在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中考滿分作文書推薦篇一
——題記
父愛燦若銀河，星星點點，灑落心間;父愛香似繁花，絲絲縷縷，沁人心田;父愛暖如冬陽，溫暖心靈。
頭頂的電風扇還在嘎吱嘎吱地轉著，周圍竄動著悶熱的氣息。同學們一個個陸續被接走了。我感覺有些煩躁，心里對父親的埋怨之火熊熊燃燒。班主任皺著眉頭極不耐煩地問：“你家里怎么回事啊?”我支支吾吾說不出個所以然來，抹抹頭上豆粒大的汗珠，向教室外走去。“給你爸打個電話!”班主任在后面命令道。我走過去，接過班主任的手機，撥通了父親的電話，緩慢而悠長的嘟嘟聲加劇了我的心跳。許久才接通——“喂，你到沒?”我沒好氣地說。“馬上就到。”低沉的聲音過后，便是一陣忙音。我頓時火冒三丈，天知道還要等多久，不爭氣的淚水奪眶而出，心里埋怨著父親的不靠譜。
遠處依稀的燈光，似乎有一個身影閃過，卻始終不見上樓的人。我的心里只有恨了!我隨意擦拭臉上的淚痕進了教室，將手機歸還給了班主任。同學們都走了，只剩我和班主任這樣對峙著，我仿佛芒刺在背，只盼有個人來打破這尷尬的局面。“不好意思，老師，我來晚了。”父親傻呵呵地對班主任說。他總是對我所有的老師態度特別好，像總有事求于他人。
我給了他一計白眼，輕蔑與鄙視顯而易見。“哎喲，您這腿怎么弄的啊?”班主任一臉驚慌地指著父親的右膝蓋，凝固的血跡上粘著一些泥沙和汗毛，散發出讓人惡心的血腥味。他毫不在意地回答：“剛上樓梯一著急給摔的，沒事，沒事。”他連連擺手。原來他還是著急的，看看他殘烈的傷口，心中的怨恨少了幾分。
處理好相關手續后，我便跟著父親回家。
父親依舊急匆匆地走在前面，像沒事一樣，我一聲不吭地走在后面。來到樓下，他卻興奮地打開后備廂，孩子似的舉起一個漢堡和一瓶可樂，硬是往我手里塞，笑著說：快吃，快吃，我排了好長時間隊咧。”這大概是他來晚的真正原因吧，我的心酸酸甜甜的。
迎著晚風，我倚在父親的后背上，懷念那些如花美麗的流年。他總是把我舉到他的頭頂上，抑或是用兩只強勁有力的臂膀做我的秋千。睡覺前，他陪我領略童話王國……不知不覺間，父愛的種子早已在我心中生根發芽。其實父愛一直都在，只是我有時忽略罷了。
父親用汗水澆灌我人生路上的片片綠蔭，用真情為我鋪就生活中平坦的大道。如此厚愛，我怎敢辜負?
心中有愛，幸福如花;心中有愛，芬芳永駐!
