在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寫秋初三篇一

二十年后，我再次回到了這溫暖熟悉的地方——太湖。

在街道上走著，走著，驚奇地發現家鄉再也沒有那種簡陋的屋子了，全是高樓大廈，路上，沒有任何人開汽車，大部分都是騎自行車，路旁，綠樹成陰，大片大片的綠色映入我的眼簾，那蒼翠、茂盛的大樹時不時地向我擺手，好像在說：“歡迎，歡迎！”我又不經意地走過一個池塘，那池塘的水是那樣的清澈，我伸頭向池塘里一看，呀！一條條小魚兒正在自由地玩耍，一個個小蝦米也不甘示弱，在小魚兒的旁邊游來游去，真是快活。

這與以前真是天壤之別啊！

以前，我的故鄉垃圾泛濫，一口新鮮的空氣都沒有，全是汽車的尾氣。那原本清澈的小河也被塑料袋、易拉罐、塑料瓶等各種垃圾給占領了，那些活潑的小魚兒、小蝦米也都搬家了，走在路上，還會看見有人時不時地向地上吐痰、扔垃圾。

路旁光禿禿的，一點樹木都沒有，山也“禿頂”了，那些可恨的伐木工人把山爺爺的頭發全都剃光了，到了雨季，山上還會爆發泥石流，使許多無辜的人們喪失生命。

我拍了拍腦子，把自己從那慘不忍睹的想象中拉回到現實。眼前就是我的母校——新城小學。

咦？怎么沒有大門，我疑惑不解地走過去，剛想踏入學校這神圣的領土時，突然間，我仿佛被一種力量給挾持住了，一道紅光掃過我，有一個聲音刺進我的耳朵：“安全！”此時，我才可以動，哦，原來這一切都是機器搗的鬼啊！我恍然大悟。

操場上鋪滿了綠色的草坪，在那上面重重地摔上一跤，都不會有任何傷痕。我站在一年級的教室門口，發現講臺上站著一個機器人，有個同學走進了教室，說了聲老師好，便把作業投進了“老師”的肚子里，5秒后，綠燈一亮，表示100分。那個小孩子高高興興地跳到他的座位上，拿起一本書讀了起來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，孩子們一個個奔向操場。有的跳繩，有的踢球，還有的在看書。突然，我看見一個小男孩東張西望地，手上拿著一個易拉罐，不知是要干嘛？隨地扔垃圾嗎？他把易拉罐放到地上，拔腿就跑。就在這時，一個隱形的小垃圾桶冒出來了，把那易拉罐一口氣吞了下去。啊，看得我目瞪口呆！

看，這就是我二十年后的家鄉，一個擁有環保和高科技的地方。

寫秋初三篇二

初一是一首舒緩的鄉間小調，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。

是誰？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開始睡不著；是誰？給了我一份未署名的報告？為什么無拘無束的心兒開始亂跳；是誰？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。

是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動。沒有人在歡笑，沒有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲，沒有人在爭吵。“童”字的形容詞已開始飄渺，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們再次定位，因為我們已經向探險報道。

不知是誰，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會想，每個人的內心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時間簡化了語言，光陰淡化了溝通，每個人都在沉默著，等待著在沉默中爆發。內心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個開始，但這也只是個開始，才剛剛跨進初三這扇大門，難題正一步步逼近，一點點來臨，沒有陌生人，也沒有好朋友，這只是一個沒有硝煙的戰場。

兇，只是假象，更深入的也只不過是緊張在作怪，是內心的煩惱。信心會讓人亢奮，鼓舞能讓人堅強。既來之，則安之。沒有什么會使我們倒下，因為這僅僅只是一個開始，只是一個起步，也是起點的信仰，信仰我們該做的，我們不會迷惘。

心情像是海藻，細細長長。緊張正在擴散，彌漫的最終將會是淡忘，前面的風景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。

舊日的憂傷已經遠去將要遠航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命，讓夢想伴我櫛風瀝雨，乘風起航。

寫秋初三篇三

一轉眼二十年過去了，身在異鄉的我已是一名偉大的作家了，因為工作太忙沒時間回自己的故鄉看望父母。前幾天媽媽打電話叫我回去，現在正是中秋節，工作不怎么忙，正好可以回家鄉看看。

中秋節早上，我坐上了飛機回到了故鄉，看見眼前的一幕頓時驚呆了。原來那狹窄的水泥路變成了全自動的空中滑翔電梯。這電梯連接整個村子的家門，只要你說一下這家主人的名字，它會馬上把你送到。我站了上去不一會兒就到家了。我走出電梯，抬頭一看眼前矗立著一座高大的別墅。我按了一下門鈴，出來開門的是我媽媽，媽媽已經白發蒼蒼了，一看見我馬上撲過來抱著我，幾顆黃豆大小的淚珠落了下來。

