無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中科技大賽高中科技篇一

項(xiàng)目名稱：文武雙全智能玩具有限公司

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摘要

文武雙全智能玩具有限公司

一、項(xiàng)目基本情況 1.1公司簡介

公司的目標(biāo)是“造就中國智能玩具第一品牌”，宗旨為：推廣智能毛絨玩具，引領(lǐng)智能毛絨玩具文化，為投資人和社會創(chuàng)造更多的便利和價值，為員工提供一個實(shí)現(xiàn)自我的廣闊空間。

加上毛絨，其他玩具的缺點(diǎn)

目前市場上的玩具大多的材料是塑料，容易損壞，其中智能玩具功能非常的局限。消費(fèi)者對玩具只能產(chǎn)生一時的興趣，玩一段時間，就會放在一邊，既浪費(fèi)金錢，又浪費(fèi)資源。我公司主要是以機(jī)器人為內(nèi)在結(jié)構(gòu)，以布絨玩具為外觀，打造出屬于自己的特色智能毛絨玩具。把市場定位在兒童以及成年人和老人，以小店鋪，個體經(jīng)營各個玩具批發(fā)場,，為起點(diǎn)，打開自己的市場！

1.7未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)

現(xiàn)代玩具工業(yè)在經(jīng)歷了毛絨玩具、塑料玩、小制玩具、電子玩具之后,正在向智能玩具時代邁,并不斷地用高科技武裝玩具,研發(fā)出各種集知識性趣味性于一體的智能玩具.。

據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在比較優(yōu)秀的智能玩具生產(chǎn)商大多都集中在歐美大大國家，導(dǎo)致國類的同類智能玩具的價格高居不下，使大部分工薪階層家庭都只能望而卻步，本創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作為一種智能玩具，我們將“模式識別、語音識別與語音控制、語言信息處理、傳感器引導(dǎo)，智能控制” 等成果應(yīng)用于玩具行業(yè)，開發(fā)出的一系列高科技智能玩具，這些高科技智能玩具有很強(qiáng)的語音識別能力和強(qiáng)大的控制能力 ,能夠與人進(jìn)行“語音交流、智能控制”,在保持玩具應(yīng)有的娛樂性及教育性的同時更注重兒童思維能力的培養(yǎng)。

二、研究與開發(fā)

項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析

? 鸚鵡學(xué)舌型：在現(xiàn)有的布絨玩具基礎(chǔ)上加裝電路,使之具有錄音、放音功能,達(dá)到鸚鵡學(xué)舌的效果,俏皮而有趣。? 自動循跡型：在電動玩具的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行改造,使之具有自動循跡、自動識別及避障和對行駛路程、速度、時間等參數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)及顯示等功能。

? 語音控制型：在電動玩具的基礎(chǔ)上增加語音識別及語音處理電路,實(shí)現(xiàn)語音控制,成為“聽話”玩具,真正做到了“我的玩具我做主,我的玩具聽我話”。

本項(xiàng)目智能毛絨玩具的創(chuàng)新點(diǎn)：其外表采用毛絨玩具包裝，實(shí)現(xiàn)無線遙控技術(shù)，可以自由的走動。玩具采用語音與肢體語言相結(jié)合，當(dāng)你與玩具說話的同時，它不僅會用聲音與你交流，而且也會用動作作為回應(yīng)。

研發(fā)投入：研發(fā)投資計(jì)劃20萬，引進(jìn)一些先進(jìn)的設(shè)備，和成熟的東西，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

技術(shù)資源和合作：尋找新的技術(shù)資源，尋找新的合作伙伴，把公司做大做強(qiáng)。技術(shù)保密和激勵措施：每開發(fā)一個項(xiàng)目要申請專利，保護(hù)產(chǎn)權(quán)。

后續(xù)研發(fā)計(jì)劃：以變形金剛作為目標(biāo)，讓智能毛絨玩具也能變形

三、行業(yè)及市場

行業(yè)狀況

? 我國是世界上最大的玩具制造國和出口國，全球75％的玩具是在我國境內(nèi)制造的。

? 我國現(xiàn)有玩具企業(yè)2萬余家，從業(yè)人員超過400萬，年產(chǎn)值1000多億元，產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的70％以上。? 廣東、江蘇、浙江、上海、山東和福建這五省一市歷來是中國玩具最重要的生產(chǎn)和出口基地，占中國玩具年銷售額的95％以上，其中廣東占中國玩具年銷售額50％以上，出口量80%，其主要生產(chǎn)基地在深圳、東莞以及澄海地區(qū)。

了解市場上存在的各類玩具的基本種類以及價位；了解家長購買玩具的原則和標(biāo)準(zhǔn)，看看市場有沒有符合這些家長消費(fèi)者的需求；根據(jù)對家長的調(diào)查，對玩具市場有不同的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

目標(biāo)市場 ? 兒童

老年人大多害怕孤獨(dú)，喜歡回憶，本公司的鸚鵡學(xué)舌型玩具可以惟妙惟肖的模仿特定的語音聲調(diào)，可以和老人進(jìn)行對話交流，起到陪伴解悶的作用。

競爭對手

? 廣東：廣州的奧迪、廣州麥斯卡體育；汕頭的啟樂、驊威、錦興、榮興、皇冠電子、邦寶玩具、群興玩具、大地塑膠、世博玩具；東莞的銀輝、偉易達(dá)電子、榮昌玩具、藍(lán)盒玩具集團(tuán)等；深圳的雄風(fēng)、華誼兄弟、英德玩具、好酷玩具；（以塑膠、遙控、電子類玩具為主）

