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教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇一

為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》，結合縣教育局有關會議的精神和本園的教學工作規劃，我園本學期繼續開展教師集體備課活動，以提升教師備課能力，提高幼兒園保教質量。

為了讓教師更加積極有效地參與到集體備課的互動研討中，幼兒園要求每位教師提前閱讀教材，熟悉下周規劃表上安排的教學內容;以教材為依托，以主題活動作為軸心，根據本班幼兒特點，提前制定出本班下周的活動內容，形成一日活動的活動鏈;對具體教學活動進行深入分析，根據本園、本班實際對教材進行分析和調整，并做好記錄，以便在集體備課時拿出來討論。

我園規定每周三下午為語言組集體備課時間，周四下午為數學組集體備課時間。在集體備課活動中，以年級為單位，分為小班年級組、中班年級組和大班年級組，由各年級組長組織，園長、業務園長分頭參與各年級組的集體備課活動并進行指導。首先要對上周開展的主題活動做一個簡要的回顧，對于教學規劃實施中的難點問題進行集體討論并加以解決，對于好的做法與大家進行經驗共享;其次，教師們把自己預定的周規劃(包括晨間活動、區角活動和游戲活動)在小組中進行交流，并說明“我為什么這樣制定”、“一日活動的流程是以什么為主線”;再次，教師們對具體的教學活動進行剖析，拿出自己的.調整方案;最后，針對周規劃、一日活動的活動鏈及具體教學活動的調整，進行集體醞釀討論，最終統一意見，拿出最佳方案。

每班幼兒都有自己的特點，集體備課后的教案雖然集結了大家的智慧，但具體操作要求與方案還是存在差別，且考慮教師個體的需要和自主創新，在集體研討之后，每位教師還要認真梳理研討結果，立足本班實際和自身特長，適當地調整、修改一日活動的活動鏈與具體教學活動方案，以達到教案與教師教、幼兒學的完美結合。

相信集體備課活動的開展會讓我們的老師嘗到甜頭，讓教研活動“活”起來，備課活動更加扎實有序。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇二

1、教研室負責制定第二次(年后)校考規劃：

從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發，根據五種層次學生的情況列出五個“套餐”規劃。與學生、家長交流后明確教學與考試策略，并認真實施。(開學初已完成規劃并正在實施。)。

2、到3月初完成整個高三的美術專業教學，并做好總結工作。

1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業情況分析學生學情(主要是學生的特點與能力差異)，并對照高考要求，從一開始就有針對性地制定教學規劃。

2、高二美術班的教學規劃分兩期進行，一是學業水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延伸;一是學業水平考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學規劃，可以稱之為省統考教學規劃。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業考核方法的改革與實施。

1、在四月完成學生專業能力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發展尤其是應對高考能力提高的細化的考核方案，要求教學目標與省統考及各種校考的種種目標一一對應，以利于教師的.教與學生的學高效發展。

2、用新的考核方法，全面對美術班教學進行期末考核，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行。

3、分學期、分階段填寫細化的考核量表，建立學生個人的專業學習成長檔案，指導學習自主學習。

仍然加強日常規范的檢查與督導。尤其是對任課教師的要求到位，責任到人。教學與思想品德的教育緊密結合起來。進一步明確“對于美術學習，抓住了學習態度就是抓住了主動學習，抓住了主動學習，才有進步的基礎”這個道理。

1、重點提高藝術教師的思想素質與業務素質。

2、每周的教研活動主要分兩大主題進行：

一是連續開展以美術高考為主題的理論研討活動，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式、應對策略、作業及試卷評價的思考，并針對教師教學方法提出改進方法，并制定調整方案。

二是專業技能學習活動的開展，周周練，課課練。同時爭取外出寫生、觀摩學習的機會。

3、開展專業教師基本功展示活動，考查老師的專業能力并促進其發展。活動分基礎技能、專業教學理論、特長展示三個層次進行，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成。

4、高三兩個美術專業教師分別加強對高一、高二美術班教學進行督察、示范與輔導。

5、如果在一系列教師培養活動結束后，仍有不能勝任的'情況，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學，幫助其在這一段時間中更好地進行專業及業務學習。

生在活動中都能得到思想、學習等各方面的啟示，激發教學的動力。

2、五月中旬：專業美術畫展。

3、六月下旬，請前屆學生回母校與學生交流報告，激發學習熱情及端正學習態度、樹立學習理想。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇三

