總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
最新作風整頓活動總結怎么寫一
1、政治紀律方面，政治敏銳性還需再提高。能夠牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，立場堅定，旗幟鮮明。但對生活中、網絡上的一些不當言論，雖然自己能堅決做到不信不傳，但對別人的一些比較隨意的言論，還沒能做到主動抵制、堅決回擊。
2、工作狀態方面，缺乏強烈的進取意識。滿足于常規性工作開展，習慣安于現狀、按部就班，存在慢落實、軟落實現象。工作跟蹤力度不夠，存在工作布置多，跟蹤檢查落實少，工作效率受影響。對于一些棘手問題、困難復雜問題不敢下勢去抓，在推進工作上存在“等、靠”思想。工作缺乏新思路、新舉措，缺乏強烈的事業心、進取心，滿足于過得去，工作標準不高。紀工委監督的方式方法不多，對一些重點崗位、關鍵環節的監督不到位，比如巡察反饋的涉及民生領域的資金發放和使用、社區專項資金使用情況、執法隊員廉潔紀律等方面監督缺失。
3、擔當負責方面，主動作為敢于擔當精神不足。缺乏迎難而上的干勁和勇氣，想問題、辦事情依賴于和服從于主要領導分配，滿足于完成上級交辦的任務。遇到得罪人的情況，有打折扣、搞變通思想，有多一事不如少一事心理。遇到工作職能交叉的事情，有“踢皮球”現象，生怕“多做事、多吃虧”。紀工委日常監督中存在礙于面子，不敢動真碰硬現象，不能發現一些深層次、本質性問題線索。
4、紀律作風方面，密切聯系群眾不夠。對街道科室、社區情況掌握的不夠全面和客觀，問題解決的不夠及時和徹底。與轄區企業聯系不夠緊密，對企業困難了解不多，指導幫扶不夠。對干部提要求多，思想交流少，體貼關心干部不夠。紀工委對干部廉潔自律學習抓得不緊，存在以會代學現象，干部職工對黨風廉政建設有關要求理解掌握的不深不透。
結合理論學習，經認真反思、深刻剖析，認為自身工作作風方面出現這些問題主要有以下幾個方面的原因。
1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。
2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。面對新形勢、新要求，沒有與時俱進地強化宗旨意識，受到一些不良社會風氣的影響，精神上有缺鈣表現，考慮個人進退榮辱多了，考慮小集體利益多了，全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。
3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地以為，派出紀工委多是常規性工作，只要做好日常監督，支持配合街道黨工委正風肅紀、有序推進各項工作就行了。基于這種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。
針對自身在作風紀律方面存在的突出問題，我將認真從以下幾個方面加以改進和提升。
1、強化四個意識，筑牢思想根基。加強政策理論學習，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識，不斷提高政治覺悟，歷練政治品質。在任何困難、風險和干擾面前都立場堅定、旗幟鮮明，確保在思想認識上、政治方向上、工作目標上與黨中央保持高度一致。
2、強化學習實踐，增強業務能力。堅持紀檢監察工作核心法規學習，主動適應工作崗位要求，不斷提升自己的專業素質和工作駕馭能力。解放思想、實事求是，通過學習方式、工作理念和工作機制的創新，實現工作成效的不斷提高。樹立敬業守責、盡心服務、扎實工作的良好習慣，勇創一流業績，為街道實現追趕超越、爭先進位目標做出自己的貢獻。
3、強化擔當意識，做到心中有責。“在其位、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避。發揮派的權威、駐的優勢，忠實履行監督執紀問責職責，樹立街道黨工委權威、凝聚干群關系。堅持問題導向，對存在問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發揚“釘釘子”精神，針對區委巡察組反饋意見，一項一項抓整改、一件一件改到位。加強對社區紀檢監督員的業務培訓，發揮“探頭”作用，延伸監督觸角，拓展案源渠道。
4、強化作風建設，創立務實效能。思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，虛心向人民群眾學習，不斷提高群眾工作的能力。堅持問題導向，把解決問題作為推動工作的重要環節，嚴肅查處發生在群眾身邊的腐敗問題，下力氣解決基層群眾反映強烈的突出問題。落實黨風廉政建設和“一崗雙責”職責，嚴格遵守廉潔從政各項規定，要求別人做到的，自己先做到。發揮街道廉政文化中心教育陣地作用，多形式宣傳黨風廉政建設政策法規，將正風肅紀理念層層傳遞，努力營造風清氣正、務實高效的良好氛圍。
