學校是一個培養人才的地方，它對學生的成長起著至關重要的作用。以下是小編為大家整理的一些學校生活的經典語錄和名言警句，與大家共勉。

學校春天的作文作家（優質14篇）篇一

在一個風和日麗的下午，我們德州晚報的小記者們一起去德州學院參觀。學院的圖書館和生物標本給我留下了很深的印象，經過親身感受，我學到了很多在書本上學不到的知識。

德州學院圖書館是我們小記者參觀的第一站，一個外表裝飾簡單的5層高樓，里面整齊有序地陳列著各種各樣的書籍，給我印象最深的是其中有大量的工具書、雜志、報刊。與普通圖書館不同的是，這里單獨設置了一個自習室，有許多大學生為躲避學海中的喧囂，踏上這艘寧靜的小舟，不忍心打擾他們學習中的靜寂，我們轉向第二站。

第二站不是您想來就來、想進就能進的，因為它是人體標本室。在這里有：人的骨骼、不同的器官腫瘤、畸形嬰兒……看看各個小記者臉上復雜的表情，才知道他們和我一樣：心中有一點恐懼。我至今仍在想誰是第一個制作標本的人？他怎么會有這么大的膽量呀！心中不免對先人和智者產生了敬畏之情。

也是呀，如果我們不研究、不解剖，我們不知道心臟在身體的哪個部位；如果我們不研究、不解剖，我們不知道血管分為哪幾種；如果我們不研究、不解剖，我們不知道病變器官是什么樣子、發生病變的'機理……這次親身經歷再一次讓我明白了作為醫者不單單有精湛的醫術，還要有過人的膽量。

跟隨著小記者團的人流，我來到了第三站，這兒是展覽昆蟲、植物標本的房間。里面大多是蝴蝶和珍稀昆蟲樣本，聽學院的老師介紹，這些標本有的是學院的老師在西雙版納、長白山等地自己捕捉、自己制作的，所以特別珍貴。

第四站是動物展覽室，房間里面有牛、羊、馬、驢等大型標本，也有雞、鴨、豬等家畜標本，同時，并列著它們各自正常的器官和病變的器官，通過對比，使人能夠十分直觀而又快速地識別動物的器官、組織、架構等多方面知識。

一下午的活動，很快就結束了。通過這次活動，我想以后我的生物課應該會學得更好一些。同時，我了解了一些在書本上學不到的知識，通過現場的參觀，使自己對理論知識的認知更加完善，增長了實實在在的見識，真是不見不識受益匪淺呀！

學校春天的作文作家（優質14篇）篇二

每個小學生都有自己的學校，可我更愛我的學校--春天的學校。

桃紅柳綠的春天，晨曦徐徐拉開了帷幕，又一個漂亮的早晨，帶著清新來到人間。早晨一走進學校，一陣花香撲面而來，花香四濺。周圍是那么安靜，薄薄的云霧，如輕紗籠罩學校。穿過大廳，就來到花壇，花壇里的花如繁星一樣多，花壇里的草，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎，風輕輕的撫摸著，猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。

往西走，隱隱越越可以看到一個小池塘，像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛的小蝌蚪在玩耍，游來游去，很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長廊，上面的葡萄藤多而密，偶爾冒出幾朵金銀花，不留一點空隙。

向操場信步過去，整潔的操場上彌漫著霧，似輕紗。向操場中央漫步過去，周圍朦朦朧朧。向前遠眺，中間一片翠綠，那是什么？那是生長在中間的草兒綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。

春天的學校，生機勃勃，小道春色滿園。春天使學校的每一個角落煥然一新，春天給學校帶來了一片新裝，春天給我們帶來了快樂和希望，是我們奮發向上。

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學校春天的作文作家（優質14篇）篇三

我的家鄉在湖南省新田縣，我愛我的家鄉。小時候，家鄉伴我渡過了高枕無憂的幼年；長大后，家鄉留給我無量的懷念。

記住孩童時，每年春天家鄉的山上充滿了朝氣蓬勃——萬物復蘇，小鳥在生氣勃勃的樹林里歌唱和捉迷藏，不知有多么愉快。我和我的大、小伙伴簡直每天早晨都守在樹林里尋覓各種心愛可食的蘑菇。有時候，不到一個小時就能收成滿滿一籃鮮美的蘑菇。

