演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

保護環境人人有責班會演講稿篇一

環境污染是當今人類社會面臨的一個嚴峻問題，環境與我們的日常生活息息相關。在日常的教學生活中我發現一些學生對于這方面的意識仍比較淡薄，校園內破壞環境的舉動屢見不鮮。例如，有的學生在教室內隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的.學生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內；還有的學生在校園內踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹苗，這些現象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關鍵是要從根本上解決他們的認識問題，引導他們正確認識破壞環境的危害，幫助他們樹立科學的環保意識。

2、引導學生從自我做起并帶動身邊的人保護環境，養成良好的習慣。

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1、搜集環保專題影片。

2、召開班委會，討論并制訂方案。

3、讓學生利用課余時間在校園、教室、宿舍內觀察自己身邊破壞環境的不良行為并進行記錄。

4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名并熟悉活動程序。

（一）創設情境，導入主題。

（伴隨著歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺）。

1、創設情境

主持人（徐霖芋）：老師，同學們：“保護環境，從我做起”主題班會現在開始。主持人（朱旭）：地球是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

主持人（徐霖芋）：可是，在漫長的歷史進程上，人類創造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環境污染和生態破壞，殘酷的現實告訴人們：人類經濟水平的提高和物質享受的增加，在很大程度上是犧牲環境和資源換取來的。主持人（朱旭）：由于人類對自然采取了不公正，不友好的態度和做法，所以從上個世紀初期，全球性環境問題大量涌現出來，環境和資源作為生存和發展的基礎保障，通過各種環保問題對人類進行報復：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先后發生的甲型h1n1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。

（隨著主持人的介紹，播放環保專題片《垃圾成山》、《決戰非典》、《防控甲型h1n1流感》，使學生對環境現狀有直觀了解）

2、導入主題

主持人（徐霖芋）：大自然是人類生命的搖籃，千百年來人類在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

主持人（朱旭）：但是由于一些不當行為，人類在改造自然的同時也在危害著環境，生態環境的破壞使我們的家園遭受日益嚴重的威脅。

主持人（朱旭）：下面請同學們把事先準備的材料分組匯總一下，開始。

（二）討論分析，認識破壞校園環境的危害。

1、分組討論校園中存在的破壞環境問題，組長記錄整理。

生1：有的同學亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。

生2：有的同學隨意踐踏草坪。

生3：有的同學采摘花朵，折斷剛載好的小樹。

生4：有的同學隨地吐痰。

生5：有的同學在墻上、地上亂寫、亂畫。

生6：有的同學逃避值日。

生7：有的同學亂倒污水。

2、各組長宣讀整理結果。主持人進行總結：

主持人（徐霖芋）：同學們反映的校園中破壞環境的現象主要有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹苗，隨地吐痰，在公共場合亂寫亂畫等。（同時展示在校園里拍攝的破壞衛生的圖片）

邢竹：“今天的香蕉真好吃！”

[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

[見到前面邢竹，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”

邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”

邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！”

邢竹：“我走了，不晚自修了。”

[繼續往前走]

“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

宋幼惲：“那才像個文明學生，走，上課去。”

（討論完畢后，找同學發言）

生1、流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等等。

生2、各類有毒物質進入水體后，在高濃度時，會殺死水中生物；在低濃度時，可在生物體內富集，并通過食物鏈逐級濃縮，最后影響到人體。

生3、生活污水、醫院污水以及屠宰肉類加工等污水，含有各類病毒、細菌、寄生蟲等病原微生物，流入水體會傳播各種疾病。

生4、科學家經過大量觀測，不正常的溫室效應是引起全球氣候變化的一個重要原因，而最主要在于地球上過量的二氧化碳，過去一百年地球表面溫度已上升0.3～0.6，當然學術界對此還有分歧，但多數人認為，全球變暖將給人類造成極嚴重的社會經常問題，所以必須及早采取切實的預防與控制措施。汽車、工廠（主要是汽車尾氣）等污染源排入大氣的碳氫化合物（hc）和氮氧化物（nox）等。

生5、光化學煙霧成分復雜，它們對人及動物的傷害主要表現在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。

生6、甲流的爆發影響我們正常的學習和生活。

3、主持人進行總結：

主持人（徐霖芋）：“同學們的發言都很好。我們大家現在就應該行動起來保護我們的環境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會危害環境。隨地吐痰會傳播病菌，影響身體健康。

