月工作總結可以幫助我們回顧過去一個月的工作成果，促使我們更好地規劃和安排未來的工作計劃。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文，希望能為大家的總結寫作提供一些參考和借鑒。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇一

時光荏苒，歲月匆匆，轉眼間20x年即將離去，在過去的一年里，根據學校的總體部署和要求，我作為學校集團的總經理，兼管各分校和總部職能培訓工作。今年在校領導班子的正確帶領下，我和全體教職工認真貫徹落實學校的相關政策，發揚齊心協力、團結拼搏、務實創新、真抓實干的作風，取得了令人振奮的成績?，F將今年我校的工作情況向大家做如下匯報：

一、深化改革、健全管理體制。

(一)、加強領導班子的建設。

領導干部起著領頭羊的作用，自身的決策和分析問題能力關系著學校的發展，為了進一步建立健全學校的相關管理工作。一是明確了領導職責，加大對他們的監管、協調力度。二是強化工作措施、明確責任，狠抓落實，增強各級干部的凝聚力、向心力和戰斗力。

(二)、加強內部管理，深化分配制度改革。

為了推進我校的快速發展，經過深入研究、決定對我校的內部管理體制和運行機制進行了重新的探索和改進。一是對基本制度的建立，完善財務制度、班級管理制度等。二是實行績效考核，從各分校主任到基層員工都按相關績效考核制度進行考核。并成立各技能小組，設立了獎金制度。通過嚴格考核，獎罰分明，多勞多得，少勞少得，充分調動廣大教職工工作的積極性。通過這一系列的改革，現以取得一定的成效。

(三)、優化人員配置，著力打造一流師資隊伍。

教師隊伍是學校的核心資源。培養一支業務精、師德高尚的高素質人才隊伍是我校的一個長期課題。今年上半年，我校就率先提拔和任用了一批員工，進行強化訓練。另外，年初就制定了相應的培訓計劃，使培訓工作能夠系統化、全面化、合理化地持續推進。還針對職業道德和專業技能對員工進行專門的培訓。使其能夠熟練掌握業務技能，更好地完成傳道授業解惑的使命。

二、開拓創新，積極引進新項目。

我們一直堅持以創新促發展，以發展求效益的理念，不斷探尋新的突破口。應地制宜，在各培訓點不斷引進新型項目，取得了不錯的效果。

一是福永分點人員設置到位，先增設了人力資源管理，招調工培訓，并成班開設，完成了一樓招生大廳升級。學歷類招生有所突破。

二是觀瀾分點先設兩名主任，對口專管，責任到人，對學歷進行了分流，及大專班相關事務辦理，分流到311進行，一樓只負責成考資詢，這樣使相關事務各條理化。向人力開發局申請平面設計，已批準辦班，在觀瀾開設。與銀星，天天公司合作開設成考，已正式開班。

三是石巖分點，新增設了外語培訓項目，中小學輔導，全日制英語班，并已開設相關班級轉型升級，所推的套餐班，報讀在90%以上。

四是大浪分點，是一個新點今年有新的突破與新白麗合作開設了68人的電工培訓，校企合作向前走了一大步，完成了基本項目發展定位。并新開設合作了軟件開發班。除此之外，我們進一步與合作大學搞好關系，申請了深圳職業技術學院到我校開考，促進了與其的合作交流關系。(后面的還可以添加下半年的新項目)。

三、多方位、多角度促進教學管理。

學校的宗旨就是全面塑造德才兼備的社會主義新型人才。我校一直堅持以生為本的理念，努力探索在高職教育下的新型育人模式。堅持以“三熱愛”教育為核心，以素質教育為根本，以就業教育為著力點，以習慣養成教育為出發點，開展各項教育工作。

(一)、寓教于樂，豐富學生的業余文化生活。

通過開展多種活動，包括技能大賽、文藝表演、運動會等等，既能提高學生的專業水平，又能豐富他們的業余生活。增強了他們的文化內涵、審美意識、人文素養以及專業能力。

(二)、抓好班主任隊伍建設工作。

班主任是與學生的學習生活緊密相連的。職校學生正處于青春發育階段，內心叛逆，對未來、人生既向往也迷茫。班主任要從生活、學習、心理三方面去多關心、了解他們。為此，定期召開班主任例會，分析存在的問題，總結、吸納別人的先進管理經驗。并且對他們的思想、工作進行有計劃、有針對性的指導、培訓，以提高班主任的班級管理水平。

(三)、突出重點，加強學生的管理。

一是按照學校的班級管理制度和住宿制度，把學生的儀表、出勤、違紀等每天檢查的情況，做好登記、記錄，結果與班級考核直接掛鉤。二是大力開展校園道德文化活動，提升學生的道德素養。三是注重對學生平時的心理輔導，對思想出現的波動，老師特別是班主任要積極了解，努力消除學生的思想負擔。四是積極宣傳做好安全教育工作。培養學生的安全意識，使其具備一定的逃生技能。

四、抓好招生就業工作。

生源是學校生存與發展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，積極宣傳，克服各種困難，不斷研究和探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法等。通過各種途徑做好宣傳我校的工作，讓家長和他們的孩子對我校的教育工作有信心。今年秋季招生共完成x人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的開展都是圍繞就業這個“中心”。我們認真落實“職業教育就是就業教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業，廣交企業朋友。同時注重加強了畢業生就業教育，制定完善了我校就業推薦制度，建立畢業生就業推薦檔案。及時了解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業鞏固率。本年度截止到目前接觸企業x余家，安排面試x次，推薦就業學生x人。

五、工作中的不足。

20x年，我校通過認真布局，改進管理體制，全體教職員工的共同努力下工作雖然取得了較好的成績，但是面對競爭日趨激烈的職校市場，還是存在一定的不足。一是一些前臺人員招生熱情不足。對前來咨詢的家長、學生，態度不夠熱情，對相關招生細節了解不足，不能充分應對。這是很不利于我校的招生工作的。二是心態方面的問題。這也是我要講的重點。大家都知道態度決定一切。一個人心態調整不好，他的工作也不可能順利開展，更不要說取得什么成績。現在，社會是處于轉型期，有很多東西，與我們的傳統觀念、道德觀念不符。這也造成現在的人很浮躁。今年，我校這個問題就比較突出。有的人員喜歡相互比較，情緒波動很大，工作不踏實。我希望以后大家真的要靜下心來，坐得住。三是部分領導對員工關心不夠，本位思想嚴重。不能及時了解員工的思想動態以及他們遇到的困難。四是盡管我們在積極創新，但總體來說，創新力度還是不夠。五是管理體制需進一步完善。比如財務管理流程就需要細化、簡潔流程，對各項成本開支做好控制。

