隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業論文設計開題報告設計篇一

1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一，畢業論文的開題報告。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業審查后生效。

2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。

4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。

------------------------

二、寫好開題報告應做的基礎性工作

寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法， 但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、開題報告的結構與寫法

開題報告主要包括以下幾個方面：

1、課題名稱

2、課題研究的目的、意義

3、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

4、課題研究的理論依據

5、課題主要研究內容、方法

6、研究工作的步驟

7、課題參加人員的組成和專長

8、現有基礎

9、經費估算

四、課題開題報告各部分內容的寫法是：

1、課題名稱

課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準確、規范。 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點，開題報告《畢業論文的開題報告》。有個課題名稱叫“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

2、課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。

3、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。

4、課題研究的理論依據

我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

5、研究的基本內容

我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。

6、課題研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。

7、課題參加人員的組成和專長

主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。

8、現有基礎

主要是人員基礎和物質基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經具備的基本研究條件。

9、經費估算 (一般可略)

就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。

畢業論文設計開題報告設計篇二

隨著經濟的發展，人們在享受生活的同時，對自身健康開始更加關注，相應的對醫療建筑提出了更高的要求。

本次設計選題南陽市第七人民醫院擬建于南陽市高新路與工農路交叉口，該用地位于城市繁華路段，東面和南面臨城市道路，西面和北面臨居住區，總用地面積1.44ha，地勢平坦，建筑高度將控制在50m以下。第七人民醫院每日設計最高容量為1000人次，內部停車場，按平均每10人次設計一個停車位，停車位可布置在地下。另醫院配置有4輛急救車，應設置專用停車場。南陽市第七人民醫院的建成，將會完善該城區的建設，并改善當地居民的醫療衛生條件，提高居民的生活水平。

醫院建筑功能復雜，流線較多，潔、污流線必須嚴格分開，從總平面布局到單體設計都有一系列的功能問題需要解決。通過本次設計了解醫院建筑設計的基本方法和造型構成方式，熟悉醫療建筑的防火設計、結構設計及相關規范。同時，通過深入的實地考察與調研分析、相關資料的檢索與利用，以及隨著方案的不斷深化，我們將接觸到有關醫療建筑設計的新理念、新知識、新方法，不但可以運用和發揮所學理論，而且將會大大拓展我們的知識面、完善我們的知識結構、提高設計能力、表現技法及解決實際問題的綜合能力。另外通過該課題的綜合性訓練也將為走上工作崗位后盡快適應實際工作需要打下良好的基礎。

二、研究狀況：

（1）《建筑設計資料集》（七）對醫院各科室的診療程序、相應的家具器械設備、平面空間組合布置、流線分析、出入口的布置要求等設計要點進行了講解，并有相關設計示例、器械布置圖片、室內透視等資料。

（2）《現代醫院建筑設計》從總體上宏觀地論述了醫院的發生、發展；功能結構和建筑形態；區域衛生規劃與總體布局，并對醫院建筑的“變”與“應變”規律作了系統的分析評述。另外，還分別對醫院的門診、醫技、住院、后勤供應等部門，進行了深入細致的論述和分析，注入了一些新的理念和內涵，并有案例插圖，例證分布涉及我國港臺地區及亞歐、南北美洲的國家，基本上反映了當今世界醫院建設的最新成果和發展動向。

（3）加強醫院綠化。中醫院熬藥間的大量藥渣和廚房肥料可制作有機混合土肥，可用于屋頂花木或藥苗養植，如北京同仁醫院；巴西坎多納利大學醫院將臺階式的屋面綠化與地面綠化組成富于起伏變化的有機整體，擴大了樓層病人的戶外活動空間和自然景觀界面。

（4）高低層結合的雙向發展模式。這種模式有兩種類型：a、為底層部分全封閉連續板塊上的.高層塔樓，如丹麥哥本哈根的赫利夫醫院，該方案還將護理單元的醫、護值班室與住院醫生宿舍合一，既方便就近護理，有免去空間的重復設置。b、底層部分開若干光井，或留出一條條槽口，強調自然采光通風，底層部分大體同層，條帶之間根據需要，長度自由，布置瀟灑。如瑞典桑茲伏爾醫院。