但是近幾年，家鄉的一座座青山消失得無蹤無影，取而代之的是光溜溜、黑漆漆的。山上沒有一棵巨大的樹，只要一些“野火燒不盡”的小草和幾棵半死不活的枯黃的小樹。春天本是萬物成長的期望，可家鄉的春天卻是大火盛行的時節。每年春天，某些鄉民為了貪一些晦氣之財，而放火燒山，詐騙國家撥款買樹苗種樹。樹的確年年種，可本年種了下一年燒，下一年種了后年燒。年年如此，不知何年是止境。

特別是風一吹，火勢耀武揚威地愈加器張，毫不留情地吞噬著一棵棵小樹苗，把它們連葉帶根燒成灰燼。一天之內，能把一切的山燒個精光，以致于家鄉的氣候像喝了酒似的失常，常常鬧旱災、水災。

每逢我回家看到很大的一座山沒有一棵容光煥發的樹時，每逢我看到小鳥只能在電線桿上休息時，每逢我看到草、樹的魂靈在空中漫天飄動時，我的心就如刀絞般地痛苦。我為活活被燒死的小樹苗而疼愛，我為無處藏身的野生動物而心痛，我為那些貪小利而損壞生態平衡的目光短淺之人而沉痛，我更為那些危害人民利益的暗地指使者而感到沉痛。

樹是山的主人。沒有樹的山就像一棟冷冷清清的空房子，讓人感到蒼涼和心酸。為了山有主，為了咱們的家鄉依然健康、美麗，也為了給咱們的千秋萬代留下一條退路，就讓咱們咱們攜起手來，共建咱們美麗、調和的家鄉吧。

學校春天的作文作家（優質14篇）篇四

走進校園首先使你映入眼簾的是那一排小樹，小樹是去年種下的，現在已發出了綠綠的嫩芽，小樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，方形的花壇里百花怒放，蝴蝶翩翩起舞，樹兒柔嫩的枝條在微風中搖擺，花兒把醉人的芳香灑滿校園。最引人注目的是那個雕塑，雕塑的底部是一個s形的襯托，頂上是一個小白鴿，展開雙翅，飛向藍天，就如我們天華的學子，在老師的培養下，茁壯成長。

在學校的東面是操場，有排球場、籃球場、跑道、足球場，我最喜歡足球場，那里的綠草像鋪上了一層綠毯子，非常美麗。

操場的東面是教學樓，是兩棟藍白相間的建筑，在寬敞明亮的教室里，我們讀書，學習，感到十分舒暢。

教學樓的后面是住宿樓，每到晚上，這里燈火通明，同學們有的在看電視，有的'在吃東西，有的在下棋，打了鈴以后，這里非常安靜，我們在這進入了甜蜜的夢鄉。

我愛我們的校園，我希望它一天比一天更美。

春姑娘來了，她邁著輕盈的步子跨入我們的學校。

天氣還有一些冷，但燦爛的陽光如約而至，準時地來到了校園內，為剛蘇醒的校園鍍上了一層金色。這時的校園仿佛是一塊沉甸甸的黃金，遠遠望去，還有一些耀眼！

走進校園，走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽著嫩芽。教學樓前的松樹挺拔的佇立在那里，就像邊防戰士在守衛著自己美麗的家園一樣。

操場上的小草在春風的吹拂和細雨的滋潤下，仰起小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好啊！”書聲從教室里傳出，調皮的小朋友們早已脫下棉衣，在柔柔的細雨中追逐著、嬉戲著。

教學樓前花園里的花兒爭相開放，散發著陣陣香氣，引來了一只只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周圍的小樹上，有幾只小鳥站在枝頭上唱著快樂的歌，吸引來了好玩的小朋友。

迎著初升的朝霞，身背心愛的書包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學的友愛；有上課時的緊張認真，也有休息時的歡聲笑語。

在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學以及親切的教悔，使我們在知識的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時，我們開動腦筋，爭先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問題，同時向老師提出“十萬個為什么”。下課了，同學們自創的游戲，讓同學間的友誼得到進一步的發展。放學以后，同學們還通過電話和網絡共同探討學習上的問題。每個學期，老師都安排我們輪流做值日班長，培養學生當家作主，將來做一個具有責任感的有用之人。春游和社會考察活動讓同學們更貼近生活、了解社會，使我們更懂得掌握知識的重要性。

我在這充滿活力的學校里，生活學習、健康成長。學習語文的關鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時候，我腦子一片空白，無從下手。許多同學也和我有同樣的感受。怎么辦呢？寫日記，太枯燥；背范文，真無聊；最后，我終于想出個好辦法――網上交流。哈，既可玩電腦練習作，又能交流學習增進友誼，一舉多得。快樂學習，效率倍增！跳繩，是一項有意義的體育活動，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志。現在我一分鐘可跳100多個，并代表班級參加比賽。不過，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽著繩子手足無措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時在家，我總得抽時間跳上一跳，在學校課間，甚至在走親戚時，我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負有心人，我的堅持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭取明年跳出更好成績，為班級爭得榮譽。

