寫心得體會可以激發內在的動力和熱情，讓我們更加積極主動地面對挑戰和困難。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇一

我們認為，青年文明號資料歸檔需要做到以下方面：

及時收集 認真整理 查漏補缺 系統管理 持之以恒

衛生業務工作繁多，工作完成后不一定能夠及時收集資料。我們的做法是：

(2)對于需要定期登記、收集和統計的資料，我們要求按期完成，上級定期審核；

(4)上級下達的文件要及時復印、歸入同類文件夾；

(5)一周摘要：每周一讓創建集體里每個成員回憶上周完成的工作，把摘要內容寫入記錄本，另外把摘要內容錄入到“一周摘要”軟件里面，方便以后查詢和統計。

資料日積月累，需要定期整理。我們選擇每個季度末來整理資料，把同類文件按時間為順序排列，然后制作每個文件夾的目錄、裝訂。一些列表資料雖然登記了（如團員花名冊），但沒有分類統計，到檢查的時候，如立即取團員的總數、科別團員數、年齡段團員數、男女比例等，就會措手不及，為解決這個問題，我們在整理資料的同時，也把需要統計的內容做好。

(1)科室工作繁多，有一些資料不一定能及時記錄，這需要定期翻看一周摘要記錄本或翻看一周摘要軟件，如：突發探望某位生病了的科室人員，這些突發事情不一定能及時記錄，需要補記。

(2)定期檢查在架資料，對照目錄檢查每一項內容是否存在、完整、借走或丟失，及時整理。

資料越來越多，給存閱資料帶來難度，這時，我們需要把資料再細分，然后存放到大的資料架里，貼好分類標簽，制作總目錄表。資料架旁有資料借閱登記本。

收集資料貴在堅持，持之以恒的收集和整理資料，相信能把資料歸檔有聲有色。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇二

為了建設酒泉文明城市，政府做了很多工作。政府給人們作宣傳、教育，尤其加強對青少年的教育，讓人們養成健康文明的生活方式和行為習慣。而唐山也依據國家發布的《創建全國文明城市對市民行為的10點基本要求》，通過討論，制訂了“唐山市文明公約”和“唐山市民文明行為規范”。

凡事貴在實踐。政府不僅對市民進行宣傳教育，開展關于城市形象、城市暖流、社會公德、環境保護等方面的公益廣告宣傳活動，而且也舉辦了相應的教育實踐活動，如，“文明三有序”良好習慣養成活動。為了提高市民文化素質，還在電視臺開播有知識性的節目，如，“文化周末”，這類節目都深受市民的喜愛。

所謂匹夫有責，作為唐山的一份子，我們當然也為“創建文明城市”做出了自己的貢獻。我們認真履行“唐山市文明公約”，并且按照“唐山市民文明行為規范”去做，為的是爭取做一名合格的文明市民，為酒泉創建文明城市加分。

我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛生……在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。

我們也要提高自身的素質，關心時事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動，跟上時代的步伐，滿足社會的需求，決不讓自己落伍。

在整個創建文明城市的過程中，我覺得我們好像都在同一個課堂上，我們擁有著共同的目標，通過各種的方式在精神上不斷的填充自己：被經典的音樂貫穿，被璀璨的文化熏陶，被公眾的榜樣感染……每個人的精神境界都得以升華。

在工作上我們各司其職、各盡所能;在社會中表現積極、心態上進、追求完美;在精神上相互監督、互相學習;在人與人之間，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個社會呈現了一個全新的面貌——一派和諧相處、積極上進的景象。

在一開始，人類還是野蠻人，但經過時間的磨練、時代的推動，人類世界已進步為一個人性化和個性化的社會。一個原本充滿暴力的世界，現在則演變成一個溫馨和諧的大家庭，可見文明的意識是多么重要。所以世界才需要文明，我們才需要追求文明。

而一個文明城市的創建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個人都得行動起來，帶著同一個追求，共同努力奮斗。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇三

作為當代大學生，作為新時代的接班人，我們應該具備八項文明的素養，這是我們作為大學生的基本要求。以下是我在大學生活中的一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，作為大學生，我們要注重文明交往。大學是一個匯聚各類人才的地方，我們要尊重每一個人的存在，尊重不同的觀點和意見。有時候，我們會遇到一些與自己觀點不同的人，如果我們能以謙虛和開放的姿態去傾聽和理解對方的觀點，不輕易批評和嘲笑他人，就能夠順利地與他人交流和相處。

其次，我們要注重文明用語。大學生不僅要用好的語言去表達自己，還要用文明的語言去對待他人。在與人交談時，我們應該注意控制自己的情緒，不說臟話不惡言惡語，盡量用友善的語言與人溝通。在網絡時代，更是要注意文明用語的重要性，不信謠、不傳謠，用理性和客觀的態度去回應他人。

第三，我們要注重文明行為。大學校園是我們生活的地方，我們要保持良好的衛生習慣，在公共場所保持秩序。在排隊等候時，我們要守規矩、遵守秩序，不插隊或者欺凌他人。還有，我們要注意保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，用良好的行為舉止影響他人，傳遞文明的力量。

第四，我們要注重文明飲食。大學生活節奏快，很容易走上不健康的飲食之路。為了保證自己的身體健康，我們要規律飲食，多吃蔬菜水果，避免偏食。同時，我們也要對待食物的浪費問題，不浪費糧食，從小事做起，養成良好的飲食習慣。

最后，我們要注重文明娛樂。大學生活中，適當的娛樂是不可缺少的，但我們要選擇文明健康的娛樂方式。不迷戀游戲、不沉迷于虛擬世界，我們可以選擇讀書、運動和社交等多種方式來進行娛樂，培養自己的綜合素質。

總結起來，身為大學生，我們要始終保持文明的心態和行為。在面對困難和挫折時，保持積極向上的心態；在與人交往時，保持謙虛和禮貌；在使用語言時，保持文明和友好；在行為舉止上，要注重細節和規范。八項文明之所以被提出，是為了提醒我們大學生應該成為一個全面發展的人，一個有修養的人。通過我們的努力，我們能夠成為新時代的文明大學生，為社會的進步和發展作出自己的貢獻。

大學生是一個理想和現實的交匯點，八項文明是我們大學生應該具備的基本素養。只有我們樹立正確的價值觀念，培養良好的行為習慣，才能夠真正成為新時代的大學生，為社會的繁榮做出貢獻。希望我們每一個大學生都能夠從自己做起，率先垂范，共同為構建和諧、文明的社會做出努力。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇四

第一段：引言（100字）。

文明是一種社會進步的象征，它既體現了國家和社會的強盛，也代表了個人修養和素質的提高。近年來，倡導文明已經成為社會發展的重要目標之一。在這個時代，我們每個人都應該認真思考什么是文明，該如何去倡導和實踐文明。在我個人的親身經歷中，我深深體會到了倡文明的重要性。

