寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己，發現自己的優點和不足，進而不斷提升自己。接下來是一些關于心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇一

人生就像一杯水，而人生中發生的各種事情便成了這杯水的調劑品。其中一味比較重要的調劑品是從事工作。現代社會的競爭是激烈的，是殘酷的。“適者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。

李振東先給我們分析了當前大學生就業的嚴峻形勢，并舉了日本父母與中國父母教育孩子擇業觀念的不同的例子，告誡我們要珍惜我們以后踏入社會后的第一份工作機會，因為第一份工作給予我們的則是教科書上永遠學不到的實踐財富，對于毫無社會實踐經歷的應屆畢業生來講，經驗的積累是何等何等重要啊。而且我們要明白，任何職業都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務員靠攏那是不行的，因為公務員只不過充當著國家的媒介，為我們的企業，為我們的人民服務罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創造的。相信自己行，才會我能行！加油！讓我們去開辟屬于自己的那片天地吧！

一.新穎創新的求職簡歷。

或者求職信！這是一份彌足可貴的“敲門磚”哦！據說一個hr經理看一份簡歷的速度是不會超過40秒的，所以如何讓hr經理在短短的40秒里相中你的簡歷，這成為我們求職場上的重中之重，畢竟還沒真正面試就被淘汰，心里的不甘可想而知。努力吧！

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇二

今天(xx月27日)下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經理，叫余振賓，他的觀點和我一向所堅持的看法產生了共鳴!

整個講座主要圍繞“就業”的主題及“心態”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經營現狀、公司合作業績、發展方向及企業文化，它的“b”型公司抽象藝術化標志也很鮮明，因為沒有記錄，因此現根據我的記憶和理解加以總結我所認同的這次講座的幾個有益要點：

1.心態很重要，心態決定人生，在現實職場上很多時候在于我們自己的心態，在于我們對待就業、工作以及人生的正確的心態!正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態上，以及在這種錯誤心態的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情!

2.這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創造出人生價值的`人都是有能力的人。

3.學校、社會和家庭是相互推動、相互影響的，但也有不小的區別，你在大學混得好，今后在現實職場中就不一定也一樣的出色!但你如果在大學中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極!關鍵還是一種心態，我們應始終樹立一種開放、高遠、不為學校所局限的積極感悟及體驗并適應社會的心態!融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提升!

4.在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會推動你的騰飛!5.這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大ceo、現新華都總裁兼ceo唐駿所說的—大學生所找的第一份工作不要只圖高工資，肯定要去一家比較規范、比較出色的企業，因為這家好企業將使你學到更為規范、更為正確的現代企業管理體制、管理技巧及運行模式，為你今后的職場生涯打下堅實的基礎，在正確的職業化理念的指引下，你將會少有不少彎路!

6.余振賓這一點說得很好—很多人的職業生涯必經這3個階段：就業—職業—事業，一切人都要從打工開始，積累經驗，開創事業，這是一個必經之路，從低層到高層。專注、專業、情商(包含交往技巧、為人處事、堅韌性等)和必要的智商是對你提拔的個人動力指標，能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標!7.公司提拔你的唯一指標就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大!

8.不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強!”說得很好!

9.余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂!有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福!但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎!誰都不可否認!

10.重視禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經驗!

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇三

作為一名即將畢業的大學生，深切地感受到所面對的就業壓力，對就業的一切新奇很茫然，每個人都想在應聘的時候有很的表現，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認可的地方，怎能得到肯定呢？就業指導課就在此時發揮了作用。通過這幾周的學習，我對當前我國的就業形勢和就業政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業定位。

我國大學生就業難已成為社會關注的焦點，而指導大學生如何就業也就成了一個重要問題。許多大學生不能適應人才需求和人才流動的市場化趨勢，不能從客觀現實出發設計自己的職業定位，存在相當的盲目性。大學生就業指導課程正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息，整個課程學習下來，我收獲了很多，受益匪淺。

學習了大學生就業指導課程，我了解到近年來大學畢業生就業形勢越來越嚴峻，到20xx年，也就是我畢業那年全國大學生就業人數高達720萬，其中廣東省就業人數為47萬。同時全社會整體就業壓力加大，社會對畢業生學歷要求越來越高，再加上現在企業更看重的工作經驗，這對于我們剛剛出來實習的大學生，工作經驗幾乎為零，這無疑是一大要害。作為廣東這個經濟發達的省份，就業形勢更加嚴峻，這是因為內地學生涌入廣東，加大了就業難度和大量民工南下，影響畢業生就業。使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。同時，我們要注意心理調適，要振作精神，要做好就業前的心理準備。面對這嚴峻的就業形勢，我認為大學生成功求職要做到以下幾個方面：

第一、自己首先是合格的大學畢業生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業知識和技能；二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發展潛力。

第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘。

第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業或某個單位，以增加成功機率。只有做好擇業前做好就業心理準備，增強就業心理承受能力；擇業前的思想準備，高度重視自己的就業問題；做好畢業推薦材料準備，以良好的精神狀態參加就業競爭。

另外，對于當前的就業形勢，我認為現在應以“先就業、后擇業、再創業”的觀念”，就像老師講的“就業不只一條路，不只就業一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學畢業生要找的只是一個工作，而不是職業，更不是事業。很多大學生就業定位出現了盲區，畢業生流向經濟發達地區流向明顯，具有明顯的區域性，這就導致了需要人的地方沒人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學生司副司長劉大為說，“要走出‘大學生畢業就得當白領’的觀念誤區，所以正確地就業定位很重要。

總之，20xx屆畢業生就業形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我才必有用，只要我們端正就業思想，認真分析和評價自己，調整就業期望值，找準自己的就業定位，勇敢地參與就業競爭，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。

5月20日下午3時，吉林大學珠海學院《如何讓自己成為受職場歡迎的人》講座在第一教學樓b203教室順利舉行。本次講座榮幸邀請到中國保安服務管理（澳門）有限公司人力資源總監、就業指導師李國松先生作為主講嘉賓。