時光飛逝，歲月如梭。自己在三尺講臺前已耕耘了一個多月了。如今，回味過去的點滴，我依然慶幸自己未曾虛度了時光。然而，前方的路還很長很長，面對漫漫長路，需要目標和意志，唯有這樣，才不會枉費自己的人生。因此，在國慶來臨之際，我為自己今后的工作做了一番思考和策劃。

根據自己身上存在的不足之處，今后要向這些方面繼續努力：

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課間也要按校紀班規嚴格約束自己，避免事故發生。

3、利用各種方法，激發學生對各門學科感興趣，爭取在第一學期期終考試中取得好成績。

4、加強自身基本功的訓練，課堂上展現教師的自身魅力，注重對學生能力的培養，并用自己的人格去感化學生，課堂里注重人文精神的培養。

5、在教學上下功夫，使自己所帶的班級成績在原有的基礎上有更大的進步。

6、身為一名教師，要有新思路，教研活動不能拘泥于常規，要拓寬活動范圍，開創一片新藍圖。

下面對今后的工作重點作具體的闡述：

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長。是做一名成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不猶豫地選擇前者。為了不斷地磨練自己，我要積極參加學校組織的各項活動，如教師論壇、教師辯論賽、教學診斷課、外出聽課、聽講座等，這些活動一定能為自己實現這個目標提供一個學習的機會。多次的外出聽課、讓自己能有學習觀摩的機會，取其之長，補己之短；幾次參加講座，讓自己更加準確地了解教學新理念；多次的組內教研活動，讓自己有了檢查自己的時機。通過各級領導的悉心指導，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思每一堂課”成了自己提升自身教學能力的'途徑。

另外，為了真正落實新理念，今年起，從備課開始，進行雙案制的嘗試。從教師和學生在教學活動中的作用這兩頭入手，即變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。這樣的嘗試，體現出教學目標多元性、教學過程的活動性等。由于鋪設到位，因此，在教學流程上，也無意中凸現了教學的新模式，一定能取得成效。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任工作的秘訣就是"愛"。自己不光在學習上要悉心教育這群學生，在生活上更是要倍加關心照顧他們。每天能與學生近距離接觸，噓寒問暖、掃地排桌子、整理桌洞，給孩子整衣領等。利用班會課，充分肯定每個孩子上周的“閃光點”，并給予物質上的獎勵，在教師的“甜言蜜語”和“糖衣炮彈”下，一個團結向上的班集體一定能形成。

我常用“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話來鼓勵自己，希望自己在班主任這一平凡的崗位上做出不平凡的業績。在今后的工作中，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

一個合格的現代教師，不但要會“教書”，更要懂得為什么“教書”？怎么樣“教書”？作為我來說，通過論壇、辯論賽、聽講座的活動，更讓自己明白教師的科研能力非常重要。今年，我繼續認真學習《新課標》理念，吃透新理念的精髓，積極嘗試，反復總結，撰寫反思。另外，我也要勤查資料，在了解現代教育最前沿信息的基礎上，積極撰寫各類論文，使自己的科研意識有質的提高。

一份春華，一份秋實。但愿：自己的事業之路走得更充實，更寬闊！

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇四

為了更好的落實工作任務，我們需要好好地去寫工作計劃了。工作計劃，是為實現目標而尋找資源的一系列活動，工作計劃最有必要的一點是，可以回顧以前計劃中存在的不足，總結出經驗。什么樣的工作計劃值得我們去學習和參考呢？下面是小編幫大家整理編輯的《計劃參考：中學語文教師工作計劃其六》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

學習這個單元，必須抓住如下要點：

1、整體把握課文內容，理清文章脈絡。

2、領會作者的寫作意圖，提煉文章主旨。

3、聯系自己的生活體驗，學會思考人生。

4、學會朗讀，做到讀音準確、停頓恰當，能初步讀出語氣。

5、學習并積累課文中精彩的`字詞句段，學會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料。

第二單元：

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇五

1、加強政治理論學習，提高自身素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習交流，提高師德修養。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面。

1、認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3、充分發揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4、常規業務方面。