第二段：文明在生活中的體現（200字）。

文明不僅體現在大事上，也體現在生活的點點滴滴中。例如，在公共場所排隊、守時到達、禮貌待人等都是文明的表現。記得有一次，我在地鐵站排隊等候乘車，看到前面一位年輕人嘴里吐著煙圈，并且毫不關心地把煙蒂隨意丟在地上。這個畫面讓我感到非常的不舒服，因為這不僅違背了公共場所的規則，還給他人帶來了不便。我深刻意識到，文明的推行需要每個人的共同努力，需要我們每個人從自身小事做起，鍛造一個文明和諧的社會。

第三段：倡文明的重要意義（300字）。

倡文明是傳承和發揚我們傳統文化的需要，也是提升社會風氣和道德水準的必要。只有倡導文明，我們才能建立一個和諧、共融的社會。我曾經參加過一次社區志愿者活動，我們清理了社區周邊的垃圾，并在宣傳欄上張貼了倡導文明的標語。在活動過程中，我看到許多人駐足觀看，并表達出對我們活動的支持和贊賞，這使我深受鼓舞。正是因為我們的倡導，讓更多的人意識到文明的價值和意義，進而紛紛加入到文明倡導的行列中來。文明不僅可以帶給我們和諧的生活環境，也會讓人們內心感受到溫暖和快樂。

第四段：關于倡文明的實踐（300字）。

要倡導文明，首先要從改掉不文明的習慣開始。我曾經因為習慣性地在公交車上大聲講電話而被人指責，這讓我意識到自己的行為影響到了他人。于是我從這一刻起，開始注意自己的言行舉止，力求做到文明守則。此外，我積極參加志愿服務活動，為社區和學校的環境整治做出自己的努力。我還把倡導文明的理念傳播給身邊的人，希望他們也能加入到文明倡導的行列中來。通過這些實踐，我深刻體會到，文明不是口號和標語，而是需要每個人從小事做起，從自身做起。

第五段：倡文明的未來展望（200字）。

倡文明是一個長期而艱巨的任務，需要持久不懈的努力。我希望在未來的日子里，可以看到更多的人意識到文明的價值和意義，可以看到更多的文明行為在社會中出現。我相信只要我們每個人都積極參與和行動起來，文明的種子一定會播灑到每一個角落，開出美麗的花朵。我期待著一個充滿文明和諧的未來，一個每個人都能在其中感受到幸福和快樂的社會。

總結（100字）。

倡文明不僅是社會的需要，也是個體的需要。我們每個人都應該從小事做起，堅持文明守則，倡導文明行為。只有每個人都積極參與倡文明的行列中來，我們才能攜手共創一個和諧、文明的社會。倡文明不僅關乎社會的發展，也影響到每一個個體的幸福感。讓我們一起行動起來，傳遞文明，邁向文明的未來。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇五

20_年7月至9月是紀律教育月，公司黨支部組織學習了關于印發《20_年開展紀律教育學習月活動實施方案》的通知精神和黨內法規、文件及黨章并觀看了反腐教育片。我部門根據紀律教育學習活動實施方案的要求，組織召開部門職工會議，認真學習方案精神，通過學習，部門員工思想上受到了深刻的教育，內心深處受到了一次冼禮，對紀律教育學習活動有了更深的理解和認識，思想得到了進一步提高，收獲較大，主要心得體會有：

一、深刻認識開展紀律教育學習月活動的重要意義。

紀律教育學習對黨政建設、社會經濟等的發展具有重要的意義，加強紀律教育學習，是樹立和落實科學發展觀的需要，是加強黨的執政能力建設的重要內容，也是推動公司發展的重要保證。通過紀律教育學習，強化黨風廉政教育工作，建設一支團結一致、奮發有為、干凈干事的隊伍，推動公司工作再上新臺階。

二、增強黨性觀念，加強自身修養。

三、提高廉政意識。

1、要警醒。第一是要吸取別人的教訓。第二是在作風方面，我們主要存在的突出問題有五個：一是責任心不強，責任意識淡泊，主動性不強;二是服務意識不強;因此，我們要警醒。對此，這次紀律活動月的學習，我們從以下幾方面嚴格要求自己：要強化責任意識;要強化主動意識;要強化把關意識;要問責。

2、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題，要早思考早清醒，思考多清醒，筑牢思想防線，嚴陣以待。特別是在一些金錢物質利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初，堅決杜絕亂收費;大處著眼，小處著手，在生活的細節上，行為的一舉一動中約束自己，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，實實在在做事、老老實實做人。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇六

今年年初，一則新聞讓“全國文明城市”的測評工作成為公眾關注的焦點。參加文明城市測評工作的一些調查隊員，成為當地政府的重點關注對象。

報道說，參與去年全國文明城市測評工作的調查隊員劉俊杰，在福建三明市那幾天，每天早上八點鐘，就離開賓館，以普通游客身份開始暗訪。他避開賓館門前排隊待客的的士，刻意走過一段路去乘公交車。前一天晚上暗訪組組長張光友特意交代：“賓館門口的的士全是安排好的，必須步行一段路后去坐公交。”張組長有多年測評經驗，針對被測評城市的刻意安排，暗訪組也有自己一套應對方法。

創建本是為了讓城市更文明，讓生活更美好。但現實中，一些參與創建的城市，面對暗訪組如臨大敵，千方百計多方打探、提前安排，甚至還會派專人盯梢、跟蹤，僅僅為了及時掌握暗訪組的動向，以便暗訪組所到之處看的盡可能是光鮮面。可以說，創建與暗訪理應殊途同歸，根本目的都在讓老百姓共建共享現代城市文明。如果把應對暗訪、奪取牌匾作為文明創建的目的，顯然是本末倒置、南轅北轍了，進一步講，是全國文明城市創建工作的異化。

事實上，創建和暗訪是手段，惠民才是目的。一旦手段成了目的，創建必將變味，甚至還會招致民怨。在一些地方，為了應對暗訪，對市區流動攤販“一刀切”，采取完全驅逐政策，結果步行街、商業街等鬧市區看似整潔了、暢行了，但同時也變得繁華不再、冷冷清清，尤其一些臨街便民服務和買賣因為突然被取締，居民生活反而因此變得不方便，以致有市民說：如是只注重面上的創建不要也罷。這種不加區分“一棍子打死”的做法，實則是一種懶政思維，既漠視了底層社會的現實生存，也忽視了市民生活的真實需求，完全背離了創建的初衷。

