三、學(xué)習(xí)型組織的概念

學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識(shí)的組織，同時(shí)也要善于修正自身的行為，以適應(yīng)新的知識(shí)和見解。它包括五項(xiàng)基本要素：

1、自我超越(personal mastery)：個(gè)人有意愿投入工作，專精工作技巧的專業(yè)，個(gè)人與愿景之間有種"創(chuàng)造性的張力"，正是自我超越的來源。

2、改善心智模式(improve mental models)：組織的障礙，多來自于個(gè)人的舊思維，例如固執(zhí)己見、本位主義，唯有透過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以及標(biāo)桿學(xué)習(xí)，才能改變心智模式，有所創(chuàng)新。

3、建立共同愿景(building shared vision)：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透過組織共識(shí)，大家努力的方向一致，個(gè)人也樂于奉獻(xiàn)，為組織目標(biāo)奮斗。

核心理念5大價(jià)值觀沖突。

1)：具體主義pk擴(kuò)散主義

2)：通用主義pk特定主義

3)：情感主義pk內(nèi)斂主義

4)：集體主義pk個(gè)人主義

5)：過程主義pk結(jié)果主義

以上的價(jià)值觀無所謂對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵是企業(yè)所有員工對(duì)這個(gè)價(jià)值觀要進(jìn)行統(tǒng)一。

4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)(team learning)：團(tuán)隊(duì)智慧應(yīng)大于個(gè)人智慧的平均值，以做出正確的組織決策，透過集體思考和分析，找出個(gè)人弱點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)向心力。

5、系統(tǒng)思考(system thinking)：應(yīng)透過資訊搜集，掌握事件的全貌，以避免見樹不見林，培養(yǎng)綜觀全局的思考能力，看清楚問題的本質(zhì)，有助于清楚了解因果關(guān)系。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的誤區(qū)

一、神秘化思想：學(xué)習(xí)型組織理論由外文翻譯而來,不太好理解是事實(shí)。但它的基本精神和主要內(nèi)容和我們的觀念差距并不是很遠(yuǎn),只不過是用一種新的思想把我們已經(jīng)做的工作加以整合和改造而已。我國許多知名企業(yè)的成功實(shí)踐充分說明了這一點(diǎn),像海爾、蒙牛等就是典型的例子。

二、一般化認(rèn)識(shí)：有許多人認(rèn)為,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是辦班講課、讀書看報(bào),沒有什么新鮮的。但這些做法只是從外部支援的角度為企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提供理論上的解釋和操作上的咨詢,其本身并不是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必經(jīng)環(huán)節(jié),更不是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)意義。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,有"學(xué)"有"習(xí)",而且"習(xí)"重于"學(xué)"。

三、一陣風(fēng)：不能把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)應(yīng)急活動(dòng)或短期工作,刮"一陣風(fēng)"就完事。它應(yīng)當(dāng)成為伴隨我們工作、學(xué)習(xí)的永久使命,持之以恒地延續(xù)下去。縱觀國內(nèi)外成功的學(xué)習(xí)型企業(yè),他們的創(chuàng)建過程多為幾年甚至十幾年。所謂成功,也只能說是完善了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的形式和機(jī)制。所以,有學(xué)者提出,這種學(xué)習(xí)的過程應(yīng)用n來表示,即沒有具體數(shù)值。因此,我們必須破除急于求成的思維方式,必須破除"一陣風(fēng)"式的行為模式。

總之,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)漫長的、艱苦的過程,必須結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況,不斷探索、不斷總結(jié),以期建立起具有自身鮮明特色的學(xué)習(xí)型組織,真正促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇七

“這是一個(gè)的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，在當(dāng)今的時(shí)代物質(zhì)豐裕、機(jī)遇潛藏，在當(dāng)今的時(shí)代同樣物欲橫飛、挑戰(zhàn)暗涌，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、不進(jìn)則退的時(shí)代，所有人都有望成功，但所有人都不可能隨隨便便成功。7月22日全轄近70位學(xué)員相聚干校，以一名預(yù)備講師的身份來參加講師技能的培訓(xùn)，在成為一名中國人壽合格講師前經(jīng)歷最重要的一次洗禮，當(dāng)然我也是其中一員。

為期近兩周的培訓(xùn)已過去5天，在這段緊張的培訓(xùn)時(shí)間里確實(shí)讓我感受到了壓力與挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我看到了自己的改變與成長。講師這個(gè)耀眼、響亮又富有技術(shù)含量的稱號(hào)，讓我這位初任培訓(xùn)管理工作的新人充滿向往。要想成功就必須要有相應(yīng)付出做代價(jià)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和嚴(yán)格化的培訓(xùn)作息讓成為講師之路更為艱辛。每天14小時(shí)的培訓(xùn)和不足6小時(shí)的.休息時(shí)間看似殘酷，但這5天以來的培訓(xùn)讓我跨出了人生成長的一大步，一分鐘、三分鐘、五分鐘演講，即時(shí)的思維碰撞、精準(zhǔn)的語言表達(dá)，讓我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人演講能力的無限突破。