力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

高一年級上學期是過渡期，是學生適應高中語文學習的關鍵期，高一語文備課組根據這一時期特點，和去年高一新生學情，新課標的精神與要求，特制定如下計劃：

一、明確目標和要求。

本學期的主要任務是新教材必修一、二冊的學習，其具體目標是：培養學生良好的高中語文學習習慣，培養初步鑒賞文學作品的能力，培養閱讀古代詩歌、散文的能力，培養學生有效運用祖國語言文字的能力，幫助學生學會語文積累，掌握一些適合自己的學習方法，養成獨立思考，質疑探究的習慣，關注社會、關注生活、大膽應用、勇于創新，切實提高語文素養。

二、學習新課程理念，共同探究新教法。

面對新教材、新內容，備課組定期開展新課標學習活動，領會其精神、探究其本質，并發揮各位老師的主觀能動性，集體備課、資源共享，然后各老師根據自己特長，自己學生的學情進行創造性的二次備課，來更好地實現教學目標。圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一備課組準備用“從問題到課題”的方式進行動態生成研究，如何激發學生學語文熱情，如何提高語文課的實效性，其間會產生哪些問題，把此問題定為研究課題，不斷摸索，開拓創新，努力探究出實用的新教法、新學法。

三、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

自主能使學生根據自身特點調整學習策略快速提升自己，合作有利于學生在互動中提高學習效率，探究是創新的前提，是發展的必備品格，我們倡導在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學的質量和學生學習質量。

四、培養學生良好的學習高中語文的習慣。

一個記者采訪一位科學家成功的秘訣，答曰：在幼兒班養成的習慣，可見良好的習慣是學好語文的重要因素之一，我們備課組預備有計劃有步驟地培養高一學生以下良好習慣。如：查字典的習慣、主動積累的習慣、善于觀察勤于動筆的習慣、文明得體的說話習慣、規范書寫的習慣、喜歡讀好書的習慣。

五、積極開展語文第二課堂活動。

第二課堂不但是語文課堂教學的有益補充，尤其在鍛煉學生的協作能力、實踐能力、創新能力等方面能發揮重要作用。本學期將舉“漢字的規范書寫”“‘我的未來’演講比賽”“讀書筆記競賽”等活動?！皾h子的規范書寫”旨在鼓勵學生在平時作業中注意書寫的美觀;“我的未來”演講比賽旨在鼓勵學生在高中時期樹立遠大理想，并為之奮斗;“讀書筆記”競賽，要求學生讀一篇文章之后要做讀書筆記，就文章的主要內容，寫出自己的感受感悟，引發對生活的思考，旨在鼓勵學生廣泛閱讀。語文第二課堂不僅可以增強學生的學習興趣，同時對提高學生的語文素養和語文能力大有裨益。

一、指導思想。

按照學校教研室和語文教研組教學工作要求，充分發揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業負擔，促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務。

1、繼續認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。

2、集思廣益，發揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統一備課，統一進度，統一練習，統一作業量和作業格式。認真備好每一堂課，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3、備課組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

4、明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。

5、配合學校的工作重點，提高教學效率。

三、教學常規要求。

1、制定學期年級教學進度，統一進度，指導教學。本學期共十八周，第一單元時間安排二周，第二單元時間安排二周，第三單元安排時間三周，第四單元安排時間三周，第五單元時間安排三周，第六單元時間安排二周。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，保證全年級教學的.有序進行。

2、課堂教學講究教法，培養學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規范，環節緊扣，知識落實，能力提高。備課教師要做到“四優”、“五備”?！八膬灐奔磧灮虒W目標、優化教學過程、優化教學方法、優化“反思”內容；“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

3、要努力激發學生學習的興趣，增強學生學好語文的自信心，面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

4、要爭取把多媒體應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優化教學過程，創設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結和反饋檢測等。

5、教學中貫穿人文精神，通過教學，培養學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇于創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。

6、堅決落實學校的減負措施，布置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培養學生學習及做題的規范化。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改。繼續加強寫字指導，保持文面整潔。老師認真批改周記，鼓勵學生、培養學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。

四、重點工作。

1、開展備課活動。每周三下午五六節課進行備課活動，固定時間，固定地點（語文教研組），按年級所有教師全部到位。由組內人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

2、探討教學疑難問題。除了每周一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。

3、積極并認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇六

20__年的高考已經結束了，在即將迎來的高三年級時，作為班主任，提前制定好下學期的工作規劃，是對自己將要迎來的工作的鋪墊，也是對學生的負責。只要工作中按照規則規劃來教學，就可以做到心中有數，在工作的時候也不會感到吃力。