六、下一年的工作計劃。

(一)、加強教師隊伍的建設。

要做好教育工作，教師隊伍建設是根本。著重要抓好以下三方面工作。一是加強員工行為建設，切實加強員工思想教育，提高員工政治思想覺悟與道德情操。二是加強專業文化建設，定期對員工進行相關培訓，并都要求考到相應的證件，學校會以證給予補貼。

(二)、發展第二力量，便于學校系統化管理。

我校涉及的分校，職能部門較多，為便于進一步的管理，我校會在各分校主任下面設項目主管一職。這樣，既可以分擔分校主任的工作，也能更好地管理我校開展的新項目。做到分工明確，各司其職，共謀發展。

(三)、加強協調、細化管理、責任到人。

今后，我們要積極與企業溝通，加強合作，了解他們的需求，培養企業所需的人才。也要多與其它職校兄弟溝通、學習，促進自身的發展。管理方面也要進一步把責任落實到人頭，實行誰負責，誰就要承擔相應的責任。以此促進我校的工作順利開展。

回顧過去，展望未來。以上是我校20x年來工作總結，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現了一些不盡人意之處，我們會查找不足，克服困難，總結經驗教訓，以便在今后工作中得到提高。我相信，在我們東方教育集團所有教職員工的共同努力下，我們的職校教育工作一定會迎來一個繁榮的景象。同志們，讓我們再接再厲，以全新的面貌迎接新的挑戰。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇二

教學質量是一所學校的生命線;新課程改革為學校教學活動賦予新而全的內容，教科研工作使學校教學活動充滿生機與活力，洋思之路使二中師生法有榜樣，一年來，在上級業務部門及學校黨政的正確領導下，我校的教科研工作按計劃有條不紊的進行，并取得了一定的效果。

1、積極組織、引導廣大教師由經驗型向科研型、專家型教師過渡，加強新課程工作經驗的推廣與深化。認真學習新課程精神，學習洋思精神，倡導廣大教師不僅要教而述，而且要教而思，教而研，教而著，加強教科研意識，上半年我校教師共有9篇論文發表或獲獎，下半年有4篇論文在省級刊物上發表、獲獎，學校承擔省級教科研項目2項。

2、加強教師業務學習，不斷提高執教水平，規定并量化學習內容，嚴格檢查聽課筆記、業務學習筆記。

3、廣泛開展課堂教學觀摩活動。組織教師上研究課，不斷提高教學技藝;組織骨干教師、學科帶頭人上示范課，進行校本培訓;組織到洋思中學實地學習的教師上示范課8節，向全校教師傳授洋思經驗，組織備課小組上匯報課17節;組織各學科教師上公開課;為配合“保先”教育活動，組織學科帶頭人、骨干教師進行“三個一”業務活動(課堂設計、說課、上示范課)。

4、進一步規范集體備課小組活動，小組活動定人員、定課題、定時間、定地點，有集體備課，有課后反思，活動都有記載，在集體備課的基礎上進行了部分年級、部分學科的公開課成果匯報。

5、組織參加了區教研室組織的政治、地理、化學優質課評選活動，組織參加了市區有關部門組織的優秀課案例、論文及教師優秀課件評選活動。有4名教師課堂教學分別獲省市區級獎勵;其中，我校教師于永清獲市級二等獎;唐淑珍獲區級三等獎;趙春霞獲區級三等獎;陳秀麗獲區級三等獎;馬秀玲獲區級三等獎;張衛國老師獲得省教育廳組織的中學英語“新教材新理念”示范課一等獎;齊玉芬獲得全國中學青年教師數學優秀課評選一等獎和甘肅省“青年教學能手”稱號。教師撰寫論文、教學案例、制作多媒體課件共96篇(件)，其中，有8篇論文在省級以上刊物發表，11篇論文獲市級以上獎勵，5件多媒體課件獲市級以上獎勵。

6、組織參加了全國中學生英語能力競賽，學生有4人次獲得國家級獎勵，有2位教師獲得國家級優秀輔導員稱號。

7、本年度教科研工作的一個重點是學習洋思精神，翟校長數次宣講洋思辦學經驗，學校數次組織教師認真學習洋思精神，觀看宣傳洋思精神的光盤，“先學后教，當堂解決問題”的教學模式已深入人心。學校繼20_。

年派人赴洋思學習之后，又組織8位教師赴洋思實地考察學習觀摩，收獲頗豐，回校之后又開展了專題講座和示范課觀摩活動，共上觀摩課8節次。洋思的今天就是我們的明天，洋思之路值得借鑒。

8、新課程我們還做了以下幾項工作：

(2)制定并實施《學科帶頭人、骨干教師教學指導工作計劃細則》，對教與學的方法進行指導和有益探索;并在學期末對學科帶頭人、骨干教師進行考核。

(3)積極探索在新課程背景下對學生積極、正面、多種評價手段，促進學生全面發展;。

(5)堅持“四評”活動，做到“三個結合”，即教師評價與學生評價相結合，家長評價與學生評價相結合，學生自評與同學互評相結合，促使學生全面認識自我。

(7)學年始每位教師確定科研課題，進行教學研究;鼓勵老師積極申報省、市、區級科研課題。

新課程實驗改革工作成效顯著，學校被區教育局評為基礎教育課程改革先進集體，齊玉芬、趙春霞分別被評為區級先進個人。

10、認真做好后進生轉化工作。后進生在我校各班人數很多，直接影響著我校教學質量的提高，學校把后進生轉化工作做為教學重點工作來抓，每班確定八分之一的學生為轉化對象。轉化工作取得了良好的效果。

11、加強初三年級教學工作的研究。數次召開初三年級老師會議，班主任與課任老師確定轉差名單及方案，落實培優轉差的時間、地點、方法，工作要有重點，要有針對性，方法要創新，要結合學生特點，經過上下努力，_。

屆畢業班六合率達81.88%，創歷史新高，學生溫小然進入全區前六名。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇三

本學期繼續堅持以促進教師發展、學生發展、學校發展為根本宗旨，以科研經營教育為學校的第一教育理念;以細化課題研究為管理的核心內容，以省級重點課題為切入點，提高了課題研究的科學性、規范性、實效性，不斷務實課題研究，提高了課題研究的質量，提升了課題研究的價值和品位。進一步強化了科研的服務指導作用，充分發揮了教育科研為教育教學改革、師生的發展的服務指導功能。本學期具體開展的工作如下：