以上是我個人對照檢查出來的問題，可能對照檢查得不夠全面、深刻，還有不到位的地方，請同志們批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。
最新作風整頓活動總結怎么寫二
根據_市_局的安排部署，從7月中旬開始，在_區開展“糾風正紀純潔隊伍”干部紀律作風整頓活動。在第一階段的學習教育階段，自己認真按照(_黨通?20_?30號)(關于印發《_市_局開展以“糾風正紀純潔隊伍”為主體的干部紀律作風集中整頓月活動實施方案》的通知)的文件精神，以“糾風正紀純潔隊伍”為主題，以整治黨員干部個人主義、自由主義、享樂主義等不良作風為重點，努力建設一支政治強、素質高、紀律嚴、作風正、形象好的干部隊伍。現就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
在這一階段，通過參加集中學習以及自學、研討相結合的方式，自己深入系統地學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話、州委《關于進一步加強干部作風建設的決定》和《楚雄市開展以“糾風正紀純潔隊伍”為主題的干部紀律作風集中整頓月活動實施方案》精神，以及《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國行政監察法》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《楚雄市文體廣電旅游局干部作風守則》等文件精神，通過學習，自己充分認識到，加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。作為景區管理處機關工作人員，更應該加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，強化進取意識，以飽滿的激情投入工作，帶頭樹立機關干部良好形象。
通過學習以及自我對照檢查，我感到自己存在以下幾個方面的不足：
一是理論學習還不夠深入，工作作風還不夠扎實，缺乏開拓創新意識。
二是考慮問題的方法還不太全面，有時候處理事情過于草率。
三是工作能力還有待于大幅度提高，與領導干部的要求還有一定差距。
通過這次“糾風正紀純潔隊伍”干部紀律作風整頓活動，我充分認識到了自己存在的不足，決心在今后，堅決克服各種畏難情緒，認真學習，認真整改，使自己在整頓中達到工作作風和精神面貌有新的改觀，本職工作有新的進展，自身形象有新的轉變。從以下幾方面嚴要求，高效率地做好今后的各項工作。
一、加強理論知識的學習，使理論與實踐相結合，不斷提高自身素質和業務能力，提高服務質量。要按黨員干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。牢固樹立政治意識、大局意識、服務意識，進一步落實科學發展觀，在工作中展現機關干部良好的工作作風和干部形象，在思想覺悟上再上一個新的高度。
二、敬業愛崗、扎實工作、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，創造性地開展工作，要站在全局的高度思考問題，在不斷練習中逐步提高自身素質和反業務能力;要團結同志，加強協作，與辦公室同志一起做好服務工作，當好領導的好助手、好參謀。
三、發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，始終保持飽滿的熱情服務于本職工作，努力提高工作效率和服務質量，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責，在有能力的情況下，主動幫助他人工作，積極配合好辦公室內、外的各項工作，爭取在今后的各項工作取得新的進展。
最新作風整頓活動總結怎么寫三
參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。
通過學習，我充分認識了目前加強學校行業作風建設的必要性和重要性。
人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，概括起來，我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方：
一、愛崗敬業上做得不夠。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。