常言說：水至清則無魚。這話放在“創文”上來理解，就是說創建并非面上的整齊劃一，而完全不顧及現實民生的多元化需求。現代城市的文明進步，其要義恰恰是身處這座城市的每個人受到尊重、生活得有尊嚴。中央文明辦對測評為何采取不打招呼、不定時間的暗訪，目的正是要排除干擾擠掉水分，直接獲得一手資料，觀察真實民生，確保全國文明城市稱號名符其實，讓創建真正成為增進民生福祉的有效載體。

面對暗訪，地方要有平常心，真為民創建才能創出真文明，才能得到群眾真心擁護，也才能行久致遠。正如《焦點訪談》節目最后主持人點評時所言：有了尊重人的態度，處處把百姓放在首位，急百姓所急，想百姓所想，才能成為合格的文明城市。測評不可能天天進行，但是，我們也給城市的管理者提個醒，即便沒有上面來的暗訪，在城市的某處，也永遠會有眼睛在觀察著你的表現，觀察著這座城市。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇七

在八文明、文明人的主題教育中，大學生是重要的力量。大學生作為社會的中堅力量，理應起到引領潮流的作用，更應該具備八文明行為的素養。我作為一名大學生，通過參與八文明主題教育活動，深深體會到了八文明的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，要充分認識文明行為對社會的積極影響。作為一名大學生，我意識到自己的行為對于社會的穩定和和諧具有重要影響。在生活中，我時刻保持著文明的行為舉止，不公開吐痰、亂丟垃圾，不隨地吸煙或喧嘩，養成了排隊和禮讓他人的習慣。通過這些小事，我也感受到了自己的行為對身邊人的影響，樹立了自己的榜樣形象，進而引導他人向文明行為看齊。

其次，要始終保持良好的網絡素養。如今互聯網成為了人們日常生活的一部分，大學生作為主要的網絡使用人群，更需要具備辨別真偽、理性傳播的能力。在網絡世界中，我積極踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制低俗、封建迷信等不良信息的侵蝕。通過轉發正能量的內容、參與公益活動，我積極踐行著網絡良性傳播的使命，傳遞正面信息，引導他人樹立正確的價值觀。

另外，大學生還應當關注環境保護與節約能源。在環境污染日益嚴重的今天，保護環境已經成為了每個人的責任。作為大學生，我積極參與環境保護的行動，鼓勵周圍的人去換取成為環保志愿者。除此之外，我還提倡垃圾分類，積極倡導節約能源的理念。通過自己的行動，希望能為環保事業貢獻一份力量，讓生態環境更加美好，為子孫后代留下一個潔凈的世界。

當然，作為大學生，更需要注重誠信和廉潔的重要性。尊重知識產權，不抄襲、不作弊，是大學生的基本要求。我始終堅持為人誠實守信，嚴守學術道德，對待學習和科研工作采取實事求是的態度。同時，我還積極參與反腐倡廉活動，發揚廉潔自律的精神，以身作則，希望能夠影響身邊的同學和朋友，將誠信和廉潔的重要性傳遞下去。

最后，要保持良好的交往習慣和社會規范。大學生作為社會的后起之秀，交往方式和社會規范至關重要。我在平時的學習生活中，盡量與身邊的同學和老師保持良好的溝通和交流，搞好人際關系，互幫互助。在社會生活中，我主動關心身邊的人，關注社會問題，積極參與公共事務，發聲維權。通過這些行為，我認識到了付出與奉獻的重要性，同時也增強了自己對社會責任的意識。

作為一名大學生，通過參與八文明主題教育活動，我進一步明確了自己作為大學生的責任和使命。八文明行為不僅僅是一種行為方式，更是樹立正確的價值觀、傳遞正能量、引領社會風尚的表現。我將通過自己的努力，將八文明行為貫徹于日常生活中，希望能夠積極影響身邊的人，共同建立一個和諧文明的社會，共同努力創造美好的未來。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇八

為全面提高鄲城聯社臨柜人員文明禮儀服務水平，提升客戶滿意度，打造優質鄲城農信服務品牌形象。8月26—27日，鄲城聯社特邀資深講師牛箐在聯社六樓會議室分兩期對全轄營業網點負責人、大堂經理及全體臨柜人員共計160余人進行了優質文明服務提升培訓。

培訓中牛箐老師分別從儀容儀表、職場服務禮儀、7+7文明規范服務禮儀、6s定位管理、改變心態、提升服務溫度等方面進行精彩授課。整個培訓采用現場互動、形象展示、舞臺演練等方式進行，過程幽默風趣、深入淺出、通俗易懂，現場氣氛熱烈，不僅使廣大員工從服務意識、服務行為上有所提高而且從心靈深處對柜面服務和團隊建設的重要意義有了更深入的理解和把握。

在如今這個競爭激烈的時代，優質服務對于我們銀行來說有著非常重要的作用。如今，我在基層網點工作已近十年，十年的工作讓我深深明白，柜臺是銀行的對外服務的窗口，是單位形象的代表，服務的好壞，直接影響到單位的形象，而臨柜人員崗則是每天面對面接觸客戶最多的崗位，臨柜人員做好服務尤其重要，為此，我總結了“三聲服務”、“五個一樣”和“五心服務”。

三聲服務，聲聲入人心。大家都明白，隨著服務業的`完善與提升，“三聲服務”愈來愈被大家重視，尤其在我們服務至上的銀行業來說，對“三聲服務”的要求和規范也越來越嚴格。“三聲服務”就是：來有迎聲，問有答聲，走有送聲。可不要小看這三聲，做與不做的差距是非常大的，起到的作用也是截然不同的。所以，為了做到并做好三聲服務，我們時刻都要提醒自己要注意語氣、語調和說話時的姿態，持之以恒，形成習慣。

六個一樣，服務至上。作為綜合柜員，我們不僅僅要以最快的速度去熟悉最新業務和操作，還要有較強的主動服務意識。在沒有督促的狀況下，依然做到“六個一樣”：領導在與不在一個樣；忙與不忙一個樣；業務繁瑣與簡單一個樣；所存錢多錢少一個樣；新老客戶一個樣；自我情緒好與不好一個樣。看似簡單，但要持之以恒確實是難事，所以時常需要自我安慰、自我鼓勵，我們每天下班后，都要做自我小結，為自己每天的一點進步感到欣慰，為顧客對我們的認可而感到高興。

五心服務，真情你我他。作為銀行業的工作人員，對待客戶真的就要像對待我們的親人一樣，需要有五心：細心，愛心，耐心，熱心，責任心。對待辦業務的顧客要熱心，讓顧客感受到熱情。對于不明白業務的顧客要耐心，耐心解釋和宣傳最新的業務和活動。而對于每一個顧客都要有愛心，不要用不一樣的眼光分別對待不一樣的顧客。當然，在整個業務服務和操作過程中要做到細心，更需要有責任心，這樣才能做到優質服務。

