人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

童話初中童話三年級篇一

在一個美麗的森林里，分別住著狐貍一家和烏鴉一家，狐貍一家好吃懶做，時常想吃點免費的午餐。

而烏鴉呢，自從上次被狐貍騙走了一塊肥肉后，它就發(fā)誓：再也不會上那狐貍老賊的當。

時光匆匆，不久，狐貍和烏鴉就都有了小寶寶。烏鴉的小寶寶剛一懂事，烏鴉就對他說了自己當時受騙的經歷，小烏鴉想：“媽媽真笨，竟然被老狐貍騙了，我可聰明多了，才不會上那老狐貍的當。”而在另一邊，老狐貍也在津津樂道的對小狐貍講著自己是如何騙到肥肉的。

這個故事告訴我們：遇到狐貍一樣的壞人不能害怕，要善于斗爭，敢于斗爭要識破他的詭計，要知道，壞人的嘴臉不管怎么變，它的狡猾本性是變不了的。

童話初中童話三年級篇二

森林里住著小猴一家人，他們一直快樂地生活著。小猴心里有一個愿望：長大當一為科學家。

4歲時，小猴開始上學。可是他總是粗心大意、馬馬虎虎的，作業(yè)寫得一點也不工整。上了小學，他常常把乘號看做加號，6字當9字，所以他每次考試都是倒數(shù)第一。可這也不能全怪小猴呀，他曾經下決心好好學習，可他的爸爸媽媽望子成龍，不是讓他學鋼琴、學畫畫，就是讓他學跳舞、琵琶……加上一大堆小山似的作業(yè)，小猴根本沒時間好好學。為此，他常常躲在房間里偷偷哭泣。

就這樣，小猴又重新寫了一張“作息時間表”，更加刻苦地學習，甚至連一秒鐘也不放過。期中考試，他的成績一點也沒退步。

一晃有過了十幾年，小猴終于實現(xiàn)了他心中的愿望，成了一位科學家。他永遠也忘不了陪伴他的時間鬧鐘。

童話初中童話三年級篇三

轉身離開，想留下一個灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……

我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對別人微笑？我可以不要父母給的物質上的一切，可以不要身邊別人的關心，可以不要我引以為傲的mvp。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會再一次的回來，出去玩夠了孩子就會回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過虛無罷了，幻想罷了，無論如何，都已經不再有回去的路了。

童話初中童話三年級篇四

回到家，豬八戒求孫悟空說：“猴哥，我知道自己很笨，我聽別人說附近有一所非常出名的學校，我們一起去上學好不好？”孫悟空說：“你又不用功，腦子不好使，左耳聽右耳出，人家會收你嗎？”“會的，會的，我肯定會認真學習的！”孫悟空在豬八戒的再三請求下才勉強答應了。

豬八戒來上數(shù)學 。老師看它是頭豬，就考驗它道：“1＋1等于多少？”“什么意思啊？”“就假如你的口袋里有一個蘋果，我再給你一個蘋果，那么現(xiàn)在一共有多少個蘋果呢？”“一個都沒有，老師！”“為什么？”“因為都被我吃了啊，這都不懂，還當老師嗎？”豬八戒風趣的說。臺下一片狂笑，老師氣得把豬八戒趕出了教室。

第二節(jié)是語文課。老師打開課本，看到了一個關于豬的問題，于是，他就戲弄豬八戒道：“母豬上會爬上樹嗎？”豬八戒并沒有察覺到，而是說：“這還用問，當然可以了，我一蹦就可以上去了。”突然，全班同學同時大笑起來，老師也笑的合不攏嘴：“你覺得你是母豬嗎？”豬八戒這才得知上當受騙了，氣的臉都紅了。

放學回到家后，豬八戒對孫悟空說：“猴哥，學校里的老師太沒意思了，個個都討厭我，我不去上學了！”孫悟空語重心長的說：“你呀，就是三分鐘熱度，真是遇到一點困難都不行，拉倒吧！”豬八戒這時恍然大悟似的說：“學校里的老師不喜歡我，回來還要挨罵，看來這學校不能上。”說著，像著了魔似的走了。

童話初中童話三年級篇五

童話初中童話三年級篇六

夜深了，我剛躺在床上，就聽見一陣爭論聲，我順著聲音走去，原來是我書包里的文具在比誰的用處大呢!

我的用處大!我的用處大! 他們又吵起來了。

這時，書包姐姐說：“你們各有各的作用，并不是十全十美的，只要你們齊心協(xié)力小主人的學習才會好。

他們聽了書包姐姐的話，說：“我們再也不比誰的用處大了!”