學(xué)校是一個匯聚了各種才藝和技能的地方，我們在這里發(fā)展了自己的特長和興趣愛好。以下是小編為大家整理的學(xué)校教育的典型案例，供大家參考。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

今天下午，葉老師帶著我們?nèi)ナ徍忻ね瘜W(xué)校獻(xiàn)愛心。到達(dá)之后，我和葉煦哥哥在學(xué)校門口玩了一會。等人到齊了，我們就走進(jìn)了學(xué)校。我看到他們的學(xué)校似乎比我們的學(xué)校還大、還寬，里面還有一個停車場。把帶來的衣服、掛歷送給他們之后，我們就去了他們的操場。有兩個盲童正在玩單杠。哇!真不敢相信，他們玩得比我們都要好，可以想象他們付出了多少努力。玩了一會，我們和他們一起合影留念。

很快要回家了，我有點舍不得離開，可是我們還要回去上課，我們的車子只好開在了回家的`路上。

本來，我覺得自己每天都要上課、練琴、寫字，好像自己是世界上最苦的人，現(xiàn)在我知道了，和他們相比，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是世界上最苦的人，而且以后我要盡力多幫助貧困的人，還要珍惜每一分錢。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

尊敬的成都市**房地產(chǎn)開發(fā)公司：

誠摯的感謝您們，給予我們這樣一次能充分展示自身實力的機會。

我公司即"物業(yè)"是嚴(yán)格按照iso9001國際質(zhì)量管理體系提供物業(yè)管理服務(wù)的企業(yè)。我們深信，在成都市**房地產(chǎn)開發(fā)公司各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，"物業(yè)"和"商城"結(jié)合，一定能在更大程度上提高樓盤品質(zhì)，確保商城健康、快樂、自然、休閑的商業(yè)環(huán)境，確保業(yè)主們購置物業(yè)保值、增值。

在此，我們鄭重承諾：秉承置信"為您想得更多，讓您住得更好"企業(yè)理念，推行"幫助客戶，就是幫助自己"的全員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。倡導(dǎo)"管理嚴(yán)謹(jǐn)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、客戶親情化、理念超前化"并最終形成以"高檔物業(yè)特征、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)志、獨具項目特色、合理收費取向"為核心的物業(yè)管理品牌風(fēng)格。

我們根據(jù)雙方交流精神及所得資料，精心制定了此份物業(yè)管理企劃書，希望能憑借英式物管的先進(jìn)理念，結(jié)合國內(nèi)政策法規(guī)和客戶實際需要，利用我們在物業(yè)管理過程中積累的豐富經(jīng)驗，向成都市**房地產(chǎn)開發(fā)公司提供節(jié)約投資、促進(jìn)銷售、保證建設(shè)質(zhì)量和方便物業(yè)管理等方面的專業(yè)化物業(yè)管理服務(wù)建議。

恭請各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中細(xì)閱。

順頌祺祥！

zz物業(yè)管理有限公司。

二零**年*月**日。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

學(xué)校組織了一次“學(xué)雷鋒”的捐書活動，我和其它九位同學(xué)榮幸代表我們班去了宜興市特殊教育學(xué)校。

我們進(jìn)了校園，里面是鴉雀無聲，因為學(xué)校是專門為聾啞兒童建立的，所以教師與學(xué)生之間是用手語進(jìn)行交流，當(dāng)然便沒有聲音啦。我們來到了他們學(xué)校的會議室，聆聽了大隊教師的發(fā)言。教師說：“他們這些學(xué)生一般都是來自農(nóng)村，生活條件很艱苦，有的還是通過熱心人的捐款才來上學(xué)的。他們生活在農(nóng)村，相對于城市的孩子來說少了一份嬌氣，多了一份樸素和吃苦耐勞。他們雖然有的聾，有的啞，可卻是”身殘志不殘”，許多學(xué)生都有特長，有的會陶藝，有的會畫畫，還有的`體育特別好。剛開始教育一年級的同學(xué)時十分困難，因為他們不會說話，也不會手語，只能一點兒一點兒地教他們，你們六年級時能學(xué)業(yè)會的知識，他們要八年才能學(xué)會，他們甚至有時男生會跑到女廁所里去，女生會跑到男廁所里去，但我們?nèi)圆换倚模托牡慕趟麄儯瑸樗麄內(nèi)〉玫某煽儦g欣鼓舞。”聽了教師的話，我深深地被他們感動了，雖然他們有生理上的缺陷，但他們都擁有一顆純凈無邪的心靈，用心的學(xué)習(xí)十分快樂地生活著。接著教師把我們帶到了廣場上，與聾啞人零距離接觸，我們雖然看不懂手語，但我們已有所準(zhǔn)備事先學(xué)會了一些簡單的手語如“你好”“天天開心”“你叫什么名字”，“謝謝”等手語，讓我們之間的交流更進(jìn)了一步。接著，我們來到了他們作品的展覽廳。剛進(jìn)屋，我們不由得眼睛一亮，他們做的陶藝如茶壺，水果等畫的水彩畫如人物動物等都是惟妙惟肖！他們雖耳聾口啞，但他們心靈手巧，做出的作品簡直能和專家相比了！我真想為他們大聲喝彩。