講座伊始，李國松用自己親身經歷過的職場事例，為同學們耐心地講述了初入職場的注意事項，并從當代企業對人才素質能力考量的角度出發，實事求是地提出成為受職場歡迎的人的四點建議：一、高效率地完成本職工作。職場上，沒有哪個不講效率的員工能獲得升遷，也沒有哪個領導能長期容忍辦事拖拉的員工；二、突破局限，不斷創新。不斷突破自己的局限，善于動腦子去創新，給領導和同事的印象是金錢買不到的。創新能讓人戰勝自我、超越競爭，每一個從普通走向不凡的人，必然是從創新入手，在創新中成功，并靠創新持續成功；三、你需要不斷提升自己的價值。一個人沒文化，可以補；沒技術，可以學。作為一名普通員工，如果安于原來的“水平”，不去提升自己的價值的話，那就永遠是一個平凡者。不斷提升自己的價值，關鍵是不要給自己設限。這種“限”不僅是指你覺得你能做的高度，同時還有你做的寬度；四、在職場上，溝通和交際能力必不可缺，良好的工作態度和嚴謹的工作作風更有利于我們成就職場的成功。

李國松的精彩講述得到了同學們頻頻點頭和熱烈的掌聲，同學們在講座過程中了解到初入職場的相關知識和基本要求，解決了他們關于未來職業發展上的一些困惑，為順利步入職場增強了一份信心。

5月24日上午，吉林大學珠海學院青年志愿者協會物流與信息管理系分會“季憶留夏，有你有我”第二課堂志愿服務活動在海澄村田心社區順利開展。在青協分會服務隊雷振宇、何靜好的帶領下，共有34名志愿者參與了本次活動。

活動伊始，志愿者采用“一對一”或“多對多”的形式進行常規功課輔導，并幫助小學生解答作業上的難題。緊接著，在確認大部分小學生完成作業以后，我系志愿者開始利用多媒體播放畢業季的紀念視頻，溫馨感人的視頻感染著在場所有人。此外，小學生還在志愿者派發的便利貼上寫下自己對六年級畢業生的祝福。隨后，志愿者組織小學生到樓下空地進行“二人三足”和“愛的抱抱”游戲，在這兩個游戲中獲勝的小學生能獲得兌獎券一張。現場氣氛熱烈，志愿者與小學生進行了良好的互動。活動最后，志愿者為在游戲中獲勝的小學生、這一年以來在支教過程中表現良好以及即將畢業的小學生頒發獎品，同時給每個小學生送上了一張背面附有志愿者對小學生寄語的活動照片和志愿者diy的筆袋。

本次活動的順利開展，不僅幫助小學生解決學習上的難點，同時也提高了志愿者的志愿服務意識，增強他們的社會責任感，為今后的志愿服務工作積累寶貴的經驗。

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大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇四

人生就像一杯水，而人生中發生的各種事情便成了這杯水的調劑品。其中一味比較重要的調劑品是從事工作。現代社會的競爭是激烈的，是殘酷的。“適者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。

李振東先給我們分析了當前大學生就業的嚴峻形勢，并舉了日本父母與中國父母教育孩子擇業觀念的不同的例子，告誡我們要珍惜我們以后踏入社會后的第一份工作機會，因為第一份工作給予我們的則是教科書上永遠學不到的實踐財富，對于毫無社會實踐經歷的應屆畢業生來講，經驗的積累是何等何等重要啊。而且我們要明白，任何職業都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務員靠攏那是不行的，因為公務員只不過充當著國家的媒介，為我們的企業，為我們的人民服務罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創造的。相信自己行，才會我能行！加油！讓我們去開辟屬于自己的那片天地吧！

一.新穎創新的求職簡歷。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇五

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深入，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

1開設大學生就業指導課的目的

"大學生就業指導課"主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

1。1指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上準備求職。

1。2指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立合理的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立合理的擇業觀念，使學生萌動的、自在狀態的求職期望，上升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的合理配置。

1。3指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部門也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部門的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

1。4指導畢業生掌握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

1。5激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。

2就業指導課的內容

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定："高等學校應當為畢業生、結業生提供就業指導和服務"；原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出："開設就業指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規范參與求職擇業活動，增強適應社會的能力。同時，旨在幫助學生樹立正確的擇業目標，掌握求職技巧，解決求職過程中出現的問題，正確選擇職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎"。這說明對高等學校學生進行就業指導，是學校教育教學工作的一個重要內容，是推動學生全面發展，貫徹學以致用、人盡其才原則，幫助學生順利擇業求職的重要措施。也可以說，這既是對大學生就業指導課的指導思想、教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規定。結合學生實際，就業指導課的內容主要包括如下幾個方面：

2。1就業思想教育擇業標準、擇業方向是受人的支配的。就業的思想指導即對學生進行職業價值觀教育。職業價值觀簡單說是人們對職業的基本看法和態度。主要是通過對學生進行職業理想、職業道德、人生觀、價值觀的教育，引導學生樹立正確的擇業觀，調整擇業期望值，正確選擇和對待職業，確立"先就業、后擇業"的就業觀念，倡導"三支一扶"、"大學生志愿服務西部計劃"等國家就業政策。基層也是成才地，在平凡的職業中作出不平凡的貢獻，實現自己的人生價值。

2。2就業政策指導政策指導是大學生職業指導工作的基礎。它系統地向學生介紹國家對大學畢業生就業問題的宏觀指導政策、勞動人事法規。通過具體的就業制度、政策、方針和有關勞動人事法規、個人在擇業過程中所享受的權利和應盡義務的學習，引導學生深刻領會國家關于畢業生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業的誤區；尤其是要讓大學畢業生加強對國家就業鼓勵與傾斜政策的了解，使學生就業能在政策范圍內有的放矢地進行，克服擇業的隨意性和盲目性，使學校既落實國家宏觀調控計劃，又完成畢業生資源合理配置。