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。

1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2、具體落實到班級：人頭目標。

1、以發展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的.是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。

2、以發展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

1、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

2、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

3、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

4、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。

5、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三學習是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來一生中最重要的考試，高考！在高考中取得成功，那么一生中就開始轉向一個比較美好的未來，如果失敗就意味著告別學生生涯，開始自己的另一斷生涯了。

為了給學生們一個光明的未來，我必須要時刻努力的工作！

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇七

1.調入、調動、新分配的教師要迅速到校報到，在x月x日前搬家到位。學校之間有調動的、校內崗位有變動的，要做好相關檔案資料、學校財產的交接。

2.積極走訪動員學生入學，嚴格按照義務教育法就近方便入學和劃片招生的原則進行招生，嚴格學籍管理，學生異動一律憑符合規定的手續由校長簽字同意后再辦理。

3.從嚴聘用臨時工，聘用之前一律要先報中心校審批，同意后方可聘用，聘用的人員要求思想素質好、具備相關崗位從業的資格證書，簽訂規范的勞動用工合同建中心學校備查。

二、做好環境衛生整治工作。

2.制作好橫幅標語，調整好校園廣播，確保開學時學校面貌煥然一新，營造積極的開學氛圍。

三、完善學校各項規章制度。

2.組織教師學習鎮中心學校下發的管理資料匯編中的《備課作業質量規范》、《教職工管理暫行規定》、《教師言行二十不準》、《一票否決》等資料，提高教師的政策水平；中心學校將組織抽測。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇八

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇九

教師的工作是非常復雜的，它涉及到學生的學習、教育、生活等多個方面。因此，教師的工作必須要有規劃，以便更好地指導自己的工作。

在制定教師工作規劃時，首先要考慮的是學生的學習需求。學生的學習需求是教師工作的核心，只有滿足了學生的學習需求，才能有效地提高學生的學習成績。在制定規劃時，要認真分析學生的學習情況，確定學生的學習目標，制定出符合學生實際的學習計劃。

其次，教師工作規劃的制定還需要考慮教育政策法規。教育政策法規是教師工作的依據，它規定了教師工作的范圍和要求，為教師提供了指導。在制定規劃時，要認真學習教育政策法規，了解其規定和要求，確保自己的工作符合政策法規的要求。

此外，教師工作規劃的制定還需要考慮學校的教學資源。教學資源是教師工作的基礎，它包括教材、教具、教學設備等。在制定規劃時，要認真分析學校的教學資源，確定教學資源的利用方式，制定出符合學校教學資源的教學計劃。

最后，教師工作規劃的制定還需要考慮教師自身的能力和經驗。教師的能力和經驗是教師工作的基礎，它包括教學能力、管理能力、溝通能力等。在制定規劃時，要認真分析自身的能力和經驗，確定教學計劃的實施方式，制定出符合自身能力和經驗的教學計劃。

總之，教師工作規劃的制定需要考慮多個方面，只有全面考慮，才能更好地指導自己的工作，提高學生的學習成績。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作。

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理。

在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力。

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風。

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質教育。

心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

七、注重學生寢室文化建設。

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十一

新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經驗上不斷的創新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的規劃,對小朋友的學習,常規,家長，各個方面，現規劃如下：

本學期，我仍將以一名更為優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。

本學期，我將繼續吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動規劃；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。

班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。

1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

2、在教育內容的選擇上，適當整修教學內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。

3、在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的`事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。

4、在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。

5、在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點，具體措施如下：

（1）在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環境。

（2）創新英語區，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。

（3）做好家園聯系工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。

在以后的活動中不斷開發設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！

師德------對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的'培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

專業技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。

教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經驗，尤其在自己比較薄弱的環境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面。

園內英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區，大家一起避免。在例如圣誕節狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節日給大家帶來的快樂。

園內綱要的學---在綱要解讀：教與學過程中的師生活動。

（一），教與學過程中的師生活動。

（二），課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結合，做到綱要與實踐的完整統一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區域活動的有趣性和有效性”，如何發揮幼兒戶外體育運動的價值，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發現和新收獲。