中考滿分作文書推薦篇二
落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然而至；天空的霧氣還未完全消散，絢麗的彩虹已遙掛天邊；我們還懵懂地沉醉于兒時生活中，童年卻早已一去不復返了。就這樣，還未來得及和童年說再見，我們已踏上了青春的列車。在這個年齡，我們用心譜寫了多姿多彩的五線譜，那翱翔的小鳥，就是一串串美妙的音符。
在我們這個年齡，大家多夢！
青春的我們，有著如詩如畫的夢境。我們渴望能插上一雙強健的翅膀，在茫茫天宇中追尋最真的夢；我們夢想有朝一日，坐進高大的艦艇，領略馳騁海洋的風采；我們更期待在短短幾十載春秋中，扼住命運的咽喉，為希望拼搏，為生命喝彩。
在我們這個年齡，大家富實！
青春的我們，與書做伴。在幽靜小屋，伴一盞黃燈，手執書卷，任思緒如駿馬奔騰，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。我們身臨其境，同悲同喜，在歷史長河中穿梭，深思世事的滄桑，感嘆命運的波瀾，睿智讓我們散發理性之光。
在我們這個年齡，大家迷惘！
青春的我們越發焦慮煩躁、心神不寧。父母的嘮叨、老師的批評、朋友的指責……這一切的一切，讓我們畏懼，讓我們在大千世界茫茫人海中幾近迷失方向。前方的坎坷在所難免，我們常常徘徊在十字路口。但也許正是這份朦朧，增添了青春別樣的光彩。
在我們這個年齡，大家奮進！
青春的我們，是一株正在不斷汲取營養、逐漸結實的樹苗，將來終會長成棟梁之材。一路上，我們迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，哼著悠揚的曲調，在忙碌的人群中前進，前進，再前進。即使我們不能讓有限的生命煥發出無限的光彩，但我們也不會碌碌無為，只求不斷奮斗前進！
我們這個年齡，原來這般多姿多彩！讓我們趁著大好時光，吹響戰斗的號角，大步奔向勝利的巔峰！
中考滿分作文書推薦篇三
白云能在藍天中飄來飄去，那是天空對它充滿了愛；魚兒能在水中游來游去，那是海洋對它充滿了愛；花朵能在太陽的照耀下健康成長，那是太陽對它充滿了愛。
那兒，充滿了母愛。
“39度半，你發燒了，趕快讓家長接你去醫院看看。”“喂，媽，我發燒了，你快來接我回去吧。”打完電話，我以為要等很久媽媽才會來。但沒過一會，老媽就出現在校園，滿臉的焦急，一下車就朝我小跑過來，立即伸出她那粗糙的雙手，溫柔地往我頭上一摸，“真的發燒了，快去醫院。”看完醫生后我們回到家，“你趕緊洗漱一下，把藥吃了，然后躺在床上。讓你平時都好好的注意一下，你不聽……”媽媽碎念著。我那時已經睡了，但感覺到有人輕輕地走進來幫我擦汗，我知道那是母親。頓時，心里涌上一股暖流。
那兒，充滿了友愛。
“小心，同學!”來不及反應，我已經失去了知覺。醒來時，頭被一層紗布包裹著，痛痛的。旁邊的小紅見我醒來，立即問我，“怎么樣，還痛不痛？渴不渴？要不要喝點水？”看到她這般關心我，聽到她的問長問短，我那不爭氣的眼淚就流下來了。看見我哭了，她很著急，不斷地在旁邊安慰我。是她，讓我明白了，那是友誼的愛。頓時，心里滿是感動。
那兒，充滿了師愛。
一張皺皺的試卷，擺在課桌上，那刺目的分數，是我有史以來考的最低的，它是那么的令人討厭。心情一落千丈，伏桌一陣哭泣后，我才無精打采地跟著同學們去操場上上體育課。回到教室后，我正準備從課桌里拿出書本，突然看見了一張紙條，上面寫著：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”字跡是那么的熟悉，是班主任的。看完之后，它讓我重拾好心情，迸發出繼續奮斗的力量。原來平時對我們嚴厲的班主任，也有另外一面，他讓我知道，那是濃濃的師愛，頓時，心里充滿了感激。
人間處處有真情，人間時時有真愛，它們就在我們的身邊，不經意間就會觸動我們的心靈。那兒，充滿了愛，處處都是愛。
中考滿分作文書推薦篇四
1.苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞;因為我滿懷母親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽――母親，大山!――《招招手，豆角般的月兒》
2.今夜，星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿，愿世界永遠和平!――《今夜星光燦爛》
3.隨著時間的流逝，你是否發現心靈已粘滿塵埃?那么用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發現世界依然美麗如昔!――《用友善把心注滿》
4.每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備充分的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境對于強者來說，是邁向級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。――《逆境造就成功》
5.書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。――《書之聲》
6.笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。――《書之聲》
7.從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿??從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。――《我也是一顆美麗的星》
