范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師演講比賽主持詞冬天篇一
為了進一步加強我園教師師德建設，提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，激發教師工作的熱情和潛力。我園組織策劃了這次教師演講比賽。今天將有9位教師一展風采，他們分別是教師、。
介紹評委組教師：本次活動得到了園領導和家委會的大力支持，今天我們園長，后勤主任和我們的家委們一起組成評委團，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來。同時也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采!
下面我來介紹一下本次比賽的評比規則：評比方式：
1、以個人為單位現場抽簽決定比賽順序。
2、演講形式：站立式演講，可準備演講稿，脫稿演講優先加分(0.5分)
3、評分采取10分制，每組根據評分項目的具體要求評分，綜合得出該項項目的得分。打分時可保留小數點后一位數，由統分人員將評委打分相加即為參賽教師最后得分。
4、每位選手的演講時間為3—5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，扣1分。
5、演講稿要求演講者原創，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，可扣1分。
人們把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;現在有請號教師，掌聲有請。謝謝鄒老師的演講。
感謝老師的演講，幼稚園是一個單純且純潔的神圣地方。里面有一群可愛的孩子，有一批善良的天使老師。在這片土地上，你播種了愛，那么收獲到的遠遠不止是愛，更多的是快樂、是感動、是心靈的慰籍。現在請號教師的演講，掌聲歡迎。
下面請我們幼兒園園長對老師的演講進行點評和總結。
感謝園長和的精彩點評。
下面到了我們要公布獲獎名次的時候了，
好，我們掌聲送給我們的獲獎選手們，下面請我們的家委主席和我們的財務為我們老師頒發獲獎證書，請我們為老師頒發禮物。
孔子說“三人行，必有我師焉”。9位老師精彩的演講，為我們展現了一個個鮮活動人的事例，講述了一段段傾注愛心的故事，讓所有在座教師的心靈為之感觸良久。選擇了教師，就是選擇了責任;選擇了教師，就是選擇了崇高;選擇了教師，就是選擇了奉獻。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
尊敬的園長、各位家委、老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執著的教育步伐卻不能停止。文華旭景幼兒園教師演講比賽到此結束。感謝各位家委的關心和支持!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現!謝謝大家!
現在請我們的參賽選手和園長、家委們一起留影!再次謝謝大家!
教師演講比賽主持詞冬天篇二
領合：歲月的巨浪洗脫多少紅顏？歷史的長河沉淀幾許滄桑？也許，無情的時光能埋沒曾經的輝煌。但，老師，匆匆的流年卻永遠帶走不了，屬于您們的那一份光輝與榮耀。
女合：沒有您，我們在探索的道路上將是何等的坎坷？
男合：沒有您，我們的人生之途將會多了多少曲折？
女合：沒有您，我們的靈魂將會多么的彷徨？
男合：沒有您，我們的前方將會多么的迷茫？
合：老師，是您，用淵博的知識，為我們洗凈曾經的坎坷與曲折；
是您，用生命的火炬，為我們驅散前方的迷茫與彷徨。
女領：老師，請允許我，我們，為您鞠躬，為您獻上最崇高的敬意。
合：老師，您辛苦了?。ň瞎?/p>
男領：有一位老師，捧著一顆熾熱的心，用略帶嘶啞的聲音帶領我們走進奇妙的文學世界，用她永不停息的愛溫暖我們疲憊的心。
女合：課堂上，生生動情，擴音器傳開的是無盡的愛。
男合：作業本上，條條批語，個個紅鉤，都是您對我們殷切的期望。
合：我們堅信，追夢之旅，有您相伴，我們一路不會孤單，圓夢之時，有您分享，我們定會幸福滿溢。
女領：有一位老師，聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，開學第一課，豐富的學識，幽默的言語，就這樣，他征服了我們。
男合：在我們這個系統內，您是生產者，有了您，才有了系統內的“能量流動”，我們的學習就有了動力。
女合：假如我們是一群頑劣不堪的馬，讓我們變得溫順乖巧，讓我們對學習更有熱情。
合：您就像一層細胞膜，將有害物質排斥在外，將有益物質全部聚集，有了您，我們的學習將更有效率。