一、以鏈式活動促學術互動，進一步提高了教育科研的互動性;。

1、豐富了科研活動形式，強化了課題的交互生成。

(1)課題演示：以體現課題研究思想為主旨的，把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學研究。課題研究小課在教學時間、教學組織形式、參與對象及教學場所等方面更具有較強的靈活性。本學期每個課題公開了一次課題研究小課。

(2)信息發布：每個教師以“小成果”的形式向全校進行了發布，所發布的信息以本課題的基本內涵為載體，通過研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮點為主要內容，學校根據新、實、活的原則對各課題(各教師)所發布的信息進行了評優與點評。

2、完善了學習的互動平臺，強化了理論的實踐應用。

(1)本學期繼續發揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專院校等學術機構團體的教授、學者、教研員，組成的教育指導顧問團的作用。

(2)加強了課題研究專項培訓工作。各教師定期參加了課題組活動，積極開展了研討活動，重點課題組兩周活動一次，教師個人專項課題組一個月活動一次。

二、以專項課題促研究專題，進一步提高了教育科研的實效性;。

1、認真落實了每級專項課題的申報工作，充分發動，嚴格要求，切實提高了申報課題的方案質量。

2、組織開展了無錫市、江陰市教師專項課題結題工作。無錫市專項課題的結題準備了以下七種材料：課題批準書復印件;課題實施方案;課題成果申請鑒定書;與課題密切相關的研究論文(其中須有兩篇在市級以上正式教育專業期刊發表，或在市教研中心及上一級教育研究機構組織的獲獎);研究活動臺帳和課題研討或教學展示活動材料;典型案例分析;課題研究報告。

3、抓好了課題研究的流程管理，力求務實、創新、高質，在課題過程展示、科研教研一體化等方面實現了精細化管理。

三、以重點先導促引領指導，進一步提高了教育科研的指導性。

1、加強了學?！笆晃濉笔〖壷攸c資助課題的過程管理和成果整理工作，提升課題研究質量，力爭把省級重點課題打造成具有廣泛影響力、較高知名度、豐富內涵性的品牌課題。主要工作有：

(1)在中期評估的基礎上，進一步修改完善了課題方案，使課題在界定和操作內容上都得以充實和創新。

(2)推進了課題相關研究內容的深入實施，提煉出了具有高質量的課題過程性資料或相關研究理論成果。

(3)加強了子課題成果的整理與推廣，加強了與科研單位、雜志社、教研部門等單位的協作，更多更好地推廣課題研究成果，提高了課題的影響力。

2、推進了學校重點課題的研究和管理工作。本學期根據學校教育教學實踐中的問題，選擇突破口，開展了學校重點課題的研究，為學校教育教學改革提供服務指導性建議，從而強化了教育科研為學校教育決策中的服務功能。

四、以機構管理促過程管理，進一步提高了教育科研的過程性。

本學期進一步強化了科研首席的管理職責，教科室根據學科和各人的專長作了具體分工安排：

項目類別具體工作負責人。

共同管理項目。

1、課題組活動管理。

2、科研考核管理。

3、組織學術沙龍。

4、課題研究課管理。

5、課題展示評估管理共同參與。

論文選送工作：收集論文、檢查是否符合選送要求、填寫報送表：劉亞英、朱紀芬、張穎芳。

課題組管理。

一、二語文組：朱紀芬。

三、四語文組潘雅頻。

五、六語文組呂秋萍。

一、二數學組張穎芳。

三、四數學組范詠梅。

五、六數學組錢燕芳。

一、二英語組黃惠。

三、四術科組劉亞英、陳建文。

五、本學期主要工作及成果：

1、在20_。

年8月組織教師參加“金帆杯”論文評比活動，10月頒獎，學校連續兩年獲得大會頒發的組織獎，共有三十多名教師的論文獲獎，其中獲一等獎5名，二等獎7名。

2、在20_。

年8月、10月、11月分別組織撰寫有關素質教育介紹、學校高位發展優質教育經驗總結、教育共同體的構建經驗總結等交流匯報材料。

3、在20_。

年9月組織教師進行專項課題結題材料整理，每份審核3遍，材料均統一匯編要求，為期一個月，在十月份進行的江陰市教師專項課題結題鑒定評審中，我校獲得了優秀組織獎，其中2人獲得一等獎，獲獎人數與論文質量位居全市前矛，得到了江陰市教科室領導的高度評價。

4、在20_。

年9月中下旬組織教師進行無錫市教師專項課題的結題鑒定準備工作，每份審核3遍，材料均統一匯編要求，6位老師均通過了結題鑒定。

5、在20_。

年10月組織教師申報無錫市、江陰市第三輪教師專項課題，我校錢燕芳老師獲得了無錫市教師專項課題的立項，另有19人獲得江陰市教師專項課題的立項，至此，我校教師參加無錫市、江陰市專項課題研究已達50余人次。

6、在20_。

年下半年江蘇省教育學會年度論文評比中，我校共有23人獲獎，其中一、二等獎9名，學校組織工作得到了高度贊揚。

7、在20_。

年江蘇省“師陶杯”論文評比中，我校教師再獲佳績，參賽老師中有五人獲獎。

8、先后在20_。

年9月、10月、11月參加無錫市科研協進會、品牌課題學術研討會等學術會議十余次，其中作為學校代表書面交流3次，口頭交流多次。

9、編輯校刊《求索》第8期，20_。

年度學校優秀論文集。

10、在20_。

年9月參加江陰市科研中心組活動。

11、在20_。

年9月在我校組織召開澄江街道小學教科研工作會議。

12、在20_。

年11月由我組織澄江片課題結題材料和審報材料的審核會議。

13、整理學?！笆晃濉敝攸c課題資料，組織相關論文參加論文評比活動。

14、準備了學校業務學習講座《轉變從觀念開始》。

15、進行了業務學習檢測，整理了一份檢測試題。

16、邀請無錫市教研中心王樹生博士來校講座，并與專項課題老師進行了互動交流。

17、組織學科論文交流活動，對學校教師的學科論文進行評審。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇四

臨近期末，各項工作即將告一段落，食堂在本學期工作情況在此也做一個總結。

從總體來看，本學期食堂工作相比上學期有了很大進步。

對工人的操作要求到對工人的日常行為都得到了近一步的延伸，如對工人著工裝方面、吃飯方面、上下班時間方面等都比上學期有所進步。

a、特別是一些可有可無的調味料我已經不再進貨，這樣重復使用調味料不僅不會對菜口感有所提高反而影響了菜的質量，同時每天還增加了不少開支。

b、減少剩菜的浪費，上學期每天僅扔的剩菜就有200多份，這學期多次責令相關負責人一定把最后一頓飯控制好，每天不能扔40人的菜（一盆）。現在每天在剩菜上基本達到不扔的效果。