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關注我們的博客，了解幼兒的最新情況！

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十二

在我開始教師生涯的那一刻，我就知道這將是我一生的事業。作為一名教師，我深感責任之重大，使命之神圣。通過一段時間的教學實踐，我逐漸領悟到，教師的工作并非簡單地傳授知識，更是對學生的引導、啟發和培養。這份責任重大，要求我們不僅要有扎實的學術基礎，更要有深入人心的教學技巧，以及那份對教育的熱愛和執著。

首先，我體會到備課的重要性。在上課之前，我總是花大量的時間去準備，不僅僅是準備教材，更是準備我的教學方法，我的課堂氛圍。我要讓我的課堂充滿活力，讓學生們在快樂中吸收知識，這才是真正的教育。

其次，我相信每個學生都是獨一無二的。我們應該尊重他們的個性，引導他們的潛能，幫助他們找到適合自己的學習方式。我相信，當我們把學生當作朋友，尊重他們，關心他們，他們也會尊重我們，熱愛學習。

再者，我深深感受到教師的自我成長的重要性。我堅信教師是永遠的學習者，無論是在專業知識的更新，還是在教育技巧的提升，我們都需要不斷學習，不斷進步。因為只有自我成長，才能更好地影響學生，引領他們成長。

在未來的教學路上，我將繼續努力，堅持我的理念，不斷提高自己的教學能力。我將用心去準備每一堂課，用心去關愛每一個學生，用心去追求教育的真諦。我堅信，只有全心全意地投入到教育事業中，才能真正實現教育的價值。

教育的道路還很長，我期待與更多的教師一同前行，共同為教育事業付出努力。讓我們一起為了學生的成長，為了國家的未來，奮斗在教育的道路上。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十三

在我們平凡的日常里，大家都寫過心得體會，肯定對各類心得體會都很熟悉吧，心得體會是人們獲得某種正確的認識或思想體會，從而幫助人們總結經驗教訓，提高自身的能力和意識。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的教師工作規劃心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要傳遞知識，更要傳遞生命、傳遞期望。從某種角度上講，教師的生命是與自己所從事的工作緊密聯系在一起的。教師在工作過程中要不斷創造讓生命得以顯現和充盈的軌跡，同時也在創造著教育的奇跡。在教師專業化發展的過程中，自我規劃自我設計是教師成長的重要保證，是成功的前提。作為教師，如果沒有自我發展的意識，充其量只是一個教書匠，就不能真正承擔起教育者應負的責任和義務。

當前，我校教育正面臨著嚴峻的考驗，教育的改革與發展呼喚著高素質、專業化的教師。作為一名教師，如果沒有教學研究的指導，沒有教育理論的滋潤，只憑經驗，是很難勝任今天的教育教學工作的。自我發展、自主發展、自我成長是教育發展的需要，也是教師自我發展的需要。自我規劃、自我設計是教師成長的重要保證，是成功的前提。

為了更好地成長，適應教育形勢的發展，我特地做了以下自我規劃：

一、自我分析。

從教十八年，我與學校共成長：從一名普通教師到學科骨干教師，從一名班主任到年級主任，我與學校的發展同步，在群眾中有一定的聲望，但隨著新的教育形勢的發展，我逐漸感到自己與時代發展的不適應，自己過去的所學的知識已難以適應當前教育形勢的發展，在知識的更新上還有一定的欠缺，在工作的創新上還顯得不足。我清楚地認識到自己面臨的最大問題是缺乏對教育的前瞻性和洞察力，面對瞬息萬變的教育現象，顯得有些捉襟見肘，同時，也缺乏對教學內容深入的挖掘和系統的整理能力，這些已成為我未來發展的障礙，因此，我迫切需要不斷的學習，以適應時代發展對教師的要求。

二、發展目標。

1.總體目標：

在今后的五年里，我將在新的教育形勢下，刻苦鉆研業務，勤奮工作，在這一期間，我計劃用一年的時間來熟悉環境，用兩年的時間使自己成為一名骨干教師，用三年的時間使自己成為一名研究型、專家型教師。