主持人（徐霖芋）：讓我們輕松一下，下面請欣賞吳孝軒帶來的《環保小衛士》、劉林欣的《農家的小姑娘》，掌聲有請。

主持人（朱旭）：同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？共同探討保護校園環境的措施。

1、學生分組討論

2、各組長匯報討論結果：

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。

生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛生角應該保持干凈、整潔。

生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。

生8：加強環保意識。

生9：保持教室、寢室通風，對學校教室、寢室及外環境開展消殺處理。

生10：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。

主持人（徐霖芋）：下面請班長瞿莉宣讀我們班級的《環保公約》 《環保公約》。

培養綠色情感，愛護花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛護環境衛生，創建綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學習環保知識，積極宣傳環保。爭做環保明星，建設綠色校園。提高環保素質，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。

環保宣誓：我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗校園、家園。

主持人（朱旭）：希望同學們模范的遵守《環保公約》，下面請班主任楊老師對本節班會進行總結。

3、班主任總結：通過本節班會的學習討論，同學們對破壞環境的危害有了深刻的認識，同時提出了切實可行的方法。希望同學們養成良好的行為習慣，在日常生活中做到時時處處愛護環境。比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進垃圾筒等候回收處理；要愛護花草樹木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節前后多植樹種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時每個行政小組選拔一名“環境小衛士”對同學們的行為加以監督，評價。我們將每個月評選一名“環保模范標兵”、“環保示范小組”。主持人（徐霖芋）保護環境，從我做起。

主持人（朱旭）環境問題并不遙遠，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人：太陽升起來！藍天更藍！大海舞起來！青山更青！

節約資源、保護環境，做保護地球的小主人！保護環境，從我做起，我們的家有一天會變得更美！讓我們齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮（同時放錄音）

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強。形成良好的行為習慣。

保護環境人人有責班會演講稿篇二

人類只有一個地球，地球是人類賴以生存的自然資源。如果人們想要過上幸福美好的生活，他們必須有意識地保護自然環境，熱愛地球。

但近年來，地球環境越來越惡劣：全球變暖、颶風、暴雨等災害性天氣頻繁發生，非典、禽流感等傳染病時有發生，給人類生活和工作帶來嚴重威脅和不便。這些都是人們不斷“傷害”地球的結果。

大片森林被砍伐，青山被挖掘，美麗的草原變成沙漠，清澈的河流變成渾濁的溪流。樹木越來越少，光禿禿的青山，貧瘠的草原，漆黑清澈的水，使得人們的生活環境越來越差，呼吸的空氣也越來越差。生活環境被很多有害的東西“占領”，病毒會趁機進入人的身體，我們人類會患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報紙上看到一幅漫畫：一個人坐在一棵樹的樹頂上，砍下他坐的樹枝。“嗯，真有意思。”可能有人會這么想。你不覺得這只是一部搞笑的漫畫嗎？不就是諷刺我們嗎？難道你沒有意識到，這是在警告我們，人類在破壞環境的同時，也在無意識地傷害自己。

俗話說“前人栽樹，后人乘涼。”前人給了我們大片的森林和綠地，我們留下了什么？無論是光禿禿的沙漠還是茂密的森林，都必須選擇密林。沒什么好猶豫的。讓我們保護環境，愛護環境，綠色環境，改善我們的生活環境，創造更美好的未來！

保護環境人人有責班會演講稿篇三

保護環境人人有責班會演講稿篇四

大家早上好！

今天我的主題是：“讓沙漠變成綠洲”。

據我所知，我國國土面積沙漠化越來越嚴重。我希望我們來種植樹林，讓土地不再沙漠化，讓沙漠變成人們向往的綠洲吧。

那么為了防止沙塵暴我們可以做點什么呢？我來告訴你們吧：“你們看新聞里孩子們三五成群地拿著鐵鍬，水桶和木苗等等，在荒山野嶺中種植樹木。累了喝口水又繼續干活，看樣子像個小大人一樣。他們就是勤勞的小園丁，不怕辛苦不怕累。

讓我們從小事做起，從現在做起，珍惜樹木樹林，美化環境。

20xx年3月18日

保護環境人人有責班會演講稿篇五

大家好!