二、工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
三、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。
四、平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
五、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
針對以上不足之處，我有以下幾點打算：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，不要讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。
（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
4、團結教職員工，時刻銘記自己是學校負責人，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學校工作以理服人，堅持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓大家快樂的工作，讓教職工以身在崗小這一個集體為榮。
5、嚴格執行國家、物價、財政部門審批的收費項目，不出現違規收費行為。
6、不強制統一購買教輔資料，嚴拒商業賄賂。
我相信，通過學校行業作風建設，一定能讓我們增強服務意識，轉變工作作風，提高教育教學質量，我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育。
最新作風整頓活動總結怎么寫四
自開展堅持紀律作風整頓教育活動以來，我嚴格按照支隊紀律作風整頓教育活動的總體部署，進一步加強作風建設，嚴肅紀律，對照自我工作的情景，逐一對照入座，尋找差距，梳理出自我存在的問題，進行了深刻的剖析，現剖析如下:
1、業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來，本人雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期人們警察的要求。
2為群眾服務意識淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。
3、工作意識不強，工作作風不夠扎實，執法理念不強。
研究自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。
1、對政治學習，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。
2、在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自我、改善工作的緊迫感、職責心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
3、創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
1、強理論學習、不斷提高自我的政治業務素質。認真學習和領會黨的各項方針政策，激發愛崗敬業的熱情，進取投身到日常工作中，在凡的崗位上做出自我應有的貢獻。
2、進一步改善作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作職責感和踏實工作作風，嚴格、公正、禮貌地執法，真正做到全心全意為人民服務。
3、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，服從大局，聽從指揮，進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺理解監督，堅持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
最新作風整頓活動總結怎么寫五