2.具體目標：

（1）在一定的時間內，加強自身業務理論的學習，每月讀一本教育理論書籍，并寫好讀書筆記。

（2）經常反思教育教學實踐，力求將自己的教育、教學水平提高到新的高度。

（3）加強專業知識的學習，努力提高專業素質。

（4）積極參加各種培訓，提高自己的業務能力。

（5）積極探索“輕負擔，高效率”的教學模式，并運用到實際教學中。

（6）結合教育教學中存在的問題，進行課題研究，逐步積累科研經驗。

三、發展措施。

1.認真參加每一次的教研活動，提高自己的課堂教學藝術。

2.虛心向老教師請教，力爭在短時間內成為骨干教師。

3.經常反思自己的教學行為，不斷地總結經驗，勇于挑戰困難，努力提高自身的專業素質。

4.借助網絡，利用業余時間學習課程，學習和掌握新的教學理念，并能運用于課堂教學實踐中。

5.積極參與各種學習、培訓，提高自己的教育教學科研能力。

為了更好地適應當前的形勢，我將努力工作，發揚優點，改正缺點，嚴格要求自己，在作中不斷成長，為學校作出更大的貢獻。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十四

新一個階段的工作也已經開始了，新的階段作為教師我也面臨著新的教學任務和新的挑戰，為了能夠讓自己更好的完成工作，也為了幼兒能夠在我們的幫助下學到更多的東西，我想自己是需要制定一個規劃的，按照自己制定的規劃有秩序的開展這一個階段的工作。

本班共有幼兒x名，老師x名，經過一段時間的教學，幼兒們在各方面都有了一些進步，也能夠適應在幼兒園的生活了，能夠自己獨立的去完成一些事情了。本階段的目標是幫助他們培養更多的好的生活習慣。

在幼兒入園時要多檢查他們的背包和口袋，防止幼兒攜帶危險物品進入幼兒園，幼兒們的安全意識還是比較的薄弱的，不知道哪些東西是危險的，所以在之后也需要多對他們進行安全方面的`教育，讓他們能夠明白哪些東西屬于危險物品，是不能去摸的，什么地方是危險的，是不能去的。這樣做才能夠從根本上杜絕他們發生危險。同時也要多檢查幼兒園有無安全隱患，保證幼兒們在園內的安全。

在平時要多注意幼兒的身體情況，天冷了加衣，防止他們感冒，可以讓家長們放一些衣服在幼兒園，方便我們老師在需要的時候進行更換。平時多組織他們進行戶外活動，鍛煉他們的身體，增強抵抗力，要注意他們的衛生習慣，勤洗手，勤剪指甲等。

要培養他們自己動手做事情的能力，一些很簡單的事情就讓他們自己去做，比如吃飯、穿脫衣服等。有很多的幼兒比較的挑食，要幫助他們改變挑食的不好的習慣，讓他們在幼兒園學會更多的生活技能。

要經常跟家長聯系，幼兒的發展和成長是需要家長跟幼兒園以及老師配合的，聯系的目的是為了告知家長們幼兒在園內的表現和進步，以及詢問家長們幼兒在家的表現。想要讓幼兒養成好的習慣，是需要我們老師的教導，也是需要家長們的配合和監督。

同時也要對幼兒們進行品德方面的教育，讓他們學會區分對錯，這是幼兒園的工作中比較重要的一個。以上就是這一個階段的規劃，我一定會做好自己的工作，讓幼兒在園內能夠快樂的成長，讓他們能夠有一些大的進步。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十五

本班共有學生xx名，學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學習習慣差：沒有養成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業不能自覺、認真、按時完成;課外知識不夠豐富，知識面不廣，沒有良好的自覺閱讀的習慣;表達能力差，不善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，本學期將繼續以培養學生寫作能力和閱讀能力為重點，扎實提高學生的綜合語言運用能力。

二、教材概況。

六年級下冊是小學階段的最后一冊課本。小學在升入初中前的最后一個學期內要對整個小學階段所學的主要詞匯和語音進行比較全面和系統的復習。為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元;并把學期中的recycle1和學期末的recycle2合并、擴展成為兩個綜合復習單元。

三、教學目標。

1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

4、能聽懂、會唱唱6首歌曲。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能理解6個幽默小故事。

7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

在不斷滾動復現已學知識的基礎上呈現新知是本套教材的一大特點。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅注意到單元與單元之間語言點的銜接與復現，而且盡量做到本冊與上幾冊學生用書之間語言的相互聯系與鞏固擴展，這樣就使語言知識不斷滾動復現，從而為培養學生綜合運用語言的能力奠定了基礎。

四、課堂教學。

(1)教師上課應當語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學工作，公正、公平對待學生，為學生樹立良好的榜樣。