演講是一門藝術(shù)，是在大庭廣眾下的自我展示，因此自我首先要有料要不斷得到提高;其次要向眾人表達(dá)自我的觀點(diǎn)則順暢的溝通方式下才能不至于讓自己腦中所想傳輸?shù)絼e人腦中時(shí)有所打折;最重要的演講不同于對(duì)話，這是個(gè)人對(duì)眾人的單方面交流，信心與足夠的氣場是制勝的關(guān)鍵。通過這幾天的培訓(xùn)，我確實(shí)感受到自己邏輯、信心和溝通能力這三方面上的提升。比如經(jīng)過第一天的培訓(xùn)讓我建立了演講的自信心，通過拋開過往以一種包容的心態(tài)接受全新的自我，建立開放的心態(tài)，慢慢進(jìn)入講師的角色。一開始同其他學(xué)員一樣我會(huì)覺得充滿壓力、緊張，腦子會(huì)進(jìn)入空白，但經(jīng)過課程的學(xué)習(xí)、老師的引導(dǎo)和自己的反復(fù)練習(xí)，終于放下了自己，正如我們所學(xué)的“未曾經(jīng)歷、不成經(jīng)驗(yàn)”，有過了嘗試后面只會(huì)一遍比一遍更好。原本不懂得控制心態(tài)，演講的關(guān)注點(diǎn)會(huì)放在自己所講的是否正確，反復(fù)核對(duì)心中所想與實(shí)際表達(dá)的效果上，這樣反而產(chǎn)生了壓力。通過學(xué)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)的練習(xí)，讓我建立了敢于展示不怕犯錯(cuò)的心態(tài)，演講時(shí)更多的感受不再是檢查自己有沒有講對(duì)，而是給了自己更多正能量的情緒，開心金庫的訓(xùn)練更是讓我以一個(gè)輕松愉悅的方式開始演講，壓力也隨之消散了。當(dāng)然隨著演講時(shí)間的不斷加長，循序漸進(jìn)的演講難度也在提升，對(duì)演講過程中的技能技巧也提出了更多要求，3p表有效地幫助我們明確目標(biāo)，理清思路，邏輯的完善和表達(dá)方式的逐漸豐富也在潛移默化中形成。

總結(jié)這幾天的培訓(xùn)，讓我感觸最深的其實(shí)是ptt課程這種培養(yǎng)表達(dá)能力的訓(xùn)練模式：通過打破自我建立信心，先敢于開口，通過開心金庫和預(yù)演未來增強(qiáng)信心，不斷尋找講師的感覺;然后在處理好自己的基礎(chǔ)上，不斷提升自我、通過邏輯與內(nèi)容的完善，再來增加演講的感染力;培訓(xùn)中的互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)更是讓我們不斷審視自己，通過自我反饋和他人反饋提升自己。未來還有一周的培訓(xùn)時(shí)間，相信我的認(rèn)知和能力還將提升，沿著講師之路我將一步步努力，充分的參與、充分的領(lǐng)悟，朝著合格講師的標(biāo)準(zhǔn)做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇八

在x月x日和5日，我參加公司組織的內(nèi)部講師培訓(xùn)課程。能夠參加這次培訓(xùn)對(duì)于我來說是一種機(jī)會(huì)和提升，通過本次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

在沒有參加培訓(xùn)前，感覺作為講師只要口頭表達(dá)清楚，不要怯場，其他要求并不多，但經(jīng)過2天的培訓(xùn)，我才真正意識(shí)到"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"的含義，任何一名講師授課時(shí)的滔滔不絕，繪聲繪色，都是在幕后做了大量的準(zhǔn)備工作，也是博覽群書，增強(qiáng)內(nèi)涵，積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。

通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到只有找出自己的缺點(diǎn)和不足，敢于面對(duì)和挑戰(zhàn)它，才能有所進(jìn)步和提高。比如，在第一天培訓(xùn)中，當(dāng)我知道要向自己的組隊(duì)作1分鐘自我介紹時(shí)，心想沒什么問題，但是自己介紹時(shí)還是有點(diǎn)緊張。整個(gè)一分鐘介紹中，只說了三四十秒，自己都感覺到講得有點(diǎn)匆忙凌亂，也感覺一分鐘是如此之長。在第二天老師安排每個(gè)小組根據(jù)課程名稱寫提綱并上臺(tái)解說時(shí)，基本上我可以自如的表達(dá)自己的想法，怯場心理好很多了，但因?yàn)闇?zhǔn)備不夠，在時(shí)間把控方面還是差強(qiáng)人意。

這次培訓(xùn)讓我更好地理解培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點(diǎn)。在以前的工作中，我也多次擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)講師，主要是給剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生和技校畢業(yè)生培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)自己感覺培訓(xùn)效果還可以，現(xiàn)在想來缺少了給自己定位、未作參訓(xùn)人員特點(diǎn)分析，拿到培訓(xùn)課題就埋頭進(jìn)行材料組織與課件制作，沒有明確的培訓(xùn)目的，培訓(xùn)的內(nèi)容缺少針對(duì)性與實(shí)用性。這對(duì)于必須與實(shí)際工作緊密聯(lián)系較多的培訓(xùn)來說，效果就會(huì)大受影響。以前講授的內(nèi)容主要是建筑智能化各系統(tǒng)的技術(shù)，自認(rèn)為內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，必定平淡枯燥，學(xué)員聽培訓(xùn)時(shí)容易想睡覺、注意力不集中，培訓(xùn)時(shí)基本上都是按照ppt朗讀。通過這次培訓(xùn)后，我也會(huì)在培訓(xùn)過程中加入一些互動(dòng)游戲和視頻素材，使培訓(xùn)過程生動(dòng)活潑，讓學(xué)員更形象深刻地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到講師應(yīng)有的職業(yè)風(fēng)范。這是一個(gè)重新了解自己、認(rèn)識(shí)自己的過程，每個(gè)人都有自己特定的語言習(xí)慣和肢體習(xí)慣，作為一個(gè)培訓(xùn)師來說，職業(yè)形象在傳達(dá)著你的職業(yè)態(tài)度。有了符合講師風(fēng)范的職業(yè)形象，還要學(xué)會(huì)通過語言運(yùn)用技巧、手勢(shì)運(yùn)用技巧、走動(dòng)來控制培訓(xùn)氣氛，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的積極性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，應(yīng)該要多讀書，增加自身知識(shí)面，注意形體和舉止;應(yīng)該多詢問和采納別人的意見，包括學(xué)員的意見，正所謂教學(xué)相長，只有廣納良言才能使自己的.授課更加生動(dòng)、更容易被接受。

