無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)的作文500字篇一
有書(shū)的冬天不會(huì)冷。
有書(shū)的冬天不會(huì)冷，因?yàn)闀?shū)中有文學(xué)旅途迷幻的陶醉。在迷蒙中，看見(jiàn)了古老滕王閣的幽然意境。“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！蹦鞘嵌嗌賶?mèng)鄉(xiāng)中最美的圖景，當(dāng)身心浸透其中，耳邊只剩下句句華麗的詩(shī)篇，哪里還有北風(fēng)呼嘯?當(dāng)靈魂浸透其中，眼前只剩下“層巒聳翠上出重霄，飛閣流丹，下臨無(wú)地”的氣勢(shì)恢弘，哪里還有冰天雪地?一篇文章，一幅風(fēng)景，幾句詩(shī)詞，無(wú)限遐想。一首又一首詞句就象一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)，乘著書(shū)香的列車，讓我們一一去體會(huì)。伴著文學(xué)無(wú)限的風(fēng)景，這樣的冬天還會(huì)冷嗎?
有書(shū)的冬天不會(huì)冷，因?yàn)闀?shū)中有縷縷真情溫暖的問(wèn)候。猶聞《游子吟》中“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蹦侵燎械哪笎?ài)在衣物中穿梭的聲音，猶見(jiàn)《巴黎圣母院》里那丑陋身影之中至真的愛(ài)的圖景。還有《水滸傳》中梁山的好漢無(wú)上義氣的陣陣酒香，以及《三國(guó)演義》里桃園三結(jié)義后多少戰(zhàn)火紛飛的兄弟情誼。每一個(gè)故事，一個(gè)世界，在書(shū)者的句里行間化作了多少感動(dòng)的熱淚，縱然外面的世界已冰凍了一切，就算外面的世界充斥著死寂的寒心，這樣的冬天還會(huì)冷嗎?
有書(shū)的冬天不會(huì)冷，因?yàn)闀?shū)中有豪情壯志下精神的振奮?？慈~挺揮筆寫(xiě)下的《囚歌》，那是一顆在崇高的民族精神下不屈的靈魂，義薄云天，大氣凜然，誰(shuí)不為之撼動(dòng)!看毛主席《沁園春》里立志開(kāi)創(chuàng)大好河山的雄心壯志，那是我們今朝幸福生活的根基，一言之下，開(kāi)創(chuàng)中華。誰(shuí)能不為之敬仰。不曾想像過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)意志，不曾體會(huì)過(guò)的博大情懷，在書(shū)的只字片語(yǔ)下淋漓盡致洞徹稚嫩的心田，從一份撼動(dòng)，到一份感觸，最終化作堅(jiān)強(qiáng)，化作升華精神的無(wú)上光輝，照亮四周，熔化霜雪，冬天也已不再是冬天。擁有一份望向光明精神的一個(gè)偉大的夢(mèng)，這樣的冬天還會(huì)冷嗎?
好書(shū)帶給我們一顆追尋好書(shū)的眼睛，用這眼睛我們找到了更多的美文。于是書(shū)，溫暖了微涼的情，于是書(shū)，升華了稚嫩的心。那是好書(shū)之心給我們的啟示，值得我們每一個(gè)人擁有。
書(shū)的作文500字篇二
這封信是高二時(shí)感恩節(jié)前寫(xiě)給父母的，當(dāng)時(shí)別人的信都上交了，郵遞回家，只有我的例外。四年來(lái)這封信一直帶在我的身上，每看一次感覺(jué)都不一樣。<
親愛(ài)的爸爸媽媽：<
你們好，你們辛苦了！很高興有此機(jī)會(huì)能給你們說(shuō)說(shuō)心里話，首先在這里祝爸媽身體健康，萬(wàn)事如意。
忠心的感謝二老對(duì)我的多年養(yǎng)育之恩，也許報(bào)答你們的也只有讓 你們看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)，可我已不是昔日那個(gè)讓你們自豪的兒子，我已經(jīng)失去了往日的榮光，你們?yōu)槲也偎榱诵?，不為困苦把我送到學(xué)校，而我卻讓你們傷透了心，成績(jī)一直在沒(méi)有見(jiàn)好過(guò)。在學(xué)校我只是長(zhǎng)高了，生活費(fèi)高了，我也不知道說(shuō)什么好！爸爸媽媽，對(duì)不起，兒子讓你們失望了。
轉(zhuǎn)眼間我已十八歲了，真不敢相信，可當(dāng)我看到你們那被歲月印上了霜跡的頭發(fā)，我不得不承認(rèn)：我長(zhǎng)大了，該自理了！媽，我也有自己的想法，我長(zhǎng)大了，我知道自己在做什么，我不想讓你們?yōu)槲也偬嗟男?，你們的?dān)心我可以理解，只是我覺(jué)得我也不小了，有些事該自己想想，不能老依靠你們。