2。3就業心理教育心理問題是心理不健康的現象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應有的心理平衡。"雙向選擇"的就業辦法在大學生的心理產生了嚴重的沖擊，對許多學生的心理產生了不良影響，出現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依賴等就業心理問題。就業指導課通過對大學生在求職擇業中應具備的心理素質，對在求職擇業中常見心理問題的分析和自我調適等的講授，使學生了解自己的心理特點、自身素質和個性特征，樹立正確面對現實，克服心理障礙，走出心理誤區，增強心理調適能力和擇業的自信心。

2。4就業技巧指導就業技巧是指大學生在求職擇業過程中應具備的技能與藝術。擇業技巧的掌握對大學生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業的方法和技巧，目的是使學生掌握應聘、就業的程序，把握機遇，順利就業。通過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業前的準備等內容的學習，使學生掌握自薦方式和面試的有關禮儀，掌握與人交談時有聲語言和體態語言的正確運用方法，引導學生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達能力、交往能力和應變能力，使學生避免由于方法不當而帶來的求職擇業障礙，使其在求職擇業中保持主動地位。

2。5就業信息指導就業信息的獲取是大學生進行自主擇業的關鍵環節。獲取信息量的多少，標志著選擇就業機會的多或少。通過就業指導，一方面，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯系，了解和掌握用人單位對人才素質的要求，并及時將這些信息傳遞給學生，為大學生就業鋪路架橋。另一方面，通過就業指導課的指導，幫助和指導大學生學會主動地搜集就業信息的方法，掌握信息渠道，學會篩選有價值的信息，有針對性地進行職業選擇。

2。6就業安全教育剛從大學校門走出的畢業生，缺少對社會的認識和了解，面對形形色色的招聘會，他們會或多或少產生茫然、盲從，其中也有少數同學被不法分子所利用，損害了學生的切身利益。通過就業指導課的教學，教育廣大畢業生增強自我保護意識，增強對各種招聘會的分辨能力，學會利用法律武器保護自身的合法權益。

3上好就業指導課的方法

經過幾年來的教學實踐和探索，我們認識到，要上好就業指導課，就要注重課程的針對性和時效性，發揮就業指導課在大學生就業過程中的主導作用。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇六

xx月10日下午3點半，學院主辦了《贏在職場—就業指導專題講座》，由下沙人才中心的熊偉主任主講。講座中，熊主任強調了對信息的有效捕捉和能力與面試技巧的培養。對我們即將進入大三，面對就業的學生來說受益匪淺。

在信息技術無限蔓延和拓展的二十一世紀，我們更應該把握好市場需求，快速準確的篩選擇業信息，是我們今后順利的.找到工作的重要基礎之一。

第一，建立不錯的人際關系。熊主任強調了不錯的人際關系在錯綜復雜的社會分外重要。學會洞察他人的言語、動作細節、發現他人的優點，使用正確的方法，借用別人的優點補充自己，就會很快的爭取到屬于自己的有效市場。

第二，要養成不錯的生活、工作習慣。現在我們還是生活在大學的象牙塔里。每天的晨練、上課、自習都是很好培養不錯習慣的方法。要堅持自己的路勇敢的走下去。

講座中還就我們要如何學好專業知識及選定方向做出了明確指導。整場講座的最大的亮點就是對大學生的就業指明了很清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇七

對于這次20xx年高埗鎮高校畢業生就業指導大會，我深有感受，同時我也十分認同書記苦口婆心的講話。

目前的就業狀況實在不容樂觀，尤其經歷過金融危機的沖擊，使得不少企業無法支撐，這更加使得就業崗位大大減少，薪金福利等都受到影響。而且，隨著時間的推移，東莞的失業人數開始逐漸上升，加上新莞人不斷增加，使得本地人就業問題面臨更加嚴峻的考驗。尤其對于大學生而言，由于對社會的認識不足，工作經驗的缺乏，對就業形勢的不了解，以及不正確的就業心態等問題，使得大學生就業問題更是雪上加霜。因此正如李書記所說的一樣，必須有明確的奮斗目標，樹立良好的品行，更加刻苦學習、積累經驗、做到刻苦耐勞。對于大學生，我也認同李書記的.說法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恒，從基層慢慢積累，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。

的是好好調整自身的心態，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛煉自己，同時在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問題，并加以改正，為未來邁向成功作鋪墊。一步一步來，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地！

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇八

告別了高中緊張而充實的生活，步入大學這個充滿新奇、充滿挑戰的小“社會”，我知道大學不僅僅是像高中一樣只要學習就行，我們更多的是要去接觸形形色色的陌生人，鍛煉自己，提高素質，甚至有時有機會與外面的企業進行交流，了解以后的就業情況與方向。隨著銀行支付和物流的發展，中國電子商務市場逐漸升溫，并不斷地書寫傳奇和創造神話。在一次與電子商務有關的就業活動講座中，我了解到從x巴巴的成功上市，標志著中國電子商務b2b模式的成功，到淘寶打敗國際巨頭ebay，成就了新的c2c模式；從京東商城的跑馬圈地，到唯品會的的快速崛起，b2c模式異軍突起；從蘇寧國美涉足電商到沃爾瑪收購一號店，傳統企業電商化將進入規模化時代，電子商務正在崛起。

從這些的變化中我可以體會到，電子商務在現今社會中占據著不可替代的地位，就就業方面，電子商務是個有很好的未來發展的就業方向，而且符合社會的發展趨勢，在信息化時代普及的同時，我們也將步入智能時代，所以電子方面的就業方向會更加熱門和多應用。同樣的道理，當我們選擇自己的'專業并決定在以后的工作就業都將按照這個方向前行時，我們應該時刻掌握社會的趨勢與市場的變化，了解自己前行方向的未來發展與就業的前景。當就業前景不是很理想時，我們應該學會適當地去取舍，當然，我們同樣也可以選擇堅持下去，這樣的話，我們就必須盡最大努力去提升自己，使得自己更優秀，在以后的就業中擁有優越的條件，為自己的未來奠定了堅實的基礎。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇九