(2)課堂教學過程中，要充分發揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用;要根據目標設計問題情境并將問題情境轉化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務;既要按照課時計劃與教案上課，又要不拘泥于教案，根據課堂上的實際教學進程靈活地展開教學活動，要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性;要有重點、有條理，一環扣一環地上好每堂課。

(3)明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關系，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學生的語言實踐活動(口筆頭)時間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的內容，緊湊的環節、有效的方法，要正確把握教學的三度(深度、廣度和密度)，激發學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。

五、課后活動。

1)課后作業的目的是為了復習鞏固已學內容可分口頭、書面兩種。作業量以中等學生用十五分鐘左右可以完成為宜。

書面作業須全批全改。錯的地方要求學生訂正。批改要及時和規范。批改時應統一使用激勵機制，可用星號、小紅花、abc不同等級。提倡面批并做好批改記錄和講評工作。

2)要開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，各年級至少每學期一次。其形式可為演講會，唱歌、對話表演，講故事、書法展覽等。要鼓勵和幫助學生成立課外興趣小組，鼓勵學生借助廣播電視、英語報刊以及網絡等進行自主學習，辦好墻報，進行聽說訓練，每班都要搞好“英語角”活動。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十六

我來到慶安小劍橋幼兒園工作實習，對這份工作，我布滿熱情，孩子是陽光的使者，是未來的希望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足，但我會努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

本人今年24歲，畢業后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。

1、優勢：

(1)4年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

(1)因為我是一名新教師，工作只有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而現在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。

(2)在?？莆迥甑膶W習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較強、操作動手能力較為薄弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的提高。

本學年發展目標：

(1)盡快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學能力。

(2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發展特點。

(3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

(1)多向富有教學經驗的老教師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

(2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學習情況，以及學到了那些知識，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

(3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

第二學年—第三學年發展目標：

(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。

(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

(1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

(3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十七

自從我成為教師的那一刻起，我就深知自己肩負著的重大責任。我不僅需要教導學生知識，還需要引導他們成為有品質、有責任感的人。為了實現這一目標，我在日常工作中不斷探索、反思和進步?，F在，我想分享一下我在教師工作規劃中的一些心得體會。

首先，教師的職業規劃對于學生的成長至關重要。我認識到，只有我自己對自己的職業有規劃，才能更好地指導學生。我制定了長期的教學計劃，并根據學生的年齡和認知水平不斷調整教學策略。此外，我積極參加各類專業培訓，以提升自己的教學能力。

其次，關注學生的個體差異是必不可少的。每個學生都是獨一無二的，他們有不同的學習方式、興趣愛好和潛力。為了最大限度地發揮學生的潛力，我嘗試使用不同的教學方法和技術，如游戲、互動式板書和情境教學等。同時，我還努力營造一個積極、包容的學習氛圍，讓學生敢于表達、勇于創新。

此外，與家長的溝通和合作也是至關重要的。家長是學生學習的重要伙伴，我積極與家長溝通，分享學生在學校的表現，并聽取家長的意見和建議。通過與家長的緊密合作，我們共同促進了學生的全面發展。

最后，教師的工作并非只在課堂。我認識到，教師的言行舉止、道德品質都會對學生產生深遠的影響。因此，我在生活中始終保持高尚的品德和嚴謹的治學態度，以身作則，引導學生成為有品質、有責任感的人。

總之，教師的工作充滿挑戰，但我相信，只要我們不斷學習、勇于創新，就一定能夠為學生創造一個積極、和諧的學習環境，促進他們的全面發展。

教師的舍務部工作規劃（通用18篇）篇十八

根據今年的學生情況，我們的各項工作指導思想是：為了一切學生，一切為了學生，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓他們低進高出，高進優出，提升遠東補習學校的知名度。

二、工作原則。

本學期工作目標要堅持四個有利：第一，一切工作要有利于學校的發展。第二，一切出發點都要有利于學校的管理。第三，教師的一切工作都要有利于提高教學質量。第四，學校所有老師的所作所為都要有利于團結協作。

三、具體措施。

1、創建和諧集體。

1)建立和諧的教師隊伍，全體教職員工必須增強憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作，確保明年高考任務的完成。

2)力推和諧的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關系，讓每一位老師都有管理的責任。

3)營造和諧的師生關系，形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關系。

2、強化教學管理：

1)抓好教學日常管理，向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對補習生的特點，要求科任老師從學生進校開始規范學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對他們有問必答，有錯必答。

