無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)撕名牌活動(dòng)策劃書(shū)目的篇一

記得聽(tīng)一位資深獵頭提起過(guò)，他們搜羅的高管人才中，70％以上并非畢業(yè)自名牌大學(xué)。這個(gè)結(jié)論經(jīng)常被周圍的個(gè)案證實(shí)，常常發(fā)生這樣的情況——主管漫不經(jīng)心翻看著下屬的履歷表，看到那個(gè)晃眼的名牌大學(xué)的名字時(shí)，會(huì)心地笑一笑，莫測(cè)高深地說(shuō)上一句：這是我當(dāng)年想考卻考不上的圣地，不過(guò)很高興能與這里畢業(yè)的人才成為同事。一句話足以讓名校高才生的脊背生出冷汗來(lái)，不知道名牌學(xué)歷帶來(lái)的是福還是禍。

但一位出身自名牌大學(xué)的高管朋友認(rèn)定還是名牌大學(xué)畢業(yè)的人更好用。他的經(jīng)驗(yàn)是，同樣是做一件事，名牌大學(xué)的畢業(yè)生在“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這三步曲的邏輯思維能力上更強(qiáng)，而且懂得利用一切資源比如網(wǎng)絡(luò)和人脈等找到更多解決問(wèn)題的方法，而更多非名牌大學(xué)的畢業(yè)生只能等待主管發(fā)出具體行動(dòng)的指令。但他的經(jīng)驗(yàn)也曾被其他高管認(rèn)定為偏見(jiàn)。后者的經(jīng)驗(yàn)是，歸根到底還是要看個(gè)人，大學(xué)牌子的響亮程度與人才的好用與否關(guān)聯(lián)度沒(méi)并那么大。

作為名牌大學(xué)的畢業(yè)生，以我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)看，當(dāng)年大學(xué)里真正讓我難以忘懷的是那種自由自在的氛圍和幾位極富個(gè)性的老師。比如有的老師信口開(kāi)河：教材嘛你們自己看看就行了，我就講點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，反正我可以告訴你咱們這個(gè)專業(yè)想考不及格是很難的事；
再比如有的老師整個(gè)一堂課就在講自己對(duì)某個(gè)政治學(xué)領(lǐng)域的小問(wèn)題論證或推理的過(guò)程，然后告訴你在這個(gè)過(guò)程中他是如何獲取快樂(lè)的……當(dāng)然這些老師惹人喜愛(ài)的前提是他們?cè)谧罱K的考試時(shí)從不吝嗇給出高分?jǐn)?shù)，并且熱衷于出沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案從而不容易不及格的題目。至于新聞專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該掌握的采訪及寫(xiě)作之類的技巧，實(shí)不相瞞，我是在實(shí)習(xí)及以后的工作中慢慢學(xué)習(xí)的，而且即使現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程還得繼續(xù)深入。沒(méi)辦法，這時(shí)代變化太快。

不過(guò)聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)里風(fēng)氣變了，這樣有個(gè)性的老師越來(lái)越少了，取而代之的是考試越來(lái)越嚴(yán)格了，考題越來(lái)越死板了。我有時(shí)在想這是不是我為什么接到如此多的詢問(wèn)如何成為一名專欄作家的來(lái)信的原因。如果這些詢問(wèn)者曾經(jīng)上過(guò)一些好老師的課，他們就會(huì)領(lǐng)悟出，這是一道沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目。而且當(dāng)他們心中有這個(gè)疑問(wèn)時(shí)，他們懂得去研究目標(biāo)對(duì)象，從而發(fā)掘出一些可行性方案，并且能夠意識(shí)到，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就像問(wèn)自己的上司“為什么你能成為我的上司”一樣冒失。

大學(xué)撕名牌活動(dòng)策劃書(shū)目的篇二

為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)。活動(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的校園撕名牌活動(dòng)策劃方案范文，希望能夠幫助到大家。

如今時(shí)下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無(wú)比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應(yīng)變能力，更是考驗(yàn)了合作能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神。故此被各個(gè)高校所爭(zhēng)先效仺。

為了幫助同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余放松心情，舒緩壓力，補(bǔ)充心理學(xué)健康知識(shí)，同時(shí)營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂(lè)觀的精得風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的.團(tuán)結(jié)和友誼，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