不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

了解了就業形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。

所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的`印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。

還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環節，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。

還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優缺點等等，這對就業的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優點是我們的亮點，可以開區別其他人和我們，幫助我們成功。

在就業指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現中，我學會了很多東西，起碼讓我現場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優勢吧！

通過這學期的就業課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業的大門了，擁有良好的就業技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業課的學習中，收獲的都是實戰的經驗，給我們這群沒見過實戰的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！

成為一個成功的創業者和就業者！

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十

《全國教育工作會議和教育規劃綱要精神》闡述我國未來十年教育事業發展進行的全面謀劃和前瞻性部署。我們作為教育者必須貫徹其綱要精神，積極參加教育教學的學習和掌握，提升自身的教學能力和素質。通過今次系統地學習了《全國教育工作會議和教育規劃綱要精神》我對國家目前的教育改革和發展有了新的認識，對自己的教學方法有了更明確的方向，教育規劃綱要的目的。

教育事業改革發展的工作方針、戰略目標和戰略主題。優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量的發展方針。基本實現教育現代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列的戰略目標。堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題。對我們日常的教學工作有了明確的指引，同時給我們教師得到極大的鼓舞。

為保障教育事業科學發展、實現教育改革發展的戰略目標，教育規劃綱要提出了6項保障任務：

一是加強教師隊伍建設。健全教師管理制度，改善教師地位待遇，提高教師業務水平，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

二是保障經費投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制，增加財政性教育投入，調動全社會辦教育的積極性，完善受教育者合理分擔機制；加強管理，提高經費使用效益。

三是加快教育信息化進程。構建國家教育管理信息系統，加強優質教育資源開發應用，提高教育質量和管理水平，以教育信息化帶動教育現代化。

四是推進依法治教。完善中國特色社會主義教育法律體系，堅持依法治校、從嚴治校，加強教育督導、教育執法和監督問責。

五是加強和改善黨和政府對教育工作的領導，切實履行推動教育事業優先發展、科學發展的職責。加強和改進教育系統黨的建設，充分發揮黨組織在學校工作中的作用，始終堅持社會主義辦學方向，切實維護教育系統和諧安全穩定。

六是著眼于教育改革發展全局和人民群眾關心的突出問題，以加強薄弱環節和關鍵領域為重點，提出了本屆政府啟動實施的重大項目和改革試點。

教育規劃綱要對當前人民群眾關心的教育熱點難點問題給予了特別關注，并努力尋求解決問題的思路、辦法和措施。對減輕中小學生課業負擔問題，提出減負是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。對義務教育階段擇校問題，提出根本出路在于實現區域內義務教育均衡發展，擴大優質教育資源覆蓋面。對保障進城務工人員子女接受義務教育問題，提出要切實落實以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主的政策，制定在當地參加升學考試的辦法。

規劃中對我國教學事業面臨的問題都得到很大的改善。今次的學習讓我更全面了解教育規劃綱要精神，我國將逐步改變“一考定終身”的招考制度；我國將創新人才培養模式改革人才評價制度；我國將組織開展教育改革１０大試點工作；我國將逐步實行中等職業教育免費制度；我國將以制度保證中小學生減負；我國將加強師生安全教育和學校安全管理等內容，對自己的工作方向和目標都有了明確規劃。教學事業不是短期能完成，需我們不懈堅持學習改進，在教學中不斷開拓創新，為教育事業發展貢獻一份力量，爭取成為一名優秀教師。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十一

再就業培訓工作是再就業工作的關鍵環節，只有做好再就業培訓工作，使下崗職工掌握一技之長，才能為他們再就業創造條件。現結合望花區建設街道x社區工作實踐談談開展再就業培訓工作的體會。

下崗職工要實現再就業，就必須提高其再就業的專業技能水平，進行有針對性的專業培訓，開展再就業培訓是下崗職工實現再就業的希望通道。x社區在開展再就業培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務，在培訓時間安排上方便他們乘車或接送孩子等，由于社區想得周到，做得細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好技能實現再就業增強了信心。

根據人力資源市場需求和下崗職工的實際開展工作，在專業設置上，沒有一味追求時髦，x社區選擇開辦了手工編織培訓班，真正把培訓和就業結合起來，減少了培訓的隨意性和盲目性，下崗職工經過培訓后，提高了職業技能。x社區在開展再就業培訓工作時，還不斷搜集用工信息，及時提供給下崗職工。對于有創業意識，又具備一定條件的學員，鼓勵他們用所學之長，走創業之路，重新給自己的人生定位。

通過開展再就業培訓工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓的重要性，有了一技之長，才能找到自己滿意的工作。幾年來的`工作實踐，使x社區再就業工作人員深深體會到開展再就業培訓工作的重要性，它能夠提高下崗職工的職業技能，為他們再就業創造條件，促進再就業工作的深入開展。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十二

作為一名大學生，在成長的道路上，我們需要獲得來自各方面的指導和幫助。而指南講座，正是針對我們年輕學子的一個寶貴機會，為我們提供了靈感和指導。最近，我有幸參加了一場關于“聽指南講座”的活動，我深受啟發，并獲得了許多寶貴的心得體會。

在講座的開始，導師首先向我們介紹了指南講座的目的和重要性。他指出，大學生活會面臨許多挑戰和困惑，而指南講座旨在為我們提供一些建議和建議，幫助我們更好地面對困難，并順利度過大學時代。

在第一部分的講座中，導師強調了時間管理的重要性。他提到，作為大學生，我們有很多任務和活動需要處理，如課程、社交活動和兼職工作等，如果沒有良好的時間管理，將很難實現自己的目標。導師分享了一些實用的時間管理方法，如制定清晰的計劃、遵守時間表、合理安排休息等。他的分享讓我意識到時間管理對于一個有條理的生活有多么重要，我決定立即嘗試應用這些建議，并實踐它們。