只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一點兒愛心，這些有生理缺陷的人也能和正常人一樣，可以更好地學(xué)習(xí)，可以更快樂地成長！

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到揚州xx小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚州xx附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的`以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

我家里原有一條又聰明又可愛的小金魚。我給它取了一個名字，叫做沙麗。它天生就長著一雙又圓又大又有神的眼睛。一身金子般的魚鱗，特別美麗。

記得，這一條小金魚是我從杭州的少年宮里自己釣上來的。這一條小金魚從杭州來到水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)。她經(jīng)過了長途跋涉才來到了我美麗幸福的家，她的到來，使我家更熱鬧了。我也變得忙碌起來，每天起床的第一件事就是去跟她說“goodmorning。”她也會快樂地回敬我?guī)讉€漂亮的泡泡。每天放學(xué)回家的頭等大事，我不說你也知道，就是去告訴她我回家了。一天不見，她似乎也很想我，在金魚缸里轉(zhuǎn)著圈游，歡迎我回家。看到她這樣健康，我真的好高興。因為開心，作業(yè)也變得簡單有趣了。看到我這樣，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都很高興。也許是愛屋及烏吧，他們也都慢慢地喜歡上了沙麗。特別是媽媽，每天還搶著給小金魚喂食，換水。我別提有多高興了。日子就這樣一天一天在我們的笑聲中過去，小沙麗也慢慢地在長大。

那一天放學(xué)回家，我像往常一樣去看我的沙麗，卻看見鄰居家的小白貓在金魚缸邊徘徊。我頓時嚇壞了，因為它是出了名的讒貓，平時老愛偷吃別人家的菜，特別愛偷吃魚。我連忙扔下書包，三步并作兩步跑過去，可是已經(jīng)晚了，貓那尖利的爪子已經(jīng)毫不留情地伸進(jìn)了我家的金魚缸中，沙麗被抓傷了。我急得大叫起來，連忙給她換水。遺憾的是，小沙麗已經(jīng)死了。她依舊瞪著她那雙大大的失去光彩的眼睛，似乎告訴我們，她有多么舍不得我們，多么想和我們在一起，多么想再和我說說話。同時，她也想告訴我們她有多么痛恨那只白貓。看到這，我難過得流下了眼淚。我在我家的后院里挖了一個坑，悄悄地把沙麗埋了。家人知道后也覺得挺可惜的，不過他們見我那么傷心，就都來安慰我。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

在教師教育院的組織下，我們在特殊教育學(xué)校與那些即不幸又幸運的孩子們度過了難忘的一天。一天的特殊經(jīng)歷讓我們學(xué)到了很多。特教學(xué)校的校長對學(xué)校的情況，這些特殊學(xué)生的狀況進(jìn)行了介紹，學(xué)校共分為三個部，啟音部，啟明部，啟智部。三個部的教師代表也介紹了各自部門的情況。之后特教學(xué)校的這些堅強的孩子們給我們表演了他們的節(jié)目。他們身殘志堅的精神，他們認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度都感染著我們，同時，特教學(xué)校的老師也用他們的熱情、愛心、敬業(yè)的師德感動了我們。同樣是老師，我們教育的是不同的學(xué)生，但是說到底，我們的教學(xué)目標(biāo)是一樣的，都為了這些孩子的成長和需要。一天的活動意義非凡，特將本次活動的心得體會記錄如下，即為了紀(jì)念這不同尋常的經(jīng)歷，也為了今后能鞭策自己向這些偉大的老師們學(xué)習(xí)。

一、用一顆真誠的心對待學(xué)生。

在文藝匯演中，啟音部同學(xué)表演的舞蹈感動了我們，同時讓我們震撼的是他們的指導(dǎo)師那充滿感情、表情豐富的手語。雖然這些學(xué)生從未聽過音樂的節(jié)拍，但是在手語老師有節(jié)奏的，富有表情的指揮下，他們合著拍子舞動著，那優(yōu)美的舞動絲毫不遜于正常人的表演。所以這些都是需要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。如果沒有老師那一顆真誠的心，師生的配合怎會如此完滿。

二、用一顆耐心和寬容心對待學(xué)生的錯誤。

人非圣賢，熟能無過。每個人的成長過程中總會有些過錯。在教育學(xué)生時，我們難免會心急，會報怨。但是我們真是不能避免嗎？真是是人之常情。看了特教學(xué)校的老師后，我才發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)生的過錯是那么的沒有耐心，如此的不夠?qū)捜荨Ｆ鋵嵜總€學(xué)生在犯錯之后，都會認(rèn)識到自己不錯誤，都會有改過的愿望。如果我們能夠?qū)捜莸膶Υ龑W(xué)生，耐心的引導(dǎo)他們，那么師生之前的關(guān)系會更加和諧。教育事業(yè)才會更加事半功倍。學(xué)生也會成長的更順利。