1、活動(dòng)主辦：心理健康協(xié)會(huì)。

2、活動(dòng)口號(hào)：奔跑吧，青春！

3、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：暫定20xx年4月底5月初；操場(chǎng)、第二教學(xué)樓。

4、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生。

5、活動(dòng)類型：心理休閑競(jìng)技團(tuán)隊(duì)游戲。

6、活動(dòng)形式：

（1）闖關(guān)環(huán)節(jié)：學(xué)生可以明星身份參加（提高參與度），闖關(guān)環(huán)節(jié)為心理知識(shí)問(wèn)答、心理小測(cè)試等。

（2）比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個(gè)人賽），這里以兩組為例，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，叫做名牌。然后對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者，比如a隊(duì)兩個(gè)人把b隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即a隊(duì)獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

1、5月份進(jìn)行活動(dòng)宣傳。（朱xx負(fù)責(zé)）。

2、在活動(dòng)開(kāi)始的前三天，由宣傳部繪制海報(bào)并在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行張貼通知。（王xx負(fù)責(zé)）

3、提前向?qū)W校申請(qǐng)第二教學(xué)樓。（朱xx負(fù)責(zé)）

4、通知各部部長(zhǎng)有關(guān)撕名牌活動(dòng)過(guò)程的具體事項(xiàng)，并請(qǐng)他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。（朱xx負(fù)責(zé)）

5、活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場(chǎng)。（劉xx負(fù)責(zé)）

6、人員簽到，收取公益時(shí)間表。（何xx負(fù)責(zé)）

7、活動(dòng)前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（束xx負(fù)責(zé)）

8、推選出人員致開(kāi)場(chǎng)詞，說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。（孫xx負(fù)責(zé)）

9、維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，進(jìn)行活動(dòng)拍攝。（杜xx負(fù)責(zé)）

10、活動(dòng)結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，回收工作用具。

（2）宣傳部：負(fù)責(zé)教室電燈門窗的關(guān)閉。

（3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保每個(gè)人員安全離開(kāi)。

大學(xué)撕名牌活動(dòng)策劃書(shū)目的篇三

方案一：參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進(jìn)行分配，參賽者不知道自己隊(duì)友是誰(shuí))

游戲開(kāi)始前給每個(gè)人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內(nèi)互相貼有隊(duì)友的名牌，但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰(shuí)，所以要經(jīng)過(guò)從場(chǎng)地中找尋線索，或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友(工作人員設(shè)計(jì)線索，如紅色名牌的隊(duì)友不是白色名牌)。

同時(shí)名牌中的名字分兩種顏色字寫(xiě)的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊(duì)整隊(duì)淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫(xiě)的)

比賽開(kāi)始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開(kāi)賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開(kāi)參賽者，參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的名牌，同時(shí)保護(hù)好自己身上的名牌。

比賽分兩種結(jié)果兩種情況：

1)如果自己親自撕錯(cuò)自己隊(duì)友的名牌，兩人同時(shí)out。

2)如果敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊(duì)友先out，自己恢復(fù)單身。

游戲時(shí)間：40分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)

勝負(fù)：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒(méi)有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最后計(jì)算總隊(duì)得分，得分高的隊(duì)伍獲勝。

方案二：參賽人員共8人。分一個(gè)主公，兩個(gè)忠臣，四個(gè)反賊，一個(gè)內(nèi)奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)

游戲開(kāi)始前進(jìn)行抽簽分配身份，除主公外人員每個(gè)人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進(jìn)入場(chǎng)地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過(guò)工作人員對(duì)其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置，與統(tǒng)一時(shí)間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護(hù)主公名牌不被撕掉，反賊的任務(wù)是全場(chǎng)只有自己存貨。

注：提示別人說(shuō)的話不一定是對(duì)的

時(shí)間：30分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)

勝負(fù)：主公忠臣勝，反賊勝，內(nèi)奸勝

方案三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開(kāi)始就知道自己隊(duì)友有哪些，敵方有哪些，每對(duì)有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊(duì)棄權(quán))