在第二部分的講座中，導師談到了自我管理的重要性。他強調了我們應該學會對自己進行有效管理，包括管理情緒、管理壓力和管理健康等方面。導師引用了一些令人深思的例子和故事，讓我認識到只有擁有良好的自我管理能力，才能在大學和未來的職業生涯中取得成功。我決心開始關注自己的情緒和壓力管理，并制定了一份健康計劃書，以更好地照顧自己的身心健康。

第三部分的講座中，導師談到了人際關系的重要性。他強調了積極建立和維護正面的人際關系對我們個人和職業的發展有多么重要。導師分享了一些建立良好人際關系的技巧，如積極溝通、關心他人和尊重他人等。他的分享激發了我對于人際關系的思考，并讓我認識到只有與他人良好地相處，才能得到更多的幫助和支持。我將努力遵循導師的建議，并嘗試在日常生活中與他人建立更多聯系和溝通。

在最后的部分，導師鼓勵我們思考未來的規劃和目標。他提醒我們，我們正處在一個關鍵的發展階段，應該開始思考自己未來的職業發展和個人目標。導師分享了一些制定目標和規劃未來的方法，如設立短期和長期目標、尋求專業幫助和充實自己等。導師的鼓勵讓我對于未來更有信心，并且激發了我對于自己未來規劃的興趣。

通過這次聽指南講座的經歷，我深深地認識到了時間管理、自我管理、人際關系建立和目標規劃的重要性。這些寶貴的心得經驗將對我的成長和發展產生深遠的影響。我相信，只要我能積極應用這些指導和建議，充分發揮自己的潛力和能力，一定能度過充實而有意義的大學時光，并實現自己的個人目標。

總之，參加這次指南講座是我大學生活中的一次寶貴經歷。我學到了許多實用的知識和技巧，也激發了我的思考和熱情。我將努力應用這些心得體會，并將其運用到我的日常生活和學習中。我相信，這次講座對于我未來的成長和發展將起到積極的推動作用。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十三

作為一名大學生，在學習和生活中經常會遇到各種各樣的問題，而如何解決這些問題成為我們必須面對的問題。為了掌握解決問題的技巧、提升自己的能力，我參加了學校組織的“指南講座”。在這次講座中，我得到了很多實用的技巧，并受到了啟發，本文主要對這次講座的感悟進行分享。

第一段：了解講座背景。

這次指南講座是由學校學生發展中心舉辦的一場主題講座，旨在為我們提供一些解決問題的技巧和方法，幫助我們更好地面對和解決學業、生活中的困難和問題。在講座上，主講人介紹了解決問題的基本方法，并通過互動的形式來幫助我們實際應用課程中所學的技巧。

第二段：講座內容回顧。

在這次講座中，我學習了許多有用的技巧，如如何分類問題、如何進行信息搜索、如何制定解決方案、如何做事情的先后順序等。通過案例分析和實際操作，我們掌握了處理問題的思路和方法。比如，我們可以將問題按照其性質分類，然后選擇相應的方法解決，這樣可以減少解決問題的時間和成本。此外，針對生活中一些常見的難題，課堂上還分享了一些經驗和技巧，如如何處理人際關系、如何管理時間等，這些都對我們提高生活質量有很大的幫助。

第三段：體會技巧應用。

在學習了一些實用的解決問題的方法后，我開始自己嘗試運用這些技巧。比如，在完成一項任務時，我會先來一波頭腦風暴，對問題進行分類，思考可行性。而且，工作中千萬不要慌亂，要理智說話，理性思考，才能有效解決問題。當然，每個人面對問題的方法和思路不同，需要在實際的應用中不斷總結和調整。

第四段：對講座的評價。

總的來說，這次指南講座非常實用。講座內容結合生活和工作中常遇到的問題，分析每個問題的特點，也讓我們熟悉問題解決的思路和方法。此外，互動環節也讓我們很快地學習到技巧，加深了學習的印象。唯一不足的是，在以后X次操作后回頭再看這些方法會感到有點尷尬，因為很多方法還是太陌生，也很難產生靈活性。

第五段：總結。

通過這次指南講座，我學習到了解決問題的技巧和方法，能夠更好地面對和解決生活中不同的困難。并且，我意識到解決問題需要有明確的思路和方法，并需要靈活掌握。所以，我們必須不斷學習和提高自己的能力，明確自己的目標和方向，才能在面對問題的時候更加得心應手。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十四

最近，我參加了一場“離婚指南講座”，來自一位講師的關于“如何離婚”的詳細講解讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我從這個講座中所學到的一些心得體會。

第二段：理解離婚的必要性。

首先，我從這個講座中明白了離婚不是一件容易的事情，而是一種能夠讓我們重新開始恢復自尊心、尊重和自由的過程。它有時是具有內涵的，它可以讓我們重新定義自己的生活方式。這就意味著，如果我們真正理解離婚的必要性，我們將不再把它看作一個失敗的標志，而是把它看作一個新的開始。

第三段：做好準備工作。

其次，通過參加這個講座我了解到，離婚并不僅僅只是一份文件的簽署，它是一個漫長而且復雜的過程。為此，我們需要做好充分的準備工作，例如聯系好律師、整理好個人財產、為子女安排好新生活、保證自己有充足的精神準備等等，特別是對于有子女的夫妻們，需要更加謹慎細致地處理好瑣碎的事務。

第四段：盡可能和解。

另外，從這個講座中，我認識到盡可能地和解對于雙方來說都是必不可少的。如果我們能以平等、公正、誠實和尊重為前提，慎重地處理分割財產、兒童監護、財務支出等問題，那么我們將能夠降低矛盾和傷害的程度，同時，進一步證明我們希望通過分道揚鑣來實現新的伙伴關系。

第五段：走出陰影。

總的來說，參加這個講座對于我來說是一次富有收獲的經歷。它不僅讓我認識到離婚并不是新的開始，它同時教導我們不僅僅要面對離婚自身所帶來的問題，還要從中尋找新的機會，讓我們在心理上和生活上都能夠走出灰暗的陰影，邁向更加美好的未來。