有一位經濟學家曾說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當付之以藝術家的精神，當有十二分熱忱，這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就能使你的工作成為樂趣，只有這樣你才能真心實意的善待每一位客戶。”所以我們都要真正樹立“以客戶為中心”的服務理念，學會換位思考和感恩。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇九

進入一高學習已經半年了，今年開展文明修身的活動。從文明修身的啟動儀式到現在，各個系部，各個學校團體，各個班級，都相應地開展了一系列的活動。在此，我想就此談談自己的體會。

文明修身，我想，不應該只是一句空話，我們每一個人，每一名學生，作為國家建設將來的最有力的后備力量，都應該把這四個，落到實處。

從我校開展的相關活動形式看，很多時候，我覺得，我們作一些事情，已經習慣了形式主義。我們寫心得體會，我們開一些座談會等等，這些類似的活動形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當然，在此并不是不贊同寫心得寫體會開會議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內容。很多時候，我們會養成類似“語言上的巨人，行動上的矮子”的不良習慣。

事實上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實際的事情，開展一些實在一點的活動，把“文明修身”的精神，融入進去。如清理校園，像這樣的文明修身活動，看似平凡但卻非凡，是一種簡簡單單的勞動，同時卻也是一個渠道，讓我們學生認識勞動價值、共建文明的一種渠道。同時，我想，這也可以發展成為我們學生的“內省”活動，因為經歷了文明修身，我們更能體察每一個清掃工的辛苦;更能體會每一份工作都有其獨具的、不可替代的價值;更具有積極的環保意識和堅定的責任意識。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

作家梁曉聲曾經說過“修身養性強調心靈感受的質量，以達到心中理想的自我形象塑造，沒有一個不善于修身養性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個哲學高度來說的話，它實際上是一次“修身養性”的活動。現代社會的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應該借此機會，來發展自己的內心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼備，內外兼修的合格青年。我們可以從現在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十

當今社會，人們普遍認識到文明的重要性，因此，許多人都在努力培養文明的習慣和素養。我也一直努力做到文明禮貌，最近我更是有了一些心得體會。

第二段：遵守規則。

首先，我發現要做到文明，必須遵守各種規則。例如，在公共場所要保持安靜，排隊時要遵守秩序，不搭話、喧嘩等；在交通中，要遵守交通規則，守信號燈、禮讓行人，不壓線、違法超車等。只有遵守規則，才能讓社會秩序更加舒暢，避免紛爭和混亂。

第三段：尊重他人。

其次，我認識到尊重他人也是做到文明的重要環節。在日常生活中，我們應該尊重每個人的存在和權益，無論是朋友、家人還是陌生人。我們需要關心對方的感受和意見，并且盡力配合完成工作和任務。尊重他人也意味著我們要保持基本的禮貌和謙虛。只有以平等和尊重的心態對待他人，我們才能建立和諧、穩定的人際關系。

第四段：關注環境。

此外，關注環境也是做到文明不可忽視的部分。我們應該保持環境整潔，并且不隨意破壞或污染環境。在公共場所，我們應該將垃圾放入垃圾桶，不在地上亂扔垃圾。對于大自然，我們更應該保護生態環境，減少浪費和污染。只有積極保護環境，我們才能創造一個更加美好、潔凈的世界。

第五段：積極參與公益活動。

最后，我發現積極參與各種公益活動也是做到文明的重要方面。公益活動不僅可以幫助他人，還可以培養我們的社會責任感和參與意識。我們可以通過幫助弱勢群體、參加環保行動等方式，為社會做出貢獻。只有主動參與公益活動，我們才能真正意識到自己的價值，為社會做出積極貢獻。

結論：

總之，做到文明需要我們遵守規則、尊重他人、關注環境和積極參與公益活動。這些都是我們構建和諧社會、共同發展的基礎。通過不懈的努力和實踐，我相信我們每個人都能成為一位文明的公民，并以自己的模范帶動他人加入到文明人的行列。只有大家共同努力，我們才能留下一個更加美好、文明的世界給我們的后代。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十一

隨著時代的發展和社會的進步，我國提出了構建和諧社會的目標，其中一個重要內容就是培養推動社會進步的新一代——大學生。大學生作為新時代的青年骨干力量，肩負著推動社會文明進步的重要使命。黨和國家將“八個文明”作為引領社會風尚的基本準則，希望大學生能夠在學習、生活、社交等方面遵守這些準則，養成良好的行為習慣。下文將圍繞“八個文明”挑選并解讀幾個適合大學生的心得體會，以期切實幫助大學生樹立正確的道德觀念和價值觀。

第一、愛國情懷。愛國是一個民族的靈魂，也是每個大學生成長的基石。作為新時代的大學生，我們應該始終以祖國的興盛為己任，勇于投身祖國建設的隊伍中。愛國并不僅僅是口號，更需要付諸行動。作為大學生，我們應該珍愛祖國的資源，不浪費、不破壞環境;要積極參與公益活動，為社會發展貢獻自己的力量。只有愛護好我們的家園，努力奮斗，才能真正實現國家繁榮富強。

第二、文明素養。文明是社會進步的象征，素養乃是一種品質。大學生應該注重自身的文明修養，培養良好的行為習慣。在校園里，要遵守公共秩序，排隊有序，注意衛生;在公共場合，要關注他人的感受，禮讓他人，講究公德心。大學生作為新時代的青年代表，應該做到言行舉止文明，展現良好的品德風范。只有樹立起文明意識，才能為社會的和諧穩定做出貢獻。

第三、科學精神。科學是推動社會進步的重要力量，也是大學生必備的素質之一。大學生應該具備實事求是的態度，追求真理，講究科學方法。在學習科學知識的同時，要注重培養科學精神，批判思維，勇于探索，不斷發展自己的創新能力。只有真正理解和掌握科學精神，才能在未來的社會中具備競爭力。

第四、職業道德。大學生作為未來社會的中堅力量，必然要承擔更多的社會責任和職業使命。職業道德的塑造對于大學生至關重要。大學生應該注重學習專業知識，不斷提升自己的專業素養;同時要遵守職業道德準則，尊重他人的工作，不串崗、不投機，樹立正確的職業觀念。只有真正注重培養職業道德，才能成為社會所需要的人才。

第五、誠信守信。誠信是社會交往的基本準則，也是大學生品德的重要體現。大學生應該始終遵守誠實守信的原則，言行一致，守信用。在學習過程中，要嚴謹治學，不抄襲，不作弊;在工作中，要履行承諾，兌現承諾，保持信用。只有以誠信為準則，才能建立良好的社會信譽，獲得他人的尊重和認可。

