每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫人作文600字初中篇一

我們的體育老師是一個長著小小的眼睛、瘦高的個子，說起話來總是一套一套的老幽默了。同學們都喜歡這個老師，因為在體育課里他總是逗得大家捧腹大笑，對我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的游戲，我不小心摔了一跤，疼的我當時坐在地上就哇哇大哭起來，本來大家玩的很開心被我這么一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過來把我扶起，關心地問我：“昕卓摔壞沒有。”我一邊哭一邊搖搖頭。老師一聽我沒事就上來了他的幽默勁，笑著對大家說看看我們的昕卓眼睛都累出汗了。大家聽了都哈哈大笑起來。我一聽本來還在哭呢便不自覺地破涕為笑了。

這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。

蒼茫天地，誰主沉浮?英雄，無淚無悔，他以皓月鑄劍，刺破了歷史與歲月的塵埃，他是我國歷史上偉大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——項羽。

項羽從小就力大如牛，可以舉起幾百斤的大鼎，胸懷天下，又天賦過人，從小就立志，發出豪情壯語，24歲的他，已經是郡守，他的果斷和勇敢是千古才有的英雄氣魄!

崇敬項羽，為他那雄偉的氣概!

秦軍圍趙軍之時，他率軍2萬人度漳水，支援巨鹿，楚軍在項羽的帶領下是多么的英勇善戰，以一當十，他們準備了三天的干糧，破釜沉舟，將士們迸發出了不破秦軍終不還的氣概!后來把秦軍打的落花流水，大敗而逃。

崇敬項羽，為他不顧生死的剛強，勇敢!

四面楚歌聲，漢軍十面埋伏，他高聲嘆道“天之亡我，非戰而已。”當楚歌將要滅亡時，真所謂英雄氣壯，滾滾的烏江邊，他望著江東遼闊的土地，卻無顏面對江東父老，昂首。高呼“天之亡我”項羽為了自己那不可喪失的尊嚴，抽劍出鞘，自殺烏江。

崇敬項羽，為他視死如歸的精神，每當我仰望這位英雄時，不禁慨嘆，英雄，來也匆匆，去也匆匆。

項羽，大英雄，我崇敬你。

寫人作文600字初中篇二

秋風習習，一年一度的教師節就要到了，在這里我祝全體老師教師節快樂。

在我五年的學習生活中，所有的老師都像慈母一樣關愛我，其中給我印象最深的就是我的數學老師——劉巧英老師。

劉老師有一頭烏黑農亮的秀發，一雙濃眉大眼。她每天都會穿不同的衣服，給學生一種全新的感覺。

劉老師不但長得好看，講課也很生動。別看她平時上課很嚴肅，但嚴肅中也帶著一種風趣，她會舉一些好笑的例子給我們講數學題，使我們笑過之后又記住了有關這道題的知識。記得五年級的時候，每次我們做解方程題時都不寫解字，她說“你們不寫解字就好比上廁所小便不解褲子，到時候都尿在褲子里了，所以你們解方程一定要寫解字。”之后我們為了不被人說尿褲子便記住了劉老師的話，解方程時也不會再犯老毛病了。

劉老師平常對我們很好，但如果你不按她的要求去做她會狠狠地罰你，讓你記住教訓。但在我們心里并沒有一絲不樂意反而更加喜歡她，她身上就像有魔力一樣吸引著我們，讓我們既怕她又喜歡她。

我數學成績不好，一考試就緊張，原本會做的題也不會做了，因此我很怕上數學課更怕數學考試。后來劉老師發現我這個毛病，她對我說：“你基礎很好，就是太緊張了，其實考試就像平時做作業一樣，只不過把作業本換成了試卷，只要你考試時放松心態，你一定比其他同學還要棒！”我點點頭。從此我按照劉老師說的去做，即使我考試考的不好她也不會責怪我，反而鼓勵我，漸漸的我就喜歡上了數學這門科目，現在考試也沒有以前那么緊張了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”劉老師——她就像一盞燈為我們照亮前進的路。在她眼里永遠沒有笨學生，當我們向她請教問題時，她總是不厭其煩地為我們講解；當我們犯錯時，她嚴厲地批評我們；當我們遇到問題時，她就像慈母一樣百般呵護我們……

教師節就要到了，在這里我要對劉老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

寫人作文600字初中篇三

冷霜讓寒冷的街道更冷了，在一座橋下，坐著一位孤獨的流浪者。

他的頭上戴著一頂棕色的帽子，冬天的冷霜打到他的帽子上，使帽子變得無精打采。身上穿了一件很厚的外套和褲子，非常臟，一看就是很久沒有清洗了。頭上有著花白的頭發，臉上有雪白的胡子，因為長期沒洗臉的原因，使頭發和胡子都粘在了一起。他的臉上有一條條清晰可見的皺紋，如同一根根枯黃的樹枝。

那露在外面的雙手很臟，而且還有很長的指甲。中指和食指夾了一支煙，他一動不動，仿佛一尊雕像坐在那里，看著遠方，不知道在想著什么，眼睛里流淌出許多的憂傷。身旁坐著一只大黃狗，雖然流浪者在到處流浪，但是身旁還有一個朋友跟著他，心里肯定也有幾絲溫暖吧!

逐漸，夜晚降臨了。流浪者找了一個沒有人的橋下，撿了幾個大木板搭成了一個簡易的床，木板上放著一個海綿墊，海綿墊上放著一床很臟的被子。雖然很多東西都很臟，但他還是很愛干凈的——在外邊把鞋脫了才上床睡覺。

第二天早上，流浪者旁圍了一大群人。

“媽媽......”一位小女孩小聲地問，“這位爺爺怎么了?”

“他......”一位穿著時尚的阿姨說，“是從哪兒來的?”

“你們不要在說了!”一位女士著急的講，“別說他了，我們應該幫幫他，而不是在這里光說不做。”

......

他們不停地議論著，卻沒有一個人上去幫忙，這些人的聲音如同千萬只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，讓人心煩。

漸漸的，圍觀的大伙們都散開了，我看著孤獨的流浪者，向他走去......