近期我和相關負責人對食堂財務進行了登記，由于最初的財務和現有的財務存在或多或少的不匹配，為了使物品丟了有人負責，我把財務登記分為幾片：

a、操作間（負責人）。

面點：菜點：湯點：二層大廳：三層大廳：

b、休息間由各宿舍負責人負責。

c、其余由我和保管共同負責。

這樣在誰那片出現了問題追究誰的責任，輕者批評，重者處罰以至開除。

這學期不斷新加花樣，不僅延續著畫卷、糖包和面條等，自己的包子上來了，油條上來了，豆沙包上來了，有時偶爾出現餃子和炸饅頭片。下面我們馬上要上蔥油餅、燒餅、巧克力饅頭、黑米饅頭等。使師生確確實實感覺到我們在為他們服務。

在食堂四樓開設了檔案、監控一體室，可以監控到部分的操作和售飯情況；同時配備專用電腦進行電子臺賬和市藥監局聯網，讓其網上監督我校員工情況、進貨和出庫情況、供貨商情況、其它證件情況。

對下學期的展望：

1、以上好的不斷鞏固，同時不斷挖掘工人潛力使其發揮更多的熱量。

2、使各點工作量衡化，這樣減少矛盾的產生。

3、對一些不能很好參加工作的給予嚴肅處理。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇五

年7月11日下午，我校全體教師在會議室，舉行本學期別開生面的教科研工作總結會?？偨Y會的主題是“蛻變”，代表的是我校教師在這一學年的教科研工作上取得了可喜的轉變，經歷了“破繭—蛻變—成蝶”的過程。

青年教師破繭成蝶。

僅有四年教齡的雷x老師，圍繞“真愛、博學、樂寫”，介紹其班主任情結形成過程，分享專業發展心得。她以詳實案例，展現自己與學生勤閱讀，常練筆的生命成長歷程，使老師們深受震撼，體會“力到為事，情到為詩”的內涵：執著努力，能認真完成工作;真情投入，可使工作充滿詩情畫意。

經典教育初見成效。

語文科組以數字故事的形式，從“師資培訓、科研引領”這兩個方面，向全校師生展示了近期實施經典教育工程取得的成效。同時，引導大家認識到，經典教育，是對學生心靈成長的守護與養育，每位教師都有責任引導學生傳承經典。

科研之花朵朵開。

建模工程拉開帷幕。

廖紹華老師以介紹體育科組“互動·協助式體操教學模式”構建過程的收獲與體會為例，展示了我校應用課題研究成果，提升教學效益成效，給大家提示了今后的努力方向。

最后，王x副校長在總結中以“養魚養水，種樹種根、育人養心”提醒我們，在工作中要以認真負責的態度，全情投入，坦誠協作，轉化理念，學以致用，努力成為深受歡迎的研究型教師。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇六

20__即將過去，我作為x第一中學人事部門人員，一年來兢兢業業，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

一、立場鮮明講政治。

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局。

學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”。

四、工作勤奮肯實干，鉆研業務能力強，職責到位出成績。

本學期的工作從大的方面講，我完成了：

1.人才引進工作。

2.學校統計法執法大檢查。

3.非在編人員用工制度。

4.部分合同工的合同簽訂工作。

5.出缺勤統計扣款統計工作。

6.協保人員鑒合同。

7.農民工的用工處理。

8.工資標準統計調整工作。

9.調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作。

10.學年度考核三類表格填寫工作。

12.學年度考核一人一表填報工作。

五、勇于科研求創新。

探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規范性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，x的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇七

學校一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。

我們依照教育規律，按照大鐘地區人民的需求來打造學校的發展藍圖。我們承認落后，但不甘落后，充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。

班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。陳嵐主任分管教學線，主抓繼續教育和課改工作，楊學嶺主任分管體衛和安全工作。楊志友主任分管后勤工作。班子建設堅持每周都有行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。陳嵐任抓管教學極有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效。楊學嶺主任勤學肯鉆，入門快。楊志友主任工作細致認真，踏實肯干。

二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量。

由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。

一是領導帶頭上風險課，下深水作業，給教師做出表率。

二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。

三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。

四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。

五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出臺了抓教學的措施。

六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。

七是強化畢業班教學工作，采取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業班工作扎實有效的推進。

八是采取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工作的積極性。

九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。

通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉親交了一分優秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的;我校教師個個業務精湛、求真務實、安貧樂教。

三、抓大事，確保學校穩定。

安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產力，穩定孕育著發展。在安全衛生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。

一是組織機構建全。

二是分工負責、任務明確。

三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。

四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會和學校一期兩次專題講座制度。

五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。

六是認真貫徹衛生局和教育局有關文件精神，按時做好衛生防疫工作，認真組織學生進行結核病普查和乙肝篩查。在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發生。無一人上訪和告狀，學校內外環境穩定。

在治理亂收費工作上，我們嚴格執行上級有關政策，堅持收費公示制度和收費管理責任制，層層把關，人人負責，徹底杜絕了亂收費現象。所有后勤服務項目均按市場規律運作，我們以優異的質量占領市場，以良好的服務態度吸引顧客，以嚴格的安全衛生責任制管理運作，營造了良好的安定的辦學環境。

回首短暫的一年，我們豪情滿懷，埋頭苦干，只因為我們堅信：天道酬勤!我們將搶抓新機遇，實現新跨越。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇八

8月13日，我所黨支部在市司法局黨組和市律師協會黨委的親切關懷與支持下、在全所同仁的熱切期盼下，正式成立了。黨支部成立近四個月來，組織全所員工加強政治理論學習、打造和諧向上的工作氛圍，積極拓寬黨建工作的覆蓋面。我們也清醒地認識到黨支部成立時間不長，很多工作有待進一步完善。為更好的新的一年中充發揮黨支部的帶頭作用，現將20xx年工作總結及20xx年工作安排匯報如下：

1、領導、支持我所爭創市級青年文明號。我所是一支年輕人為主要力量的隊伍，全體同仁平均年齡只有29歲。在團市委發出創建青年文明號的號召后，我所積極響應，從各方面規范自身行為，不斷提高服務水平。在爭創市級青年文明號的過程中，我所黨支部多次組織全所同仁學習黨的理論知識、指導青年文明號的爭創工作。