三、以學(xué)生的需要和成長為教學(xué)目標(biāo)。

在制訂教學(xué)目標(biāo)時，我們應(yīng)該以學(xué)生的需要和成長為方向來制訂可行的、符合實情的目標(biāo)。在特教學(xué)校我們聽了一節(jié)勞動課，教學(xué)內(nèi)容是釘紐扣。這樣一節(jié)簡單的課，上課老師很有耐心的一步步教孩子們?nèi)绻敿~扣。班上只有12名學(xué)生，但是教師會根據(jù)學(xué)生不同的情況給予不同的教學(xué)目標(biāo)。有些學(xué)生給的紐扣是2個孔的，有的是4個孔，有的學(xué)生給一些紐扣來數(shù)數(shù)。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生們生活處理所必須學(xué)會的，上課內(nèi)容的分層化正是根據(jù)學(xué)生的不同情況來制定的。反觀我們平常的教學(xué)，不說一個班里的學(xué)生沒有實行分層教學(xué)，即使是兩個不同程度的班級，也給予同樣的教學(xué)內(nèi)容。這是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)，也是不符合學(xué)生的成長規(guī)律，同一難度的內(nèi)容可能讓一些學(xué)生因吃不飽而失去興趣，也可能讓一些學(xué)生吃不下而喪失信心。

在我們?nèi)肼毧鞚M一年之際，讓我們?nèi)ヌ亟虒W(xué)校親身體會了一下那里的老師的艱辛，讓我們體會到了自己的幸福。同時也在我們感到迷惘，遭遇不順時，看看他們的努力而獲取動力。這樣一次活動在這個時機是非常及時的，有意義的。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學(xué)們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學(xué)哥提問：“據(jù)說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學(xué)相比會增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學(xué)哥一一作答。楊老師提到，十三中的學(xué)習(xí)方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。

我們經(jīng)過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)長學(xué)姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學(xué)樓，在心里暗下決心：這是我在小學(xué)的最后一個學(xué)期了，我要更加努力學(xué)習(xí)，以更好的面貌迎接全新的初中生活！

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

參觀指南可以讓游客更好地了解景點的歷史背景和文化內(nèi)涵，提供了便利的信息和導(dǎo)覽服務(wù)。我最近參觀了一座著名古跡，通過閱讀參觀指南和親身體驗，我對參觀指南的效用有了更多的體會。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會。

首先，參觀指南提供了寶貴的歷史信息。在參觀古跡時，我讀了參觀指南中詳細(xì)的歷史介紹，這讓我對該地的發(fā)展和重要事件有了更深入的了解。通過參觀指南，我了解到了該古跡的建筑風(fēng)格、歷史背景和文化意義。這不僅豐富了我的知識，也讓我更加感受到了該地的獨特魅力。我衷心感謝參觀指南為我的旅行經(jīng)歷增添了更多的深度和意義。

其次，參觀指南提供了方便的導(dǎo)覽服務(wù)。在參觀這座古跡時，我跟隨著參觀指南上的導(dǎo)覽路線，這讓我更加有序地進(jìn)行了游覽。導(dǎo)覽路線清晰明了，標(biāo)示清楚，使我在游覽過程中不會迷路，并能按照正確的順序了解到各個景點的特色。此外，參觀指南還提供了每個景點的詳細(xì)介紹，讓我更加全面地了解古跡的歷史和意義。這些導(dǎo)覽服務(wù)使我的參觀體驗變得更加順利和舒適。

再次，參觀指南提供了有用的實用信息。在參觀古跡之前，我翻閱了參觀指南，發(fā)現(xiàn)了很多有關(guān)參觀事項的有用信息。首先，參觀指南告訴我古跡的開放時間和票價，讓我能夠事先安排好行程和預(yù)算。其次，參觀指南提供了關(guān)于如何到達(dá)古跡的交通方式和線路規(guī)劃，這使我能夠更輕松地找到古跡的所在地。另外，參觀指南還提供了周邊的餐飲和住宿建議，讓我在參觀完成后能夠更好地休息和品嘗當(dāng)?shù)孛朗场Ｋ羞@些實用信息讓我的旅行變得更加便利和安心。

此外，參觀指南還提供了相關(guān)的文化解讀和參觀建議。在參觀古跡時，我發(fā)現(xiàn)參觀指南給出了一些關(guān)于當(dāng)?shù)匚幕奶厥饨庾x和注意事項。這些解讀往往是從歷史、民俗或宗教角度出發(fā)，讓我能夠更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗。參觀指南還給出了一些建議，如何更好地欣賞和體驗古跡的獨特魅力。這些文化解讀和參觀建議使我更加全面地了解了古跡的背后意義，并豐富了我的參觀體驗。

總結(jié)起來，參觀指南是一份非常實用和有價值的工具。它提供了寶貴的歷史信息，方便的導(dǎo)覽服務(wù)，有用的實用信息，以及相關(guān)的文化解讀和參觀建議。通過閱讀參觀指南和親身體驗，我對其效用有了更多的體會。參觀指南為我的旅行經(jīng)歷增添了更多的深度和意義，并讓我在參觀過程中更加順利、舒適和便捷。我相信，在未來的旅行中，我將繼續(xù)依賴參觀指南，來幫助我更好地了解和欣賞每個目的地的美麗與魅力。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