8.沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學富五車不是不可能。只要你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。――《1+1=?》
9.我為書而醉，醉在那書卷的馨香里;書如酒般讓人沉醉，而我愿意一生守望。――《醉在書卷飄香里》
10.自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一枝悠揚婉轉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣。――《我美麗，因為我熱愛自然》
11.交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。――《關于交往條件的實驗報告》
12.交往能使你的心理不斷完善、進步;交往能使你擁有和諧的人際關系，從而感到快樂;交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足。――《交往說明書》
13.雪花隨著時間降落了有融化;玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放;而不同時間里的人，他的思想又會怎么樣呢?是否也會變換???――《浸在“贊”海中的樹》
14.走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度。每天高聲對自己說：“我是最棒的!”――《成功的告白》
15.心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟。――《馨香醉人》
16.生命，總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活;不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。――《我需要的生命》
17.小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心里，讓我也想唱首歌。――《我想唱首歌》
18.同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝?――《日暮里的歌聲》
19.在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的新房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動??能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。――《點滴真情令我感動》
20.沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。――《點滴真情另我感動》
21.堅強的人值得喝彩。同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩!――《喝彩》
22.鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵，是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!――《“鼓勵”自傳》
23.海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機;大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼;天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。――《無語》
24.如果你還在遙望藍天等待著青云直上，那么就請你低下頭來，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線，并請記住只有厚積才能薄發。
中考滿分作文書推薦篇五
人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？
展示的機會到底是讓我盼來了——語文老師布置了一項實踐作業，讓同學們以小組為單位，試講“語文園地”的內容。
為了在我夢寐以求的活動中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學的辯論會為核心做文章。僅用了一天就把講義寫好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。
我剛邁上講臺，就發現了私自換位的錦陽和元馨，我便立刻箭步沖過去，蹙眉說道：“無規矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽課！”
聽了這番話，同學們紛紛投來不滿的目光，面對這樣一位嚴師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽是怕我看不見，才換了位。”