為認真貫徹市委教育工委《關于開展思想作風紀律整頓工作方案》通知要求，堅決解決思想作風紀律方面存在的突出問題，進一步煥發全校各級黨組織和廣大黨員干部干事創業積極性和創造性。經校黨委研究，決定在全校開展思想作風紀律整頓，特制定本工作方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實習近平總書記堅持人民至上重要講話精神和關于作風建設的一系列重要指示批示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，踐行總書記給我校西部支教畢業生群體回信精神，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞省委、市委工作部署，堅定不移講政治，堅定不移踐行新發展理念，堅定不移以人民為中心，堅定不移全面從嚴治黨，以嚴明的紀律和良好的作風狠抓工作落實，切實解決師生員工最關心最直接最現實的利益問題，真正把以師生為中心的發展思想落實到辦學治校各項工作中，統籌做好疫情防控和教育教學工作，不斷推進學校改革發展，為確保“十四五”規劃順利開局上路提供堅強保障。
二、目標要求
(一)政治上絕對忠誠。堅持對黨絕對忠誠的政治品格，始終用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺堅守忠誠本色、踐行初心使命，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以實際行動落實“堅決當好首都政治‘護城河’”的要求。
(二)思想上深度解放。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，進一步解放思想、更新觀念，以改革創新的思路推動學校高質量發展，為區域經濟社會發展提供人才保障和智力支持，加快推進建設符合時代要求、受人尊重、特色鮮明的應用型大學。
(三)作風上明顯轉變。堅持作風建設永遠在路上，聚焦形式主義、官僚主義等問題，全面開展集中整治，進一步整頓作風、錘煉作風，打造鐵一般的紀律和擔當，讓師生員工看到變化、得到實惠。大力培樹正面典型，宣傳推介一批干實事、作風好的先進典型，強化典型示范引領作用，進一步激勵廣大干部擔當作為，推動學校各項工作落地落實。
(四)紀律上更加嚴明。加強政治性警示教育，強化紀律觀念教育，引導黨員干部自覺守紀律、講規矩。結合學校制度建設年和質量提升年的工作要求，進一步加強制度建設，不斷推進學校治理體系和治理能力現代化。
(五)發展上跨越提升。積極搶抓京津冀協同發展、×新區建設和國家實施產教融合戰略的重大歷史機遇，進一步拓展我校發展空間。集中優勢資源、重點扶持與地方主導產業相關的學科專業，深化教學內容與課程體系改革，將產教融合、校企合作協同育人理念貫穿人才培養全過程。依托京津保聯動發展研究院，搭建與地方政府、行業企業的合作平臺，推動合作向涵蓋科研服務、決策咨詢、成果轉化、人員培訓、學生實習實踐等領域轉變。依托“水潤×”文化網站，搞好線上線下活動，擴大網站影響力，將“水潤×”網站打造成弘揚優秀文化、留住×鄉愁的重要平臺和特色品牌，拓展服務×建設的領域。
(六)民生上顯著改善。堅持人民至上，把為民造福作為最重要的政績，牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，著力解決發生在師生身邊特別是師生關注和反映強烈的突出問題，不斷提高師生的滿意度和獲得感。落實“六穩”“六保”工作要求，全面了解掌握畢業生就業意愿和狀態，加強“一對一”“點對點”就業指導，實行分類幫扶和動態管理，積極拓展就業渠道，鼓勵和引導畢業生到祖國西部地區、基層單位建功立業，動員更多在校生和畢業生投身軍營、保家衛國。
三、重點任務
(一)圍繞貫徹落實黨中央決策部署，持續整頓有令不行、有禁不止等問題。堅持將思想作風紀律整頓與深化主題教育整改、糾正“四風”、全面從嚴治黨等結合起來，統籌安排、一體推進，確保實效。堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深刻領會、認真把握黨中央和省市委在關心什么、強調什么、推動什么。深入開展貫徹落實習近平總書記重要指示批示情況“回頭看”，著力整頓貫徹落實黨的路線方針政策和執行黨中央重大決策部署態度不堅決、執行不嚴格，甚至弄虛作假、陽奉陰違、欺上瞞下等問題，全方位對標對表，不折不扣貫徹落實和改進提高，確保黨中央政令暢通、令行禁止。
(二)圍繞深化全面從嚴治黨，持續整頓落實管黨治黨責任不實不力等問題。認真貫徹省委書記×在2021年度全面從嚴治黨“兩個責任”和黨風廉政建設責任制落實情況專項檢查反饋意見會上重要講話精神，嚴格落實我校《2021年落實全面從嚴治黨主體責任工作任務及安排》，進一步壓緊壓實黨委主體責任，黨委書記第一責任人責任，班子成員“一崗雙責”，紀委監督責任，推動主體責任和監督責任一貫到底。加強權力運行制約，用制度管人管權管事，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。