總結。

離婚是一項嚴肅的決定，它關系到夫妻雙方以及子女的未來，因此我們必須要做到冷靜、沉著、理智地處理。參加這個講座不僅讓我明白離婚的復雜性及其重要性，更重要的是，在這個過程中，我們需要盡可能地嘗試和解，讓離婚不再是一件可怕且寂寞的決定，而是一種真正的重新定義我們人生質量和幸福感的新的開始。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十五

離婚是一件非常痛苦的事情，無論離婚的原因是什么，都會給夫妻帶來巨大的心理和精神壓力。離婚并不是一件容易的事情，離婚過程中還可能會遇到很多的手續和問題，因此，找到一位專業的離婚律師和聽取一些離婚指南是非常必要的。我最近參加了一場離婚指南講座，對離婚指南的知識有了更深刻的了解和理解。

首先，這場講座讓我明白了離婚的前提。通常情況下，如果雙方不愿意繼續維系婚姻關系，可能會選擇離婚。但是，在選擇離婚之前，需要考慮的問題很多，比如說夫妻雙方是否存在家庭暴力行為、夫妻感情是否存在一定的改善或挽回的余地、孩子的撫養問題、房產分配問題等。如果離婚的前提沒有考慮到這些問題，將會給雙方和孩子帶來更大的不利影響。

其次，講座中提到的居住問題對我影響最大。講座中，律師詳細地解釋了夫妻離婚后，夫妻雙方應該如何處理住房問題。如果對住房問題不是很了解的話，可能會遇到很多的逆境和麻煩。在離婚的時候，如果夫妻沒有兒女，則可以自由處理住房問題，而如果有兒女，則兒女的權益應該排在第一位，夫妻則應該盡可能保證照顧兒女的情況下處理住房問題。

第三，關于房產分配的問題，也是講座中重點講述的問題。我之前一直以為房子歸誰，全憑是不是買房人，既有名字的就是誰的。但是，講座中律師講述了遺產分配，夫妻住在的房子所在地的區域的法律規定等方面的知識，進一步解決了我對房屋分配的疑問和困惑。通過了解權威指南對房屋分配的解釋和規定，以防止出現不需要和不必要的爭執和矛盾。聽了這場講座，我也更加認識到夫妻雙方要懂得在家庭中及時溝通，理智處理問題，保持良好的家庭關系。

第四，細節是講座里更讓我受益的地方，例如，知道如何去分配夫妻財產，選擇離婚的費用用途如何審批，孩子監護權規定。每個小小的知識點，都有可能在婚姻破裂時幫上大忙，知道這些常識細節，才能讓離婚戰斗變得更吃香更利落。

最后，講座結束時，律師提了一句話“不能以痛苦為代價去舒適安逸的生活，離婚也從來不是終止兩個人之間的關系，而是重新定義另一種關系。”聽到這句話，讓我覺得離婚并不是夫妻關系的結束，而是開始了另一種關系。這句話反思我們每個人，在面對生活的時候，都要想到自己的家庭和家人，不要將任何事情看得太淡，要珍惜我們所擁有的一切。

總之，這次離婚指南講座對我是一次非常有益的經歷。通過了解法律、聽取律師的建議和經驗，我再次學到了很多就業常識和技巧。我相信通過了解，我們能夠更加理性地對待離婚事件，讓離婚過程變得順暢并減少影響，這樣才能讓生活變得更美好、更有意義。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十六

時光飛逝，眨眼之間，三年的中專學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業或專插本再讀考試的問題。在剛開學之際，開設了《大學生就業指導》這門課程，而在第二年，我們也開設了《中職職業生涯規劃》，提前為我們接下來的考慮的就業方向打下了基礎。

通過這幾周的課程，結合目前的就業形勢以及本人的一些求職經歷，我得到了以下心得：

一.確定合理的就業目標和則業標準。

二.身體素質、知識、能力和技能準備。

在就業準備期應該做到:學好專業知識；參加有關的科技活動和科研活動；結合專業參加社會實踐活動；認真進行專業實習；認真做好畢業設計和論文等。能力準備是大學生就業的關鍵。同時，學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提升能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。

庫拉西。

20xx級森林資源保護與管理專業。

20xx年x月xx日。

三.簡歷的制作。

前段時間，聽了一個職業規劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開朗的感覺，對我以后的學習生活，都有較大的幫助。

在這個飛速發展的社會里，本科畢業生，甚至研究畢業生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事因此，我們要付出更多的汗水，去提升我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無關緊要的東西，但我們可以用實力說話，我們雖然不是碩士博士甚至博士后，但我們手上只要有能掌握所學科目的實際內容，我們就不會落后于別人。

但這些，都是建立在我們有技術，有能力的基礎之上的，因此，我們從現在起，就要有我們自己的目標，明確自己以后畢業了要干什么，要怎么樣才能實現自己所想要干的事情。因此，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規劃，把自己的人生藍圖畫出來，我們才能有目標的一步一步的去實現，那樣我們的大學才會過得充實，自己的人生也才會少走很多彎路。

聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無知，想著自己是好找工作的專業的學生，自己的工作已經有著落了，但現在我才知道，事實并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加需要努力學習才是，我們是帶著目標學習的，帶著工作學習的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應學好的專業知識學好，還要學習實踐社會知識，因為在如今的社會我們沒有時間來慢慢適應，我們必須在這些時間里，學會一切我們盡可能學會的東西。

說起職業規劃，我首先要規劃的是我的時間，以前的學習生活中，我的時間觀念很差，是想起什么就做什么，很多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個需要改善的地方，也是我必須改善的`地方，在一個沒有時間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，因此，要把自己的學習生活時間安排好。在就是要有自己的目標，規范好自己的目標，有助于自己的學習，制定好自己的短期、中期、長期目標，把自己武裝起來，讓自己的生活充實起來。