2、加強服務意識，提高服務質量。組織全所律師及其他輔助工作人員，學習新的律師法、律師職道德規范與紀律，在學習中不斷加強工作人員的服務意識。黨支部還多次在支部書記袁英軍律師帶領下進行當事人回訪，聽取當事人對我所服務質量的意見，對存的問題進行整改。極大的提高了我所的服務質量，獲得當事人的好評。

3、建立健全各項制度，規范黨建工作機制。黨支部成立后，著力抓好規范管理工作。一是努力提高“三會一課”質量。嚴格落實“三會一課”制度，強化對黨員的教育，管理和監督，落實好黨員參加雙重民主生活會制度、上黨課制度。并把全面落實和健全“三會一課”制度與民主評議制度、黨費收繳制度和發展黨員工作制度一起作為創建“五好”黨支部工作的重要內容來抓。在日常工作中，堅持把黨建工作與業務工作結合起來，一起部署，一起考核，一起落實。

4、狠抓理論學習，加強思想政治建設。

充分發揮黨支部的龍頭作用理論是行動的先導，我所黨支部高度重視理論學習，始終把學習作為加強、改進自身建設和提高素質的基礎性工作黨支部從書記到支委都能處理好學習和工作的關系，帶頭學習，帶頭交流心得體會，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成學思結合，工學相長的良好局面。

(一)狠抓理論學習，進一步加強思想政治建設。

1、強化理論學習制度化建設，建立理論學習通報制度，定期或不定期地對理論學習情況進行通報。加強對學習的督促檢查，做好支部的學習記錄。

(二)加強基層組織建設，提高黨組織戰斗力。

1、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，培養入黨積極分子，發展新黨員。繼續推行發展黨員公示制、票決制、審查制和責任追究制，抓好入黨積極分子的黨課培訓教育，加強對預備黨員的培養和教育考察。

2、繼續推行支部薄冊記錄規范化，切實加強對支部工作記錄的規范管理。按照規定認真做好黨費收繳和黨刊發行、黨內統計工作。

(三)充分發揮黨支部的橋梁和紐帶作用。

1、組織律師進行免費律師咨詢，與當事人面對面的解答法律問題。

2、對附合經濟困難條件標準的，積極進行法律幫助。

3、關心全所員工身體健康，搞好員工的生日、節日慰問活動。

4、豐富和活躍我所文化生活。結合建國、建黨和元旦、春節等重大節日，組織開展豐富多彩的慶祝活動，增強我所的凝聚力和向心力。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇九

2020即將過去，我作為__第一中學人事部門人員，一年來兢兢業業，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

一、立場鮮明講政治。

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局。

學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢?我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”。

四、工作勤奮肯實干，鉆研業務能力強，職責到位出成績。

本學期的工作從大的方面講，我完成了：

1.人才引進工作。

2.學校統計法執法大檢查。

3.非在編人員用工制度。

4.部分合同工的合同簽訂工作。

5.出缺勤統計扣款統計工作。

6.協保人員鑒合同。

7.農民工的用工處理。

8.工資標準統計調整工作。

9.調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作。

10.學年度考核三類表格填寫工作。

11.學年度考核統計工作。

12.學年度考核一人一表填報工作。

五、勇于科研求創新。

探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規范性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，__的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇十

一年來，教育局辦公室在領導班子的正確領導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實xx大精神，緊緊圍繞我局黨委和教育局20xx年中心工作，內練內功，外樹形象，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，我感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團結，對分配的任何工作都沒有怨言，全體領導和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作雷厲風行完成，為總體工作計劃的實現發揮了作用，現將辦公室工作總結如下：

一、加強學習，提高素質，團結協作，搞好服務，

做好辦公室工作，爭創一流業績，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學習鄧小平理論和“三個代表”精神，學習各項教育法律、法規，及時了解、掌握教育發展的新動向、新經驗，積極參加機關組織的形式多樣的學習教育活動，經常性下基層開展調研，辦公室人員的政治理論水平、業務素質和工作能力不斷提高。每學期都召開辦公室全體人員工作會議和期末總結，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為領導基層單位提供良好周到的服務。。本學期在落實各項工作的時候，大家都能夠注意態度和方法，和同志們的關系處理得比較和諧，各項工作都得到了各科室、學校同志們的支持，落實順利。辦公室全體人員空前團結，工作氣氛融洽，配合默契。每個人都能從教育局工作的大局出發，從教育局整體利益出發，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。

二、分工明確，密切配合，突出重點，工作到位。

1、做好辦會、辦文和辦事工作。

辦公室工作繁瑣、復雜，簡單的說就是辦文、辦會、辦事。關于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成局黨委、教育局工作計劃、工作總結、五年規劃以及各種會議大量的材料、領導講話和各種計劃、總結等，以正式文件下文的就有篇，較為圓滿的完成了任務。關于辦會，全年圓滿完成了慶祝教師節表彰大會、教育局學期工作會議、期末總結大會等各種會議次。關于辦事，主要是督促檢查局黨委和教育局的部署在基層學校的貫徹落實情況，即使傳達領導指示，即使反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。全年沒有出現重大失誤行為。

2、做好宣傳工作。本著宣傳工作為教育教學服務、為教育改革服務、為提高學校知名度服務的原則，加強全區教育系統的宣傳教育工作，注重通訊員隊伍的建設，全年共計在各種報刊、新聞媒體商發表稿件230多篇，被區委宣傳部評為通訊報道工作達標單位。

3、信訪及人大、政協建議、提案工作。堅持認真、負責處理信訪工作，把信訪工作作為聯系群眾民意的一條重要渠道。信訪工作對辦公室人員素質要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現的問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領導添亂，為此，我們特別強調服務的思想，對待每一個上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復，尤其是在招生等重要時期，每天都要接到大量的來電、來訪，有些棘手的問題，我們在向領導匯報的同時，協調科室，都給予了圓滿解決。對于人大代表建議和政協委員提案的答復工作，我們由專人協調，及時答復，及時與代表、委員溝通，全年共計答復18件，全部使代表和委員滿意，得到了領導的肯定。

被教育廳評為教育志編寫先進單位。

5、做好機關后勤事務的管理。對于辦公用品、為生用品及時購置和發放，保證了機關的正常運轉;做好機關衛生工作，為領導服好務;做好車輛的調配、使用和管理，司機責任心強、服務質量高，全年沒有發生任何事故;做好安全穩定、值班工作，全年沒有發生重大安全責任事故。