我一進家門，爸爸對我說：“兒子先看會電視。”一臺電視貼在墻上，當中的視頻卻“沖”出了屏幕，這就是三維立體影像，立體逼真，很有視覺沖擊力，太棒了！過了一會兒媽媽大喊：“兒子吃飯了。”我走進廚房一看，廚房里什么東西都沒有，怎么吃飯呀！突然媽媽按了一下手中的按鈕，廚具和飯菜都出現在桌上。我們可以吃飯了，全家人圍坐在一起有說有笑。

吃完飯我走出家門到外面看看有什么變化。走著走著不知怎么來到了往日那條堆滿垃圾的小河。走進一看，以前的垃圾小河不見了，出現在我眼前的是一條迷人干凈的小河。只見一條條小魚在水面上跳著，像在展示自己的舞姿，河岸邊的蟋蟀在自己的洞前彈奏著美妙的琴聲，這一跳一奏的，真好聽。原來黑黑的水，變成清澈透明的鏡子，清得能看見底下的沙石。最迷人的是，小河旁邊有一排排漂亮的菊花樹，給小河增添了許多生機。

中秋節晚上，我和爸媽坐在能升降的地板上，一邊賞月，一邊吃月餅，聊聊自己有趣的事情。

寫秋初三篇四

初三，人生的第一轉折點，自然少不了壓力與困難的，花季在這里變成了雨季。

時間一天一天的溜走，中考一步一步的走來，這讓我感到害怕，害怕自己自己到時候會被幾個阿拉伯數字決定下一站的方向，是繼續往更高的階梯邁去，還是慢慢的淹沒在人海中。周圍的消極情緒也在擾亂著我的腳步，于是，嘗試著逃避，一個壞念頭閃過腦海，不如曠課吧。

這一場轟轟烈烈的曠課在老師的辦公室中落下帷幕。聽了老師的教誨之后，我發明白，我這樣的舉動傷害了多少人，有多么的幼稚。想明白了很多很多事，我不應該遇事就逃避，這不像，更不會是我，所以我要勇敢的站起來，迎接這一場傾盆大雨，努力的綻放出屬于自我的光彩。

初三，一個分別的雨季。

在這里，我想這并不是友誼的盡頭，因為我們都曾在各自的回憶里留下了美好的一夜，那就是永恒的，而且，別離，只是為了更好的重逢。

我相信，經過風雨洗禮后的陽光會更燦爛，彩虹會擁抱這蔚藍的天空。我的初三將會是一場痛痛快快的大雨，洗掉過去的塵埃，擁抱美好的未來。

寫秋初三篇五

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，已是20xx年了，我正在上海的一家企業公司工作，某天下午，我乘坐和諧號高鐵回到我已離別了二十年的故鄉——長沙。

在途中，透過窗戶往外看，我發現了許多神奇的現象，你看，帶著翅膀的汽車們正在自由自在的飛翔，有些汽車還在水上乘風破浪呢呢!我做高鐵不到一個半小時，便到了目的地。出了高鐵站后，只見路上有成千上萬的機器人，在大街的各個角落打掃著衛生呢，難怪一下車就聞到縷縷花香，看到的街道也是十分的清潔，我不禁贊嘆道：長沙的環境比以前好多了，花兒是多么地香，街道又是多么的干凈整潔啊!

我被他這熱情的服務態度所打動了。

上樓后，走到家門前，找了半天，都沒找到開鎖的地方，突然，我發現了一個按指紋的區域，哦!原來現在只要識別指紋可以開門了，于是我趕緊設置了指紋，然后用手輕輕一按，并通過門上的攝像頭識別相貌后，只聽見“嘀”的一聲，門便開啟了，進屋后，沒想到接待我的是個機器人，待他做完自我介紹，我才知道原來他就是我的仆人，因為到家時已經是傍晚了，于是仆人便給我迅速做好了晚飯，我吩咐什么，他就做什么，這給我節約了許多時間，也讓我輕松了許多，有時我下班回來心情很郁悶，于是他便會逗我開心，陪我玩游戲，這讓我舒緩了工作的勞累及有時郁悶的心情，對此，我十分感謝一直陪伴我的這位忠實的仆人，同時我也感嘆道：在這二十年里，沒想到科技竟變得如此發達，如此先進啊!

在次，我真心的希望二十年后，我的家鄉會變得這樣的豐富多彩，就讓我們現在好好學習，努力學習，將來實現這個夢想吧!