學校，不僅僅是對知識的教與學，更是培養教育人的地方。我愛我的學校，在這里，我成長，我快樂。

學校春天的作文作家（優質14篇）篇五

春天來了，穿著彩色衣服的春姑娘送來了春天的問候。春姑娘來到了我們的身邊，春姑娘把小草喚醒了，小草對春姑娘招了招手，櫻花開的那么的美。

校園里的那個小花園真是一片花紅葉綠的景色，那嫩綠的小草長的一天比一天好，還有一朵朵又鮮艷又美麗的花，那柳樹正在和清清的小河對話哪！

那一朵朵盛開的櫻花開的美麗極了，那美麗的花骨朵像一個個漂亮的粉球，春天校園里最多就是揚花。

揚花好像在欣賞我們的校園，在我們提飯中，它飄進了我們的飯桶里，它在品嘗我們的飯，我吃完飯走出教室，看到了飄飄揚揚的揚花，啊！它好像在和我們做游戲，它的的樣子像一朵朵棉花、像一朵朵白云，像一陣陣雪花，它跟隨著風飛舞，揚花在漫天飄揚。

在我們的教室走廊前飄著飛揚的揚花，像雪一樣，我在下面觀察，下面的走廊前更多，我在抓飛揚的雪花，我抓住了一朵揚花，我仔仔細細的觀察了一下，它就好像是棉花的妹妹，跟棉花一摸一樣，我摸著揚花就像摸著棉花，我跟它做游戲的時候，它就像在對我笑，我很高興認識了揚花妹妹，睡覺起來，我看見揚花妹妹漸漸的變少了，我就進了教室，我看到了幾朵揚花正在我們班飛舞，我摸著它，不一會揚花馬上就要飛到它自己的家了，我眼看著揚花妹妹就要漸漸的變沒了。啊！美麗的校園真美呀！揚花好像在給校園伴舞。

學校春天的作文作家（優質14篇）篇六

在這生機勃勃的春天里，我們的學校變得更加漂亮、活潑。

在我們的學校中，河邊的柳樹最能顯出春天的活力。只見那些柳樹們一個個都煥然一新，抽出了嫩嫩的枝條，枝條的每一個小結上，都有這么一兩片有著飽滿水分的小芽兒。綠色和褐色形成了明顯的對比，那美妙的大自然風光簡直無法用語言了表達。風一吹，柳枝翩翩起舞，遠一看，還以為是綠色的小精靈抱著枝條在蕩秋千；近一看，真像柳樹在對鏡梳妝。

往學校的花壇走去，一陣讓人陶醉的花香撲向了同學們。原來是一簇簇的郁金香和滿地紅，它們的花兒形狀各異，有的朝天，把花粉露在外面，一只蜜蜂看到了，便馬上“飛跑”了過來，采它的蜜了；有的含苞欲放，活像一個快生寶寶的大肚子婦女。

在這樣的春天的學校里，我們一群活潑的孩子，便在這兒快活地學習、成長。

啊，春天，你是一個活潑的.季節，我愛春天！

學校春天的作文作家（優質14篇）篇七

春天的學校，是個美麗的地方，翠綠的小草，清澈的池塘。

不必說挺拔的松樹，美麗的雞蛋花，也不說光滑的護欄桿。單說校園的草坪，就已經勝過校園的處處美景了。校園的草坪，是那樣的神秘，那樣的美麗。草地上，各種各樣的小蟲子棲息在那里，可愛的小蟲子們在草地跑來跑去，追逐打鬧，有的蟲子在朋友家玩，有的蟲子在草地上巡查……茂密的草叢給了它們良好的生活環境，讓它們在這里無憂無慮地生活。

草地上，除了有各種各樣的小蟲子之外，還有美麗的花朵和翠綠的小草生長在這里，它們裝點著校園，使得校園更加秀美。同時還給予了學生良好的學習環境，讓學生能全身心的投入學習，給校園增添了一處美景，給海南增加了新鮮的空氣。

草地、大樹、花兒、池塘……讓學校處處都是一派生機勃勃的景象。

學校春天的作文作家（優質14篇）篇八

我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的火熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡校園里春天的景色。