6、做好各種臨時重大工作。今年涉及全局的大事多，如防范“非典”工作、中高考屬地管理工作等等，這些工作任務量大、工作繁重、責任重大、涉及面廣，為保證高質量完成這些工作，局領導將重任放在了辦公室，辦公室全體同志沒有怨言，愉快接受任務，迅速開展工作，期間加班加點無數，圓滿完成各項任務，受到了領導的肯定和信任，也鍛煉了隊伍，提高了工作的能力。

三、加強協調，保證溝通，互相補臺。

辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證教育局整體工作不出現紕漏。辦公室有一條工作原則，屬于辦公室的工作要完成，不屬于辦公室系列的工作其他系列找到了也要完成，不屬于辦公室的工作發現了問題要說話，要及時與其他系列溝通，不能讓工作出現真空。一年來，辦公室與各科室保持了良好的關系，科室之間的溝通也非常順暢。

四、完善各項管理制度，落實“科學管理為主，人本關懷為輔”的科室管理理念。

為了加強對人、財、物的管理，我們完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，以此來貫徹局領導提出的“依法治局”的管理理念。我們進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、復印機使用、請假、值日等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

一年來，辦公室工作取得了一些成績，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落實力度需要進一步加大;辦公室人員整體素質有待進一步提高，工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入;與科室之間、學校的聯系有待進一步密切，工作應當更進一步注重成效等等。在新的一年來臨之際，我們辦公室全體成員將在局領導班子的正確領導下，進一步發揚成績，克服不足，創新工作，取得更加優異的工作業績。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇十一

2019即將過去，我作為xx第一中學人事部門人員，一年來兢兢業業，克己奉公，人事部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”。

本學期的工作從大的方面講，我完成了：

1.人才引進工作。

2.學校統計法執法大檢查。

3.非在編人員用工制度。

4.部分合同工的合同簽訂工作。

5.出缺勤統計扣款統計工作。

6.協保人員鑒合同。

7.農民工的用工處理。

8.工資標準統計調整工作。

9.調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作。

10.學年度考核三類表格填寫工作。

12.學年度考核一人一表填報工作。

探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規范性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，xx的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇十二

根據靜安區人保局對新錄用社區工作者培訓的安排，我們兩名專職班主任負責管理這次參加培訓的人員。培訓時間從2011年10月10日開始，到2011年10月28日正式結束。這段培訓期間，我們班主任主要完成以下工作。

第一，為這次培訓做了充分的工作準備。

在這次培訓正式開始之前，按照人保局領導的要求，靜安業大閔校長通過業大教學部主任蔣老師的推薦，安排我和宋老師擔任這次培訓的兩個班級的班主任。接到通知后，我們在正式開課前準備好了學員名冊，學員聽課證。聯系學校總務部門，安排好教師與教學設備。為社工培訓班的正式開講做好了準備。在第一天上完課后，就組織班級選出了班長，組建了班委會。

第二，協助培訓教師開展正常的教學。

我們班主任每天在上課之前半小時進入教室，檢查教室內的多媒體設備是否開啟。讓學員簽到。在上課教師進入教室后，與教師溝通上課的要求，比如是否使用多媒體設備，如不需要，為老師準備好話筒和黑板。

第三，根據人保局的要求組織開展班級小組討論。

這次培訓過程中，培訓計劃中有幾次小組討論的活動安排。在人保局確定好討論題目和要求之后，我們把學員分成幾個小組，讓學員進行小組討論。

第四，嚴格考勤，保證良好的課題環境。

為了保證這次培訓的質量，我們每天提前半小時進入教室，讓學員簽到點名。每天都有考勤記錄，對于請假的學員，根據人保局的要求，讓街道領導直接向人保局領導請假。

在這次培訓中，對于一些突發問題，我們也做了及時的處理。外請的上課老師有的要求是坐著講課，這與靜安業大要求老師站著上課不同，我們教室內沒有準備老師座椅。向學校領導反映問題后，我們臨時借用學校咔吧的吧登到教室，讓老師使用。

總體而言，我們認真完成了班主任的工作職責。在具體的工作中，如有不妥之處，還請大家批評指正，以后將為大家提供更好的服務。

根據靜安區人保局對新錄用社區工作者培訓的安排，我們兩名專職班主任負責管理這次參加培訓的人員。培訓時間從2011年10月10日開始，到2011年10月28日正式結束。這段培訓期間，我們班主任主要完成以下工作。

在這次培訓中，靜安區新錄用的86名社會工作者參加了培訓。培訓內容涵蓋了社會建設，靜安區“十二五”發展規劃，靜安區情概況，街道工作實務，靜安區社區工作者管理，靜安區區域化黨建的實踐與思考，靜安區“兩新”黨建的實踐與思考，如何做好社區黨建工作，居民區的群眾工作，如何做好新形勢下的工青婦工作，社區建設和居委會建設形勢、任務和政策解讀，社區工作方法和技巧，社區工作實務，社區社會工作，社區工作實務。

在這次培訓中，培訓形式靈活多樣，既有經驗豐富的一線工作者講授實踐經驗，又有理論深厚的專家領導講授幾十年的理論結晶。既有形式靈活的小組討論，又有內容新穎的視頻觀摩。

學員參加完整個的培訓課程之后，收獲頗豐。學員既學到了社區理論知識，有豐富了一線的工作經驗。有的學員表示將通過自學，考出助理社工師和社工師的崗位資格證書。有的學員表示要參加電大的社會工作本科專業的學習，拿到本科文憑和學位。