寫秋初三篇六

我開著自己心愛的寶馬，行駛在家鄉寬闊的柏油路上。我一邊開車一邊瀏覽外面的風景。

路的兩邊長滿了高大的樹木，我本來以為是普通的楊樹，仔細一看，原來是一種新奇的樹。和表弟聊天時聽他說，這是一種能源樹，可以釋放氧氣，吸收二氧化氮，不但可以為人類提供電能，而且可以保持環境整潔，真正做到了既節能又環保啊！我打開車窗，清新的空氣迎面撲來，鳥兒動人的歌聲傳入耳中，映入眼簾的是一座座現代化的工廠，各式建筑物林林總總，漸漸地，一個新型的村莊出現在眼前。

這就是我們的村莊了？那一排排熟悉的磚瓦房哪去了？那裊裊的炊煙呢？那成群的雞鴨鵝呢？正在我疑惑間，一聲熟悉的呼喚響在耳畔：兒啊，你終于回來了！啊，是母親，我望見了母親渴盼的眼神。我急忙迎上去，我的親人們全在村頭迎接我！

走在回家的路上，表弟向我介紹著我們的社會主義新農村寨和社區。那傲然挺立的三層小樓，閃耀著各種耀眼的光芒，五星紅旗在上空迎風飄揚，樓前的場地分外寬敞，停滿了一輛輛神奇的小轎車……這是我們寨和社區居委會！聽著表弟的介紹，我的心中充滿了驚訝，我沒想到二十年的時間，可以讓家鄉發生翻天覆地的變化。

繼續走著，伴隨著孩子們歡樂的童音，一幢幢新樓拔地而起，時不時地見到一些宣傳國家政策的標語和一面面隨風舞動的彩旗，讓人疑心是到了什么歡樂的節日。這就是我們原來的翔雁小學！隨著表弟手指的方向，我轉向左面。看到了曾在我的夢里千回百轉的母校翔雁小學。完全沒有了原來的樣子，也不在原來的位置了，整個校園看起來很大而且四面都是樓房，據說，里面的食堂、教學樓、實驗樓、種植園等等非常齊備。而且校園的每一面墻體都是用特殊材料制成的，如果有小朋友撞過來，墻面就變得非常柔韌，不好讓人受傷。教室里，人手一臺新式電腦，讓學生能自由地在網上暢游，學習現代化的科學知識。我不禁感嘆：我們家鄉的科技發展真快啊！

二十年后的家鄉，有了翻天覆地的變化，讓我震撼不已！

寫秋初三篇七

自信、陽光是初三的領路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢想。

走進初三，是淚水中的奮進。

交織的弧線，刺目的陽光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數學題上的困難在我面前耀武揚威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動，不禁彷徨：為什么他們會輕松地卓然在我的成績之上？為什么辛苦總得不到回報？淚水無聲地滑下，落成花。

在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤希望的種子，在籃球運動中悄悄萌發出幼芽，奮進如它，時間會給它輝煌。

走進初三，是驚訝中的自信。

練習冊中的筆跡越來越清晰，思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰中，我漸漸強大。課堂練習中驀然發現我可以超過他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來，向初三之路的終點進發！

在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個初三芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長，帶著昨夜閃爍的淚光。

走進初三，是勝利中的遠航。

考試結束，成績單上喜人的成績登高遠望。“初三第一次月考”幾個字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地，勇往直前，向著初三的終極夢想看齊！

在勝利中，我帶著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的成長起來的自信，向著更浩瀚的海洋時駛去初三終極的彼岸，風正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢想！

初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學子夢想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！

走進初三，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書寫只屬于初三的傳奇！

寫秋初三篇八

時光飛逝，白駒過隙，從前的遙望和幻想現已經成為了現實。臨走前，我望了望日歷，心中感嘆：初三了。

走進初三。初三面臨的是一種名為現實的壓力，教室里再也沒有了以往的歡聲笑語，取而代之的是同學們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三，失去了假日的休閑時光，平常的嬉戲打鬧，我已經明白了，我不能再像以前一樣碌碌無為，整天都一副活在夢里的樣子了，而是抓住當下，去為人生，下出第一盤棋。

走進初三。我們已經成為了這個學校中最大的孩子了。我覺得我們應該，有能力去向我們的學弟學妹做出一些榜樣，同時我們也還得想一想，我們不是為老師或家長學的，而是為了自己未來的人生路而學的。而我身旁的李同學，已經成為了差生中的好榜樣，就拿我們從前的語文老師對他的評價：我聯合了語文組來猜他到底寫了什么，到最后也沒猜出來。現在他的字可以說是判若兩人，我甚至覺得他寫的比我都好，同時不光是字，他的學習動力也有了顯著提高，一個人加了20分可以說成為了小組中的中堅力量。他也是從這學期開始慢慢努力的，只要肯去為一件事去努力，你就能看到他實現。

走進初三，我認為最重要的，其實是面對的勇氣，但這種勇氣，并不是人人所具備的，少部份人在初一初二時就失去了這份勇氣，流向了社會，開始自暴自棄。學習的壓力真的有那么大嗎，他們是被自己假想的壓力和一點點學習的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過是一種選擇，有了選擇，就意味著擁有更多的路，如果失去勇氣，你連選擇都沒有。

走進初三，告別初二，是一種心靈上的變化，這是人生中第一次面臨生活的壓力，不要氣餒，把握勇氣。

最后，諸君成功。