人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

活動的主持詞篇一

當輕輕風兒搖曳美麗的裙擺;

當朵朵白云帶著詩一般的故事在空中吟頌;

當張張稚嫩的笑臉在操場上綻放。

我們又一次迎來了我們自己的.節日，“六一”國際兒童節。

讓我們共同祝愿全世界的小朋友，六一兒童節快樂。

過節了，教室中，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

過節了，陽光中，綠蔭里，收集的是我們童年的歡樂。

今天的二中，紅旗飛揚，因為我們要歡度節日，

今天的二中，熱情洋溢，國為我們要歌唱祝福。

多彩的六月，貯存了我們多少流逝的記憶，

感謝您，親愛的爸爸，媽媽，對我們的哺育，

感謝您，敬愛的領導，老師，對我們的呵護，

感謝您，偉大的祖國，對我們的關懷

多彩的六月，擎起我們多少期望的未來。

期待著，我們似鳥兒，翱翔天宇，

期待著，我們似魚兒，弦潛大海，

期待著，我們似花蕾，綻放美麗，

那就讓我們期待著，為多彩的未來放聲歌唱，。

六一文藝匯演正式開始。

(一)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，微風過處，送來縷縷清香，月光如流水般靜靜瀉在這一片葉子和花上，薄薄的迷霧浮起在荷塘里，多么靜謐的荷塘月色，下面我們就伴著柔美的旋律，走進這片荷塘，請欣賞〈〈荷塘月色〉〉

(三)同學們，此時此刻，我們的心情無比激動，那就讓我們用歌聲與微笑去祝福我們自己的節日。

(四)二人轉是東北特有的民間藝術，他以其優美的唱腔，平實的語言，扎根我們黑地，其中二人轉的小帽更以其短小精悍的話語，優美的旋律深受人們的喜歡今天，二年級的同學就為我們帶來一段二人轉不帽《小拜年》

(五)同學們，此時此刻，我們心情無比激動，我們要用歌聲與微笑去迎接我們自己的節日請欣賞〈〈歌聲與微笑〉〉

禮記中曾說：人有禮則安，無禮則危，我們中華民族歷來有文明之邦，禮儀之邦的稱號，講文明，懂禮貌應是我們少年兒童所追求的風尚，今天五年級的同學就為我們講一下關于禮的故事。

(六)太陽給予我們溫暖，太陽給予我們光明，太陽給了我們這個美麗的世界，請欣賞歌曲，《種太陽》

(七)上下五千年，縱橫九萬里，巍峨昆侖，滔滔黃河，這就是我們的大中國請欣賞，〈〈大中國〉〉

(八)下面有請四年級的同學為我們帶來一場歡快的舞蹈《noboday>>

(九)六一的太陽如此輝煌，六的的花朵如此芬芳，六一的紅領巾如此鮮艷，六一的孩子如此歡暢，六一的詩歌如此激昂，那就讓我為六一頌出我們的心聲。

十)童年的故事總是那么充滿回憶

童年的歌聲是令人回味。

下面請欣賞童謠，〈〈山楂果〉〉

(十一)曾經有一首歌、讓我們感動。曾經有一首歌，讓我們扣緊十指，曾經有一首歌、讓我們領悟夢想的距離;曾經有一首歌，讓我們懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。請欣賞，〈〈真心英雄〉〉

十二母愛是世界上最偉大的愛，最無私的愛。在母愛面前，一切的話語都是那么的蒼白，誰言寸草心，報得三春暉，我們要用心去為母吟誦一首媽媽的愛，請欣賞二年級同學帶來的〈〈媽媽的愛〉〉。

十三)請欣賞小合唱，〈〈愛我你就抱抱我〉〉

(十四)請欣賞舞蹈《最炫民族風》

(十五)請欣賞相聲〈〈五官爭功〉〉

(十六)碧水點點繞城流，桃花朵朵笑春風，神秘的桃園，我們向往的地方，請欣賞歌曲〈〈桃花朵朵開〉〉

(十七)當天真的笑語伴著春的希望飄揚，請允許我將愛的音符鑲在你幸福的臉龐。請欣賞〈〈蟲兒飛〉〉。

十八)請欣賞相聲〈〈治感冒〉〉。

今天，我們用優美的舞蹈贊美和諧校園

今天，我們用歡樂的歌聲歌唱幸福生活

今天，我們用花樣年華去創造無悔人生

今天，我們用青澀的童年去譜寫輝煌詩篇。

微風送爽，吹出片片喝彩。

激情演繹，帶來陣陣掌聲。

今天，讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗的回憶。

今天，愿每一個節目都能帶給你美好的記憶，

愿我們童心永駐。

活動的主持詞篇二

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家早上好!這兩天的降溫，讓我們感受到了春寒料峭，但今天我們會場卻春意盎然，請允許我代表大家對x老師、x師、x老師三位專家的到來表示最熱烈的歡迎和感謝，同時也非常歡迎兄弟校各位親愛的戰友們。