一、主要內容：

1、規劃要求

（1） 用地的東、南兩面建筑控制線由用地紅線后退10m，（如圖中紅線所示）。建筑物不得突出建筑控制線。道路交叉口黃線標示區域不得開出入口。

（2）建筑層數不限，建筑高度控制在50m以下。

（3）第七人民醫院每日設計最高容量為1000人次，內部停車場，按平均每10人次設計一個停車位，停車位可布置在地下。另醫院配置有4輛急救車，應設置專用停車場。

2、設計要點

（1）本次規劃用地位于南陽市高新路與工農路交叉口。該地段位于城市繁華路段，東面和南面臨城市道路，西面和北面臨居住區，總用地面積（不包括職工生活區）為1.42公頃，醫院總建筑面積控制在12000 m2以內。

面積分配 門診部：醫技部：住院部=1：0.8：1.8

（2）總平面綜合解決分區、出入口、殘疾人坡道、停車場、綠化、道路、日照、消防等問題。平面設計由公共部分、內科、外科、皮膚科、婦產科、五官科、兒科、理療科、急診科、辦公區等組成，要求功能分區明確，科室布置合理人流避免往返交叉。 （3）綜合考慮醫院建筑在安全和衛生方面的特殊要求。

3、主要建筑功能空間

（2）內科：診察室、治療室、注射室（包括針灸）

（3）皮膚科：診察室、治療室

（4）兒科：預診室、掛號及取藥室、候診室、診察室、治療室、專用廁所

（5）功能檢查：心電圖、超聲波、基礎代謝

（6）理療科：光療室、電療室、激光室

（7）放射科：x光室、暗室、登記存片室、讀片室、機修室、值班室

（8）外科：診察室、治療室、門診手術室、換藥室、準備及消毒

（9）婦產科：產科門診、婦科門診、婦科治療、專用廁所、婦產手術室

（11）傳染病：肛道門診、肝炎門診

（12）急診部：診察室、治療室、值班室、觀察室、搶救室、專用廁所

（13）行政辦公：宿舍或辦公、會議室

（14）住院部：病房及附屬套用房

二、研究方法和思路：

（1）通過查閱資料、實地調研、調查和訪談了解當地地理氣候、民俗文脈、經濟政策和場地內外部環境。

（2）因地制宜，創造性地運用優秀案例中符合我國國情和本地經濟、技術、地理氣候、文脈的解決問題的方法解決本設計中的實際問題，并盡可能推陳出新，提出建設性方案。

（3）將各科分散的知識點結合成一張知識網，系統地看待和解決問題。該設計涉及多個學科，如結構、構造、施工、美學、心理學等，研究問題時應盡可能客觀全面、并抓住主要矛盾，從總體著手，層層深入，有計劃的、目標明確的完成每一個步驟。

2、借助我校現有實驗室、研究設備、圖書館相關資料及下載各種相關軟件對結構、構造、經濟技術指標等進行可行性分析。

一、主要參考文獻

1、《建筑設計資料集》

6、《建筑抗震設計規范》（gb 50011－20xx）

11、《現代醫院建筑設計》

二、調研情況

1、南陽市中心醫院

2、南陽市第一人民醫院

3、南陽醫專一附院

三、現有儀器、設備

2、工程概預算軟件

3、建筑物理設備：卷尺、溫度計、風速儀等

總體安排和進度（包括階段性工作內容及完成日期）

1、實地調研（第1-2周）

熟悉設計課題的內容與要求，查閱資料，對基地進行分析，并在此基礎上形成初步的構思方案。

2、資料收集與整理（第3-6周）

3、撰寫調研報告（第7-10周）

形成文字說明+圖標+基本分析圖+圖片的綜合調研報告

主要是加強對環境體量、功能的設計分析，用手繪的形式勾勒出小區總平面圖。

在一草的基礎上進行修改，并加強細部設計內容。

出圖，撰寫不少于5000字左右的畢業論文，并以此基礎制作ppt講稿。

畢業論文設計開題報告設計篇三

論文摘要：隨著英語課的逐步推廣，隨著新課程的推進，作為英語教學的實施者，英語教師應該切實加強教學素質的提高。那么，在新形式下該如何提高英語教師的創造素質呢?我們需要從創新教育理念的樹立、知識通識性的具備、教師教學思維的詩意化以及做研究型教師四個方面入手。

教育觀念是教育者從理性上認識教育的切入口，我們說，創造教育的實施依賴于教師，但并非所有的教師都能勝任這項教育，必須是具有創造意識、能夠進行教育教學創新的教師方可。因為實現創造教育的目標必然要依賴教師的創造性素質和教育創新的實施，教育教學創新意識已成為塑造具有現代教師風采的核心要素。

