為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園六一兒童節親子活動方案設計篇一

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。

進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環?！毙麄髻Y料。

5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

幼兒園六一兒童節親子活動方案設計篇二

【活動目標】

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”

2、宣傳口號：“展風采， 慶六一、我運動、我健康、我快樂”

【活動準備】

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關宣傳標語

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。

【活動倡議】

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8：00——11：30進行活動。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

【活動內容】

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌） 。

2、園長講話和各代表發言8：00—8：30（園長、幼兒代表、家長代表發言）。

3、評選優秀家長，發放榮譽證書。

活動二：幼兒早操活動展示。

（1）目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關系，培養幼兒環保意識、創新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態。

（2）要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。

1）小班徒手操、模仿操表演。

2）大班、中班繩操、徒手操表演。

3）時間：5月31日上午8：30分—9：10。

活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會 ”

（1）活動目的：

通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。

（2）活動要求：

要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

（3）游戲內容：

各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

（4）活動形式：

面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。

（5）活動時間：

5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

游戲名稱：

青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，游戲規則另行制定。

1、托班、小班親子活動：

（1）游戲名稱：《青蛙過河》

這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。

（2）游戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

2、 中班親子活動：

（1）《二人三足》

材料準備：4至8根帶子 。

游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必須在膝蓋以下扎緊），此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

（2）《運球走》

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。

游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

游戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動：

（1） 全家總動員：

準備：氣球若干

比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對背側身站在終點等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。

（2）揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣 ，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。

參加人員：全體幼兒、家長及教師。

時間：5月31日10：20---10：40。

地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的幼兒園》。

活動辦法：以大班（東操場）、中班（西操場）、小班（門廳）分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現場講解作品內容。

活動要求：作品的內容要體現時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食分享活動。

活動時間：5月31日上午10：40——11：10

（1）目的：通過此項活動，培養幼兒之間的感情， 分享節日的快樂。

（2）活動形式： 每位幼兒自帶一定數量的食物（托、小、中班組帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大 班組帶一定數量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園準備各種甜點、豆漿等）在幼兒園 與其他幼兒分享。

（3）要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動?；顒訒r幼兒之間要互相照顧，注意衛生和安全。

六一”是孩子們的快樂節日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節日。

幼兒園六一兒童節親子活動方案設計篇三

20xx年x月x日

大操場

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

1.通知父母來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

活動流程：

（一）運動員入場儀式 放《運動員進行曲》

（二）幼兒教師致歡迎詞。

（三）領導講話。

（四）主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（五）主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、游戲名稱：《春種秋收》

2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2、游戲準備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）

2、游戲準備：繩

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽

2、游戲準備：小木棒 籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、游戲名稱：親子心連心

2、游戲準備：卡片

3、參加人員：幼兒、家長

4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

（六）活動開始

（七）頒獎

（八）育兒講座（幼兒教師）

（九）活動結束。

幼兒園六一兒童節親子活動方案設計篇四

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

策劃：

成員：

后勤：

攝影新聞：

6月1日上午8：30—10：50

1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。

1、8：30—9：00 家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。

家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30—10：50 家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地 組織者：）

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

游戲二：夾彈珠（地點：芽芽班 組織者：）

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

游戲三：親子二人行（地點：苗苗班 組織者：）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干（地點：苗苗班 組織者：）

準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地 組織者：）

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地 組織者：）

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班 組織者：）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！

規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端 組織者：）

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包 （地點：星星班 組織者：）

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。

規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

游戲四：推小車 （地點：塑膠跑道北端 組織者：）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規則：起點和終點必要在規定的范圍中。

游戲五：鴻運當頭（地點：點點班 組織者：）

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂（地點：點點班 組織者：）

準備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。

（三）大班組

游戲一：夾彈珠 （地點：甜甜班 組織者：）

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。

游戲二：投海洋球 （地點：甜甜班 組織者：）

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班 組織者：）

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足（地點：美美班 組織者：）

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的范圍中。

游戲五：運球走（地點：樂樂班 組織者：）

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。

游戲六：巧疊火柴棒（地點：樂樂班 組織者：）

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。