首先請x校長講話

下面我說一下今天活動的安排，早上是聽課活動，第一節是xx老師執教的三年級《年月日》一課，第二節是x老師執教的三年級的《認識面積》，第三節是xx老師執教的四年級的《平均數》。下午我們進行兩項活動，一是說課議課活動，二是研討沙龍，就我們平時教學中的一些問題向專家請教，請各位專家們為我們答疑解惑。

今天我們相聚在這里很不易，所以，我想請大家珍惜這個難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證我們的活動效果，建議大家在活動中將手機開至靜音狀態。

有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關于教育教學的話題;課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。我們今天在這里舉辦這次研討活動，其目的就是透過微小的課堂去推進我們的課堂教學改革，為教師的專業成長提供平臺。今天早上參加展示活動中的幾位老師都是我們學校正在成長的新秀，為了這次的公開課，他們付出了很多，我提議讓我們用熱烈的掌聲對他們辛勤的勞動表示感謝。下面請早上執教的三位老師先說課

聽了幾位執教老師的說課，我想大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。從而取長補短，相互借鑒，共同提高。

今天，我們三位老師給大家帶來的研討課旨在拋磚迎玉，在現階段，各學科都提出了培養學生的核心素養，怎樣培養學生的核心素養?以什么為抓手?我想請大家暢所欲言談談我們以后的路子該怎么走，也懇請在座的三位專家給予我們更多的寶貴的意見和建議。

最后，再一次感謝幾位專家，他們的講話為我們今后的工作指明了方向。今天是一個良好的開端，我們堅信在各位專家的關懷支持下，在陳校長的引領指導下，在全體坊員的努力協作下，定能出思想、出經驗、出成果、出人才!

活動的主持詞篇三

a：親愛的爸爸媽媽!

b：親愛的爺爺奶奶!

合：大家好!

a：六月，氣候宜人，鮮花盛開;

b：六月，草長鶯飛，生機盎然。

a：六月，是童年的搖籃;

b：六月，是童年的夢鄉。

合：在這個歡樂的六月里，我們中二班的展示活動即將開始。

a：首先，請欣賞大合唱《大家來看燈》、《夸家鄉》、《福娃唱北京》。

b：我們能歌善舞，請欣賞歌表演《小白船》。

a：爸爸、媽媽希望我們學到更多的知識，請欣賞兒歌聯誦。

b：我們在幼兒園，變化可大了，既懂事又能干，聽!請欣賞歌曲聯唱。

a：請欣賞歌表演《潑水歌》。

a：我們的好朋友小樂器也來歌唱了，請聽打擊樂《鴿子》、《加油干》、《大雨小雨》。

b：請欣賞舞蹈《北京的金山上》、《采茶撲蝶》。

a：請欣賞小合唱《夏天的雷雨》、《喂小鳥》、《小老鼠到電話》、《膽小鬼》。

b：我們是祖國的花朵，我們是老師、父母的玫瑰。請欣賞歌曲表演《你是我的玫瑰花》。

合：xx班展示活動到此結束，讓我們再一次用掌聲感謝小朋友的精彩表演，感謝家長們的熱心支持!謝謝大家!再見!

活動的主持詞篇四

各位領導：

大家好!

企業發展需要人才，而吸引人才，激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境及良好的化氛圍。企業化建設又是一個系統的工程，不是某個部門的專業職能管理的工作，需要各部門的共同推進，緊密配合，要將它真正落實，需要依靠全員工將企業化滲透到經營管理活動中，有機的和本公司、本部門的具體職責和工作結合起。企業化建設是全體員工的共同職責，全體員工應義不容辭的積極參與其中，通過對企業化的系統宣傳和持續推廣，為統一各級管理人員和員工的價值標準，行為規范，增強企業凝聚力，協調企業內外部關系，提升管理水平，消除企業化的認知滯后、消除企業化慣性，形成良好的企業化學習氛圍，在前期成立的開展學沙龍活動領導小組的前提下，今天我們匯聚一堂，召開此次會議。

今天我們會議重點討論三個方面的內容：

一、明確學沙龍活動的主題

二、學沙龍活動的具體安排

三、學沙龍活動的實施方案

下面我們開始討論第一項問題：

辦公室人員經過對各公司進行問卷調查，走訪，電子社交等形式，根據大家的意見確立的三個主題：1、品國學，提素養2、觀影劇，聊經典、讀名著，談心得。

如果其他人有更好的想法或是更好的議題在會議上都可以提出，使我們的主題更加豐富，更加多元化，下面我們開始討論第一項問題確立學沙龍會議的主題。

經過剛才大家激烈的討論，我們明確了活動的主題，確立為讀名著，談心得。

下面我們討論會議的第二項內容，活動開展的具體安排:

1、確立活動組織者(即策劃人)

2、活動開展方式及內容、活動預期效果

下面我們討論此次會議的最后一個問題，活動的實施方案：

由各分司派遣人員進行參與

策劃人表態

通過本次會議我們明確了此次會議學沙龍的主題定位，讀名著，談心得、活動組織者，策劃者等決定，除此之外我想在強調幾點：

(1)會議結束以后，請與會人員傳達貫徹落實本次會議宗旨，團結、創新、和諧

(2)作為本次活動的的策劃者要與各公司相關人員組織策劃好這次活動。

(3)要求各分司，嚴格按照本次會議的活動安排，積極參與。

會議結束

活動的主持詞篇五

甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的各位家人、同學們

合：大家，下午好!