這次培訓(xùn)還使我初步掌握課程教材開發(fā)編寫的技巧，比如：沒有比黑色更安全的顏色;標(biāo)題不超過三級(jí);大標(biāo)題不少于50號(hào);小標(biāo)題不少于40號(hào);內(nèi)容不少于25號(hào);每頁7(行數(shù))每行13(行字);視頻和聲音的鏈接法等等。

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點(diǎn)、職業(yè)風(fēng)范、授課呈現(xiàn)技術(shù)、培訓(xùn)現(xiàn)場掌控技巧、課程開發(fā)編導(dǎo)法等一系列培訓(xùn)技能，提升了自己的培訓(xùn)能力，也學(xué)到了不少知識(shí)。在以后的工作中，我一定抓好機(jī)會(huì)不斷鍛煉和體會(huì)，使自己能靈活運(yùn)用學(xué)到的東西，不斷提高授課水平。

培訓(xùn)是教的過程，也是學(xué)的過程，對(duì)于培訓(xùn)講師來說，應(yīng)該先學(xué)好，之后才能教好;對(duì)于企業(yè)而言，組織和培養(yǎng)一支內(nèi)部的講師團(tuán)隊(duì)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力離不開人，要在激烈競爭的市場中能占有一席之地，就必須有團(tuán)結(jié)奮斗、能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，只有通過全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)來不斷適應(yīng)市場的變化，企業(yè)才能繼續(xù)成長壯大。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇九

居住地：南京。

電話：

e-mail：

最近工作[1年3個(gè)月]。

公司：美國**公司。

行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。

職位：英語翻譯/商務(wù)英語最高學(xué)歷。

學(xué)歷：碩士。

專業(yè)：英語。

學(xué)校：bonduniversity,australia。

自我評(píng)價(jià)。

—中英日文口語流利，翻譯高效準(zhǔn)確，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn);。

—4年大學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、3年實(shí)業(yè)公司翻譯經(jīng)驗(yàn);世界500強(qiáng)工作背景;。

—融合中西教育背景，與中外員工溝通自如，合作融洽;。

—形象良好，品德端正。開朗，獨(dú)立，富有團(tuán)隊(duì)合作精神;。

求職意向。

工作性質(zhì)：全職。

期望月薪：面議/月。

目標(biāo)職能：英語翻譯/商務(wù)英語講師/總裁助理/總經(jīng)理助理。

工作經(jīng)驗(yàn)。

/4--至今：美國xx公司(500人以上)[2年7個(gè)月]。

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。

emd中國分公司英語翻譯/商務(wù)英語。

-擔(dān)任首席英語翻譯，側(cè)重商務(wù)英語。

-負(fù)責(zé)各種會(huì)議紀(jì)要，技術(shù)資料，往來商務(wù)文書的筆譯;。

-擔(dān)任技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)場翻譯，各種重要會(huì)議現(xiàn)場口語翻譯;。

-負(fù)責(zé)中方與外方之間的聯(lián)絡(luò)與溝通;。

-負(fù)責(zé)**型內(nèi)燃機(jī)車技術(shù)資料美方聯(lián)絡(luò)人。

/10--2008/3：xx汽車工業(yè)有限公司[5個(gè)月]。

所屬行業(yè)：汽車及零配件。

總裁辦公室總裁辦高級(jí)秘書兼翻譯;。

-作為口語翻譯陪同外籍主管出席公司內(nèi)外各類型會(huì)議;。

-作為翻譯和助理協(xié)助外籍主管處理和協(xié)商與政府部門之間關(guān)聯(lián)的各項(xiàng)事務(wù);。

—管理層會(huì)議及董事會(huì)文件資料整理及翻譯;。

-中英文書面文件整理，翻譯及歸檔;。

-辦公行政事務(wù)管理和協(xié)調(diào);。

-部門行政會(huì)議組織及差旅安排;。

-高層人士，股東代表及政府官員訪問接待及活動(dòng)協(xié)調(diào);。

/3--2007/9：xx大學(xué)[3年6個(gè)月]。

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。

英語傳媒系商務(wù)英語教學(xué)組組長。

-負(fù)責(zé)商務(wù)英語教學(xué)組的教學(xué)工作及課程材料開發(fā)和課件設(shè)計(jì);。

—協(xié)助英語系主任的行政管理工作和員工表現(xiàn)評(píng)定;。

-主講商務(wù)英語，常用英語和雅思考試預(yù)備課程;。

-以團(tuán)隊(duì)合作的方式與本土及來自海外的教師合作教學(xué);。

—為學(xué)生提供澳洲留學(xué)辦理手續(xù)及留學(xué)相關(guān)的各方面咨詢;。

教育經(jīng)歷。

/5--2004/3bonduniversity,australia英語碩士。

語言能力。

英語(精通)聽說(精通)，讀寫(精通)。

英語等級(jí)專業(yè)八級(jí)。

日語等級(jí)二級(jí)。

ielts7.5。

證書。

/3普通話二級(jí)甲等。

2006/2高校教師資格證。

/5日語二級(jí)。

2004/12雅思7.5。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十

簡歷編號(hào)：

更新日期：

無照片。

姓名：

大學(xué)生。

國籍：

中國。

目前所在地：

白云區(qū)。

民族：

漢族。

戶口所在地：

韶關(guān)。

身材：

156cm45kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

24歲。

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

工作年限：

5

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時(shí)。

--3500。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信運(yùn)營、增值服務(wù)。

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：

產(chǎn)品培訓(xùn)課件的制作、宣講,對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、答疑.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)成果.檢視培訓(xùn)效果,跟講培訓(xùn)計(jì)劃.