比賽開(kāi)始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開(kāi)賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開(kāi)參賽者，參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的名牌，同時(shí)保護(hù)好自己身上的名牌，更保護(hù)好自己隊(duì)紅色名牌。

時(shí)間：20分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)

勝負(fù)：結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色名牌到工作人員處進(jìn)行登記，若無(wú)紅色名牌則整隊(duì)記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒(méi)有被撕掉記一分，最后分高的隊(duì)勝。

注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)中

策劃人：彭××

注：經(jīng)172校園活動(dòng)網(wǎng)對(duì)規(guī)則加以修改和創(chuàng)造，若有好的意見(jiàn)可以提出。

撕名牌小貼士

1. 快準(zhǔn)狠

出手快，力量狠，角度準(zhǔn)。不要給到手的名牌任何逃走的可乘之機(jī)!

2. 聲東擊西

比起面對(duì)面靠力量硬拼，在有機(jī)會(huì)的前提下先轉(zhuǎn)移對(duì)手注意力，哪怕只有幾秒就已經(jīng)足夠了!

3. 時(shí)刻自保

4. 戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備

如果一起 撕名牌 的小伙伴是自己的熟人，可以根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)提前做一個(gè)思量，誰(shuí)最弱，誰(shuí)最強(qiáng)，由誰(shuí)下手，提前做好準(zhǔn)備一定好過(guò)臨時(shí)亂撞。

5. 尋求合作

單挑無(wú)望的前提下，記得聯(lián)合幾個(gè)人一起先 干掉 最強(qiáng)的那個(gè)人。如果等到只剩自己一人單挑，那就沒(méi)得救了。

6. 撕得過(guò)就撕，撕不過(guò)就躺參考angelababy幾次經(jīng)典的靠墻、躺地，雖然產(chǎn)生不了威脅力，但是時(shí)間能拖就拖，說(shuō)不定就會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)呢?不過(guò)這招有耍賴嫌疑，萌妹子用還挺可愛(ài)，漢子們可要謹(jǐn)慎使用。

大學(xué)撕名牌活動(dòng)策劃書(shū)目的篇四

活動(dòng)目標(biāo)：豐富學(xué)生的課余生活、給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

指導(dǎo)教師：楊××

總策劃： 于××

活動(dòng)主辦單位：鞍山市文華學(xué)校

活動(dòng)承辦單位：鞍山市文華學(xué)校校體育部

活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：鞍山市文華學(xué)校操場(chǎng) xx年4月22日

大學(xué)撕名牌活動(dòng)策劃書(shū)目的篇五

秋依然有凋落的美與新生的力量。走近大自然，聆聽(tīng)步子的跫音，斟酌的辭藻也會(huì)同哀而不傷的秋天隨筆滑落。秋高氣爽，人約黃昏。闊視野、會(huì)知己，言詩(shī)詞、頌歌賦。定有弦外之樂(lè)、滕王蘭亭之美。

一、活動(dòng)主管單位：

共青團(tuán)__聯(lián)合大學(xué)委員會(huì)。

二、活動(dòng)承辦單位：

__聯(lián)合大學(xué)河柳文學(xué)社。

三、活動(dòng)時(shí)間：

__月__日(星期__)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

南山公園。

五﹑活動(dòng)意義：

以秋游的形式進(jìn)一步加強(qiáng)社員與社員之間的聯(lián)系、與其他高校之間聯(lián)系，提高社團(tuán)工作。秋天是充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，哀而不傷。借南山之地理，聚于此借景抒情、言文論詩(shī)。社員們親身?yè)渥酱笞匀坏娘L(fēng)景，使得抒情有物可依、有景可依。進(jìn)而提高河柳文學(xué)社稿子的質(zhì)量。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、本次活動(dòng)限于河柳文學(xué)社全體社員同__其他高校(蘭州商學(xué)院等)。

2、此次秋游活動(dòng)由河柳文學(xué)社各個(gè)部門部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，保證社員人身安全。

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行aa制原則。全部費(fèi)用由社員自行湊齊。水、干糧自備。

4、路線：149路公交車終點(diǎn)站→爬山→南山公園。

5、游畢，河柳文學(xué)社每位社員都寫(xiě)一篇游記或者心得，文筆優(yōu)美的稿子將在《河柳周刊》上刊登。