綜上所述，大學生作為新時代的青年骨干力量，應該以“八個文明”為指導，養成良好的行為習慣。只有做到愛國情懷、文明素養、科學精神、職業道德和誠信守信，才能成為有社會責任感的新一代大學生，為構建和諧社會貢獻自己的力量。同時，學校應該加強對大學生的教育引導，提供更多的平臺和機會，營造良好的學習和生活環境，為大學生的全面發展提供更好的條件。讓“八個文明”成為大學生價值觀的指南針，引領他們成長為社會所需要的人才。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十二

八文明心得體會是指在日常生活中遵守八項行為準則，包括文明用餐、文明交通、文明出行、文明購物、文明排隊、文明掃碼、文明社交以及文明辦事。這八項準則是社會公德的具體表現，不僅體現了一個人的素質和修養，也關系到社會的和諧與穩定。我也在實際生活中嘗試遵守八文明心得體會，并從中受益匪淺。

文明用餐是我們每天都會面對的一個場景。尊重服務員、與他人共享桌子、不浪費食物是我注重的準則。在吃飯的過程中，我時刻提醒自己保持整潔、不大聲喧嘩，并且注意節約食物。我發現，當我尊重他人、有禮貌地與服務員交流時，用餐的環境變得更加愉快，我與他人的關系也變得更加和諧。

第三段：探討文明交通和文明出行的重要性。

文明交通和文明出行不僅關系到個人的安全，也關系到整個社會的安寧與穩定。在公共交通工具上，我保持隊伍中的秩序，尊重老人和孕婦，主動讓座。在馬路上，我遵守交通規則，不橫穿馬路、不闖紅燈。通過這些行為，我感受到了自己對社會的責任，也切實體會到了行為的規范對他人的影響。

第四段：分享文明購物和文明排隊的體會。

文明購物是我們每個人都會參與的活動，而文明排隊也是在購物過程中常見的場景。在購物時，我盡量克制自己，不囤積過多商品，不爭搶和損壞商品。在排隊時，我積極配合，不插隊，不因等待時間過長而發泄不滿情緒。通過這些行為，我學會了自我控制和尊重別人的權益，也減少了購物過程中的紛爭和不愉快。

第五段：思考文明社交和文明辦事的意義。

文明社交和文明辦事不僅是個人素質和修養的體現，也是社會發展的基石。在社交活動中，我注意言談舉止，注重表達時態度和語氣的禮貌。在辦事過程中，我盡量主動、高效地完成任務，理解并包容他人的觀點。通過這些行為，我意識到了個人的一言一行都有可能影響到他人的心情和行為，同時也發現了自己在人際交往和工作中的提升。

總結：八文明心得體會對我產生了積極的影響。通過遵守這八項行為準則，我培養了良好的禮儀意識、增強了自我控制能力以及尊重他人的觀點。同時，我也體會到了遵守這些準則對社會的正面影響，讓我們的生活更加美好。通過踐行八文明心得體會，我相信我們每個人都能更好地融入社會，為社會的和諧與文明做出自己的貢獻。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十三

近些年來在全國城鄉、各行各業廣泛開展的群眾性精神文明創建活動，是把兩個文明建設有機結合、落實到基層的有效途徑，對于提高國民的文明素質和全社會的文明程度，發揮了積極作用。我們要緊緊圍繞經濟建設這個中心，把群眾性精神文明創建活動作為加強思想政治工作的重要載體，作為引導群眾自我教育、自我提高、建設自己美好生活的得力抓手，深入、扎實、持久地開展下去。

深入扎實地開展群眾性精神文明創建活動，要把著眼點放在提高群眾的思想道德和科學文化素質上。把思想道德教育作為精神文明創建工作的重中之重，貫穿于各項創建活動的始終。要圍繞樹立正確的理想信念，著力加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力加強世界觀、人生觀、價值觀的教育，著力加強全心全意為人民服務思想和艱苦奮斗精神的教育，著力加強科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的教育。

深入扎實地開展精神文明創建活動，要多做得人心、暖人心、穩人心的工作。要從群眾的需要出發，從最關心的問題入手，把解決思想問題同解決工作和生活中的實際問題結合起來，把工作做到心坎上。要圍繞群眾反映強烈、迫切要求解決的問題，務求取得看得見、摸得著、感受得到的實際效果。

社會主義思想道德建設是社會主義精神文明建設的靈魂和核心，決定著精神文明的性質和方向。同時，思想道德建設對于經濟發展有著重要推動作用。我們要熱愛本職工作，提高自身的職業道德素質。職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們稅務人員的職業道德行為，要從內心地自覺地樹立職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。

通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。這次職業道德學習從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守職業道德，要不斷學習提高工作技能，在自己的工作崗位自覺樹立良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行。

榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為社會主義事業奮斗終身。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十四

作為一款重要的策略游戲，《文明》早已成為了游戲界的經典之作。這款游戲讓我不斷嘗試探索，從中汲取經驗和靈感。玩過這款游戲之后，我對于文明的認知也發生了一些變化。在這篇文章中，我將分享關于《文明》所帶來的一些心得和體會。

一、隨著文明的進化，實現資源最大化。

在《文明》中，我們有機會體驗到難得的文明發展歷程。與此同時，我們也會面臨各種洶涌而至的資源問題。最初，我們需要關閉眼睛并盡我們所能來搜尋自然中的資源。但隨著游戲的進展，我們開始更追求資源的最大化、最有效利用。與此同時，我們開始投入更多的時間和精力去建立哈佛密斯和其它一些著名的文明建筑，而這也成為了我們文明大獲成功的基石。

二、“進化”是文明前進的動力。

在《文明》游戲中，我們會經歷各種挑戰和困境，但我們不能輕言放棄。作為一名文明的領袖，我們需要找到更好、更神奇的出路。這就意味著，我們需要不斷地進化并不斷地進行創新。進化是大勢所趨，每個階段都會帶來新的動力和挑戰。只要我們能夠理解、掌握文明的進化歷程，我們就能夠在游戲中做出更明智的決策。

三、靈活應變是贏得勝利的關鍵。

只有最靈活、最適應當前狀況的人才能在《文明》游戲中贏得勝利。在游戲中，我們需要不斷地根據當前局勢調整我們的戰略，并在適當的時候采取正確的舉措。例如，在我們當前的資源短缺時期中，我們需要獲取更多的土地和資源，以保證我們文明發展所需的基本條件。只有這樣，我們才能夠在游戲中獲得更好的生存空間。

四、有時候，獨立思考了很重要。

《文明》游戲縱橫交錯，眾多文明之間的博弈也需要不斷的調整與改變。在游戲過程中，經常需要讓我們進行深入的獨立思考，并認真對待每一個決策。例如，當我們面臨重大的威脅和風險時，我們必須做出深思熟慮的決策，并采取一個正確的行動方案來解決問題。這就意味著我們需要賦予我們承載的性格和智慧以最高的價值和意義。