媽，前段時(shí)間我給你說(shuō)我不想帶在學(xué)校，我知道我不該給你說(shuō)這個(gè)，可是我真想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)，我當(dāng)時(shí)說(shuō)時(shí)只是一意孤行，也沒(méi)有給你留下說(shuō)話的余地，在這里說(shuō)聲對(duì)不起，我不是不想念了，我想休學(xué)，可實(shí)質(zhì)上就是不念了。我不想在這個(gè)學(xué)校是因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)環(huán)境太差，吃住差我不在乎，可是學(xué)習(xí)氛圍太差，這些都是客觀原因。當(dāng)然也有自己的主觀原因，不能克制自己、強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，你也知道我的性格。 媽，剛開(kāi)始來(lái)上高中時(shí)我是信心飽滿，對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃的井井有條，可現(xiàn)在我越來(lái)越迷茫，對(duì)自己已失去了信心。我在這里很難受，并不是身體上的難受而是精神上的打擊，我想休學(xué)在外面歷練，去經(jīng)歷外面的風(fēng)雨的沖刷，我想過(guò)那種起起伏伏有活力的生活，不想天天圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在的生活就像鐘表一樣，總在圍繞著一個(gè)中心不停地做著圓周運(yùn)動(dòng)，生活失去了活力、沒(méi)有了激情。青春期的我很充滿了活力，可現(xiàn)在青春期的我懷著一顆垂老的心態(tài)。媽，說(shuō)這些我有些慚愧、讓你們失望了。
爸，兒子的字是不是沒(méi)有從前那樣工整了？讓您失望了，我的字我會(huì)多加練習(xí)，爭(zhēng)取能像從前那么好。爸，我是和其他同齡人一樣具有青春期的叛逆。只是在你面前，我不敢，因?yàn)槟闶俏野?，在我記憶深處你就是那么讓我佩服，我要尊敬你。爸，如果我不念?shū)了我真的不知道干什么，可是在學(xué)校真的不是那么如我所愿。算了，不說(shuō)這些了！你最近還好吧！你一天要多吃飯，你比我都瘦了，干的活還比我多，你一天吃一個(gè)雞蛋，吃飯時(shí)候吃飽喝好，身體是革命的本錢！你韋德那些個(gè)豬都健康吧！你把那溫度控制好豬就不容易生病，每天通通風(fēng)、換換空氣。
媽，你的身體不好，你要記得每天準(zhǔn)時(shí)吃藥，不要忙著忙著就忘了吃藥，不要老吃剩飯，每次做飯夠你們兩個(gè)吃就行了。你要多吃些青菜，沒(méi)有的話就買點(diǎn)菜吃，還有你倆不要沒(méi)事就吵架，什么事不是吵能解決的，吵不吵都要解決的，倒不如好好說(shuō)。
爸媽，我在學(xué)校很好，放假的時(shí)候就和咱那的一伙同學(xué)跟上玩呢，在學(xué)校也能吃飽喝好，這個(gè)你們不用擔(dān)心，我在學(xué)校喝同學(xué)關(guān)系也處的很融洽。 你不是老問(wèn)我上網(wǎng)么？我給你說(shuō)吧，我家是放假了出去玩一會(huì)！我對(duì)游戲不感興趣，絕對(duì)沒(méi)有網(wǎng)癮，放心吧。只是學(xué)校挺枯燥的，我只有上班主任課時(shí)認(rèn)真，其余的課程都是喜歡上就認(rèn)真聽(tīng)，不喜歡就昏昏沉沉一屆課，爸媽，對(duì)不起啊，我真不能靜下心去聽(tīng)課。
媽，我決定我要把高中念完，至少可以拿個(gè)畢業(yè)證，可是有時(shí)候覺(jué)得就這么坐下去對(duì)不住你們給我的生活費(fèi)和所交的學(xué)費(fèi)，唉…… 三心二意的，等暑假了咱們?cè)僬f(shuō)吧。
爸媽，你們照顧好自己，不要擔(dān)心我，我放假了會(huì)給你們打電話的，我長(zhǎng)大了能照顧好自己，你們放心。
此致，
問(wèn)安。
愛(ài)子
書(shū)的作文500字篇三
我從小就喜愛(ài)閱讀，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話常常在我腦中回響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因?yàn)殚喿x是我生活中必不可少的部分，我才會(huì)把這句話記得那么清楚。想到這里，我不禁憶起了往事。