同時，行動，而非反思是非常重要的，無論在做什么事情是，行動時必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能明白人生的時候，機會悄然擦肩而過。欲火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵。

我認為，職業規劃的第一步，是總結。總結自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什么，然后才能確定你職業生涯的七點在哪里，自己的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場的時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，后面的路還有很長。

通過這次職業規劃講座，也讓我知道了，我自己的職業性格。我認為是屬于實用性的人，我也一直堅持從實際出發，實事求是，我相信，那樣我的職業路上會走的更遠，更高。

職業規劃，規劃自己，規劃未來！

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十七

首段：指南講座的背景和意義（150字）。

指南講座作為一種特殊的演講形式，主要用于傳授專業知識和經驗。近日，我有幸參加了一場關于指南講座的活動，并從中獲益良多。這種活動為我提供了一個難得的機會，能夠向各行各業的專業人士學習，豐富自己的知識和視野，增加自信心，并啟發我對個人發展和事業規劃的深思。以下是我對此次講座的體會和感想。

二段：講座主題和內容概述（250字）。

本次講座的主題是“職業規劃與發展”。講座從為什么要進行職業規劃出發，詳細介紹了職業規劃的意義和重要性，并向我們提供了一些實用的方法和技巧。這些內容既有理論層面的論述，也有實際案例的分析和分享。講座的主講人經驗豐富，言簡意賅，幽默風趣，吸引了整個會場的注意力。通過介紹個人成長的關鍵要素以及面臨的挑戰，我們能夠更好地了解自己的職業目標，并尋找實現這些目標所需的資源和支持。

三段：我從講座中收獲（300字）。

通過參加指南講座，我深刻體會到職業規劃的重要性。職業規劃不僅能夠幫助我們明確自己的目標和方向，更能夠提供一套系統化的方法和策略來實現這些目標。在講座中，我們了解到職業規劃的核心是對自己的了解和定位，以及對職業市場的了解和適應。這讓我意識到，只有了解自己的興趣和特長，才能夠找到適合自己的職業領域，并在其中發展和成長。

這次講座還提醒了我在職業規劃中需要注重長期發展。通過分享成功人士的成長故事，我們意識到長期規劃和持久的努力是實現職業目標的關鍵。在現代社會，職業生涯的道路已經變得更加曲折和多樣化，我們需要靈活應對挑戰，找到適合自己的職業軌跡，并不斷提升自己的能力和適應性。

四段：對講座提出建議（250字）。

盡管這次講座內容豐富，但我仍認為可以從以下幾個方面進行改進。首先，講座的時間過于緊湊，沒有留出足夠的時間進行互動和問題解答。為了更好地幫助聽眾解決實際問題，希望能夠留出一定的時間進行討論和答疑。其次，講座中的案例分析較少，更多的是理論闡述。希望在以后的講座中能夠增加案例分析，使得內容更具可操作性，更貼近聽眾的實際需求。

五段：對個人發展的啟示和總結（250字）。

通過參加這次指南講座，我對個人發展和職業規劃有了更加深入的認識。我明白了為什么要進行職業規劃，以及如何通過職業規劃來實現自己的目標。這次經歷讓我意識到規劃職業生涯的重要性和成功的關鍵要素，也讓我更加明確了自己未來的方向和努力方向。無論是在求職過程中還是在職場發展中，都需要始終堅持規劃和努力，不斷提升自己的能力和素質。

總而言之，這次參加的指南講座讓我受益匪淺。通過分享和交流，我不僅獲得了更多關于職業規劃和發展的知識，也意識到個人發展需要持續的學習和努力。我會將講座中學到的經驗和方法應用到實際生活中，為自己的未來努力。我深信，只要有正確的目標和方法，每一個人都能找到適合自己的職業道路，并取得成功。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十八

近年來，隨著網絡技術的飛速發展，線上講座已經成為人們獲取知識和技能的重要途徑之一。作為一名教育工作者，我最近參加了一場關于評估指南的線上講座，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，重點關注講座的內容和組織方式，以及我對如何優化線上講座體驗的建議。

首先，這場線上講座的內容非常豐富和實用。講座主題是評估指南，它向我展示了如何使用有效的評估方法來評估學生在各個領域的學習成果。講座中，講師詳細介紹了各種評估工具和技術，并提供了實例和案例分析來幫助我們更好地理解和應用這些方法。通過這場講座，我不僅深入了解了評估的重要性，還學習到了許多新的評估方法和策略，對我的教育工作將產生積極的影響。

其次，講座的組織方式也非常有效和靈活。講座采用了在線直播的形式，讓學員可以通過網絡在任何地點參與。這種靈活性使得我可以根據自己的時間安排自由地參加講座，無論是在家還是在辦公室。此外，講座還提供了在線問答環節，使我能夠與講師和其他參與者進行互動和交流。這種互動性使得學習過程更加豐富和有趣，我也能夠通過與他人分享經驗和觀點來拓寬自己的視野。

然而，盡管線上講座有許多優點，但也存在一些挑戰和問題。首先，網絡連接和技術問題可能會影響學習體驗。在我參加的講座中，有時會出現視頻卡頓或聲音延遲的情況，這會干擾到我對講座內容的理解和學習。其次，線上講座的互動性相對較低。雖然可以通過在線問答和討論板與其他學員交流，但與面對面交流相比，溝通的效果和質量有所下降。這也可能導致一些問題無法得到及時解答，或者無法與其他學員進行深入的討論和思考。

為了優化線上講座的體驗，我有幾點建議。首先，組織者需要確保穩定的網絡連接和高質量的音視頻設備，以減少技術問題對學習的干擾。其次，講座時可以提供一份講義或筆記，以便學員在講座結束后進行回顧和總結。再者，對于互動環節，可以鼓勵學員提前準備問題或觀點，并在講座中給予足夠的時間和機會進行討論和交流。最后，在講座結束后，可以提供線下的小組討論或線上的學習社區，以幫助學員進一步深化學習和相互支持。