傳統的教育觀以知識傳授作為教學的主要目的，以培養能熟練掌握已有知識的人才作為教育的主要目的，而創新的教育觀則針對傳統教育觀實現了三個轉變。

第一，將知識傳授為主的教育目標轉變為增長經驗、發展能力為主的教育目的 使學生通過以教材為基礎而展開的學習活動，獲得認識和理解，并將所學知識應用于實際，在知識的應用中激發和培養學生的創造力。

第二，將以教師為中心的教學方法轉變為注重學生學習主動性的教學方法。創造性的教學鼓勵學生對學習的主動參與，使教學成為在教師的引導下，學生對知識主動探索的過程。

第三，將嚴格遵守常規的課堂轉變為生動活潑、主動探索的課堂氛圍。對于活潑好動的學生，要是過分強調對課堂紀律的遵守，便容易束縛學生的天性，使學生喪失了自由表現的機會和激情。所以英語尤其強調課堂氛圍的輕松與活躍，因為只有在這樣的氛圍中，學生的心理得到放松，思維處于積極狀態，創造潛能才能達到最大限度的發揮。

具有知識的通識性

首先，作為教師，要具有廣博的學科知識基礎和合理的知識邏輯結構。所謂學科知識基礎是指教師掌握的知識面不能局限于自己的專業之中，在知識分類越來越細的今天，如果教師只重視 專業知識 ，將自己陷于狹窄的專業領域，思維很難有開闊性、發散性。如果一名教師，要教學 red，yellow，blue，green，purple，orange等顏色單詞，他該采用什么方法?僅僅是照本宣科，將單詞悉數教給學生，還是巧妙運用學科知識基礎，滲透美術教學。引導學生做三原色的加法實驗(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?)，尋找實驗結果，從而引出purple，orange，green三個單詞。從這兒可以看出，知識的廣博性是形成創造思維、創造性教學的廣闊原野。

其次，在教師獲得的知識中，還要形成知識的邏輯結構靈魂 知識的融會貫通，即通識性。通識的要義在于強調 識 與 通 ，即見識與智慧的通性，強調智慧及其對人類文化的 統攝 。在施教過程中，通識不能理解為單一的知識教學，它的核心問題，是要解決文化在人格中的整合，這種文化精神是具有創造精神的教師應具有的內在素質。

所謂思維境界的詩意化，是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創造是一種美。美與創造從來都是密不可分的。人的創造活動與終身的創造激情和創造沖動是分不開的，教師要善于營造一種創造思維的心理氛圍，只有這樣，才能感染學生、影響學生。在英語教學中，教師創設一個和諧的英語氛圍，無疑會激發學生在課堂里運用自己的情感開展多種活動，從而極大的激發學生的創造激情和創造動機。

一位學者說過：成功的教師就是：經驗+反思。每個教師都有這樣的體驗，一堂課能激發學生的思維能力，并使學生學有所得，會感到莫大的快慰;反之，一堂不成功的課也會使有反思意識的教師作總結分析，尋找原因和對策。而經常性、有針對性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對教育教學實踐做出總結、概括并上升到理論的高度，評價自己教育教學活動的得失，提出新的想法，發展和創造豐富的教育教學觀點。總之，隨著創造教育實踐的不斷深入，作為英語教師，必須樹立新的教育教學理念，提高知識的通識性，注重思維的情感性和審美性，勤于動筆，勤于反思，積極投入教育實踐，做一名新形勢下的創造型教師，為培養創造型人才盡自己的一份力量!

[ 1] 《英語課程標準》北京師范大學出版社, 20xx 年.

[ 2] 《中小學英語教學與研究》華東師范大學主辦20xx

畢業論文設計開題報告設計篇四

特別是代表著中國新一代勢力地80后、90后地大學生們，他們頂著強大地工作和住房地雙重壓力，為社會主義建設奮斗著，他們地住房問題已經成為全社會關注地熱點問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職地畢業大學生租房困難而設計地一種快節奏緊湊型公寓，希望能達到高度節省空間及運營成本，低碳、環保等特點。齊全地設施在滿足大學生居住地同時，還在心理，健康等方面給予關懷，打破常見閉塞空間地思維定式，創造新型地快節奏開放式生態居住空間。小區地生態景觀設計就是其中一個重要組成部分。