離職原因：

公司解體。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信運(yùn)營、增值服務(wù)。

擔(dān)任職務(wù)：

客服。

工作描述：

所屬行業(yè)：手機(jī).配件零售、通訊增值服務(wù),手機(jī)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的大型通訊公司。

離職原因：

調(diào)上海。

教育背景。

畢業(yè)院校：

柏泰教育機(jī)構(gòu)。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

物業(yè)管理。

所學(xué)專業(yè)二：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

柏泰教育機(jī)構(gòu)。

物業(yè)管理。

大專。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

精通。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

個(gè)人特點(diǎn)：樂觀開朗，善于與人交往，人際關(guān)系良好，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，責(zé)任心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，愛好學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，工作踏實(shí).

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁：

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十一

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十二

甲方：

乙方：

甲、乙雙方秉承平等、尊重、互信的基礎(chǔ)上就培訓(xùn)合作達(dá)成如下協(xié)議：

合作期限 。20 年 月 日至20 年 月 日。

一、培訓(xùn)合作內(nèi)容

1、乙方負(fù)責(zé)為甲方所招來的學(xué)員會(huì)計(jì)培訓(xùn)。

二、費(fèi)用支付

1、甲方每月按所來學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)員支付乙方40%提成。

2、甲方按成交人數(shù)給予乙方提成（除去招生宣傳人員提成，剩余金額的40%）每月結(jié)清。

三、甲方權(quán)利及義務(wù)

1、甲方為培訓(xùn)的舉辦方，負(fù)責(zé)提前場地安排。

2、甲方負(fù)責(zé)演講時(shí)所需的硬件材料，如：演講講義，演講獎(jiǎng)品，演講所需的條幅，報(bào)名表，登記表等。

3、甲方負(fù)責(zé)安排專人在培訓(xùn)現(xiàn)場協(xié)助講師。

四、乙方權(quán)利及義務(wù)

1、乙方負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的經(jīng)營，包括對(duì)市場的分析、在甲方與學(xué)校做好溝通的前提下與學(xué)校相關(guān)人員面談、針對(duì)學(xué)校的招生工作、培訓(xùn)場地及時(shí)間安排、演講時(shí)的設(shè)施準(zhǔn)備及管理工作等。

2、乙方負(fù)責(zé)為甲方公開課做演講，并盡職盡責(zé)保證甲方利益最大化。

3、乙方講師以甲方專業(yè)培訓(xùn)講師的身份授課，并在演講過程中只能以甲方的立場進(jìn)行授課或宣傳，甲方負(fù)責(zé)客戶后期相關(guān)培訓(xùn)的跟進(jìn)。

4、乙方有義務(wù)協(xié)助甲方在演講培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員針對(duì)培訓(xùn)的相關(guān)問題進(jìn)行解答，進(jìn)行必要及簡單的售后服務(wù)。

5、乙方負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)培訓(xùn)師招聘及管理工作。

6、甲方負(fù)責(zé)眾一管理咨詢公司財(cái)務(wù)工作。

五、關(guān)于后續(xù)合作：

1、培訓(xùn)結(jié)束后，甲乙雙方有維護(hù)對(duì)方知名度的責(zé)任，并允許對(duì)方在對(duì)外宣傳報(bào)導(dǎo)中提名。

2、合作過程中，乙方可以加入甲方，成為甲方核心成員。

七、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力；如協(xié)商不成，任何一方可以向相關(guān)司法機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁解決。

八、本協(xié)議有效期為簽訂合同之日起至合同執(zhí)行完當(dāng)天結(jié)束。

九、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）:

乙方（蓋章）:

電話：

電話：

代表簽字:

代表簽字:

簽署時(shí)間: 年 月 日

簽署時(shí)間: 年 月 日

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十三

想成為一名優(yōu)秀的講師不僅需要契而不舍的付出、沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得成功。你知道講師培訓(xùn)心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于講師培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀!

一、有所學(xué)。

本次培訓(xùn)班課程在時(shí)間安排上雖然緊湊，但能切合實(shí)際從學(xué)員的需求出發(fā)，讓學(xué)員不同程度的了解ptt的理念、技巧，提高學(xué)員的專業(yè)表達(dá)能力和自信心。

二、有所悟。

回顧兩天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，老師在教授我們知識(shí)、方法與技巧的同時(shí)，也在用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們展示做為一名優(yōu)秀講師在臺(tái)上應(yīng)該具備的一切必要條件，為我們示范如何組織運(yùn)作一場成功的培訓(xùn)。。每一堂課，我們要緊跟老師思維，深入其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課程后我們還要學(xué)會(huì)反芻所學(xué)知識(shí)，學(xué)而習(xí)之，回顧感悟老師講授的知識(shí)之外教給我們的各種授課技巧，做到舉一而反三，觸類而旁通以及對(duì)課程的悟。即“投入多少、收獲多少、參與多深、領(lǐng)悟多深。”只有如此才能真正達(dá)到做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中獲。