總結起來，評估指南線上講座給我留下了深刻的印象。通過這場講座，我不僅學到了許多實用的評估方法和策略，還對線上講座的組織方式有了更深入的理解。盡管存在一些挑戰和問題，但我相信通過持續的努力和改進，線上講座將會越來越成熟和完善，為學習者提供更好的學習體驗和機會。作為一名教育工作者，我也將積極探索并應用線上講座，以提升自己的教育教學水平。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇十九

一、活動意義：當今社會，越來越多的大學生選擇了自主創業的道路。但由于缺少相關經驗，多數大學生面臨著“就業難，創業更難”的問題。因此我們需要一名自主創業的模范人物來充當我們的導師。在建黨九十周年和校慶六十周年大好形勢下，就業創業部本著創業、創新、創優的思想，為本校大學生提供一個就業、創業的指導，培養其對就業、創業的危機感和現實感。

二、活動目的：為增進同學們對創業形勢的了解，并對自己的專業前景進行準確的分析，最終制定出適合個人的職業生涯發展計劃，本著“一切為同學服務”的原則我們開展了這次就業創業知識講座。

三、活動效果：本次活動激發了大學生的創業意識，宣傳了創業理念，培養了創業精神，豐富了大學生的創業知識，為同學們搭建了一個交流的平臺，解答了同學們的實際問題，給了他們一定的指導及建議，使其在走向社會和創業的道路中更有競爭力。

四、本次活動的優點：

1、宣傳方式多樣：這次活動我們采取了led電子屏，展板，人工語音等方式來進行宣傳，使本次活動的影響力大大增加。

2、到會人數眾多：這次講座到會人數約有300人，規模宏大，充分體現了工大人積極創業的精神。

3．邀請的主講及嘉賓是亮點：本次講座我們邀請到找查發的郭彩榮。

作為我們的主講，邀請到招就處的張老師作為我們的嘉賓。郭姐是公益性網站找查發的創始人，張老師作為工大招就處老師也有著相當豐富的經驗，兩位使這次講座影響力大大提升，就業與創業兼顧。

4、講座內容豐富：本次講座內容由郭姐承擔，演講結束后設有互動環節，可使學生與郭姐、張老師零距離接觸。演講內容不僅涉及創業知識，還涉及到正確的人生觀、世界觀、價值觀等，使同學們受益匪淺。其中還添加了公益性內容，具有教育意義。

5、現場氣氛活躍：本次講座期間多次響起掌聲，在結尾的獻花階段更使現場氣氛達到了高潮。

6、攝影留念及簽名留念：在這次講座期間有攝影師記錄下了郭姐的精彩演講，在結束階段郭姐為我們簽名留念。

五、缺點及今后怎樣改進。

1、本次活動整體略顯倉促，郭姐的演講有些準備不充分，下次應留給演講嘉賓更長的準備時間。

2、現場設備不能提前試用，使演講準備階段手忙腳亂。下次應提早和管理設備的老師聯系，做到“工欲善其事，必先利其器”。

3、嘉賓席茶托不夠。下次應多準備茶杯，茶托等。

4、演講內容力度不夠，這次演講沒有很多激勵人的話。

六、總結。

這次講座總體上是很成功的，但在細節上有些差錯。這次活動使我們收獲了很多，在如何辦活動上有了經驗，為下次活動打下了堅實的基礎，鍛煉了部里的干事，提高了部門的凝聚力。這些對于我們這樣的新部都是至關重要的。活動使我們看到了自己身上的不足，并激勵我們去努力改進。在今后的日子里我們將再接再厲，把就業創業部做大做強。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的7篇《大學生就業講座心得體會》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

大學生就業講座心得體會指南（熱門20篇）篇二十

第一段：引言（150字）。

指南講座是目前比較流行的教育形式，它的主要目的是通過學習者的學習需求來組織授課。本次我參加了一場指南講座，了解了授課老師的優秀教學技巧，讓我感覺受益匪淺。在接下來的文章中，我將分享我對這次授課的理解和體會。

第二段：授課老師的教學方法（250字）。

這位授課老師在授課過程中采用了一種非常有趣和生動的教學方法。他通過問題驅動的方法，引導我們從自身的學習和生活經驗中尋找答案，一步步地建立知識的框架。他還通過讓學生參與討論和展示來增強學生的學習和記憶效果。同時，在給出答案時，他總是引導我們思考，幫助我們在理解概念的同時，提高我們的分析和解決問題的能力。

第三段：授課內容的價值（250字）。

授課老師讓我們了解了一個簡單但實用的框架，可以幫助我們理解和解決問題。這個框架是問題定位-行動計劃-評估調整-反思升華。我們需要通過問題定位來確立問題的準確性和重要性，然后通過行動計劃來制定解決問題的具體步驟。在實施計劃過程中，我們需要定期進行評估和調整，確保我們的行動計劃能夠達成預期的目標。最后，我們需要反思升華，總結和分享解決問題的經驗和教訓。

第四段：指南講座對我的啟示（300字）。

這場指南講座讓我深刻地意識到，學會如何解決問題是我們生活中最重要的技能之一。當我們面臨問題時，我們需要立即采取行動來解決，而不是等待或擔心。我們還需要不斷地學習和不斷改進解決問題的技能，以應對日益復雜和挑戰的問題。此外，我們還需要善于尋找和利用各種資源，包括人力，物力和信息資源，以幫助我們解決問題。最后，我們也需要有良好的道德品質，比如誠信和合作，以達成我們的目標。

第五段：結論（250字）。

通過這場指南講座，我深刻體會到學習如何解決問題的重要性和價值。授課老師的優秀教學方法讓我喜歡上了學習，感到學習是有趣的。我也從授課內容中學到了實用的知識和技能，幫助我更好地理解和解決問題。最后，我相信這場指南講座對我的未來學習和應用有著深遠的影響，我將在學習和解決問題的道路上不斷努力和進步。