在校園里，春姑娘把樹上枯黃的葉子吹落，讓樹木長出青青的嫩葉。陽光曬在有露水的嫩葉上，露水好像幾顆光亮的鉆石。

在學校的花壇中，在幾盆迎春花，迎春花也從夢中醒來，在風中拼命的搖動著枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在一片綠草中閃爍著，向小小的黃金。下了幾場春雨，在花壇中的幾盆映山紅格外的紅，映山紅煤都有五六朵小花瓣，像梅花，但又不完全像。花開時一枝挨著一枝，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，楚楚動人。雖然沒有蜜蜂為它舞蹈，也沒有畫家為它歌唱，可是他一點也不感到寂寞，開的火紅火紅的，遠遠望去，美麗極了！

在越小操場旁，有幾棵高大的大榕樹，這幾棵榕樹長得這樣雄偉，千萬根氣根落地又長成樹，哪是主干，哪是枝干，誰也分不清。只見樹干交叉密織，簡直成了一張無限大的樹網。上覆濃蔭，下托綠水，絲毫不受外界的侵擾。

在籃球場旁，有一棵高大的木棉樹，在枝干上，有幾棵木棉花，他像一個大巨人，拿著幾朵鮮花，去見他的女朋友。

學校春天的作文作家（優質14篇）篇九

春天來了！春天來了！我們的校園變美麗了！

在我們的校園里，我看見了桃花開！小草綠了！大雁從南方飛回來了！同學們正在操場上盡情的玩耍、奔跑，我也跑到操場上了，我與同學們盡情的玩耍、奔跑，好開心啊！

我還看見幾個小朋友在樹木上的葉子，我連忙跑過去，告訴他們不要摘樹上的葉子，要愛護樹木，小朋友說：“我知道了，大哥哥。”

春天來了，校園就變了樣子！

學校春天的作文作家（優質14篇）篇十

走進校園，萬物復蘇，冬眠的小草弟弟們探出尖尖的頭；花壇里，蝴蝶蘭姑娘正嬌滴滴的開放，有的還是花骨朵，有的已經舒展開了美麗的花瓣，上面還有小水珠呢！

校園的南面有3課大樟樹，葉子綠得那么新鮮，沒有一點兒空隙，樹枝上還掛著一顆顆碧綠無暇的小珍珠，真惹人喜愛！校園真大啊！有1800平方米，還有一個面積400平米的操場，我們還分了，東方慧園、星火趣園等等。整個校區分為南北大樓，中間有個小花園，也是平時下課后同學們的游戲區。這個游戲區從高處往下看，它就像一個八卦圖，這個一個綠樹陰陰的八卦圖呢。

在校園的正南方，有一個我們全校師生都喜愛的地方----農耕園。里面種滿了黃瓜、葫蘆、番茄。一走進農耕園，一行行一列列金燦燦的向日葵隨風飄蕩，好像是在向我們招手呢。只聽“嘎嘎嘎、牟牟牟”，原來農耕園里還有其他住戶呢，你瞧，有小山羊、小牛、小雞、小鴨等等呢，真的是一派熱鬧的景象啊。

春天不像夏天那么炎熱，不似秋天那么果實累累，更不是冬天那樣銀裝素裹，在我眼里，春天的校園時最生動的校園！

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學校春天的作文作家（優質14篇）篇十一

漂亮的學校座落在梧桐山腳下，是一座花園式、園林式的學校。

學校里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過，最讓我喜歡的是。

春天的早晨，太陽公公用它那溫柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿學校。這時，我們都在教室里待不住了，不約而同地跑到學校里，欣賞著這滿園生機的春色。

春天的中午，太陽公公走到當空。學校里的草兒像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹剛從冬眠中醒來，就舒展開嫩嫩的小葉，為學校增添了點點新綠。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，學校渡上了一層金色。滿園勒杜鵑花，一簇簇火紅的花朵爭奇怒放，一滿枝頭。幾只燕子自由地從學校上空飛過。

啊！滿園生機，多么漂亮啊！

學校春天的作文作家（優質14篇）篇十二

春天無處不在，春雨綿綿、百花綻放、山泉奔流、生機盎然。在我們最最流光溢彩了。

我們學校中間有一條長長地小河橫跨著我們學校和天水家園之間，一直通向三江口。夏天，河面上漂著碧綠的浮萍；秋天，魚群來回游動；冬天，河水仍是川流不息，可是這條小河最美麗的季節還是春天。你看，美麗漂亮的白鷺停在竹竿上，安靜地等待著魚群慢慢靠近。碧綠的河水掩蓋了水下無數的秘密，使那塊“無暇的翡翠”變得可愛又神秘。哇！春天的小河多美麗啊！

在那條可愛的小河旁，有兩排垂柳，那葉子又小又嫩，非常美麗。那些剛抽出嫩葉的柳枝把柳樹姑娘打扮的花花綠綠、輕盈瀟灑、楚楚動人，美麗極了！

真可以用“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”來形容。哇!春天的柳樹多美麗啊！

春天還有許多美麗的景色：“春雨瀟瀟、春風習習……”這些都是春天的美麗景色。

我愛春天！更愛春天的學校!