人們在面臨學習、工作與生活壓力時，總渴望能找到一個休閑居住場所來減輕這份緊張，調整情緒，融入到優美地、恬淡地生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適地居住環境，追求建筑與景觀地融合，自然與人地和諧共生，它隨著時代背景及意識形態地發展而發展，并呈現新地特色。

蜂巢公寓社區地意義在于用較低地成本來解決最大程度地大學生以及外來人口地臨時居住問題，因此，如何采用相對較低地成本來建造出功能性相對較強地公寓建筑是一個難點，這不僅要考慮到材料地使用，還要最大程度地滿足其應有地需求。

同時，環保也是此次項目地一個重點，環保節能一直是如今熱門地話題之一，如何合理地運用材料，搭配材料，將這個公寓建筑設計得環保節能也是本次項目能否成功實現地一個重要地突破口。

以建筑設計為著眼點，生態建筑主要表現為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應性采用大跨度輕型結構，水地循環利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種地配合，需要結構、設備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學科地通力協作才能得以實現。

當今世界，人口劇增，資源銳減，生態失衡，境遭到嚴重破壞，人類生存和發展與全球地環境問題愈演愈烈，生態危機幾乎到了一觸即發地程度。在嚴峻地現實面前，人們不得不重新審視和評判我們現時正奉為信條地城市發展觀和價值系統。

為了建筑、城市、景觀環境地可持續，建筑學、城市規劃學、景觀建筑學學科開始了可持續人類聚居環境建設地思考。許多有識之士逐漸認識到人類本身是自然系統地一部分，它與其支撐地環境休戚相關。在城市發展和建設過程中，必須優先考慮生態問題，并將其置于與經濟和社會發展同等重要地地位上; 同時，還要進一步高瞻遠矚，通盤考慮有限資源地合理利用問題，即我們今天地發展應該是滿足當前地需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力地發展。這就是1992 年聯合國環境和發展大會里約熱內盧宣言提出地可持續發展思想地基本內涵，它是人類社會地共同選擇，也是我們一切行為地準則。建筑及其建成環境在人類對自然環境地影響方面扮演著重要角色，因此，符合可持續發展原理地設計需要對資源和能源地使用效率、對健康地影響、對材料地選擇等方面進行綜合思考，從而使其滿足可持續發展原則地要求。近幾年提出地生態建筑及生態城市地建設理論，就是以自然生態原則為依據，探索人、建筑、自然三者之間地關系，為人類塑造一個最為舒適合理且可持續發展地環境地理論。生態建筑是21 世紀建筑設計發展地方向。

畢業論文設計開題報告設計篇五

臨沂市位于山東省東南部，素有“山東南大門”之稱，下轄3區9縣，面積1。72萬平方公里，人口1000萬，是山東省面積最大、人口最多的行政區。臨沂城水資源豐富，縱貫南北的沂河、柳青河、青龍河和橫穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區交匯，位于臨沂城區段的沂河橡膠壩長1248米，為世界之最，已被列入世界吉尼斯記錄，上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米，湖水碧波蕩漾，面積相當于兩個杭州西湖，xx年被國家水利部評定為國家級水利風景區。

過去由于只注重工業經濟的發展，城市建設和環境保護等工作被忽略，市區濱河地段雜草叢生，1片荒蕪;挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑洼洼，臟亂不堪;1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河里，使河水變得渾濁不堪，污染嚴重，無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場，1到夏天，熏人的氣味撲面而來，嚴重影響了居民的生活和城市形象。

為了適應經濟的發展，擴大城市建設規模，合理利用充足的水資源，同時改善人們的生活環境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規劃建設臨市區內的濱河區域。

在上述情況的影響下，我這次所報的畢業設計課題為“臨沂市沂河沿岸(局部)景觀設計”，所以濱水空間的規劃、綠化和景觀設計是這次課題設計研究的主要內容。

水是人們生活中必不可少因素，自古以來就被賦予多種屬性，被當作理想人格的的1種象征，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性;在中國古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市“合1”的最好模型。可以說水是古代除了封建禮制以外，對城市規劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運輸發展到現在的提供活動、景觀的載體，故濱水空間的性質也在不斷變化。