設(shè)計展作為一種藝術(shù)形式的展示，能夠呈現(xiàn)出設(shè)計師們的智慧和創(chuàng)造力。近日，我前往參觀了一場設(shè)計展，不僅欣賞到了各式各樣的設(shè)計作品，也收獲了一些心得體會。下面我將以五段式的形式，分享我的參觀心得。

第一段，應(yīng)提前了解展覽信息。

在前往設(shè)計展之前，我特意了解了展覽的主題和展示內(nèi)容，這為我進(jìn)行參觀做好了準(zhǔn)備。比如，如果展覽是關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的，我就會提前了解一些室內(nèi)設(shè)計的基本知識，這樣在參觀時就能更好地理解和欣賞展品。此外，了解開放時間和門票價格等信息也有助于合理安排時間和預(yù)算。

第二段，參觀時應(yīng)注意細(xì)節(jié)觀察。

在設(shè)計展中，每個作品都有其獨特之處，因此，我們應(yīng)該重點關(guān)注每個展品的細(xì)節(jié)。可以通過仔細(xì)觀察設(shè)計的細(xì)節(jié)和構(gòu)思來更好地理解設(shè)計師的創(chuàng)意。在觀察中，我們還可以嘗試思考設(shè)計師為何會做出這樣的設(shè)計選擇，從而更好地理解設(shè)計的目的和意義。

第三段，與他人交流分享觀點。

參觀設(shè)計展時，我們可以和其他參觀者進(jìn)行交流，分享自己的觀點和體會。與他人交流不僅能夠聽取不同的觀點，也能夠拓寬自己的視野。在與他人的討論中，我們也可以了解到其他人對展品的理解和評價，從而進(jìn)一步豐富自己的認(rèn)知和思考。

第四段，學(xué)習(xí)設(shè)計的理念和創(chuàng)作方法。

參觀設(shè)計展不僅是欣賞藝術(shù)的享受，也是學(xué)習(xí)設(shè)計的好機會。我們可以通過觀察和思考，學(xué)習(xí)到許多設(shè)計的理念和創(chuàng)作方法。比如，我們可以學(xué)習(xí)到設(shè)計師如何運用色彩、材料和空間來表達(dá)自己的創(chuàng)意，也可以學(xué)習(xí)到他們在解決問題時的思考和創(chuàng)新方式。這些學(xué)習(xí)將對我們今后的設(shè)計和創(chuàng)作有所啟發(fā)和借鑒。

第五段，對設(shè)計師的工作表示敬意。

最后，參觀設(shè)計展讓我深刻地感受到設(shè)計師們的辛勤努力和創(chuàng)造力。設(shè)計不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一門需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索的專業(yè)。通過參觀設(shè)計展，我對設(shè)計師們的工作有了更加深刻的理解，并對他們的成就表示敬意。我相信，只有持續(xù)關(guān)注和支持設(shè)計行業(yè)，我們才能夠見證更多優(yōu)秀的設(shè)計作品的誕生。

以上就是我在參觀設(shè)計展時得到的一些心得體會。通過了解展覽信息，細(xì)節(jié)觀察，與他人交流分享觀點，學(xué)習(xí)設(shè)計的理念和創(chuàng)作方法，以及對設(shè)計師的工作表示敬意，我認(rèn)為這些都是進(jìn)行設(shè)計展參觀的重要方面。希望在以后的設(shè)計展中，我能夠更好地應(yīng)用這些心得，以此提升我的觀展體驗，同時也能更好地理解和欣賞設(shè)計的魅力。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

設(shè)計展是當(dāng)代人們獲取靈感、了解設(shè)計潮流的重要途徑之一。近日，我有幸參觀了一場精彩紛呈的設(shè)計展，深受啟發(fā)。經(jīng)過一番思索和總結(jié)，我將我的參觀經(jīng)驗和體會整理成一篇文章，與大家分享。

首先，展覽前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在參觀設(shè)計展之前，我提前了解了展覽的主題、規(guī)模和參展作品的背景，這對于我更好地理解和欣賞作品起到了重要作用。此外，由于設(shè)計展人流較多，我提前購買了門票，避免了在現(xiàn)場排隊等候的不便。展覽前的準(zhǔn)備讓我能夠更好地規(guī)劃時間和心態(tài)，更有目的地進(jìn)行參觀。

其次，參觀過程中要保持好奇心和開放的心態(tài)。設(shè)計展是各種設(shè)計作品的匯聚地，展覽上的每件作品都有其獨特之處和靈感可取之處。在參觀過程中，我主動與其他參觀者交流，分享彼此的觀點和感受。有時，一段簡短的對話就能開拓我的視野，讓我從不同的角度欣賞作品。此外，不同設(shè)計師對于同一主題的表達(dá)方式也各有千秋，這讓我看到了設(shè)計的無限可能性，并且激發(fā)了我自己的創(chuàng)作靈感。

第三，細(xì)節(jié)是設(shè)計展中的關(guān)鍵要素。設(shè)計展通常會細(xì)致考慮展覽空間、照明、道具搭配等細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)能夠讓參觀者更好地沉浸在設(shè)計作品中。例如，在我的參觀過程中，每個作品都有專門的展示空間，上面配備了專業(yè)的燈光，使得作品的紋理、顏色都能夠更加鮮活地呈現(xiàn)出來。此外，展覽還設(shè)計了音樂環(huán)境，與作品相得益彰，給整個展覽增添了更多的藝術(shù)氛圍。這些細(xì)節(jié)的考慮，讓我更加投入地體驗每一件作品，感受到設(shè)計所帶來的美感與情感。