男領：有一位老師，一年四季長發飄飄，裙擺飛揚，流轉的眼波里全是耀眼的光。
女合：十七歲的年紀，賦予我們的是對這個世界無盡的好奇，想去探清身邊各式各樣的神神秘秘。
男合：而您，是一位偉大的魔法師，用分子和原子構建一個奇妙的課堂，而您偉大的魔法，將有限的知識無限的放大，深刻在我們心里！
合：于是，它活化了，反應走向徹底，愛完全電離，我們對您的愛有足足1mol。
女領：有一位老師，備課時勤勤懇懇，教學時不遺余力，他將語法知識細致講解他的英文談吐isverygood！
男合：從那密密麻麻的教本中，我們讀出了您備課時的用心。
女合：從練習冊上那一道道標記中，我們讀出了您批改時的認真。
合：高一高二已成為過去時，高三是現在進行時，高考是將來時，有了您的陪伴，我們的大學夢不再是虛擬語氣！
男領：有一位老師，不僅在教學事業上兢兢業業，在年級日常管理上也盡心盡力，他的教學輕松幽默，總能讓我們會心一笑的同時汲取知識。
女合：高考給了我重力，讓我自由落體，您卻施予我水平初速度，讓我隨時間持續向前，不至于停在原地。
合：您讓我們明白，基礎不是決定成績的原因，只有努力才是改變人生的合外力。萬有引力吸引這星球，而我們，也被您的學識所深深吸引著。
女領：有一位老師，用饒舌的嗓音婉轉地傳授知識，滿環激情而來，不帶半顆草去。
男合：是您，讓我們團結成一個同心圓，半徑是兩年。
女合：是您，讓我們匯成無窮長的向量，只知昂首向前。
男合：是您，讓我們與高考成功的距離直線最短。
女合：是您，讓我們解題不再是隨機抽樣，進步也不再是空集。
合：要我們怎么感謝您，您是x，我們是y，我們成長的數字只因您的付出。老師，就讓我們成為沒有定義域的函數，亙古綿長，都有意義。
領合：還有，與我們如朋友般相處的李老師，對我們嚴格要求的歐陽老師，雖然他們現在已經不再教我們了，但是，在過去的一年里，他們對我們的關心與教導，我們將永遠記在心里！
合：我們都記在心里！
（歌曲合唱——感恩的心！領讀繼續）
男領：三尺講臺，春夏秋冬，您用汗水將我們澆灌。
女領：塵筆飛揚，字字鏗鏘，您的激情喚醒了沉睡的夢。
男領：課堂內外，總有您諄諄教誨。
女領：教師寢室，少不了您忙碌的身影。
合：您對我們的愛，洋溢在字里行間；
您對我們的愛，無法愛用方程式計算；
您對我們的愛，有引力一樣的力量；
您對我們的愛，有燃燒一樣的熱度。
您的愛化作血液，點燃我們的激情。
請接受我們最誠摯的感謝：謝謝您，老師！老師謝謝您！
教師演講比賽主持詞冬天篇三
論賽的辯賽現場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發展
反方：校園愛情不利于同學們的自身發展
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
教師演講比賽主持詞冬天篇四
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家好
男：歡迎大家來到“歌頌祖國”演講比賽的現場!
女：金秋十月，我們的祖國，紅旗飄飄，大河奔騰
男：金秋十月，我們的祖國，紅旗飄飄，歌聲嘹亮
女：深愛我們的祖國，搏動的心跳動著上下五千年的脈搏
男：深愛我們的華夏，涌動的血液奔騰著滾滾黃河的波浪
2
女：六十一個春秋，錦繡大地神采飛揚。
男：六十一個春秋，江山如畫詩意酣暢 女：六十一個春秋，田野的歌喉翻卷出豐收的喜請悅與 歡唱。
男：六十一個春秋，一座座彩虹跨越東西，盡情地涂染 十月的陽光!
女：本次大賽旨在弘揚中華民族的偉大精神，激發廣大 同學的愛國情懷， 全面展現我院學生的綜合素質和不懈 努力精神。 在這個舞臺上將有十名同學為我們帶來一場 無與倫比的盛宴。
3
男：擔任本次大賽的評委是：---讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來。
4
女：現在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優美的語言， 為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝福。
男：下面請 1 號選手王菲，她演講的題目是《祖國，我為 你自豪》
5
6
7
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女：公布 9 號選手得分
男：公布 10 號選手得分
女：下面公布獲獎選手名單，請獲獎選手上臺領獎，請 ~~為獲獎選手頒獎。 讓我們以熱烈的掌聲對獲獎同學表示祝賀。
男：金秋十月，我們相聚在這里。
女：紅旗招展，我們歡聚在今朝。 本次演講比賽到此結束，感謝各位老師及同學的到來， 我們來年再見，謝謝大家。
教師演講比賽主持詞冬天篇五
大家下午好!