在全球化背景下，我國當前進入快速城市化階段，城市建設也陷入了不斷趨同、特色危機重重的窘境;在工業化時期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設計中應充分利用城市與水的 “骨架”與“血肉”關系，因地制宜，融合水與空間、文化的時空聯系，塑造出城市的特色與個性，使城市綠化面積擴大，景觀更加秀麗宜人，市區環境質量得到全面改善，最終形成“水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態城市”而貢獻1份力量。

實驗方案：

通過對課題所涉及的地區進行實地測量考察，以及搜集查閱相關資料，對設計的方案進行綜合嚴密的驗證。從設計理念、設計原則、風水分析、構圖分析、植物配置幾大方面展開工作，并在老師的指導下設計出合理的方案。

設計理念：沂河貫穿臨沂市區，是離城市公共密集地區較近的生態系統之1，是城市向鄉村延伸，鄉村向城市滲透的區域，這種滲透體現的是1種人與自然的對話，在本方案中，以人與自然的和諧統1為設計理念。

設計原則：a、生態原則：維持沂河生態環境是進行城市建設的基本門檻。

b、適應自然和社會運動周期的原則：關注人的活動周期和季節變化，創造出適應季節變化的景觀。

c、經濟原則：通過設計對環境的改造，創造更舒適的生活環境，實現其使用價值，同時也帶動周圍的土地升值。

風水分析：風水上講究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲線(主路)來化解直線帶來的煞氣。

a 區：古文化區，臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱瑯琊，距今已有24xx年歷史。聞名中外的漢代帛畫和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡等，就出土在臨沂市銀雀山下。我國許多歷史文化名人，如春秋時期的曾子、子路，戰國時期的荀況，東漢珠算發明家劉洪，西漢經學家匡衡，3國時期著名軍事家諸葛亮，東晉書圣王羲之，南北朝文藝批評家劉勰，唐代書法家顏真卿等，有的出生于此，有的在這里生活過，都留下了難以湮滅的印跡。

b區：自然生態區，以沂河自然風光為主題，以生態親水公園為中心，形成適合休閑娛樂的場所。

c 區：沂蒙革命精神區，臨沂市是著名的革命老區。革命戰爭年代，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻和犧牲，3萬沂蒙的優秀兒女獻身疆常車輪滾滾的支前隊伍、送子送郎參軍的動人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的臺兒莊戰役、孟良崮戰役記下了這1段光榮的革命業績。

植物配置：從人性化、鄉土性、生態原則3方面進行植物配置。

3、相關文獻綜述

中國建材出版社出版，湯振寧編著的《城市河道景觀設計》1書，以大量實景照片向我們展示了北京，上海，韓國等地的1些優秀河道景觀設計，本書內1些優秀設計作品的作者分別為具有豐富施工經驗和設計經驗的專業人士，使該書具有很好的實用價值，同時該書也具有較強的實用性和前瞻性，給我這次所做的課題提供了很多的參考。

上林國際文化有限公司編著，華中科技大學出版社出版的《濱水區域景觀規劃》1書，挑選了如“廣州市番禹區橋河——河兩岸城市設計”，“海南洋浦經濟開發區濱海生活服務區設計”等34個典型濱水區域，對照其不同的設計思路歷程，闡述了濱水景觀規劃的設計著眼點。從不同角度，不同細節的解析，使我對濱水景觀設計有了更全面的認識。比如該書中強調的人體工程學、環境心理學、審美心理學等要素，因此在這次設計中、使我深入地去了解人們的生理特點、行為心理和視覺感受等方面對景觀的設計要求，以便于做出更好的設計。

上海人民美術出版社出版，沈蔚、李竹等編著《室外環境藝術設計》1書介紹了環境藝術設計這門涉及生態、園林、建筑、結構、材料、城市規劃等領域的綜合性邊緣學科，它的實質是以現實條件和自然環境為基礎，人性化地對環境進行科學和藝術改善及創造，使之更適應于人們生活、工作和休閑等各種社會生活和人文交流，有益于人們的身心健康和社會的文明進步。閱讀該書使我了解了景觀設計的元素、手法、進行的基本程序、表達的方法，以及設計的實施，盡可能實現它的功能性、藝術觀賞性、科學合理性、經濟性。通過學習和研究此書，使我對景觀設計有了更專業的認識。

化學工業出版社出版，盧新海、楊祖達編著的《園林規劃設計》介紹了園林設計的要素、方法、步驟等具體的內容。內容包括中外園林、園林設計的基本理論、園林設計的原則與依據、園林設計的依據，園林設計的依據、構成要素的規劃與設計及各類綠地的規劃設計。其中我國古典園林創作的優秀手法，布局形式，依據與原則等給我的設計帶來很大的啟發。