學校管理人員的教育工作總結（實用13篇）篇十三

3、負責對咨詢客戶學習狀況分析診斷，制定輔導計劃與方案。

4、負責咨詢客戶的回訪跟蹤。

5、引導客戶簽約，完成銷售任務。

6、負責課程的推廣工作并向顧客提供專業的課程體系講解。

7.為顧客設計符合其需求專業、個性化的課程體系,并促成簽約開始學習課程；

8、按時完成工作計劃及每月課程課耗任務，建立并維護潛在顧客以及學員數據庫。

9、促進課程消耗，做好續費的宣傳動員工作，與學生建立良好的關系，幫助學生完成學習目標。

10、定期參加會議和培訓。

11、做好學生課前點名、返家通知、未到聯絡等工作。

12、負責課前。

教學。

資料印制、教學器材裝備等工作。

13、準確統計學生到課和教師上課情況，月末上報統計數據。

14、做好教室內外保潔工作。

15、熟記課程體系及收費標準。

課程顧問主管。

1、分析相關市場數據，分析。

總結。

客戶需求，反饋市場動態;。

2、新入職的課程顧問的培訓工作。

3、根據銷售任務制定工作計劃，完成相應的銷售指標;。

4、課程顧問的日常管理及員工積極性的調動。

5、幫助新入職的課程顧問簽約。

6、組織鄭州教育行業市場調研，掌握當地市場需求，開發新的需要。

7、負責按照銷售計劃，完成銷售任務執行。

8、負責擬訂并不斷完善管理制度。

9、建立完善業務檔案。

10、擬定分管市場銷售合同談判方案并協助開展談判。

11、商務執行。

12、擬定銷售合同談判方案并協助開展談判。

13、負責銷售合同及相關補充協議的起草、審核、提報及簽訂。

14、執行售后服務計劃，審核爭議索賠調查報告，提出客戶爭議索賠處理意見。

15、負責合同檔案的管理。

16、客戶關系管理。

17、負責客戶的開發、維護及售后服務。

18、負責客戶檔案管理、評估管理及分類管理。

19、擬定并執行客戶公關和走訪計劃，加強客戶關系管理。

20、執行售后服務計劃，審核爭議索賠調查報告，提出客戶爭議索賠處理意見。

咨詢師。

1.負責客戶電話咨詢的解答。

2.負責來訪客戶的咨詢接待與問題解答。

7.嚴格按照咨詢量的分配制度,負責所有外部來訪者的咨詢接待工作,包括客戶來電咨詢和當面咨詢,務必將所有咨詢者的詳細信息及時準確的登記入表,并且負責安排學員的試聽和報名工作。

8.以咨詢主管給每位咨詢師所分配的學員為標準,對所負責的學員開展續費跟蹤工作,定期查看學員的課時進度以及交費記錄,及時準確的跟蹤學員進行續費,如遇問題學員需與教務和教學進行溝通解決,同時挖掘內部學員進行我校其他科目的培訓。

定期配合市場部的招生工作,同時對市場搜集信息量進行整理,并對有效信息量進行電話邀約上門,對上門學員安排試聽并讓其報名。

9.公開課或節日活動時,負責對家長和學員進行電話邀約。

10.遇大型戶外活動時,負責在活動現場進行現場咨詢,對咨詢學員的信息進行記錄整理并對其進行轉化。

11.負責統計并上報每日的咨詢量,試聽量,客戶的來訪渠道以及新生的報名量。

12.配合教務部教學部對新生入學后的資料進行高效管理并做好對學生的跟蹤服務工作。

13.如遇疑難問題,以口頭或書面形式逐級上報,做好領導下發的其他工作任務。

人事。

3.負責應聘人員的簡歷甄別、篩選、邀約、面試;。

4.負責勞動合同的簽訂及保管。

5.員工入職、離職的的事宜辦理。

6.協調各個部門，維護和諧的員工關系。

7、跟據公司實際情況和發展規劃,協助總經理擬定公司人力資源計劃、確定公司勞動人事政策,負責研究、貫徹、執行公司勞動人事諸方面的方針、政策、指令、決議。

8、負責擬訂公司機構設置或重組方案、定編定員方案的上報。

9、負責擬訂每年的工資、獎金、福利等人力資源費用預算和報酬分配方案,上報公司批準后按計劃執行。

10、制訂公司用工制度、人事管理制度、勞動工資制度、人事檔案管理制度、員工手冊、培訓大綱等規章制度、實施細則,負責人才引進工作的計劃與落實,負責員工錄用、晉升、調配、下崗、辭退、退休、培訓、考績、懲罰審核,并提交總經理決定。

11、制訂人力資源專業培訓計劃,負責員工資格培訓與干部素質培訓的計劃與實施,負責擬定績效考核、薪級評定等員工激勵措施方案,并提交總經理決定后執行。

12、負責編訂和修改公司各項勞動、人事、勞保、安全、保險的定額和標準,并及時監督、檢查其執行情況。

13、負責職能機構人員編制的核定與人事調配,執行職能考核,就公司重大人事任免事項提供參考依據。

14、制訂人力資源部門年度工作目標和工作計劃,按月做出預算及工作計劃。

15、負責人事勞資部門的管理制度建設,建全和完善部門工作程序,不斷改善工作質量和服務態度,做好員工的績效考核。

16、負責受理員工投訴和員工與公司勞動爭議事宜,及公司與員工的勞動爭議。

17、收集分析公司人事、勞資信息并定期向總經理提交報告,負責部門文件等資料的保管和定期歸檔工作。

18、負責完成校長臨時交辦的其他工作。

設計。

1、負責海報、宣傳冊的制作。

2、負責企業網絡相關信息的發布。

3、微信公眾號的內容發布。

4、公司活動的布置。

5、公司安排的其他事務。

財務。

1、學生報名收費、續費、退費。

2、員工薪資的統計及發放。

3、監督公司各項費用的合理性。

4、學生繳費、續費、退費記錄的查詢。

8、上級交辦事項。

10、根據公司中、長期經營計劃，組織編制公司年度綜合財務計劃和控制標準。

14.對公司稅收進行整體籌劃與管理，按時完成稅務申報以及年度審計工作。

22、及時做好會計憑證、財冊、報表等財會資料的收集、匯編、歸檔等會計檔案管理工作。

24、按照公司財會制度和核算管理有關規定，負責公司各種核算和其他業務往來賬工作。

26、負責公司的各項債權債務的清理結算工作。

27、負責固定資產的會計明細核算工作，固定資產輔助明細賬，及時辦理記賬登記手續。

廚師。

二、嚴格遵守作息時間，按時開餐，不擅離職守;。

四、負責控制好菜的份量，缺菜時及時補菜。

五、負責控制成本，節約燃料、節約食品物料。

六、負責每天搞好各區域清潔工作。

七、負責每天對原物料進行接收、貯存、保鮮。

八、服務周到，禮貌待人，做到領導與職工一樣，生人與熟人一樣，自己與大家一樣;。

九、遵守安全操作規范，合理使用操作工具，合理使用原料，節約水、電、煤氣;。

十一、進入廚房將工作服穿戴整齊，廚房內不準吸煙，不準另搞標準開小灶;。

十二、自覺遵守公司各項規章制度，努力鉆研業務，提高業務操作技能;。

十三、服從主管調動，維護好廚房灶具、設備，協助員工餐廳服務員做好開餐準備。

十四、完成上級交給的其它任務。

班主任。

1、主動了解授課老師的授課內容、作業及遺留問題，了解本次課下輔導的具體任務，有針對性的開展晚自習及課下輔導。

2、針對輔導情況與教務老師溝通并做好記錄。

3、維持自習課課堂紀律。引導學生復習、歸納、鞏固當天所學知識。

4、班級的管理及學員退費的維護。

5、處理學生請假及家長的接待。

6、晚上宿舍的管理。

7、熱情關懷、愛護學生，負責好本班學生的思想政治教育工作，培養學生具有共產主義理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