? 江蘇：好孩子玩具、依諾特玩具、宏大服飾、蘇州風(fēng)船工房匠、雅倫毛絨、三角洲玩具；（以毛絨、童車、氣模為主）

? 浙江：大圣、超其特、小天使、琪琳玩具、木玩世家、新云木業(yè)、浙江合信、杭州科博玩具、浙江永浪；（以益智教育、木制玩具為主）

? 上海：、中威玩具、玩具進(jìn)出口公司、榮威、海欣玩具、上海古部、通偉機(jī)電、民豐、慶栩塑膠、永兆玩具；（以塑膠、飛行、太陽能等玩具為主）

? 山東：煙臺螞蟻工坊、青島世映玩具等；（以仿生、外單毛絨為主）

四、營銷策略

價格策略 行銷策略

? 開始時以零售為主，前期可以在百貨商場，圖書商城里的少兒圖書賣場等地方設(shè)立銷售益智玩具的展臺和專架，每個展臺和專架前還要分配一個導(dǎo)購員負(fù)責(zé)講解玩具的特點(diǎn)、功能、適用兒童年齡段等知識，使家長了解益智玩具有益于孩子的健康成長，對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，從而樂于為孩子買合適的玩具。

? 與此同時還可以采取投入較低，門檻不高，可以大大節(jié)約成本的網(wǎng)絡(luò)營銷方式，在淘寶，易趣等電子商務(wù)交易平臺中開設(shè)網(wǎng)店銷售。

? 前期可安排多種促銷，試玩等活動，使消費(fèi)者更好地了解本公司生產(chǎn)的語音智能玩具。

? 在先推向大的玩具綜合市場，同時可面向中小玩具店。

也可安排人員擺上產(chǎn)品在路邊介紹推銷.還可以通過傳單、海報等方式，擴(kuò)大產(chǎn)品的知明度。

? 為了使產(chǎn)品能夠國際化,可以參加一些兒童的比賽,為其提供贊助,從而提高知名度。

? 顧客永遠(yuǎn)是對的，尊重顧客的意愿

? 薪酬分配：收入=固定工資+提成+獎金+補(bǔ)助+年終獎 ? 補(bǔ)助：當(dāng)月休假不足3日，額外加班的補(bǔ)助；以及因特殊原因而出差的出差補(bǔ)助等等。

? 年終獎：根據(jù)當(dāng)年的盈利狀況發(fā)放年終獎。

? 薪酬制度會隨著地區(qū)整個行業(yè)工資水平的調(diào)節(jié)以及人員的工作水平、店鋪的盈利情況，作出適度的薪資上調(diào)。并保證不管店鋪是否虧損，薪酬水平只會作出相應(yīng)的提高，不會降低。試用期滿轉(zhuǎn)正之日為發(fā)放工資日，連續(xù)兩個月的發(fā)放工資日之時日為其薪酬盤算的一個自然月，每月在發(fā)放工資日那天準(zhǔn)時發(fā)放工資。

? 假期：每月有3日的例行假期，假期內(nèi)請假不扣除工資，但不計(jì)當(dāng)天的提成與銷量，超過3天假期時，每天扣除25元工資，且不計(jì)當(dāng)天的銷量與提成。如當(dāng)月請假不足3日，每多上一天班補(bǔ)助按20元/天。如無特殊原因，超出假期之外，請假過多影響公司經(jīng)營時，店主有權(quán)予以辭退 ? 辭退與辭職：如對工作不滿意或其他原因需要辭職時，應(yīng)提前10天提交辭職申請，否則會被扣除10天的工資和當(dāng)月的獎金與提成。因自身工作違規(guī)原因被辭退者，按相關(guān)條例處置。

五、產(chǎn)品生產(chǎn) 產(chǎn)品生產(chǎn)

開始注冊公司五人，五人共同出資。一人負(fù)責(zé)在加盟生產(chǎn)廠房的地方事物，包括督導(dǎo)生產(chǎn)工藝，人事調(diào)配，生產(chǎn)計(jì)劃。負(fù)責(zé)開發(fā)兩人，產(chǎn)品的外觀，性能。總負(fù)責(zé)人一人，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的總運(yùn)營，宣傳一人，負(fù)責(zé)宣傳本產(chǎn)品。

六、財務(wù)計(jì)劃

股權(quán)中小企業(yè)融資數(shù)量和權(quán)益 資金用途和使用計(jì)劃 投資回報

七、風(fēng)險及對策 主要風(fēng)險

國家尚未對兒童益智玩具制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。所以很多家長對智能玩具還存在著一些疑慮，在宣傳方面可能會遇到一些阻力。

智能玩具介紹：智能玩具是玩具類別的一個細(xì)分市場，把一些it技術(shù)和古老的玩具整合在了一起，是一種有別于傳統(tǒng)玩具的新型玩具，在最近幾年逐漸流行開來。正因?yàn)槭切律挛铮阅壳安o行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒有權(quán)威組織給其下一個完整的定義。

智能玩具已經(jīng)把毛絨玩具、橡膠娃娃、芯片、數(shù)碼技術(shù)等不同行業(yè)的一些產(chǎn)品整合在了一起，不僅孩子愛玩，而且能達(dá)到很強(qiáng)的寓教于樂的效果。

智能玩具的分類：金屬玩具、發(fā)射式玩具、毛絨玩具、電動玩具、折疊式及組合式玩具、化學(xué)套裝玩具。

美國麻省理工大學(xué)媒體實(shí)驗(yàn)室于1997年展開了一項(xiàng)五年的明日玩具（toy of tomorrow）研究計(jì)劃。在美泰（mattel，現(xiàn)今世界最大的玩具集團(tuán)）、英特爾（intel，主要研究玩具的語音識別）、微軟（microsoft，主要編寫玩具的程序）、樂高（lego）、energizer和motorola的大力支持下，媒體實(shí)驗(yàn)室的明日玩具計(jì)劃成功實(shí)現(xiàn)了兒童、成人如何與科技互動，一起工作、游戲和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新計(jì)劃。