在我校深入開展師德師風建設的熱潮中，在繁忙的學期工作即將結束的時候，在新年來臨之際，我們迎來了“做讓人民滿意的教師”演講比賽。今天大家歡聚一堂，交流經驗，讓我們共同度過這激動人心的下午。
“做讓人民滿意的教師”演講比賽正式開始。
首先，有請*校長為這次活動致辭，大家歡迎!
謝謝*校長的精彩致辭和鼓勵。
下面我宣布本次活動的評比方式。
教師的人格魅力將影響學生的思想素質和道德行為習慣的養成，高尚而富有魅力的人格就極為重要。首先讓我們有請1號選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》。掌聲有請!
謝謝楊老師的演講。德國一位著名教育學家說過：“一個差的教師廉價奉送真理，一個好的教師教人發現真理?！爆F在有請2號選手宋老師，她的題目是《怎樣做一名好教師》。掌聲歡迎!
謝謝宋老師的演講。實現人生的意義，追求教師的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。現在有請3號選手熊老師，她的演講題目是《教育從小事做起》。
感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處，有請4號選手翟老師，演講題目是：《平凡的感悟》。掌聲歡迎!
好!比賽繼續開始。教師既應注重言傳，更應注重身教，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格去教育學生。有請5號選手黎老師，她的演講題目是《教師人格魅力的體現》。掌聲歡迎!
謝謝黎老師的演講。責任感是一個人自覺、自愿地做好每件事的情感，同時也是為人處事的態度。作為人民教師就應以為人民服務為己任，以人民滿意為目標。接下來演講的是白老師，題目是《做一名人民滿意的教師》。掌聲有請!
感謝白老師的演講。每位老師對如何做人民滿意的教師都有自己不同的看法，現在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿意的人民教師》。掌聲歡迎!
教師的素質往往通過自己的形象具體地表現出來,因此,教師的形象直接關系到素質教育的質量。有請8號選手勾老師，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》。掌聲有請!
感謝勾老師的演講。人民教師有兩層深刻的內涵：一是為人民服務的教師;二是讓人民滿意的教師。接下來有請9號選手孫老師，他的演講題目是《做讓人民滿意的教師》。掌聲歡迎!
現在10名老師的演講已經結束，請各位老師根據自己的標準認真填寫兩張選票，選出自己心目中的“今日之星”、與“最佳人氣獎”。
活動領導小組根據投票的情況，已得出“今日之星”、與“最佳人氣獎”的獲得者。
讓我們再次以熱烈的掌聲為兩位獲獎老師表示衷心的祝賀!
好!現在有請李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運獎。幸運星是……
讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎老師表示衷心的祝賀!
結束語：
各位領導、各位老師， “做讓人民滿意的教師”演講比賽活動到此結束。感謝領導的關心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現!謝謝大家!
教師演講比賽主持詞冬天篇六
教師演講稿時學校經常舉辦的活動，各位老師們，如果大家擔任主持人，應該怎么書寫主持稿呢?以下是一份教師演講比賽主持詞范文，請參考!
a：尊敬的各位領導
b:親愛的老師們
合：大家下午好
a：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想
b：讀書之樂樂無窮，好書養育著我們的靈魂
a：書籍，猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香
b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游
b: 今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香
合：現在開始
b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是——a：
b:
a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎
a：謝謝梁校長的致辭，下面有請教科書董主任宣布一下今天的比賽規則。
b:①下面就讓我們用掌聲預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由張云俠老師 給我們帶來的《 生命因讀書而精彩 》， 聶曼曼老師做準備。
a：②讀書是一種挑戰，讀書是一種積累，讀書是一種修養，讀書是一種境界，讓我們隨著 聶曼曼老師 一起《與書共舞，體驗教育幸福》， 李雯雯老師做準備。
b:③有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽李雯雯老師 帶來《 讀書之樂，樂在讀書》， 閆珍老師做準備。
a：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞閆珍 老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人 》， 張曉慧老師做準備。
a:⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經典之書，做有根之人，請聽，由 張曉慧老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放 》， 曹娟 老師做準備。
b:⑥與書籍同行，打好人生底色;與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞 曹娟老師 帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》， 隋麗萍老師做準備。
a：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師， 黃莉老師做準備。
b: ⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞黃莉老師 的《讓心靈沐浴書香》， 錢娜老師做準備。
a：⑨蘇州市副市長朱永新教授曾這樣說過：一個人的精神發育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與 錢娜老師 一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》， 趙艷梅老師做準備。
b: ⑩當心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳印邁向成熟的季節，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由 趙艷梅老師 帶來的《 生命因讀書而精彩》， 段宇老師做準備。
a：⑾讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，請聽段宇老師 的《讀書伴我成長》，趙紅艷老師做準備。
b: ⑿贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老師做準備。
a：⒀人生有書相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書足以怡情，讀書足以博得精彩，讀書足以成長，請欣賞 徐巖老師的《遠離快餐文化，回歸本色書香》，張景蘭老師做準備。
b: ⒁點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生,《 讓我們一起讀書吧 》，演講者 張景蘭老師 ， 隨化榮老師做準備。
a： ⒂ 書籍滲透人心，漫隨血液循環，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學習，不斷成長，請聽 隨化榮老師的《暢游書海 ，學無止境》，馬宏赟老師做準備。
有請戰校長、方校長、姜校長、鄧校長 為獲獎選手頒獎。
有請 方校長、姜校長 為獲獎選手頒獎。
有請 梁校長 為獲獎選手頒獎。
a:請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀
結束語
a:讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香
b:讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪
a:以書相伴，是心靈上的洗禮
b:以書相知，是精神上的慰藉
a: 讓我們的校園彌漫陣陣書香
b: 讓書香伴我們一路前行
合：魚臺縣實驗小學“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”演講比賽到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家上午好!