第四，對于不同類型的設(shè)計作品要有不同的欣賞方式。在這次設(shè)計展中，我看到了很多不同類型的設(shè)計作品，從建筑設(shè)計到家居設(shè)計，從時裝到工藝品，每個領(lǐng)域都有其獨特之處。因此，我在參觀不同作品時，采用了不同的欣賞和思考方式。比如，在欣賞建筑設(shè)計作品時，我關(guān)注建筑的整體感覺和空間布局；在欣賞時裝設(shè)計作品時，我注重設(shè)計師對材料和剪裁的運用。通過這樣的方式，我更好地理解了不同類型作品的設(shè)計思路和特點，并從中尋找到適合自己的靈感和啟發(fā)。

最后，設(shè)計展還是一個可以開拓視野的平臺。在設(shè)計展中，我不僅看到了國內(nèi)外最新最潮的設(shè)計作品，還結(jié)識了很多志同道合的人。我發(fā)現(xiàn)，與其他參觀者進(jìn)行交流和討論，能夠拓寬自己的視野，并且認(rèn)識到設(shè)計的邊界是沒有限制的。而且，與設(shè)計師們的互動交流，也讓我更加深入地了解到設(shè)計背后的故事和靈感來源。這使我對設(shè)計產(chǎn)生了更多的興趣和渴望，激勵著我在設(shè)計領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過這次設(shè)計展的參觀，我深刻體會到好的設(shè)計不僅給人帶來美感，更能夠激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。參觀設(shè)計展不僅是一次藝術(shù)的享受，更是一次與設(shè)計師和作品對話的機會。希望未來能夠參觀更多的設(shè)計展，不斷提升自己的欣賞能力和審美水平，為創(chuàng)造更美好的設(shè)計作品而努力。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

第一段：介紹參觀指南的重要性和目的（200字）。

參觀指南是參觀一個地方、景點或展覽時所提供的有關(guān)信息的指南。它旨在向游客提供必要的知識和信息，以便他們更好地理解和欣賞所參觀的地方。通過閱讀參觀指南，我們可以了解更多關(guān)于這個地方的歷史、文化和其他相關(guān)信息，從而使我們的參觀經(jīng)驗更加豐富和有意義。

第二段：闡述參觀指南的內(nèi)容和類型（200字）。

參觀指南通常包含對景點的簡介、地圖、導(dǎo)覽路線、參觀須知等內(nèi)容。它可以以書本、手冊、宣傳冊、網(wǎng)站或手機應(yīng)用程序的形式呈現(xiàn)。不同類型的參觀指南在內(nèi)容和方式上也會有所不同。例如，一本書本通常會提供更加詳細(xì)和全面的信息，而手機應(yīng)用程序則更加便捷和實時。

參觀指南為游客提供了豐富的信息，幫助他們更好地理解所參觀的地方。它們可以介紹該地的歷史、文化、建筑風(fēng)格等等，使參觀者對其產(chǎn)生更加深入和全面的了解。此外，參觀指南還提供了導(dǎo)覽路線和地圖，幫助游客更好地規(guī)劃和安排他們的行程，避免走彎路或錯過重要的景點。參觀指南還可以提供參觀須知，如參觀時間、入場費用、禁止行為等，使游客能夠自覺地遵守規(guī)定，增加參觀的順利和舒適度。

我曾經(jīng)參觀過一座歷史悠久的博物館。在參觀之前，我提前購買了該博物館的參觀指南，并在路上仔細(xì)閱讀了它。這份參觀指南提供了詳細(xì)的地圖和導(dǎo)覽路線，使我能夠很好地規(guī)劃我的參觀時間和路線，不會浪費時間在無關(guān)緊要的展覽上。指南還提供了對每個展覽內(nèi)容的簡介和相關(guān)歷史背景，使我能夠更深入地了解每個展覽的意義和價值，增加了我的參觀體驗和收獲。此外，指南還提醒了我參觀時需要遵守的規(guī)定和禮儀，使我能夠在參觀過程中保持良好的行為舉止。

第五段：總結(jié)和建議（200字）。

參觀指南是我們參觀一個地方時的重要伴侶。它們不僅提供了必要的信息，還幫助我們更好地規(guī)劃和安排參觀行程，提高我們的參觀體驗和收獲。因此，在參觀之前，我建議大家提前購買或閱讀相關(guān)地方的參觀指南，以便我們能夠更充分地了解和享受我們的參觀之旅。參觀指南不僅可以提供實用的信息，還能夠激發(fā)我們的好奇心和興趣，讓我們對所參觀的地方產(chǎn)生更深入的理解和熱愛。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