玩具越來越注重“人性的關(guān)懷”、“人性化”體現(xiàn)了現(xiàn)代社會“以人為本”的理念。由于人們對玩具促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育功能日益重視，對娛樂、感情寄托和交流的要求呈現(xiàn)多樣化，許多玩具非常注意發(fā)揮揭示科學(xué)原理和增加高技術(shù)知識的功能，并表現(xiàn)出人性化的情趣。開發(fā)和生產(chǎn)這種玩具，不僅要求有較高的設(shè)計(jì)水平，還涉及到現(xiàn)代高科技手段的開發(fā)和應(yīng)用。要運(yùn)用高超的機(jī)械電子技術(shù)，才能使玩具達(dá)到性情并茂，富有濃厚的人性化情趣。與高科技結(jié)合;體現(xiàn)科學(xué)人文關(guān)懷精神.例如將兒童心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、人體工程學(xué)的相關(guān)知識,應(yīng)用于玩具設(shè)計(jì)中,就體現(xiàn)了玩具設(shè)計(jì)理念上的科學(xué)人文關(guān)懷精神。國外某些著名玩具公司的設(shè)計(jì)人員,在玩具設(shè)計(jì)中把人體工程學(xué)應(yīng)用其中,根據(jù)解剖學(xué)、人體測量學(xué)、生理學(xué)、生物工程學(xué)等相關(guān)知識,建立和利用人體模型、各年齡段兒童的力量圖表及尺寸數(shù)據(jù)等,來設(shè)計(jì)出適合不同年齡段兒童需要的玩具。

玩具越來越注重“人性的關(guān)懷”、“人性化”。

四、緊隨時尚潮流，領(lǐng)導(dǎo)時尚潮流

設(shè)計(jì)者根據(jù)潮流的變化，不斷增加新的元素。

玩具的流行周期變得越來越短。被很多人喜愛推崇的芭比娃娃流行了近40年，可是現(xiàn)在很多玩具從風(fēng)靡到被遺忘的時間長的幾年，短的幾個月，甚至幾個星期。

那些經(jīng)典設(shè)計(jì)，他們之所以能夠存活下來，也是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者根據(jù)潮流的變化，不斷增加新的元素。如，泰迪熊，從誕生到現(xiàn)在，不但從外型的每個細(xì)節(jié)，到材料和填充物，幾乎都是每年有新的變化，是在不斷改進(jìn)中。很多玩具設(shè)計(jì)者或開發(fā)商都會根據(jù)潮流的變化不斷增加新的系列。玩具可以成為現(xiàn)代流行文化的代言人。

玩具從一開始的擺設(shè)和玩物，已經(jīng)慢慢變成人們在快節(jié)奏生活中的心理安慰和某一方面的精神寄托。

或是通過玩具表達(dá)內(nèi)心的不滿和煩躁情緒。

如，有的玩具設(shè)計(jì)的主題具有反社會和自由主義的傾向，并且一經(jīng)推出就頗受歡迎，從這些例子看出，人們在正常的生活中需要一種途徑來發(fā)泄內(nèi)心的不滿和負(fù)面情感，這些玩具的成功正是迎合了購買者的這種心理。

或是通過互動的方式，使冰冷的玩具可以和人進(jìn)行交流，排除寂寞。比如日本sony公司生產(chǎn)的機(jī)器狗，類似溫馨的玩具數(shù)不勝數(shù)。

? 擁有智能玩具技術(shù)專利，與國際國類同類產(chǎn)品相比性價比更高。

? 高科技智能玩具不僅適合于兒童的思維訓(xùn)練而且也可作為教學(xué)演示之用，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也有助于相關(guān)專業(yè)知識的理解與學(xué)習(xí)，夢想工場的產(chǎn)品可謂老少皆宜，不僅益智而且好玩。

? 夢想工場注意到現(xiàn)在部分玩具材料對孩子健康的影響，本公司對所有的玩具材料全部采用健康環(huán)保的材料。

3.市場機(jī)會

3.1.目標(biāo)市場

老年人大多害怕孤獨(dú)，喜歡回憶，本公司的鸚鵡學(xué)舌型玩具可以惟妙惟肖的模仿特定的語音聲調(diào)，可以和老人進(jìn)行對話交流，起到陪伴解悶的作用。

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量，研發(fā)出更為先進(jìn)的產(chǎn)品。

公司生產(chǎn)的一系列產(chǎn)品應(yīng)該從最終消費(fèi)者買得起、愿意買這兩個方面著手，應(yīng)該盡量降低上產(chǎn)成本從而降低產(chǎn)品的價格。（確定最終價格還需要最終預(yù)算）

7.0機(jī)遇與風(fēng)險

7.1 機(jī)遇

? 國家對技術(shù)創(chuàng)新的鼓勵政策相繼出臺使得外部政策環(huán)境相對寬松； ? 我國已經(jīng)加入wto，這使得進(jìn)入國外市場更具優(yōu)勢。

7.2外部風(fēng)險

? 集團(tuán)市場購買決策過程復(fù)雜，產(chǎn)品對推銷技巧要求比較高。

7.3內(nèi)部風(fēng)險

? 營銷策略的不確定性造成選擇上的模糊與困難； ? 競爭對手的策略改變，應(yīng)付策略上的不確定性。

7.4解決方案

? 熟悉該行業(yè)的法律法規(guī)；

? 盡可能快地占有市場，建立自己的品牌優(yōu)勢； ? 建立及時有效的信息反饋渠道，隨時了解市場動態(tài)； ? 做好售后服務(wù)工作。

高中科技大賽高中科技篇二

高中科技大賽高中科技篇三

項(xiàng)目名稱：文武雙全智能玩具有限公司

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摘要

文武雙全智能玩具有限公司

一、項(xiàng)目基本情況 1.1公司簡介

公司的目標(biāo)是“造就中國智能玩具第一品牌”，宗旨為：推廣智能毛絨玩具，引領(lǐng)智能毛絨玩具文化，為投資人和社會創(chuàng)造更多的便利和價值，為員工提供一個實(shí)現(xiàn)自我的廣闊空間。