五、我們需要一個明確的目標。

在《文明》游戲過程中，我們經常需要思考一個重要的問題：我們應該對于我們的文明發展設定一個什么樣的目標？從一個漫長而浩大的過程中，我們可以了解文明發展的困境和挑戰，并且意識到成功的重要意義。僅有一個明確的目標才能夠讓我們在游戲中花費大量的時間和思考來制定最高效的戰略，同時也會讓我們獲得最大的愉悅。

總而言之，在《文明》游戲中，我們體驗著文明的漫長進程和波折歷程。只有在深入理解并運用游戲中應用的決策與戰略，我們才能真正成為文明大帝，創造一個無限的文明體系。但在實現這之前，還需要我們閑言相關技巧和詳細的規則知識。祝愿您在游戲中能夠不斷創造奇跡！

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十五

現在的我們可能都會有這樣的經歷：你在飯館吃飯，可是嘈雜的聲音就像一股風，不斷地向你襲來，你不想聽，可它卻使勁往你的耳朵里鉆。原本的好心情漸漸消散，美味佳肴也變得索然無味;還有當你在公共汽車上欣賞窗外的美景時，常會聽到一陣陣的中學生的喊罵聲在車廂中回蕩，攪亂了你美好的興致，讓你心生厭惡之情;還有當你在安靜的教室上課外補習班時，樓道里卻有不自覺的家長旁若無人的打電話，影響學生的正常聽課。這樣的例子生活中比比皆是。這是為什么呢?那就是這些人忘記了周圍他人的存在，忘記了自己不文明的行為會給他人帶來傷害，帶來了這許多的不和諧。

記得剛上小學時，老師就諄諄教導我們要遵守小學生行為規范，要大家知道在日常學習和生活中注重各種禮儀，比如：對長輩的稱謂、問候以及就餐時的禮節、對老師的尊敬、同學之間相處的禮儀，還有小學生的穿著、接人待物方面和我們常遇到的'升降國旗時、集合觀看演出等等方面的禮儀。這些行為規范我總能嚴格遵守：平時注意穿著整潔、得體、樸素大方，不穿奇裝異服;不化妝、不戴飾物;時常提醒自己與同學說話時要誠懇、謙虛、語調平和，多使用謝謝、對不起、請你等禮貌用語;不給同學起綽號，不叫別人的綽號;對老師能夠尊敬并心存感激。與同學見面主動問好、放學說再見，進出教室、校門和上下樓梯時主動問候他人，禮貌讓行;進老師辦公室前喊報告，聽到請進時方才入內。這些好習慣伴隨著我慢慢成長，約束著我的行為，培養我具備良好的素質，使我能夠成為一個有教養的好學生。

令人欣慰的是，隨著西寧市創衛活動的開展，文明禮儀之風又漸漸興起。各行各業的人們都在規范自己的言行，連我們小學生也走上街頭去監督過往行人的不良行為。現在，在全市人民的努力下，我們這座城市的不文明行為越來越少了。隨地吐痰的現象少了;橫穿馬路、不遵守交通規則的人少了。取而代之的是將垃圾主動投入垃圾箱的人多了;公交車上主動讓座的人多了。這些不都是人們的自覺意識在增強嗎?這樣良好的工作、學習環境誰不喜歡呢?作為祖國未來的我們，更應該從小養成良好的文明習慣，從點點滴滴的小事做起，將我國優秀的文明之風傳承下去，這樣才不會辱沒我們禮儀之邦的美稱呀!

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十六

"講文明，樹新風'、"創建大美臨沂'之類的話在臨沂的大街小巷里隨處可見，可想而知臨沂人民有多大的信念，當然我也不例外。可光說不做不行，實際上不講文明的人也有一些，假如人人都提高了素養，創城那就指日可待了，其實文明很簡潔，它系于小節，關系大眾，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一個講文明的人。給我印象特殊深的一次，就是過年的時候，我和哥哥姐姐們在傍晚時分去公園玩，在路上我觀察了兩個人在爭吵，其實是一點小事，就是他們的車相磨擦了一下而已，而且磨痕極其微小，可他們吵得勢不行擋。其實在生活中常常會發生這樣的事，可關鍵是看你怎么解決，假如上來就吵，多久也不會有好結果，假如你心平氣和解決問題，或許會早就解決問題。在生活中，隨地扔垃圾是每個城市最常見的畫面，扔一個垃圾對你來說可能不算什么，那假如全部人都扔一個垃圾，可想而知1200多萬臨沂人會產生多少垃圾，讓我們攜起手，共創文明臨沂，讓臨沂成為最美的城市，讓環衛工人閑的無聊。不過，有素養的'人還是占多數，講文明的人還是隨處可見，走在街頭上，不扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話的人還是有許很多多，總之，只要心中有文明，做事肯定會文明。

要為創城做貢獻，首先我們得學會樂于助人，只有會關心別人了，才會顯得一個人的思想高尚，品德高尚，當然也證明白這個城市是一個文明的城市。"贈人玫瑰，手有余香。'假如我們每個人都會關心別人，當然也會收獲歡樂，關心的人多了，將會使人更加想關心人，歡樂多了，它將會永故意間，就像四班級學的那篇課文《巨人與孩子》寫的一樣，"愛心使人歡快，自私使人苦痛'，只要我們有愛心，歡樂將會永久伴隨我們。其次，我們還要有高尚的素養，愛惜花草樹木、不罵人、不打架、不比吃穿、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰等，最重要的是我們要講信用、守信用、不說謊，有了這三點，你肯定會成為一個具有品質的人。為了創城，提高居民幸福指數，我們人人都要行動起來，別忘了：人人都是仆人翁，創建大美臨沂靠大家。只要我們攜起手來，共同為創城做貢獻，讓我們的家園更加漂亮!

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十七

近日，在甘肅省旅游行業開展的文明旅游百日宣傳活動中，文明旅游監督員、文明旅游志愿者、導游領隊人員將深入旅游景區、機場、車站、城市廣場等游客集中場所開展文明旅游引導宣傳活動。在活動中將對旅游不文明行為進行“隨手拍”，對于擾亂公共交通秩序，破壞公共環境衛生和公共設施，損毀文物古跡等行為進行記錄，必要時通報有關部門，以通過依法管理，切實規范旅游活動中的不文明行為。(詳見《蘭州日報》5月19日二版)。

近年來，一些機構紛紛發出文明旅游倡議，并發布“中國公民旅游文明行為規范”等對旅游行為進行引導。尤其是《旅游法》正式實施后，民眾對文明旅游更多了幾分期待。但是我們也看到新旅游法雖然規定，游客應當遵守旅游文明行為規范，但只是停留在原則上，沒有具體的處罰細則，執法主體也不明確，所以操作難度大。管理含糊，游客越界的成本就低。不文明旅游行為生存的土壤依然肥沃。垃圾亂丟、隨處大小便、亂畫亂刻等痼疾難除，僅靠力度尚存欠缺的執法監管很難起到作用。