杜甫，唐代杰出的詩人，他的詩作深受后世人們的喜愛和推崇。為了更好地了解杜甫，我們可以去他曾經(jīng)居住過的地方——杜甫草堂進(jìn)行參觀。作為一個杜甫迷，最近我特地去了杜甫草堂參觀，親身體驗了這個歷史名勝的獨特魅力。我在參觀過程中不僅對杜甫的人生有了更深的認(rèn)識，還感受到了中華文化的博大精深。下面，我將根據(jù)自己的體驗，以五段式的結(jié)構(gòu)，為大家分享我的參觀心得體會。

第一段，介紹杜甫草堂的外部環(huán)境和建筑特點。進(jìn)入杜甫草堂，我首先感受到的是它的寧靜和低調(diào)。草堂的外部環(huán)境非常雅致，分為內(nèi)外兩個院落，院內(nèi)綠樹成蔭，湖水清澈見底。草堂主樓是一座典型的唐代建筑，建筑風(fēng)格簡樸，沒有一絲矯揉造作之感。內(nèi)部的陳設(shè)和擺設(shè)也很樸素，讓人感覺仿佛穿越時空回到了杜甫的年代。整個草堂散發(fā)著淡淡的書香氣息，令人心生敬意。

第二段，細(xì)致描繪了草堂內(nèi)部陳列的一些珍貴文物以及其中蘊含的歷史價值。草堂內(nèi)部擺放著一些重要的文物，包括杜甫的字畫、詩稿、私人物品等等，這些文物是研究杜甫生平和詩作的重要依據(jù)。在觀看這些珍貴的文物時，我深深感受到了歷史的厚重和文化的傳承。這些文物見證了杜甫的不屈不撓精神和對祖國人民的深深眷戀，也讓我對中華傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識。

第三段，從杜甫的生平和詩作角度，探討了杜甫草堂的文化意義。杜甫作為中國歷史上最偉大的詩人之一，他的詩歌飽含著對人民疾苦的深切關(guān)懷和對社會現(xiàn)實的真實反映。而杜甫草堂，則是杜甫內(nèi)心思想與詩藝之所化的體現(xiàn)。在草堂里，我仿佛看到了杜甫執(zhí)著不懈地追求自己文學(xué)理想的身影。這里蘊含的是不僅是杜甫的生平軌跡，更是中國文化的豐厚底蘊。

第四段，談到了杜甫草堂的意義和價值。作為國家AAAA級旅游景區(qū)，杜甫草堂是對中華文化的一種傳統(tǒng)延續(xù)和保護(hù)。參觀者們可以在這里感受到杜甫的詩意世界，領(lǐng)略到中國古代文人雅士的生活方式。同時，杜甫草堂也是一座豐富的學(xué)術(shù)資源庫，以其豐富的文化內(nèi)涵成為了各類學(xué)術(shù)交流的場所。它的存在對于培養(yǎng)人們對中華文化的認(rèn)同感和自豪感有著重要的意義。

第五段，總結(jié)了對杜甫草堂的參觀心得和感受。參觀杜甫草堂，讓我深切感受到了杜甫的偉大和他對祖國人民之情的深沉，也感受到了中國古代文化的博大精深。通過了解杜甫的生平和詩作，我對中華文化有了更深的認(rèn)識和理解。同時，我也深深感受到了保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化的重要性，我們每個人都應(yīng)該為此盡力而為。

總之，在杜甫草堂的參觀中，我不僅對杜甫及其作品有了更深入的了解，也感受到了中華文化的博大精深。這段時間的參觀經(jīng)歷讓我更加深入地感受到了我們民族的文化底蘊和歷史積淀，也讓我更加自豪地成為一個中國人。參觀杜甫草堂，對于每個熱愛中國文化的人來說，都是一次難得的機會，在這個歷史名勝中，我們不僅可以回味杜甫的詩意人生，也可以從中汲取力量，感悟人生的真諦。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

參觀參觀即是以看為主，學(xué)校乃教書育人的地方，是知識的發(fā)酵地。下面是小編為您帶來的是教師體會，希望對您有所幫助。

3月16日隨從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起來到杜郎口中學(xué)，在這里我目睹了杜郎口中學(xué)開放的課堂，所有的學(xué)生在同一時間里用心靈講述課堂的故事，課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺上”學(xué)生或表演,或唱歌，或講解，或朗誦，小品，相聲，辯論賽，小組展示等多種形式交相輝映。“臺下”學(xué)生或蹲，或站，或坐，地上，課桌上，板凳上擠成一團(tuán)，聚精會神，津津有味，課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，但是學(xué)生的參與熱情很高，常常會遇到兩個甚至幾個學(xué)生同時發(fā)言，這時老師也不調(diào)解，學(xué)生說上一句半句的就會有人讓出來。這樣的課堂：沒有老師的呵斥，沒有老師的監(jiān)督，沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”。課堂完全是學(xué)生的舞臺，老師混雜于學(xué)生中間常常很難辨認(rèn)。這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入。他們愛課堂，愛知識，愛學(xué)習(xí)。他們的思想活躍，想象力豐富，敢想敢說，敢于提出自己的觀點，敢于反駁他人的意見。