三、有所獲。

經(jīng)歷了此次培訓(xùn)，讓我在技巧、信心、專業(yè)表達(dá)等各個(gè)方面都有不同程度的收獲，我收獲最大的是在兩天的培訓(xùn)中體會(huì)到：1、授課前要進(jìn)行充分準(zhǔn)備和周密策劃，預(yù)演未來以確保達(dá)到良好的授課效果;2、加強(qiáng)自我素質(zhì)的提升和沉淀;3、要有一雙慧眼，從學(xué)員的行為中發(fā)現(xiàn)信息;4、“太陽底下沒有新鮮事，重新排列組合，就是創(chuàng)新”，即要有“別出心裁”的創(chuàng)新精神，才留吸引學(xué)員的注意，突出問題重點(diǎn)，抓住問題本質(zhì)，看問題有步驟，主次分明。

時(shí)光荏苒，培訓(xùn)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，非常感謝公司給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老師的授課和點(diǎn)撥，讓我打開心靈學(xué)習(xí)和感受;同時(shí)這次讓人難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來不少啟迪!

以前總聽身邊的同事說講師培訓(xùn)就是一次魔鬼訓(xùn)練，上課有很大的壓力，而且壓力中有著慢慢的收獲。這么一聽也就勾起很大的好奇，一直想去看看也體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)Ч戆愕挠?xùn)練，充滿期待。可惜因工作出差的原因，連連錯(cuò)過好幾期的講師培訓(xùn)。這次突然看到講師培訓(xùn)的報(bào)名通知，就主動(dòng)申請(qǐng)報(bào)名參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為講師應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題和為后期組織會(huì)員活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)活動(dòng)主持人工作做準(zhǔn)備。

對(duì)于講師培訓(xùn)的初印象是魔鬼訓(xùn)練，所以一直以為培訓(xùn)是快節(jié)奏、高強(qiáng)度，當(dāng)開始講師培訓(xùn)的第一節(jié)課時(shí)感覺沒有想象中的那么夸張，培訓(xùn)的進(jìn)度和節(jié)奏都還好，在能接受的范圍，有時(shí)候甚至希望體驗(yàn)快節(jié)奏、高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)自我極限，突破常規(guī)。同時(shí)也能明白老師的良苦用心，畢竟班上每個(gè)人的接受能力不一樣，老師只能按照多數(shù)人可以接受的方式開課，而我需要自我調(diào)整，盡快融入到講師培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的、該學(xué)的，在麻木的工作生活中找到一點(diǎn)學(xué)習(xí)激情，畢竟社會(huì)淘汰的一定是不愛學(xué)習(xí)的人，為了生存和發(fā)展只能加油學(xué)習(xí)，趕不上別人前進(jìn)的步伐，也要緊緊想隨才不至于掉隊(duì)。

這次參加講師培訓(xùn)感觸和收獲很大，參加這次講師培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了很多來自紅河、文山、大理、廣西等各地的朋友，雖然大家僅相處短短的4天，彼此間的交流也是簡單、單調(diào)，但它已存在記憶的某個(gè)角落，不能被取代，只要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，同時(shí)他們用他們的行為教會(huì)我很多東西，很感謝這次講師培訓(xùn)讓我們相聚在一起。

以前沒接觸過講師培訓(xùn)的內(nèi)容，所以在日常培訓(xùn)中很少注意一些細(xì)節(jié)，比如站的位置、語速語調(diào)、感性和理性兼容等一些技巧處理。對(duì)于培訓(xùn)總覺得就是站在上面把要講的內(nèi)容講完就差不多了，雖然看到有些老師講課很生動(dòng)，學(xué)生很喜歡，可是到了自己講課還是一味的自己講，很少關(guān)注聽的人的反應(yīng)。記得有一次出差去培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后問同行的伙伴培訓(xùn)情況，他說講的內(nèi)容還不錯(cuò)，有些引用說得很好，只是語速快了點(diǎn)，有些我都沒怎么聽清楚，還有在某些地方ppt翻頁太快，下面的人還沒有抄完。這時(shí)發(fā)發(fā)覺講課并不是講一講那么容易，其實(shí)當(dāng)天自己也能明顯感覺語速有點(diǎn)快，但覺得只要把內(nèi)容說完一遍就可以了，所以也沒有做調(diào)整，導(dǎo)致根本沒有關(guān)注到下面聽的人的反應(yīng)，所以也就成了一次枯燥、機(jī)械化的培訓(xùn)。

后來想做要做調(diào)整，只是有些地方還是不知道怎么處理才會(huì)更好。通過這次培訓(xùn)，幫我解答了平時(shí)中的一些疑惑，也知道接下來在培訓(xùn)時(shí)該注意的細(xì)節(jié)，有些東西知道不等于做到，只有勇敢的邁出第一步，有了實(shí)際行動(dòng)才能算是真正的明白。在上課期間，老師問什么才是真的，話說眼見為實(shí)的也未必是真的，親耳聽到的更不一定是真的，只有經(jīng)住時(shí)間檢驗(yàn)的才算是真的，又或許自己認(rèn)可的就是真的。

就如講師培訓(xùn)，我以為就是一場魔鬼訓(xùn)練，可經(jīng)過親身實(shí)踐告訴我它不是魔鬼訓(xùn)練。實(shí)踐出真知，我們做不到每個(gè)人都喜歡自己，所以用自己認(rèn)為正確的方式做該做的，其他的留給他人去評(píng)判，嘴是別人的，我們管不了它會(huì)說什么。就如工作，每個(gè)人都希望能按照自己喜歡的方式安排，但眾口難調(diào)，事情最終一定會(huì)以一個(gè)折中的方式操作，這樣就會(huì)有人不滿。