甲：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一串希望，播在春天的土壤里。

乙：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮濕了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹萬樹的梨花。

甲：在春光爛漫的三月里，我們帶著希望走進了xx中學“父母100天成長計劃”。

乙：在花紅柳綠的校園里，我們攜著堅持學習起《父母規》。

100天的相知相伴，100天的學習改變，春的靈動，夏的熱情見證了我們的成長。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨特的風采，共同分享收獲的喜悅。我宣布：xx中學“父母100天成長計劃”踐行活動家人才藝展示活動現在開始：

甲：在鶯歌燕舞的舞臺上，我們深情向未來，讓愛天天住我家

乙：請欣賞十組和睦之家為我們帶來的手語舞《讓愛天天住我家》

甲：愛是不吵架，常常陪我玩耍，多么純摯的呼喚，愛就是忍耐家庭所有繁雜，又是多么赤誠的感悟，下面請欣賞二組快樂之家為我們帶來的《親子回憶誦》

乙：聆聽著《親子回憶誦》，感動在我們心中流淌，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的二組快樂之家，感謝你們的精彩演出，下面請欣賞六組積善之家為我們帶來的三句半《歌頌xx和老師》

幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會一起進步，超越!

甲：艷陽燦爛，和風如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱之為大樹。他們頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹!下面請欣賞四組進步之家為我們帶來的歌曲《好大一棵樹》

乙：春有白花秋有月，夏有涼風冬有雪; 若無煩事心頭掛，便是人間好時節。我們無法改變人生,但我可以改變人生觀!做父母的最高層次就是肯為孩子學習和改變。

下面請欣賞七組陽光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來了。

甲：改變，為了明天，為了心中那美麗的愿景，今天，我們必須踏實學習，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請九組帶來的詩歌朗誦《為了明天》

乙：感謝溫馨之家為我們帶來的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在xx的舞臺，共同擁抱著同一個理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。下面請欣賞五組書香門第之家為我們帶來的合唱《同一首歌》

甲：星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落，而我們都在愛中成長，請欣賞一組厚德之家為我們帶來的《在愛中成長》

乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢，讓微風吹響父母子女和樂的樂章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會更好!接下來用最熱烈的掌聲有請我們的三組希望之家為我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》!

甲：一曲多么有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來了孩子的心聲，請欣賞八組感恩之家和在場所有孩子們合作，共同帶來的創意節目《爸爸媽媽，我想對您說》和手語舞《感恩的心》。掌聲有請。

乙：如果說第一個家是父母贈與我們的，第二個家是學校與朋友們共同建筑的，那么這里就是我們的第三個家，學習進步、幸福成長的家。在這里我們獲得了家人的肯定，鼓勵，每一名家人的收獲都是我們最大的心愿。因為我們是相親相愛一家人。下面請欣賞由我們xx中學xx主任，xxx主任，x主任，xx老師帶來的《相親相愛一家人》，掌聲在哪里?

甲：感恩相逢

乙：感恩相遇

甲：感恩我們曾一同從春到夏的相守

乙：感恩我們曾如此用心地學習付出

甲：感恩父母規，讓我們走到一起，讓我們認識自己，讓我們改變自己

乙：感恩xx市教體局，xx市xx的領導感謝xx中學的各位領導為我們提供的學習成長平臺，感恩xx主任對我們進行諄諄地教誨與引領;

甲：感恩學校x主任與各位助教老師甘愿做默默無聞的綠葉，陪伴我們學習成長，感恩一路相伴同行的家人們。

乙：今天我們為了孩子相遇學習，期待未來我們將會為孩子的優秀表現而欣慰無限!

甲：今天的結業典禮不是我們學習的結束，而是我們成長改變的新的開始，讓我們持之以恒地學習，改變，為孩子們做最好的表率!讓每一個家庭春暖花開，讓每一個孩子都有一個美好輝煌的未來。

乙：xx中學“父母一百天成長計劃”結業典禮，

合：到此結束！

甲：祝福家人們珍藏夢想，快樂吉祥，幸福安康!

乙：孩子們茁壯成長，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇!

甲：請各位領導、老師、各位家人們上臺合影留念!