加上毛絨，其他玩具的缺點(diǎn)

目前市場上的玩具大多的材料是塑料，容易損壞，其中智能玩具功能非常的局限。消費(fèi)者對玩具只能產(chǎn)生一時的興趣，玩一段時間，就會放在一邊，既浪費(fèi)金錢，又浪費(fèi)資源。我公司主要是以機(jī)器人為內(nèi)在結(jié)構(gòu)，以布絨玩具為外觀，打造出屬于自己的特色智能毛絨玩具。把市場定位在兒童以及成年人和老人，以小店鋪，個體經(jīng)營各個玩具批發(fā)場,，為起點(diǎn)，打開自己的市場！

1.7未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)

現(xiàn)代玩具工業(yè)在經(jīng)歷了毛絨玩具、塑料玩、小制玩具、電子玩具之后,正在向智能玩具時代邁,并不斷地用高科技武裝玩具,研發(fā)出各種集知識性趣味性于一體的智能玩具.。

據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在比較優(yōu)秀的智能玩具生產(chǎn)商大多都集中在歐美大大國家，導(dǎo)致國類的同類智能玩具的價格高居不下，使大部分工薪階層家庭都只能望而卻步，本創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作為一種智能玩具，我們將“模式識別、語音識別與語音控制、語言信息處理、傳感器引導(dǎo)，智能控制” 等成果應(yīng)用于玩具行業(yè)，開發(fā)出的一系列高科技智能玩具，這些高科技智能玩具有很強(qiáng)的語音識別能力和強(qiáng)大的控制能力 ,能夠與人進(jìn)行“語音交流、智能控制”,在保持玩具應(yīng)有的娛樂性及教育性的同時更注重兒童思維能力的培養(yǎng)。

二、研究與開發(fā)

項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析

? 鸚鵡學(xué)舌型：在現(xiàn)有的布絨玩具基礎(chǔ)上加裝電路,使之具有錄音、放音功能,達(dá)到鸚鵡學(xué)舌的效果,俏皮而有趣。? 自動循跡型：在電動玩具的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行改造,使之具有自動循跡、自動識別及避障和對行駛路程、速度、時間等參數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)及顯示等功能。

? 語音控制型：在電動玩具的基礎(chǔ)上增加語音識別及語音處理電路,實(shí)現(xiàn)語音控制,成為“聽話”玩具,真正做到了“我的玩具我做主,我的玩具聽我話”。

本項(xiàng)目智能毛絨玩具的創(chuàng)新點(diǎn)：其外表采用毛絨玩具包裝，實(shí)現(xiàn)無線遙控技術(shù)，可以自由的走動。玩具采用語音與肢體語言相結(jié)合，當(dāng)你與玩具說話的同時，它不僅會用聲音與你交流，而且也會用動作作為回應(yīng)。

研發(fā)投入：研發(fā)投資計(jì)劃20萬，引進(jìn)一些先進(jìn)的設(shè)備，和成熟的東西，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

技術(shù)資源和合作：尋找新的技術(shù)資源，尋找新的合作伙伴，把公司做大做強(qiáng)。技術(shù)保密和激勵措施：每開發(fā)一個項(xiàng)目要申請專利，保護(hù)產(chǎn)權(quán)。

后續(xù)研發(fā)計(jì)劃：以變形金剛作為目標(biāo)，讓智能毛絨玩具也能變形

三、行業(yè)及市場

行業(yè)狀況

? 我國是世界上最大的玩具制造國和出口國，全球75％的玩具是在我國境內(nèi)制造的。

? 我國現(xiàn)有玩具企業(yè)2萬余家，從業(yè)人員超過400萬，年產(chǎn)值1000多億元，產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的70％以上。? 廣東、江蘇、浙江、上海、山東和福建這五省一市歷來是中國玩具最重要的生產(chǎn)和出口基地，占中國玩具年銷售額的95％以上，其中廣東占中國玩具年銷售額50％以上，出口量80%，其主要生產(chǎn)基地在深圳、東莞以及澄海地區(qū)。

了解市場上存在的各類玩具的基本種類以及價位；了解家長購買玩具的原則和標(biāo)準(zhǔn)，看看市場有沒有符合這些家長消費(fèi)者的需求；根據(jù)對家長的調(diào)查，對玩具市場有不同的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

目標(biāo)市場 ? 兒童

老年人大多害怕孤獨(dú)，喜歡回憶，本公司的鸚鵡學(xué)舌型玩具可以惟妙惟肖的模仿特定的語音聲調(diào)，可以和老人進(jìn)行對話交流，起到陪伴解悶的作用。

競爭對手

? 廣東：廣州的奧迪、廣州麥斯卡體育；汕頭的啟樂、驊威、錦興、榮興、皇冠電子、邦寶玩具、群興玩具、大地塑膠、世博玩具；東莞的銀輝、偉易達(dá)電子、榮昌玩具、藍(lán)盒玩具集團(tuán)等；深圳的雄風(fēng)、華誼兄弟、英德玩具、好酷玩具；（以塑膠、遙控、電子類玩具為主）