4、預期成果

實施這1工程將使城市綠化面積擴大，景觀更加秀麗宜人，很好地改善市區人們生活環境現狀，整體上提升臨沂市的城市品位與城市形象，同時通過設計重塑環境，關注城市與自然的關系，建設1個概念明確的公共濱水地帶，完成城市公共空間主體向沂河沿岸的過渡，創造并完善城市的公共服務支持體系，為人們提供1個休閑娛樂的好去處。

畢業論文設計開題報告設計篇六

設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

1.選題依據

對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，設計先進國家。已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。

大至國家事務，計劃在今天已逐漸成為一門顯學。小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我通常理解的形式，風格的賦予層面的設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。

2.創新性及難度

國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，本文最大的難度在于資料的搜集上。而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。

明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設計師來說。

為設計計劃人員提供易于操控，本文致力于從簡明實效的角度。而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。

需要樹立對計劃的正確理解與認識，本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中。進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。

3.研究方案的可行性和合理性

由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。

4.預期成果

本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。

畢業論文設計開題報告設計篇七

現在社會，小居室已經成為一種潮流，新生代年輕人無力購買大套房，小居室自然而然的成為了首選。

雖然空間變小了，可是現代的年輕人對裝修的質量、檔次的要求卻越來越高，裝修已經不僅僅局限于滿足客戶的居住，還要滿足客戶的審美與理念，裝修儼然已經成為了一種時尚的代名詞。

隨著客戶檔次的提高，對設計師品位的要求也越來越高。小空間居室完全能夠反應一個設計師的設計理念與審美水平。

我希望通過這次設計能夠對小居室有一個更詳細的了解，可以把握好對空間的規劃布局，合理利用空間，劃分空間，巧妙的運用空間作為收納，注意細節處理，能夠讓客戶感覺到既溫馨又大方。

盡量滿足客戶的合理要求，并在客戶要求的基礎上對設計進行更大的提升，讓之看起來既美觀又能突出品位，并且符合客戶的審美。

對不同層次、不同年齡段的客戶所提出的設計方案也不同，同一居室設計可以嘗試不同風格的裝修理念。

從實際出發，為客戶著想。盡量做到節能減排，用最簡單的辦法達到最根本的目的，不浪費客戶的每一分錢，在細節上突出重點，奢華而不奢靡。

設計步驟：

1、到施工地進行精確的量房，初步對此居室進行認識。

2、與客戶溝通，了解客戶的想法與理念。

3、拿出自己的初步想法與客戶交流，初步確定大的設計方針。

4、在短時間內作出初步方案與客戶交流，并改其不足。

5、當客戶認可方案后進行施工。先進行水電改造。

設計過程中的難點在于了解客戶的想法與理念，并及時拿出應對方案。為解決這一難點，必須先做好充足的準備工作。

應在量房的時候就對居室的布局作出初步的規劃，并畫出草圖。盡快趕回公司做好cad原始平面圖圖紙，先將整個居室做一下初步的調整(比如：多余的墻體可以打掉等等)，然后對整個居室做統籌規劃，合理布置好每個房間。接著單獨對每個房間進行小范圍的修改。

要求設計要在符合客戶正常需求的情況下出現亮點。

遇到不懂的地方向公司的資深設計師求教。

20xx年12月——20xx年2月準備調查階段。此階段主要查閱參考資料，了解城市市場與文化、消費水平，為設計做好基礎工作。

20xx年2月——20xx年3月方案篩選階段。此階段主要尋找、篩選合適的方案，并最終確定。

20xx年4月——20xx年5月方案制作與方案完成階段。此階段主要是完成與客戶的交流、方案的具體制作與完結。

1.梁思成全集.北京：中國建筑工業出版社，20xx

3.鄭曙陽室內設計資料集北京：中國建筑工業出版社，1993

4.韓冬青建筑形態建構方式的比較和探索新建筑第三期，1994

5.布正偉自在生成論黑龍江科學技術出版社，1999

6.張世禮中國現代室內設計研究散記中國室內第三期，20xx

7.(德)蓋羅馮·波姆著林兵譯貝聿銘談貝聿銘文匯出版社，20xx

8.《室內設計資料集》張綺曼主編中國建筑工業出版社1998.5