人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
舞蹈的主持詞串詞篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家上午好!
跳躍的音符，演奏著青春的活力。
動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力。
校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始
各班參賽的節(jié)目名單和順序
1.參賽的第一個(gè)節(jié)目是4(3)班的現(xiàn)代舞《小蘋果》
今天是個(gè)偉大的日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起，變成蠟燭燃燒自己，你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多。下面請(qǐng)欣賞4(3)班帶來的舞蹈《小蘋果》，掌聲有請(qǐng)!
2.參賽的第二個(gè)節(jié)目 是6(5)班的藏族舞蹈《優(yōu)美的舞姿》
6.參賽的第六個(gè)節(jié)目 是5(1)班的《????????》
7.參賽的第七個(gè)節(jié)目 是6(7)班的印度舞蹈《夢(mèng)境》
9.參賽的第九個(gè)節(jié)目 是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》
10.參賽的第十個(gè)節(jié)目 是5(3)班的藏族舞蹈《同學(xué)》
請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體驗(yàn)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，我堅(jiān)信，我們的明天會(huì)更加美好燦爛。下面請(qǐng)欣賞5(3)班帶來的藏族舞蹈《同學(xué)》。
13.參賽的第十三個(gè)節(jié)目 是4(1)班的藏族舞蹈《歡聚》
14.參賽的第十四個(gè)節(jié)目 是6(8)班的街舞《非常可愛的寶貝》
17.參賽的第十七個(gè)節(jié)目 是6(4)班的藏族舞蹈《??》
20.參賽的第二十個(gè)節(jié)目是5(8)班的藏族舞蹈《歡慶》
23.參賽的第二十三個(gè)節(jié)目 是6(3)班的印度舞《美麗的印度少女》
舞蹈的主持詞串詞篇二
甲：和風(fēng)送暖燕剪柳，飛雪迎春蝶戀花。春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，變?nèi)缁局械奈覀儯L(fēng)華正茂，一切充滿了希望，一切都充滿了活力！下面請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的開場(chǎng)舞蹈《活力無限》。
乙：人們常說：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對(duì)此有另外的說法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽xx為我們帶來的精彩辯論。
甲：舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語言作心智交流現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。
乙：舞蹈可分為很多種，有拉丁舞，摩登舞，交誼舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要為我們展示的是另一種形式——民族舞蹈，有請(qǐng)xx表演《有一個(gè)美麗的地方》。
甲：看過了傣族舞，我們?cè)賮砜纯淳哂挟愑蝻L(fēng)情的新疆舞，這些小姑娘們?cè)?jīng)是天竺少女的表演者，請(qǐng)欣賞由xx帶來的舞蹈《西域風(fēng)情》。
乙：如今上網(wǎng)成了我們生活中必不可缺的一部份，但網(wǎng)絡(luò)有利有弊，大家可別深陷其中成一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲”。下面請(qǐng)看由xx為我們帶來的小品《網(wǎng)蟲》。
甲：看過了精神爽朗的健身操，又看了優(yōu)美儒雅的民族舞，下面又到了大家喜歡的勁爆時(shí)間。
乙：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初西方興起的一種與古典舞相對(duì)立的派別，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由抒發(fā)人的真實(shí)感情，下面請(qǐng)欣賞xx的舞姿《badromance》。
甲：看過了外國現(xiàn)代舞的模仿，再來看看咱們中國現(xiàn)代舞表演，另外一種表達(dá)自我，彰展青春的肢體語言，以催人奮進(jìn)的形式來到我們面前。請(qǐng)看由xx帶來的現(xiàn)代舞表演《不如跳舞》。
乙：有這樣一句俗語廣為流傳，頭可斷，發(fā)型不可亂。這足以證明發(fā)型已然站倨了人們心中舉足輕重的地位。下面請(qǐng)欣賞由xx，xx為我們帶來的精典啞劇表演《理發(fā)》。
甲：街舞，英文hip-pop，是爵士舞發(fā)展到今的產(chǎn)物，它的動(dòng)作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、勁、肩、上肢、軀干、等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)等扭動(dòng)等連貫動(dòng)作組合而成。下面請(qǐng)欣賞由xx為我們帶來的街舞《逆轉(zhuǎn)》。
乙：我們的工作最后都是為了更好的生活，現(xiàn)在市面上流行著一種非常特別的工作方式，是他們這些人給我們的生活可能帶來了方便，也可能造成了煩惱。請(qǐng)看看那是什么？請(qǐng)欣賞由xx帶來的小品。
舞蹈的主持詞串詞篇三
b：放飛夢(mèng)想
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位來賓
b：親愛的老師同學(xué)們，大家
ab：晚上好
a：跳躍的音符演奏著青春活力
b：動(dòng)感的舞姿展示著青春風(fēng)采
a：在此，讓我們對(duì)支持本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝
在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是：
下面為大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：
b：現(xiàn)在，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)，晉級(jí)的參賽隊(duì)互相抽題進(jìn)行作答;
a：下面，我為大家宣布第一環(huán)節(jié)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
舞蹈內(nèi)容健康向上，能充分展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)采2分;
舞蹈編排連貫完整2分;
表演者動(dòng)作協(xié)調(diào)流暢2分;
舞姿與音樂相互吻合，富有節(jié)奏感2分;
服裝造型能展現(xiàn)出良好的舞美效果2分。
好的，恭喜你們，接下來請(qǐng)你們到后臺(tái)稍作休息準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的比賽
下面讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)。
好的，現(xiàn)在請(qǐng)我們的a組進(jìn)行抽提作答，請(qǐng)我們的b組和c組做好準(zhǔn)備
(同上)
a：感謝我們6個(gè)領(lǐng)隊(duì)的精彩回答，下面呢，讓我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
下面有請(qǐng)a 2領(lǐng)隊(duì)
b：好的，感謝我們?nèi)M參賽隊(duì)的精彩表演。
b：獲得本次大賽的二等獎(jiǎng)是
b：接下來為大家宣布本次大賽的最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)，他就是
b：是的，那么伴隨著歡快的音樂呢我們本次大賽到這里就要結(jié)束了，我們將會(huì)在12月份的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上對(duì)我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，同時(shí)也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師以及現(xiàn)場(chǎng)的所有工作人員對(duì)本次比賽的大力支持，讓我們來年再見。
a：再見