很多時(shí)候我們都在理所當(dāng)然中生活，很難改變習(xí)慣，其實(shí)換種方法做事或根據(jù)別人的喜好做事，能有一些意外收獲，為何不試一試呢。就如培訓(xùn)中，老師總不按常理出牌，考驗(yàn)我們的反應(yīng)和適應(yīng)能力，可能感覺到最多的是不適應(yīng)，但因此鍛煉了你的大腦，說不定哪天就能發(fā)揮它的神奇之處。這個(gè)我感觸很深，有次不經(jīng)意看的書，不久后居然幫了大忙，所以不用抱怨突然其來的任務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈潘某霈F(xiàn)一定有它的用意，用心做。很多人喜歡抱怨工作或生活的不如意，抱怨解決不了問題還影響心情，以其抱怨不如找解決問題的方法，方法很簡單能忍就留下，忍不了就走人。生活是簡單的，但我們都習(xí)慣性的想的很復(fù)雜，導(dǎo)致有些事還沒做就給自己種種假設(shè)。

人最戰(zhàn)勝不了就是自己，生活確實(shí)給了我們很多苦難，有時(shí)候很是想不通，覺得沒必要承擔(dān)這么多，但能怎樣，這就是生活，這就是命運(yùn)，就像前輩說的再大的苦難也要含著淚默默接受，不做聲響的繼續(xù)生活。在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到每個(gè)人生活不一樣，每個(gè)人都有每個(gè)人的難處，不管再難也要微笑面對(duì)生活。有時(shí)候還是應(yīng)該在什么年紀(jì)做什么事情，有些事想太多也沒用，順其自然的就好。

很感謝講師培訓(xùn)的時(shí)間，一切來得剛剛好，不早不晚。這是一次學(xué)習(xí)，一次進(jìn)步，同時(shí)更是一次調(diào)整和休息。感謝能在這個(gè)不恰巧的時(shí)間遇上這么一群可愛的人，讓我們共同度過這么短暫而美好的4天時(shí)間，雖然只是簡單的交流和溝通，但它讓我成長，讓我平靜，謝謝。

非常榮幸的參加了公司的講師培訓(xùn)，真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓(xùn)，它讓我學(xué)習(xí)到很多東西，提升了自我。在兩天的講師培訓(xùn)后，我受益匪淺，感覺到自己身上的擔(dān)子又重要很多，這主要是通過講師培訓(xùn)，讓我的思路更加的系統(tǒng)，把原來學(xué)到一些知識(shí)進(jìn)行更好的整理。

兼職講師培訓(xùn)不僅讓我自己上了一個(gè)新的臺(tái)階，更重要的是讓我對(duì)自己的工作充滿了濃厚的興趣，在今后的工作中我將要以百的熱情去對(duì)待。用良好的心態(tài)去接受這份新的使命，保證對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，把中國人的文化永遠(yuǎn)的傳承下去。

通過培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到一定要不怕出錯(cuò)，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源，也是緊張的開始。另外永遠(yuǎn)不要忽略老客戶，因?yàn)榫S護(hù)老客戶的成本只是開發(fā)新客戶成本的四分之一。做好事前的準(zhǔn)備，預(yù)演未來，開心金庫。熟識(shí)自己所要講的內(nèi)容。要建立正確的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人的主觀看法而影響自己的發(fā)揮。

也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠(yuǎn)，做什么事情都要一步步的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的充實(shí)自己，提升自己。永遠(yuǎn)不要忘記前進(jìn)的步伐，要知道人外有人，天外有天，永遠(yuǎn)都不自傲。做事要全情投入，積極參與，不可忘記自己的職責(zé)所在。

最后這次講師培訓(xùn)讓我更深入的了解了團(tuán)隊(duì)的概念。讓我更好的學(xué)習(xí)和他人進(jìn)行合作，做任何的事情，要記得團(tuán)隊(duì)總好過個(gè)人。我覺得我們還有一段很長很長的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長為優(yōu)秀的人。我堅(jiān)信我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中會(huì)越走越好!

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十四

尊敬的各位老師及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：

您好!發(fā)現(xiàn)價(jià)值，成就你我--人力資本圈攜培訓(xùn)界多個(gè)機(jī)構(gòu)及老師邀請(qǐng)您參加20xx年4月20日周三在上海--舉辦人力資本圈的首屆培訓(xùn)師定位及機(jī)構(gòu)合作交流會(huì)暨合作項(xiàng)目發(fā)布會(huì)，我們期待您的光臨!

借此活動(dòng)我們將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)師資專業(yè)人士為您分享培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，闡述深刻實(shí)戰(zhàn)的市場訣竅，解您心中之惑，助您引爆市場!此外，分別針對(duì)培訓(xùn)師、咨詢師、企業(yè)家等不同群體的優(yōu)秀合作項(xiàng)目將在會(huì)上發(fā)布，雙贏機(jī)會(huì)，就在身邊!