? 江蘇：好孩子玩具、依諾特玩具、宏大服飾、蘇州風(fēng)船工房匠、雅倫毛絨、三角洲玩具；（以毛絨、童車、氣模為主）

? 浙江：大圣、超其特、小天使、琪琳玩具、木玩世家、新云木業(yè)、浙江合信、杭州科博玩具、浙江永浪；（以益智教育、木制玩具為主）

? 上海：、中威玩具、玩具進(jìn)出口公司、榮威、海欣玩具、上海古部、通偉機(jī)電、民豐、慶栩塑膠、永兆玩具；（以塑膠、飛行、太陽能等玩具為主）

? 山東：煙臺螞蟻工坊、青島世映玩具等；（以仿生、外單毛絨為主）

四、營銷策略

價格策略 行銷策略

? 開始時以零售為主，前期可以在百貨商場，圖書商城里的少兒圖書賣場等地方設(shè)立銷售益智玩具的展臺和專架，每個展臺和專架前還要分配一個導(dǎo)購員負(fù)責(zé)講解玩具的特點(diǎn)、功能、適用兒童年齡段等知識，使家長了解益智玩具有益于孩子的健康成長，對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，從而樂于為孩子買合適的玩具。

? 與此同時還可以采取投入較低，門檻不高，可以大大節(jié)約成本的網(wǎng)絡(luò)營銷方式，在淘寶，易趣等電子商務(wù)交易平臺中開設(shè)網(wǎng)店銷售。

? 前期可安排多種促銷，試玩等活動，使消費(fèi)者更好地了解本公司生產(chǎn)的語音智能玩具。

? 在先推向大的玩具綜合市場，同時可面向中小玩具店。

也可安排人員擺上產(chǎn)品在路邊介紹推銷.還可以通過傳單、海報等方式，擴(kuò)大產(chǎn)品的知明度。

? 為了使產(chǎn)品能夠國際化,可以參加一些兒童的比賽,為其提供贊助,從而提高知名度。

? 顧客永遠(yuǎn)是對的，尊重顧客的意愿

? 薪酬分配：收入=固定工資+提成+獎金+補(bǔ)助+年終獎 ? 補(bǔ)助：當(dāng)月休假不足3日，額外加班的補(bǔ)助；以及因特殊原因而出差的出差補(bǔ)助等等。

? 年終獎：根據(jù)當(dāng)年的盈利狀況發(fā)放年終獎。

? 薪酬制度會隨著地區(qū)整個行業(yè)工資水平的調(diào)節(jié)以及人員的工作水平、店鋪的盈利情況，作出適度的薪資上調(diào)。并保證不管店鋪是否虧損，薪酬水平只會作出相應(yīng)的提高，不會降低。試用期滿轉(zhuǎn)正之日為發(fā)放工資日，連續(xù)兩個月的發(fā)放工資日之時日為其薪酬盤算的一個自然月，每月在發(fā)放工資日那天準(zhǔn)時發(fā)放工資。

? 假期：每月有3日的例行假期，假期內(nèi)請假不扣除工資，但不計(jì)當(dāng)天的提成與銷量，超過3天假期時，每天扣除25元工資，且不計(jì)當(dāng)天的銷量與提成。如當(dāng)月請假不足3日，每多上一天班補(bǔ)助按20元/天。如無特殊原因，超出假期之外，請假過多影響公司經(jīng)營時，店主有權(quán)予以辭退 ? 辭退與辭職：如對工作不滿意或其他原因需要辭職時，應(yīng)提前10天提交辭職申請，否則會被扣除10天的工資和當(dāng)月的獎金與提成。因自身工作違規(guī)原因被辭退者，按相關(guān)條例處置。

五、產(chǎn)品生產(chǎn) 產(chǎn)品生產(chǎn)

開始注冊公司五人，五人共同出資。一人負(fù)責(zé)在加盟生產(chǎn)廠房的地方事物，包括督導(dǎo)生產(chǎn)工藝，人事調(diào)配，生產(chǎn)計(jì)劃。負(fù)責(zé)開發(fā)兩人，產(chǎn)品的外觀，性能。總負(fù)責(zé)人一人，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的總運(yùn)營，宣傳一人，負(fù)責(zé)宣傳本產(chǎn)品。

六、財務(wù)計(jì)劃

股權(quán)中小企業(yè)融資數(shù)量和權(quán)益 資金用途和使用計(jì)劃 投資回報

七、風(fēng)險及對策 主要風(fēng)險

國家尚未對兒童益智玩具制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。所以很多家長對智能玩具還存在著一些疑慮，在宣傳方面可能會遇到一些阻力。

智能玩具介紹：智能玩具是玩具類別的一個細(xì)分市場，把一些it技術(shù)和古老的玩具整合在了一起，是一種有別于傳統(tǒng)玩具的新型玩具，在最近幾年逐漸流行開來。正因?yàn)槭切律挛铮阅壳安o行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒有權(quán)威組織給其下一個完整的定義。

智能玩具已經(jīng)把毛絨玩具、橡膠娃娃、芯片、數(shù)碼技術(shù)等不同行業(yè)的一些產(chǎn)品整合在了一起，不僅孩子愛玩，而且能達(dá)到很強(qiáng)的寓教于樂的效果。

智能玩具的分類：金屬玩具、發(fā)射式玩具、毛絨玩具、電動玩具、折疊式及組合式玩具、化學(xué)套裝玩具。

美國麻省理工大學(xué)媒體實(shí)驗(yàn)室于1997年展開了一項(xiàng)五年的明日玩具（toy of tomorrow）研究計(jì)劃。在美泰（mattel，現(xiàn)今世界最大的玩具集團(tuán)）、英特爾（intel，主要研究玩具的語音識別）、微軟（microsoft，主要編寫玩具的程序）、樂高（lego）、energizer和motorola的大力支持下，媒體實(shí)驗(yàn)室的明日玩具計(jì)劃成功實(shí)現(xiàn)了兒童、成人如何與科技互動，一起工作、游戲和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新計(jì)劃。