我四五歲的時(shí)候，因?yàn)榇诩依锾珶o(wú)聊，媽媽就給我買了繪本。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我就像找到獵物的豹子一樣沖回了家，津津有味地看著那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會(huì)樂(lè)此不疲地看上好幾遍。有時(shí)我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。雖然那時(shí)候，我的文筆很差勁，但我還是會(huì)興致勃勃地去想這個(gè)故事，這也提高了我的想象能力。有時(shí)心情不好，我會(huì)讀那些繪本，看完繪本之后，我的心情也漸漸平靜下來(lái)。所以“書(shū)本是心靈的創(chuàng)可貼”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。就這樣，閱讀已悄悄成為我的習(xí)慣。
記得在我六歲的時(shí)候，我搬家了。上了小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境，不適應(yīng)是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書(shū)籍的步伐。有時(shí)候，我會(huì)在做作業(yè)的時(shí)候看書(shū)，只要有人過(guò)來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并要求我把這個(gè)毛病改掉，后來(lái)我花了一年時(shí)間才改掉了這個(gè)毛病。那一年，可以說(shuō)是無(wú)比艱難了，那段時(shí)間我對(duì)書(shū)籍“恨之入骨”，不過(guò)，我偷偷讀書(shū)的時(shí)間過(guò)得還是挺開(kāi)心的。
讀四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)籍已經(jīng)不能滿足我了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——新建的長(zhǎng)沙市圖書(shū)館。我便開(kāi)始在圖書(shū)館讀書(shū)，媽媽每周都會(huì)帶我去一次，這個(gè)習(xí)慣我到現(xiàn)在還保持著呢。
現(xiàn)在，我喜歡上了寫(xiě)名人的書(shū)籍，最近看的一本書(shū)是舅舅推薦給媽媽看的，是一本寫(xiě)納蘭性德的一生的書(shū)籍。我看得如癡如醉，有時(shí)為納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷而悲嘆，有時(shí)為納蘭性德的.才華而癡迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個(gè)人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我在心里默念著這句話，合上書(shū)，我相信，我的人生，會(huì)因?yàn)闀?shū)籍變得令人難忘。
書(shū)的作文500字篇四
去年我生日的時(shí)候，媽媽送了我一本書(shū)——《格林童話》。里面的語(yǔ)言很生動(dòng)，也配上了插圖，我很快就喜歡上了它。
我?guī)缀趺刻於荚诳催@本書(shū)，休息時(shí)看，在書(shū)桌前看，寫(xiě)完作業(yè)后看……。總之，我只要一有時(shí)間了就會(huì)看。
《格林童話》里有《萵苣姑娘》《桌子、全驢和棍子》、《玻璃瓶里的妖怪》。比如說(shuō)《青蛙王子》講的是一直變成青蛙的王子幫小公主撈回玩具后，小公主看到青蛙的外貌就失信了，當(dāng)小公主把青蛙扔到地上時(shí)，王子竟然恢復(fù)原貌了，后來(lái)王子和小公主過(guò)上了快樂(lè)的生活。這個(gè)故事讓我懂得了不能看外貌就判斷別人的能力。
記得有一次，我做卷子時(shí)遇到了一道難題，想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有答案。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，腦子里突然蹦出來(lái)《少女和獅子》的故事告訴我們的道理：不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功。想到這兒，我又冥思苦想了一會(huì)兒。這道擋路的難題，終于被我攻克了。
這本書(shū)讓我懂得了美與丑，善與惡，真與假，誠(chéng)實(shí)與欺騙，友愛(ài)與仇恨。
我喜歡這本書(shū)！