這是一次培訓(xùn)師與資深策劃專家直面的機(jī)會(huì);一次對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展具有啟發(fā)性意義的機(jī)會(huì);一次與企業(yè)人力資源管理朋友零距離接觸的機(jī)會(huì)。

人力資本圈從20xx年開始做人力資源活動(dòng)以來，已走過2個(gè)多年頭，我們走進(jìn)上海多個(gè)知名企業(yè)，邀請(qǐng)行業(yè)專家、理論豐富的教授為企業(yè)hr答疑解惑，受到了廣泛的好評(píng)，截止20xx年3月以來，已有3000名左右的'hr朋友參加了我們的活動(dòng)，20xx年圈網(wǎng)站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發(fā)展變化中成長。

值此機(jī)會(huì)，人力資本圈愿與華東地區(qū)優(yōu)秀的培訓(xùn)師及機(jī)構(gòu)、企業(yè)攜手，共同打造有利于中國企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的人力培訓(xùn)課題。

邀請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十五

甲方：

乙方：

本協(xié)議聘用的培訓(xùn)講師授課項(xiàng)目為：“手工編織指導(dǎo)師”培訓(xùn)項(xiàng)目。

本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，協(xié)議期至20 年 月 日。如經(jīng)雙方同意，可以延長協(xié)議期限，延長期限由甲、乙雙方以補(bǔ)充協(xié)議確定。

1、甲方支付乙方的授課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：80元/課時(shí)。

2、甲方應(yīng)在開班前一個(gè)月通知乙方授課時(shí)間，如遇特殊情況需要調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間，應(yīng)在培訓(xùn)前一周通知乙方。

1、乙方作為甲方聘用的講師，應(yīng)保證勤勉盡責(zé)，按照甲方規(guī)定的授課時(shí)間按時(shí)進(jìn)行授課，不得無故缺勤、遲到以及早退。

2、乙方應(yīng)按照項(xiàng)目要求的.內(nèi)容及教學(xué)大綱進(jìn)行授課，同時(shí)根據(jù)甲方的意見提升和改進(jìn)授課形式，以確保教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)甲方提供的自主研發(fā)類課件，乙方保證只用作授課使用，不得轉(zhuǎn)給其他機(jī)構(gòu)。

4、乙方應(yīng)保證所提供的培訓(xùn)資料不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其他權(quán)利，如因培訓(xùn)資料侵權(quán)引發(fā)糾紛，乙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

1、甲乙雙方合作過程中，如有未盡事宜或需要調(diào)整事項(xiàng)，由甲、乙雙方協(xié)商，以書面協(xié)議形式對(duì)本協(xié)議進(jìn)行補(bǔ)充或調(diào)整。

2、遇有下列情形本協(xié)議終止

（1）由于國家政策和法律的重大變化或其他不可抗力致使協(xié)議無法繼續(xù)；

（2）經(jīng)雙方協(xié)商提前終止本協(xié)議。

1、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

2、其他未盡事宜可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議具有同等約束力和法律效力。

甲方：

乙方：

蓋章（簽字）：

蓋章（簽字）：

日期：

日期：

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十六

尊敬的各位老師及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：

您好！“發(fā)現(xiàn)價(jià)值，成就你我”xx人力資本圈攜培訓(xùn)界多個(gè)機(jī)構(gòu)及老師邀請(qǐng)您參加20xx年4月20日周三在上海--舉辦人力資本圈的首屆培訓(xùn)師定位及機(jī)構(gòu)合作交流會(huì)暨合作項(xiàng)目發(fā)布會(huì)，我們期待您的光臨！

借此活動(dòng)我們將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)師資專業(yè)人士為您分享培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，闡述深刻實(shí)戰(zhàn)的市場訣竅，解您心中之惑，助您引爆市場！此外，分別針對(duì)培訓(xùn)師、咨詢師、企業(yè)家等不同群體的優(yōu)秀合作項(xiàng)目將在會(huì)上發(fā)布，雙贏機(jī)會(huì)，就在身邊！

這是一次培訓(xùn)師與資深策劃專家直面的.機(jī)會(huì)；一次對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展具有啟發(fā)性意義的機(jī)會(huì)；一次與企業(yè)人力資源管理朋友零距離接觸的機(jī)會(huì)。

人力資本圈從20xx年開始做人力資源活動(dòng)以來，已走過2個(gè)多年頭，我們走進(jìn)上海多個(gè)知名企業(yè)，邀請(qǐng)行業(yè)專家、理論豐富的教授為企業(yè)hr答疑解惑，受到了廣泛的好評(píng)，截止20xx年3月以來，已有3000名左右的hr朋友參加了我們的活動(dòng)，20xx年圈網(wǎng)站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發(fā)展變化中成長。

值此機(jī)會(huì)，人力資本圈愿與華東地區(qū)優(yōu)秀的培訓(xùn)師及機(jī)構(gòu)、企業(yè)攜手，共同打造有利于中國企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的人力培訓(xùn)課題。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十七

甲方：

地址：

乙方：

身份證號(hào)：

根據(jù)員工與企業(yè)共同生存、共同發(fā)展的理念，現(xiàn)就甲方對(duì)乙方進(jìn)行培訓(xùn)的相關(guān)事宜，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議，以茲共同遵守：

第一條 培訓(xùn)內(nèi)容

1、課程項(xiàng)目：

2、培訓(xùn)時(shí)間：____年____月____日至____年____月____日，共____天。

3、培訓(xùn)地址：

第二條 培訓(xùn)費(fèi)用

1、培訓(xùn)費(fèi)用包括但不限于培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、課本費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)等項(xiàng)目；

2、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)計(jì)為____元左右，以實(shí)際發(fā)生額為準(zhǔn)；

3、培訓(xùn)費(fèi)用負(fù)擔(dān)方式為：

第三條 工資及福利待遇

受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎(jiǎng)金按通常支付額的____%支付。在晉級(jí)或工資辦法修訂時(shí)，受訓(xùn)員工作為在冊(cè)人員處理。社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保險(xiǎn)，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊(cè)人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受年度休假。

第四條 服務(wù)期

1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時(shí)間為：培訓(xùn)開始起；

2、服務(wù)期的結(jié)束時(shí)間為下列第___種：

（1）至____年____月____日止；

（2）至勞動(dòng)合同期滿時(shí)止。

第五條 違約責(zé)任

1、乙方提前解除勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)向甲方支付違約金；

2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動(dòng)合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：

（1）乙方嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的；

（2）乙方嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；

（3）乙方同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成甲方的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的。

第六條 此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。

甲方（簽章）：

法定代表人：

______年_____月____日

乙方（簽字）：

______年_____月____日

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十八

尊敬的xx講師：

您好!