杜郎口中學(xué)之所以有如此精彩的課堂，他們的學(xué)生之所以有如此自信的表現(xiàn)，應(yīng)該歸功于他們學(xué)校的一套行之有效的教學(xué)模式—“三三六”教學(xué)模式。“三三六”教學(xué)模式以學(xué)生在課堂上的自主參與為特色，課堂上的絕大部分時間留給學(xué)生，老師僅用極少的時間進(jìn)行“點撥”，他們把這種特色叫做“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動大于35分鐘）或者“0+45”（教師甚至不講解）。三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；.課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示，課堂活動才有意義。預(yù)習(xí)課上老師提出目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)討論，教師點撥。展示課則以問題為載體，展示自己對知識的.理解拓寬思維和提升能力。展示課上，先把學(xué)案內(nèi)容分塊給小組研討，然后組內(nèi)討論，再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學(xué)參閱，別組同學(xué)可以根據(jù)提示或者個人見解對該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而優(yōu)秀生在組內(nèi)教別人也是在檢查自己的學(xué)習(xí)水平和表達(dá)能力，對其將來在社會上參與工作可以提前學(xué)會合作，學(xué)會如何競爭。

正如他們學(xué)校老師所介紹的“讓弱生保底，優(yōu)生拔高”。反饋課，對前面的知識進(jìn)行反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫，進(jìn)一步檢查落實情況，能否達(dá)到三維目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”戰(zhàn)略，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。

雖然杜郎口的成功就經(jīng)驗不一定完全適合我們，但是我想，在今后的教學(xué)工作中，我會根據(jù)自己學(xué)生的特點，將杜郎口的成功經(jīng)驗適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次轉(zhuǎn)折，也是中華民族革命史上的重要事件之一。作為中國共產(chǎn)黨歷史的一部分，遵義會議留下了許多珍貴的文化遺產(chǎn)，吸引了無數(shù)游客前來參觀。在這里游覽遵義會議遺址，不僅有機會領(lǐng)略革命先輩的偉大事跡和珍貴遺物，更能增強愛國主義精神。

第二段：游覽遵義會議紀(jì)念館的感受。

遵義會議紀(jì)念館是參觀遵義會議的必經(jīng)之地，博物館里有大量的文物，珍貴展品和歷史文獻(xiàn)，給了我一個更好的機會了解中國共產(chǎn)黨的歷史。展廳的多媒體展示和生動的文物展示，使我更深刻地了解遵義會議對中華民族革命史和中國共產(chǎn)黨歷史的重要影響。

第三段：游覽遵義會議舊址的感受。

遵義會議舊址是政治課堂和革命務(wù)實精神的具體縮影，親身參觀舊址，讓我感受到歷史的分量。這里是中國革命道路上的重要歷史事件之一，也是中國共產(chǎn)黨的新誕生所在。在這里，我進(jìn)入了那個時代的背景，深入了解了那個時代的氣息，讓我更深刻地理解中國革命的艱難曲折和中國共產(chǎn)黨的初心。

第四段：游覽遵義市民英雄紀(jì)念館的感受。

在紀(jì)念館里，我深深地感受到了遵義市民為了革命事業(yè)和民族獨立而作出的巨大貢獻(xiàn)。這里收藏了許多標(biāo)志性歷史人物的珍貴文物，用他們的事跡讓我體會到了民族氣節(jié)和英雄精神，深深地感受到了革命先輩的革命意志和英雄犧牲精神。

第五段：總結(jié)。

參觀遵義會議的遺址和紀(jì)念館，使我更深入地了解了中國革命的歷史，增強了自己的愛國意識。通過參觀，我深深地被革命先輩的事跡和精神所感染，更進(jìn)一步地堅定了自己的信仰和決心。走進(jìn)遵義會議遺址，讓我們有了強烈的歷史感和深刻的思考，更加堅定了共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

遵義會議是中國革命歷史上的一次重要會議，它在當(dāng)時的歷史背景下具有劃時代的意義，遵義會議會址如今已經(jīng)成為一個紅色教育基地和愛國主義教育基地。正因為如此，我決定前往遵義會議會址進(jìn)行參觀，并在此寫下我的參觀心得與體會。

一、前往遵義會議會址的準(zhǔn)備。

在前往遵義會議會址之前，首先需要做好充分的準(zhǔn)備。從我的家鄉(xiāng)出發(fā)，需要乘坐公共交通工具前往遵義市。在公路交通行駛中，我們需要遵循交通標(biāo)志、規(guī)則和交通指揮員的指示，嚴(yán)格掌握車速、車間距，并對環(huán)境和道路情況保持高度警覺。在到達(dá)遵義會議會址前，我和同伴們查閱了大量的參觀指南，并對歷史背景、遵義會議的實質(zhì)、時間與地點等進(jìn)行了深入了解。

二、參觀區(qū)域的介紹和游覽經(jīng)驗。

遵義會議會址分為兩大部分，分別是陳毅故居和遵義會議舊址。在陳毅故居中，我們通過細(xì)致的講解和深入的調(diào)查了解到了陳毅先生及其家庭的一些情況，更加感受到了他的偉大。同時，在遵義會議舊址中，我們親眼看到了會議室、辦公室和宿舍等其中的一些地方，深深地感觸到了革命時期領(lǐng)袖們的革命熱情和艱苦奮斗的生活狀態(tài)。