玩具越來越注重“人性的關(guān)懷”、“人性化”體現(xiàn)了現(xiàn)代社會“以人為本”的理念。由于人們對玩具促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育功能日益重視，對娛樂、感情寄托和交流的要求呈現(xiàn)多樣化，許多玩具非常注意發(fā)揮揭示科學(xué)原理和增加高技術(shù)知識的功能，并表現(xiàn)出人性化的情趣。開發(fā)和生產(chǎn)這種玩具，不僅要求有較高的設(shè)計(jì)水平，還涉及到現(xiàn)代高科技手段的開發(fā)和應(yīng)用。要運(yùn)用高超的機(jī)械電子技術(shù)，才能使玩具達(dá)到性情并茂，富有濃厚的人性化情趣。與高科技結(jié)合;體現(xiàn)科學(xué)人文關(guān)懷精神.例如將兒童心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、人體工程學(xué)的相關(guān)知識,應(yīng)用于玩具設(shè)計(jì)中,就體現(xiàn)了玩具設(shè)計(jì)理念上的科學(xué)人文關(guān)懷精神。國外某些著名玩具公司的設(shè)計(jì)人員,在玩具設(shè)計(jì)中把人體工程學(xué)應(yīng)用其中,根據(jù)解剖學(xué)、人體測量學(xué)、生理學(xué)、生物工程學(xué)等相關(guān)知識,建立和利用人體模型、各年齡段兒童的力量圖表及尺寸數(shù)據(jù)等,來設(shè)計(jì)出適合不同年齡段兒童需要的玩具。

玩具越來越注重“人性的關(guān)懷”、“人性化”。

四、緊隨時尚潮流，領(lǐng)導(dǎo)時尚潮流

設(shè)計(jì)者根據(jù)潮流的變化，不斷增加新的元素。

玩具的流行周期變得越來越短。被很多人喜愛推崇的芭比娃娃流行了近40年，可是現(xiàn)在很多玩具從風(fēng)靡到被遺忘的時間長的幾年，短的幾個月，甚至幾個星期。

那些經(jīng)典設(shè)計(jì)，他們之所以能夠存活下來，也是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者根據(jù)潮流的變化，不斷增加新的元素。如，泰迪熊，從誕生到現(xiàn)在，不但從外型的每個細(xì)節(jié)，到材料和填充物，幾乎都是每年有新的變化，是在不斷改進(jìn)中。很多玩具設(shè)計(jì)者或開發(fā)商都會根據(jù)潮流的變化不斷增加新的系列。玩具可以成為現(xiàn)代流行文化的代言人。

玩具從一開始的擺設(shè)和玩物，已經(jīng)慢慢變成人們在快節(jié)奏生活中的心理安慰和某一方面的精神寄托。

或是通過玩具表達(dá)內(nèi)心的不滿和煩躁情緒。

如，有的玩具設(shè)計(jì)的主題具有反社會和自由主義的傾向，并且一經(jīng)推出就頗受歡迎，從這些例子看出，人們在正常的生活中需要一種途徑來發(fā)泄內(nèi)心的不滿和負(fù)面情感，這些玩具的成功正是迎合了購買者的這種心理。

或是通過互動的方式，使冰冷的玩具可以和人進(jìn)行交流，排除寂寞。比如日本sony公司生產(chǎn)的機(jī)器狗，類似溫馨的玩具數(shù)不勝數(shù)。

? 擁有智能玩具技術(shù)專利，與國際國類同類產(chǎn)品相比性價比更高。

? 高科技智能玩具不僅適合于兒童的思維訓(xùn)練而且也可作為教學(xué)演示之用，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也有助于相關(guān)專業(yè)知識的理解與學(xué)習(xí)，夢想工場的產(chǎn)品可謂老少皆宜，不僅益智而且好玩。

? 夢想工場注意到現(xiàn)在部分玩具材料對孩子健康的影響，本公司對所有的玩具材料全部采用健康環(huán)保的材料。

3.市場機(jī)會

3.1.目標(biāo)市場

老年人大多害怕孤獨(dú)，喜歡回憶，本公司的鸚鵡學(xué)舌型玩具可以惟妙惟肖的模仿特定的語音聲調(diào)，可以和老人進(jìn)行對話交流，起到陪伴解悶的作用。

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量，研發(fā)出更為先進(jìn)的產(chǎn)品。

公司生產(chǎn)的一系列產(chǎn)品應(yīng)該從最終消費(fèi)者買得起、愿意買這兩個方面著手，應(yīng)該盡量降低上產(chǎn)成本從而降低產(chǎn)品的價格。（確定最終價格還需要最終預(yù)算）

7.0機(jī)遇與風(fēng)險

7.1 機(jī)遇

? 國家對技術(shù)創(chuàng)新的鼓勵政策相繼出臺使得外部政策環(huán)境相對寬松； ? 我國已經(jīng)加入wto，這使得進(jìn)入國外市場更具優(yōu)勢。

7.2外部風(fēng)險

? 集團(tuán)市場購買決策過程復(fù)雜，產(chǎn)品對推銷技巧要求比較高。

7.3內(nèi)部風(fēng)險

? 營銷策略的不確定性造成選擇上的模糊與困難； ? 競爭對手的策略改變，應(yīng)付策略上的不確定性。

7.4解決方案

? 熟悉該行業(yè)的法律法規(guī)；

? 盡可能快地占有市場，建立自己的品牌優(yōu)勢； ? 建立及時有效的信息反饋渠道，隨時了解市場動態(tài)； ? 做好售后服務(wù)工作。

高中科技大賽高中科技篇四

組長：余xx

副組長：周xx李xx楊xx曹xx

成員：馮xx、各班班主任

青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）

本屆活動設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎，青少年科學(xué)影像活動一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時，所獲榮譽(yù)證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。

即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報書、查新報告、項(xiàng)目研究報告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。

中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。

教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報書、項(xiàng)目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）

少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復(fù)修改，最后放大。（須提供申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。）

青少年科技實(shí)踐活動項(xiàng)目：選擇社會、生活、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題來開展討論、研究，對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）