今天我講的主題是，環境。大家可別嫌棄，雖然這是個老生常談的話題，但是既然老是被人提起，那么它就一定有被提起的意義，還請同學們好好的聽完我的這份“保護環境·從我做起”。

據我在這次演講前在學校內以及學校門前的觀察，我們的學校依然衛生程度依然不能說的上是符合文明二字。許多同學在下課之后，都會想去樓下的小賣部去買個零食。“吃”，是我們作為人的頭等大事之一，我并沒權利也不想阻止，但是作為學生，除了學習以外，學會做一個文明的人也是我們的一項大事!每每在下課之后，小賣部熱狗的竹簽就會被丟的到處都是，垃圾的包裝更是顯眼。這些都還是算好的，有些同學更是將垃圾袋塞在一些小縫隙，難以清理的地方!這就是我們的環保嗎?這就是我們的文明嗎?所以，這次我的演講并不是主要為了講“保護環境”這件事，而是后面的——“從我做起”!

一切的好規則，好美德，要是不能實施就是空話，就是毫無意義的耳邊風!我們早已聽慣了環保的話題嗎?但是我們很多的同學都是只是讓這些知識從耳邊一繞，更本沒有將這些重要的事情放在心上!

也許只有他們自己親自體會一下勞動者的辛苦，他們才會知道這樣是錯誤的!但是，想讓他們都能改變是很難的!我只能在這里呼吁，呼吁同學們，不管他人如何，先從我們做起，先從“我”做起!只要我們每個人做好了自己的道德標準，那那些亂丟垃圾的人在這干凈的校園里也是無所遁形的，同學們，讓我們行動起來吧!

我的演講到此結束，感謝大家的傾聽。

保護環境人人有責班會演講稿篇六

通過活動，培養學生熱愛地球，熱愛自己家園的高尚品質，形成愛護環境，節約資源的良好行為習慣。

一，主持人上臺揭示主題，隊會開始

甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。

乙：是啊！春天，到處是山清水秀，鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災，沙塵暴，sars病毒傳染人們及救護的情景）。

甲：（解說）同學們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數以萬計的人無家可歸！

乙：（解說）2004年春季，北京，內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說）2003年春夏交的sars病毒，讓全人類自作自受的惡果。

乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。

甲：所以保護地球，保護我們生存的環境就是保護我們人類自己。

乙：同學們，你們可曾知道環境保護的重要。

故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。

甲：是啊！我們生活的環境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。

（討論，發言）

甲：既然同學們都知道破壞生態的嚴重性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環境的現象（結合當地情況，收集資料，圖片展示，討論，發言，如校園里浪費水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。

乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。

（大概內容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態）

乙：請同學們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。

（隨意點名說畫的是什么）

甲：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢（結合本地本校情況，談自己在校內，校外應怎么做）

分小組討論發言：

合：同學們，你們說的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護地球，保護環境，做地球的小主人。

二，全班朗誦《地球萬歲》

三，輔導員講話

由于人類破壞生態環境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫的現象很嚴重，本次活動通過學生實踐調查本地，本校情況，從學生實際做起，以故事，詩朗誦，小品的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。

保護環境人人有責班會演講稿篇七

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識;培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。

2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

一各小隊報告人數

中隊長：全體起立。

報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人。“讓環保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。

二出隊旗，敬隊禮。

三齊唱隊歌。

四隊會過程。

(一)宣布主題班會開始

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;

乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長!

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!

甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的家園。

合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始!

(二)環保小品表演

乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》。

甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!

(三)環保知識知多少

1、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。

a.紅色

b.綠色

c.藍色

2、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)

a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減少“白色污染”我們應該(a)

a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b.亂扔塑料垃圾

c.盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚

a.追求時尚破壞環境

b.保護環境崇尚自然

5、21世紀是(c)世紀

a.科技

b.經濟

c.環保

6、選無磷洗衣粉(b)

a.保護衣物

b.防止污染

c.保護雙手

7、1972年聯合國人類環境會議把(c)定位環境日

a.4月5日

b.5月5日

c.6月5日

8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

a.人類、動物

b.人類、動物、植物

c.動物、植物

a.1立方米水

b.1000立方米水

c.6萬立方米水

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：(b)

a.生態環境惡化問題

b.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

c.新資源開發的問題

(四)我為環保支支招

甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

(看大屏幕上出示的資料)

甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。

乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。

甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)

(五)誦讀環保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

——保持地球生態平衡，就是保護人類自身。

——愛護環境，護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

(六)制作環保小卡片

(七)活動小結

甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。

乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發言)

四、班主任總結發言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園!

我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!

(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)

主持人宣布：《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!