學校春天的作文作家（優質14篇）篇十三

路過一所小學校，小學校靜悄悄的，好像還沒開學。學校不大，是“口”字形的。以前從學校路過，不知道除了走大路可以到達目的地，其實，還有一條小路也是可以到達目的地的。

后來發現走這條小路，小路近，就放棄了走原來那條大路。小學校，有兩個門，靠近大路那邊，是正門;靠近小路這邊，是側門，也是后門。正門外面是一條人行綠道和綠化路，然后才是一條有綠化帶隔離的雙行柏油馬路，對面才是城市高樓大廈和城市商業公寓。

小學校小路這邊，從學校正門外面那條柏油路走，入口正好是紅綠燈。穿過紅綠燈的人行道，直入就是小路。小路沒有綠化隔離帶，是一條行駛中隔行的實心黃線。黃線大道右邊是馬路入處，也是這所小學校的外墻，及窄行人路;而大道左邊是馬路出處，是綠化路和比較寬敞的行人路，然后是一條安靜的步行街，沿著步行街走，才是社區。

往小路走，走到社區入口的位置，剛好有一條y形的叉路。往左，即可以進入社區。往右，走一段距離正好是小學校的側門，或后門。接著，再往小路走一些距離，又是正門外面柏油馬路橫進來的一條小路。這條小路是通往小區后面的路，剛好與小學校側門的小路交匯成一個十字路口，和目的地下一段路程的下坡路的缺口與入口。從這個下坡路下去，離目的地就不遠了。

直到有一天夜晚從目的地回來，從小學校側門那條黑暗的`小路出來，在柏油路城市綠化帶里看見一株胖胖的綠銅色的異木棉樹上的葉，滿樹是青青的、綠綠的，才又想起了小學校正門人行綠道上那些異木棉來。

一個美麗的雨夜，小雨停后，空氣新鮮，路面濕漉漉的。從小路那條上坡路上來，沿著小學校側門那條路，和社區那條路，有一條橫形人行道。穿過人行道，靠近小路馬路這邊社區的綠化人行路，有幾株常年翠綠的綠化樹，綠化樹下是路燈。

春天，雨夜，翠綠的綠化樹在夜幕下顯得更翠綠，在雨夜無不彌漫著一股清新的氤氳，和春的氣息;綠化樹的葉，層層、密密，厚厚地鋪蓋著那條路，在夜幕下，路面是那樣陰黑;而筆直的路燈，照在一片翠綠的細葉上。光是白的，有點黃，葉是那樣翠綠，光照到那葉后，在那陰黑的路里變得是那樣光亮，是那樣清澈，并且連光都是泛綠的，綠的可愛，綠得美麗!

學校春天的作文作家（優質14篇）篇十四

春天來了，我們學校又穿上了新衣。走進學校，向正前方一看，是我們的大廳內有老師的粉筆展。

穿過大廳，首先映入你眼簾的是一個小花園，這小花園四周都是植物。有桃花玫瑰楓葉等。/桃花在樹上競相開放，爭奇斗艷。玫瑰的花骨朵也不見了蹤影，原來都變成了一個個花朵。楓樹則是只發了一點芽。光是這些植物就給我們的學校增添了無限的色彩。花園中心是給小朋友玩的地方。草兒也從泥土中探出了小腦袋，來看我們臉上燦爛的笑容。

教學樓包圍著小花園，教學樓的后面是一條林蔭道，薔薇花爬在學校的圍欄上，只要到林蔭道上隨時可以看到粉紅可愛的薔薇花。

來到班級中，有墻板報黑板報，這都是我們的心血。大操場適合我們活動，體育課呀，大課間呀，同學們都在操場上。

我們的學校很漂亮，這里每天都會有稀奇古怪的事情發生，這里每天都會有喜怒哀樂的表情出現。我在這度過了五年的快樂時光，我愛我的學校。