為深化“三學三創”活動，貫徹落實縣教體局“創先爭優”活動精神，加強行風建設，弘揚師德精神，展示我校師德教育成果，激勵廣大教師更好地愛崗敬業、教書育人，在學校的大力推動下，經學校黨支部以及各位教師的精心準備，微山縣特殊教育學校第二屆師德演講比賽即將拉開帷幕!
首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們，感謝學校搭建的這個“訴真情、展風采”的舞臺;同時，預祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績!
尊敬的領導，親愛的老師們，現在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：縣實驗小學××老師;××老師;××老師;××老師;××老師。
以上幾位老師，是學校骨干，同時也參加過各級各類演講活動，有著豐富的臨場經驗。我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領導、評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!
本次比賽的10篇稿件，從我校20多篇教師稿件中篩選而出。根據抽簽結果，十位參賽選手的出場順序依次是：1.徐婷;2.董艷;3.蔣程程;4.伊秀梅;5.張明泉;6.孫杰;7.于爽;8.殷芹芹;9.白祥朋;10.鄭晶。
本次比賽滿分十分?，F在，我宣讀一下評分細則：
1.演講內容：主題突出，觀點正確、鮮明，有真情實感，條理清晰，立意新，富有啟發性。(3分)2.語言表達：普通話標準、語調自然優美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發“聽眾共鳴”。(4分)3.表情儀態：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。(1分)4.整體效果：時間能控制在5—8分鐘以內，結構緊湊完整 。(1分)5.脫稿演講。(1分)
一
導入詞：
春蠶、蠟燭、粉筆……一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證;無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。
下面，歡迎徐婷老師為我們演講——《用愛心創造希望》
總結語：
徐老師發出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!
二
導入詞：
請聽董艷老師的演講——《最可愛的人》
總結語：
感謝董老師的出色演講!魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。”聽了董老師的演講，我想說：“我們特校自建校以來，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業的職工，就有樂于奉獻的.職工——向他們致敬!
三
導入詞：
越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業，我們有理由相信：在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。
《真愛無言》——3號演講者蔣程程老師!
總結語：
四
導入詞：
責任感，是一個人自覺自愿地做好每一件事情的情感，同時也是一個人為人處事的態度。
請聽，4號選手伊秀梅老師的演講——《做一個有責任心的教師》
總結語：
感謝伊老師的動情演說!關注每一個學生的發展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為特校教師的責任!
五
導入詞：
愛心是水，它能滋潤你我的心田;愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術。下面，掌聲有請張明泉老師——《善待學生從尊重信任開始》。
總結語：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長者，張老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個生動、有益的可借鑒案例。謝謝!
六
導入詞：
總結語：
聽了孫老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學生的眼睛是雪亮的，付出終有回報!我們確實應當知足——因為，我們身貧而心富。
七
導入詞：
在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長。
下面，歡迎于爽老師登臺演講——《讓愛在教育事業中閃光》。
總結語：
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！庇诶蠋煹倪@句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發我們反思。謝謝!
八
導入詞：
總結語：
感謝殷老師的動情演說!關愛每一個學生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我們特校教師義不容辭的責任!
九
總結語：感謝白老師的出色演繹。
十
導入詞：
1.教師演講比賽主持詞
2.演講比賽主持詞范文
3.師德演講比賽主持詞范文
4.七一演講比賽主持詞范文
5.關于演講比賽主持詞范文
6.學校演講比賽主持詞范文
7.小學演講比賽主持詞范文
8.英語演講比賽主持詞范文