三、參觀中的收獲與感悟。

通過這次參觀，我對革命先輩們的奮斗歷程和付出有了更為深刻的認(rèn)識和理解。遵義會議是中國革命的轉(zhuǎn)折點，是中共在長達(dá)28年的革命實踐中取得勝利的重要歷程。會議從思想到組織形式的變革，使中共在革命和建設(shè)中發(fā)揮了更加重要的作用。同時，參觀還使我看到了前輩們宏大的理想和周到的策略，并對我產(chǎn)生了很大的啟示，就是革命是需要實事求是的，需要在社會的現(xiàn)實基礎(chǔ)上，通過思想武裝、改革和創(chuàng)新達(dá)到勝利！

四、參觀中的不足之處。

雖然這次參觀給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和感悟，但其中也存在一些需要提出的不足之處。例如，在遵義會議陳列館中，很多歷史資料可能因為照相或者影像的采訪不當(dāng)而出現(xiàn)了光斑，或者某些細(xì)節(jié)不夠清晰。這在一定程度上影響了我們對歷史的認(rèn)識和理解。此外，也可能由于參觀的游客太多，熱情過度，有時需要保持一定的距離。

五、參觀后的反思和啟示。

通過這次遵義會議的參觀體驗，我深深認(rèn)識到，歷史是一個長期發(fā)展的過程，是由時代、人物和社會結(jié)構(gòu)等多種因素綜合所決定的。而偉大的遵義會議正是在那個特定的時代里經(jīng)過革命者的努力而形成的。現(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)革命先輩們的積極進(jìn)取和堅韌不拔的精神。正因為遵義會議的存在，促使中共更加成熟，走向了輝煌的勝利之路。我們年輕人也應(yīng)該時刻用這樣的態(tài)度來面對生活和未來，這樣我們的生活和未來必將不可限量。

綜上所述，這次遵義會議的參觀體驗使我受益匪淺，我相信，這次參觀一定會為我的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)，我也相信，在我們堅定的信念和艱苦的奮斗中，我們的未來一定會更加美好。

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

學(xué)校參觀指南（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

在生活中，參觀是一種常見的活動。人們可以通過參觀增長知識、開闊眼界、豐富生活。然而，要想獲得一次有意義的參觀體驗，我們需要有一份合理的參觀指南。最近，我有幸參觀了一家知名博物館，并結(jié)合自己的感悟，總結(jié)出以下的參觀指南心得體會。

首先，在參觀之前，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。了解博物館的開放時間、交通方式、參觀要求等基本信息，能夠減少在參觀過程中出現(xiàn)的困惑和不便。此外，通過預(yù)約導(dǎo)游或者準(zhǔn)備好相關(guān)參觀指南，也能夠更好地了解所參觀的展覽內(nèi)容和背后的歷史故事。這樣的準(zhǔn)備工作會使我們的參觀體驗更加有針對性和有深度。

其次，在參觀過程中，我們要保持耐心和對美的敏感。博物館通常展示的是各種珍貴的藝術(shù)品、文物或者科學(xué)實驗，這些都是幾百甚至上千年的人類智慧和勞動成果。當(dāng)我們在仔細(xì)觀察時，要耐心聆聽導(dǎo)游或解說器對展品的詳細(xì)介紹，了解背后的文化內(nèi)涵。同時，要用心欣賞每一件展品的獨特之處，感受美的力量和藝術(shù)的魅力。這樣的用心參觀才能真正增加我們對文化的理解和對藝術(shù)的鑒賞水平。

再次，參觀過程中要保持禮貌，遵守博物館的規(guī)則和要求。博物館通常是一個極其安靜和嚴(yán)肅的場所，為了不打擾他人的參觀體驗，我們要盡量保持言語的低調(diào)和行為的規(guī)矩。此外，不得觸摸展品、不得隨意拍照等規(guī)定也要嚴(yán)格遵守，以免對展品造成不可逆的破壞。只有以禮貌的態(tài)度來參觀，我們才能更好地保護(hù)和傳承歷史文化的珍貴財富。

另外，我們可以通過和他人交流、分享參觀的經(jīng)驗，增加參觀的樂趣。和朋友、家人、同學(xué)一起參觀，不僅能夠加深彼此的感情，還能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)。我們可以通過和他人交流各自對展品的感受和理解，分享對文化的探索。這樣的交流可以拓寬我們的思維和眼界，使我們對參觀活動有更深入的認(rèn)識和體驗。

最后，參觀之后，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思這次經(jīng)歷，增加個人對參觀的收獲。可以通過寫游記、拍照留念、整理參觀筆記等方式，將這次參觀體驗記錄下來。這樣不僅可以鞏固我們對知識的學(xué)習(xí)，還能夠在日后回憶起來時給我們帶來愉悅的回憶。此外，我們也可以通過參觀后的反思，反思自己在參觀過程中的不足和改進(jìn)之處，為下一次參觀做好更充分的準(zhǔn)備。

參觀是一種難得的機會，通過合理的準(zhǔn)備、用心的觀察和反思，我們可以獲得一次頗有意義的參觀體驗。希望以上的參觀指南心得體會能夠?qū)Υ蠹以谖磥淼膮⒂^活動中有所幫助，讓我們共同享受到文化的魅力和美的陶冶。