青少年科學(xué)影像活動項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動經(jīng)驗(yàn)或心得體會等）1套。

注意：9月29日―10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段；

10月15日―11月15日為創(chuàng)作、實(shí)踐階段；

11月16日―22日為評審階段；

11月25日―11月29日為上報階段。

所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。

高中科技大賽高中科技篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。

組長：龍俊杰

副組長：梁茜

成員：學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、教科室、德育處、大隊(duì)部、總務(wù)處、學(xué)校工會各成員，科技輔導(dǎo)員及全體班主任。

我實(shí)踐我思考我創(chuàng)新我快樂

全校1―6年級學(xué)生及科技輔導(dǎo)員教師

（一）群體項(xiàng)目（1―6年級各班5―10名選手參賽）

舉行特色科技趣味活動。（備注：具體內(nèi)容、項(xiàng)目及相關(guān)規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知。）

（二）競賽項(xiàng)目及名額分配

1少兒科幻畫（1―6年級每班選送4件作品）

2科技創(chuàng)意項(xiàng)目（3―6年級每班選送2件）

3科技制作（小發(fā)明）（3―6年級每班選送2件）

4科技創(chuàng)新項(xiàng)目（4―6年級每班學(xué)生2件）

5科技實(shí)踐活動（含科學(xué)dv）（4―6年級每班1件）

6科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽，件數(shù)不限）

1第一階段（活動啟動）9月25日―27日

向?qū)W生進(jìn)行科普宣傳。

2第二階段（活動實(shí)施）9月28日―10月12日

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。

3第三階段（評獎及現(xiàn)場展示）10月15日―19日

（1）舉行科技群體項(xiàng)目

（2）科技獲獎成果現(xiàn)場展示

1各班參賽作品按要求貼上標(biāo)簽，在規(guī)定時間內(nèi)分別上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人處，由組委會統(tǒng)一評選。

2作品上交截止時間：

（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。

（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。

（3）科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科技創(chuàng)意項(xiàng)目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

（4）科技實(shí)踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。

（5）科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

（一）單項(xiàng)獎

1以年級組為單位設(shè)一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2群體項(xiàng)目取前5名，頒發(fā)獎狀。

3對創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)意項(xiàng)目評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環(huán)節(jié)。

（二）團(tuán)體獎

1各單項(xiàng)總分之和，按年級組取前三名。

2群體項(xiàng)目分別按7、6、5、4、3計(jì)分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計(jì)分；其余項(xiàng)目一、二、三等獎分別按5、3、2計(jì)分。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎

科技大賽中有指導(dǎo)的一等獎作品方可入選。

1堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

3推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎項(xiàng)目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。

高中科技大賽高中科技篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們期盼已久的2014年黃島區(qū)“快樂科技秀”青少年科技創(chuàng)新大賽啟動儀式如期隆重開幕了，作為科技輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸與自豪。

科技創(chuàng)新教育是新世紀(jì)的呼喚，也是素質(zhì)教育自身的要求。開展中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽活動，不僅給我們?nèi)w師生提供了展現(xiàn)魅力的平臺，也為我們營造出愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的濃厚校園氛圍，讓學(xué)生能夠置身這種氛圍，去體驗(yàn)、感悟科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，讓老師們能夠整合課程，研究開發(fā)校本課程，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。既有效提高了科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，又推進(jìn)了科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

“善之本在教，教之本在師。”培養(yǎng)學(xué)生的科技精神和科學(xué)素養(yǎng)是我們每一位教師不可推卸的責(zé)任。作為一名學(xué)校科技輔導(dǎo)員,我會在工作中多學(xué)習(xí)、多思考，積極參加各級科技培訓(xùn)活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，善于輔導(dǎo)，敢于創(chuàng)新，立足教學(xué)，結(jié)合活動，普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、研究科技創(chuàng)新、美術(shù)創(chuàng)意與科學(xué)幻想相融合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，做好學(xué)生科技創(chuàng)新能力發(fā)展的引路人，創(chuàng)造性地組織開展好各項(xiàng)活動，為學(xué)生的科技實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動提供發(fā)展的平臺；為學(xué)生插上創(chuàng)新實(shí)踐，體驗(yàn)想象的翅膀，為全區(qū)科技創(chuàng)新教育再上一個新臺階而努力!最后，預(yù)祝本次科技創(chuàng)新大賽取得圓滿成功!謝謝大家！

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王敏

高中科技大賽高中科技篇七

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳發(fā)動師生

接到大賽通知后，立即成立以黃四川校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個教師布置任務(wù)，任務(wù)落實(shí)到人，安排一些骨干老師對學(xué)生進(jìn)行大會宣傳發(fā)動，并通過黑板報的形式向?qū)W生宣傳全國青少年創(chuàng)新大賽規(guī)則，要求綜合實(shí)踐活動課老師向?qū)W生重點(diǎn)講解創(chuàng)新大賽的規(guī)則和方法。整個活動做到了有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。

二、師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。

在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進(jìn)行了技術(shù)發(fā)明、科技論文、科技幻想畫、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動等比賽項(xiàng)目的角逐，通過認(rèn)真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向渠縣科技創(chuàng)新大賽組委會推薦了作品數(shù)件。

在這次活動中，許多老師都表現(xiàn)出了極高的熱情，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目制作訓(xùn)練，表現(xiàn)特別突出的科組有科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等。

三、取得的成績

由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校在這次活動中取得了可喜的成績，在同類學(xué)校中，我校名列前茅。

1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現(xiàn)在兩個方面：（1）學(xué)生竟相觀看，取長補(bǔ)短。（2）學(xué)生勇于展示本班的成果。

2、作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。

3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創(chuàng)意。

4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好。５、科幻畫數(shù)量比較多，質(zhì)量高。