諸多不文明行為，一則說明游客的個人素質亟須提高，二則說明整個社會還沒有對公民旅游道德和行為形成良好的約束。僅靠宣傳教育、正面引導的方法，雖然也能起到一定的作用，但因缺乏震懾力作用太過遲緩。近兩年很多地方出現的游客“黑名單”制度無疑是一項富有針對性的舉措，其著眼于強化對不文明游客的監管，加大不文明行為的曝光力度。而甘肅省即將采用的“隨手拍”方法，不僅讓當事人無法抵賴方便取證，這樣的視頻更對其他游客也能產生“警戒”：自己一旦做出不文明的旅游行為，將會付出高昂的道德成本。但是“隨手拍”的采錄和播放一定要注意行為本身合法，不能侵犯到他人的合法權益。比如說有人在花壇隱蔽處大小便，而拍攝者附帶把他(她)的臉面和裸體私處一并曝光了，這就涉嫌侵犯到他人的隱私權肖像權及人格尊嚴權，會引起一些不該發生的矛盾沖突，將不文明的'道德行為上升到一種法律糾紛行為。

其實，共同努力是一股很有效的力量，例如杜絕不文明行為，還是應該從自己做起。當每個人都變得遵守文明旅游的時候，那些不文明的行為就會顯得格外刺眼。而每個人對于不文明的行為保持零容忍態度的時候，又有幾個人敢去觸犯眾人心中的紅線呢?同時，相關部門必須盡快完善法律法規的細化，制定出切實可行的規章制度，為文明旅游提供法規制度保障，在全社會形成良性的引導和示范，在游客心中形成正確的文明判斷標準。此外，有關部門及媒體還應采取多種有效形式進行廣泛宣傳，讓文明旅游準則家喻戶曉，牢記在市民心中，在思想上增加文明出行意識。而且要注重早期教育，先入為主，在中小學階段開展以文明旅游準則為主題的素質教育，讓孩子們的心中從小就播下文明出行的種子。另一方面，如果說游客是旅游服務提供方的衣食父母，那么，黑導游強迫購物、旅游餐飲“宰客”現象等也應同樣歸屬于不文明旅游行為。既如此，倡導文明旅游，也不能忽略了旅游的服務方，要積極提升文明的服務意識，營造文明的旅游環境。

總之，文明旅游體現公民素質，關乎整個省的形象。想要讓文明旅游深入人心，既需要全社會提倡文明旅游理念，也需要擴大對不文明行為的約束力量，只有堅持不懈的打出組合重拳，才能讓文明旅游成為一種行為習慣，一個欣欣向榮的文明旅游整體環境才能逐步形成。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十八

針對一名高一新生而言，很多同學們全是第一次有著家———自身單獨的家。這一家獨特，它是由不一樣姓式的青春年少者相互構成的大伙兒性格迥異，生活，文化的特點也不同樣，可是即然走到了一起，生活到了一起，大家都期待它溫暖，干凈整潔，也期待它是青春綻放的角落里，因而，針對那么一個大家族里說，我認為舍友中間的和睦相處是最重要的。

俗話說得好不是一家人，不是進門，在普通高中，宿舍意味著家，也許每個人都結束了對真愛的關懷，不知道在這里每個人都體驗到了家的溫暖。宿舍是個集中體現個性化的場地。在學生們眼里，它不但是一個棲息之地，也是個無限風光的地區。

一個取得成功人的身后是血和淚，一個出色宿舍的身后只由于一個好的習慣并且，宿舍便是一個反映學員生活外貌最真正也是最形象化的場地，每一個人都應培養優良的學習培訓和生活習慣性，如同美國著名的心理學大師斯伯里詹姆士所言：

撒下一個行動，獲得一種習慣性，在大家宿舍舍友們都十分團結友愛，相親相爰。大伙兒長期性生活在一起，個人行為相互之間危害，歷經一段時間，宿舍便會看做自身的特點。大家5。12宿舍心齊，總體氛圍好，全部宿舍都會勤奮。大伙兒互相幫助，揚長補短，長此以往，全部宿舍就產生里一種深厚的學習氣氛。

實際上，宿舍是我們家，人人熱愛惜她。在小小的世界里，生活生活起居，交流學習，能夠絕不浮夸地說，宿舍是大家人體與內心的心靈的港灣，使大家真實的佳園。認真呵護她。

在本次文明行為宿舍的建立中培養的良好的習慣，大家將長期的維持下來，再次發揚。

512宿舍成員：徐淑玲、劉洋、韓金月、劉斌、孟雨、張靜、郭現燕、馬培。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇十九

文明是兩個常見的字眼，可你知道它里面蘊含著什么樣的意思嗎?就讓我來解讀“文明”吧!

還有一次是我的愛心被騙，有一天，我向媽媽要了二十多元錢，去買幾本書看，在途中我遇到一位大叔領著一個小孩子在我面前停下來說：“小學生!學學雷鋒做點好事吧!我的孩子已經幾天沒吃一口東西了，借點兒錢吧!”我想：一個小孩幾天幾夜不吃東西可不行呀!我就把身上僅有的二十多元錢給了他們，可是我還是上書店轉了一圈。當我從書店出來時，我看見那位像我借錢的大叔說：“現在的小孩子可真好騙，這可真是個賺錢的好方法!

上面這兩個人表現出了自己丑惡的一面，我希望這些不文明的事不要再發生!讓我們從現在開始行動起來：創建文明城市，做文明少年!

大學生文明心得體會（專業22篇）篇二十

社交平臺的崛起使人們之間的交流變得更加頻繁和便捷，同時也暴露了人們積累多年的不文明行為。而“臉文明”作為一種新興的行為規范，被越來越多的人關注和推崇。我在長時間的實踐中積累了一些心得體會，深感“臉文明”對于構建和諧社會關系的重要性。

第二段：正文。

首先，臉文明需要我們學會尊重他人。尊重是一種基本的社交禮儀，也是相互關系良好的先決條件。在網絡世界中，我們不會面對面地和他人交流，而是通過屏幕來展示和傳遞信息。因此，我們更需要在文字中表達尊重。在社交平臺上，如果我們能夠用友善的言語對待他人，積極回應他人的觀點，我們就能夠建立起良好的人際關系。相反，如果我們以傲慢和冷漠的態度回應他人，就可能引發沖突和爭議。

其次，臉文明需要我們保持理性和公正。在社交平臺上，有時候我們會遇到各種爭議和不同觀點的碰撞，這時候很容易產生情緒化的評論和回應。然而，臉文明要求我們充分思考，客觀公正地對待他人的觀點。我們可以平和地提出自己的意見，但絕不能攻擊他人或以情緒為導向去回應。理性的討論能夠促進不同觀點的碰撞和各方的共同進步。當然，如果面對不能理性討論和解決的問題，我們也可以選擇避免爭議而保持沉默。

