在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班主任隨筆寫作班主任隨筆篇一

靠在車窗邊，我揉了揉還閉著的眼睛，放下窗戶。陽光羞澀的灑了進來，此刻只散發出淡淡的光。

望著那藍的耀眼的天空，幾片小小的，薄薄的云朵從頭頂上經過，它們一起向南飄移去，把我的思緒也帶去了。

清晨，旅途天空中的云雖然不多，但是很美，在朦朧的霧中，呈現出了幾絲淡淡的云彩，這云彩輕盈的凝結在無邊無際的天空中。天空漸漸的明亮起來，太陽搖大擺的照著這些云朵，使云朵顯得更美麗。看著那成群的云朵，它們好像一個團體，站在最前方應該是它們首領，它們不動，也許是在跟風姐姐商量怎樣帶領它們，去往世界的每個角落。

在鄉間的小路上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著我的臉、我的發絲;全身心的放松，全身的疲憊感也都沒有了，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜。

中午的云很是神秘，許多白云猶如一堆堆棉花糖。午后的云朵變得很多，很厚，它們排的很整齊，兩個一伙的飄在碧藍的天空中。一陣涼風吹過，樹枝被吹得東倒西歪，樹葉滿地都是，天上突然出現了烏云，好像要把白云吞沒似得，它們也不怕，靜靜的站在那兒。風姐姐來了，她吹走了烏云。這時，天空有恢復原樣了。白云持在天空，形成了一副寧靜美麗的油畫。

躺在草坪上，被暖暖陽光包圍著，左手枕著頭，右手抓起旁邊的零食，閉著眼睛慢慢咀嚼著，享受著陽光沐浴的感覺，只覺得陣陣暖意。

湛藍的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么樸實，純潔，不加修飾卻楚楚動人。

站在遍地的向日葵面前，夕陽一點一點變少，光線一點一點便少，可心中的暖意卻不曾減少。只覺得欣賞著旅途中的美景會讓人心情舒暢，讓人感到很放松。

靜靜地看著令人陶醉的云，靜靜地欣賞，原來生活中也有如此靚麗的一道風景。

班主任隨筆寫作班主任隨筆篇二

緣于成長，開始認知周圍，意識到被枷鎖，鐵鏈緊緊捆綁的身體，于是渴望自由，渴望獨自一人流浪遠方，粉碎禁錮自由的枷鎖和鐵鏈。

流浪，也許只是一次較長時間的散步而已。不必在乎時間的流失，只要迎合自己心中所想就足夠了，僅此而已。在流浪中可以隨意的狂傲，盡情吟唱心中的愛恨情仇。不必在乎別人的言語和想法。流浪，只需毫不回頭的前進，即使是無邊際的黑暗，猛烈的.狂風，無情的驟雨在前方等待著來訪，卻也不必彷徨，猶豫。為了自由。

心是為自由而存在的，也只有自由才是心靈的天堂。只有在那天堂里才可以放蕩不羈，丟棄所有沉重繁瑣的事務，盡情的飛翔，像鳥兒一樣。我的心是渴望自由的，然而我卻沒有流浪過，哪怕只有一次。如果可以，我希望流浪到深邃的林子里。在那里可以伐竹而居，養鶴種田，與自然融會，讓我疲憊的心寧靜，得以撫慰。

流浪，不必刻意追尋古人的足跡，不必計劃，不必有目的。流浪只是為了心靈的釋放。

班主任隨筆寫作班主任隨筆篇三

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男！”只有獨立自主，才能經得起生活的考驗，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻畫了桃花心木獨立自主的品質。不只是樹，人也是一樣，數能做到的事，人也一定要做到。有一句歌詞唱得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”的`確，只有敢去面對生活的考驗，才能有更大的收獲。種樹人的一番話，使我意味深長。“在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。”對啊，如果我們認真對待考驗，學會獨立自主，不依靠別人，我們也能長成祖國的棟梁之才。

古人相傳，“窮人的孩子早當家。”何曾不是呢？在這個世界，有多少窮人的孩子有出息了。例如說，毛澤東爺爺，他從小出生于貧苦之家，五歲學會種田，七歲但其整個家的擔子，長大后不是成為了國家主席嗎？毛澤東爺爺從來不像富人家的孩子，衣來張手，飯來張口。因為他知道只有獨立自主，才能有出息。

我要像桃花心木學習，勇敢面對生活的考驗，長大后為祖國多添一份力！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

班主任隨筆寫作班主任隨筆篇四

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是:我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的`苦衷，便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

當然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！