沉默、思忖、轉身、踱步。“‘嚴師出高徒’，我沒有讓你們寫反思已經是不錯的了，你們只是在講臺上聽一節課，又有何妨？”話音方落，雅雀無聲，見她們如被萬千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀律還不肯虛心認錯嗎？沒有‘嚴師’，何來‘高徒’？我若縱容，你們怎會改錯？不愿上來，無妨！你們寫一份檢討吧……我不愿耽誤時間。”撫首長嘆，掃視教室，見同學們由竊竊私語變為大聲談論，頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順水推舟，大聲道：“不許私下討論，有什么意見請提出來。”
“‘嚴師’的‘嚴’不是指因為一點小事就懲罰學生。”
“學生私自換位置不對，但她們是為了學習，就是善舉，不是違紀。”
“學生犯了錯，一罰了之，會直接影響成績，惡化師生關系，小時候受了‘傷’，長大了可都是‘疤’啊！”
“是啊，本是同根生，相煎何太急？”
在幾位仗義執言的同學的帶領下，同學們紛紛說出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽了。”
接著，我在黑板上寫下：“題目《論‘嚴師出高徒’》、《駁‘沒有規矩不成方圓’》”。這時，“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺，三個女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴師出高徒’、‘沒有規矩不成方圓’。析本質：以罰代教，作風粗暴。論危害：直接影響學生成績，惡化師生感情。”
見此，同學們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。
這只不過是一場別開生面的語文課，不及《紅樓夢》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。
中考滿分作文書推薦篇六
老楊是學校的門衛，接觸三年了，我對他的了解越來越深。如果套用一個時髦用語來評價這位老同志，我會用兩個字：點贊！
我是通勤生，每天進出校門都能看到老楊。老楊是一個飽經風霜的老人，他骨瘦如柴，臉上的皺紋似一道道溝壑。
一天晚自習結束后，我因為有點事耽誤了。我走在校園的小路上，開始擔心校門鎖了，出不去。來到校門，我隱約看見微弱的燈光下站著一個人，是老楊。他會不會罵我呢？我心里忐忑不安，突然一陣寒風吹來，我不禁打了一個寒顫。那可是冬天呀，這么冷的天氣，誰會在室外站著呀！我加快腳步急匆匆地走過去，伸手拿出學生證，默默等著一場暴風雨的到來。可老楊卻和藹地對我說：“小姑娘，我發現你沒有回去，就在這等你。現在這么冷的天，要多穿些衣服，可別著涼了。”當我回過神來時，老楊已經鎖好校門進屋了。我感激地“嗯”了一聲，剛才那股寒意，已然化成了一股暖流……
我發現老楊人緣很好，平時也很友善。在課外活動時間，我班的一些象棋積極分子，總要去和他切磋一番，這時，傳達室這個小屋子就會熱鬧非凡。老楊下棋很認真，而且會叮囑象棋迷們，學習和下棋一樣，都要認真，才能取得好成績。
一天晚自習，突然停電了，教室里一片漆黑。老師便叫我去請老楊來修理。我還沒出門，老楊瘦小的身影就出現在眼前了。他扛著人字梯，幾乎是用頭頂著，一步一步地小心前行。
老楊來到教室里，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透過手電光，我看到了老楊分外瘦小的身影。老楊嘴里銜著手電，雙手麻利地操作著：測電、接線、安燈……燈終于亮了，老楊滿意地爬下梯子，說：“沒什么，只是線斷了，現在已經弄好了。”我們感激地為老楊鼓掌。他離開教室時，還不忘對我們報以微笑。
看著老楊遠去的身影，我忽然覺得這個瘦小的身影竟是如此的高大，需要仰視才行。以后的日子，我就更加關注老楊，我發現他總是將自己的工作完成得很出色，除了守門，學校里修電燈，抽水等，他樣樣都干得很出色。每當我看見學校優秀教職工欄中他的照片時，都會在心里熱情地為他點贊。
中考滿分作文書推薦篇七
深冬時節，感謝上天讓我遇見你，讓我看到你的精神。
在那白雪皚皚的冬天里，不知怎地，我突然心血來潮，總想到外面走走，于是，我拉著姐姐的胳膊，生拉硬拽的才肯陪我出去走走。
外面已然是銀裝素裹，但也不缺乏冬天特有的寒冷，這樣的景象使我想起一位詩人的一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這不正與現在之景象相吻合嗎？
我與姐姐漫無目的地在街上走著，忽然，我想起了語文課文中所學的梅花，只了解過，但從未謀面，現在正值深冬一際，于是，我的心似乎被什么東西纏繞住了，迫不及待的想一睹下梅花傲然孤獨的姿態。我突然轉過頭問姐姐：“姐，附近有梅花嗎？”姐姐被我突然一問，怔住了，道：“沒有啊，你問這個干什么？”“沒事，只是隨便、口問問。” 但我的心里卻按耐不住，我便四處望了望，先前走幾步，我便環視四周，走幾步，環視四周……
姐姐終于發現了我的異常舉動，便質問道：“你怎么了，拉著我出去走走，我今天可忙了。”我賠笑道：“沒什么，只是先要找梅花。”“梅花是吧，那不就是嗎？”我順著姐姐的手指，向那望了望——果然是一枝盛開著的梅樹。 那棵梅樹長得歪七扭八的，但卻不失一種王者之氣，它那種凌人之氣使我怔住了；它那臨寒不懼，蓬勃向上的生命力，使我顫抖了；它那傲骨風霜的精神，使我陷入了深深的思索…… 為什么，它被歷史古人所贊美？ 為什么，它會有盛況令人之氣魄？
現在我明白了，明白了這一切，一切皆出于梅花的生命力，它那傲骨凌寒的生命力，使它擁有迷人的魅力。
“梅花香自苦寒來”，他只是對梅花表面的理解，它卻真正未領悟到梅花的真諦。
我淡淡的對姐姐說了一句：“我們走吧！”