8、經常與科任教師聯系，了解和研究學生思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學習好各門功課，不斷提高學習成績，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

9、關心學生身心健康。組織和指導學生開展體育、文娛、衛生等活動。教育學生積極參加體育鍛煉，自覺搞好環境衛生和個人衛生，養成良好的鍛煉和衛生習慣，并對學生生活給以應有的指導。

10、教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、政府的政策法令和社會的公共秩序。學校的各項規章制度、處理日常班務工作和本班學生中偶發事件。對學生的教育應做到"動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格"，講究教育效果。

11、組織領導班委會，指導團支部開展"講文明，創三好"等項有意義的活動，培養學生干部的獨立工作能力。

12、組織和領導本班學生參加生產勞動和必要的社會活動和軍訓活動，指導學生課外活動，配合有關科任教師開展課外科技活動。

13、進行家訪工作，與家長交換學生的學習操行情況，共同研究，對學生進行教育。

14、做好本班"三好生"和"優秀學生干部"的評選工作。

15、做好學生的操行評定工作，寫好學生評語。

學管。

1、接檔——學管師和教育咨詢師做好工作上的交接,詳細了解自己管理的學員的學習情況。

和輔導情況,做好記錄并逐個研究分析,為以后的管理做好基礎。并且建立檔案袋和回訪卡。

2、第一次接待——學管師在接新學員時,及時與學員和家長溝通與交流,掌握學生與家長的需求和特別要求,以便更好地管理學生。

3、排課——老師排課,學生排課,教室排課,學員上課之前,和該生的任課老師一一交流,并向老師詳細介紹學員各方面情況,以便老師第一次授課做好充分準備,第一次上課,介紹任課老師和學員相互認識。

4、第一次電話回訪——第一次上課之前與學生家長溝通,告訴家長孩子上課時間,上課所帶學習用品,課程安排以及介紹任課老師。如有上課時間變動,應及時與家長聯系溝通。

5、考勤管理——每個學員上課前,學管師應及時檢查學員和老師是否按時到達,如果沒有按時到達的,應立即與之聯系,做出調整。每次上課前,學管師讓授課教師和學員分別在課時登記表上簽字并確認。

6、第一次課后的回訪——第一次課后結束,學管師要與學員交流,了解學員隊老師的滿意度,是否對老師有什么要;同時,學管師還要與授課教師交流,了解學員學習上的情況,與家長溝通學生上課情況。

7、陪讀的安排——安排學生自習,管理學生學習紀律,安排好老師管理。

8、定期的回訪——一定期電話回訪,定期跟進學生的學習情況,及時與家長保持交流,反饋學生學習情況,新生每周一次電話回訪,未報名老生每月一次電話回訪,學?？记翱己箅娫捇卦L,如遇特殊情況,電話回訪。認真填寫回訪卡,進行存檔。

9、制定學生的學習方案——三次課后,與老師配合,制定學生的學習方案(學員自身情況分析,性格分析,心態分析,學習習慣分析,學習方法分析,學情分析,涉及到具體科目的分析,課時規劃)。

10、紀律管理——學管師在老師授課期間,應該對老師和學生進行督導,維護好課堂秩序,保證輔導高質量完成。嚴禁學員在上課和陪讀期間聊天、玩游戲、打電話、吃零食等與學習無關的事情。督促學生完成當天的學習任務,配合老師共同管理好學員。

11、作業管理——建立作業檔案,家校聯系卡(布置作業---家長簽字---老師檢查---學管師歸檔)。

12、定期聽課——每周每年級一周聽一次課,做好聽課記錄。

13、學員管理——學管師時刻關注每一個學員,做好學員思想工作和日常生活上的管理,非特殊原因,禁止學員在學習時間外出,安排好學員的就餐。

15、工作計劃——每周二整理工作計劃并上交,總結工作中的得與失。

教學主任。

(一)教學計劃管理和運行工作。

1、督促執行教學計劃和《學科課程標準》。

2、編制學校日歷和學科教學進程表。

3、根據教師工作計劃安排教學任務。

4、編制考試進程表考試安排表。

5、做好考試和補考的組織工作,做到考試規范化和科學化。

6、制定校本培訓、教研、課題計劃,督促指導校區正常運轉。

(二)教學質量管理工作。

1、組織教學檢查活動,提出改進教學工作的意見或措施。

2、召開學生座談會,了解學生對教學工作的意見和建議。

3、召開教師座談會,了解學生學習的實際情況和教師的教學情況,聽取意見和建議。

4、召開學校教師檢查小組的工作會議,組織檢查小組的教師隨堂聽課,對學校的教學工作提出意見和建議。

5、組織校級領導隨堂聽課、聽取學校領導對數學教學工作的意見。

6、匯總月考、期中和期末教學檢查情況,召開全校教師大會,進行全面的分析和總結。

(三)教學行政管理工作。

1、制訂教學方面的規章制度,對教學規范的執行情況進行及時的反饋。

2、密封與保存一~六年級統測和全校期終考試試卷。

3、編制、保管和供應教學用各種表格。(四)對教師管理與考核工作。

1、管理教師業務考核檔案。

2、每學期結束時組織教師填寫工作情況表,對學期教學情況進行檢查、分析和總結。

3、開展教師教研活動,為教師教學水平和教學質量的提高提供良好的條件。

4、配合學校人事部門做好教師職稱的評定工作。

5、配合制定教師進修規劃,選派教師進修。

6、配合組織人事部門搞好教師的調動與補充。(五)成績管理工作。

1、學期結束匯總學生成績、填發成績報告單。

2、科學地分析全校學生的學習成績,提出存在的問題及解決的辦法。

3、填寫畢業生在校學習成績總表,做好學生成績的檔案管理工作。

4、做好學生成績的信息管理和維護工作,做到安全、準確和有效。(六)教材管理工作。

1、配合辦理全校計劃內在校生的教材訂購和發放工作。

2、配合管理教師教學教材的使用和部分學生教材的購買工作。

3、做到每學年對教材進行統計和分析,對存在的問題及時解決和反饋。