除此之外，臉文明還要求我們寬容和善良。社交平臺上的互動是虛擬的，不同的人可能有不同的背景、教育和生活經歷，因此也有著不同的觀點和偏見。我們要學會接受和尊重這些差異，不因不同觀點而對他人產生偏見或歧視。寬容可以讓我們更加開放，愿意傾聽他人的聲音，從中學到不同的觀念和見解。而善良則是在社交平臺上展現友愛和關懷的重要態度，只有用善意對待他人，我們才能夠獲得更多的友誼和支持。

第三段：實踐。

在實踐“臉文明”的過程中，我深感到自己的交流方式和態度發生了積極的變化。曾經，我常常會在社交平臺上為自己的觀點與他人爭論不休，甚至攻擊和傷害他人。而現在，我開始學會靜下心來傾聽和反思自己的言行。在面對沖突和爭議時，我試圖以理性和客觀的態度對待他人的觀點，并通過友好的互動進行交流和討論。我發現，這種積極的交流方式不僅能夠避免不必要的爭議和沖突，還能夠得到更多人的理解和支持。

第四段：意義。

“臉文明”作為一個新興的行為規范，對于社交平臺的發展和人際關系的構建具有重要意義。首先，“臉文明”可以有效地減少網絡暴力和言語攻擊等不良行為，維護社交平臺的秩序和安全。其次，“臉文明”可以促進理性的討論和意見交流，推動人們以開放和包容的心態面對爭議和分歧。最后，“臉文明”也可以增強人與人之間的友好和親近感，構建和諧的社會關系。

第五段：總結。

總之，臉文明是社交平臺上的一種新的行為規范，要求我們學會尊重他人、保持理性和公正、寬容和善良。在實踐中，我深感臉文明的重要性，并通過改變自己的交流方式和態度取得了積極的進步。臉文明的意義不僅僅體現在個人的言行中，更有助于社交平臺的發展和人與人之間友好關系的構建。我們每個人都應該積極踐行臉文明，共同營造一個和諧、友好和有愛的社交網絡環境。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇二十一

20xx年8月29日，國務院第215次常務會議通過了《教育督導條例》，自20xx年10月1日起頒布施行。我們學校接到教委的學習通知后，組織了我們教師進行了集中學習和分組討論。通過這樣的學習活動，我對教育督導從陌生到熟悉，有了比較深刻的認識，現將我的學習體會匯報如下：

通過學習，我明確了《教育督導條例》頒布的目的是為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展。教育督導包括了縣級以上人民政府對下級人民政府的督導，和縣級以上地方人民政府對本行政區域內的學校和其他教育機構教育教學工作的督導。實施教育督導應當堅持“以提高教育教學質量為中心，遵循教育規律”等五條原則。

通過學習，我知道了我們國家實行督學制度，以及作為督學應該具備的各項條件。我最感興趣的是“督導的實施”，因為這是與我們學校和教師的工作密切相關的。《條例》中規定了教育督導機構對哪些事項實施教育督導，以及督導的方式，讓我明白了我們學校要做好哪些方面的工作，不管是老師的日常教學，還是后勤財務工作，都要一絲不茍的完成，才能更好地完成上級交給我們的教育教學任務，為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務。

《條例》中還規定了被督導單位及其工作人員，督學或者教育督導機構工作人員應當承擔的法律責任。任何人員或相關機構違反了《條例》中的規定，都將受到處分，構成犯罪的，將依法追究刑事責任。所以，作為學校的一員，我們要遵守《條例》中的規定，認真做好本職工作，虛心接受督導部門對我們學校工作的檢查督導，不斷地改進我校的工作，不斷提高教育質量。

總之，通過這次的學習討論，我更加明確了教師和學校的責任，明確了教育督導的目的任務、工作原則、機構設置、督導內容、工作程序、法律責任等。我將努力做好本職工作，完成好學校交給的任務，為我校今后順利通過每三年一次的教育督導檢查，盡自己的力量。

大學生文明心得體會（專業22篇）篇二十二

第一段：本文將從個人經驗出發，探討兩個文明交融的主題。在這個時代的背景下，越來越多的人開始關注不同文明的交流和融合，我也有幸參與了其中的一些活動。在這個過程中，我深刻感受到了文明交流的重要性，并從中獲得了一些啟示和體會。

第二段：首先，我想講述的是中西文明的交融。作為一個生活在東方的人，我對西方文明充滿了好奇與向往。去年暑假，我有機會去西班牙短期交流學習，這次經歷讓我深刻地感受到了中西文明的不同之處。西方有著自己獨特的價值觀和生活方式，他們注重個人的自由和獨立。通過與當地學生的交流，我深入了解了西班牙人的生活習慣、飲食文化等方面。而我也向他們介紹了中國的傳統文化、美食等。這樣的交流不僅豐富了我們自己的視野，也增進了兩國人民之間的友誼。我們越來越意識到，只有通過交流，才能更好地了解彼此，消除誤解，實現和諧發展。

第三段：其次，我想分享的是古今文明的交融。盡管我生活在現代社會，但對于古代文明的追溯和探索一直是我熱衷于的。去年，我報名參加了一個古代文明講座，主題圍繞著中國古代文明和埃及古代文明的交流和影響展開。通過老師的講解，我了解到古代東西方文明曾經因為絲綢之路、輪船和航海而發生了大量的交流。埃及的金字塔、中國的長城等世界奇跡就是這種文明交融的產物。這使我深刻認識到，文明是不斷演化和借鑒的，我們應該珍惜古代文明并結合現代社會的需求去創造更多的奇跡。

第四段：另一個我想探索的是東方文明的融合。作為一個東方國家，中國擁有悠久的歷史和獨特的文化，吸引了世界各地的人們。去年在學校的國際文化節上，我和其他同學一起舉辦了中國文化展覽。我們向來自各國的同學介紹了中國的傳統節日、書法藝術和功夫等方面。反過來，我們也學習了其他國家的文化，比如印度的印度舞、泰國的虎爪舞等。通過這樣的交流，我明白了不同文明的魅力和獨特之處，也意識到只有真正了解其他文明，我們才能夠更好地發展自己的文化。

第五段：總結來說，兩個文明的交融對于世界的發展和和諧至關重要。個人經歷讓我認識到，只有通過交流和了解，我們才能消除偏見和誤解，實現文明共存的目標。無論是中西文明的交融，還是古今文明的碰撞，又或者是東方文明的融合，都會為我們帶來新的機遇和挑戰。只有睜開眼睛、打開心扉，我們才能切實地感受到兩個文明的無限魅力，實現真正的文明交融。