首先真誠地感謝您一直以來對(duì)培訓(xùn)工作的大力支持，鑒于您的杰出表現(xiàn)，同時(shí)需借重您豐富的××××理念和寶貴的專業(yè)知識(shí)，特邀請(qǐng)您在百忙之中擔(dān)任××××年第××期新人崗前培訓(xùn)班的講師。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下，請(qǐng)予以配合。

一、培訓(xùn)時(shí)間：月日。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：

三、務(wù)請(qǐng)您于月日：前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。

四、您授課的課題是：《xxx》，敬請(qǐng)安排好手上工作，以便前來授課。

五、請(qǐng)您著正式服裝授課。

感謝您的鼎立相助，相信本班學(xué)員在您的大力支持下必定獲益良多!

此致

祝業(yè)務(wù)順心，諸事平安!

××××××××股份有限公司。

××分公司區(qū)域拓展部培訓(xùn)室。

××××年××月××日。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇十九

尊敬的__講師：

您好！

首先真誠地感謝您一直以來對(duì)培訓(xùn)工作的`大力支持,鑒于您的杰出表現(xiàn)，同時(shí)需借重您豐富的壽險(xiǎn)經(jīng)營理念和寶貴的專業(yè)知識(shí)，特邀請(qǐng)您在百忙之中擔(dān)任xx年第現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下，請(qǐng)予以配合。

一、培訓(xùn)時(shí)間： 月 日 ： — ： ，課程表附后

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：

三、務(wù)請(qǐng)您于 月 日 ： 前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)

四、您授課的課題是：《》 ，敬請(qǐng)安排好手上工作，以便前來授課。

五、請(qǐng)您著正式服裝授課。

感謝您的鼎立相助，相信本班學(xué)員在您的大力支持下必定獲益良多！

此致

祝業(yè)務(wù)順心，諸事平安！

中國平安人壽保險(xiǎn)股份有限公司

湖北分公司區(qū)域拓展部培訓(xùn)室

xx年 月 日

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇二十

xxx：

xx人壽xx分公司區(qū)域拓展部轉(zhuǎn)正起飛培訓(xùn)一班、二班將在翔云樓賓館2樓、郵政大廈6樓會(huì)議室進(jìn)行，鑒于您對(duì)專業(yè)知識(shí)深刻認(rèn)識(shí)方面的學(xué)養(yǎng)與專長，誠摯的邀請(qǐng)您分別在在2月7日下午午6：00-8：00;2月8日上午9：00-：00講授《綜合開拓個(gè)銷養(yǎng)產(chǎn)品介紹》《綜合開拓個(gè)銷產(chǎn)產(chǎn)品介紹》課程。全體學(xué)員期待您的到來!

邀請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇二十一

xxx：

《講師之家》培訓(xùn)工作者的家，以“促進(jìn)行業(yè)合作共贏”為目標(biāo)，依托適中規(guī)模的會(huì)場、簡易自助式的舒適辦公區(qū)、簡單旅宿的俱樂部式的環(huán)境，以活動(dòng)為載體，以交流為內(nèi)容，以共贏為目標(biāo)，為培訓(xùn)工作者提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、咨詢的服務(wù)平臺(tái)，借此平臺(tái)，傳遞成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗教訓(xùn)，謀求資源整合、共同發(fā)展。

《講師之家》是由眾多優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、名師推廣機(jī)構(gòu)、講師、培訓(xùn)師、咨詢師、講師助理、師資負(fù)責(zé)人、企業(yè)老總、企業(yè)hr、企業(yè)培訓(xùn)工作者等培訓(xùn)愛好者組成的互助機(jī)構(gòu)。促進(jìn)行業(yè)的良性發(fā)展 使優(yōu)秀講師脫穎而出 降低行業(yè)的交流成本。《講師之家》的組成：

常務(wù)理事：劉雍華、高樂平、石建鵬、陳龍海、金云哲、康偉、michael wang

理事單位：中國講師經(jīng)紀(jì)聯(lián)盟、培訓(xùn)在線、東方智略、華韻大成、中國教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)、康達(dá)融慧管理咨詢機(jī)構(gòu)、前沿講座、中華培訓(xùn)網(wǎng)、北大縱橫、眾行、聚成、維新中國、 中國人力資源開發(fā)研究會(huì)、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心、天下伐謀、hrbar人力資源學(xué)院、時(shí)代光華......

平媒：培訓(xùn)雜志、新智囊悅讀、赤子、中國經(jīng)營報(bào)、

顧問：高建華、李洪亮、果寧法師、余世維、曾仕強(qiáng)、劉松林、劉永中、趙強(qiáng)、石永恒、徐林旗、李發(fā)海、梁冰、王璞(筆畫排)

參會(huì)人員：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、名師推廣機(jī)構(gòu)總經(jīng)理，講師、培訓(xùn)師、咨詢師。

會(huì)議時(shí)間：xx年 0月22日(周五)(9：00—xx年xx月xx日）

優(yōu)秀培訓(xùn)講師的特質(zhì)（熱門22篇）篇二十二