四、存在問題

通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：

1、對科技創(chuàng)新活動的認(rèn)識、指導(dǎo)不夠。

2、對培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。

五、補(bǔ)救措施

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。

2、結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。

3、為了使此項(xiàng)活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補(bǔ)充作品。學(xué)校今后還要展出。

4、為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定廣泛開展科技創(chuàng)新三個項(xiàng)目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發(fā)明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。

高中科技大賽高中科技篇八

通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長。

本屆科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行。

第一階段：活動啟動（12月1日―12月10日）

各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了具體活動實(shí)施方案，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。

第二階段：組織實(shí)施（12月11日―12月25日）

結(jié)合綜合實(shí)踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊(duì)報），科技主題班（隊(duì)）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

2、科學(xué)考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。

3、科技實(shí)踐活動：以小組、班級為單位，以學(xué)校、社會為實(shí)踐對象，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。

5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。

第三階段：成果展評（12月26―20xx年3月上旬）

1、鎮(zhèn)級展評（12月26日―12月31日）

各校將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽，分類造冊，附上說明上交到齊鎮(zhèn)教委，參加全鎮(zhèn)第13屆小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽評選活動。

2、縣級展評（20xx年3月上旬）

根據(jù)縣教研室安排，我鎮(zhèn)將派專人帶上優(yōu)秀作品及相關(guān)資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng)新大賽活動。

（一）高度重視組織到位。為保證本屆科技創(chuàng)新活動順利開展，各校要專門成立科技活動組織委員會或科技研究小組，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)活動，具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。充分認(rèn)識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

（二）制定方案，措施到位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新活動形式，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織，注重實(shí)效。增強(qiáng)科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強(qiáng)科普活動形式的互動性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)。將活動總結(jié)及時報送教委辦公室。

高中科技大賽高中科技篇九

體驗(yàn)創(chuàng)新成長

（一）學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品

1、發(fā)明創(chuàng)造：包括發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

2、技術(shù)創(chuàng)新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

3、新品種：人工培育的動植物新品種。

4、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗(yàn)報告、調(diào)查報告以及研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。

1、明確的選題目的；完整的實(shí)施過程，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價。

2、完整的原始材料。包括活動計(jì)劃、活動記錄（內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。

3、確切的實(shí)施結(jié)果。由負(fù)責(zé)人（或主要參與者）將活動結(jié)果敘述清楚，文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。

4、實(shí)際收獲和體會。包括參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。

（三）優(yōu)秀科學(xué)幻想畫

可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫，鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（規(guī)格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。

（四）優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果

中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）。發(fā)明類分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。科教制作（展教具）類分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。申報材料要說明項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等；項(xiàng)目實(shí)物照片。

（五）青少年科學(xué)dv作品比賽

可以把自然界的動物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現(xiàn)象和問題作為探究對象，也可以把安全、健康、防災(zāi)、減災(zāi)、交通、考古、工藝、美術(shù)、民族、文化等人文科學(xué)，甚至民俗慶典等社會科學(xué)的現(xiàn)象和問題作為探究對象。

1、發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括外觀圖、結(jié)構(gòu)圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過5分鐘。

2、科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有論文全文、研究報告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。

3、科學(xué)dv作品申報者全程參加科學(xué)探究過程，參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報者配音，并配有解說字幕，刻錄成dvd視頻文件，時長5～10分鐘，允許無償在公開場合播放。

高中科技大賽高中科技篇十

1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。

2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。

3、在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。

一個月左右

第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事

一、導(dǎo)入：

陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”讓我們從小樹立勇于創(chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。

二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。

三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與

好朋友一起分享。

第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法

一、談話導(dǎo)入：

前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。

1、找缺點(diǎn)

教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點(diǎn)，把運(yùn)動鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法。

學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。

2、啟發(fā)法

學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

學(xué)生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。

學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。

3、組合法

學(xué)生：畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費(fèi)。

學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計(jì)了一種帶溫度計(jì)的小湯匙，銷路極佳，頓時發(fā)財致富。

4、檢核目錄法。

（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大

廈的建造等。

（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。

（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。

（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。

（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。如電視機(jī)由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。

（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。

（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達(dá)到100%。

（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。

（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。

（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。

（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。

三、全課總結(jié)：

創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學(xué)都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！

第三階段：動腦、動手實(shí)踐活動

活動一：我的書包我設(shè)計(jì)

活動目標(biāo)：

1、自行設(shè)計(jì)較新穎的書包，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。

2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。

活動準(zhǔn)備：

音樂伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。

活動過程：

一、揭題

（1）學(xué)生回憶、討論

（2）指名回答

2、既然同學(xué)們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）

3、揭題

你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。

揭題：書包設(shè)計(jì)大賽

二、圍繞問題展開活動

學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計(jì)。

2、小組交流、推選

（2）推選出本組一只設(shè)計(jì)最好的書包參加決賽

3、書包設(shè)計(jì)大賽即展覽會

（1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖

通過交流、學(xué)習(xí)、每個小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設(shè)計(jì)師帶著自己的杰作上臺介紹設(shè)計(jì)意圖，參加展覽會。

（2）評獎、領(lǐng)獎

三、總結(jié)

（1）學(xué)生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>

（2）教師小結(jié)：

這次活動老師認(rèn)為我們班每個同學(xué)表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來，能在商店里見到同學(xué)們設(shè)計(jì)的書包，希望在你們身上！

活動二：雞蛋“撞”地球

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。

活動過程：

一、提出問題，展開討論。

二、動手操作，自主實(shí)踐。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。

（提示學(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。）

三、作品展覽，現(xiàn)場比賽。

在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選一時間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來，然后根據(jù)人數(shù)分組投放，沒輪到的學(xué)生站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。

四、交流體會，促進(jìn)提高。

請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計(jì)及實(shí)踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。

以上，就是小編為大家精心整理的