(三)圍繞中央八項規定精神落實，持續整頓違規吃喝等“四風”禁而不絕、隱形變異問題。嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神，堅決整頓利用內部食堂、躲進居民小區違規吃喝、不吃公款吃老板，接受可能影響公正執行公務的宴請，違規收送禮品禮金、收送電子紅包，違規操辦婚喪喜慶事宜，分批異地操辦酒席，超標使用辦公用房和私車公養等“四風”問題，持續加大整治力度，營造風清氣正的校園政治生態。
(四)圍繞六個方面清理規范工作，持續整頓違法違規行為及背后的利益輸送等問題。
圍繞上級明確的違法違規圈占土地、違規違建項目、資源能源項目、房地產開發項目、礦山綜合治理、地下水超采綜合治理等方面工作，通過自查自糾，著力查糾我校黨員干部是否違規參與并涉及背后的利益輸送問題，學校是否存在違法違規占地、建設等行為。
(五)圍繞保障師生切身利益，持續整頓師生身邊腐敗和工作作風問題。牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅決整頓黨員領導干部深入一線不夠經常、對師生訴求回應不夠及時，推進創新創業、校企合作力度不夠，服務×新區建設和京津保率先聯動發展有待進一步提升等問題，進一步暢通信息反饋渠道，確保件件有著落，事事有回音。堅持疫情防控常態化，外防輸入、內防反彈，統籌做好疫情防控和教育教學工作。
(六)圍繞推動學校高質量發展，持續整頓思想不解放、意識不主動等問題。
聚焦京津冀協同發展、×新區建設和國家實施產教融合三大戰略疊加的有利時機，堅決整頓推動學校改革發展的銳氣不足、決心不大、實招不多;建設全國轉型發展示范校的勇氣不夠;對待焦點難點問題存在畏難情緒，缺乏一竿子插到底、較真叫板要結果的韌勁等問題。深化產教融合、校企合作，提升整體辦學實力和人才培養質量，加快推動學校高質量發展。
四、實施步驟
(一)動員部署階段(×月底完成)。召開動員會，對開展思想作風紀律整頓進行安排部署，并結合學校實際，成立組織機構，制定工作方案，迅速掀起整頓熱潮。
(二)查糾整改階段(×月底前完成)。圍繞“堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民”開展討論，聚焦“六個圍繞、六個持續整頓”，深入開展問題排查，橫向到邊、縱向到底、兜清底數、動態管理。對討論中挖掘出的問題和排查出的問題，逐一列出清單，制定整改方案和措施，建立臺賬，限期解決。對短期能解決的要立行立改，需要長期推進的要明確時限、久久為功，確保類似問題不再發生。要把思想作風紀律整頓列入年度民主生活會的重要內容，深入查擺存在問題，剖析根源，制定整改清單，逐項整改到位。
(三)規范提升階段(×月底前完成)。堅持舉一反三、標本兼治，突出發現問題、解決問題、防范問題，針對典型性、普遍性、傾向性問題進行逐項研究，認真分析產生的深層次原因，查找制度層面存在的缺陷，對現有制度規定進行修改、補充、完善。同時，要把開展思想作風紀律整頓中好的經驗做法上升為制度規范，建立健全符合學校實際的制度體系，形成長效機制。
(四)總結考評階段(×月底前完成)。加強對思想作風紀律整頓工作的總結，對重點問題要重點督導，務求實效。把思想作風紀律整頓成效作為領導班子、領導干部綜合考核評價和干部選拔任用的重要依據。對工作成績突出、成效明顯的進行大力表彰;對組織不力、未按要求推進工作的予以通報批評，造成不良影響的，依規依紀嚴肅追責問責。
五、保障措施
(一)加強組織領導。成立學校思想作風紀律整頓工作領導小組，××任組長;黨委常委、×任常務副組長;其他校級領導任副組長，辦公室、組織部、宣傳部、紀委辦公室、學生處、人事處、教務處主要負責人為成員，負責思想作風紀律整頓工作的組織領導協調。領導小組辦公室設在紀委辦公室，主任由湯志江同志兼任，負責日常組織指導、統籌協調、督促檢查。
(二)強化監督執紀。各黨總支、支部要切實負起主體責任、各級書記嚴格履行第一責任人責任、班子成員做到“一崗雙責”。紀委辦公室要將思想作風紀律整頓納入監督重點內容，實施常態化監督檢查。對發現的涉嫌違規違紀違法問題，區分不同情況，精準運用監督執紀“四種形態”，對搞形式主義、官僚主義的，該組織處理的組織處理，該紀律處分的紀律處分，并嚴肅追究責任。
(三)廣泛宣傳引導。宣傳部要豐富宣傳內容，創新宣傳方式，設立專欄專題，用好新媒體平臺，強化宣傳效果。推出一批有深度、有影響的報道，強化正反典型宣傳，凝聚廣大干部教師思想共識，營造濃厚輿論氛圍。
(四)嚴肅工作紀律。各黨總支、支部要扎實有效開展整頓工作，出實招、求實效，力戒形式主義、官僚主義。領導小組辦公室緊緊圍繞重點任務、重點問題深入開展督導檢查，加強統籌協調，健全工作機制，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，以嚴明紀律和過硬作風確保整頓工作取得實效。