2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有溫度，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到溫暖。班主任工作要做實，要有力度。班主任要迅速摸清每位同學的每次成績失利的原因，并通過觀察、談話等方式了解學生的性格，及時反饋到科任教師，迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別是思想問題。

3)強化備課職責，各學科要有詳細教學計劃、復習方法。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。在一統前各學科要注意訓練，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。

4)堅持學生對教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。

2、關注信息交流：我們要注意各地對今年高考試題的分析，仔細研究考綱、考試說明及教改的新動向，積極參加陜西省的三次統考，認真分析每次考試，洞察出題方向與高考動向。

3、抓好常規管理，明確管理目標。

1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與學校各處室聯系，不能擱置一邊。

2)在老師提供教學計劃的同時，必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。

3)重視教學常規，加強教學的管理。積極抓好課堂教學與考練的工作，進行教學質量的分析。特別是每次月考或者是統考之后，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體上的問題出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會分析會。

4)進行一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯系，掙得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。

5)針對各班學生的學習基礎，制定切實可行的目標要求，對各班提出升學率與名額的明確要求。只有明確了目標，各班主任的工作才更會有動力。

6)加強宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是確保教學效果的途徑，學生良好的休息的確能保證學生的成績的提高。宿舍管理以班主任管理為主，宿舍管理老師輔助，管理必須形成一種制度，并常抓不懈。老師做到一日幾查，及時督促學生休息與起床。

4、抓好招生工作。

招生工作是我校的頭等大事，招生工作一日不可停止，它是常年必須進行的一項任務。招生工作人人有責，在校的每一個老師都是招生員，都必須把招生工作放在第一位。各班主任必須保證本班學生的在校數目，對有流失的學生進行相應的處理。招生辦必須從整體上對招生工作進行統籌安排，從招生的要求與制度的制定上進行有計劃性、有目標、有利、有效地從事好招生工作。特別是元月份以后的藝術生的招生迫在眉睫，這項工作是我校的當務之急。從三月份后，學校的招生工作開始轉向整體的、全方位的宣傳工作。招辦全體人員必須做好外出宣傳工作的準備，以學校的利益為出發點，不做不說與工作不利的事與話。學校主管校長牽頭，招辦主任具體負責日常工作事務。

5、抓好后勤服務工作。

學校的一切工作都為教學第一線服務。后勤工作是教學服務工作的主要方面，它對教學的影響很大。所以，后勤工作是不可忽視的一個重要方面。第一，抓好餐廳工作。餐廳的衛生與飯菜質量是工作重點，餐廳人員應注意自身的衛生與操作間的衛生。第二，餐廳的進貨必須把好進貨質量關，杜絕有害身體健康的東西進入餐廳。第三，餐廳全體服務人員必須擁有主人翁的精神，對全體師生微笑服務，杜絕與師生爭吵。另外，做好后勤的修繕工作與門衛的安全保障工作。積極修復各個區域需要修繕的教學與生活用具，提供一流的服務，及時主動地上門服務。門衛處必須做好來訪人員的登記工作，對來訪人員不作任何的私情處理，外出校門的學生與家長，如果又需帶出的物品，必須有相關的證明方可物品離校。后勤還需進行隨時的檢查工作，對各處室的節約用電及安全用電做到要求。環衛工人在進行環境衛生的整理與清掃的同時，還必須及時修剪與澆灌校園內花木草坪。

總之，學校各處室必須做到：

1)加強責任心，講原則，講制度;。

2)各處室領導必須認真管理，要有大膽的創造思維，只要自己是對的，就應該大膽去做。

3)各個管理人員必須提高工作能力，彼此之間互相學習，互相借鑒。

4)每個部室的每次任務，必須嚴密組織，嚴格要求。

5)工作要講求實效性與時間行，不能拖拉。

6)增強獨立工作的能力，學校布置的任務不等靠，不拖拉，認真及時的完成工作任務。

7)各部門必須提高工作的執行力度，互相配合，積極推動全校工作的有效實施。

8)所有工作人員必須增強組織紀律性，積極聽從學校的統一指揮與管理，無條件的接受學校布置的各項工作任務。

9)所有工作人員必須有樹立品牌的意識，要增強內力，提高工作實力。

10)重實干，重實效，工作不打無準備之仗。